評價法學

㈠ 評價法律的標准

選 A
根據法理學精神和本質的內在要求，評價法律的標准應當看其宏觀回效益，而不是看它一時對答社會或者公民到底能產生什麼樣的影響。據此，可以排除B項和C項，法律的內在價值的體現才是法律成立和實現其意義的實質和本源。

㈡ 法學如何評職

法律專業的本科畢業生，在企業行政管理工作的，應該是可以參評政工師系列的職稱。
附政工師類職稱的參評條件：
一、評聘范圍和對象
凡現在國有企業、集體所有制企業、外商投資企業（「三資」企業）、鄉鎮企業和具備條件的實行企業化管理的事業單位中專職從事黨的工作和思想政治工作的人員，符合規定條件的，經企業推薦可申報評審相應職務任職資格。
具體評聘對象為：
l、企業黨委的負責人，組、宣、辦、研究、統戰等部門和紀委中直接從事思想政治工作的專職人員；
2、專職黨總支、黨支部書記；
3、在行政系列宣傳、宣教部門中直接從事思想政治工作的專職人員；
4、企業工會的負責人，宣教、組織、研究、女工部門中直接從事思想政治工作的專職人員；
5、企業共青團組織負責人和宣傳、組織部門中專職從事思想政治工作的人員；
6、兼有政工或技術工作的人員，應按有關規定在其主要工作崗位參加專業技術職務的評聘。
二、任職條件
評聘企業思想政治工作專業職務人員必須具備的基本條件是：忠於黨、忠於社會主義事業；掌握一定的馬克思主義基本理論和建設有中國特色社會主義的理論以及相關的專業知識；堅決貫徹執行黨的十一屆三中全會以來的路線、方針、政策，堅持四項基本原則；具有履行思想政治工作相應職責的實際工作能力；了解或熟悉本單位的生產和經營情況；思想作風端正，品德優良，能夠以身作則，密切聯系群眾。
在評定中，要重視學歷、資歷和論著，更要重視實際工作能力、水平和實績，特別強調對參評人員的政治立場、思想品德等方面的嚴格要求，從理論與實踐的結合上作出正確評價。參加企業政工專業職務評審的人員，所在單位必須對其實際工作能力、水平和實績作出書面鑒定。
（一）各檔次專業職務資格所要求的任職條件、起點學歷和專業工作年限規定如下：
政工員
1、了解馬克思列寧主義、毛澤東思想的基本理論和建設有中國特色社會主義的理論以及黨的路線、方針、政策。
2、有做一般思想政治工作的能力，能勝任本崗位的工作；提交一篇思想政治工作的代表作。
3、高中（中專）畢業，從事思想政治工作三年以上；大專畢業，從事思想政治工作一年以上。
助理政工師
l、以較熟悉馬克思列寧主義、毛澤東思想的基本理論和建設有中國特色社會主義的理論以及黨的路線、方針、政策，較好地在自己工作范圍內運用和貫徹。
2、比較熟悉黨的思想政治工作的基本原則、優良傳統和中國革命史及中國國情等知識；提交一篇思想政治工作的代表作。
3、具有從事本職工作的實際能力和經驗，聯系群眾，能幫助群眾解決一般思想認識問題，並有一定的工作業績。
4、高中（中專）畢業，擔任政工員職務累計滿3年；大學專科畢業，擔任政工員職務累計滿2年；大學本科畢業，從事思想政治工作滿1年；取得雙學位、研究生畢業者，均可直接確認為助理政工師資格。
政工師
l、熟悉馬克思列寧主義、毛澤東思想的基本理論和建設有中國特色社會主義的理論以及黨的路線、方針、政策，並能結合實際較好地加以運用和貫徹。
2、掌握黨的思想政治工作的基本原則、優良傳統及歷史、教育、法律等相關的專業知識；提交兩篇思想政治工作的論文或文章，由地（市）、廳（局）政工職稱辦（職改辦）或省企業政工職稱辦分送同行具有高、中級職稱的人員各一名進行鑒定，其中一篇應在地（市）級以上刊物發表。
