職業道德的核心是什麼

㈠ 什麼是職業道德的核心

職業道德就是對於這個職業的熱愛。銀業員的職業道德是為每一個顧客服務，並且服務周到？差不多就是這個意思了...

㈡ 職業道德的核心和基本原則是什麼

1. 社會主義職業道德核心是：為人民服務；

2. 社會主義職業道德的基本原則是：

• 為人民服務的原則（社會主義的一切經濟活動、職業活動的宗旨是為了滿足人民群眾的需要，這是社會主義職業的根本性質所決定的）；

• 集體主義原則（因為社會主義職業道德要協調個人、集體與社會三者的關系，離開了集體主義，這三之間的矛盾，是無法協調的）；
  

• 主人翁的勞動態度原則（在我國的社會主義里，所有勞動者都是國家的主人翁，勞動者的主人翁地位是由社會主義制度所決定的，充分認識勞動者的主人翁地位，有利於激發勞動者的積極性）。

㈢ 職業道德的核心思想是什麼

職業道德的核心思想，我覺得應該是指敬業的思想，職業道德最重要的就應該是熱愛自己的職業。

㈣ 職業道德的核心是什麼 不要抄襲，A：愛崗 B：敬業 C：奉獻

職業道德的核心是愛崗敬業。

良好的職業修養是每一個優秀員工必備的素質，良好的職業道德是每一個員工都必須具備的基本品質，這兩點是企業對員工最基本的規范和要求，同時也是每個員工擔負起自己的工作責任必備的素質。職業道德的涵義包括以下八個方面：

（1）職業道德是一種職業規范，受社會普遍的認可。

（2）職業道德是長期以來自然形成的。

（3）職業道德沒有確定形式，通常體現為觀念、習慣、信念等。

（4）職業道德依靠文化、內心信念和習慣，通過員工的自律實現。

（5）職業道德大多沒有實質的約束力和強制力。

（6）職業道德的主要內容是對員工義務的要求。

（7）職業道德標准多元化，代表了不同企業可能具有不同的價值觀。

（8）職業道德承載著企業文化和凝聚力，影響深遠。

(4)職業道德的核心是什麼擴展閱讀

職業道德的特點：

1、職業道德具有適用范圍的有限性。每種職業都擔負著一種特定的職業責任和職業義務。由於各種職業的職業責任和義務不同，從而形成各自特定的職業道德的具體規范。

2、職業道德具有發展的歷史繼承性。由於職業具有不斷發展和世代延續的特徵，不僅其技術世代延續，其管理員工的方法、與服務對象打交道的方法，也有一定歷史繼承性。

3、職業道德表達形式多種多樣。由於各種職業道德的要求都較為具體、細致，因此其表達形式多種多樣。

4、職業道德兼有強烈的紀律性。紀律也是一種行為規范，但它是介於法律和道德之間的一種特殊的規范。它既要求人們能自覺遵守，又帶有一定的強制性。

㈤ 職業道德的核心是什麼

職業道德核心是:為人民服務。 職業道德的基本原則是:
1.
為人民服務的原則(一切經濟活動、職業活動的宗旨是為了滿足人民群眾的需要,這是根本性質所決定的);
2.
集體主義原則(因為職業道德要協調個人、集體與社會三者的關系,離開了集體主義,這三之間的矛盾,是無法協調的);
3.
主人翁的勞動態度原則(在我國的,所有勞動者都是國家的主人翁,勞動者的主人翁地位是由社會主義制度所決定的,充分認識勞動者的主人翁地位,有利於激發勞動者的積極性)。

㈥ 教師職業道德的核心內容是什麼

教師職業道德的核心內容是「愛」與「責任」。

新《中小學教師職業道德規范》共六條，體現了教師職業特點對師德的本質要求和時代特徵，「愛」與「責任」是貫穿其中的核心和靈魂。

1、「愛國守法」——教師職業的基本要求。

熱愛祖國是每個公民，也是每個教師的神聖職責和義務。

2、「愛崗敬業」——教師職業的本質要求。

沒有責任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。

3、「關愛學生」——師德的靈魂。

親其師，信其道。沒有愛，就沒有教育。教師必須關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。

4、「教書育人」——教師的天職。

教師必須遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標准。

5、「為人師表」——教師職業的內在要求。

教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則，在各個方面率先垂範，做學生的榜樣，以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生。要關心集體。

6、「終身學習」——教師專業發展不竭的動力。

終身學習是時代發展的要求，也是教師職業特點所決定的。教師必須樹立終身學習理念，拓寬知識視野。

(6)職業道德的核心是什麼擴展閱讀：

《中小學教師職業道德規范》一共六條，不僅是在原有的版本基礎上的深化和升華，而且提出了更高的目標和要求，充分彰顯了以人為本的思想，充分體現「教育以育人為本，以學生為主體」、「辦學以人才為本，以教師為主體」的理念。

當前，在教育事業飛速發展的基礎上，人民群眾不僅要求「有學上、有書讀」，而且進一步要求「上好學、讀好書」。因此，教育質量的提高是學校的當務之急。而提高教育質量，關鍵在於我們教師。沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育。

