思想道德修養考題
Ⅰ 思修考題，民事行為能力未滿18歲交易不成立過多要求法院不支持
1、根據《民法通則》的規定：限制民事行為能力的人,包括10 周歲以上的未成年人；不能完全回辨認自己行為的答精神病人
註：十六周歲至十八周歲，以自己的勞動收入作為主要生活來源的，可視為完全民事行為能力人。
2、《合同法》第四十七條限制民事行為能力人訂立的合同，經法定代理人追認後，該合同有效，但純獲利益的合同或者與其年齡、智力、精神健康狀況相適應而訂立的合同，不必經法定代理人追認。
相對人可以催告法定代理人在一個月內予以追認。法定代理人未作表示的，視為拒絕追認。合同被追認之前，善意相對人有撤銷的權利。撤銷應當以通知的方式作出。
3、法定代理人拒絕追認的，合同未成立。
Ⅱ 大一思修期末開卷試題有什麼題型
一、單項選擇題（四個備選答案中只有一個正確答案。每小題1分，共15分）
1、愛情的本質屬性是（ ）
A自然屬性 B社會屬性
C自然屬性和社會屬性 D性慾
2、婚姻法的調整對象是（ ）
A婚姻關系 B家庭關系
C婚姻關系和家庭關系 D鄰里關系
3、道德建設的核心是（ ）
A為人民服務 B集體主義
C追求真理 D艱苦奮斗
4、在社會交往和公共生活中公民應該遵守的道德准則是（ ）
A社會公德 B職業道德
C家庭美德 D傳統習慣
5、下列關於競爭與合作的關系的說法中正確的是（ ）
A對立的關系 B統一的關系
C既對立又統一的關系 D二者沒有任何關系
6、國家司法機關及其公職人員根據法定職權和法定程序，適用法律處理案件的專門活動，被稱為（ ）
A法律制定 B法律遵守 C法律執行 D法律適用
7、法是由（ ）創制並保證實施的行為規范。
A國家 B統治階級 C被統治階級 D全國人民
8、規定國家制度和社會制度的基本原則，集中表現各種政治力量對比關系，保障公民基本權利和義務的國家根本法是（ ）
A憲法 B民法
C刑法 D行政法
9、馬克思主義關於人的本質的基本觀點是（ ）
A人的本質是一切社會關系的總和
B人的本質是與生俱來的
C人的本質是善與惡的統一
D人的本質在於人的本能和生理需要
10、下列社會關系中，不由民法調整的是（ ）
A甲故意將乙打死
B甲將一塊價值50元的手錶贈與乙
C甲到乙的商店購買了一塊價值50元的手錶
D甲借了乙50元錢去買一塊手錶
11、 「刑罰的輕重，應當與犯罪分子所犯罪行和承擔的刑事責任相適應。」這體現了我國刑法的（ ）
A 罪刑法定原則 B罪刑相適應原則
C從舊兼從輕原則 D 適用刑法一律平等原則
12、新時期愛國主義的主題是（ ）
A反對封建主義
B建設有中國特色社會主義
C保衛祖國、抵抗侵略
D為祖國統一、主權完整貢獻力量
13、荀子認為, 「道雖邇,不行不至；事雖小,不為不成。」反映了中華民族傳統道德中的 ( )
A．重視道德踐履，強調修養的重要性
B．推崇「仁愛」原則，追求人際
C．講求謙敬禮讓，強調克驕防矜
D．倡導言行一致，強調恪守誠信
14、中華民族精神的核心是（ ）
A愛國主義
B愛好和平
C團結統一
D勤勞勇敢
15、下列有關人們對未來的嚮往和追求中，屬於社會理想的是（ ）
A「三十畝地一頭牛，老婆孩子熱炕頭」
B「富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈」
C 謀一個適合自己的職位，干一番益於人民的事業
D 把我國建設成富強、民主、文明的社會主義現代化國家
二、多項選擇題(在每小題的四個備選答案中，有兩個或兩個以上正確答案，多選、少選、選錯均不得分。每小題2分，共10分)
1、家庭美德的基本規范是（ ）
A尊老愛幼 B夫妻和睦
C男女平等 D勤儉持家
2、下列對待失戀的態度正確的是（ ）
A失戀不失志 B失戀不失德
C失戀不失命 D戀愛不成成仇人
3、信念的特徵是（ ）
A穩定性 B多樣性 C執著性 D永恆性
4、下列哪些情形是違反婚姻自由原則的（ ）
A父母包辦子女的婚姻
B子女干涉父母的再婚
C買賣婚姻
D暴力干涉婚姻自由
5、法律思維方式的特徵有（ ）
A講法律 B講證據
C講程序 D講法理
三．辨析題（判斷正誤並說明理由。每題2分，共10分。）
1、「只求曾經擁有，不求天長地久」是錯誤的婚戀觀。
√愛情是婚姻的前提和基礎，婚姻是愛情的結果
2、道德是建立和維護社會秩序的唯一基本手段。
、×道德和法律是建立和維護社會秩序的兩種基本手段。
3、道德主要是通過社會輿論、傳統習慣和人們的信念來維持，通過國家強制力方式起作用。
×道德主要是通過社會輿論、傳統習慣和人們的信念來維持。
4、罰金屬於治安管理處罰的種類之一。
、×罰金是刑罰的種類之一，罰款是治安管理處罰的種類之一。
5、愛國主義是調節個人與祖國之間關系的道德要求、政治原則和法律規范。
愛國主義的科學內涵 :
愛國主義體現了人民群眾對自己祖國的深厚感情，反映了個人對祖國的依存關系，是人們對自己故土家園、種族和文化的歸屬感、認同感、尊嚴感與榮譽感的統一。它是調節個人與祖國之間關系的道德要求、政治原則和法律規范。可從以下幾點來理解和把握愛國主義的科學內涵。
1 、愛國主義是一種崇高的道德情感
（ 1 ）愛國主義首先是一種對祖國的深厚情感，表現為一種愛國情感。
（ 2 ）愛國主義情感表現在對自己祖國燦爛文明的熱愛。
（ 3 ）愛國情感表現在對損害國家民族利益的憎惡義憤之情。
2 、愛國主義是一種道德規范
3 、愛國主義是一種政治原則和法律規范
四、簡答題（共14分）
1、根據婚姻法規定，父母子女關系包括的主要內容是什麼? （3分）
（1）父母對子女有撫養教育的義務（1分）
（2）子女對父母有贍養扶助的義務（1分）
（3）父母與子女間有相互繼承遺產的權利（1分）
2、愛國主義的時代價值是什麼？（4分）
（1）愛國主義是中華民族繼往開來的精神支柱（1分）
（2）愛國主義是維護祖國統一和民族團結的紐帶（1分）
（3）愛國主義是實現中華民族偉大復興的動力（1分）
（4）愛國主義是個人實現人生價值的力量源泉（1分）
3、集體主義原則的內容包括哪些方面？（4分）
（1）社會主義集體主義強調集體利益和個人利益的辯證統一（2分）
（2）社會主義集體主義強調集體利益高於個人利益（1分）
（3）社會主義集體主義強調重視和保障個人的正當利益（1分）
4、理想信念的作用是什麼？（3分）
（1）指引人生的奮斗目標，引導大學生做什麼人（1分）
（2）提供人生的前進動力，指引大學生走什麼路（1分）
（3）提高人生的精神境界，激勵大學生為什麼學（1分）
Ⅲ 求大一思修考試試題
《思想道德修養與法律基礎》野搭考試樣題
200# /200#學年第一學期
課程名稱：思想道德修養與法律基礎 共 7 頁
試卷： A 考試形式： 閉 卷
