思想道德建設工作

1. 思想道德建設教育活動總結

關於思想道德建設教育活動總結（精選5篇）

不經意間，一個活動就結束了，我們一定積累了不少感想吧，不如來好好的做個總結。現在你是否對活動總結一籌莫展呢？以下是我收集整理的思想道德建設教育活動總結（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

思想道德建設教育活動總結1

一、加強隊伍建設，重視建設青少年活動陣地。

按照未成年人思想道德建設工作長效機制要求，成立了未成年人思想道德建設工作領導小組，及時調整和補充小組成人員，保證未成年人思想道德建設工作有序正常開展，對熱衷關心下一代工作的老同志要繼續鼓勵他們發揮帶頭作用，認真履行教育、關愛、服務青少年的職責，同時通過多渠道吸納的「五老」人員投身到關心下一步工作中來，發揮他們的余熱，為構建和諧社會貢獻一份力量。

街道秦宓社區的圖書閱覽室已面向未成年人免費開放。同時我們還積極指導社會團體、社會力量舉辦美術、書法、舞蹈、乒乓球等活動，以文體活動為載體，寓教於樂，不斷提升未成年人思想道德教育內涵。不僅豐富了未成年人校外文體生活，而且以內容鮮活、形式新穎、吸引力強等特點，使未成年人在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華，遠離不良文化的侵蝕。

二、多渠道開展結對幫扶，繼續加強對留守兒童、貧困家庭子女等重點關愛。

街道關工委繼續通過多種渠道開展「一對一」結對幫扶。5月19日，街道關工委組織開展街道志願者服務啟動儀式，聯系志願者結對幫扶9名青少年，現場為他們送上了學慣用品。通過志願者幫扶，讓關愛青少延伸到學習中去。

對留守兒童、貧困家庭子女等重點關愛對象進行關愛。2月，街道關工委為轄區6名貧困青少年送上了慰問金2400元；「六一「期間，街道關工委組織工會、團委、婦聯對轄區的福利院、幼兒園的小朋友進行了慰問；7－8月，街道關工委與街道團工委、工會一道對轄區考上大學的貧困學生進行了摸底，並通過多種渠道聯系資助，確保轄區無因貧困上不起學的現象，最終共23名貧困大學生獲得了資助。

三、充分發揮「五老」作用，開展形式多樣積極向上的活動。

老幹部、老戰士、老專家、老教師、老模範等「五老」人員具有豐富的人生閱歷和深刻的人生感悟，是黨和人民的寶貴財富。他們與青少年有著天然緊密的情感聯系，在深入細致地對青少年進行思想道德教育方面有著不可替代的獨特優勢。在青少年德育工作中，我們緊緊圍繞加強和改進未成年人思想道德建設這一主題，充分發揮「五老」作用，突出愛國主義主線、開展形式多樣的活動，積極引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。經常邀請「五老」為社區行為出現偏差的青少年進行矯正，通過法律的宣講和談心，使這些青少年能夠認識到自己的錯誤並努力改正。根據「五老」各自的特長，組織其深入學校專題講座、參加社區書畫比賽、文藝表演等多種形式的活動，促進了未成年人思想道德素質的提高，收到了良好的教育效果和社會效應。

四、利用社區陣地，組織好青少年道德實踐活動。

一是開展讀好書活動。社區圖書室節假日向青少年開放，由社區工作人員或一村一大帶領青少年多讀書、讀好書。

按照街道關工委要求，我辦所有社區的圖書室均向青少年免費開放。特別是我辦秦宓社區的青年閱覽室有專人管理，極大的方便了社區青少年借閱圖書。

二是開展校外文體活動。利用社區乒乓球室、排練室、牌室等文體設施，組織青少年開展體育比賽，文藝表演等文體活動。

6月，街道關工委組織轄區少年在秦宓社區開展作文比賽；6月5日，街道關工委組織青少年在淮河街社區開展以「低碳減排綠色生活」為主題的演講比賽；8月關工委與街道科協一同組織青少年夏令營活動，思想道德教育。

思想道德建設教育活動總結2

按照《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的要求，結合我轄區實際，牢固樹立「五育並舉，德育為先」的觀念，提高思想道德教育的針對性和實效性，全面加強和改進中小學生的思想道德建設，取得了階段性的成績，現將一年來的主要做法總結如下：

一、加強組織領導，完善德育機制。

組織各學校成立德育工作小組，建立定期研究德育工作的制度，制定加強德育工作的實施方案，認真落實德育工作責任制，明確責任落實到人。充分認識德育的重要性，選派事業心強、工作經驗豐富、善於做思想工作的老師擔任班主任，建立學校領導親自抓、德育幹部，團隊。班主任和全體教職工共同抓的德育工作體系，強調人人都是德育工作者，齊抓共管，形成合力，認真抓好每件小事，促使養成良好的行為規范。

