道德考試試題
① 道德修養與法律基礎測試的試題(2)
26、每個從業人員在職業工作中應該慎待諾言、表裡如一、言行一致、遵守勞動紀律，這是職業道德中
A、愛崗敬業的基本要求
B、誠實守信的基本要求
C、辦事公道的基本要求
D、服務群眾的基本要求
27、一人有難，眾人相幫;一方有難，八方支援。這是中華民族的傳統美德，也是我們社會中人與人之間的交往應遵循的
A、平等原則
B、寬容原則
C、互助原則
D、真誠原則
28、人際關系是社會生活中人與人之間的直接交往關系，它是在人們物質交往和精神交往的過程中產生和發展起來的關系。人際關系的本質是
A、政治關系
B、經濟關系
C、思想關系
D、社會關系
29、馬克思曾說：“作為確定的人。現實的人，你就有規定，就有使命，就有任務;至於你是否意識到這一點，那都是無所謂的。”這里，確定的、現實的人的“規”。“使命”和“任務”指的是
A、人生目的
B、人生理想
C、人生責任
D、人生價值
30、我國現代社會人們進行自我修養的根本目標是
A、做到慎獨
B、做“四有”新人
C、做到知足常樂
D、修身齊家治國平天下
道德修養與法律基礎測試卷多選題
1、我國人民法院的組織系統中包括
A、最高人民法院
B、地方各級人民法院
C、專門人民法院
D、行政法院
E、憲法法院
2、我國稅收按征稅對象可以劃分為
A、流轉稅
B、財產稅
C、所得稅
D、資源稅
D、特定行為稅
3、構成任何犯罪都必須具備的條件包括
A、行為觸犯刑律
B、行為導致了危害社會的實際後果
C、行為侵害了法律所保護的社會關系
D、行為人達到法定責任年齡並具有責任能力
E、行為人對犯罪行為及危害結果所持的故意或過失的心理態度
4、下列選項中屬於刑事制裁措施的有
A、罰金
B、拘役
C、沒收財產
D、剝奪政治權利
E、有期徒刑、無期徒刑和死刑
5、對於理想和現實的關系，正確的理解有
A、理想不等同於現實，不是立即可以實現的
B、在任何條件下，理想都能夠轉化為現實
C、現實是理想的基礎，理想是由對現實的認識發展而來的
D、現實是不完善和有缺陷的，理想的生命力表現為對現實的否定
E、理想可以轉化為現實，但這個轉化是有條件的.是個艱苦奮斗的過程
6、對於理想和信念的關系，正確的理解有
A、信念是對理想的支持
B、理想體現著信念和追求
C、追求崇高的理想，需要堅定的信念
D、有了信念，就一定會有崇高的理想
E、沒有信念，就無法使理想轉化為行動
7、下列選項中，對社會主義道德的正確理解有
A、社會主義道德是建立在歷史唯物主義基礎之上的
B、社會主義道德決定社會主義經濟基礎的發展方向
C、社會主義道德符合社會歷史發展的方向和人民的根本利益
D、在社會主義初級階段，社會主義道德只是對少數先進分子的要求
E、隨著社會主義實踐的發展，社會主義道德發揮作用的范圍也在擴大
8、以集體主義為原則的社會主義道德要求
A、反對個人主義
B、重視個人的正當利益
C、集體利益高於個人利益
D、集體是達到個人目的的一種手段
E、只要個人利益和集體利益發生矛盾，就必然要求個人作出犧牲
9、古語說“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之。其不善者而改之。”這句話對個人自我修養的啟示有
A、要勤於實踐
B、要善於虛心向別人學習
C、要學習別人的優點和長處
D、與人同行時不要做任何壞事
E、發現了自己的缺點和錯誤要改正
10、“一個人要求得進步，就必須下苦功夫，鄭重其事地去進行自我修養。”自我修養的主要內容有
A、思想政治修養
B、審美修養
C、道德修養
D、科學文化修養
E、心理修養
道德修養與法律基礎測試卷簡答題
1、我國憲法規定公民的基本權利有哪些?(6分)
2、簡述民法的基本原則。(4分)
3、什麼是訴訟法?它分為哪三類?(4分)
4、為什麼說人生價值是自我價值和社會價值的統一?(6分)
5、現代人才必須學會與人真誠地合作。簡要說明合作的意義是什麼?(6分)
道德修養與法律基礎測試卷答案
一、單項選擇題
1.C 2.A 3.B 4.C 5.D
6.A 7.A 8.A 9.D 10.D
11.D 12.C 13.B 14.B 15.C
16.C 17.C 18.A 19.B 20.B
21.D 22.B 23.B 24.A 25.D
26.B 27.C 28.D 29.C 30.B
二、多項選擇題
1.ABC 2.ABCDE 3.ACDE 4.ABCDE 5.ACDE
6.ABCE 7.ACE 8.ABC 9.BCE 10.ABCDE
三、簡答題
1、(1)政治權利和自由
(2)宗教信仰自由
(3)人身權利和自由
(4)社會經濟權利
(5)教育、科學、文化權利和自由
(6)特定人的權利
(7)監督權利
2、(1)當事人法律地位平等的原則;(l分)
(2)自願、公平、等價有償、誠實信用的原則;(1分)
(3)保護公民、法人合法權益原則;(l分)
(4)禁止濫用民事權利原則。(1分)
3、訴訟法是調整和規范國家司法機關和當事人以及其他訴訟參與人之間發生的訴訟活動關系的法律規范的總稱。(1分)訴訟法可分為刑事訴訟法、行政訴訟法、民事訴訟法。
4、(1)人生價值包含自我價值和社會價值兩個方面。自我價值是指自我對自己本身的肯定關系，即自己滿足自己需要的關系。社會價值是個體的人生對於社會和他人的意義。(2分)
(2)人生價值是自我價值與社會價值的統一。首先，一個人的自我價值和社會價值同時並存，不可能只有自我價值而沒有社會價值，也不可能只有社會價值而沒有自我價值。(2分)
(3)其次，人生的自我價值必須與社會價值相結合，並通過社會價值表現出來。個人只有把自己同社會和他人聯系起來，積極地為社會和他人做貢獻，才能實現自我價值。(2分)
5、(1)合作對人類社會的發展和進步具有重要意義。合作是人類社會得以形成的根基，是人類生存發展的要求，也是當今時代的要求。(2分)
(2)合作是人生力量的源泉，任何個人的力量都是有限的，個人只有與他人合作才有力量，合作能增強力量，共同獲益。(2分)
② 七年級下冊政治期末考試試卷及答案
七年級政治期末考當前，堅持是世界上最簡單的事，因為只要你自己願意去堅持就沒有人可以阻止你;我整理了關於七年級下冊政治期末考試試卷，希望對大家有幫助!
