法治社會建設與我同行

A. 在我們的生活、學習中,如何共同構建法治社會

①講法律,以法律為准繩。
②講證據,以事實為根據。
③講程序,以程序為軌道。
4講法理,以法理為後盾。

B. 12.4法制宣傳的活動總結

12.4法制宣傳的活動總結（精選11篇）

不經意間，一個難忘的活動結束了，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，該好好寫一份總結把這些都記錄下來了。千萬不能認為活動總結隨便應付就可以，下面是我整理的12.4法制宣傳的活動總結（精選11篇），希望對大家有所幫助。

12.4法制宣傳的活動總結1

法制，又稱為依法而治，是一個對法律存在目的的認識和信念，即法律是政府管理國家、社會的工具。許多人覺得法律離我們很遠，其實它就在我們身邊，形影不離。許多學生往往不知道法制，他們覺得學生與此無關甚至忽略它，但是我們更要引起同學們的重視，為將來在社會上更好的維護自己權益，遵守社會秩序，為邁出社會走下穩定的第一步。

一、 活動目的

通過同學們精心繪制手抄報的手抄報來引起同學們對法制的重視，知法守法，做一個合格的大學生。

二、活動內容

為了保質保量完成，由大一每個班上交兩張法制宣傳手抄報，然後由我們部門進行評選優秀的且符合主題的手抄報進行展覽。展覽地點也會較以往不同，會選擇人流量較多的天橋進行展覽，望更多的同學能夠駐足，引起重視且進行深入的反思。

三、活動結果

這次活動大一各班都積極響應，他們問了很多關於法制的知識，自己也加入了繪制海報的行列中，受益匪淺。在展覽地點，有許多同學也都停下了他們匆匆的步伐，認真的欣賞，一起討論並發表各自的見解。我們部門將展覽後的手抄報收回辦公室，同時也邀請了院團總支權益部前往欣賞，一起分享活動的豐厚成果。

總之，在這次法制宣傳日活動中，我們部門與同學們加強了溝通，讓彼此的了解又加深了一層，也讓我們部門在今後的工作中更好的展開，在同學們中擴大了影響力。同時，法制是我們大學生都必須明確的並且有清晰的定義，這是我們未來更好融入社會的基礎，也是我們每個人的責任。法制是我們擁有和平美滿幸福生活的保障！在這次活動中，我們也有許多不足之處，沒有及時的向同學們傳達這次法制宣傳日活動的信息，導致手抄報的繪制有點趕。我們對同學們的知識講解也不到位，還有點業余化。最後，我們部門成員之間的工作協調不到位，讓工作也出現了一點紕漏。不過，我們堅信，在未來的工作當中，我們部門將打起十二分的精神，把每件事都做的最好，我們每個人都會好好合作，讓同學們明確法制意識，讓他們走得更高更遠，讓法制為他們的未來保駕護航！法制，與你同在。

12.4法制宣傳的活動總結2

我校根據教育局關於開展全國法制宣傳日宣傳活動的通知要求，結合本校實際，深入開展了一系列法制宣傳日教育活動，取得了良好的效果。

1、11月25日周一利用國旗下講話對全校師生一次進行法制宣傳教育，營造濃厚的普法教育氛圍

2、積極營造校園法制宣傳教育活動氛圍。充分利用電子屏等形式營造濃郁的法制教育氛圍，使「法制宣傳深入人心。

3、由學校德育辦牽頭，圍繞「大力弘揚法治精神，共築偉大中國夢」這個主題，結合學校實際，開展「紅領巾相約中國夢，手拉手共建美麗天津」系列活動。

4、12月2日，由法制輔導員為師生上了一次法制教育課，以《做一個守法、知法、懂法的好少年》為主題，通過鮮活的案例教育，教育學生學會運用法律的武器保護自己，預防未成年人犯罪，進一步提高廣大學生的守法意識。

