中國灸法學

㈠ 中國最好的針灸學校

院校專業：

基本學制：五年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業代碼：100502K

培養目標

培養目標

培養目標：本專業培養具備良好的人文、科學和職業素養，系統的中醫針灸推拿學基本理論、 基本知識、基本技能和對常見病症進行針灸推拿臨床診療的能力，能在醫療衛生領域從事醫療、 預防、保健、康復等方面工作的針灸推拿學應用型人才。

培養要求：本專業學生主要學習中醫學基礎理論、基本知識和必要的基礎醫學、臨床醫學基 本知識，接受針灸推拿臨床技能等方面的基本訓練，掌握運用針灸推拿技術與方法進行診療、預 防、保健、康復等方面的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握相關的人文社會科學、自然科學基本知識和科學方法；

2．掌握針灸推拿學基礎理論、基本知識和基本技能以及必要的基礎醫學、臨床醫學知識和 技能；

3．熟悉國家醫療衛生相關的方針、政策和法規；

4．熟悉心理學、醫學倫理學和人文關懷的有關知識；

5．熟悉全科醫學思想和中醫全科醫生的工作任務、方式和必要的預防醫學知識以及常見傳 染病的防治原則；

6．了解針灸推拿學科發展動態和行業需求；

7．了解針灸推拿學術思想發展基本規律和主要學術觀點；

8．具有正確的價值觀、良好的職業道德和團隊協作的能力；

9．具有應用針灸推拿技術和方法防治常見病症的基本能力；

10.具有與患者及家屬有效溝通以及對患者和公眾進行健康教育的能力；

11.具有閱讀針灸推拿古典醫籍和醫學相關文獻以及利用現代技術獲取信息的能力；

12.具有初步的針灸推拿科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力和創新 精神；

13.具有自我完善、不斷追求卓越的意識和自主學習、終身學習的能力；

14.具有依法行醫和在執業活動中保護患者以及自身合法權益的意識與能力。

主幹學科：中醫學、針灸推拿學。

核心課程：中醫基礎理論、中醫診斷學、經絡腧穴學、刺法灸法學、針灸治療學、推拿手法學、 推拿治療學、中醫內科學、中醫骨傷科學、正常人體解剖學。

主要實踐性教學環節：侍宏課程實驗、臨床技能訓練、臨床見習、畢業實習、科學創新活動、社會實 踐等。

主要專業實驗：正常人體解剖學實驗、針灸推拿效應與機理實驗、體格檢查訓練、中醫四診技 能訓練、經絡腧穴定位訓練、刺法灸法技能訓練、推拿手法技能訓練、醫患溝通技能訓練。

修業年限：五年。

授予學位：醫學學士。

【本專業為國家控制布點的專業】

職業能力要求

職業能力要求

專業教學主要內容

專業教學主要內容

《方劑學》、《醫古文》、《推拿治療學》、《溫病學》、《中醫兒科學》、《中醫耳鼻喉科肆談胡學》、《按摩推拿功法學》、《實驗針灸學》、《氣功功法》、《針推實踐》 部分高校按以下專業方向培養：康復、涉外、針刀。

專業（技能）方向

專業（技能）方向

醫療機構：針灸醫療、推拿醫療、中醫理療。

職業資格證書舉例

職業資格證書舉例

繼續學習專業舉例

就業方向

就業方向

針灸推拿學專業就業方向

隨著中醫理論逐漸深入生活，針灸推拿學專業也廣為大眾所接受，因此有不錯的裂攔就業前景。畢業生能在各級中醫院、中醫科研機構及綜合性醫院針灸等部門從事針灸、推拿醫療及科學研究工作，也可在高等院校從事教育教學工作。針灸推拿專業學生畢業後能在綜合性醫院、專科醫院、社區醫院的針灸科、理療科、中醫康復科，在中醫科研機構、海外醫療機構，在療養院、保健中心、體育醫院或運動隊醫務室、社區衛生服務機構等單位等從事中醫、針灸、推拿醫療及科學研究工作或繼續攻讀研究生。

針灸推拿學專業就業前景

對於針灸推拿專業學生來說，其就業前景及市場人才需求狀況又是如何呢?針灸推拿專業的就業情況，其實並不能簡簡單單的說好還是不好，首先從學歷方面看，對於本科學歷，一般在縣級院；碩士學歷的，可以在市級的醫院從或事科研工作，除此之外也都可以自己開診所，英語學習好的話，還可以到國外發展。針灸推拿應該來說在國外比在國內發展好，人的體質不同，針灸推拿的效果也不同，現在有人發現，針推對白種人比對我們黃種人更有效，所以現在在歐美，備受推崇。針灸推拿現在也是要考證書的，如果能拿到針灸推拿師的證書，應該工作會更好找些。7%的針灸師是自僱人員，大大低於所有職業自雇的平均水平16%。82%的針灸師為女性，大大高於所有職業女性的平均水平45%。從1994到1996年間，針灸師的失業率為3%，低於平均失業率6.8%。這也是所有專業技術職業中失業率最低的一個。1995年全職針灸師的平均年薪為34,000，是醫療護理專業職業中收入最低的。針灸師的轉行率極低，一般做開了都希望把它作為終身職業保持下去。這行的就業率對經濟大環境的好壞不敏感。同時也不具季節性。從業要求：高中文憑外加專項的大專，大學或私立學院的培訓。絕大多數需要在有經驗的針灸師指導下實習。在很多省份可能需要在當地針灸協會注冊，獲得認可後才能上崗行醫。

