法治周至
小學道德與法治工作總結 篇1
貓洞中學xx-xx學年度第二學期
教學工作計劃
班
級：三年級
教
師：楊興華
貓洞民族中學xx年3月
xx-xx學年度三年級第二學期
品德與社會教學計劃
一、指導思想
以《品德與社會課程規范》為准則,根據學校實施德育工作的要求,全面實施素質教育,堅持以同學發展為本,讓同學健康平安地生活,愉快積極地生活,負責任有愛心的生活,動腦筋有創意地生活.二、班級分析
本班現有同學53人。經過一個學期的小同學活，大局部同學已能適應小同學課堂常規和日常行為規范，但是還有個別小朋友上課不認真聽的習慣，如上課坐不端正、不能專心聽講、不能和時有效地完成作業、不能按時按要求值日等。有五名學生，他們的學習慾望不強，上課不能專心聽講，學習效率低，須需要加強引導。大局部同學懂禮貌,講文明,對學校常規有了基本的了解,比較能夠適應學校生活.三年級的小朋友活潑好動,天真可愛,小朋友大都是以自我為中心,缺乏生活常識和生活的基本技能,因此在引導兒童了解家庭,感受親情,學習溝通,學會協助他人是尤為重要的.三、教材分析《品德與社會》三年級(下冊)教材根據《課程規范》提出的課程理念,課程特徵,課程目標,內容規范和有關規定編寫,力求體現思想性原則,科學性原則,實際性原則,綜合性原則和活動性原則.為了增強兒童品德教育的針對性,實效性,本冊教材以兒童的生活為基礎,以培養品德良好,樂於探究,熱愛生活的兒童為目標,以三條軸線和四個方面組成課程的基本框架.本冊教材編排著五個單元:在愛的陽光下;我們共歡樂;生活不能沒有他們;尋路和行路.愛滿家鄉：分15課主題活動.這四個主題活動以家庭生活為核心,以情感為線索,逐層展開,逐步深入,引導兒童了解家庭,感受親情,學習溝通,學會負責.讓同學在活動中感受愛,體驗愛,表達愛,從而升華對家庭的情感.四、法制教育滲透
在本冊書的第二單元，安全地玩滲透《中小學幼兒園安全管理法.>>的有關知識。
五、教學目標
（一）豐富自己的道德情感,體會和理解父母長輩在培育自己成長的艱辛及良苦用心,（二）通過從自己的相貌性格愛好等方面說出自己特點,並能意識到每個人互不相同特點
（三）自身的事情自身做,不會做的學著做,不依賴家長,並掌握正確的保健常識,逐步養成良好的生活習慣.（四）使同學懂得自身是家庭的一員,熱愛勞動也是愛家長的表示,學會一些勞動的知識和技能,初步培養自身獨立生活的能力.（五）引導學生實際觀察體驗，讓學生認識到人們的生活離不開各行各業的勞動者，是他們的勞動給人們生活帶來方便。
（六）本單元從四個方面向學生灌輸熱愛社會，熱愛生活，不要把馬路當游戲場，為了自己和他人的安全自接遵守交通規則的意識。
六、教學措施
（一）全面掌握課程目標,通過教學協助同學養成良好的行為習慣,掌握必備的知識,和早適應學校生活.（二）善於調動和利用同學已有的經驗,結合同學實際生活中實際存在的問題,一起探究,引導同學去進行角色轉換.當前學校的大多數同學是獨生子女,家長代替過多,角色意識和責任意識相對較弱,他們不知道自身在家庭,學校,社會中所承當的角色,更不知道自身由於角色不同所應當承當的責任.而角色意識和責任意識是一個人社會性發展的基礎,需要在小學階段的教育中奠定初步基礎.通過角色轉換,讓同學多進行一些生活體驗,並引導同學對生活進行觀察,人們在生活中是怎樣在根據不同的場所很好地進行著角色轉換,履行自身的職責.教師要注意運用同學的生活經驗來提高同學的認識.（三）重視創設學習情境,靈活選用教學組織形式為同學的自主學習和生動活潑的發展提供充沛的空間,以人為本,引導同學自主學習,.（四）重視發展性教學評價方法的運用.發展性教學評價關注人的發展過程,課程規范將同學的發展,教師的發展與課程的發展融為一體.強調評價過程化,重視兒童在活動中的態度,情感,行為表示,重視兒童活動中付出的努力的程度,以和過程中的探索,考慮,創意等;強調評價多樣化,如:主體多樣化,角度多樣化,尺度多樣化;強調質性評價,強調日常觀察過程,強化專題性探究過程,建立生長記錄袋,實施階段性評價.（五）開發教學資源,從教科書擴展到同學的整個生活空間,把教學內容與本地區實際有機結合起來,同時關注社會新的發展和變化,增進課程內容的實際性和親近感.（六）拓展教學空間,不局限於學校和課堂,創設條件盡可能向社會延伸.讓同學積極參與社會實踐,體驗社會生活,在理解和感悟中受到教育,得到全面和諧的發展.六.教學進度
（一）家人的愛---第一周
（二）讀懂爸爸媽媽的心---第二周（三）來自社會的愛-第三周（四）不一樣的你我他—————第四周（五）換個角度想一想—————第五周（六）分享的快樂—————第七周（七）我們的生活需要誰—————第七周（八）阿姨叔叔辛苦了————第八周（九）說聲謝謝—————第九周（十）雪看平面圖--第十周（十一）校外探路—————第十一周（十二）出行的學問—————第十二周（十三）馬路不是游戲場—————第十三周（十四）愛在我們身邊—————第十四周（十五）我有感恩的心———第十五周
復習、考試——————第十六周至第二十周
小學道德與法治工作總結 篇2
本學期我擔任了一年級道德與法治課的教學工作，教學中，我結合一年級學生的心理和年齡特點，以及實際學情，扎扎實實抓教學，認認真真做工作，在工作中只有不斷反思、總結才能有助於今後的教學工作的提高，為此，我對本學期的道德與法治的教學工作進行總結如下：
在這一學期里，在教育教學任務中，我盡職盡責。按照大綱要求制定並實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃，學期末有總結，質量分析。教學中論題鑽研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經驗，尋找效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質。教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標准，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質。本學期的道德與法治的教學中盡量做到：
1、了解並運用簡單的健康、安全的生活常識，能辨別好的和不好的生活習慣，並開始在生活中有意識地要求自己。
2、能體驗到學習的樂趣和自主策劃、自主活動的樂趣；為自己的成長和進步感到自豪，對一年級的學習和生活充滿信心和嚮往之情。
3、愛護周圍的自然環境，節約資源；關愛他人，了解常見的職業，並對為自己生活服務的人充滿感激之情；了解作為一年級小學生的責任，並樂於去承擔。
4、對周圍的動植物、自然現象有好奇心，並能通過一些簡單的假設和驗證進行探索；能有創意地利用廢舊材料來豐富自己的生活和活動。
在教學活動的每一個環節我注意把握兒童的實際情況，根據課程標準的各項規定製定教學計劃和教案，幫助兒童展開活動。兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發展、經驗的積累是一個連續的過程。因此，教學活動中我注意活動之間的連續性，幫助兒童獲得彼此聯系的、不斷深化的經驗和體驗。在課堂上，關注言行不良表現的學生，及時調動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重後果，從而校正自己的言行。平時注重培養他們養成儉朴，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環境的道德行為習慣，個性心理方面培養學生形成健康的人格和良好的心理，生理素質。
今後努力的方向：
第一、加強專業教學水平。教師的專業即是教師之本，我將在具體的教研活動中，在教案編寫、課堂教學、課後反思等方面加強鑽研，不斷提升自己的教研能力、教學水平，並通過聽課加強互相學習，通過撰寫反思、教學論文等提高自己的專業水平。讓道德與法治教學更有趣、有效，更富創新思想，更能促進學生的成長。
