公民道德建設工作總結

⑴ 社區公民道德建設活動的工作總結

社區公民道德建設活動的工作總結

工人社區公民道德建設活動總結 加強公民道德建設，是實踐三個代表重要思想的重大舉措，是發展先進文化的重要內容和中心環節，是促進精神文明與物質文明的協調發展，確保社會全面進步的內在需求，通過公民道德建設的不斷深化與拓展，逐步形成與發展社會主義市場經濟相適應的社會主義道德體系，為確保良好的社會秩序和風尚奠定堅實的思想道德基礎，我工人社區堅持理論與實踐想結合，廣泛深入開展了《綱要》的學習教育活動。在整個小區掀起了學習、宣傳、貫徹《綱要》的熱潮，是小區的公民道德建設取得了較為可喜的成績：

1、切實加強對公民道德建設的領導：

按照市局黨委和區委統一部署，居委會始終堅持把貫徹落實《綱要》作為一項十分重要的工作，建立健全公民道德建設的領導體制和工作機制，成立了公民道德建設領導小組，實行領導成員責任制，做到責任人措施到位，特別是居委會、社區黨員起到了模範帶頭作用，加強道德修養，做到自重、自省、自警、自勵，樹立清正廉潔、勤政為民的'道德形象，以實際行動為居民群眾做表率。

2、全面推進群眾性公民道德建設實踐活動：

社區居委會始終堅持一活動為載體，吸引群眾廣泛參與，尊重群眾的意見，積極探索新的有效形式，通過富有感染力、號召力的實踐活動，使人們在自覺參與中思想情感得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。把公民道德建設實踐活動寓於各種群眾性的精神文明創建活動中，繼續開展以講文明、樹新風為主題的創建文明社區活動，在活動中更突出道德內涵，強化了道德需求，明確了具體標准，力求取得實效，積極推動公民道德實踐活動，想廣度和深度拓展，充分利用五一、八一等重要節日、紀念日蘊藏的寶貴道德教育資源，舉行形式多樣的群眾性慶祝紀念活動，增強人們對祖國、對家鄉、對自然、對生活的熱愛，陶冶人們的道德情操，引導居民自覺增強禮儀、禮節、禮貌、意識，養成良好的日常行為習慣。

3、認真搞好社區居民道德教育：

加強公民道德建設，必須緊緊抓住教育這一基礎環節通過廣泛深入的道德教育，強化人們的社會主義思想道德觀念，使基本道德規范深入人心，居委會根據《綱要》提出的要求，堅持以為人民服務為核心，以社會公德、職業道德、家庭美德為著力點，結合本地實際，將這些內容具體化、規范化，運用群眾喜聞樂見的形式，開展生動活潑的道德教育，使之成為人們普遍認同和自覺遵守的行為准則。

公民道德建設一項長期而艱巨的任務，居委會作為群眾性的基層組織，將會義不容辭的完成這項光榮任務，把公民道德建設工作細化、量化、精化，堅持不懈地把這項工作抓緊抓好。

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⑵ 四德主題教育活動總結

四德主題教育活動總結1

黨的十八大報告指出，要推動社會主義文化的發展和繁榮，必須「大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，以增強誠信意識為重點，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設」。把社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德的「四德」建設提到事關和諧文化建設的戰略高度，具有很強的針對性和指導性，為建設和諧文化指明了方向。

201x年，我校堅持以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀和黨的十八大精神，以師德教育活動為重點，以開展「四德」踐行活動為主體，著力提高教師隊伍「四德」意識與水平，提高教師素質能力。堅持從社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德這四個道德行為規范要求每一位老師及每一個學生。

一、加強領導，提高認識。

學校將「四德」教育活動納入年度工作計劃，成立「四德」專題教育實踐活動領導小組，認真貫徹落實。召開全體教師大會，使全體教師認識到活動的重要性、必要性，做到人人知曉「四德」知識，積極參與。