對應職業（崗位）

對應職業（崗位）

㈡ 中醫針灸學是用什麼課本

我們用的是《經絡腧穴學》——中國中醫葯出版社
《刺法灸法學》——人民衛生出版社

我現在大三，針灸治療學海沒學。暫時只是學了這2個

㈢ 刺法灸法學的圖書目錄

上編
第一章 概論
第一節刺法灸法學的概念與特點
一、刺法灸法學的概念
二、刺法灸法的特點
三、刺法灸法的主要內容
第二節刺法灸法的起源與發展
一、針法的起源與發展
二、灸法的起源與發展
第三節 針灸的宜忌
一、施術部位
二、患者體質
三、病情性質
四、針灸時間
第二章 毫針療法
第一節 毫針的構成和規格
一、毫針的構成
二、毫針的規格
三、毫針的選擇
四、毫針的檢查
五、毫針的保養
第二節 針刺前的准備
一、毫針操作的基本訓練
二、患者的體位
三、定穴和消毒
第三節 毫針的基本刺法
一、持針法
二、進針法
三、針刺的角度、方向、深度
四、行針手法
五、治神與守神
六、針刺得氣
七、針刺補瀉
八、針刺手法的量學要素
九、留針與出針
第四節 分部腧穴針刺法
一、頭面頸項部
二、胸腹部
三、背腰骶部一
四、四肢郜
第五節 針刺異常情況的預防與處理
一、暈針
二、滯針
三、彎針
四、斷針
五、血腫
六、氣胸
七、刺傷神經系統
八、刺傷內臟
第六節 古代毫針技法
一、《內經》論針法
二、《難經》論針法
三、《金針賦》論針法
四、《針灸大成》論針法
第三章灸法
第一節灸法的概念與特點
一、灸法的概念
二、灸法的特點
第二節 施灸材料
一、艾及艾製品
二、其他材料
第三節灸法的分類及應用
一、艾灸類
二、非艾灸類
第四節 灸感、灸量與補瀉
一、灸感
二、灸量
三、灸法補瀉
第五節灸法的作用與應用
一、灸法作用
二、灸法適用范圍
三、注意事項
第四章 拔罐法
第一節 拔罐法的概念與特點
一、概念
二、特點
第二節 罐具種類與拔罐法分類
一、罐具種類
二、拔罐法分類
第三節 拔罐的操作技法
一、吸拔方法
二、拔罐法的應用
三、起罐法
四、施術後處理
第四節 拔罐的作用與注意事項
一、拔罐的作用
二、拔罐的適用范圍
三、拔罐的注意事項
四、拔罐的禁忌
附刮痧
一、刮痧器具和介質
二、刮痧的分類和基本操作
三、刮痧的運用
四、刮痧的注意事項
第五章 三棱針、皮膚針、皮內針、火針、芒針、鈮針
第一節 三棱針
一、針具
二、操作方法
三、臨床應用
第二節 皮膚針
一、針具
二、操作方法
三、臨床應用
第三節 皮內針
一、針具
二、操作方法
三、I臨床應用
第四節 火針
一、針具
二、操作方法
三、臨床應用
第五節 芒針
一、針具
二、操作方法
三、臨床應用
第六節 銀針
一、針具
二、操作方法
三、臨床應用
第六章 電針、激光針、微波針、紅外線針
第一節 電針
一、電針儀器
二、操作方法
三、臨床應用
第二節 激光針
一、激光針儀器
二、操作方法
三、臨床應用
第七章 穴位貼敷、穴位埋線、穴位磁療、穴位注射、穴位離子導入
第八章 耳針、頭針、眼針、腕踝針
第九章刺法灸法的現代研究
下篇
第十章 實習指導
第十一章 針灸操作技能考核項目
……

㈣ 鄒偉的個人履歷

男，1965年10月30日生人，醫粗則伏學博士，哈爾濱醫科大學博士後，黑龍江中醫葯大學臨床醫學院針灸教研室主任，針灸岩攜康復科（神盯態經內科三病房）主任，碩士研究生導師，中國針灸學會理事，中國針法灸法學會針刺手法學組委員，黑龍江省針灸學會副會長，黑龍江省重點學科中西醫結合臨床學科後備帶頭人，黑龍江省科技廳評審專家，黑龍江省科技評審中醫專業組專家，黑龍江省司法鑒定委員會醫療組委員，哈爾濱市神經內科學會副主任委員，哈爾濱市科技局評審專家，黑龍江中醫葯大學臨床醫學院針灸學科帶頭人。

㈤ 針灸推拿專業課程

針灸推拿專業課程

針灸推拿學專業學生主要學習中醫學基本理論知識和與該專業有關的現代科學技術、現代醫學方面的基本知識，受到中醫臨床技能、針灸、推拿醫療技術等方面的基本訓練，具有運用針灸、推拿診療各科疾病的基本能力。那麼，他們的專業課程究竟是怎樣的呢?下面，我就為大家詳細地針嫌兄跡灸推拿專業課程，快來看看吧!

