深入開展道德講堂

⑴ 小學道德講堂實施方案

小學道德講堂實施方案 （一）

為進一步推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升全體師生思想道德修養、社會文明程度建設水平，增強師生思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校廣大師生積極投身道德實踐活動，我校根據喀什教育局「道德講堂」相關活動要求，特製定如下方案：

一、指導思想與工作目標

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，倡導師生「在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關心，在社會為他人獻愛心」，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到「教育一代人，引導兩代人，影響三代人」。建設「道德講堂」，主動適應經濟社會發展新需求，搭建師生道德建設新載體，促進所有師生成為道德建設的主體，通過「身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人」，不斷提升廣大師生的道德修養和文明程度，為深化規范化學校的創建，打造一流的教育強校提供思想道德保障。

二、「學校道德講堂」工作原則

1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過宣講活動及開設活動課、專題講座等多種渠道開展工作；活動要具有趣味性、針對性和實效性。

2、整合與互補原則。將「學校道德講堂」與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活動的工作經驗，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。

3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動，培養健康的心理品質和健全人格；尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。

三、活動主題

傳承中華道德魂，共譜和諧中國夢

四、活動版塊：

活動將根據學校特有的群體，分成三大版塊開展相關活動，教師將著重開展「教師道德講堂」活動，學生將開展「學生道德講堂」活動，家長協助完成「家長道德講堂」活動。

第一版塊：教師道德講堂

1、培育宣講隊伍。按照「自身素養強、道德素質高、文化修養好」的標准，建設一支專兼職結合的「教師道德講堂」宣講隊伍，學校領導帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為「教師道德講堂」的實踐主體。

2、選樹師德典型。緊密結合本學校實際，以師德標兵、師德模範、師德先進個人等評選為載體，開展「身邊的榜樣」師德報告會，在我校形成學習師德典型、崇尚師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

3、創設多樣載體。充分利用學習日、中心組學習等載體，定期不定期的通過集中學習、專題宣講、觀看影片、網上學習等形式，大力建設「教師道德講堂」，開展廉政格言、廉政簡訊的徵集評比活動，讓提升師德素養成為廣大教師的自覺行動。

4、定期交流研討。開展「教師道德講堂」建設交流研討活動，通過聽取其他「行業道德講堂」的先進經驗，與其他學校單位交流觀摩，及時通報建設進展、吸收借鑒成功經驗、共同分享建設成果，進一步開闊建設思路，提升建設成效。

5、注重考核評估。把「教師道德講堂」建設情況與團隊評比、年度考核等結合起來。

第二版塊：學生道德講堂

1、我選——通過評選活動，評選出「道德小標兵」，營造一種神聖清正、融洽熱烈的環境氛圍。

2、我聽——組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。利用班會課、國旗下講話、紅領巾廣播站等一系列的主陣地，讓學生細心聽取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動自己。

3、我看——圍繞主題，組織學生觀看學校的樓道文化、宣傳欄等一系列道德建設的校園文化。

4、我講——利用道德講堂的陣地，在班會課、國旗下講話、紅領巾廣播站講述一個個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。並根據道德講堂的主題內容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學生和教師篇分別匯編成冊。

5、我唱——學唱一些道德、文明方面的歌曲，每次道德講堂開講前，要唱一首道德講堂主題歌曲。

6、我議——聽完道德故事後，評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界，書寫學習心得。

7、我畫——以手抄報、繪畫的形式表達自己對「傳承中華道德魂，共譜和諧中國夢」的認識與體會。

第三板塊：家長道德講堂

每班選一名家長道德標兵，利用班會時間進行宣講。班主任負責收集整理材料。

五、保障機制：

1、成立學校「道德講堂」建設領導小組：

組長：劉愛娜

副組長：周文帆、宋延玲、古麗米熱

組員：李玉煒、張敏（大）、盧芬、盧潔、肖燕、

2、成立學校「道德講堂」宣講組：

教師宣講組：

組員：周文帆、宋延玲、古麗米熱、李玉煒、張敏（大）、盧芬、盧潔、肖燕、李映翠

學生宣講組：

方潔、每年級選一名教師

家長宣講組：

每班選一名家長道德標兵做宣講。

3、建立考核激勵機制。將道德講堂建設情況與全體師生精神文明創建活動結合起來。把參與道德講堂的情況作為評優樹先的重要條件，作為評選先進榮譽的考量內容。

4、建立宣傳推廣機制。在廣播站站上及時報道開展道德講堂建設的情況。通過校園大力宣傳我校道德先進人物的優秀事跡，營造「講道德，做好人」的濃厚氛圍。力爭舉辦一到兩次道德講堂建設的交流研討活動，總結交流開展道德講堂建設的實踐經驗，為下一步建設工作提供理論和實踐指導。

小學道德講堂實施方案 （二）

為深入貫徹《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，進一步推進社會主義核心價值體系建設，弘揚傳統美德，樹立和踐行社會主義榮辱觀，傳播凡人善舉，引發道德自覺，倡導修身律己，不斷提升全體師生思想道德修養、社會文明程度和文明城區建設水平，我校根據上級文件精神和區文明辦的要求，結合學校實際特點，特製定適合本校發展的`德育講堂方案。

一、「學校道德講堂」的組織機構

組長：饒艷妮

副組長：程曉傑胡慶

組員：劉冬梅劉艷萍岳郁但蜀萍陳希王鶴胡妹利及全體班主任

二、「學校道德講堂」的工作要求

1、組建專兼職結合的宣講隊伍。一是發揮學校黨政工團負責人、優秀班主任、學科教師的帶頭示範作用；二是整合家庭、社區資源，邀請其中的優秀代表參與學校教育，形成育人合力；三是特別重視組織各級美德少年、四好少年、優秀團員、優秀少先隊員、三好學生作為宣講員，發揮身邊好人的作用，邀請他們現身說法，以點帶面。

2、圍繞四項主要內容，開展「學校道德講堂」建設。四項主要內容是指：社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德。

（1）社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，以「善」為重點。

（2）職業道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以「誠」為重點。

（3）家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以「孝」為重點。

（4）個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以「強」為重點。

3、形式多樣化。按照「道德放歌、經典解讀、見賢思齊、反思自省、道德感言、向德鞠躬、福澤相傳、課後行善」等八個環節，推行「唱一首歌曲，誦一段經典，講一個故事（看一部短片），反省自己一些言行、作一個承諾，表達一次感謝、送一份吉祥、做一件善事」的「八個一」流程，使道德講堂更具儀式感肅穆感。

（1）道德放歌—作為道德講堂開講的第一步驟，唱《公民道德歌》或符合主題的主旋律歌曲。

（2）經典解讀—解析國學經典並組織學生誦讀。

（3）見賢思齊—圍繞主題，組織學生觀看一部道德建設視頻短片或中央、省、市「美德少年」事跡短片；宣講員講一個道德故事，主要宣講發生在身邊班級或校園內的好人好事。

（4）反思自省—反省自己在學校、在家裡、在公共場所的言行。

（5）道德感言—師生講述此時心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

（6）向德鞠躬—以鞠躬或其他形式表達感謝。

（7）福澤相傳—向學生贈送具有美德教育意義的「校園道德講堂」小禮物。

（8）課後行善—在講堂結束後，由學校、班級統一組織，或鼓勵學生個人從小事做起、從自己做起，做一件有益於學校、或家庭、或社會的善舉，即進行一次道德實踐活動。

4、建立科學化的考核激勵辦法。將教師道德講堂、班級道德講堂建設情況與創建「團結、廉潔、開拓」的領導班子活動結合起來，與全體師生精神文明創建活動結合起來，與和諧校園建設工程結合起來，與創建文明城市「未成年人思想道德建設」結合起來。同時把教師、學生參與道德講堂的情況作為評先評優的重要條件，作為校級先進榮譽的考核內容。

三、具體活動安排

1、「我學」——（1）利用校園廣播站和「班班通」播放道德歌，( )組織師生學唱，爭取人人會唱一首道德歌。（2）利用升旗儀式、班會課等組織學生學習道德模範人物事跡（校本教材《走進雷鋒》）、出一期道德黑板報或手抄報；

2、「我誦」——（1）以《弟子規》為我校班級道德講堂主要學習讀本，由班主任負責帶領學生誦讀；（2）「美文閱讀」校本課由語文老師組織學生學習、誦讀那些反映中華民族優良傳統、具有鮮明時代特色和長遠影響力、具有較高的思想和藝術價值並為群眾所稱頌的名家名篇。

3、「我講」——（1）教師道德講堂開設「師德標兵事跡講壇」，利用政治學習時間組織全體教師共同聆聽；（2）班級道德講堂組織開展「講一講我身邊的好人好事」活動，每班選派一到二名學生，講一講我們的老師、家長或同學的好人好事。

4、「我評」——開展兩路口小學「道德之星」和「學生喜歡的老師」評選活動，在校內進行表彰和宣傳，帶動大家感悟身邊先進人物的可貴精神和寶貴品質。

5、「我行」——發動全校師生行動起來，把「三禮五心」教育落到實處：（1）要求每位學生為家長、長輩每周至少做一件家務事；（2）組織志願者服務隊去社區服務；（3）發動教師以家訪形式為學生及家庭送去關愛；（4）挖掘教師中的「敬老愛幼」典型事跡加以推廣。

四、「學校道德講堂」的保障落實

一是加強物質保障，我校要結合實際開辟「學校道德講堂」場所，並確保物資、經費的落實。

二是加強制度保障，建立「學校道德講堂」建設的各類制度，包括「道德講堂」管理制度，「道德講堂」宣講員守則等。

三是做到與學校教育教學活動相結合，定期和不定期宣講活動相結合，常規工作和學校「三禮五心」德育特色活動相結合。

中共重慶市渝中區兩路口小學校支部委員會

小學道德講堂實施方案 （三）

為進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，進一步推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升全體師生思想道德修養、社會文明程度建設水平，增強師生思想道德建設的吸引力和感染力，引導我班廣大師生積極投身道德實踐活動，根據學校《「道德講堂」建設實施方案》的要求，特製定如下方案。