二、分析現狀，尋找病根。

認真對學生思想品德現狀及造成未成年人思想道德品質下滑的原因進行了較為全面的調查和分析研究。從調查情況看，當前青少年的思想主流是好的。與此同時我們也發現在青少年當中存在著與他們健康成長相分離的消極因素，這與學校、家庭、社會教育和引導有密切聯系，體現在以下幾方面：

（一）學校教育有偏差。重智育輕德育、重課堂教學輕社會實踐的現象依然存在；

忽視青少年的身心特點和認識規律，教育內容和教學要求成人化的傾向依然存在；

教師職業道德教育有待進一步加強。

（二）家庭教育有不足。有的學生家長由於忙於打工賺錢等原因而疏忽對孩子的管教，聽之任之。有的家長認為把孩子送到學校上學，孩子就是學校的事。有的家庭父母愛好搓麻將，耳濡目染中，孩子很容易染上不良習氣。造成孩子「問題行為」的家庭因素依然存在，父母關系不合、對待孩子簡單粗暴、過分溺愛、望子成龍等都不利於學生的健康成長。

（三）社會環境有影響。社會上，一些負面現象給未成年人的成長帶來不可忽視的侵蝕影響。同時，隨著互聯網等新媒體的興起，充滿著色情、兇殺、暴力等網路游戲、影碟、書刊腐蝕了他們的心靈，極易把未成年人引入歧途，使學生迷戀其中而無心向學，造成極大危害

三、加強教師職業道德建設，提高教師教書育人水平。

三年來，我們結合校方認真開展師德建設系列主題教育活動，大力弘揚了為人師表、教書育人、敬業愛生的良好風尚。通過對教師進行理論教育和有關法律法規的教育，提高了教師的理論和政策水平；

健全了師德評價制度，開展優秀德育工作者、師德標兵、優秀班主任和優秀教師的評選活動，樹立典型；

規范教職員工的教育教學行為，學校定期檢查和考核，經常深入學生中了解情況，並及時的向教師反饋，教師每月做一次深刻的教育教學反思，總結經驗改正不足；

開展教師行為示範活動影響和帶動未成年人思想道德建設；

轉變教育觀念，堅持以人為本，尊重學生人格，尊重學生年齡特點，創建民主、平等的師生關系，促進學生個性的發展；

重視教師的心理健康教育，保證了教師有良好的心態參加教育教學工作，提高了教師的教育教學水平。

四、營造良好的德育氛圍，形成良好的校風。

1、構建良好的校園文化。在教室外牆、試驗室、圖書館、閱覽室等地方貼上名人名言，在校園現眼處刷上固定標語，體現學校辦學理念和精神，創設良好的教育氛圍，使廣大師生在健康向上的文化熏陶中，形成價值觀，形成高尚的道德情操。各班充分利用黑板報、牆報、手抄報、主題班會等活動展示班級風貌，增強班級集體榮譽感，逐步形成「人人都愛我班級，愛我學校」的新風尚。

2、開展《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的專題教育和知識競賽等活動，通過活動學生熟知條款的內容，切實加強了愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育，引導他們樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀，引導他們自覺遵紀守法，養成良好的行為習慣，爭做文明學生。

3、加強德育主渠道的建設，把德育工作貫穿於教育教學的各個環節。

以課改為契機，強化教職工的德育意識，把學生的思想道德教育、心理健康教育貫穿和滲透到課堂教學中，把弘揚和培養民族精神教育、民主法制教育、環保教育、誠信教育等內容落實到德育課程和相關的學科教學中，以培養良好的道德品質和文明行為。

4、建立學生德育實踐活動制度，開展形式多樣的德育實踐活動。

以體驗教育為基本途徑，落實德育實踐活動精心組織開展了歌詠比賽、演講比賽、作文比賽、慶國慶文藝活動等內容鮮活、形式多樣的系列教育活動。充分利用法定節日、傳統節日、重大歷史紀念日及學生入學、入團、成人宣誓等有特殊意義和日子，集中開展主題教育活動，使其在自覺參與中思想得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。

五、整合資源，營造學生健康成長的良好社會教育環境。

充分發揮校關工委的作用，積極創辦家長學校，定時家訪、召開家長會，加強家校聯系，教育家長們擔負起指導家庭教育的責任，指導家長掌握科學的家庭教育方法，為學生創造有利的家庭環境。

