公德法治作文
講文明講禮貌,是做人的起點.每個人來到世上,學習做人就是從講文明禮貌開始的.在孩子咿呀學語期間,父母首先教其文明禮貌,進入學校,老師教其文明禮貌,到社會上,時時處處都要求人們講文明禮貌.文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧,也能創造充滿愛心的環境,給自己帶來快樂,帶來溫馨.在現代社會生活中,在我們國家闊步走向世界的時候,文明禮貌已經成為投資環境、國家形象的一個組成部分.
一個充滿文明禮貌的城市,能夠給人帶來愉快和信心.菀桓霾喚參拿骼衩駁某鞘校設施再好,也難秩序井然,賞心悅目.文明禮貌表現的不僅是個人形象、城市形象、市民素質,也在一定程度上反映了社會的文明程度.這一點,越來越成為大家的共識.
講文明講禮貌,需要開展廣泛持久的教育.社會教育、學校教育、家庭教育與自我教育應成為一個有機結合的系統,以強化人們講文明禮貌的自覺意識、公德意識,培養和完善公民的道德人格,形成無論在家庭、學校、單位、社會都能夠自覺自願地講文明、講禮貌的習慣.
講文明講禮貌,需要自覺行動.一些人談起不文明不禮貌的現象時憂心忡忡,輪到自己了照樣不講文明禮貌.改變這種狀況,需要每個人從一言一行開始,不能只說不做.學校要從老師做起,給學生做出榜樣.家庭要從大人做起,為孩子做出榜樣,孩子也要監督大人.家長不能只盯著孩子的學習成績,還要重視文明禮貌的教育,重視孩子的道德修養.大人尤其要為孩子作榜樣.
講文明講禮貌,需要加強管理.文明禮貌既要靠自覺,也要靠規矩.完善的社會管理,是形成全社會講文明講禮貌的保證.無論是領導還是群眾,無論大人還是孩子,都應遵守規矩.規矩不能有彈性,不能有特殊,不能有例外.只有綜合運用教育、法律、行政、輿論等手段,形成嚴格的監督機制,「講文明講禮貌」才能成為每個人的良好的習慣,成為整個社會新的風尚.
❷ 在中國,我們常談德治與法治。你認為此兩者關系為何為什麼（1100字以上作文）
德治是實行法治的根本保證。法與德均屬規范人們行為的社會上層建築，兩者既有區別又有聯系。道德的實施不是憑借國家的強制力，而主要依靠社會輿論和傳統力量以及人們的自覺來維護；法律則通過國家的強制力來強迫人們遵守。無論從立法還是司法實踐中，都離不開社會主義道德的保證，再完備的法律都是靠人來執行的，特別是對執法者來說，如果道德水平低下，就會把法律作為謀私或滋生腐敗的工具和土壤。法治與德治的實行，首先要做到依法治吏，以德治官，從而推進整個社會法治與德治的實行。通過對違法犯罪行為的制裁和對合法行為的保護，既可以培養人們的守法意識，又可以提高人們的道德觀念。法律規范必須有道德作為基礎，同時道德狀況制約著立法的發展，道德水準的提高，會為法的制定創造條件，對法的實施起促進作用。法治與德治的結合，才是完備的治國方略。
德治既是治國的手段，也是社會發展進步的目標。從個人的角度看，人的自我發展很重要的內容是人格的自我完善，而人格的完善主要依賴於道德水準的提高，一個道德水準低下的人是不會有健康人格的。同時，道德與法治比，它是人類社會一個永恆的概念，只要人類社會存在，就離不開道德的規范。而法治則是歷史的范疇，人類社會發展到一定階段，它就會自然消亡。從這個角度上講，德治的意義更加廣范、更加深遠。
實現法治與德治的結合，需要建立適應社會主義市場經濟要求的道德體系。這種道德體系要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求，以社會公德、職業道德、家庭美德為基本內容。還要堅持尊重個人合法權益與承擔社會責任相統一，堅持注重效率與維護社會公平相協調，堅持先進性要求與廣泛性要求相結合，堅持道德教育與社會管理相配合等等。
❸ 法制教育作文
在網上找的，參考下吧
1、在我們身邊，一些同學老是犯錯誤，法律紀律觀念淡薄，屢教不改。認為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什麼大不了的呢？俗話說得好：「小時偷針，大時偷金。」「小時偷油，大時偷牛。」這就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會使你經常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠痛改前非，繼續發展下去，那些惡習就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監獄了。這並不是危言聳聽，近年來青少年犯罪率呈上升趨勢，便是證明。青少年正處在長身體、長才幹改春的時期，可塑性很強。但明辨是非的能力不強，意志脆弱，自控力不強，很容易受到外界的影響，一步步走上不軌之路。這樣的事例在我們身邊是經常發生的：某市一個成績本來很優秀的學生，受了一幫壞朋友的引誘，經不住誘惑，在街上玩了一個通宵：泡酒吧、喝酒、抽煙……，從此就漸漸地沉淪下去，不能自拔。後來竟發展到結伙搶劫！最後被公安機關抓獲，受到了應有的制裁。這不是又給我們敲了一記警鍾嗎？我們正處在花樣的年華，詩樣的年齡，誰願意在失去人身自由的地方度過本該非常美好的日子呢？ 雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢，但也時常受到侵害。現在盡管有老師、家長的保護，但他們不可能時時刻刻都在我們身邊呵護著我們，況且總有一天我們會離開父母，離開學校，踏入社會，獨立生活的。所以，自我保護也就成了我們中學生防止自身受到傷害的必要措施了。中學生大多時間都在學校，所以往往我們受到傷害都是因為同學之間的沖突造成的。為了避免同學之間絕掘產生矛盾，應該嚴於律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，導致別人對你的不滿，輕則吵架，重則就會出現結伙斗毆，事故也會隨之而發生。到時，不僅會給自己的家庭造成沉重的經濟負擔，而且還會使你受到肉體上的痛苦和心靈的折磨，後悔也來不及了。相反，如果同學們都尊重別人，互相謙讓，真誠待人，這樣一定會樹立起一個文明的集體，你也會因尊重別人而受到別人的尊重，怎麼還會受到他人傷害呢？我認為同學們，女生應該追求「淑女」形象，男生應該學做「紳士」。何為「淑女」？又何為「紳士」？「淑女」應是一個說話語言得體，不說臟話，不與同學嬉戲打鬧的形象；而「紳士」則應體現出：舉止文明，做事說話沉穩，動作不粗魯，尊重他人等。這樣，同學之間不僅會建立起真摯的友誼，我們的校園也會呈現出一種欣欣向榮的文明景象。哪裡還會出現打架斗毆，漫罵別人等不文明的事呢！ 這次法制講座給同學們上了一堂很好的「政治」課，使同學們深深感悟到遵守校規校紀的重要性。同學們，為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現在開始，嚴於律己，改掉不良習慣，做一個合格的當代中學生吧！
2、青少年是祖國的花朵，是新世紀的社會主義現代化建設的未來，提高青少年的法律素質，尤其是對在校學生進行法制教育，顯得十分重要.