3、熟悉本職業務，能起草本職工作范圍內的文件、文章；有做思想政治工作的實踐經驗，密切聯系群眾，能獨立在群眾中進行宣傳、講解工作，有較強的口頭、文字表達能力和組織能力，並有較好的工作實績。
4、大學專科畢業、大學本科畢業，受聘擔任助理政工師職務累計滿4年；後取大學專科畢業，受聘擔任助理政工師職務累計滿5年；取得雙學位或研究生畢業，擔任助理政工師職務累計滿2年。
碩士學位獲得者，從事思想政治工作累計滿2年；博士學位獲得者，均可直接確認為政工師資格。
正常申報中級政工專業職務任職資格，其相應的專業能力、業績、資歷評價，應在及格成績以上。
高級政工師
l、比較系統地掌握馬克思主義、毛澤東思想的基本理論和建設有中國特色社會主義的理論以及黨的路線、方針、政策，能應用馬克思主義的立場、觀點、方法，分析和處理思想政治工作中的重大問題。
2、對黨的思想政治工作的基本原則、優良傳統及國內外有關的新情況、新經驗有較深的研究，具有比較系統的歷史、教育、法律等知識，有比較豐富的思想政治工作經驗，善於做群眾工作，在群眾中有較高的威信。
3、具有較強的研究、寫作和口頭表達能力，起草或主持起草過重要報告、文章；提交三篇思想政治工作的論文或專著，由省企業政工職稱辦分送兩名同行高級職稱人員進行鑒定，其中兩篇需在省、部級以上刊物發表。
4、大學專科畢業，受聘擔任政工師職務累計滿7年，取得申報高級政工師專業能力評價良好等級分，業績、資歷加分20分以上；後取大學專科畢業，受聘擔任政工師職務累計滿8年，取得申報高級政工師專業能力評價良好等級分，業績、資歷加分20分以上；大學本科畢業或後取研究生畢業，受聘擔任政工師職務累計滿5年；後取大學本科畢業，受聘擔任政工師職務累計滿6年；雙學位、研究生畢業、碩士學位獲得者，受聘擔任政工師職務累計滿4年；博士學位獲得者，受聘擔任政工師職務或從事思想政治工作累計滿3年。
1966年底以前原學歷中專、高中畢業，受聘擔任政工師職務滿5年；1970年底以前大學專科畢業，受聘擔任政工師職務累計滿5年，工作成績突出，可按正常程序申報高級政工師。
正常申報高級政工專業職務任職資格（有特殊規定的除外），其相應的能力、業績、資歷評價，應在及格成績以上。
（二）對國家教委承認的正規全日制院校畢業生（不含「五大」畢業生），實行見習期滿考核定職。凡被選配到企業思想政治工作崗位上工作的上述院校畢業生，見習期滿，由本人提出申請並填寫《大中專畢業生（畢業研究生）確定專業技術職務任職資格審批
表》，由企業按本《意見》的規定對其德、能、勤、績進行全面考核，經主管部門審核同意，按評審任職資格的審批許可權，確認相應的專業職務任職資格。具體規定為：大學專科畢業，見習期滿，先考核確認為「員」級，再從事思想政治工作二年，可確認助理政工師資格；大學本科畢業，見習期滿，可確認助理政工師資格；獲得碩士學位、取得雙學位、研究生班畢業，可確認助理政工師資格；碩士學位獲得者，從事思想政治工作三年，可確認政工師資格；博士學位獲得者，可確認政工師資格。
（三）凡申報政工師以上專業職務的人員，原則上要求掌握一門外語。鑒於歷史的原因和我省政工隊伍的現狀，對我省政工專業職務人員的外語要求，既要嚴格掌握條件，又要實事求是，區別對待。一九七八年以後參加工作的，按申報檔次參加省里統一組織的外語考試；對一九七八年以前參加工作的和在鄉鎮企業工作的政工專業人員外語暫不作要求；對從事地質勘探野外作業、礦山、井下等艱苦崗位工作人員，外語要求可給予適當放寬。