5、以「法律伴隨我同行」為主題，組織四五年級學生開展了手抄報活動，各班挑選出優秀作品上交美術組進行評比並把優秀作品在學校櫥窗展示，進一步鞏固了法制教育效果。

6、12月3日下午，組織全體黨團員教師，參加了法制知識競賽活動，集中在信息技術教室進行了網上答卷。通過答卷，讓廣大教師進一步增強了法制觀念。

總之，在法制宣傳日活動中，我校能始終做到領導重視，全員參與，措施到位，並能堅持常抓不懈，使法制教育工作真正成為我校教育教學中不可忽視的重要環節。

12.4法制宣傳的活動總結3

為進一步增強管區居民群眾的法律意識和法制觀念，提高全社會依法行政的能力和水平，天王社區開展了「12.4」法制宣傳日活動，取得了較好效果。

廣泛宣傳，營造氛圍。在百貨大樓前設立了宣傳點，充分利用宣傳牌、黑板報、宣傳單等多種形式的活動，通過法律法規的宣傳和張貼宣傳掛圖、標語等各種形式開展了形式多樣的法制宣傳活動，在社區內營造了良好的氛圍。據統計，散發「12.4」宣傳材料56份，懸掛、張貼橫幅、標語6條，展出宣傳圖版4塊。聘請了法律服務所兩名律師，開展了一次大型現場咨詢宣傳活動，針對《統計法》、《全國經濟普查條例》、《憲法》、《民法通則》、《合同法》、《婚姻法》、《繼承法》等一系列相關法律知識進行宣傳。過路群眾對宣傳形式產生了濃厚的興趣，紛紛駐足觀看，收到了很好的宣傳效果，此次活動的舉辦得到好評。在現場社區律師親自還就相關法律的方針政策進行了宣傳講解，對12名群眾的提問進行了耐心的回答，群眾非常滿意。我們將以這次法制宣傳作為契機，在今後的法制宣傳中積極的普及法律知識，增強法制意識，營造良好的社會氛圍。

法制宣傳工作是一項長期的社會系統工程，任重而道遠，要長抓不懈。我社區採取切實可行的措施，進一步搞好普法工作，為依法治國，建設社會主義和諧社會做出積極貢獻。

12.4法制宣傳的活動總結4

以提高職工群眾法律素質，推進依法治場進程為目標，圍繞"弘揚法制精神，服務科學發展"的主題，切實抓好活動日的宣傳教育工作，取得較大成績：

1、領導重視，把宣傳活動作為一件大事來抓。我局開展宣傳日活動文件下發後，我們及時將精神向全場職工進行了傳達，把活動的開展作為今年一項重要普法工作任務來完成，不能走過場。召開了專題會議對活動進行具體布置和安排。

2、精心組織，宣傳形式多樣，效果好。12月3日上午，林場黨支部、工會分別組織黨員幹部和職工，在林場家屬區懸掛著法律宣傳橫幅面，張貼小標語52條，形成了"法制宣傳一條街"；在家屬區增設法制宣傳欄兩處，突出對《森林法》和《信訪條例》的宣傳；12月4日我們採取向職工群眾散發法律書籍、宣傳資料，利用宣傳牌、掛圖、播放法制宣傳片等進行宣傳，開展政策、法律咨詢活動。同時，我們還採取了送法到林場周邊農村活動，宣傳黨的`十七大精神，宣傳憲法和國家基本法律法規，組織林場幹部向村民群眾宣傳《森林法》《野生動物保護 法》《國家珍貴樹種保護名錄》等，效果好。進一步增強了廣大農村群眾的憲法意識，法治觀念，維權觀念和權利義務觀念，為全面建設社會主義新林區和構建和諧林農關系營造了良好的社會氛圍和法治環境。

今後，我們將在各項法制宣傳活動中，加強組織、協調工作，進一步創新宣傳形式和手段，推動我場法制宣傳教育活動廣泛深入地開展，努力實現"五五"普法規劃確定的目標，為我場經濟持續健康發展，社會和諧穩定作出我們的貢獻。

12.4法制宣傳的活動總結5

為了增強學生的法制意識，讓學生了解法律知識。在「12·4」全國法制宣傳日到來之際，x小學開展了一系列的法制宣傳活動。現就活動開展情況作如下總結：

一、以班級為單位組織

《我是知法小公民》的演講活動

二、開展法制知識競賽

要求各班級以學習《未成年人保護 法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《中小學生人身傷害事故預防與處理條例》等為重點，開展一次符合自己班級的法制知識競賽。

