整有章法治有
作為一位傑出的老師，時常會需要准備好教案，編寫教案助於積累教學 經驗 ，不斷提高教學質量。我們應該怎麼寫教案呢?以下是我為大家收集的2022道德與法治 教學 工作計劃 ，希望大家能夠喜歡。
2022道德與法治教學工作計劃1
本學期，我將全面貫徹學校的教學改革方案，面向全體學生，因材施教，提高學生的綜合素質，提高教學成績，堅持依法執教，因學論教，充分利用本學科的優勢，突出學科的功能，提高學生的思想覺悟和道德品質，培養學生自主學習的能力。具體工作計劃如下：
一、本學期的主要教學目標：
1、初一學生剛進入初中，我打算首先讓學生在正確認識初中思想品德的特點和 學習 方法 、要求，在此基礎上，引導學生增強責任意識，做一個合格的中學生，滲透公民意識 教育 。
2、引導學生從自己的實際出發，了解初中學習的新特點、情緒的特點、如何正確認識青春等，進而增進對社會的熱愛，對學習的熱愛。
3、引導學生樹立遠大的人生理想，並為之艱苦奮斗、有所作為，把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結合起來。
二、學情分析：
思想品德是一門初一剛開設的新課程，與生活的聯系較多，學生學習的熱情較高，教師應正確引導，以期在中考中取得好的成績。本學期本人擔任初一年八個班的政治教學任務。這些學生都來自農村，基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績較好。當然也有個別學生沒有養成良好的學習習慣、行為習慣，教師要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發展進步。
1、由於是初一新學生，對學生的學習情況、心理特徵不夠了解。
2、對於學生的合作能力，交往能力，自學能力有待於進一步了解。
三、教材分析：
1.用學生進入現代社會從事現代生產、學習、工作和生活所必需的基礎內容教育學生。從生產和生活的實際出發，適當拓寬知識面，以開闊學生的眼界，培養學生面向未來的適應能力，體現義務教育的性質和任務。
2.教材內容的理論與實際很好地結合，有利於培養學生運用基本理論和基本概念解決生活和生產中常見的問題的能力，還可以分散學習基本概念和基本理論，以減輕學習時的困難。為了有利於教師安排教學和便於學生學習和掌握，每章教材的篇幅力求短些，使重點較突出。
3.從我國的實際出發，注意減輕學生過重的課業負擔，使學生學得積極主動。根據一個合格公民的需要精選教材，從深度，廣度以及習題難度上合理安排。
4.為了調動學生學習的積極性，幫助學生理解概念和記憶所學的知識，教材中編入了數頁彩圖和圖表。為了符合學生的年齡特徵和認知規律，便於教和學外，在教材內容的敘述上力求使學生願讀、易懂、有興趣。
四、教學目的和要求：
1、理論知識聯系生產實際、自然和社會現象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發學生學習的興趣。培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生的能力和創新精神，使學生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。
2、重視基礎知識和基本技能，注意啟發學生的智力，培養學生的能力。使學生學習一些基本概念和基本原理，學習一些基礎知識，學習一些基本技能，了解知識在實際中的應用。
3、培養學生的科技意識、資源意識、環保意識等現代意識，對學生進行 安全教育 和國主義教育。
五、具體 措施 ：
在教學中，我將結合實際條件創設豐富的教學情境，愛護和培養好學生的好奇心、自尊心，發掘和開發蘊藏在學生身上潛在的創造性品質，保護學生的探索精神， 創新思維 ，幫助學生
自主學習、獨立思考，營造崇尚真知、追求真理的氛圍，為學生的稟賦和潛能的充分開發創造一種寬松的環境。按照課程標准，做好學生的知識技能的教學，抓好常規教學。
2022道德與法治教學工作計劃2
一、教學目標：
了解 自我評價 的重要性，客觀地認識、評價自己的優缺點，形成比較清晰的整體形象;懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事;養成自信自立的生活態度，樹立為人民、為社會服務的
遠大志向。關心和尊重他人，體會「己所不欲，勿施於人」的道理，學會換位思考，能夠與人為善。
使學生形成良好的學習勞動習慣和生活態度，養成自信自立的生活態度樹立為人、為社會服務的遠大志向，體會自強不息的意義。理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。客觀分析挫折和逆境，尋找有效的應對方法，養成勇於克服困難和開拓進取的優良品質。
主動鍛煉個性心理品質，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學習勞動習慣。正確認識生活中的困難和逆境，提高心理承受力，保持積極進取的精神狀態。了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯。自覺遵守社會規則，理解有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究的意義，能夠自覺守法。
二、教學內容分析
初一思想政治下冊教材突出了三個基本理念，它們是 ：
1、「初中學生逐步擴展的生活是本課程建構的基礎」——半獨立半依賴，在深入擴展的生活中吸取做人的營養。
