童謠講道德尊道德守道德

1. 誰會寫童謠幫我下 1.圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，引導未成年人講道德、尊道德、守道德。

誰會寫童謠幫我抄下
1.圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，引導未成年人講道德、尊道德、守道德。
2.圍繞「中國夢」宣傳教育，激勵未成年人愛學習、愛勞動、愛祖國。
3.圍繞中華傳統美德和禮儀禮節教育，倡導未成年人勤儉節約、誠信友善、敬老孝親。

2. 講道德,尊道德,守道德,愛學習,愛勞動,愛祖國,誠實友善,勤儉節約的童謠

，
從小養成好品質，
立志苦學長本領，
勤儉節約是美德，
光碟行動我先做，
環保衛士我們當，
文明素質在提升，
和諧社會新風尚，
團結友愛暖心窩，
兒女共圓中國夢。
關於中國夢的童謠：好少年
我們是祖國的花朵，
我們擁有美好的中國夢，
勤學苦練我堅持，
勤儉節約是美德，
綠色環保我先做，
齊心協力做大事，
蒸蒸日上中國夢。
關於中國夢的童謠：小學生
小學生，愛學習。
三字經，弟子規。
品質鑄造中國夢。
光碟子，勤節儉。
講衛生，懂禮貌。
文明鑄造中國夢。

關於中國夢的童謠：好兒童
新時代，新風尚。
中國夢，真美好。
好兒童，祖國花。
任在肩，理想遠。
刻苦學，本領高。
尊師長，承美德。
愛幼小，團結好。
光碟子，倡節儉。
綠色美，環保先。
勤實踐，四化現。
中國夢，定實現。
中國夢詩歌：我的中國夢
當國歌響起，
我望著艷麗的，
五星紅旗！
飄動的旗幟里，
舞動著我的中國夢，
它隨著國家的強大，
正日益清晰。
我盼望，
大唐的盛世重現，
四海的和平使節來朝，
我們接待得，
力盡筋疲。
我盼望，
我們的人民富裕豪氣，
拿出國不當做，
任何的問題。
我們的護照全球免簽，
不管哪裡，愛去就去。
我更願看到，
在另一個宜居的星球上，
插上我們中國的，
五星紅旗！！！

中國夢詩歌：我的夢，中國夢
那可是秦時明月
大漢豪傑，千古的彪悍。
如虎如風的歲月
敢雖遠必誅的非凡。
那可是魏晉的風流
寬袖長袍，流彩的玄談。
王謝堂前的舞袖
有佳人隱士的容顏
那可是唐宋的繁華
彩釉青花，遍世的頌傳。
唐宗宋祖的偉業
同李杜蘇白的華章
那是如夢的中國
記憶里耀眼的光芒
只是沉寂的歲月里
一度枯黃！
我夢里的中國
漢是脊樑，唐時遠揚
那一時的夢寐
道我少年強則國強的宏願
我的夢，是中國夢
居世界之中
遠百族而獨秀
復舊日慷慨，觀滄海橫流
圓夢不懼夢遠！

中國夢詩歌：中國夢
古老文明古國
升起新的曙光
1949年，天安門城樓
偉大民族站立起來的
庄嚴和激昂
寫改革開放春風
「喜」卷神州大地
十八大春潮湧動
正能量全面釋放
十三億人民意志堅定
一個偉大民族
大步走進小康
以英文拉丁文阿拉伯文
寫你大步走向世界
堅韌、踏實的腳步
寫你在人類文明智慧
起源地上
舉起璀璨的火種
高高舉起在世界東方
寫偉大的復興之路
今日譜寫快速發展的篇章
寫中國夢
築起時代的輝煌
日出東方，美麗中國
美麗中國，日出東方

中國夢詩歌：中國夢
一次次穿越歷史
與詩經史記唐詩宋詞
寫你的豐姿神韻
以繁體字的一筆一劃
與甲骨文竹簡活字印刷
記載你五千年從容不迫
走進你博大精深的文化
淵源流長的民族情節
調試敦煌紫金城莫高窟
布達拉宮的油彩
寫今日繁榮富強
著黃山霧天山雪泰山雲霞
寫黃河、長江奔騰向前
擁抱渤海、黃海大潮
東海、南海巨浪
為釣魚島南海諸島
真情寫真
把你名字
寫在每寸固有領土
每寸藍色海疆
寫東方雄獅舞盛世雄風
中華巨龍騰飛
叱吒風雲，於九天之上