一、指導思想與工作目標

以「三個代表」重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，倡導師生「在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關心，在社會為他人獻愛心」，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到「教育一代人，引導兩代人，影響三代人」。建設「道德講堂」，主動適應經濟社會發展新需求，搭建師生道德建設新載體，促進所有師生成為道德建設的主體，通過「身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人」，不斷提升廣大師生的道德修養和文明程度，為教育強校提供思想道德保障。

二、目標任務

建設「班級道德講堂」的主要目標是：以提升學生思想道德修養和文明素質為核心，以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等「四德」建設為重點，強化宣傳教育，引導小學生「積小善為大善」、「積小德為大德」，自覺成為道德的傳播者和踐行者。

建設「班級道德講堂」的具體目標為：形成「好人好報」的社會共識，推動「知行合一」的道德實踐。把促進轉化作為建設「學校道德講堂」的首要目的，將先進的道德理念內化為群體意識，在行為上由「他律」轉向「自律」，引導學生在實踐中完善自我，提升素質。營造「崇德尚善」的濃厚氛圍。把對學校重點人群的教育引導作為突破口，以點帶面，使學生在參與中認知、感悟、接受、提高，人人爭做道德建設的參與者和先行者，使「講道德、做好人」蔚然成風。

三、建設「班級道德講堂」的主要內容

「道德講堂」以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等「四德」建設為主要內容。

1、社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，以「禮儀」為核心。

2、職業道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以「誠信」為核心。

3、家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以「和睦」為核心。

4、個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以「友善」為核心。

四、方式及途徑

以「我聽、我看、我講、我議、我選、我行」為主要模式，設計多樣化宣講形式，使廣大學生易於參與，樂於參與。一是「我聽」：以培訓報告、巡迴講演等形式，聽道德故事，悟優秀品質；二是「我看」：以演繹展示、學習發現等形式，把典型事跡和品質形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學；三是「我講」：以自我推薦、自我宣講等形式，講學生自己和身邊的道德故事；四是「我議」：以辯論討論、評議總結等形式，評議身邊的好人故事，挖掘精神實質，不斷升華自身道德境界；五是「我選」：以學生評選、菜單式宣講等形式，由學生評選先進人物，班級或學校將進行表彰。

⑵ 社區開展道德講堂活動計劃

【2017社區開展道德講堂活動計劃1】

社區通過開展“道德講堂”以各種形式廣泛普及道德理念，在潛移默化中不斷提升居民文明素質，弘揚社會新風，提升文明水平，營造“社會協同、全民參與”的良好氛圍。 制定工作計劃如下：

一、活動時間：根據需要每月開展一次活動;

二、活動地點：社區會議室、文化活動室和休閑廣場;

三、活動參加人員：社區工作人員和居民;

四、活動內容：

1、道德理論專題學習。組織社區居民學習“公民道德實施綱要”和關於思想道德建設的文章，聘請專家教授來授課;

2、社會公德教育。開展公民道德知識普及，建設以“禮儀”為核心的社會公德建設，積極提倡文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等。引導居民參與道德實踐，營造好的學習和工作環境;

3、職業道德建設教育。職業道德作為社會道德的一種特殊形式,在社會主義現代化和精神文明建設中具有十分重要的地位。社區將開展以誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等為核心的職業道德教育;

4、家庭美德教育。大力倡導以“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結”為主要內容的家庭美德教育活動，正確處理家庭矛盾。有效引導，使居民自覺成為道德的傳播者和踐行者;

5、個人品德建設教育。通過加強個人道德修養和品德教育，推行友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立，倡導和樹立關愛、善待、寬厚和包容的理念。使居民在社會交往中寬以待人，為人處事多為他人著想，熱心公益事業，積極投身志願服務活動;

6、愛黨愛國教育。通過組織居民學習，了解黨的路線、方針和政策，大力弘揚社會主義榮辱觀，開展“八榮八恥”和社會主義榮辱觀，深入體會黨和政府的惠民政策，培養居民愛國情操，形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚。

【2017社區開展道德講堂活動計劃2】

我社區在上級領導的指導下，始終把發展社區道德建設、完善社區道德建設工作作為重點，積極探索社區道德建設工作的新思路，組織轄區居民、志願者開展“道德講堂”活動，為確保社區道德建設工作的順利開展，現制定如下工作計劃：

一、指導思想

為適應社會發展新形勢，搭建思想道德建設新平台，把思想道德建設的內容項目化、實踐化，不斷提升居民文明素質，完善黨建和創建工作，進一步加強公民思想道德建設，充分發揮社區居委會在文明城市創建中的基礎作用，弘揚社會新風，提升文明水平，推動社會主義核心價值體系建設和社會管理創新工作，營造“社會協同、全民參與”的.良好氛圍。

二、活動時間

堅持每月一講制度，因人、因時、因地制宜地開設課程

三、活動地點

社區道德講堂、文體活動中心及戶外場地

四、活動內容

1、道德理論專題學習。組織社區居民等學習《公民道德建設實施綱要》文章和精神，並根據需要隨時學習新的道德理論相關知識。

2、社會公德教育(以誠實守信為主題)。開展公民道德知識普及，以“禮儀”為核心的社會公德建設，積極提倡誠實守信、文明禮貌、助人為樂等。引導參與人員親身參與道德實踐，創建崇德尚善的學習和工作環境。

3、職業道德建設教育。職業道德作為社會道德的一種特殊形式,在社會主義精神文明建設乃至整個社會主義現代化建設中都具有十分重要的地位。社區將開展主要包括以誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等為核心的職業道德教育。

4、家庭美德建設教育。大力倡導以“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結”為主要內容的家庭美德建設，正確對待和處理家庭問題。通過“我聽、我看、我講、我議、我選”等方式，有效引導參與人員講述身邊的感人故事，身體力行，自覺成為道德的傳播者和踐行者。

5、個人品德建設教育。通過重視和加強個人道德修養和品德建設，推行友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立，倡導和樹立關愛、善待、寬厚和包容的理念。使廣大參與人員能將朋友同事的幫助之情、師長的教育之恩、組織的培養之德，轉換為對他人、對社會、對環境的關愛之心。在社會交往中寬以待人，為人處事多為他人著想，熱心公益事業，積極參加志願服務活動。

6、愛黨愛國教育。通過組織學習參與人員了解黨的理論知識，了解黨的思想、路線，大力弘揚社會主義榮辱觀，高舉愛國主義旗幟，內容主要包括：八榮八恥教育、國情教育、社會主義榮辱觀、聯系當前實際，深刻體會黨和政府的親民政策和溫暖、革命戰爭年代的井岡山精神、長征精神以及社會主義改革開放中形成的大慶精神、載人航天精神等，以培養參與人員的愛黨愛國精神。

五、活動形式

在宣講內容上，通過創新形式，定期向廣大居民公開徵集講堂選題、講堂方式，及時了解不同階層、不同年齡段居民所求，調動居民積極性，不斷充實講堂內容，讓講堂活動形式更豐富、內容更生動、更貼近居民生活，使得講堂更具吸引力。

在其他宣傳領域，社區將充分利用家長學校、市民學校、社區宣傳欄、露天廣場等陣地，綜合利用網路等現代化手段，採取“道德典型自己講、居民骨幹帶頭講、鄰里之間互相講、正反事例分析講”等形式，形成室內室外、虛實結合的立體化陣地網路，為講堂實現功能最大化提供源泉，營造濃厚的宣傳氛圍和文化氛圍。在全過程中，將通過採用親子游戲、分發小禮品等居民喜聞樂見的方式，不斷提高道德講堂的生命力。

六、活動要求

社區加強組織領導，建立系統化的領導責任體系。社區成立“一把手”負總責的組織機構，成立“道德講堂”組織機構，明確分管領導，落實專人負責，確保組織力量到位。參與人員要提高認識、高度重視，充分認識到本次活動在促進文明建設、建設文明城市形象等方面的重要意義，要認真學習道德講堂的內容，積極投入其中。

⑶ 文明單位道德講堂活動方案（兩篇）

【道德講堂活動方案1】

為深入貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，扎實推進建設，深入開展公民道德建設，進一步提升黨校整體文明素質，根據《全國文明單位測評體系(試行)》要求，結合本單位實際，制定如下活動計劃：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，圍繞幹部教育工作實際開展「道德講堂」活動，大力倡導社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，使先進的道德理念內化於心，外化於行，營造「講道德，做好人，樹新風」的濃厚氛圍，推動全校精神文明建設工作再上新台階。

二、活動內容

「道德講堂」是中央和省、市文明辦對全國文明單位測評考核的重要內容。市文明辦明確要求，文明單位要全面開展「道德講堂」活動，作為文明單位考核復評的重要依據。

(一)做好環境布置。要按照「四個有」的要求建設好「道德講堂」。即「要有固定的場所、有經常化的活動、有規范的流程、有濃厚的道德文化氛圍」。講堂門口設置道德講堂標示牌，講堂的背景使用固定的或者卷簾式的格式背景。講堂內要有氛圍營造，要有格言、修身經典、先進人物介紹等。

(二)規范活動流程。要嚴格按照「八個」流程開展活動，不走樣、不減少，具體是：「省身、唱道德歌、講故事、誦經典、發善心、行崇德禮、送吉祥、一堂一善事」。要充實「道德講堂」宣講隊伍，圍繞社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德等內容開展宣講活動，每月開展一次。