2、「幫助學生學習做負責任的公民，過積極健康的生活是本課程的追求」-促進學生社會化。
3、堅持正確價值觀念的引導與啟發學生獨立思考、積極實踐相統一是本課程遵循的基本原則——自尊、自強。
本冊的核心概念是：自尊、自強。
總的教育目標是：增強調適能力;發展健康人格;逐步社會化。
教育主題是：做生活的主人。有四個教育分主題：做自尊自信的人：做自立自強的人：做意志堅強的人：做知法守法用法的人。本冊教材分四個單元：「做自尊自信的人」、「做自立自強的人」、「做意志堅強的人」和「做知法守法用法的人」。分八課教學內容：珍惜無價的自尊、揚起自信的風帆、走向自立人生、人生當自強、讓挫折豐富我們的人生、為堅強喝彩、感受法律的尊嚴、法律護我成長。
它們之間的關系是：自尊自信是人格的核心;要有自尊，必須要自立自強;要實現自強，必須要有堅強的意志;要有自尊自信並運用意志實現自立自強，則必須做到知法守法用法。」
三、教學重點：
1、尊重他人與自尊的關系。
2、自信與成功的關系。
3、自立的表現和必要
4、依賴的危害和自立的方法。
5、自強的表現和作用。
6、怎樣做到自立自強。
7、為什麼會有挫折,怎麼應對挫折
8、堅強意志的表現和作用
9、為什麼要遵守法律。
10、怎樣預防違法。
11、使學生了解犯罪的危害
12、我國未成年人保護法。
13、如何運用法律來保護自己與侵權行為做斗爭。
四、教學難點
1、如何樹立自尊和自信
2、怎樣預防違法。
3、如何運用法律來保護自己與侵權行為做斗爭。
4、怎麼應對挫折
5、堅強意志的表現和作用。
6、依賴的危害和自立的方法
7、怎樣做到自立自強。
五、學情分析：
702、703兩個班學生絕大多數學習比較自覺，學習目的明確，主動性較強，上課精力比較集中，作業能認真完成，這部分學生不需要花費太多的時間。也有個別學生學習不自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業又不認真按時完成，教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變 教學方法 ，使這一部分學生盡快進入學習狀態。
六、實施目標的方法：
1、重視學生自主學習，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。激發和提升學生的體驗，用活動激發和提升學生的體驗。在親身體驗中發展。
2、注重學生的互動合作 ，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。
3、加強學生的道德實踐，討論社會現實與自我成長的問題，根據學生實際和教學條件 。
4、搞好教學還要抓好以下幾個問題：第一、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。第三、組織好體驗活動，這是促進學生內化的手段。第四、指導好實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。
七、教學進度表
略
2022道德與法治教學工作計劃3
一、思想品德學科教學指導思想
思想品德教
學的組織與實施，應全面貫徹黨的教育方針，以社會主義價值體系為導向，堅持正確的政治方向;應堅持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學原則，進行教學改革，提高思想品德教學的實效性;應以思想品德課程標准為依據，遵循初中學生身心發展和思想品德形成與發展的規律。
思想品德教學應結合本省教育的實際情況，結合學校工作的要求，以學生為主體，積極開展教學工作。本科目教學要充分體現思想品德課程性質，能用知識解答學習上的課論問題，又能用所學知識解答生活中的一般現象，同時還要提高學生的綜合應用能力。
二、學生情況簡析
七年級第一學期的學生剛從小學六年級升上來，面對新的環境與成長還不甚明了，老師對學生的具體情況還不清楚。從所知信息了解，學生成績參差不齊，學生來自不同的地方，學生之間相互不熟悉。面對新的環境與新的問題，學生適應新的生活不會太順利。
三、教學目標與要求
思想品德課程以社會主義核心價值體系為導向，旨在促進初中學生正確思想觀念和良好道德品質的形成與發展，為使學生成為有理想、有道德、有 文化 、有紀律的社會主義合格公民奠定基礎。本課程引導和幫助學生達到以下幾個方面的目標。
(一)情感態度價值觀目標：感受生命的可貴，養成自尊自信、樂觀向上、意志堅強的人生態度;體會生態環境與人類生存的關系，愛護環境，形成勤儉節約、珍惜資源的意識。
(二)能力目標：學會調控自己的情緒，能夠自我調適、自我控制;掌握愛護環境的基本方法，形成愛護環境的能力;面對復雜多樣的價值觀念作出正確的道德判斷和選擇。
(三)知識目標：了解青少年身心發展的基本常識，掌握促進身心健康發展的途徑與方法，理解個體成長與社會環境的關系，理解人類生存與生態環境的相互依存關系，掌握環境保護的基礎知識。
學生要明白書中所講的知識點，並能運用所學知識點解答簡單的問題，能運用知識點分析自身的情況。並在學習後使自己的思想意識有所轉變，各方面的思維能力有所提高。
四、教學方法與措施
以課本為基礎，老師講述與學生參與相結合。重點理解課本的知識點，解答課本中的問題。嚴格要求，調動積極性，活躍學習氣氛，鍛煉學生膽量，提高學生能力，多說、多練。
在教學過程中要做到：准確把握課程性質，全面落實課程目標;強調與生活實際以及其他課程的聯系;創造性地使用教材，優化教學過程;注重學生的情感體驗和道德實踐;引導學生學會學習。