七年級下冊政治期末考試試題
一、單項選擇題
1、“無規則不成方圓”，是人們實踐中總結出來的至理名言。對此理解錯誤的是 ( )
A.規則是秩序的前提和基礎 B.公共生活需要有規則
C.社會生活中處處有規則，時時有規則 D.人人都可以按自己的規則辦事
2、有人認為，自己一不違法，二不犯罪。法律與自己無關。這個觀點的錯誤在於 ( )
A否認法律對每個公民的保護和約束作用 B否認我國是正在建設中的法治社會
C.把公民權利和義務對立起來 D.否認青少年在社會主義建設中的重要地位
3、從2006年元月18日起，某省博物館、科技館向未成年人實行免費開放。這體現了對未成年人的 ( )
A.家庭保護 B.學校保護 C.社會保護 D.自我保護
4、“好一朵茉莉花，好一朵茉莉花，茉莉花開，雪也白不過它;我有心采一朵戴，又怕旁人笑話”。“ 我”不敢摘花的主要原因是 ( )
A. 法律的力量 B. 紀律的力量 C. 道德的力量 D. 制度的力量
5、七年級學生許某,為了尋開心,多次撥打”119”謊報火警,致使消防部門多次白白出動消防車和消防幹警.許某的行為應該受到的處罰是 ( )
A.紀律 B.規則 C.校規 D.法律
6、“青少年經驗少，自我保護缺不了。自尊自愛作防護，公共場所不露宿。遇到侵害莫驚慌，靈活機智巧周旋。法律武器保平安，保平安……”這首小詩說明 ( )
①青少年只要會自我保護，維護自己的合法權益 ②青少年要運用法律武器，維護自己的合法權益
③青少年要善於同違法犯罪作斗爭④青少年要增強自我意識，提高自我保護能力
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
7、公安機關在抓獲15歲的犯罪嫌疑人王某時，不開警車，不著警服，不擴大知情面。這體現了( )
A、對未成年犯罪的理解和寬容B、對未成年人的司法保護
C、對未成年人的家庭保護D、對未成年人的社會保護
8、不屬於對未成年人實施司法保護的部門有 ( )
A.公安機關 B.市政府 C.人民法院 D.人民檢察院
9、自尊的重要表現是 ( )
A.珍惜 B.肯定 C.知恥 D.快樂
10、自尊的人最看重自己的 ( )
A.個性 B.榮譽 C.感受 D.人格
11、下列選項屬於自信表現的是 ( )
A.“某自幼熟讀兵書，深知兵法，豈一街亭不能守?!”
B.“你能把老師布置的這次全班演講會組織好嗎?”“能!”
C.自我評價時，要以人為鏡，拿自己的長處跟別人的短處比
D.在公共汽車上給老人讓座，得到周圍人贊許的目光時，感覺很自豪
12、 “人生難免有挫折”，與此觀點不同的是 ( )
A.自古英雄多磨難 B.心想事成，萬事如意
C.人生不如意事十有八九 D.人世間沒有無曲折的路
13、 “卓越人物的一大優點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓”。貝多芬的這句話表明卓越人物具有( )
A.堅強的意志 B.豐富的情感 C.正常的智力 D.健全的情緒
14、 《尚書》上說：“為山九仞，功虧一簣。”意思是說堆九仞高的土山，只因差一筐土而沒有堆成。我們青少年在學業上功虧一簣的根本原因在於 ( )
A.缺乏應有的監督機制 B.優柔寡斷，喪失時機
C.沒有明確的目標和計劃 D.意志鬆懈，未能堅持到底
15、 我國未成年人保護法保護的對象是我國公民中 ( )
A.未滿14周歲者 B.未滿16周歲者 C.未滿18周歲者 D.未滿20周歲者
16、 陸先生在為自己創辦的公司取名時，以“資本家”三字為公司冠名，他的申請被該市工商行政管理局駁回，陸先生一紙訴狀將該市工商行政管理局告上法庭。陸先生狀告工商行政管理局的訴訟屬於( )
A.刑事訴訟 B.民事訴訟 C.行政訴訟 D.司法訴訟
17、 犯罪的最本質特徵是 ( )
A.嚴重危害性 B.刑事違法性 C.行政違法性 D.刑罰當罰性
18、 堅強的意志是我們取得成功的重要保障。下列詩句中能體現磨礪意志的是 ( )
A.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 B.人生自古誰無死，留取丹心照汗青
C.天生我材必有用，千金散盡還復來 D.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香
19、“人要學會走路，也得學會摔跤，而且只有經過摔跤才能學會走路”。馬克思的這一名言說明的道理是( )
A.經歷挫折的人肯定能成功 B.挫折是財富，挫折越多越好
C.挫折乃成功之母 D.遇到了挫折，要學生自我疏導
20、自立人生少年始，下列選項體現自立的是 ( )
A .小林代表本班參加運動會比賽時對同學說話“我一定能行”B. 小麗在同學面前炫耀新買的手機
C小敏害怕同學說閑話，課堂上不敢舉手發言 D.小明自己洗衣服、自己打掃房間
21、“不為失敗找借口，要為成功找方法”體現的是 ( )
A、自尊 B、自負 c、自強 D、自卑
22、 下列觀點不正確的是 ( )
A、許多違法犯罪行為都是從占染不良習氣開始的 B、違法行為可分為一般違法行為和犯罪行為
C、刑事違法性是犯罪的最本質特徵 D、有了一般違法行為若不加以改正就可能滑向犯罪深淵
23、 2009年12月26日，十一屆全國人大會通過了《侵權責任法》，該法自2010年7月1日起施行。這體現了法律是 ( )
A. 有國家制定或認可的 B. 靠國家強制力保證實施的
C. 對全體社會成員具有普遍的約束力 D. 維護國家和人民利益、懲治犯罪的有力武器
24、 從2009年12月到2010年5月底，全國“掃黃打非”辦在全國范圍內聯合開展了整治互聯網和手機媒體淫穢色情及低俗信息專項行動。這一舉措體現了對未成年人的 ( )
A.家庭保護 B.學校保護 C.社會保護 D.司法保護
25、 “是挫折使骨頭堅如燧石，是挫折使軟骨變成肌肉。”這一外國格言表明
A.挫折的存在具有普遍性 B.挫折是生活中的災難、成長中的障礙
C.正確對待挫折，挫折也會成為人生中的寶貴財富D.導致挫折的因素是多種多樣的
二、非客觀題
1、2008年4月11日，天津市第二中級人民法院開庭宣判，以受賄、濫用職權兩項罪名判處原中共中央政治局委員、上海市委書記陳良宇有期徒刑18年，並處沒收個人財產人民幣30萬元。根據材料，回答以下問題：
⑴上述案例體現了我國法律的哪些特徵和作用?(6分)
⑵上述案例啟示我們應該怎樣做?(2分)
2、、在我們的生活中，有時可以看到這樣的鏡頭：
鏡頭一：某一天，一位學生家長帶著孩子來到學校，找到班主任問：“我兒子淘氣你就勸他退學?”