三、辦一期憲法知識黑板報

要求各班辦一期憲法知識黑板報，讓學生全體參與，通過網路等各種途徑，收集憲法知識資料。讓學生在參與黑板報設計的過程中，學習憲法的基本原則和精神。

四、開展「小手拉大手法律進萬家」活動

學校將通過印發《致家長的一封信》、「家校通」發送法制簡訊、LED宣傳屏幕等途徑，讓學生帶法回家，與家長共同學法，實現學校普法、家庭普法共同發展。

五、開展「法與我同行」法制講座

12月1日，張校長作了題為《知法、學法，做守法的好學生》的講座，把做守法小公民的種子種在學生們幼小的心田裡。

六、開展講 法制故事活動

通過以上活動，讓法制意識深入每個學生的心中，增強學生自覺守法的意識。

12.4法制宣傳的活動總結6

為積極貫徹實施國家憲法日暨全國法制宣傳日，我局圍繞「弘揚憲法精神，建設法治中國」這一活動主題，深入開展法制宣傳活動，取得了良好的社會效果。現將我局活動情況匯報如下：

一、高度重視，精心組織

「12.4」法制宣傳日來臨之前，縣委宣傳部、縣司法局、縣法宣辦印發了《關於組織開展國家憲法日暨全國法制宣傳日系列宣傳活動的通知》，對全縣「12.4」國家憲法日活動作出了具體部署。各鄉鎮黨委、政府、縣直機關各有關單位高度重視，迅速組織單位幹部職工召開部署工作會議，積極參與活動，在全縣掀起了一陣「12.4」普法宣傳活動的熱潮。

二、圍繞主題，突出重點

我局圍繞今年「12.4」法制宣傳日的活動主題是「弘揚憲法精神，建設法治中國」，深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會專題會議，縣委中心組、各鄉鎮黨委、縣直機關，全縣共組織300多場學習會議。

三、開展形式多樣的宣傳活動

1.縣委宣傳部、縣司法局和縣法制宣傳領導小組辦公室牽頭組織了縣法院、縣檢察院、縣公安局、縣工商局、縣環保局等20多個單位在鳳山鎮閩星廣場舉辦了大型的法制宣傳法律咨詢服務活動。此次活動共展出宣傳展板40多面，提供咨詢服務人次500多人，發放宣傳紀念品1000多份，印發憲法知識小冊子及宣傳材料等共計6000多份。法律宣傳志願者組成宣傳隊伍，對閩星廣場周邊的商店進行普法宣傳，共計發放宣傳材料400多份，宣傳人次200多人。

2.出動大型LED顯示屏法制宣傳車在城關和各鄉鎮滾動播出宣傳標語及「法制微電影」進行宣傳。

3.與縣綜治辦聯合，在全縣各超市、商場、店面、計程車等300多家的LED視頻滾動播出「12·4」法制宣傳標語。縣移動公司、電信公司群發「12·4」活動主題宣傳標語簡訊及彩信20多萬條。

4.法制宣傳的縣分管領導林高星副縣長在縣新聞電視台作了「12·4」活動專題講話。

5.12月份開展「法制微電影下鄉」活動，以群眾喜聞樂見的形式，送法下鄉。其中《法律就在身邊》、《回家》等法制微電影，深受群眾喜愛。通過活動，大力營造了我縣「12·4」全國法制宣傳日活動的濃厚氛圍，推進了「法治羅源」建設進程。

6.開展「法律進學校」活動，深入縣職業中學、全縣各中小學，開展預防未成年人違法犯罪法制宣傳教育，樹立廣大青少年的法制觀念，增強法律意識。

C. 法律與我同行作文200字

談到法律，總會給人以神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與回道德、習慣、宗教、紀律一答樣，都在規范著人們的行為。正是由於這些規范的存在，這個社會才變得有序；正是由於法律的存在，我們的權利才得到應有的保障。
我們是小學生，是二十一世紀這個法治社會的小學生，我們應該重視法律，並將法律時時刻刻牢記在心。我們要努力做遵紀守法的合格小公民，肩負著現代化國家的神聖使命！
「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」，現在小小的放鬆很可能在將來會釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時候才悔恨呢？所以我們現在只有從一名合格的小學生做起，將來當我們走出校園，融入社會這個大集體後，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。比如說：「學校不得違法開除未成年學生，教師再罵「笨死了」將受懲處，教師不能在校內吸煙，突發事件先救未成年人，父母外出要委託「代家長」父母不可偷看孩子日記，法院可剝奪父母監護權，再走丟小孩監護單位要擔責，新法實施需要相關法規展開。」
法律在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時又是規范自己行為的社會准則。因為權利在規則中行使，義務在規則中履行，自由在規則中擁有。法律引領我成長。

