職業道德與素養

Ⅰ 職業素養包括哪些方面 職業道德

職業素質是勞動者對社會職業了解與適應能力的一種綜合體現，其主要表現在職業興趣、職業能力、職業個性及職業情況等方面。其構成主要包括以下方面：
1、身體素質：指體質和健康（主要指生理）方面的素質。
2、心理素質：指認知、感知、記憶、想像、情感、意志、態度、個性特徵（興趣、能力、氣質、性格、習慣）等方面的素質。拓展訓練以提高心理素質，很多知名都通過拓展訓練來提高員工的心理素質以及團隊信任關系。
3、政治素質：指政治立場、政治觀點、政治信念與信仰等方面的素質。
4、思想素質：指思想認識、思想覺悟、思想方法、價值觀念等方面的素質。思想素質受客觀環境等因素影響，例如家庭、社會、環境等。
5、道德素質：指道德認識、道德情感、道德意志、道德行為、道德修養、組織紀律觀念方面的素質。
6、科技文化素質：指科學知識、技術知識、文化知識、文化修養方面的素質。
7、審美素質：指美感、審美意識、審美觀、審美情趣、審美能力方面的素質。
8、專業素質：指專業知識、專業理論、專業技能、必要的組織管理能力等。
9、社會交往和適應素質：主要是語言表達能力、社交活動能力、社會適應能力等。社交適應是後天培養的個人能力，職業素質的另一核心之一，側面反應個人能力。
10、學習和創新方面的素質：主要是學習能力、信息能力、創新意識、創新精神、創新能力、創業意識與創業能力等。學習和創新是個人價值的另一種形式，能體現個人的發展潛力以及對的價值。

Ⅱ 職業道德素質的概念

職業道德的概念抄所謂道德是襲以一定社會的經濟基礎所決定的，以善與惡、美與丑、正義與非正義、公正與偏激、誠實與虛偽為評價標准。以法律為保障，依靠社會輿論、傳統習俗和信念來維系的，調整人們之間以及個人與社會之間關系的行為准則和規范的總和。 職業道德的概念有廣義和狹義之分。廣義的職業道德是指從業人員在職業活動中應該遵循的行為准則，涵蓋了從業人員與服務對象、職業與職工、職業與職業之間的關系。狹義的職業道德是指在一定職業活動中應遵循的、體現的一定職業特徵的、調整一定職業關系的職業行為准則和規范。職業道德既是從業人員在進行職業活動時應遵循的行為規范。同時又是從業人員對社會所應承擔的道德責任和義務。不同職業的人員在特定的職業活動中形成了特殊的職業關系、職業利益、職業活動范圍和方式，由此形成了不同職業人員的道德規范。

Ⅲ 職業道德素質的內容

職業道德的主要內容我國《公民道德建設實施綱要》提出了職業道德的主要內容是：愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。職業道德是道德在職業實踐活動中的具體體現。 （1）愛崗敬業就是對自己的職業自己的工作認真負責，熱愛自己的本職工作，以恭敬、嚴肅的態度對待自己的職業，對本職工作一絲不苟、盡心盡力、忠於職守，為實現職業的目標而奮斗努力。一個人要做好自己的本職工作，沒有愛崗敬業的職業精神是做不好的，現代社會人與人之間只是分工不同，職業無貴賤之分，這是職業道德所要倡導的首要規范。（2）誠實守信就是實事求是地為人做事，講信用、守諾言，這是職業道德的最基本准則。 （3）辦事公道就是指處理各種職業事務時要公道正派、客觀公正、不偏不倚、公開公平；對不同的對象一視同仁，秉公辦事；不因職位高低、貧富、親疏的差別而區別對待。 （4）服務群眾是指聽取群眾意見，了解群眾需要，端正服務態度，改進2008年會計從業資格考試指定教材《財經法規與會計職業道德》中國財政經濟出版社07年12月版第 81 頁服務措施，提高服務質量，這是職業道德的重要原則。 （5）奉獻社會就是要履行對社會對他人的職業義務，自覺地努力地為社會為他人做出貢獻。這是職業道德的出發點和歸宿，當社會利益與分部利益、個人利益發生沖突時，要求每一個從業人員把社會利益放在首位。

Ⅳ 如何理解職業道德與職業素養

每個從業人員，不論是從事哪種職業，在職業活動中都要遵守道德。職業道德不版僅是從業人員在權職業活動中的行為標准和要求，而且是本行業對社會所承擔的道德責任和義務。職業道德是社會道德在職業生活中的具體化。要求的道德准則、道德情操與道德品質的總和。
職業道德素養：擁有一顆一平常心、平和心態，控制自己的情緒，善待他人。

Ⅳ 什麼叫職業道德修養

對「修養」一詞，人們曾作過多方面的解說。這些解說或者認為「修」是指「切磋琢磨」，有整治、提高之意；「養」是指「涵養熏陶」，有培育、長養之意。或者說「修」是指修正錯誤；「養」是指涵養性情。或者說「修」是指學習，如自修、修業；「養」是指教育。事實上，「修養」是一個含義廣泛的概念，它主要是指人們通過自覺的勤奮學習和培育鍛煉，以及長期努力後達到的一種能力或品質。