鏡頭二：一名男生來到網吧門口正猶豫著，只聽老闆對他說：“請走後門”。
(1)上述二個鏡頭中的有關人員分別違反了未成年人保護法中的哪些規定?(3分)
(2)如果你遇到這些情況,你應該怎麼做?(3分)
3、 材料一：德國作曲家貝多芬，一生遭受了數不清的磨難。貧困逼得他行乞，雙耳失聰對他打擊更加沉重。但他不甘沉淪，振作起來，終於創作出《命運交響曲》，獲得極大成功。
材料二：某市一重點高中學生填報高考升學志願時，在前面兩個志願填報了我國的兩所著名大學，在第三志願上卻填寫了長江大橋，即如果考不上這兩所著名大學，他將從長江大橋上跳下葬身魚腹。
閱讀上述材料，回答下列問題：
(1)兩則材料共同說明了什麼道理?(4分)
(2)同樣是面對挫折，為什麼 會在材料中兩位主人翁身上產生不同的結果?(6分)
4、2011年3月29日，楊善洲同志先進事跡報告會在人民大會堂舉行。從事革命工作近40年的他生前曾任雲南省保山地委書記，退休後主動放棄舒適的生活條件，克服重重困難，以堅強的意志，用生命的余熱，歷盡艱辛義務造林20多年，使昔日的荒山變成了綠洲。最後，他將價值超過3億元的大亮山林場無償交給國家。
閱讀上述材料，運用所學知識，回答下列問題：
(1)結合教材的相關知識，談談你對堅強意志的重要性的理解。(6分)
(2)結合自己的實際談談如何磨礪堅強的意志?
5、“中國大學生自強之星”標兵雷慶瑤，3歲因遭電擊失去雙臂。她克服了常人無法想像的困難，學會了用雙腳穿表、做飯、吃飯、寫字、縫補衣衣裳、騎自行車、游泳、繪畫等，並先後獲得華表獎優秀兒童女演員獎等多項榮譽。她說，雖然身體這樣，但是我要盡我最大的努力去減輕別人的負擔，用自已的行動證明我自已也是一個有用的人。閱讀上述材料，回答問題：
(1)雷慶瑤同學遇到了什麼挫折?(1分)她戰勝挫折的方法主要有哪些?(至少答出三種方法，3分)
(2)你從雷慶瑤的事跡中得到什麼啟示?(至少從四個方面回答，4分)
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③ 教師職業道德常考試題
教師職業道德常考試題
教師職業道德常考試題是什麼。趕緊來復習一下吧!下面是我為大家收集的關於教師職業道德常考試題，希望能夠幫到大家!
教師職業道德考試題
【判斷題】a正確 b錯誤
1:人格的形成一方面是特定文化對個體的直接影響，使特定的人接受一定的倫理文化，實現其社會化的過程;另一方面也是道德主體自身不斷從客觀文化中汲取精神營養，追求價值與人格的理想，從而實現其人格的改造和提升的過程。a
2:教師公正實際上就是要在以師生關系為基礎的人際關系處理上實現某種中度。 a
3:仁慈就是具有高度理智性和超越性的愛心和寬恕的倫理精神和道德原則。A
4:振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，提高教師素養的希望在師德的養成。a
5:廣義的師德范疇就是指可以納入教師道德規范體系並需要專門研究的基本概念。b
6:幸福和幸福感是同一概念。 b
7:幸福范疇與快樂范疇是一致的。b
8: 教師勞動關系的豐富性和這一關系調整所具有的自由度決定著必須有教師的職業道德存在。a
9:教師的幸福具有效果上的無限性，表現在時間和空間兩個維度。a
10:幸福就是物質慾望得到滿足的自然性、即時性的快感。b
11:公正是處理人際關系時的公平與正義的倫理原則。a
12:教師公正，教育必然公正，所以二者是一回事。b
13:公正本身是一個社會性和歷史性的范疇,但公正能解決教育中的全部問題。b
14:無論是從倫理體系完善的邏輯需要還是從人類生活幸福的基本需要出發，仁慈與公正一樣，都是我們應當堅持的倫理原則。a
15:對教師來說，能否做到對人仁慈，尤其是對學生做到仁慈施教，不是一個關繫到教育工作成敗的關鍵性倫理課題。b
16:教師的仁慈在一般人際關系中運用時也要講究方法。但是涉及到教育對象時，由於學生的年齡與發展的實際，由於教育規律的制約，這一方法特徵就會表現得更為明顯。b
17:人們在踐行道德義務時必須有物質上的回報。b
18:制止有害於學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害於學生健康成長的現象。這是教師應當履行的義務。a
19:在教育工作中教師履行自己的道德義務就失去了職業自由。b
20:由於教師勞動的個人性質和自由性，在某種意義上，教師的勞動就表現為「良心活」的特點。 a
21:孔子說："少成若天性，習慣如自然"。可見，早期家庭教育是學校教育的基礎。a
22:一個教師的舉止既體現了他的道德修養、文化水平，又表現出他與別人交往是否有誠意。a
23:一個教師不熱愛自己的工作對象同樣可以說熱愛自己所從事的教書育人工作，就像一個不喜歡自己的工作的工人同樣可以生產出高質量的產品一樣。b
24:現代學校教育是一項系統工程，教師的勞動是社會勞動的一部分，是在人們的相互聯系中進行的。 a
25:團結協作與相互激勵公平競爭是矛盾的。b
26:教師在教學過程中要養成人性化的教學風格和獨特的教學藝術。 a
27:當今世界，科學技術突飛猛進，處於「知識爆炸」時代，所以多讀書毫無用處。b
28:教師熱愛學生，一定要做到對學生公平公正，不分優劣，不分好壞，不分美醜，一視同仁。a
29:俗話說："嚴師出高徒"，"嚴是愛，松是害，不管不問要變壞"，所以愛學生和嚴格要求學生是矛盾的。b
30:教育是一種感化人心、塑造靈魂的工作，而"感人者莫先於情"。a
31:當前的'在校中小學生中獨生子女佔主體，由於家庭生活空間與心理空間的狹小，在很大程序上促成他們的"自我專注"，教育他們學會團結協作基本不可能。b
32:教書是手段，育人是目 a
33:教育對社會發展的作用，是通過促進生產力發展來實現。b
34:從廣義上說，凡是增進人們的知識和技能、影響人們的思想品德的活動，都是教育。a
35: 依法執教是教師的責任，與學生、家長、學校、社會毫無關系b。
36:教師可以在"教書"實踐中貫徹落實教育法律法規和其它相關的方針和政策。a
37:家長們有的"望子成龍"，有的"望女成鳳"，這是一種錯誤的教育思想。b
38:依法治教的主體就是各級行政機關。b
39:所謂師表美就是教師的外在形象之美。b
40:在教育工作中教師履行自己的道德義務就失去了職業自由。b
教師職業道德考試題 【單項選擇題】
1:依法治教的重點是:[c]
A : 教育法學教育和研究
B : 教育法律的遵守
C : 各個教育部門按照法定的權利和義務要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實施、監督、參與教育活動