中國夢詩歌：中

3. 圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀的三個倡導"24個字"編寫講道德,尊道德,守道德童謠，謝謝！

• 一抄

• 
  中華兒女雄赳赳，
  中國價值數襲一數。
  富強就是富又強，
  民主就是民做主。
  文明花開遍城鄉，
  和諧團結幸福路。
  我是祖國正能量，
  努力學習不怕苦。
  
  二

• 
  中華兒女主義真，
  中國價值傳心聲。
  社會自由久奮爭，
  人民權利謀平等。
  公正無私心比心，
  依法治國是精神。
  我是祖國正能量，
  眾志一心可成城。
  
  ‍ 三

• 
  中華兒女換新天，
  中國價值譜新篇。
  人人愛國我當先，
  愛崗敬業做貢獻。
  誠信正派品格強，
  友善有愛平凡願。
  我是祖國正能量，
  身心健康人格全。
  （丹舟原創 2014.9.3）

4. 很簡單的，幫我找一下東西就可以了！

魯濱孫漂流記

笛福（英）著

《魯濱孫漂流記》是作者根據自己的親身經歷寫成的一部冒險小說。這部小說一問世即風靡全球又歷久不衰，在世界各地擁有一代又一代的讀者。小說從初版至今，已出了幾百版，幾乎譯成了世界上所有各種文字。據說，除了《聖經》之外，《魯濱孫漂流記》是再版最多的一本書。該書被譽為英國文學史上的第一部長篇小說，成了世界文學寶庫中一部不朽的名著。該書故事情節引人入勝，敘事語言通俗易懂。是一部雅俗共賞的好作品
魯濱孫.克羅索厭倦了英國家裡恬靜的生活。他決意成為一名海員，周遊世界。他有很多激動人心的冒險經歷，並於一六五九年登上了一艘從巴西開往非洲的船隻。一天，來了一場可怕的風暴。帆船開始碎裂，魯濱孫和他的朋友立即為求生而與憤怒的大海抗爭。所有的朋友都死了，惟有魯濱孫活了下來並到達了陸地。他發現自己在一個陌生的荒島上--孤獨無援，沒有食物沒有船，無路可逃。
隨後二十七年他將在那裡生活......
讀了全文，我發現路濱孫是一個有活力、有創造意識的人。他不怕艱難困苦，在逆境中始終奮發向上。他熱愛勞動，善於製造，敢於向自然索取生活資料。在荒島上，他形單影只，孤獨無援，但他完全靠自己，獨立地干。他是個堅毅的人。沒有工具，自己想辦法製造；第一次做不成，重新再做，不做成不罷休；他能將惡環境變成適於生存的環境。之所以他勤奮勞動，首先是為了生存，同時也為了私人的佔有。
——魯濱孫漂流記——頌揚了勞動，頌揚了人對自然的斗爭。小說生動地顯示給讀者這樣一條人所共知的真理：勞動創造世界小說以生動、吸引人的故事告訴我們即使是一個普通人，只要有志氣、有毅力、愛勞動，就可以做出不平凡的事業。
這個真理，使我立志以後自己能做的事自己做，我還決定以後不管遇到什麼挫折都不再放棄，我要勇敢地面對現實，像魯濱孫一樣憑自己的毅力克服困難，不像以前那樣遇到挫折就輕言放棄。
《魯濱孫漂流記》不但讓我看到了一個精彩的故事，還讓我懂得了一個做人的真理。

這本精彩的小說後，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱孫。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。 我彷彿看到輪船甲板上站著這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰。種種的不幸與困難並沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難，對於他也更具有挑戰性！ 風暴海嘯，全船除魯濱孫無一倖免，真正的生存挑戰才剛剛開始！ 流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山岩下找到了一個棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個帳篷，而且盡量大些，裡面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍牆，作防禦工事。但只過了十幾天，突然發生塌方。魯濱孫不但把落下來的鬆土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現塌方的災難。永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎。 一次，魯濱孫無意中掉在牆角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數種子來試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經過這次試驗，使魯濱孫成為了種田高手。知道什麼時候下種，現在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。 造船回鄉，魯濱孫又花費了數年的時間，無數的心血。光砍樹就是數月。但由於事先沒有考慮周全，船離海邊太遠，他怎麼也無法讓船下水。這下，數年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到星期五的出現，這個希望才重新油然升起！ 魯濱孫是個偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢於同惡劣的環境作斗爭，勤奮勞動，把小島經營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業。 這本書教會我們只有堅持才能勝

