道德與法治兒子是母親的債

A. 青春與法治同行徵文大全5篇

與法同行，讓我們懂得歲月之短暫，生命之寶貴;與法同行，讓我們擺脫沖動與魯莽，擁有理智與穩重;與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天。一起來看看青春與法治同行徵文大全5篇，歡迎查閱!

青春與法治同行徵文1

在生活中，人們不能離開法律，小學生不能離開《中華人民共和國未成年人保護法》，消費者不能離開《消費者權益保護法》，勞動者不能離開……隨著人們生活水平的逐漸提高，大家的法律意識也正在加強。做為一名小學生，更要從小養成遵紀守法的良好習慣，時刻提醒自己，法律就在身邊。我們要時時刻刻記住這些，讓我們與法同行。

有一次，我在上學路上，看見兩個小孩在馬路邊追逐嬉戲。突然，從左邊急速駛來一輛大卡車，那兩個小孩仍然在你追我趕，絲毫沒有察覺到危險的到來，卡車司機緊急剎車，這才沒有引起一場車禍的發生，但卻把司機驚出了一身冷汗。還有一次，我和媽媽出去散步，過斑馬線時綠燈顯示此刻應該是行人過往，這時兩個民工正在過馬路，一輛小轎車根本不顧這一切，風馳電掣般開過來，差一點 撞上民工，來了一個急剎車，汽車司機氣沖沖地下車，狠狠地將那兩位民工推倒在地。於是我走過去，對那位叔叔說：「叔叔，是你違反了交通法規，可你卻打別人，你不覺得羞愧嗎?你應該向他們道歉!」叔叔聽了後慚愧的低下頭……我想：如果每一個公民都遵守交通規則，那些鮮活的生命就不會喪失在車輪之下，那些因車禍變得支離破碎的家庭就會大大減少……

同學們，我們小學生是祖國的'未來和希望，我們要努力學習科學 文化 知識，模範遵守法律。法律永遠和我們相伴，讓我們與法同行。

青春與法治同行徵文2

在生活中，我們常常會遇到一些事情，需要法律的保護。有人說：「法律是一條綳帶，只要我們遵守法律，它就能有效地保護我們，為我們做出一定的貢獻。」我們作為一名少先隊員，作為一位社會小公民，應該學法、懂法、知法、守法，學會用法律來保護自己的合法權益。

一次，我和媽媽在雲和街道行走，看見兩個小孩在馬路邊追逐嬉戲。突然，從左邊急速駛來一輛小轎車，那兩個小孩仍然在你追我趕，絲毫沒有察覺到危險的到來，轎車司機緊急剎車，這才沒有引起一場車禍的發生，但卻把司機驚出了一身冷汗。

還有一次，我悠閑地走著，只見前面的一輛大貨車對紅燈毫不理會，飛速地闖過紅燈，差一點把一輛麵包車撞上了。如果所有的司機都像這個司機那樣的話，一朵正在綻放的生命之花就會在一瞬間凋零。

我們作為二十一世紀的陽光少年，應該遵守學校的各種 規章制度 ，遵守社會上的各類法製法規，做一個德、智、體、美、勞全面發展的小學生，決不能知法犯法，更不能愚昧無知地跟著他人犯法。

與法同行，讓我們懂得歲月之短暫，生命之寶貴;與法同行，讓我們擺脫沖動與魯莽，擁有理智與穩重;與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天。

青春與法治同行徵文3

青春像朝霞，蒸騰著熱氣，散發著熱量，放射著光芒;青春像溪水洋溢著快樂，奔騰著希望，創造著自我;青春似一張白紙，等侍著「文墨」的降臨;更似一座古老而悠遠的森林，擁有著美麗動人的 傳說 ，埋藏著無數寶藏，等侍著我們去挖掘，開采。人生最美好的季節莫過於青春，它是人生的花季，是人生的黃金時代。

然而，青春雖美好，但也有它的缺點。青春是火熱的，它擁有行為上的沖動。往往因為某種誘惑或因為某種無知而使青春這條船擱淺，那無疑是在青春這張白紙上留下了不可?滅的污點，所以青春如果沒有法律的相伴，就像縷縷青煙，經不起任何風吹雨打……..。

今天，我要給大家講一個青春背離了法律的血淚 故事 ，某學校發生一起惡性案件，3名初一男生在校被人用銳器砍殺致死，而殘忍殺害他們的犯罪嫌疑人竟是3人在該校初二年級的好友------男生小秦。事發原因是小秦在校外偷了手機，回來將密秘告訴了3位好友，校方得知此事後，准備處罰小秦。為此小秦認為是3位好友告密所致。產生了報復殺人的念頭。事發當天早晨6時許，己喪失理智的小秦買了一把菜刀回到學校，將正在准備去做早操的小韋騙出，徑直從圍牆缺口來到校外100多米遠的田間，趁其不備舉刀將其砍倒後又連砍數刀致其喪命，隨後將屍體掩埋在小溝邊的草從里。回到學校，小秦沒有收手，當天晚上11點多，他來到小陸、小陳的宿舍。小陳和小陸相鄰，都睡在上鋪。悄無聲息之中，兩名熟睡的學生就被害了。案發次日清晨，小秦回到家，在父母的嚴厲逼問下，他開口承認自已殺了人，還一個勁地說自己糊塗，說自已不想坐牢。但是法網恢恢，疏而不漏。犯了法的小秦終究逃脫不了法律的制裁，最終小秦被警方帶走了。

看著離去的警車，想像著鐵窗內那張幼稚的茫然的臉，你有什麼話可說呢?天使折斷了翅膀，青春的花蕾，頃刻間凋零。伴隨小秦只能是鐵窗高牆。怪誰呢，只怪他沒把老師平時常講有關青少年的 法律知識 當回事，不知法，不懂法，才把同學的生命當兒戲。觸犯了法律終將受到嚴厲的懲罰。遺憾啊，別人坐在寬敞明亮的教室里暢飲知識甘泉，他卻要一邊聽著鐵鐐的撞擊聲一邊深刻的反省，而他此時此刻心中除了對自由的渴望和對法律無知的悔恨又能留有什麼呢?