D : 教育立法
2:教育法律關系中兩個最重要的主體是[c]
A : 教育部門和下屬學校 B : 教育機構和非教育機構
C : 教師和學生 D : 教育領導和教師
3:倫、理二字在中國古代很早就已出現，古人之倫主要是指:[d]
A : 音樂的節奏或旋律的適當安排 B : 「倫者，輪也」
C : 親戚關系 D : 人際關系
4:「父母俱存，兄弟無故，一樂也;仰不愧於天，俯不怍於人，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也。」這句話出自:[b]
A : 孔子 B : 孟子
C : 韓非子 D : 老子
5:在《論語》中記載著許多孔子關於仁的解釋，孔子「仁」的中心是:[a]
A : 愛人 B : 人心 C : 誠信 D : 謙讓
6:某市教委在教師中隨機調查，問「您熱愛學生嗎?」90%以上的教師都回答「是」。而當轉而對他們所教的學生問「你體會到老師對你的愛了嗎?」時，回答「體會到」的學生僅占
10%!這說明:[a]
A : 教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧
B : 教師尚不具有崇高的道德境界
C : 教師缺乏信心
D : 教師缺乏愛心
7: 從教師個體職業良心形成的角度看，教師的職業良心首先會受到:[a]
A : 社會生活和群體的影響 B : 教育對象的影響
C : 教育法規的影響 D : 教育原則的影響
8:良心可以以直覺、頓悟、預感等瞬間完成的方式起作用，這是良心的:[c]
A : 瞬時作用 B : 長期作用 C : 直覺作用 D : 理智作用
9:良心中最一般、最基礎和最普遍的內容就是:[d]
A : 特殊良心 B : 個人良心 C : 職業良心 D : 一般良心
10:認為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，這是:[a]
A : 孟子的觀點 B : 朱熹的觀點 C :陽明的觀點 D : 程頤的觀點
11:一個人作為權利和義務(尤其是政治權利與義務)主體的資格，這:[d]
是
A : 社會學意義上的人格 B : 論理學意義上的人格
C : 心理學意義上的人格 D : 法律意義上的人格
12:教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是:[b]
A : 依法執教 B : 教書育人 C : 愛崗敬業 D : 團結協作
13:教師要成功進行自己的人格修養，最好採取哪種策略:[c]
A : 「取法乎下」 B : 「取法乎中」 C :「取法乎上」 D : 「無法即法」
14:教師在所從事的教育教學活動中，嚴格按照《憲法》和教育方面的法律、法規以及其他相關的法律、法規，使自己的教育教學活動符合法制化。這就是:[a]
A : 依法執教 B : 愛崗敬業 C : 熱愛學生 D : 嚴謹治學
15:按照英國現代倫理學家羅斯的分法，我們日常生活中能夠看到的普遍的常識性的(理所當然的)義務，例如忠誠、賠償、感恩等屬於:[a]
A : 顯見義務 B : 實際義務 C : 一般道德義務 D : 教育道德義務
16:既是我國法律體系的根本大法，也是教育類法律的根本大法的是:[d]
A : 《中華人民共和國義務教育法》 B : 《中華人民共和國教師法》
C : 《中華人民共和國教育法》 D : 《中華人民共和國憲法》
17:按照馬克思和恩格斯的理論，義務形成的最後和物質的基礎是:[c]
A : 主觀意識 B : 集體世界觀 C : 社會存在 D : 社會意識
18:狹義的教育，主要指:[d]
A : 家庭教育 B : 社區教育 C : 道德教育 D : 學校教育
19:人們面對利害道德主體應該作到的事情就是:[d]
A : 權利 B : 權力 C : 利益 D : 義務
20:振興民族的希望在教育，振興教育的希望在:[a]
A : 教師 B : 學生 C : 學校 D : 學習
21:隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關系還在形成，但隨孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作"耳邊風"，家長感到家庭教育力不從心。教師應該:[c]
A : 放棄對家長配合自己工作的期望
B : 督促家長，讓家長成為自己的"助教"
C : 尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作
D : 在孩子面前嘲笑這些家長
22:教師職業道德區別於其他職業道德的顯著標志就是:[a]
A : 為人師表 B : 清正廉潔 C : 敬業愛業 D : 團結協作
23:師表美的精神內涵或內在方面應該是:[b]
A : 表美 B : 道美 C : 風格美 D : 形體美
24:教師、學生合法權益集中體現是:[a]
A : 學校合法權益 B : 教育行政部門合法權益
C : 學校領導的合法權益 D : 社區的合法權益
25:孔夫子所說的的「其身正，不令而行;其身不正，雖令不止」，從教師的角度來說可以理解為:[d]
A : 走路身體一定要端正
B : 對學生下命令一定要正確
C : 自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好
D : 教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產生巨大的影響
26:從教師個體職業良心形成的角度看，教師的職業良心首先會受到:[a]
A : 社會生活和群體的影響 B : 教育對象的影響
C : 教育法規的影響 D : 教育原則的影響
27:托爾斯泰說："如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師"。這意味著教師要:[d]
A : 關心學生、了解學生 B : 尊重學生、信任學生
C : 嚴格要求學生，對學生一視同仁 D : 把熱愛事業與熱愛學生結合起來
28:一個民族進步的靈魂，國家興旺發達的不竭動力是:[b]
A : 發展 B : 創新 C : 教育 D : 人才
29:"教書"和"育人"的關系是:[c]
A : 並列的 B : 遞進的
C : 相互聯系、相互促進的辯證統一 D : 互補的
30:振興民族的希望在教育，振興教育的希望在:[a]
A : 教師 B : 學生 C : 學校 D : 學習
31:教師的工作對象是:[a]