（四）專業工齡計算方法，仍按首次評定中有關規定執行。凡參加過首次政工專業職務評定的人員，晉升專業職務，原則上應具備擔任低一級職務的任職年限條件。申報高一級職務，其現任職務的任職年限計算到申報之月止。對已獲得其它專業職務任職資格，調入企業思想政治工作崗位後，需轉換職務系列的，原則上按擬新聘職務的崗位職責和任職條件，試用考察一年，經考核能履行相應崗位職責的，可按擬新聘職務申報（推薦）參加政工系列相應職務任職資格的評審，原政工專業年限可連續計算。對調入企業思想政治工作崗位前，從事與思想政治工作相近專業工作（如理論、政治教育、新聞、政法等社會科學），而本評定專業職務資格的和屬於組織決定幹部交流的，調到思想政治工作專業崗位後，要在新崗位試用考察一年後，經考察符合思想政治工作專業人員基本條件，能夠勝任本職工作，其原崗位工作年限可連續計算。
對在其它工作崗位上，通過上電大、函大、夜大、職大、業大及高等教育自學考試合格，取得國家承認的大專以上學歷後，進入思想政治工作崗位的，專業工作年限應從取得學歷以後算起；如果取得學歷前已在思想政治工作崗位上，又確實具有相應水平，取得學
歷前的思想政治工作專業年限按閩職改字［1991］17號文件規定計算。
軍隊轉業幹部，在部隊專職從事思想政治工作，轉業後仍繼續專職從事思想政治工作的，其專業工作年限可累計計算。
（五）對確有真才實學，且工作實績顯著的優秀思想政治工作專業人員，如能提供反映本人已基本具備任職條件的有關材料，可以不受學歷和資歷的限制，破格評定相應專業職務任職資格。破格評審只在申報高、中級職務任職資格人員中進行。
破格申報高級政工師，除符合高級政工師任職條件的l、2、3、4條件外，還須符合下列申報條件：
1、不具備規定學歷人員應符合下列條件之一：
（l）在國家級社科專業刊物上發表過三篇以上本專業的學術論文；
（2）在省級以上出版部門正式出版過個人本專業專著或譯著（不含編輯出版）；
（3）經過國家正規高等院校大專程度以上（含大專）本專業脫產學習或累計培訓兩年以上，每次學習時間一個學期以上，並取得結業、合格證書；
（4）在大專院校系統地講授過一門政工專業、政治理論課程或編寫過政工專業政治理論教科書；
（5）國家表彰的全國自學成才標兵。
2、不具備規定資歷人員應符合下列條件之一；
（1）在運用馬列主義、毛澤東思想團結人、教育人的實踐中取得突出成績，總結出新的經驗，在本省或本行業以至全國產生了較大影響。
（2）對所在單位連續三年以上獲得全國思想政治工作優秀企業稱號起了主要作用。
（3）獲得「全國優秀思想政治工作者」、「全國優秀黨務工作者」、「全國優秀工會工作者」、「全國新長征突擊手」、「全國三八紅旗手」稱號或省委、省政府表彰的思想政治工作優秀工作者。
破格申報政工師除符合政工師條件l、2、3條件外，還須符合下列申報條件：
l、不具備規定學歷人員應符合下列條件之一：
（1）在省、部級以上社科專業刊物發表過三篇以上本專業的學術論文：
（2）在地（市）級以上出版部門正式出版個人或合作的專著或譯著；
（3）經過高等院校相當於大專程度以上（含大專）的本專業學習培訓累計二年以上，並取得結業證明；
（4）在中等專業學校比較系統地講授過一門政工專業、政治理論課程或編寫過政工專業、政治理論教科書；
（5）授予省以上的自學成才標兵。
2、不具備規定資歷人員應符合下列條件之一：
（l）在運用馬列主義、毛澤東思想團結人、教育人的實踐中取得突出成績，總結出新經驗，在本地、市或本行業產生較大影響。
（2）對所在單位連續三年以上，獲得省、部級思想政治工作優秀企業稱號或獲得全國職工思想政治工作研究會工作獎起了重要作用。
（3）獲得省、部組「優秀思想政治工作者」、「優秀黨務工作者」、「優秀工會工作者」、「新長征突擊手」、「三八紅旗手」、「全國職工思想政治工作研究會優秀幹部」稱號。

