法治精神古語
㈠ 關於法治宣傳的詩句
1.關於法制宣傳的詩歌
義務教育九年制，有法可依不能搪；
適時送孩進學校，否則違法責難當。
養兒育女多歡暢，視若珍寶捧手上；
待到年滿七歲時，讀書求知上學堂。
義務教育打基礎，全面發展抓質量；
四有新人一代代，祖國江山成年長。
適齡兒童上學校，法定權利有保障；
社會學校和家長，同樣義務莫彷徨。
合理布局設學校，資源整合實力強；
學習環境營造好，人才輩出興家鄉。
學校校舍和場地，國有資產莫亂占；
未經審定教科書，不準教學進課堂。
適齡兒童應入學，不可做工或經商；
僱用童工與法抗，懲處嚴厲自遭殃。
尊師重教理應當，學校秩序要保障；
惹事生非校園闖，釀成苦果自己嘗。
以文育人品高尚，書報影戲寬頻網；
掃黃打非不鬆懈，抵制誘惑別上當。
廣播電視文明窗，新聞科技趕時尚；
藝術曲目常欣賞，男女老少喜洋洋。
廣電設施國資產，宣傳工具作用強；
破壞違法擔責任，罰款判刑守鐵窗。
電視信號別偷盜，嚴禁私自搞安裝；
開戶個人先申報，登門服務保質量。
傳輸光纜通萬家，人人維護信號強；
圖像清晰聲音響，指導我們奔小康。
電是商品國家供，依法用電才光榮；
盜竊電源實可恥，情節嚴重法不容。
電網東西南北中，條條相聯掛天空；
桿線設施要維護，破壞遭罪莫呈凶。
電力供用需調控，重點傾斜來支農；
節約使用別浪費，旺季注意避高峰。
接電安裝找電工，無證人員莫充雄；
私拉亂接違法規，眼睛一眨禍無窮。
電線聯通千萬家，安全關礙你我他；
切莫違規須自重，安寧穩定樂融融。
合作醫療利百姓，分級治療保安寧；
患了疾病有保障，老少健康笑盈盈。
黨和政府為人民，合作醫療順民心；
從此生病不愁治，歡樂農家享太平。
全民防治傳染病，分類指導快反應；
應急預案保安寧，隱瞞謊報罪加刑。
疾病傳染要人命，疏散隔離法規定；
控制飲食和水源，拒絕配合強執行。
非法行醫害人民，坑蒙拐騙葯不靈；
小病瞎醫成重患，懊恨已遲毀家庭。
假葯害人有教訓，廣告吹牛莫輕信；
生病不到醫院治，災禍纏身不留情。
自購葯品要當心，品名規格需看清；
產地批號和日期，疏忽馬虎送人命。
疾病預防要抓早，定期檢查莫忘掉；
飲食衛生須注意，幸福安寧樂淘淘。
水法大家都來學，依法用水要掌握；
保護資源莫忽略，有償使用講節約。
水利工程要維護，基礎設施常鞏固；
破壞犯罪觸法度，依法照章定嚴處。
河道堤防嚴管理，佔用手續要完備；
未經批准莫作為，私控亂建都犯罪。
國家保護水資源，植樹種草顧長遠；
蓄養水土防流失，改善環境治污染。
旱來萬物似火灼，暴雨洪水更凶惡；
攔河靠壩構建築，事到臨頭自勒索。
水源枯竭生存難，五穀不長沒三餐；
六畜斷絕起禍患，保水防污莫等閑。
用水需繳資源費，用於管理修水利；
法律規定有標准，拒繳拖延無道理。
拒繳拖延欠水費，責令限期交到位；
逾期加收滯納金，並處罰款近五倍。
自己可以適當的刪減哈、、
2.關於法制宣傳的好句有什麼
1、弘揚憲法精神 構建和諧社會
2、實行依法治國 堅持執政為民
3、增強憲法觀念 推進依法治國
4、宣傳憲法精神 維護憲法權威
5、學習憲法，宣傳憲法，遵守憲法
6、學習宣傳憲法 推進民主法制建設
7、推進依法治市 努力建設法治城市
8、維護憲法權威，增強權利義務觀念
9、實行依法治國 建設社會主義法治國家
10、發展社會主義民主 健全社會主義法制
11、依法行使民主權利，依法履行法定義務
12、弘揚民主法制精神 養成良好的道德風尚
13、高舉憲法旗幟 努力提高全體公民的法律素質
14、學習憲法、掌握憲法、運用憲法、維護自身的合法權益
15、深入開展法制宣傳教育，提高全民法律意識和法律素質
16、加強政府法制建設，堅持依法行政，提高法治化管理水平
17、把堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統一起來
18、增強全民憲法觀念和憲法意識，保證憲法的正確貫徹實施
3.關於宣傳法律和道德規范的詩句,歌謠,諺語,名句等
1.法律需要被信仰，否則它形同虛設。沒有任何行為比起法官的徇私枉法對一個社會更為有害的了。司法的腐敗，既使是局部腐敗，也是對正義的源頭活水的玷污。司法獨立是司法公正的大前提。每一個人都不可以成為自己事務的法官。在由意志而不是由法律行使統治的地方沒有正義可言。程序決定了法治與恣意人治之間的基本區別。——【美】道格拉斯
2. 在民主的國家裡，法律就是國王；在專制的國家裡，國王就是法律。——【德】馬克思
3. 自然公平的第一個原則是：必須給予訴訟當事人各方充分的機會來陳述本方的理由。這意味著必須將訴論程序告知他們，並及時通知其任何可能受到的指控，以便於他們行使權利。 ——【英】彼得？斯坦
4. 法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。 ——（英）波洛克
5. 法官乃會說話的法律，法律乃沉默的法官。 ——愛德華？考文
6. 如果我們國家的法律中只有某種神靈，而不是殫精竭慮將神靈揉進憲法，總體上來說，法律就會更好。 ——【美】馬克.吐溫
7. 犯罪總是以懲罰相補償；只有處罰才能使犯罪得到償還。 ——【英】達雷爾 L
8. 人們最初怎樣脫離動物界（就狹義而言），他們就怎樣進入歷史：他們還是半動物性的、野蠻的，在自然力量面前還無能為力，還意識不到他們自己的力量；所以他們象動物一樣貧乏，而且在生產上也未必比動物高明。那時普遍存在著生活狀況的某種平等，對於家長，也存在著社會地位的某種平等，至少沒有社會階級，這種平等在開化得比較晚的民族的原始農業公社中還繼續存在著。在每個這樣的公社中，一開始就存在著一定的共同利益，維護這種利益的工作，雖然是在全社會的監督之下，卻不能不由個別成員來擔當：如解決爭端；制止個別個人越權；監督用水，特別是在炎熱的地方；最後，在非常原始的狀態下執行宗教職能。這樣的職位，在任何時候的原始社會中，例如在最古的德意志的馬爾克公社中，甚至在今天的印度，還可以看到。這些職位被賦予了某種全權，這是國家權力的萌芽。 ——恩格斯：《反杜林論》，載《馬克思恩格斯選集》第3卷。
9. 安全愈是神聖不可侵犯，主權者所保護的國民的自由愈多，刑罰也就愈公正。 ——貝卡利亞：《論犯罪和刑罰》
10. 法律決非一成不變的，相反地，正如天空和海面因風浪而起變化一樣，法律也因情況和時運而變化。 ——黑格爾：《法哲學原理》
4.法治宣傳警言佳句
1.依法行政，建設法治政府
2、弘揚憲法精神，構建和諧社會
3、依法行使權利，自覺履行義務
4、開展社會治安綜合治理，維護社會穩定
5、依法規范市場行為，維護市場經濟秩序
6、依法行政，公正司法
7、加強青少年法制教育，促進青少年健康成長
8、推進依法治區，打造平安雙清
9、深入開展「12.4」法制宣傳日活動
10、增強憲法意識，推進依法治區
11、依法治國，執政為民
12、發展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明
13、擴大社會主義民主，健全社會主義法制
14、依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略
15、加強法制宣傳教育，提高全民法律素質
16、學法用法，依法維權
5.關於法治的句子『
關於法治的句子
1、弘揚憲法精神，樹立憲法權威，彰顯法治力量，建設法治中國。
2、德行天下，法治社會，人人用法，和諧中華。
3、辦事依法，遇事找法，解決問題用法，化解矛盾靠法，讓法治精神成為全民的信仰。
4、學法辨是非，守法踐於行，憲法廣宣傳，社會更安寧！
5、以憲為綱，全面推進依法治國；以人為本，共同構建法治社會。
6、大力弘揚憲法精神，堅決實施依法治國，讓憲法走進我們生活的方方面面，遍及我們生活的點點滴滴！
7、學法愛法維護法，知法用法行天下。
8、依憲治國，處處政通人和；依法興邦，人人安居樂業。
9、古語雲：「法不阿貴，繩不繞曲」。只有法律才能保障我們每一位公民的權利和只有！憲法是我們國家的母法，也是根本大法。大學生更是要主動知法、學法，帶頭做憲法的「代言人」！
10、學法以正，普法以誠，明法以精，尚法以恆。
11、積極學憲，懂法明理，規行矩步，一生受益；人人守法，處處和諧，更好明天，同心協力。
12、普法人甘願用自己的青春與汗水做法治中國的奠基石，致敬！我們和你們一起奔跑在實現法治夢、中國夢的路上。
13、法律知識很重要，學法懂法不可少！學法入心底，不觸高壓線！首發過生活，幸福有保障！用法維權益，說話有底氣！知法守法做表率，家鄰和睦安寧在，人人歡樂笑開懷。
14、忠於憲法，服務社會。
15、發揮憲法作用，樹立憲法權威，普及憲法知識與價值，讓憲法權威深入民心，人民才有法的保障，國家才能更加富強！
16、為官者依法，國泰民安；為名者依法，和諧發展；為商者依法，商機無限；為友者依法，高朋滿座。
17、知法分清榮辱，學法明辨是非，用法處理紛爭，懂法不會吃虧。手法從我做起，護法人人有責，宣法社會更美。
18、普法的核心在於普憲，依憲治國，發揮憲法作用，樹立憲法權威，塑造憲法信仰。憲法作為最重要之法律，一定要銘刻在公民的內心裡！
19、國泰於法正，民安於律清。
20、如果說中國特色社會主義法律體系是一棵大樹，憲法就是這棵大樹的根基。憲法是法之統帥，從憲法出發，維護憲法尊嚴、保證憲法實施是我們每個人的責任。