(三)落實一堂一檔。要規范檔案材料的保管和收集，包含「道德講堂」年度活動方案、活動記錄表、活動圖片、課程安排、活動簽到、講義材料、評議和感言發言稿、新聞報道、吉祥品、年終總結等材料，保存好每次活動的電子材料和視頻資料，切實做好「一堂一檔」。

三、宣講內容和安排

「道德講堂」的「講故事」環節主要圍繞社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德等內容開展宣講。宣講內容主要包括：

(一)社會公德宣講。主要以「禮儀」為核心，引導群眾常懷善心，常行善舉，以善為樂，進行文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等內容宣講。

(二)職業道德宣講。主要以「忠誠、為民、公正、廉潔」為核心的核心價值觀內容宣講。

(三)家庭美德宣講。主要以「和睦」為核心，引導幹部職工以孝為本，孝儉養德，開展夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等內容宣講。

(四)個人品德宣講。主要以「友善」為核心，引導幹部職工提升綜合素質，確立做人的道理，自覺遵守公民道德規范，開展團結友善、正直寬容、明禮誠信、勤儉自強等內容宣講。

三、活動要求

(一)加強組織領導。成立由常務副校長高紅任組長的「道德講堂」建設領導小組及其辦公室。領導小組要切實加強對全局機關道德講堂建設工作的領導，確保活動有序開展。領導小組辦公室要抓好制度完善、人員落實、活動組織、環境布置、氛圍營造、台賬資料收集等工作。

(二)扎實有效推進。「道德講堂」建設是推進機關作風建設和促進社會和諧的重要內容，要創新觀念，搭建平台，豐富活動方式，確保活動取得成效。宣講員要深入群眾挖掘身邊的優秀道德故事，注重學習和提高自身的道德素質和宣講水平。全體幹部職工一定要自覺參與，積極投入，踴躍發言。

(三)注重宣傳報道。要充分利用網站、媒體進行展示，努力營造濃厚的活動氛圍。

【道德講堂活動方案2】

為深入貫徹落實黨的十八大關於「全面提高公民道德素質是道德建設的基本任務」的要求，培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚，用實際行動促進「德行哈密」建設，按照地區和地直機關文明委要求，結合本單位實際，就開展好「道德講堂」，制定實施方案如下：

一、工作目標

著力加強地直文體廣新系統幹部職工社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等「四德」建設，促進幹部隊伍整體素質明顯提高，打造一支政治上高標准、思想上高境界、工作上高水平、廉政上高要求的幹部隊伍。具體為：

(一)黨性觀念有新增強。進一步加深幹部職工對十八大精神特別是、理論、制度和的理解把握，不斷增強理論自信、道路自信、制度自信，不斷增強踐行的自覺性主動性。

(二)道德素質有新提高。文體廣新系統幹部職工尤其是領導幹部要通過建「道德講堂」的學習教育實踐，自覺爭當遵守社會公德的模範，做誠實守信、樂於助人的人;爭當恪守職業道德的模範，做一心幹事、敬業奉獻的人;爭當信守家庭美德的模範，做和睦文明、寬容禮讓的人;爭當提升個人品德的模範，做克己奉公、清正廉潔的人。

(三)工作作風有新突破。把進一步轉變機關作風作為建設「道德講堂」的重要目標，努力使執行力有提升，重點工作、難點工作有突破，工作滿意度有提高，真正使道德講堂的成果能夠實實在在體現在推動全局各項工作上水平上層次。

二、主要內容

社會公德建設以「禮儀」為核心，主要包括文明禮貌、愛國守法、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等

職業道德建設以「奉獻」為核心，主要包括對黨忠誠、踏實敬業、服務人民、秉公執法、清正廉明等;

家庭美德建設以「和睦」為核心，主要包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛子女、鄰里團結、勤儉持家等;

個人品德建設以「友善」為核心，主要包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。

三、組織領導

為提升「道德講堂」建設的內涵和質量，成立地區文化體育廣播影視局「道德講堂」建設工作領導小組，負責部署、組織、協調、指導「道德講堂」建設工作，並在落實宣講隊伍、宣講陣地、宣講經費等方面給予保障。

組 長：吳廣亮

副組長：伊 玲

成員由局屬各單位主要領導組成。

領導小組下設活動辦公室在局辦公室，負責「機關道德講堂」 日常組織協調工作。工作人員關麗、張玲、阿達來提。

四、道德講堂形式

(一)授課講堂。在積極參加地區文明辦和地直機關文明委組織的「機關道德大講堂」活動前提下，定期進行道德模範、領導授課和集中收看網上視頻，通過道德模範講述親身經歷和講解文明禮儀、社會道德、行為品德等方面的知識及規范，從理論和實踐相結合立體地詮釋道德內涵。

(二)輿論講堂。充分利用電台、電視台、廣播電視報等媒體平台，圍繞「3•5」學雷鋒日、全國「兩會」召開、「公民道德建設月」、自治區第31個民族團結教育月，局屬媒體開設「民族團結一家人」、「哈密好人」欄目，報道各民族開放包容、知恩感恩、團結互助、親如一家的生動事例，突出核心價值觀教育 、「德行哈密」實踐活動和成效的宣傳，組織文明道德知識競賽和文明道德徵文等活動，深入宣傳道德模範先進事跡等，營造「崇德尚善」的濃厚氛圍。

(三)活動講堂。組織開展寓文明道德規范於其中的具體活動，如舉辦道德模範事跡報告會、觀看道德電影、講述道德故事、誦讀道德經典等，調動全體幹部職工爭做道德模範的熱情。

五、活動載體

為確保「機關道德講堂」取得扎實成效，將採取統一組織和各科室輪流講課等形式重點開展以下活動。

1、「講」—邀請模範宣講。邀請地區范圍內的先進典型、模範人物，以「身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人」的形式講述道德事跡，詮釋道德內涵。

2、「樹」—選樹先進典型。通過從本系統中選樹一批事跡感人、貼近群眾的平凡道德模範人物，在本單位進行集中宣傳，帶動大家感悟身邊先進人物的可貴精神和寶貴品質。

3、「比」--開展讀書、徵文評比。以「學習型黨組織」建設為契機，深入開展讀書活動，精選和推薦一批具有道德影響力、感染力的影片和名著，有計劃地組織黨員幹部職工觀看、閱讀，交流感想，開展徵文評比，促進道德素養的提升。

4、「訓」--充實教育培訓內容。將學習和加強思想道德建設的內容，納入機關幹部學習內容，納入公務員培訓內容，並將參與「道德講堂」活動情況作為公務員評優考核的依據之一。

5、「教」--開展反腐倡廉教育。藉助道德建設，大力開展「五重一大」、黨務公開、廉政文化宣傳教育、《行政機關公務員處分條例》等學習，落實黨風廉政建設和反腐倡廉工作責任制，明確機關道德建設的政治紀律性，推動局系統黨建工作和黨風廉政建設工作不斷邁上新台階。

六、初步活動安排

1、2013年2月，舉行「道德講堂」動員會，讓全體幹部職工明確建設「機關道德講堂」的現實意義、指導思想、工作目標，組織學習《公民道德建設實施綱要》。

2、2013年3月，深入開展「學雷鋒樹新風」活動，結合地區開展的「德行哈密、志願服務」活動，組織全體幹部集中上街開展文明勸導活動。

3、2013年4月，由局辦公室組織學習以「對黨忠誠、踏實敬業、服務人民、秉公執法、清正廉明」為主題的職業道德教育。

4、2013年5月，圍繞創先爭優活動、「共產黨員示範崗「創建活動和道德講堂活動，組織一次以「講道德、知榮辱、樹新風」為主題的徵文比賽。

5、2013年6月，組織幹部職工觀看一部具有道德影響力和感染力的影片。

6、2013年7月，圍繞建黨92周年紀念活動，組織開展一次紀念建黨92周年演講活動。

7、2013年8月，組織黨員幹部深入對口幫扶點村開展「走百戶、訪千人」了解民生，體察民情、慰問弱勢群體、結對幫扶道德實踐活動。

8、2013年9月，由博物館牽頭組織學習以「夫妻和睦、孝敬長輩、關愛子女、鄰里團結、勤儉持家」為主題的家庭美德教育。

9、2013年10月，結合國慶節，由辦公室開展以「弘揚，高舉愛國主義旗幟」為主題的愛黨愛國教育。

10、2013年11月，由電台牽頭組織學習以「友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立」為主題的個人品德教育。

根據學習情況可臨時調整學習安排。

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⑷ 道德講堂建設實施方案

道德講堂是社會道德建設的重要內容,是精神文明建設工作的有力支撐,也是開展大學生思想道德 教育 活動的有效平台。下面是我為大家整理的道德講堂建設 實施方案 ，一起來看看吧!
道德講堂建設實施方案一
為貫徹落實寶雞高新區精神文明建設委員會辦公室2013[19]號文件精神，以在我區各文明單位深入開展「五個一」(「一堂」、」一 隊「、「一牌」、「一桌」、「一傳播」)創建活動為重要抓手和有效載體，不斷深化文明單位創建的思想道德內涵，提升創建質量、創建水平。扎實推進社會主義核心價值體系建設，進一步增強我市公民思想道德建設的吸引力和凝聚力，為我市創建全國文明城市奠定良好的思想道德基礎。現結合我校實際，就開展「一堂」，即建好用好道德講堂，制定以下實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、「三個代表」重要思想和科學發展觀為指導，以育人為本，德育為先為方針，以學生思想道德建設為主體，深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，傳播凡人道德 故事 ，推動道德理念入心入腦，搭建新的思想道德建設平台，以「身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人」為主要形式，扎實推進社會主義核心價值體系建設，廣泛普及社會主義核心價值理念，營造「講道德，做好人，樹新風」的濃厚氛圍，推動我校精神文明建設再上新台階。