題序 一 二 三 四 五 六 總分
得分
閱卷人
註：所有答案均寫在答題紙上，否則無效。將試卷與答題紙一同交上。
一、單項選擇題（四個備選答案中只有一個正確答案。每小題1分，共15分）
1、愛情的本質屬性是（ ）
A自然屬性 B社會屬性
C自然屬性和社會屬性 D性慾
2、婚姻法的調整對象是（ ）
A婚姻關系 B家庭關系
C婚姻關系和家庭關系 D鄰里關系
3、道德建設的核心是（ ）
A為人民服務 B集體主義
C追求真理 D艱苦奮斗
4、在社會交往和公共生活中公民應該遵守的道德准則是（ ）
A社會公德 B職業道德
C家庭美德 D傳統習慣
5、下列關於競爭與合作的關系的說法中正確的是（ ）
A對立的關系 B統一的關系
C既對立又統一的關系 D二者沒有任何關系
6、國家司法機關及其公職人員根據法李脊滾定職權和法定程序，適用法律處理案件的專門活動，被稱為（ ）
A法律制定 B法律遵守 C法律執行 D法律適用
7、法是由（ ）創制並保證實施的行為規范。
A國家 B統治階級 C被統治階級 D全國人民
8、規定國家制度和社會制度的基本原則，集中表現各種政治力量對比關系，保障公民基本權利和義務的國家根本法是（ ）
A憲法 B民法
C刑法 D行政法
9、馬克思主義關於人的本質的基本觀點是（ ）
A人的本質是一切社會關系的總和
B人的本質是與生俱來的
C人的本質是善與惡的統一
D人的本質在於人的本能和生理需要
10、下列社會關系中，不由民法調整的是（ ）
A甲故意將乙打死
B甲將一塊價值50元的手錶贈與乙
C甲到乙的商店購買了一塊價值50元的手錶
D甲借了乙50元錢去買一塊手錶
11、 「刑罰的輕重，應當與犯罪分子所犯罪行和承擔的刑事責任相適應。」這體現了我國刑法的（ ）
A 罪刑法定原則 B罪刑相適應原則
C從舊兼從輕原則 D 適用刑法一律平等原則
12、新時期愛國主義的主題是（ ）
A反對封建主義
B建設有中國特色社會主義
C保衛祖國、抵抗侵略
D為祖國統一、主權完整貢獻力量
13、荀子認為, 「道雖邇,不行不至；事雖小,不為不成。」反映了中華民族傳統道德中的 ( )
A．重視道德踐履，強調修養的重要性
B．推崇「仁愛」原則，追求人際
C．講求謙敬禮讓，強調克驕防矜
D．倡導言行一致，強調恪守誠信
14、中華民族精神的核心是（ ）
A愛國主義
B愛好和平
C團結統一
D勤勞勇敢
15、下列有關人們對未來的嚮往和追求中，屬於社會理想的是（ ）
A「三十畝地一頭牛，老婆孩子熱炕頭」
B「富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈」
C 謀一個適合自己的職位，干一番益於人民的事業
D 把我國建設成富強、民主、文明的社會主義現代化國家
二、多項選擇題(在每小題的四個備選答案中，有兩個或兩個以上正確答案，多選、少選、選錯均不得分。每小題2分，共10分)
1、家庭美德的基本規范是（ ）
A尊老愛幼 B夫妻和睦
C男女平等 D勤儉持家
2、下列對待失戀的態度正確的是（ ）
A失戀不失志 B失戀不失德
C失戀不失命 D戀愛不成成仇人
3、信念的特徵是（ ）
A穩定性 B多樣性 C執著性 D永恆性
4、下列哪些情形是違反婚姻自由原則的（ ）
A父母包辦子女的婚姻
B子女干涉父母的再婚
C買賣婚姻
D暴力干涉婚姻自由
5、法律思維方式的特徵有（ ）
A講法律 B講證據
C講程序哪余 D講法理
三．辨析題（判斷正誤並說明理由。每題2分，共10分。）
1、「只求曾經擁有，不求天長地久」是錯誤的婚戀觀。
√愛情是婚姻的前提和基礎，婚姻是愛情的結果
2、道德是建立和維護社會秩序的唯一基本手段。
、×道德和法律是建立和維護社會秩序的兩種基本手段。
3、道德主要是通過社會輿論、傳統習慣和人們的信念來維持，通過國家強制力方式起作用。
×道德主要是通過社會輿論、傳統習慣和人們的信念來維持。
4、罰金屬於治安管理處罰的種類之一。
、×罰金是刑罰的種類之一，罰款是治安管理處罰的種類之一。
5、愛國主義是調節個人與祖國之間關系的道德要求、政治原則和法律規范。
愛國主義的科學內涵 :
愛國主義體現了人民群眾對自己祖國的深厚感情，反映了個人對祖國的依存關系，是人們對自己故土家園、種族和文化的歸屬感、認同感、尊嚴感與榮譽感的統一。它是調節個人與祖國之間關系的道德要求、政治原則和法律規范。可從以下幾點來理解和把握愛國主義的科學內涵。
1 、愛國主義是一種崇高的道德情感
（ 1 ）愛國主義首先是一種對祖國的深厚情感，表現為一種愛國情感。
（ 2 ）愛國主義情感表現在對自己祖國燦爛文明的熱愛。
（ 3 ）愛國情感表現在對損害國家民族利益的憎惡義憤之情。
2 、愛國主義是一種道德規范
3 、愛國主義是一種政治原則和法律規范
四、簡答題（共14分）
1、根據婚姻法規定，父母子女關系包括的主要內容是什麼? （3分）
（1）父母對子女有撫養教育的義務（1分）
（2）子女對父母有贍養扶助的義務（1分）
（3）父母與子女間有相互繼承遺產的權利（1分）
2、愛國主義的時代價值是什麼？（4分）
（1）愛國主義是中華民族繼往開來的精神支柱（1分）
（2）愛國主義是維護祖國統一和民族團結的紐帶（1分）
（3）愛國主義是實現中華民族偉大復興的動力（1分）
（4）愛國主義是個人實現人生價值的力量源泉（1分）
3、集體主義原則的內容包括哪些方面？（4分）
（1）社會主義集體主義強調集體利益和個人利益的辯證統一（2分）
（2）社會主義集體主義強調集體利益高於個人利益（1分）
（3）社會主義集體主義強調重視和保障個人的正當利益（1分）
4、理想信念的作用是什麼？（3分）
（1）指引人生的奮斗目標，引導大學生做什麼人（1分）
（2）提供人生的前進動力，指引大學生走什麼路（1分）
（3）提高人生的精神境界，激勵大學生為什麼學（1分）
五、材料分析（每題6分，共36分。）
材料一
沃爾頓收到了著名的耶魯大學的錄取通知書。但是，因為家貧，他交不起學費，面臨失學的危機。他決定趁假期去打工，像父親一樣做名油漆工。
沃爾頓接到了為一棟大房子做油漆的業務，盡管房子的主人邁克爾很挑剔，但給的報酬很高。沃爾頓很高興地接受了這樁生意。在工作中，沃爾頓自然是—絲不苟，他認真和負責的態度讓幾次來查驗的邁克爾感到滿意。這天，是即將完工的日子，沃爾頓為拆下來的—扇門板刷完最後一遍漆，把它支起來晾曬。做完這一切，沃爾頓長出—口氣，想出去歇息一下，不想卻被腳下的磚頭絆了個踉蹌。這下壞了，沃爾頓碰倒了支起來的門板，門板倒在剛粉刷好的雪白的牆壁上，牆上出現了一道清晰的痕跡，還帶著紅色的漆印。沃爾頓立即用切刀把漆印切掉，又調了些塗料補上。可是做好這些後，他怎麼看怎麼覺得補上去的塗料色調和原來的不一樣，那新的—塊和周圍的也顯得不協調。怎麼辦?沃爾頓決定把那面牆重新刷一遍。