21、學習憲法，就是要弘揚憲法精神，增強憲法觀念，培養憲法意識，普及憲法知識，塑造憲法文化，使憲法更加貼近我們生活，成為生活中的規則與習慣。
22、新時期的憲法經歷了幾次修正以來，更具有獨特的中國特色，依法治國，保障人權寫入憲法，使我們每個人都成為最終的受益者，憲法保障無處不在，憲法精神無處不在！
23、憲法讓我感受到國家對人民的尊重和保護，守法學法，從你我做起。
24、憲法，乃國之根本，民之倚仗。
25、憲法是根亦是魂，立國之本此為准，護法守法不在口，依法行事在走心。
26、感受憲法價值，擴大憲法基礎，注重憲法形象，維護憲法尊嚴，為全面建成小康社會保駕，為人民幸福生活護航！
27、法由民出，權依法使，學法辨是非，守法踐於行，弘揚憲法，遵紀守法，辦事依法，最好辦法。
28、學法，知法，立身守法；用法，護法，辦事依法。
29、堅守努力，接力前行，法治的力量就會生生不息，法治中國的夢想也定會實現。
30、莫道行路難，守法路自寬。
6.贊美法制的句子
1、由於有法律才能保障良好的舉止，所以也要有良好的舉止才能維護法律。 ——義大利·尼可羅·馬基亞維利
2、盡忠益時者雖仇必賞，犯法怠慢者雖親必罰。——三國·《三國志·蜀書·諸葛亮傳》
釋義：對於竭盡忠誠、有益於時政的人，縱然有私仇，也一定要獎賞；對於違法犯罪、怠慢職守的人，縱然是親故，也一定要處罰。
3、法立，有犯而必施；令出，唯行而不返。——唐·王勃《上劉左相書》
釋義：法律一經訂立，凡有違犯者，必須實施懲治命令一經發出只有堅持執行，而不能違反。
4、法律是一種不斷完善的實踐，雖然可能因其缺陷而失效，甚至根本失效，但它絕不是一種荒唐的玩笑。——美國·羅納德·德沃金
5、有理智的人在一般法律體系中生活比在無拘無束的孤獨中更為自由。 ——荷蘭·巴魯赫·德·斯賓諾莎
參考資料
搜狗網路-三國志·蜀書·諸葛亮傳
㈡ 書畫情法治夢的詩句
1. 關於法治夢的詩句
關於法治夢的詩句 1.關於「法制」的古詩有哪些
1.（唐） 韓愈《寄盧仝》
彼皆刺口論世事，有力未免遭驅使。先生事業不可量，惟用法律自繩己。
2.（宋）蘇軾《石鼓》
掃除詩書誦法律，投棄俎豆陳鞭杻。當年何人佐祖龍，上蔡公子牽黃狗。
3.（宋）陸游《秋懷》
頷須白盡愈落寞，始讀法律親笞榜。訟氓滿庭鬧如市，吏牘圍坐高於城。未嫌樵唱作野哭，最怕甜酒傾稀餳。平生養氣頗自許，雖老尚可吞司並。何時擁馬橫戈去，聊為君王護北平。
4.（宋）蘇轍《送傅宏著作歸覲待觀城闕》
膠西前輩鄭康成，千載遺風及後生。舊學詩書儒術富，兼通法律吏能精。還家彩服頻為壽，得邑河壖喜有兵。民事近來多迫促，弦歌聊試武城聲。
5.（宋）並敘《次韻子瞻見寄》
矯時自信力不足，從政敢謂學已優。閉門卻掃誰與語，畫夢時作鈞天游。自從四方多法律，深山更深逃無術。
6.（宋） 陳襄《和鄭閎中仙居十一首》
我愛仙居好，公餘日在房。憂民極反覆，責已未周詳。法律行隨手，詩書坐滿箱。老來須向學，多病喜平康。
7.（宋）高斯得《孤憤吟上十韻》
每篇必寓憂世懷，直筆寧愁當國忤。法律森嚴信殊絕，對屬始終無齟齬。嗟予衰老才力弱，稽首名賢晨夕慕。憂來援筆偶成章，力戒負囊毋輒露。
8.（宋）毛直方《贈督師曹將軍》
泰階煌煌色已齊，祥飆為掃蚩尤旗。幅員浩盪春台熙，不遺桴鼓驚鋤犁。羽林宿衛環三陲，居安節慮忘戰危。整暇自許忘其機，司馬八法律以規。蒐苗獮狩凜弗違，碧油有幢儼軍師。
9.（宋）梅堯臣《送何濟川學士知漢州》
府胥喜君來，督責去暴抶。疾苦無不求，前人唯法律。晝錦榮既浮，康民美方溢。真為丈夫志，豈是名過實。
10.（宋）張鎡《次韻傅景夏見贈兼簡徐季益》
懶情妨勇志，闇識乖明時。昔人嗟遠矣，有夢那見之。百計諧余衷，第一證以詩。合處即券鑰，寧問渠為誰。端居逼仄胸，旦旦荊榛披。又如涸轍魴，縱漾清塘陂。宗旨要領會，法律忌脫遺。
2.有關「法制」的古詩詞有哪些
有關「法制」的古詩詞有1.《石橋歌》年代： 宋 作者： 張伯端吾家本住石橋北，山鎮水關森古木。
橋下澗水徹昆侖，山下有泉香馥郁。吾居山內實堪誇，遍地均栽不謝花。
山北穴中藏猛虎，出窟哮吼生風霞。山南潭底隱蛟龍，騰雲降雨山蒙蒙。
二獸相逢鬧一場，玄味隱伏皆真祥。景堪美，吾暗喜，自斟自酌醺醺醉。
醉彈一曲無弦琴，琴里聲聲教仔細。可煞醉後沒人知，昏昏默默恰如痴。
仰觀造化工夫妙，日還西出月東歸。天是地，地是天，反覆陰陽合自然。
識得五行顛倒處，指日升霞歸洞天。黃金屋，白玉椽，玉女金童日侍前。
南辰北斗分明布，森羅萬象現無邊。無晝夜，要綿綿，聚散周天火候全。
若問金丹端的處，尋師指破水中鉛。木生火，金生水，水火須分前後隊。
要辨浮沉識主賓，鉛銀砂汞方交會。有剛柔，莫逸意，知足常足歸本位。
萬神齊賀太平年，恁時國富民歡喜。此個事，好推理，同道之人知此義。
後來一輩學修真，只說存養並行氣。在眼前，甚容易，得服之人妙難比。
先且去病更延年，用火烹煎變陽體。學道人，去思已，休問旁門小法制。
只知目下哄得人，不覺自身暗憔悴。勸後學，須猛縶，莫徒拋家住他地。
妙道不離自家身，豈在千山並萬水。莫因循，自貪鄙，火急尋師覓玄旨。
在生若不學修行，未必來生甚胎里。既有心，要終始，人生大事惟生死。
皇天若負道心人，令我三塗為下鬼。2.《古今豪逸自放之士鮮不嗜酒》年代： 宋 作者： 胡寅美祿無過酒，星泉奠兩儀。
端由皆作聖，意趣少人知。肇命惟元祀，迎春祝壽祺。
功深資葯石，力厚起疲贏。若羨千鍾美，休嫌九醞遲。
忘情惟大禹，無量乃宣尼。抔飲觴初濫，留連禍始基。
先王防以禮，後世利其資。默識人情異，參稽俗羽移。
放懷無事矣，問口縱言之。惑溺終長夜，奢殘竟作池。
包茅齊服楚，奏鼓胤征羲。大澤斬蛇後，當爐折券時。
彭城正高會，睢水已填屍。謫去憂占鵩，歸來喜受厘。
瓶盆感田父，哺餟念湘纍。壑谷中宵問，糟丘一簣虧。
怒排樊噲盾，吐卧允之頤。擊幘籠錢鳳，爭權殺魏其。
脫靴慚力士，飛燕忤楊妃。司隸要殊切，虞人獵已馳。
魏文敦信義，王猛用鈐錘。有客言雖吃，何人字識奇。
裸身荒已甚，滌器事還卑。軟飽深形頌，醒狂屈受譏。
雖將齊物我，亦合悼功緦。渭朋歌初闋，高陽伴蚤稀。
湖船回太白，水殿燕西施。薤露停杯唱，鯨魚入海騎。
緬懷七子會，悵望八仙期。瀟灑斜川影，風流曲水湄。
日斜休百拜，罍恥便三辭。頭上巾頻漉，腰間鍤自隨。
諒難操北斗，且復坐東籬。西海桃垂實，南山豆落萁。
無違商士誥，宜葺杜康祠。李脫朱溫阱，劉為石勒縻。
死生當有在，王伯豈由斯。五斗酲方解，三人影對嬉。
高談傾坐聽，痛飲亦吾師。責味曾圍魯，提筒更憶郫。
安能洗晏粉，聊復漲黃陂。章子以孝顯，酆舒因俊危。
夫妻不成屬，父母或貽罹。詎比華茵污，寧虞窟室隳。
壁懸疑角影，車載號鴟夷。口不掛臧否，醯猶和薄醨。
立苗諷鋤惡，種秫待充飢。雨落香檀注，春融綠髓脂。
雲輕浮蟻子，金嫩寫鵝兒。滴滴葡萄顆，涵涵鸚鵡卮。
胸吞九雲夢。筆走萬蛟螭。
風月江山好，賓朋笑語宜。綉簾初靜卷，銀燭已高垂。
儼雅神仙坐，紛羅水陸奇。色深迷琥珀，光溢艷琉璃。
綠笛翻羅袖，紅潮上玉肌。獻酬俱繾綣，沾洽盡融怡。
不問檐花落，惟愁畫角吹。初筵何抑抑，屢舞忽僛僛。
寒食梨花發，重陽菊蕊披。龍山猶可想，洛浦尚能追。
月滿倚瓊樹，雨余攀柳枝。高飛鴻鵠遠，左手蟹螯持。
賢聖分清濁，青齊辨等衰。市沽難共食，家釀恐成私。
算爵商壺矢，忘杯泥夾棋。資深酣道韻，端的露天倪。
翠竹沉雲色，酴醾浸玉蕤。過咽輸浩渺，赴吻重漣漪。
卷盡青荷葉，顛飄白接籬。野畦供鼓吹，幽鳥奏塤篪。
但看朱成碧，那知玉作瓷。長瓶卧荒草，山郭颭青旗。
目井欣投轄，窺門悵縶驪。提壺留客住，杜宇勸人歸。
碧嶂下紅日，飛霜點黑髭。邴原良自苦，畢卓未為痴。
處士林泉適，騷人景物悲。放臣離國恨，遷客去鄉思。
須藉杯中物，聊舒鏡里眉。暫時澆磊磈，到處吐虹霓。
但戒零霜露，無勞灑涕洟。從教禁綱密，莫遣醉鄉迷。
為沃塵生肺，應防水尅脾。破除閑病惱，斷送老頭皮。
埋玉空煩酹，揮金莫計貲。三行何法制，五齊孰官司。
喜怒或交作，陰陽因並毗。達人眇天地，曲士謹毫釐。
夜汲文園井，朝餐大谷梨。渴心便淥醑，大戶怕甘酏。
滋味將何比，經綸倘在茲。一尊常准擬，三頃要耘治。
吾道久榛莽，世途多虎貔。黃封憶內醞，絺綉念宗彝。
傅說膺新命，曹參守舊規。群生思覆護，寰海厭澆漓。
倘負膏肓疾，須憑國手醫。欲傳方漢者，把盞詠吾詩。
3.《題鹽倉壁》年代： 宋 作者： 葛立方破賊須緡錢，箕斂困郡縣。孰若嚴矩矱，溟海恣煎煉。
僚寀課惰勤，息入計虧羨。連艘走群商，金帛委神甸。
小人堪底用，吏鞅縻卑賤。怪來符似火，法制適中變。
省覽幾牛腰，十日了未遍。鳧行摘紙尾，揮掃同掣電。
盈車筆摧穎，溢匣印銷篆。壯士縛朱墨，食廢枕弗奠。
忍飢危腸吼，失睡兩眼眩。我本丘壑姿，素乏封侯面。
胡為浪自苦，剛作五斗戀。會當還此笏，歸雲送蒼弁。
4.《送許希元尉德清》年代： 宋 作者： 陳深士生天壤內，所抱者奇氣。當觀人品高，豈尚名爵貴。
子真第一流，。
3.關於「法制在我心」的古詩有哪些
1. 閉門卻掃誰與語，晝夢時作鈞天游。自従四方多法律，深山更深逃無術。---- 蘇轍《次韻子瞻見寄》
2. 先生事業不可量，惟用法律自繩己。----韓愈《寄盧仝》
3. 自従周衰更七國，竟使秦人有九有。掃除詩書誦法律，投棄俎豆陳鞭杻。---- 蘇軾《石鼓》