A : 學生 B : 教學 C : 社會公眾 D : 學校所有成員
32:狹義的教育，主要指:[d]
A : 家庭教育 B : 社區教育 C : 道德教育 D : 學校教育
33:既是我國法律體系的根本大法，也是教育類法律的根本大法的是:[d]
A : 《中華人民共和國義務教育法》 B : 《中華人民共和國教師法》
C : 《中華人民共和國教育法》 D : 《中華人民共和國憲法》
34:教育學生的感情基礎:[b]
A : 愛工作 B : 愛學生 C : 愛學校 D : 愛教育事業
35:教師在所從事的教育教學活動中，嚴格按照《憲法》和教育方面的法律、法規以及其他相關的法律、法規，使自己的教育教學活動符合法制化。這就是:[a]
A : 依法執教 B : 愛崗敬業 C : 熱愛學生 D : 嚴謹治學
36:教師要成功進行自己的人格修養，最好採取哪種策略:[c]
A : 「取法乎下」 B : 「取法乎中」 C : 「取法乎上」D : 「無法即法」
37:教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須:[a]
A : 嚴謹治學 B : 實事求是 C : 與時俱進 D : 理論聯系實際
38:一個人作為權利和義務(尤其是政治權利與義務)主體的資格，這是:[d]
A : 社會學意義上的人格 B : 論理學意義上的人格
C : 心理學意義上的人格 D : 法律意義上的人格
39:良心中最一般、最基礎和最普遍的內容就是:[d]
A : 特殊良心 B : 個人良心 C : 職業良心 D : 一般良心
40:嚴謹治學，最重要的是:[b]
A : 死扣書本 B : 實事求是 C : 一視同仁 D : 虛懷若谷
;④ 職業道德測試題含答案
一、 職業道德知識部分(共48題)
1、 愛崗敬業的具體要求是(A、B、C)
A、樹立職業理想
B、強化職業責任
C、提高職業技能
D、抓住擇業機遇
2、 堅持辦事公道，必須做到(A、D)
A、堅持真理
B、自我犧牲
C、舍己為人
D、光明磊落
3、 在企業生產經營活動中，員工之間團結互助的要求包括(B、C、D)
A、講究合作，避免競爭
B、平等交流，平等對話
C、既合作，又競爭，競爭與合作相統一
D、互相學習，共同提高
4、 關於誠實守信的說法，你認為正確的是(A、B、C)
A、誠實守信是市場經濟法則察橘或
B、誠實守信是企業的無形資產
C、誠實守信是為人之本
D、奉行誠實守信的原則在市場經濟中必定難以立足
5、 創新對企事業和個人發展的作用表現在(A、B、C)
A、是企事業持續、健康發展的巨大動力
B、是企事業競爭取勝的重要手段
C、是個人事業獲得成功的關鍵因素
D、是個人提高自身職業道德水平的重要條件
6、 職業紀律具有的特點是(A、B)
A、明確的規定性
B、一定的強制性
C、一定的彈性
D、一定的自我約束性
7、 無論你從事的工作有多麼特殊，它總是離不開一定的(A、C、D)的約束
A、 崗位責任
B、 家庭美德
C、 規章制度
D、 職業道德
8、 關於勤勞節儉的正確說法是(C、D)
A、 消費可以拉動需求，促進經濟發展，因此提倡節儉是不合時宜的
B、 勤勞節儉是物質匱乏時代的產物，不符合現代企業精神
C、 勤勞可以提高效率，節儉可以降低成本
D、 勤勞節儉有利於可持續發展
9、 下列說法中，符合：語言規范「具體要求的是(B、D)
A、 多說俏皮話
B、 用尊稱，不用忌語
C、 語速要快，節省客人時間
D、 不亂幽默，以免客人誤解
10、職業道德主要通過(A、B、C)的關系，增強企業的凝聚力
A、 協調企業職工間
B、 調節領導與職工
C、 協調職工與企業
D、 調節企業與市場
11、強化職業責任是(D)職業道德規范的具體要求。
A、 團結協作
B、 誠實守信
C、敗伍 勤勞節儉
D、 愛崗敬業
12、黨的十六大報告指出，認真貫徹公民道德建設實施綱要，弘揚愛國主義精神，以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以(C)為重點。
A、 無私奉獻
B、 愛崗敬業
C、 誠實守信
D、 遵紀守法
13、下面關於以德治國與依法治國的關系的說法中正確是(D)
A、 依法治國比以德治國更為重要
B、 以德治國伍悔比依法治國更為重要
C、 德治是目的，法治是手段
D、 以德治國與依法治國是相輔相成，相互促進
14、辦事公道是指職業人員在進行職業活動時要做到(C)
A、 原則至上，不徇私情，舉賢任能，不避親疏
B、 奉獻社會，襟懷坦盪，待人熱情，勤儉持家
C、 支持真理，公私分明，公平公正 ，光明磊落
D、 犧牲自我，助人為樂，鄰里和睦 ，正大光明
15、關於勤勞節儉的說法，你認為正的是(C)
A、阻礙消費，因而會阻礙市場經濟的發展
B、市場經濟需要勤勞，但不需要節儉
C、節儉是促進經濟發展的動力
D、節儉有利於節省資源，但與提高生產力無關
16、以下關於誠實守信的認識和判斷中，正確的選項是(B)
A、 誠實守信與經濟發展相矛盾
B、 誠實守信是市場經濟應有的法則
C、 是否誠實守信要視具體對象而定
D、 誠實守信應以追求利益最大化為准則
17、要做到遵紀守法，對每個職工來說，必須做到(D)
A、 有法可依
B、 反對「管「、「卡」、「壓」
C、 反對自由主義
D、 努力學法，知法、守法、用法
18、下列關於創新的論述 ，正確的是(C)
A、 創新與繼承根本對立
B、 創新就是獨立自主
C、 創新是民族進步的靈魂
D、 創新不需要引進國外新技術
19、創新對企事業和個人發展的作用表現在以(B、C、D)
A、 對個人發展無關緊要
B、 是企事業持續、健康發展的巨大動力
C、是企事業競爭取勝的重要手段
D、是個人事業獲得成功的關鍵因素
20、下面關於「文明禮貌」的說法正確的是：(A、C、)
A、是職業道德的重要規范
B、是商業、服務業職工必須遵循的道德規范與其它職業沒有關系
C、是企業形象的重要內容
D、只在自己的工作崗位上講，其它場合不用講
21、職工個體形象和企業整體形象的關系是：(A、B、D、E、)
A、企業的整體形象是由職工的個體形象組成的
B、個體形象是整體形象的一部分
C、職工個體形象與企業整體形象沒有關系
D、沒有個體形象就沒有整體形象
E、整體形象要靠個體形象來維護
22、市場經濟是：(A、B、D、)
A、高度發達的商品經濟
B、信用經濟
C、是計劃經濟的重要組成部分
D、法制經濟
23、下列關於愛崗敬業的說法中，你認為正確的是(B)
(A)市場經濟鼓勵人才流動，再提倡愛崗敬業已不合時宜
(B)即便在市場經濟時代，也要提倡「干一行、愛一行、專一行」