在這個五彩繽紛的青春階段，人會對未來充滿遐想和希望，然而沖動、孤獨、迷茫彷徨也常常圍繞著青春，在這個充滿叛逆味道的歲月里，我們更應該努力去學好法律知識，與法為伴把握青春，珍惜青春。不讓青春留有遺憾。

據某報紙報道：當前青少年違法犯罪的現狀不容樂觀，可以用「數量多，危害大，發展快」九個字來概括。全國約2.5億學生，其中青少年犯罪占青少年總數的萬分之六，大城市更高，達到萬分之二十點六。其中青少年犯罪占刑事犯罪比例達70%左右。可見青少年時期，人們最容易忽視法律，正因為這個時期的無知，沖動，輕率才釀成了如此的血案，所以青少年要知法懂法，不能因為「惡小而為之」，從而斷送自已的青春!

青春，花一般的季節，又有誰不想燦爛開放呢?讓我們從自我做起，從點滴做起，懂法，守法，與法相伴，讓青春無悔。

青春與法治同行徵文4

古希臘哲學家亞里士多德曾經寫過一句話：「法治比任何一個人的統治來的更好。」是的，在日常生活當中，因為有了法律，所以世界會更美好，它就像朋友之間不可能沒有矛盾一樣，社會生活不可能沒有糾紛。就像一個理智而成熟的人對待朋友間的矛盾一樣，一個成熟而理智的社會不應該懼怕糾紛。而應該像朋友之間考慮如何相互理解化解矛盾一樣。

俗話說得好：「沒有規矩不成方圓」，人人都要遵守規矩，這個社會才秩序井然。」如果這個世界真的沒有法律，這個世界那不將亂了套。今天我就要與大家一起與法同行。

盜竊罪想必大家一定都很熟悉吧!它就是指在未得到他人許可的情況下，以為自己不會被他人及時發現或及時維護的方式取得財物或 其它 物質的行為。

可是，我有一個問題想問問大家：某某人撿到巨額後沒上交，反而放在自己那裡，算不上涉嫌盜竊了呢?許多專家都提出了，可還是沒有一個准確的回答，有人說：「他可能是法律意識淡薄」;有人說：「既然是撿到錢就應該上交才對」……唉，說了那麼多，還是沒結果，那就 說說 我的觀點吧!我認為那人已經觸犯了法律，因為撿到的東西不是自己的，終究不是自己的，這些巨額還是上交為好。

說到這兒，就是告訴我們同學撿到了東西，不能占為己有，上交給自己的老師才是一個正確的行為。所以上面的事例就是將他人的財物轉移為自己或第三者佔有。

一個外地男子瞄向「睡在上鋪的兄弟」，事情時候這樣的：2010年年初，黃某應聘到了一家企業公司，單位給他安排了職工宿舍，他的上鋪叫劉某，兩人在聊天時，才得知是老鄉，兩人的友情之橋漸漸搭了起來不但幹活互相照應，下班也經常一起消費、吃飯，儼然，兩人成了「親兄弟」。可黃某工作之餘經常在外賭博，後來欠下了許多債務，他多次向劉某借錢，但都被拒絕，並告誡他不要在賭錢了。可他越陷越深，實在是找不到財物了，決定把目光拋向了黃某，因為兩人的深交已久，黃某知道了劉某的銀行卡的密碼。就在深夜之時，趁劉某熟睡，將他的銀行卡偷走取了錢後，交了債。因為心裡的害怕，到著銀行卡就離開回了老家。天亮後，劉某才得知，隨即報警，將黃某抓獲。

暑假裡，我觀看了《法眼》，有一期我的印象特別深刻，那期主要講了幾個年僅十幾歲初中生因為成天泡在網吧，漸漸地自己的積蓄花光了，因為父母不肯給錢，那幾個身無分文的初中生只好在學校附近內，向其他的同學索要錢財，不給就搶的行為，最終受到了法律的制裁。

正因為重要，所以我們要學習法律。他讓我們也懂得了什麼事應該做，什麼事不應該做，怎樣行使權利，如何履行義務幫……也許在觸而假如我們是法盲，也許在觸犯法律後也不知道自己的行為是違法的，由此產犯法律後也不知道自己的行為是違法的，看來學好法律對我們的人生有很大的幫助，也不會讓我們的人生增加污點，使我們的人生更加絢麗多彩，不會因為這個污點而暗淡失色。

法律在我們每個人的生活中都是無所不在的，它與我們的生活密切的關系。你是法律，在我們每個人的生活中都是無所不在的，它與我們的生活密切的關系。你是學生，在校你就要遵守各項規章制度;你是工人，就要腳踏實地，不做違法亂紀的事，你是行人，你就要遵守馬路上的交通規則……總之，無論你是誰，從事哪一種工作，身在何處，總與法律息息相關，有了法律，我們的社會才會更美好!更加和諧!