加強與「警民共建單位」，充分發揮他們的作用，通過出版宣傳版報、開辦講座、挨家挨戶宣傳、成立家長學校、提供法律咨詢服務、舉辦知識競賽活動等形式從不同角度加強了對《未成年人保護法》等有關法律法規的宣傳教育工作，凈化社會環境，促進了良好的社會道德風氣、法治意識的進一步形成。構建學校、社會、家庭三位一體的育人格局，齊抓共管，形成合力，為營造學生健康成長的良好社會教育環境。

學生思想道德建設是一項長期、艱巨的任務，三年來，我們與各校方弘揚求真務實的精神，採取有效的措施，狠抓貫徹落實，勇於開拓創新，注重實效，取得了階段性的成績。同時也出現了一些問題和不足，還有待於今後進一步改善，我們將腳踏實地把未成年人的思想道德建設工作抓實、抓好。

思想道德建設教育活動總結3

根據中省市《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的要求和指示精神，我校未成年人思想道德建設工作，按照「德育為重、育人優先」的工作方針，堅守「教學滲透，教書與育人並重」的課堂主陣地，堅持「思想塑行，日常養成與活動教育相結合」的培養方略，堅持「目標設定，階段實施與結果考評相結合」的工作思路，充分發揮「學校—家庭—社會」三位一體的育人功能，摸清底子，有的放矢，抓住特點，攻堅克難，建立機制，講究長效，工作風生水起，成績顯著。

近幾年來，我校先後在興平市「未成年人思想建設先進單位」評選、「平安xx」徵文、「少兒書畫大賽」比賽、「我渴望的綠色和諧家園」繪畫、中小學田徑運動會、中學生籃球賽、「奉航杯」青年風采大賽，xx市綠色文明校園、紅旗團委、先進團支部、環境徵文演講，xx獲省級校園文化建設、底層應急安全管理、衛生先進單位、中學生第七屆文學創作大賽，全國圖書館先進集體、中國青少年心靈成長千百萬工程心靈成長示範校園等「中省市」級眾多榮譽。

未成年人思想建設工作，有力地催生了學校教育教學質量的大發展、大跨越，特別是教學質量實現了「一年一高度，年年新攀升」的願景目標，學校連續七年榮獲xx市高考目標綜合考核一等獎、連續五年榮獲xx市普通高中提高教育質量先進單位。

「弄潮兒向濤頭立，手把紅旗旗不濕」。在未成年人思想建設工作，我校先後涌現了一批具有典型性、引領性的先進集體和個人，體現了我校開展社會主義價值觀教育的顯著成績，印證著南郊高中德育工作厚積薄發的巨大正能量、南郊學子修德養性的嶄新高境界。XX年度，高二年級十班閆xx同學榮獲「陝西省文明小公民」光榮稱號；XX年度，高二年級二班呂xx、王xx同學xx湖勇敢救人，得到《今日xx》報道，被授予「最美xx人」、「xx好人」等關榮稱號，校內外引起強烈反響；高二年級二班榮獲興平市優秀團支部。

一、領導重視，組織精心。

我校一直把未成年人思想建設工作，當做以生為本、育人為先、促進教學、提升教育的基礎性、戰略性工作；一貫堅持學校一把手負責制，全面做好統籌、組織、實施、督評工作；一貫堅持黨支部領導下的政教、團委牽頭，級部、班級、青年志願者落實的「一牽三」活動機制，將日常行為規范的養成與節假日主題教育活動的實踐相結合，活動始終堅持精細環節、夯實過程、保障結果的原則。幾年來，我校一的未成年人思想建設工作組織精心，人、事、責三位一體、落實到位。做到了年度有計劃，進度有時限，任務有分解，施行制度化，運行機制化，考評指標化。

二、摸清底子，有的放矢。

1、「大家訪活動」，刨根問到底。

為了提高未成年人思想建設工作的針對性、有效性，我校連續多年組織全體教師利用暑假時間開展了「大家訪活動」，建立了家校聯系制度，全面摸清學生的家庭生活狀況，准確把握學生、特別是經濟困難學生、家庭意外學生、單親家庭、留守兒童的身體、生活、學習、思想、性格、心理狀況，梳理歸納出思想品行的主要問題，制定出學業輔導、經濟資助、親情關懷、心理健康等諸多方面的對象和措施，通過平時關注、政策扶持、心理教育等渠道，積極有效的開展學生思想建設工作。

2、「144」模式，抓好每一個。

我校實行「144」班務統管模式，即級部牽頭班務檢查，一日四下班、「紀衛學安」四檢查，實行「學生問題」和「問題學生」的跟蹤檔案記載制度，未成年人思想建設形成了「問題底線細節杜絕」和「思德日積月累養成」的長效機制。

