不屬於職業道德

A. 不屬於會計職業道德教育的主要內容有怎麼樣

1. 會計職業道德教育的主要內容包括( )。

會計職業道德教育的內容包括以下幾個方面:1、會計職業道德信念教育，2、會計職業紀律教育，3、會計職業榮譽教育。
這道題可能出錯了。

2. 會計職業道德規范的主要內容有哪些

一、職業道德與會計職業道德：
1、職業道德的主要內容
愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。
2、會計職業道德是指在會計職業活動中應當遵循的、體現會計職業特徵的、調整會計職業關系的職業行為准則和規范。
3、會計職業道德規范的主要內容
1）愛崗敬業。要求會計人員熱愛會計工作，安心本職崗位，忠於職守，盡心盡力，盡職盡責。
2）誠實守信。要求會計人員做老實人，說老實話，辦老實事，執業謹慎，信譽至上，不為利益所誘惑，不弄虛作假，不泄露秘密。
3）廉潔自律。要求會計人員公私分明、不貪不佔、遵紀守法、清正廉潔。
4）客觀公正。要求會計人員端正態度，依法辦事，實事求是，不偏不倚，保持應有的獨立性。
5）堅持准則。要求會計人員熟悉國家法律、法規和國家統一的會計制度，始終堅持按法律、法規和國家統一的會計制度的要求進行會計核算，實施會計監督。
6）提高技能。要求會計人員增強提高專業技能的自覺性和緊迫感，勤學苦練，刻苦鑽研，不斷進取，提高業務水平。
7）參與管理。要求會計人員在做好本職工作的同時，努力鑽研相關業務，全面熟悉本單位經營活動和業務流程，主動提出合理化建議，協助領導決策，積極參與管理。
8）強化服務。要求會計人員樹立服務意識，提高服務質量，努力維護和提升會計職業的良好社會形象。
二、會計職業道德與會計法律制度的關系
1、會計職業道德與會計法律制度的聯系
會計職業道德是會計法律制度正常運行的社會和思想基礎，會計法律制度是促進會計職業道德規范形成和遵守的制度保障。兩者有著共同的目標、相同的調整對象，承擔著同樣的職責，在作用上相互補充；在內容上相互滲透、相互重疊；在地位上相互轉化、相互吸收；在實施上相互作用、相互促進。
2、會計職業道德與會計法律制度的區別
（1）性質不同。會計法律制度通過國家機器強制執行，具有很強的他律性；會計職業道德主要依靠會計從業人員的自覺性，具有很強的自律性。
（2）作用范圍不同。會計法律制度側重於調整會計人員的外在行為和結果的合法化；會計職業道德則不僅要求調整會計人員的外在行為，還要調整會計人員內在的精神世界。
（3）實現形式不同。會計法律制度是通過一定的程序由國家立法機關或行政管理機關制定的，其表現形式是具體的、明確的、正式形成文字的成文規定；會計職業道德出自於會計人員的職業生活和職業實踐，其表現形式既有明確的成文規定，也有不成文的規范，存在於人們的意識和信念之中。
（4）實施保障機制不同。會計法律制度由國家強制力保障實施；會計職業道德既有國家法律的相應要求，又需要會計人員的自覺遵守。

三、會計職業道德教育
1、會計職業道德教育形式：接受教育、自我教育
2、會計職業道德教育內容
（1）會計職業道德觀念教育。
（2）會計職業道德規范教育。
（3）會計職業道德警示教育。
（4）其他與會計職業道德相關的教育。（形勢教育、法制教育、政策教育、反腐斗爭的教育、業務素質、心理素質等方面的教育）
3、會計職業道德教育途徑
（1）通過會計學歷教育進行會計職業道德教育。
（2）通過會計繼續教育進行會計職業道德教育。（會計職業道德信念教育、會計職業義務教育、會計職業榮譽教育）
（3）通過會計人員的自我教育與修養進行會計職業道德教育。
四、會計職業道德的檢查與獎懲
1、財政部門對會計職業道德進行監督檢查。檢查的途徑主要有：
①將會計法執法檢查與會計職業道德檢查相結合；
②將會計從業資格證書注冊登記管理與會計職業道德檢查相結合；
③將會計專業技術資格考評、聘用與會計職業道德檢查相結合。
2、會計行業組織對會計職業道德進行自律管理與約束。
3、依據會計法等法律法規，建立激勵機制，對會計人員遵守職業道德情況進行考核和獎懲。
4、會計人員違反職業道德，情節嚴重的，由財政部門吊銷其會計從業資格證書。
五、會計職業道德建設組織與實施
1、財政部門組織和推動會計職業道德建設，依法行政，探索會計職業道德建設的有效途徑和實現形式。
2、會計職業組織建立行業自律機制和會計職業道德懲戒制度。
3、企事業單位任用合格會計人員，開展會計人員職業道德教育，建立和完善內部控制制度，形成內部約束機制，防範舞弊和經營風險，支持並督促會計人員遵循會計職業道德，依法開展會計工作。
4、社會各界各盡其責，相互配合，齊抓共管。
5、社會輿論監督，形成良好的社會氛圍。

3. [多選題] 會計人員繼續教育中會計職業道德教育的主要內容有( )

這題應該為A,B,C。
記得這題我在考呀呀網站上做過的，會計人員繼續教育中會計職業道德教育主要包括：形勢教育，品德教育，法制教育（P312）

4. 會計職業道德教育的主要內容包括().