五、教材總體分析
初一上冊共有四單元九課，主要講：新的階段，同學們面臨新的環境以及在新階段中如何做優秀的自己。
第一單元：新階段，新環境
第二單元：認識自己
第三單元：調整自己，過美好的生活
第四單元：面對社會，把握自己
本冊書的學習要求同學們多審查自己， 反思 自己，重新給自己定位，把握好新的自己。
教學計劃小結：針對新生要以培養他們的學習興為主，讓學生重視思想政治科。從學生出發，為學生著想，切實做好這門科。
2022道德與法治教學工作計劃4
教學目標：
1、知道班級處處有規則，明白遵守規則的重要性。
2、了解日常的學習與生活中必須遵守的 規章制度 。
3、能自覺遵守規章制度，做個講文明、有教養的人。
重點難點：
重點：1、知道班級處處有規則。2、了解日常生活中必須遵守的一些規章制度。
難點：做個自覺遵守規則的人。
教學准備：
教師准備：
1、搜集遵守規則的事例，可採用照片或錄像等多種形式展示。
2、《小學生日常行為規范》和《公民道德規范》。
學生准備：
1、調查了解學校的規章制度。
2、搜集身邊守規則和不守規則的事例。
教學設計：
一、了解班級處處有規則
1、教師談話引入：俗話說，沒有規矩不成方圓。我們生活在社會的大家庭里，應處處遵守規則。
2、學生看圖，並說一說圖上講了哪些我們必須遵守的規則。
3、教師：在日常生活中，你還知道我們應該遵守哪些規則?
學生討論。
4、教師：日常生活中，總是有那麼一些人不願意遵守規則，給別人的生活和學習帶來了不便。教師指導學生閱讀「反光鏡」，談一談感受。
5、教師：你曾經看見過哪些不文明的現象?你有什麼體會?
學生交流課前搜集到的不守規則的事例。
6、教師鼓勵學生用這面「反光鏡」對照自己，看一看是否也曾有過不守規則的行為。對於勇於承認錯誤的學生，教師應予以表揚。
二、討論我們應遵守哪些規則
1、教師：我們日常的學習、生活中，我們要遵守的規則有哪些?
學生先小組討論，然後班級交流。
2、教師：你還知道哪些規則?全班可結合《小學生日常行為規范》和《公民道德綱要》進行討論。
三、制訂班級公約
1、分組討論：分析班級現狀，找出不足之處。
2、針對問題，小組制訂相關規則--《班級公約》。
3、全班討論《班級公約》，民主表決。
4、小結：這份規則是大家一起制訂的，所以大家共同來遵守。
四、課後延伸
執行《班級公約》，對學生的執行情況及時檢查，相互督促，定期評議
2022道德與法治教學工作計劃5
教學目的：
1、培養學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。
2、增強學生的自我保護意識，讓學生了解並知道如何運用法律的武器來保護自己。
3、通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。
教學過程：
一、導入
觸目驚心：
據統計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產生的少年犯人數竟高達15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那麼怎樣才能預防未成年人犯罪呢?未成年中小學生應認真學習 法律知識 ，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。
二、你對國家的相關法律知道多少?
1、說出你所知道的法律法規。
2、師 總結 並出示課件。
法律詞典：
違法——指違反法律規定，危害國家、社會和公民利益，依法應當承擔法律責任的行為。通常表現為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權利和公私財產等合法權益的侵犯，犯罪——指嚴重危害社會，觸犯刑法，應當受到刑罰處罰的行為。
三、合作交流
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『貳』 九年級道德與法治上冊必考知識點
知識在人群的分布與構成，決定了這人群的進化級別與方向，人的生命只是人類知識構成，知識的質量，決定了生命的質量;下面我給大家分享一些九年級道德與法治上冊必考知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
九年級道德與法治上冊必考知識1
中國特色社會主義新時代
1.強國富民成為一百多年來中華民族矢志不渝的奮斗目標。
實現中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想，就是實現國家富強、民族振興、人民幸福。
2.中國進入中國特色社會主義新時代
(1)中國共產黨團結帶領中國人民完成新民主主義革命，建立中華人民共和國，中華民族終於站起來了。(1921--1949)
(2)中國共產黨團結帶領中國人民完成社會主義革命，確立社會主義基本制度，推進社會主義建設，為當代中國一切發展進步奠定了根本政治前提和制度基礎，為富起來奠定了堅實基礎。(1949-1956-1978)
(3)中國共產黨團結帶領中國人民進行改革開放新的偉大革命，實現了中國人民從站起來到富起來、強起來的偉大飛躍，中國進入中國特色社會主義新時代。(1978---2102--2050)
(4)中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發展新的歷史方位。
3.新時代我國社會的主要矛盾是什麼?