三、目標明確，實施有效。

把未成年人思想建設融入高中德育工作相結合，依據高中學生的身心發展規律和當今社會時代特點，我校制定了明確的思想建設德育目標管理。實施學生德育階段目標管理。以「成人、成才、成功」為目標，尊重高中學生成長規律和我校學生思想實際，實行高中三個年級階段目標管理。

思想道德建設教育活動總結4

市工商局充分發揮工商職能作用，開展了各種維護青少年成長環境的行動，努力為青少年健康成長創造良好的環境。

一、嚴把市場准入關，嚴格依法確定網吧的市場主體資格。

凡申請互聯網上網服務營業場所的，必須提交文化部門核發的《網路文化經營許可證》，並符合工商行政管理登記條件，方可核發營業執照；對在中學、小學校園周圍200米和居民住宅樓（院）內申請設立互聯網上網服務營業場所的`，一律不予核准。

二、堅決取締黑網吧。

工商行政管理部門對黑網吧做到露頭就打。對在市場巡查中發現的、群眾舉報的、相關部門通報的、新聞媒體曝光的，做到及時查處取締，決不手軟。兩年來對轄區的網吧進行了多次專項檢查，共出動執法人員1156人次，車輛134輛次，共取締黑網吧11戶，查扣從事違法經營活動的電腦主機、顯示器、伺服器、路由器交換機等專用工具、設備一批，價值35萬元。

三、整治校園周邊飲食、食品攤點。

為了保障學生的生命和健康安全，賀州市工商局集中執法力量，對大中小學校周邊的流動攤點、小賣部、飲食攤等進行多次專項整治。重點查處無證無照經營假冒偽劣、過期變質食品，已及亂擺亂賣等違法行為。同時規定，在學校門口附近，嚴禁任何單位和個人設置流動攤點無證無照經營食品等各類物品，凡非法擺賣的，一律依照《無照經營查處取締辦法》進行查處，處以2萬元以下罰款。至今為止，共取締無證無照經營攤點56個，查扣不合格食品1235包。

四、清理商標、廣告、企業名稱中的不良文化。

對酒類、煙草廣告中出現未成年人形象，違背社會良好風尚的文字、語言以及庸俗、淫穢的廣告畫面；有誤導性的廣告和有損於傳統文化的商家字型大小、企業名稱以及對於在商標中含有對封建迷信色彩或腐朽文化糟粕內容等進行了清理整頓。工清理收繳亂張貼小廣告1256張，查處規范有不良文化現象的企業37戶。

五、堅持不懈開展「掃黃」、「打非」工作。

為了給青少年成長營造一個良好的文化環境，賀州市工商行政管理部門積極配合新聞出版、文化、公安等有關部門清理整頓出版物市場，打擊和查繳政治類非法出版物，特別是傳播政治謠言、製造思想混亂、破壞社會穩定等出版物；打擊和查繳淫穢色情出版物，特別是淫穢光碟和以青少年學生為讀者對象的有害卡通畫冊及淫穢「口袋本」圖書；打擊和查繳盜版出版物特別是盜版教材和教學鋪導讀物、盜版工具書以及影視作品，定期不定期地對玩具、文具、裝飾品等未成年人學習、生活、娛樂用品進行監管等。共檢查音像製品、書刊經營店1948戶次，查處此類案件50件，收繳盜版音像製品5801盒（張），收繳黃色淫穢書刊1500本，光碟、軟盤5726多盤（張），傷害性玩具254件，低俗文具、裝飾品155件。

思想道德建設教育活動總結5

20xx年，xx鄉以進一步優化成長成才環境、促進未成年人健康成長為目標，明確工作思路，突出工作重點，狠抓工作落實，積極推進了未成年人保護工作和預防未成年人違法犯罪工作的開展。

一、完善工作機制建設

xx鄉充分發揮自身綜合協調、督促檢查的職能，進一步鞏固了組織基礎，健全了工作機制，做到了「三個到位」。

一是組織機構建設到位。在鄉、村兩級均成立了未成年人協查工作小組，設置率達到了100%。二是工作安排部署考核到位。經過鄉、村兩級的共同努力，我鄉的未成年人保護工作正逐步走向規范化、制度化的軌道，已做到了年初有計劃、有布置，年中有檢查督辦，年末有考核評比。年初，召開了20xx年xx鄉未成年人保護工作會議，總結了xxxx年的工作，對xxxx年的工作進行了安排部署，明確了職責、任務，進一步提高了鄉、村兩級對未成年人保護工作的重視程度。三是工作制度落實到位。經過一年來的努力工作，xx鄉建立健全了一系列規章制度，如法制校長制度、情況溝通反饋制度等，通過這些制度，有效的整合了全鄉法制教育資源，增強了各單位彼此間的信息溝通。

