四年級上冊道德與法治
一、對地下水和地表水產生有害影響
垃圾填埋場的垃圾滲濾液，含有大量有毒有害物質以及各種致病菌。填埋釋放氣體中揮發性有機物及CO2都會溶解進入地下水，打破原來地下水中CO2的平衡壓力，促進CaCO3的溶解，引起地下水硬度升高。全封閉型填埋場的填埋氣體的逸出會造成襯層泄漏，從而加劇滲漏液的浸出，導致地下水污染。這樣一來，人類茄睜塵飲用了這些被污染的水後，患上疾病的風險就會增加。一些物質難以降解，它們會在人體中逐漸增加。
二、垃圾填埋場散發的氣體，會影響人類健康
填埋氣中含有致癌、致畸的有機揮發性氣體，其惡臭氣味易引起人的不適。這些氣體惡臭，含有有毒有害物質，讓附近的居民感到惡心、頭痛，還會出現其他不適反應，影響附近居民的健康情況。
因此，垃圾填埋這種方法潛在著極大危害，會給子孫後代帶來無窮的後患。這種方法不僅沒有實現垃圾的資源化處理，而早旁且大量佔用土地是把污染源留存給子孫後代的危險做法。目前許多發達國家明令禁止填埋垃圾。我國政府的各級主管部門對這種處理技術存在的問題也逐步有了認識勢必禁止、淘汰此類行為。
② 四年級上冊道德與法治第51頁的推薦卡怎麼寫
如實寫。推薦卡要根據實際情況來製作，所以四年級上冊道德與法治第51頁的胡御推薦卡要如實寫。《道德與法治皮神》共18冊，其中小學12冊褲握岩。
③ 四年級上冊道德與法治最大的收獲是什麼
四年級上冊道德與法治最大的收獲仔伍鏈是快樂成長。四年級上冊道德與法治教育應關注學生生活的每一個角落，用活動的真實進程不斷豐富和推進課堂教學的進行，以豐富的活動賦德育以情境、情念孫感，讓學生去實踐、去體驗，使課堂生活橘漏成為一種快樂。
④ 小學道德與法治抵制廣告的方法
部編道德與法治小學四年級上冊《正確認識廣告》教案教學目標知識與能力：1.提高學生認識廣告的能力。2.知道廣告的種類、呈現方式、特點及其功能，明白商家做廣告的目的性。3.引導學生知道如何理性的識別商業廣告的虛假，怎樣才能不被商業廣告牽著走。過程與方法：通過自身體驗、情景體驗、小調查、小討論、案例分析、提建議、閱讀感悟等活動教學，培養學生動手實踐能力，使學生提高認識廣告的能力。情感態度與價值觀：提高學生信息素養。教學重難點1.重點：讓學生知道對廣告的內容不可全信；對廣告應有基本的辨別和判斷能力。2.難點：讓學生具有對廣告應有基本的辨別和判斷能力。學情分析。四年級的學生處於從中年級向高年級的過渡期，他們經過前三年課程的學習，對廣告信息接受較快、辨別是非的能力較弱，對人和事物的認識逐漸擺脫形象思維的特點，初步具備抽象思維的能力，再根據以上教材分析，為此，確定以下教學方法。教法和學法。1.教法：啟發式、小組合作探究法2.學法：自主學習法及活動與探究3.教學准備：教師製作PPT課件及搜集資料，學生課前准備好參與活動的資料教學過程。第一課時（一）導入。1.師播放視頻：廣告視頻師再出示一張紙質廣告。提問：視頻和一張紙是什麼？大家還見過什麼形式的廣告？2.生自由回答。（廣告）3.師：同學們回答得很好。這節課我們就來探究一下廣告問題。（二）講授新課目標導學一:無處不在的廣告活動與探究一:看一看，說一說（1）生閱讀教材第64頁內容（2）小組合作，探究問題☆說在電視上我們還可以在哪裡找到廣告？☆你你認為廣告多了有好處還是壞處？（3）先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享活動與探究二:認真看第65面的知識窗。（1）生閱讀教材第65頁內容（2）小組合作，探究問題☆廣告在生活中有很多的隱藏形勢，你知道哪些？☆廣告無處不在，你能否做到一天不看到廣告。（3）先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享