名人傳》，在首篇的引言中有這樣一段話：「我們周圍的空氣多沉重。老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒，鄙俗的物質主義鎮壓著思想，阻撓著政府與個人的行動。社會在乖巧卑下的自私自利中而死，人類喘不過氣來。打開窗子罷！讓自由的空氣重新進來！呼吸一下英雄們的氣息。」
顯然，羅曼·羅蘭要用英雄主義的精神來矯正時代的偏向。在羅曼·羅蘭看來，真正的英雄、真正的偉大是痛苦和孤獨，是自我同無形物的抗爭。在同一引言中他還說：「我稱為英雄的，並非以思或強力稱雄的人；而只是靠心靈偉大的人。」他正是緊緊抓住了英雄偉人痛苦的心靈，把戰勝苦難作為衡量英雄的一把閃亮標尺。而他的《名人傳》就是揭示人類歷史上三位苦難英雄的心靈傳記，他們是19世紀德國偉大音樂家貝多芬、文藝復興時代義大利著名雕塑家米開朗琪羅、俄國文壇巨子托爾斯泰。
他在《貝多芬傳》的結尾這樣寫道：
「一個不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創造了歡樂來給予世界；他用他的苦難來鑄成歡樂，好似他用那句豪語來說明的——那是可以總結他的一生，可以成為一切英勇心靈的箴言：用痛苦換來歡迎。」確實，「用痛苦換來歡樂」正是羅曼·羅蘭追蹤貝多芬一生命運的視野，這句話構成了《貝多芬傳》內在的緊張和扣人心魂的思想魅力之所在。
是什麼支持著貝多芬？是不向皇權低頭的品質，是不被金錢收買的決心，是扼住命運咽喉的勇氣！正是依靠著這些超凡的精神力量，貝多芬越過了人生的無數個痛苦險峰，達到了對人生最清醒的領悟。
如果說《貝多芬傳》是英雄主義的號召，是力的頌歌，那麼《托爾斯泰傳》則是一首安魂曲、一支哀歌，一闋送葬曲。貝多芬偉大的痛苦是因為他在人生的盛年遭到厄運，托爾斯泰偉大的痛苦在他自身主觀意志的選擇。
《復活》是托爾斯泰暮年的又一部力作，羅曼·羅蘭所說：「妻子、兒女、朋友、敵人都沒有理解他，都認為他是堂·吉訶德，因為他們都看不見他與之斗爭的那個敵人，其實這個敵人就是他自己。」
「托爾斯泰，你是否依照你所宣揚的主義而生活！」他痛苦地回答：「我羞愧欲死，我是罪人，我應當被人蔑視。」終於，在82歲的暮年，托爾斯泰在一個寒冷的冬夜，獨自逃出了家門，在一個無名的小城一病不起。彌留之際，他號啕大哭，對守在他周圍的人們說道；
「大地上千百萬的生靈在受苦；為何大家都在這里只照顧一個列夫·托爾斯泰？」
其實，托爾斯泰發出的是對蒼生的疑問，也是對痛苦心靈的回應，在這里我們分明又聽到了貝多芬對生命的歡樂歌唱。
這就是羅曼·羅蘭在《名人傳》里留給我們的永恆的精神光芒。
鋼鐵是怎樣煉成的》這部激勵了無數人的傑作，自問世以來60多年長盛不衰。究其原因，除了該書真實而深刻地描繪了十月革命前後烏克蘭地區的廣闊生活畫卷外，還塑造了保爾·柯察金執著於信念而堅韌不拔的崇高人格，其形象超越時空，產生了世界性的影響，震動著數代人的心弦。