進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。
4.新時代我國的戰略目標(新時代新征)
(1)在新世紀新時代，我國經濟和社會發展的戰略目標是到建黨一百年時，全面建成小康社會;到新中國成立一百年時，全面建成社會主義現代化強國。
(2)從2020年到本世紀中葉可以分兩個階段。第一個階段，從20年到2035年，在全面建成小康社會的基礎上，基本實現社會主義現代化。第二個階段，從2035年到本世紀中葉，在基本實現現代化的基礎上，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。
6.黨在社會主義初級階段的基本路線是什麼?
(1)中國共產黨在社會主義初級階段的基本路線是：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國而奮斗。
(2)基本路線的核心內容：以經濟建設為中心，堅持四項基本原則、堅持改革開放。即「一個中心，兩個基本點」。
(3)以經濟建設為中心，就是在整個社會主義初級階段，各項工作都要服從和服務於經濟建設，就要把集中力量發展社會生產力擺在首要位置。
(4)黨的基本路線是黨和國家的生命線，是實現科學發展的政治保證。
(5)以經濟建設為中心是興國之要，是黨和國家興旺發達、長治久安的根本要求。
(6)四項基本原則是立國之本，是黨和國家生存發展的政治基石。
(7)改革開放是強國之路，是黨和國家發展進步的活力源泉;中國的騰飛證明，改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇;是決定實現中華民族偉大復興的關鍵一招。
九年級道德與法治上冊必考知識2
感受創新
1.談談對創新的認識.
(1)生活處處有創新。
(2)創新是一種生活方式。
(3)創新給我們帶來驚喜，讓我們獲得成就感。
(4)生活的各個領域都需要創新，也都可以創新。
(5)創新讓生活更美好。我們的生活將因創新變得更加便捷、舒適和豐富多彩。
(6)創新的目的是增進人類福社，讓生活更美好。
2.創新的作用
(1)創新給我們帶來驚喜，讓我們獲得成就感。創新點燃激情，讓我們的生命充滿活力。創新改變我們的 思維方式 和行為方式，讓我們勇敢面對挑戰，激發潛能，超越自我。創新讓我們獲得更多的尊重和認可，讓我們過上體面而有尊嚴的生活。
(2)知識的創新提供新的思想和 方法 ，技術的創新促進生產力發展、增加社會財富，制度的創新促進公平正義、推動社會進步。
(3)創新讓生活更美好。隨著時代快速發展，科學技術日新月異，我們的生活將因創新變得更加便捷、舒適和豐富多彩。
(4)回顧人類文明史，創新是推動人類社會向前發展的重要力量。
創新是發展新引擎
1.我國為什麼要堅持創新發展?(為什麼實施創新驅動發展戰略?)
(1)創新是引領發展的第一動力。創新是推動人類社會向前發展的重要力量。
(2)創新是民族進步的靈魄，是一個國家興旺發達的不竭源泉，也是中華民族最深沉的民族稟賦。
(3)時代發展呼喚創新。當前，全球新一輪科技和產業革命正孕育興起，創新已經成為世界主要國家發展戰略的重心，在激烈的國際競爭中，唯創新者進，唯創新者強，唯創新者勝。科技創新能力已經成為綜合國力克爭的決定性因素，縮小與發達國家之間的差距關鍵靠創新。
(4)創新發展是中華民族復興的國運所系。實施創新驅動發展戰略，推進以科技創新為核心的全面創新，是適應和引領我國經濟發展新常態的現實需要。
(5)我國改革開放事業進入攻堅克難的關鍵時期，更加呼喚改革創新的時代精神。
(6)國家用改革之手激活創新引擎，釋放更多創新活力，讓廣大人民群眾通過創新更好地分享改革發展成果。
九年級道德與法治上冊必考知識3
1.科學發展，必須堅定不移貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念。
(1)堅持創新發展。創新是引領發展的第一動力，是建設現代化經濟體系的戰略支撐。我們必須把發展基點放在創新上。