做為一名合格的中學生，我們對法律不應該感到陌生。我國憲法第24條規定，國家要「普及理想教育，道德教育，文化教育，紀律和法制教育。」青少年要健康成長，成為德智體美勞全面發展的人才，就必須樹立遠大理想，遵守社會公德，學法、懂法、守法，自覺地用道德、紀律、法律規范自己的行為。所以同學們在努力學習文化知識的同時，不能忽略學習法律知識。
從80年至今，我國教育立法為青少年健康成長創造了良好的法制環境。全國人大及其常委會先後制定了《教育法》、《義務教育法》等六部教育法律，國務院制定了十六項教育行政法規。另外，青核宏耐少年保護和預防犯罪也有《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》兩倍姊妹法可依。這就充分說明國家非常重視青少年的法制教育工作。
我們應積極學習這些法律知識，並加以實踐遵守，加強自我防衛能力。
1.提高法律意識，提高明辨是非的能力。要多學點法律知識，弄明白什麼是違法、什麼是犯罪，只有明白了什麼是違法，什麼是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。
2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什麼侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學們沒有團結起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
3、掌握防衛方法。一是要看好自家門，宿舍門要隨時關好，錢財要妥善保管；二是外出要請假，夜行要結伴，讓同學老師知道你去哪裡，或者遇到問題有個照應，防止犯罪分子襲擊；二是同學們應該學習《未成年人保護法》，明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發生危險時，要主動、及時地與老師、家長、公安人員取得聯系，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。發生事情後要學會用法律保護自己，要大膽揭發壞人壞事，不要姑息養奸。
我們青少年是祖國的未來，民族的希望。我們應自覺加強培養好我們的法制意識，成為我國社會主義現代化建設事業的接班人，讓中華民族永葆生機和活力！這是我們義不容辭的責任！
3、一堂「法制教育課」
昨天下午，為了那一節法制教育課,搬椅子時就差點沒引起全校大混亂——「你的椅子撞了我！」「哎喲！我的腳！」「你走快點啦！」……我一直納悶，值嗎？
好容易全校都安靜了，校長站起來。我一看，六年級最靠近主席台，我們六<3>班正直對著校長，坐在最前帶隊的我仰頭望著校長，握筆的手直顫。「校長真威嚴。」我身後一同窗悄言道。我不由自主的點點頭。
「咳，同學們坐好了！」校長一發言，老班們立馬在行列中亂穿抓人。「今個學期，我發覺一部分同學染上了社會惡習。總分為六大類，每大類又分為九小類。恩，現在我來講講，第一大類的第一小類。」校長拿起一大疊文件，看起來又要來個「深情款款超長演講」了。六<2>班的班長用手撞撞我，「瀟湘，有咖啡嗎？」「我還嫌不夠呢，你別做夢。」我給了她一個白眼。這時，副校長一個箭步沖上前，遞給校長一杯水：「校長。」可能這是一個暗號，或者是副校長的一個警告，總而言之，校長說了一句「有關詳細的內容，等以後有時間時，我再跟大家說說吧」便一副「依依不捨」的樣子，放下發言稿，把話筒推到身旁的兩位幹警那兒，臉上還有一種被剝削了自由才會露出的表情。
我忽然發現身後傳來了一片「舒了一口氣」的聲音。
一位較年輕的幹警站起來，敬了一個標準的軍禮。
「小朋友們，童年是美好的，未來是充滿希望的。」才第一句話，便引起了咱六年級同學的怨言——「什麼？『小朋友』？」「他才小呢！」「我們都快初中生了，憑什麼叫我們『小朋友』！」「住嘴！」老班們又活躍起來。那位幹警似乎什麼也沒聽到，繼續說：「可是，沒有人是永遠一帆風順的，到處都是危險，到處都是陷阱。不懂法，不守法，便容易走上歪道。我這兒有一個真實案例……」他的語氣忽然變得嚴肅，大家也隨即安靜下來，一陣子，便只聽見幹警的說話聲與「沙沙」做筆記的聲；我也第一次發現，頑皮的同學也有安靜的時候。
……
「告訴你身邊的同學，有沒有遵紀守法的決心？」校課已接近尾聲，幹警激動地向我們大吼。我們也向身邊的，認識或不認識的人大吼：「有！！」
校課結束，校長正向幹警熱烈握手。我拍拍六<2>班班長的肩膀：「大姐，還要咖啡不？」「呵呵……」
❹ 法制伴我成長的優秀徵文
關於法制伴我成長的優秀徵文範文（精選9篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過徵文，肯定對各類徵文都很熟悉吧，徵文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾徵文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的徵文呢？以下是我為大家整理的關於法制伴我成長的優秀徵文範文（精選9篇），歡迎大家分享。
法制伴我成長的優秀徵文1
隨著祖國日新月異的快節奏發展，法律的約束自然也會加強，我們青少年如果不遵守這些法律法規，很容易就會陷進去，無法自拔。古人雲「苦海無邊，回頭是岸」，可是這個「岸」，又在哪裡呢？
青少年犯罪正在日益加重，如何防止他們犯罪也成為令老師、家長頭疼的問題。有一個15歲的中學生，因為閑著無聊，便偷偷從一個小學生的課桌里拿出一袋牛奶，然後把老鼠要放置其中。這個小學生回來後喝了這袋牛奶，中毒身亡。這個中學生悔恨不已，本來只是想嚇唬嚇唬他，沒想到竟然釀成了大禍。一個簡簡單單的「不知道」，就斷送了他往後的學習生涯，被判處10年有期徒刑。這往後如花般的10年光陰就只能在冰冷的牢房裡度過，令人感到無比的惋惜。法律無無情的，哪怕你萬分悔恨也無濟於事，畢竟時間無法回轉，如果當初知道這是違法的行為也就不會去做，那麼就不會犯下罪過，但是，哪有那麼多如果呢？說到底，還是因為不知法，知法了才不會犯法。
那麼，我們又應該做些什麼呢？一、遵守法規，遵守社會公德，加強自我修養；二、樹立自尊、自立、自強的觀念；三、增強辨別能力和自我保護能力；四、加強用法律保護自己利益的意識；五、要有愛心。我相信，做到了這幾點，人人都可以做到「知法不犯法」。
也許會有許多同學認為，只有對他人的人身進行了傷害才能構成犯罪，其實這種觀念是錯誤的，這只是「犯罪」的冰山一角而已。根據《預防未成年人犯罪法》規定，毆打他人以及刻意的辱罵，都是犯法的。且放下毆打他人不說，辱罵他人同樣也會對他人造成自尊心上的傷害。現在，班級中各式各樣的侮辱性的話語要多難聽有多難聽，在此我也不一一列舉了，然而使得他們出口成「臟」，的原因，大多數也只是因為一些微不足道的小事，這樣值得嗎？傷害他人的自尊心對你有什麼好處嗎？居然還會有人以辱罵同學取樂。不管是誰，都不願意聽到別人帶著侮辱性的言詞，如果那個被罵的人是你自己，你的心裡會好受嗎？同學之間理應和睦相處，根本沒有必要為了一些瑣碎小事而斤斤計較，甚至大打出手。
社會的治安關系著你我他，如果人人都能成為健康向上的公民，社會一定會更加和諧美好。
法制伴我成長的優秀徵文2
現在是二十一世紀法制社會，我們快樂地生活在這個五彩繽紛、充滿樂趣的世界裡，這都歸功於法治。許多人對法治的概念十分清晰，但也有人對他很模糊，覺得它距離我們太遙遠。
我國是社會主義國家，也是法制健全的國家。法制其實離我們並不遙遠，他不是一個詞語，而是一種對我們人生有幫助的「武器」。它如此真實與我們形影不離；他如此威嚴，在他面前人人平等；他如此和藹，總是幫助弱勢群體；他又是如此神聖不可侵犯，不容許一點點的褻瀆……
我曾經聽過一個關於法制的故事。十六歲的小興是一名中學生，幸福的生活，花一樣的年華，人生美好的未來在等待著他。可是自打接觸網路游戲之後，整個人就像丟了魂魄似的，經常往網吧里鑽。從此，他迷失了人生的方向，不僅放棄了學業，還打著上學的幌子，把學費給了網吧。可是，這些錢哪裡夠填補網吧的無底洞，於是，他不斷變著方法向父親索要周末補習費等費用。最後走投無路，竟然拿了一把水果刀去打劫一名女中學生身上的二十元零花錢。結果，他被少年法庭判處有期徒刑，緩期執行。多麼讓人痛心疾首！
有很多青少年會覺得自己還未成年，犯了錯，家長老師，社會國家會選擇原諒，最多教育教育。殊不知，觸犯了法律，一樣要受到應有的懲罰。這個故事告訴我們，無論是誰，都必須知法、懂法、守法，不要誤入歧途，否則悔恨不已。也讓我明白了，每一個人都必須為自己的錯誤行為承擔相應的責任，否則「一失足將成千古恨，再回首已是百年身」。