「十七大」強調要建設人力資源強國，實施素質教育，提高教育質量和水平，教師隊伍師德和業務素質尤其重要。「百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為先」。所以教師的師德是教師最重要的素質，師德水平也是人民群眾對教育工作滿意不滿意的一個重要標尺，更是教育改革發展的內在需要

㈦ 社會主義職業道德核心是什麼基本原則是什麼

1、社會主義職業道德核心是：為人民服務。

2、社會主義職業道德的有下面三個基本原則：

為人民服務的原則。社會主義的一切經濟活動、職業活動的宗旨是為了滿足人民群眾的需要，這是社會主義職業的根本性質所決定的。

集體主義原則。因為社會主義職業道德要協調個人、集體與社會三者的關系，離開了集體主義，這三之間的矛盾，是無法協調的。

主人翁的勞動態度原則。在我國的社會主義里，所有勞動者都是國家的主人翁，勞動者的主人翁地位是由社會主義制度所決定的，充分認識勞動者的主人翁地位，有利於激發勞動者的積極性。

(7)職業道德的核心是什麼擴展閱讀：

社會主義

職業道德具有以下特點：

1、行業性。職業道德指適用於特定的職業活動領域。而且對於不同的職業，職業道德是不同的。如對建築工人的職業道德要求，不同於對護士職業的道德要求。

2、廣泛性。只要有職業活動，就能體現一定的職業道德，它滲透在職業活動中的方方面面。

3、實用性。職業活動的行為用條例、章程、守則、制度、公約等以簡明的形式做出規定，具有很強的針對性和可操作性。

4、時代性。職業活動代代相傳，所以職業道德在不同時代有許多相似的內容。但隨著時代的變化，職業道德又具有時代的特徵。

職業道德規范是指從事職業活動的人們應當遵守的職業行為准則，是告訴從業者在職業活動中應當如何做人的規矩。職業道德規范是在職業道德核心、原則的指導下形成的，它包括各行各業必須共同遵守的職業道德基本規范和適應各自職業要求的行業職業道德規范。

㈧ 我國職業道德的核心和基礎是 （ ）

職業道德的核心和基礎是：愛崗敬業。

職業道德的主要內容是：愛崗敬業，誠實守信，辦事公道，服務群眾，奉獻社會，素質修養。其中愛崗敬業是核心和基礎。

職業道德，就是同人們的職業活動緊密聯系的符合職業特點所要求的道德准則、道德情操與道德品質的總和，它既是對本職人員在職業活動中的行為標准和要求，同時又是職業對社會所負的道德責任與義務。

尊職敬業是從業人員應該具備的一種崇高精神，是做到求真務實、優質服務、勤奮奉獻的前提和基礎。從業人員，首先要安心工作、熱愛工作、獻身所從的行業，把自己遠大的理想和追求落到工作實處，在平凡的工作崗位上做出非凡的貢獻。

從業人員有了尊職敬業的精神，就能在實際工作中積極進取，忘我工作，把好工作質量關。對工作認真負責和核實，把工作中所得出的成果，作為自己的天職和莫大的榮幸；同時認真進行分析工作的不足和積累經驗。

(8)職業道德的核心是什麼擴展閱讀：

每種職業都擔負著一種特定的職業責任和職業義務。由於各種職業的職業責任和義務不同，從而形成各自特定的職業道德的具體規范。

由於職業具有不斷發展和世代延續的特徵，不僅其技術世代延續，其管理員工的方法、與服務對象打交道的方法，也有一定歷史繼承性。如「有教無類」、「學而不厭，誨人不倦」，始終是教師的職業道德。

職業道德的基本職能是調節職能。它一方面可以調節從業人員內部的關系，即運用職業道德規范約束職業內部人員的行為，促進職業內部人員的團結與合作。如職業道德規范要求各行各業的從業人員，都要團結、互助、愛崗、敬業、齊心協力地為發展本行業、本職業服務。

另一方面，職業道德又可以調節從業人員和服務對象之間的關系。如職業道德規定了製造產品的工人要怎樣對用戶負責；營銷人員怎樣對顧客負責；醫生怎樣對病人負責；教師怎樣對學生負責等等。

㈨ 我國職業道德核心和基礎是什麼

愛崗敬業是社會主義職業道德的基礎和核心

㈩ 社會主義職業道德的核心是

社會主義職業道德的核心是為人民服務。

社會主義道德建設要以為人民內服務為核心，以集體主容義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求。開展社會公德、職業道德、家庭美德教育，在全社會形成團結互助、平等友愛、共同前進的人際關系。

(10)職業道德的核心是什麼擴展閱讀：

為人民服務是社會主義道德的集中體現。在發展社會主義市場經濟條件下，更要在全體人民中提倡為人民服務和集體主義的精神，提倡尊重人、關心人，熱愛集體，熱心公益，扶貧幫困，為人民為社會多做好事，反對和抵制拜金主義、享樂主義和個人主義。

在經濟活動中，國家依法保護企業和個人利益，鼓勵人們通過合法經營和誠實勞動獲取正當經濟利益；同時引導人們對社會負責、對人民負責，正確處理國家、集體和個人的關系，反對損公肥私、損人利己。嚴格防止把經濟活動中的商品交換原則引入黨的政治生活和國家機關的政務活動。