1.《推拿手法學》74學時

課程簡介：《推拿手法學》是祖國醫學的重要組成部分，是針灸推拿專業學生的必修課。本課程是以中醫理論為指導，主要研究推拿常用手法的操作技能、保健推拿常規操作方法，各種推拿技術方法的臨床應用及其作用原理。是針灸推拿分支學科，是重要的中醫類公共基礎學科，《推拿手法學》課程內容包括推拿手法發展簡史、推拿練功、成人推拿常用手法、小兒推拿常用手法、保健推拿操作方法等。

通過本課程的學習，使學生對推拿手法學的內容、作用原理和研究方法等有所了解和認識;熟悉推拿手法的起源和發展過程;掌握推拿手法的基礎知識、基本操作要求等。同時要求熟練掌握擺動運動、揉動運動、平面運動及振動運動類手法的基本操作技能和臨床應用。掌握各手法的具體作用、臨床運用並能夠靈活演變，掌握扎實塵旅的推拿手法理論素養和手法技巧，手法熟練，動手能力強，具有良好的臨床操作應用能力。

課程組師資隊伍結構合理。課程負責人和主講教師，長期從事推拿手法學教學，教學經驗豐富，特色鮮明、實力雄厚。同時擁有優良教學場所以及教學設施。在教學方法和教學手段上不斷創新，在實踐性教學方面已形成了較突出的特色。

2.《經絡腧穴學》74學時

課程簡介：《經絡腧穴學》是中醫基礎理論的重要組成部分，與針灸的關系最為密切，是針灸推拿專業的專業基礎課程。經絡腧穴學是研究經絡系統地循行分布、生理功能、病理變化以及腧穴的定位、主治和操作的一門基礎學科。主要內容包括經絡的概念、經絡系統的組成、經絡分布與走向、生理功能、臨床運用、基礎研究等等，以及十四經腧穴、常用奇穴的名稱、定位、操作、臨床運用、基礎研究等等。

通過採取教學做一體化的教學模式，重點培養學生的動手能力。使學生掌握經絡腧穴的基本內容，重點要求學生掌握十二經脈、奇經八脈的循行分布及其所主病候，熟練掌握常用腧穴、經外奇穴、耳穴的定位、主治、配伍和刺灸法;具有在人體上准確劃出經絡、點出腧穴的能力。通過《經絡腧穴學》動手操作能力培養，應使學生具有相關知識和技術的運用能力，為學習《刺法灸法學》、《針灸治療學》和《推拿手法學》、《推拿治療學》打下堅實基礎。鞏固學生專業思想，培養嚴謹求實的科學態度和良好的醫德醫風;

課程組師資隊伍結構合理、學歷層次較高、精誠團結、人際關系和諧。團隊成員多次參加過全國針灸專業骨幹培訓班和針灸新技術推廣學習班，在教學方法和教學手段上不斷創新，臨床經驗豐富。同時擁有優良教學場所以及教學設施。在教學做一體化的教學模式方面已形成了較突出的特色。

3.《方劑學》64學時

課程簡介：方劑學是研究治法與方劑配伍規律及臨床運用的一門學科，是針灸推拿專業必修的基礎課程之一。是聯系和溝通基礎與臨床的一門橋梁課，主要內容分解表、瀉下、和解、清熱、溫里等章節進行論述。

本課程安排在中醫基礎理論、中醫診斷學、中葯學之後進行。採用項目教學法芹並、任務驅動法、講授法、引導文教學法、案例教學法、情境教學法等教學方法。通過方劑學的學習，使學生掌握方劑、方劑學的概念、方劑與治法的關系、常用治法、方劑的組方原則及基本結構、方劑的變化形式及方劑的煎服法等基本理論和基本知識;掌握150首左右基礎方、代表方、常用方的組成、用法、主治、配伍意義及其加減運用，熟記各方的組方原則、葯物組成和臨床應用。引導學生掌握組方原理和配伍的基本規律，培養學生具有分析、運用方劑和臨床組方的能力，並為學習中醫臨床課程奠定基礎。