(2)堅持協調發展。協調是行業間的協調、地區間的協調、城鄉間的協調。
(3)堅持綠色發展。我們要金山銀山，也要綠水青山。牢固樹立保護生態環境就是保護生產力、改善生態環境就是發展生產力的理念，更加自覺地推動綠色發展、低碳發展、循環發展，絕不以犧牲生態環境為代價換取一時的經濟增長。
(4)堅持開放發展。必須繼續邁開步伐，敞開胸懷，用好國內、國外兩種資源、兩個市場。既要引進來，也要走出去;既要跟進和參與到經濟全球化的進程中，又要謀求發揮更大作用，在國際發展進程中更多展示「中國智慧」，貢獻「中國方案」。
(5)堅持共享發展。必須堅持以人民為中心的發展思想，不斷促進人的全面發展、全體人民共同富裕，讓人民在發展中有更穩定的工作、更滿意的收入、更好的 教育 、更高水平的社會保障，發展的成果與人民共享。同時，發展還要注重公平與正義，完善收入分配體制，為人民群眾和各類市場主體創造更多平等參與競爭的機會。
(6)高質量發展，就是能夠很好滿足人民日益增長的美好生活需要的發展，是體現新發展理念的發展，是創新成為第一動力、協調成為內生特點、綠色成為普遍形態、開放成為必由之路、共享成為根本目的的發展。
2.協調發展戰略
(1)城鄉發展不平衡表現
a城鄉發展不平衡的問題依然突出。城鄉差距是當下我國發展不平衡、不充分的最大表現。貧困地區和貧困人口是全面建成小康社會最大的短板。
b我國農村勞動生產率還很低，農村居民在人均收入、受教育年限、醫療衛生、基礎設施、 文化 生活等方面，與城市居民相比差距很大。
(2)為什麼重視「三農」 問題
a在我國,農業、農村、農民問題始終是關系發展全局的大問題，解決「三農」 問題是黨和國家工作的重中之重 。
b全面建成小社會最艱巨最繁重的任務在農村，沒有農民的小康就沒有全國人民的小康，協調城鄉發展是全面建成小康社會的必然要求。
c不解決城鄉差距問題 ，在全面建成小康社會的道路上，就走不好，更走不遠。
(3)怎樣協調城鄉發展?(怎樣讓農民過上像城裡人一樣的生活?)
a努力推動城鄉一體化建設。統一規劃、資源共享，以城帶鄉，共同分享，共同繁榮 .
b為解決「三農」 問題，縮小城鄉差距，我國採取了一系列舉措。
c當前，我國正在加大精準扶貧、精準脫貧的力度，堅決打基贏脫貧攻堅戰，確保2020年所有貧困地區和貧困人口一道邁入全面小康社會.
具體 措施 ：
a實施鄉村振興戰略。
b實施多種惠農富農政策。
c不斷加大對農業農村農民的投入。
d引導資金、技術、人才等要素向農村聚集。
e提高農業農村發展的活力，加快推進農業現代化，提高農民的收入和生活水平等。
(4)區域發展不均衡的表現是什麼?
a西部地區相對落後，經濟發展速度較慢，人民群眾的生活水平相對較低。
b我國區域發展不平衡主要表現在東部與西部發展不平衡。
c實現全面建成小了社會的目標，從區域范圍來講最繁重、最艱巨任務在西部地區。
(5)解決區域發展不平衡問題國家實施了什麼戰略?其內容有哪些?
a國家實施了區域協調發展戰略。
b加大力度支持革命老區、民族地區、邊疆地區、貧困地區加快發展，強化舉措推進西部大開發形成新格局。深化改革加快東北等老工業基地振興，發揮優勢推動中部地區崛起，創新引領率先實現東部地區優化發展，建立更加有效的區域協調發展機制。
(6)為協調城鄉發展、均衡區域發展，當代中國青年應怎樣做?
胸懷理想，付諸行動，到農村去，到西部，到基層去，到祖國和人民最需要的地方去,在實踐中增長才幹，為全面建成小社會貢獻出自己的青春智慧和力量。
3.新時代的發展理念和戰略
(1)發展理念：創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念。
(2)發展戰略：科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略、鄉村振興戰略、區域協調發展戰略、可持續發展戰略、軍民融合發展戰略。
(3)創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念分別蘊含了哪些戰略、國策和原則?