法律是無處不在的。人生在世，法律二字。人人學法，家庭幸福，社會安定，國家的發展日益前進!因為只有你意識到了，你才能理解老師們「苦口婆心」地講法律的原因，法律要行動來奠基， 教育 來澆灌，地講法律的原因，自覺來支持。

同學們，讓我們在法律的藍天下健康成長，成為二十一世紀的棟梁之材。「恰同學少年，風華正茂」，我們滿懷憧憬，讓我們充滿激情，我們應該用實際行動，讓法律之花永遠怒放!

青春與法治同行徵文5

天平，是衡量權利義務的信物;法槌，是懲惡揚善的利器。「法律，是由立法機關制定、頒布的強制各種行為的規律的總稱。」這是《現代漢語詞典》上對法律的解釋，但它對於我來說，那是太抽象、太模糊了。是兒時的游戲讓我懂得了規則的'制訂和遵守;是《青少年保護法》讓我接觸了真正的法律條文;是學校的普法教育讓我學到了許多法律常識，漸漸地我知道了學法，守法的重要性。其實，法律無處不在，在社會、在學校，就在我身邊。

人們常說，家庭是我們的第一課堂，父母是我們的第一任老師。記得班裡曾做過一次試驗。老師問：如果有人欺負你，你怎麼辦?竟然有半數以上的同學回答：打他，跟他拼了。老師接著問：為什麼?那些同學便說：「爸爸媽媽告訴我，人在社會上要厲害一些，不能受窩囊氣。」我慶幸，我沒有生活在那樣的家庭里，我慶幸，爸爸媽媽從沒用這樣不正確的思想教育我。有一天，我到某學校附近的一個商店買東西，看到一個初中模樣的學生也在，因為個子比較小，過了一會兒，來了幾個稍大點兒的學生，看到那個小個子學生，一起圍了上去。其中一個長頭發的男生伸出一隻手拍他的肩：「哎，小弟弟，請客吧!」那個學生看了他們一眼，露出害怕又為難的表情，好像有想：「如果我不請，他們一定會打我的，唉，好漢不吃眼前虧，還是乖一點吧!他不情願的掏出錢給他們買了一大堆好吃的，然後那幾個大點兒的學生揚長而去。有第一回就有第二回，連續幾天，那幾個學生都在找那個小個子混吃混喝，把他當作取之不盡、用之不竭的錢包。我知道事情發展不妙，就把這事告訴了學校校長，最後經過各方努力，那個小個子終於脫離了他們的魔爪。

雖然，法律公正、嚴明，但青少年的犯罪越來越多。我國未成年人的犯罪已成為全部刑事案件的10?，這是一個多麼痛心的數據呀!這樣的案例讓人觸目驚心!同樣也是筆筆皆是。某校的宿舍牆上掛著「星級文明宿舍」的牌子，然而馬某因被誣陷偷東西，而被十多名同校學生打殘致死的暴力事件就發生在這樣的屋檐下。16歲的媽媽在洗漱室里生子後，便將其子順樓拋下。12歲的趙某向一女童索要方便麵遭拒絕後，便將她推入水池溺死。高一新生楊某，只因與另一名同學發生口角，就糾集校外兩名男子用棒子打傷該同學，而拿出3萬多元的醫葯費。事後他竟還無知的說：「是他先罵我的，難道我錯了嗎?」

無數事實說明，自身的道德品質和法制觀念起著決定性的作用。類似事件舉不勝舉，數不勝數。小至搶劫行凶，大到貪污受賄。哥兒們義氣，為了給同班同學出口氣，放學時與其他班同學大打出手。行凶冒險搶劫，最後斷送自己的一生;有的人放學後比武論高低，打得不是你死就是我活。一位花季少女，把自己打扮得花枝招展的，用自己的青春騙取錢財享樂……可悲的享受主義、拜金主義。社會上的一切污垢、陰暗，在不斷侵蝕著稚嫩的心靈，締造著一件件人生的慘劇。

這些流淌在我們身邊血與淚的故事，難道不足以使我們引以為戒嗎?就讓法律的脈搏在我們的手腕跳動，讓法律的血液在我們的心中沸騰，讓我們乘著法治的航船在廣闊的人生之海上航行，讓遵紀守法的雙槳渡我們向知法懂法守法的彼岸遠行。

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B. 道德綁架例子有哪些

一、劉福成為了籌錢給女兒治病而向國內六位富豪求助的事件，引起了社會的廣泛關注。不久，被求助的富豪中有兩位表示願意捐助。

二、網友呼籲大獎得主捐錢。廣東省電白縣18歲女孩蔡燕梅患有尿毒症。蔡家已花掉10多萬元，負債累累。如果徹底康復，蔡燕梅必須換腎，手術費用逾20萬元。

網友「冰塵」大膽建言：「我們找出買彩票中了獎的彩民，讓其捐獻25萬，挽救一條生命……」巧的是，電白縣就有一名彩民中得雙色球兩注頭獎，總獎金高達1200多萬元。

數個網友戴著口罩和鴨舌帽，來到投注站，手拉「救救蔡燕梅吧！伸出援助之手，讓18歲的生命延續」的求助橫幅，呼籲當地剛中了1200萬元的大獎得主捐資救人。

三、中國男孩洪戰輝作客央視新聞會客廳，接受了記者李小萌的專訪。洪戰輝在節目中重點談了自己成名後的煩惱。其中，最讓洪戰輝迷惑不解的是，自從被評為2005年感動中國人物之後，他先後在全國各地做了近150場報告，而這些報告全部是免費的。洪戰輝說他想過要收出場費，可是又不敢收。