4. 頷須白盡愈落寞，始讀法律親笞榜。----陸游《秋懷》
5. 膠西前輩鄭康成，千載遺風及後生。舊學詩書儒術富，兼通法律吏能精。----蘇轍《送傅宏著作歸覲待觀城闕》
6. 法律行隨手，詩書坐滿箱。老來須向學，多病喜平康。----陳襄《和鄭閎中仙居十一首》
7. 每篇必寓憂世懷，直筆寧愁當國忤。法律森嚴信殊絕，對屬始終無齟齬。----高斯得《孤憤吟上十韻》
8. 其少欲所惑，其老病所嬰。富貴拘法律，貧賤畏笞榜。----梅堯臣《長歌行》
9. 府胥喜君來，督責去暴抶。疾苦無不求，前人唯法律。---- 梅堯臣《送何濟川學士知漢州》
10. 正應以此獲尤譴，汝可以手心自捫。此雖法律所無奈，尚可仰首披蒼旻。----蘇洵《自尤》
11. 急熱同手足，唱和如宮徵。法制自作為，禮文爭僭擬。----杜牧《感懷詩一首 時滄州用兵。》
12. 詩書資破冢，法制困探囊。----李商隱《贈送前劉五經映三十四韻》
13. 顧言化以德，勿但施法制。令聞起在今，微言毋我棄。----陳深《送許希元尉德清》
14. 小人堪底用，吏鞅縻卑賤。怪來符似火，法制適中變。---- 葛立方《題鹽倉壁》
15. 埋玉空煩酹，揮金莫計貲。三行何法制，五齊孰官司。----胡寅《古今豪逸自放之士鮮不嗜酒》
4.關於法治的句子『
關於法治的句子
1、弘揚憲法精神，樹立憲法權威，彰顯法治力量，建設法治中國。
2、德行天下，法治社會，人人用法，和諧中華。
3、辦事依法，遇事找法，解決問題用法，化解矛盾靠法，讓法治精神成為全民的信仰。
4、學法辨是非，守法踐於行，憲法廣宣傳，社會更安寧！
5、以憲為綱，全面推進依法治國；以人為本，共同構建法治社會。
6、大力弘揚憲法精神，堅決實施依法治國，讓憲法走進我們生活的方方面面，遍及我們生活的點點滴滴！
7、學法愛法維護法，知法用法行天下。
8、依憲治國，處處政通人和；依法興邦，人人安居樂業。
9、古語雲：「法不阿貴，繩不繞曲」。只有法律才能保障我們每一位公民的權利和只有！憲法是我們國家的母法，也是根本大法。大學生更是要主動知法、學法，帶頭做憲法的「代言人」！
10、學法以正，普法以誠，明法以精，尚法以恆。
11、積極學憲，懂法明理，規行矩步，一生受益；人人守法，處處和諧，更好明天，同心協力。
12、普法人甘願用自己的青春與汗水做法治中國的奠基石，致敬！我們和你們一起奔跑在實現法治夢、中國夢的路上。
13、法律知識很重要，學法懂法不可少！學法入心底，不觸高壓線！首發過生活，幸福有保障！用法維權益，說話有底氣！知法守法做表率，家鄰和睦安寧在，人人歡樂笑開懷。
14、忠於憲法，服務社會。
15、發揮憲法作用，樹立憲法權威，普及憲法知識與價值，讓憲法權威深入民心，人民才有法的保障，國家才能更加富強！
16、為官者依法，國泰民安；為名者依法，和諧發展；為商者依法，商機無限；為友者依法，高朋滿座。
17、知法分清榮辱，學法明辨是非，用法處理紛爭，懂法不會吃虧。手法從我做起，護法人人有責，宣法社會更美。
18、普法的核心在於普憲，依憲治國，發揮憲法作用，樹立憲法權威，塑造憲法信仰。憲法作為最重要之法律，一定要銘刻在公民的內心裡！
19、國泰於法正，民安於律清。
20、如果說中國特色社會主義法律體系是一棵大樹，憲法就是這棵大樹的根基。憲法是法之統帥，從憲法出發，維護憲法尊嚴、保證憲法實施是我們每個人的責任。
21、學習憲法，就是要弘揚憲法精神，增強憲法觀念，培養憲法意識，普及憲法知識，塑造憲法文化，使憲法更加貼近我們生活，成為生活中的規則與習慣。
22、新時期的憲法經歷了幾次修正以來，更具有獨特的中國特色，依法治國，保障人權寫入憲法，使我們每個人都成為最終的受益者，憲法保障無處不在，憲法精神無處不在！
23、憲法讓我感受到國家對人民的尊重和保護，守法學法，從你我做起。
24、憲法，乃國之根本，民之倚仗。
25、憲法是根亦是魂，立國之本此為准，護法守法不在口，依法行事在走心。
26、感受憲法價值，擴大憲法基礎，注重憲法形象，維護憲法尊嚴，為全面建成小康社會保駕，為人民幸福生活護航！
27、法由民出，權依法使，學法辨是非，守法踐於行，弘揚憲法，遵紀守法，辦事依法，最好辦法。
28、學法，知法，立身守法；用法，護法，辦事依法。
29、堅守努力，接力前行，法治的力量就會生生不息，法治中國的夢想也定會實現。
30、莫道行路難，守法路自寬。
5.關於「法制」的古詩有哪些
1.（唐） 韓愈《寄盧仝》 彼皆刺口論世事，有力未免遭驅使。
先生事業不可量，惟用法律自繩己。 2.（宋）蘇軾《石鼓》 掃除詩書誦法律，投棄俎豆陳鞭杻。
當年何人佐祖龍，上蔡公子牽黃狗。 3.（宋）陸游《秋懷》 頷須白盡愈落寞，始讀法律親笞榜。
訟氓滿庭鬧如市，吏牘圍坐高於城。未嫌樵唱作野哭，最怕甜酒傾稀餳。
平生養氣頗自許，雖老尚可吞司並。何時擁馬橫戈去，聊為君王護北平。
4.（宋）蘇轍《送傅宏著作歸覲待觀城闕》 膠西前輩鄭康成，千載遺風及後生。舊學詩書儒術富，兼通法律吏能精。
還家彩服頻為壽，得邑河壖喜有兵。民事近來多迫促，弦歌聊試武城聲。
5.（宋）並敘《次韻子瞻見寄》 矯時自信力不足，從政敢謂學已優。閉門卻掃誰與語，畫夢時作鈞天游。
自從四方多法律，深山更深逃無術。 6.（宋） 陳襄《和鄭閎中仙居十一首》 我愛仙居好，公餘日在房。
憂民極反覆，責已未周詳。法律行隨手，詩書坐滿箱。
老來須向學，多病喜平康。 7.（宋）高斯得《孤憤吟上十韻》 每篇必寓憂世懷，直筆寧愁當國忤。
法律森嚴信殊絕，對屬始終無齟齬。嗟予衰老才力弱，稽首名賢晨夕慕。
憂來援筆偶成章，力戒負囊毋輒露。 8.（宋）毛直方《贈督師曹將軍》 泰階煌煌色已齊，祥飆為掃蚩尤旗。
幅員浩盪春台熙，不遺桴鼓驚鋤犁。羽林宿衛環三陲，居安節慮忘戰危。
整暇自許忘其機，司馬八法律以規。蒐苗獮狩凜弗違，碧油有幢儼軍師。
9.（宋）梅堯臣《送何濟川學士知漢州》 府胥喜君來，督責去暴抶。疾苦無不求，前人唯法律。
晝錦榮既浮，康民美方溢。真為丈夫志，豈是名過實。
10.（宋）張鎡《次韻傅景夏見贈兼簡徐季益》 懶情妨勇志，闇識乖明時。昔人嗟遠矣，有夢那見之。
百計諧余衷，第一證以詩。合處即券鑰，寧問渠為誰。
端居逼仄胸，旦旦荊榛披。又如涸轍魴，縱漾清塘陂。
宗旨要領會，法律忌脫遺。
6.關於法律的古詩詞
1、惟用法律自繩己 唐 韓愈 《寄盧仝》
2、法律存 作者佚名 《唐受命讖》
3、掃除詩書誦法律 宋 蘇軾 《石鼓》
4、始讀法律親笞榜 宋 陸游 《秋懷》
5、自従四方多法律 宋 蘇轍《次韻子瞻見寄》
6、兼通法律吏能精 宋 蘇轍《送傅宏著作歸覲待觀城闕》
7、自從四方多法律 宋 並敘 《次韻子瞻見寄》
8、先公法律自治身 宋 陳宓《送師道弟守德慶》
9、不將法律作春秋 宋 陳普《詠史上·宣帝》
10、法律行隨手 宋 陳襄《和鄭閎中仙居十一首》
11、法律剡章真未盡 宋 陳造《次韻黃簿》
12、法律森嚴信殊絕 宋 高斯得《孤憤吟上十韻》
13、法律滲商君 宋 何夢桂《和夾谷書隱先生寄題蛟峰石峽書院三十韻》
14、司馬八法律以規 宋 毛直方《贈督師曹將軍》
15、富貴拘法律 宋 梅堯臣《長歌行》
16、前人唯法律 宋 梅堯臣《送何濟川學士知漢州》
17、此雖法律所無奈 宋 蘇洵《自尤》
18、恥言法律羞丘戎 宋 蘇轍《新作南門》
19、法律忌脫遺 宋 張鎡《次韻傅景夏見贈兼簡徐季益》
20、且說高王寬法律 宋 鄭剛中《樓樞蜜過華山浩然有念古慕希夷之心謹用韻作》
21、法律底須存八議 明 龔詡《甲戌鄉中民情長句寄彥文布政》
7.中國夢法治夢 詩歌朗誦背景音樂
你入我夢來 攜著伏羲老祖的故事 你用最輕柔的話語呼喚我 這一聲卻讓我的整個身軀血液沸騰 （凡力） 於是， 我聆聽著清越的戰國編鍾走向你 我摩挲漫天黃沙的絲綢之路走向你 我感受著泰山一覽眾山小的巍峨和 長城一去萬里的雄渾走向你 我領略著江南水鄉的柔情和 北國雪野的無垠走向你 （黃陽）： 我看見了，看見了這令我心醉神迷的一切 你看見了么？ （李勇）： 是的，我看見了，我看見了游俠泛著寒光的劍身 我看見了，看見了大漢羽林軍頭盔耀眼的紅纓 （女齊）：你聽，那是什麼聲音？ 男齊：這是鐵木真馳騁草原戰馬的嘶鳴聲 這是鄭和下西洋的楫聲 這是戚繼光橫刀立馬、誓斬倭寇的吶喊聲 大合：這還是赤壁的驚濤拍岸 長白山的松濤林海，仁人志士的悲天憫人 是天之涯，海之角最動聽的啼鳴 是湧入我們靈魂的五千年的光輝 （二） 雷：今夜 你入我夢來 我卻分明聽到你的啜泣。
㈢ 關於法律道德的文言文
1. 關於論述道德的古文
道可道，非常道。名可名，非常名。 無名天地之始；有名萬物之母。 故常無，欲以觀其妙；常有，欲以觀其徼。 此兩者，同出而異名，同謂之玄。 玄之又玄，眾妙之門。
淮南子："名與道不兩明.人受名，則道不用；道勝人，則名息矣.道與人競長，章人者，息道者也.人章道息，則危不遠矣.故世有盛名，則衰之日至矣.欲屍名者，必為善；欲為善者，必生事.事生，則釋公而就私，背數而任已.欲見譽於為善，而立名於為質，則治不修故，而事不須時.治不修故，則多責；事不須時，則無功.責多功鮮，無以塞之，則妄發而邀當，妄為而要中.功之成也，不足以更責；事之敗也，不足以敝身.故重為善若重為非，而幾於道矣."
