年度法治計劃
作為一位傑出的老師，時常會需要准備好教案，編寫教案助於積累教學 經驗 ，不斷提高教學質量。我們應該怎麼寫教案呢?以下是我為大家收集的2022道德與法治 教學 工作計劃 ，希望大家能夠喜歡。
2022道德與法治教學工作計劃1
本學期，我將全面貫徹學校的教學改革方案，面向全體學生，因材施教，提高學生的綜合素質，提高教學成績，堅持依法執教，因學論教，充分利用本學科的優勢，突出學科的功能，提高學生的思想覺悟和道德品質，培養學生自主學習的能力。具體工作計劃如下：
一、本學期的主要教學目標：
1、初一學生剛進入初中，我打算首先讓學生在正確認識初中思想品德的特點和 學習 方法 、要求，在此基礎上，引導學生增強責任意識，做一個合格的中學生，滲透公民意識 教育 。
2、引導學生從自己的實際出發，了解初中學習的新特點、情緒的特點、如何正確認識青春等，進而增進對社會的熱愛，對學習的熱愛。
3、引導學生樹立遠大的人生理想，並為之艱苦奮斗、有所作為，把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結合起來。
二、學情分析：
思想品德是一門初一剛開設的新課程，與生活的聯系較多，學生學習的熱情較高，教師應正確引導，以期在中考中取得好的成績。本學期本人擔任初一年八個班的政治教學任務。這些學生都來自農村，基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績較好。當然也有個別學生沒有養成良好的學習習慣、行為習慣，教師要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發展進步。
1、由於是初一新學生，對學生的學習情況、心理特徵不夠了解。
2、對於學生的合作能力，交往能力，自學能力有待於進一步了解。
三、教材分析：
1.用學生進入現代社會從事現代生產、學習、工作和生活所必需的基礎內容教育學生。從生產和生活的實際出發，適當拓寬知識面，以開闊學生的眼界，培養學生面向未來的適應能力，體現義務教育的性質和任務。
2.教材內容的理論與實際很好地結合，有利於培養學生運用基本理論和基本概念解決生活和生產中常見的問題的能力，還可以分散學習基本概念和基本理論，以減輕學習時的困難。為了有利於教師安排教學和便於學生學習和掌握，每章教材的篇幅力求短些，使重點較突出。
3.從我國的實際出發，注意減輕學生過重的課業負擔，使學生學得積極主動。根據一個合格公民的需要精選教材，從深度，廣度以及習題難度上合理安排。
4.為了調動學生學習的積極性，幫助學生理解概念和記憶所學的知識，教材中編入了數頁彩圖和圖表。為了符合學生的年齡特徵和認知規律，便於教和學外，在教材內容的敘述上力求使學生願讀、易懂、有興趣。
四、教學目的和要求：
1、理論知識聯系生產實際、自然和社會現象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發學生學習的興趣。培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生的能力和創新精神，使學生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。
2、重視基礎知識和基本技能，注意啟發學生的智力，培養學生的能力。使學生學習一些基本概念和基本原理，學習一些基礎知識，學習一些基本技能，了解知識在實際中的應用。
3、培養學生的科技意識、資源意識、環保意識等現代意識，對學生進行 安全教育 和國主義教育。
五、具體 措施 ：
在教學中，我將結合實際條件創設豐富的教學情境，愛護和培養好學生的好奇心、自尊心，發掘和開發蘊藏在學生身上潛在的創造性品質，保護學生的探索精神， 創新思維 ，幫助學生
自主學習、獨立思考，營造崇尚真知、追求真理的氛圍，為學生的稟賦和潛能的充分開發創造一種寬松的環境。按照課程標准，做好學生的知識技能的教學，抓好常規教學。
2022道德與法治教學工作計劃2
一、教學目標：
了解 自我評價 的重要性，客觀地認識、評價自己的優缺點，形成比較清晰的整體形象;懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事;養成自信自立的生活態度，樹立為人民、為社會服務的
遠大志向。關心和尊重他人，體會「己所不欲，勿施於人」的道理，學會換位思考，能夠與人為善。
使學生形成良好的學習勞動習慣和生活態度，養成自信自立的生活態度樹立為人、為社會服務的遠大志向，體會自強不息的意義。理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應對方法，養成勇於克服困難和開拓進取的優良品質。
主動鍛煉個性心理品質，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學習勞動習慣。正確認識生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持積極進取的精神狀態。了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯。自覺遵守社會規則，理解有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究的意義，能夠自覺守法。
二、教學內容分析
初一思想政治下冊教材突出了三個基本理念，它們是 ：
1、「初中學生逐步擴展的生活是本課程建構的基礎」——半獨立半依賴，在深入擴展的生活中吸取做人的營養。
2、「幫助學生學習做負責任的公民，過積極健康的生活是本課程的追求」-促進學生社會化。
3、堅持正確價值觀念的引導與啟發學生獨立思考、積極實踐相統一是本課程遵循的基本原則——自尊、自強。
本冊的核心概念是：自尊、自強。
總的教育目標是：增強調適能力;發展健康人格;逐步社會化。
教育主題是：做生活的主人。有四個教育分主題：做自尊自信的人：做自立自強的人：做意志堅強的人：做知法守法用法的人。本冊教材分四個單元：「做自尊自信的人」、「做自立自強的人」、「做意志堅強的人」和「做知法守法用法的人」。分八課教學內容：珍惜無價的自尊、揚起自信的風帆、走向自立人生、人生當自強、讓挫折豐富我們的人生、為堅強喝彩、感受法律的尊嚴、法律護我成長。
它們之間的關系是：自尊自信是人格的核心;要有自尊，必須要自立自強;要實現自強，必須要有堅強的意志;要有自尊自信並運用意志實現自立自強，則必須做到知法守法用法。」
三、教學重點：
1、尊重他人與自尊的關系。
2、自信與成功的關系。
3、自立的表現和必要
4、依賴的危害和自立的方法。
5、自強的表現和作用。
6、怎樣做到自立自強。
7、為什麼會有挫折,怎麼應對挫折
8、堅強意志的表現和作用
9、為什麼要遵守法律。
10、怎樣預防違法。
11、使學生了解犯罪的危害
12、我國未成年人保護法。
13、如何運用法律來保護自己與侵權行為做斗爭。
四、教學難點
1、如何樹立自尊和自信
2、怎樣預防違法。
3、如何運用法律來保護自己與侵權行為做斗爭。
4、怎麼應對挫折
5、堅強意志的表現和作用。
6、依賴的危害和自立的方法
7、怎樣做到自立自強。
五、學情分析：
702、703兩個班學生絕大多數學習比較自覺，學習目的明確，主動性較強，上課精力比較集中，作業能認真完成，這部分學生不需要花費太多的時間。也有個別學生學習不自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業又不認真按時完成，教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變 教學方法 ，使這一部分學生盡快進入學習狀態。
六、實施目標的方法：
1、重視學生自主學習，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。激發和提升學生的體驗，用活動激發和提升學生的體驗。在親身體驗中發展。
2、注重學生的互動合作 ，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。
3、加強學生的道德實踐，討論社會現實與自我成長的問題，根據學生實際和教學條件 。
4、搞好教學還要抓好以下幾個問題：第一、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。第三、組織好體驗活動，這是促進學生內化的手段。第四、指導好實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。
七、教學進度表
略
2022道德與法治教學工作計劃3
一、思想品德學科教學指導思想
思想品德教
學的組織與實施，應全面貫徹黨的教育方針，以社會主義價值體系為導向，堅持正確的政治方向;應堅持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學原則，進行教學改革，提高思想品德教學的實效性;應以思想品德課程標准為依據，遵循初中學生身心發展和思想品德形成與發展的規律。
思想品德教學應結合本省教育的實際情況，結合學校工作的要求，以學生為主體，積極開展教學工作。本科目教學要充分體現思想品德課程性質，能用知識解答學習上的課論問題，又能用所學知識解答生活中的一般現象，同時還要提高學生的綜合應用能力。
二、學生情況簡析
七年級第一學期的學生剛從小學六年級升上來，面對新的環境與成長還不甚明了，老師對學生的具體情況還不清楚。從所知信息了解，學生成績參差不齊，學生來自不同的地方，學生之間相互不熟悉。面對新的環境與新的問題，學生適應新的生活不會太順利。
三、教學目標與要求
思想品德課程以社會主義核心價值體系為導向，旨在促進初中學生正確思想觀念和良好道德品質的形成與發展，為使學生成為有理想、有道德、有 文化 、有紀律的社會主義合格公民奠定基礎。本課程引導和幫助學生達到以下幾個方面的目標。
(一)情感態度價值觀目標：感受生命的可貴，養成自尊自信、樂觀向上、意志堅強的人生態度;體會生態環境與人類生存的關系，愛護環境，形成勤儉節約、珍惜資源的意識。
(二)能力目標：學會調控自己的情緒，能夠自我調適、自我控制;掌握愛護環境的基本方法，形成愛護環境的能力;面對復雜多樣的價值觀念作出正確的道德判斷和選擇。
(三)知識目標：了解青少年身心發展的基本常識，掌握促進身心健康發展的途徑與方法，理解個體成長與社會環境的關系，理解人類生存與生態環境的相互依存關系，掌握環境保護的基礎知識。
學生要明白書中所講的知識點，並能運用所學知識點解答簡單的問題，能運用知識點分析自身的情況。並在學習後使自己的思想意識有所轉變，各方面的思維能力有所提高。
四、教學方法與措施
以課本為基礎，老師講述與學生參與相結合。重點理解課本的知識點，解答課本中的問題。嚴格要求，調動積極性，活躍學習氣氛，鍛煉學生膽量，提高學生能力，多說、多練。
在教學過程中要做到：准確把握課程性質，全面落實課程目標;強調與生活實際以及其他課程的聯系;創造性地使用教材，優化教學過程;注重學生的情感體驗和道德實踐;引導學生學會學習。
五、教材總體分析
初一上冊共有四單元九課，主要講：新的階段，同學們面臨新的環境以及在新階段中如何做優秀的自己。
第一單元：新階段，新環境
第二單元：認識自己
第三單元：調整自己，過美好的生活
第四單元：面對社會，把握自己
本冊書的學習要求同學們多審查自己， 反思 自己，重新給自己定位，把握好新的自己。
教學計劃小結：針對新生要以培養他們的學習興為主，讓學生重視思想政治科。從學生出發，為學生著想，切實做好這門科。
2022道德與法治教學工作計劃4
教學目標：
1、知道班級處處有規則，明白遵守規則的重要性。
2、了解日常的學習與生活中必須遵守的 規章制度 。
3、能自覺遵守規章制度，做個講文明、有教養的人。
重點難點：
重點：1、知道班級處處有規則。2、了解日常生活中必須遵守的一些規章制度。
難點：做個自覺遵守規則的人。
教學准備：
教師准備：
1、搜集遵守規則的事例，可採用照片或錄像等多種形式展示。
2、《小學生日常行為規范》和《公民道德規范》。
學生准備：
1、調查了解學校的規章制度。
2、搜集身邊守規則和不守規則的事例。
教學設計：
一、了解班級處處有規則
1、教師談話引入：俗話說，沒有規矩不成方圓。我們生活在社會的大家庭里，應處處遵守規則。
2、學生看圖，並說一說圖上講了哪些我們必須遵守的規則。
3、教師：在日常生活中，你還知道我們應該遵守哪些規則?
學生討論。
4、教師：日常生活中，總是有那麼一些人不願意遵守規則，給別人的生活和學習帶來了不便。教師指導學生閱讀「反光鏡」，談一談感受。
5、教師：你曾經看見過哪些不文明的現象?你有什麼體會?
學生交流課前搜集到的不守規則的事例。
6、教師鼓勵學生用這面「反光鏡」對照自己，看一看是否也曾有過不守規則的行為。對於勇於承認錯誤的學生，教師應予以表揚。
二、討論我們應遵守哪些規則
1、教師：我們日常的學習、生活中，我們要遵守的規則有哪些?
學生先小組討論，然後班級交流。
2、教師：你還知道哪些規則?全班可結合《小學生日常行為規范》和《公民道德綱要》進行討論。
三、制訂班級公約
1、分組討論：分析班級現狀，找出不足之處。
2、針對問題，小組制訂相關規則--《班級公約》。
3、全班討論《班級公約》，民主表決。
4、小結：這份規則是大家一起制訂的，所以大家共同來遵守。
四、課後延伸
執行《班級公約》，對學生的執行情況及時檢查，相互督促，定期評議
2022道德與法治教學工作計劃5
教學目的：
1、培養學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。
2、增強學生的自我保護意識，讓學生了解並知道如何運用法律的武器來保護自己。
3、通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。
教學過程：
一、導入
觸目驚心：
據統計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產生的少年犯人數竟高達15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那麼怎樣才能預防未成年人犯罪呢?未成年中小學生應認真學習 法律知識 ，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。
二、你對國家的相關法律知道多少?
