大學生提高思想道德素質

① 大學生如何提高思想道德素質和法律素質

提高自己的思想道德素質和法律素質需要堅持從小事做起、加強自我修養、具備正確的價值觀等，具體如下：
1、堅持從小事做起。無論是在學習還是在生活中，都要注重知行合一，堅持從自身做起，從小事做起，在實踐中加深對「知和「德」的理解和認識，不斷提高思想道德境界，完善自我。
2、加強自我修養，培養高尚的人格，認真學習學校開設的思想道德修養課程，將道德理念融入到自己的生活習慣中，養成樂於助人，團結協作，關心他人的美好品德，修身律己。
3、具備正確的人生觀和價值觀，自覺抵制懶散、消極的生活態度，與具有良好修養的人交朋友，學習他人身上的優點，摒棄自己身上的缺點，不斷提高個人修養。
4、豐富知識儲備。中好好學習專業知識，在空閑時間學習其他知識領域的內容，學習法律知識，端正法律觀念。只有心懷學問，心懷法律，才能提升個人的思想道德修養和法律意識。

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注意事項：
1、提升思想素質和法律素質需要明白高素質需要具備哪些特質，然後以此為目標，不斷自我培養，自我強化，讓這些特質逐漸內化到我們靈魂深處，成為我們自己美好的素質。
2、要把自己放入到高素質環境，團體之中，相互感染，培養提高自己的素質。需要不斷學習，不能夠只停留在一個層次，只有不斷學習，不斷進取，才能夠不斷提高自身素質。

② 結合自身實際,談談新時代大學生如何提升思想道德素質和法治素質

新時代大學生要提升思想道德素質和法治素質，應從以下兩個方面著手：

1、新時代大學生要提升思想道德素質必須要努力增強愛國情感、胸懷遠大的理想、養成良好的行為習慣和培養良好的心理品格。思想道德素質是人的綜合素質的靈魂，決定著一個人能夠為社會和人民做多大的貢獻，能夠創造多大的社會價值，因此要注重提升思想道德素質。

2、新時代大學生要提升法治素質就必須培養法律思維方式、樹立法律信仰和敢同違法犯罪行為作斗爭。法律素質是每一個大學生立足社會所不可缺少只要因素，大學生要注重學習法律知識，掌握法律方法，了解法律法規，更好的運用法律思維思考、從法律角度思考和處理各種法律問題。

加強思想建設重要性：

面對二十一世紀，如何加強大學生的思想道德建設，長期的工作經驗告訴我們，首要的就是轉變思想。我們應該在總結和繼承原來工作經驗的同時探討新的工作方法，解決新形勢下思想道德建設中出現的新問題。

"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"，實踐出真知，實踐長才幹，實踐提高能力，青年學生只有書本還很不夠，因此，我們應該鼓勵學生走出校園、深入實際、接觸社會、了解社會，這樣才能 讓他們學到更多的知識。

通過勤工儉學、社會調查、生產實習、青年志願者等社會實踐活動，學生 能將自己所學的知識服務於社會、服務於人民、服務於社會主義現代化；與此同時，學生自身的創新精神和實踐能力也能得到最大程度的鍛煉和提高，為全面成才打下堅實的基礎。

③ 大學生如何提升自身思想道德素質和法治素養

個人覺得提高一個人的自身思想道德素質和法治素養，首先就要明白為人處世的道理，學會為別人思考，也就是說做任何事情不能太自私。要想提高法治素養首先要懂法知法，不犯法。

④ 大學生怎麼提高自己的思想道德素質

提高大學生思想道德素質的對策與措施,政工研究,

韓玉平 賈巨才 約1977字

當代大學生的基本道德要求和價值取向趨於理性和成熟，思想道德素質方面總體上符合社會對他們的要求。但也存在著諸多不足和問題。如，在大是大非面前，對待中國傳統道德文化、道德認知和道德行為等方面存在的巨大反差。這些問題的存在，既有市場經濟的負面影響，也有學校道德教育的原因。從高校德育工作的角度出發，我們認為應從以下幾個方面開展工作。