孔子的名言
1、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。
2、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
3、生於憂患，死於安樂。
4、得道多助，失道寡助。
古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾裂此乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下聖人也亦遠矣，而恥學於師。是故聖益聖，愚益愚。聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於此乎？
愛其子，擇師而教之；於其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者也，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。
巫醫樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子雲者，則群聚而笑之。問之，則曰：「彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。」嗚呼！師道之不復，可知矣。巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！
聖人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子。孔子曰：三人行，則必有我師。是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子，聞道有先後，術業有專攻，如是而已。
李氏子蟠年十七，好古文，六藝經傳皆通習之，不拘於時，學於余。余嘉其能行古道，作《師說》以貽之。
5、天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。
還有先秦諸子論德八則
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2. 關於道德禮法的一段古文
【原文】
子曰：「道（1）之以政，齊（2）之以刑，民免（3）而 *** （4），道之以德，齊之以禮，有恥且格（5）。」 （《論語·為政》）
【注釋】
(1)道：有兩種解釋：一為「引導」；二為「治理」。前者較為妥貼。
(2)齊：整齊、約束。
(3)免：避免、躲避。
(4)恥：羞恥之心。
(5)格：有兩種解釋：一為「至」；二為「正」。
【譯文】
孔子說：「用法制禁令去引導百姓，使用刑法來約束他們，老百姓只是求得免於犯罪受懲，卻失緩源消去了廉恥
之心；用道德教化引導百姓，使用禮制去統一百姓的言行，百姓不僅會有羞恥之心，而且也就守規矩了。」
【評析】
在本章中，孔子舉出兩種截然不同的治國方針。孔子認為，刑罰只能使人避免犯罪，不能使人懂得犯罪可
恥的道理，而道德教化比刑罰要高明得多，既能使百姓守規蹈矩，又能使百姓有知恥之心。這反映了道德
在治理國家時有不同於法制的特點。但也應指出：孔子的「為政以德」思想，重視道擾知德是應該的，但卻忽
視了刑政、法制在治理國家中的作用。
3. 有哪些關於法制的古文
臣非非難言孔，所以難言者：言順比滑澤，洋洋纚々然，則見以為華而不實；敦祗恭厚，鯁固慎完，則見以為掘而不倫；多言繁稱，連類比物，則見以為虛而無用；總微說約，徑省而不飾，則見以為劌而不辯；激急親近，探知人情，則見以為譖為不讓；閎大廣博，妙遠不測，則見以為誇而無用；家計小談，以具數言，則見以為陋；言而近世，辭不悖逆，則見以為貪生而諛上；言而遠俗，詭躁人間，則見以為誕；捷敏辯給，繁於文采，則見以為史；殊釋文學，以質信言，則見以為鄙；時稱詩書，道法往古，則見以為誦。
此臣非之所以難言而重患也。 故度量雖正，未必聽也；義理雖全，未必用也。
大王若以此不信，而小者以為毀訾誹謗，大者患禍災害死亡及其身。故子胥善謀而吳戮之，仲尼善說而匡圍之，管夷吾實賢而魯囚之。
故此三大夫豈不賢哉？而三君不明也。上古有湯，至聖也：伊尹，至智也。
夫至智說至聖，然且七十說而不受，身執鼎俎為包宰，昵近習親，而湯乃僅知其賢而用之。故曰：以至智說至聖，未必至而見受，伊尹說湯是也；以智說愚必不聽，文王說紂是也。
故文王說紂而紂囚之；翼候炙；鬼候臘，比干剖心；梅伯酸；夷吾束縛；而曹羈奔陳；伯里子道乞；傳說轉鬻；孫子臏腳於魏；吳起收泣於岸門，痛西河之為秦，卒枝解於楚；公叔痤言國器反為悖，公孫鞅奔秦；關龍逢斬；萇弘分胣；尹子罕於棘；司馬子期死而浮於江；田明辜射；宓子賤、西門豹不鬥而死人手；董安於死而陳於市；宰予不免於田常；范雎折協於魏。此十數人者，皆世之仁賢忠良有道術之士也，不幸而遇悖亂暗惑之主而死。
然則雖賢聖不能逃死亡避戮辱者何也？則愚者難說也，故君子難言也。且至言忤於耳而倒於心，非賢聖莫能聽，願大王熟察之也。
凡奸臣皆欲順人主之心以取親幸之勢者也。是以主有所善，臣從而譽之；主有所贈，臣因而毀之。
凡人之大體，取捨同者則相是也，取捨異者則相非也。今人臣之所譽者，人主之所是也，此之謂同取；人臣之所毀者，人主之所非也，此之謂同舍。
夫取捨合而相與逆者，未嘗聞也。此人臣之所以取信幸之道也。
夫奸臣得乘信幸之勢以毀譽進退群臣者，人主非有術數以御之也，非參驗以審之也，必將以曩之合己信今之言，此幸臣之所以得欺主成私者也。故主必蔽於上，而臣必重於下矣，此之謂擅主之臣。
國有擅主之臣，則群下不得盡其智力以陳其忠，百官之吏不得奉法以致其功矣。何以明之？夫安利者就之，危害者去之，此人之情也。
今為臣盡力以致功，竭智以陳忠者，其身困而家貧，父子罹其害；為奸利以弊人主，行財貨以事貴重之臣者，身尊家富，父子被其澤：人焉能去安利之道而就危害之處哉？治國若此其過也，而上欲下之無奸，吏之奉法，其不可得亦明矣。故左右知貞信之不可以得安利也，必曰：「我以忠信事上，積功勞而求安，是猶盲而欲知黑白之情，必不幾矣。
若以道化行正理，不趨富貴，事上而求安，是猶聾而欲審清濁之聲也，愈不幾矣。二者不可以得安，我安能無相比周，蔽主上，為奸私以適重人哉？」此必不顧人主之義矣。
其百官之吏亦知方正之不可以得安也，必曰：「我以清廉事上而求安，若無規矩而欲為方圓也，必不幾矣；若以守法不朋黨治官而求安，是猶以足搔頂也，愈不幾也！二者不可以得安，能無廢法行私以適重人哉？」此必不顧君上之法矣。故以私為重人者眾，而以法事君者少矣。
是以主孤於上而臣成黨於下，此田成之所以殺簡公者也。 夫有術者之為人臣也，得效度數之言，上明主法，下困奸臣，以尊主安國者也。
是以度數之言得效於前，則賞罰必用於後矣。人主誠明於聖人之術，而不苟於世欲之言，循名實而定是非，因參驗而審言辭。
是以左右近習之臣，知偽詐之不可以得安也，必曰：「我不去奸私之行，盡力竭智以事主，而乃以相與比周，妄毀譽以求安，是猶負千鈞之重，陷於不測之淵而求生也，必不幾矣。」百官之吏，亦知為奸利之不可以得安也，必曰：「我不以清廉方正奉法，乃以貪污之心枉法以取私利，是猶上高陵之顛墮峻裕谷之下而求生，必不幾矣。」
安危之道若此其明也，左右安能以虛言惑主，而百官安敢以貪漁下？是以臣得陳其忠而不弊，下得守其職而不怨。此管仲之所以治齊，而商君之所以強秦也。
從是觀之，則聖人之治國也，固有使人不得不愛我之道，而不恃人之以愛為我也。恃人之以愛為我者危矣，恃吾不可不為者安矣。
夫君臣非有骨肉之親，正直之道可以得利，則臣盡力以事主；正直之道不可以得安，則臣行私以幹上。明主知之，故設利害之道以示天下而已矣。
夫是以人主雖不口教百官，不目索姦邪，而國已治矣。人主者，非目若離婁乃為明也，非耳若師曠乃為聰也。
不任其數，而待目以為明，所見都少矣，非不弊之術也。不因其勢，而待耳以為聰，所聞者寡矣，非不欺之道也。
明主者，使天下不得不為己視，天下不得不為己聽。故身在深宮之中而明照四海之內，而天下弗能蔽弗能欺者，何也？暗亂之道廢而聰明之勢興也。
故善任勢者國安，不知因其勢者國危。古秦之俗，君臣廢法而服私，是以國亂兵弱而主卑。
商君說秦孝公以變法易俗而明公道，賞告奸、困末作。
4. 有關道德的古文、名句有哪些
歲寒，然後知松柏之後凋也。
——《論語•子罕》 君子坦盪盪，小人長戚戚。——《論語•述而》 德不孤，必有鄰。
——《論語•里仁》 見義不為，無勇也。——《論語•為政》 人而無信，不知其可也。
——《論語•為政》 君子成人之美，不成人之惡。——《論語•顏淵》 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。
——《孟子•滕文公下》 志士不忘在溝壑，勇士不忘喪其元。——《孟子•滕文公下》 樂以天下，憂以天下。
——《孟子•梁惠王下》 人不可以 *** 。——《孟子•盡心上》 有德不可敵。
——《左傳•僖公二十八年》 從善如流。——《左傳•成公八年》 私仇不及公。
——《左傳•哀公五年》 從善如登，從惡如崩。——《國語•周語》 石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤。
——《呂氏春秋•季冬紀》 貴人而賤己，先人而後己。——《禮記•坊記》 不食嗟來之食。
——《禮記•檀弓下》 先國家之急而後私仇也。——漢•司馬遷《史記•廉頗藺相如列傳》 至誠則金石為開。
——漢•劉歆《西京雜記》卷五 疾風知勁草。——南朝宋•范曄《後漢書•王霸傳》 靜以修身，儉以養德。
——三國蜀•諸葛亮《誡子書》 救寒莫如重裘，止謗莫如自修。——晉•陳壽《三國志•魏書•王昶傳》 人誰不死？死國，忠義之大者。
——晉•陳壽《三國志•魏書•楊阜傳》 鞠躬盡瘁，死而後已。——三國•諸葛亮《後出師表》 丹可磨而不可奪其色，蘭可燔而不可滅其馨，玉可碎而不可改其白，金可銷而不可易其剛。
——北齊•劉晝《劉子•大質》 寧可玉碎，不能瓦全。——唐•李百葯《北齊書•元景安傳》 為善則預，為惡則去。
——北齊•顏之推《顏氏家訓•有事》 源潔則流清，形端則影直。——唐•王勃《上劉右相書》 士窮乃見節義。
——唐•韓愈《柳子厚墓誌銘》 不畏義死，不榮幸生。——唐•韓愈《張中丞傳後敘》 名聲之善惡存乎人。
——唐•韓愈《與衛中行書》 嫉惡如仇讎，見善若飢渴。——唐•韓愈《舉張正甫自代狀》 激濁揚清，嫉惡好善。
——唐•吳兢《貞觀政要•任賢》 立身一敗，萬事瓦裂。——唐•柳宗元《寄許京兆孟容書》 火不侵玉。
——唐•劉禹錫《司空奚公神道碑》 烈士之所以異於恆人，以其仗節以配誼也。——唐•劉禹錫《上杜司徒書》 修身絜行，言必由繩墨。
——宋•王安石《命解》 君子出處不違道而無愧。——宋•歐陽修《與顏直講》 寧以義死，不苟幸生，而視死如歸。
——宋•歐陽修《縱囚論》 廉恥，士君子之大節。——宋•歐陽修《廉恥說》 不知恥者，無所不為。
——宋•歐陽修《魏公卿上尊號表》 不復知人間有羞恥事！——宋•歐陽修《上高司諫書》 善惡之殊，如火與水不能相容。——宋•歐陽修《祭丁學士文》 先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
——宋•范仲淹《岳陽樓記》 泰山崩於前而色不變。——宋•蘇洵《心術》 人之為善，百善而不足；人之為不善，一不善而足。