(C)要做到愛崗敬業就應一輩子在崗位上無私奉獻
(D)在現實中，我們不得不承認，「愛崗敬業」的觀念阻礙了人們的擇業自由
24、在日常商業交往中，舉止得體的具體要求包括(BC )。
(A)感情熱烈 (B)表情從容
(C)行為適度 (D)表情肅穆
25、《公民道德建設實施綱要》提出，要充分發揮社會主義市場經濟機制的積極作用，人們必須增強( C )。
(A)個人意識、協作意識、效率意識、物質利益觀念、改革開放意識
(B)個人意識、競爭意識、公平意識、民主法制意識、開拓創新精神
(C)自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識、開拓創新精神
(D)自立意識、協作意識、公平意識、物質利益觀念、改革開放意識
26、關於辦事公道的說法，你認為不正確的是( ABD )。
(A)辦事公道就是要按照一個標准辦事，各打五十大板
(B)辦事公道不可能有明確的標准，只能因人而異
(C)一般工作人員接待顧客時不以貌取人，也屬辦事公道
(D)任何人在處理涉及他朋友的問題時，都不可能真正做到辦事公道
27、在下列選項中，不符合平等尊重要求的是 (ABD )。
(A)根據員工工齡分配工作 (B)根據服務對象的性別給予不同的服務
(C)師徒之間要平等尊重 (D)取消員工之間的一切差別
28、在職業活動中，要做到公正公平就必須(ABD )。
(A)按原則辦事 (B)不循私情
(C)堅持按勞分配 (D)不懼權勢，不計個人得失
29、關於愛崗敬業的說法中，你認為正確的是(ACD )。
(A)愛崗敬業是現代企業精神
(B)現代社會提倡人才流動，愛崗敬業正逐步喪失它的價值
(C)愛崗敬業要樹立終生學習觀念
(D)發揚螺絲釘精神是愛崗敬業的重要表現
30、以下哪種情況屬不誠實勞動?( ACD )
(A)出工不出力 (B)炒股票
(C)製造假冒偽劣產品 (D)盜版
31、維護企業信譽必須做到 ( ABD )。
(A)樹立產品質量意識
(B)重視服務質量，樹立服務意識
(C)保守企業一切秘密
(D)妥善處理顧客對企業的投訴
32、下列哪一項沒有違反誠實守信的要求?( A)
(A)保守企業秘密
(B)派人打進競爭對手內部，增強競爭優勢
(C)根據服務對象來決定是否遵守承諾
(D)凡有利於企業利益的行為
33、職業道德的價值在於(ABCD )。
(A)有利於企業提高產品和服務的質量
(B)可以降低成本、提高勞動生產率和經濟效益
(C)有利於協調職工之間及職工與領導之間的關系
(D)有利於企業樹立良好形象，創造著名品牌
34、現實生活中，一些人不斷地從一家公司「跳槽」到另一家公司。雖然這種現象在一定意義上有利於人才的流動，但它同時也說明這些從業人員缺乏 ( B)。
(A)工作技能 (B)強烈的職業責任感
(C)光明磊落的態度 (D)堅持真理的品質
35、以下說法正確的是(BC )。
(A)辦事公道是對廠長、經理職業道德要求，與普通工人關系不大
(B)誠實守信是每一個勞動者都應具有的品質
(C)誠實守信可以帶來經濟效益
(D)在激烈的市場競爭中，信守承諾者往往失敗
36、老陳是企業的老職工，始終堅持節儉辦事的原則。有些年輕人看不慣他這樣做，認為他的做法與市場經濟原則不符。在你看來，節儉的重要價值在於 (ACD)
(A)節儉是安邦定國的法寶 (B)節儉是誠實守信的基礎
(C)節儉是持家之本 (D)節儉是維持人類生存的必需
37、某商場有一顧客在買東西時，態度非常蠻橫，語言也不文明，並提出了許多不合理的要求，你認為營業員應該如何處理?(A)
(A)堅持耐心細致地給顧客作解釋，並最大限度地滿足顧客要求
(B)立即向領導匯報
(C)對顧客進行適當的批評教育
(D)不再理睬顧客
38、文明職工的基本要求是 (AB )。
(A)模範遵守國家法律和各項紀律
(B)努力學習科學技術知識，在業務上精益求精
(C)顧客是上帝，對顧客應唯命是從
(D)對態度不好的顧客要以其人之道還治其人之身
39、職業道德活動中，符合「儀表端莊」具體要求的是(B)。
(A)著裝華貴 (B)鞋襪搭配合理 (C)飾品俏麗 (D)發型突出個性
40、下列說法中，符合「語言規范」具體要求是(BD )
(A)多說俏皮話(B)用尊稱，不用忌語(C)語速要快節省客人時間(D)不亂幽默，以免客人誤解
41、愛崗敬業的具體要求是(ABC)。
(A)樹立職業理想 (B)強化職業責任 (C)提高職業技能 (D)抓住擇業機遇
42、企業文化的功能有(ABCD)。P31
(A)激勵功能 (B)自律功能
(C)導向功能 (D)整合功能
43、下列說法中，你認為正確的有(ABCD)。P207-208
(A) 崗位責任規定崗位的工作范圍和工作性質
(B) 操作規則是職業活動具體而詳細的次序和動作要求
(C) 規章制度是職業活動中最基本的要求
(D) 職業規范是員工在工作中必須遵守和履行的職業行為要求
44、辦事公道對企業活動的意義是(ABD)。P150
(A) 企業贏得市場、生存和發展的重要條件
(B) 抵制不正之風的客觀要求
(C) 企業勤儉節約的重要內容
(D) 企業能夠正常運轉的基本保證
45、以下關於「節儉」的說法，你認為正確的是(D)。P178
(A) 節儉是美德，但不利於拉動經濟增長
(B) 節儉是物質匱乏時代的需要，不適應現代社會
(C) 生產的發展主要靠節儉來實現
(D) 節儉不僅具有道德價值，也具有經濟價值
46、要做到平等尊重，需要處理好(ABCD)之間的關系。P241-242
(A)上下級 (B)同事
(C)師徒 (D)從業人員與服務對象
47、下列說法中，不符合從業人員開拓創新要求的是(B )。P264-269
(A)堅定的信心和頑強的意志 (B)先天生理因素
(C)思維訓練 (D)標新立異
48、文明生產的具體要求包括(ABCD )。P83
(A) 語言文雅、行為端正、精神振奮、技術熟練
(B) 相互學習、取長補短、互相支持、共同提高
(C) 崗位明確、紀律嚴明、操作嚴格、現場安全
(D) 優質、低耗、高效
二、 個人情況表述部分(共128題)
該部分均為選擇題，每題有四個選項。
請按照題意要求，根據自己實際情況選擇其中的一個或多個選項。並在答題卡上將所選答案的相應字母塗黑
所有答案沒有絕對的正確與錯誤之分，建議考生按自己的實際情況回答。如果考生未按自己的實際情況回答，可能會影響考生的考試成績。
1、 當你寫完一份公司年終工作總結後，你通常會採取哪一種做法?(A)
A、 反復檢查，確認沒有錯誤才上交
B、 確信自己已做得很好，不再檢查就上交
C、 先讓下級或同事檢查，然後自己檢查後再上交
D、 先交給上司，視領導意見而定