二、加強學習，提高教師職業道德。

學校採取集中學習與個人自學相結合的方式，組織教師認真學習《公民道德建設實施綱要》、《教育部關於印發<關於加強教師職業道德建設若干意見>的通知》、《中小學教師職業道德規范》《教師文明用語和忌語》、《教師十不準》以及優秀教師典型事跡材料等。

通過學習，提高教師對「四德」建設的必要性、重要性及其內涵的認識，提高教師隊伍的師德水平和整體素質，影響和帶動學生、家長群體的「四德」建設;通過學習，提高教師師德自律意識，引導教師將師德建設落實到自己每天的教育教學行為之中，落實到關心、關愛學生健康成長的細節中。

三、在教師中開展教育實踐活動：

(1)、開展「千名校長進社區」活動。

開展走進社區活動。密切學校與社區、家庭之間的聯系。構建家、校、社區三位一體的教育網路，形成教育的整體合力。聘請社區人員為師德監督員，收集社區和家長對學校教育教學工作的意見和建議，鼓勵社區成員參與學校管理，建立意見落實反饋制度，形成學校和社區家長的溝通機制，營造良好的教育環境和氛圍，進一步塑造教育的良好形象，提高人民群眾對學校的滿意度。

今年，校長共走進社區3次，向社區介紹學校的辦學理念、目標，介紹學校的教育教學計劃，徵求社區對學校教育教學和管理等方面工作的意見和建議。

(2)、開展「關愛教師「活動，讓每位教師體會到組織、集體的溫暖。

學校領導與每位教師談心，了解教師思想狀態、家庭情況。對心理波動、家庭生活困難或遇臨時困難的要給予必要的幫助、支持。校長每年至少和每位教師談話一次，做好談話記錄。開展教師聯誼活動，和工會聯合，每月至少開展一次的文體活動，為教師間的溝通創造條件，營造溫馨、和諧的工作環境。

2、開展「師愛在課堂閃光」活動，號召廣大教師切實關注生命成長的高度，上好每一節課。

8月21日，在廣大教職工中開展「樹立正確的學生觀」學習討論活動。引導教師摒棄應試教育「唯分」的評價尺度，樹立尊重學生人格尊嚴，尊重學生自主選擇，尊重學生差異發展等觀念，對學生多一些寬容、多一些期待、多一些關愛，建立和諧的師生關系。

在教育教學實踐中，堅持育人為先，全面了解學生的家庭狀況、思想狀態、心理需求和興趣愛好，積極進行正面引導，幫助學生建立自信。鼓勵學生克服困難，引導學生正確認識社會，樹立積極向上的人生態度。

5月26日，開展「教學開放日」亮點再現活動。通過骨幹教師「示範課」、科研課題「教改課」等多種形式，向全校教師、學生家長和社會開放。用崇高的師德形象、親和的「教師寄語」，展示「師愛在課堂閃光」。

11月3日，學校開展教研活動，每位教師展示一節課，領導聽課、評課、打分，提高教師教學水平。

3、加大師德建設力度，鞏固師德建設成果。

組織全體教師重溫教師職業道德規范、教師十不準、教師文明用語和教師忌語，重溫師德承諾書和責任書的具體內容。

4、開設師德論壇。

以「牢記使命，扛起責任」為主題徵集師德論文，讓教師進一步明確自己的使命，肩負起自己的責任。

5、召開座談會，開展批評與自我批評，找到自己工作中出現的問題和自身的不足，並提出切實可行的改進措施。

6、嚴禁教師體罰或變相體罰學生，建立學生申訴辦公室，設立舉報箱，發現問題嚴肅處理。

7、9月10日，組織開展「摯愛與責任」為主題的師德建設大討論，全面提升師德水平。

8、以各種形式、通過各種途徑及時報道活動的情況和典型事例，形成良好的社會輿論氛圍。樹立顧艷新為師德典型，號召廣大教師向她學習。

四、在學生中開展豐富多彩的實踐活動。

1、開展「八榮八恥」內容的學習和測試，各班級牆面上張貼「八榮八恥」宣傳畫。

2、進一步深化行為規范達標活動，把養成教育作為德育工作的重點，組織學生學習《小學生日常行為習慣》與《小學生守則》，結合學校實際情況制定《七小學學生在校行為規范》，把《守則》、《規范》具體化、細目化，使之更具有可操作性。