大約用了半天時間，沃爾頓把那面牆刷完了。可是，第二天沃爾頓又沮喪地發現新刷的那面牆與整個房間色調不—致，而且越看越明顯。沃爾頓嘆了口氣，決定再去買些材料，將所有的牆重刷，盡管他知道這樣做，他要花比原來多—倍的本錢，他就賺不了多少錢了，可是，沃爾頓還是決定要重新刷一遍。他心中想的是，要對自己的工作負責。
他剛把所需的材料買回來，邁克爾就來驗工了。沃爾頓向他說了抱歉，並如實地將事情和自己內心的想法說了出來。邁克爾聽後，不僅沒有生氣，反而對沃爾頓豎起了大拇指。作為對沃爾頓負責的工作態度的獎勵，邁克爾願意贊助他讀完大學。最終，沃爾頓接受了幫助。後來，他不僅順利讀完大學，畢業後還娶了邁克爾的女兒為妻，進入了邁克爾的公司。十年後，他成了這家公司的董事長。現在提起世界上最大的沃爾瑪零售公司無人不知，可是沒有多少人知道，現在公司的董事長就是當年刷牆的窮小子。一面牆改變了沃爾頓的命運，更確切地說，是他對工作的負責態度改變了他的命運。
有人看完這個故事後認為人生命運是很偶然的，你怎麼看?
沃爾頓的人生經歷體現了必然性與偶然性的統一，必然是偶然的結果，偶然是必然的體現。（3分）對工作認真負責的態度是其成功的重要因素。（3分）
材料二
現年29歲的張立勇是一個從贛南貧困山區走出去的打工青年，他因家境貧寒，18歲便中斷高中學業，但上大學的夢想從來沒有熄滅過，一直激勵著他不懈努力。他先在家務農，後在廣東竹藝廠、玩具廠打工，最後落腳在清華大學15食堂當切菜工，且一呆八年。在這八年中，他除了每天9個小時的繁重勞動外，堅持每天學習英語7個小時。寒冬臘月，沒有暖氣，他圍著火爐子看書；酷暑炎夏，蚊蟲叮咬，他搖著扇子寫字。
2001年張立勇參加托福考試，成績高達630分，一時間在清華大學成了熱點。餐飲中心聘任他擔任英語培訓班的主講教師，清華大學校長親自接見他，外國媒體紛紛追綜報道他的事跡。現在他已經取得了大學文憑，圓了一個遲到十年的大學夢。
結合以上事例，從人生目的、人生態度和人生價值等角度分析張立勇的成才之路。
樹立正確的人生目的和積極進取的人生態度的重要性。有價值的人生要在實踐中創造。
材料三
從12月3日起，中央電視台聯合央視國際和新浪網發起的「最缺乏公德的行為」調查活動，共有26000多人參與投票。根據投票結果，排出了十種「最缺乏公德的行為」。排名第一的行為是：向窗外扔污物。排名第二的行為是：上公共汽車不排隊，一擁而上。排名第三的行為是：旅遊景點、名勝古跡上亂寫亂刻。排名第四的行為是：寵物隨地大小便，主人不清理。排名第五的行為是：行人翻欄桿、隨意穿行馬路。排名第六的行為是：下雨天開車濺濕行人。排名第七的行為是：公交車上，年輕人不主動給老弱病殘孕讓座。排名第八的行為是：傳播垃圾電子郵件、手機簡訊。排名第九的行為是：看電影、演出時，大聲說話、喧嘩、到處走動。排名第十的行為是：在街上亂吐口香糖。
請分析這些缺乏公德行為產生的根源。
社會因素；（2分）教育因素；（2分）公民個人因素（2分）
材料四
一位中國學者向我們講述了這樣一件事：有一名在德國留學的中國留學生，他畢業時成績優秀，當他在德國四處求職時，卻被多家大公司拒絕。於是他決定選擇一家小公司求職，沒想到，仍然被拒絕。在萬般無奈之下，他帶著困惑，小心翼翼地詢問求職碰壁的原因，沒想到德國人給這位中國留學生看了一份記錄——他乘坐公共汽車曾三次逃票被抓住的記錄。中國學者還說：「德國抽查逃票一般被查到的幾率是萬分之三。這位高才生居然被抓住三次逃票，在嚴肅的德國人看來，大概是永遠不可饒恕的。」
結合材料，談談這名「高材生」求職困惑對你的啟示。
誠信是一個人立身處世的根本，（3分）是大學生進入社會的「通行證」。（3分）
材料五
根據北京大學、西安交通大學等多所高校對校園十大不文明現象的調查結果顯示，大學生戀愛過程中舉止不當、行為有失道德規范位列其中，如「公共場所情侶舉止過度親密」位居北京大學版校園十大不文明行為之第九，「情侶在教室內過分親密，旁若無人」位居廣州大學版校園十大不文明行為之第四。其他高校也有類似現象和評價。另外，大學生戀愛過程中經受不住誘惑偷食禁果所引發的社會問題也已經受到廣泛關注，如某高校一女生王某由於生育子女被迫退學，某高校一學生李某在分娩過程中未求助醫生而導致難產死亡，其男友目睹女友與一對雙胞胎的死亡場面，由於膽怯竟逃之夭夭，最終未能逃脫道德的譴責。
根據以上材料，分析戀愛應遵循的道德規范有哪些？
戀愛作為一種人際交往,必然要受到道德的約束。（3分）戀愛中要尊重人格平等、自覺承擔責任、文明相親相愛。（3分）
材料六
1978年，楊某出生在青島的一個普通家庭，作為獨生女兒的她，從小聰明伶俐，學習努力，1997年，楊某以青島市文科第一名的成績考入上海某大學新聞學院，本科畢業後，再次以第一名的成績，考上了研究生。
在其上大學及研究生期間，楊某有比較嚴重的心理問題，她因此壓力很大，生怕被老師同學們瞧不起，因此從一開始看病，只是母親「偷偷地」帶著她四處尋找心理醫生。
在常人眼裡，楊某有充足的理由邁向未來的生活，然而就是在其研究生即將畢業的時候，2003年9月8日早上，她從該校留學生樓的23樓墜樓身亡，她選擇了放棄自己的生命。
據統計，類似現象在其他學校也有發生，已引起社會廣泛關注。
請對該現象進行分析。
健康的心理對大學生成長成才具有重要意義。（3分）要採用正確的方法來提高大學生心理健康水平。（3分）
六、論述題（15分）（內容不少於600字）
2005感動中國十大人物是：在麥莎台風中，為救落水者三次跳入巨浪的打工青年魏青剛；身患重病，仍然堅持助學的歌手叢飛；改革開放後第一批學成回國，奪得連續空缺六年科技大獎的學者黃伯雲；堅守在貴州深山，為村民健康付出青春的赤腳醫生李春燕；連續12年自強自立，帶著妹妹上學的大學生洪戰輝；為一句承諾，在北大荒為烈士守墓37年的上海知青陳健；聽不到聲音，但是卻用美麗舞蹈打動觀眾的殘疾藝術家邰麗華；保家衛國，為打造雄獅銳旅而鞠躬盡瘁的司令員楊業功；20年行走在馬班郵路上，成為世界郵遞員楷模的王順友；在太空中遨遊五天五夜，再次見證中國實力飛躍的神六航天員費俊龍、聶海勝；《感動中國》2005年度人物特別獎「青藏鐵路的建設者」 。
請根據以上人物（選擇一人）的事跡，結合所學理論（如：熱愛祖國、人生價值、為人民服務和集體主義等）聯系自身實際談談感想。
要求觀點正確、認識深刻、條理清楚、表達准確、語言流暢、內容充實。
祝同學們思修考試順利過關！！！
Ⅳ 思想道德修養與法律基礎試題及答案
1、進入大學後應樹立哪些新的學習理念？要養成優良的學風應該從哪些方面下功夫？
（1）樹立自主學習的理念
樹立全面學習的理念
樹立創新學習的理念
樹立終身學習的理念