1、說出你所知道的法律法規。
2、師 總結 並出示課件。
法律詞典：
違法——指違反法律規定，危害國家、社會和公民利益，依法應當承擔法律責任的行為。通常表現為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權利和公私財產等合法權益的侵犯，犯罪——指嚴重危害社會，觸犯刑法，應當受到刑罰處罰的行為。
三、合作交流
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B. 社區法治教育工作計劃表怎麼寫
工作計劃表就是使用表格的形式反映工作計劃的內容。表格是工作計劃的工具。通過它將工作計劃指標或要完成的工作項目列明匯總，表達出企業工作計劃的基本內容。
【篇一】社區法治教育工作計劃表怎麼寫
一、把六五普法列入重要的議事日程，建立工作小組，堅持社區主要領導親自抓，同時把社區工作指導員作為參與和指導社區普法工作的重點，加強培訓學習，使之成為普法宣傳骨幹，成為推動社區普法宣傳教育的排頭兵。
二、以學法制、講權利、講義務、講責任為主題，重點開展以尊重法律、依法行使權利、履行責任義務為主要內容的公民意識教育和社會主義榮辱觀教育。
三、充分利用板報專刊、法制櫥窗、法制圖片、固定標語等形式，交叉開展法制知識競賽、法制文藝演出、法律咨詢等法制宣傳教育活動，使廣大群眾和廣大青少年等普法對象，在濃厚的法制氛圍中受到更加有效、更加深入的法制教育。
充分利用宣傳欄、活動室、市民學校進行法律法規宣傳，結合中心工作，及時宣傳黨的方針、政策、法律法規、時事新聞、科學技術、計劃生育、健康教育、環境保護、綜合治理、社區建設，宣傳先進人物的典型事跡。
利用元旦、春節、婦女節、青年節、兒童節、建黨紀念日、建軍節、國慶、重陽節等重大節日採取多種多樣的宣傳方式，擴大宣傳范圍，
四、組織法律、科技、文化、進社區活動，宣傳相關法律，並為社區的依法治理提供服務，解決群眾涉法問題，化解矛盾糾紛，維護社區、村居穩定。
五、有針對性地運用法制專刊、法制展板、宣傳車等宣傳工具，對群眾和廣大婦女、青少年宣傳以憲法為核心的法律，預防吸毒、販毒，預防家庭暴力和青少年犯罪，防止群體性沖突事件和重大刑事案件的發生。
法制宣傳教育扎實深入。經常探究社區法制教育的新方法，不斷探索社區法制教育的新路子，建立健全社區普法網路，社區居民的學法、懂法、守法、用法的意識和法律素質不斷提高，依法維護自身合法權益的意識和能力進一步增強。
通過大力宣傳，進一步提高廣大公民的法治觀念和法制意識，促進社區的依法治理工作，把各類違法犯罪現象控制在最小程度，各種矛盾糾紛控制在最小范圍，為社區的經濟社會發展提供良好的法治環境。把普法工作作為加強基層民主法制建設和構建和諧社會一項重要工作來抓，做到統一組織，分級實施，層層負責落實。要因地制宜，制定具體的實施辦法，明確責任分工，確保普法工作的順利開展。
【篇二】社區法治教育工作計劃表怎麼寫
一、強化治理，提升社區民主法制建設新水平。
為了進一步鞏固和加強我區基層民主法制建設，充分調動廣大居民群眾參與社區建設的主動性和積極性，保障社區四個民主兩公開有序地進行。
一是完善依法建章立制。
各社區居委會要以創建民主法制建設示範社區為載體,按照依法建制、居民自治、民主管理的模式，指導制定社區幹部民主選舉制度、民主議事制度、崗位責任制度、居民公約、財務公開及財務監督制度、居民民主評議幹部制度。凡是需要公開的居務工作和被列入民主管理范圍的工作，都要依法建制，按章辦事。制定社區依法治理工作規劃和工作運行機制，做到工作有目標、措施有落實、考核有標准;
二是強化社區居民依法自治。
各社區要加強指導居民認真實行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督，使社區事務公開透明。要結合本社區的特點和居民的要求，吸引廣大居民積極參與自治工作。採取召開座談會、入戶宣傳、法律咨詢服務、文藝表演等形式，實行自我管理、自我教育、自我服務、自我監督。注重發現培育典型，按照以點帶面、推廣輻射的工作思路，全面推進居民自治;
三是營造良好的社區法治氛圍。
各社區要充分挖掘社區居民潛能，發揮社區法制宣傳隊和社區志願者隊伍的作用，組織居民學法用法，依法維護自身合法權益，依法履行義務。加強社區法制文化建設，充分利用社區文化站、活動室、社區文化廣場等，廣泛開展豐富多彩、健康有益的群眾性法制文娛活動。轄區內做到無民事矛盾激化，無集體上訪，杜絕黃、賭、毒現象的出現，從而營造全方位、立體化的街道社區法治氛圍。切實維護街道社區安全穩定，推進街道社區依法治理，保障居民群眾安居樂業。
二、搞活載體，提高社區居民的法律素質。
(一)完善社區法制宣傳教育陣地建設。
各社區要以調解、治保等有關組織為基礎，以社區服務中心為陣地，抓好法制宣傳教育陣地建設，採取有效措施，繼續健全完善社區法制教育六個一機制(有一支法律服務志願者隊伍，有一所法制學校，有一份法制專刊，有一支法制宣傳隊，有一個法制專欄，有一個法律專櫃)。要抓好法制宣傳隊建設。各社區要組織一支法制宣傳隊。
法制宣傳隊要定期自編自導一些內容豐富、形式多樣、寓教於樂的法制宣傳文藝節目，讓群眾在娛樂中受到教育。要把社區各樓院文化程度較高，懂法律、善服務的人組織起來納入普法宣傳員中，做到一幢一長，讓廣大社區居民及時了解、掌握法律常識。
要加強社區法制學校管理。各社區市民法制學校要做到學法有計劃、有活動、有登記、有落實。要堅持每季度一堂法制課，邀請社區掛鉤律師、公證員或相關人員有針對性地開展法律法規講座。
要加強法制宣傳欄管理。各社區要在各居民小組設立一個法制宣傳欄，指定專人負責，做到每月一期。在每個樓院設立法制宣傳花苑，將與社區居民利益密切相關的法律常識、新頒布的法律法規分期刊入專欄，運用通俗易懂的語言，結合具體事例、舉案說法，達到普法目的。
要加強法律服務志願者隊伍建設。聯系離退休的公、檢、法、司人員組成法律自願者隊伍，採取預邀服務制度，設立法律服務窗口，接受社區居民的法律咨詢，開展法制宣傳、法律服務工作。要配備一個法律專櫃。
各社區要將涉及與居民日常生活密切相關的法律法規，設立法律圖書角，定期對居民開放，並由法律明白人進行講解。要有一份法制專刊，各社區要通過征訂《法制日報》、《人民調解》等書籍，通過自學使居民真正養成遇事找法、解決問題靠法的良好習慣。
(二)加強社區經常性法制宣傳教育。
各社區要切實加大法制宣傳教育工作力度，抓好重點，有針對性的地開展法律宣傳教育工作。要抓好青少年的法制宣傳教育。各社區要利用寒暑假和節假日，組織好青少年法制宣傳教育。以法律服務志願者隊伍和掛鉤律師、公證員為依託，以社區法制學校為陣地，充分發揮社區人力資源優勢，舉辦青少年法制專題講座及現身說法等，保證青少年在社區內得到良好的法制教育，不斷提高他們的法律素質，營造學法、懂法、守法的良好氛圍，促進青少年的健康成長。要加強老年人的法制宣傳教育。要充分利用社區法制學校、活動中心，針對老年人(退離休人員)的特點，著力宣傳與他們密切相關的法律法規，使之自覺抵制迷信、邪教等非法活動。掛鉤律師、公證員、法律服務工作者要及時為他們提供法律咨詢、法律援助、法律講座，辦理法律服務事務、調處糾紛，依法維護老年人的合法權益。
(三)鞏固法律進社區工作。
把法律進社區工作作為創建民主法制示範社區的有效載體，鞏固老典型，培育新試點，著力抓好本年度2個試點單位，不斷推進創建民主法制示範社區工作深入開展。要拓展法律進社區新領域。要充分發揮職能作用，切實抓好法律進社區工作。圍繞立足社區、服務社區、有為社區這個主題，在上級司法行政主管部門的支持下，整合資源，統一調配律師、公證員，將法律服務所、法律援助中心和公證處分別指派掛鉤到社區中。
上一頁 1 2 下一頁C. 五年級上冊道德與法治教學計劃
新鮮出爐，最新2021秋季版：
2021年秋季部編人教版小學五年級上冊道德與法治教學計劃含進度表
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，按照新課程標准和學校教學工作計劃的要求，讓道德存在於孩子們的內心，讓法治原則為孩子們所了解和遵守，引導他們熱愛生活、學習做人、懂法守法，自覺遵守各項規章制度和社會規則，培養具有良好品德和行為習慣、樂於探究、熱愛生活的時代新人，為他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的好公民奠定基礎。
為了更好地完成教學目標，特製訂2021-2022學年度第一學期部編（統編）人教版小學五年級上冊道德與法治教學計劃：
二、學生情況分析
本學期，在我任教的五年級1班、2班，共有學生83名。經過4年的學習，孩子基本懂得了學校里的生活規則，初步養成了良好的生活習慣和學習習慣，多數學生文明有禮貌，能遵守課堂學習規定，能積極學習，能安全健康地學習生活。少數學生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己。個別孩子有模仿社會上不良言行的現象。
五年級上學期，學生主要面對的是走向新的學習生活、與同伴、老師、家人的交往，核心詞是「成長」。在教學中要根據學生的現有情況調整教學，用不同的方法開展教學，激勵所有孩子努力學習。
三、教材分析
（一）教材結構和主要內容
2021年秋季部編（統編）人教版小學五年級道德與法治上冊教材，以主題單元形式展開，從個體發展、群體生活、基本國情、傳統文化四個方面，設計了4個相對獨立的單元，依次是：「面對成長中的新問題」「我們是班級的主人」「我們的國土 我們的家園」和「驕人祖先 燦爛文化」。
教材以每個單元作為大的學習主題，再以每一課的學習主題（課題）貫穿，每課包括「正文」和「活動園」「相關鏈接」「閱讀角」等不同的學習活動構成的欄目。其中，正文起到的作用如下：
1.引入學習情境；
2.活動的導入；
3.活動之間的連接、過渡與轉換；
4.客觀知識或事實的描述；
5.思想觀點的陳述。
而「活動園」「相關鏈接」「閱讀角」這些欄目，承擔著各自不同的功能。
（二）教材的主要特點
本冊教材繼承了德育回歸生活的課程理念，以兒童的生活為基礎，以培養品德良好、樂於探究、熱愛生活的兒童為目標，突出內容活動化與活動內容化的要求，體現了人文性、實踐性、綜合性等特點。同時，又有新的發展：以立德樹人為根本任務，選取學科核心內容，科學選材，設計活動，促進學生全面發展；採取顯隱結合、由近及遠、漸次展開、貫穿始終、集中闡述與分散滲透的方式，落實社會主義核心價值觀；加強了中華優秀傳統文化教育；融入了國際視野。重點突出了以下特徵：
1.從兒童真實生活出發實現學科內容的整合。教材不是從傳統德育的規范體系或德目體系展開學習內容，而是著眼於兒童現實生活的整體性，從學生生活原型出發，重新融入兒童生活之中，有機整合為學習主題。
⒉強化教材的生活指導職能，教材試圖「以適應兒童現實生活為起點，幫助兒童實現高質量的幸福生活」作為一以貫之的編寫線索和基調，圍繞「如何發展兒童判斷、選擇、適應、超越的能力，以爭取個人幸福、社會有用性和更廣泛的人類福祉」的生活教育主題，突出教材的生活指導意義，發展兒童對幸福生活的感受能力和創造能力。
3.教材以活動型教學為主要特徵的過程導向設計為切實地引導活動型教學的開展，將活動型教學中學生的活動過程作為設計的主要依據。因此，教材試圖從學生的學習行為出發組織主題單元，促進自主活動。
4.讓教師和學生走進教材，保持教材的彈性和廣泛適用性。各主題單元均選擇具有通用性的、供師生參與的活動題材，使教材成為師生開展活動的指導，從而將自然、人文資源和經濟、文化背景等都納入課程資源體系，為師生在活動中進行二次開發留有空間。
（三）單元分析
1.第一單元「面對成長中的新問題」
本單元以「成長中的新問題」為主題，設計了3課：「自主選擇課餘生活」「學會溝通交流」和「主動拒絕煙酒與毒品」，主要通過探索自主選擇課餘生活，人際交往中的溝通與交流，如何拒絕煙酒毒品等危害這些成長中的新問題，教會學生如何促進自身健康發展，這是本單元的價值取向。
……
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D. 法治創建實施方案
開展“法治”創建活動，是“六五”普法規劃確定的一項重要工作。下面是我為大家整理的法治創建實施方案，歡迎參考!
法治創建實施方案篇一
為認真貫徹黨的十七大精神、落實依法治國基本方略，根據《法治遠安建設實施意見》(遠法[2010]22號)精神和縣教育局關於印發《開展創建法治單位實施方案》的通知(遠教字[2011]85號)，組織全校師生積極參與學法用法、依法辦事，形成學法、知法、用法、守法的良好風氣，為促進我校教育事業持續健康發展、構建和諧校園創造良好的法治環境。特製定本實施方案：
一、組織領導
組長：高廷香
副組長：鄧剛 鄒官斌 汪紅雲 李明忠
成員：孔孑乙 鄭江淮 張劍波 汪洋 付德寬
領導小組辦公室下設在校辦
二、創建目標
通過創建活動，進一步提升普法效果，提高全體師生法律意識，提高我校依法行政能力，促進我校廣大幹部職工法律素質和法制化管理水平的提高，推動我校教育工作全面協調可持續發展，力爭“六五”普法取得更大成績。
三、創建措施
1、深化普法教育，全面形成依法治教的氛圍。認真貫徹落實省政府關於開展“大普法”的要求，在我校廣泛深入地開展普法教育。領導幹部要帶頭學法，模範遵守憲法和法律，自覺在憲法和法律范圍內活動，提高依法決策和依法管理教育教學能力。不斷拓展法制宣傳教育載體，充分利用“法律六進”活動、“12.4”全國法制宣傳日等載體，集中開展以憲法為核心、教育政策法規為重點的法制宣傳教育，做到普遍教育與重點輔導相結合，理論學習與案例剖析相結合。通過學習，教育和引導廣大教職工積極參與學法用法、依法辦事、依法執教、依法維權，努力提高廣大教職工的法律素質和法制化管理水平。
2、加強制度建設，建立和完善科學民主決策機制。校領導班子在事關學校發展的重大決策以及人事安排、財務管理等重要事項上，要逐步形成依法決策、科學決策、民主決策的領導機制和工作機制。要強化制度建設，建立健全行政審批、行政許可工作責任制，嚴格責任追究制度，實行制度化、規范化管理。大力推行政務公開，健全運行機制和民主監督機制，形成黨政齊抓共管、職工積極參與的組織機制。同時，把內部監督和外部監督有機結合起來，切實加強行政執法監督，強化對重要事項和重要崗位的監督，構建多主題、多渠道、多形式的監督網路。
3、突出重點環節，多方位兼顧開展主題教育活動。一是在廣大教職工中間以“三提三服務一營造”(提升公民法律素質、提高依法行政水平、提速法治遠安建設，服務經濟發展、服務社會發展、服務民生和諧，營造公平正義法治環境)活動為契機，組織開展法律咨詢、法制講座等有針對性的、職工喜聞樂見的法制宣傳教育活動，幫助廣大教職工解決身邊的法律問題，引導教職工依法表達利益訴求，維護自身的合法權益。二是在全校學生中間通過廣播、板報、講座等形式，定期對學生進行普法教育，進一步促進學生知法、懂法、守法，教育和引導學生學會利用法律武器維護自身合法權益。
四、工作步驟
總體進程：2011年10月底前完成規劃、動員、部署工作;2011-2015年全面貫徹落實建設“法治單位”的各項任務，基本實現法治化目標，全面提高我校法治化水平。具體實施步驟：
1、2011年為“法治單位”創建啟動年。制定創建“法制單位”實施方案，對創建工作進行動員、部署，加大創建宣傳力度，營造創建氛圍。
2、2011-2015年，力爭通過“法治單位”創建工作規劃的實施，實現“法治單位”的總體目標。每年制定創建工作年度推進計劃，並按計劃組織實施。領導小組定期組織檢查督辦，確保我校“法制教育”建設穩步有序推進，實現“法治單位”總體目標。
3、加強創建過程管理。在“法治單位”創建過程中，加強過程管理，完善資料收集整理工作，確保創建工作落到實處，努力提高創建工作水平。