——宋•楊萬里《庸言》 凡人為善，不自譽而人譽之；為惡，不自毀而人毀之。——宋•蘇軾《擬進士對御試策》 豪傑之士，必有過人之節。
——宋•蘇軾《留侯論》 涅於混濁而不緇。——宋•蘇轍《馮京加恩制》 不以私愛害公義。
——宋•蘇轍《論侯稱少欠酒課以抵當子利充填札子》 出淤泥而不染，濯清漣而不妖。——宋•周敦頤《愛蓮說》 內無妄思，外無妄動。
——宋•朱熹《朱子語類輯略》 位卑未敢忘憂國。——宋•陸游《病起書懷》 風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳；家事、國事、天下事、事事關心。
——明•顧憲成題東林書院聯 錢財如糞土，仁義值千金。——明•馮夢龍《警世通言•桂員外途窮懺悔》 受人之託，忠人之事。
——明•馮夢龍《警世通言•王姣鸞百年長恨》 保天下者，匹夫之賤，與有責焉耳矣。——明•顧炎武《日知錄》卷十三 寸寸山河寸寸金。
——清•黃遵憲《贈梁任父同年》 天下興亡，匹夫有責。——清•吳研人《痛史》第十回 為善則流芳百世，為惡則遺臭萬年。
——清•程允升《幼學瓊林•人事》。
5. 有關道德和法律的名言
正義從來不會缺席，只會遲到——休尼特 在民法慈母般的眼神中，每個人就是整個國家——孟德斯鳩 世界上唯有兩樣東西能讓我們的內心受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內心崇高的道德法則——康德 法律是一切人類智慧聰明的結晶，包括一切社會思想和道德。
——【古希臘】柏拉圖 任何人無義務控告自己。 婚姻的結合要求夫妻雙方都要忠實，忠實是一切權利中最神聖的權利。
——【法】盧梭 一件事不能判兩次罪 緊急時無法律（緊急避險） 刑罰的威懾力不在於刑罰的嚴酷性，而在於其不可避免性。——貝卡利亞 沒有救濟就沒有權利。
——法諺 要理解法律，特別是要理解法律的缺陷。——【英】邊沁 公正不是德性的一個部分，而是整個德性；相反，不公正也不是邪惡的一個部分，而是整個邪惡。
——【古希臘】亞里士多德 法律研究的目的是一種預測，即對公共權力通過法院的工具性的活動產生影響的預測。——【美】（官）霍姆斯《普通法》 法律不保護權利上的睡眠者--法諺 契約是當事人間的法律 任何人均不得因其不法行為而獲益 法院不得對於未向其訴求的事項有所作為 當事人給法官事實，法官給當事人法律 舉證之所在，敗訴之所在。
——古羅馬法諺 一次不公的裁判比多次不平的舉動為禍尤烈。因為這些不平的舉動不過弄臟了水流，而不公的裁判則把水源敗壞了。
——【英】培根《論司法》 正義不僅應得到實現，而且要以人們看得見的方式加以實現。 法律不強人所難 法律沒有禁止的，都是公民的權利 不知事實可以作為借口，但不知法卻不能開脫（罪責）。
任何人不因思想受處罰（Nemocogitationis poenam patitur ; Cogitationis poenamnemo patitur）。——羅馬法法諺 無犯意則無犯人（Non reu nisi mens sitrea）——英國法諺（即不能對不具有犯意的行為進行刑事處罰（如意外事件、精神錯亂、年幼無知等均不能歸責於行為人） 刑為盛世所不能廢，而亦盛世所不尚。
——【中】《四庫全書·政法類·法令之屬按語》 程序是法治和恣意而治的分水嶺。——西方法諺程序先於權利。
——英國法諺 法官不得因沒有法律拒絕裁判。 為了不使刑罰成為某人或某些人對其他公民施加的暴行，從本質上說，刑罰應該使公開的，及時的，必需的，在既定條件下盡量輕微的，同犯罪相對稱的並由法律規定的。
——貝卡里亞 法官是法律世界的國王，除了法律就沒有別的上司。 ——卡爾.馬克思 私有財產的真正基礎即有佔有，是一種事實。
一個不可解釋的事實，而不是權利。只是由於社會賦予實際佔有以法律的規定，實際佔有才具有合法佔有的性質。
——馬克思 任何人在被證明有罪前，皆應被視為無辜。 任何人無義務控告自己。
存疑時有利於被告（in bio prereo）。 警察是法庭的僕人。
——英美法諺（就主要是指警察必須根據法庭傳召出庭作證） 證明責任是訴訟的脊樑。 素樸的絕對的正義感，往往卻是證據法則最大的殺手。
法律是顯露的道德，道德是隱藏的法律。——林 肯 善良的心是最好的法律。
——麥克萊 呆板的公平其實是最大的不公平。 ——托馬斯·福勒 一份不公平的合同也好過一場冗長的官司。
——德國諺語 正義從來不會缺席，只會遲到——休尼特 遲來的正義即非正義（Justice delayer is justice denied）。 ——西方法諺 法官乃會說話的法律，法律乃沉默的法官。
[美]愛德華·S·考文 一切違背人的自然感情的法律的命運，就同一座直接橫斷河流的堤壩一樣，或者被立即沖垮和淹沒，或者被自己造成的漩渦所侵蝕，並逐漸地潰滅。[意]貝卡里亞 好的法律應該提供的不只是程序正義。
它應該既強有力又公平；應該有助於界定公眾利益並致力於達到實體正義。 [美]諾內特 塞爾茲尼克 在我看來，失手殺人其罪尚小，混淆美醜、善惡、正義與不正義，欺世惑眾，其罪大矣。
[古希臘]柏拉圖《理想國》 法律的制訂是為了懲罰人類的凶惡背謬，所以法律本身必須最為純潔無垢。[法]孟德斯鳩 人與人是不相同的，人們不能將法律面前人人平等理解成平等就是一視同仁、人人相等。
[奧]路德維希·馮·米瑟斯 任何人不得通過損害他人的方式為自己獲利 行使自己權利以不損害他人權利為限 不得推定任何人遺棄自己的財物。 契約勝法律。
The agreement of the parties overrides the law. 避免損害者較取得利益者為優先。 債務證書在債務人之手中時，推定該債務已清償。
An evidence of debt found in possession of the debor is presumed to be paid. 法理乃法律之精神。The reason of the law is the soul of the law. 人民之安寧乃最高之法律。
The safety of the people is the supreme law. 法是關於人世和神世的學問，關於正義與不正義的科學。---《法學階梯》。
6. 關於法律保護的文言文
《史記·商君列傳》：公既用衛鞅，鞅欲變法，恐天下議己。
衛鞅曰：「疑行無名，疑事無功。且夫有高人之行者，固見非於世；有獨知之慮者，必見敖於民。
愚者暗於成事，知者見於未萌。民不可與慮始而可與樂成。
論至德者不和於俗，成大功者不謀於眾。是以聖人苟可以強國，不法其故；苟可以利民，不循其禮。
」孝公曰：「善。」甘龍曰：「不然。
聖人不易民而教，知者不變法而治。因民而教，不勞而成功；緣法而治者，吏習而民安之。
」衛鞅曰：「龍之所言，世俗之言也。常人安於故俗，學者溺於所聞。
以此兩者居官守法可也，非所與論於法之外也。三代不同禮而王，五伯不同法而霸。
智者作法，愚者制焉；賢者更禮，不肖者拘焉。」杜摯曰：「利不百，不變法；功不十，不易器。
法古無過，循禮無邪。」衛鞅曰：「治世不一道，便國不法古。
故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多。
」孝公曰：「善。」以衛鞅為左庶長，卒定變法之令。
令民為什伍，而相牧司連坐。不告奸者腰斬，告奸者與斬敵首同賞，匿奸者與降敵同罰。
民有二男以上不分異者，倍其賦。有軍功者，各以率受上爵；為私鬥者，各以輕重被刑大小。
僇力本業，耕織致粟帛多者復其身。事末利及怠而貧者，舉以為收孥。
宗室非有軍功論，不得為屬籍。明尊卑爵秩等級，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。
有功者顯榮，無功者雖富無所芬華。令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木於國都市南門，募民有能徙置北門者予十金。
民怪之，莫敢徙。復曰「能徙者予五十金」。
有一人徙之，輒予五十金，以明不欺。卒下令。
令行於民朞年，秦民之國都言初令之不便者以千數。於是太子犯法。
衛鞅曰：「法之不行，自上犯之。」將法太子。
太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥其師公孫賈。明日，秦人皆趨令。
行之十年，秦民大說，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇於公戰，怯於私鬥，鄉邑大治。
秦民初言令不便者有來言令便者，衛鞅曰「此皆亂化之民也」，盡遷之於邊城。其後民莫敢議令。
㈣ 贊美法制的句子
1、由於有法律才能保障良好的舉止，所以也要有良好的舉止才能維護法律。 ——義大利·尼可羅版·馬基亞維利
2、盡權忠益時者雖仇必賞，犯法怠慢者雖親必罰。——三國·《三國志·蜀書·諸葛亮傳》
釋義：對於竭盡忠誠、有益於時政的人，縱然有私仇，也一定要獎賞；對於違法犯罪、怠慢職守的人，縱然是親故，也一定要處罰。
3、法立，有犯而必施;令出，唯行而不返。——唐·王勃《上劉左相書》
釋義：法律一經訂立，凡有違犯者，必須實施懲治命令一經發出只有堅持執行，而不能違反。
4、法律是一種不斷完善的實踐，雖然可能因其缺陷而失效，甚至根本失效，但它絕不是一種荒唐的玩笑。——美國·羅納德·德沃金
5、有理智的人在一般法律體系中生活比在無拘無束的孤獨中更為自由。 ——荷蘭·巴魯赫·德·斯賓諾莎
㈤ 2021法制宣傳日手抄報文字內容
法律是約束我們行為的一種規矩，因為有了法律，我們的社會才得以和諧，那麼你會畫法制宣傳日 手抄報 嗎?下面我給大家分享2021法制宣傳日手抄報文字內容，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
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「沒有規矩，不成方圓」。這句簡簡單單的 諺語 告訴了大家規矩的重要性。自古以來，規矩就無時無刻不在人們身邊。隨著時間的推移，規矩也在不斷變化。到了今天，規矩仍以成千上萬種形式出現，但是最大的規矩應該算是法律。
自戰國時期商鞅變法推廣法家韓非子的思想時，法律漸漸了出現在人們的生活中。它讓秦國興盛起來，一統天下。經過改朝換代，法律也是在發生著脫胎換骨的變化。現在，作為一個社會主義發展中國家，我國的法律也在不斷完善。
法律，簡單地說，就是立法機關制訂的用以規范人民行為的一種載體。像「紅燈停，綠燈行」，這是交通法;九年義務 教育 屬於義務教育法;懲罰惡人靠刑法等等都是法律的例子。
法律約束著每一個人，法律讓社會更加安定、更加和諧，讓生活更加美好。但還是有不少人以各種理由，觸犯法律，甚至還企圖通過法律的漏洞佔便宜。對於這樣的人，法律會給予相應的懲罰。
最 小的小到日常生活中的點點滴滴，一言一行。最常見的要屬於闖紅燈了。隨時隨地都能見到闖紅燈的人。「紅燈停，綠燈行。」是三歲小孩都清楚的規矩，然而能有 幾個人遵守呢?法律是嚴格的，記得前不久北京罰了兩萬闖紅燈的行人，每人10元。曾記得去惠州時每一處斑馬線都有「行人闖紅燈罰十元」的標志。想起平時自 己為了節省一點時間，闖了不知多少次紅燈，真是倍感羞愧啊!
