職業道德文章

⑴ 求關於會計職業道德探討的文章

《會計基礎工作規范》規定了我國會計人員必須遵循的6項職業道德，內容比較詳實。但是也存在一些問題，主要有：體系不完整，規定過於抽象，操作性較差；對違反會計職業道德行為缺乏相應的處罰措施，約束力不夠；職業道德缺乏應有的評價手段，無法形成社會對會計工作的理解和重視。筆者認為，要使會計職業道德體系完善並發揮其作用，會計職業道德體系應做到：
1、體系完善。我國的會計職業道德體系應包含：（1）會計職業道德概念。即提出會計人員應有的行為，以及達到行為守則所規定的最低可行的標准，主要包括職業精神、職業修養、職業責任和職業公正性。（2）行為守則。這是強制性的道德標准，可以充分借鑒世界會計界的優秀成果和我國的傳統文化予以制定。（3）行為守則說明。為明確行為守則的范圍和實施提供指南，以提高其現實操作性。
2、環境協調。我國會計職業道德體系應實現行業自律與政府行為的統一、協調。政府必須在堅持行業自律原則的前提下明確管制的范圍與形式，應通過《會計法》、《公司法》、《證券法》等對各種非規范的、並造成嚴重後果的會計職業者依法追究法律責任。
3、評價方式。可以確立自我評價、本單位內部評價、用戶評價和社會評價等方法。評價的結果應使用獎懲手段、示範道德榜樣、大眾傳播媒介等方式，使每位會計人員的職業道德狀況始終置於企業、組織內部和廣泛的社會督導之下。

⑵ 找一篇員工職業道德的文章

1. 一般原則該規范基於下列一般原則：

⑶ 我要寫一篇《職業道德之星》的文章沒頭緒誰能提供點幫助

、《職業道德「誠信」在先》

丁平準秘書長在總會計師培訓班上的講授的課題是——誠信與會計職業道德建設，誠信從2001年開始強調至今似乎有點老生常談，但是還是單設出來做為教學內容，不難看出不論是主辦單位還是總裁自己對總會計師接班人寄予的希望。

孔子說：言而無信，不知其可也！如果把誠信解釋為誠實守信，還不夠積極；但若把誠信解釋為真誠與自信，那麼誠信一詞就大放異彩。因為我們發現誠信一詞的最大秘密就是真誠和自信！盡管誠信與靈魂的答案還差一級，但是就職業道德這一層面上來說，誠信就是最核心的答案。那麼作為會計人員的我們應該在誠信上作些什麼呢？怎樣淋漓盡致的在會計工作中體現這一人格魅力呢？這似乎還沒有一個定性的結論。讓我們先明確一下概念什麼是會計職業道德，所謂會計職業道德，就是會計人員在會計事務中正確處理人與人之間經濟關系的行為規范總和，即是會計人員從事會計工作應遵循的道德標准。它體現了會計工作的特點和會計職業責任的要求，規定了財會工作者在履行公職中「應當怎麼樣」、「不應當怎麼樣」。這些道德標準是財經法規、財會政策制度所不能替代的。非法行為肯定不道德，但合法行為也可能存在著不道德問題。而今在市場經濟條件下，對會計人員的道德水準要求更高，所以如此，首先是有利於社會，因為它關系著各行各業、千家萬戶的切身利益。

在行業間誠信更是重要，建立會計職業道德規范是對會計人員強化道德約束、防止和杜絕會計人員在工作中出現不道德行為的有效措施。會計人員既是會計工作的具體組織者，又是會計制度的具體執行者。執法是會計人員的光榮職責，守法是會計人員應盡的義務，在職業工作中要做到廉潔、正直、誠實，不得為謀取私利而弄虛作假。會計人員應當熟悉財經紀律、法規和國家統一的會計制度，按照會計法律、法規、規章規定的程序和要求進行會計工作，保證所提供的會計信息合法、真實、准確、及時、完整。會計人員在會計核算的各個階段必須符合會計真實客觀的要求。會計確認必須以實際經濟活動為依據。會計計量、記錄的對象必須是真實的經濟業務。會計報告必須如實反映情況，不得掩飾，做到會計信息正確可靠，而且要對不真實的會計數據予以堅決糾正。會計人員還應當恪守信用，除得到特殊許可或由於法律責任、職業責任等方面的需要以外，不能用於私人目的或向第三者泄漏本單位的會計信息。會計人員應當遵照《會計法》及有關職業技術標准進行業務工作，不斷提高自己的專業知識和技能，使自己的業務能力始終保持在應有的水準上，以滿足經濟發展的需要。會計人員應當始終如一地使自己的行為保持良好的信譽，不得有任何有損於職業信譽的行為，不參與或支持任何可能有負職業信譽的活動。