遠安縣職業教育中心學校 二0xx年十一月十六日
法治創建實施方案篇二
創建“法治單位”是提高法治化管理水平的重要法治實踐，是全面落實科學發展觀、深入推進依法治國基本方略的實施、構建社會主義和諧社會的重要手段。為切實做好“法治單位”創建工作，特製定“法治單位”創建活動方案。
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入落實科學發展觀，深入開展“法治單位”創建活動，提高法治化管理和服務經濟社會水平，為構建和諧社會營造良好的法治環境。
二、創建目標
以建設服務型、法治型、效能型和廉潔型機關為目標，通過開展“法治單位”創建活動，使廣大幹部職工的法治觀念、法律素質進一步提高，服務社會的水平進一步提高;公務員隊伍法治理念和依法行政能力進一步提高，實現有法可依、人人知法守法、各方依法辦事的“法治單位”目標。
三、創建標准
(一)堅持立黨為公，做到依法執政
1、認真落實方案提出的各項工作任務，創建工作組織機構健全，責任分工明確。
2、建立重大事務依法決策、科學決策、民主決策機制，遵守國家法律法規。
(二)堅持高效便民，做到依法行政
1、牢固樹立依法行政理念，做到依法行政、高效便民、權責統一。
2、完善行政執法公示制、告知制，實現政務公開制度化、規范化。強化行政執法責任制和執法過錯責任追究制，實行嚴格執法、公正執法、文明執法。
3、保護公民合法權益、依法防範、化解社會矛盾。
(三)堅持執法為民，做到公正執法
1、抵制各種權力對執法工作干擾，做到公正、文明、規范執法。
2、全面推行辦事公開制度，便民利民措施落到實處。
(四)堅持學法用法，做到依法辦事
1、“五五”法制宣傳教育規劃得到落實，民主法治理念深入人心，全體職員法律意識得到強化，法律素質不斷提高。
2、積極開展“法律進機關”活動，普及率達100%。
3、嚴格標准，確保不發生重大違法犯罪案件;不發生因有法不依、徇私枉法造成惡劣影響的案件。
四、工作任務
1、以創建“法治單位”為平台，全面推進“法律進機關”和“依法治局專項治理”工作。一是深入開展以學習憲法為核心的法律法規學習活動。把學習宣傳憲法的活動貫穿於“五五”普法教育工作始終。黨員領導幹部要帶頭學法用法，模範遵守憲法和法律法規，堅持在憲法和法律范圍內活動。在科技系統廣大幹部職工中，牢固樹立憲法是國家根本大法、國家一切權力屬於人民、公民權利與義務相一致等法治觀念，促進崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法的良好氛圍的形成。二是結合科技工作實際，重點加強科技類法律法規的宣傳。大力開展《中華人民共和國科學技術進步法》、《科學技術普及法》、《專利法》、《促進科技成果轉化法》、《江西省專利保護條例》等法律法規的宣傳，促進科技法制的貫徹和實施，形成全社會知法、尊法、守法的良好氛圍。
2、利用每年“科技下鄉”活動，通過宣傳欄、發放資料等載體普及科技知識和傳遞最新科技信息，將科技法律法規送進社區、送進企業、送到農村，引導人民群眾依法有序地參與科技進步，營造社會法治輿論環境。
3、健全和完善領導幹部、公務員學法用法制度。進一步推進領導幹部法制教育日常化、制度化、規范化。繼續完善和落實局黨組理論學習中心組集體學法、領導幹部法制講座、領導幹部法律培訓、領導幹部自學法律、重大事項決策法律咨詢等制度，把學習和掌握法律知識的情況作為領導幹部年度考核的重要內容。
4、推行公務員學法制度，加強對公務員的法制教育和培訓，把加強依法行政培訓納入公務員初任、任職、年度培訓規劃，逐步實現公務員法律知識考試考核工作規范化。充分利用法制培訓、法制講座、法制報告等形式，開展公務員學法和法治實踐活動。
5、嚴格科技執法，定期開展專項治理和專項行動，突出預防為主，綜合運用法律、經濟、技術和必要的行政手段解決科技問題。
五、工作措施
(一)創建“法制單位”是深入推進民主法治建設的一項重大舉措，是構建和諧社會的基礎工程。局黨組將創建工作納入重要議事日程，定期聽取工作情況匯報，要全面掌握創建進展，研究解決重大問題，確保建設“法治單位”活動扎實有效開展。
(二)健全工作機構，切實加強指導。建立“法治單位”創建領導小組，成立由局長繼賢同志為組長、副局長賴道洋同志為副組長的創建工作領導小組，研究決定推進創建工作的重大事項，安排部署階段性工作。
(三)完善綜合保障措施。根據建設“法治單位”工作的目標任務，從實際出發，確保必要的經費、人員，促進各項工作順利完成。
法治創建實施方案篇三
為認真貫徹“六五”普法和“十二五”時期依法治理工作的指導思想和縣法依法工作領導小組對開展法治單位創建活動的安排，結合我局實際，特製定本方案。
一、指導思想、基本原則
(一)指導思想
全面貫徹落實：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照依法治國基本方略的要求，深入開展法制宣傳教育和法治實踐活動，大力推進地方、行業、基層依法治理，逐步把各項事業納入法治化軌道，為推進跨越發展、綠色發展、和諧發展、統籌發展，建設文明單位、和諧單位、平安單位營造良好法治環境。
(二)基本原則
堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統一;堅持服務大局，充分發揮民主法治建設在推進改革開放、促進科學發展、維護社會和諧穩定方面的保障作用;堅持以人為本，依靠人民群眾，充分發揮人民群眾在創建活動中的主體作用;堅持從實際出發，有針對性、有重點、有步驟、循序漸進地推進;堅持創新實踐，不斷研究新情況，推出新舉措，總結新經驗，以持續不斷的創新實踐推進法治建設不斷取得新進展。
二、創建目標
通過創建活動，進一步提升普法效果，促進依法行政能力，促進本局幹部職工法律素質和法治化管理水平的提高，推動全局工作全面協調可持續發展。
三、工作措施
(一) 加強法制宣傳教育
深入持久地宣傳以權利義務為主題的憲法法律知識，提高全體公民的憲法意識，增強遵守憲法、維護憲法權威的自覺性。多形式、多渠道對幹部職工進行執政為民、依法行政、公正司法、尊重和保護人權等民主法治意識的教育，形成崇尚法治，嚴格依法辦事的良好風氣。堅持以單位領導幹部為核心的學法制度。認真落實、不斷完善黨組學習中心組學法和培訓輔導制度，確保計劃、課時、師資、教材“四落實”。大力開展對單位幹部職工、下屬企業經營管理人員和員工的法制宣傳與教育，加強系統法制建設，造就一支懂法律、精業務、會執法、高素質的隊伍，促進行業自我約束、自我監督、自我管理。不斷拓展法制宣傳教育載體，充分利用“法律六進”活動、“12.4”全國法制宣傳日等載體，集中開展以憲法為核心、安全生產政策法規為重點的法制宣傳教育。通過網站、編發簡報、印發傳單、開設宣傳專欄和廣泛開展群眾喜聞樂見的法制宣傳教育活動，掀起學法用法的熱潮。營造學法用法的濃厚氛圍。
(二)增強依法行政能力
1、著力提高領導班子依法決策的水平。圍繞增強執政意識，提高執政能力，創新學習方式，提高學習質量，多渠道多途徑培訓鍛煉幹部職工，使其牢固樹立立黨為公、執政為民和依法執政的觀念;尊重和保障人權、法律面前人人平等的人權觀念;權為民所用、情為民所系、利為民所謀的群眾觀念，努力造就一支具有較強決策水平和現代法治理念的高素質領導幹部隊伍。
2、強化服務，切實轉變職能。要按照建立“法制機關、有效機關、效能機關、誠信政府”的要求，加快職能轉變，切實把經濟管理職能轉到主要為市場主體服務和創造良好發展環境上來，建立健全行業預警和應急機制，妥善處理各種突發事件，維護正常的社會秩序。要大力轉變工作作風，簡化辦事程序，提高辦事效率，降低行政成本，為服務對象提供統一、公開、公平、公正的現代公共服務。
3、積極推行政務公開。認真貫徹《中華人民共和國行政收費標准》，規范行政審批行為，依法界定行政審批權的設立範圍、許可權和程序。積極推行決策民主制、公開制、預告制和通報制，推進政務公開，向社會公開重要規章制度、辦事程序和辦理結果。要有步驟地推進電子政務建設，利用現代信息技術改進政府組織與管理，實行重要事項網上或新聞發布，增強行政活動的透明度。要嚴格按照“為民、務實、清廉”的要求，堅持廉潔從政，從嚴治政，自覺接受監督。
4、嚴格堅持依法行政。繼續完善行政執法責任制，建立公開、公平、公正的評議考核制和執法過錯、錯案責任追究制，將責任追究落到實處。規范執法行為，嚴格執法程序，積極開展商務綜合執法試點，不斷提高執法能力和水平，加快建立權責明確、行為規范、監督有效、保障有力的商務行政執法體制。
(三)大力推進行業依法治理
以創建“依法辦事示範窗口單位”活動為契機，積極開展行業依法治理，強化行業道德，規范行業行為，積極引導行業依法自律，建立健全行業內部管理制度，逐步實現行業自我教育、自我管理、自我監督，加快推進行業依法自治、民主管理步伐。結合開展“百城萬店無假貨”活動，嚴厲打擊商業欺詐行為，通過採取專項整治活動、新聞媒體曝光、建立企業誠信檔案、開展主題宣傳活動等措施積極探索治本之策，逐步建立、完善“守信褒獎、失信懲戒”的社會誠信自律機制，推動和加強以產品誠信、質量誠信、服務誠信、契約誠信為主要內容的我縣商務誠信體系建設。
(四)積極創建平安機關
依法依規推進企業改革，著眼建立矛盾糾紛排查調處工作長效機制，堅持因企制宜，針對企改工作中存在的矛盾與問題，定期開展分析排查工作，最大限度地消除不穩定因素，確保一方穩定。注重行業安全生產工作，針對重點部位、關鍵環節，開展經常性的督促檢查活動，杜絕安全事故發生。加強單位綜合治理，切實做好管理和防範工作，確保單位正常有序的工作秩序。
四、方法步驟
總體進程：2012年4月底前完成規劃、動員、部署工作;2012--2016年全面貫徹落實建設“法治機關”的各項任務，基本實現法治化目標;2016-2018年鞏固法治機關建設成果，全面提高機關的法治化水平。
具體實施步驟： 1.2012年4月底之前，制定建設“法治機關”規劃，並完成相關動員、部署工作。
2.2012年為“法治機關”建設的啟動年。完成“法治機關”建設動員部署，另一方面制定具體的年度工作實施意見，並加大宣傳力度，大張旗鼓地宣傳“法治機關”建設及本單位實施意見的主要精神，營造“法治機關”建設氛圍。
3.從2012年至2018年，力爭通過“法治機關”建設工作規劃的實施，實現“法治機關”的總體目標。每年有工作計劃，每年召開一次工作部署會議，保證“法治單位”建設穩步有序推進。
五、組織領導
開展“法治機關”創建活動是落實“六五”普法工作的一項重要舉措，各科室要高度重視，統籌安排，精心組織，狠抓落實，確保創建活動取得實效。
一是提高認識，切實加強領導。為確保創建工作深入開展，局成立“法治單位”創建工作領導小組，、局長任組長，副組長，下設辦公室，具體組織、協調、指導“法治單位”創建工作。各科室要高度重視“法治單位”創建活動，切實提高認識，增強工作的責任感、使命感。要本著依據方案，分步實施，循序漸進，講求實效的原則，按照確定的目標，精心組織，周密安排，認真實施，確保活動順利的開展。同時在創建中，要勇於大膽探索，積極實踐，創造性地開展“法治單位”創建活動，使“法治單位”創建活動成為引導和促進機關幹部職工學習法律知識，增強法制觀念的重要載體。
二是加強督查，確保取得實效。“法治單位”創建工作領導小組辦公室，要切實組織開展好“法治單位”創建活動，及時了解各科室創建活動進展情況、存在問題和典型經驗。公室要積極開展督導檢查，對存在有不依法辦事、執法犯法的人員堅決予以查處，同時嚴格落實問責制度，確保“法治機關”創建活動扎實推進，取得實效。
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E. 法治工作總結
加強法治工作隊伍建設是黨的十八屆四中全會提出的重要任務。法治工作隊伍建設為法治中國建設目標的實現提供了重要的組織保障與人才保障。今天我給大家帶來了法治工作總結，希望對大家有所幫助。
法治工作總結篇一
今年以來，我局緊緊圍繞《2010年法治鼓樓建設工作要點》，以貫徹落實《就業促進法》、《勞動合同法》、《勞動爭議仲裁調解法》為抓手，以實現民生“五有”為目標，解放思想、破解難題、提升能力、發展民生，著力解決人民群眾最關心、最直接、最現實的就業與社會保障問題，取得了顯著成效。一是就業援助取得新成績。截至10月底，全區共新增就業崗位24100個，實現再就業8349人，援助困難人員就業1692人，新增城鎮單位就業人數15666人，培育自主創業1439人，創業帶動就業9741人，城鎮登記失業率控制在1.97%。二是職業培訓得到新提升。截至10月底，全區完成再就業培訓6725人，新生勞動力培訓1460人，在職培訓2246人，農村勞動力培訓775人。培訓後在職穩崗率達95%、下崗就業率達80%以上;三是社保擴面取得新突破。截至10月底，全區凈增社會保險單位參保13954人，凈增靈活就業人員參保7737人，新增城鎮職工醫保參保23171人，為24939名退休人員進行了免費體檢，退休人員社會化服務率達100%。離退休人員養老金社會化發放率、失業人員失業金社會化發放率、被征地農民老年生活困難補助發放率、城鎮老年居民困難生活補助發放率、“支邊、插隊(廠)、下放”人員老年困難生活補助發放率全部達到100%。四是執法維權得到新加強。截至10月底，全區勞動保障書面審查用工單位4220家，調處簡易案件467件，處理勞動爭議案件513件，結案率達100%。
一、加強領導，明確法制建設工作職責
一是成立領導機構。局成立了法治建設工作領導小組，局主要領導為組長，分管局長為副組長，相關科室負責人為成員。具體負責法治建設工作的組織、計劃、協調和實施工作。並將法治宣傳、學法用法目標納入局屬各單位年度目標責任管理及績效考評之中，層層分解責任，層層下達任務，保證目標落實到位。二是建立健全制度。先後建立和完善了法治建設工作匯報制度、情況通報制度、安全防範制度及安全保密管理制度，做到用制度管人、管事、管物。還建立了節日、重大活動安全教育及定期排查等工作機制，督促和教育幹部職工自我管理、自我約束、自我監督。同時，做到“一崗雙責”，要求幹部職工既要做好本職工作，又要負責業務范圍內的法治建設工作，確保法治宣傳等工作落到實處。三是實行陽光政務。通過觸摸屏、宣傳欄、宣傳手冊等多種形式，全面推行“五個公開”，即工作人員的姓名、職責、工號公開;各項辦事程序公開;各項政策法規公開;各種服務項目、法律依據及有關資質公開;各項收費項目、依據和標准公開。保證群眾知情權、參與權和監督權。
二、深入宣傳，營造法制建設工作氛圍
一是制定法治宣傳計劃。年初，研究制定了《2010年勞動保障局法治宣傳計劃》，明確了今年法治宣傳指導思想，宣傳主題，宣傳活動內容、方式及時間、主辦科室等。二是做好經常性宣傳。通過局機關及人力資源市場大型宣傳專欄、街道和社區公示欄、局門戶網站等各種形式公示勞動保障政策法規及勞動爭議仲裁案件處理、勞動監察案件處理等行政執法程序、內容和時限。局統一在勞動保障所(站)製作了政策宣傳櫥架，將勞動保障主要業務、辦事程序、服務項目、法律依據等入櫥上架。同時，還將就業證辦理、就業優惠證辦理、社會保險補貼、小額擔保貸款、離退休人員養老生存驗證等12項勞動保障業務辦理的內容、程序及要求，分別製作成宣傳冊(單)，放置服務窗口，供群眾取閱，並設立政策法規咨詢台，現場接受群眾咨詢。三是展針對性宣傳。利用就業再就業政策培訓，將政策法規送進課堂;利用大型招聘會和咨詢活動，將政策法規送到用工單位和求職者手中;結合“四進四培”活動，把政策法規宣傳資料送到企業職工、社區群眾、軍營軍嫂和學校學生手中;利用春運期間組織民工流動的機會，發動街道勞動保障所(站)的工作人員，在車站、街頭及安德門民工市場，設立政策法規宣傳站(點)，把政策法規發放到民工的手中。目前，我們共發放各項政策法規宣傳資料8000餘冊，接受政策咨詢2000餘人次，在全區范圍內營造了知法用法、依法維權的良好氛圍。