二、工作目標

以貼近實際、貼近生活、貼近我校師生為基本原則，通過建立

內容豐富、形式活潑、參與率高、覆蓋面廣的「道德講堂」，傳播道德故事，推動我校師生道德實踐，匯聚我校師生道德力量，形成我校師生道德風尚，進一步提高我校師生社會文明程度和公民道德素質，著力營造文明和諧的學校 文化 環境。

「道德講堂」的內容要突出道德，以社會公德教育、職業道德教育、家庭美德教育、個人品德教育這「四德」教育建設為重點，突出「善」、「誠」、「孝」、「強」四個字為我校師生的道德教育核心內容，以「身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人」為主要形式，傳播凡人善舉、引發我校師生的道德自覺，在我校 師生中倡導修身律己。

三、道德講堂內容

(一)社會公德教育。以「善」為核心開展學生道德知識普及，積極提倡心地善良、文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，引導我校學生生親身參與道德實踐，創建崇德尚善的學習和工作環境。

(二)職業道德教育。以「誠」為核心開展符合學生年齡特徵的職業道德知識普及教育，崇尚誠實守信、 愛崗敬業 、辦事公道、熱心服務、奉獻社會的高尚品質。

(三)家庭美德教育。以「孝」為核心開展學生的家庭美德知識普及教育，大力倡導以「尊老愛幼、男女平等」為主要內容的家庭美德教育，開展多種形式的家庭文化活動，引導我校學生講述自己身邊的感人故事，身體力行，自覺成為「孝」的傳播者和踐行者。

(四)個人品德教育。以「強」為核心開展學生個人品德知識

教育，提倡正直寬容、自強自立的高貴品質，倡導和樹立關愛、善待、寬厚和包容的理念。

四、組織機構

為確保我校「道德講堂」建設各項工作順利開展， 「道德講堂」授課工作有序進行，使學校道德講堂成為廣大師生思想政治教育工作的主陣地，成立中心小學 「道德講堂」建設與活動開展領導小組機構、分工如下：

千河鎮中心小學「道德講堂」活動開展組織機構分工表

組 長 陳寶強(校 長 ) 全面負責統籌協調

副組長 王劉寶(書 記 ) 解讀上級文件精神

王新權(副校長) 全面負責學校「道德講堂」硬

件建設及軟體建設

成 員 董麗萍 宋雪生 __強 郭梅葉

具體負責學校道德講堂的教育內容和

講課時間的安排以及logo標識、 標語

及橫幅等室內外德育氛圍的營造實現

馬會祥 學校「道德講堂」主講人

負責道德教育講義撰寫及授課，ppt

資料整理。

班 主 任： 具體負責組織本班的班級道德講堂

科任教師： 具體負責本學科的微型道德講堂教育

辛 曉 亮 負責學校及班級活動開展視頻設備調

試及活動現場的攝像，照相

五、活動形式

為了使德育講堂的開展體現出實際效果，結合我校實際，活動的開展以學校德育講堂為主，班級道德講堂常態化，課堂微型道德講堂常規化三位一體的德育形式。

學校德育講堂使用二樓多媒體教室統一的德育logo標識，營造德育氛圍，通過學校道德講堂主講人定期授課，使全體師生道德水平上嶄新台階。

班級德育講堂由各班主任具體負責，以班會、隊會、晨會為主陣地，結合本班學生德育中存在的問題，通過生動形象的故事、經典感染和感化，使學生的道德水平上台階。

課堂微型道德講堂，主要由各科任教師在上課前，及上課中整合本人所授課程資源，發掘課程資源中的德育因素，使得學生在學習科學文化的過程道德水平上台階。

六、授課內容及時間安排

時間： 2013.6.17 授課人：馬會祥

聽課對象： 四五六年級6個班全體學生，中心小學全體老師 授課內容： 視頻短片《缺鞋 兒童 艱難求學路》

經典誦讀《弟子規——泛愛眾》

時間： 2013.6.24 授課人：馬會祥

聽課對象： 全體師生

授課內容: 《弟子規——信》

《真誠相待------誠的實質.ppt》

《小手指大誠信》

歌曲： 《誠信中國》

時 間： 2013 . 6.25 授課人：馬會祥

聽課對象： 中心小學全體學生

聽課內容： 弟子規公益短片《父母老了》

《背起媽媽上學》

《弟子規——入則孝》

歌曲《母親》

時 間： 2013.6.27 授課人：馬會祥 聽課對象： 四五六年級全體學生

聽課內容： 《自信自強少年郎 濟源市王屋一中八(1)班 趙學良》 歌 曲： 《張韶涵 隱形的翅膀》、《飛得更高》

七、活動要求

道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素。「道德講堂」是加強思想道德建設的創新舉措，是中央文明辦測評我市城市文明程度的重要內容，在舉市創建全國文明城市之際，務必要高度重視，扎實推進。要提高認識，精心組織;要創新形式，強化宣傳;要注重實施，常抓不懈;要力求與時俱進，讓傳統道德觀與現代價值觀相結合，結合實際，重點明確，內容切題;要努力克服活動中面臨的實際問題，整合各類資源，全面提升我校道德講堂實際成效。
道德講堂建設實施方案二
何家莊子小學道德講堂活動開展實施方案. 為進一步推進社會主義核心價值體系建設，不斷提升全體師生思想道德修養、社會文明程度和文明城區建設水平，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校廣大師生積極投身道德實踐活動，我校根據《懷遠縣教育局關於全面推進學校「道德講堂」建設的通知》，特製定如下方案。

一、指導思想與工作目標

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，倡導師生「在家中為長輩盡孝心，在學校為同伴送關心，在社會為他人獻愛心」，奉獻社會，提升自己的時代風尚，努力達到「教育一代人，引導兩代人，影響三代人」。建設「道德講堂」，主動適應經濟社會發展新需求，搭建師生道德建設新載體，促進所有師生成為道德建設的主體，通過「身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人」，不斷提升廣大師生的道德修養和文明程度，為深化全國文明城市建設，打造全國一流的教育強市提供思想道德保障。

二、「學校道德講堂」工作原則

1、實踐性與實效性原則。以師生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過宣講活動及開設活動課、專題講座等多種 渠道 開展工作;活動要具有趣味性、針對性和實效性。

2、整合與互補原則。將學校道德講堂與學校各類教育活動相互補充，與家庭、社會教育共同完善，整合學校長期開展實踐教育、體驗教育活

動的工作 經驗 ，綜合利用各類已有陣地，以整合和新建相結合的方式逐步推開。

3、全體性與主體性原則。面向全校師生開展活動，培養健康的心理品質和健全人格;尊重師生的主體地位，鼓勵師生主動參與、獨立思考，自助自立自強，促進師生健康教育整體氛圍的形成。

三、「道德講堂」對象：全體師生

四：「學校道德講堂」的組織實施

(一)成立領導小組，切實加強領導和管理。具體分工如下： 組 長：張加峰

副 組 長：劉德增

下設辦公室：王新安(政教主任)兼主任

成員：吳金慶、王日星、何子平、全體班主任

(二)設立固定「道德講堂」。教師道德講堂利用周會 國旗下講話 ，在我校多功能教室建立一個固定專門的「學校道德講堂」場所。學生可利用現有設施定期開展相關活動。

(三)活動版塊：活動將根據學校特有的群體，分成兩大版塊開展相關活動，教師將著重開展「師德講堂」活動，學生將開展「道德講堂」活動。

第一版塊：教師「師德講堂」

1、選樹師德典型。緊密結合本學校實際，以師德標兵、師德模範、師德先進個人、師德建設先進團隊等評選為載體，重點選樹、培育一批師德先進個人和先進團隊典型代表，在我校形成學習師德典型、崇尚師德

典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

2、培育宣講隊伍。按照「自身素養強、道德素質高、文化修養好」的標准，建設一支專兼職結合的「師德講堂」宣講隊伍，黨員幹部要帶頭宣講，組織宣講人員講、師德典型講、身邊老師講，通過講他人、講自己、講身邊的師德故事，使人人都成為「師德講堂」的實踐主體。

3、體現實踐特色。以「我聽、我看、我講、我議、我選、我行」為主要模式，充分尊重一線教師的首創精神，設計形式多樣、內涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和 方法 ，引導教師親身參與師德實踐，在師德實踐中實現自我教育、自我管理、 自我評價 、自我提升。

4、定期交流研討。開展「師德講堂」建設交流研討活動，通過聽取其他「行業道德講堂」的先進經驗，與兄弟學校單位現場交流觀摩，及時通報建設進展、吸收借鑒成功經驗、共同分享建設成果，進一步開闊建設思路，提升建設成效。

5、注重考核評估。把「師德講堂」建設情況與團隊評比、年度考核等結合起來。定期擇優表彰 「師德講堂」建設先進團隊和「優秀師德講堂宣講員」。

第二板塊：學生「道德講堂「

1、我選——通過前期報名，再組織學生選擇一批道德踐行的先進學生，固定一批專業道德宣講員，不斷充實有講述願望的人員，營造一種神聖清正、融洽熱烈的環境氛圍。

2、我聽——組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。利用班會課、周會課、國旗下講話等一系列的主陣地，讓學生細心聽取身邊人的道德

故事，用身邊的榜樣感動自己。

3、我講——利用道德講堂的陣地，在班會課、周會課、國旗下講話、校廣播台講述一個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。並根據道德講堂的主題內容，選擇一批主題鮮明、情真意切的故事，分學生和教師篇分別匯編成冊。

4、我議——聽完道德故事後，評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

5我唱——學唱《公民道德歌》。學習誦讀一段中華傳統經典語錄或公民道德「三字經「。

6、我行——深入開展黨員、團員幫困助學活動，使所有學生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人，展示一階段的講堂成果。

7、我看——圍繞主題，組織觀看一部道德建設先進人物 事跡 的短片。 活動中形成一套內容詳實、規范有序的資料(包括電子資料及紙質資料)。體現每次活動要有計劃、有活動記載、有 總結 ，活動中注意收集照片、錄像等影像資料，體現活動成效。