古人雲「法令行則國治，法令弛則國亂」，所以我們不僅要普及法制知識，還要與老師、家長、同學多溝通，讓我們在法治的光環下一起茁壯成長吧。
法制伴我成長的優秀徵文3
我們是二十一世紀的少年，是祖國的未來，民族的希望，在法制的藍天下，我們將怎樣從一隻沒有長滿羽毛的小鳥逐漸變成一群准備高飛的雄鷹呢？所以我們要知法，守法，只有我們懂得了法律，才不會走上錯誤的道路，如果不懂法，就會走上犯罪的道路。這使我不由地想起兩年前發生在我身邊的一件事情。
一個暑假的下午，外公正在洗菜，聽見一陣急促的敲門聲，就連忙過去開門，只見一個30來歲的小夥子焦急地站在門外，外公問他找誰？他答道：「我是你兒子的同學—王培，是天元人，今天騎摩托車來滸山給生病的爸爸配葯，由於車子沒有年檢，被路上執勤的交警扣留了，回不了家了，爸爸還等著我給他送葯呢，可取回這車要3500元錢，我身上的錢已用完了，要不你借我一下，明日早上肯定還你。」3500元錢對當時的外公來講是一筆不小的數目，可外公看到他一副誠懇的神態，還是咬咬牙答應下來了。一點防範意識都沒有，到了晚上，舅舅下班回來了，外公把下午那件事情告訴了他，舅舅一頭霧水，說：「沒有這個人的，你肯定上當受騙了。」外公當時差點暈過去了，為了這事外公幾天吃不下飯，消瘦了許多，一直為那筆錢後悔不已。可蹊蹺的是那個人過了幾天又來騙錢了，他以為我外公認不出他了，可外公一下子就認出了他，指揮十幾個村民圍住他，咬牙切齒地說：「你這個騙子，騙了我這么多錢還不心死呀！今天一定要把你送到派出所不可！」那場面可真雷人！我幫外公撥打了110，十幾分鍾後，幾輛警車呼嘯而來，我們一起把騙子押到警車上，隨後我們也跟隨民警去派出所做筆錄，外公把事情的來龍去脈說了一遍，民警對騙子進行了審問，拘留了一星期，可他還是嬉皮笑臉，不知悔改，一看就是一個慣犯了，真是社會上的恥辱呀！
雖然外公的3500元錢已失而復得了，可當時要是外公警惕性高一點，也就不會給騙子機會了，它們專門向這種人下手，這樣的人真是可恥呀，所以我們從小要樹立正確的人生觀和法律意識，遵紀守法，要學法懂法，長大後做一名社會的好公民。
法制伴我成長的優秀徵文4
有一首歌，這樣唱道：「我們的祖國是花園，花園里的花朵真鮮艷」。我們少年兒童是祖國的花朵！也是祖國的希望！我們佩戴的紅領巾是用烈士鮮血染紅的。保護環境，愛護大自然，是我們肩負的責任和歷史使命，讓我們21世紀的少先隊員奏響「法制環保、保護地球母親」的新樂章吧！
每當我們在窗明幾凈的教室里，誦讀著古詩詞《鄉村四月》，綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田的詩句時，不禁會想起那美麗的自然風光，當我們被詩中的意境感染的同時，不禁有些悲涼！所謂的鳥語花香已經遠離我們，如今的藍天白雲，對於我們來說是奢侈品，如今雨後彩虹那就是神話，我們從出生就沒看到過。現在霧霾已成為人們最大的殺手，霧霾中混雜的有害物質會對人們的健康產生直接的危害，包括對神經系統，心血管系統，呼吸系統，內分泌系統的破壞。不適當開發利用自然資源，破壞生態平衡，污水肆意的排放，對地下水造成嚴重污染，直接影響人們的飲水問題，據新華社報道：由於村前屋後的河流、港溝污染嚴重，湖北省應城市黃灘鎮艾堤村村民長期飲用已被污水滲透的井水，得癌症的怪病的為數不省。不到200人的艾堤村4組，先後有5個患癌症。當記者趕赴艾堤村采訪時，發現這個村近四五年來，有7個人患癌症身亡，就在他們前去采訪的當天，又有兩個村民被查出患了癌症。村民們告拆記者，村民常得的病不僅有癌症，還有腎結石、皮膚病、不育症等。潛伏在我們身邊很久的危機正在慢慢爆發，由於我們在改造自然的時候，只是一味地索取，破壞了自然的和諧與統一，生態失調，就必定遭到大自然的`懲罰。
有一則法國兒童謎語：也道出了環境均衡發展的真諦，池塘里有一朵百合花，它每天按兩倍速度生長，如果不受限制，30天內它會覆蓋整個池塘，悶死水中的其它生物。人們直到第29天才意識到這個危險——因為百合花已經覆蓋了半個池塘。這時你還有幾天來挽救你的池塘呢？只有一天！這個謎語很簡單，引申出了拯救當前生態環境的重要性和緊迫性問題。我們生存在大自然中，但大自然不僅僅屬於人類，如果有一天沒有了花草森林、沒有了飛鳥走獸……！我們人類將走向哪裡？
保護環境就是保護人類自己，人類只有一個可生息的村莊——地球，保護環境是每個地球村民的責任！警鍾已經敲響，責任落在了我們肩上。亡羊補勞為時不晚，為了人類的今天和明天，我們一定要保護我們的家園，從國外回來的人們說的最多的就是「國外的人們，國民素質很高，注重法制環保，包括中小學生都非常有環保意識，我在跟父母去國外旅遊時就親眼看見了這些，當時我們吃飯的飯店，也正有幾十個小學生參加完集體活動在飯店吃飯，他們竟無一人亂丟垃圾，更無大聲喧嘩，當他們離開時，地上連一片小紙屑都沒有，而且沒有一人剩飯菜，他們就餐後什麼時候離開的我都不知道，太安靜了！真是耳聽為虛，眼見為實啊。這深深的震撼了我！在國內別說孩子就是大人也做不到，震驚之餘不免有些悵然，中華民族有著五千年的文明史，作為一個禮儀之邦，講公德是我們的傳統美德，如今這些已經離我們遠去，被人遺忘！真正檢驗我們對環境貢獻的，不是言辭，而是行動！我們少先隊員不僅要把環保，作為自己努力的方向，還要向我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶，及我們身邊的人宣傳環境保護的重要性，倡導他們日常買菜時多用布袋子、菜籃子，少用塑料袋，洗衣服時要選用無磷洗滌用品，去飯店就餐時不使用一次性木筷子，不食用國家各類保護動植物，生活中，要節約用水，一水多用，節約寶貴的淡水資源。不亂扔廢舊電池，杜絕重金屬污染，還倡導父母、親友們選購無氟冰箱、空調等家用電器為保護地球臭氧層出一份力，讓我們積極投身和參與到這些身體力行的事中去。從現在做起，從身邊做起，相信只要我們每人做出一點點，地球就會大為改觀的，讓我們少先隊員都來爭當「環保小衛士」吧！
同學們！少先隊員們！地球，不是一個人的，而是全人類的，讓我們愛護我們的家園，保護我們的家園，讓我們少先隊員成為法制環保的先鋒隊！為環保出一份力，讓那迷人的綠色成為人類家園里最美的一種顏色吧！
法制伴我成長的優秀徵文5
我們是二十一世紀的青少年，是祖國的未來，是民族的希望。在法制的藍天下，我們將從一隻沒有羽毛的小鳥逐漸變成一群展翅高飛的雄鷹。
法律在我們的身邊是十分重要的，無時無刻都需要法律的制裁，法律和我們息息相關，它能讓人改過自新。要是殺人，縱火，盜賊等等，如果從小接受過法制教育，有著滿心道德，難道還會犯罪嗎？由此一來，法制教育是不可忽視的。
這個故事是我在網上看到的，我看了之後，深受感動，這個故事講了：綁架事件發生在北京的一所小學附近。學校放學後，一個小男生獨自一人在回家的路上被兩個大人所綁架。父母發現自己的孩子放學後，沒有回家，就非常的著急。不久之後，就接到了一個陌生人打來的電話，那個人在電話里說將他們的兒子綁架了，要求他們支付十萬塊錢。父親很著急，但是，在接電話的時候自己的心還是心平如鏡，他要求電話里的陌生人一定不能傷害自己的孩子，並且要他們證明自己的孩子在他們的手毫發無損，電話那邊的人立即將電話嫁給那個被綁架的小學生，小學生在電話中證實了自己被陌生人綁架，號啕大哭並且大聲呼喊：「爸爸，快來救我，我好害怕，他們對我好凶。」
電話很快就斷了，十萬塊對他們這個不富裕的家庭來說是一筆不少的錢，但還是救孩子重要，最後，他們採用的方法是報警。警方對這件事十分的重視，於是，小男孩的父母隨同警方來到了綁架犯要求交贖金的地方——是一個茂密的森林，警方偽裝了一下。他們來到綁架犯要求的森林裡，警方發現了綁架犯，綁架犯也認出了警方。他們十分地慌亂，兩個綁架犯，一個緊緊地拉住小男孩，要挾警方不準過來，否則小男孩就會被他們殺死，警方以為綁架犯不敢這樣做，就上前一步，用手搶指著綁架犯，而綁架犯在慌亂之中，把小男孩給殺了，兩個綁架犯被處了死刑，而小男孩的父母因為失去了孩子，非常地悲傷，結局成了一個悲局。
根據我國刑法第二百三十九條規定，「致使被綁架人死亡或被綁架人的，處死刑，並沒收財產。」雖然兩個綁架犯受到了法律的制裁，但是，白白的犧牲了一個生命，是一個原本幸福的家庭四分五裂。綁架犯的這種惡劣行為，對社會產生了影響，警示了我們正處於青春年華的青少年朋友，並告訴我們不能誤入歧途，從小要要懂得法律意識，遵守法律，要學好法律。