第二、繼續加強道德與法治學科教學研究，努力提高教研水平。
總之，通過一學年的品德課教學，學生的整體素質得到了提高，達到了預期的效果。今後我還要繼續學習如《道德與法治課程標准》之類的指導性文章，進一步理論聯系教材及教學工作實踐，創造性地開展教學工作。
小學道德與法治工作總結 篇3
作業的檢查和批改,是檢測學生知識掌握情況的重要途徑。開學以來,我一直堅持作業的認真批改,這不僅有利於對學生知識落實情況的更好掌握,更使我對學生課堂表現情況有了一個更加全面的認識。從而能夠更好地根據學生的情況,調整教學。對於個班裡的學困生,我一直堅持個別、小組知識輔導和思想教育相結合的方式,在給學生談理想,談目標的同時,激發學生的學習熱情。三、重視讀和說的訓練
語文是一門工具學科,它不同於數學,語文教學要求語言文字教學和情節,內容教學相結合,相輔相成，而低年級的語言文字
教學顯得尤為重要。聽、說、讀寫是語文教學的四個基本環節,我認為,在低年級說和讀的重要性尤為突出。所以,在教學中我特別重視說和讀的訓練。
語文教科書上口際交際是一項很重要的教學內容。自古以來,能說會道,體現一個人的睿智,思維敏捷。現代語文教學,多說多練勢在必行。整個學期,我注重教學生由詞說到句,再由句說到段，給學生營造一種快樂的學習氛圍,讓每個同學都有說的慾望,勇敢地暢所欲言。在有話說的基礎上,教給同學一些說的技巧,用不同的詞語或語句表達一種意思,怎樣有順序地,不零亂的表達自己要說的話。同時,叫其他同學學會聽,能夠評議同學的發言。對於不同的同學有不同的要求.平時發言很少的同學,能講幾句,就給予表揚。相反,成績較好,口頭表達能力較強的同學要求能用新學的詞語,有順序,有感情地表達。通過一個學期的訓練,我發現同學們的表達能力有較大的進步,邏輯思維能力也增強了。
在說的過程中,有一個與之相促進的過程不容忽視,那就是讀。俗話說:讀書百遍,其義自現。語文讀的要求,首先要讀准字音,讀通句子,讀通課文，讀完後,能弄清讀懂了什麼還有哪些不明白的。其次,用讀來感悟文章,理解文章的意思.在理解文章的基礎上,再來有感情地朗讀。讀的形式多樣,可以採用個別讀,齊讀,小組讀,分角色朗讀等。再次,用讀幫助記憶,培養語感,陶冶情操，再來理解重點字詞的意思以及作者所要表達的
思想感情。
語文教學中,除了說和讀很重要外,還要培養學生的總結,歸納能力,即學完一個單元,學會自己歸納,學懂了一些什麼,還存在哪些問題.孔子雲:溫故而知新.經常溫習功課,以後的學習才會覺得較輕松。
課程改革是一場前所未有的攻堅戰,新理念,新教材,新教法必然要和舊有的一切教學觀念,教學模式發生激烈的碰撞和摩擦。課程改革實驗給我們的教育注入了勃勃生機與活力,我將繼續努力,與學生在課程改革中的共同提高,共同發展。
第二篇：小學二年級上學期健康教學工作總結小學二年級上學期健康教學工作總結蘭城第五小學朱永芬
健康教育是學校教育的重要組成部分，是培養學生良好衛生習慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個民族文明、衛生、健康素質的根本措施。為搞好學校健康教育工作，學校千方百計改善學校健康教育的硬體設備，提高健康教育老師的業務水平。近年來，學校每年都要保證一定的資金投入，購置健康教育教材和教具，現將上學期的教育教學工作進行總結。
小學道德與法治工作總結 篇4
道德與法治教學總結
（20xx—20xx學年度第一學期）
在教學工作中，以學校的教學工作計劃為指導，以不斷深化課堂教學改革為重點，以積極參加活動和培訓為抓手，以不斷探索教學方式，逐漸形成自己的教學特色為目標，積極做好本學期的教學工作。具體總結如下：生的思想教育工作。
在課堂教學中，堅持德育教育為先，關注學生的思想動態和行為表現，及時對學生表現出來的不良行為習慣給予幫助個指導，使課堂教學能夠順利的實行。在備課時，主要針對課堂教學的重難點精心設計課堂教學問題，課堂上以指導學生學習政治的方法，提高學生的能力為重點落實常規教學。
二、積極探索課堂教學改革，不斷完善小組合作學習方式。
本學期堅持和探索小組合作學習的學習方式，在注重學生參與的同時，更注重參與的有效性。在充分相信學生、充分依靠學生解決問題的同時，注重對學生學習方法的指導和語言表達能力的訓練。
三、積極參加教研活動和各種培訓，在活動中提升自己的教學水平。
本學期積極參加學校組織的業務培訓和教研活動，如，主題教研「優化課堂教與學，提高課堂時效性」等。通過培訓和教研，不但拓寬了眼界，積累了教育教學經驗，也學到了先進的教學方
法。在本學期，我還進行了一次新入職教師的匯報課，作課《認識自己》
回首一個學期的工作，忙碌而充實。在下一階段，我們會一如既往的以飽滿的熱情積極投入到教學中去，積極探索，向更高的目標邁進。
小學道德與法治工作總結 篇5
教學工作計劃/總結
20XX——20XX學年
二年級下冊《道德與法治》教學工作總結
（20**—20**學年二、讀透教材，嚴抓教學，力爭課堂的有序、有趣、有效。
在教學活動的每一個環節我注意把握兒童的實際情況，根據課程標準的各項規定製定教學計劃和教案，幫助兒童展開活動。兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發展、經驗的積累是一個連續的過程。因此，教學活動中我注意活動之間的連續性，幫助兒童獲得彼此聯系的、不斷深化的經驗和體驗。從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題，開展兒童喜歡的活動，使他們在主動積極的參與中生活得到充實，情感得到熏陶，品德得到發展，價值判斷得到初步的培養。我注重創造性地使用教材，聯系當地和兒童的實際，及時的把社會中新的現象、科學技術新的成果、兒童生活中新的問題和現象等吸收到課程內容中去，不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性，提高教育教學的質量。作為教師，我首先是對自己有信心，對學生有信心，始終牢記自己是一名學生學習活動的組織者、引導者和參與者，以尊重學生、熱愛學生的態度投入到實際教學當中，遠離權威性的教學思想，在課堂教學過程中，我深感教師對學生學習過程中的幫、導、帶的重要作用，努力確保學生學習的主體地位，促使教學最終實現它幫助每一個學生進行有效學習、學有成效的目的，讓每一個學生都得到充分發展。
三、以鼓勵性評價為主，講究評價方式多樣化。
評價應求「全」，包括學生的學習興趣、學習態度、學生活動和實踐過程等，進行全面而有針對性和合理性的評價。其次是評價渠道多樣化，採用教師評、學生小組互評、自評、家長評等多種評價方式，並且評價講究及時、適度，這樣不同水平的學生在很多情況下都能得到老師的鼓勵和學習引導，充分地發揮評價的功能，讓每一個學生都能受到老師及時的表揚、激勵。
四、今後努力的方向：
小學道德與法治工作總結 篇6
語文：根據學生們身上反映出的第二周學習效果，老師們經研討決定，本周採用預——測結合的方式：第一天發送教學視頻及教學相關資料，孩子們根據老師規定的各項任務的時間自主進行預習；第二天通過發布檢測題檢測預習情況，並查漏補缺。這樣讓孩子們在接受新知識時有一個消化的過程，也利用了孩子們的遺忘曲線及時進行鞏固。
老師們將每天的各項任務根據在校課時制訂了合理的時間，使得孩子們合理規范利用時間。在完成相應教學任務的過程中，老師們還推送了各種實踐活動，如折紙小製作；休息放鬆活動，如眼保健操；語文素養活動，如讀一本好書……勞逸結合，既開闊了眼界，提高了了孩子們的綜合素養，又有效地提高了學習效率。在教學過程中仍會出現無中生有的打斷現象，說明個別同學沒有跟上學習的步伐，所以還是要在個別同學身上做工作，畢竟要一個集體要一起進步！