（2）勤奮 嚴謹 求實 創新
2、論述當代大學生的成才目標。
成為德智體美全面發展的社會主義事業的建設者和接班人
德是人才素質的靈魂
智是人才素質的基本內容
體是人才素質的基礎
美是人才素質的綜合體現
大學培養目標所要求的德智體美方面的素質是相互聯系、相互制約的統一體。大學生的全面發展，就是德智體美的全面發展，是思想道德素質、科學文化素質和健康素質的全面提高。當代大學生應努力成長為主動發展、健康發展、和諧發展的一代新人。
3、什麼是法？什麼是道德？試述他們兩者的關系。
（1）法：指由國家制定或認可並由國家強制力保證實施的，以規定人們的權利和義務為內容，通過對人們行為的作用來調整社會關系的一種社會規范體系。
法律是調整社會關系的一種行為規范
法律是規定權利和義務的社會規范
法律是出自國家的社會規范
道德：主要是指一定社會調整人們之間以及個人和社會之間的關系的行為規范的總和。
（2）關系：
A區別：
表現形式不同：法律是國家制定或認可的一種行為規范，它具有明確的內容，通常以各種法律淵源的形式表現出來。而道德規范的內容存在於人們的意識之中，並通過人們的言行表現出來。
調節領域不同：道德所涉及的范圍極其廣泛的，包括人們的行為，思想等。而法律只調整人們有關法律的行為。
調節方式不同：法律由國家強制力保證實施，而道德主要依靠社會輿論的力量，靠人們自覺遵守。
B聯系：
道德與法律都是調節人與人之間相互關系的一種社會規范。
道德與法律都是社會主義生產關系的反，體現了無產階級和廣大人民共同意志。
道德與法律在許多方面是相通的，法律為道德提供了保障，道德建設為法律制定提供了目標。
C總結：道德與法律是調節人們思想行為、協調人際關系、維護社會秩序的兩種基本社會規范。
道德與法律雖然在調節領域、調節方式、調節目標等方面發揮的作用和方式存在很大不同，但是二者作為上層建築的重要組成部分相輔相成、缺一不可，共同服務於經濟社會健康有序的發展。
4、簡述個體思想道德素質內部的結構關系。
（1）思想道德素質主要包括思想政治素質和道德素質。
（2）思想政治素質是一種特殊的素養，是人們在為實現本階級利益而進行的各種社會實踐活動中表現出來的特定品質。
（3）道德素質是人們的道德認識和道德行為水平的綜合反映，包含這一個人的道德修養和道德情操，體現著一個人的道德水平和道德風貌。
（4）法律素質是指人們知法、守法、用法、護法的素養和能力。掌握必備的法律知識，樹立必需的法律觀念，擁有必要的用法、護法能力、構成了法律素質的基本要素。
（5）思想道德素質和法律素質是人的基本素質，它體現著人們協調各種關系、處理各種問題時所表現出的是非善惡判斷能力和行為選擇能力，是政治素養、道德品格和法律意識的綜合體，決定著人們在日常生活中的行動目的和方向。
5、什麼是大學？大學的精神是什麼？
(1) 廣義的大學：泛指各種性質、各種類型的高等學校，是高等學校的總稱，包括公立大學和民辦大學、及獨立設置的學院、高等專科學校、高等職業技術學院、高等成人學校等。
(2)中義的大學：指那些能夠實施本科以上學歷教育或學位教育的由多門學科、多種專業組合而成的全日制普通高等學校，包括綜合性大學、獨立設置的各類學院。
(3)狹義的大學：專指綜合性大學，也就是具有較強教學、科研力量，較高教學水平和相應規模，能夠實施本科及本科以上教育，必須設立三個以上國家規定的學科門類為主要的學科的大學，即綜合性、多學科、高水平的全日制大學或綜合性、研究型、國際化的全日制大學。
大學精神是大學在長期發展過程中積淀、凝練而成的、為大學人所普遍認可並共同追求的、相對穩定的理想、信念、價值觀和行為准則。它既表現為大學所具有的與其他社會組織迥然相異的精神風貌，又表現為高校為培養出的大學生所具有的與他人迥然相異的精神特質。
自由精神；獨立精神；人文精神；科學精神；創新精神；批判精神。
6、簡述人才素質的構成要件及其在人才素質中的地位和作用。
德是人才素質的靈魂,智是人才素質的基本內容,體是人才素質的基礎
,美是人才素質的綜合體現
7、理想與信念的含義與特徵。理想信念對當代大學生成長成才有什麼重大意義。
(1)理想是人們在實踐中形成的、有可能實現的、對未來社會和自身發展的嚮往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標上的集中體現；特徵：社會實踐、社會關系的產物，理想源於現實又超越現實，多方面和多類型的，現實性和預見性。
(2)信念是認知、情感和意志的有機統一體，是人們在一定的認識基礎上確定的對某種思想或事物堅信不移並身體力行的心理態度和精神狀態。特徵：有明確的認知和強烈的情感，有不同的內涵、層次，與理想相互依存。
意義：指引人生的奮斗目標；提供人生的前進動力；提高人生的精神境界；引導大學生做什麼人；指引大學生走什麼路；激勵大學生為什麼學。
8、當代大學生為什麼要確立馬克思主義的科學信仰？
馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂。當代大學生只有確立馬克思主義的科學信仰，才能深刻認識人類社會的發展規律、中國走社會主義道路的歷史必然性，把個人與社會理想統一起來，為國家和社會的發展作出更大的貢獻。馬克思主義是科學的、崇高的、具有持久生命力、以改造世界為己任。
9、如何認識個人理想與中國特色社會主義共同理想的關系？
(1)個人理想與社會理想之間是辯證統一的關系。
(2)首先，社會理想決定和制約個人理想。社會理想居於高層次，是最根本的、起主導作用的。個人理想居於低層次，並從屬於社會理想。個人理想只有自覺地順應社會理想並以此為基本方向來進行選擇和確立，才有可能實現，才能更好地、更順利地達到自己的理想目標。
(3)其次，個人理想不同程度地體現著社會理想。社會理想反映著人們的共同願望，代表著人們的共同利益，它要靠千百萬人的實踐活動來實現。沒有每一個人的實踐活動的積累，社會理想是不可能實現的。
(4)社會理想有賴於個人理想地整合，個人理想又不能脫離社會理想和人類理想。在我國，社會主義理想依靠每一個公民把自己的理想同社會主義共同理想緊密的結合起來才能真正的實現。個人理想如果同建設有中國特色社會主義理想違背，就失去了客觀地依據，因此就會受到社會輿論的譴責。
10、如何對待理想實現過程中的順境和逆境。
正確對待實現理想過程中的順境與逆境。當身處順境時，切莫得意忘形，做好遇到逆境的准備；身處逆境時，也勿悲觀失望，用於戰勝，順境就在前面。無論是順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的，關鍵是怎樣去認識和對待它們，只要善於利用順境，勇於正視逆境和戰勝順境，遠大的理想就一定能夠實現.