如今人們生活提高了，但依然存在小偷小摸的、敲詐勒索等非法行為。無論他們的手段多麼高明，都無法逃避法律的制裁。
每個時代都有違反法律規定的人，他們的下場只有受到應有的懲罰。不管有多大的權利，不管有多大的膽量，終究要被繩之以法。俗話說：「天網恢恢，疏而不漏。」
我們要遵紀守法，做個正直的人。讓我們共同努力，爭取排除非法行為出現的可能，共同創建一個更加和諧、穩定的大家庭。願我們的生活更加美好。
同學們，讓我們知法學法、守法用法、讓法律永駐我們心中，做一個遵紀守法的好少年，那樣我們的前途將會一片光明。
法制宣傳日 心得體會
法律是一個國家組成的基本，它雖然在一定的方面限制了我們的行為，但是也為我們的社會穩定做出了一些貢獻。
我們固然沒有那麼大的本事讓所有的人都遵紀守法，不過我們要做的就是從小事做起，從我做起，用我們的行動去感染身邊的人，讓越來越多的人心中有法律。
遵守法律從小事做起。古語說得好：「勿以善小而不為，勿以惡小而為之。」當我們撿到一塊橡皮時，不要塞進自己的筆袋，而是要詢問誰是它的主人;當我們看見有人隨意地拿他人的東西時，不要因為事不關己就熟視無睹。每次在過馬路的時候，我發現總有那麼一些人為了一兩秒的時間去闖紅燈。這是在那自己的生命去賭博，運氣好比別人先走那麼一小會兒，運氣差還會發生車禍，甚至要賠上小命。這個也太得不償失了。我們不應該為了自己的一點點利益，使自己或者他人的權益受到侵犯。尊重法律，也是尊重生命。
遵守法律從我做起。爸爸媽媽經常教育我，自己沒有做到之前，不要用那個標准去要求別人。我努力地照著這句話去做。在出去玩的時候，我經常拿著垃圾沒處扔。一些上了年紀的老爺爺老奶奶看見了，就對我說，你隨的便扔就好了，有沒有誰看見，也沒有人來管。我笑著搖了搖頭，手裡的垃圾依舊不鬆手。這不是一個有沒有人來監督的問題，這是一個人的道德修養的體現。如果每個人心中都不為了集體來考慮，隨手亂扔垃圾，那我們生活的地方不就變成了一個垃圾中心了。往小處講，這是一個人的道德意識不好，但這也是一個人對環境保護法的蔑視。我們不能控制別人的思維，但是我們能讓自己的行為體現出我們新一代的素質 文化 。
遵守法律拒絕邪惡。隨著「我爸是李剛」「葯家鑫事件」等的發生，讓我們看見了社會上那些不良的風氣影響了一代青年人。他們仗著自己家裡的權勢，藐視他人的生命，不尊重別人的人格。他們以為金錢和勢力可以是他們不在法律的約束之內，可惜他們錯了。法律面前人人平等，沒有人可以擺脫它。遠離那些邪惡的東西，不要讓自己被它污染，保持最純潔的人格品質。
「法律是人民意志的自由而莊重的表現。」是啊，法律是一種嚴肅公平的東西。它是每個人心中善惡衡量的標准，它是促進社會和諧發展的機器，它更是人類文明的體現。
讓法律永駐我心，尊重法律從小事做起，從我做起。
法制宣傳日宣傳 標語
1、 表達權，監督權。
2、 遵紀守法，利人利己。
3、 與法同法，社會和諧。
4、 依法行政，公正司法。
5、 依法治國，執政為民。
6、 學法用法，依法 維權。
7、 民以食為天，食以安為先。
8、 依法行政，建設法治政府。
9、 保障人民的知情權，參與權。
10、 宣傳安全法規，普及 安全知識 。
11、 增強法制觀念，建設法治政府。
12、 堅持以質取勝，推動科學發展。
13、 重視質量安全，促進社會和諧。
14、 同築法制長城，共享法治陽光。
15、 開展普法教育，增強法制觀念。
16、 堅持學法用法，提高法律素質。
17、 學法人人受益，守法處處和諧。
18、 普及 法律知識 ，構建和諧社會。
19、 弘揚法治精神，服務科學發展。
20、 弘揚憲法精神，構建和諧社會。
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法制教育優秀的徵文範文1000字（精選6篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過徵文，肯定對各類徵文都很熟悉吧，藉助徵文人們可以實現文化交流的目的。相信寫徵文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是我收集整理的法制教育優秀的徵文範文1000字（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
法制教育優秀的徵文1
所謂「國有國法，家有家規」。法律是維護國家秩序的一種制度。遵紀守法，是每個人都應做到的，生活中往往有些人違反法則，包括一些青少年，在青少年時期，人往往會迷失理性，很多不良行為總會發生在少年時代。
在我們身邊，也會有些青少年做出越軌的事情。就在前一陣子，汽車站附近經常有許多青少年，虎視眈眈地盯著來往行人的錢包，只要人們稍不留神，錢包就神不知，鬼不覺的不翼而飛了。那天，我無所事事，便出門去散散心。來到汽車站附近，親眼目睹了令人「拍案叫絕」的一幕：只見路邊出現了一個裝扮的灰頭土臉的人，我仔細打量一番，那人皮膚黝黑，身著一件帶著灰塵的襯衫，留著一頭亂蓬蓬的頭發，雖打扮毫不考究可是怎麼也掩飾不住，他那張年輕的臉。他只是一個不滿十八歲的未成年人。只見他的眼睛不住地四處張望，突然他眼前一亮，以迅雷不及掩耳之速，跟上了一輛小型摩托車，說時遲，那時快，他一邊飛奔，一邊伸出那隻手，鬼使神差般拿走了那人的錢包，那人竟然毫不察覺。路邊的行人立刻警覺地看了一眼自己的前包，然後長長吁了一口氣。
那些青少年們為什麼要偷竊他人的錢財呢?大部分原因是因為生長在比較富裕的家庭，往往會受到許多外界的影響，而誤入歧途。還有一種是生長在溫飽還難以解決的家庭，沒有受到好的教育，導致前途盡毀。由於家中貧困，負擔不起學費，而剝奪青少年們對學習的渴望，這種父母是多麼不負責任啊，同時他們也觸犯了法律。
當我們坐在寬敞而又明亮的.教室里，無拘無束地遨遊在知識的海洋。那時，我們可曾想過那些失學的兒童。曾經在一個偏僻的山區，有一戶人家，有著五個孩子，兩男，三女。因為家中非常貧困，不能負擔五個孩子上學，於是這些孩子的父母便強迫三個女孩輟學，讓兩個男孩去上學。十年過去了，兩個男孩總算干出點事業，但三個女孩在這十年中，每天都在干農活，不是種地就是插秧。三個女孩的一生就這樣完了。
法制教育優秀的徵文2
有一種武器，摸不到看不著，卻永遠站在正義的一方，保護弱者，那就是法律。法是一把劍，伸張正義，除惡揚善;法是一把傘，擋風遮雨，眾生和諧。法是人生命航程的指路燈。我們每個人都生活在交錯復雜的「法網」下接受著無私、公平的保護，同時也接受法律嚴明的監督。當你有利益沖突時，它讓你的合法權益脫穎而出;在你遭受不幸時，它向你伸出溫暖的雙手;當你面臨危難時，它義無返顧地挺身而出為你排憂解難;當你在人生道路上迷失方向時，它永遠為你指明前進的方向。
法律與自然界中的空氣、陽光一樣，即使你來自不同的階層，擁有不同的身世，但享有的權利卻是一樣的。也就是說，法律不能使人人平等，但在法律面前人人是平等的。而我們當代中學生是當代青少年的一個重要群體，常常被人們稱之為「時代驕子」、未來的棟梁。我們的道德法律意識如何將對實施依法治國方略、全面構建和諧社會的進程有著及其重要的影響。
一個善良公民的座右銘是：知法，懂法，守法，用法。作為中學生我們更要遵紀守法法制教育。從認真聽課做起，從保證每一節自習課紀律開始。都能夠做到嚴格自律。養成自我約束的好習慣。從杜絕抄襲作業開始到自覺抵制社會不良思想。如果你認為違反一下學校紀律沒什麼大不了，只要我以後不違法就行。請你快點打消這種念頭吧！現在小小的放鬆很可能釀成將來一次大的失足。
有人說：世界上唯有兩樣東西能讓我們的內心感到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內心崇高的道德法則。出門在外，要遵守馬路上的紅綠燈;人生跋涉，則要看清法律上的紅綠燈。錯與不錯只是一念之差，守法與犯罪也只是一步相隔。作為新一代的大學生，我們要弘揚法律精神，爭做時代先鋒。當你的合法權益受到侵害時，能積極主動地利用法律武器來維護自己的正當權益;當你躊躇不前時，把法律當做正義的化身為你指明正確的道路。
學法源於一點一滴，守法始於一言一行。要想成為一個知法、懂法、守法、用法的合格公民，我們就要從點滴做起。古語雲：「勿以善小而不為，勿以惡小而為之。」當沖動襲來，告誡自己：沖動是魔鬼。因為一個意念可能導致你犯罪，一個想法可能會讓你一生流淚。讓我們心中時刻銘記法，銘記法的威嚴與壯義……
人生如畫，修養點睛，而法律無疑是潤澤流暢的墨汁。這一點對於我們學生來說是很有用的，我們尚處於成長時期，所謂「路不鏟不平，事不為不成，人不教不善，鍾不打不鳴。」知其行者謹於法，知其法者修其行！我們要從學習知識入手，努力汲取古今中外的知識精華，增強個人的道德法律意識，培養我們良好的修養。
法制的社會是和諧的，法制的藍天是湛藍而深遠的。讓我們攜起手來，共同學法、知法、守法、用法。秉持心中的利劍，共同踏上與法同行的道路吧！描繪美好的明天！
法制教育優秀的徵文3
陽光不能擺脫影子獨行，人類必須靠嚴格的法治來束縛感性。從巴比倫時代升起在天際的名叫法制的星，古人仰望，今人探索，白雲蒼狗，風雲變遷，它的軌道在時間的蜿蜒中無限地接近最平凡的土地，甚至今天，我一個高中生，也可以在紙上淺談自己心中的法制。
發質也許不是一個以我那微薄的閱歷可以信手拈來的話題，但在我曾有幸探尋的書海一隅中，也許有法制的一個側影。
公元前1800年，一群來自古巴比倫宮廷的奴隸在烈日下磨平一塊即將創造歷史的石頭的稜角，他們用粗糙的手指緊捏石刀，在石面上刻下一個個昭示著人類歷史里程碑，卻也昭示著他們悲慘命運的微凹符號。如今，它靜靜地立在大英博物館的玻璃展櫥里，柔和的彩燈下，它還留存著兩河流域陽光炙烤的痕跡，但石面不再剝落嗆鼻的石灰，奴隸滾燙的汗水也已經風干，唯一留下的，是它肅穆的黑，以及講解員口中它身負的早已不是秘密的文字。《漢謨拉比法典》幾千年後，人們這樣稱呼它，不是以那將它扛出高山，將它打磨成現在模樣的人們，而是以那個遙居宮廷，早已陌生了兩河的陽光的王來命名。在法制出現的最初一段時期里，人們說：「仁義恩厚，此人主之芒刃也，權勢法制，此人主之刀斧也。」無論是仁厚，或者是嚴酷，那時的法治都只做、是統治者手中可以歌唱也可以喋血的傀儡。它離真正生活著的人們那麼遠，離我心中的法制，更是遙不可及了。
歷史在前進，社會在發展，人心在覺醒，法制的完善與延續還真是沒有盡頭。幾千年後，包龍圖打坐在開封府上，一張令箭，擲地有聲，我未曾親睹包公風采，但我相信，那一刻這個流芳百世的英傑黝黑的面孔必然是嚴肅的，沉靜的，滿是對法制的敬畏，敬仰。親侄兒的血濺在公堂的牌匾上，長嫂在啼血。大義滅親的故事之所以能被傳唱千年，很大程度上是因為人們的法制觀念發生了極大的轉變：「法治不議，則民不相私。」正義是唯一的信條。然而，從小受最主流的傳統教育熏陶的我，一向最仰慕包青天剛正不阿清名的我，今天行文至此，居然也像那些批評家，那些詬病包拯的人一樣遲疑了。