在接下來的教學中老師們會更加細致、合理地分配好每天的教學任務，讓孩子們在學習中既能輕松愉快，又能自律有序。
數學：計算是數學的基礎，也是生活中常用的知識。為增強學生的計算能力，通過本組全員研討確定。本周為突擊練習計算周。
各位老師在規定的學習時間內。以口算、筆算、填空、興趣題等形式為學生精心准備。要求學生做到看清題、認真算、仔細查三點。學生們從開始的部分出錯——少量出錯——個別出錯，更甚者達到零錯誤。可以看出，學生們不僅計算能力增強了，認真學習的態度也有所提高。對於學生的疑惑，老師們耐心地解答，反復的講解，直至學生明白。課間休息，老師們會送上一曲歡快輕松的音樂，讓學生們全身心的放鬆。課程結束後，老師們會把舞蹈、健身操、學做手工等視頻推薦給學生，讓孩子們在學習之餘來鍛煉身體，培養動手動腦的能力。從本周的練習中可以看出，學生們對混合運算出錯較多，對於運算順序掌握不夠牢固，在今後的學習中會加大練習力度。
⑵ 學校法制宣傳周活動策劃方案
為了確保活動能無誤進行，通常會被要求事先制定活動方案，活動方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點。寫活動方案需要注意哪些格式呢？以下是我精心整理的2021學校法制宣傳周活動策劃方案範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校法制宣傳周活動策劃方案1
根據合肥市教育局《關於開展「法律進學校」法制教育主題活動》（合教秘154號）文件要求，結合全縣教育實際，制定長豐縣教育系統開展「法律進學校」法制教育主題活動方案。
一、活動內容
圍繞「六五」普法規劃和年度普法計劃，突出憲法和國家基本法律的學習宣傳；深入開展與青少年學生生活和成長密切相關的法律常識的學習宣傳；積極推進社會主義法治文化建設。
二、時間安排
1、啟動階段（20xx年4月）。20xx年4月底以前，各校結合實際制定活動方案，對活動進行安排。
2、實施階段（20xx年5-10月）。普遍開展「法律進學校1+1」活動。
3、總結階段（20xx年10月）。對活動進行總結。
三、主要措施
1、各校要把青少年普法教育工作納入到學生思想道德教育、政治教育中，抓好青少年法制教育「計劃、課時、教材、師資」四落實。
2、認真組織青少年開展以《全國青少年普法教育讀本》、《「六五」普法青少年法制教育讀本》為基本教材的讀書活動，組織觀看《代號12348》普法教育影片和DVD光碟。
3、認真組織青少年參加第二屆「關愛明天、普法先行」-青少年普法教育活動青少年法律知識競賽（競賽試題和答題卡在《全國青少年普法教育讀本》書後）（此文件在長豐教育體育網通知公告欄20xx年6月26日查詢）活動，按要求及時將答題卡郵寄到競賽辦公室。
4、充分發揮法制副校長作用。
5、普遍開展「法律進學校1+1」活動，即：一次普法主題班會，一項特色普法活動。
四、有關要求
1、各校要高度重視，成立組織，制定方案，確定具體負責人，按照要求，利用多種形式，認真組織活動開展。
2、各校活動開展情況每月底報局法規監察科（報表見附表）。
學校法制宣傳周活動策劃方案2
為進一步貫徹落實《中央宣傳部、司法部關於在公民中開展法制宣傳教育第五個五年規劃》和《全國教育系統法制宣傳教育第五個五年規劃》的精神，按照興寧市教育局具體部署和要求，結合我校實際，經研究，決定在我校認真開展「加強法紀教育、掌握法律知識，提高法律素養」活動。為使活動取得良好效果，特製訂如下實施方案。
一、指導思想
通過法紀教育等系列活動的開展，使全校師生掌握法律知識，樹立法制觀念，增強守法、用法、護法的自覺性，提高法紀素養，養成遵紀守法的良好習慣，創建平安校園、和諧校園。
二、參加對象
全體師生
三、領導機構
組 長：
副組長：
組 員：
四、活動安排
第一階段：集中學習、宣傳發動（第七周至第九周）
1、第七周星期四下午組織全體師生舉行 「加強法紀教育、掌握法律知識、提高法紀素養」活動的啟動儀式，對活動安排做部署，提要求。儀式結束後由學校綜治副校長張中鈴向全體師生上法制教育課。要求每位學生寫一篇心得體會，第八周前由各班主任收齊上交年級主任。
2、學校及各班要通過校園網、校園廣播、橫標、宣傳欄等多種形式，加強對本次活動的宣傳，形成良好的輿論氛圍，樹立「遵紀守法光榮，違法亂紀可恥」的意識，對活動中涌現出的先進典型要大力宣傳，對活動中頂風違紀的人要從嚴懲處。學校德育處印發法紀教育宣傳資料給全校師生，並組織學習《教師法》、《消防法》、《治安處罰法》、《學生傷害事故處理辦法》、《道路交通管理條例》以及學校的.《管理制度匯編》等，通過學習這些法律、規定、條例，使師生們知法、懂法、守法。要求第七周各科組組織教職工集中學習《教師法》，星期五放學後組織全體教職工開展「弘揚高尚師德，真情關愛學生」為主題的教育故事演講比賽。
3、第八周星期一各班召開「如何做個遵紀守法的好學生」主題班會，在學校動員大會的基礎上各班根據本班實際進行再動員、再部署。同時，各班主任根據學校《活動實施方案》的要求制訂一個簡明的活動方案（第九周前由年級主任收齊上交至德育處）。
第二階段：自查自糾 全面整改（第十周至第十八周）
1、召開主題班會
各班主任應全面掌握學生的思想動態，用「勤、嚴、細、實、愛」來管理班級，發現學生有不良傾向的，應及時教育引導。在這一階段要求各班認真調查發現本班學生是否存在損壞 公物、、吸煙等不良行為，並進行自查自糾。第11周星期一召開「禁賭控煙、凈化校園」主題班會；第15周星期一召開「愛護公物、人人有責」主題班會，通過主題班會對這些違紀行為進行全面整改。
2、安全檢查
（1）學校德育處、派出所組織人力對校園及學生宿舍進行不定期檢查，嚴防管制刀具進入校園，學校將對私藏刀具等違紀行為的學生按有關規定給予嚴懲。
（2）總務處組織人員對校園用電、樓房、圍牆等校產安全進行一次全面大檢查，發現問題，及時整改。
3、演講比賽（第十三周）
團委組織全體學生舉行「遵紀守法，從我做起」演講比賽，學校對比賽獲獎者給予表彰獎勵。
4、消防安全教育（第十五周）
由於部分學生消防安全意識比較淡薄，總務處、德育處組織消防人員指導宿管員、學生如何掌握滅火、逃生等消防安全的基本常識。同時值班老師、宿管員應經常巡查寢室，嚴禁學生私接電源及使用蠟燭照明，杜絕火災隱患。
5、法律知識競賽（第十八周）
德育處、團委組織舉行法律知識競賽，對競賽獲獎者給予表彰獎勵。
第三階段：總結評比，表彰先進（第二十周）
對此次活動涌現的先進班級和先進個人給予表彰獎勵。評出「學法、守法」的先進集體和先進個人若干名。
五、活動要求
1、提高認識，統一思想
全體師生應高度重視此項教育活動，充分認識到活動的重要性、必要性，活動的開展是為了強化師生的法紀安全意識，規范師生的行為，摒棄一切與《中學生日常行為規范》相悖的不良習慣，為創造和諧校園、文明校園，營造良好的學風、班風、校風提供有力的保障。
2、認真抓落實，杜絕走過場。
全校師生按學校的統一安排部署，每個環節必須認真落實，各老師應自覺學法，充分挖掘教材內容寓法制教育於教學中；各班主任及班團委會必須按學校要求，結合本班實際制定出落實方案；落級行政在整個活動過程要加強指導和檢查、督促及考核，發現問題及時整改，避免走過場現象。
總之，活動的目的在於引導、在於規范，希望全體師生通過這次活動，提高自己的法紀安全意識，規范自身的言行，提升自身的法紀素養，共創平安校園、和諧校園。
學校法制宣傳周活動策劃方案3
一、活動重點
邀請巴南區關愛明天，普法先行宣講團成員巴南區公安分局看守所所長陳明同志為我校師生上一堂針對未成年人犯罪的法制教育課。
二、活動目的
開展關於未成年人犯罪方面的法制教育，引導全體學生在社會生活中正確使用法律，提高法律素養，培養學生知法、懂法、守法意識，加強法律自我保護，增強學生的法制觀念。
三、活動安排
1、時間：20xx年10月20日下午