二、深入開展法制教育

充分發揮學校的主渠道作用，在中小學普遍開設了法制課，做到了法制教育、教材、課時、師資的「四落實」。同時根據學生的年齡特徵和心理特點，積極地進行引導，把法制教育融入到學生的各種活動中，如組織演講會、歌詠比賽，知識競賽，團課、繪畫、徵文、法制專刊展評、演講比賽等活動均安排法制教育專題或插入法制教育內容，把法制教育與培養學生成材有機地結合起來，內容貼近生活，解決實際問題，提高了學生對法律知識的了解和政策法規的認識，增強了學生對錯誤思想和不良影響的抵制力。

三、積極拓展工作領域，不斷優化青少年成長環境

1、深入開展自護教育，提高青少年的自護意識和自護能力。將自護教育納入各中小學班會和「法制教育課堂」的重要內容，結合實例，現身說法，對學生進行法制教育，並在假期到來前，對學生出遊、飲食、防火、防水、防電、禁放煙花等行為進行教育，使學生掌握必要必備的自防自救方法，提高自我預防和自我保護能力。

2、廣泛開展青少年毒品預防教育活動和預防艾滋病宣傳教育活動。我鄉利用集中上街宣傳、校園櫥窗板報宣傳、分發宣傳資料、組織主題班會、展板巡迴展示等多種形式，廣泛開展青少年毒品預防教育活動和預防艾滋病宣傳教育活動。通過開展系列活動，使廣大青少年在活動中充分了解毒品給中華民族帶來的屈辱歷史和給社會、家庭、個人帶來的危害，增強廣大青少年拒毒防毒的意識，提高他們自覺抵制毒品的能力。

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2. 公民思想道德建設的主要內容是什麼

根據現行《憲法》第二十五條規定，思想道德建設主要包括以下四項內容：

（1）培養「四有」公民。國家通過普及理想教育、道德教育、文化教育、紀律和法制教育，通過在城鄉不同范圍的群眾中制定和執行各種守則、公約，加強社會主義精神文明的建設。

（2）提倡「五愛」的社會公德。國家提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的公德。

（3）進行馬克思主義教育。在人民中進行愛g主義、集體主義和國際主義、共產主義的教育，進行辯證唯物主義和歷史唯物主義的教育。

（4）反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想。

(2)思想道德建設工作擴展閱讀：

公民思想道德建設的意義：

社會公德涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。在現代社會，公共生活領域不斷擴大，人們相互交往日益頻繁，社會公德在維護公眾利益、公共秩序，保持社會穩定方面的作用更加突出，成為公民個人道德修養和社會文明程度的重要表現。

職業道德涵蓋了從業人員與服務對象、職業與職工、職業與職業之間的關系。隨著現代社會分工的發展和專業化程度的增強，市場競爭日趨激烈，整個社會對從業人員職業觀念、職業態度、職業技能、職業紀律和職業作風的要求越來越高。

家庭美德涵蓋了夫妻、長幼、鄰里之間的關系。家庭生活與社會生活有著密切的聯系，正確對待和處理家庭問題，共同培養和發展夫妻愛情、長幼親情、鄰里友情，不僅關繫到每個家庭的美滿幸福，也有利於社會的安定和諧。

3. 未成年人思想道德建設的主要任務是什麼

答：未成年人思想道德建設的主要任務是：

（1）從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。

（2）從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。

（3）從規范行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為。

（4）從提高基本素質作起，促進未成年人的全面發展。

(3)思想道德建設工作擴展閱讀：

學校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道，必須按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿於教育教學的各個環節。要把弘揚和培育民族精神作為思想道德建設極為重要的任務，納入中小學教育的全過程。

加快中小學思想品德、思想政治課的改進和建設，充分利用和整合各種德育資源，深入研究中小學生思想品德形成的規律和特點，把愛國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育和民主法制教育有機統一於教材之中，並保證佔有適當份量。

努力構建適應21世紀發展需要的中小學德育課程體系。積極改進中小學思想品德、思想政治課教學方法和形式，採用未成年人喜聞樂見、生動活潑的方式進行教學，把傳授知識同陶冶情操、養成良好的行為習慣結合起來。

要積極探索實踐教學和學生參加社會實踐、社區服務的有效機制，建立科學的學生思想道德行為綜合考評制度。要因地制宜，積極開展各種富有趣味性的課外文化體育活動、怡情益智的課外興趣小組活動和力所能及的公益性勞動，培養勞動觀念和創新意識，豐富課外生活。

要加強心理健康教育，培養學生良好的心理品質。要把思想品德教育與法制教育緊密結合起來，使二者有機統一，相輔相成。要在中小學生中廣泛開展「珍惜生命、遠離毒品」教育和崇尚科學文明、反對迷信邪教教育，堅決防止毒品、邪教進校園。要加強工讀學校建設，對有不良行為的未成年人進行矯治和幫助。