1.以「三個代表」重要思想為指導，不斷創新和豐富道德教育的內容。 「三個代表」重要思想是與時俱進的理論。與時俱進，就是要求黨的全部理論和工作要體現時代性，把握規律性，富有創造性。道德教育的創新，當前急需要解決的，依然還是關於市場道德教育內容的豐富和創新問題。一是從市場機制入手，引導大學生全面認識市場經濟的道德需求，樹立正確的經濟道德觀。高校道德教育應在尊重各人正當利益的前提下，引導大學生正確認識經濟行為中個人利益和社會、他人利益的辯證關系，樹立科學的義利觀。二是加強法制教育。市場經濟是法制經濟，它在客觀上要求建立規范的法律體系和人們養成普遍的法律意識。法律意識本身是一種理性精神和解決問題的思維習慣。大學生的法制教育應充實法治精神養成的內容，注重對大學生的法律思維習慣和行為習慣的培養。三是進一步加強和充實與市場經濟和時代進步相適應的獨立、自由、平等、競爭、效率和創新等觀念的教育。

2.加強民族精神教育，引導大學生積極繼承中華民族的優良道德傳統。傳統道德是中華民族在幾千年來的文明發展中形成的，既表現為顯性的道德文章，又體現為隱性的民族心理積淀。對傳統道德應該採取必要的揚棄，去粗取精，去偽存真，才能發揮其現實的指導意義和價值。而民族精神是中華民族優良道德傳統和時代精神的集中體現，民族精神教育本身就包含著對傳統道德的積極揚棄，是一個優良道德傳統的繼承和再創新的過程。因此，只有加強民族精神教育，才能引導大學生自覺地繼承中華民族的優良道德傳統，培養出既符合時代要求，又具備優良道德傳統的高層次的社會主義建設者和接班人。

3.加強道德教育中實踐教育教學環節，促進大學生良好道德行為習慣的養成。從道德認知到道德行為的轉化，是一個需要在實踐中不斷引導和體驗的過程。只有在實踐中才能真正鞏固道德認知的內容，產生強烈的道德情感體驗，磨練道德意志，堅定道德信念，進而養成良好的道德行為習慣。高校應當全面統籌道德實踐教育教學工作，促進大學生良好的道德行為的養成。首先，要加強思想政治理論課教學中的實踐教學環節。其次，要組織好大學生的課外道德實踐活動，明確實踐活動的目標和任務，豐富實踐活動的內容和形式，強化實踐活動的考核和監督體系。再次，要重新審視和挖掘校規校紀的道德內涵，突出制度育人的作用，通過大學生對校規校紀的自覺遵守，培養他們良好的道德行為習慣。

4.加強校內外的聯系，在大學生道德教育方面形成高校和社會的良性互動。大學生道德教育不是簡單的數理推理，而是一個復雜的社會現象，只有構築在堅實的社會土壤之上，獲得社會認同才能走向成功。因此，大學生的道德教育在實施過程中必須加強與社會的聯系，形成高校與社會的良性互動。第一，高校應加強與周圍社區的溝通，和這些社區形成共建關系，優化高校周邊的育人環境，並通過組織大學生參加社區的各項公益事業和服務活動，將對大學生的道德教育延伸到社區中去。第二，建立大學生與其所學專業的對口行業的聯系，經常性組織大學生到這些行業參觀、學習和教學實習，逐步培養大學生的專業精神和素養，提前強化職業道德教育。第三，採取引進來的辦法，經常性的邀請社會各行業有影響的人員到學校作講座，與學生座談，加強大學生與社會成功人士的溝通。第四，高校要鼓勵和支持大學師生積極參與社會道德熱點問題的討論，通過有針對性解疑釋惑，引導大學生正確看待社會發展中遇到的道德困境，堅定道德理想。

5.加強校園網路建設，發揮校園網的道德教育功能。網路作為一種新興的文化信息傳播

⑤ 大學生應當如何提高自身的思想道德素質和法治素養

1、要加強理論學習，特抄別是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想和習近平總書記系列重要講話精神要進行全面深入的學習，以此來提高思想認識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、樹立正確的道德觀念；只有樹立正確的道德觀念，才能有足夠的動力去學習思想道德，正確對待不良之風，做到勇於改正自己的不良之風，提高自身道德素質。