㈢ 法學方法評價性

法律評價，法律意識的構成要素之一，是法律意識中更穩定、更多的表達理性認識的部分。根據評價標准和評價對象的不同可分為法律上的評價和對法律本身的評價兩個方面。

法律意識中建立在法律認知、法律情感之上的、對相關法律現象進行評估，衡量其價值、作用、功能、意義等的意識活動。根據評價標准和評價對象的不同可分為兩個方面：①法律上的評價，即根據已有的法律規章或與相適應的法理對有關法律現象或相關的社會現象所進行的評價，它關注的中心是合法性的問題和法律調整的效率、法的實現程度等問題。而較少注意法律或法律觀點自身是否合理、正當的問題，側重於維護現存的統治秩序和法律秩序；②對法律本身的評價，即根據法對統治階級意識表達的水平，對社會關系調整的水平，對物質生活條件反映的水平等標准對法律本身所進行的評價。它關注的中心是法的合理性、適當性問題，側重於把法律置於更大的社會系統中來從總體上考察法律現象。[1]
參考資料
[1] 孫國華主編．中華法學大辭典 法理學卷[M]．中國檢察出版社，1997.03：第114頁
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㈣ 對於曼徹斯特大學法學院的評價和英國法學院的親歷介紹

我是曼大商學院的
順便介紹一下我們的法學院
世界排名不說了，很好很強大大內家都知道。。
法學院容總體來講也是曼大很不錯的學院了
國內法律體系和英國這邊不一樣，這個你比我了解

關鍵是，你要這個碩士學歷打算干什麼用？
看你的問題來說是打算回國，國際商法的話
我估計到時候上課會有部分課程和商學院重合
我個人認為，你學這個回國也會有用
畢竟現在和國外的交往更多了
倒是真的不推薦你來學純粹的法律理論，這個回國歸屬於徹底沒用的了