財政部2003年先後批文關於開展會計職業道德教育工作上反復提到：要引導廣大會計人員積極參與會計職業道德建設，同時發揮思想文化陣地在職業道德建設中的作用，營造會計職業道德建設的氛圍。財政部門會計管理機構和中央會計從業資格管理部門要進一步完善會計從業人員資格准人、考核、獎懲、培訓、退出等辦法，研究完善將會計職業道德納入會計從業資格考試范疇，同時結合會計從業資格發證、注冊等工作，研究建立和實施會計人員誠信檔案管理制度，制定會計人員職業道德規范體系，推動和完善會計職業道德的規范化、法制化。加強會計職業道德建設是提高會計公信力的現實要求，有利於發揮會計工作在社會主義市場經濟中的基礎性作用。各級財政部門會計管理機構和中央會計從業資格管理部門要積極開展會計職業道德建設，採取切實可行的措施和方法，把本地區、本部門會計職業道德建設提高到一個新的水平。

行業自律是會計職業道德管制上的基本形式，會計職業道德的實施主要靠會計人員的道德感和良心，而不是受制於外力。但會計職業道德准則專業性很強，會計人員職業道德建設的任務不會自行實現，道德品格也難以在每個人員身上自發形成。會計人員的職業道德水準和道德決策能力只能依靠會計職業道德教育來形成並提高。未來會計事業的建設者，他們必須有德有才，德才兼備。因此，不僅要向他們講授會計專業知識，訓練專業技能，還必須向他們傳授會計職業道德知識，陶冶職業道德品質、情操，把職業道德教育與文化知識、專業技能的培訓有機結合起來。

無論是愛情、生活、工作與學習的哪一個場合，缺乏誠信就沒有公信力，就沒有真正的「身價」。外在的財富、容貌和職位可以影響別人對你的評價，但人若無誠信，行業無誠信，只能遭人棄恨；你若有誠信，行業有誠信、企業以誠信為本，將會加倍地放大你的未來收益。海爾總裁張瑞敏說：一個企業要永續經營，首先要得到社會的承認、用戶的承認。企業對用戶真誠到永遠，才有用戶、社會對企業的回報，才能保證企業向前發展。所以我們要牢記老子的一句話：誠者，天之道也；思誠者，人之道也。

⑷ 關於職業道德的作文800字

此文摘抄自網上：
道德！何為道德？道德就是人們共同生活和行為的規范和准則！記得義大利詩人但丁曾說過這樣一句話：「一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難於用知識去彌補。」
我們中華民族歷來崇尚道德。無論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無不都以高尚的道德做為他們的至高境界。宋代文人蘇轍就曾寫道：「轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學而能，氣可以養而至。」這就說明，道德是做人的基本准則，只要我們能夠從身邊的小事做起，就會成為有道德的人。
古往今來，滄海桑田。雖然時光在流逝，時代在變遷，但是道德建設的重要性不僅沒有消減，反而與日俱增。黨和政府為什麼對我們未成年人的道德建設如此重視呢？因為我們未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人。目前，我國18歲以下未成年人有3.67億，我們的思想道德狀況如何，將直接關繫到千家萬戶的幸福安康，關繫到國家和民族的成敗興衰。培養和造就千千萬萬具有高尚思想品質和良好道德修養的接班人，就能夠確保幾代人為之奮斗的偉大事業薪火相傳，生生不息，就能夠確保建設中國特色社會主義事業後繼有人，興旺發達。
做一個道德高尚的人是需要勇氣的，有時還需要付出很大的代價。在剛剛結束的第28屆奧運會上，中國運動健兒們不僅在金牌數上取得了突破，而且表現了道德風尚，受到了世界人民的好評。給我印象很深的中國男子花劍團體的運動健兒們和俄羅斯體操運動員涅莫夫在運動場上所表現出來「一切服從裁判」的道德行為，告訴每了一位運動員和我們這樣觀眾這樣一個道理：只要表現出高尚的道德風尚，那麼雖然可能會失去項目上的金牌，但一定會得到觀眾心中的金牌。
做一個道德高尚的人是需要毅力的，道德高尚的人絕對不是一朝一夕就能夠培養出來的。我覺得我們要想成為一名道德高尚的人，除了要積極參加學校和社區開展的有意義的活動外，還必須從小事做起。比如說，在家裡我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶，在學校里我們幫助同學解決一道難題，在公交車上我們主動為年邁的老人讓個座，在上學路上我們扶正一顆被風吹歪了的小樹，在廣場上我們彎腰撿起一片廢紙屑等等。我相信，只要我們能夠從這些小事做起，那麼我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次升華。長此以往，我們一定能夠成為一名有道德的好少年。
親愛的同學們，黨和政府在關心著我們的成長，爸爸媽媽在期待著我們成才，我們在為現代化建設而努力學習文化知識的同時，我們還要明白自己在道德建設中所肩負的重要使命。讓我們從今天開始，從現在開始，從自己開始，自覺地做道德建設的宣傳者、實踐者和捍衛者，逐漸具備良好的公民道德，長大後成為一個具有高尚的道德修養的響當當的中國人！