2、地點：石灘小學籃球場
3、參會人員：全體教師及學生
4、相關布置與安排：
標語製作：田松
標語懸掛：姚兵、何力
音響調試：劉偉、田永強
場地布置：王斌、張吉康
攝影：張德蓮、張婭
活動主持：張鐳
5、安全保障：由校警王廣興同志帶領全體保安人員負責校門安全巡邏，舒強同志帶領校衛隊全體人員負責會場的安全巡邏，各班主任教師和值周教師負責維持學生的會場紀律。
四、活動要求
1、高度重視 關愛明天，普法先行法制宣傳教育活動，做到師生全部參與。
2、相關部門、人員積極配合好陳所長，共同組織開展好此次活動。
3、在李校長的親自領導下，相關人員認真搞好活動的安全預防工作。
4、各班開展以法制教育為主題的中隊活動或知識競賽，使法制教育工作落到實處。
學校法制宣傳周活動策劃方案4
一、指導思想
20xx年「12.4」是第xx個國家憲法日，也是第15個全國法制宣傳日。為更好地發揮法制宣傳教育在服務發展、維護穩定，推進依法治教、依法治校，促進全民守法等方面的作用，根據嵊教基〔xx〕116號精神，結合學校教育工作實際，現就開展「12.4」全國法制宣傳日系列宣傳活動有關事項安排如下：
二、活動主題
弘揚憲法精神建設法治中國
三、時間安排
20xx年12月1日至12月10日
四、宣傳重點
在全校范圍內，加強憲法的學習宣傳。結合教育實際，宣傳公民的基本權利和義務，使廣大師生全面深刻理解憲法的基本原則和精神，增強師生的憲法意識、公民意識和民主法制意識，自覺維護憲法尊嚴。
五、成立學校法制教育工作領導小組
學校專門成立了以校長為組長，分管領導為副組長，德育處、大隊部和各班主任為成員的法制教育工作領導小組。制定法制宣傳教育工作方案，組織和監督學校法制宣傳教育工作的開展。
六、宣傳任務及責任分工
1、利用周一(12月1日)國旗下講話時間，作為12.4法制宣傳日活動的正式啟動。
2、大力開展學法活動。周一到周五各班利用晨會時間開展學法活動，學習內容：《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《憲法》等一些基本知識。
3、以學校為單位，進行法律安全知識競賽活動(或邀請法制副校長進行一次法制講座)，進一步普及法律常識，提高青少年的法律意識。
4、12月2日的班隊(會)課，1-6年級開展一次以「弘揚憲法精神建設法治中國」為主題的班會課，目的在學生中大力宣傳法律知識，樹立我校學生的法律意識，養成學法守法的行為習慣。(德育處進班級拍照)
5、學校大隊部充分利用校園廣播、櫥窗、黑板報做好12月4日法制宣傳日主題教育活動，各班出好「弘揚憲法精神建設法治中國」黑板報。(可與好書為伴結合)
6、12月10日前德育處及各班級做好「12.4」全國法制宣傳日活動材料及照片的歸檔，上報教育科。
六、工作要求
(一)加強領導，統一部署。充分認識法制宣傳日活動在普法工作及學校法制建設工作中的重要作用。要積極組織領導、精心策劃實施，確保各項宣傳任務的落實。
(二)圍繞主題，突出重點。緊緊圍繞「弘揚憲法精神建設法治中國」這一主題，結合我校實際，突出重點，增強法制宣傳的實效性。
(三)廣泛宣傳，形成聲勢。充分利用各種宣傳方法，發揮黑板報、校園網站等形式，廣泛開展宣傳教育活動，形成濃厚的法制宣傳氛圍。
⑶ 秦嶺大力發展生態旅遊的有利條件
黑河森林公園美景
秦嶺生態保護區 記者 王健 攝
秦嶺的美，四季分明。
告別了鬱郁蔥蔥的春夏時節和層林盡染的深秋，在一場初冬大雪的裝扮下，巍巍秦嶺展現出了另外一種大氣磅礴的美，讓人們更深刻地體會到了銀裝素裹、分外妖嬈的含義，也更增加了世人對於大秦嶺的依戀和熱愛。
2012年7月，西安市提出了要抓好事關西安長遠發展的五項重點工作，在全市上下形成共識，其中就包括對秦嶺北麓生態環境的保護，並明確提出要以對歷史、對人民負責的態度，持續推進秦嶺北麓生態環境保護，努力建設人與自然和諧共生的美麗西安。
保護好大秦嶺，讓綠水青山永續，是西安可持續發展的必然選擇，更是功在當代、利在千秋的歷史責任。近5年來，全市上下持之以恆、齊心協力、攻堅克難，為保護秦嶺北麓的生態環境與維護其生態功能不懈努力，並取得了顯著成效。
長效機制
建立法治框架下的「治本」路徑
沒有規矩不成方圓。只有實行最嚴格的制度、最嚴密的法治，才能為生態文明建設提供可靠的制度保障。
2013年10月1日，《西安市秦嶺生態環境保護條例》頒布實施，這是全國大中城市中，首次為一座山而專門設立的地方性法規，標志著西安對秦嶺生態環境的保護進入了「法治」時代。這部條例與《陝西省秦嶺生態環境保護條例》《西安市秦嶺生態環境保護區內投資項目管理辦法（試行）》《秦嶺生態環境保護工作考核暫行辦法》及各部門法規一起編織起了一道「法網」，構成了較為完備的秦嶺保護法規體系。
同時，我市在《西安市秦嶺生態環境保護十三五規劃》的基礎上，推進「多規合一」工作，相繼完成《大秦嶺西安段生態環境保護規劃》《大秦嶺西安段保護利用總體規劃》《翠華-五台、樓觀、太平、灃峪、湯峪五個片區控制性規劃》，形成較為完善的秦嶺生態環境保護規劃體系，從根本上解決空間規劃沖突、資源環境保護和利用等現實矛盾。
市秦嶺辦多次進行專題研究討論，對存在的問題進行分析研判，提出調整理順市、區（縣）秦嶺保護機構職責，夯實區（縣）政府主體責任和鎮（街道）直接責任，推動執法力量下沉等建議，有效推動了管理機制的完善。
秦嶺生態環境的保護，西安已經建立起法治框架下的「治本」路徑。
主動作為
全面實施秦嶺生態環境保護工程
如今，提起環山公路的綠道，許多騎行愛好者都非常熟悉，這一標志性路段，不僅成為沿山群眾工作休閑的便利通道，也是秦嶺北麓一條最重要的景觀長廊。
近年來，全市上下主動作為，多措並舉，精心施工，已累計投資30億元，全方位整治提升秦嶺北麓生態環境，踏踏實實地做了許多深受百姓好評的工作。2011至2014年，開展了秦嶺北麓直觀坡面綠化工程造林2.89萬畝；2015年起，高品質推進環山路兩側166公里的綠化、亮化、美化工程，共栽植各類喬、灌木310萬株，綠化面積104萬平方米。太乙宮至灃峪口轉盤21公里太陽能路燈建成點亮。2個生態節點廣場、4個農貿市場和21個停車場正式投入使用。戶縣21公里綠道示範工程建成投入使用；重要節點、重點峪口、子午大道及東西出入口等7個界碑標識建設完成；灃峪口片區綜合改造提升工程第一階段建設已完成；老沿山路連接改造工程和秦嶺北麓18條河道的綜合治理提升工程實施順利；秦嶺終南山世界地質博物館建成開放。
數字的背後，是艱辛而扎實的工作。「保一山碧綠，護八水長流，建美麗西安」的目標已經取得實效，樹多了、燈亮了、路寬了、景美了，百姓的口碑也越來越好了。
一方面是加大生態建設的投入力度，另一方面我市在遵循最大保護原則的基礎上，嚴格建設項目准入審批，嚴格執行禁止在秦嶺北麓生態保護區內新建污染水源和破壞環境的建設項目這一規劃保護要求。2013年以來，共審核准入生態保護、生態旅遊、基礎設施、國防建設等方面的項目88個，多個影響生態環境保護的項目被「拒之門外」，秦嶺北麓的生態也一天天地向好發展。
鐵腕治亂
對破壞生態環境行為說「不」
保護秦嶺北麓的生態環境，要對那些破壞生態環境的行為說「不」。近5年來，我市持續開展秦嶺生態環境保護常態化整治，嚴打「亂占亂建、亂采濫挖、亂排亂放、亂砍濫伐」行為，「四亂」得到有效遏制。
市國土局礦管處處長鄭世驊介紹說，近年來我市嚴格執行《西安市礦產資源規劃（2006年－2020年）》，持續開展對秦嶺非法采砂採石的嚴厲打擊，非法開采問題已得到全面遏制，沒有發生大面積、系統性非法開采現象，礦山監管形勢總體可控。2015年，違法勘查開採行為已全部取締到位；有序關閉各類礦產資源開發，由2004年的106個合法礦權減至45個。4年來，已關閉礦山40個。到2020年底前，采礦權控制在17個以內，全市礦山數量比2014年減少72%，達到國家綠色礦山建設標准。