㈤ 歷史法學派的法家評價

第一，歷史法學派對近代民法學的形成和發達作出了貢獻。近代第一部民法典誕生於法國，但由於當時法國學術界對法典的過分崇拜，導致了忽視習慣法和判例法，僅僅以法典條款為研究對象的注釋學派的誕生，該學派統治法國近一個世紀，阻礙了民法科學的發展。與此相對，在德國，由於學者們埋頭於對羅馬私法和日耳曼私法的研究，創立了一個龐大的民法體系，形成了近代民法學學科。而為此作出巨大努力的德國法學家，幾乎無一例外都是歷史法學派的成員：胡果、薩維尼、普赫塔、艾希霍恩、耶林、溫德海得、祁克等。可以說，如果沒有歷史法學派，那麼，近代民法學就不會達到如此高的水準。
第二，歷史法學派在挖掘、整理、恢復人類法律文化遺產方面作出了貢獻。現代西方法律制度和法學學科的歷史基礎是羅馬法和日耳曼法。前者從中世紀起就開始受到學者的重視，如義大利波倫那大學的前、後期注釋法學派（伊納留斯、阿佐、阿庫修斯以及巴爾多魯等）、16世紀法國的「人文主義法學派」（阿爾恰特、居亞斯等），以及18世紀法國私法學家朴蒂埃等，都對羅馬《國法大全》進行了整理、注釋。歷史法學派在此基礎上，進一步予以總結、匯集、出版，從而使古代羅馬法的經典文獻能為創建近代法學服務。後者即日耳曼法，雖然從11世紀後，也為一些學者所研究，但大規模從事這項工作的是歷史法學派中的日耳曼學派。尤其是祁克，他的《德意志私法論》和《德意志團體法論》，在保存、恢復和闡明日耳曼法方面所取得的成果，至今還沒有一個學者能夠超越。
第三，歷史法學派人物眾多，觀點也不一致，不能以薩維尼否定自然法理論、提倡法是民族精神的體現、反對編纂統一法典而否定該學派對世界法學發展的整體貢獻。
第四，即使是薩維尼，筆者認為也是應當肯定的。這里涉及的問題是：一、薩維尼的作品《中世紀羅馬法史》和《現代羅馬法的體系》，對近代民法學的誕生所起的作用，是任何其他法學家的著作所不可替代的。二、薩維尼提出的「法源自民族精神」的觀點，如同自然法學派認為法起源於人的理性一樣，是人類在認識法的形成方面作出的努力之一。它拓寬了人們的視野，促使人們在比較虛無的「人類理性」之外，去尋找法的起源的途徑。正是受了薩維尼這種歷史主義的、民俗學的法學研究的啟發，後人便進一步將社會學、文化學、經濟學的方法引入了法學之中，從而創立了法社會學、法文化學、法經濟學等，豐富了人類認識法這一社會現象的手段。薩維尼的觀點是人類試圖科學地認識法的起源的無數智慧鏈條中的一環，不能全盤否定。三、至於薩維尼的政治立場，由於其出身貴族，加上他反對自然法學派和反對編纂法典等，人們往往將其視為是代表了大封建主的利益，是反動保守的。但從他的學術成果，以及他從政時表現來分析（1842年他擔任普魯士政府的司法大臣後，曾專心於改革貴族制度、擁護城市自治、淡化婚姻法中的宗教色彩、確保出版自由、制定德意志普通票據條例和德意志普通商法典等），說19世紀40年代後的薩維尼是一名資產階級政治改革家和法學家也並不過分。

㈥ 山東大學法學院的學院評價

自建院以來，法學院曾成功地舉辦了十餘次國際及全國性學術會議。法學院創辦的全國知名專家、學者法學學術講壇在法學界享有很高聲譽，有近百名國內外知名學者曾在學術講壇上發表講演。由法學院承辦的1994年全國法理學年會、1998年中國法律史學年會、2000年全國行政法學年會、2001年全國刑法學年會以及法律解釋學、法經濟學等全國性專題學術會議得到了學界的一致好評。
在全國開設法學專業的大學共517所中，山東大學法學院一直位於A++行列。
2009年，國務院授權山東大學法學院培養法律碩士專業學位，與復旦大學、浙江大學、四川大學等一起成為JM培養第三批高校。
2011年，卓越法律人才教育培養計劃是中共中央政法委員會、中華人民共和國教育部聯合實施的國家戰略計劃。山東大學法學院獲批首批：應用型、復合型法律職業人才教育培養基地、涉外法律人才教育培養基地雙基地建設項目。
2012年國內大學排名中，山東大學文科居全國高校第13名。在文科的7個學科中，哲學第9名，法學第9名，文學第7名，歷史學第10名。
2013年法學一百強中，山大法學院排名第14.
2014年，武書連中國大學排行榜中，山大以綜合實力排名全國大學前十強。法學實力A+。 10 山東大學 100.64 魯 1 綜合 綜合類 研究2型 山東大學學科專業入選2014中國四星級學科專業(★★★★)，躋身2014中國高水平學科專業名單。
2014年，中國校友會權威排行榜中，2014中國大學法學學科專業排行榜中，山東大學法學院排名第13名。 13山東大學山東中國研究型中國一流大學2015年，武書連大學排行榜中，山東大學以全國105.88的總分位居全國第十名，蟬聯全國大學綜合實力前十強。同時，榮獲中國研究型大學前十強稱號。
2015年，美國教育媒體USNews聯合湯森路透2月21日發布了2015年全球頂尖500所大學排行榜，中國有27所知名大學上榜。其中，山東大學在全球頂尖大學中排名343名，位居大陸第15名。
在最新公布的中國校友會網中國大學法學專業排行榜中，山東大學與清華大學、復旦大學、廈門大學、南京大學、中南財經政法大學、西南政法大學等的法學專業入選中國四星級學科專業，躋身2014中國高水平學科專業且並列第五。