三、依法行政，切實維護社會安定穩定
一是檢查在建工程，確保節前穩定。對轄區內近50家在建工地的勞動合同簽定及民工住宿等情況進行了逐一疏理，要求做到“民工有住宿、工資有專卡、月薪按時發”。並深入民工宿舍了解住宿情況，隨機抽查民工，了解工資發放等情況，摸清了工地實情，對違規行為責成工地進行了及時整改。檢查共涉及民工6700多人，其中合同制民工5500多人，零散工599人，未發現露宿街頭等現象。二是應對突發案件，及時化解糾紛。春節前，通常是勞動用工糾紛特別是因拖欠工資引發的群訪群訴案件的多發季節，全區共發生了4起。案發後，辦案人員第一時間趕赴現場，穩定員工情緒，共追回拖欠工資120多萬元。同時，深入開展了“清理整頓人力資源市場秩序專項行動”，勞動保障、公安、工商聯合執法，共取締非法職介3家，並從32家合法職介中，評選出8家誠信單位，有力地凈化了區域內用工市場環境。三是發揮網格作用，規范企業用工。實行區、街聯動，嚴把三個環節，抓好網格內企業的勞動保障書面年審工作。首先，嚴把合同簽訂關，確保了合同簽訂率達100%。其次，嚴把社保繳費關，確保繳費基數與工資總額相符，杜絕了漏報瞞報現象。第三，嚴把上門巡查關。對未主動年審的用人單位，集中上門巡查，指導企業及時辦理了年審手續。四是加強硬體建設，改善辦案條件。6月份，區勞動爭議仲裁委員會辦會室正式搬入新址辦公。新辦公場所總面積為304平方米，設有兩個仲裁庭和一個勞動爭議調解中心，配有4名專職仲裁員和3名協理仲裁員，辦案條件在城區中屬於前列。省廳、市局以及區政府領導共同為新址揭牌。同時，認真貫徹“預防為主、基層為主、調解為主”的工作方針，以區仲委會為中心，以街道調解中心為依託，以企業自主調解組織為補充，形成了開放式的社會化調解網路，共快立、快審、快結勞動爭議500多件，提高了辦案效率。五是加強部門聯動，規范調解運行。首先，會同區司法局、區法院和工會等部門，定期通報勞動用工案件受理、仲裁和訴訟中遇到的新情況和新問題，並對群體性糾紛及時相互通報，做好預案，做到了防患於未然。其次，在調處群體性和重大勞動爭議案件時根據案情需要，與司法、法院、工會等部門組成聯合調處小組，共同化解了勞動爭議。第三，藉助區、街勞動保障網格化管理平台，用調解建議書的方式向用人單位提出整改意見，及時糾正了違法違規行為。同時，在調解勞動爭議案件時，向用人單位發出勞動爭議仲裁建議書，提出解決問題和改進的建議，推動了案件的有效處理。六是開展上門指導，消除矛盾隱患。組織業務骨幹走進企業宣傳勞動保障法律法規，指導近百家企業建立了勞資溝通對話機制，讓勞動雙方及時表達意願，將矛盾化解在了萌芽狀態，做到了超前防範。
四、提升素質，增強做好法治建設能力
一是強化學習，提高業務素質。年初，制定了年度業務學習計劃，明確了局幹部職工特別是執法人員學習的內容、時間、方法和要求。採取請進來的方法，先後2次分別請省廳和市局勞動保障政策法規專家前來授課。結合宣傳學習《勞動合同法》、《就業促進法》、《勞動爭議調解仲裁法》等法律法規，先後3次組織勞動保障系統工作人員培訓。我們還特別規定行政執法人員不僅要熟悉勞動保障政策法規，而且還要學習《行政訴訟法》、《行政復議法》、《行政處罰法》、《國家賠償法》等法律法規，並統一參加市局組織的考核，不合格不得上崗。二是完善機制，加強人員管理。進一步完善了首問負責、服務承諾、限時辦結、“一次性告知書”、咨詢接待登記等服務制度，進一步落實了工作人員考評、一次投訴查實待崗等管理制度，把工作人員的工作、管理、績效與獎金、評優、調崗待崗等掛鉤。並建立了連帶責任追究制度，既追究違反制度規定的當事人責任，也追究有關領導的責任。保證了政務服務公開透明，群眾辦事方便快捷，人員管理嚴格有序，依法行政能力不斷提升。三是注重結合，增強服務意識。堅持把做好綜治及平安建設工作與勞動保障中心工作、機關思想作風建設等有機結合起來，通過“三幫”“四進”、“五服務”等活動，切實為基層和企業解難題、助發展、惠民生，努力提升服務效能。
五、創新實踐，全面推動人力資源保障事業發展
(一)全面推動人事工作，有效整合人才資源。一是推進政府職能轉變，抓好機構改革。在“區政府機構改革和幹部優化配置工作領導小組”的領導下，嚴把26個環節，積極穩妥推進區政府大部制機構改革，促進了政府職能轉變。同時，根據機構改革對本部門的要求，圍繞新職能、新目標，繼續抓好政風行風建設，召開了政風行風述職評議大會，面向企業、社區發放了政風行風民主測評表，滿意率達95%以上。二是加強公務員管理，優化隊伍結構。按照“凡進必考”的要求和“公開、平等、競爭、擇優”的原則，招錄了12名公務員，其中11名為碩士研究生學歷。大力推進科級幹部競爭上崗工作，共任免科級幹部105名。面向全國法院系統公開選調了10名法官，提升了整體辦案水平。同時，充分利用“中國南京公務員學習網”開展公務員“5+X”能力培訓工作，實現了網上學習、網上測試、網上考核。目前，全區1500多名公務員學習進度名列全市前列。三是加強事業單位管理，積極引進人才。全面啟動事業單位崗位設置工作，對全區128家事業單位的崗位設置方案進行了審批。開展省市“有突出貢獻的中青年專家”、“六大人才高峰”、“省創新創業人才”、“留學歸國人員”前期創業服務、引進外國專家資助項目等評審推薦工作，大部分項目都進入省市評審後期。四是落實軍轉安置政策，提升服務水平。對53名2009年度軍轉幹部進行了分配安置、培訓和公務員登記。特別是創新自主擇業軍轉幹部管理服務機制，建立了“鼓樓區自主擇業軍轉幹部公共服務信息平台”，在政府網站上開辟出涉及退役金查詢、就業信息、醫療政策等內容的服務專欄，進一步加強了與全區212名自主擇業軍轉幹部的聯系溝通，使廣大自主擇業軍轉幹部的各方面信息得到及時反饋，提高了全區自主擇業軍轉幹部的管理服務水平。
(二)深入企業開展服務，積極爭取就業主動權。一是深入企業調研，破解難題。針對“就業難”、“招工難”的雙重矛盾，深入愛兒時代、江東軟體園等50多家企業進行調研，為企業提供招聘、培訓、終解備案等就業服務，一定程度上緩解了“有崗無人，有人無崗”的矛盾。二是實行“四送”服務，助推發展。在全區開展了以“優化投資環境，促進企業發展”為主題的系列服務活動，“送政策、送人才、送服務、送信息”到蘇寧、博西電器等重點企業，助推了企業發展。同時，積極落實靈活就業人員各項優惠政策，進行了重點幫扶。全區共發放社保、崗位等補貼3700多萬元。三是開展就業評估，籌集崗位。以“項目落地、政策落實、服務到位、崗位到人”為目標，對南自高科技軟體園、南大蘇福特軟體城等總投資約126億元的8個建設項目開展了就業評估，進行了就業形勢分析，預計建成後將新增就業崗位3.7萬個，為下一步工作的推進奠定了基礎。四是激勵扶持創業，帶動就業。深入開展“創業金陵潮”活動，進行創業政策宣傳，引導全民創業;鼓勵社區創業，在工人新村社區建立了創業指導室，推動了“全國充分就業示範社區”的創建;為132家創業單位發放場地租金補貼24萬元，降低了創業成本;加快南京工業大學大學生創業園建設，組織大學生創業項目專家組對7個大學生創業項目進行了審核論證，其中2個項目已通過審核，創業扶持資金正在落實當中。
(三)千方百計開發崗位，努力擴大就業容量。一是部門聯動助推重點人員就業。會同市警察協會、區公安分局聯合舉辦了“鼓樓區警屬暨困難人員就業招聘會”。蘇果超市、太平洋百貨、蘇寧物業等近50家單位為招聘活動提供了1500多個崗位。會同區婦聯聯合舉辦了“迎三·八女性專場招聘會”，43家用人單位共提供崗位2589個，為女性就業創業拓展了空間。會同區雙擁辦舉辦了“迎‘八一’擁軍愛民專場招聘會”，提供崗位近千個。會同區機關工委舉辦了“黨心聯民心牽手行動”專場招聘，提供崗位200多個。二是春暖行動促進外來民工就業。下發了《關於開展2010年“春暖行動”公共就業服務專項活動的通知》，春節前後，在中央門、漢中門長途汽車站以及南京火車站等地發放《春風卡》等宣傳資料7900多份;依託300多家企業，籌集了5000多個就業崗位，舉辦了近20場民工專場招聘會，使2000多人實現了成功就業。在江東街道成立了“新南京人服務中心”，為外來民工提供了就業、培訓、維權等服務，並積極落實優秀農民工政策，為1名具備高級技師職稱的優秀農民工辦理了落戶南京的手續。三是慈善崗位援助困難人員就業。以困難人員認定工作的開展為契機，對全區就業困難人員進行摸底調查，為他們逐一制定個性化幫扶方案，舉辦了60多場專場招聘，籌集了近2000個慈善崗位。同時，積極配合湖南路04、05片拆遷，對片區內600多名勞動年齡段人口逐一調查，針對其中的11名失業人員和200多名臨時就業人員，組織歐尚超市等40多家單位舉辦了專場招聘，提供崗位500多個。四是豐富內涵提升就業服務質量。以首屆全市勞動保障協理員業務知識競賽活動的開展為契機，在系統內開展業務培訓，並組隊參加競賽，獲得一等獎;與區愛心助學協會合作，組織部分大齡延長領取失業保險待遇的女性參與到協會“愛心班”困難學生家庭的走訪中，並舉辦了“愛心引領、奉獻傳承”的主題座談會，引導失業人員在獲得社會幫助的同時，奉獻愛心，感恩社會，取得良好的社會效果。按照“數據真實，信息齊全，操作規范”的要求，對各類人員提供優質、高效、快捷的市民卡辦理服務，共發放市民卡26萬張。
(四)不斷提升勞動技能，著力增強培訓實效。一是抓好技能鑒定，提高鑒定水平。積極做好全市計算機初級技能鑒定統考等工作，嚴格按照考務管理要求，規范申報和考核流程，確保了鑒定質量;與南京醫葯中專培訓中心、新雅慧培訓中心、公交培訓中心等單位聯合開展了醫葯商品購銷員、汽車駕駛員等職業資格鑒定工作，並與高新開發區、南京技師學院等單位協調了技能鑒定相關事宜，為進一步拓展鑒定業務打下基礎。二是規范內部管理，提升培訓質量。研發了職培控制台系統，及時發布培訓信息，動態掌握街道培訓報名情況，實現了區街培訓信息互通;同時，制定了《街道職業培訓實施方案》，明確了各街道的培訓考核指標，並就培訓組織實施中的辦理流程、組班形式、信息輸送、收費管理等環節作了詳細規定，對培訓的過程管理、質量督導以及考核指標的統計口徑作了統一要求，進一步提升了培訓質量。三是加強辦學合作，拓展培訓領域。一方面，在各街道開展了SYB(創辦你的企業)、GYB(產生你的企業想法)等培訓，培訓學員1200多人。另一方面，與歐索營銷員職業培訓學校聯合開辦了育嬰師初級培訓班，與江蘇安吉天地有限公司合作開辦了廠內機動車輛駕駛培訓班，進一步拓展了培訓項目、領域。今年8月，區職業技能培訓中心被省廳評為“江蘇省創業定點培訓機構”。四是深入開展調研，籌建實訓基地。針對區域經濟發展特點，以軟體外包、商貿流通、現代服務業為中心，對人才需求狀況進行分析研究，對培訓項目進行市場調研，擬定了《鼓樓區公共實訓基地建設方案》，為提升培訓規模層次奠定了基礎。
(五)努力擴大社會保險，切實保障合法權益。一方面，開展社保擴面，擴大參保規模。以私營企業、樓宇經濟、餐飲服務業為重點，進行“拉網式”擴面，擴大了養老、醫療等保險覆蓋面;抓好社會保險關系接續工作，確保跨地區順暢轉續，實現了“無障礙”、“無縫隙”對接;開展2010年度社會保險繳費基數申報審核工作，組織了14場申報培訓，參培單位1100多家，做到了數據申報准確，基數穩步增長。另一方面，做好養老服務，促進老有怡養。對7萬多名企業退休人員進行了“四走訪”、“五慰問”、“六服務”;為6萬多名退休人員辦理了養老金領取資格驗證;為2萬多名退休人員進行了免費健康體檢，並利用流動健康體檢車深入養老院以及高淳等地為行動不便和家住郊縣的老人進行了上門體檢;對810個特困退休家庭、692名孤寡老人、2名百歲老人進行了慰問，發放慰問金115.8萬元;4月份，與市局聯辦了“迎青奧，展風采—南京市企業退休人員首屆健身表演大賽”，我局獲得了優秀組織獎，我區選送的參賽節目獲得了一等獎。5月份，區政協十屆十五次主席會議專門聽取了企業退休人員社會化管理服務及老年眾益院建設情況匯報，對我局工作給予了充分肯定;10月份啟動了“繽紛秋日，翩躚夕陽—老人節‘快樂活動周’”等活動，推動了老有怡養、老有所樂。
法治工作總結篇二
一、加強領導，確保組織落實。
為了認真搞好普法依法治理工作，成立了黨工委書記、管委會主任為組長，黨工委委員、管委會副主任組長，各科室負責人為成員的普法依法治理領導小組，領導小組下設辦分室，負責普法依法治理的日常工作，以確保普法依法治理工作的組織落實。黨工委今年多次研究並召開專門會議布署安排普法依法治理工作，通過提升幹部職工法律素質，達到服務經濟發展、服務社會穩定、服務民生和諧，營造公平正義的法治環境的目標。
二、搞好宣傳，確保措施落實。
1.通過培訓深入宣傳。通過舉辦“六五”普法培訓班，組織干職工認真學習《憲法》、《行政許可法》、《物權法》等與招商引資和項目協調工作密切相關的法律法規，推動“六五”普法的深入開展。
2.通過法定紀念日分類宣傳。充分利用“12.4”全國法制宣傳日認真組織好法律法規宣傳活動。
3.通過新聞媒體擴大宣傳。通過網路、廣播、電視等新聞媒體認真做好開展“六五”普法、“十二五”時期依法治理啟動階段法制宣傳教育系列活動新聞報道工作，宣傳依法治理工作取得的成績和好的經驗、做法，擴大社會影響。
4.建立健全普法教育活動的各項規章制度。為了全面實施普法教育工作，達到普法教育的制度化、經常化，在原有“五五”普法的基礎上，制定了“六五”普法學習制度、考勤制度、考核獎懲制度等，並將普法工作作為效能考核的重要內容，與其他中心工作一起考核兌現。同時加強平時的督辦檢查工作，對積極參與學習的個人及時進行通報表彰，對不參加學習的給予批評，並限期整改，有力地促進了普法工作的順利開展。
三、聯系實際，確保學用結合。
1.明確學習內容，制定學習方法。我們按照普法的內容，重點學習黨的xx大、新黨章、《行政處罰法》、《行政許可法》、《勞動合同法》、《信訪條例》、《物權法》等法律法規。在學習中，我們一是利用每周星期一集中學習，由管委會主任、科長授課;二是各科室開展定期學習。各科室根據各自的情況，結合業務培訓學習，制定計劃，安排時間，採取定期分科室學習的方法;三是開展一幫一學習活動，由先進帶後進，以點帶面，全面展開的學習方法;四是大力提倡自學，鼓勵廣大幹部職工利用業余時間自學，將各種法律法規、規章制度弄懂弄通。
2.聯系工作實際，堅持學用結合。我們結合開發區工作實際，充分利用與企業家接觸多的優勢，認真宣傳貫徹《行政許可法》、《物權法》等法律法規，並加以靈活運用，加強法制管理，達到了很好的效果。同時，我們還加強了內部管理，開展文明單位、平安單位創建活動，治安情況一直保持良好，截止目前，我單位無行政違法案件，無群體性集體上訪事件，無打架斗毆、無刑事案件，維持了良好的社會環境。
xx年，我們按照上級要求，比較圓滿地完成了“六五”普法的前期工作，達到了一定的普法效果。今後，我們要繼續深入開展“六五”普法教育工作，要充分聯系實際，解決好本單位的實際問題，要加強宣傳力度，依法行政，掀起普法教育活動的新熱潮，努力創造良好的科技法治秩序和社會環境。
法治工作總結篇三
一年來，我區民政系統法制工作在市民政局的指導下，在區法制辦的配合下，以依法行政為目標，以貫徹落實民政法律、法規、規章為核心，通過實施行政執法責任制，提高了依法行政、依法辦事、依法管理水平，加強了民政法製法規的學習宣傳，提高了全局的法制工作水平。
一、加強領導，精心組織，打好基礎