11、如何理解「以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥」？
(1)在法律層面上，是對於憲法精神的闡述。危害祖國不僅是一種羞恥，而且也是一種犯罪。熱愛祖國既是每個公民的權利，也是每個公民的義務。
(2)在道德層面上，是在召喚人們的良心，讓良心看守自己的言行。不僅繼承了傳統道德，如歷史上的愛國主義和民族主義，而且也包括了現代道德，如與國際主義一致的愛國主義，豐富和發展了人類道德的基本內容。同時也體現了社會主義主導價值觀，放映了社會主義道德基本要求。
(3)在信念層面上，表面祖國是我們神聖不可侵犯的家園，是我們生命的所來之處，也是我們生命的所歸之處。為了祖國的 利益，可以犧牲個人的利益。
12、中華民族精神的內涵是什麼？現在我們為什麼要大力弘揚和培育民族精神？
（1）愛國主義是中華民族精神的核心
團結統一 愛好和品 勤勞勇敢 自強不息
（2）高中：①中華民族精神，深深植根於綿延數千年的優秀文化傳統之中，始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力，是中華民族之魂。
②弘揚和培育中華民族精神是提高全民族綜合素質的必然要求。
③弘揚和培育中華民族精神是不斷增強我國國際競爭力的要求。
④弘揚和培育中華民族精神是堅持社會主義道路的需要。
⑤弘揚和培育中華民族精神是推進當代文化建設、創新時代精神的客觀要求。
⑥有利於維護國家統一、民族團結，有利於全面建設小康社會，實現中華民族的偉大復興。
13、什麼是時代精神？與民族精神之間是怎樣的關系？
(1)時代精神是在新的歷史條件下形成和發展的，是體現民族特質、順應時代潮流的思想觀念、行為方式、價值取向、精神風貌和社會風尚的總和。它以改革創新為核心，堅持解放思想、實事求是、與時俱進、勇於創新、知難而進、一往無前、艱苦奮斗、務求實效、淡泊名利、無私奉獻。
(2)時代精神與民族精神緊密相連，時代精神是民族精神的時代性體現，民族精神是時代精神形成的重要基礎和依託，兩者的有機統一，構成了社會主義價值體系的重要問題。在新的歷史條件下，發揚愛國主義傳統要把弘揚民族精神和弘揚時代精神有機統一起來，堅持解放思想、實事求是、與時俱進、勇於創新、知難而進、一往無前、艱苦奮斗、務求實效、淡泊名利、無私奉獻，大力弘揚以改革創新為核心的時代精神。
14、如何理解馬克思關於人的本質的科學論斷？
「人的本質並不是單個人所固有的抽象物。在其現實性上，它是一切社會關系的總和。」
從人所具有的自然屬性和社會屬性來看，決定人的本質屬性的是人的社會屬性。
人的本質具有歷史性，人的本質隨著歷史的發展而發展和豐富。
人的本質是在實踐過程中體現和發展的。
人的本質則是人成其為人從而區別於一切動物的根源，或者說是產生、形成人及其特性的根據和原因。（與人性區別）
15、人生的自我價值、社會價值具有怎樣的關系？如何理解當代大學生的人生價值目標要與社會主義核心價值體系相一致？
(1)人生價值內在地包含了人生的自我價值和社會價值兩個方面。人生的自我價值是個體的人生活動對社會、他人所具有的價值，主要表現為對自身物質和精神需要的滿足程度。人生的社會價值是個體的人生活動對社會，他人所具有的價值。衡量人生的社會價值的標準是個體對社會和他人所作的貢獻。
(2)人生的社會價值和自我價值既相互區別，又密切聯系，相互依存，共同構成人生價值的矛盾統一體。一方面，人生的自我價值是個體生存和發展的必要條件;另一方面，人生的社會價值是實現人生自我價值的基礎。
(3)社會主義核心價值體系是中國特色社會主義的主流價值，體現了和諧社會建設所需要的文化認同和價值追求，是人們觀察世界，判斷事物的基本標准。我們大學生要學會運用科學的世界觀和方法論，正確認識社會發展的基本規律，正確把握社會思想意識中的主流和支流，正確辨識社會現象中的是非，善惡，美醜，確立與社會主義核心價值體系相一致的人生價值目標。
16、人生價值評價的標準是什麼？如何創造和實現人生價值？
四個堅持：堅持能力有大小與貢獻需盡力、物質貢獻與精神貢獻、完善自身與貢獻社會、動機與效果相統一。
社會條件：實現人生價值要從社會客觀條件出發；人生價值目標要與社會主義核心價值體系相一致。
個人條件：實現人生價值要從個體自身條件出發；不斷提高自身的能力，增強實現人生價值的本領；立足於現實，堅守崗位作貢獻；有自強不息的精神。
在實踐中創造有價值的人生，走與人民群眾相結合的道路，走與社會實踐相結合的道路。
17、如何理解健康的含義？怎樣保持心理健康？
健康是生理健康、心理健康、社會適應良好與道德良好等方面因素的整合與統一，這是對健康更為科學、系統、深刻的理解和闡述。
（1）樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。正確的世界觀、人生觀、價值觀，能為大學生的人生提供導向，也為其心理活動提供「定位系統」，為培養良好的心理素質奠定基礎。
（2）掌握應對心理問題的科學方法。要掌握科學的思維方法，還要學習心理健康知識，提高心理健康意識，自覺維護自身的身心健康。
（3）合理地調控情緒。在產生心理困惑時，首先要弄清自己的情緒狀態，對不良的情緒和生活中的煩惱要及時合理地宣洩或轉移，積極進行自我心理調適。
（4）積極參加集體活動，增進人際交往。健康的人際交往有利於交往各方的學習進步、個性完善、情緒穩定。積極參加體育鍛煉，保持身體健康，也是促進心理健康的重要途徑。
18、簡述促進個人與他人和諧應堅持的原則。
平等原則、誠信原則、寬容原則、互助原則。
19、道德的社會作用的主要表現有哪些？
道德能夠影響經濟基礎的形成、鞏固和發展；道德是影響社會生產力發展的一種重要的精神力量；道德對其他社會意識形態的存在有著重大的影響；道德通過調整人們之間的關系維護社會秩序和穩定；道德是提高人的精神境界、促進人的自我完善、推動人的全面發展的內在動力；在階級社會中，道德是階級斗爭的重要工具。
20、中華民族優良道德傳統的主要內容是什麼？正確對待傳統道德要反對哪兩種錯誤思潮？結合實際談談繼承和弘揚中華民族優良道德傳統的重大意義。