3、要掌握其基本理論和觀點，而且還要注重運用這些觀點，分析認識現實問題，理論聯系實際，在比較與鑒別中學習。在實踐中完善自己的道德修養和法治素養。

4、只有加強自我修養，努力成才，把自己造就為合格的社會主義建設者和接班人，才能肩負起歷史賦予的神聖使命。要加強自我修養，是社會主義偉大事業的必然要求。

5、應當分得清先與後，該先的一馬當先，該後的甘居最後。先進性最重要的特點是「先」，即走在前列，一是走在群眾的前列，帶領群眾。

⑥ 如何才能提高大學生的思想道德素質

(一)加強自我修養，培養高尚人格，將道德融入他們的生活習慣中，堅持「八榮八恥」等榮辱觀修身律已，自覺想勞動模範學習，從他們身上學到他們優秀的道德觀念。重視自我修養，自我修養在中國傳統文化中具有重要的地位和作用，是極為重要的傳統美德。在現代社會中，自我修養在培養大學生自強不息精神，增強心理承受力，提高思想道德境界方面依然具有重要的意義。當代大學生應追求高尚人格、不斷攀登人生高境界。雖然大學時期的我們思想、道德和心理等方面有了一定的發展，但總的來說，社會生活經驗還不夠豐富，思想還不夠成熟，還存在有明顯的知行脫節的現象。比如在成才問題上，一方面具有強烈的成才願望，另一方面又缺乏勤奮刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清貧、耐得住寂寞的決心和恆心。這就需要我們不斷學習，加強思想道德修養，完善自己。
(二)從我們大學生所處的環境看，我們長期生活在校園里，社會實踐非常缺乏，不能真真切切地體驗社會現實的方方面面。因此，容易出現思想方法脫離實際價值觀抽象等問題，以至進入社會處理問題缺乏思想准備和實際能力。因此，要盡量通過各種有效的方式鍛煉和培養他們的實踐能力和社會適應能力，首先要從教育者著手，教師要有豐富的全面的專業知識和高尚的道德水平。這樣學生才可以從老師身上不僅學到知識，還可以學到課本外的東西，這也可以是我們進入社會前學到的「社會經驗」我們正處在發展社會主義市場經濟和對外開放的歷史條件下，目前社會上出現的拜金主義、個人主義等腐朽思想及各種社會丑惡現象對我們的健康成長帶來許多負面影響。特別是在網路信息廣泛覆蓋的今天，一些錯誤的思想觀念以網路為載體，快速傳播，對我們影響極大，但我們要有一個清醒的認識。
這時社會不僅要從治理社會大環境入手，為大學生的健康成長提供一個良好的社會環境，而日，要從加強高校思想政治教育入手，對大學生進行有中國特色社會主義理論，愛國主義、中華民族優秀道德
傳統，艱苦奮斗創業精神等方面的教育。我相信這應該是一個有效的措施。 它對於引導我們大學生樹立
正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強抵禦腐朽思想的侵蝕，有非同一般的作用，也有利於為社會主義現代化培養所需要的高級專門人才具有重要的意義。
(三)我們一方面是聯系社會實際，一方面是聯系自己的思想實際。在比較與鑒別中學習，我們大學生要學會運用課堂所講授的理論去分析和認識現實社會生活中紛繁復雜的政治、經濟、文化、道德等現象，去比較和評價各種社會思潮和價值觀念，並在分析與比較中選擇和確立為有中國特色社會主義科學的世界觀、人生觀、價值觀。
要注重知行統一，在實踐中學習。"不行不為真知」。堅持從自己做起，從現在做起，邊獲知邊實踐，在實踐中進一步加深對「知」的理解和認識，真正做到知行統一，從而不斷提高思想道德境界，達到完善自身的目的。
總之，只有我們的道德觀令和水平提高了，我們才能成為一名有知識有內涵的大學生，這要我們養成一日三省的習慣，自省自警，自珍自愛，知榮求善，知恥改過，讓社會主義榮辱觀轉化自己內在的道德品質和行為習慣，成為自己生存發展的內在需要和為人處世的基本准則，只有做到以上我們大學生的道德水平才能進一步提高。

⑦ 結合自身實際,談談新時代大學生如何提升思想道德素質

結合自身實際，新時代大學生提升思想道德素質的方法：

1、提高當代大學生的實踐能力

我國傳統的文化中蘊含著非常豐富的資源，因此要善於對傳統文化進行挖掘，把傳統文化滲入在教學過程中，與當代大學生的實際思想和心智特點相結合，抓住時代要點，以多樣靈活的方式進行傳統文化的傳授，塑造出大學生思想素質良好的健康人格。艱苦創業是我們黨和國家的寶貴財富，更是中華民族的傳統美德。這種艱苦創業的精神被我們所稱道，也將在校園里發揚光大。使每一個大學生都能夠具備艱苦創業的精神，為學生在以後的工作、創業中培養良好的奮斗基礎。