㈦ 法律的概念的學術評價

西方學術界對哈特及其法理學評價甚高。1977年哈特70壽辰之際，英美等國的著名法學家紛紛發表文章以示祝賀。他們在文章中指出，50年代初人們說政治哲學已經消失，法哲學似乎也要消失。但是，四分之一世紀後，法哲學卻空前繁榮。這一繁榮景象的出現要歸功於哈特教授的工作。「他的工作奠定了當代英語世界和其他國家法哲學的基礎。他在牛津和其他地方的教導，鼓舞了大批年輕的哲學家滿懷大豐收的合理期望轉向法理學。」「他把法哲學與一般哲學思想的主流一體化，成功地把當代哲學方法的知識運用於法哲學的問題。……他闡明和加強了法哲學與道德哲學和政治哲學的聯系，法哲學與精神哲學和語言哲學的聯系，以及法哲學與哲學邏輯的聯系。對這每一個學科，他都做出了重要的貢獻。」（P.M.S.Hacker&J.Raz：《法律、道德和社會》Law，Moralityand Society序言，Clarendon Press，Oxford，1977）國際著名法理學家羅納德·德沃金評論哈特的法哲學理論指出：他的觀點「透徹而精闢」，「在法哲學的幾乎任何一處，建設性的想必須從考慮他的觀點開始。」（德沃金：《認真看待權利》TakingRights Seriously，Harvard University Press，1978）。