內容（6）：注重整體利益、國家利益和民族利益，強調對社會、民族、國家的責任意識和奉獻精神；推崇「仁愛」原則，追求人際和諧；講求謙敬禮讓，強調克驕防矜；倡導言行一致，強調恪守誠信；追求精神境界，把道德理想的實現看做是一種高層次的需要；重視道德踐履，強調修養的重要性，倡導道德主體要在完善自身中發揮自己的能動作用。
反對（2）：文化復古主義思潮，歷史虛無主義思潮。
意義（3）：繼承和弘揚中華民族優良道德傳統是社會主義現代化建設的客觀需要、是加強社會主義道德建設的內在要求、是個人健康成長的重要條件。
21、為人民服務的道德要求主要包括哪些具體內容？社會主義集體價值原則的內涵是什麼？
毫不利己、專門利人、無私奉獻是為人民服務；顧全大局、先公後私、愛崗敬業、辦事公道是為人民服務；同志間、師生間、同學間互相關心、互相愛護、互相幫助是為人民服務；熱心公益、助人為樂、見義勇為、扶貧幫困、扶殘助殘是為人民服務；遵紀守法、誠實勞動並獲取正當的個人利益，同樣也是為人民服務。
社會主義集體主義強調集體利益和個人利益的辯證統一；集體利益高於個人利益；強調重視和保障個人的正當利益。
22、為什麼說誠實守信是公民道德建設的重點？道德修養的內在要求和重要特徵是什麼？
誠實守信是市場經濟條件下經濟活動的一項基本道德准則；是職業道德的一項基本要求；是做人的一項基本道德准則。
誠信既是一個人安身立命、為人處世應當遵循的基本准則，也是一個社會維持正常秩序和有效運行的必然要求。
高度的自覺性是道德修養的內在要求和重要特徵。
23、當代社會公共生活有什麼特徵？維護公共秩序對經濟社會健康發展的有什麼重要意義？
特徵：活動范圍的廣泛性；活動內容的公開性；交往對象的復雜性；活動方式的多樣性。
意義：有序的公共生活是構建和諧社會的重要條件、是經濟社會健康發展的必要前提、是提高社會成員生活質量的基本保證、是國家現代化和文明程度的重要標志。
24、維護社會公共秩序需要哪兩種手段？為什麼需要這兩種手段的結合？
道德和法律。
公共生活中的道德和法律所追求的目標是一致的，都是通過規范人們的行為來維護公共生活中的秩序，實現經濟社會的穩定和發展。雖然道德和法律發揮作用的方式有所不同，但兩者互為補充，相輔相成。道德規范作用的更好發揮，需要法律支撐；而法律作用的更好實現，則需要以道德為重要條件。良好的社會秩序的形成、鞏固和發展，要靠道德，也要靠法律。
在公共生活中，道德可以用來調節、規范人們的行為，預防犯罪的產生。道德是法律的補充。社會生活是紛繁復雜的，法律的屬性決定了它不可能把復雜而廣泛的社會關系全部納入其調控的范圍，因而其發揮作用的范圍是有限的。道德發揮作用的領域更加廣泛，它能夠調整許多法律效力所不及的問題，不僅深入到社會生活的各個方面，而且深入到人們的精神世界。個體道德素質和整個社會道德水準的提高，為法律的實施創造了條件。
25、社會公德的特點及其重要內容。
特點：繼承性、基礎性、廣泛性、簡明性。
主要內容：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法。
26、職業精神包括職業道德素質和法律素質，在校大學生應如何培育和提高職業精神？
努力學習職業道德和職業活動中的法律知識；努力提高職業道德意識和法律意識；努力鍛煉實際履行職業道德規范和法律規范的能力
27、愛情的本質是什麼？談談你對大學生戀愛觀的認識。
所謂愛情是一對男女基於一定的社會基礎和共同的生活理想，在各自內心形成的相互傾慕，並渴望對方成為自己終身伴侶的一種強烈、純真、專一的感情。性愛、理想和責任和構成愛情的三個基本要素。
戀愛中的道德：尊重人格平等；自覺承擔責任；文明相親相愛。
大學生對愛情應該持慎重的態度，避免在戀愛問題上把握和處置失當：不能誤把友誼當愛情；不能錯置愛情的地位；不能片面地或功利化地對待戀愛；不能只重過程不顧後果。
處理好戀愛與學習、戀愛與關心集體、戀愛與關愛他人和社會的關系。
28、家庭美德的基本規范是什麼？
尊老愛幼；男女平等；夫妻和睦；勤儉持家；鄰里團結
29、如何理解法的一般含義？我國社會主義法的本質主要表現在哪些方面？
法律是由國家制定或認可並以國家強制力保證實施的，反映有特定社會物質生活條件所決定的通知階級抑制的規范體系。
本質：從法律所體現的抑制來看，我國社會主義法律是工人階級領導下的廣大人民意志的體現；從法律的實質內容來看，我國社會主義法律是社會歷史發展規律的自然規律的反映，具有鮮明的科學性和先進性； 從法律的社會作用來看，我國社會主義法律是中國特色社會主義事業順利發展，社會主義和諧社會建設的法律保障。
30、簡述法律規范的邏輯結構。
適用條件，又稱假定，是指適用規范必須存在的一定情況。一定情況的出現或存在，是規范起作用的必要前提。
行為准則，又稱處理，是規範本身的具體規定，這無疑是法律規范的中心內容，它主要是規定人們應當做什麼（應為），可以做什麼（可為）和禁止做什麼（非為）。
法律後果，又稱制裁，是指對違反法律規定的行為所作的處罰。這是國家強制力在法律規范中的重要體現。制裁的方式可以多樣，一般可分為行政制裁、民事制裁、刑事制裁和違憲制裁。
31、如何理解法律權利與義務的關系
結構上的相關關系；總量上的等值關系；功能上的互補關系
32、什麼是法律思維方式？它有什麼特點？如何培養法律思維方式？
法律思維方式，是指按照法律的規定、原理和精神，思考、分析、解決法律問題的習慣與取向。
特徵：將法律；講證據；講程序；講法理。
如何培養：學習法律知識；掌握法律方式；參與法律實踐。
33、憲法及其特徵。
《中華人民共和國憲法》是我國的根本法，是治國安邦的總章程，是保持國家統一、民族團結、經濟發展、社會進步和長治久安的法律基礎，是中國共產黨執政興國、團結帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的法制保證。
特徵：在內容上，憲法規定了國家生活中最根本最重要的方面；在效力上，效法的法律效力最高；在制定和修改程序上，憲法比其他法律更為嚴格。
34、新中國經歷過哪幾部憲法？新憲法經歷過哪幾次修改？其基本原則的具體內容是什麼？
1954、1975、1978、1982年四部憲法。現行憲法是1982年頒布的《中華人民共和國憲法》及其1988、1993、1999和2004年修正案。
基本原則：黨的領導原則、人民主權原則、公民權利原則、法治原則、民主集中制原則。
35、我國為什麼要實行人民代表大會制？