洪戰輝為什麼想要收出場費呢？按他自己的話說，他覺得一個人付出勞動就應該有所回報，他出去做報告，其實也是一種勞動，是在給別人做一種精神上、能力上、心理上的培訓，這種勞動應該得到一定的報酬。可是，他為什麼又不敢收呢？

他說如果收了出場費，一定會引起人們的非議，覺得作為精神偶像和道德楷模，根本就不應該計較經濟上的利益。

平常有人也時刻提醒洪戰輝：你是一個公眾人物，一定要注意自己的形象。所以，洪戰輝聽從了這些人的勸告，以所謂的責任感做著無數的義務勞動。當然，為了不讓自己太吃虧，不被他人不恰當地利用，對有些采訪和邀請，洪戰輝已經開始學會了拒絕和迴避。

洪戰輝的煩惱是其他眾多道德偶像精神世界的縮影。它帶給了我們一些值得深思的問題：我們到底需要樹立什麼樣的的道德偶像？一個被社會推崇為道德偶像的人，究竟該如何做一個主體的人？特別是在社會商業規則和公眾道德訴求面前，道德偶像們該如何作出自己的選擇？

四、2006年9月，為了籌集孩子「神經幹細胞移植」所需的4萬元手術費，一位母親向王菲、李亞鵬夫婦發出求助信，這封信刊登在了報紙上。

五、2006年3月，北京地鐵車廂里，一個身披袈裟的男子扮成「唐僧」，號召乘客轉告李宇春、徐靜蕾等名人向一個患白血病的孩子獻愛心，得到媒體廣泛報道。

C. 我身邊的法律故事800字

法律的目的是創造一個穩定的、可以理解的行動結構，在這個結構中個人能夠執行其計劃並多少意識到可能產生的結果。這里給大家分享一些關於我身邊的法律 故事 ，供大家參考。

我身邊的法律故事1

今天上午，我們在學校聽了法制 教育 講座，令我感觸很深。

的確，法律，應該在每個人的心中。如果沒了法律，社會將會怎樣?法律，它是威懾盜賊偷盜時的一聲怒吼;是讓社會和諧安定的一塊奠基石;是維護人民安全時的一把利刃;是抵禦不正之風的一堵牆垛;是一個人心中神聖的最高准則。

誰都無法設想當社會失去法律，當法律離去社會後的場景：沒有人再為天空塗上藍色，取而代之的是花花綠綠的水彩蠟筆;沒有人再為和諧的社會做出貢獻，取而代之的是大家都只關心自己的吃喝玩樂，不顧及他人;沒有人再遵守一個人的基本道義禮法，取而代之的是一個黑暗的社會，是大家都在犯錯卻都在詛咒黑暗的社會;沒有人再為現實規劃藍圖，取而代之的是人們不斷地逃避現實，不敢面對未來;沒有人再為一個個著作家的心血維護權益，取而代之的是市場上的盜版隨處可見、波濤洶涌……

我們需要法制，需要法律，就像我們每個人需要一個責任心一樣。責任屬於我們每一個人，每個人都應該擔起自己的責任，法律亦是這樣，我們需要遵守自己的法規，我們每一個人都應該守住自己的道德底線，否則，就會做出一些令自己後悔甚至違反了道德准則的事情。

法律是神聖的，容不得任何人對它進行踐踏。雖然法律是踩在自己腳下的一塊塊鋪路磚，但是如果沒有法律，我們的人生道路也就不會如此的平坦，一個個山溝將會在前方等著我們，同樣，這塊磚也不牢固，假設你沒有遵守自己的法律，那你將會從這塊磚上掉下去，掉進深淵，我們每個人都應該對做的每一件事小心翼翼，容不得半點疏忽，否則，就會無意之中踩重某一塊磚，之斷後的結果，將會不堪設想……

法律，是每個人都應該切身實行的，若你只有在旁邊牢騷斷腸，也不過糟蹋了寶貴的唾沫;就算你表現的怒發沖冠，也只是厲色掩飾下的怯懦。

「與其詛咒黑暗，不如燃起一隻明燭」一位先賢道出了「法律」的深刻，使我們在心中深深地烙下了「法律」二字的印跡。

法律，神聖而又庄嚴的法律，屬於每一個，也屬於一萬個你，我，他。讓我們遵守屬於自己的法律，用五彩的蠟筆繽紛自己的未來吧!