附活動安排：

九月份：1、張加峰校長：帶領老師學習師德規范

2 、誠信教育(國旗下講話)主講人：劉德增副校長、

3、 文明禮儀 教育(國旗下講話)主講人：政教主任王新安

4、王寶梅老師：做好人主題歌曲

5、評選勞動之星

6、師德講堂：王寶玉老師：我心目中的好老師

7、李群老師：孝心

8、吳金帥老師：在學校為同學送關心

9、李明友老師：講述心中感受、品悟道德力量

10、評選學習之星、進步之星

十月份：1、何子平老師：講故事：發生在我校或我縣的體現傳統美德

典型故事

2、吳長民老師：在社會為他人獻愛心談感受。

3、王秀蘭老師：公民道德三字經

4、評選文明之星
道德講堂建設實施方案三
2012年永壽小學道德講堂活動實施方案 為 弘揚文明有禮、自強自立、誠實守信、盡責奉獻、孝老愛親、助人為樂等中華傳統美德，倡導「自強、厚德、崇儉、尚義、守信、明禮、報國、盡孝」的道德規范， 引導未成年人樹立「心向黨、愛勞動、有禮貌」的價值追求，通過「班班建設道德講堂，生生學習古今賢德，人人爭當美德少年」，把「班級道德講堂」建設成為未 成年人思想道德教育的重要陣地、學校全員育人的重要平台。以職業道德、家庭美德、個人品德、傳承雷鋒和時代楷模精神為主要內容，深入開展「學校道德講堂」建設，持續推進道德領域突出問題的專項教育與治理，努力打造一支師德師風過硬的教育工作者隊伍。學校特設立師生道德講堂。活動方案如下：

(一)活動對象：全體師生。

(二)活動地點：學校教師會議室;班級道德講堂在本班教室。

(三)隊伍建設：以「道德素養高、文化修養好、自身素質強」為標准，組建一支業務強、素質高、認真負責、熱心文明道德傳播踐行的宣講員隊伍。宣講員根據宣講內容自主組織講稿，製作課件，學校對講堂開展情況進行督查，督促宣講員不斷提高業務素質，提高道德講堂實效。

(四)活動實施

學校道德講堂根據學校特有的群體，分成兩大版塊開展相關活動，教師開展「師德講堂」活動，學生開展「道德講堂」活動。

師德講堂

圍繞社會公德，職業道德，家庭美德，個人品德為內容開展學校道德講堂活動。

(1)利用全校集中學習、會議時間，開設「師德講堂」面向全體教職工，精心組織宣講和點評;圍繞宣講主題和內容，開展好討論交流活動。

⑵選樹師德典型。結合本校實際，選樹、培育一批師德先進個人和先進團隊典型代表，並將其作為師德講堂的重要素材，形成崇尚師德典型、學習師德典型、關愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

⑶創設多樣載體。除開設師德講堂外，通過專家講座、觀看影片、座談交流、網上學習等形式，大力建設「第二講堂」，豐富師德教育載體。學期結束時，收集、

編寫關於教師社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，集結成冊，作為今後長期加強師德建設的重要資料。

⑷開展師德實踐活動。開展「責任與道德」主題演講、書畫展等活動，弘揚中華傳統美德，塑造當代職教工作者的良好社會形象。

⑸注重考核評估。定期對「師德講堂」的講義、教職工學習筆記、學習 反思 等材料進行檢查評比。評選表彰「師德先進個人」「優秀師德講堂宣講員」，並與教職工年度考核、評優選模等掛鉤。

學生道德講堂

「學生道德講堂」每月一次，由學校道德講堂宣講團成員主講;以班級為單位利用班會時間或其他課堂自行組織。活動要有計劃、有記錄、有總結，要注意收集活動相關文字材料及照片、錄像等影像資料，體現活動成效。

⑴我選——學生自主評選「道德模範星」，整理相關事跡材料，不斷充實道德宣講內容。

⑵我聽——利用班會課、德育課、國旗下講話等一系列陣地，組織全體學生共同聆聽道德故事宣講活動。

⑶我講——動員每一個學生在班會課、思品課、國旗下講話、校園廣播站、陽光電視台等宣傳教育陣地為大家講述發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。並根據道德講堂的主題內容，精選其中的經 典故 事匯編成冊。

⑷我議——聽完道德故事後，組織學生開展大討論，評議身邊好人好事，講述心中感受品悟道德力量，升華自身境界。

⑸我唱——每月學唱一首道德、文明方面的歌曲或學習誦讀一 段中華傳統經典語錄等;集中組織「道德歌曲大家唱」「經典誦讀」等活動。

⑹我行——深入開展教育實踐活動，使所有學生都能自覺踐行道德，做一個有道德的人。

⑺我看——圍繞主題，組織觀看道德模範人物事跡的影像資料。

五、保障 措施

1. 健全組織，規范管理。學校成立道德講堂建設領導小組和工作小組，校長李俊玲任組長，分管校長呂代斌為副組長，成員有聶廷紅、徐剛、張玲、甘國清、王智、黃剛、周麗、袁洪昌、周知。明確分工，落實責任，形成主要領導負總責、分管領導抓部署、職能部門抓落實的組織架構。按照上級要求設置專門的道德講堂，固定活動場所，並制定相關的活動制度張掛上牆。在校園內顯著位置懸掛橫幅，設置相關的格言、經典標語，營造濃厚的校園道德建設氛圍。

2. 強化措施，注重實效。要把建設學校「道德講堂」作為加強師德建設和未成年人思想道德建設的有效載體，作為學校精神文明建設和內涵建設的重要組成部分，拓展工作思路，改進工作措施，提升工作標准，加強配合協作，形成工作合力，確保取得實效。

3. 大力宣傳，營造氛圍。要利用各類宣傳媒介，大力宣傳開展道德講堂活動的意義，宣傳優秀教師和學生的先進事跡，及時報道學校「道德講堂」建設的積極成果。要及時發布活動開展情況。

附：一、師生道德講堂主要流程

1.靜默省心。在活動開始時，主持人引導大家靜默3分鍾，反省內心，用心理解脫的方式，幫助大家把壞習氣從心裡轉移出來，用心理導引的方法，把人的心理由不善接引為善。

2.唱一首歌。作為道德講堂開講的第一步驟，組織全體人員學唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲;

3.看一部短片。圍繞主題，組織觀看一部道德建設視頻短片;

4.誦一段經典。組織以不同形式誦讀一段中華傳統經典並做解釋;

5.講一個故事。宣講員講一個道德故事。主要宣講歷史上以及發生在身邊的體現中華傳統美德、民族精神和時代精神的典型事例;

6.談一番感想。由教師、學生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

7.向「德」鞠躬。在講堂合適地方懸掛一個美觀大方的「德」字，每個參加道德講堂活動的人，在離開之前向「德」鞠躬，用鞠躬的儀式表達崇德尚德之心。

8.送一份吉祥。向參與者贈送具有美德教育意義的「校園道德講堂」小禮物。如宣傳道德方面的圖書、扇子、書簽、像章、簡訊、彩信等。

9.行一個善舉。把內化於心與外化於行結合起來，把崇德與行善融合起來，把善心和善行對接起來。宣講結束後，由學校、班級統一組織，或鼓勵師生個人從小事做起、從自己做起，做一件有益於學校、或家庭、或社會的善舉，即進行一次道德實踐活動。

附二、活動安排

1、師德講堂：利用每次教師例會前20分鍾舉行;

2、學生道德講堂：10月份五年段1——3班舉行;

11月份六年段1——3班舉行;

12月份四年段1——3班舉行。

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⑸ 如何開展道德講堂

一、活動背景
道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素，隨著工業化、信息化、城鎮化、市場化、國際化的深入發展，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性不斷增強，道德缺失在一定程度上存在。扎實推進社會主義核心價值體系建設，吸引社區居民等投身道德實踐活動，對於提升其思想道德修養和社會文明程度有著極其重要的意義
-