通過這件事，我要對同學們說：為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現在開始，嚴於律己，改掉不良習慣。因此，我們每位同學都應認真學習法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學生。成為二十一世紀的棟梁之才吧！
法制伴我成長的優秀徵文6
人們常說：「大地母親的肺是濕地，大地母親的胃是森林，大地母親的血液是海洋。」它控制著萬物的生長，那麼掌管著人類和平的又是什麼呢？對，就是法制。
小時候，我不知道「法制」是什麼，總覺得它庄嚴而神聖，進入小學生涯後我才知道什麼叫法律，在日常生活中人們是在知法、懂法的過程中來尊法、守法，這是個循序漸近的過程。
記得上小學二年級的時候，有一天，因為起得晚，家離學校又很遠，且離上課時間只差十多分鍾。是爸爸開車送我去，可在路上要是爸爸以四十五碼的速度加快到八十碼的話，我可能不會遲到，倒霉的是又遇到該死的紅燈，而我們的車就在前面，開過去又沒人看見，我就叫爸爸開過去，可爸爸當時不說話，還是一動不動，直到綠燈亮了車才動。到了學校門口時，車停了，爸爸沒立即開車門，而扭過頭對我說：「小榕，你知道嗎？每年死於車禍的人數高達十多萬人咧，要是只圖節約時間，那所有開車的人都這樣想的話，每天要發生多少交通事故。」今天爸爸給我上了一堂交通法規課，讓我知道無論是開車的，還是行人都要學習和遵守交通法規。
還有一件事是：前不久，在安順實驗中學就發生了這樣一件駭人聽聞的事件：三個中學生綁架了一個男孩。由於該男孩家裡比較富裕，在外面過於鋪張浪費，三個中學生因妒忌而成恨，在婦幼保健站門口綁架了他，而且殘酷的把他殺害。造成了嚴重的後果，父母對兒子的悲痛思念，上演了一場白發人送黑發人的悲劇。通過這個事例，我覺得中小學應該樹立正確的人生觀，價值觀，榮辱觀。更應該學法、守法和愛法。
在我們成長的過程中，從我做起，從身邊做起，每個人都應該培養愛國意識、公民意識、守法意識，養成尊重憲法、維護法律的習慣，樹立依法治國和公平正義的理念，提高分辨是非和學法、守法、用法的能力。
法制伴我成長的優秀徵文7
法律，用它那火眼金睛，分辨黑白，懲惡揚善。可有些青少年卻輕視法律的作用，沒有真正意識到法律的重要性。據統計，在上海14—16歲的少年犯已佔未成年人犯罪的64·2%
記得，那一天打開《法律知識講座》的頻道後，看到了一起驚心動魄的青少年犯罪案例。
韓某從7歲開始和爺爺一起生活，當年88歲的鄰居唐李氏看孩子可憐，經常給他買水果等好吃的，有時還給一些零花錢，關系非常好，如同祖孫一般，韓某變成了老人家的常客。
13歲的韓某3月12日11時許，來到來人家玩時，恰巧看到老人正在數錢。韓某見錢立生殺機，趁老人不注意從枕頭下找到一根繩塑料繩將老人勒昏，搶走現金1000多元。當他要離開時，發現老人還吐著哈氣，便用繩子猛勒老人脖子，直至老人死亡，然後將老人的屍體從東屋拖到西屋，頭朝下扔入水缸中，並用棉好逃走。韓某將1000元用來在縣城朝陽鎮買了兩套衣服和一雙鞋子。當晚回家後安穩的睡了一覺，第二天早晨若無其事地上學，在學校被警方帶回警局。
沒想到一個青少年為了錢，竟會把身邊最親的人勒死！作家劉青有這樣一句名言：「人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。」
我們雖然還沒走上社會，但一定要走好每一步，把法律銘記在心，否則，一點觸犯法律，就會造成「一失足成千古恨」的遺憾。法律就像一個程序，只要人們按照這一程序運行。生活就更加安定和諧，社會經濟也會更加有序發展。
法制伴我成長的優秀徵文8
法律好比一艘大海上的船，在船上活動的空間是自由的。可一旦跨出了這艘船的底線，就會掉入海里——接受法律的懲罰！
而犯罪呢？他是一棵長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會讓我們流血流淚。
那是一個悶熱無比的夏天，當時我還只有九歲，上三年級，可那天發生的那件事情，現在回想起來都還心有餘悸，想忘記都很難。
早上7：20分，媽媽像往常一樣開車帶我去王昕老師家學習鋼筆字。空氣中沒有一絲風，媽媽就把車窗搖下半截，順手把包放到了副駕駛上，我像往常一樣坐在車後排。
車子徐徐地開到二號街拐彎處，這時前面有三名男子，大約有三十歲左右，正面向我們走來，。媽媽使勁的按喇叭，可是他們沒有一點兒避開的意思。眼看就要撞上了，突然中間的一名男子蹲了下來，媽媽急忙踩剎車停了下來，以為碰到了。誰知一看，原來假裝在系鞋帶。而另一名男子來到了媽媽的窗戶邊，對著媽媽指了指自己的腿，媽媽以為撞到了那個人的腿，於是把窗玻璃拉到了底線，對著那人說：「不好意思，有撞到了嗎？」而那個人卻一言不發的，只是又指了指自己的腿。媽媽突然覺得眼前有個黑影一閃，就警覺的把目光瞄到了副駕駛上。啊！糟糕，包不見了！再抬頭一看，卻被眼前的一慕驚呆了：剛剛三名男子不知何時不見了蹤影。而此時還懵懂無知的我也被眼前的一幕驚得目瞪口呆，半天才恍過神來跳下車，一邊往街後面跑去尋找，一邊大喊：「有賊啊，有人搶包啦！」而此時媽媽也下了車，立即引來了很多好心人：「哪裡有賊，哪裡有賊？」媽媽把剛才發生的事情大概講了一遍，那幾個好心人迅速往街後面去尋找可疑人物。可那幾個壞蛋早已跑得無影無蹤，而那時九歲的我只能讓壞蛋逃離我的視線，而我卻無能為力！
與法律做朋友，與犯罪做戰斗吧！那些不法分子無視法律的存在，與法律抗衡的結果只有一個，就是自毀前程！為自己犯下的種種罪行終究會受到法律的懲罰的！
21世紀是一個法治社會，青少年是祖國的未來，民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人。所以加強對青少年教育是一門必修課。
法律是正義之火！法律是和諧之基，有了法律社會才能發展進步；法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養；法律是實踐之果，有了法律國家才能長治久安。因此，我們要做知法、懂法、守法、用法的好少年！
法制伴我成長的優秀徵文9
在我還未知曉「法制」這個詞時，法制已悄悄走進我的生活，伴我成長。 ——題記
兒時的天空是一塊無瑕的玉，有天的藍，草的綠，充滿著夢想與渴望，但那顆天真的心啊，卻絲毫沒有發現，法制已悄然來到身旁。站在幼兒園的大門外，少不了父母的叮嚀：要聽老師的話，遵守紀律。到了幼兒園，又聽到老師的提醒：小朋友要遵守課堂紀律，認真學習。
到了公園，那隨處可見的標語又讓我那天生頑皮的心得以平息：「愛護花草樹木」「請不要亂丟垃圾」「愛護公共財產」……就這樣，法制一步步地走進我的生活，無時無刻不在我身旁，陪伴我成長。上了小學，我終於明白了那個叫做「法制」的東西，雖然沒有很具體的定義，只是知道，遵紀守法是每一個人應做到的基本准則，作為一個學生，要遵守校規校紀，遵守《中小學生日常行為規范》和《中小學生守則》。那一條條的規定，便成為了我嚴格要求自己的規章。在學校認真學習，積極參加勞動，尊敬老師，團結同學，在家裡孝敬父母，做力所能及的家務……。正因為遵紀守法，讓我變得更加優秀。
突然間，我發覺「法制」是多麼神聖的一個東西，我擁有的這一切，不正是「法制」所賜予我的嗎？在我成長的時刻，我慢慢地走進社會，去了解法制。就在我慢慢了解法制的時候，自己已經不知不覺地長大了。上了初中的我，對法制的接觸也就愈來愈頻繁了。
學校開設了法制教育課，在課堂上，我們觀看了少年犯悔改錄，我驚呆了，那些少年犯們和我們年齡相仿，有的是因為沉迷於網路而偷竊、搶劫，有的是因為打架傷人，有的是因為詐騙、綁架。我想，他們或許也有過斑斕的童年，有過對美好未來的憧憬，有過在學校為做一個好學生努力的日子，也許只是一念之差，才誤入歧途，踏上了這條不歸路。而正是因為他們不知法，不懂法，才使那原本光輝美好的未來，被自己的無知毀滅在黑暗中。
法律意識的淡泊，讓他們留下了一生的悔恨，也為人們對法制的理解敲響了警鍾。法制是空氣，它充斥著我們的世界。生活離不開法制，就像人離不開空氣一樣，法制給我們創造了一個更加和諧，更加安定，更加美好的社會。感謝法制，從兒到現在，法制一直伴我成長，讓我在人生路上走好每一步。
作為青少年的我們，祖國的未來要由我們去建造，更應該知法，懂法，不能因一念之差悔了自己的一生。我們前面的路還很長，為了自己的未來，為了家人朋友，為了國家的發展，更為了社會的安定和諧，遵法，守法是每個人義不容辭的責任。我們要更加努力學習，去建設祖國美好的明天。人生路上，法制伴我行。
;❺ 寫一篇談談社會公德或職業道德(談談個人修養)(談談對環境保護的認識)的作文.400字左右.