要採取堅決措施，改革課程設置、教材和教學方法，切實減輕中小學生的課業負擔，為加強學生思想道德建設，增強創新精神和實踐能力，培育德、智、體、美全面發展的社會主義事業接班人創造良好條件。

參考資料：意見_中國政府網

4. 社會主義思想道德建設包括哪些方面

社會主義思想道德建設包括哪些方面

社會主義思想道德建設主要包含思想建設和道德建設兩個方面的內容。
（1）社會主義思想建設主要是提高人民的思想政治覺悟，引導人們樹立正確的理想、信念，確立正確的世界觀、人生觀、價值觀。思想建設是社會主義精神文明建設的核心內容和中心環節。社會主義思想建設的主要內容：
第一，加強馬克思主義理論教育，用馬列主義、 *** 思想、 *** 理論和「三個代表」重要思想以及科學發展觀武裝全黨和教育廣大幹部與群眾；
第二，教育人民樹立社會主義和共產主義的理想；
第三，開展愛國主義教育；
第四，進行艱苦創業精神的教育。
（2）社會主義道德建設的主要內容：
第一，社會主義道德建設的核心，是樹立和培養為人民服務的思想；
第二，社會主義道德建設的基本原則是集體主義；
第三，社會主義道德建設的基本要求是愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義；
第四，加強社會公德、職業道德、家庭美德教育，是社會主義道德建設的重要內容。

社會主義思想道德建設地位

思想道德建設，解決的是整個中華民族的精神支柱和精神動力問題。加強思想道德建設，是建設社會主義核心價值體系的必然要求，是中國特色社會主義文化建設的重要內容和中心環節。

社會主義道德建設與社會主義思想道德建設有何區別

顧名思義，這兩者的內容有差異。後者的內容更寬廣。
社會主義道德建設：其建設的內容是以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以誠實守信為重點，以社會主義公民基本道德規范和社會主義榮辱觀為主要內容。
社會主義思想道德建設：包含思想建設和道德建設兩個方面的內容。社會主義思想建設主要是提高人民的思想政治覺悟,引導人們樹立正確的理想、信念,確立正確的世界觀、人生觀、價值觀。社會主義思想建設的主要內容：社會主義核心價值體系和社會主義核心價值觀。社會主義道德建設：其建設的內容是以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以誠實守信為重點，以社會主義公民基本道德規范和社會主義榮辱觀為主要內容。

怎樣加強社會主義思想道德建設

加強社會主義思想道德建設，是發展先進文化的重要內容和中心環節。 從思想道德建設的地位和作用看。思想道德素質是人的素質的基本內核，思想道德建設要解決的是人的精神支柱和精神動力問題，因而它在當代中國的先進文化———有中國特色社會主義文化的建設中具有核心地位。 從思想道德建設的目標和任務看。發展社會主義先進文化的根本任務，是培育有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。要提高全民族的思想道德素質，必須堅持和鞏固馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀。 從思想道德建設的內容和途徑看。社會主義思想道德建設的內容主要包括引導人民樹立共同的理想和為實現理想努力奮斗的精神，建設與社會主義經濟基礎和上層建築相適應的思想道德觀念體系等。