。隨著當前福州市成為全國文明城市，福州已進入科學發展、和諧發展的關鍵時期，迫切需要以先進道德理念來鞏固人們共同團結奮斗的思想基礎。
二、活動目的
社區通過開展「道德講堂」的形式來主動適應社會發展新形勢，搭建思想道德建設新平台，把思想道德建設的內容項目化、實踐化，以各種形式廣泛普及各種道德理念，在潛移默化中不斷提升居民文明素質，為鞏固福州全國文明城市成果，完善黨建和創建工作，進一步加強公民思想道德建設，充分發揮社區居委會在文明城市創建中的基礎作用，弘揚社會新風，提升文明水平，推動社會主義核心價值體系建設和社會管理創新工作，營造「社會協同、全民參與」的良好氛圍，產生積極作用。
三、活動時間
每月一次或根據需要每月上半月和下半月各一次
四、活動地點
社區會議室、文化活動站及戶外場地
五、活動參與人員
社區工作人員、社區居民等
六、活動內容
1、道德理論專題學習。組織社區居民等學習「公民道德建設實施綱要」和上級有關領導同志等關於思想道德建設重要理論的文章和重要指示精神，並根據需要隨時學習新的道德理論相關知識。
2、社會公德教育。開展公民道德知識普及，建設以「禮儀」為核心的社會公德建設，積極提倡文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等。引導參與人員親身參與道德實踐，創建崇德尚善的學習和工作環境。
3、職業道德建設教育。職業道德作為社會道德的一種特殊形式,在社會主義精神文明建設乃至整個社會主義現代化建設中都具有十分重要的地位。社區將開展主要包括以誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等為核心的職業道德教育。
4、家庭美德建設教育。大力倡導以「尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結」為主要內容的家庭美德建設，正確對待和處理家庭問題。通過「我聽、我看、我講、我議、我選」等方式，有效引導參與人員講述身邊的感人故事，身體力行，自覺成為道德的傳播者和踐行者。
5、個人品德建設教育。通過重視和加強個人道德修養和品德建設，推行友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立，倡導和樹立關愛、善待、寬厚和包容的理念。使廣大參與人員能將朋友同事的幫助之情、師長的教育之恩、組織的培養之德，轉換為對他人、對社會、對環境的關愛之心。在社會交往中寬以待人，為人處事多為他人著想，熱心公益事業，積極參加志願服務活動。
6、愛黨愛國教育。通過組織學習參與人員了解黨的理論知識，了解黨的思想、路線，大力弘揚社會主義榮辱觀，高舉愛國主義旗幟，內容主要包括：八榮八恥教育、國情教育、社會主義榮辱觀、聯系當前實際，深刻體會黨和政府的親民政策和溫暖、革命戰爭年代的井岡山精神、長征精神以及社會主義改革開放中形成的大慶精神、載人航天精神等，以培養參與人員的愛黨愛國精神。
7、「五類」教育。通過宣揚「助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親」的「五類」教育，弘揚這「五類」人員的事跡，為進一步推動全社會形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚，為保持全國文明城市形象奠定堅實基礎。
七、活動形式
通過動員所有資源，向上級部門求助等等，邀請相關人員擔任道德講壇主講人，在主講人的帶領下，在課堂上圍繞以下六點展開：「唱一首歌曲」：每一次開講前，組織學唱一首道德講堂主題歌曲；「學一句道德格言」：共同學習一句於本課有關的道德格言；「看一部短片」：圍繞主題，組織參與人員觀看一部道德建設先進人物事跡的短片；「誦一段經典」：組織參與人員誦讀一段中華傳統經典語錄和道德美文；「講一個故事」：主講人結合主題講述一個發生在群眾身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例；「作一番點評」：現場請居民互動，由大家評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。在條件允許下，每月組織相應的道德主題實踐活動，讓道德真正從講堂走向社會。
在宣講內容上，通過創新形式，定期向廣大居民公開徵集講堂選題、講堂方式，及時了解不同階層、不同年齡段居民所求，調動居民積極性，不斷充實講堂內容，讓講堂活動形式更豐富、內容更生動、更貼近居民生活，使得講堂更具吸引力。
在其他宣傳領域，社區將充分利用家長學校、市民學校、社區led顯示屏、社區宣傳欄、露天廣場等陣地，綜合利用網路等現代化手段，採取「道德典型自己講、居民骨幹帶頭講、鄰里之間互相講、正反事例分析講」等形式，形成室內室外、虛實結合的立體化陣地網路，為講堂實現功能最大化提供源泉，營造濃厚的宣傳氛圍和文化氛圍。在全過程中，將通過採用親子游戲、分發小禮品等居民喜聞樂見的方式，不斷提高道德講堂的生命力。
八、活動要求
社區加強組織領導，建立系統化的領導責任體系。社區成立「一把手」負總責的組織機構，成立「道德
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講堂」領導小組，明確分管領導，落實專人負責，確保組織力量到位。參與人員要提高認識、高度重視，充分認識到本次活動在促進文明建設、建設福州全國文明城市形象等方面的重要意義，要認真學習道德講堂的內容，積極投入其中。

⑹ 道德講堂活動的實施方案

為了確保活動能有條不紊地開展，通常需要提前准備好一份活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。優秀的活動方案都具備一些什麼特點呢？以下是我整理的道德講堂活動的實施方案，歡迎閱讀與收藏。

道德講堂活動的實施方案1

為扎實推進社會主義核心價值體系建設，進一步提升全市未成年人的思想道德素質，按照《全國未成年人思想道德建設測評體系》要求，決定在全市中小學校深入開展「班級道德講堂」建設工作。特製定實施方案如下：

一、目標任務

以提升中小學生思想道德修養和文明素質為核心，以加強社會公德、傳統美德和個人品德等道德建設為重點，倡導「報國、盡孝、明禮、守信、自強、尚義、崇儉、厚德」道德規范，引導未成年人自覺踐行「熱愛祖國、孝敬父母、關愛他人」的基本道德准則，樹立心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，通過「班班建設道德講堂，人人學習古今賢德」，把學校的班級道德講堂建設成為未成年人思想道德建設的重要陣地。

二、主要對象

「班級道德講堂」主要對象為在校中小學生。

三、工作任務

（一）建設模式：

在組織方式上，以班級為單位，以學生自我宣講、交流感想、踐行美德為主要形式，由班主任負責組織策劃，班班開展、人人參與。

在時間安排上，結合思想品德課、班隊會、社會實踐等，每班每月開展一次，每次時長不少於1個課時。

在環境氛圍上，採取靈活、簡便方式，利用教室的投影、電視等多媒體電教設施開展活動。有條件的學校可以專設一間道德講堂教室，用於「班級道德講堂」的場所，要有統一的背景、LOGO標識，以及利用文字、圖片、背景音樂等形式營造濃厚的道德建設氛圍。

（二）主要內容：

1、道德規范。積極普及「報國、盡孝、明禮、守信、自強、尚義、崇儉、厚德」等道德規范，增強學生道德判斷力和道德榮譽感。學校結合各種主題教育活動，利用節慶日、紀念日，確定宣講主題，組織各個班級相應展開。

2、道德模範。藉助道德講堂，向學生宣傳全國道德模範、廣東省道德模範、珠海市道德模範、身邊好人的善行義舉，大力宣傳美德少年的先進事跡，充分發揮道德典型的榜樣作用，觸動學生心靈，引發學生反省。

3、道德文化。從《弟子規》、《三字經》、《論語》、《道德經》、《孝經》等中華傳統國學中選取引導人們省心修身、崇德向善、待人接物的經典句段，讓學生吟誦熟記，進一步涵養道德情操，升華思想境界。

（三）活動流程

突出「我看、我聽、我講、我議、我行」環節，即「我聽」：聽取先進事跡宣講；「我看」：觀看短片、情景劇表演等；「我講」：學生自我宣講道德故事；「我議」：討論現象，評議行為；「我行」：引導學生在認識、接受先進人物的優秀品質後，效仿，轉化行為。具體活動流程為：

1、唱一首歌。作為道德講堂開講的第一步驟，組織全體人員學唱一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲。

2、看一部短片。圍繞主題，組織學生觀看一部道德建設視頻短片。

3、誦一段經典。組織學生誦讀一段中華傳統經典。

4、講一個故事。以宣講員宣講或情景表演等多種形式講一至兩個道德故事。主要宣講歷史上以及發生在身邊的體現中華傳統美德、民族精神和時代精神的典型事例，或學生身邊涌現的美德少年典型事例。

5、談一番感想。由學生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

6、送一份吉祥。向學生贈送具有美德教育意義的祝福、名言警句、美文詩歌、書簽、書籍、環保小手工等道德講堂小禮物。

7、行一個善舉。宣講結束後，由學校、班級統一組織，或鼓勵學生個人從小事做起、從自己做起，做一件有益於學校、家庭或社會的善舉，即進行一次道德實踐活動。

四、工作要求

（一）統一思想，高度重視。各責任單位要充分認識開展學校班級道德講堂建設的重要意義，認真組織實施。各學校要成立工作領導小組，明確責任分工，抓好關鍵環節，強化場所、時間、人員、經費等各項保障，確保學校班級道德講堂順利開展，切實發揮教育作用。

（二）完善機制，確保成效。建立和完善考核激勵和宣傳推廣機制。市教育局定期組織對全市中小學校「班級道德講堂」建設情況進行調研督查。全市中小學校要及時通報開展班級道德講堂建設的情況，大力宣傳各級各類道德先進人物的優秀事跡，營造濃厚的輿論宣傳氛圍。

（三）統籌安排，精心組織。各區教育局、市直屬學校要及時發現、收集各學校在建設過程中涌現的成功做法和先進典型，及時予以大力推廣。各學校要把班級道德講堂建設與德育工作有機融合，與踐行「熱愛祖國、孝敬父母、關愛他人」的基本道德准則緊密結合，注重主體性、實踐性和吸引力、感染力。

（四）一堂一檔，規范有序。各學校要及時總結道德講堂建設的好經驗、好做法，積極創新、塑造亮點、爭當示範。要建立完整的檔案（包括電子檔案及紙質檔案），對每次活動情況，包括活動講義、主持詞、小故事、活動現場等以文字記錄、活動紀實、圖片照片、視頻資料等多種形式進行整理歸檔。

道德講堂活動的實施方案2

為貫徹落實區精神文明建設指導委員會文件精神，以社區「道德講堂」作為新形勢下加強公民思想道德建設的有效載體，扎實推進社會主義核心價值體系建設，進一步增強公民思想道德建設的吸引力和凝聚力，現結合我社區實際，制定以下活動計劃：

一、指導思想

以貼近實際、貼近生活、貼近群眾為基本原則，通過建立內容豐富、形式活潑、參與性強、覆蓋面廣的「道德講堂」，傳播道德故事，推動道德實踐，匯聚道德力量，形成道德風尚，進一步提高社會文明程度和公民道德素質，著力營造文明和諧的社會文化環境。

二、工作目標

「道德講堂」要堅持以「身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人」這一要求，以轄區居民為對象，以「禮儀」、「誠信」、「和睦」、「友善」為核心，以誠實守信、遵章守紀、助人為樂、鄰里友好、孝老愛親、家庭和睦、移風易俗、文明禮貌、講究衛生等為內容，廣泛深入開展社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育，在社區營造團結友愛、扶貧濟困、融洽和諧的`好風尚，努力創造良好社會輿論氛圍和道德導向。