在對環山路開展環境綜合整治過程中，市秦嶺辦按照「一根綠線穿到底」的思路，協調組織區縣秦嶺辦開展常態化的環山路兩側旅遊環境綜合整治工作，及時拆除清理違規亂設門頭立柱、燈籠、門頭牌匾、佔道經營攤點；及時清理生活、建築垃圾；及時清查整改違規超高建築，如今那條縱橫東西的環山路景觀廊道，變得更加亮麗多姿。
曾幾何時，秦嶺北麓違法建設愈演愈烈，使青山綠水傷痕累累，傷疤不斷，使原本屬於西安市民的後花園變成了少數人私人領地。2014年3月，西安市委、市政府主動出擊，在法治的框架下，加大對違法建築的打擊力度，讓破壞秦嶺生態環境的行為「無處藏身」，使秦嶺生態環境保護出現了嶄新局面，這一作為得到了中、省領導的充分肯定。
2014年，我市全面完成202棟違法建築處置任務，依法拆除145棟、沒收57棟，並對拆除點及周邊環境實施了生態恢復145.06畝。2015年，新查處違法建築10棟（周至縣2棟、長安區8棟），依法拆除5棟，整改4棟，沒收1棟；重新核定拆除202棟違法建築中的3棟（戶縣）。西安以實際行動遏制了破壞秦嶺生態環境行為的蔓延、擴散，不僅極大震懾了秦嶺生態環境破壞行為，也從整治規模、執法程序、懲罰方式上，為全國國家級自然保護區依法整治違建提供了「西安方案」。
全民參與
為後代留下一片完美的青山綠水
在保護秦嶺生態環境的過程中，我市始終堅持保護與富民工程相結合。2013-2015年，西安3年扶貧攻堅工作中，全市涉貧鎮（街辦）共72個，秦嶺保護區內就有40個，占總數的56%。為盡快幫助秦嶺地區當地人民群眾脫貧致富，大力發展生態農業和旅遊業，取代傳統經濟模式，形成了以周至獼猴桃、戶縣葡萄、藍田核桃及長安區現代農業為代表的規模農業；形成了以自然資源和採摘旅遊為依託的農家樂經濟模式；進行藍田縣玉山古鎮、葛牌古鎮和周至縣厚畛子古鎮為代表的古鎮建設，推進戶縣化羊廟、阿姑泉等美麗鄉村建設，打造灞橋區洪慶山風情小鎮；對6個水源地一級保護區8.4萬群眾進行移民搬遷，加強水源保護，為脫貧致富創造了條件。
與此同時，大力發展秦嶺生態旅遊經濟，與以人文景觀為主體的關中平原旅遊帶優勢互補，共同構成西安旅遊資源開發的基本框架。依託6個自然保護區、14個森林公園、1個國家級風景名勝區、38個旅遊景區、2個地質公園及世界文化遺產、文化古跡、6個佛教宗祖庭、8個非物質文化遺產資源、宗教寺廟，開發旅遊資源，突出「秦嶺山、水、森林自然美與古長安悠久歷史文化美」相結合的地域特色；建設以秦嶺野生動物園為核心，向東西兩翼擴展的沿山文化旅遊帶，輻射和帶動周邊經濟快速發展。
為了讓保護秦嶺的理念更加深入人心，市秦嶺辦舉辦了一系列活動，向市民展示秦嶺的人文生態，讓更多的人參與到保護秦嶺、愛護秦嶺的行動中來。從2012年起，連續4年組織開展「感恩秦嶺——我為秦嶺植棵樹」志願者活動；2013年組織「第三屆秦嶺高峰論壇」和「呵護與守望——大美秦嶺」當代國畫名家邀請展、百年經典影像展、城市定向賽活動；2014年舉辦「重走紅軍路，感恩大秦嶺」教育活動；2015開展「守望大秦嶺——問道終南山」專題活動，就秦嶺保護問計於群眾、問計於社會、問計於名家；今年，還組織了2000餘名志願者參加「志願者護綠行動」公益活動。潤物無聲，這些活動都在潛移默化地影響著每一位西安人，取得了實實在在的效果。
今天，西安對秦嶺生態環境的保護已進入新階段，這種保護還將持續下去，也必將成為一項惠及西安長遠發展的戰略工程、生態工程、文化工程和民生工程。
⑷ 學校法制教育活動方案
學校法制教育活動方案
為有力保證活動開展的質量水平，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢？下面是我整理的學校法制教育活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校法制教育活動方案1
為進一步提高廣大青少年學生的法制意識和法律素質，推動學校法制教育的深入開展，引導廣大學生學法、懂法、守法，特製定進一步開展法制教育活動實施方案：
一、指導思想
以黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以提高學生法律素質為目標，深入開展法制教育，大力推進依法治教、依法治校，堅持法制教育與道德教育相結合、與法治實踐相結合、與科技文化教育相結合、與社會實踐活動相結合，不斷增強青少年的法制觀念和自我保護意識，大力營造有利於青少年健康成長的社會環境，努力開創我校學法制教育工作的新局面。
二、活動目標
對學生要著重進行社會主義民主與法制觀念教育，增強學生的愛國意識、權利與義務意識、守法用法意識，進行預防未成年人犯罪教育，提高學生明辨是非、自我保護能力，不斷提高廣大學生的法律素質，預防和減少違法犯罪行為。
二、活動主題：
做知法、守法楷模，建和諧、文明校園
三、活動時間：
20xx年2月20日—20xx年12月31日
四、活動形式
組織開展六個一活動：學校開設一場法制報告會、出一期法制教育專欄板報，召開一次班級法律主題班會、舉辦一次知識競賽，致學生家長一封信、開展一次比賽活動。
五、活動內容
重點學習宣傳《中華人民共和國未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》，對學生進行法律啟蒙和法律常識教育，培養自我保護意識，提高分辨是非能力，養成遵紀守法習慣。
六、活動步驟
1、營造濃厚宣傳氛圍。學校要利用校園廣播、板報、升旗儀式、班隊會等宣傳教育陣地，加強學校法治文化建設，通過深入開展形式多樣、富有成效的「法制教育宣傳月」活動，在校園中營造學法、用法的濃厚氛圍，對教師、青少年學生進行法制教育，發揮學校法治文化建設在法制教育中的積極作用。具體要求:各班辦好一期法制教育黑板報、開好一次法制主題班會。
2、堅持發揮學校課堂在青少年法制教育的基礎性和主渠道作用。使法制教育成為學校全面落實素質教育的重要內容。充分發揮《品德與生活》及《品德與社會》課在法制教育中的重要作用，要在相關學科教學過程中根據青少年學生身心成長的特點和接受能力，滲透法制教育內容，把傳授知識和法紀教育融為一體，不斷提高法制教育的針對性和實效性。
3、建立和完善學校、家庭、社會「三位一體」的青少年法制教育網路。一是聘請學校兼職法制副校長，開展法制專題講座。二是通過開辦家長學校、向家長宣傳法律知識和科學的教育方法，提高家長的法律意識和法律素質，更好地配合學校對學生進行法制教育。
七、工作要求
1、高度重視，加強領導。學校高度重視法制教育工作，成立法制教育組織領導機構。
2、認真總結，推廣經驗。學校深入開展調查研究，及時總結推廣青少年學生法制教育的好經驗、好作法，認真解決工作開展中出現的新情況、新問題，不斷提高我校學生法制教育工作的水平和實際效果。
3、注重實效，講求方法。學校將結合自身實際情況，把「法制教育」有機的融入形式多樣、學生喜聞樂見的活動中，力爭在提高學生知法、守法、用法上有新提高。
學校法制教育活動方案2
根據合肥市教育局《關於開展「法律進學校」法制教育主題活動》（合教秘154號）文件要求，結合全縣教育實際，制定長豐縣教育系統開展「法律進學校」法制教育主題活動方案。
一、活動內容
圍繞「六五」普法規劃和年度普法計劃，突出憲法和國家基本法律的學習宣傳；深入開展與青少年學生生活和成長密切相關的法律常識的學習宣傳；積極推進社會主義法治文化建設。
二、時間安排
1、啟動階段（20xx年4月）。20xx年4月底以前，各校結合實際制定活動方案，對活動進行安排。
2、實施階段（20xx年5-10月）。普遍開展「法律進學校1+1」活動。
3、總結階段（20xx年10月）。對活動進行總結。
三、主要措施
1、各校要把青少年普法教育工作納入到學生思想道德教育、政治教育中，抓好青少年法制教育「計劃、課時、教材、師資」四落實。
2、認真組織青少年開展以《全國青少年普法教育讀本》、《「六五」普法青少年法制教育讀本》為基本教材的讀書活動，組織觀看《代號12348》普法教育影片和DVD光碟。