課程組師資隊伍結構合理。課程負責人和主講教師，長期從事方劑學教學，在教學方法和教學手段上不斷創新，在實踐性教學方面已形成了較突出的特色。

4.《中葯學》56學時

課程簡介：《中葯學》是祖國醫學的重要組成部分，是中醫專業基礎課程之一，是方劑學和中醫臨床各科的基礎。《中葯學》是研究中葯基本理論和臨床應用的一門學科。是祖國醫學理論及其理、法、方、葯中不可缺少的組成部分。本課程主要分為總論和各論兩大部分，總論主要介紹功效、性能等中葯基本理論以及中葯品種、採收、配伍、炮製等影響中葯臨床效應的因素;各論介紹300多種臨床常用和有代表性的中葯的性能、功效和臨床應用等知識。

通過本課程的學習要求學生掌握中葯的功效理論、中葯的性能理論、中葯的配伍及用葯禁忌等相關知識;各類葯概述部分的功效與主治、性能特點、配伍應用、使用注意;130味常用(或有代表性)中葯的分類歸屬、性能、功效、應用、特殊使用方法與用量以及使用注意等內容。要求熟悉中葯的炮製、用法、用量，湯劑的煎煮方法及服用方法;各類葯物有關功效的含義;96味葯物的分類歸屬、功效 、主治病證、特殊使用方法與用量以及使用注意等內容。

課程組師資隊伍結構合理。課程負責人和主講教師，長期從事中葯學教學，在教學方法和教學手段上有自身特色。

5.《中醫基礎學》104學時

課程簡介：《中醫基礎學》是中醫學各專業的基礎課，是研究和學習中醫學其他各門課程的基礎，為後期中醫臨床課程奠定基礎。《中醫基礎學》是闡釋和介紹

中醫學的基本理論、基本知識和基本思維方法的課程。本課程主要介紹中醫學理論體系的形成、發展及其特徵以及中國古代哲學思想(整體觀念、精氣學說、陰陽學說、五行學說等)為主要內容。中醫學對正常人體的認識，包括氣血津液、五臟六腑、經絡、形體官竅等內容。中醫學對疾病的認識，包括病因、發病與病機。中醫四診(望、聞、問、切)，八綱、臟腑辨證等內容。

本門課程以模塊為基礎，在教學過程中靈活採取案例教學法、情境教學法等教學方法，加強課堂互動、提高學生的參與性與學習興趣，加強對學生辨證能力的培養和引導。嘗試採取課內教學加課外自學相融合的教學方法，結合中醫基礎教學改革，探索融入「病案教學」，提高教學效果。通過學習，要求學生掌握中醫學的基本理論、基本知識、基本思維方法，為繼續學習中醫各科課程打好基礎。掌握中醫診斷的「四診」、「八綱辨證」、「臟腑辨證」等基本原則和方法以及主要內容。

課程組師資隊伍結構合理。課程負責人和主講教師均能承擔兩門課程的教學工作，老教師在教學上積累了豐富的經驗，年輕教師善於運用多媒體教學，教學效果突出，均受到了學生們的好評。

6.《刺法灸法學》70學時

課程簡介：《刺法灸法學》刺法灸法學是是以各種針灸技術的操作方法、臨床應用及其作用原理為主要內容的針灸分支學科，為針灸推拿專業的主幹專業課程。是實施針灸技術操作訓練、以培養學生實踐動手能力和綜合素質為特點的重要課程。本課程主要闡述刺法、灸法等的基本知識及其具體操作技術，為針灸臨床所必須掌握的內容。也是針灸基礎理論與針灸臨床治療之間的橋梁課程，它既包含較深的中醫針灸理論知識(包括中西醫學基礎和經絡腧穴學知識)，更是刺法、灸法等具體操作的指南，是組成針灸學科的主體內容，是針灸專業學生動手能力培養的關鍵課程。

本課程的教學遵循理論聯系實際的原則，通過教學做一體化把課堂講授與動手操作、臨床見習有機結合，配合運用實物、模型、圖表、電化教學等以加深課程內容的理解和掌握重視刺法灸法技術操作的示範教學和基本功訓練，以提高學生的實際動手能力，通過教學要求學生系統掌握刺法灸法的基本概念、特點與基本的操作技能及注意事項，能熟練地進行毫針刺法、灸法、拔罐法的基本操作，具有使用三棱針、皮膚針、電針、穴位注射法的能力;能預防和處理常見的針刺異常情況;具有使用耳針、頭針治療針灸常見疾病的能力。

課程組師資隊伍結構合理，團隊成員多次參加過全國針灸專業骨幹培訓班和針灸新技術推廣學習班，在教學方法和教學手段上不斷創新，臨床經驗豐富。同時擁有優良教學場所以及教學設施。在教學做一體化的教學模式方面已形成了較突出的特色。

7.《推拿治療學》74學時

課程簡介：推拿治療學是聯系推拿手法基本理論知識和推拿臨床的重要的橋梁課程，是針灸推拿學專業的一門重要臨床課程。課程內容主要包括推拿治療作用、推拿治療原則以及推拿臨床常見病的治療方法。