⑸ 關於社會公德職業道德家庭美德的文章

《中共中央關於加強社會主義精神文明建設若乾重要問題的決議》( 以下簡稱決議)強調，「開展社會公德、職業道德、家庭美德教育，在全社會形成團結互助、平等友愛、共同前進的人際關系」。本文就社會公德、職業道德和家庭美德的內容、相互之間的聯系和建設這三個方面道德的意義、建議等問題進行初步探討。 道德，是社會意識形態之一，是人們共同生活及其行為的准則和規范。具體地說，就是依靠社會輿論和內心信念來實現調整人與人之間、個人與社會之間關系的行為准則和規范的總和。道德有時指個人的道德品質、修養境界。它以善和惡、正義和非正義、公正與偏私、誠實和虛偽等觀念來評價人們的各種行為和調整人們之間的關系，通過各種形式的教育和社會輿論的力量，人們逐漸形成一定的信念、習慣和傳統而發生作用。它是一種社會歷史現象，是一定社會為了維持社會生活而產生的，為一定社會的經濟基礎所決定，並隨著經濟基礎的變化而變化。道德以其非強制手段的方式，與社會、政治、法律和紀律等強制手段互相補充，互相配合，為社會經濟基礎服務。 社會主義道德和共產主義道德，是勞動人民最根本的利益和要求，它繼承了勞動人民的優良道德傳統，並提高到一個新的境界，形成人類歷史上最高水平的道德。其基本特徵是集體主義和全心全意為人民服務的精神。《決議》提出的思想道德建設的主要內容，就是堅持愛國主義、集體主義和社會主義教育，加強社會公德、職業道德和家庭美德建設，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。它所要反對的，是一切損人利己、損公肥私、金錢至上、以權謀私、欺詐勒索的思想和行為。自覺地批判封建道德的殘余，清除資產階級道德的影響。發揚社會主義道德和共產主義道德，是我們社會主義國家對公民進行道德教育和公民進行自我道德修養的主要內容。 社會公德也稱公德、公共道德，它是相對於個人私德而言，是人們在社會公共生活中應當遵守的基本道德。所謂私德，一般指個人私生活中的行為及個人的品德表現、生活習慣和作風等。而社會公德指的是個人的行為同集體、階級、民族、國家和社會的關系，涉及到公共利益、公共秩序、公共安全和公共衛生等，需要用公共生活准則去調節個人與集體、個人與社會之間的關系。社會主義公德的基本內容是：愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義。《決議》明確指出，「大力倡導文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的社會公德。」其中，「文明禮貌、助人為樂」是對每個社會成員在與人交往時的要求，「愛護公物、保護環境」是與物打交道時的要求，「遵紀守法」是綜合性要求。社會公德的這五個方面是對每一個社會成員而言的，是總的要求，是一般性、廣泛性要求，包含著職業道德和家庭美德。它的產生，是在長期的人類公共生活實踐中，被人們公認的，並且通過風俗習慣、社會輿論，甚至法律保證而形成的。我國憲法規定，遵守社會公德是公民的義務，也就是說，每個公民都應遵守、維護和修養社會公德。 職業道德是人們在職業生活中應當遵循的道德規范，是從事一定職業的人們在其特定的工作或勞動中行為規范的總和。職業道德是社會公德的一個重要組成部分，對社會公德產生重大影響。《決議》提出，「大力倡導愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會的職業道德」。其中，「愛崗敬業」是對每個在崗者自身的要求，「誠實守信、辦事公道」是對在崗者上崗的要求，「服務群眾、奉獻社會」是最終的和總的要求。「當前要以加強職業道德建設、糾正行業不正之風為重點」，「引導人們對社會負責，對人民負責，正確處理國家、集體和個人的關系，反對小團體主義、本位主義，反對損公肥私，損人利己。嚴格防止把經濟活動中的商品交換原則引入黨的政治生活和國家機關的政務活動。」職業道德建設，是培養造就社會主義新人的重要手段和重要途徑。一個人的良好品德的形成，需要經過人生長期的修養和鍛煉，而職業生活占據大多數人一生中的大部分時間。因此可以說，職業生活的實踐是培養、造就有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人最基本的實踐活動。對每個人來說，一生中能否對人民、對社會作出貢獻，能否成為具有高尚道德和情操的人，在很大程度上取決於個人在職業生活中學習、鍛煉和勤奮工作的程度，取決於科學文化、思想意識和道德品質的修養程度。職業道德結合職業活動，把人們的道德行為的鍛煉具體化，並經過長期反復的熏陶和修養，使人們把社會主義道德和共產主義道德的要求變成內心信念，逐步形成良好的道德習慣和道德品質。由此可見，許多人的道德品質和道德風尚，主要是在各種職業活動中形成和發展的。各行各業的具體情況不同，其行業的職業道德的具體內容也有所不同。