漫畫法治

『壹』 什麼是法治漫畫

法律形式的教育漫畫

『貳』 法律常識宣傳漫畫

1.關於法律知識的漫畫
《第一本法律漫畫書：圖解日常法律知識》

作者：葛偉軍主編

出版社：中國法制

傳播法律知識的讀物很多，但喜聞樂見的通俗讀物又太少。就全民范圍來說，後者顯然供不應求。葛偉軍主持完成的這本書，以漫畫的形式講清兩百多個生活中的鮮活案例，傳播在理論上看來很深奧的法律知識，是一件大好事。書中圖文並茂，生動活潑，易懂易通，易於接受，其傳播知識的效果勝過板著面孔的巨著。法治社會的發展需要有創新形式傳播法律知識的著作，像本書這樣的通俗讀物應該大力提倡。

2.法律知識手抄報內容
手抄報的內容可以分為以下幾個板塊。

1.我們與法 2.名人名言 3.《未成年人保護法》摘錄 4.違法案例與啟示我們與法：青少年的健康成長離不開法律，青少年是祖國的未來，民族的希望，黨和國家歷來重視對青少年的教育、引導和保護，並為青少年的健康成長創造良好的條件和環境；青少年正處於長身體、長知識的重要時期，各方面都很不成熟，缺乏自我保護意識和能力；由於社會環境復雜，存在著不利於青少年健康成長的因素，青少年合法權益和身心健康受到侵害的現象時有發生。青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人。

黨和 *** 十分關心和高度重視青少年的成長。我國青少年教育和保護工作取得了很大成績，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。

但近年來由於各種消極因素和不良環境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，因此，加強對青少年的法制教育，促進青少年的健康成長，我們負有不可推卸的歷史責任。名人名言：一項法律越是在它的接受者那裡以惡行為前提，那麼它本身就越好。

――拉德布魯赫 無論何人，如為他人制定法律，應將同一法律應用於自己身上。――阿奎那 真想解除一國的內憂應該依靠良好的立法，不能依靠偶然的機會。

――亞里士多德 憲法是一個無窮盡的、一個國家的世代人都參與對話的流動的話語。 ―勞倫？卻伯 法律的基本原則是：為人誠實，不損害他人，給予每個人他應得的部分。

―查士丁尼 《未成年人保護法》摘錄第一條為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面全面發展，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，根據憲法，制定本法。第三條未成年人享有生存權、發展權、受保護權、參與權等權利，國家根據未成年人身心發展特點給予特殊、優先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。

未成年人享有受教育權，國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權。第二十九條各級人民 *** 應當建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設施，鼓勵社會力量興辦適合未成年人的活動場所，並加強管理。

第三十七條禁止向未成年人出售煙酒，經營者應當在顯著位置設置不向未成年人出售煙酒的標志；對難以判明是否已成年的，應當要求其出示身份證件。任何人不得在中小學校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒。

第三十八條任何組織或者個人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國家另有規定的除外。違法案例與啟示：四超級網蟲兩個月偷車8輛得贓款全為上網 4名14至16歲的始興縣花季少年，家境並不貧寒，但卻在短短的兩個多月里時分時合，盜竊摩托車8輛，將所得贓款全部用於上網。

民警將他們抓獲後發現，他們都是以網吧為家的「超級網蟲」。 4月12日，當他們在仁化縣城某網吧昏天黑地玩了一天一夜，發現口袋空空，便將目光瞄準一輛「本田」摩托車…… 就在他們得手後欲駕贓車回始興縣銷贓之際，落入了仁化縣公安局仁化鎮派出所民警布下的法網。

其中一個少年謝某今年16歲，已經輟學，他告訴民警：「反正一天到晚都在上網，餓了，就叫上一份快餐，困了，就睡在網吧的長凳上，沒錢了就出來弄點（指偷東西）。我先後和『朋友』一起偷了5輛摩托車賣錢，一般每台摩托車可賣到500元左右。」

經審訊，4名少年交代，自今年春節後他們時分時合，先後在始興縣、仁化縣等地盜竊8輛摩托車的違法犯罪事實。我們要以此為鑒，尊法守法。
3.法律安全知識手抄報
一、律師的許可權 律師參加訴訟活動，有權按規定查閱案情材料，有權向有關單位、個人進行調查取證。