㈧ 法學簡歷自我評價 法學專業簡歷自我評價怎麼寫

簡歷自我評價範文示例：
我願通過自己富有激情、積極主動的努力實現自身價值並在工作中做出最大的貢獻：作為初學者，我具備出色的學習能力並且樂於學習、敢於創新，不斷追求卓越;作為參與者，我具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神，有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質，對工作認真負責，積極進取，個性樂觀執著，敢於面對困難與挑戰。誠實守信，責任心強，注重團隊精神。相信我所具有的知識和處事能力完全可以勝任任何困難的工作，環境的艱苦並不能阻礙完成我要完成的工作。但將投入工作我定把我所有的青春和熱情傾力投入到我的工作中，取得應有的成績，為公司的發展壯大貢獻自己的力量，希望您的選擇和我的努力會為我們帶來雙贏的結果!
自我鑒定：轉眼間大學生生活就要結束了,離校之前,為了明確自己的過去與未來.我覺得我有必要對這幾年的大學生活做個自我鑒定!
大學期間,我不僅重視對專業課程和第二外語(日語)的學習,掌握了扎實的專業知識技能,同時注重個人思想道德品格和修養的提升,堅信「先做人後做事」的至理名言,認為正直的人格是人才的一項重要標准.
我性格開朗,亦靜亦動,本著一顆誠心與人交往,有較強的表達能力,同時也很樂意傾聽,懂得自我反省.我品嘗過失敗,經歷過迷惘,但最終在集體生活中慢慢成長起來,形成了良好的性格品質.
我富有責任感,敢於面對挑戰,有強烈的進取心和優秀的團隊精神,善於與他人協同作戰,同時也有較強的組織協調能力、活動策劃能力和社會實踐能力.大學期間,我踏實肯干,努力不懈,最終在任社團管理中心主任和暑期社會實踐等各種社會工作和實踐活動中鍛煉和提高了自己,更在這個過程中發現了自我,認可了自己,增強了自信心.
本人在校期間，虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，工作兢兢業業，及時總結;注重理論聯系實際，培養自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。在豐富多 彩的大學生活中，為了擴大知識面和培養自己的業余愛好;積極參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神;作為系學生會幹部的我，有較強的組織、宣傳、管理和 應變能力;有高度的責任心和良好的人際關系。在出色地完成上級交予的任務外，還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的積極 性;從中也鍛煉和提高了自己的組織和領導能力。表現出較強的與人密切合作的能力和良好的環境適應能力;並且深受同學們和老師以及領導的認可。
在思想道德修養上,本人具有良好的道德修養,並有堅定的政治方向。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產,團結同學,樂於助人。並以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。已光榮成為中國共產黨中的一員。 感謝我的母校，謝謝你孕育了一個成長的我，我會勝不驕，敗不餒;繼續努力，不斷進取;爭創高峰。
四年的大學生活塑造了一個健康、充滿自信的我。
在大學期間，我以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。在思想品 德上,本人有良好道德修養,並有堅定的政治方向。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產,團結同學,樂於助 人。並以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。
在學習上,端正個人學習目的、學習態度，大學四年，我系統全面地學習了本專業的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用 於實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力。力求理論和實踐的統一。所以，不但學到了公共基礎學科知識，同時全面地掌握了軟體編程、硬 件維護、網路應用等專業知識。
在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇於挑戰自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。由於平易近人 待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽。並且為了能發揮自己的特長;挖掘自身的潛力，我結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分 析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。 四年的大學校園生涯和社會實踐生活不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。我自信能憑自己的能力和學識在畢業以後的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。
光陰似箭，轉眼大學生活即將過去了，本人從進入××大學××系××班級學習以來，一直以嚴謹的學習態度和積極的工作熱情投身於學習和工作中，雖然有過成功 的喜悅，也有過失敗的辛酸，然後日益激烈的社會競爭也使我充分認識到，若想成為一名德智體全面發展的優秀大學生，這些鍛煉都是很基礎的和必要的。大學時期 的所學、所感、所悟將指導我一生受用!
在政治上，我有堅定的政治方向，積極上進，熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產黨的領導，擁護黨的各項方針政策，遵紀守法，勇於批評和自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。
在 學習上，憑著對只是的渴望和追求，我一向嚴於律己，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，為把自己，變成一個掌握現代信息和職業技能的合格×××，我 牢固掌握了本專業的基礎知識和技能，除此之外我還廣泛獵取其他學科的知識，給自己更多的機會參加社會實踐，做到理論聯系實際。
在工作上，除了積極參加學校、系、班級組織的各項活動外，結合自身特長，我還積極參加學校、社會組織的各種網路設計比賽，並獲得獎勵，為學校爭光，得到了學校、老師和同學們的認可。
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度，良好的生活作風;為人熱情大方，誠實守信，樂於助人。有自己為人處世的原則，與同學，朋友和睦相處，共同進步。
在體育方面，認真參加、學習學校開設的體育課程並圓滿完成任務，積極參加各項課外活動，並不斷豐富自己的閱歷。
四年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力都邁上了一個新的台階。在這即將告別美好大學生活、踏上社會征途的時刻，我將以飽滿的熱情、堅定的信念、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。
在大學里,我一直使自己保持著積極向上的心態,這使我能在快樂中學習,我相信付出總有回報,對新環境的適應能力較強 ,大學的學習生活奠定了我扎實的專業理論,良好的組織能力,團隊協作精神，務實的工作作風,
回顧已經過去的的三年多，在學校、老師和同學們的幫助下我覺得自己過得很快樂，也很充實,除了努力學習基礎課程和掌握本專業的理論知識外，我還積極參加各 種社會實踐、文體活動，在這三年多里我明顯感覺到自己在學習成績、工作能力、思想覺悟等方面比起剛來大學的時候有了很大的提高, 在剛進入大學的時候，我並沒有被陌生的學習環境和生活環境所嚇倒，很快地克服了種種不適應，成功地完成一個由高中生到大學生的轉型期的過渡
在學習上，我一貫保持著高中時代的良好學習作風，並不斷的改進自己的學習方法,在學習方面，除了認真學習理論知識外，我還很重視理論與實踐的結合,從大二 開始我就積極地參與各種社會實踐活動,大三暑假自己也找了份兼職，終於也感受到了步入社會的艱難,通過這些社會實踐，我不但鞏固了課堂上所學的專業知識， 還提高了我的實際動手能,平時我還非常注重計算機能力的培養，涉獵了大量計算機方面的課外書，並通過了全國計算機二級和省計算機二級考試,同時我還利用課 余時間自學了現代辦公所需要的各種軟體工具.
在工作方面，我積極參加各種社會實踐，大二時在院學生會工作，贏得同事的好評,到大四的時候，我積極地搜集各種招聘信息，努力地為自己創造就業機會，並獲 得了在沈陽愛普羅斯牧業咨詢中心實習的機會，在實習期間我努力學習這些專業外的知識，彌補了專業上的不足，拓寬了我的就業范圍,同時我還積極參加各種面試 以求取得更多的經驗,
在生活方面，也許是受家人的影響，我向來崇尚質朴的生活,並養成良好的生活習慣和正派的作風,雖然家裡經濟條件很拮據，但是學校的補助和獎勵以及老師的幫 助和同學們的關心讓我感受了學校這個大家庭的溫暖，使得我並沒有為生活上的問題而操太多的心思,同時我還積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，以提 高自己的身體素質.
對、於一名大四即將畢業的學生，踏入社會就是人生的一個新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。通過對這三年多的總結，我對自己有了一個更加系統地 客觀地認識，在以後的求職路上我會更加明確自己的職業目標，以全新的面貌面向社會、迎接未來，邁好人生新旅程的第一步。