為切實加強依法行政工作的領導，我們成立了依法行政工作領導小組，據我區民政工作實際，研究制定了依法行政工作規劃和《紅崗區民政局行政執法監督機制》，《紅崗區民政局一九九九年行政執法責任制考核方案》等近10項80餘條規章制度，並認真組織實施。首先，狠抓了幹部職工的法制教育。根據民政工作的性質和特點，制定了教育學習計劃，採取集體學習和個人學習相結合的形式，系統地學完了《社會主義法制建設基礎知識》，《黑龍江省執法人員必讀》《村民委員會組織法》等法律法規。與各街道黨委、杏樹崗鎮、興隆牧場簽訂社會治安綜合治理推進依法治區工作責任狀，推行公示制、承諾制，設立監督台，健全和完善錯案追究制度，形成制約機制。對行政執法人員持證上崗情況進行監督檢查，設立舉報電話。
其次，下大力氣抓了民政法律、法規的匯總、分解工作。我們組織精幹力量，對民政工作中適用的法律、法規、規章做了統計、歸類和分解，制定了一系列行政執法制度。包括《依法行政工作制度》，《民政局責任人行政執法崗位職責》，《民政局錯案追究制度》等一系列規章制度。
第三，把推行政務公開作為拓寬和延伸依法行政的重要措施。向社會公開民政工作的政策法規服務內容、辦事程序，堅持做到“五個公開”。一是全區民政系統各級領導，各業務部門責任人管理職責分開;二是辦事法律依據公開;三是辦事程序公開;四是辦事結果公開;五是管理規定公開。
二、強化監督，規范運作，確保落實
憗推進基層組織的規范化和制度化建設，全區15個村委會和104個居委會建立健全了《村規民約》和居民守則》等各項規章制度。特別是抓住今年“愛心獻功臣行動”的契機，起草了《紅崗區民政局“愛心獻功臣行動”方案》，並組織18個單位為12戶優撫對象解決住房難的問題，為8戶優撫對象解決醫葯費9450元，聘請區人大、區政協、區紀檢委主要負責人和各基層單位民政助理共10人作為義務行風監督員，隨時監督，反饋行政工作開展情況，使我區民政工作實現了程序公開化、行為規范化、許可權法定化、責任明晰化的“四化”目標，使政府的扶貧政策在健康的法制化軌道上運行。
三、依法行政，統攬全局，提高服務水平
堅持以依法行政統攬民政工作，把依法行政這根主線貫穿到民政工作的各個環節，做到了人人守法，事事依法，不斷提高執法水平。首先，把依法行政工作進一步深化，細化。舉辦法律業務學習40期，職工幹部每人法律學習筆記達到2萬字以上，並在窗口服務單位婚姻登記處做到了法律卷宗和各項文書都齊整無缺，檔案保管合理，受到市民政局執法檢查組的好崐評。同時，每項業務都明確了執法主體，執法責任，執法程序。
其次，大膽改革創新，努力提高民政工作的層次和水平。一是改革救災款物發放形式，走自我積累脫貧致富的路子。二是積極發展經濟，增強實力，變輸血型救災為造血型救災。設立扶貧捐贈站，設專人管理，並將所發放的救災款物都向民眾公開，做到持證上崗，對各項工作的開展情況進行執法檢查，對檢查過程中涌現出的先進典型進行宣傳學習。
今後，我們將繼續結合實際，以解決群眾反映強烈的熱點和難點問題為突破口，重點進行治理，培養和樹立的先進典型，幹部和職工依法辦事，為我區的經濟繁榮和招商引資工作的開展創造更好的投資環境。
F. 工商局七五普法工作計劃
為學習貫徹黨的十八屆三中、四中、五中全會精神，落實《安徽省法治宣傳教育條例》，認真做好20xx年度法治宣傳教育工作，規劃「七五」普法，市局制定了《全市工商行政管理系統20xx年法治宣傳教育工作計劃》，現印發給你們，並提出如下要求，請認真貫徹執行。
一、進一步加強組織領導，夯實普法工作基礎
全市各級工商和市場監管機關要進一步建立健全法治宣傳教育工作領導小組，把推進落實法治宣傳教育工作列入重要議事日程，領導小組要定期聽取普法依法治理工作匯報，及時研究解決遇到的困難和問題。將普法工作納入目標管理考核，明確法治宣傳教育工作責任，法治宣傳教育各項任務真正落實到相關職能部門和個人，做到與業務工作同部署、同檢查、同考核，一級抓一級、層層抓落實。加強普法隊伍建設，保障法治宣傳教育經費，確保法治宣傳教育工作順利開展。
二、認真貫徹「誰執法誰普法」普法責任制，確保普法工作取得實效
(一)堅持領導幹部帶頭學法制度。全市各級工商和市場監管機關領導幹部要系統學習以憲法為核心的`中國特色社會主義法律體系，十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，國務院《法治政府建設實施綱要(2015-2020年)》，工商行政管理法律法規，全面提升各級領導幹部的法治思維和依法行政能力。
(二)組織開展執法人員法律法規業務知識學習培訓。重點做好近年來新修訂新頒布的《商標法》、《消費者權益保護法》、《公司法》、《行政訴訟法》、《廣告法》和《企業信息公示暫行條例》及總局相關規章，以及新修訂《安徽省消費者權益保護條例》和《安徽省人民政府關於「先照後證」改革後加強事中事後監管的實施意見》的培訓宣傳工作。各級工商和市場監管機關法制機構及相關業務機構要通過舉辦集中授課培訓、專題講座、疑難案例研討、案件評查、法律知識競賽、以案說法等方式，開展執法人員分層分類培訓，抓好一線執法辦案人員的學習培訓工作，使之了解掌握法律法規新修訂的內容，法律條款修訂的背景、目的，以及對實際執法的影響。
(三)積極向管理對象、執法對象、服務對象以及社會公眾開展法治宣傳教育。以近年來新修訂和新頒布的法律法規規章為重點，積極創新宣傳形式和載體，豐富宣傳手段，充分利用廣播、電視、報紙等媒體，藉助微博、微信等新媒體，利用「315」消費者權益保護日、「426」世界知識產權日、「124」國家憲法日、「法治宣傳周」、「江淮普法行」，以及相關法律法規頒布日、活動日等，大規模開展宣傳活動。利用門戶網站開設法治宣傳教育專欄，積極採取以案釋法、法治講座、法律咨詢、印發宣傳材料等形式宣傳工商法規，增強宣傳的針對性和實效性，擴大法治宣傳的受眾面和影響力，切實增強全民法治意識，強化法治思維，營造學法、守法、用法的良好氛圍，推動法律「六進」活動深入開展。
三、認真謀劃「七五」普法工作
20xx年是「七五」普法開局之年，各級工商和市場監管機關要緊緊圍繞全市率先全面建成小康社會，加快建設長三角世界級城市群副中心，進一步開創「大湖名城、創新高地」建設新局面的要求，對法治宣傳教育工作進行謀劃部署，以創新、務實的精神制定「七五」普法規劃，為新一輪普法工作開好局，起好步。
各縣(市)區市場監管局於20xx年12月10日前將20xx年法治宣傳教育工作總結報市局法規處。市局機關各處室、直屬機構在20xx年12月10日前將20xx年法治宣傳教育工作計劃完成情況和相關(包括開展法規宣傳活動、系統內執法人員業務培訓、企業法規培訓等方面)文字、圖片、音像等資料，送市局法規處。
G. 中小學教師道德與法治教學工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候開始寫計劃了。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢?下面是我收集整理的中小學教師道德與法治 教學 工作計劃 ，歡迎閱讀與 收藏 。
中小學教師道德與法治教學工作計劃1
一、指導思想
道德與法治教學的組織與實施，應全面貫徹黨的 教育 方針，以社會主義價值體系為導向，堅持正確的政治方向;應堅持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學原則，進行教學改革，提高道德與法治教學的實效性;應以課程標准為依據，遵循初中學生身心發展和品德形成與發展的規律。道德與法治教學應結合教育的實際情況、學校工作的要求，以學生為主體，積極開展教學工作。教學要充分體現課程性質，能用知識解答學習上的課論問題，又能用所學知識解答生活中的一般現象，同時還要提高學生的綜合應用能力。
二、教材分析
本學期課程分為四個單元，共八課。
第一單元堅持憲法至上分為兩課維護憲法權威和保障憲法實施本單元為後三個單元起到鋪墊的作用，所以在整冊教材中舉足輕重。本單元的教學重點是讓學生了解憲法，對法律有初步的認識。本單元的教學難點是認真堅持實施憲法。
第二單元理解權利義務分為二課公民權利公民義務是對上一單元內容的承接，也是本冊教材內容的重點之一。本單元的教學重難點是了解公民的權利與義務，依法行使權力，依法履行義務。
第三單元人民當家作主分為兩課我國基本制度我國國家機構本單元教學重點是了解我國的政治制度，國家的國家機構。本單元為下一單元的知識提供了理論依據
第四單元崇尚法治精神共分為二課尊重自由平等維護公平正義本單元是整冊教材的重點內容教學重點是讓學生理解公平正義的重要性教學難點是激發學生對自由的追求，對公平的維護。
三、學情況分析
八年級 學生處在長身體、長知識的階段，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現實的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。本期所任教的幾個八年級班中，學生的程度參差不齊，學習缺少主動性和探究性。有些學生還有一些不良的行為習慣。因此在教學中既要求學生掌握好基本知識，又要養成他們良好的'行為習慣，提升他們的道德素質，學會做人。其次要加強能力素質教育，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力。
四、教學 措施 方法
備課是教學工作展開的基礎，所以備課尤為重要。備課先備教材，對教材的總體布局要了解，做到掌握教材具體內容在單元和整套教材的地位任務。在此基礎上結合授課班級學生學習特點對知識進行有機整合，合理的設計教學結構，採取靈活多樣的教學方式。
上課是學生接受知識的直接方式，在教學中要營建溫馨，積極的學習氛圍。以多種 教學方法 來調動學生學習興趣和積極性，促進學生發展作為宗旨，同時滲透德育教育。根據八年級教材特點，本學期的教學要多收集和展示我國的發展過程資料，讓學生在情景中感受和體驗，增強民族自豪感和憂患意識。
作業是反饋學生課堂效果好壞的途徑之一，所以作業布置要精不要貪多，要根據學生的具體情況進行分層次布置，布置的時候要注意習題的實用性，以培養學生的學習能力為目標。批改的方式不同起的作用也不同，所以在作業批改中一定要注意全面，不僅要批對錯，也要注意學生在作業完成情況中所反映的本質問題，從而及時進行查漏補缺。再者還要用激勵性評語對學生進行適當的鼓勵。
輔導是提優補差的一種有效手段。後進生一直是需要關注的重點，這些學生的學習習慣沒有養成，學習沒有動力。所以對於後進生要多給予關注，對於他們的進步要給予賞識和鼓勵，對於不良的學習行為要給予監督並督促其改正。對於後進生，在每周對他們要盡量做到一次課後的輔導，及時關注他們的學習情況，幫助他們養成良好的學習習慣。對他們的 學習方法 進行必要的指導，提高他們的學習能力。同時也不要減少對優等生的關注，要認真分析每個人的差異即學習能力進行輔導還有的同學則在分析問題的方面還是不到位，都需要在學習方法的適當引導。
中小學教師道德與法治教學工作計劃2
一、學生情況分析
一年級的小朋友入學已經有一學期，在情感態度、行為習慣方面都很有了很大的提高，希望通過本冊教學，努力把他們培養成品德良好，樂於探究、熱愛生活的 兒童 。友
二、教材分析
《道德與法治》課程的性質是以兒童的生活為基礎，以培養品德良好、樂於探究、熱愛生活的兒童為目標的生活型綜合課程。具有以下基本特徵(1)生活性;(2)開放性;(3)活動性。教材力求體現思想性原則、科學性原則、現實性原則、綜合性原則和活動性原則。教材將以主題單元形式展開，並重點突出以下特徵：
1、從兒童真實生活出發實現學科內容的整合
教材不是從傳統德育的規范體系或德目體系展開學習內容，而是著眼於兒童現實生活的整體性，從學生生活原型出發，重新融入兒童生活之中，有機整合為學習主題。
2、 強化教材的生活指導職能
教材試圖「以適應兒童現實生活為起點，幫助兒童實現高質量的幸福生活」作為一以貫之的編寫線索和基調，圍繞「如何發展兒童判斷、選擇、適應、超越的能力，以爭取個人幸福、社會有用性和更廣泛的人類福祉」的生活教育主題，突出教材的生活指導意識，發展兒童對幸福生活的感受能力和創造能力。一方面通過現實情景的捕捉和再創造，讓兒童感受生活的美好和快樂，激發熱愛生活的情感;另一方面通過引入兒童生活中的典型問題，鼓勵兒童自己在探尋問題解決方案過程中，與生活、創造生活，展示兒童多樣化的個性和豐富的智慧，培養樂觀積極的生活態度。
3. 以活動型教學為主要特徵的過程導向設計
為切實地引導活動型教學的開展，教材設計將改變傳統教材編寫中以教師的「教」組織教學過程的設計思路，消解以「預成的學習結果」為核心的教材組織
模式下課文加練習的刻板結構，將活動型教學中學生的活動過程作為設計的主要依據。因此，教材試圖從學生的學習行為出發組織主題單元，促進自主活動，在學習活動的漸次展開中，引導教師重點關注學生學習過程里呈未分化狀態的整體學習狀態和學習需要，使學生能在活動的不斷演進過程中實現原來被課程目標割裂的「情感態度、行為習慣、知識技能、過程方法」目標的自然統整。
三、教學總要求
《道德與法治》課程是以兒童的生活為基礎，因此本冊教材是培養兒童能夠健康、安全地生活，愉快積極地生活，負責任，有愛心地生活，動腦筋，有創意地生活。在條件允許的情況下，彰顯我們中國的甲骨文。
中小學教師道德與法治教學工作計劃3
一、指導思想：
根據教學大綱對低年級的最基本要求和初入學兒童的年齡特點，著重對學生進行最基礎的社會公德教育和行為習慣的養成教育。深入淺出地寓道德概念和行為習慣要求與於生動活潑的具體形象之中。
二、學情分析：
一年級小朋友剛剛上學，對學校、老師、同學以及學習都很陌生。具有很強的好奇心，學校這些陌生的事物對於他們都有一種新鮮感，能引起他們強烈的探索欲。在這個過程中進行思想品德教育就顯得尤為重要，通過學習，促使學生養成良好的生活、學習習慣，正確的人生觀、價值觀和道德觀。
三、教材分析 ：
《道德與法治》課程的性質是以兒童的生活為基礎，以培養品德良好、樂於探究、熱愛生活的兒童為目標的生活型綜合課程。具有以下基本特徵：
(1)生活性;
(2)開放性;
(3)活動性。
材力求體現思想性原則、科學性原則、現實性原則、綜合性原則和活動性原則。根據《道德與法治》課程標准要求和本套《道德與法治》教材的編寫指導思想，教材將以主題單元形式展開，並重點突出以下特徵：
1、從兒童真實生活出發實現學科內容的整合
教材不是從傳統德育的規范體系或德目體系展開學習內容，而是著眼於兒童現實生活的整體性，從學生生活原型出發，重新融入兒童生活之中，有機整合為學習主題。
2、強化教材的生活指導職能
教材試圖「以適應兒童現實生活為起點，幫助兒童實現高質量的幸福生活」作為一以貫之的編寫線索和基調，圍繞「如何發展兒童判斷、選擇、適應、超越的能力，以爭取個人幸福、社會有用性和更廣泛的人類福祉」的'生活教育主題，突出教材的生活指導意識，發展兒童對幸福生活的感受能力和創造能力。一方面通過現實情景的捕捉和再創造，讓兒童感受生活的美好和快樂，激發熱愛生活的情感;另一方面通過引入兒童生活中的典型問題，鼓勵兒童自己在探尋問題解決方案過程中，參與生活、創造生活，展示兒童多樣化的個性和豐富的智慧，培養樂觀積極的生活態度。
3、以活動型教學為主要特徵的過程導向設計 為切實地引導活動型教學的開展，教材設計將改變傳統教材編寫中以教師的「教」組織教學過程的設計思路，消解以「預成的學習結果」為核心的教材組織模式下課文加練習的刻板結構，將活動型教學中學生的活動過程作為設計的主要依據。因此，教材試圖從學生的學習行為出發組織主題單元，促進自主活動，在學習活動的漸次展開中，引導教師重點關注學生學習過程里呈未分化狀態的整體學習狀態和學習需要，使學生能在活動的不斷演進過程中實現原來被課程目標割裂的「情感態度、行為習慣、知識技能、過程方法」目標的自然統整。
4、讓教師和學生走進教材，保持教材的彈性和廣泛適用性各主題單元均選擇具有通用性的、可供師生具體真實地參與的活動題材，使教材成為師生開展活動的指導，從而將各地具體而微的自然、人文資源和經濟、 文化 背景，以及師生的 經驗 和興趣等等都納入課程資源體系，為師生在活動中進行二次開發留有空間。