如醫務道德與醫務人員的醫務生活密切相聯，它的職業要求是以救死扶傷為其主要規范；教師道德與教師的教學活動密切相聯，它的職業要求突出表現為熱愛學生、教書育人和為人師表；商業道德與商品交換生活相聯，它的職業要求強調公平買賣、顧客至上、信譽第一等等。但是，各行各業對於愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會這五點要求是相同的，是條條塊塊、方方面面都要共同遵守的。在我們的社會里，不論何種崗位，不論能力大小，不論職位高低，都能夠而且應當實踐為人民服務的職業道德。為人民服務既偉大又平凡，既高尚又普遍，並非高不可攀。它可以通過不同層次、不同形式表現出來。毫不利己、專門利人、無私奉獻是為人民服務；干一行愛一行，兢兢業業做好本職工作，是為人民服務；同志之間互相關心、互相愛護、互相幫助也是為人民服務；熱心公益、助人為樂、扶貧幫困、助殘扶殘，更是為人民服務。在社會主義市場經濟條件下，既要開展競爭，又不能投機鑽營；既要敢於言行，又不能唯利是圖；既要提倡無私奉獻，又不能忽視個性價值；既要理想完美，又不能脫離現實。同時，要把廣泛性要求與先進性要求結合起來，黨員幹部要樹立先進性思想道德。十二屆六中全會關於精神文明建設指導方針的決議指出：「在我們社會的各行各業，都要大力加強職業道德建設。首先是黨和國家機關的幹部，要公正廉潔，忠誠積極，全心全意為人民服務，反對官僚主義、弄虛作假、利用職權謀取私利。還要加強那些直接為廣大群眾日常生活服務的部門的職業道德建設，反對和糾正帶有行業特點的不正之風。在我們的社會里，人人都是服務對象，人人又都為他人服務。我們社會對人的關心，社會的安寧和人們之間關系的和諧，是同各個崗位上的服務態度、服務質量密切相關的。」 家庭美德就是家庭每個成員都應遵守的美好的品質道德。《決議》指出，「大力倡導尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的家庭美德」。家庭是社會的細胞，鄰里是社會基層的一種自然組織形式。艱苦奮斗是中華民族自強不息的精神財富；「勤儉持家」是代代相傳的傳家寶，是興家創業前提；「尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家」，就能實現家庭和睦、「鄰里團結」，就能為社會穩定打下了一定的基礎。以上五種家庭美德是我們中華民族的傳統美德。一個人，有了高尚的家庭美德，就為他的職業道德、社會公德打下了基礎。 倡導和培養社會公德、職業道德和家庭美德，還應從青少年時代抓起。《決議》指出，「加強青少年思想教育，是關繫到國家命運的大事。」青少年的思想道德對於他們長大成人後的思想道德有很大的影響。「要幫助青少年樹立遠大理想，培育優良品德。各級、各類學校都要全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，加強德育工作，努力培養德智體美勞等方面全面發展的社會主義建設者和接班人。根據大、中、小學的不同特點，切實加強和改進思想品德課程、政治理論課程，把傳授知識同陶治情操、養成良好的行為習慣結合起來，把個人成材同國家前途、社會需要結合起來，形成愛黨愛國、關心集體、尊敬師長、勤奮好學、團結互助、遵紀守法的風氣」。培養青少年的優良品德，是倡導社會公德、職業道德和家庭美德的重要一環，是思想道德建設的一項基礎性工作，我們務必高度重視。其中，「勤奮好學」既是智育要求，也是德育要求；「愛黨愛國、關心集體、尊敬師長」和「團結互助、遵紀守法」是德育要求。要把學校教育與家庭教育、社會教育結合起來。家庭不僅是一個社會單位，而且也是一個教育單位。家庭教育是促使青少年健康成長的重要一環。在家庭里，父母既是家長，也是老師，要做表率，言傳身教。家長對子女既要親情和愛撫，又要進行科學而嚴格的教育。家庭教育的作用是學校教育與社會教育不能替代的。社會環境和氛圍對青少年思想道德影響特別大。社會教育是青少年教育不可缺少的重要一環。全社會都要關心青少年思想道德教育，自覺承擔起各自的責任，以良好的思想道德和文明禮貌行為去影響青少年，真正使青少年思想道德教育不斷深入、持續地開展下去。 思想道德是人的素質的一個重要組成部分。思想道德建設是精神文明建設的核心內容，它要解決的是整個民族的精神支柱和精神動力問題，決定著精神文明建設的性質和方向。《決議》已經明確指出了思想道德建設的基本任務，初步形成了思想道德建設體系的框架，重點部署了思想道德建設的主要工作。我們每一個人，不僅要培養社會公德，而且要培養職業道德，還要注意培養家庭美德，從而形成以貢獻全部力量，建設和保衛社會主義祖國為最大光榮，以損害國家利益和國家尊嚴為最大恥辱的時代風尚，形成團結互助、平等友愛、共同前進的人際關系。在全民族牢固樹立建設有中國特色社會主義的共同理想，是社會主義精神文明建設的核心。有理想，首先是有共同理想。有共同理想，才有共同的價值觀念和道德規范，全民族的思想道德建設才有共同理想的基礎。因此，我們不僅要把學習鄧小平理論作為加強每一個成年人思想道德建設的首要任務，而且還要當作全體青少年思想道德建設的首要任務。

