道德經愛崗敬業

❶ 《中小學教師職業道德規范》：愛崗敬業解讀

為進一步加強教師隊伍建設，全面提高中小學教師隊伍的師德素質和專業水平，在廣泛徵求意見的基礎上，對1997年國家教委和全國教育工會聯合印發的《中小學教師職業道德規范》進行了修訂，於2008年9月1日由中華人民共和國教育部頒布實施，共計六條，而在重慶的銅梁縣會考查一些材料分析題，這就需要我們對職業道德有一個准確的理解，以保證快速准確做題。《中小學教師職業道德規范》內容如下：

一、愛國守法。

熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

二、愛崗敬業。

忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。

三、關愛學生。

關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

四、教書育人。

遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標准。

五、為人師表。

堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。

六、終身學習。

崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

建國以來，國家正式頒布中小學教師職業道德規范主要有四次， 2008年新修訂的《中小學教師職業道德規范》在吸取以往師德規范的基礎上，又體現了新的時代精神。現在我對對其予以解讀，希望它能幫助各位考試正確做題。

教師愛崗敬業就是要把教書育人作為終身職業，把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地獻給學生和教育事業，做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。

具體要求是：

第一，教師要忠誠人民的教育事業，志存高遠。志存高遠就是追求遠大的理想，追求卓越，獲得教師職業上的成功。教師職業上的成功包括兩個方面：一是成就學生，讓學生成才，讓學生成人;二是成就自己，在成就學生的過程中，提高自己的教育教學水平，著書立說，成名成家。

第二，教師要甘為人梯，樂於奉獻。胡錦濤總書記《在全國優秀教師代表座談會上的講話》中，向廣大教師提出，“要不斷加強師德修養……樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂於奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生尊重，讓人民滿意的教師”。甘為人梯，前提是一個“甘”字，就是要願意;關鍵是一個“為”字，就是要做;落腳是一個“梯”字，就是鋪路。甘為人梯，呼喚一種“配角”意識。中小學教育是一個事業，需要有人在台前，有人在幕後，有人在前方，有人在後方，有人當主角，有人當配角。不可能人人都往顯處站，不可能人人都擔當主角。不要總說自己的工作重要，別人的工作不重要;不要總說自己的工作難，別人的工作容易;不要總認為少了自己不行，少了別人可以;不要總感到自己吃了虧，別人佔了便宜。

第三，教師對待工作要勤勤懇懇，高度負責。俗話說：業精於勤，荒於嬉，行成於思，毀於隨。在工農業生產中，一時的失誤只會影響一批產品，而教師教學上的失誤就會影響一代人，因此教育無小事。備課既要突出教學的重難點，也要注意認真對待你的教學對象——學生，強調學生的主體性，注意教學中上課的科學性、藝術性，注重教學評價中的課課清、日日清、周周清;批改作業要全收全改，細心認真地關注每一個學生的每一個題目，精心選題，在作業本中能體現教師對學生的愛;輔導學生不僅要重視優生的錦上添花，也要常常對學困生雪中送炭，認真對待日常教育教學中的每一環節，必須對自己的本職工作抱有高度的責任感，一絲不苟，盡職盡責。

第四，教師不能敷衍塞責。教師的敷衍塞責將對整個教育事業和學生的終身發展造成巨大的損失，有的損失甚至是無法彌補的。教師的敷衍塞責有兩個方面：一是教學上的敷衍塞責，比如有的教師出工不出力，備課的時候只備教材，不備學生，沒有尊重學生的主體性，不能體現新課改的精神，對學生的作業主要看他答案的對與錯，追求答案的標准性，忽視學生作業中出現的創新觀念;還有的教師一本教案用幾十年;二是在育人上的敷衍塞責，具體表現就是事不關己高高掛起，多一事不如少一事，認為管理學生就是班主任、政教學生處的事情，與自己無關。

以上就是我對愛崗敬業的解讀。

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❷ 我國近現代愛崗敬業名言，需標明出處，急！拜託各位啦！