遵守社會公德 維護公共秩序
作為一名大學生，我們應當怎樣看待公共生活和增強自己的公德意識呢？
社會公共生活具有活動范圍的廣泛性，活動內容的公開性，交往對象的復雜性，活動方式的多樣性等特徵。而且有序的公共生活是構建和諧社會的重要條件，也是經濟社會健康發展的必要前提，也是國家現代化和文明程度的重要標志，這就要求我們當代大學生葯綜合運用風俗、道德、紀律、法律等手段，規范自己的行為，培養自己的行為習慣，約束和制止不文明行為，形成扶正祛揚善懲惡、知榮知恥的良好社會風氣。象你如果出去旅遊的時候，你不壓在某個景點亂刻，這也是你遵守社會秩序的表現，我們可以從小方面做起。
在大學生涯中，文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護壞境、遵紀守法是我們具有社會公德意識的主要表現。我們要尊重人、理解人、關心人、幫助人。俗話說贈人玫瑰，手有餘香。在大學這種機會很多，我們可以多參加一些志願活動，陽光之家，支教既可以奉獻愛心，又可以鍛煉自己。環保也不容忽視，我們要可持續發展，大學生要牢固樹立環境保護意識，身體力行，為建設資源環境友好社會做自己應有的貢獻。遵紀守法是社會公德的基本要求，我們應當全面了解公共生活領域的各項法律法規，熟知校紀校規，牢固樹立法制觀念。
新中國以來，尤其是改革開放以來，在中國共產黨的領導下，中國人民在建設社會主義社會的過程中，不斷加強全社會的公德建設，取得了巨大的成就。當前，我國社會公德的狀況，總體是好的，但也存在這一些不盡如意甚至令人憂慮的現象。
成都姑娘林曉麗遭遇車禍後，生命危在旦夕，路上有數百人圍觀，也是無人救助！總算有個人攔住了一輛車想請司機救她，司機卻說：「我還有事。接著便把車開走了，致使24歲的林姑娘因無人救助而死亡。這個司機回家後在麻將桌上輕松的講述路上的見聞，沒象到的是，他見死不救的惡人竟然是自己的姐姐。他最後說。我怎麼知道她是我的姐姐呢？
從這個案例中我們可以看到由於該名男子社會公德的缺失導致了林曉麗24 的生命失去了，該男子為了自己的一己私利違背了社會公德。在社會生活中，每個人都會遇到款困難和問題，總有需要他人幫助和關心的時候，助人為樂是社會主義道德建設的核心和原則在公共生活領域的體現，也是社會主義人道主義的而基本要求。如果社會公德被社會群體的大多數人忽視，往往就可能形成不良的社會風氣。因此，社會公德是要在點點滴滴的日常小事中培養。
同時網路生活中的道德要求也不容忽視，網路具有方便快捷、信息量大、覆蓋面廣的特點，已經成為我們學習、交流的重要工具。網路也是一把雙刃劍，它既可以極大的促進社會的發展，又可能因使用不當或缺乏規范而損害社會公德、妨礙社會的發展。一些突出的問題已經對大學生的生活和學習產生了一些負面影響，有少數大學對網上行為缺乏責任感。
南京大學副教授陳堂發發現自己被指名道姓的在私人博客上辱罵。陳堂發與總部設在杭州的中國博客網聯系後，被告知該文章不能刪除。今日，陳堂發向南京市鼓樓區人民法院遞交了訴狀，成為「中國博客第一案」。時至今日，該案件正在處於管轄權異議的上訴過程中。
這個是中國博客第一案，雖然每個人都有網上言論自由，但是作為一個大學生，我們要擁有網路生活的社會公德。網路的健康發展不僅需要高科技作為重要條件，而且離不開倫理道德作為其發展的支撐力量。作為一個合格的大學生，我們要做到以下幾點。一、正確使用網路工具二、健康進行網路交往 三、自己避免沉迷網路 四、養成網路自律精神
法律是維護社會公共秩序的基本手段之一。大學生要充分認識法律規范在公共生活的作用，正確把握公共生活中主要法律規范，提升自身文明素質，積極維護社會公共秩序，促進社會主義法治國家建設。要知道法律具有指導作用、預測作用、評價作用、強製作用和教育作用。法律規范看起來很生硬枯燥，其實每一個公共生活行為都有最簡單的道理，比如你在公園散步的時候，看見有一朵很漂亮的花，想採下來插在自己的花瓶了，這時候公共道德和法律就會起作用了。在采還是不採之間，你就會徘徊。因為法律是保護環境的，衡量之後是要違法的，但是你周圍又沒有人。你左思右想之後，摘是有風險的，摘得話會受到良知的譴責,這就是我們與法律緊密聯系的具體表現。
據某高校調研報告顯示，只有49.2%的人對當代大學生的總體評價是思想先進、有知識、有文化，但對知識的應用能力差。只有17.79%的人認為當代大學生思想素質好、專業水平高和社會實踐報告能力強，有社會責任感。這就表明，在公德意識方面，大學生普遍表現的好。在基本的功德行為和范疇，他們都有比較清晰的認識，但在具體表現的方面還有待提高，而且這種「知行脫節」現象隨著年齡的增長愈趨明顯。
種種現象表明，我們要做的更好才能被社會認可。遵守社會公德，維護公共秩序始終是我們大學生的為人原則。
額，這是我的思修作業的論文，你湊活著用吧
❻ 法制宣傳日有關知法懂法守法的中小學生優秀作文300字範文6篇
法制教育對於種子是陽光，對於樹林是水，對於稻田是肥料，而對於我們少年兒童，是走上到的殿堂的梯子。下面是我為您收集整理的《法制宣傳日有關知法懂法守法的中小學生優秀作文300字範文6篇》，歡迎閱讀!
法制宣傳日有關知法懂法守法的中小學生優秀作文300字範文(一)
「人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。行動往往決定一個人的命運，播下一個行動，你將收獲一種習慣，播下一種習慣，你將收獲一種性格，你將收獲一種命運。」
當我們漸漸長大，才發現，年輕的心是那麼脆弱，那麼容易沖動。那所謂的成熟不是成熟，是自以為的成熟。我們渴望生活在一個充滿和諧而又充滿愛的社會，然而，總有一些不如意，總有些傷心的事發生。也許，在我們審視別人的時候，更多的是需要問問自己的心：在生活中，你學會寬容了嗎?在生活中，你學會尊重了嗎?
也許，是年輕的心太過單純了，缺乏細膩的情感，也許，是不曾經歷過生離死別的痛苦，才忽視了生命的寶貴。每個人都應該珍惜生命，因為你不僅僅是為自己活著，更是為你所有愛你的人活著。「忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。」那麼，這世界更多了一份和諧，多了一份安寧。
旦氏偶爾去圖書館，翻看幾本戰爭年代的故事書，那些為了和平而犧牲的人們感動著我們，那些為光榮的事業而獻身的事跡觸動著我我們，我想：那是凈化心靈的一種方式，是提高自身覺悟的一種方式，年輕的我們有必要去試試。
年輕的心，要學會堅強，風雨過後，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道，登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。在這個世界上，只要你有心，就一定可以找到想要的風景!
年輕的心，應該是充滿愛的，像一輪太陽，能給人無限的溫暖;像一泓清泉，給人絲絲甘甜;像一陣春風，給人帶來無限的美好。
當法制意識占據了我們年輕的心時，我希望每個人都用心對待，這世界一定更加美好!
別說自己不幸福，知識你還沒感悟到，出生是一種幸福，品位人生五味是一種幸福。用年輕的心去感悟幸福吧，你會發現幸福真的不是遠在雲端的小鳥，她句跳躍在你身旁，你甚至可以一數身上的翎毛——只要用心，用心去感悟。
法制宣傳日有關知法懂法守法的中小學生優秀作文300字範文(二)
我們生活的社會是一個法制社會，在這樣的環境中成長，每個人都有遵紀守法的義務，做為小學生，我們應該從身邊的小事做起，可是有一些人就是為了方便，從草坪上穿梭，把垃圾倒到地上……
有一次，我在大街上走著走著。看見一位叔叔在吃口香糖，吃完就把口香糖直接吐到地上，我看見了。我就連忙跑過去，對著那位叔叔說：「叔叔，你這樣做是不對的，你應該用紙包住，然後丟去垃圾桶里，叔叔聽了，按我說的去做了。然後，對我笑了一下就走了，我看見，心裡覺得美滋滋的。如果每個人都想那位叔叔一樣，那世界上還有公德嗎?