①創新發展——人才強國、科教興國戰略、創新驅動發展戰略。
②協調發展——區域協調發展戰略、西部大開發戰略、中部崛起戰略、鄉村振興戰略。
③綠色發展——節約資源和保護環境基本國策、可持續發展戰略。
④開放發展——對外開放基本國策。
⑤共享發展——共同富裕根本原則。
4.我國分配製度
(1)現階段，與社會主義基本經濟制度相適應，我國實行以按勞分配為主體、多種分配方式並存的分配製度。
(2)作用：a我國的分配製度激發了全體人民的積極性，促進了經濟的發展和人民生活水平的提高。
b當前我國城鄉之間、地區之間和行業之間還存在著收入差距過大的現象。堅持和完善社會主義分配製度，使切「 蛋糕 」的方法越來越公平、合理，過大的收入差距將會逐步縮小，共同富裕的目標一定能夠實現。
5.共同富裕
共同富裕是中國特色社會主義的基本要求，也是社會主義的根本原則、根本目的。共同富裕是有先有後，先富帶後富的過程，不是同時富裕、同步富裕更不是平均富裕。
財富的取得要通過誠實勞動與合法經營，如果利用非法手段牟取財富，不僅危害他人和社會，最終也會害了自己。
九年級道德與法治上冊必考知識4
1.中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。
黨的宗旨：全心全意為人民服務。
黨的執政理念：立黨為公，執政為民。
黨和政府一切工作的根本出發點:維護人民群眾的根本利益。
黨的奮斗目標：人民對美好生活的嚮往。
黨始終代表最廣大人民的根本利益、代表先進生產力的發展要求、代表先進文化的前進方向。
中國共產黨是中國特色社會主義事業領導核心。
2.改革
(1)改革原因(改革的必要性)：a、我國的社會主義制度還不成熟、不完善，存在體制上的種.種弊端;b、抑制了勞動者的積極性和創造性的發揮，使經濟組織失去了應有的活力，阻礙了生產力的發展和人民生活水平的提高，只有通過改革才能為生產力的進一步發展掃清障礙。
(2)改革的意義(重要性)：改革解放和發展了生產力。是我們黨、我們國家發展進步的活力源泉。
(3)改革的性質：改革是社會主義制度的自我完善和發展。
(4)改革的目的：解放和發展生產力。
(5)改革的作用：改革是我國社會發展的直接動力。
(6)對外開放也是改革。
(7)怎樣對待改革?
a改革只有進行時，沒有完成時。
b改革是一項偉大的創舉，不可能一帆風順。我們每個人都應以主人翁的姿態正確對待改革道路上的困難和問題，正確處理個人利益與國家利益的關系，爭做改革事業的擁護者、參與者和推動者。
3.對外開放
(1)原因：a、對外開放是現代化建設的必要條件。b、從世界來看：當今世界是開放的世界，經濟全球化是當今世界經濟發展的必然趨勢，中國要發展必須走向世界。c、從國內看：我國雖市場廣闊，勞動力豐富，但資金短缺、技術和管理落後。只有對外開放，才能利用國外的資金、技術和先進的管理 經驗 ;才能更好的利用國內國外兩個市場、兩種資源，才能緊跟新科技革命的發展潮流，追趕世界先進水平。d、對外開放是我們必須長期堅持的一項基本國策。
(2)作用：對外開放是現代化建設的必要條件
(3)基本國策：對外開放是我們必須長期堅持的一項基本國策。
(4)對外開放的兩種基本途徑：「引進來」和「走出去」。
(5)怎麼做?
國家：a堅持發展這個執政興國的第一要務，改革只有進行時，沒有完成時，長期堅持對外開放的一項基本國策。b必須堅定不移地走和平發展的道路，高舉和平、發展、合作/共贏的旗幟，反對霸權主義和強權政治和貿易保護主義，與世界各國共同努力構建世界命運共同體。
青少年：a要樹立全球意識和國家觀念，b用發展的眼光看問題;c具有平等意識和參與意識，提高合作能力、競爭能力;d要善於學習，要學習外來文化，還要宣揚中華民族的優秀文化，讓世界了解中國，讓中國走向世界。
4.我國的根本制度是社會主義制度。
我國的根本政治制度：人民代表大會制度。(人民掌握國家政權、行使權力的根本途徑。)
我國的基本政治制度：中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度(協商、求同存異、最大公約數)、民族區域自治制度(獨具中國特色、民族平等)、實行基層群眾自治制度(民主政治建設的基礎)。
我國基本經濟制度：堅持公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度。是由我國處於社會主義初級階段的基本國情決定的。是中國特色社會主義制度的重要支柱，也是社會主義市場經濟體制的根基。
5.解決我國當前所有問題的基礎和關鍵：發展。
(1)原因：①加快經濟發展，大力發展生產力，是我們的根本任務;②增強綜合國力，改善人民生活離不開發展;③鞏固、完善社會主義制度，充分發揮社會主義制度的優越性離不開發展;④保持社會穩定，實現國家的長治久安離不開發展;⑤提高國際競爭力，掌握國際斗爭的主動權離不開發展;⑥完成祖國統一大業，實現中華民族的偉大復興也離不開發展。
(2)解決我國當前所有問題的根本途徑：以經濟建設為中心，大力發展生產力。
(3)發展是執政興國的第一要務。以經濟建設為中心，大力發展生產力是興國之要。
九年級道德與法治上冊必考知識5
改革開放
1.改革開放的歷史征程：
1978年，黨的十一屆三中全會開啟了改革開放的歷史征程，從農村到城市，從試點到推廣，從經濟體制改革到全面深化改革，中國人民堅持聚精會神搞建設，堅持改革開放不動搖，推動中國發生了翻天覆地的變化。
2.經濟體制改革：
(1)我國逐步確立了公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，形成了多種所有制經濟平等競爭、相互促進的新格局。
(2)我國逐步建立、完善了社會主義市場經濟體制，發揮市場在資源配置中的決定性作用，更好發揮政府作用，推動經濟社會持續健康發展。
(3)廣大人民群眾參與社會勞動、創造社會財富的積極性和主動性空前高漲。尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造已成為社會共識。
3.全面深化改革：
進入新時代，開啟全面深化改革的新征程。
全面深化改革的總目標：完善和發展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化。
4.為什麼要全面深化改革?