1. 真理不是一種鑄幣，現成的擺在那裡，可以拿來藏在衣袋裡。——萊辛
2. 在真理和認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮台!——愛因斯坦
3. 因為真理是燦爛的，只要有一個罅隙，就能照亮整個田野。——赫爾岑
4. 一切出色的東西都是樸素的，它們之令人傾倒，正是由於自己的富有智慧的樸素。——高爾基
5. 一個人只要肯深入到事物表面以下去探索，哪怕他自己也許看得不對，卻為旁人掃清了道路，甚至能使他的錯誤也終於為真理的事業服務。——博克
6. 一個人要發現卓有成效的真理，需要千百萬個人在失敗的探索和悲慘的錯誤中毀掉自己的生命。——門捷列夫( 散文閱讀：www.sanwen.net )
7. 學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。——愛因斯坦
8. 向他的頭腦中灌輸真理，只是為了保證他不在心中裝填謬誤。——盧梭
9. 我首先要求諸君信任科學，相信理性，信任自己，並相信自己。——黑格爾
10. 我生為真理生，死為真理死，除了真理，沒有我自己的東西。——王若飛
11. 我們只願在真理的聖壇之前低頭，不願在一切物質的權威之前拜倒。——郭沫若
12. 為尋求真理的努力所付出的代價，總是比不擔風險地佔有它要高昂得多。——萊辛
13. 時間會刺破青春表面的彩飾，會在美人的額上掘深溝淺槽;會吃掉稀世之珍!天生麗質，什麼都逃不過他那橫掃的鐮刀。——莎士比亞
14. 如果你想獨占真理，真理就要嘲笑你了。——羅曼·羅蘭
15. 人們還往往把真理和錯誤混在一起去教人，而堅持的卻是錯誤。——歌德
16. 人們常覺得准備的階段是在浪費時間，只有當真正機會來臨，而自己沒有能力把握的時候，才能覺悟自己平時沒有準備才是浪費了時間。——羅曼.羅蘭
17. 攀登科學高峰，就象登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。——陳景潤
18. 理直氣壯，永遠不怕真理，勇敢地擁護真理，把真理告訴別人，為真理而戰斗。——劉少奇
19. 科學上沒有平坦的大道，真理長河中有無數礁石險灘。只有不畏攀登的采葯者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰採得仙草，深入水底覓得驪珠。——華羅庚
20. 教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕松。——蘇霍姆林斯基
21. 教師的威信首先建立在責任心上。——馬卡連柯（)
22. 即使自己變成了一撮泥土，只要它是鋪在通往真理的大道上，讓自己的夥伴們大踏步地沖過去，也是最大的幸福。——吳運鐸
23. 錯誤經不起失敗，但是真理卻不怕失敗。——泰戈爾
24. 把活著的每一天看作生命的最後一天。——海倫·凱勒
25. 只有忠實於事實，才能忠實於真理。——周恩來
26. 只有在斗爭中無所畏懼，才能在追求真理的過程中把自己雕塑成器。——張志新
27. 只有人們的社會實踐，才是人們對於外界認識的真理性的標准。真理的標准只能是社會的實踐。——毛澤東
28. 只要在多走一小步，彷彿是向同一方向邁的一小步，真理變會變成錯誤。——列寧
29. 真理之川從他的錯誤之溝渠中通過。——泰戈爾
30. 真理就是具備這樣的力量，你越是想要攻擊它，你的攻擊就愈加充實了和證明了它。——伽利略
31. 真理的小小鑽石是多麽罕見難得，但一經開采琢磨，便能經久、堅硬而晶亮。——貝弗里奇

❸ 恪守職業道德主要體現在哪方面

恪守職業道德主要體現在以下5個方面：

一、愛崗敬業。

愛崗敬業作為最基本的職業道德規范，是對人們工作態度的一種普遍要求。愛崗，就是熱愛自己的工作崗位，熱愛自己的本職工作。敬業，就是以極端負責的態度對待自己工作。敬業的核心要求是嚴肅認真，一心一意，精益求精，盡職盡責。古人提倡的這種工作態度今天仍然沒有過時。

二、誠實守信。

誠實守信是做人的基本准則，也是社會道德和職業道德的一個基本規范。誠實就是真實無欺，既不自欺，也不欺人。守信就是信守諾言，講信譽，重信用，重視履行自己承擔的義務。誠實守信是各行各業的行為准則。

三、辦事公道。

辦事公道是指對於人和事的一種態度，也是千百年來人們所稱道的職業道德。辦事公道就是指我們在辦事情、處理問題時，要站在公正的立場上，對當事雙方公平合理、不偏不倚，不論對誰都是按照一個標准辦事。它要求人們待人處世要公正、公平。

四、勤勞節儉。

勤勞節儉是中華民族的傳統美德。在新形勢下，勤勞節儉不僅沒有過時，而且還煥發了新的生命力。勤勞節儉有利於防止腐敗，勤勞節儉有利於可持續發展。每一位從業人員都應該提高自身素質，梳理可持續發展的倫理精神，發揚艱苦創業的精神，厲行節約，反對浪費。

五、遵紀守法。

遵紀守法是從業人員的基本義務和必備素質，是從業的必要保證。遵紀守法指的是每個從業人員都要遵守紀律和法律，尤其要遵守職業紀律和與職業活動相關的法律法規。遵守職業紀律是職業道德的一項根本要求。

在職業道德建設上更需要把自律和他律結合起來，以法律法規的形式保障職業活動，以企業規章制度的形式強化職業道德，以崗位責任制形式落實職業道德，融自律與他律、內在約束與外在約束於一體，建設良好的職業道德風尚。

❹ 教師職業道德中的六點里，愛崗敬業 關愛學生 教書育人 知識點容易混淆 誰能舉例教教我 拜託了

愛崗敬業指的抄是自己熱襲愛自己的職業，非常認真地對待自己的工作，對象是工作范圍
教書育人是一個長時間的狀態，態度，主要指教書即傳授學生正確的知識，育人指教會學生為人處世的道理，讓學生成為一個有道德優秀的人。
關愛學生，體現在關愛學生的方方面面不僅僅是指學生學習，還應該關愛學生的心理健康，主體對象是學生。