將行為規范養成教育融入學生的日常生活之中，突出從「做」中養成好習慣。成立「彎彎腰小隊」加強校園環衛工作，培養學生愛校如家的主人翁精神。今年，我們開展了文明禮儀活動，評選了文明學生和三好學生。

3、三月份學雷鋒活動月開展爭做環保先行者、「文明禮儀伴我行」主題活動，帶領學生走進社區，為小區清掃垃圾。

做好「法制宣傳月」的普法宣傳工作。各班製作法制手抄報植樹節各班召開以「我愛花草樹木」為主題的班隊會。

3.24安全日(開安全主題班會)，組織各班寫手抄報，聽安全講座。「榮辱教育活動月」以手抄報，繪畫等形式開展社會主義榮辱觀教育。「端午節」對學生進行愛國主義教育。

「六一兒童節」開展了校園唱紅歌會。精心組織學生走出校園，走向社會，深入社區，讓學生在實踐活動中體驗道德教育。

5月26日，我校成功開展了以「我讀書、我快樂、我智慧」為主題的第二屆讀書節活動。

從「感恩」入手，突出「關愛」，圍繞「感恩作業行動方案」針對現階段學生的理想、信念、情感等，廣泛開展「知恩、感恩、報恩」教育活動。

制定活動方案，「三八婦女節」開展「我為媽媽……」感恩活動及班會。做一件感動人心的事，培養學生關心他人，熱愛生活的人生觀。

4月30日組織學生聽關工委《讓感父母恩溢滿校園內外》的報告。學唱歌曲《感恩的心》，召開主題班隊會，確定婦女節、母親節、教師節、父親節為感恩日，培養學生具有一顆感恩的心，進一步構建和諧社會的氛圍。

通過開展感恩父母，為父母做力所能及的事情;感恩老師，向老師獻真情活動;感恩同學，開展我為同學做好事;感恩自然，開展以「珍愛自然，關注生態，做理性生態人」等主題實踐活動，培養學生對父母、老師、同學的孝心、愛心和責任心。

五、重視家庭教育，不斷提高家教水平。

通過家長學校、家長委員會、家長會、家訪、家長開放日等多種形式，加強對家長培訓，努力提高家長的家庭教育水平。今年，我們改選了家長委員會成員，定期召開會議，徵求家長對學校、教師和班級管理方面的意見和建議。召開家長會，進行家長學校講座。

3月25日，學校召開以「走進孩子、關愛孩子、理解孩子」為主題的畢業班家長會，邀請家長參加會議，和家長共同探討如何做好孩子的思想教育，怎樣提高學習成績以及畢業去向等問題。

4月8日，學校舉行新學期開學典禮，邀請家長參加，劉校長給家長進行了題為《給小學生家長的55條建議》的家庭教育知識講座。

5月26日，學校舉行第二屆讀書節活動，邀請家長參加了開幕儀式，並向家長發出一封倡議，要求家長為自己的孩子創造良好的讀書氛圍，支持孩子多讀書、讀好書。

6月1日，按照上級有關部門的的要求，我們告知學生和家長一起收看江源電視台專家講座——《如何高效學習》，並填寫調查問卷。

11月，學校召開大型家長會，領導介紹學校情況，班主任介紹孩子在學校的表現，同時徵求家長對老師和學校的意見和建議，真正做到了家校的溝通。參加全市「家庭教育干預行動」啟動會議，聽取了東北師大教科院教授趙剛做的《現代教育體系中的家庭教育干預》講座。