3、認真組織青少年參加第二屆「關愛明天、普法先行」-青少年普法教育活動青少年法律知識競賽（競賽試題和答題卡在《全國青少年普法教育讀本》書後）（此文件在長豐教育體育網通知公告欄20xx年6月26日查詢）活動，按要求及時將答題卡郵寄到競賽辦公室。
4、充分發揮法制副校長作用。
5、普遍開展「法律進學校1+1」活動，即：一次普法主題班會，一項特色普法活動。
四、有關要求
1、各校要高度重視，成立組織，制定方案，確定具體負責人，按照要求，利用多種形式，認真組織活動開展。
2、各校活動開展情況每月底報局法規監察科（報表見附表）。郵箱：xxx。
學校法制教育活動方案3
一、活動目的：
3.28全國法制宣傳日，是以憲法為核心的法制宣傳教育日。今年3月28日的主題是落實五五普法規劃，促進和諧社會建設。這是五五普法規劃實施後的第一個3.28全國法制宣傳日。圍繞著總的指導思想，我們計劃開展以加強法制觀念，構建和諧平安校園為主題的'法制宣傳活動，從傳統的普法教育著手，宣傳基本法律知識，加強全校同學的法制意識，讓大家懂得用法律武器維護自己的合法權益。為營造一個更加平安，更加和諧的校園而獻計獻策！
二、主題：
加強法制觀念，構建和諧平安校園
三、活動時間：
20xx年3月21日3月28日
四、活動形式：
本次法制宣傳活動採取傳統形式和特色形式相結合的實施辦法，其具體活動安排如下：
（一）青年志願者法制宣傳活動
形式：現場咨詢和發放傳單
3月26日利用周末時間，在市區人群聚集地設點咨詢，以橫幅為背景突出本次活動主題。通過法學專業老師現場為市民解答疑問和同學散發傳單的形式向廣大市民做普法宣傳工作。
3月28日法制宣傳日當天，在校內文化長廊設點提供法律咨詢服務。並安排學生散發傳單，講解有關宣傳內容，通過此活動在校內形成良好的學法，守法氛圍。
（二）以3.28法制宣傳教育為主題舉辦特色知識競賽。
學校法制教育活動方案4
為進一步貫徹落實《中央宣傳部、司法部關於在公民中開展法制宣傳教育第五個五年規劃》和《全國教育系統法制宣傳教育第五個五年規劃》的精神，按照興寧市教育局具體部署和要求，結合我校實際，經研究，決定在我校認真開展「加強法紀教育、掌握法律知識，提高法律素養」活動。為使活動取得良好效果，特製訂如下實施方案。
一、指導思想
通過法紀教育等系列活動的開展，使全校師生掌握法律知識，樹立法制觀念，增強守法、用法、護法的自覺性，提高法紀素養，養成遵紀守法的良好習慣，創建平安校園、和諧校園。
二、參加對象
全體師生
三、領導機構
組長：
副組長：
組員：
四、活動安排
第一階段：集中學習、宣傳發動（第七周至第九周）
1、第七周星期四下午組織全體師生舉行「加強法紀教育、掌握法律知識、提高法紀素養」活動的啟動儀式，對活動安排做部署，提要求。儀式結束後由學校綜治副校長張中鈴向全體師生上法制教育課。要求每位學生寫一篇心得體會，第八周前由各班主任收齊上交年級主任。
2、學校及各班要通過校園網、校園廣播、橫標、宣傳欄等多種形式，加強對本次活動的宣傳，形成良好的輿論氛圍，樹立「遵紀守法光榮，違法亂紀可恥」的意識，對活動中涌現出的先進典型要大力宣傳，對活動中頂風違紀的人要從嚴懲處。學校德育處印發法紀教育宣傳資料給全校師生，並組織學習《教師法》、《消防法》、《治安處罰法》、《學生傷害事故處理辦法》、《道路交通管理條例》以及學校的《管理制度匯編》等，通過學習這些法律、規定、條例，使師生們知法、懂法、守法。要求第七周各科組組織教職工集中學習《教師法》，星期五放學後組織全體教職工開展「弘揚高尚師德，真情關愛學生」為主題的教育故事演講比賽。
3、第八周星期一各班召開「如何做個遵紀守法的好學生」主題班會，在學校動員大會的基礎上各班根據本班實際進行再動員、再部署。同時，各班主任根據學校《活動實施方案》的要求制訂一個簡明的活動方案（第九周前由年級主任收齊上交至德育處）。
第二階段：自查自糾全面整改（第十周至第十八周）
1、召開主題班會
各班主任應全面掌握學生的思想動態，用「勤、嚴、細、實、愛」來管理班級，發現學生有不良傾向的，應及時教育引導。在這一階段要求各班認真調查發現本班學生是否存在損壞公物、、吸煙等不良行為，並進行自查自糾。第11周星期一召開「禁賭控煙、凈化校園」主題班會；第15周星期一召開「愛護公物、人人有責」主題班會，通過主題班會對這些違紀行為進行全面整改。
2、安全檢查
（1）學校德育處、派出所組織人力對校園及學生宿舍進行不定期檢查，嚴防管制刀具進入校園，學校將對私藏刀具等違紀行為的學生按有關規定給予嚴懲。
（2）總務處組織人員對校園用電、樓房、圍牆等校產安全進行一次全面大檢查，發現問題，及時整改。
3、演講比賽（第十三周）
團委組織全體學生舉行「遵紀守法，從我做起」演講比賽，學校對比賽獲獎者給予表彰獎勵。
4、消防安全教育（第十五周）
由於部分學生消防安全意識比較淡薄，總務處、德育處組織消防人員指導宿管員、學生如何掌握滅火、逃生等消防安全的基本常識。同時值班老師、宿管員應經常巡查寢室，嚴禁學生私接電源及使用蠟燭照明，杜絕火災隱患。
5、法律知識競賽（第十八周）
德育處、團委組織舉行法律知識競賽，對競賽獲獎者給予表彰獎勵。
第三階段：總結評比，表彰先進（第二十周）
對此次活動涌現的先進班級和先進個人給予表彰獎勵。評出「學法、守法」的先進集體和先進個人若干名。
五、活動要求
1、提高認識，統一思想
全體師生應高度重視此項教育活動，充分認識到活動的重要性、必要性，活動的開展是為了強化師生的法紀安全意識，規范師生的行為，摒棄一切與《中學生日常行為規范》相悖的不良習慣，為創造和諧校園、文明校園，營造良好的學風、班風、校風提供有力的保障。
2、認真抓落實，杜絕走過場。
全校師生按學校的統一安排部署，每個環節必須認真落實，各老師應自覺學法，充分挖掘教材內容寓法制教育於教學中；各班主任及班團委會必須按學校要求，結合本班實際制定出落實方案；落級行政在整個活動過程要加強指導和檢查、督促及考核，發現問題及時整改，避免走過場現象。
總之，活動的目的在於引導、在於規范，希望全體師生通過這次活動，提高自己的法紀安全意識，規范自身的言行，提升自身的法紀素養，共創平安校園、和諧校園。
⑸ 大學里學法律專業都有哪些課程一般上幾年
法律專業課程簡介
法律專業課程簡介課程編號：0331101 課程名稱：中國法制史課程類型：必修課授課學時：72 主要內容：本課程講授我國自夏、商、西周至建國前法律制度形成和發展的歷史進程，以及各時期重要的立法狀況和重要法律的基本內容，旨在使學生對我國法律制度的形成有個大致的了解，批判地吸收和借鑒歷代法制中有益的東西，加深對馬克思主義法學基礎理論的理解，並打好法學歷史知識的基礎。教材：曾憲義，《中國法制史》，中國人民大學出版社，2000 參考書目：鄭定，《中國法制史教學參考書》，中國人民大學出版社，2003 課程編號：0331102 課程名稱：國際公法 課程類型：必修課授課學時：72主要內容：本課程的教學目的，是使學生掌握國際公法的基本知識、基本原理及國際關系方面的基本常識。本課程的教學內容分為總論和分論兩部分。總論部分闡述國際法基本的理論問題，包括國際法的性質與基礎、國際法的基本原則、國際法的主體、國家等。分論部分闡述國際關系各個領域中的國際法原則、規則的規章制度，包括領土法、海洋法、空間法、國際法上的個人、國際組織法、外交和領事關系、條約法、國際經濟法、國際爭端法和戰爭法等。國際法的定義及淵源，國際法主體，國家領土，海洋法，空間法，外交及領事法，戰爭法等。教材：邵津主編，《國際法》，北京大學出版社，高等教育出版社，2000 參考書目：周鯁生，《國際法》上下冊，商務印書館，1981 王鐵崖，《國際法》，法律出版社，1995 課程編號：0331103 課程名稱：國際私法 課程類型：必修課授課學時：72 主要內容：本課程的教學目的，是使學生掌握國際私法的基本概念、基本原理、基本知識，並能據此分析和解決實踐中出現的有關涉外民事法律問題。