如何加強社會主義思想道德建設

加強思想道德建設,必須抓好理想信念教育.社會主義理想信念是科學的世界觀、人生觀、價值觀的集中體現,是與社會主義市場經濟相適應的思想道德體系的核心.加強社會主義思想道德建設,首先要圍繞樹立正確的理想信念,著力加強黨的基本理論、基本路線、基本綱領教育.通過教育,使廣大黨員幹部和群眾進一步堅定對馬克思主義的信仰,堅定社會主義的信念,增強對改革開放和現代化建設的信心,增強對黨和 *** 的信任,為推動社會主義市場經濟的發展提供精神動力和思想保證.
加強思想道德建設,必須積極探索和不斷完善有利於市場經濟的思想道德規范.建立與社會主義市場經濟相適應的思想道德體系,必須把先進性與廣泛性結合起來.同時,在全社會積極鼓勵和支持一切有利於解放社會生產力、有利於社會主義市場經濟發展的思想道德.通過這些思想道德規范,引導人們正確處理競爭與協作、自主與監督、效率與公平、先富與後富、經濟效益與社會效益的關系,樹立把國家利益與人民利益放在首位而又充分尊重公民個人合法利益的社會主義義利觀,形成健康有序的經濟和社會生活規范.
加強思想道德建設,必須抓好文化領域的陣地建設.應該牢固樹立陣地意識,堅持和鞏固馬克思主義在思想文化領域的指導地位,用豐富多彩、健康向上的思想文化去佔領陣地.要堅持黨的文藝方針,鼓勵作家、藝術家真正投身於人民群眾進行改革開放和現代化建設的偉大實踐,從豐富的社會生活中汲取營養,不斷創作出無愧於我們這個時代的優秀作品.
加強公民道德建設,黨員幹部必須作出榜樣,當好帶頭人.廣大黨員特別是各級領導幹部要講學習、講政治、講正氣,牢記黨的宗旨,努力改造主觀世界,加強道德修養,自重、自省、自警、自勵.要嚴格遵守黨員領導幹部廉潔從政的有關規定,清正廉潔、勤政為民,要求群眾做到的自己首先做到,要求群眾不做的自己堅決不做.要自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義的侵蝕,做到一身正氣、一塵不染,以 *** 人的高風亮節和人格力量影響和帶動群眾.以德治國,首先要做到以德治黨、以德治政,提高全黨、尤其是黨員領導幹部的思想道德水平,增強其道德意識和法律觀念,提高其道德素質,這是推進道德建設的關鍵所在.只要黨風搞正了,黨員尤其是領導幹部帶頭奉行社會主義道德原則和規范,依法行使和運用手中的權力,全心全意為人民服務,就可以為全社會作出榜樣,廣大群眾就會跟黨走,形成良好的社會風氣.

一、加強思想道德建設
引導全社會鞏固樹立中國特色社會主義共同理想，堅持弘揚愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。
加快建立和完善社會主義思想道德體系。著力培育文明道德風尚。把先進性要求同廣泛性要求結合起來。進一步加強改進思想政治工作。
二、文化建設
發展教育和科學，營造良好文化環境，是加強文化建設的重要條件。

我們要大力弘揚愛國主義精神，樹立以「八榮八恥」為主要內容的社會主義榮辱觀，倡導「愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻」的基本道德規范，以為人民服務為核心、以集體主義為原則、以誠實守信為重點，加強社會公德、職業道德和家庭美德教育。

(一)提高全黨、全社會對加強思想道德建設的認識。提高全黨、全社會的認識是當前加強思想道德建設的首要任務，也是社會主義核心價值體系建設的主體內容。只有全黨、全社會特別是全黨思想統一了，加強思想道德建設才有希望和可能。黨員幹部是加強思想道德建設的重點和中堅力量。
(二)突出加強黨對思想道德建設的領導。思想道德建設必須由黨來集中統一領導。這是由黨的性質決定的，也是保證黨長期執政的根本。要認真吸取忽視、輕視和放鬆思想道德建設帶來的深刻教訓，重塑科學發展觀統領下的執政理念，切實加強黨對思想道德建設的絕對領導。首先，各級黨委要把思想道德建設擺上重要的議事日程，並制定操作性、制約性較強的政策和制度，持之以恆地貫徹下去。其次，要強化幹部隊伍建設。三是要在培養、使用幹部上向這些同志傾斜，要形成聚集從事思想道德工作人才的導向，以促進此項工作盡快扭轉被動局面。
(三)進一步加強思想道德的體系建設。在黨的統一組織、領導下，經過廣泛的調查研究、科學論證和反復試點，建成一個既具有權威的指導性，又有便於操作的完整的思想道德教育體系，切實實施。從整體而言，思想道德建設可分為內容體系、運行機制和保障體系三部分。
內容體系。新建立的內容體系要同時具備三個方面的特徵：一、鮮明的方向性，即以馬列主義、 *** 思想、 *** 理論、「三個代表」重要思想、科學發展觀和構建社會主義和諧社會思想為指針，以培養社會主義中國的合格公民。二、便捷的操作性，即人們的思想意識、行為取向與內容體系基本能夠達到對號入座、具體明確、容易操作。三、具體的標准性，即人們的思想意識、道德取向有具體的、明確的正確與錯誤、公正與不公正、道德與不道德、美與丑、善與惡的判斷。同時，它又是開放的，不能是一成不變的，隨著時代的發展，內容體系也要不斷完善和充實。
運行機制。思想道德建設的運行機制，是指進行思想道德建設的工作方式及其內在關系等，主要包括如何遵循思想道德教育的自身規律，根據不同教育對象，確定教育內容，有計劃、有步驟地實施，以及如何建立並實施評估、監督等檢驗效果的體系等。建立運行機制，一是要根據不同層次教育對象的年齡、心理特徵、職業等，分解、確立教育內容，使教育對象與教育內容基本定位。同時，要確立不同層次教育對象的基本教育目標。達到不因條件、地點變化而出現教育空擋，實現家庭、學校、單位和社會教育的「流水線作業」。二是建立一個廣泛的評估、監督教育對象接受教育程度、效果的網路，以家庭、學校、單位和社會為信息點，做到及時溝通情況、反饋信息，從而提高教育質量。三是不斷提高教育內容與教育方法的結合水平，以增強教育過程的吸引力，形成一種開放的、民主的、富有實效的、靈活多樣的教育方式。四是典型引路，樹立不同內容的思想道德標兵，讓他們在社會上享有較高的政治和經濟待遇；對黨員幹部中影響較大而又典型的惡劣的思想道德現象進行嚴厲的鞭撻，形成正確的導向。五是加強新聞輿論宣傳和監督，形成良好的思想道德建設氛圍。
保障體系。思想道德建設的保障體系，主要包括思想認識、組織領導、社會環境和理論准備四個方面(鑒於思想認識和組織領導的特殊重要性，前面已單列闡述)。建立保障體系，還應強化兩點：一是優化社會環境，加快依法治國的步伐，增強全民的法制意識，提高執法力度，使社會丑惡現象特別是腐敗問題受到強烈的威懾；加強互聯網治理力度，凈化網路環境，形成文明建網、用網習慣；加強社會治安綜合治理，提高聯防聯治水平，保持一個安定有序的健康社會環境；完善和嚴格執行法律、政策、制度，增強執行法律、政策、制度的嚴肅性；加快政治體制改革的步伐，解除體制制約，促進社會風氣的根本好轉。二是狠抓理論准備，思想道德建設的理論研究，要形成一種良好的機制。建立權威的思想道德建設理論研究的專門機構；有計劃、有步驟地確立攻關課題，集中精力攻關。同時要重獎獲得重大理論研究成果的人員，形成良好導向，加快研究成果的應用步伐。