D. 法治與我同行為題的中心論點

法律，就像一把無形的枷鎖，任何人都要遵守它的規矩。否則就會方寸大亂。俗話說：「不以規矩，不成方圓。」如果你能正視法律，它就像一位摯友，伴你成長。

可是還有些涉世未深的青少年，把法律當作耳邊風以致走上了犯罪的道路。為了保障未成年人的身心健康，培養未成年人的良好品質，有效的預防未成年人犯罪，國家發表了《未成年人罪法》，希望那些有不良品質的未成年人，能夠改掉這些壞習慣，對社會做出有益的貢獻。

而我的身邊，就有這么一些典型的例子：當我每次放學的途中，就能看到一些初中生在一家網吧里進進出出。他們像黑社會的人一樣，吊兒郎當，隨口就是臟話，成為名副其實的「小混混」。有一次，我經過這時，看到了驚險的一幕——幾個初中生各拿著一根根沉重的木棒，惡狠狠的盯著一個八九歲的小男孩。那個小男孩眼睛都哭腫了，可他們卻始終說著一句話：「快點，把錢交出來！」這時，小男孩才不得以的把口袋的錢掏了出來，正當這些初中生得意洋洋的時候，幾個穿著便衣的警察突然竄了出來，一下就制住了他們，帶上了警車。最終這些不良少年還是逃不過法律的制裁，被送進了勞教所。為什麼他們會走到這一步呢？那是因為他們輕視法律，在不良的環境影響下，走上了道德敗壞、違法犯罪的道路。可我們同樣是21世紀的青少年，但人生卻是天與地的差別。他們觸犯法規，以身試法，到時候只能白白的嘆氣，後悔莫及、

E. 法治國家法治政府法治社會相輔相成法治國家是法治建設的什麼法治政府是建設法

法治國家、法治政府、法治社會相互聯系、相互支撐、相輔相成，是法治中國建設的三根支柱。法治國家是目標，法治政府是主體，法治社會是基礎，三者本質一致、目標一體、成效相關，缺少任何一個方面，法治中國建設都難以有效推進。

1、法治國家是法治政府、法治社會建設的目標，法治政府、法治社會建設必須服從、服務於法治國家建設。

黨的十八屆四中全會確立的全面推進依法治國總目標是，建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家。這個總目標反映了我們黨治國理政思想的重大創新，指明了全面依法治國的正確方向，規劃了全面依法治國的總體布局，是貫穿全面依法治國工作的主線。

法治政府、法治社會建設，要緊緊圍繞建設社會主義法治國家的目標進行頂層設計、完善體制機制、明確工作重點、作出部署安排，堅決貫徹落實實現這一目標所必須堅持的原則，即堅持中國共產黨的領導、堅持人民主體地位、堅持法律面前人人平等、堅持依法治國和以德治國相結合、堅持從中國實際出發。

2、法治政府是法治國家建設的主體和重點，是法治社會建設的先導和示範。

在我國，各級政府承擔著經濟調節、市場監管、社會管理、公共服務、生態環境保護等重要職責，是制定實施法律法規規章的重要主體，是人民群眾打交道最多、感受公平正義最直接的國家機關。人民群眾對法治國家的認識和評價，很多來自對各級政府部門的認識和評價。

建設法治國家需要把建設法治政府作為主體工程和重點任務，法治政府基本建成是法治國家基本建成的主要標志。建設法治政府對建設法治社會具有重要引領和帶動作用。各級政府是否依憲施政、依法行政，各級領導幹部和政府工作人員能不能帶頭尊法學法守法用法，直接影響人民群眾的法治信仰和行為選擇，直接決定法治社會建設的速度和成效。

F. 法制伴我同行600字作文

法律好比一艘大海上的船，在船活動的空間是自由的。可一旦跨出了這艘船的底線，就會掉入海里——接受法律的懲罰！
而犯罪呢？他是一棵長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會讓我們流血流淚。