本課程以課程講授為主，結合實訓教學，以加深學生對推拿臨床理論的體會，加強學生的動手能力。通過本課程的學習，要求學生掌握推拿科常見病推拿治療的辨證施治;熟悉常見病的臨床表現、診斷與鑒別診斷;了解常見病的病因病機及其他療法。即全面而系統地掌握成人常見病推拿治療臨床的理論知識及實踐操作，為今後推拿臨床打好基礎。課程目標：掌握常見病;了解常見病的病因病機、推拿治療的辨證施治、常用手法、熟悉其他療法。全面而系統地掌握常見病推拿治療臨床的基礎理論、基本知識以及基本實踐操作技能。

課程組師資隊伍結構合理，以促進推拿教學與臨床、推動中醫學發展出發，在教學方法和教學手段上不斷創新，臨床經驗豐富。課程負責人和主講教師，長期從事《推拿治療學》教學工作和臨床治療工作，教學及臨床經驗豐富，特色鮮明、實力雄厚。同時擁有優良教學場所以及教學設施。在教學做一體化的教學模式方面已形成了較突出的特色。

8.《針灸治療學》74學時

課程簡介：《針灸治療學》是祖國醫學的重要組成部分，是針灸推拿類專業學生必修的專業臨床課。針灸治療學是以中醫理論為指導，運用經絡腧穴理論和刺灸方法治療疾病的一門臨床學科，包括針灸治療原則、針灸治療作用、針灸臨床辨證論治綱要、特定穴的臨床應用;全面介紹針灸治療方法，應用各種針灸技術治療內、外、婦、兒、骨傷、皮膚、五官、急性病症等科目的常見疾病;針灸臨床的病歷書寫、針灸臨床研究進展等內容。

本課程以課堂講授為主，採用多媒體課件演示、病案和任務驅動、臨床見習等教學方法，結合臨床實踐見習教學。通過本課程學習，要求學生掌握針灸治療學的理、法、穴、方、術(即辯證論治)，能對針灸科常見疾病的病因病機、診斷、選穴配伍方法及針灸的操作方法進行正確恰當處理。能熟練運用針灸治療學的基本操作方法進行常見疾病的防治，為今後的臨床工作奠定堅實的基礎。

課程組師資隊伍結構合理，臨床經驗豐富，在教學方法和教學手段上不斷創新。課程負責人和主講教師，長期從事《針灸治療學》教學工作和針灸臨床工作，教學及臨床經驗豐富。

9.《中醫實用外治技術》64學時

課程簡介：中醫外治技術是中醫的興盛與發展而綻放的杏林奇葩，因其歷史悠久、操作簡便、方法獨特、療效顯著、適用面廣、安全可靠等特點，倍受歷代醫家的重視與推崇。是祖國醫學的重要組成部分，是針灸推拿類專業學生專業臨床課。內容包括指針療法、天灸療法、穴位埋線療法、燙熨療法、粗針療法、銀質針療法、中草葯蒸汽療法、自血療法、葯泥灸等20餘種中醫外治療法。

本本課程的教學遵循理論聯系實際的原則，通過教學做一體化把課堂講授與動手操作、臨床見習有機結合以加深課程內容的理解和掌握重視外治技術操作的示範教學和基本功訓練，以提高學生的實際動手能力，通過教學要求學生系統掌握臨床各種常用中醫外治法的基本概念、特點與基本的操作技能及注意事項，能熟練地進行操作，能預防和處理常見的治療異常情況;

課程組師資隊伍結構合理，團隊成員均為臨床一線醫師，臨床經驗豐富。在教學方法和教學手段先進，同時擁有優良教學場所以及教學設施。在教學做一體化的教學模式方面已形成了較突出的特色。

10.《中醫兒科學》38學時

課程簡介：中醫兒科學是高等醫葯院校中醫學專業的一門主幹課程，課程內容在生理病理、辨證論治、預防保健等方面具有明顯的中醫及兒科特色，課程體系具有很強的科學性和系統性。

通過本門課程的教學，要求學生掌握中醫兒科學的基本理論、基本知識、基本技能;學習小兒生長發育、生理病理、保健預防、疾病診治的系統知識;使學生能運用中醫學理論認識兒童和兒科疾病的特點，並運用中醫學的思維方法處理兒科臨床各類常見病證。

兒科是實用性很強的臨床學科，全體教師根據本課程的特色出發，積極探索兒科教學方法，主張加強實踐教學，在教學方法和手段上不斷創新。課程負責人和主講教師，長期從事《中醫兒科學》教學工作和臨床工作，教學及臨床經驗豐富。

11.《中醫外科學》70學時

課程簡介：中醫外科學是一門運用中醫基本理論、基本知識、基本技能來探討人體外部疾病的臨床學科，也是中醫、針灸推拿等專業學生的.必修課程。課程內容主要包含中醫外科學有關的病因病機、診斷辯證以及治療的基本知識、基本技能。重點講述化膿性疾病、乳房疾病、皮膚病、肛門直腸疾病等多種常見外科疾病。