⑹ 關於企業職業道德的文章

拼拼湊湊啊

http://www.soso.com/q?sc=web&w=%b9%d8%d3%da%c6%f3%d2%b5%d6%b0%d2%b5%b5%c0%b5%c2%b5%c4%ce%c4%d5%c2&cin=&cid=tb.sb.s

⑺ 求一篇公民道德心得的文章

熱愛本職工作，提抄高自身的職襲業道德素質——學習職業道德心得體會 職業道德，是每個從事職業的人，在工作或勞動過程中，所應遵循的，與其職業活動緊密聯系的道德規范的總和。學習職業道德樹立良好的職業道德，加強職業道德建設，也是規范我們從事園林行業的職業道德行為和提高從事園林行業人員素質，加強園林綠化事業的建設發展，因此，就必須以園林行業的職業道德作為從事園林綠化人員提高職業素質的內在要求。要從內心地自覺地樹立園林行業職業道德觀念和規范自身的職業道德行為。我們既然選擇了從事園林綠化行業這個崗位，就要擺正自己的位置，熱愛園林事業。俗話說「三百六十行，行行出狀元」，通過努力，在平凡的崗位上同樣能做出成績，取得成功，只有熱愛園林綠化工作，尊重園林職業，才能獻身於園林事業的建設發展，才會全身心地投入到園林綠化事業，發揮自己的才能，在園林行業領域做一番成績，為社會進步做出自己應有貢獻，從而實現自身的社會價值。通過學習，下面有幾點收獲：一、通過學習，了解社會主義事業道德的基本規范和社會主義職業道德修養……