四德主題教育活動總結2

學生是祖國的未來，是民族的希望，思想道德是做人之根本，「四德」教育是中華民族的傳統美德，是學生養成良好行為習慣的基礎，為積極推行「四德」教育，我校在全校師生中開展了「四德」教育活動，現就活動開展情況總結如下：

一、做好宣傳

利用升旗儀式時間，耿校長進行了「四德」教育活動動員講話，對全體師生進行了宣傳;各年級組、各班主任，組織本年級及本班學生認真學習「四德」。通過廣泛宣傳，使「四德」教育深入人心。同時政教處組織各班出了以宣傳 「四德」教育為主題的黑板報、手抄報，內容豐富，形式多樣，效果很好。

二、組織實施

1、認真組織老師學習「四德」教育的內容。

學習主要內容有：《公民道德建設實施綱要》、《教育部關於印發的通知》、《中小學教師職業道德考核測評標准(試行)》、《教師言行不準》、《教育局關於加強教師職業道德建設的意見》、《中小學教師職業道德規范細則》，以及優秀教師代表的典型事跡材料等。

通過學習提高了全體教師對「四德」建設的必要性、重要性和內涵的認識，提高了我校教師隊伍的師德水平和整體素質，把「四德」建設落實到教育教學工作的細節中。

2、本著「以學生發展為本」的育人理念，在全校學生中開展「校園之星」評比活動，包括「遵規守紀星」、「孝敬父母星」、「尊敬師長星」、「智慧之星」、「環保之星」、「誠信之星」等，校園之星評選活動每月一次，由學生自主報名，利用班會時間在班主任的組織下，由本班學生進行投票表決，班委、班主任，各代課教師填注意見，由年級確認，再上交學校進行聯評，將評選的校園之星在校內公示。

總之，通過以上活動的開展，激發了學生的進取意識，增強了學生的榮譽感和成就感，充分調動了學生的積極性和主動性，好人好事，層出不窮，尊敬師長、尊重他人、孝敬父母，蔚然成風，使全校師生形成了比學趕幫超的和諧局面。

四德主題教育活動總結3

為深入貫徹落實黨的十七大和十七屆六中全會精神，大力加強社會核心價值體系建設，為積極響應州委決定，從今年11月開始，集中兩個月時間，在全州開展黨紀、政紀、法紀和社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德主題教育暨黨政主職領導幹部廉政教育活動。

通過此次「三紀」「四德」 教育活動的學習，使我的心靈經過了一次凈化，內心深處受到極大震撼，感觸頗多。

一、樹立自律意識，注重個人品德修養。

通過學習，我認為人的能動性及個人品德建設是至關重要的。要加強推進社會主義道德建設、構建和諧文化體系的進程，個人的修養特別 是個人品德的修養是樹立四德意識、 規范言行舉止、 建設和諧家庭、模範地做好工作、維護社會和諧的基礎。生活中我是一名人民教師，我知道應模範遵守師德規范，事事處處爭做學生的表率。

孔子說「日三省其身」 ，我們也要如此，每天應反思一下自己的所作所為，勉勵自己，完善自己，提高自己的道德修養。個人品德是一個人的內在的涵養，這是人性中最有魅力的地方。正所謂 「出淤泥而不染，濯清漣而不 妖。」只有加強學習，提倡自律，才能牢固地樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。從根本上增強政治免疫力，自覺抵禦拜金主義、享樂主義、極端個人主義等錯誤思想的侵襲，經得住改革開放、市場經濟浪潮的考驗。

二、加強理論學習，自覺踐行三紀四德。

我認為我們不僅要有建設四德、實踐四德的願望，還要具備踐行四德的能力。在百舸爭流、千帆竟發的今天，哪怕是幹部思想上的一點保守，觀念上的一點落後，精神上的一點萎靡，鬥志上的一點消極，執行上的一點折扣，步伐上的一點遲緩，即使是再宏偉的目標，再好的機遇和條件，都終將是水中花、鏡中月。要想全面 深入開展「四德」工程建設， 必須要培養公民踐行四德的素質和能力，培養公民具有自覺踐行四德的社會責任感。學習與實踐相互激盪、相互提升，有效地提高自身踐行四德的素質和能力。