還有一次，在放學回家的路上，我經常看見一些人違反交通規矩。比如有些人為了方便，不管紅燈還是綠燈，也一樣沖過去。紅燈停、綠燈行，這些交通規矩，沒有人不知道，我想：這根一個人的素質有著密切的關系啊。這些闖紅燈的人，他們小的模世散時候一定是大注意學校的規章制度的。
啊，又是一場悲劇啊!人行道上一輛摩托車急速行駛，將一位老奶奶撞死了，我不明白摩托車司機為什麼不按道行駛偏偏要闖入非機動車道呢?只是圖方便、圖省事卻又使一個寶貴的生命離開了這個世界。而這又會使多少人為受害者傷心流淚啊使多少家庭因此而破碎了啊!
以上的案件，都樣我們感受到規矩的重要性。
法制宣傳日有關知法懂法守法的中小學生優秀作文300字範文(三)
生命，多麼耀眼的字眼，它強大，又脆弱。世界上每個生靈都有生命。我們每個人生命只有一次，失去了才知道珍惜。
在我的學校里，有一位一年級的小女孩，她患有腦癱，走起路來一瘸一拐的。好幾次，我都好心想扶她走，怕她摔到，可她卻氣憤的對我說：「走開，我不要你扶。」那聲音極小、極微弱、極氣返握惱、極痛苦。當時，我有些生氣，心想：以後我再會也不幫助你了。但是，我後來一想，也許在她心裡深深的埋著一棵堅強的種子吧!這一定是最堅強的生命!
人，如驅過隙。我們應該怎樣珍愛生命、熱愛生命呢?很簡單，就是一生都要努力，要活的光彩有力，像小花一樣積極向上的成長。
人生，有時就像是一條泥濘的路，無數的人都要走過，這路坎坎坷坷，是用血汗、艱辛換來的。我們一定要珍愛生命，熱愛生命。
生命，它對每個人是珍貴的。什麼都比不上它，什麼也不能和它相比。一個生命失去了，就會破壞一個和睦的家庭，就會使世界多一份悲痛。只要做到以下幾點，我相信一定會讓世界變的美好和諧。
珍愛生命文明守法就是我們平時要保護好自身的安全，自覺遵守交通規則;鍛煉身體，增強體質，少生病;注意環境衛生，不隨地吐痰，亂仍垃圾;遇到困難事情要堅強，樂觀的去對待。
這樣，我們的生命才能得到很好的保障。
法制宣傳日有關知法懂法守法的中小學生優秀作文300字範文(四)
這段時間我最愛看的就是中央電視台12套的法制頻道，裡面有很多關於法律的知識，會有一些關於法律的短片，通俗易懂。
俗話說得好：「國有國法，家有家規。」一個良好、安定的的國家，肯定需要一些規章制度來維護的，在這樣的環境下，法律誕生了。法律就像一把傘，幫我們遮風擋雨，抵擋來自外界的傷害，但我們也要正確使用法律。
就拿平時大家最容易忽略和最常見的交通法規紅綠燈來說吧!有些人就喜歡拿闖紅燈不當一回事，以前我沒看法制頻道的時候，有一次，我和爸爸一起去街上，在一個岔路口停了下來，等紅燈。這時馬路上一輛車都看不見，於是，有些人便在這「十分安全」的情況下，闖過了紅燈，到了馬路另一邊。我看見他們都過去了，於是問爸爸：「爸爸，他們都走過去了，為什麼我們不跟著也闖過去呢?」爸爸回答道：「雖然路上沒有車，但是我們我們仍然不能闖紅燈，破壞交通規則。再說，如果一輛汽車在加速前進的話，雖然看上去很遠，你這樣莽撞地走過去，說不定也會被車撞呢!就因為人們都用這種僥幸心理闖紅燈，所以社會上出事故最多的就是闖紅燈」我點了點頭。這我意識到交通規則的重要性，我要告訴大家：生命只有一次，請大家遵守交通規愛護生命，遵守法規吧!
法制宣傳日有關知法懂法守法的中小學生優秀作文300字範文(五)
我們班後面的黑板上經常有一些教導我們大家遵紀守法的事例，時刻提醒著我們要「以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥」。
我記得這樣一件事，一個高一的學生在一年前結識的一個朋友讓他在他們來到停車場後看著，如果有警察或保安都要立刻通知他們，起初他有點懷疑他的朋友在干一些不合法的事情，但後來他還是被人給利用了，他那個朋友是從監獄里放出幾年的盜竊犯，他卻因為被利用，也受到了嚴厲的處分。
我為那些被別人利用的人而感到傷心，我覺得他們都是很迷茫的，找不到自己所要前進的道路，只是為了一時的沖動去做事，而弄出無法挽回的後果，最後自己也走向了犯罪的道路。
俗話說「無規矩不成方圓」。一個民族、一個國家都需要依靠法律來保護這種安定的社會秩序，約束著人們的言行舉止。因此，我們每一個人都應該積極的學習法律知識，自覺的遵守法律，維護法律的尊嚴，增強法律意識。我們要以遵紀守法為榮，做一個遵紀守法的好公民，不做違法的事情。
「國無法不治，民無信不立。」一個依法治國、崇尚法治的國家，必然是一個充滿希望的國家;一個富有理性、胸襟寬廣的民族，必然是一個受人尊重的民族。讓我們每一個人都把遵紀守法作為義不容辭的職責和義務，努力為國家的發展、社會的進步、民族的振興，做出應有的貢獻吧!
法制宣傳日有關知法懂法守法的中小學生優秀作文300字範文(六)
青春是靚麗的，也是嬌嫩的。作為青少年的我們，正處在人生的重要階段，讓青春絢麗多彩而不至晦暗無光是我們所期望的，也是必要的。如何更好地自我保護和防範呢?回答我們的是一句屢見不鮮的話：知法、守法、用法。是的，生活在今天這個社會，處處有維護社會有序運行的行為規則，其中法律是最強有力的。
一次次的普法教育，我們對法律常識有了一定的了解，但我們是否足夠重視它們呢?一提到犯法，大多數同學會聯想到「殺人放火、偷盜搶劫」等等，並認為這些事情離我們青少年很遠、不用在意。其實不然，近幾年來，青少年犯罪為數不少，去年，我國青年犯罪數目已佔全國刑事案件的10%。
劉備告誡兒子「勿以善小而不為，勿以惡小而為之。」這句話到今天依然不過時。生活中一些惡習往往是由極小的不良行為演變而成的。這些不良行為最後將導致我們在不知不覺中步入歧途。如果不重視法律，一味地寬恕自己的不良行為，讓「年幼無知」成為放縱自己、傷害他人的借口，等待我們的將會是法律的制裁。法律是平等的，也是威嚴的，犯法必將受到法律的嚴懲。
同學們，我們總希望自由自在「暢游天空，遨遊大海」，但身處在法制社會，「法」無處不在。我們要將它作為我們生活的准則，規范我們的行為，約束我們的行動。沖動、困惑時，讓法律喚起你的理智;迷惘、躊躇時，讓法律指引你的道路。知法、守法、用法會讓我們的青春少走一段彎路。
只有認真守法，才能做一個懂法的人;只有懂法，才能成為一個守法的小公民;只有守法，我們才能更好地拿起法律武器來保護自己的權益。將「法」根植於我們內心，成為一個理性的守法公民，是時代賦予我們的使命。只有這樣，我們才可以挺起胸膛，自豪地說：「『法』在我心，我心有『法』!」
讓我們在遵循法律軌道茁壯成長，牢記法律的准繩，豆蔻年華的你我肩負祖國明天的輝煌。
❼ 道德與法治初二作文
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過 作文 吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是我為大家整理的道德與法治 初二作文 ，歡迎大家分享。
道德與法治初二作文1
人的一生都在奮斗，為了前途，為了家庭，為了理想，為了信仰，奮斗的原動力多種多樣，奮斗的途徑和方式也是千差萬別，但是所有的奮斗都不應離開一點，那就是符合道德標准。
道德是人類生活的群體屬性，是社會生活的秩序要求，失卻了道德，人類群體將變得毫無秩序而引發爭吵、內亂甚至戰爭。從古至今，道德都是中華民族的傳統組成部分，從「禮義廉恥」到「仁義禮智信」，從「忠孝節義」到「智仁勇」，道德被賦予了不同的內容，然而就是這些自古演變來的不同內容組成了今天道德的內涵。