俗話說「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」，實踐出真知，實踐長才幹，實踐提高能力，青年學生只有書本還很不夠，因此，我們應該鼓勵學生走出校園、深入實際、接觸社會、了解社會，這樣才能 讓他們學到更多的知識。通過勤工儉學、社會調查、生產實習、青年志願者等社會實踐活動，學生 能將自己所學的知識服務於社會、服務於人民、服務於社會主義現代化;與此同時，學生自身的創新精神和實踐能力也能得到最大程度的鍛煉和提高，為全面成才打下堅實的基礎。

2、樹培養大學生正確幸福觀

社會生活是一個相互聯系的整體，社會離不開個人，個人也不可能和社會分離。個人和社會的幸福是相互統一的、不可分割的。個人追求幸福的願望只能隨著社會幸福的增長才能夠的到保證。只有在個人和社會二者相互統一，才可以實現真正的自我幸福。因此，當代的大學生要正確的認識生活中的不幸。幸福的存在模式是理想完美的，人們只有以不斷的努力作為代價，才能夠換取幸福。幸福是人們對現實存在的體驗，只用在生活中經歷過不幸的痛苦感受才能夠獲得真正的幸福感。經歷痛苦是走向成功的必經之路，只有經歷人間的磨難滄桑，才能夠真正的懂得幸福。因此，培養大學生逆境才能夠更好生存的思想，對其未來的人生道路有深遠的意義。

青年是民族的希望，祖國的未來，我們黨把振興民族的重任寄託在青年人身上，我們就應該為他們盡可能創造好的條件，呵護他們健康成長。在搞好青年的思想道德教育方面，我們應該把學校、社會和家庭有機地結合起來，積極主動地開展各項工作，促使他們全面、健康的發展。在改革開放日趨深入和社會主義市場經濟體制日趨完善的今天，人民生活水平日益提高，綜合國力逐步增強，作為祖國未來的大學生必須明白自己肩負的神聖使命，時刻關注著國家的前途和命運，時刻准備為祖國的建設貢獻自己的青春。

要使大學生的思想道德修養能夠得到全面的提高，就必須使其能夠清楚的認識了解自己，要有正確的榮辱觀和價值觀。只有有了正確的追求和理想，才能夠對先進文化知識進行自覺的學習，投入到當代的社會的實踐發展中。這樣才能夠使其成為社會主義事業發展的可靠接班人以及合格的建設者。

大學生思想道德修養的現狀

當今的社會正處於轉型階段，思想道德水平出現滑坡的狀況、逐漸涌現了大量的不良思潮，眾多青年尤其是大學生較少受到傳統文化的熏陶，促使中華民族的傳統文化的根基薄弱，直接導致了學生的道德修養令人擔憂。隨著改革開放的日趨深入和社會主義市場經濟的逐步發展，國內經濟體制轉軌過程中出現的消極現象帶來的負面影響，致使當前大學生的思想道德出現了不可忽視的問題。

由於社會競爭日趨激烈，有競爭衍生出來的損人利己、惟利是圖、金錢至上以及享樂主義在學生中產生了較大的影響，致使"個人奮斗、自我實現"成為不少學生的價值取向。

⑧ 如何提高大學生的思想道德素質

1、保持大學生的先進性

應當分得清先與後，該先的一馬當先，該後的甘居最後。專先進性最重要的屬特點是「先」，即走在前列，一是走在群眾的前列，帶領群眾。

2、走在時代的前列，引領時代潮流。

當代大學生應該要有"先人後己，先公後私"的思想覺悟，始終把集體利益、他人利益置於自己利益之上，好事、喜事首先想著群眾。

3、要有"吃苦在先、享受在後"的優良品質。

艱巨任務搶在先，危難之際沖在先，做改革創新的先行者，攻關克難的急先鋒。生活享受往後靠，物質待遇不與人攀比，以自己的模範行動影響人、帶動人。

4、學生不僅自尊自愛,還應尊重他人。

即做人實事求是,誠信不欺。誠信是傳統文化和經濟文化對大學生的基本要求,是大學生必須具備的道德人格,是與人合作,交友的重要前提。

5、大學生在學校里，應該認真學習，模範地貫徹執行學校所制定的一切規章制度。

因為這些規章制度是密切結合高校的實際情況而具體地貫徹執行法律、法規的行為准則，是保證高校貫徹執行德、智、體、美全面發展教育方針的需要，是促使大學生沿著有理想、有道德、有文化、有紀律方向健康成長的需要。