三、主題及內容

活動主題為「弘揚社會主義道德文化，爭當新時期『四德』居民」。具體要突出「四個圍繞」，即圍繞「禮儀」主題，推進社會公德建設;圍繞「誠信」主題，推進職業道德建設;圍繞「和睦」主題，推進家庭美德建設;圍繞「友善」主題，推進個人品德建設，開展四個方面的道德教育：

(一)社會公德教育。以「禮儀」為核心開展居民道德知識普及，積極提倡文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，引導本社區居民親身參與道德實踐，創建崇德尚善的學習和工作環境。

(二)職業道德教育。以「誠信」為核心開展居民職業道德知識普及，崇尚誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會的高尚品質。

(三)家庭美德教育。以「和睦」為核心開展居民家庭美德知識普及，大力倡導以「尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結」為主要內容的家庭美德教育，開展多種形式的家庭文化活動，引導社區居民講述身邊的感人故事，身體力行，自覺成為道德的傳播者和踐行者。

(四)個人品德教育。以「友善」為核心開展居民個人品德知識普及，提倡友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立的高貴品質，倡導和樹立關愛、善待、寬厚和包容的理念。

四、活動形式

(一)成立一支宣講隊伍。以「自身素養強、道德素質高、文化修養好」為標准，成立一支社區道德宣講隊，並逐步嘗試讓群眾成為「道德講堂」的主人。

(二)樹立一批先進典型。選樹一批身邊好人和道德模範，利用宣傳欄、圖片、視頻等形式大力宣傳其先進事跡，集中展示道德典型的光輝形象，形成典型示範的良好效應。

(三)每季度舉辦一次「道德講座」。通過舉辦道德專題講座，統一使用社區「道德講堂」標識，邀請道德先進人物和上級分管領導，與社區居民交流、研討，使群眾在參與中認知、感悟、接受、提高。

五、活動要求

道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素。「道德講堂」是加強思想道德建設的創新舉措，是中央文明辦測評城市文明程度的重要內容，務必要高度重視，扎實推進。要提高認識，精心組織;要創新形式，強化宣傳;要注重實施，常抓不懈;要力求與時俱進，讓傳統道德觀與現代價值觀相結合，結合實際，重點明確，內容切題;要努力克服活動中面臨的實際問題，整合各類資源，全面提升道德講堂實際成效。

⑺ 道德講堂活動方案範文2篇

道德講堂活動方案範文1

為進一步深化道德講堂活動，不斷提升全局幹部職工的思想道德素質，根據市文明辦有關工作要求，制訂本方案。

一、指導思想

以提升全局幹部職工思想道德修養和文明素質為核心，以倡導「勤政廉潔、忠誠負責、知禮守禮」等為主要內容，結合機關實際，積極開展道德講堂活動，營造「講道德、做好人，講文明、樹新風」的濃厚氛圍，促進機關工作作風轉變，提高服務效率。

二、組織機構

成立由局主要負責同志為組長，其它黨組成員為副組長，各科室負責人為成員的「道德講堂」活動領導小組，「道德講堂」活動領導小組下設辦公室，張國江同志兼任辦公室主任，張春、紀永剛、王佩栓、陳蕾、鍾慶陽為辦公室成員。

三、工作目標

著力加強全局幹部職工社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等「四德」建設，促進幹部隊伍整體素質的明顯提高，培養和造就政治堅定、品行高尚、務實創新、勤政廉潔、團結高效、人民滿意的幹部隊伍。具體為：

(一)黨性觀念有新增強。進一步加深全局幹部職工對特別是科學發展觀和的理解、把握，更加堅信共產黨的領導，使立黨為公、執政為民的意識得到明顯增強，做到始終忠誠於黨。

(二)職業道德有新提高。全局幹部職工道德建設的首要任務是要確立良好的職業道德觀。要通過建設道德講堂進一步樹立機關幹部以人為本、服務基層、服務發展、服務「三農」的理念，牢固確立以愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會為主要內容的職業道德。

(三)工作作風有新轉變。將進一步轉變機關作風作為「道德講堂」的重要內容，促使行政執行力大提升，重點工作、難點工作有新突破，機關評議滿意度有提高，道德講堂成果有新體現，推動全局各項工作上新台階。

(四)隊伍形象有新提升。通過機關「道德講堂」的引導，使遵守社會公德、踐行家庭美德、修養個人品德越來越成為全局幹部職工的自覺行動，使「講道德、知榮辱、樹新風」越來越成為幹部職工的積極追求，引導幹部職工在工作的八小時以內爭做優秀人民公僕，工作的八小時以外爭做優秀家庭成員和社會成員，樹立糧食部門良好的社會形象。

四、主要內容

社會公德建設以「禮儀」為核心，主要包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等;

職業道德建設以「奉獻」為核心，主要包括對黨忠誠、服務人民、秉公執法、清正廉明、勇於獻身等;

家庭美德建設以「和睦」為核心，主要包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛子女、鄰里團結、勤儉持家等;

個人品德建設以「友善」為核心，主要包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。

五、講堂形式和流程

「道德講堂」活動授課設在本局五樓會議室，按月份由各科室負責人輪流組織全局幹部職工參加大課堂，從理論和實踐相結合立體地詮釋道德內涵。「道德講堂」活動基本上要形成一定的規范模式，在每一場講堂實施固定的模式，使講堂更具儀式感肅穆感。主要內容要做到「八個一」：

1.「唱一首歌曲」。組織學唱一首「道德講堂」主題歌曲;

2.「看一部短片」。圍繞主題，組織職工觀看一部道德建設先進人物事跡的短片;

3.「誦一段經典」。組織職工誦讀一段中華傳統經典語錄或者詩歌短文;

4.「學一個模範」。講述一個能夠體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例;

5.「談一下感想」。通過舉辦道德講堂活動談一下個人的感悟和想法;

6.「送一份吉祥」。通過祝福的話語表達對美好的祝願;

7.「作一番點評」。由每期牽頭領導做主題點評，品悟道德力量，升華自身境界。

8.「寫一個寄語」。在展示板上寫下對未來的暢想和祝願。

六、工作要求

(一)加強組織領導。各科室要充分認識建設機關「道德講堂」的重要意義，要按照全局總體部署，結合各自實際，認真組織實施。領導幹部要帶頭參加機關「道德講堂」建設的各項活動，充分發揮示範表率作用。

(二)扎實推進實施。全局幹部職工要統一認識，明確建設機關「道德講堂」的現實意義、指導思想、工作目標，為建設機關「道德講堂」奠定良好的思想基礎。「道德講堂」的學習內容原則上每兩個月開展一次，一年不少於6次。各科室要圍繞每期的主題重點把握、條理清楚，精心設計活動內容，要積極發掘單位內部的凡人善舉，鼓勵和引導大家講自己、講他人、講身邊的道德故事。

道德講堂活動方案範文2

為進一步推動公民道德建設工作，扎實推進建設，不斷提升幹部職工思想道德修養和我局文明創建水平，努力在全系統形成學習、崇尚、爭當道德模範的良好氛圍，促進地稅事業又好又快發展。根據巢湖市文明委《巢湖市加強「道德講堂」建設實施意見》文件要求，結合我局實際，制定我局20xx年度「道德講堂」工作計劃：

一、指導思想。認真學習貫徹黨的十八大及十八屆三中全會精神，大力宣傳道德模範和身邊好人的先進事跡，圍繞地稅事業發展實際，在全系統建設「道德講堂」，以「身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教育身邊人」的形式，營造「講道德，做好人，樹新風」的濃厚氛圍，推動全系統精神文明建設工作再上新台階。

二、目標任務。以提升幹部職工思想道德修養和文明素質為核心，以增強誠信意識為重點，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，促進全系統幹部隊伍素質明顯提高，培養和造就一支政治堅定、品行高尚、務實創新、團結高效、人民滿意的地稅幹部隊伍。

三、實施內容。「道德講堂」以加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設等「四德」建設、傳承雷鋒和時代楷模精神為主要內容，深入開展道德講堂建設。

(一)社會公德建設。地稅系統幹部職工要做遵守社會公德的表率，大力宣講服務規范和服務禮儀，促進作風轉變，實現服務水平的全面提升。

(二)職業道德建設。針對地稅系統直接面對社會服務的特點，把納稅人滿意度作為衡量服務水平的重要依據。推進服務創新，繼續深化「親民稅務」品牌的創建工作，把「講道德，做好人」的教育貫穿到各個方面，激發幹部職工的道德意識，帶動地稅事業科學發展、健康發展。

(三)家庭美德建設。通過「我聽、我看、我講、我議、我選」的方式，有效引導幹部職工講述身邊的感人故事，身體力行，自覺成為道德的傳播者和踐行者。(四)個人品德建設。以「友善」為核心，教育廣大幹部職工，將朋友同事的幫助之情、師長的教育之恩、組織的培養之德，轉換為對他人、對社會、對環境的關愛之心。在社會交往中寬以待人，為人處事多為他人著想，熱心公益事業，積極參加社會志願服務活動。

四、流程形式。為確保「道德講堂」活動扎實成效，「道德講堂」要按照「六個一」的規范流程組織實施。

(一)唱一首歌曲。每一次開講前，組織參加人員學唱一首道德講堂當期主題的歌曲;

(二)看一部短片。圍繞主題，組織參加人員選看一部道德建設先進人物事跡的短片;

(三)誦一段經典。組織參加人員誦讀一段中華傳統經典語錄或徵集的公民道德「三字經」;

(四)講一個故事。緊扣本期的道德講堂的主題,講述一個發生在群眾身邊的，體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例;

(五)做一番點評。由群眾圍繞主題精神,評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界;

