周謙心理科學方法學

Ⅰ 北語心理學有專碩么

沒有專碩，具體可以在北京語言大學官網，心滲敬理學之家專業目錄去確認，是312學碩的

（一）筆試：由復試小組出題，
按照專業課考試的方式進行。主要考試科目為語言學概論、認知
心理學和認知發展。

（二）由復試小組劃定若干研究范圍或問題，
考告老生按照題目要求擬定一個研究方案並將方案提交
復試小組，復試小組就設計方案的質量進行評分。

（三）考研參考書目
《語言導論》
（弗羅姆金等著，沈家煊等譯，北京語言學院出版社，
《普通心理學》
（彭聃齡著，北京師范大學出版社，
《心理科叢友慎學方法論》
（周謙主編，中國科學技術出版社
《實驗心理學綱要》
（張學民等編著，北京師范大學出版社
《認知心理學》
（第四版，艾森克等著，高定國等譯，華東師范大學出版社
《心理與教育統計學》
（張厚粲，北京師范大學出版社，
《認知發展》
（弗拉維爾等著，鄧賜平等譯，華東師范大學出版社，2002）

望採納，有疑問可以追問

Ⅱ 教育心理學 參考書籍

教育心理學 參考書籍

編著部分：

1 布魯納著，邵瑞珍、張渭城等編. 布魯納教育論著選. 北京：人民教育出版社，1989年. 2 岑國禎、顧海根、李伯黍主編：《品德心理研究新進展》，學林出版社，1999年版。 3 陳安福：《德育心理學》，重慶出版社，1987年版。

4 陳會昌：“兒童道德認知發展的晚近研究”，《心理學報》，1984年第4期。 5 陳家麟：《學校心理教育》，教育科學出版社，1995年版。

6 陳琦、劉儒德，《當代教育心理學》，北京師范大學出版社，1998年4月。

7 陳琦、張建偉.建構主義學習觀要義評析.華東師范大學學報(教科版)，1998(1).

8 陳琦，劉儒德.當代教育心理學(第二版).北京師范大學出版社，2007年.

9 陳琦，劉儒德，張建偉.教育心理學.北京：高等教育出版社，2001年.

10 陳烜之主編。《認知心理學》，廣東高等教育出版社，2006年12月。

11 丁家永編著：《現代教育心理學》，廣東高等教育出版社，2004。

12 戴忠恆：《心理與教育測量》，華東師范大學出版社，1987年版。

13 董奇：《心理與教育研究方法》.廣東教育出版社，1992年版。

14 董奇：《兒童創造力發展心理》，浙江教育出版社， 1993年版。

15 方俊明編著：《當代特殊教育導論》，陝西人民教育出版社，1998年版。

16 馮忠良、伍新春、姚梅林、王健敏：《教育心理學》，人民教育出版社，2000年版。

17 高覺敷、葉浩生：《西方教育心理學發展史》，福建教育出版社，1996年版。

18 高尚仁：《心理學新論》，北京師范大學出版社，1998年版。 郭德俊，雷靂(1998)。教育心理學概論。警官教育出版社。

19 韓進伏逗升之：《教育心理學綱要》，人民教育出版社，1996年版。

20 何克抗：《計算機輔助教育》，高等教育出版社，1997年。

21 黃德祥著：《青少年發展與輔導》，(台灣)五南圖書出版公司，1995年版。

22 黃希庭著：《心理缺老學導論》，人民教育出版社出版，1991年版。

金建梅等：“計算機在中國中小學教育中的應用現狀分析”，《中國電化教育》，1999 年第2期.