(1)我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。
(2)在黨的領導下，中國人民要有效應對重大挑戰、抵禦重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾，進行新的偉大斗爭，向頑瘴癌疾開刀，突破利益固化藩籬，必須將改革進行到底。
(3)改革開放是當代中國最鮮明的特色。改革只有進行時，沒有完成時。只有全社會不斷弘揚與時俱進、銳意進取、勤於探索、勇於實踐的改革創新精神，繼續自強不息、自我革新，才能持續推動全面深化改革的歷史進程，才能奏響中國走向繁榮富強的最強音!
5.改革創新精神內涵：與時俱進、銳意進取、勤於探索、勇於實踐。
6.改革開放後我國取得的輝煌成就(中國騰飛)：
(1)40年來，中國人民堅持改革開放，找到了一條使國家強盛、人民富裕的正確道路，即中國特色社會主義道路。
(2)今天，中國已經成為世界第二大經濟體、第一大工業國、第一大貨物貿易國、第一大外匯儲備國，科技、教育、文化等各項事業蓬勃發展。在中國共產黨領導下，中國人民創造了人類發展史上的偉大奇跡，充分顯示了中國力量。(國家強盛)
(3)改革開放以來，我國城鄉就業規模持續擴大，人民收入較快增長，家庭財產穩步增加，城鄉社會保障制度逐步建立和完善，扶貧工作取得舉世矚目的成就。中國人民通過改革開放過上了幸福生活。(人民富裕)
(4)改革開放是中國和世界共同發展進步的偉大歷程，不僅深刻改變了中國，也深刻影響了世界。中國經濟成為世界經濟增長的主要穩定器和動力源，中國已經成為影響世界的重要力量。
(5)總之，改革開放極大激發廣大人民群眾的創造性，極大解放和發展社會生產力，極大增強社會發展活力，人民生活顯著改善，綜合國力顯著增強，國際地位顯著提高。
7.改革開放後我國取得的輝煌成就的原因?
根本原因：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度，發展了中國特色社會主義文化。
主要原因：①中國共產黨的正確領導。
②堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力。
③堅持改革開放。
④堅持科教興國、人才強國、創新驅動發展、可持續發展等戰略。
⑤全國各族人民大團結，發揚艱苦奮斗精神。
8.改革開放得出的結論是什麼?
①改革開放是強國之路，是我們黨、我們國家發展進步的活力源泉。
②改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇，是發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的必由之路。
③改革開放既是決定當代中國命運的一招，也是決定實現「兩個一百年」奮斗目標和中華民族偉大復興的關鍵一招。
④新時期最鮮明的特點是改革開放。
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『叄』 依法治理包括哪些內容
依法治國的概念
依法治國就是依照體現人民意志和社會發展規律的法律治理國家，而不是依照個人意志、主張治理國家;要求國家的政治、經濟運作、社會各方面的活動通通依照法律進行，而不受任何個人意志的干預、阻礙或破壞。
簡而言之，依法治國就是依照憲法和法律來治理國家，是中國共產黨領導人民治理國家的基本方略，是發展社會主義市場經濟的客觀需要，也是社會文明進步的顯著標志，還是國家長治久安的必要保障。依法治國，建設社會主義法治國家，是人民當家做主根本保證。
2014年10月，中國共產黨第十八屆中央委員會第四次全體會議首次專題討論依法治國問題。10月28日，《中共中央關於全面推進依法治國若乾重大問題的決定》發布。
依法治國的基本內容
治國方略
依法治國是中國共產黨領導全國各族人民治理國家的基本方略。
一、依法治國的主體是中國共產黨領導下的人民群眾;
二、依法治國的本質是崇尚憲法和法律在國家政治、經濟和社會生活中的權威，徹底否定人治，確立法大於人、法高於權的原則，使社會主義民主制度和法律不受個人意志的影響;
三、依法治國的根本目的是保證人民
充分行使當家作主的權利，維護人民當家作主的地位。依法治國是一切國家機關必須遵循的基本原則;
四、全面推進依法治國基本方略的新方針：「科學立法，嚴格執法，公正司法，全民守法。」
五、立法機關要嚴格按照立法法制定法律，逐步建立起完備的法律體系，使國家各項事業有法可依。有法可依是實現依法治國的前提條件。
六、行政機關要嚴格依法行政。依法行政就是要求各級政府及其工作人員嚴格依法行使其權力，依法處理國家各種事務。它是依法治國的重要環節。