㈨ 法學專業個人簡歷中的自我評價怎麼寫

個人簡歷自我評價：對待工作認真負責，善於溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心並善於施教並行;上進心強、勤於學習能不斷提高自身的能力與綜合素質。

㈩ 請評價廣東海洋大學的法學專業

廣東海洋大學的法學專業好在師資力量深厚、教學方式專業化、就業形勢較好。

師資力量深厚：有專任教師36名，其中副高以上職稱教師12名，占教師總數的30%，具有碩士以上學位的教師占教師總數的80%。

另外，還聘請梁慧星（中國社會科學院研究生院教授、博導）、張保生（中國政法大學副校長、教授、博導），符其林（暨南大學法學院院長、教授、博導）等12位全國著名的法學院擔任法學院的客座教授或兼職教授。

教學方式專業化：在通識教育的「平台」基礎上，突出專業方向模塊，同時設置了滿足學生考研、司法考試、公務員考試等需要的課程模塊，取得了預期的效果，深受學生歡迎。

就業形勢較好：畢業生就業率96%，比全省法學本科專業平均就業率91.13%高出4.87個百分點；畢業生參加碩士研究生考試通過率達56%；參加司法考試通過率31.6%；參加公務員考試通過率31%。實現了高質量就業。

(10)評價法學擴展閱讀：

廣東海洋大學的法學專業擁有較為完善的教學科研平台，有模擬法庭、速錄技術實驗室、證據技術實驗室、應用社會學實驗室等設施。

安排專業學生在學校的廣東省知識產權培訓基地、廣東省地方立法研究評估與咨詢服務基地、檢察理論研究基地、海洋法研究中心、廣東省海洋社會學專業委員會和25個校外實習基地進行實習實踐，提高學生的專業能力。