5. 如何加強思想道德建設

加強思想政治工作，要抓好以下幾個主要方面：
1、以理想信念教育為核心，堅持不懈地進行黨的基本理論和基本路線教育，鞏固和加強馬克思主義的指導地位。我們必須保持清醒的認識，堅持馬克思主義的立場、觀點和方法，加強對各種思想道德觀念的研究和引導，特別是加強對各種社會思潮及其表現形式的研究和引導。弘揚愛國主義、集體主義、社會主義精神，提倡自力更生、艱苦奮斗的創業精神，在全社會形成共同理想和精神支柱，形成全民奮發向上的強大動力。
2、努力建立適應社會主義市場經濟發展要求的思想道德體系。不斷強化「首都意識」，大力推進社會公德、職業道德和家庭美德建設。加強公民誠實守信的道德教育，在全社會強化信用意識。推進思想道德建設必須堅持以馬克思主義為指導，著眼於發展社會主義市場經濟的要求，把先進性要求和廣泛性要求結合起來，把思想政治教育同群眾性的精神文明創建活動結合起來，結合各項實際工作，深入持久地開展以為人民服務為核心，以集體主義、愛國主義為原則的社會主義思想教育，提倡自力更生、艱苦奮斗的創業精神，普及科學知識、科學精神，反對愚昧迷信，倡導社會公德、職業道德、家庭美德，倡導科學文明健康的生活方式，推動思想道德創新，在全社會形成符合社會主義市場經濟要求和體現時代精神的道德風尚。
3、進一步改進和加強青少年的思想政治和道德品質教育，建設好一批青少年活動場所和愛國主義教育基地，為青少年的健康成長創造良好社會環境。
4、加強科普宣傳教育，完善科普工作機制，提高市民科學素養。反對封建迷信，倡導科學文明健康的生活方式。要通過堅持不懈的努力，形成包括新聞出版、國民教育、社會文化、休閑娛樂等在內的、覆蓋社會各個層面的思想文化陣地的建設和管理。
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6. 大學生怎樣加強思想道德建設

要加強大學生思想道德建設，需要從以下幾個方面來進行：

1、要注螞野重基本理論和基本觀點的學習。加強思想道德建設，要認真學習思想道德建設的基本理論和基本觀點，掌握其精神實質，真正認識到我們社會所倡導的以集體主義為核心的人生價值觀與人類社會真、善、美相統一的終極價值目標的指向是相吻合的，並能真正理解這種人生價值觀的價值；

2、要注重理論聯系實際。青年大學生要加強思想道德建設，不僅要掌握思想道德建設基本理論和觀點，而且要乎清注重運用這些觀點，分析認識現實問題，在比較與鑒別中學習；

3、要注重知行統一。在踐履中學習。知行統一，強調踐履，這是思想道德建設的悶頃喊特性所決定的。堅持從自己做起，真正做到知行統一，從而不斷提高思想道德境界，達到完善自身的目的。