不是每個人都有包拯一樣的抱負和胸襟，人畢竟是感性的動物，法制的最終目的，是法治，法治治下的，是人。然而，絕對公正的法制，卻在違背著人的本性，淡化著天理倫常，在逼迫著人們在良心和正義之間抉擇。這就是真正的法制嗎？
我聽說近些年來，法律作出了修改，允許了「親親相隱」，這是何等的創舉。
我很慶幸自己是活在當下的，在這個法制逐步健全的社會里，法制在以更近合人性的方式滲透著生活的方方面面，在以更仁厚的方式對待恪守道德與法規的人們，在以更強硬的態度捍衛著正義和底線，在以更合理的條款制裁著心存惡念的凶徒。
但願每一個生活在這片土地上的人，心中都能存有法制的光芒，在天長日久的民族進步和社會更方面矛盾的磨合中，凝聚成最明亮的啟明星，永耀中華！
法制教育優秀的徵文4
在我的鄰居小麗家裡，一年四季「晴朗」的日子少，陰雲的日子多，還時不時地來一場「暴風雨」。
這不，今天我陪小麗放學回家，一進門，便發現她的家裡氣氛不對，冷火熄灶的，有種陰沉沉的壓抑感。爸爸坐在沙發上抽悶煙，媽媽坐在椅子上生悶氣，看樣子她家的「暴風雨」又要來臨了！我站在門前不敢進去。
一般人不知道在小麗家裡爸爸是「皇帝」，他的權力至高無上，誰也不敢招惹他。他在市場做生意，是一個名副其實的「賭棍」。為了打牌，他把什麼事都甩給小麗的媽媽，當起「甩手掌櫃」。小麗的媽媽一個人忙裡忙外，累死了，有時難免數落他幾句，他就大發雷霆，動不動就打人。小麗的媽媽多少次被打得鼻青眼腫，可她從不對外人說。因為我是小麗的好朋友，又鄰居，所以小麗都跟我說。面對小麗爸爸的暴行，小麗和她的媽媽敢怒不敢言，只能躲在一旁偷偷地流淚。 果然，小麗的爸爸說話了：「你吃你的飯得了，來喊死，害我輸了兩千多！」「你每天只知道打牌，你到底還要不要家？」她的媽媽也不甘示弱。「我一個大男人，還要受你的管制不成？」「好！我不管你！你乾脆死到外面別回來！」「我警告你，下次再干涉我打牌，我對你不客氣！」「你打啊，打死我你有什麼好日子過了！」
他們你一言，我一語，爭得面紅耳赤。小麗的爸爸突然氣沖沖地站起來，揪住小麗媽媽的頭發就往牆上撞。「爸爸，別這樣！」小麗上前抱住爸爸，可他像一頭發怒的獅子，一把推開小麗。又對小麗的媽媽拳打腳下踢。她的鼻子流出血來，她哭泣著，可小麗的爸爸還不住手。
怎麼辦？怎麼辦？左鄰右舍根本說服不了爸爸！小麗的心裡想著。情急之中，我突然想起前幾天警察步步到我們學校上法制課，其中講到了家庭暴力，這不是典型的家庭暴力嗎？我要用法律武器幫助小麗和她的媽媽！
我讓小麗說：「爸爸，我要報警啦！」
「你報呀！你們倆一個鼻孔出氣！」
我撥打了110，10分鍾後兩位警察叔叔來了。小麗的爸爸住了手，鐵青著臉，一言不發，小麗的媽媽哭訴了事情的經過。警察叔叔要把小麗的爸爸帶走，他理直氣壯地說：「我又沒犯法，你們任什麼抓我！」「你打妻子，起碼一條就違反了《婚姻法》和《婦女權益保障法》，還不犯法嗎？」「我打我老婆，用不著你們來管！」他是「死豬不怕開水燙」。「我們不但要管，而且要一管到底！」兩們叔叔不容分說把他推上了警車。警車呼嘯而去，小麗滿臉痕。
第二天，小麗和他的媽媽去派出所看她的爸爸。一夜沒睡的爸爸耷拉著腦袋，坐在椅子上，會沒有了昨天的囂張氣焰，見小麗們來了，他很不自然，低聲對媽媽說：「對不起，都是我傷害了你和孩子。」小麗的爸爸流出了羞愧的淚水。
由於小麗的爸爸認罪態度好，警察給他上了一堂法制課後，便回了家。從那以後，小麗的爸爸「老實」多了，再也不敢打人打牌了。
這是小麗家的一次家庭風波，也算是我和小麗利用法律武器調解他們家庭矛盾的一次英雄壯舉吧！
法制教育優秀的徵文5
有人說，生命是寶藏;有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。「關愛生命，注意安全」這句生命標語我們一定要時時牢記在心。
在我看來，安全是生命的保障，安全是幸福的.守護。牢記安全，生命長存。可往往有些同學卻認識不到這點，隨便在校園里打鬧。體育課時不聽老師的指揮，下樓時擠、推同學。學校里就發生過一起對部分同學造成了巨大傷害的。
下課了，同學們火山爆發般你擁我擠的一窩蜂湧出教室。從快被踩爛的地板和快被擠垮的門框以及搖搖晃晃的窗子就可以看出人流的擁擠。男同學們興奮的叫喊著，那聲音真像殺活豬的嘶叫。只有綿簿之力的女同學們被擠到牆邊，活像一群「垂死掙扎」的貓。下樓時，因為人群的擁擠，有幾名同學被推倒在地上。可是隊伍後面的同學們看不清前面的狀況，卯足了勁往前擠。大家你一腳我一腳地從摔倒的同學身上踩過，人的生命是脆弱的，前面摔倒的同學不過一會兒就受了傷。幸虧部分老師急忙趕來救援，才讓這個「死亡病毒」不繼續蔓延下去。雖然老師的趕到減少了傷亡，但傷亡的同學還是因為大家對安全的不重視成了犧牲品。這次事故給了學校重重的一耳光，慘痛的教訓讓學校增強了對安全的重視，經過這個慘案後同學們也意識到了安全的重要性。
2005年因交通事故喪生的中小學生超過二萬五千人，平均每天就有12名中小學生喪生在無情的車輪下。在其他安全事故方面，比如食物中毒、溺水、運動傷害、火災等，每年大約有1.6萬名中小學生死亡，平均每天就有40名中小學生死亡。也就是說每天就大約有一個班的同學永遠消失在這個美麗的世界上，同學們，多麼觸目驚心的數字啊!在你下次攀越欄桿、橫穿馬路的時候，請記住：「生命只有一次。」
家雖然是我們幸福的「港灣」，但對安全的不重視也會讓幸福的「港灣」沉入大海，讓幸福的家庭變得支離破碎。家裡的餐具一定不能拿著玩耍、揮動。在不久前，就有一個小女孩拿著筷子玩耍時摔倒，筷子從鼻孔插入大腦，若不是及時送到醫院就性命不保了。家裡燒水時不能離水壺太近，水燒好後如果力氣不夠不能逞強提走水壺。如果水壺里100℃高溫的沸水溢出來燙到人了的話，後果是可想而知的。在家裡也不能玩火，如果一不小心火花落到易燃物品上，可能會發生爆炸、燃燒等一系列事故。如果引起了小型火災，應用濕毛巾覆蓋於火上。如果引起了大型火災應及時撥打火警電話119，並用濕毛巾捂住口鼻，以免呼吸到有毒氣體，造成不必要的傷害。
同學們，我們是含苞待放的鮮花，充滿著青春與活力。我們是冉冉初生的太陽，散發著蓬勃朝氣。一切源於生命，生命如此寶貴，祖國的未來還要靠我們的雙手去打造。珍愛生命，讓安全與我們同行!讓屬於你的幸福之花永不凋零!
法制教育優秀的徵文6
從現在做起，注意自己的一言一行，看看自己的行為是否文明，看看自己的行為是否遵紀守法。有這樣一篇報道：崔同學，今年16歲，在家裡是獨生子，是爸媽的希望，但他從小就有一個貪小便宜的習慣，看見別的同學有比自己好的尺子，鉛筆，橡皮就要拿來占為己有。老師向家長講了這件事，但他父母不以為然，認為孩子現在還小，長大了會懂的。但崔同學隨著年齡的長大，膽子也越來越大，看見人家停放的自行車，電瓶車手就癢癢，非要去撬鎖，把車子占為己有。有的車子被他買掉，有的車子被他騎到別的地方丟棄了，所偷合計人民幣6900元。崔同學的偷車行為已經觸犯了《中華人民共和國刑法》第二百六十三條構成盜竊罪。法院對崔同學判處有期徒刑兩年，並處罰金2000元。古人雲：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。一個人犯錯誤，往往是從並不起眼的小事開始的。人們常說 「千里之堤，潰於蟻穴」，就是說從小就要加強自己的守法意識，遵章守法，遵守學校各項規章制度。
我們身邊的有些同學平時不注意自己的自身形象，日積月累就養成了些壞習氣：遲到，曠課；邊走邊吃，亂扔垃圾；街頭不遵守交通規則闖紅燈等。同學們，千萬不要認為這些是區區小事，如果我們不能引起重視，依然我行我素的話，後果將是不堪設想的，以後長大就可能會更加放縱自己，不能做好自我約束，到時再後悔已經晚矣。
小事是大事的基礎，大事是小事的積累。遵章守紀應該從小做起，從點滴做起，嚴格要求自己，那麼我們的校園將更加和諧，我們的社會也將變得更加和諧。同學們，讓我們共同行動起來，做遵紀守法的小公民！
遵紀守法，從我做起自從學了小學生守則後我感受很深，由其是第6段：6、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。考試不作弊。
因為我對答應別人的事努力做到深有感觸：記得我上三年級期末的一次，我的同學借了我的錢說好在考試後還我，但那一天他病了。我想他是還不了我的錢了，可那天我是走路來學校走路回家去的，可天公不作美下起了暴雨：只坐車才不會被淋成「落湯雞」。我急的像熱鍋上的螞蟻――團團轉。這時那位同學的媽媽及時的趕來還了那個同學借我的錢說：「他生病他後一直掛念著這些錢，三翻四次的讓我來還你。我沒辦法，只好來了。」這時我感到這錢不止是解了我的燃眉之急，還是一個人的誠信的問題。從此我再也不會答應別人的事不放在心上了，因為我知道誠實守信是衡量一個人的「尺子」，沒有了它一切都無法實現。
同學們我呼籲：讓我們都誠實守信起來吧！我相信：我們大家都誠實守信起來後，世界將變的更美麗！
;㈦ 關於法治精神的詩句
1. 關於弘揚法制精神的詩歌
交通安全時刻記
（潮州歌冊）
鄭列勤
汽車愈來愈更多，交通事故頻發生。
順暢安全人心願，遵章守法靠大家。
紅燈暫停綠燈走，按道行車莫相爭。
十次事故九次快，超速行駛險象生。
酒後駕車違法規，滴酒釀成千滴淚。
醉駕事件一樁樁，肇事慘案真可悲！
請看狂徒孫偉銘，見著食酒杯不停。
無證駕駛已違法，還要超速狂奔騰。
連撞三車面目非，四條人命一瞬歸！
可憐無辜受害者，禍從天降令人悲。
一人枉法數家碎，慘痛損失因一醉。
傾家盪產債累累，老父求情滿面淚。
初判死刑改無期，鐵窗生涯伴永年。
只恨世無後悔葯，此恨綿綿無絕期。
再看杭州飆車案，車禍竟在斑馬線。
三月之內出二宗，慘案居然一連帶。
闊少胡斌開賓士，撞死譚卓好青年。
飆車害人又害己，判刑三年悔太遲。
胡案才過幾十天，又是杭州一青年，
斑馬線上超速馳，少女被撞命歸西。
勸司機——
開車切切勿飲酒，酒後切勿當司機。
酒後開車被查處，罰款拘留十五天。
還須時刻來謹記，開車不能聽手機。
路況復雜要留意，事故往往一霎時。
禮讓三先莫兒戲，心寬路寬勿激氣。
開車就當好司機，交通安全時刻記！
時刻記！
詞：南樓令 潮汕感懷
海潮起濱州，驚濤拍岸樓。自古時，盜匪賊首，剽悍民風惹人愁。亂商埠，阻客流。
警盾鑄英雄，熱血譜春秋。頑凶伏，邦土清幽。法制護航百業興，益家國，澤汕頭。
2. 弘揚法治精神詩歌
憲法規定講明確，要用法律來治國；經濟建設有保證，人民才有好生活。