無論是從思想內容還是從藝術形式來看，這部小說都可以稱為20世紀30年代的蘇聯文學中最優秀的作品之一，是人們愛不釋手的讀物，僅在前蘇聯，這部作品就以61種文字印刷了600多次，發行量達3000多萬冊。
《鋼鐵是怎樣煉成的》教給我們應該怎樣生活才有意義，保爾身上所體現出的對人生的追求、執著的拼搏奉獻精神以及對人生的堅定信念，是永遠值得我們學習的。

奧斯特洛夫斯基的小說對烏克蘭千百萬工廠和集體農庄的青年有著特殊的意義。因為烏克蘭在與中央會議派、彼得留拉匪徒、德國和波蘭的佔領軍的戰斗中，在極度復雜和緊張的戰斗環境之中，曾鍛煉出幾千幾百個出眾的柯察金型的英雄。
--彼得洛夫斯基

5. 求大神編童謠，限制十五行，關於愛祖國，愛學習，愛勞動，講道德，尊道德，守道德六個方面寫得，請一定是

太陽公公起得早，我們去學校。努力學習和勞動，發憤圖強學知識。愛祖國，愛他人，樂於助人是美德，講道德，人人誇，遵紀守法成佳話。誠實守信要牢記，美好品質心中立。中國夢，靠大家，團結協作，困難也不怕

6. 有關講道德,尊道德,守道德的童謠

哈哈哈，這個真的被樓主難到了，童謠我知道的不是很多，所以就去親寶兒歌找了，找到了這幾首，樓主你看一下是不是符合你的要求，《我們是陽光下好少年》、《我和媽媽過馬路》、《斑馬線》 ，可以去看一下哦。。。

7. 有沒有反映校園中學生積極向上文明健康的文章

事例（希望有你想要的）

因小失大的應聘者
北京某大公司高薪招聘，引來一大批高素質人才競相角逐，經過一系列的挑選，剩下五人，接受最後面試。這些人都已過五關斬六將，以為最後的面試只是走走過場而已，無甚要緊。於是他們都滿懷信心地走進經理辦公室，這時，經理說，不好意思，年輕人，我有點事要暫時出去二十分鍾，你們能等我嗎？五人異口同聲地說，當然可以。經理出去了，在辦公室里無聊等待的他們看到辦公桌上有很多文件，便都湊過去，一摞摞地翻看，不亦樂乎。二十分鍾後，經理准時回來了，說，面試到此結束。幾個年輕人莫名其妙，不禁問，我們還在等你呢，怎麼就結束了？經理說，我出去的二十分鍾就是你們的面試時間，我們公司不需要未經人同意便隨便翻看別人東西的人，雖然你們都很優秀但是連最基本的禮節都不懂，我們不要。五人啞口，深為自己的魯莽而懊悔。小行不檢，大過也！

福特的故事
美國有個「福特公司」，福特是一個人，他大學畢業後，去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之後，他覺得自己沒有什麼希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發現門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發現是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然後才直到董事長的辦公桌前，說：「我是來應聘的福特。」事長說：「很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。」福特驚訝地說：「董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎麼把我錄用了？」董事長說：「福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能「看見」大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能「看見」大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你。」福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為「福特公司」，也相應改變了整個美國國民經濟狀況，使美國汽車產業在世界占居鰲頭，這就是今天 「美國福特公司」的創造人福特。大家說，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能「看見」大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。

程門立雪的典故
「程門立雪」這個故事，說的是宋代學者楊時和游酢向程顥程頤拜師求教的事兒。

二程是洛陽伊川人，同是宋代著名儒學家。二程學說，後來為朱熹繼承和發展，世稱「程朱學派」。楊時、游酢，向二程求學，非常恭敬。楊游二人，原先以程顥為師，程顥去世後，他們都已四十歲，而且已考上了進士，然而他們還要去找程頤繼續求學。故事就發生在他們初次到嵩陽書院，登門拜見程頤的那天。

相傳，一日楊時、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，正遇上這位老先生閉目養神，坐著假睡。程頤明知有兩個客人來了，他欲不言不動，不予理睬。楊、游二人怕打擾先生休息，只好恭恭敬敬，肅然待立，一聲不吭等候他睜開眼來。如此等了好半天，程頤才如蘿初醒，見了楊、游，裝作一驚說道：「啊！啊！賢輩早在此呼！」意思是說你們兩個還在這兒沒走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什麼時候，開始下起雪來。門外積雪，有一尺多深。