課堂以講授為主，結合課堂討論和案例式教學方法、臨床見習。通過臨床和課堂教學使學生能了解常見中醫外科疾病的定義、熟悉病因病機、診斷、鑒別診斷以及掌握中醫外科學的基礎理論和辨證論治。重點掌握中醫外科學在皮膚病、肛腸病等方面的特色和優勢，使學生能夠掌握常見婦科疾病的診治規律。

課程組師資隊伍結構合理，臨床經驗豐富。在教學方法和教學手段先進，同時擁有優良教學場所以及教學設施。在教學做一體化的教學模式方面已形成了較突出的特色。

12.《康復醫學》70學時

課程簡介：康復醫學是一門新興的醫學學科，已和保健醫學、預防醫學、治療醫學並列而成為現代醫學中的四大分支之一。本門課程的內容包括康復醫學概論、康復評定、康復治療技術、臨床常見病的康復治療等內容。

本課程的教學遵循理論聯系實際的原則，通過教學做一體化把課堂講授與動手操作、臨床見習有機結合，配合運用實物、模型、圖表、電化教學等以加深課程內容的理解和掌握。重視康復治療技術操作的示範教學和基本功訓練，以提高學生的實際動手能力，通過對本門課程的學習，了解康復醫學的定義、對象、范圍，熟悉康復醫學的評定方法，重點掌握運動療法、作業療法等康復治療技術，了解康復醫學工程，掌握腦卒中、顱腦損傷、脊髓損傷等常見神經系統疾病及骨骼肌肉傷病的康復，熟悉小兒腦癱等其它傷病的康復及康復臨床中常見症狀的處理。

課程組師資隊伍結構合理。課程負責人和主講教師均能承擔兩門課程的教學工作，老教師在教學上積累了豐富的經驗，年輕教師善於運用多媒體教學，教學效果突出，均受到了學生們的好評。

13.《中醫婦科學》38學時

課程簡介：《中醫婦科學》是中醫臨床醫學的重要組成部分，是中醫專業學生主幹課程之一，本課程主要介紹婦科學發展簡史、論述婦女解剖生理、病因病機特點、診治規律、預防保健，講述臨床常見月經病、帶下病、妊娠病、產後病、雜病等內容。

課堂以講授為主，結合課堂討論和案例式教學方法、臨床見習，通過臨床和課堂教學使學生能了解常見婦科疾病的定義、熟悉病因病機、診斷、鑒別診斷以及掌握中醫婦科學的基礎理論和辨證論治。並能了解、熟悉西醫婦產科的基礎理論和診療新技術。重點掌握中醫婦科學在調經、治帶、種子、安胎、產後調理等方面的特色和優勢，使學生能夠掌握常見婦科疾病的診治規律。

婦科是實用性很強的臨床學科，全體教師根據本課程的特色出發，積極探索婦科教學方法，主張加強實踐教學，在教學方法和手段上不斷創新。課程負責人和主講教師，長期從事《中醫婦科學》教學工作和臨床工作，教學及臨床經驗豐富。

14.《中醫內科學》60學時

課程簡介：《中醫內科學》是中醫臨床學科的主幹課程，是其他臨床諸學科的基礎，它以前期各門課程為基礎，闡述內科病證的證候、病因病機及其證治規律，指導中醫內科臨床實踐，系統地反映中醫臨床思維及辨證論治的規律。課程內容主要介紹內科專業基礎理論和各臟腑系統主要病證的基本知識及辨證論治規律。

課堂以講授為主，結合課堂討論和案例式教學法，重點病證要結合典型病人講授，採用小班、小組講課及住院病人床邊現場教學、門診典型病例示教等實踐教學活動，切實提高學生的臨床實際工作能力。通過本課程教學，使學生掌握內科常見病的證候、病因病機、辨證論治和處方用葯知識及部分難治病、急危重症的診治，熟悉中醫內科的臨床思維及實際操作程序。

課程組師資隊伍結構合理，團隊成員均為臨床一線醫師，臨床經驗豐富。在教學方法和教學手段先進，重視多媒體教學和網路教學，同時擁有優良教學場所以及教學設施。在教學做一體化的教學模式方面已形成了較突出的特色。

15.《中醫骨傷科學》60學時

課程簡介：中醫骨傷科學是中醫臨床治療特色專科之一，因方法獨特、療效顯著，是祖國醫學的重要組成部分，是針灸推拿類專業學生專業臨床課。內容包括損傷的分類、損傷的病因、皮肉筋骨病機、氣血津液病機、臨床檢查方法、治療方法、創傷急救、骨折各論、筋傷等內容。

本本課程的教學合理利用現代化教學手段，擴大課堂教學信息量，根據課程本身所具有的特點，拓展課堂教學環境的功能，滿足學生在課堂教學環境下對操作層面感性認識和理論層面理性思考的需要。遵循理論聯系實際的原則，通過教學做一體化把課堂講授與動手操作、臨床見習有機結合以加深課程內容的理解和掌握重視外治技術操作的示範教學和基本功訓練。通過本課程的學習要求學生系統掌握中醫骨傷科學的基本理論、正骨技術和臨床病症的辨證論治，系統地掌握現代醫學知識。