本課程的主要教學內容：國際私法的基本原理，講授國際私法的對象、范圍、性質、定義、原理及其發展，國際私法的基本規范——沖突規范，外國人的民事法律地位；涉外民事關系的法律適用，講授涉外法律關系主題的法律適用，適用於婚姻與家庭關系的法律，適用於財產所有權的法律，合同性債務的法律適用，對外貿易中的法律適用，適用於國際經濟技術合作的法律，侵權行為的法律適用，涉外繼承；涉外民事訴訟與商事仲裁，講授涉外民事訴訟中的司法管轄，涉外民事訴訟的一般法律程序與國際司法協助，區際私法等。教材：韓德培主編，《國際私法》，高等教育出版社，北京大學出版社，2000 參考書目：張仲伯主編，《國際私法學》，中國政法大學出版社，1999 李雙元主編，《國際私法學》，北京大學出版社，2000 杜新麗主編，《國際私法教學案例》，中國政法大學出版社，1999 課程編號：0331104 課程名稱：國際經濟法 課程類型：必修課授課學時：72 主要內容：本課程闡述了國際經濟法的概念、特徵和基本概念，並結合我國有關立法、司法實踐活動，介紹國際經濟法的基本理論、基礎知識。主要內容包括：國際貿易法律制度、國際結算與支付法律制度、調整和管制國際貿易的法律制度、國際投資的法律制度、國際金融法律制度、知識產權國際法律保護、國際稅法、國際商事仲裁等。 教材：余勁松、吳志攀主編，《國際經濟法》，北京大學出版社，高等教育出版社，2000 參考書目：姚梅鎮主編，《國際經濟法概論》，武漢大學出版社，1993 [英]施米托夫著，趙秀文選譯，《國際貿易法文選》，中國大網路全書出版社，1993 陳安主編，《國際經濟法學》北京大學出版社，2001 課程編號：0331105 課程名稱：知識產權法 課程類型：必修課授課學時：72 主要內容：本課程主要闡述了知識產權的概念、原則，系統論述了我國專利法、商標法、著作權法以及反不正當競爭法的基本理論、基本知識及其具體操作的基本技能，並結合我國的立法和司法實踐活動，介紹了國際知識產權有關公約的主要內容及其發展趨勢，旨在使學生能夠較全面地掌握我國的知識產權法律體系及其規定，了解國際知識產權的主要規定及發展。 教材：劉春田主編，《知識產權法》，高等教育出版社、北京大學出版社，2000 參考書目：劉春田，《知識產權法》，中國人民大學出版社，2000 吳漢東，《知識產權法》，北京大學出版社鄭成思，《知識產權保護實務全書》，中國言實出版社 課程編號：0331106 課程名稱：合同法課程類型：必修課授課學時：72 主要內容：本課程系統闡述了我國合同法的基本理論、基本知識，以及各種民事、經濟、技術等方面的合同規范。從理論與實踐兩個方面對合同的訂立、合同的效力、合同的履行、合同的變更和轉讓、合同的權利義務終止、違約責任等有關問題進行系統的討論。並具體介紹了有關買賣、供用電、水、氣、熱力、贈與、借款、融資、承攬、建設工程、運輸、技術、保管、倉儲、委託、行紀、居間等合同。 教材：陳小君主編，《合同法》，中國政法大學出版社，2002年修訂版參考書目：崔建遠主編，《合同法》，法律出版社，2003 P.S.阿蒂亞，趙旭東譯，《合同法導論》法律出版社，2002 王利明、崔建遠，《合同法新論總則》，2003 楊楨，《英美契約法論》，北京大學出版社，1997 課程編號：0331107 課程名稱：商法課程類型：必修課授課學時：72 主要內容：本課程概括闡述了公司法、票據法、保險法、證券法和破產法等方面的概念、特點、基本原理和基本知識。介紹我國有關的法律制度和本學科的發展趨勢。通過學習商法可以使學生對公司、票據、保險、證券等法律制度有所了解。教材：范健主編，《商法》，高等教育出版社，2002 參考書目：董安生等著，《中國商法總論》，吉林人民出版社，1994 趙中孚主編，《商法總論》，中國人民大學出版社，1999 史際春等著，《企業和公司法》，中國人民大學出版社，2001 范健等著，《公司法論》（上卷），南京大學出版社，1997 課程編號：0331108 課程名稱：勞動法學課程類型：必修課授課學時：72 主要內容：本課程講授我國勞動法方面的各種法律法規。通過學習本課程，理解勞動法學的基本理論、基礎知識，掌握我國勞動法的內容，並能理論聯系實際，運用勞動法學的基本理論，解決我國勞動關系法律調整中的實際問題。學生在學習本課基礎上，可對國外勞動法進行比較性的研究。 教材：王全興，《勞動法》，法律出版社，1997 參材書目：關懷，《勞動法學》，法律出版社，1996 課程編號：0331109 課程名稱：法律文書課程類型：必修課授課學時：72 主要內容：法律文書包括規范性的法律文書和非規范性的法律文書，本課程主要講授司法文書與民用訴訟文書，屬於非規范性的法律文書基本內容。本課程的教學目的，是使學生掌握有關司法文書及民事訴訟文書的寫作要求和寫作方法，培養學生寫作有關司法文書及民事訴訟文書的能力。本課程的主要內容包括：司法文書的作用、特點和寫作的基本要求；公安機關的司法文書；檢察機關的司法文書；人民法院的司法文書；律師事物所常用的文書；司法機關的筆錄類文書等。教材：卓朝君 鄧曉靜，《法律文書學》，北京大學出版社，2002 參材書目：寧致遠，《法律文書學》，中國政法大學出版社，1999 課程編號：03311010 課程名稱：公司法課程類型：必修課授課學時：72 主要內容：本課程主要目的是使學生掌握各類企業，特別是公司的有關法律法規，及其在各類企業（公司）管理中的應用；指導學生逐步學會利用法律知識來解決企業（公司）管理中的問題。課程的主要內容包括公司及公司法的歷史發展、有限責任公司、股份有限公司、有限責任公司和股份有限公司的共同問題、關聯公司、外國公司分支機構、法律責任、世界各國的公司法立法等。教材：馮果，《公司法要論》，武漢大學出版社，參材書目：雷興虎，《公司法新論》，中國法制出版社， 課程編號：03311011 課程名稱：婚姻家庭法課程類型：必修課授課學時：72 主要內容：本課程依據我國婚姻家庭法律制度的規定，主要講授婚姻家庭法概述、我國婚姻法的基本原則、婚姻的成立――結婚、家庭關系、婚姻的中止――離婚、救助措施和法律責任等內容。通過本課程使學生掌握婚姻家庭法的基礎理論和基本知識，提高對我國婚姻家庭法的認知和分析運用的實際能力。教材：馬憶南著，《婚姻家庭法新論》，北京大學出版社，2002 參考書目：《中華人民共和國婚姻法》《中華人民共和國收養法》《家庭、私有制和國家的起源》，《馬克思恩格斯全集》（第21卷），人民出版社，1965 李銀河、馬憶南主編，《婚姻家庭法修改論爭》，光明日報出版社 課程編號：03311012 課程名稱：法理學課程類型：必修課授課學時：72 主要內容：本課程簡述法的本質特徵，法的價值和作用的一般原理，特別是關於法律的創制、法律的運行以及法律監督的一般原理；關於法制和法治，法制現代化等問題。通過本課程的系統學習，幫助學生樹立馬克思主義法律觀，確立依法治國，建設社會主義法治國家的思想觀念，並為學習部門法打好基礎。教材：張文顯主編，《法理學》，北京大學出版社、高等教育出版社，1999 參考書目：葛洪義，《法理學（2002年修訂版）》，中國政法大學出版社，2002 《現代西方法理學》；《西方政治法律學說史》 課程編號：03311013 課程名稱：憲法學課程類型：必修課授課學時：72 主要內容：憲法學是以憲法現象為研究對象，研究憲法產生、發展、演變及其運行規律的科學。具體而言，憲法學以國家與公民這一憲法關系為研究對象，分析憲法關系的特點及與普通法律關系的區別。憲法學的內容既包括基本概念、原理，也包括憲法制度。本課程將在原理講授的基礎上，結合憲法判例、事例或者實例，增強學生對憲法學基本原理的理解程度，並學會理論聯系實際。