三、注重知行合一，模範遵守三紀四德。

「知易行難」 。作為一名人民教師，更應該以身作則，將「四德」作為立身的精神尺度和標志，作為教書育人的行為准則。

第一是要自覺遵守社會公德，就要帶頭做到文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法;同時要堅持道德價值論上的「公私之辨」，繼承和發揚中國傳統的重義精神。

第二是要培養良好的職業道德， 要做到愛崗敬業、愛校如家、愛生如子。

四、加強師德修養，做到既教書又育人。

通過此次學習，特別是師德學習，我深刻地懂得，教育必須以人為本、方能興教育人。也就是說，教育必須在尊重、理解、關心和信任的基礎上進行，才能真正實現教育的目的，即發現人的價值、發揮人的潛能、發展人的個性，使孩子們成為和諧的人、完整的人、全面發展的人。教育的最終目的為明辨善惡與真偽，並使人傾向於真與善，排斥惡與偽。

所以教師有教給學生怎樣做人的重大責任。教師的人格魅力無時不在影響著他的學生，所謂「身教重於言教」益出於此。師德不但可以感染學生，也能為教師樹立起自己的教學形象，進一步增強課堂教學效果。

因此，教師首先要嚴於律己，公平，公正，言行一致，堅持原則，有錯就改，心胸豁達，莊重熱情，同時還要有一顆愛心。要「嚴」字把關，「愛」字當頭，這樣，他才能贏得學生。

教師是愛的職業，從事的是愛的教育。這是世界上最博大、最深廣的愛，這樣的愛能容下一切，能融化頑石、能點石成金。都說母愛無私，其實，最無私的應該是師愛。在現代教育中，熱愛學生自然具有了時代的特徵。

有人說過：如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那麼教師的愛心是成功的原動力。可以說，教師的愛心能使學生更健康的成長。愛學生就要公平地對待學生，愛學生就要尊重學生的人格和創造精神。將學生放在平等的地位，信任他們，尊重他們，視學生為自己的朋友和共同探求的夥伴，在傳授知識的同時教會他們如何做人。

陶行知先生說得好「捧著一顆心來，不帶半根草去」，這正是教師無私奉獻愛心的典範。 新的世紀，新的形勢向我們提出了更新更高的要求，所以作為教師應做好充分准備，轉變理念，迎接挑戰。我們己經進入了知識經濟時代，網路時代，今天的知識就是明天的經濟。

這就給培養人才的教師提出了新的要求，教育要進一步注重對學生創新和實踐能力的培養，要進一步接受以人為本的理念，進一步從以教師為中心向以學生為中心，以教育為中心，以學習為中心方面轉變等等。尤其要注重自身素質的不斷提高。

並做到兩個轉變，一是由經驗型向科研型轉變，二是由技能型向藝術型的轉變。在和諧、互動、探索、創新的基本教學模式中不斷鑽研摸索，逐步形成自己獨特的教學風格。

作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鑽研精神，發揮敢於與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鑽研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

當然，在教育教學中，本人也存在一些缺點和錯誤，如偶爾上課接打手機、說臟話、對學生發火、上班紀律性不強等，通過這次學習，我深刻認識到我的缺點和錯誤，爭取在以後的教育教學活動中努力改進和改正，為成為一名優秀的人民教師而努力奮斗。

總之， 通過「三紀」「四德」教育的學習，猶如春風沐浴了我的心靈， 如甘露灑滿了道德乾渴的心田，並通過不斷反思自己的行為，使我對自己工作和生活中的錯誤和過失及時的得以糾正，使自己的思想境界不斷的提高。

今後，我一定會以此為契機，進一步增強法紀意識，在教書育人方面切實作出表率，以高尚的師德、飽滿的精神、優良的作風、扎實的工作、優異的成績，為推動丁寨「文化之鄉」的崛起、建設幸福美好的新丁寨作出自己更大的貢獻!