從古至今，道德文明都是中華民族一直弘揚的精神，然而到了今天，隨著社會結構的空前劇烈轉型，道德領域也受到了強烈的沖擊。道德失范、誠信缺失、人生觀價值觀的扭曲、是非善惡美醜不分、拜金享樂主義、極端個人主義、見利忘義、損人利己、以權謀私、腐化墮落、道德冷漠、喪失良知，以上種種不良行為充斥著如今媒體的頭版頭條，而在沒有被媒體曝光的生活中更是隨處可見。如今的社會是道德滑坡的社會，中國在實現快速增長後，在經濟建設取得巨大成就後，面臨的是精神文明建設的缺失，而產生的不良後果正在逐漸擴大。建立完善的與社會發展相適應的公民道德體系，實現人的現代化、培育現代化公民迫在眉睫。
道德分為社會公德、職業道德、個人品德和家庭美德，人類在群體中扮演的各個角色都需要道德來維系秩序。職業道德是人類在 職場 中需遵循的秩序，它滲透到各行各業，影響著每一個職場中人。身為金融行業的一份子，職業道德缺失風險更是伴隨著我們左右，其後果也是非同小可。因此，我們更要樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，加強思想道德 教育 ，把好思想道德防線。
一是要警鍾長鳴，築牢防線。每個工作崗位都被賦予了責任與權力，權力越大，責任越大，而每個人都會面臨責任與權力的失衡。任何腐化、腐敗行為都是從思想的蛻化開始的，都有一個思想演變的過程。因此，把牢思想這一關是最有效的預防，加強思想教育也是反腐倡廉的根本之策。二是要從嚴自律，管住自己。當前不擇手段的追求利潤最大化已經逐步滲透到社會生活的各個方面，形形色色的價值觀不斷充斥著人們的思想，越是在這種形勢下，越要保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮斗的作風。尤其是中小企業信貸審查人員、中小企業貸審會秘書，要堅決客觀公正的審查每一筆授信項目、嚴格按照規章統計每一次投票結果，稍有差池將給分行的資產安全帶來風險。
心有多大，舞台就有多大，理想和信仰是人生前進的動力之源，要想實現理想，最根本的就是遵守道德標准，勤儉奮斗、創新進取、誠信守則、勇於承擔，只有這樣才能實現自我價值，奉獻自己的光和熱，讓人間充滿溫暖，讓世界充滿愛。
道德與法治初二作文2
20____年9月11日，全縣小學三年級教師參加了《道德與法治》培訓，雖然只有短短的一天時間，但是我獲益匪淺。雖然是網路學習，但課堂上每一位學員聽得都很認真，網授專家的講解更是聲情並茂。下面我從兩個方面闡述我這次培訓的心得。
一、首先是思想上的轉變。
本學期我所任科目是 三年級語文 和《道德與法治》。說實在的，開學一周了，《道德與法治》我還沒有上過這門課程，在我的思想中，一直把它當副科，感覺這門學科抽時間突擊簡單講講就行，但今天聽了網路培訓老師的講課以後，我感到上好法制課是多麼關鍵的事情啊!我們的教育恰恰缺乏的就是對孩子的思想上、心理上、行為上的教育啊!育人先育心，一味地抓高分，升學率，使我們的孩子失去了快樂，失去了個性的發展，也更失去了我們中國幾千年來的傳統美德。現在的孩子不知道感恩的很多，不講誠信的很多，不文明的很多，不勤儉的很多……所有這些難道不值得我們 反思 嗎?我想通過這次學習，首先值得反思的就是我們的教育，特別是我們擔任此科目的老師們，肩上的膽子很重，我們必須把法制課當回事，還要把它上好。
二、樹立不斷學習的觀念。
在這次培訓中，陶老師和章老師的講解讓我折服，與他們的差距真是太大了，我想只有不斷學習才能適應這個飛速發展的社會的需要，才能在自己的工作中游刃有餘，真正地做到以「學生為本」，為學生服務。再次感謝領導給的這次學習的機會!
此次培訓在專家和名師的精彩講述中，令我對新教材有了一個深入的了解，面對新教材，我們要多思考，多研究，理清教材中的明線和暗線，用自己的實際行動教書育人，用德浸潤和溫暖 兒童 心靈，用法呵護兒童健康快樂成長。
道德與法治初二作文3
感覺很久都沒有遇到過這樣質量高的培訓了。這次學習，讓我收獲匪淺。總覺得意猶未盡，還想繼續學習，讓更多精彩的知識和思想進入自己的大腦中，指導自己的教學。現將自己的一些心得整理如下：
一、教師要樹立人格威信。
《道德與法治》要教得好，首先得提高自己的道德修養，讓自己的道德和人格魅力從行動上去影響學生。
1、老師首先要提升自己的教學水平，建立起專業威信。要懂得教什麼、懂得怎麼教，懂得如何高效地教。這樣才能讓人有信服力，讓孩子尊重，讓孩子信服。
2、做一個善於發現、表揚學生優點的老師。在皮格馬利翁的 故事 中，我們知道了在本質上，人的情感和觀念會不同程度地受到別人下意識的影響。人們會不自覺地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。所以，當我們面對孩子的時候，對孩子的評價，應該自己斟酌。這樣說了，就能讓他改掉以前的壞毛病嗎?我有沒有其他的更好的 方法 來糾正他?
3、讓自己更有耐心。對於孩子的壞毛病，要充分認識到壞毛病的頑固恢復現象，要反復抓，抓反復。察覺到不對就應該糾正，而不是抱著一勞永逸的天真想法。
4、採用「說服」的方式對待孩子，應該用「名片效應」拉近孩子們的距離。「你們怎麼搞的」只會把自己推向孩子的反面，手機版讓孩子心理距離更遠。然後用「門檻效應」「得寸進尺」，讓孩子一步一步完成小目標，強化後達到需求。用「南風效應」潤物無聲，避免劈頭蓋臉的懲罰，讓孩子保留自尊心。最後避免超限效應，「點到為止」，避免長篇大論惹人厭煩，講清規則即可。
5、如果真的要懲罰孩子，應該選擇在一個相同的情境中進行。吃飯時候罵孩子上學做的不好的事只會讓人覺得反感，應該在有空檔時，或者在他欺負人的時候進行教育。
6、懲罰時還需要注意方式，要盡量讓孩子喜歡的目標不要達成。在喜歡講話時，老師、父母的責罵，只會讓他罵的更凶，助長了行為的強度。在喜歡 游泳 時，朝著河裡追只會讓他達成「去河裡游泳」的願望，應該從河邊往岸上趕。
人格威信是從教學生活中一點一滴的積累起來的，應該從小事做起。
二、在教學中，要把握一些關鍵問題。
《道德與法治》不是簡單的一堂課，它是知識的總和，教導學生如何生活，但又在此之上拔高，更進一步的培養孩子的人格素養，形成真正的道德。因此，需要重視的問題如下：
1、我們不能把課程上 成語 文課、科學課、美術課、手工課、習慣課。我們在教課的時候，應該為孩子的三觀奠定基礎，使用的方法、材料、解讀必須落在「德」上。
2、教學設計的「主題性」。低段每冊都有一個相對集中的教育主題，每個學期都有一個學期教學目標。在此我們可以知道我們這門課的定位是什麼。根據這個教學目標，我們可以知道：課程標准;孩子道德發展的轉光，生活的現實情況，需要解決什麼。從孩子的成長中，需要完成什麼任務。
3、學習方式的探究性。一年級學習的主要方式是感受體驗型。二年級到的學習的方式由體驗型變為了探究型。如在二年級的辨析式環節中，不是列出情況判斷對錯，而是應該考慮各種情況進行判斷。
4、辨析問題的開放性。我們在判斷問題時，往往應該思考問題為什麼會變成這樣，從各個角度進行分析，而不是單純地判斷對錯。
5、範例的示範性。在課文中的例子，如果要進行替換，需要想想是不是問題被替換掉了，或者教學的思路被替換掉了。
6、教學設計的選擇性。
7、教學過程中的「實在性」。在課堂上，最重要的不是讓孩子講正確的話，而是講真是真誠的話。
三、對自己教學課程的反思。
我再上《我是一張紙》時，教學目標是：為什麼要節約用紙。推論步驟為：紙用途廣，紙來之不易，紙歷史悠久，從而推斷出，應該節約用紙。
但實際上，有用才是資源，這是功利性的邏輯。如果對我們有用作為該不該珍惜的評判標准，那麼即使是美，也是為了我們生活的裝飾品。那些純粹為了好玩、純粹的奇妙，就會消失掉。
思維是有習慣性的，如果用經濟學原理去解釋紙的來之不易才能珍惜，那麼久不是純粹的德行。 文化 把歷史換成了數學概念，對人文方面的感知就少了。德育，不是知識的堆砌、技術的難易、功利性的判斷。在教學中，應該注意從「節約用紙」到「我是一張紙」的概念性轉換。