人民代表大會制度是我們黨把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合的偉大創造，是近代以來中國社會發展的必然選擇，是中國共產黨帶領全國各族人民長期奮斗的重要成果，反映了全國各族人民的共同利益和共同願望，在實踐中顯示出強大的生命力和巨大的優越性。
首先，人民代表大會制度保障了人民當家作主。人民通過普遍的民主選舉，產生自己的代表，組成各級人民代表大會。
其次，人民代表大會制度有利於調動人民群眾建設社會主義的積極性、主動性、創造性。
再次，人民代表大會制度保證了國家機關協調高效運轉。
最後，人民代表大會制度有利於維護國家統一和民族團結。
歷史和現實都表明，人民代表大會制度，是符合中國國情具有中國特色的能夠保證人民群眾當家作主、有效管理國家和社會的根本政治制度，也是黨在國家政權中充分發揚民主、貫徹群眾路線的最好實現形式。
36、簡述我國政黨制度的內容。
中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度是我國的一項基本政治制度，是中國特色社會主義政黨制度。
特點：共產黨領導、多黨派合作，共產黨執政，多黨派參政。
內容：（1）中國共產黨是執政黨，中國共產黨和各民主黨派是親密友黨（2）多黨合作的政治基礎：堅持共產黨的領導，堅持四項基本原則（3）多黨合作的基本方針：長期共存、互相監督、肝膽相照、榮辱與共（4）多黨合作的根本活動准則：遵守憲法和法律（5）重要機構:中國人民政治協商會議.
37、簡述公民與人民的區別。
公民與人民不同：（1）公民是法律概念，與外國人和無國籍人相對應，是指凡具有中華人民共和國國籍的人；人民是政治概念，與敵人相對應，在不同的歷史時期有著不同的內涵。在現階段，人民是指全體社會主義勞動者、社會主義事業的建設者、擁護社會主義的愛國者和擁護祖國統一的愛國者。（2）二者的法律地位也有區別。我們講「人民的權利」，主要是指人民當家做主的政治權利；「公民的權利」主要是具有中國國籍的人所享有的法律權利。（3）地位不同導致了在享有權利方面的差異。公民中的人民，享有憲法和法律規定的全部權利並履行公民的某些光榮義務。（4）二者的范圍不同。我國公民的范圍要比人民的范圍更廣泛，除包括人民以外，還包括人民的敵人。（5）公民通常所表達的是個體的概念，人民所表達的群體。
38、簡述政治權利和自由的內容。
政治權利和自由是指公民作為國家政治生活主體依法享有的參加國家政治生活的權利和自由，是國家為公民直接參與政治活動提供的基本保障。
具體包括，選舉權和被選舉權--除依法被剝奪政治權利的人之外，凡年滿18周歲的公民都有選舉權和被選舉權；
政治自由--言論、出版、集會、結社、遊行、示威的自由。
39、什麼是民法？如何理解民法的基本原則？
民法是調整平等主體的公民之間、法人之間以及公民和法人之間的財產關系和人身關系的法律規范的總和。
基本原則：一是平等原則；二是自願原則；三是公平原則；四是誠實信用原則。
40、什麼是自然人的民事權利能力和民事行為能力？對自然人的民事行為能力《民法通則》中做了怎樣的分類？
自然人的民事權利能力，是指法律確認的自然人享有民事權利、承擔民事義務的資格。（公民的民事權利能力一律平等。自然人從出生時起到死亡時止，具有民事權利能力。）
民事行為能力是指民事主體獨立實施民事法律行為的資格。
分類：
完全民事行為能力：18周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，可以獨立進行民事活動，是完全民事行為能力人。
視為完全民事行為能力：16周歲以上不滿18周歲的公民，以自己的勞動收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人。
限制民事行為能力：10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進行與他的年齡、智力相適應的民事活動；其他民事活動由他的法定代理人代理，或者徵得他的法定代理人的同意。不能完全辨認自己行為的精神病人是限制民事行為能力人，可以進行與他的精神健康狀況相適應的民事活動；其他民事活動由他的法定代理人代理，或者徵得他的法定代理人的同意。
無民事行為能力：不滿10周歲的未成年人是無民事行為能力人，由他的法定代理人代理民事活動。不能辨認自己行為的精神病人是無民事行為能力人，由他的法定代理人代理民事活動
Ⅳ 大一思修考試樣題
一、名詞解釋（每題3分，共計12分）
1、 信念
2、慎獨自律
3、社會公德
4、實體法律制度
二、多項選擇題（每題2分，共計16分）（多選少選均不得分）
1、下面哪些（個）選項是人生態度和人生觀的關系的描述？
A、人生態度是人生觀的重要內容。
B、人生態度是人生觀的心理傾向。
C、人生態度是人生觀的表現和反映。
D、人生觀表現了人生態度的基本意圖。
2、促進個人與社會的和諧需要做到哪些（個）？
A、正確認識個體性與社會性的統一關系。
B、正確認識個人需要與社會需要的統一關系。
C、正確認識個人利益與社會利益的統一關系。
D、正確認識享受個人權利、自由與承擔國家責任、義務的統一關系。
3、下面哪些（個）對道德描述是不準確的？
A、道德是一種社會現象。
B、道德是社會關系的產物。
C、人類自我意識的形成與發展是道德產生的客觀條件。
D、人類最初的道德是以風俗習慣等形式表現出來的。
4、下面哪些（個）內容表達了中國傳統道德中的「仁愛」思想。
A、己所不欲，勿施於人
B、見賢思齊焉，見不賢而內自省也
C、兼相愛，交相利
D、是非之心，智也
5、公民基本道德規范包括：
A、勤儉持家 B、文明禮貌 C、愛護公物 D、明禮誠信
6、誠信對大學生的作用是：
A、誠信是大學生樹立理想信念的基礎
B、誠信是大學生全面發展的前提
C、誠信是大學生進入社會的「通行證」
D、誠信是大學生立身處世的根本原則
7、下列哪些（個）屬於家庭美德的內容：
A、男女平等 B、助人為樂 C、奉獻社會 D、鄰里團結
8、下面哪些（個）是我國憲法規定的國家制度：
A、人民民主專政制度
B、人民代表大會制度
C、多黨合作和政治協商制度
D、民族區域自治制度
三、簡答題(每題4分，共計16分)
1、認識和把握道德修養的途徑與方法？