⑻ 誰能給我一篇關於敬業精神與職業操守的文章

前不久，中國人民大學的一項調查發現「用人單位認為大學生最欠缺的指標中，敬業精神高居第一」。由此讓人引起反思，可見，大學生的職業道德和職業操守是當前高等教育中的一個突出問題，值得學校、社會、家庭和大學生好好思考，認真對待。那麼，大學生在這方面存在哪些問題？如何提高大學生的職業精神？為此，記者進行了深入采訪。

企業篇

2004年末，為了解用人單位對畢業生的要求，中國人民大學「中國大學生就業問題研究」課題組向北京、廣州、上海600家用人單位發放了調查問卷。調查發現，「敬業精神」在用人單位最看重的指標中列第二位，在用人單位認為大學生最欠缺的指標中高居第一。

小林是某理工科大學軟體專業的應屆畢業生，早在去年12月中旬就簽了一家軟體公司。「都說05年的就業情況很不樂觀，我們這個專業供大於求，競爭非常激烈，我生怕找不到工作，很早就簽了這家公司。」讓小林始料未及的是，簽完約的第二天就接到另一家軟體公司的意向書，通知他去簽約。面對更高的薪水，小林決定和前一家公司毀約。

其實，有小林這樣經歷的大學生並不少，並已經在大學生當中蔓延已久。大學生的毀約，反映了大學生缺乏應有的職業道德，或者稱為職業精神。

談到學生毀約的事情，一家公司的人事負責人皺起了眉頭：「有個大學生很早就來我們這里實習，簽了合同後我們給她安排了崗位、辦公桌，連名片都印好了，可到了6月份她突然說要毀約出國讀書，真是讓我們措手不及啊！」因此，一旦遇到像那個大學生在最後突然提出毀約的情況，就讓公司很被動。對此，他提醒求職的大學生們：「就算是游戲也要遵守規則，何況簽訂合同並不是兒戲。」

不遵守市場的游戲規則只能讓市場用腳投票。此前，上海一些企業曾經明確表示不願意錄用某重點大學的大學生，源於該校的教師向畢業生灌輸「（企業）月薪沒有5000元不要去」的思想，使得那幾年該校畢業生跳槽頻頻。

一位人事經理告訴記者，以上做法片面造成了大學生「我來企業就是為了賺錢」的錯誤定位，其實，即使是名牌大學的畢業生，你在公司當中也要從零開始，腳踏實地，一步一步做起。

在一家公司招聘大學畢業生的啟事當中，記者發現了這樣一條信息：「希望你是一個專業人才，對事業有進取心、積極努力並且對工作認真負責、吃苦耐勞、服從公司統一安排。」由此可以總結出眼下用人單位要求大學生應該具備的一些基本要素：遵守紀律，具有認真負責的態度，腳踏實地、努力工作的敬業精神，包括尊重同事，這些都是職業精神的一部分，而這些方面是目前許多大學生所欠缺的。

職業精神是做人最起碼的行為准則和道德規范。上海啟明軟體公司的HR經理潘麗達女士說，有些大學生找不到工作是因為在職業精神方面不能被用人單位所認可，而不是其能力和學歷的問題，比如說，無視企業的規章制度，沒有工作責任心，這樣的員工是企業無法容忍的。她說，對於大學生來說，作為社會新人，你是去主動磨合還是被動的適應顯得非常重要。

為了加強大學生的職業精神，一些人事經理建言：上海應該在大學生即將畢業前（即本科的第四年或者是研究生的第三年）增設一門「職業精神」或者「職業道德」課程，並且使其成為必修課程，而不是可學可不學的選修課程。

此外，加強大學生的實習，通過思想和行為的「沖擊」和「碰壁」讓大學生認識社會，也是有效途徑之一，至少可以使大學生知道企業是怎麼回事情。

TIPS

大學生職業操守 包括哪些內容？

1. 遵守紀律

遵守紀律是社會化程度高低的表現，大學生遵守紀律差的弱點反映了其社會化程度低。而作為企業來說，必須要有各種規范來約束員工的行為，一個沒有紀律觀念的學生，就會對企業的規章制度淡漠，最終會因違反正常程序而被企業淘汰出局。例如，作為公司的員工，上班不能遲到，這是最起碼的一條。然而，一些大學生因為習慣於學校的悠閑生活，不能馬上適應於企業朝九晚五的制度。