那是一個悶熱無比的夏天，當時我還只有九歲，上三年級，可那天發生的那件事情，現在回想起來都還心有餘悸，想忘記都很難。

早上7：20分，媽媽像往常一樣開車帶我去王昕老師家學習鋼筆字。空氣中沒有一絲風，媽媽就把車窗搖下半截，順手把包放到了副駕駛上，我像往常一樣坐在車後排。

車子徐徐地開到二號街拐彎處，這時前面有三名男子，大約有三十歲左右，正面向我們走來，。媽媽使勁的按喇叭，可是他們沒有一點兒避開的意思。眼
看就要撞上了，突然中間的一名男子蹲了下來，媽媽急忙踩剎車停了下來，以為碰到了。誰知一看，原來假裝在系鞋帶。而另一名男子來到了媽媽的窗戶邊，對著媽
媽指了指自己的腿，媽媽以為撞到了那個人的腿，於是把窗玻璃拉到了底線，對著那人說：「不好意思，有撞到了嗎？」而那個人卻一言不發的，只是又指了指自己
的腿。媽媽突然覺得眼前有個黑影一閃，就警覺的把目光瞄到了副駕駛上。啊！糟糕，包不見了！再抬頭一看，卻被眼前的一慕驚呆了：剛剛三名男子不知何時不見
了蹤影。而此時還懵懂無知的我也被眼前的一幕驚得目瞪口呆，半天才恍過神來跳下車，一邊往街後面跑去尋找，一邊大喊：「有賊啊，有人搶包啦！」而此時媽媽
也下了車，立即引來了很多好心人：「哪裡有賊，哪裡有賊？」媽媽把剛才發生的事情大概講了一遍，那幾個好心人迅速往街後面去尋找可疑人物。可那幾個壞蛋早
已跑得無影無蹤，而那時九歲的我只能讓壞蛋逃離我的視線，而我卻無能為力！！！

與法律做朋友，與犯罪做戰斗吧！那些不法分子無視法律的存在，與法律抗衡的結果只有一個，就是自毀前程！為自己犯下的種種罪行終究會受到法律的懲罰的！！！

21世紀是一個法治社會，青少年是祖國的未來，民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人。所以加強對青少年教育是一門必修課。
法律是正義之火！法律是和諧之基，有了法律社會才能發展進步；法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養；法律是實踐之果，有了法律國家才能長治久安。因此，我們要做知法、懂法、守法、用法的好少年！

G. 關於與法同行的名言警句

關於與法同行的名言警句
1) 法立於上則俗成於下。——宋·蘇轍

2) 法律不可能給每個人以方便，如果它有益於全體和大多數人，我們就該滿足了。——李維

3) 法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——英國法學家 波洛克

4) 法律的基礎有兩個，而且只有兩個……公平和實用。——伯克

5) 法律的力量應當跟隨著公民，就像影子跟隨著身體一樣。——貝卡利亞(意)《論犯罪和刑罰》

6) 法律的真正目的是誘導那些受法律支配的人求得他們自己的德行。——阿奎那(意)《神學大全》

7) 法律的制定是為了保證每一個人自由發揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能。——羅伯斯庇爾(法)《革命法制和審判》

8) 法律地在暴力面前是沒有發言權的。——西塞羅

9) 法律規定的懲罰不是為了私人的利益，而是為了公共的利益;一部分靠有害的強制，一部分靠榜樣的效力。——格老秀斯(荷)

10) 法律和制度必須跟上人類思想進步。——傑弗遜

11) 法律就是法律它是一座雄偉的大夏，庇護著我們大家;它的每一塊磚石都壘在另一塊磚石上。——高爾斯華綏

12) 法律就是秩序，有好的法律才有 好的秩序。——古希臘哲學家 亞里士多德

13) 法律如果不講道理，即使延續時間再長，也還是沒有制約力的。——愛·科克

14) 法律是社會的習慣和思想的結晶。——托·伍·威爾遜

15) 法律是為了保護無辜而制定的。——愛略特

16) 法律是無私的，對誰都一視同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托馬斯

17) 法律是最保險的頭盔。——愛·科克

18) 法律吸吮窮人的膏血，而富人卻掌握著權柄。——英國作家 哥爾德斯密斯

19) 法律一旦成為人們的需要，人們就不再配享受自由了。——畢達哥拉斯

20) 法律一多，公正就少。——托·富勒

H. 建設法治中國，需要我們與法律同行，我們青少年學生應該如何做

青少年學生，畢竟接觸到的法律和所學較少，還在懵懂之中。所以首先要回知法、懂法，學會用答法律做武器來保護自己和評判是非。

建設法治中國，青少年是主力軍，有句話說：教育強則國強。你們身為學生，責任重大，要系統地、認真地掌握法律知識，通過學習多做宣傳，鼓動身邊的親友、同學都要積極學習法律，認清是非，運用法律維權、勇敢面對一切大是大非。

我們的最終目的是用法律來促進社會的發展、維護公平原則，伸張正義、保護法律尊嚴。青少年學生有思想、有正義感，可以通過自己的學習和認知，向學校、向政府提出自己的建議和看法，相對於有些方面法律滯後的弊端，盡力把一切做到防患於未然。