2、簡述社會主義道德建設的核心和原則
3、社會公德的基本特徵和主要內容是什麼？
4、我國程序法律制度包括哪些？
四、問答題（每題6分，共計18分）
1、怎樣架起通往理想彼岸的橋梁？
2、如何做到科學對待人生環境？
3、怎樣理解公共生活需要公共秩序？
五、論述題（每題9分，共計18分）
1、結合理想和現實進行職業生涯設計。（要求：根據課本知識，結合現實，得出自己的觀點或結論）
2、給本課程的任課教師寫一封信，要求寫出課程內容與自身的感悟及建議
2007-2008學年第一學期
《思想道德修養與法律基礎》（110010062）期末考試試題（A卷）
參考答案及評分標准
考試對象:2007級本科生
本期末試卷滿分為80分，占課程總成績的80%；平時成績占課程總成績的20%。
一、名詞解釋（每題3分，共計12分）
2、 信念：信念是情感、認知和意志的有機統一體(1分)，是人們在一定的認識基礎上確立的對某種思想或事物堅信不疑並身體力行的心理態度和精神狀態。（2分）
2、慎獨自律：在無人知曉、沒有外在監督的情況下（1分），堅守自己的道德信念，自覺按道德要求行事（1分），不因為無人監督而恣意妄為。（1分）
3、社會公德：是指在社會交往和公共生活中公民應該遵守的道德准則（2分），社會公德「涵蓋了人與人、人與社會、人與自然的關系」。（1分）
4、實體法律制度：主要是規定法律關系主體的權利和義務或職權和職責的法律制度的總稱，（2分）我國實體法律制度主要包括行政法律制度、民商法律制度、經濟法律制度、刑事法律制度。（1分）
二、多項選則題（每題2分，共計16分）（多選少選均不得分）
1、下面哪些選項是人生態度和人生觀的關系的描述？（AB）
A、人生態度是人生觀的重要內容。
B、人生態度是人生觀的心理傾向。
C、人生態度是人生觀的表現和反映。
D、人生觀表現了人生態度的基本意圖。
2、促進個人與社會的和諧需要做到？（A、B、C）
A、正確認識個體性與社會性的統一關系。
B、正確認識個人需要與社會需要的統一關系。
C、正確認識個人利益與社會利益的統一關系。
D、正確認識享受個人權利、自由與承擔國家責任、義務的統一關系。
3、下面哪些（個）對道德描述是不準確的？（C）
A、道德是一種社會現象。
B、道德是社會關系的產物。
C、人類自我意識的形成與發展是道德產生的客觀條件。
D、人類最初的道德是以風俗習慣等形式表現出來的。
4、下面哪些（個）內容表達了中國傳統道德中的「仁愛」思想。（AC）
A、己所不欲，勿施於人。
B、見賢思齊焉，見不賢而內自省也。
C、兼相愛，交相利。
D、是非之心，智也。
5、公民基本道德規范指：（D）
A、勤儉持家 B、文明禮貌 C、愛護公物 D、明禮誠信
6、誠信對大學生的作用（ABCD）
A、誠信是大學生樹立理想信念的基礎。
B、誠信是大學生全面發展的前提。
C、誠信是大學生進入社會的「通行證」。
D、誠信是大學生立身處世的根本原則。
7、下列哪些（個）屬於家庭美德的內容：（A、D）
A、男女平等 B、助人為樂 C、奉獻社會 D、鄰里團結
8、下面哪些（個）是我國憲法規定的國家制度：（ABD）
A、人民民主專政制度
B、人民代表大會制度
C、多黨合作和政治協商制度
D、民族區域自治制度
三、簡答題(每題4分，共計16分)
1、認識和把握道德修養的途徑與方法？
答：（1）學思並重的方法。（0.5分）（2）省察克治的方法。（1分）（3）慎獨自律的方法。（1分）（4）積善成德的方法。（1分）（5）知行統一的方法。（0.5分）
2、簡述社會主義道德建設的核心和原則
答：社會主義道德建設要以為人民服務為核心（1）為人民服務是社會主義經濟基礎和人際關系的客觀要求。（2）為人民服務是社會主義市場經濟健康發展的要求。（2分）
社會主義道德建設要以集體主義為原則（1）社會主義集體主義強調集體利益和個人利益的辯證統一。（2）強調集體利益高於個人利益。（3）強調重視和保障個人的正當利益。（2分）
3、社會公德的基本特徵和主要內容是什麼？
答：基本特徵：繼承性，基礎性，廣泛性，簡明性。（2分）
主要內容：文明禮貌，助人為樂，愛護公物，保護環境，遵紀守法。（2分）
4、我國程序法律制度包括哪些？
答：行政訴訟法律制度（1分），民事訴訟法律制度（1分），刑事訴訟法律制度（1分），仲裁和調解制度（1分）。
四、問答題（每題6分，共計18分）
1、怎樣架起通往理想彼岸的橋梁？
答：（1）立志當高遠，立志需躬行，但要始於足下。（2分）
（2）認清實現理想的長期性、艱巨性和曲折性。理想的實現是一個過程，正確對待理想過程中的順境和逆境。（2分）
（3）在實踐中化理想為現實。正確認識理想與現實的關系是實現理想的思想基礎。堅定的信念是實現理想的重要條件。勇於實踐、艱苦奮斗是實現理想的根本途徑。（2分）
2、如何做到科學對待人生環境？
答：（1）是促進自我身心的和諧，要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，掌握應對心理未問題的科學方法，合理調控情緒，積極參加集體活動，增進人際交往。（2分）
（2）要促進個人與他人的和諧，堅持平等原則、誠信原則、寬容原則、互助原則，正確認識和處理競爭與合作關系。（2分）
（3）促進個人與社會的和諧，正確認識個體性與社會性的統一關系，正確認識個人需要與社會需要的統一關系，正確認識個人利益與社會利益的統一關系，正確認識享受個人權利、自由與承擔社會責任、義務的統一關系。促進人與自然的和諧，正確認識人對自然的依存關系，科學把握人對自然的改造活動，深入理解人與自然的關系。（2分）
3、怎樣理解公共生活需要公共秩序？
（1）有序的公共生活是構建和諧社會的重要條件。（1.5分）
（2）有序的公共生活是經濟社會健康發展的必要前提。（1.5分）
（3）有序的公共生是提高社會成員生活質量的基本保證。（1.5分）
（4）有序的公共生活是國家現代化和文明程度的重要標志。（1.5分）
五、論述題（每題9分，共計18分）
1、結合理想和現實進行職業生涯設計。
（1）學生對自我的分析（2分）
（2）學生對社會就業的認識（2分）
（3）確定職業目標和途徑（5分）
2、給本課程的任課教師寫一封信，要求寫出課程內容與自身的感悟及建議（課程描述：4分，感悟及建議5分）
（略）