律師擔任刑事辯護人時，可以同在押被告人會見和通信。這些都是一般公眾不可能做到的，對於處理人可能面臨的難題，維護合法權益，往往具有決定意義。

二、如何聘請律師： 1. 當事人應首選通過一定的方式確認律師機構的合法性及真實性。 2. 了解該機構的業務側重，以權衡是否與自己所委託的案件相適應。

3. 與律師業務交往時，最好分階段進行。 4. 如當事人決定聘請某律師做代理人，雙方需簽訂「律師委託書」。

「委託書」應包括：事由、制空權范圍、代理人工作內容、有效期限、費用及給付方式、當事人義務、雙方溝通等基本內容，以明確相互權利和義務。如發現代理人沒有履行「委託書」所約定的條款，甚至發生嚴重違反律師工作準則與職業道德的情形，當事人應及時予以指正，乃至向有關部門投訴。

5. 請律師做代理人，最好不要摻雜朋友情分，因為當事人與代理人的關系是一種契約關系，而不是友情關系。 三、公證的功能和業務范圍 公證的主要功能是預防糾紛，減少訴訟，保障國家、集體的利益和公民的合 法權益，促進改革開放和對外交流。

公證的主要業務有： 1. 證明法律行為、法律事實和有法律意義的文書，如經濟方面的公證，證明各類經濟合同；民事方面的公證，證明繼承、遺囑、贈與委託；涉外方面的公證，證明出生、學歷、經歷等。 2. 辦理其他法律事務，如辦理財產清點、證件保全、提存、現場監督、解答法律咨詢、起草法律文書等等。

如申請人購房，公證處可代為審查賣主的資格，使購買的房產有合法的保障；如債務人不履行義務，債權人可以依據公證的債權文書，不經訴訟直接申請法院強制執行；另外，證據保全、提存等公證法律服能及時提供可靠的法律幫助，避免發生有理無據的爭執。 四、如何辦理公證： 1. 申請人應親自到公證處提出申請，填寫申請表，同時還需提供以下材料： 身份證明（居民身份證、工作證、戶口簿等），法人資格證明及法定代表人身份證明；代理人的身份證明（代理人申請明）；需要公證的文書原件（合同、協議、遺囑、畢業證等）；與公證事項有關的財產所有權證明（贈與產權證明、房屋產權等）；與公證有關的其他材料。

2. 公證處根據收到的材料決定是否辦理。 3. 審查，即公證處在公證期限內，對申請公證的事項及提供證明材料的合法性和真實性進行審查。

4. 公證處根據審查的結果，對符合公證條件的公證事項，按照法定程序審批、製作、出具、送達公證書。如在公證過程中因出現法定事由使公證無法繼續辦理或繼續辦理已無意義，公證處可終止公證。

如公證處在公證過程中發現證明對象不真實、不合法或有其他違反法律的事實，公證處將拒絕公證。 五、涉外公證須知 隨著改革開放的不斷深入，涉外公證事項也不斷增多。

在公證的當事人、證明對象或公證文書使用地等諸因素中至少有一個以上涉外因素的公證事項即為涉外公證。其公證文書主要是發往境外使用，具有特殊的境外法律效力。

與國內公證相比，具有以下特點： 1. 公證的當事人不同。多數是外籍人士或准備出國留學、工作、安居、探親的我國公民以及與外國企業、社團組織或司法行政機構等有公務往來的法人單位。

2. 辦理公證的程序不同。考慮到涉外公證的重要性及認證的方便，大多數省、市都指定專門的公證處辦理涉外公證業務。

為使公證文書能在境外發生法律效力，要根據使用國要求辦理必要的認證手續；公證書一般附外文譯本；在法律允許的情況下，當事人可在境外提出書面申請。 3. 公證書的境外法律效力僅限於發往國，而不是世界通用。

4. 涉外公證在適用法律時，既要符合我國法律，又要受使用國法律的約束。 采編： 中國質量信譽咨詢系統管理中心 學校是對未成年人進行思想道德建設的主渠道、主課堂、主陣地。

以法制教育為重點，以平安教育為主線，利用活動增強學生的民主法制觀念是全面落實未成年人思想道德建設的重要任務。蘇霍姆林斯基說過，最大的教育是學生的自我教育，讓學生在親自體驗中感悟人生，從而逐漸完成從他律到自律的社會化過程。