課程組師資隊伍結構合理。課程負責人和主講教師均能承擔兩門課程的教學工作，老教師在教學上積累了豐富的經驗，年輕教師善於運用多媒體教學，教學效果突出，均受到了學生們的好評。

16.《中西醫診療綜合實訓》32學時

課程簡介：中西醫診療綜合實訓是我系結合學生實際情況和現代醫療臨床特點開設的一門課程，課程內容與臨床診療實踐密切結合、引入目前臨床常用的診療方法。內容包括中西醫體格檢查、特殊檢查、專科檢查、臨床常見疾病的診斷流程、診斷方法等。

本課程的教學緊密聯系臨床、遵循理論聯系實際的原則，將臨床常見疾病的基本診療方法引入課堂，配合案例教學。結合典臨床型病人講授，住院病人床邊現場教學、門診典型病例示教等實踐教學活動，切實提高學生的臨床診療工作能力。通過本課程教學，使學生掌握內科常見病診療方法，熟悉臨床思維及實際操作程序。

課程組教師長期從事臨床工作和教學工作，有豐富的臨床和教學經驗，善於運用多媒體教學，在教學方法和教學手段上不斷創新，教學效果突出，在實踐性教學方面已形成了較突出的特色。

結語： 以上就是我為大家分享的針灸推拿專業課程，希望對大家有所幫助!

㈥ 中國針灸學的中國針灸學

針灸療法最早見於戰國時代問世的《黃帝內經》一書。《黃帝內經》說
：「藏寒生滿病，其治宜灸」，便是指灸術，其中詳細描述了九針的形制，並大量記述了針灸的理論與技術。兩千多年來針灸療法一直在中國流行，並傳播到了世界。而針灸的出現，則更早。
遠古時期，人們偶然被一些尖硬物體，如石頭、荊棘等碰撞了身體表面的某個部位，會出現意想不到的疼痛被減輕的現象。古人開始有意識地用一些尖利的石塊來刺身體的某些部位或人為地刺破身體使之出血，以減輕疼痛。人們已掌握了挖制、磨製技術，能夠製作出一些比較精緻的、適合於刺入身體以治療疾病的石器，這種石器就是最古老的醫療工具砭石。人們就用砭石刺入身體的某一部位治療疾病。砭石在當時還更常用於外科化膿性感染的切開排膿，所以又被稱為針石或石。《山海經》說：有石如玉，可以為針，是關於石針的早期記載。中國在考古中曾發現過砭石實物。可以說，砭石是後世刀針工具的基礎和前身。
灸法產生於火的發現和使用之後。在用火的過程中，人們
發現身體某部位的病痛經火的燒灼、烘烤而得以緩解或解除，繼而學會用獸皮或樹皮包裹燒熱的石塊、砂土進行局部熱熨，逐步發展以點燃樹枝或乾草烘烤來治療疾病。經過長期的摸索，選擇了易燃而具有溫通經脈作用的艾葉作為灸治的主要材料，於體表局部進行溫熱刺激，從而使灸法和針刺一樣，成為防病治病的重要方法。由於艾葉具有易於燃燒、氣味芳香、資源豐富、易於加工貯藏等特點，因而後來成為了最主要的灸治原料。
「砭而刺之」漸發展為針法，「熱而熨之」漸發展為灸法，這就是針灸療法的前身。
針具的「針」，繁體作「針」，字從金從咸，「金」表示「金屬」，如金、銀、青銅等材料，「咸」意為「酸澀」（見互動網路「咸」字條），「金」與「咸」聯合起來表示：「一種產生酸澀感覺的器具」。不排除古人採用油炸過的竹針作為一次性針具的可能，這種竹針名叫「箴」，其字形中的「咸」，依然是「酸澀」的意思。 中醫基礎：經絡腧穴學、刺法灸法學、臟腑學說、陰陽五行學說、解剖學、針灸治療學
所講病症：男科、婦科、小兒推拿、中風、面癱、肩周炎、頸椎病、腰痛、胃痛、高血壓、失眠、頭痛、黃褐斑、痛經、前列腺炎等臨床各科常見病症。
貴州苗醫葯特色療法：弩葯針苗葯熏蒸
針灸美容減肥技術：針灸面部美容（祛痘、祛斑、去皺紋）、埋線減肥、刺絡放血等。
針灸康復技能：毫針、腹針、平衡針、耳針、三棱針、皮膚針、推拿、艾灸、拔罐、刮痧等。
技能培訓：在導師的指導下，學員互相劃經點穴，實訓操作反復練習，掌握各種針灸技術的操作要領，授課老師手把手教學。