我身邊的法律故事2

我們是二十一世紀的少年，我們是90後，我們是祖國的希望，也將成為祖國的棟梁。國家愛護我們，關心我們，一直注視著我們的成長。近幾年來，祖國不斷加強對青少年的法制教育，教會我們，遇到困難，要學會使用法律的手段解決問題。

在法制的藍天下，我們從一群羽毛未豐滿的小鳥，漸漸長成了可以翱翔於藍天的雄鷹。

法制與我們息息相關。倘若生活離開了法制，那麼後果將難以想像，也許會是滅頂之災。而青少年的法律素質如何，關繫到我國依法治國，建設社會主義法治國家的進程。所以，我們必須要知法守法，做任何事都要與法律同行。在生活中有關法制的事例很多，例如：同學之間產生矛盾，互相吵架甚至斗毆，有意傷害他人，這顯然是不正確的。這樣一來，萬一出了什麼事故，不僅自己會受傷，而且也會受到家長，老師的批評。後果嚴重的，還要遭受到法律的制裁。這一例，足以看出有些人的道德觀念是多麼的落後，黨中央就此採取了 措施 。根據《中華人民共和國治安管理處罰條理》第二十二條第一項：「毆打他人，造成輕微傷害的，尚不夠刑事處罰的，處十五日以下拘留，二百元以下的罰款或警告。《中華人民共和國刑法》第二百三十四條：「故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑，拘役或者管制。」這小小的事例就告訴我們。一：要講文明，懂禮貌，團結同學。二：同學之間有矛盾要找老師或家長解決，不能互相動手打人，不能欺負小同學。

法律又是無處不在的。「與法律同行」從表面意思看是：和法律一起行動。最簡單的例子就是走路了，人們走在馬路上可不是那麼簡單的，它也受法律的控制。「紅燈停，綠燈行」這是法律規定的，人人都知道，可是並不是人人都可以做到。這樣，法律就起到了它的作用。如果發生了交通事故，當糾紛的出現也意味著法律的到來。它可以合理解決事故，可以讓一切平息。沒錯，如果沒有人違反法律，就沒有事故的出現，也就不需要法律的制裁。這裡面有著很奇妙的關系，而一切都關於法律，所以如果我們從一開始就與法同行，那麼一切都不會發生了。

談到法，有許多事情給我留下了深刻的印象。記得一次在一家商店買了一支鋼筆，沒用幾天筆尖就裂開了，墨水都吸不進去。我氣不過，到商店要求調換，誰知老闆竟推卸責任，說是我自己弄壞的，而且鋼筆這種小物品不包換。朋友們都勸我一支鋼筆值不了多少錢，自認倒霉算了。我想起政治書上消費者維權的有關條例。我去找政治老師，老師告訴我，這家商店的做法觸犯了消費者公平交易權。於是我理直氣壯的去找商家，那老闆肚子里也是有些墨水的，不想影響生意，於是給我調換了一支新筆。這件事更讓我知道，運用法律武器維護自己的權益才是最正確的做法。

在學習和實踐法的過程，我學會了很多，收獲了很多。韓非子說的好：「奉法者強，則國強;奉法者弱，則國弱。」讓法常駐我心，為祖國的建設貢獻自己的一份力。

我身邊的法律故事3

法制課讓我知道了「天網恢恢，疏而不漏」的規律。法律，就像一隻大網，抓住那些貪贓枉法、害人害己、危害社會的罪人，法律也像一個警鍾，時刻警醒著我們不要走向罪惡的獨木舟，要我們做一個堂堂正正的人。

法制課讓我了解了犯罪必然受到應有的懲罰。現在，許多罪惡的手已經伸向了青少年，一系列數字讓我們感到觸目驚心，是誰?是誰?使一些花季少年變成殺人犯，變成強盜，變成社會的罪人?是懵懂無知，是貪慕虛榮，是心理不健康……禍害別人，終究是禍害的自己啊!

法制課讓我懂得了觸犯法律就會自毀前程。有一次我從新聞里看到一個人因為販毒被抓，判了7年。出來以後，他本來是想要改過自新的，可是他原來的一些朋友繼續找他做這一行，當時他因為沒有錢意志不堅定，便又開始重操舊業，而且還染上了毒癮，把自己的家產、房子全部都賣了，老婆和孩子差點也被他賣了，幸虧母女躲到婆婆家裡去，才免遭他的毒手。後來，他也因為欠債太多而死了。

我在電視上還看到，一個青年罪犯的懺悔：「我……我對不起我的父母，如果不把迪廳，流行音樂當做放鬆和消遣的主要手段，如果能牢記老師，父母的教導，以學習為重……也許今天，我由一名學生淪為罪犯的下場就不會發生。我現在多麼想陪父親下棋，陪母親聊天……」。

十幾歲的年紀，人生才剛剛起步，還有許許多多的光陰，還可以做許多有意義的事呢!但他們走上了這條不歸路，他們的人生已經蒙羞，他們將怎樣面對自己的未來啊!

「法」，一個神聖的字，它抑制邪惡，護衛美好;沒有「法」，一種美好會變成邪惡，一朵含苞欲放的花容易過早地凋謝……。

同學們，從現在起，讓我們學法、懂法，踏上與法同行的道路吧!