我校在「樂學 尚美 求真 拓新」校訓的指引下積極探索了新時期的學校法制安全教育，讓學生在參與中主動發展，在活動中創設育人環境，實現了法制安全教育的創新。 活動初期，我校提出了「我自護、我平安」的口號，分籌備、實施、總結三個階段，由「成都市錦江區少年兒童平安行動啟動儀式」、「搜尋預防校園侵害自護金點子」、「平安校園徵文活動」、「平安校園知識競賽」、「平安校園訓練營」、「平安校園論壇」、「少年兒童平安行動總結表彰」等七大系列活動組成。

和轄區交警「共建警民平安學校」，使法制安全教育進入課堂；以「校園小衛士」和「校園110」為載體，不斷實施宣傳、訓練和實踐，逐步增強少年兒童自我保護的意識和能力，提高全社會預防少年兒童意外傷害的責任意識，繼續營造全社會維護少年兒童合法權益、為少年兒童健康成長服務的良好氛圍。 一、開展爭創「平安校園」五個一的活動1、搜尋一個自護金點子，。
4.【閱讀漫畫,回答問題
(1)小明的言行體現了他法律意識淡薄，所謂的「盲」是法盲的意思，小明將小偉捆綁起來是非法拘禁，侵犯了他的人身自由權，小偉說：「再不給錢」，這句話說明他向小偉勒索錢財，侵犯了小偉合法財產權，小偉說：「我還揍你」，這表明小明曾經打過小偉，這侵犯了小偉的生命健康權.所以觀察漫畫從人物的言行分析，結合所學的侵犯人身自由權、生命健康權、合法財產權的表現，運用相關法律知識逐句說明.（2）從漫畫①中的「忙」字上我們不難發現，是父母沒有承擔起家庭保護的職責，沒有履行教育子女的義務，從漫畫②中的盲字上，我們知道是青少年自己法律意識淡薄，小錯誤不改導致犯更大的錯誤，所以漫畫③中的茫是漫畫①②導致的結果，回答時找准角度，從父母家庭的角度來看，結合知識點，根據家庭保護的內容回答，即：警示父母要承擔起家庭保護的職責，為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環境.從青少年自身的角度來看，要根據青少年如何避免違法犯罪，從樹立法制觀念和重視道德培養兩方面闡述即警示我們青少年應重視道德修養，防微杜漸，避免沾染不良習氣；要增強法律意識，自覺依法自律，學會依法 *** .故答案為：（1）小明的言行是法律意識淡薄的表現（1分），會侵犯或已經侵犯了小偉的人身自由、生命健康權和合法財產權.（1分）（2）父母要承擔起家庭保護的職責，為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環境（1分）.青少年應重視道德修養，防微杜漸，避免沾染不良習氣（1分）；要增強法律意識，自覺依法自律，學會依法 *** （1分）.。

『叄』 第一本法律漫畫書的內容簡介

當今之世界，法律與社會生活相互交融，你中有我，我中有你，一切社會現象幾乎都能在法律中再現。現代人也多把社會進步的標志，符號化為一個社會法律是否發達、法治是否昌明。而法律發達、法治昌明的成就依賴於法律教育的進步。今日之法律教育，即是未來法治的希望。換句話說，今日法律教育之成敗，關乎未來法治之前景。然學院派法學教育的正統，多以法律專門知識的傳授為己任，以致形成法律與普通人隔膜的邏輯，甚至有人主張這種隔膜越徹底越好，如能徹底到法律人的語言普通人不能理解最好。這批法學新人，深深的愛著法律，並體悟法律之美。他們沒有因循以往的範式，走法律與社會生活隔膜之路，而是把浩如煙海的法律文本、司法解釋融入到簡單、生動、生活化的案例中，再現社會生活中的法律。的確讓入耳目一新，頗有快意。

『肆』 法治動漫微視頻怎麼做

1、首先選擇微課動畫創作方式，利用萬彩動畫大師製作微課動畫，支持多種創建方式。
2、其次編輯微課動畫內容，確定教學內容，准備好法治圖文素材，再一鍵替換到模板中去，還能添加各種精美場景、角色清液動畫等兆正州。
3、最後編輯好微課動畫，保存發布作品即族蔽可。