這個故事，就叫「程門立雪」。在宋代讀書人中流傳很廣，後來形容尊敬老師，誠懇求教，人們就往往引用這個典故和這句成語

中國禮儀代代傳
孔融讓梨敬父母

文明禮儀小故事
曾子避席 「曾子避席」出自《孝經》，是一個非常著名的故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：「以前的聖賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒有不滿，你知道它們是什麼嗎？」曾子聽了，明白老師孔子是要指點他最深刻的道理，於是立刻從坐著的席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：「我不夠聰明，哪裡能知道，還請老師把這些道理教給我。」 在這里，「避席」是一種非常禮貌的行為，當曾子聽到老師要向他傳授時，他站起身來，走到席子外向老師請教，是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被後人傳誦，很多人都向他學習。

爭做文明學生 共建文明校園

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
早上好！
我們鋼屯小學在學校領導的正確領導下，克服種種困難，經過全校師生的不懈努力，我們已經擁有了一個幽靜而溫馨的學習環境，營造了一個良好的文化氛圍，創設了一個健康的成長空間。在晨光下，在微風里，在實小的殿堂中，同學們正在茁壯成長。
可是就在這塊美麗的校園中，也會出現一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現象出現。如：清掃剛結束後的校園，就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整潔的校園里，有我們同學丟的紙屑，塑料袋；在書聲琅琅的課堂上，有的同學卻精神萎靡不振；在課間總有那麼少數同學在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數同學受一些不良習慣的影響，講粗話，臟話，爭吵，打架，搞不團結。
以上這種種現象雖只是發生在極少數的個別同學的身上，但卻破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境，與我們當今社會所倡導的文明主流不相符。一個社會的文明程度取決於人的素質，一個城市的文明程度取決於市民的素質，一個學校的文明程度取決於我們每位同學。同學們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學校的形象。因此，從現在起，我們應堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養成良好行為習慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生；做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生；做一個勤奮學習、積極向上的學生；做一個文明、健康向上的21世紀的「四有」新人。
同學們讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們實小的每一名學生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。同時也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭，影響自己生活的社區，影響自己周圍的街道，為我們淄川創建文明城市盡自己的微薄之力。謝謝大家！

國旗下的講話（二）

讓我們共建文明校園

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：大家好！
六一兒童節即將到來，我首先祝同學們節日快樂！今天我講話的內容是《讓我們共建文明校園》。文明無處不在，它可以表現出一個人的道德修養，可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多。那麼怎樣才能使小學生的文明洋溢在美麗的校園呢？
我們小學生要衣著裝整潔，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，升旗儀式，最為庄嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中顯得更加鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌。 校園文明更加重要，課間休息，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。
一直以來，我們鋼屯小學的領導老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件。同樣，創建良好的班集體，營造良好的校園氛圍，人人都有責任。同學們想過嗎？學校要發展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出淄川實小高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學校的品味，關系著學校的榮辱。不要以為一個人的言行微不足道，一滴水不能改變旱情，但無數滴水卻能形成海洋，願每一位同學都自覺擔負起自己的責任。我們是實小學子，我們要做行為文明的學生，我們要做精神富有的學生。
讓我們全體行動起來，相互監督，共同促進。使我們的校園變得更加文明美麗！

名言

1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
2、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
3、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
4、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
5、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。
6、學校是學習之所，文明是成功之本。
7、讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境！
7、環境整潔優美，生活健康科學，社會文明進步。
8、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
9、讓我們的素質及文明展現在一言一行中！
10、向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。
11、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。
12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
13、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；
有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
14、以濫用水為恥，以節約水為榮。
15、講文明，講衛生，講科學，樹新風。
16、講究社會公德，愛護公共環境。
17、珍惜自己，關愛他人，革除陋習，從我做起。
18、告別陋習，健康文明。
19、講究公共衛生，愛護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德。
20、 「勿以惡小而為之，勿以善小而不為」、
21、 「今天,你微笑了嗎?你問候了嗎?你禮讓了嗎?你幫助別人了嗎?」