⑨ 大學生如何提高自己的思想道德素質和法律素養

道德修養是的一個人成長成才的重要方面，只有具備高尚道德情操的人，才能夠在今後的發展當中搶佔先機，才能夠為今後的發展積蓄力量。作為大學生，具備良好的道德修養是今後走上社會之後，必備的一下基本素養。只有具備較高的自我道德修業，才能在今後成為社會有用的人才，才能為經濟社的進步提供強大的能量。

對於大學生而言，在搞好學習之前，首先就是要提高自己的道德修養水平，良好的道德修養水平已經成為人生發展的重要能量之一，我認為大學生提升道德修養具有重要的好處。如何提升大學生的道言道德修養水平呢？我認為可以採取以下4個措施：

第一，端正自己的人生觀、世界觀和價值觀，這是提高自我道德修養的前提和基礎。

只有樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，才能夠為養成良好的道德修養，提供根本的保障。現在大學生所面臨的社會環境發生了深刻的變化，所處的經濟發展環境也發生著深刻的變革，社會上有不同的思潮。都在深刻地影響著大學生的思維觀念和生活方式。

這就導致一些大學生盲目的追求個人享樂主義，追求盲目的消費，甚至對於一些社會問題缺乏最起碼的正確認識，這實際上就是由於人生觀、世界觀和價值觀不正確所導致的。因為大學生受到了誘惑太多了，大千世界，誘惑無處不在，處處都有可能會有思想上的塌悔陷阱，一旦大學生陷入了這個思想上的境界，那麼就會導致自身的道道德修養水平不高，從而影響了大學生未來的發展。

第二，始終牢記誠信為本，做一個誠實守信的大學生，這是大學生提高自身道德修養水平的主要內容。

誠信是一個人的立身之本，也是一個社會的基本要求。誠信是最起碼的道德素質要求，如果大學生不誠信的話，就會招來很多麻煩，也不具備較高的道德修養水平。因此，大學生在學校的時候，要始終牢記誠信為本的這個思想理念，在任何時候都堅持誠信為本，做一個誠實守信的合法公民。

那如何做到誠信呢？我認為首先，大學生在參讓陪加考試的時候，不管是什麼考試，都應該要遵守考場紀律和考試規定，不能夠作弊。此外在待人接物方面，也要謹記誠信為本，不欺騙他人，也不被他人所欺騙。這是非常關鍵的，也是大學生提高道德修養水平的一個主要的方式。

第三，積極參加有關道德修養提升內容的專題講座，通過聆聽專家教授的教誨，提升道德修養水平。

當前，很多大學生並不是不想提高自身道德修養水平，只是他們不懂得如何去提升自身的道德修養水平。在這個情況下，那就要積極地參加學校或者學院組織的各級各類的有關於道德修養水平提升方面的知識講座。這就可以充分地了解大學生道德修養水平有哪些，內容要注意哪些方面，應該如何繼續提升。

我們常說，人不學、不知道就是如此。畢竟知識的海洋是浩瀚無邊的，每個人都有知識的盲點，知識的空白區。大學生也是如此，對於自身道德修養這方面也是如此。所以我認為積極主動地去參加與道德修養有關的講座，也是提高大學生道德修養的一個重要的舉措。

第四，積極地向黨組織靠攏，通過與品學兼優的學生打交道提高自身的道德修養水平。

黨組織積累了一大批品學兼優的學生，跟他們在一起學習交流的話，也可以自然而然地提升自身的道德修養水平。大家都知道在大學裡面入黨是比較難的，既要具備很高的這個專業知識能力和學習成績，更重要的就是要具備高尚的道德情操和良好的道德修養水平。

因此，積極向黨組織靠攏，就可以與品學兼優的大學生們為伍，那麼這樣的話也是有利於提升自身的道德修養水平。而且我認為積極參加向黨組織靠攏不僅僅是有利於提升自身道德修養水平，還能夠促進大學生的就業和今後的發展。畢竟很多時候團滑正，用人單位他們在招聘的時候也需要具備這樣的政治面貌和滿足相關的要求。