我身邊的法律故事4

法律是生活中不可或缺的一部分，它能夠幫助好人奪回正義、懲惡揚善，也能夠幫助壞人改邪歸正、走向光明。但是，會有不少人覺得，只有殺人、搶劫這樣的大罪才會收到法律的制裁。其實，在生活中不經意犯下的「小罪」，若不及時改正，也是極有可能讓人走上犯罪的道路，然後後悔莫及的。

相信大家都聽過這樣一個故事：一個孩子偷了一個雞蛋回家，母親非但沒有罵他，反而高興的稱贊他能幹。他心裡美滋滋的，從此以後更是一發不可收拾：鉛筆、書本、皮帶、手機……他年齡越來越大，犯罪的念頭越生越重，偷的東西越來越多，越來越值錢。終於有一天晚上，他鑽到一戶人家偷錢，被巡夜的警察逮住了。警察調查了他，決定判他死刑。在行刑那天，他說要和母親說話，當母親把頭低下時，他咬下了母親的耳朵……是啊，小時偷針，大時偷金，如果小時候小偷小摸的習慣沒有及時改正，長大了就會越來越猖狂。我們一定要制 止 犯罪念頭的出現，將法律牢記在心。

作為一名小學生，我也曾有過「犯罪」的念頭，不過幸運的是我控制住了自己，並發誓再不會有這種想法。記得那是四年級一節體育課，我因病沒有去上課，我靜靜地趴在桌上，等待下課。突然我的眼前一亮，看見了一支小巧玲瓏、晶瑩剔透的筆。我的心一動，慢慢地走向它，我不自覺地向四周看了看，又朝後退了一步。可是看著閃閃發光的它，我的內心糾結著，像是惡魔和天使在打架：「趙冉，不要啊!不要做人人討厭的小偷!」「不是小偷，只是借用幾天，到時再還就是了。」「借需要和她說，這樣不讓人知道只能算是偷!」「別聽它的，拿吧!拿了就是你的了。多漂亮啊!」我心動了，正准備伸手拿時，卻聽天使說：「拿了它你就會有罪惡感，而且還會控制不住地一直偷下去，到那時你會受到『法律』的制裁!」法律?「是啊，法律!」我向後退著回到座位，試著放棄、忘記這個念頭。我成功了，心裡異常輕松。

通過種.種故事、事例都可以證明：犯罪的人一定會被法律的懲罰，而「罪」是由小變大的。讓我們牢記：法律在身邊，法律在我心!

我身邊的法律故事5

法律是我們人人都要遵守的。俗話說：「不以規矩，不成方圓。」就是說任何事物都不能缺少束縛它的規則，否則就會方寸大亂。「國有國法，家有家規」，為了保障未成年人身心健康，培養未成年人良好品行，有效地預防未成年人犯罪，中華人民共和國第九屆全國人民代表大會常務委員會第十次會議透過了

《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，期望讓未成年人知法、守法，學會嚴於律己。

我們身邊有許多事例，幾個初中生成天泡在網吧里玩游戲，當花光身上的錢後，就將罪惡的雙手伸向身邊的人，向未成年人勒索錢財。法網恢恢，疏而不漏?，最終這些不良少年逃不了法律的制裁。我們不僅要知法、守法，還要增強自我保護意識，學會用法律保護自己，維護自己的合法權益。那麼我們該如何做呢?

作為未成年人，我們首先要樹立真確的人生價值觀，注意培養自己對真與假、是與非、美與丑的分析和辨別能力;其次，要自覺抵制各種不良誘惑，積極參加各種有益的集體活動，不進入未成年人不宜進入的場所;最後要自尊自愛，嚴以律己，不亂交朋友，自覺遵紀守法，遵守社會公德。

《道德與法治》課本告訴我們：不僅要學法守法，還要注重道德修養。修養，是智力最高的證明。的確，良好的道德修養是做人的根本。一個人仰不愧於天，俯不怍於地。正像「清水出芙蓉，天然去雕飾」一般，具有崇高的道德修養，那麼這個人才會讓別人看得起，讓人不禁油然而生一種敬意與崇拜。那我們應該怎樣做一個有道德的人呢?

我認為，我們要做到「勿以惡小而為之，勿以善小而不為」 。如果我們能夠從身邊小事做起，嚴格要求自己，那麼我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到升華。荀子有句話說的好：「騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。」是說人要一步一個腳印，要善於由小及大，從小處著手，從大處著眼，決不要「以微小而不足道，細小而不足為」。有了以上這兩點的幫助，我們才能擁有一個更好的自己、更好的未來。

我們要從生活的 經驗 教訓中悟出實實在在的道理，遵守校紀法規，加強道德修養，與德法同行，讓法律伴我們健康成長!

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D. 求思想道德修養與法律基礎期末考試的重點，快要考試了😭

你好，思修一般都是開卷考，到時候直接翻書就可以了，考點一般不會變，大概歸納如下：
1.社會主義核心價值體系基本內容。P13
2.愛國主義的基本要求和內涵。P40
3.經濟全球化形式下弘揚愛國主義。P48
4.什麼是民族精神P49
5.我國社會主義道德建設與社會主義市場經濟。P101
6.公共生活需要公共秩序。P122
7.社會主義市場經濟條件下必須堅持為人民服務。P101
8.正確理解競爭與合作的關系。P84
9.保持心理健康的途徑和方法。P80-81
10.法律的含義及其本質。P176
11.培養社會主義法制思維。P200學習法律知識，掌握法律方法，參與法律實踐
12.理想的含義P21，特徵P22，與空想的區別P22
13.什麼是民族精神P49
14.集會遊行示威法原則，目的，內容P138
15.法制與法治的區別P182
16.集體主義的原則P105
17.繼承權的分類P221
18.什麼是民事權利P221
19.信念與信仰的關系P23
20.什麼是證據，證據的特徵P199
21.享樂主義人生觀內容P70
22.法律與道德的關系P125
23.跟軍人離婚需要的條件P172
24.愛情的本質P164特點
25.人生的目的是什麼P65
26.法的作用P134本質176
27.國家主席的權利P216
28.治安管理處罰種類P137
29.具體行政行為與抽象行為的區別P228
30.犯罪主體客體，主觀客觀的區別P233
31.犯罪預備，未遂，中止，既遂P233
32.個人利益與集體利益的關系P105
33.如何創造有價值的人生P76—78
34.結婚的條件P170離婚的規定P172
35.法人的分類，法人成立的條件P220
36.依法執政的內容P184深化司法體制改革P185