每個公民要學法，又利國來又利家；學好法律走正道，免得跌倒掉懸崖。
大陽一出烏雲散，鑼鼓一響虎逃山； 人人懂法一身膽，壞蛋露頭無路鑽。
要吃甘蒸把土壅，要吃蜜糖養蜜蜂；要想社會得安定，學法用法莫放鬆。
播谷不忘先催芽，織布不忘先紡紗；開車不忘方向盤，致富不忘先學法。
餅香全靠有乏麻，園香全靠有紅花；豐收全靠勤勞動，幸福全靠法當家。
有章有節文不亂，有詞有譜才成歌；依法治國黨決定，江山穩固民歡樂。
打狗就要棒槌敲，打蛇就要金竹條；哪個犯罪觸刑律，要你有翅也難逃。
天羅地網密又牢，刑法好比斬妖刀；你若以身來試法，不斷頭來也斷腰。
落雨因為天起雲，水流因為地不平；人心不足蛇吞象，盜竊犯罪法無情。
短命不過路邊卒，又挨割來又挨燒；拐賣婦女犯國法，莫要拿頭去碰刀。
老虎屁股莫要摸，刀口蜜糖莫桑嘗；吸毒害國又害已，飛蛾撲火自遭殃。
種田就要播好秧，砌屋就要砌好牆；四化宏圖要實現，依法治國要加強。
沒有竹籬船難行，沒有秤砣秤難稱；沒有彎弓箭難射， 沒有法治國難興。
人靠法律不怕妖，不怕台風不怕礁；不怕沙魚翻惡浪，不怕征程萬里遙。
挑水淋花花更鮮，肥土種瓜瓜更甜； 依法治國國興盛，長治久安萬萬年。
之二：普法四字經
當今社會，法治文明；不學法律，寸步難行；
普法詩句，通俗易懂；如有不妥，敬請批評。
國家憲法，法制根本；合法權益，依法保證；
法定義務，必須履行；法律面前，人人平等；
有法必依，違法必懲；學好刑法，遠離牢門；
殺人償命，犯罪判刑；負案逃跑，罪加一等；
包庇窩贓，惹禍上身；抗拒從嚴，坦白從輕。
治安管理，維護安寧；罰款拘留，處罰類型；
超過半年，不再追問；傳喚時限，十二時辰；
抗拒處罰，強制執行。熟悉民法，避免糾紛；
借錢立據，還債收憑；生意往來，要簽合同；
遇到麻煩，具狀訴訟；不服初判，可打二審。
婚姻大事，有法可循；近親三代，禁止結婚；
婚姻自由，買賣不成；夫妻關系，登記確定；
女方招郎，一視同仁；計劃生育，法規省定；
最好一個，二胎申請；己生二孩，結扎避孕；
超生受罰，生育憑證；少生優育，利國利民。
義務教育，依法實行；時間九年，讀完初中；
其間失學，父母責任；企業老闆，禁用童工；
尊重老師，愛護學生。法律保護，婦女老人；
權利地位，男女平等；敬老養老，子孫責任；
老有所樂，夕陽正紅；歧視虐待，違法判刑。評論|給力1不給力
3. 關於法治的句子『
關於法治的句子
1、弘揚憲法精神，樹立憲法權威，彰顯法治力量，建設法治中國。
2、德行天下，法治社會，人人用法，和諧中華。
3、辦事依法，遇事找法，解決問題用法，化解矛盾靠法，讓法治精神成為全民的信仰。
4、學法辨是非，守法踐於行，憲法廣宣傳，社會更安寧！
5、以憲為綱，全面推進依法治國；以人為本，共同構建法治社會。
6、大力弘揚憲法精神，堅決實施依法治國，讓憲法走進我們生活的方方面面，遍及我們生活的點點滴滴！
7、學法愛法維護法，知法用法行天下。
8、依憲治國，處處政通人和；依法興邦，人人安居樂業。
9、古語雲：「法不阿貴，繩不繞曲」。只有法律才能保障我們每一位公民的權利和只有！憲法是我們國家的母法，也是根本大法。大學生更是要主動知法、學法，帶頭做憲法的「代言人」！
10、學法以正，普法以誠，明法以精，尚法以恆。
11、積極學憲，懂法明理，規行矩步，一生受益；人人守法，處處和諧，更好明天，同心協力。
12、普法人甘願用自己的青春與汗水做法治中國的奠基石，致敬！我們和你們一起奔跑在實現法治夢、中國夢的路上。
13、法律知識很重要，學法懂法不可少！學法入心底，不觸高壓線！首發過生活，幸福有保障！用法維權益，說話有底氣！知法守法做表率，家鄰和睦安寧在，人人歡樂笑開懷。
14、忠於憲法，服務社會。
15、發揮憲法作用，樹立憲法權威，普及憲法知識與價值，讓憲法權威深入民心，人民才有法的保障，國家才能更加富強！
16、為官者依法，國泰民安；為名者依法，和諧發展；為商者依法，商機無限；為友者依法，高朋滿座。
17、知法分清榮辱，學法明辨是非，用法處理紛爭，懂法不會吃虧。手法從我做起，護法人人有責，宣法社會更美。
18、普法的核心在於普憲，依憲治國，發揮憲法作用，樹立憲法權威，塑造憲法信仰。憲法作為最重要之法律，一定要銘刻在公民的內心裡！
19、國泰於法正，民安於律清。
20、如果說中國特色社會主義法律體系是一棵大樹，憲法就是這棵大樹的根基。憲法是法之統帥，從憲法出發，維護憲法尊嚴、保證憲法實施是我們每個人的責任。
21、學習憲法，就是要弘揚憲法精神，增強憲法觀念，培養憲法意識，普及憲法知識，塑造憲法文化，使憲法更加貼近我們生活，成為生活中的規則與習慣。
22、新時期的憲法經歷了幾次修正以來，更具有獨特的中國特色，依法治國，保障人權寫入憲法，使我們每個人都成為最終的受益者，憲法保障無處不在，憲法精神無處不在！
23、憲法讓我感受到國家對人民的尊重和保護，守法學法，從你我做起。
24、憲法，乃國之根本，民之倚仗。
25、憲法是根亦是魂，立國之本此為准，護法守法不在口，依法行事在走心。
26、感受憲法價值，擴大憲法基礎，注重憲法形象，維護憲法尊嚴，為全面建成小康社會保駕，為人民幸福生活護航！
27、法由民出，權依法使，學法辨是非，守法踐於行，弘揚憲法，遵紀守法，辦事依法，最好辦法。
28、學法，知法，立身守法；用法，護法，辦事依法。
29、堅守努力，接力前行，法治的力量就會生生不息，法治中國的夢想也定會實現。
30、莫道行路難，守法路自寬。
4. 關於法律的詩
1、和鄭閎中仙居十一首
我愛仙居好，公餘日在房。
憂民極反覆，責已未周詳。
法律行隨手，詩書坐滿箱。
老來須向學，多病喜平康。
2、贈督師曹將軍
泰階煌煌色已齊，祥飆為掃蚩尤旗。
幅員浩盪春台熙，不遺桴鼓驚鋤犁。
羽林宿衛環三陲，居安節慮忘戰危。
整暇自許忘其機，司馬八法律以規。
3、詠史上·宣帝
不將法律作春秋，安得河南數國囚。
莫道漢家雜王霸，十分商鞅半分周。
4、秋懷
[宋] 陸游
少時本願守墳墓，讀書射獵畢此生。
斷蓬遇風不自覺，偶入戎幙從西征。
朝看十萬閱武罷，暮馳三百巡邊行。
馬蹄度隴雹聲急，士甲照日波光明。
興懷徒寄廣武嘆，薄福不掛雲台名。
頷須白盡愈落寞，始讀法律親笞榜。
5、次韻子瞻見寄
[宋] 蘇轍
我將西歸老故丘，長江欲濟無行舟。
宦遊已如馬受軛，衰病擬學龜藏頭。
三年學舍百不與，糜費廩粟常慚羞。
矯時自信力不足，従政敢謂學已優。
閉門卻掃誰與語，晝夢時作鈞天游。
自従四方多法律，深山更深逃無術。
(7)法治精神古語擴展閱讀：
1.法律需要被信仰，否則它形同虛設.沒有任何行為比起法官的徇私枉法對一個社會更為有害的了.司法的腐敗，既使是局部腐敗，也是對正義的源頭活水的玷污.司法獨立是司法公正的大前提.每一個人都不可以成為自己事務的法官.在由意志而不是由法律行使統治的地方沒有正義可言.程序決定了法治與恣意人治之間的基本區別.——【美】道格拉斯
2. 在民主的國家裡，法律就是國王；在專制的國家裡，國王就是法律.——【德】馬克思
5. 有關法治的美句最好是名人名言
我們的時代是權利的時代。
人權是我們時代的觀念，是已經得到普遍接受的唯一的政治與道德觀念。——[美]l.亨金 54、在民法慈母般的眼神中，每個人就是整個國家。
——孟德斯鳩 55、一個細小的、瞬息即逝的期望可以經常地從純自然的環境中產生出來，而一個強烈而持久的期望，則只能來自於法律。——邊沁 56、帶來安定的是兩種力量：法律和禮貌。
——歌德（德）《歌德的格言和感想集》 57、你所說的話不一定正確，但我誓死捍衛你說話的權利。——[法]伏爾泰 58、法律的制定是為了保證每一個人自由發揮自己的才能，而不是為了束縛他的才能。
——羅伯斯庇爾（法）《革命法制和審判》。
6. 贊美法制的句子
1、由於有法律才能保障良好的舉止，所以也要有良好的舉止才能維護法律。 ——義大利·尼可羅·馬基亞維利
2、盡忠益時者雖仇必賞，犯法怠慢者雖親必罰。——三國·《三國志·蜀書·諸葛亮傳》
釋義：對於竭盡忠誠、有益於時政的人，縱然有私仇，也一定要獎賞；對於違法犯罪、怠慢職守的人，縱然是親故，也一定要處罰。
3、法立，有犯而必施；令出，唯行而不返。——唐·王勃《上劉左相書》
釋義：法律一經訂立，凡有違犯者，必須實施懲治命令一經發出只有堅持執行，而不能違反。
4、法律是一種不斷完善的實踐，雖然可能因其缺陷而失效，甚至根本失效，但它絕不是一種荒唐的玩笑。——美國·羅納德·德沃金
5、有理智的人在一般法律體系中生活比在無拘無束的孤獨中更為自由。 ——荷蘭·巴魯赫·德·斯賓諾莎
參考資料
搜狗網路-三國志·蜀書·諸葛亮傳
7. 關於弘揚憲法的詩句
國有國法，家有家規，校有校紀，沒有規矩不成方圓。
一所學校假如沒有嚴格的規定，就不能得到長久的發展。隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們中學生。
做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。有必要學習有關的法律知識，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現象的發生。
1、不帶通訊工具進入校園，不準沉迷於網路。糾正網路游戲、網上裝備、網上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學習的行為。
2、不亂拋亂扔，不準損壞公物。潔凈的環境、完好的設施，能體現一個集體的精神面貌，也反映集體中的個體的文明素養水平。
潔凈的環境不能僅依靠打掃，完好的設施不能僅依靠裝備，而要靠同學們的愛護。3、不「說謊、小偷小摸、義氣用事」。
在這些不起眼的不良行為逐漸滋生、發展的青少年犯罪中，消費觀念和生活觀念的變遷成為重要的誘因。一些學生一味在生活上互相攀比，比高檔、用名牌，過度的高消費使他們產生不勞而獲的寄生蟲思想，得不到滿足就去偷去搶，墜入違法犯罪的深淵。
千萬不要為了一時的享受、一時的痛快，而毀掉自己的一生。4、不要因為「相互之間磕磕碰碰，就出現打架斗毆」只要心胸放得開闊一點，大事化小，小事化了，就能避免發生許多惡性事件，又何必逞一時之強，釀終身大錯。
學校是我們大家共同學習生活的大家庭，我們每個學生是其中的一員，當出現一些不良現象或發現某些不良苗頭，我們每位學生都有責任和義務加以勸阻制止，並及時報告班主任，防止事態進一步發展。讓我們攜起手來，認真學習、嚴格遵守各項法律、法規，自覺抵制各種不良現象，相互幫助，團結奮進。
讓我們一起學法、知法、守法，做一名新世紀合格的學生，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創和諧校園。