總之，我認為大學生提高自身道德修養水平的途徑很多，關鍵是如何結合自身的特點去學習提升。對此你是怎麼看的呢？

⑩ 提高大學生思想道德修養的方法有哪些

學校對於培養大學生良好的思想品德修養，做一個對社會發展有用之才應負有重要的職責。下面是我給大家搜集整理的 提高大學生思想道德修養的方法文章內容。

提高大學生思想道德修養的方法

第一，加強課堂中思想道德修養的教育工作。在學校理論課的學習中，應把思想品德教育擺在第一位，從最基礎的做人做事的道理深入展開，讓思想修養深入每一位學生心中。在實踐學習中，對學生進行素質教育，結合社會中的實例，比如“杭州最美媽媽”吳菊萍、甘孜州菊美多吉等這些正面例子，給予學生人生觀的正確引導。而如葯家鑫案件和復旦大學投毒案，則折射了道德思想缺失的事例，也必須從負面的例子來教育學生。

第二，重視校園課余文化建設。在校園文化牆上設立道德教育專欄，用每周的海報對學生思想素質進行滲透，教導他們公民基本的道德規范“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”。學校經常開設學術講座，與著名大師進行互動，不僅對自身道德素質有全方位的提高，而且從中體會道德修養在未來成長成才中的重要性。

第三，樂於見賢思齊。見賢思齊的意思是看見賢人，我們要向他看齊;如果看不見賢人，我們要檢查自身。我們做事要按照道德規范的標准，善於站在他人的立場上，多為他人著想。

第四，在生活中鍛煉自我。道德修養是一個漫長的過程，在豐富自己的文化知識的同時，應該把道德教育提升至新的高度，在同學朋友中互相勉勵，互相監督，促使共同進步。

大學生加強思想道德修養的意義

第一，努力提升思想道德修養，樹立正確的價值觀，這對於建設和諧社會甚是重要。“美麗中國――五位一體”發展，社會進程也關乎人民的思想道德素質的高低。政治方面，要加強民主政治建設;經濟方面，要堅持社會主義經濟制度，保證經濟平穩快速增長;文化方面，要弘揚中華民族傳統優秀文化;生態文明方面，要增強環境保護意識，建設城市濕地保護區等;社會建設方面， 要多考慮民生工程，加強市政建設，為百姓和諧安定的生活不斷努力。

第二，加強思想道德修養，培養大學生高尚的道德情操，從精神文明建設中鍛煉學生的社會責任感，在校園舉辦的活動中，充實學生的精神生活，不斷教會他們處理好人際關系，讓學生從優秀傳統觀念中學到社會公德意識的重要性。作為新時期的大學生，努力學習，磨煉自己的意志，成為德才兼備的大學生才是我們教育最終的歸宿點。

大學生思想道德修養的重要性

大學時期是培養學生思想道德素質的關鍵，也是建立健全人格的關鍵節點。

在如今的大學校園里，道德敗壞的問題層出不窮，比如：考試作弊;評獎學金投機取巧;看見摔倒老人不攙扶;看見司機碾過小孩身體不予施救，等等。這些事例在我們身邊經常在上演，我們也在拷問著自己的良心，拷問著社會的道德底線。

歸根結底，由於現在的孩子基本是獨生子女，生活水平提高了，物質資源很豐富，父母不願意讓子女受苦，從小被家人嬌慣，導致整天無所事事，對父母辛苦賺來的錢任意揮霍。現在，父母教育子女的方式普遍是讓他們上很多興趣班，彈鋼琴、唱歌、跳舞等，抱著不能讓自己的孩子輸在起跑線的心態，最終忽視了對孩子的人格思想道德教育。校園道德缺失尤為嚴重，考試作弊、論文抄襲、惡意製造貧困證明評定助學金，等等。

建設和諧的校園，首先要從人格道德開始，建立誠信檔案，處理好學校與個人之間的關系。其次，校園的安定依靠道德的約束力。誠信是社會進步的基石，是社會發展的動力，道德規范只有深入民心，才能構建社會和諧的基礎。當然，父母應該為孩子樹立良好的做人的榜樣，對其做人進行全面的教育，培養健康心態，身心共同發展的孩子才是社會教育的宗旨。加強大學生思想道德教育，讓他們通過理論和實踐，認真體會思想道德修養在人生成長過程中的意義，樹立正確的人生觀和價值觀，面對現實生活中的矛盾，我們內心會有正確的價值取向，積極主動地自我教育，正確評價自己，發現自己的長處，克服不足，不斷反省自我。