2. 認真負責

對待工作有責任心，一位人力資源經理甚至這樣批評某些大學生對待工作的態度：現在，要讓他們寫一份象樣的工作總結都很難。一位老總講了這么一件事情，新招聘的一位大學生，據稱是英語專業八級，想必英語水平應當不錯。卻不料，交代他翻譯一篇公司產品的簡介，寥寥百字的短文錯誤多處，其中不少是常識性的錯誤。

3、腳踏實地

大學生在剛開始工作時，一切都要從零開始，腳踏實地做好每一件事，在工作中最重要的是擺正自己在工作中的位置。在《探求大學生就業之路》一書當中，成功信息集團公司副總裁徐學紀作為一位職場成功人士說：「職場成功的因素，我認為主要有兩個：機會加上努力。我進公司後踏實肯干、認真負責，並積極要求上進，每天早上7:00上班，晚上10:00下班，一直幹了3年才升為經理。所以個人努力很重要，只有努力了公司才會給你機會，你也才抓得住機會。」

4. 尊重同事

因為現在大學生當中獨生子女較多，一個鮮明的特點是「常常以自我為中心」，對於同事常常是「不聞不問」或者「視而不見」，缺乏應有的禮儀修養。一位培訓中心的老總告訴記者：他曾經招聘了一位大學生作為外教的助理，但奇怪的是，不知什麼原因，這位大學生進出辦公室從來不向外教打招呼，使得老總很感為難，最後只好另換人選。 http://news.bitauto.com/others/20111114/1505514565.html你選一篇吧！（如果我的回答能夠解決你的問題，請採納，謝謝……！！！）

⑼ 《關於提高教師職業道德》類似的文章

如何提高教師職業道德

撫松十中 刁吉良

人民教師職業道德修養方法盡管因人而異，但一般來說，有加強理論學習，注意內省，慎獨，與教育實踐相結合，虛心向他人學習，堅持不懈努力等。只有共同運用這些修養方法，教師職業道德修養才能富有成效。

建設高質量的教師隊伍，是提高教育質量的根本保證。在探索實踐中我們感到目前師資管理體制中存在著不科學性，因此有必要構建創新型師資管理模式。
一、以轉變教師觀念為先導，樹立教師繼續教育的理念
創新的關鍵在人才，人才的成長靠教育。教育大計，教師為本；教育創新，教師是靈魂。教師的創新精神和創新能力如何，不但關繫到學校教育能否實現創新，也直接影響學生創新素質的培養。因此，堅持解放思想，更新觀念，建立「以教師為本」的師資管理體系，樹立競爭和開放的全新觀念，增強質量和效益觀念，強化繼續教育，構建教師繼續教育體系，以提高教師的創新意識和創新能力。同時還要樹立「人的全面發展」的現代教育理念。可見，師資隊伍建設是一項系統工程。
二、以保證教學質量為核心，建設一支高水平的師資隊伍
高水平師資隊伍建設應著眼於對創造型教師的培養，要激發教師的主觀意識，發揮教師的主體作用，教師自身具有積極性和進取精神，才能為創新意識的培養創設有利條件。從提高教學質量出發，應積極參加培訓，在培訓中實施「理論講授——專題研討——名師示範——實踐考核——總結創新」的教學培訓模式，通過理論研究和實踐探索，初步形成了創新型教師建設體系。
為提高課堂教學質量，推動創新教學方法，積極開展深入教師課堂教學崗位練兵，創新教學方法，更新教學內容，提高教學質量等系列活動。教師採用新教學方法、提升教學藝術，實施創新教育。
三、以管理創新為重點，構建創新形師資管理模式

（一）健全教學管理規章制度，促進促進師資管理工作的規范化和優秀教師人才培養。
（二）實現教學管理手段的網路化、自動化、充分體現了因材施教、個性獨立、全面發展的教學管理觀念，為實行學分制奠定了基礎。

（三）教師要有生存危機意識。
（四）參加教師繼續教育培訓，促進知識更新，不斷提升教師的綜合能力。
四、以實施「質量工程」為契機，完善教學質量監控體系
為進一步滿足教學質量再上新台階的要求，高度重視評教結果的及時反饋和有效運用。