（4）師小結活動與探究三:認一認，寫一寫（1）生閱讀教材第66頁內容（2）小組合作，探究問題☆你對廣告持什麼態度？☆為什麼有那麼多的廠家商要做廣告呢？（3）先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（4）師小結第二課時（一）復習導入。（二）講授新課。目標導學二:廣告都可信嗎？活動與探究一:調查（課前進行）（1）生閱讀教材第67頁內容（2）小組合作，探究問題☆你認為什麼樣的廣告才會對你產生影響？☆你買的東西和廣告上的東西我差別嗎？（3）先在小組內交流，各組雀啟推薦代表，全班交流與分享。（4）生完成教材P67空格內容,師指導、補充。活動與探究二:小討論（1）生閱讀教材第68頁內容（2）小組合作，探究問題：☆你認為廣告是真的還是假的？☆你知道哪些是虛假廣告嗎？（3）先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結:廣告里的內容不一定可信，那麼虛假廣告的內容就更不能可信了。虛假廣告，要麼是推銷假冒劣質產品。要麼是直接騙取消費者的財權，這樣的後果更加嚴重。活動與探究三:認真看一看第69面的知識窗（1）生閱讀教材第69頁內容（2）小組合作，探究問題：☆你認為虛假廣告會對人造成哪些危害？☆如果對你產生了不良影響，你會怎麼辦？（3）先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）生完成教材P69空格內容,師指導、補充。目標導學三:學會識別廣告。活動與探究一:看一看，想一想（1）生閱讀教材第70頁內容（2）小組合作，探究問題：☆你能識別這些虛假廣告嗎？☆你能抵制住虛假廣告的誘惑嗎？（3）先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結:面對廣告，我們要學會識別，不能被廣告牽著走。要擺脫廣告的控制，需要了解廣告的秘密招數。活動與探究二:仔細看一下第71面的知識窗。（1）生閱讀教材第71頁內容（2）小組合作，探究問題：☆你有什麼好的辦法幫助主人公？☆假如你是主人公，你會怎麼辦？
（3）先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結:面對廣告的猛烈攻勢，我沒有學會善與識別廣告。做聰明的消費者。（三）師總結：認識了廣告對人們生活產生的影姿腔響頃冊如，我們要增強對廣告信息基本的辨別和判斷能力，學會理性地對待社會中的商業廣告，不被廣告牽著走。板書設計。9.正確認識廣告無處不在的廣告：種類，呈現方式，特點和功能正確認識廣告：虛假廣告的危害9 正確認識廣告一、知識點。1.當電視走進千家萬戶時，電視廣告也隨之而來。2.正確認識廣告。廣告無處不在，廣告的內容不一定都可信。3.廣告的內容不一定都可信，虛假廣告就更不可信了，虛假廣告要麼是推銷假冒、劣質商品，要麼是直接騙取消費者的錢財，這往往會造成嚴重的後果。4.學會識別廣告。面對廣告的猛烈攻勢，我們要善於識別廣告，做聰明的消費者。二、問答題。1.如何正確認識廣告？①廣告無處不在；②廣告的內容不一定都可信；③面對廣告的猛烈攻勢，我們要善於識別廣告，做聰明的消費者。2.虛假廣告有哪些危害呢？（1）對消費者：①誤導消費者，造成不必要的財產損失；②欺騙消費者，相應會對消費者造成人身和財產損失。（2）對商家：①破壞了自身的良好形象；②造成自身財產損失。3.你能想出破解虛假廣告的方法嗎？①需要了解虛假廣告的秘密招數；②根據需要購買消費，不盲目，不從眾；③不貪小便宜。