四、教學目標：
1、了解自己的成長過程，感受自己成長的變化。
2、認識同學和老師，願意與他們交往。了解學校概況，知道自己的興趣、特長、生長的基本情況，手的作用及保健。關注天氣變化對生活的影響，學會使用簡單的測量工具。
3、有計劃有目標地安排自己的學校生活。知道規則在學校生活中的作用並自覺遵守。熱愛集體，樂於與他人合作，生活中有自己的創意。
4、形成初步的時間概念;按時上學，不遲到;放學後，不在路上逗留，按時回家;上學和放學途中注意安全;學習自己照顧自己。
5、培養學生主動參與、策劃、創意的能力和交往、合作的意識。能認真完成集體交給的任務，充分體驗集體生活的快樂。
五、教學措施：
1、寓道德概念和行為要求於生動、活潑的具體形象之中。
2、利用插圖，圖文對照，邊看邊說邊想，幫助學生理解。
3、開展豐富多彩的課堂教學活動。
4、結合大隊部的各項活動進行教育。
5、充分利用教學用書中的兒歌及小 故事 穿插於課堂教學中。
6、領略大自然的美，了解社會的繁榮，培養學生的環境素養。
中小學教師道德與法治教學工作計劃4
一、班級情況分析
一年級新生入學不久，學生活動力特別強，活潑好動，特別是男孩子，又跑又叫的，注意力難以集中，學習習慣還處於自由散漫型狀態。在這個過程中進行思想品德教育就顯得尤為重要，希望通過本冊教學，努力使學生養成良好的生活、學習習慣，正確的人生觀、價值觀和道德觀。
二、教材分析
1。低年段教科書將課標提出的三經四緯課程框架，三經，即：兒童與自我，兒童與社會，兒童與自然，四緯，即：健康安全地生活，愉快積極地生活，負責任、有愛心地生活，動手動腦、有創意地生活，用三篇課文和一個單元體驗活動創造性地拓展為與兒童發生密切聯系的家庭、學校、自然、社會四大生活場域，引領置身其中的兒童在4個生活方面學習、活動、提升，用空間邏輯取代了原教材的生活事件和時間邏輯的編排。因為家庭是兒童德性生長的起點，然後從家庭走到學校，走向大自然，走上社會，由近及遠，由小到大。低年級段每冊都由四大場域構成，4冊教材縱向看，相同場域的主題單元內容螺旋上升，凸顯兒童成長發展的脈絡，促進兒童的社會性發展，構成兒童習得道德修養與法治意識的邏輯清晰又綜合立體的生活畫面。
2、彰顯立德樹人，落實社會主義核心價值觀、中華優秀 傳統文化 和法治意識教育的啟蒙
①社會主義核心價值觀的培育。
新教材將社會主義核心價值觀內容有機滲透在活動主題中。國家層面價值目標：富強、民主、文明、和諧。體現的課文有：《我愛爸爸媽媽》、《幸福一家人》等;社會層面價值取向：自由、平等、公正、法治。體現的課文有：《我和夥伴一起玩》、《游樂園里真開心》、《與規則同行》、《紅路燈在站崗》等;個人層面價值准則：愛國、敬業、誠信、友善 。體現的課文有：《我的新夥伴》、《可愛的校園》、《老師，您好》等。
②優秀中華傳統文化的滋養。
新教材精選了很多經典古詩文， 名人 名言 ，農諺等。如《弟子規》《治家格言》，古詩《鋤禾》《遊子吟》，《論語》「老吾老以及人之老」 「不學禮無以立」 「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」等傳統經典，以「寶典箱」的形式呈現，將中華傳統美德中的「孝親、勤儉、自強、厚仁、貴和、好學」等等倫理觀念和行為規范有機融入教材，以「文」化「德」，使兒童的德性在優秀傳統文化的浸潤中得到滋養。
③法治意識教育的融入。
《青少年法治教育大綱》提出的小學階段目標是「著重普及憲法常識，養成守法意識和行為習慣，讓學生感知生活中的法、身邊的法，培育學生的國家觀念、規則意識、誠信觀念和遵紀守法的行為習慣」。
3、營造兒童文化，增加兒童道德與法治學習、踐行的樂趣和成效。
新教材遵循兒童身心發展的規律，彰顯兒童生活中的德育要素，著力營造濃郁的兒童文化，使之更加順應兒童的天性，滿足兒童的需求，利用兒童文化的感染力，更好地影響兒童的人生價值觀、審美價值觀和道德價值觀。
新教材重塑了兩個小夥伴形象：盼盼和圓圓，他們是教室里兒童的同齡人，不時在學習過程中提出問題，與教室中的兒童互動交流。
同時重塑了四個卡通動物：康康熊、樂樂猴、愛愛鴿、創創鼠，形象活潑可愛，巧妙地出現在活動場景中，穿針引線，富有情趣地引導兒童健康安全地生活、愉快積極地生活、負責任有愛心地生活、動手動腦有創意地生活。
新教材中的活動小欄目，生動形象，指向明確，起著規范教學內容、引領教學活動的作用。如故事屋、游樂場、音樂廳、觀察哨、 碰碰車、寶典箱、誦讀台、法治窗、實踐園、體驗館、小論壇、加油站等。欄目內的活動形式豐富多彩，如故事、游戲、下跳 跳棋 、小競猜、小 辯論 、小製作、小養殖、誦讀、特長展示、歌曲欣賞、童話劇表演等等，讓兒童喜聞樂見，有興趣積極參與到教學活動中來。
新教材嘗試創作或改編了「微繪本「故事。配圖活潑明快，文字言簡意賅，富有童趣，啟迪智慧。新教材中原創、改編或選用兒歌 童謠 和歌曲，讓教材為兒童的歡樂世界。
繪本故事舉例：請翻開一上課本： P6《 兔媽媽和兔寶寶》 P28《孤獨的小豬》 P42《大耳朵和小眼睛》 P62《七隻小猴去旅行》
兒歌舉例：請翻開一上課本：P14《唱兒歌 感受愛》P26《找朋友》P29《一顆星》P40《刷牙歌》
教材這些濃濃的兒童文化的呈現，傳遞童心、童音，激發童真童趣，把德育目標化難為易，化繁為簡，更有效地讓低年級學生理解和接受，提高了教學的實效性。把課堂變成了暖暖的兒童樂園，使兒童獲得了潤物無聲的道德情操與法治意識的熏陶。
4。倡導現代學習方式，引領兒童在體驗活動中提升思辨能力，初步掌握解決問題的策略。
新教材中的「觀察哨」、「碰碰車」、「實踐園」、「體驗館」等活動欄目，通過形式多樣的情境創設，在碰撞、探究、思辨、踐行中，幫助兒童獲得探求知識的能力，培養初步的科學精神和道德判斷能力，為兒童提供了更開闊的思維和行動空間。
低年級《道德與法治》新教材摒棄灌輸式填鴨式的教學模式，通過主題鮮明的活動欄目推動主題學習活動，以先進的學習方式激發兒童自主學習、合作學習和探究學習發展兒童的思維能力、探究能力和實踐能力。
新教材精選了很多經典古詩文，名人名言，農諺等。如《弟子規》《治家格言》，古詩《鋤禾》《遊子吟》，《論語》「老吾老以及人之老」 「不學禮無以立」 「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」等傳統經典，以「寶典箱」的形式呈現，將中華傳統美德中的「孝親、勤儉、自強、厚仁、貴和、好學」等等倫理觀念和行為規范有機融入教材，以「文」化「德」，使兒童的德性在優秀傳統文化的浸潤中得到滋養。
三、教學進度
略。
中小學教師道德與法治教學工作計劃5
一、學生分析：
1、八年級的學生經過了一學年的新教材學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質知識和一些法律常識，大部分學生的學習積極性有了很大的提高，他們比較自覺認真地學習。一學年下來，特別是學生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。
2、八年級學生特點：總體上講，學生學習積極性比較好，普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確。
二、教材分析：
八年級思品上冊的教材的內容，全書共有四單元、十課、十九課時。教材可讀性強，教育功能突出，理論聯系實際，文體通俗易懂，可以調動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、 熱點 、思想點，這是教材特點。
三、指導思想：
根據黨的教育方針和科教興國的戰略，全面推進素質教育的實施，本學期 八年級政治 歷史教學要發揮教育功能，努力提高教學水平和質量，以認真完成學校工作任務為己任。
四、教學目標：
1、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關系。
2、我們要正確處理學校內的人際關系，養成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關系。
3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的民族自豪感。再是讓我們了解網路交往，學會自我保護，過健康的網路生活。
4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關心他人、如何誠信做人，遵紀守法等等。
五、教學措施
(一)做好教學常規工作
1、認真鑽研教材和課程標准，熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。做到授課「胸中有『書』，腦中有『綱』，目中有人，手中有『法』。把握每節課學生互動的內容，讓學生真正動起來。
2、課堂上注意調控，(教學論文)讓大多數學生都有機會參與發言，發表見解，教師從中點拔。
3、指導學生做好課前的收集資料和圖片的准備，養成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發言，培養學生的口頭表述能力。
4、認真細致的批改學生作業，全收全改，及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業，及時檢測。重點培養學生「自主學習」的能力，教給學生的學習方法。
(二)積極參加教研活動，提高業務水平
1、積極參加科組、校的教研活動，提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設計。
2、努力學習，提高專業理論水平。平時注重再學習，瀏覽 網路 ，攝取與政治學歷史科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。
(三)發學生興趣，提高學習成績
1、優化課堂教學。教學採用多種方法，讓學生動口、動手、動腦，積極主動參與學習，採用討論、演講、閱讀、自學、練習，小論文等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到化。
2、引導優秀生積極靈活學習，同時輔助好差生，做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，充分調動『差生』的學習興趣，增強他們的自信心。
3、開展「一幫一」活動，鼓勵優生帶「差生」;把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監督學習，檢查復習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。
4、雙邊活動，嚴抓課堂紀律。了解學生，配合班主任做好學習思想工作，了解學生學習及思想狀況，及時做好學生的心理健康工作，引導學生身心健康成長，不僅要教好書，更要育好人。處處事事嚴格要求學生，一視同仁，不體罰學生，不岐視「差生」。
5、加強德育功能，開展課堂活動
(1)配合學校德育工作，充分發揮思想品德課的教育功能。採用演講、座談、辯論等多種活動形式，開展一些課外活動，引導學生全面發展。
(2)嚴於律己，教書育人。教師要立足本職，熱心向學生傳授真理，言傳身教，平等對待、愛護學生。工作要認真、細致、負責，教育學生「曉之以理，動之以情」，努力讓學生喜歡政治，培養良好的心理品質。
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H. 2019-2020學年度九年級上下冊道德與法治教學計劃
新學期來了，上新，2021年秋季部編人教版上冊：
最新2021部編人教版九年級（初三）上冊道德與法治教學計劃及進度表
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，按照新課程標准和學校教學工作計劃的要求，以加強學生思想品德教育為主要任務，幫助學生提高道德素質，形成健康的心理品質，樹立法律意識，增強社會責任感和社會實踐能力，引導學生在遵守基本行為准則的基礎上，追求更高的思想道德目標，弘揚民族精神，樹立遠大理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，為使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的好公民奠定基礎。
為了更好地完成教學目標，特製訂2021-2022學年度第一學期部編（統編）人教版九年級道德與法治上冊教學計劃：
二、學生情況分析
本學期，在我所任教的九年級1班、2班，共有學生85名。進入九年級，孩子們的心理、生理正處於變化時期，又面臨中考的人生抉擇，學習壓力大，思想波動幅度也較大，與此同時，學生感受、認識和參與生活的范圍不斷擴展，思想水平和情感能力快速提升，對國民身份認同的心理需要日益凸顯，「做一個怎樣的中國人」逐漸成為這一時期青少年思想和精神發育的核心主題。
基於以上情況，本學期從學生的身心發展規律和品德發展需求出發，推動學生對由社會主義核心價值觀中國家層面的價值目標所生發出的不同主題開展深度學習，在自我探索與自主建構的基礎上對這些價值觀念逐步認同、接受和內化，幫助學生形成良好的世界觀、人生觀與價值觀。
三、教材分析
（一）教材結構和主要內容
2021年秋季部編（統編）人教版九年級道德與法治上冊教材，引導學生聚焦生活場域中「我」與國家和社會的關系，包含4個單元的內容，依次是：「富強與創新」「民主與法治」 「文明與家園」和「和諧與夢想」，共計8課內容。
本冊教材以富強、民主、文明、和諧為價值追求，通過全景展現中國騰飛的歷史進程、取得的偉大成就、面臨的時代挑戰和做出的積極應對，引導學生心懷祖國，傾聽與講述中國故事，感受與弘揚中國精神，凝聚與傳遞中國力量，追夢出彩，共享、共創同祖國和時代一起成長與進步的機會，做自信中國人。
本冊教材以價值觀教育為主線，以完善人格培養為目標，通過引導學生認同國家發展的價值追求，逐步明確國民身份，在更為宏大的時代背景下回答「我是誰，我從哪裡來，我到哪裡去」的自識性問題。
（二）教材的主要特點
與七年級關注個人與集體生活、八年級關注社會與公共生活有所不同，本冊教材從九年級學生的身心發展規律和品德發展需求出發，在不斷擴展的生活場域中聚焦「我與國家和社會」的關系，將「我」的生命感受與國情、法律、心理健康和道德諸領域的知識相融合，推動學生對由社會主義核心價值觀中國家層面的價值目標所生發出的不同主題開展深度學習，在自我探索與自主建構的基礎上對這些價值觀念逐步認同、接受和內化。
教材通過情境體驗、理性思辨、探究分享、合作實踐等活動設計，使學生的生命經驗能夠代入、嵌入、融入建設中國特色社會主義偉大事業、實現中國夢的宏大敘事，將對祖國與時代進步的切身感受和具體認知融入到學生自我道德人格的建構中，通過對個人成長與偉大時代緊密聯系的自覺體悟，逐步接受、認同和內化國家和社會對富強、民主、文明、和諧的價值追求，做自信的中國人。
（三）單元分析
1.第一單元「富強與創新」
本單元以「富強與創新」為主題，包含2課內容：「踏上強國之路」和「創新驅動發展」。通過回顧中國人民從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，引導學生認識到改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇，創新是引領發展的第一動力。實現中華民族偉大復興，要堅持以人民為中心，走全面深化改革、實現共同富裕的發展道路；要實施創新驅動發展戰略，加快建設創新型國家。富強好比國之脊樑。堅持改革創新，「中國號」巨輪必將到達富強的彼岸。