2、 在工作中當你業績不如別人時，你通常會採取哪一種做法?(B)
A、 順其自然
B、 努力想辦法改變現狀
C、 請同事幫忙
D、 換個工作
3、 作為一名職工，我可以將自己描述為：清廉公正(D)
A、 從不
B、 較少
C、 較多
D、 總是
4、 你認同以下哪一種說法?(D)
A、 現代社會提倡人才流動，愛崗敬業正逐步削弱它的價值
B、 愛崗與敬業在本質上具有統一性
C、 愛崗與敬業在本質上具有一定的矛盾
D、 愛崗敬業與社會提倡人才流動並不矛盾
5、 作為一名職工，我可以將自己描述為：勤勉(D)
A、 從不
B、 較少
C、 較多
D、 總是
6、 當你的同事把公司的實際情況告訴顧客，使得即將簽定的一份生意丟失時，你認可以下哪一種說法?(D)
A、 損害了公司的利益，是一種不敬業的表現
B、 損害了公司的的名譽，是一種嚴重的泄密行為
C、 雖然損害了公司的的名譽，但是一種誠信行為
D、 雖然損害了公司的的利益，但維護了公司信譽
7、 關於人與人的工作關系，你認可以哪一種觀點?(B)
A、 主要是競爭
B、 有合作，也有競爭
C、 競爭與合作同樣重要
D、 合作多於競爭
8、 假設你是單位公關部職員，需要經常參加宴請賓客的活動，飯桌上喝酒是少不了的，但你不勝酒力。為了既做好公關工作，又能讓客人滿意，你通常會採取哪一種做法?(B)
A 、為了完成工作，不能喝也喝
B、事先向客人做出解釋，獲得客人的理解
C、 客人怎麼勸也不喝
D、 雖然自己酒量不行，但可以通過展示自己的人格魅力，贏得客人的尊重
9、 其他人喜歡與你在一起嗎?(D)
A、 從不
B、 較少
C、 較多
D、 總是
10、當領導交給你一項對你來說比較困難的工作時，你會選擇哪一種做法?(B)
A、 先接受，能否完成再說
B、 接受時向領導說明情況，再想盡辦法去完成
C、 接受時向領導說明難度，請求領導多派人手
D、 接受時讓領導降低難度
11、作為一名職工，我可以將自己描述為：遲鈍(A)
A、 從不
B、 較少
C、 較多
D、 總是
12、如果經理做出一項影響公司效益的決定並委派你執行時，你通常會採取哪一種做法?(A)
A、 說服經理改變決定
B、 盡管不情願，還是努力完成任務
C、 採取迂迴戰術，把事情托黃
D、 堅決反對 ，拒不執行
13、作為一名職工，我可以將自己描述為：忠誠(D)
A、 從不
B、 較少
C、 較多
D、 總是
14、廠長讓會計小林在賬目上做些手腳，以減少納稅額，並對他說，若不這樣做，小林的工作不保，假如你是小林，你認為以下哪一種做法是可行的?(A)
A、 寧可被開除，也不做假帳
B、 向有關部門反映
C、 做真假兩本帳，既能滿足廠長的要求，又能保留證據
D、 明確提出辭職
15、作為一名職工，我可以將自己描述為：有序(D)
A、 從不
B、 較少
C、 較多
D、 總是
16、假如你是某公司的銷售人員，在銷售活動中，購買方代表向你索要回扣，你會採取哪一種做法?(C)
A、 向公司領導請示，按領導指示辦
B、 為了與對方建立長期的供貨關系，可給對方一定數量的回扣
C、 不給回扣，但可以考慮適當降低價格
D、 考慮用小禮品替代回扣
17、某電冰箱廠總裝車間清潔工在打掃衛生時發現了一顆螺丁，假如你是這位清潔工，你會採取哪一種做法(C)
A、 將這顆螺丁放入垃圾埇內，以免扎傷人
B、 將這顆螺丁撿起後交給倉庫保管員
C、 將這顆螺丁交給車間主任，並請其查證是否是漏裝的
D、 當作可回收廢品處理
18、作為一名職工，我可以將自己描述為：能力不濟(A)
A、 從不
B、 較少
C、 較多
D、 總是
19、對以下一些企業紛紛採用給回扣的辦法來增加銷售額，對此，你如何評價?(AD)
A、 給回扣是一種不正當的競爭行為
B、 給回扣能夠較好地調動人的積極性
C、 給回扣雖是一種不正當手段，但在道德上是無可非議的
D、 給回扣違反了職業道德
20、對以下行為態度，你認同哪一種觀點?(A)
A、 從不在乎別人說什麼話
B、 很在意別人的話
C、 在乎或不在乎，要看說話的人是誰
D、 在意別人的話，做好自己的事
21、作為一名職工，我可以將自己描述為：洞察力(D)
A、 從不
B、 較少
C、 較多
D、 總是
22、你認為以下哪一種做法是能凝聚人心，從而達到企業的成功?(D)
A、 以工作效績為尺度區別對待員工
B、 員工的晉升、調薪、獎勵要充分考慮到員工的年齡、工資與資格
C、 一般員工與中高層管理人員區別對待
D、 尊重每個人的人格
23、某國有企業陷入困境，而廠長卻超標購買專用轎車，對此，作為企業的員工，你會採取哪一種做法(B)
A、 通過職代會，質詢或罷免廠長
B、 給廠長寫信，力陳這樣做的厲害關系
C、 向上級主管部門反映
D、 對廠長的行為予以譴責
24、你實現自己設定的目標嗎?(D)
A、 從不
B、 較少
C、 較多
D、 總是
25、你認可以下哪些說法?(ACD)
A、 碗里剩下一粒米也要吃光
B、 工作忙時，地上掉了一塊錢也不去揀
C、 水龍頭滴水，馬上關緊
D、 列印紙用完正面再用反面
26、你能第一次就將事情做成功嗎?(D)
A、 從不
B、 較少
C、 較多
D、 總是
⑤ 大一思修考試樣題
一、名詞解釋（每題3分，共計12分）
1、 信念
2、慎獨自律
3、社會公德
4、實體法律制度
二、多項選擇題（每題2分，共計16分）（多選少選均不得分）
1、下面哪些（個）選項是人生態度和人生觀的關系的描述？
A、人生態度是人生觀的重要內容。
B、人生態度是人生觀的心理傾向。
C、人生態度是人生觀的表現和反映。
D、人生觀表現了人生態度的基本意圖。
2、促進個人與社會的和諧需要做到哪些（個）？
A、正確認識個體性與社會性的統一關系。
B、正確認識個人需要與社會需要的統一關系。
C、正確認識個人利益與社會利益的統一關系。
D、正確認識享受個人權利、自由與承擔國家責任、義務的統一關系。
3、下面哪些（個）對道德描述是不準確的？
A、道德是一種社會現象。
B、道德是社會關系的產物。
C、人類自我意識的形成與發展是道德產生的客觀條件。
D、人類最初的道德是以風俗習慣等形式表現出來的。
4、下面哪些（個）內容表達了中國傳統道德中的「仁愛」思想。
A、己所不欲，勿施於人
B、見賢思齊焉，見不賢而內自省也
C、兼相愛，交相利
D、是非之心，智也
5、公民基本道德規范包括：
A、勤儉持家 B、文明禮貌 C、愛護公物 D、明禮誠信
6、誠信對大學生的作用是：
A、誠信是大學生樹立理想信念的基礎
B、誠信是大學生全面發展的前提
C、誠信是大學生進入社會的「通行證」
D、誠信是大學生立身處世的根本原則
