醫學道德修養

㈠ 如何提高醫學生的道德修養

作為在校的醫學生，做好專業知識的積累是當下的重中之重，因為只有這樣，才能為將來的走向臨床打好基礎。
在校期間，醫學生在大一大二以及大三的時候需要完成相關的必修課程，實驗技能大多在實驗室進行，與患者接觸的機會不是太多，所以在這個階段，大家要盡可能的完成自己的課程學習。可能聽起來非常簡單，但是實際上，能做到這些並不容易，醫學生的書籍，囊括的專業知識非常豐富，而且都是必須要掌握的東西，拿老師的話來說：整本書都是重點！這就需要我們不得不花大量的時間精力在讀書上面，很多醫學生為了學習，努力程度不亞於當年的高考，可見所付出的努力之多。
醫學生在校期間，課程內容就比其他專業要緊湊，很多專業一周就幾節課，然而醫學類大學的課程表往往是每周六天上課，每天至少兩節課，辛苦程度可想而知。

醫學生
第二，多積累臨床經驗
當然，除了專業知識的學習，醫學生還需要積累足夠多的臨床技能，在大四、大五兩年時間，大多數醫學生會在醫院進行不同時間段的見習和實習。在這兩年時間里，可能還會有一部分課程要上，但大家的重心已經從課堂轉移到了臨床實踐，這也是醫學生臨床技能提高最快的一段時間。大家需要做的就是虛心求教，認真對待每一次上臨床的機會，為自己將來走向臨床做好基礎。

㈡ 醫學道德修養與醫師職業精神的聯系與區別

1.醫學道德修養的含義和意義

（1）醫學道德修養的概念

（2）醫學道德修養的意義

1）它有助於醫學道德教育的深化

2）它是形成醫學道德品質的內在根據

3）它有助於形成良好的醫德醫風

2.醫學道德修養的目標和境界

（1）醫學道德修養的目標：醫務人員進行醫學道德修養的目標是養成良好的醫德品質，提升自己的醫學職業精神。

（2）醫學道德修養的境界：境界是指事物的水平高低或程度深淺，而醫學道德修養的境界是指一個醫務人員經過醫學道德修養所達到的醫學道德水平狀況或高低，也稱醫學道德境界。各個醫務人員的醫學道德境界是不同的，大致可以分為4個層次：

1）大公無私的醫學道德境界

2）先公後私的醫學道德境界

3）先私後公的醫學道德境界

4）自私自利的醫學道德境界

3.醫學道德修養的途徑和方法：醫務人員進行醫學道德修養必須通過正確的途徑和採取適當的方法，這樣才能收到較好的效果。長期以來，人們總結出很多進行醫學道德修養的途徑和方法，下面介紹幾種醫務人員最常採取的途徑和方法。

（1）堅持實踐

（2）貴在自覺

（3）持之以恆

（4）追求」慎獨」：「慎獨」是指醫務人員在單獨工作、無人監督時，仍能堅持醫學道德信念，按照醫學道德的原則和規范的要求行事。

總之，「慎獨」不僅是醫學道德修養的方法，也是醫學道德修養的目標和標准。