(六)送一份吉祥。由故事主人公和主講人向群眾贈送「道德講堂」小禮品，如道德宣傳圖書或碟片、扇子、書簽、手提袋等。

五、活動安排。一、以各支部為單位，輪流自行對照市局擬定的「主題」挑選主講人和主持人，精選材料，做好登台授講的准備，經市局之前對內容的審核後，按照指定的時間、地點開講。二、支部人員較少的單位，可與市局科室聯手，並台開展此項活動，但在質量上不可以打折扣。三、市局對各期「道德講堂」的狀況進行現場評分，一輪後進行評選標准和獎勵。(活動安排時間表附後)

六、工作要求。「道德講堂」建設作為文明創建的主旋律和重要內容,是今後一個時期經常性、常態化的一項工作，在地稅系統深入持久地開展下去。

(一)加強組織領導，建立系統化的責任體系。各單位要充分認識開展「道德講堂」活動的重要意義。按照計劃要求，各單位要明確宣講人、宣傳主題、宣講內容，11月底前上報市局黨辦，承辦單位主要負責人要帶頭走進講堂，身體力行、率先垂範，積極追求高尚精神境界和道德情操。

(二)注重培養典型，建立經常化的宣傳機制。根據各單位近幾年獲得的先進集體、個人榮譽和新涌現的平凡而感人的事跡，注意發現、搜集、整理本單位道德模範事跡，通過各類載體，宣感測人故事，努力在全系統形成良好風尚。

(三)注重活動實效，形成規范化的活動陣地。今年將舉辦8次「道德講堂」活動，採取輪流承辦的形式，每一個半開展一次。各承辦單位要將「道德講堂」建設與做好地稅各項工作緊密結合起來，搭建從機關到基層自上而下、上下一體的「道德講堂」活動平台，切實推進「道德講堂」建設。

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⑻ 道德講堂計劃

常州市道德講堂建設的主要內容是什麼 社會公德，職業道德，家庭美德和個人品德 ...

⑼ 社區開展道德講堂活動方案

為確保活動高質量高水平開展，通常需要預先制定一份完整的活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。制定活動方案需要注意哪些問題呢？以下是我為大家整理的社區開展道德講堂活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

社區開展道德講堂活動方案1

社區通過開展「道德講堂」以各種形式廣泛普及道德理念，在潛移默化中不斷提升居民文明素質，弘揚社會新風，提升文明水平，營造「社會協同、全民參與」的良好氛圍。制定工作計劃如下：

一、活動時間：

根據需要每月開展一次活動；

二、活動地點：

社區會議室、文化活動室和休閑廣場；

三、活動參加人員：

社區工作人員和居民；

四、活動內容：

1、道德理論專題學習。

組織社區居民學習「公民道德實施綱要」和關於思想道德建設的文章，聘請專家教授來授課；

2、社會公德教育。

開展公民道德知識普及，建設以「禮儀」為核心的社會公德建設，積極提倡文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等。引導居民參與道德實踐，營造好的學習和工作環境；

3、職業道德建設教育。

職業道德作為社會道德的一種特殊形式，在社會主義現代化和精神文明建設中具有十分重要的地位。社區將開展以誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等為核心的職業道德教育；

4、家庭美德教育。

大力倡導以「尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結」為主要內容的家庭美德教育活動，正確處理家庭矛盾。有效引導，使居民自覺成為道德的傳播者和踐行者；

5、個人品德建設教育。

通過加強個人道德修養和品德教育，推行友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立，倡導和樹立關愛、善待、寬厚和包容的理念。使居民在社會交往中寬以待人，為人處事多為他人著想，熱心公益事業，積極投身志願服務活動；

6、愛黨愛國教育。

通過組織居民學習，了解黨的路線、方針和政策，大力弘揚社會主義榮辱觀，深入體會黨和政府的惠民政策，培養居民愛國情操，形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚。

社區開展道德講堂活動方案2

大力加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，進一步鞏固公民道德建設的成果，不斷提升城鄉文明程度和市民思想道德素質，按照中央、省、市文明委的工作部署和全國城市文明程度指數測評體系的要求，區文明委決定在全區開展「道德講堂」建設工作。

一、指導思想

按照高舉旗幟、圍繞大局、服務人民、改革創新的總要求，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，以社會主義核心價值體系建設為根本，以高度的文化自覺和文化自信大力推進思想道德建設，通過建設「道德講堂」普及道德理念、講述道德故事、弘揚道德精神、展示道德力量，著力提升市民文明素質和社會文明程度，以先進道德理念來鞏固全區人民共同團結奮斗的思想基礎，鞏固全國文明城市創建的成果，為黨的勝利召開營造良好社會環境。

二、工作任務

「道德講堂」以社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德等「四德」為主線。社會公德建設主要包括：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，以「禮儀」為核心；職業道德建設主要包括：誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以「誠信」為核心；家庭美德建設主要包括：夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以「和睦」為核心；個人品德建設主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以「友善」為核心。其主要任務是：

1、明確「道德講堂」建設宗旨

「道德講堂」的宗旨是提升市民思想道德素質和城市文明程度，是通過「身邊的人講身邊的事、身邊的人講自己的事」這種方式，達到「身邊的事教育身邊的人」的目的，引導全區人民見賢思齊，講道德、做好人，實現「知行合一」，涌現一批伍家好兒女，進一步提升各單位的文明形象和伍家崗區城市文明的美譽度。

2、建設「道德講堂」活動陣地

因地制宜，選擇寬敞、明亮的場地建設「道德講堂」陣地，做到四個統一：即統一「道德講堂」主題背景，統一宜昌標識，統一道德名言警句，統一在背景上印製雷鋒、孔子像，營造道德講堂氛圍。

3、設計「道德講堂」基本流程

緊緊圍繞社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德這個核心明確「五個一」的.基本流程：一是唱一首歌曲，每一次開講前，組織居民群眾（職工）學唱一首道德主題歌曲；二是看一部短片，圍繞要凸顯的主題，組織群眾（職工）觀看一部道德模範人物或故事主人翁先進事跡的短片；三是講一個故事，講述一個發生在群眾（職工）身邊的，體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例；四是作一番點評，由群眾（職工）評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界；五是誦一段經典，組織群眾（職工）誦讀一段與主題有關的中華傳統經典語錄或徵集的公民道德「三字經」，鞏固提升道德認知和道德情感。

4、開展「道德講堂」教育活動

「道德講堂」要貼緊百姓（職工）的道德認同、貼近百姓（職工）的道德實踐、貼牢百姓（職工）的道德需求來設計、開展。採取由志願者主持、道德模範、身邊好人及宣講員講述的方式開展教育活動。實行「我聽」，組織百姓（職工）聽取身邊的先進事跡宣講；實行「我看」，組織百姓（職工）觀看道德人物事跡短片、情景劇表演等；實行「我講」，組織群眾（職工）自我宣講道德故事，以「自身素養強、道德素質高、文化修養好」為標准，組建單位宣講員、先進模範、身邊群眾三個層面的專兼職結合的社會化宣講員隊伍講述道德故事；實行「我議」，組織群眾開展互動，進行討論和點評；實行「我選」，由群眾推薦選樹身邊好人；實行「我行」，引導群眾在認識、接受先進人物的優秀品質後，群起效仿，轉化為崇德向善的自覺行動。一次道德講堂時長宜為45—60分鍾，每月至少一次。

三、方法步驟

「道德講堂」建設是一項系統性工程，是加強公民道德建設的創新舉措，需要在實踐中不斷探索和完善。主要方法採取先辦試點再逐步推開的方式進行。

1、試點啟動。

選擇在大公橋街道力行街社區先行試點，探索社區道德講堂建設的方法，然後在各行業、各文明單位中全面組織推開。

2、培養一批示範點。

通過試點先行、培訓指導、積極創建，培養命名一批領導有力、隊伍健全、主題明確、氛圍濃厚、活動豐富、成效突出的道德講堂示範點，推動全區道德講堂建設不斷健康發展。

3、樹立一批「平民典型」。

通過「道德講堂」新的公民道德教育方式，引導各行業、各單位深度挖掘身邊的好人和道德模範，選樹群眾身邊可敬、可信、可學、可為的「伍家好兒女」典型，引導人們見賢思齊，爭做文明人、爭做文明事、積極為爭創文明城做貢獻。

四、工作要求

道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素。「道德講堂」是加強思想道德建設的創新舉措，是中央文明辦測評城市文明程度的重要內容，區文明委各成員單位要高度重視，扎實推進。

1、要高度重視，加強領導。

區文明委各成員單位要充分認識建設「道德講堂」的重要意義，要成立專門的組織領導機構，切實加強對「道德講堂」建設的領導，形成主要領導負總責、分管領導抓落實的組織架構。要按照總體部署，結合各自實際，制訂建設方案，認真組織實施。

2、要精心組織，扎實推進。

各成員單位要廣泛宣傳建設「道德講堂」的現實意義、指導思想和工作目標，為建設「道德講堂」奠定良好的思想基礎。要結合市民學校、「百姓講壇」、黨委（黨組）中心組學習等載體，按照道德講堂「我聽、我看、我講、我議、我選、我行」為主要模式的要求，精心設計具有自身特色、易於開展的活動載體，吸引幹部群眾和居民廣泛參加。

3、要搞好結合，務求實效。

各成員單位要從實際出發，著眼各單位中心任務，將「道德講堂」建設與群眾性精神文明創建活動結合起來，與創先爭優活動結合起來，與加強機關作風建設、與鞏固全國文明城市創建成果結合起來，與喜迎結合起來，尋找道德建設與推動工作的結合點、著力點。要依託各類陣地，加大宣傳力度，營造崇德尚善、見賢思齊的良好氛圍。

4、要加強考核，強化督促。

區文明辦會同效能辦以實地旁聽、調查問卷、查看台帳等方式，加強對「道德講堂」建設情況的檢查考核，並將有關情況列入各級文明創建評選重點內容。同時建立激勵機制，發現培育一批道德講堂建設工作成效顯著的單位和一批身邊好人和道德模範。