道德倫理學說或現實道德生活中「修養」一詞，即所謂道德修養，則是一定的社會或是根據一定的道德原則和規范來改造自己、教育自己、鍛煉自己的道德品質，提高自己道德境界的一種道德實踐活動，以及在這一實踐活動中所形成的道德情操和達到的道德境界。

顯而易見，我們所謂的職業道德修養，是指個人在職業活動中自覺按照社會主義職業道德原則、規范和理想進行自我教育、自我改造和自我鍛煉的過程，以及由此形成的職業道德境界。

職業道德修養的實質，是個人自覺接受職業道德教育，提高職業道德評價和職業道德選擇能力，消除消極道德的影響，自覺按照社會主義職業道德的要求指導自己的思想行為。這一實質，規定了它與職業道德教育、職業道德訓練相區別的特點，這種特點主要表現為：

(1)與職業道德教育、職業道德訓練主體和對象彼此分離的特點相區別。職業道德修養的主體和對象是統一的，從業者個體即是這種主體和對象的統一體，職業道德修養的重點就在於個人職業道德理想、職業道德品質、職業道德行為等方面的自覺修養。

(2)與職業道德教育、職業道德訓練從外部進行教育、訓練，帶著灌輸性、強制性特點不同。職業道德修養是從業者自覺主動的道德活動，是一種自我教育、自我陶冶、自我改造、自我鍛煉的過程，具有主動自覺的特點。

(3)作為職業活動中的一種綜合性、最深層次的活動，職業道德修養是一個認識和實踐相統一的過程，具有特別強調社會實踐的特點。這一特點有助於從業者在職業道德教育和訓練的指導下，自覺改造、主動鍛煉、反復認識、反復實踐、不斷追求、不斷完善，形成較穩固的職業道德情操和職業道德概念，達到較高的職業道德境界。

Ⅵ 職業道德與素質培養的素質的定義

定義1:《詞海》對素質一詞的定義為:①人的生理上的原來的特點.②事物本內來的特徵容.③完成某種活動所必需的基本條件.在高等教育領域中,素質應是第三個定義.那就是大學生從事社會實踐活動所具備的能力 。
定義2:所謂素質,本來含義是指有機體與生俱來的生理解剖特點,即生理學上所說的「遺傳素質」,它是人的能力發展的自然前提和基礎.按此,定義素質為:當你將所學的一切知識與書本忘掉之後所剩下來的那種東西,想來就無道理 。
定義3:「素質」是指個人的才智、能力和內在涵養,即才乾和道德力量.⑧歷史學家托馬斯·卡萊爾就特別強調作為英雄和偉人的素質方面.在他看來,「忠誠」和「識度」是區別英雄和偉人最為關鍵的標准 。
定義4:「素質」是指人的體質、品質和素養.素質教育是一種旨在促進人的素質發展，提高人的素質發展質量和水平的教育活動.一個有學識而不具備教育能力的人可以從事別的職業，但不能從事教師職業。

Ⅶ 職業道德和職業素養

1.職業道德，就是同人們的職業活動緊密聯系的符合職業特點所要求的道德准則回、道德情操與道德品質的答總和，它既是對本職人員在職業活動中的行為標准和要求，同時又是職業對社會所負的道德責任與義務。職業道德是指人們在職業生活中應遵循的基本道德，即一般社會道德在職業生活中的具體體現。是職業品德、職業紀律、專業勝任能力及職業責任等的總稱，屬於自律范圍，它通過公約、守則等對職業生活中的某些方面加以規范。

2.職業素養是人類在社會活動中需要遵守的行為規范。個體行為的總合構成了自身的職業素養，職業素養是內涵，個體行為是外在表象。職業素養是個很大的概念，專業是第一位的，但是除了專業，敬業和道德是必備的，體現到職場上的就是職業素養；體現在生活中的就是個人素質或者道德修養。

Ⅷ 職業道德和職業素養一樣嗎。有什麼區別

二者並不一樣，主要抄區別如下：

（1）含義不同：

廣義的職業道德是指從業人員在職業活動中應該遵循的行為准則，涵蓋了從業人員與服務對象、職業與職工、職業與職業之間的關系。狹義的職業道德是指在一定職業活動中應遵循的、體現一定職業特徵的、調整一定職業關系的職業行為准則和規范。

職業素養是人類在社會活動中需要遵守的行為規范。個體行為的總和構成了自身的職業素養，職業素養是內涵，個體行為是外在表象。

（2）內容不同：

職業道德的主要內容是：愛崗敬業，誠實守信，辦事公道，服務群眾，奉獻社會，素質修養。職業素養的主要內容是：職業信念（職業素養的核心）、職業知識技能、職業行為習慣。

（3）培養方式不同：

職業道德要靠內心的道德標准來約束，引導。職業素養是通過學習、培訓比較容易獲得。例如，計算機、英語、建築等屬職業技能范疇的技能，可以通過三年左右的時間令我們掌握入門技術，在實踐運用中日漸成熟。做好自己最本質的工作，也就是具備了最好的職業素養。

Ⅸ 什麼是職業修養和職業道德

1、職業道德修養

道德修養是個人按照社會道德規范所進行的自我評價、自我教育、內自我鍛煉和自我完善的活動。容

職業道德修養是個人按照職業道德規范所進行的自我評價、自我教育、自我鍛煉和自我完善的活動。

2、職業道德規范

我國職業道德的基本規范（共同要求）是：愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。

不同的職業各有具體的職業道德規范。