……
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碼字不易，如有用請採納。
I. 關於學校法制的工作計劃
關於學校法制的工作計劃5篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的法制工作又進入新的階段，來為以後的工作做一份學校法制工作計劃吧。下面是我為大家精心整理的關於學校法制的工作計劃，希望對大家有所幫助。
關於學校法制的工作計劃精選篇1
按照素質教育的基本要求，完善在校學生知識結構，使法律知識成為學校的必修課資料，努力構成漸進、科學、合理的法制教育體系，建立和健全家庭、學校、社會「三結合」的全方位青少年法制教育網路，以加強在校學生法制教育為重點，努力使青少年學生法制教育在工作理念上與時俱進，在工作方式手段上實現創新，在規范化、制度化方面有新進展，切實保障學生身心健康，培養學生的法制觀念和良好品行，有效地預障和減少小學生的違法和犯罪，實現學校對學生的培養目標。
一、進一步明確法制教育的必要性和其作用。
隨著社會上違法犯罪驚人的低齡化，法制教育在德育領域中的必要性顯得尤為突出，而學生的違法犯罪是一種相當復雜的社會現象，其發生的原因涉及學生本人、家庭、學校、社會等方方面面。學校教育中是否實施科學的法制教育，家庭各成員是否能對其進行進取的正面領導，社會異常是學生所處社區是否能為學生創造一種良好的環境，都決定著學生對法律法規以及社會公德的遵守狀況，而在這些諸多影響學生的法律意識的因素中，法制教育所能帶來的作用是相當巨大的。
經過法制教育，我們能夠使學生了解最基本的法律常識，構成初步的法制觀念和遵守法律的習慣。經過家長學校對仿液家長進行必要的指導，使家庭成員與學校同時進行該方面的教育。經過學生，指導他們進行普法宣傳，從而為學生營造一種禮貌的社會氛圍，進行環境教育，所有這些都必須經過法制教育來實現。
所以，每一個教育工作者，異常是每一位教師、每一位班主任、輔導員必須充分認識法制教育在學生德育中的重要作用，並扎實有效地展開法制教育，從而有效地限制學生違法犯罪事件的發生。
二、法制消纖教育對象及教育資料。
學校法制教育的主要對象為在校學生，以及學生家長、教育資料為：小學各學科教材中的法制教育素材;《小學生日常行為規范》和《小學生守則》的資料中也容納了很多的教育材料。《預防未成年人犯罪法》等各種法律法規的學習以及與學生生活密切相關的如《交通法》、《教師法》。
三、教育步驟及方法。
法制教育是一項長期的復雜的過程，必須有精細的計劃和嚴密的實施以及規范的過程管理，並配套齊全的制度予以保障。
1、行為規范教育。
本學期我校法制教育可先從《守則》和《規范》為切入口，經過《守則》和《規范》的學習，養成良好的守紀習慣，要求各個學生能記、會背、能對照、會執行，同時利用電視台、廣播站、黑板報等宣傳陣地進行有關學校課間、午間紀律、就餐紀律、放學紀律等各項規定的宣傳，讓學生懂得守紀是守法的最基礎的環節並自覺遵紀守法。
2、法律常識教育。
對學生進行於之密切相關的有關法律常識的教育。《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》、《教師法》、《治安管理處罰條例》等等。要讓學生清楚地明白秘書應當履行拿大仿的法律義務和職責，自我所擁有的權利。
3、遵守法律、法規及社會公德的養成教育。
經過法律常識的教育，接下來就能夠明確地向學生指出，什麼能夠做，什麼不能夠做，明白法律、法規有法律的約束力和強制力，要學會對自我行為的控制。
4、樹立自尊、自律、自強意識。
要讓學生明白各自的含義。自尊是指自我要尊重自我，不許別人侮辱自我，自我也不必向別人卑躬屈膝;自律是指自我要管好自我;自強是指自我要有一種奮發向上的態度。
5、增強辨別是非和自我保護本事。
辨別是非本事是一個確定對錯、合法違法等情景的基本本事，自我保護本事是一個人不理解外來的不良影響，進行自我保護自我的本事，這兩種本事都會對一個人的行為產生影響，必須要經過多方的比較、確定、分析等訓練，提高學生該方面的本事。
關於學校法制的工作計劃精選篇2
根據縣教育局關於開展法制宣傳教育的規劃的指示精神，結合我校工作實際，制定本學年普法教育工作計劃。
一、指導思想
以民主法治理論重要思想為指導，堅持依法治國和以德治國相結合，進一步提高廣大教師、學生的法制觀念;堅持法制教育和法制實踐相結合，全面推進以法治教，保障和促進教育改革與發展。
二、目標
1、普及和宣傳法律常識，讓每名學生不斷提高和增強學法、知、法、懂法、守法的自覺性。
2、普及和宣傳法律常識，增強法律意識，用法律保護自我。
3、普及和宣傳法律常識，徹底鏟除學生中違法亂紀行為。
三、具體措施
1、經過廣播、板報等宣傳形式，定期對學生進行普法教育。
(1)組織學習《中華人民共和國治安管理處罰條例》的有關條款，在學生中進行普法宣傳，增強他們的法律意識。
(2)並每學年至少聘請校外法制輔導員進行一次法制專題講座。
(3)每月利用報刊、櫥窗進行一次法制宣傳。
(4)根據臨時發生的事情隨時對學生進行法制教育。
經過以上方式、方法，對學生進行法制教育，極大地增強學生學法、知法、懂法、用法的法律意識，使學生能夠用法律來保護自我的合法權利不受侵犯，杜絕違法犯罪行為在學校內的發生。
2.利用班會進行每月一次法律、案件的品評與討論。在學生中開展"知法、懂法光榮，違法犯罪可恥"的活動。
(1)學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等與學生息息相關的法律。
(2)開展"有人向你借錢不還怎樣辦"，"有人威脅你怎樣辦"等主題班會。
經過學習和討論使學生的法律意識增強，能夠運用法律去解決實際問題，做到知法、懂法、用法。
3.組織小分隊到社區進行法制宣傳和檢查，起到宣傳法律、打擊犯罪的目的。
4.及時做好待進生的幫教轉化工作，建立後進生檔案，結成幫教對子，做好記錄，掌握他們的思想動態，有針對性地進行教育，異常是法制教育，杜絕違法犯罪的發生。
對學生進行法制教育是社會主義精神禮貌建設必不可少的一部分，在學生中進行法制教育，不斷提高廣大學生遵紀守法自覺性，不斷增強廣大學生的法制觀念和法制意。
關於學校法制的工作計劃精選篇3
一、指導思想
為大力宣傳社會主義法治理念，扎實推進依法行政、依法治教、依法治校、法治宣傳教育和法治文化建設等重點工作，進一步加大改革力度，廣泛開展以素質教育為核心的創新式教育研究和以法津法規為中心的法制教育，加快教育現代化和信息化建設，全面提高辦學水平和教育質量。
二、目標任務
（一）依法建章立制，大力推進學校民主制度的建設
依法治校就是對學校各項工作實現依法管理，用法律法規來規范廣大師生員工的言行，規范學校的辦學行為。其關鍵是建立、健全各種規章制度，在學校形成有法必依、有章可循、照章辦事、違章必究的約束機制，使學校逐漸步入法治軌道。
（二）以法律法規為依據，積極營造良好的育人氛圍
堅持「講學習、講政治、講正氣」的三講教育，弘揚「團結、求真、奮進、創新」的師風精神，開展師風師德大檢查，增強教師教書育人、以身立教的使命感，加強教師愛護學生的責任意識，使教師都能以師德作為衡量自己工作的尺度，規范自己的教育教學行為。
（三）強化法制觀念，依法規范學校的各項工作
堅持「領導帶頭，普遍參與、自學為主、適當集中」的原則，與教育教學實際、教師職業道德建設和校園精神文明建設相結合通過普法講座、教育法律法規考核等形式，多渠道加強教師的法制教育工作。使廣大教師在普法學習過程中，增強法制觀念，逐步形成自覺學法、講法、用法、守法的習慣，同時也使學校在德育工作實效性上取得新的突破，擴大學校各個領域的辦學成果。
三、工作要點
（一）加強領導，強化組織管理，為依法治校提供堅強保障
學校成立了校法制領導小組，形成由年級組、教研組、少先隊組成的法制教育組織管理網路。學校選派具有一定法律知識的老師擔任法制教育輔導員，聘請法制教育校外輔導員。同時，結合學校管理，制訂了「依法治校規劃」，將《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《環境保護法》等十幾項法律法規列為教育內容，在具體教育實踐中採取一系列行之有效的措施。
（二）加強法制教育，為依法治校奠定堅實的思想基礎
1、在實施素質教育的過程中，積極抓好青少年法制教育，幫助學生樹立遵紀守法的觀念。一方面充分發揮課堂主渠道作用，針對不同年齡階段的學生，開展內容豐富的法制教育活動。同時，開設安全教育課，利用晨會、班隊活動、升旗儀式及開學典禮等形式進行法紀教育，制訂學生德育考核制度和日常行為規范，積極培養學生，良好的行為習慣和自覺守法的意識。另一方面，寓法紀教育於豐富多彩的活動中，努力創造法制教育的校園環境、家庭環境和社會環境。定期邀請專家及政法部門領導舉辦法制教育講座，並利用櫥窗、板報、廣播、演講、講故事等形式廣泛進行法制宣傳，培養學生學習法津知識的興趣和守法、用法的法律意識。同時，通過召開家長會，定期走訪學生家庭，加強學校與家長的聯系和溝通，及時掌握學生在校內外的表現，開展針對性的配合教育。這些生動活潑的教育形式加深學生對法律法規的認識，為他們提供法制教育的實踐機會。在控制學生犯罪和促進後進生轉化方面，建立一套科學完整規范的制度。
2、制訂「科教新城實驗小學校內申訴辦法」，同時少先隊成立了「紅領巾監督崗」，以保障學生的合法權利，規范教師的教育行為。學校堅持依法治理體罰和變相體罰學生行為，堅持把校園違紀違規事件與評優評先掛鉤，凡涉及到評優評先或教職工評職晉級，均增加依法治教和依法治校方面的考核條款，對教職工的個人行為予以必要的約束。
（三）強化內部管理，把依法治校落到實處
依法治校是一項綜合性、全方位、多層次人系統工程，是實現辦學目標，全面貫徹教育方針，培養跨世紀人才的保證。
1、嚴格執行教育部的課程計劃。各年級所有學科只使用一種經省教廳審批的教材，均取消教輔資料和練習冊。各科學生的作業都能夠按要求嚴格控制。沒有利用節假日、暑寒假為學生補課，全學期沒有發生亂收費情況。
2、為素質教育創設寬松和諧的環境。學校堅持面向全體學生，多渠道開辟素質教育。根據上級要求和各地經驗。學期初，制定對學生綜合素質評定的各類標准和要求，供教師討論並試行，並明確期末對學生各學科成績的評定均取消百分制，實行等級制，從而擺脫「應試教育」的束縛，營造寬松和諧的素質教育環境。
3、加強師德建設。實施素質教育，建設教育強校，關鍵在於教師。加強教職工隊伍的建設，是我校開拓奮進過程中的重要任務。積極配合黨政繼續搞好「三育人」活動，堅持「教書育人，為人師表」教育，堅持黨的基本路線教育，尤其要把青年教師隊伍的政治思想教育認真抓好；要在青年教師中開展「職業道德、職業技能、職業紀律」教育，造就一批思想過硬、業務技能過硬，忠於黨的教育事業的優秀青年教師隊伍。要更新教育觀念，引導教職工走在教育改革的前沿。
4、豐富法制實踐活動。用好《蘇州市未成年人法治教育課本（小學版和初中版）》，開齊開足法治教育課程，做好法制教育第一課堂的建設。加強校園的法治宣傳教育，充分發揮展板、櫥窗、校園網站等宣傳陣地在普法教育中的主力軍作用，做好每年四月份憲法法律宣傳教育月、12.4全國法制宣傳日活動。積極開辟學生學法第二課堂和社會實踐活動，把法治教育融入入學、入隊、成人儀式以及開學典禮和畢業典禮中，引導學生自主參與，體驗感悟。結合學生認知特點，每年至少組織開展一次模擬法庭、法律知識競賽或法治夏令營等活動，增加學生法治意識。建立健全家長委員會制度，充分發揮家庭和其他社會組織的法治教育力量，構建學校、家庭和社會「三位一體」的青少年法治教育格局。重視加強對留守兒童、隨遷子女、不良行為青少年等群體的法治教育和服務支持，維護青少年學生的合法權益，預防和減少違法犯罪行為發生。
（四）堅持依法治校，全面維護教職工的合法權益
依法建章立制，進行民主治校。學校的規章制度是國家法律法規和政策在學校的具體化，是學校全體師生員工共同遵守的規范和准則。根據小學生特點，我校從黨支部管理制度、學校行政管理制度、德育管理制度、教師工作制度、體衛工作制度和後勤工作制度等方面制定了系列具體制度，使各項工作有章可循，師生員工有規可守，變隨意為規范，提高了辦學效益。
1、充分發揮基層工會和教代會職能，使廣大教師自覺參與學校管理工作。要落實教職工的主人翁地位，貫徹全心全意依靠教職工辦學的指導方針，促進學校民主管理工作的規范化、制度化、正常化，就必須健全以教師為主的教職工代表大會制度。
2、全面推進校務公開制度。校務公開是推進依法治校，加強學校內部管理的重要措施。是從源頭上預防和治理腐敗的治本之策。有利於加強教職工的民主監督，推進學校黨風廉正建設，有利於密切學校的黨群、干群、校群關系，調動教職工「三育人」的積極性和社會各界支持辦學的積極性，有利於促進學校改革、發展和穩定，推動教育事業的更好發展，我校歷來都比較重視這項工作；已形成了黨支部領導，黨政工齊抓管理，工會監督；各處室各負其職，教代會主動配合，，教職工積極參與的工作機制。我們以教代會作為實行校務公開的基本形式，採取各種形式配合，進行校務公開，還建立工作責任制；突出工作重點，抓好關鍵環節，努力提高校務公開的質量，做到真正公開、保證真實、加強監督、務求實效。進一步落實領依靠教職工辦學的根本指導方針，推進教職工隊伍建設、學校民主建設，調動廣大教職工的主人翁積極性，使教育教學質量穩步提高，向市示範性名校的新目標努力沖刺！
關於學校法制的工作計劃精選篇4
指導思想：
按照素質教育的基本要求，完善在校學生知識結構，使法律知識成為學校的必修課內容，努力形成漸進、科學、合.的法制教育體系，建立和健全家庭、學校、社會「三結合」的全方位青少年法制教育網路，以加強在校學生法制教育為重點，努力使青少年學生法制教育在工作理念上與時俱進，在工作方式手段上實現創新，在規范化、制度化方面有新進展，切實保障學生身心健康，培養學生的法制觀念和良好品行，有效地預障和減少小學生的違法和犯罪，實現學校對學生的培養目標。
具體要求：
一、進一步明確法制教育的必要性和其作用。
隨著社會上違法犯罪驚人的低齡化，法制教育在德育領域中的必要性顯得尤為突出，而學生的違法犯罪是一種相當復雜的社會現象，其發生的原因涉及學生本人、家庭、學校、社會等方方面面。學校教育中是否實施科學的法制教育，家庭各成員是否能對其進行積極的正面領導，社會特別是學生所處社區是否能為學生創造一種良好的環境，都決定著學生對法律法規以及社會公德的遵守狀況，而在這些諸多影響學生的法律意識的因素中，法制教育所能帶來的作用是相當巨大的。
通過法制教育，我們可以使學生了解最基本的法律常識，形成初步的法制觀念和遵守法律的習慣。通過家長學校對家長進行必要的指導，使家庭成員與學校同時進行該方面的教育。通過學生，指導他們進行普法宣傳，從而為學生營造一種文明的社會氛圍，進行環境教育，所有這些都必須通過法制教育來實現。
因此，每一個教育工作者，特別是每一位老師、每一位班主任、輔導員必須充分認識法制教育在學生德育中的重要作用，並扎實有效地展開法制教育，從而有效地限制學生違法犯罪事件的發生。
二、法制教育對象及教育內容。
學校法制教育的主要對象為在校學生，以及學生家長、教育內容為：小學各學科教材中的法制教育素材；《小學生日常的...的行為規范》和《小學生守則》的內容中也容納了很多的教育材料。《預防未成年人犯罪法》等各種法律法規的學習以及與學生生活的密切相關的如《交通法》、《教師法》。
三、教育步驟及方法。
法制教育是一項長期的復雜的過程，必須有精細的計劃和嚴密的實施以及規范的過程管理，並配套齊全的制度予以保障。
1、行為規范教育。
本學期我校法制教育可先從《守則》和《規范》為切入口，通過《守則》和《規范》的學習，養成良好的守紀習慣，要求各個學生能記、會背、能對照、會執行，同時利用電視台、廣播站、黑板報等宣傳陣地進行有關學校課間、午間紀律、就餐紀律、放學紀律等各項規定的宣傳,讓學生懂得守紀是守法的最基礎的環節並自覺遵紀守法。