7、下列哪些（個）屬於家庭美德的內容：
A、男女平等 B、助人為樂 C、奉獻社會 D、鄰里團結
8、下面哪些（個）是我國憲法規定的國家制度：
A、人民民主專政制度
B、人民代表大會制度
C、多黨合作和政治協商制度
D、民族區域自治制度
三、簡答題(每題4分，共計16分)
1、認識和把握道德修養的途徑與方法？
2、簡述社會主義道德建設的核心和原則
3、社會公德的基本特徵和主要內容是什麼？
4、我國程序法律制度包括哪些？
四、問答題（每題6分，共計18分）
1、怎樣架起通往理想彼岸的橋梁？
2、如何做到科學對待人生環境？
3、怎樣理解公共生活需要公共秩序？
五、論述題（每題9分，共計18分）
1、結合理想和現實進行職業生涯設計。（要求：根據課本知識，結合現實，得出自己的觀點或結論）
2、給本課程的任課教師寫一封信，要求寫出課程內容與自身的感悟及建議
2007-2008學年第一學期
《思想道德修養與法律基礎》（110010062）期末考試試題（A卷）
參考答案及評分標准
考試對象:2007級本科生
本期末試卷滿分為80分，占課程總成績的80%；平時成績占課程總成績的20%。
一、名詞解釋（每題3分，共計12分）
2、 信念：信念是情感、認知和意志的有機統一體(1分)，是人們在一定的認識基礎上確立的對某種思想或事物堅信不疑並身體力行的心理態度和精神狀態。（2分）
2、慎獨自律：在無人知曉、沒有外在監督的情況下（1分），堅守自己的道德信念，自覺按道德要求行事（1分），不因為無人監督而恣意妄為。（1分）
3、社會公德：是指在社會交往和公共生活中公民應該遵守的道德准則（2分），社會公德「涵蓋了人與人、人與社會、人與自然的關系」。（1分）
4、實體法律制度：主要是規定法律關系主體的權利和義務或職權和職責的法律制度的總稱，（2分）我國實體法律制度主要包括行政法律制度、民商法律制度、經濟法律制度、刑事法律制度。（1分）
二、多項選則題（每題2分，共計16分）（多選少選均不得分）
1、下面哪些選項是人生態度和人生觀的關系的描述？（AB）
A、人生態度是人生觀的重要內容。
B、人生態度是人生觀的心理傾向。
C、人生態度是人生觀的表現和反映。
D、人生觀表現了人生態度的基本意圖。
2、促進個人與社會的和諧需要做到？（A、B、C）
A、正確認識個體性與社會性的統一關系。
B、正確認識個人需要與社會需要的統一關系。
C、正確認識個人利益與社會利益的統一關系。
D、正確認識享受個人權利、自由與承擔國家責任、義務的統一關系。
3、下面哪些（個）對道德描述是不準確的？（C）
A、道德是一種社會現象。
B、道德是社會關系的產物。
C、人類自我意識的形成與發展是道德產生的客觀條件。
D、人類最初的道德是以風俗習慣等形式表現出來的。
4、下面哪些（個）內容表達了中國傳統道德中的「仁愛」思想。（AC）
A、己所不欲，勿施於人。
B、見賢思齊焉，見不賢而內自省也。
C、兼相愛，交相利。
D、是非之心，智也。
5、公民基本道德規范指：（D）
A、勤儉持家 B、文明禮貌 C、愛護公物 D、明禮誠信
6、誠信對大學生的作用（ABCD）
A、誠信是大學生樹立理想信念的基礎。
B、誠信是大學生全面發展的前提。
C、誠信是大學生進入社會的「通行證」。
D、誠信是大學生立身處世的根本原則。
7、下列哪些（個）屬於家庭美德的內容：（A、D）
A、男女平等 B、助人為樂 C、奉獻社會 D、鄰里團結
8、下面哪些（個）是我國憲法規定的國家制度：（ABD）
A、人民民主專政制度
B、人民代表大會制度
C、多黨合作和政治協商制度
D、民族區域自治制度
三、簡答題(每題4分，共計16分)
1、認識和把握道德修養的途徑與方法？
答：（1）學思並重的方法。（0.5分）（2）省察克治的方法。（1分）（3）慎獨自律的方法。（1分）（4）積善成德的方法。（1分）（5）知行統一的方法。（0.5分）
2、簡述社會主義道德建設的核心和原則
答：社會主義道德建設要以為人民服務為核心（1）為人民服務是社會主義經濟基礎和人際關系的客觀要求。（2）為人民服務是社會主義市場經濟健康發展的要求。（2分）
社會主義道德建設要以集體主義為原則（1）社會主義集體主義強調集體利益和個人利益的辯證統一。（2）強調集體利益高於個人利益。（3）強調重視和保障個人的正當利益。（2分）
3、社會公德的基本特徵和主要內容是什麼？
答：基本特徵：繼承性，基礎性，廣泛性，簡明性。（2分）
主要內容：文明禮貌，助人為樂，愛護公物，保護環境，遵紀守法。（2分）
4、我國程序法律制度包括哪些？
答：行政訴訟法律制度（1分），民事訴訟法律制度（1分），刑事訴訟法律制度（1分），仲裁和調解制度（1分）。
四、問答題（每題6分，共計18分）
1、怎樣架起通往理想彼岸的橋梁？
答：（1）立志當高遠，立志需躬行，但要始於足下。（2分）
（2）認清實現理想的長期性、艱巨性和曲折性。理想的實現是一個過程，正確對待理想過程中的順境和逆境。（2分）
（3）在實踐中化理想為現實。正確認識理想與現實的關系是實現理想的思想基礎。堅定的信念是實現理想的重要條件。勇於實踐、艱苦奮斗是實現理想的根本途徑。（2分）
2、如何做到科學對待人生環境？
答：（1）是促進自我身心的和諧，要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，掌握應對心理未問題的科學方法，合理調控情緒，積極參加集體活動，增進人際交往。（2分）
（2）要促進個人與他人的和諧，堅持平等原則、誠信原則、寬容原則、互助原則，正確認識和處理競爭與合作關系。（2分）
（3）促進個人與社會的和諧，正確認識個體性與社會性的統一關系，正確認識個人需要與社會需要的統一關系，正確認識個人利益與社會利益的統一關系，正確認識享受個人權利、自由與承擔社會責任、義務的統一關系。促進人與自然的和諧，正確認識人對自然的依存關系，科學把握人對自然的改造活動，深入理解人與自然的關系。（2分）
3、怎樣理解公共生活需要公共秩序？
（1）有序的公共生活是構建和諧社會的重要條件。（1.5分）
（2）有序的公共生活是經濟社會健康發展的必要前提。（1.5分）
（3）有序的公共生是提高社會成員生活質量的基本保證。（1.5分）
（4）有序的公共生活是國家現代化和文明程度的重要標志。（1.5分）
五、論述題（每題9分，共計18分）
1、結合理想和現實進行職業生涯設計。
（1）學生對自我的分析（2分）
（2）學生對社會就業的認識（2分）
（3）確定職業目標和途徑（5分）
2、給本課程的任課教師寫一封信，要求寫出課程內容與自身的感悟及建議（課程描述：4分，感悟及建議5分）
（略）