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部編版四年級(上)道德與法治教案--正確認識廣告 (2課時)
部編道德與法治小學四年級上冊《正確認識廣告》教案
教學目標
知識與能力：
1.提高學生認識廣告的能力。
2.知道廣告的種類、呈現方式、特點及其功能，明白商家做廣告的目的性。
3.引導學生知道如何理性的識別商業廣告的虛假，怎樣才能不被商業廣告牽著走。
過程與方法：通過自身體驗、情景體驗、小調查、小討論、案例分析、提建議、閱讀感悟等活動教學，培養學生動手實踐能力，使學生提高認識廣告的能力。
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情感態度與價值觀：提高學生信息素養。
教學重難點
1.重點：讓學生知道對廣告的內容不可全信；對廣告應有基本的辨別和判斷能力。
2.難點：讓學生具有對廣告應有基本的辨別和判斷能力。
學情分析。
四年級的學生處於從中年級向高年級的過渡期，他們經過前三年課程的學習，對廣告信息接受較快、辨別是非的能力較弱，對人和事物的認識逐漸擺脫形象思維的特點，初步具備抽象思維的能力，再根據以上教材分析，為此，確定以下教學方法。
⑤ 四年級上冊道德與法治內容有哪些
四年級上冊道德與法治內容如下：
1、班規修訂前，即使有不合理的內容，也要遵守。
2、每個班級都有自己的特點，都有值得尊重和欣賞的地方。能夠為他班喝彩，就是對他們的認可和贊賞。真正懂得為他人喝彩的人，會欣賞他人在競爭過程中的卓越表現和努力拚搏的精神，而不會在意勝敗的結果。
3、沒有規矩，不成方圓。國有國法，校有校紀，班有班規。班規是班級共同生活的規則。班規可以讓班級生活健康有序，使同學們在班裡能愉快、安全地學習和活動。
4、班徽是一個班級的標志，是班集體的象徵，代表了一個班的奮斗目標。
5、家是一個特別的地方，這里有爸爸媽媽這樣的大人，也有我們這樣的小孩。在家庭生活中，大人要盡責，我們年齡雖小，但也應盡到自己的責任。
⑥ 垃圾分類有什麼好處四年級上冊道德與法治
垃圾分類以後便於分門別類的去處理它們，使這些垃圾重新創造他們的價值。比如廚余垃圾就可以去發酵產生沼氣或者做有機肥。對於可回收垃圾，比如廢鐵，廢銅，廢鋁，廢紙殼，可以回收到工廠再利用。如果是有害垃圾，就必須有專業的部門去處理，防止羨尺有毒物質污染動植物和人類。而對灶派弊於無毒，但是影響人類的生存環境的其他垃圾，如建築垃圾，就可以採取粉碎的隱族方法去處理一下。總之，很多廢物都是有利用價值的，只是我們沒有把它利用好或者處理的方法不對。
⑦ 道德與法治四年級上冊網路公約有哪些
道德與法治四年級上冊網路公約有哪些如下：
1.要善於網上學習，不瀏覽不良信息。2.要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。3.要增強自護意識，不隨意約會網友。4.要維護網路安全，不破壞網路秩序。5.要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
《道德與法治》共18冊，其中小學12冊，教材內容依據與兒童生活的緊密程度，由近及遠地安穗啟排了六大生活領域，同一生活領域內，按判閉照學習難度的不同，採用螺旋上升的編排方式猜沖如；初中6冊，圍繞個人、家庭、學校、社會、國家、世界展開編排。
⑧ 四年級上冊道德與法治我的金點子怎麼寫
可以這樣寫：
1、每天固定時間，大家集體學習《小學生守則》。
2、在老師的指導下，由大家共同制訂一個班規凱大，每位同學認真遵守。
3、班上的盯前豎班幹部由競選產生，挑選出認真負責的同學擔任。
4、班上的各個方面都由專人負責和悔盯監督。