通過憲法學的教學，重點是使學生了解和掌握憲法學的基本知識，憲法與普通法律的區別，增強學生的憲法意識，提高以憲法學基本原理分析問題和判斷問題的能力。教材：鄭賢君，《憲法學》，北京大學出版社，2002 參考書目：許崇德、胡錦光主編，《憲法學》，中國人民大學出版社，1999 周葉中，《憲法》，北京大學出版社，高等教育出版社，2000 韓大元主編，《現代憲法學基本原理》，中國人民公安大學出版社，2000 課程編號：03311014 課程名稱：民法學課程類型：必修課授課學時：72 主要內容：民法學是以研究民法及其發展規律為主要對象的一門獨立的法學學科，屬於部門法學的范疇。由於民法是我國法律體系中的基本法之一，因此民法在整個法律體系中佔有極其重要的地位。民法學分為民法Ⅰ和民法Ⅱ兩部分。民法Ⅰ是民法總論的內容，主要介紹民法學中的一些基礎理論與制度，是對民法Ⅱ各編均有指導意義的內容。它主要包括民法的歷史發展、民法的基本概念、民法的調整對象、民法基本原則、民事法律關系、民事主體制度、民事法律行為、代理制度和訴訟時效制度等內容。民法Ⅱ主要是關於各項具體民事權利的法律制度，主要包括物權制度、債權制度、人身權制度、繼承權制度、民事責任等內容。教材：王利明主編，《民法》，人民大學出版社，2000 參考書目：魏振瀛主編，《民法》，北京大學出版社、高等教育出版社，2000 彭萬林主編，《民法學》，中國政法大學出版社，1999年修訂版 張俊浩主編，《民法學原理》，中國政法大學出版社，1997修訂版 課程編號：03311015 課程名稱：民事訴訟法 課程類型：必修課授課學時：72 主要內容：民事訴訟法學是以民事訴訟法律規范、民事訴訟的具體實踐及民事訴訟的運行規律為研究對象的科學。本課的教學內容與體系安排：參照我國民事訴訟的立法體系結構，由導論（概括介紹民事訴訟法學的基本理論、歷史發展、民事訴訟法律關系、訴與訴權和民事訴訟模式和價值研究）、總論（重點講述我國民事訴訟法基本原則、基本制度、訴訟主體和程序保障）、程序論（包括通常審製程序、特殊程序、執行程序、證據及涉外民事訴訟程序的概念、性質、任務、內容、特點、作用、意義及相互關系等）三部分組成。教學採用理論闡述、法條解釋、分析比較、法案結合、課堂討論等形式、理論聯系實際、學以致用。教材：江偉主編，《民事訴訟法》，高等教育出版社，2000 參考書目：江偉主編，《中國民事訴訟法專論》，中國政法大學出版社，1998 陳桂明，《訴訟公正與程序保障》，中國法制出版社，1996 畢玉謙，《民事證據法及其程序功能》，法律出版社，1997 課程編號：03311016 課程名稱：刑法學 課程類型：必修課授課學時：72 主要內容：刑法學分總論和分論兩部分內容。刑法總論研究刑法總則的法律規范及其所規定的犯罪、刑事責任和刑罰的基本原理、原則。刑法總論系統而深入地論述犯罪總論、刑罰總論的刑法基本原理與刑法總則規范，並結合司法實踐闡述有關犯罪、刑事責任和刑罰的原理、原則，刑法總論是學習和研究刑法分論的基礎。刑法分論則研究刑法分則的法律規范及其所規定的各種具體犯罪的犯罪構成及其處罰。刑法分論是在刑法總論的基礎上，逐章論述了我國現行刑法分則規定的十類犯罪的共性問題和每種犯罪的罪刑規范及理論問題。教材：高銘暄、馬克昌主編，《刑法學》，北京大學出版社、高等教育出版社，2001 參考書目：張明楷，《刑法學（上下）》，法律出版社，1997 王作富主編，《刑法分則實務研究》（上、下），中國方正出版社，2001 課程編號：03311017 課程名稱：刑事訴訟法課程類型：必修課授課學時：72 主要內容：作為全國高等教育法學專業的必修課，本課程研究《中華人民共和國刑事訴訟法》及其他法律中有關刑事程序的規定，研究公安機關、人民檢察院、人民法院及律師等進行刑事訴訟的實踐經驗，研究有關刑事訴訟的一些基本理論。該課程由三大部分組成，即總論、證據論、程序論，主要介紹刑事訴訟及刑事訴訟法的基本概念、刑事訴訟中的主體、刑事訴訟基本原則、刑事證據理論、管轄制度、迴避制度、辯護與代理制度、強制措施等基本理論和基本制度，以及各項刑事訴訟程序所包含的具體內容，使學生熟悉刑事訴訟法律條文，培養學生提高分析解決刑事訴訟問題的能力。教材：陳光中主編，《刑事訴訟法學》（高等教育法學教材），北京大學出版社，2001 參考書目：樊崇義，《刑事訴訟法》，中國政法大學出版社第九版 課程編號：03311018 課程名稱：行政法 課程類型：必修課授課學時：72 主要內容：本課程主要闡述行政法的一般原理、原則以及有關該學科的歷史發展；行政法主體的一般理論，行政主體的發展、演變，以及行政相對人的范圍、權利、義務；行政行為的性質、特徵、構成要件、合法要件、效力的具體體現，以及各種類別的行政行為運作的相關理論與制度（具體包括行政立法、行政許可、行政處罰、行政確認、行政強制、行政合同、行政復議）。教材：羅豪才，《行政法學》，中國政法大學出版社，1992 參考書目：王連昌，《行政法學》，中國政法大學出版社，1992 王名揚，《英國行政法》，中國政法大學出版社，1993 王名揚，《美國行政法》，中國法制出版社，1993 王名揚，《法國行政法》，中國政法大學出版社，1988 課程編號：03311019 課程名稱：經濟法課程類型：必修課授課學時：72 主要內容：經濟法通常被認為是調整國家協調經濟運行過程中發生經濟法律關系的法律規范的總稱。經濟法在當代世界各國的法律體系中雖然表現形式有所不同，但是均占據著重要地位。在市場經濟和法律制度較為完善的國家中，經濟法與民法、商法緊密銜接互相配合，共同為調整社會經濟關系發揮著重要作用，經濟法成為現代國家法律制度中不可或缺的基本法律制度之一。經濟法主要研究和討論各類市場主體的組織機構、反不正當競爭、反壟斷、產品質量管理、消費者權益保護、國家經濟計劃和產業政策、財政與稅收、對外貿易秩序等相關內容。經濟法課程是我國教育部指定的高校法學專業核心課程，在市場經濟完善的過程中對該課程的學習顯得尤為重要。教材：李昌麒，《經濟法學（2002年修訂版）》，中國政法大學出版社，2002 參考書目：陳婉玲，《經濟法概論》，中國檢察出版社，2003 課程編號：03311020 課程名稱：環境與資源保護法課程類型：必修課授課學時：72 主要內容：本課程的內容包括環境與資源保護法的概述、發展、體系、其法學基礎理論以及其基本原則，環境權與資源權，自然資源保護法，環境污染防治法，環境管理體制和監督管理制度，環境法律責任和國際環境法。通過對這些內容的系統學習，使學生掌握環境法的基本內容。 教材：金瑞林，《環境與資源保護法學》，北京大學出版社，2002 參考書目：呂忠梅，《環境法》，法律出版社，1997 韓德培，《環境保護法教程（第四版）》，法律出版社，2005
⑹ 中共十一屆三中全會以前中國有哪幾種法律改革開放至今中國又有哪些法律
1.中共十一屆三中全會以前中國有法律：54憲法，75憲法，78憲法，婚姻法，刑事訴訟法。
其他的都是條例。
1978年，中國開始了法制的重建。當時，鄧小平在黨的十一屆三中全會上就社會主義法制發表講話時曾明確指出，中國需要一大批具有權威、真正得到執行的法律。此後，中國進入了所謂的「立法爆炸」時期，大量的法律、法規、條例被制定。到1992年中國明確提出改革和建設的目標是建設「社會主義市場經濟」之後，立法的進程進一步加快，幾乎涉及到所有的法律部門。簡而言之，中國已經基本實現了「法制」，可以稱為「法制國家」。[1]
在解放思想、實事求是及與時俱進的務實精神的正確指引下，黨的十五大上，中共中央又提出了「依法治國、建設社會主義法治國家」的治國方略，並隨後將其寫進了憲法。這標志著建設法治國家已經成為中國社會主義現代化的目標之一。中國適時地開始了由「法制」向「法治」的邁進。
2.改革開放至今有了企業法、教師法、物權法、反不正當競爭法等近300部國家法律，600餘件行政法規，7000餘件地方法規，具有中國特色社會主義法律體系基本建成。