2、法律常識教育。
對學生進行於之密切相關的有關法律常識的教育。《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》、《教師法》、《治安管理處罰條例》等等。要讓學生清楚地知道秘書應該履行的法律義務和責任，自己所擁有的權利。
3、遵守法律、法規及社會公德的養成教育。
通過法律常識的教育，接下來就可以明確地向學生指出，什麼可以做，什麼不可以做，知道法律、法規有法律的約束力和強制力，要學會對自己行為的控制。
4、樹立自尊、自律、自強意識。
要讓學生知道各自的含義。自尊是指自己要尊重自己，不許別人侮辱自己，自己也不必向別人卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己；自強是指自己要有一種奮發向上的態度。
5、增強辨別是非和自我保護能力。
辨別是非能力是一個判斷對錯、合法違法等情況的的基本能力，自我保護能力是一個人不接受外來的不良影響，進行自己保護自己的能力，這兩種能力都會對一個人的行為產生影響，必須要通過多方的比較、判斷、分析等訓練，提高學生該方面的能力。
關於學校法制的工作計劃精選篇5
一、指導思想：
認真學習貫徹《公民道德建設實施綱要》、《中華人民共和國未成年人保護法》，對我村青少年進行道德及法制教育，提高青少年的道德素質及法律意識，進一步提高青少年明辨是非的能力。積極做好後進青少年的教育管理工作，預防青少年學生違法犯罪，使我村的德育工作提高到一個新的水平。
二、工作思路：
1、村以青少年工作為重點，加強村青少年的組織建設。堅持全面、系統、聯系的觀點，努力構築起以村黨組織為基礎，以關工委為主導，以村青少年活動陣地為依託，以豐富多彩的青少年活動為聯結的穩定的、良性的青少年先鋒崗運行機制，促進村青少年工作的全面開展，增強村青少年工作的吸引力、凝聚和戰鬥力。積極建立青少年工作聯誼機構，促進村各成員單位在工作中橫向聯合，共享資源，發揮優勢，共同活躍，遵循「實際、實用、實效」的原則，建立青少年之家、創建青少年法律學校。
2、宣傳工作要始終把握正確的輿論導向。努力實現村宣傳平台有我們的聲音、我們的文字、我們的鏡頭、我們的節目，為預防和減少青少年違法犯罪提供良好的村氛圍。以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人。
3、自行編寫、畫有關宣傳圖片，在社村裡行展覽。教育大家。
4、加強關工委與學校共青團、少先隊組織的聯系。定期和不定期的開展有關活動。
5、聘請有經驗的法制輔導員，幫助我村青少年法律學校做好法制宣傳教育工作和預防和減少青少年違法犯罪，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀，幫助學生提高法制觀念。
三、具體措施：
1、充分利用我村的宣傳工具：黑板報、櫥窗等對村進行道德法制教育，定期更換宣傳內容。設立青少年情感驛站，利用談心交流架起與青少年溝通的橋梁，更好的教育與引道青少年。加強對青少年的思想教育和紀律教育。邀請有關老教師及法院的老同志開設道德教育及法制教育講座。
2、村黨組織組織青少年學習 「綱要」及「兩法」並開展多種形式的活動，加強對青少年的道德法制教育。
3、堅持做好行為不良青少年的幫教工作，把道德法制教育與轉化幫教結合起來。定期召開後進生座談會，組織幫教小組，杜絕違法犯罪現象的發生。
4、充分發揮村宣傳工作的作用，以正面報道為主，弘揚正氣，並對不文明行為進行曝光、切實起到輿論監督作用。
四、教育步驟及方法：
法制教育是一項長期的復雜的過程，必須有精細的計劃和嚴密的實施以及規范的過程管理，並配套齊全的制度予以保障。
1、未成年人的思想道德建設，按照《公民道德建設實施綱要》的內容，以「五愛在我心中」為主題，深入開展 「愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義」的五愛教育。強化青少年的愛國意識、守法意識、創新意識和服務意識，促進青少年綜合素質的提高，
2、法律常識教育。對青少年進行於之密切相關的有關法律常識的教育。《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰法》等等。要讓青少年清楚地知道必須應該履行的法律義務和責任，自己所擁有的權利。
3、遵守法律、法規及社會公德的養成教育。引導青少年學法、知法、守法、用法，通過法律常識的教育，接下來就可以明確地向青少年指出，什麼可以做，什麼不可以做，知道法律、法規有法律的約束力和強制力，要學會對自己行為的控制。用鮮明的事例教育青少年遠離毒品，遠離黑網吧。
4、樹立自尊、自律、自強意識。要讓青少年知道各自的含義。自尊是指自己要尊重自己，不許別人侮辱自己，自己也不必向別人卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己，自強是指自己要有一種奮發向上的態度。
5、增強辨別是非和自我保護能力。辨別是非能力是一個判斷對錯、合法違法等情況的基本能力，自我保護能力是一個人不接受外來的不良影響，進行自己保護自己的能力，這兩種能力都會對一個人的行為產生影響，必須要通過多方的比較、判斷、分析等訓練，由此提高青少年該方面的自我保護意識和安全防範意識。
J. 鄉鎮依法行政工作計劃
鄉鎮依法行政工作計劃
下面是我整理提供關於鄉鎮依法行政工作計劃的內容供大家參考，快來閱讀了解吧，希望對你有幫助。
鄉鎮依法行政工作計劃1
依法行政工作是政府規范自身行政行為的首要目標。20xx年，我鎮為進一步拓展思路，創新方法，完善制度，落實措施，加快推進法治政府建設步伐，為全鎮經濟社會又好又快發展提供法治導向和堅實的法制保障。特製訂工作目標與計劃如下：
一、深入分析當前的依法行政工作
我們面臨一些新的形勢和要求。首先是日趨完善的法制環境要求我們加快推進依法行政步伐，其次是人民群眾日益提高的法律意識要求我們嚴格依法行政，最近新形勢下對政府施政能力的要求催逼我們加快推進依法行政。全鎮上下要站在全局和戰略的高度，圍繞中心，服務大局，任勞任怨，扎實工作，深刻認識全面推進依法行政、加快建設法治政府的重要意義，以更大的力度、更實的舉措，推進依法行政工作，為本鎮「保增長、快轉型、促發展」大局營造良好環境、提供法制保障。
二、深入學習，提高做好依法行政工作的能力
狠抓關鍵環節，進一步加快推進我鎮定依法行政進程，主要四個方面：一是建立健全貫徹《決定》的配套制度。建立完善《湘漓鎮黨委中心組學習制度》、《機關幹部學法制度》和各行政服務單位問責制度等。指導、督促全鎮各單位、部門按照要求，結合自身工作實際以及各個時期的工作重點，制定相應的依法行政工作規劃。二是開展多種形式的依法行政宣教工作。組織湘漓派出所、城管部門、司法所、水利農機部門、計生服務站等重點行政執法單位、部門，按月開展依法行政廣場宣傳咨詢活動，現場接待群眾投訴，提供法律咨詢並及時下發各類法制宣傳資料。三是強化依法行政考核評議。堅持以「嚴格要求、突出重點、簡便靈活、重在實效」為原則，進一步完善依法行政考核辦法，按照「雙百分」的考核方式，以及年初下達的年度依法行政工作目標任務，突出抓好平時工作和工作過程的考核，提高考核實效。今年我鎮繼續開展「規范執法示範單位」創建活動，要充分發揮示範的典型帶動作用。四是規范重大決策行為。進一步建立完善重大行政決策聽取意見、聽證、合法性審查、集體決定和責任追究等制度，指導全鎮各單位、部門根據管理許可權、結合工作實際，細化並落實規范重大行政決策的各項規定，明確重大行政決策的具體范圍、事項和量化標准，健全重大行政決策程序，規范重大行政決策行為。
三、圍繞重點，全面落實依法行政工作的制度
一是突出重點，科學合理安排「立法」項目。按照規范性文件制定工作要服從並服務於改革發展穩定大局的要求，以貫徹落實《決定》、職業病防治、困難群眾臨時生活救助、規范建築市場秩序、房屋租賃管理、房屋拆遷管理等列入制定計劃的政策規范性文件為重點，合理安排全年鎮政府規范性文件制定計劃。
二是強化對規范性文件法制審核和備案工作。我鎮制定規范性文件要嚴格按照《桂林市規范性文件制定辦法》規範文件起草、審核、公布、報備等制定程序。嚴格執行規范性文件法制審查制度，對要制定出台的規范性文件，必須先經政府法制機構審核把關，積極加強對重點行政行為的合法性審查，並按要求對規范性文件實施情況、開展合法性、必要性和可行性評估等方面內容進行周年情況報告。黨政辦公室要認真落實規范性文件定期清理制度，組織對鎮政府及其他行政機關規范性文件進行一次全面清理，向社會公布相關清理結果。
三是加快推進政府決策民主化進程。進一步改進和創新制度建設工作方式，加快建立民主參與、科學論證機制，要繼續完善社會各界參與政府規范化文件制定工作的專題協商、民主座談制度，切實提高政府規范性文件制度的透明度和公眾參與度。從今年起，所有新制定的政府規范性文件，除涉及國家機密和國防安全的外，將全面實施公開徵求意見制度。
四、服務全局，全面規范依法行政執法的行為
在當前較為嚴峻的金融、經濟形勢下，加強和改進行政執法工作，提高服務基層、服務企業的能力，促進和幫助企業戰勝危機，渡過難關，是貫徹落實「保增長、快轉型、促發展」總要求的當務之急病。
一是督促落實好「企業服務年」各項政策措施。我鎮各單位、部門要切實按照《關於加強和改進行政執法工作的指導意見》的要求，進一步轉變執法觀念，改進工作方式，為我鎮企業應對危機、渡過難關提供良好的環境。
二是嚴格規范行政執法。全面清理行政權力，進一步優化權力運行流程，細化規范行政處罰自由裁量權，建立完善行政權力動態調整機制，積極推行行政執法標准化、規范化建設。在本鎮范圍全面推行行政執法說理式文書，通過強化行政執法文書的說理論證，使執法文書充分體現法理、事理、情理和文理的相統一。按照《桂林市非行政許可審批管理暫行規定》的要求，組織並指導、督促全鎮各單位、部門向社會公示非行政許可審批項目的具體實施辦法，進一步規范行政許可、非行政許可審批項目的日常管理。
三是積極推進政府信息公開。嚴格按照《政府信息公開條例》及配套措施規定的內容、程序和方式公開政府信息，通過座談聽證、上上牆公示、媒體公告、張貼拆遷和招投標公告等形式，進一步加強政府信息公開工作，確保公民的知情權、參與權、表達權和監督權。
四是強化行政執法監督。聘請特邀行政執法監督員，設立行政執法監督崗，通過開展行政執法檢查、受理投訴和重大具體行政行備案等途徑，充分發揮行政執法監督崗的職能作用，重點對執法部門有關《廣西壯族自治區城市管理行政執法規范(試行)》的落實情況，湘漓派出所等單位的執法狀況進行專項監督檢查，從而加大重大案件、關鍵領域的政府法制監督力度。
五、化解矛盾，全面加強依法行政工作的復議
一是積極做好重大行政復議、訴訟案件的處置工作。按照《行政復議法》及其實施條例、《廣西壯族自治區行政復議聽證辦法》和《桂林市行政復議工作規則》的要求，進一步暢通行政復議渠道，完善復議程序，規范案件審理方式。在依法裁決的前提下，根據不同情況靈活運用調解、和解等處置方式，努力做到「案結事了，定紛止爭」，實現法律效果與社會效果相統一。對重大復雜、群眾關注的案件，通過採取公開聽證、當面核實等多種方式，切實增強行政復議透明度和公信力，深入推行行政領導出庭應訴制度。
二是積極做好人民調解和大調解工作，加大矛盾糾紛化解力度。充分發揮全鎮各基層人民調解委員會的作用，加強相關部門之間的銜接與溝通，對容易引發社會矛盾的熱點、難點問題，要高度重視，及時研究分析，依法公正處置，防止矛盾轉化和升級。積極探索建立行政爭議調處工作機制，構建起化解行政爭議和矛盾的工作平台，力爭把大部分行政爭議化解在基層、化解在初發階段、化解在行政系統內部，維護安定有序的'社會環境，維護政府良好的形象。
鄉鎮依法行政工作計劃2
依法行政作為依法治國的重要組成部分和核心環節，對建設社會主義物質文明、政治文明和精神文明和生態文明起著至關重要的作用。為了深入貫徹依法治國的基本方略和黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神，全面推進我鎮依法行政的工作水平，特製定如下計劃。
一、全面推進依法行政的指導思想
堅持以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，堅持執政為民，忠實履行憲法和法律賦予的職責，保護公民、法人和其他緩緩的合漢權益，提高行政管理效能，聒低管理成本，創新管理方式，增強管理透明度，推動社會主義物質文明、政治文明、精神文明和生態文明協調發展。
二、全面推進依法行政的工作目標
l、政府的經濟調節、市場監管、社會管理和公共服務職能基本到位，行為規范、運轉協調、公正透明、廉潔高效的行政管理體制進一步完善。
2、行政決策基本納入科學化、民主化、法制化的軌道，政府信息公開實現法定化，人民群眾參政議政的渠道暢通有效。
3、制定政府規范性文件基本實現公開化、民主化、規范化，規范性文件的質量和水平明顯提高。
4、政府防範和化解社會矛盾的機制基本形成，應對突發事件、抵禦和抗擊各種風險的能力明顯增強。
5、領導幹部和行政機關工作人員的法律意識和法治觀念明顯增強，依法行政、依法辦事的能力明顯提高。
三、全面推進依法行政的主要任務和工作措施
主要任務和工作步驟根據我鄉依法行政工作目標和鄉政府所屬各部門的職能，將有關重點工作任務安排如下：
l、轉變政府職能，深化行政管理體制改革。
(1)貫徹行政許可法，規范行政許可行為。
(2)建立健全各種預警和應急機制，提高政府應對突發事件和風險的能力，妥善處理各種突發事件，維持正常的社會秩序。
(3)進一步完善財政保障機制，總結推廣政府采購和預決算等制度，嚴格執行「收支兩條線」和罰繳分離，建立合理有效的行政執法獎勵機制，加強財政保障制度建設。
(4)加快電子政務建設進程，著力推進「網上辦公」和政務公開化，建立全面、及時、准確的政府信息公開制度。
2、建立健全公眾參與和政府決定相結合的行政決策機制。重點建立和完善政府內部決策規則、決策程序、決策跟蹤反饋和決策責任追究制度，實行依法決策、科學決策、民主決策，實現決策權與決策責任相統一。
3、切實提高制度建設質量。
(1)推行和完善聽證會、論證會、座談會、公示徵求意見等制度，確保制定政府規范性文件的民主化、科學化。
(2)建立和完善政府規范性文件的成本效益分析、定期清理、定期評估制度，不斷提高制度建設的質量和水平。
4、建立和完善政府防範、化解社會矛盾機制。重點完善信訪制度、社會矛盾糾紛定期排查分析制度和人民調解制度，提高政府預防和應對社會突發事件的能力。
5、進一步健全和完善領導幹部和行政機關工作人員的學法用法制度，大力營造全社會崇尚法律的良好氛圍。
(1)認真抓好憲法、行政許可法和《全面推進依法行政實施綱要》的學習、培訓和宣傳工作，使廣大幹部群眾牢固樹立憲法意識，強化依法行政、依法辦事觀念，提高法律知識水平。
(2)建立、完善和推廣領導幹部學法用法制度、領導幹部任職前法律知識考核制度和行政機關工作人員法律知識培訓制度，突出抓好依法行政基本知識和綜合性法律法規的培訓教育。
(3)加強和改進面向全社會的普法教育，實現法制宣傳教育工作的規范化、制度化。
四、加強全面推進依法行政的組織領導
我鎮從鞏固黨的執政地位、國家長治久安、全面建設小康社會和立黨為公、執政為民、提高依法執政能力的高度，充分認識依法行政的重大意義，增強依法行政的自覺性。要求法制機構的工作人員在不斷提高自身素質的同時，還要提高工作水平和質量，以適應全面推進依法行政的需要。
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