1.在社會交往和公共生活中公民應該遵守的道德准則是？愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻。
2.中華民族偉大民族精神核心是？在五千多年的發展中中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大民族精神。
3.心理健康指的是？從廣義上講，心理健康是指一種高效而滿意的，持續的心理狀態。從狹義上講，心理健康是指人的基本心理活動過程內容完整，協調一致。即認識，情感，意志，行為，人格完整和協調，能適應社會，與社會生活同步。
4.中國特色社會主義的共同理想信念的基本內容是？堅定對中國共產黨的信任，堅定走中國特色社會主義道路的信念，堅定實現中華民族偉大復興的信心。
5.中國特色社會主義的政黨制度是中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度
6. 新時期愛國主義的主題是？建設和發展中國特色社會主義
7.道德最突出也是最重要的社會功能是？導向功能。
8.我國公民最基本的道德要求是？愛國  
9.網路生活中的道德要求是？正確使用網路工具，健康進行網路交往，自覺避免沉迷網路，養成網路自律精神。
10.信念是？信念是情感，認知和意志的有機統一體，是人們在一定的認識基礎上確立的對某種思想或事物堅信不疑並身體力行的心理態度和精神狀態。
11.社會主義道德的核心是？社會主義道德建設要以為人民服務為核心，以集體主義為原則。
12.社會主義核心價值體系的基本內容是？馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀。
13.我國的政體是？人民代表大會制度。
14.當代大學生的歷史使命具體概括為？當代大學生承擔的是建設中國特色社會主義，實現中華民族偉大復興的歷史使命。【在新的起點上繼往開來，在現實的基礎上迎接挑戰】
15.人生觀包含哪三個方面？人生目的，人生態度，人生價值。
16.中華民族傳統美德主要包括？第一，「天下興亡，匹夫有責」的整體主義思想。 第二，勤勞勇敢、酷愛自由的民族精神；第三，樂群貴和、孝慈友恭的傳統美德；第四，崇尚志向、重視節操的精神境界。此外，謙虛謹慎、務實求真、廉潔奉公、艱苦樸素、誠實守信、尊師敬業等也為人們熟悉和實行。
17.在我國，維護我國社會主義公共秩序的兩種基本手段是？道德和法律。
18.協調個人與他人的關系應該堅持的原則是？平等原則，誠信原則，寬容原則，互助原則。
19.我國社會主義法律運行的過程有？主要包括法律制定[立法]，法律遵守[守法]，法律執行[執法]，法律適用[司法]等環節。 20.對待中國傳統道德的態度是？取其精華，去其糟粕，批判繼承，古為今用。
21.被繼承人死後，所欠債務怎麼處理通常公民所欠稅款或債務，並不因公民的死亡而消失，一般由死亡者的財產繼承人在遺產實際價值范圍內承擔。財產繼承應該是全面的繼承，既繼承財產，也繼承財產方面的義務，這種繼承又稱「概括繼承」或「總括繼承」。所以，在公民死亡後，死者的遺產繼承人應負責代替死者交稅或償還債

E. 法制欄目的 觀後感

ME有2篇 你看看行不行
一位八旬夫婦四十年前由於傳統觀念作怪,雖然生育了兩個女兒卻又領養了一個男孩,對這個孩子可說是關愛有加,溺愛倍至,甚至自己親生的女兒也無法得到這樣的待遇,可是隨著時間的推移,由於溺愛使這個孩子變的任性,粗暴,冷酷,動不動就對父母拳打腳踢,他帶給這個家的就是一場噩夢.

長期以來對父母的虐待,鄰居和親屬都看在眼裡,急在心上,特別是自己的兩個已經結婚的女兒更是每天為父母耽驚受怕.由於父母的忍讓,被虐待後從不報警,助長了養子的氣焰.養子曾對八旬的養父說:"你不是我爹,我是你爹!"

在他四十一歲的一個晚上,他又野獸般虐待自己八旬的老父親,拳腳相加,老婦人爬在老翁身上求饒.忍耐了四十年的姐姐親眼目睹了禽獸不如的弟弟如此對待老人,一怒之下在他熟睡的時候用斧頭將他砍死而後去自首.

這是一起故意殺人案件,可最後的結果卻是我們無論如何沒有想到的,我當時覺得故意殺人就是有自首情節最少也要判處二十年徒刑啊!可這起故意殺人案,一是有自首情節,二是死者有長期虐待老人的事實,二百多名鄰居聯名集體向法院請求寬大處理,最後判決的結果僅僅是判處姐姐有期徒刑三年緩期五年,這個判決絕對在中國的審判史上開了先例.

為什麼這個案件會這樣判決哪?老人是弱勢群體,兒子如此禽獸不如,這樣的判決其實是給那些長期虐待老人的不孝者敲響了警鍾,兔子急了也要咬人的,而法律真正的保護了這個群體的弱者,是大快人心的好事情啊!