四德主題教育活動總結4

根據上級的統一部署，xx小學「四德」教育活動從201x年2月啟動。在校「四德」主題教育活動領導小組辦公室的指導下，按照批準的實施見精心組織，統籌安排，使全體師生人員深刻認識了開展「四德」主題教育活動的重要意義，切實增強了師生道德修養的責任感和緊迫感，同時，把「四德」主題教育活動與推進當前文明創建工作結合起來，使活動取得了良好的效果，達到了預期目的。

現將我校「四德」主題教育活動前一階段的主要工作總結匯報如下：

一、高度重視，深入動員，引導全體師生明確「四德」主題教育活動目標。

一是學習貫徹上級精神，認真制定工作方案，全區召開。「四德」主題教育活動動員會後，我校師生認真學習《大岱小學開展「四德」主題教育活動方案》，深刻領會精神實質，並結學校實際，研究制定大岱小學實施方案。

二、及時召開動員會議，明確活動目標。

3月中旬，召開xx小學「四德」主題教育活動動員會，對活動進行部署安排。學校指出要深刻認識開展「四德」主題教育活動的重要意義，進一步提高幹部素質，強化隊伍建設，將廣大師生的思想和行動統一到上級的決策部署上，落實到大岱小學中心工作上。

通過動員發動，每位教師進一步統一思想，提高認識，增強了參與活動的主動性和自覺性。

三、健全工作機制，為活動開展提供保障。

健全組織領導機制，成立大岱小學「四德」主題教育活動領導小組，精心組織，周密安排，為開展好活動提供堅強的組織保障;領導小組辦公室切實負起責任，

學校開展「四德」活動以來具體開展的活動如下：

學校根據上級主管部門相關文件，結合自身的實際，制定出學校切實可行的「四德」建設實施方案。方案的實施從「四德」建設啟動儀式開展入手;接著制定「四德」建設教師個人責任書，教師們學習並簽訂責任書;尋找校園「四德」學習表率。找出了校園學習第一批楷模：見義勇為學習楷模王啟軍老師;堅守責任的校園楷模李淑英老師;孝親不分你我(雙方的父母)施逢春老師;校園公認的「好人」教師張學軍老師;學生中也陸續推薦出「四德」建設學習標兵。

通過開展「四德」建設，xx小學的師生在自己的身邊，發現了實實在在的學習榜樣，了解了實實在在的事跡。喚起了師生內心真善美的追求，校園涌現出找楷模，學榜樣的建設新風，為學校的德育建設增添了新的動力和活力。

四德主題教育活動總結5

青少年是祖國的未來，是民族的希望，思想道德是做人之根本，「四德」教育是中華民族的傳統美德，是學生養成良好行為習慣的基礎，為積極推行「四德」教育，我們在全校師生開展了「四德」教育活動，活動開展以來，我校深刻查找工作不足，強化整改落實措施，取得了顯著效果。現將活動開展情況總結如下：

一、領導重視，做好宣傳

利用升旗儀式時間，張校長進行了「四德」教育活動動員講話，對全體師生進行了宣傳;會後各年級組、各班主任，組織本年級及本班學生認真學習「四德」。通過廣泛宣傳，使「四德」教育深入人心。同時少先隊大隊部組織各班出了以宣傳 「四德」教育為主題的黑板報，內容豐富，形式多樣，效果很好。

二、組織實施

1、結合《公民道德建設實施綱要》和建設文明城市的要求，認真組織老師學習「四德」教育的內容。

學習主要內容有：《公民道德建設實施綱要》、《胡錦濤總書記在全國優秀教師代表座談會上的講話》、《教育部關於印發<關於加強教師職業道德建設若干意見>的通知》、《中小學教師職業道德考核測評標准(試行)》、《麒麟區育紅小學教師行為「八不準」 》、《麒麟區教育局「創建全國文明城市 開展『四德』教育實施方案》、《中小學教師職業道德規范細則》，以及優秀教師代表的典型事跡材料等。通過學習提高了全體教師對「四德」教育的必要性、重要性和內涵的認識，提高了我校教師隊伍的師德水平和整體素質，把「四德」教育落實到教育教學工作的細節中，並能影響和帶動學生、家長群體的「四德」建設。