㈦ 針灸方面的書籍，麻煩推薦一些。

三、針灸理論與臨床進階必備書籍

32.《針灸腧穴通考》 黃龍祥 黃幼民

33.《中國針灸學術史大綱》 黃龍祥

34.《中國針灸刺灸法通鑒》 黃龍祥

35.《經脈理論還原與重構大綱》 黃龍祥

36.《系統針灸學--復興「體表醫學」》 朱兵

四、其它針灸書籍

中國針灸奇術（石學敏）
中國針灸奇桉（申倬彬）
中國針灸學術真（焦順發）
中國針灸學講義（承澹安）
中國針灸學辭典（超清版）
中國針灸學（程莘農）
中國針灸對穴療法（陳德成）
中國針灸急症驗桉（周志傑 ）
中國針灸推拿集成（周日清）
中國針灸歌訣（周志傑）

[特效穴位使用手冊].蕭言生.掃描版
[石學敏針灸學].石學敏.掃描版
[肌肉起止點療法：反阿是穴].張文兵.霍則軍.掃描版
[觀手治百病].王虹等.掃描版
[針到病除：獨特針灸治病絕招].楊光.掃描版
[針灸學釋難(增訂本)].李鼎.掃描版
[針灸治痛].賀普仁.掃描版

人體經絡使用手冊（超清彩圖版）
傳統實用針灸學（范其雲 編著）
傳統針灸辨證處方（張道宗）
元代珍稀針灸三種（高清版）
內經針炙類方與臨床講稿（超清版）

中國針灸治療事典（郭有昌）
中國針灸治療學（邱茂良）
中國針灸獨穴療法（陳德成）
中國針灸穴點陣圖譜（王玲玲）
中國針灸證治通鑒
中國針灸魂（上冊）焦順發
中國針灸魂（下冊）焦順發
九靈針經 氣功針經合璧

刺血療法（王秀珍）

中國脊柱推拿手法全書（超清版）
中國足針療法(李家康)
中國針術臨床實踐（陳積祥）
中國針灸臨床治療學（臧郁文）
中國針灸全圖 使用指南（周立群）
中國針灸刺灸法通鑒
中國針灸刺灸法通鑒（黃龍祥）
中國針灸器械學-
中國針灸處方大成

[三棱針療法圖解-賀氏針灸三通法之三].賀普仁.掃描版
[中醫學解難－針灸分冊].天津中醫學院.掃描版
[中華針灸學].項平.王玲玲.掃描版
[五雷神針].武強.掃描版
[人體葯庫學].周爾晉.掃描版
[雙針速效療法].胡興立.掃描版
[圖解針灸一學就通].林政宏.掃描版
[圖解針灸大全].譚小春.掃描版
[天元針刺術：旋轉補瀉古法].李建寧.李建靜.掃描版

杜越五臨床治療經驗集（杜越五）
民間針灸絕技1959年版
活人金丹針灸秘要（超清版）
浙江名中醫臨床經驗選輯（第一輯）
浙江近代針灸學術經驗集成（楊楣良）
浙江針灸名家臨證錄（超清版）
火針療法圖解——賀氏針灸三通法之一（賀普仁）
火針等刺法入門（朱江）
火針（劉保延）
灸具灸法（賀普仁）
灸刺匯通（林竹朋）
灸法治療流行性出血熱——應用與研究（周楣聲）
灸法（基礎 臨床 保健）【謝錫亮】
灸療·拔罐·刮痧（董少萍）
灸療偏方（趙瓊）
灸療治百病(劉長江)
灸繩（周楣聲）
現代針灸學（超清版）
電針基礎與臨床（張兆發）
電針療法治百病（溫木生）
百病蜂針療法（房柱）
百症賦__精解
百症針灸用穴指南（全建庭）

[扁鵲神應針灸玉龍經.].王國瑞.文字版
[承淡安針灸經驗集].項平.夏有兵.掃描版
[文王功中醫學：基礎與針灸].楊啟潤.掃描版
[毫針療法圖解-賀氏針灸三通法之二].賀普仁.掃描版
[活人金丹針灸秘要].張鴻謀.掃描版
[活神仙點穴絕技].邵發明.掃描版
[火針療法圖解-賀氏針灸三通法之一].賀普仁.掃描版
[灸法速成圖解].劉鄉.諸葛建.掃描版

切脈針灸 黃帝內經針法
切脈針灸治癌症
刺灸手法圖解（吳富東）
刺灸法匯論（陸瘦燕）
刺疔捷法-1876年首刊版
刺疔捷法pdf（另一個版本，相機版）
刺血療法治百病(程爵棠)

中國手針療法（王富春）
中國新針灸學匯編（張中和）
中國最新針灸療法－－百病神針
中國梅花針 第二版 鍾梅泉
中國特種針法臨症全書(尹遠平)
中國特種針法全書（馮春祥）
中國特種針法（孫啟鳳）

中國針灸處方大成（王立早）
中國針灸處方學（肖少卿）
中國針灸復健醫學（劉勝敏）
中國針灸大全 上編 針灸學基礎（王雪苔）
中國針灸大全 下編·針灸學臨床 附編·針灸學文萃（王雪苔）