正確的做法是：人與自然的關系，應該是「共在」的世界觀——我與世界息息相關。紙對我們是「陪伴」，是「朋友」，而不是「工具」和「資源」。
紙有著豐富的樣子，與我們時刻相伴。我們用什麼樣的態度、情緒去與紙思考、互動，他們也會變成相應的樣子。例：紙經過加工後，變成了一朵花。他是我們息息相關的心情之花。藝術能讓紙變成「藝術的紙」，快樂能讓紙變成「快樂的紙」。
紙是生命的轉化，是智慧的結晶。從樹到樹葉，再到紙，大樹的生命力轉化到了我們每個人的身邊，少用一張紙，就是挽救了一分樹的生命。
同時，紙也是先人的智慧結晶。紙是中國人的驕傲，他是我們對世界的貢獻。在我們手裡的紙，穿越過悠悠歲月，從發明第一張紙的祖先手裡，傳到了我們的手裡。「悠久的歷史」中，流淌的是智慧、是文化。
總而言之，我們這門《道德與法治》課，是一門以孩子的德育為主的課程。在教學中，應該對如何培養孩子的德育做出貢獻，而不是簡簡單單的培養孩子的生活技能。
在我以後的教學中，我會盡量修行自己的品德，讓自己的行動潛移默化的影響身邊的孩子，同時，在備課中也盡量以純粹的道德進行考慮，而不是用功利性等錯誤的思想指引孩子。
道德與法治初二作文4
七月七日參加了由涪陵區教委組織的部編《道德與法治》新教材培訓，時間兩天，上午聽了一年級和二年級《道德與法治》示範課各一節，並觀看了教育部副部長朱之文的講話視頻，下午聽了兩位授課老師的教學反思和縣小學教研室鍾曉菊老師對《道德與法治》新教材的詳細解讀。這一天的培訓，總體感覺是嚴謹且高效，受益匪淺。
伍才英老師上的一年級《校園里的號令》一課，充分利用學校資源，讓學生感受校園里的各種鈴聲，通過聽一聽、辨一辨、說一說、演一演等活動，不僅使學生明確了學校各種鈴聲的含義，並受到了「遵守秩序，快樂生活」的「法治」教育。這節課在兩個地方給我留下了深刻的印象，一是有效的組織教學，針對剛入學的孩子，採用對口令、小組競賽、表揚激勵等方式，行之有效，課堂井然有序，彰顯了教師超強的駕馭課堂的能力;二是引入「校園 童謠 」，學生對「鈴聲下的規范」學得快，記得牢。
羅英老師上的二年級《團團圓圓過中秋》一課，巧妙地把對中秋的學習，用找中秋、知中秋、過中秋、品中秋、迎中秋等系列活動貫穿其中，並緊密結合當地的民風民俗引導學生進行學習，使學生既了解了 中秋節 的傳統習俗，又得到了「珍愛親情、友情，積極、愉快地生活」的情感體驗。
聽了朱之文副部長的講話，我們懂得了，這次中央統編三科教材一方面是形勢發展的需要，另一方面也是解決教材存在問題和不足的需要，我們要從落實教育方針，實現教育目標，提升教育質量等高度充分認識新編教材的意義。要准確理解和把握三科統編教材的思想和內容，從理念層面，一是要突出德育為魂，二是要突出能力為重，三是要突出基礎為先，四是要突出創新為上。在內容上，要突出重點，強化中華優秀 傳統文化 教育、革命傳統教育、國家主權教育和法治教育等內容。對統編教材的使用一要高度重視，二要強化培訓，三要加強教研，四要落實保障 措施 ，五要加強輿論引導。我們對新教材有了更明確的認識。
鍾曉菊老師的培訓，從統編教材的新變化、教材的編寫思路有及教材解讀和教學建議等方面進行了詳細的講解，使我明確了在《道德與法治》低年段，需要摒棄那種認為法治教育就是講法條、講案例的觀念，把傳播法的理念、精神、價值貫穿於兒童日常的生活當中。知道了對於小學低年級而言，一個人如果從小就接受以權利義務、公平正義、責任擔當為主的法治教育，長大後便更有希望成為一名具備規則意識、程序觀念等法治意識的公民。鍾老師的培訓通過課件全面展示，生動而且具體，使人印象深刻，對我們今後的日常教學具有很強的指導意義。
培訓是短暫的，付諸實踐是我們艱巨而繁重的任務，在今後的工作中，我們必須經常復習培訓內容，在吃透教材的基礎上，積極開發合適的課程資源充實教學，以學生為中心，以學科的教育理論作指導，以課例、課題研究為抓手，以培養學生學科核心素養為目標，創造性地設計課堂教學活動，不斷提高課堂教學質量。
道德與法治初二作文5
9月11日上午我參加了焦作市名師工作室組織的《道德與法治》培訓活動。聽取了鄭州市中原區研究室教研員王嫻老師的講座，收益匪淺。她從理解課程、解讀教材、和研究教法等三個方面進行講解。最後還觀看了他指導的獲國家級獎項的課，不僅有理論的指導，還有更直觀的課堂教學。讓我對新編《道德與法治》教材有了一個更新的認識，從而讓我懂得了怎麼才更好的把握好教材，如何有效地去教，下面就談談幾點我的學習體會。
首先王嫻老師先分析了德育教學中存在的問題：德育課堂教學嚴重脫離兒童的現實生活。課堂教學局限於書本的世界內，迴避了紛雜的現實生活，人為地造成了「純而又純」的教育，很多老師基本靠說教進行道德教育，學生沒有良好的道德情感體驗，他們所經歷的書本世界無法與生活世界溝通起來。反思我之前的課堂教學，也存在著這樣的問題。在今後的教學中一定要和學生的生活結合起來，不能脫離孩子們的生活。
專家又深入的'分析了問題的根源所在。首先明確《道德與法治》課程是以兒童生活為基礎，以培養良好、樂於探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。這個課程具有：生活性、開放性、活動性、綜合性。課程以兒童生活為基礎，用「三條軸線」、「四個方面」組成課程的基本框架。其中，「健康的、安全地生活」是兒童生活的前提和基礎。「愉快積極地生活」是兒童生活的主調。「負責人、有愛心地生活」是兒童應當遵循的基本道德要求。在課堂教學中切記不能照本宣科，教師必須能夠真正的理解教材、駕馭教材，憑借教材所呈現的話題、範例來學生激活自己的思想，得出自己的結論。不能光看圖說話，要切合學生的實際生活。教師要學會「用教材教」，而不是「教教材」。
然後專家結合三年級的教材給我們詳細的解讀了新教材。三年級上冊教材的學習對象是剛剛升入中年級的學生低年級學生：形象思維為主，思維直觀、具體、形象。三年級學生： 抽象思維 開始形成，逐漸向深刻發展。三年級教材既兼顧兒童特點，又注意教材具有的思維含量。每個單元的問題域體現了鮮明的價值導向：《道德與法治》是體現國家意志的課程，承載著重大的歷史使命，體現了鮮明的價值導向，具有 其它 學科課程所不能替代的育人功能。
接著，老師就每一單元，每一課進行了簡要解析，讓我們對教材有了初步的了解。之後，她又給我們講解了用好小學《道德與法治》教材的整體教學建議。最後老師又讓我們觀看了一節優秀的課堂實錄，讓我們更直觀的看到了《道德與法治》的課堂是什麼樣的?真是到學生中去，到生活中去，讓學生在生活中去體驗，才能獲得最直接的感受。
通過培訓，我知道了教材只是媒介，我們要靈活運用教材。要根據自己本班學生的實際情況，制定教學目標，搞一些適合自己本班學生的活動，讓學生在活動中體驗，感悟，熏陶。老師要引領學生開展活動。玩耍也是學習，在玩中學，不是貪玩。關鍵是會玩。老師要引導學生，在玩中有收獲，在玩的過程中受教育，懂生活規則，遵循游戲規則。讓學生認識遵循規則的重要性。就像遵循交通規則，不遵循交通規則，後果會很嚴重的、在活動中樹立正確的道德觀，有好的品格，有好的性格。在德，智，體，美，勞中，德育為首。讓學生在活動中做人，讓學生懂得感恩，愛自己的學校，愛老師，愛父母。接納父母的不完美，接納老師的不完美，接納同學的不完美。允許同學的不同，換位思考，團結同學。
引領學生發現同學的優點，發現同學的進步，發現同學的閃光點。讓學生天天誇自己的同學，培養學生的積極心態。讓所有學生充滿自信，熱愛生活，愛學習。幫學生樹立正確的學習觀，終身學習。
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