我為那位姐姐而慶幸,這樣的法律是能夠讓人們接受和信服的,是公正的.

我們也應該從這個案件中獲取教訓.對虐待老人的絕對不能饒恕,同時也提醒我們在教育子女方面一味的溺愛其後果是極其嚴重的,"慣子如殺子,"父親從小就教育我的這個道理得到了驗證.我們不能說這小子死的活該,不過也是咎由自取,老天有眼,可謂人不報,天也要報啊!
上上周吧，看完央視一套《道德觀察》，心口就像是堵了一塊巨石，壓得我透不過氣來，「責任」這兩個字一下子占據了我全部的思維，讓我於焦慮中驚恐，於驚恐中不安。寫出來或許會輕鬆些，僅以此做討論。 重慶市實驗中學初三女生因為遲到，被老師叫進了辦公室。本來，違反了紀律老師教訓一下理所當然，可是這位汪姓老師是怎樣訓誡得呢？她的訓誡工具是一塊木板，還有她那番惡毒的理論： 「你長得又矮又胖，以後坐台都沒人要!」 「就算以後傍到一個大款，大款都會很快變心去找別人!」 …… 我不能相信自己的耳朵，這是一個靈魂工程師說出的話嗎？簡直是對下一代的荼毒! 女生上課時哭了很久，3個小時後留下了一封遺書，跳樓自殺了。而遺書上竟赫然寫著：「汪老師，您說得對……」 悲哀，已在震驚的餘波中變得蒼白，我甚至看到了女生那雙無助的眼睛，是對自身的絕望，是對未來的絕望。然而令人悲憤事情還遠沒有結束! 女生出事後，家長將汪某告上了法庭，在庭審時，她竟然置事實於不顧，對自己駭人聽聞的教育方式矢口否認。更令人憤然的是，汪某打罵女生時就在辦公室，裡面還有很多旁觀的老師，可是面對法庭和鏡頭，竟沒有一個人站出來為含恨的孩子說句公道話! 該校的校長助理在接受采訪時，不僅不檢討自己學校管理無方，反而把責任推給因抑鬱症離世的已故巨星，指責出事的女生心理灰暗，說受巨星的影響女生跳樓的當天重慶有三個小孩跳樓…… 聽著這位校長助理的滔滔大論，看著她一張一合振振有詞的嘴，我突然感覺到了無力，悲哀和驚恐傾泄著，猛然攫取了我的心。如果說那位汪姓教師的言行僅僅代表著她個人，那麼這位校長助理的高論，就不能不讓人對整個學校，乃至整個重慶的教育現狀感到深深的憂慮。學生不堪老師對其人格的侮辱含恨自盡，作為老師不從自已的思想上查找原因，不對死去的孩子表示愧疚；作為學校，不從自身的管理上追究責任，不從這一事件中吸取教訓，反而一味地推脫責任，不敢或不肯面對自己的言行的後果，這樣的老師何以育人，這樣的學校如何施教! 在這樣的教育之下生存的孩子，怎能不讓人感到驚恐。這是實在教育的悲哀。 教育是什麼？教育的責任又是什麼？作為一個孩子的母親，送孩子去上學，首先就是想讓孩子學做人，之後才是成材。在學校里，老師的一言一行都是學生的表率，老師的品行甚至會影響到孩子的一生。犯了錯不要緊，重要的是勇於直面錯誤，勇於承擔責任! 好在法律是公正的，在眾多學生的指證下，汪某被判了刑，那個不負責任的學校助理也被扣發了三個月的工資。然而這一切就足夠了嗎？沒有更深層次的反思，未來，仍是讓人不安。

F. 找5個關於道德或法律的案例小故事！急急急！

1、解救奴隸

魯國曾經制定一條規則，如本國人在外國能贖回一名魯國奴隸，魯國將報銷費用且有獎勵。這個制度解救了許多在外的魯國奴隸。

一名道德高尚者解救回一名魯國奴隸後，向魯國國君提出不要報銷費用且不要獎金。國君向孔子提出在全國學習此人，孔子說絕對不可。

國君急問為何？孔子說：如果將此人樹為榜樣，以後有國人在外國遇到魯國奴隸該如何辦呢？花錢贖回奴隸回國後，如向國君報銷費用領取獎金，則道德不夠高尚可能受人鄙視。

大部分人也不會自己負擔全部費用去做此事，最後的結果是可能導致無人再在國外救贖奴隸。

因此不可能要求人人道德高尚，只有人人能遵守規則將是社會治理的最高境界。

5、許武教弟

漢朝時候，有個姓許名武的，他父親是早已死了，剩下兩個弟弟，一個叫許晏，一個叫許普的，年紀都還很小。

許武每每在耕田的時候，叫他兩個弟弟立在旁邊看著，晚上許武自己教他兩個弟弟讀書。如若弟弟不聽他的教訓,他就自己去跪在家廟里告罪。

後來許武舉了孝廉，但是他因為兩個弟弟都還沒有名望，就把家產分了三份，自己取了最肥美的田地，和廣大的房屋，所有壞的統統給了弟弟。所以當時社會上的人，都稱許他的兩個弟弟，反而看輕許武了。

等到兩個弟弟都得了選舉，他就會合了宗族和親戚們，哭著說明當時要給他弟弟顯揚名聲的緣故，並且把所有的家產，都讓給了兩個弟弟。