七、司法機關要公正司法、嚴格執法。總之，依法治國要求各級國家機關切實做到有法必依、執法必嚴、違法必究。
概念區別
依法治國與以法治國的區別：依法治國是依據法律治理國家，法律就是一個尺子。以法治國，用法律治理國家，法律就是一部真理。
依法治國的政策特點
依法治國、建設社會主義法治國家，作為一項戰略方針和戰略目標，具有以下特點：
全局性
全國的經濟、政治、文化和社會生活的各個方面應該由法律調整的都要實現法制化，都要依法治理：這一方針應成為執政黨、國家機關、社會團體和廣大公民的共同行為准則。那種認為法治主要是「治民」而不是「治官」的觀點是不正確的。法治有古代法治與現代法治之分。
古代法治雖然在當時的歷史條件下，總是代表著先進的階級、階層以及開明的思想家政治家的利益和願望，符合社會發展的要求，但當時的統治者往往把法律當做治民的工具。
現代法治與此則有很大不同。老百姓的行為雖然也要受法律的約束，但法律的作用主要是治官，這是由民主政治代替了專制政治所決定的。憲法出現在近代就是一個突出的例證。
憲法的內容很多，但主要是解決兩個問題，一是確認和保障公民的權利，使其不受侵犯;二是設定和約束國家的權力，使其不被濫用。同時，那種認為法治只是一項具體工作而不是一項影響和決定全局的方針的看法也是不正確的。黨的十一屆三中全會以來，黨和國家制定和實行了一系列完全不同於以往的方針和政策，其中有四項最具有根本性、全局性和深遠戰略意義，即：從以階級斗爭為綱轉變為以經濟建設為中心;從實行計劃經濟轉變為實行市場經濟;從實行閉關鎖國轉變為實行對外開放;從人治向法治過渡，實行依法治國，建設社會主義法治國家。
整體性
依法治國是一項從中央到地方，從地區到行業，從立法到執法、司法、護法、守法、學法的系統工程。應上下呼應，左右協調，前後銜接。那種認為依法治國只是中央的事情，「依法治省」、「依法治村」、「依法治水」等等提法不科學、措施無意義的看法是不正確的。實行依法治國，首先是中央的事情，首先要從中央機關及其領導成員做起;制度改革首先要從中央一級的層次上實施，這是毫無疑問的，而且實行這一治國方略成敗的關鍵也在中央一級。不強調這一點也是不正確的。但是，我們不應低估從1985年開始的、在全國范圍內廣泛和深入開展的「依法治理」工作的重要意義。依法治理包括區域治理(省、自治區、直轄市、地級市、縣)、行業治理和基層治理，內容涉及立法(還有行業與基層的建章立制)、執法、司法、護法(法律監督)、普法和社會治安綜合治理等方面，是一個多層次、全方位的系統工程。它已經超越「學法必須用法」的視角和把依法治理僅僅當做普法的一個環節的眼界，發展成為一個把依法治國方針和措施從中央推向各級地方、各行各業和所有基層單位的宏偉局面。
目的性
戰略目標是相對於策略手段而言的。法治國家作為現代一種最進步的政治法律制度的目標模式，其基本標志和要求是豐富的、具體的、確定的、可預測的。它不應是一個模糊不清的概念。八屆全國人大四次會議和中國共產黨第十五次全國代表大會報告中提出的「法治國家」概念，在以往黨和政府的文件和領導人的講話中從未出現過，是一個全新的概念(當然，學者早已提出過)。我們強調狹義上「依法治國」是方針，「法治國家」是目標，主要意義是說明「法治國家」有其具體的豐富的內涵，是一種國家在政治和法律上的類型與模式，它應具有一系列現代法治原則，不應簡單地將它理解為只是「有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究」。它應有中國的一定特色，又必然具備現代法治國家的各種共同特徵;它應有自身的性質和客觀規律可循，又可以在總結實踐經驗基礎上發揮主觀能動性予以創新。研究、發展、設計和明確其基本標志及具體內容，以作為前進的目標、努力的方向和行動的向導，是完全可能的和十分必要的。
長期性
法治國家的建成同整個國家的現代化是同步的。法的內容與形式，法律制度的模式選擇及其實現，不可能孤立地存在與發展，而必然受當時當地的政治、經濟與文化的具體條件的影響與制約。同時，人們認識的提高和經驗的積累也須要有一個過程。特別是我國人口眾多，幅員遼闊，情況復雜，歷史包袱沉重。因此，建成社會主義法治國家，使其達到理想的境界，在我國大約還需要三十年以至五十年左右的時間。這一長期性決定了建設法治國家的歷史性進程具有漸進性、持續性和階段性的特點。在這個問題上，既不能不顧主客觀條件而操之過急，也不能不去做那些可以做到的事情而停步不前。如何實現在觀念更新尤其是制度變革上的持續性，以始終保持這一歷史性進程的發展勢頭;如何在國家的不同發展階段上選擇某些重大改革措施，以影響和推動全局的進展，是需要解決的重要問題。