會計職業道德教育的內容包括以下幾個方面，1，會計職業道德觀念教育，2，會計職業道德規范教育，3，會計職業道德警示教育。

5. 會計職業道德教育的主要內容包括( )多選

會計職業道德教育的內容包括以下幾個方面，1，會計職業道德觀念教育，2，會計職業道德規范教育，3，會計職業道德警示教育。所以此題答案應為BCD

6. 會計職業道德教育的主要內容有哪些

會計職業道德主要內容有八項，包括以下方面：

1、愛崗敬業。要求會計人版員熱愛會計工作，安權心本職崗位，忠於職守，盡心盡力，盡職盡責。

2、誠實守信。要求會計人員做老實人，說老實話，辦老實事，執業謹慎，信譽至上，不為利益所誘惑，不弄虛作假，不泄露秘密。

3、廉潔自律。要求會計人員公私分明、不貪不佔、遵紀守法、清正廉潔。

4、客觀公正。要求會計人員端正態度，依法辦事，實事求是，不偏不倚，保持應有的獨立性。

5、堅持准則。要求會計人員熟悉國家法律、法規和國家統一的會計制度，始終堅持按法律、法規和國家統一的會計制度的要求進行會計核算，實施會計監督。

6、提高技能。要求會計人員增強提高專業技能的自覺性和緊迫感，勤學苦練，刻苦鑽研，不斷進取，提高業務水平。

7、參與管理。要求會計人員在做好本職工作的同時，努力鑽研相關業務，全面熟悉本單位經營活動和業務流程，主動提出合理化建議，協助領導決策，積極參與管理。

8、強化服務。要求會計人員樹立服務意識，提高服務質量，努力維護和提升會計職業的良好社會形象。

7. 以下不屬於會計人員繼續教育中會計職業道德教育的內容的是（ ）。

不包括D

會計人員繼續教育中會計職業道德教育的內容：（P115）形勢教育、品德教育、法制教育

8. 不屬於會計職業道德教育的是

B專業理論教育

職業道德教育包括：
(一)職業道德觀念教育
通過學習會計職業道德知識，樹立會計職業道德觀念;
懂得會計職業道德對社會經濟秩序、會計信息質量的影響;
以及違反會計職業道德將受到的懲戒和處罰。
(二)職業道德規范教育
以愛崗敬業、誠實守信、廉潔自律、客觀公正、堅持准則、提高技能、參與管理和強化服務為主要內容的會計職業道德規范是會計職業道德教育的核心內容，並貫穿於會計職業道德教育的始終。
(三)職業道德警示教育
通過對違反會計職業道德行為和違法會計行為典型案例進行討論和剖析，從中得到警示，提高法律意識、會計職業道德觀念和辨別是非的能力。
(四)其他與會計職業道德相關的教育——形式教育、品德教育、法制教育等。

9. 下列不屬於會計人員繼續教育中會計職業道德教育的內容的是（）

CD

B. 不屬於職業道德內容的是

答：A 形式教育，不能光注重形式，而是要有實際的教育意義。

C. 以下不屬於職業道德的特點（ ）

以下不屬於職業道德的特點（C )
A 一個動態的歷史范疇
B 鮮明的行業性
C 群體利益與社會公德的不一致性
D 適用范圍的有限性

D. 職業道德特徵

1、職業道德具有適用范圍的有限性。：每種職業都擔負著一種特定的職業專責任和職業義務屬。由於各種職業的職業責任和義務不同，從而形成各自特定的職業道德的具體規范。

2、職業道德具有發展的歷史繼承性。：由於職業具有不斷發展和世代延續的特徵，不僅其技術世代延續，其管理員工的方法、與服務對象打交道的方法，也有一定歷史繼承性。

3、職業道德表達形式多種多樣：由於各種職業道德的要求都較為具體、細致，因此其表達形式多種多樣。

4、職業道德兼有強烈的紀律性：紀律也是一種行為規范，但它是介於法律和道德之間的一種特殊的規范。

(4)不屬於職業道德擴展閱讀：

職業道德的基本職能是調節職能，它一方面可以調節從業人員內部的關系，即運用職業道德規范約束職業內部人員的行為，促進職業內部人員的團結與合作。

如職業道德規范要求各行各業的從業人員，都要團結、互助、愛崗、敬業、齊心協力地為發展本行業、本職業服務。

另一方面，職業道德又可以調節從業人員和服務對象之間的關系，如職業道德規定了製造產品的工人要怎樣對用戶負責；營銷人員怎樣對顧客負責。