23 寇彧、張文新：《思想品德教學心理學》，北京教育出版社2000年版。

24 李柏黍、燕國材主編：《教育心理學》，華東師范大學出版社出版，1995年版。

25 李伯黍主編：《品德心理研究》，華東化工學院指者出版社，1992年版。

26 李丹：《兒童發展心理學》，華東師范大學出版社，1987年版。

27 林崇德：《發展心理學》，人民教育出版社，1995年版。

28 林崇德：《品德發展心理學》，上海教育出版社，1989年版。

29 林崇德著，《教育的智慧—寫給中小學教師》，開明出版社，1999年版。

30 劉華山：《學校心理輔導》，安徽人民出版社，1998年版。

31 盧家楣：《青少年心理與輔導》，上海教育出版社，1999年版。

32 莫雷：《教育心理研究》，廣東人民出版社，1998年版。

33 莫雷、任旭明等：《中小學生心理教育基本原理》，暨南大學出版社，1997年版。

34 莫雷、張衛：《青少年發展與教育心理學》，暨南大學出版社，1997年版。

35 莫雷：“個體思維發生述評”，《哲學研究》，1986年第2期。

36 莫雷：“論學習理論”，《教育研究》，1996年第6期。

37 莫雷、溫忠麟、陳彩琦著：《心理學研究方法》。廣東高等教育出版社，2007年9月。

38 莫雷，教育心理學，廣東高等教育出版社，2005年 39 莫雷，心理學，廣東高等教育出版社，2006年。

40 潘菽：《教育心理學》，人民教育出版社，1995年2月。

41 彭聃齡主編：《普通心理學》，北京師范大學出版社出版，1988年版

42 皮連生：《智育心理學》，人民教育出版社，1997年版。

43 邵瑞珍主編：《教育心理學》，人民教育出版社出版，1995年版。

44.邵瑞珍主編：《教育心理學(修訂本)》，上海教育出版社，1998。

45 申繼亮：“論教師教學的監控能力”，《北京師范大學學報(社科版)》，1995年第1期。

46 沈德立：《非智力因素的理論與實踐》，教育科學出版社，1997年版。

47 施良方：《學習論——學習心理學的理論與原理》，人民教育出版社，1994年版。

48 萬雲英：《學習心理學》，吉林教育出版社，1990年版。

49 楊清：《現代西方心理學主要派別》，遼寧人民出版社，1980年版。

50 俞國良著：《創造力心理學》，浙江人民出版社，1996年版。

51 張承芬：《教育心理學》，山東教育出版社，2000年版。

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8. 教育心理學的`名詞解釋(2)

52 張春興：《教育心理學——三化取向的理論與實踐》，浙江教育出版社，1998年版。

53 張春興：《現代心理學》：現代人研究自身問題的科學，上海人民出版社，1994年版。

54 張春興、林清山：《教育心理學》，東華書局，1994年版。

55 張承芬主編：《教育心理學》，山東教育出版社，2000。

56 張大均：《教育心理學》，人民教育出版社，1999年版。

57 張厚粲等著：《心理學》，中央廣播電視大學出版社出版，1986年版。

58 張慶林：《當代認知心理學在教學中的應用》，西南師范大學出版社，1995年版。

59 張述祖、沈德立主編：《基礎心理學》，教育科學出版社出版，1987年版。

60 章志光：《心理學》，人民教育出版社，1992年版。

61 章志光：《學生品德形成新探》，北京師范大學出版社，1993年版。

62 鄭雪主編。《人格心理學》，廣東高等教育出版社，2007年3月。

63 周國韜、張明、遲毓凱：《教師心理學》，警官教育出版社，1998年版。

64 周謙：《學習心理學》，科學出版社，1992年版。

65 朱智賢、林崇德等：《發展心理學研究方法》，北京市師范大學出版社，1991年版。

66 《中國大網路全書 ? 心理學》(普及版)，中國大網路全書出版社，1999年。

67 韓進之，教育心理學綱要，人民教育出版社，1990年。

譯著部分：

1 比格著，張敷茉、張粹然等譯：《學習的基本理論與教學實踐》，人民教育出版社，1991年版。

2 阿.尼.列昂節夫：《活動 意識 個性》，上海譯文出版社，1982年版。

3 阿.尼.列昂節夫：《蘇聯心理科學》，科學出版社，1962年版。

4 安德森著，楊清、張述祖等譯：《認知心理學》，吉林教育出版社，1989年版。

5 奧蘇伯爾等著，余星南、宋鈞譯：《教育心理學—認知觀點》，人民教育出版社，1994年版。

6 班都拉著，陳欣銀、李伯黍譯：《社會學習理論》，遼寧人民出版社，1989年版。

7 A.班杜拉著、林穎等譯：《思想和行動的社會基礎—社會學習論》，華東師范大學出版社2001年中文版。

8 班杜拉著，陳欣銀、李伯黍譯：《社會學習理論》，遼寧人民出版社1989年。

9 鮑爾、希爾加德著，邵瑞珍等譯：《學習論：學習活動的規律探索》，上海教育出版社，1987年版。

10 布盧姆等著，羅黎輝等譯：《教育目標分類學—認知領域》，華東師范大學出版社，1986

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