2、大隊部利用班會時間，對各班進行「四德」內容抽查，抽查結果95%以上的學生都能說出「四德」教育的具體內容，90%以上的學生都能按照「四德」教育的要求去做。

3、本著「以學生發展為本」的育人理念，探索符合校情及學情的德育教育新途徑，為全面推行「四德」做好思想准備及工作鋪墊，我們在全校學生中開展「校園之星」評比活動，包括「遵規守紀星」、「孝敬父母星」、「尊敬師長星」、「智慧之星」、「環保之星」、「誠信之星」等，校園之星評選活動每月一次，每班10名，由學生自主報名，利用班會時間在班主任的組織下，由本班學生進行投票表決，班委、班主任，各科教師填注意見，由年級確認，再上交政教教務處進行聯評，將評選的校園之星在校內公示，如無異議，將在學校予以表彰。

4、學校及大隊部組織以「四德」教育知多少為主題，對全體教師和評選的校園之星進行測評，測評效果良好。

總之，通過以上活動的開展，激發了學生的進取意識，增強了學生的榮譽感和成就感，充分調動了學生的積極性和主動性，好人好事，層出不窮，尊敬師長、尊重他人、孝敬父母，蔚然成風，使全校師生形成了比學趕幫超的和諧局面。

⑶ 四五普法工作總結

XX年是「四五」普法實施階段的第一年，金城集團有限公司按照中航第一集團公司「四五」普法規劃和《公民道德建設實施綱要》以及盛市普法工作的總體要求，結合制定的普法規劃，主要開展了以下幾方面的工作：

一、多形式廣泛組織員工學習法律知識，提高了員工的法律素質。

XX年，公司普法辦公室通過培訓和發放學習材料等形式廣泛組織員工學習了《公司法》、新《婚姻法》、《合同法》、《消費者權益保護法》以及與加入世貿組織相關的法律、法規知識。其間，我們組織普法骨幹集中學習了《合同法》的知識，通過他們以點帶面，使員工們對《合同法》有了更深的認識；邀請資深律師給公司中層以上幹部進行了wto方面知識的培訓，使廣大幹部，特別是銷售、技術、進出口等部門領導認識到企業在經營活動中特別是在外貿領域內依法經營、依照國際規則經營在當前形勢下的重要性；製作了新《婚姻法》學習材料並在公司女工中進行廣泛的宣傳，進一步增強了女工們的維權意識。這些有效的普法形式，積極有效地推進了「四五」普法工作在公司中的順利進行，極大地提高了廣大員工學法、用法、守法的熱情。

二、堅持辦好每期《金城報》上的「律師說法」欄目。

自XX年開辦以來，已推出了20期。該欄目結合當前熱點問題，通過法規解釋及案例分析，使廣大職工對與自己相關的一些法律、法規有了新的認識，使他們在守法、依法維護自身合法權益方面得到了教育，同時也增強了他們學法的熱情。此外，在XX年「12·4」全國法制宣傳日來臨前夕，公司普法辦公室面對全部員工舉辦了法律知識競賽，該競賽得到了廣大員工的積極響應，共有36個普法小組組織了近千名職工參加了競賽。

三、堅持狠抓廉政建設，實行廠務公開。

制定和完善工作考核、業務招待標准、收受禮品登記上繳、差旅費報銷、電話費限額、廠長接待日等廉政制度，並嚴格落實到位。XX年，公司結合內部出現的問題，通過多種形式圍繞「三個代表」進行黨風黨性教育，加強廣大黨員特別是黨員領導幹部的思想教育，強化監督制約機制，解決和處理熱點問題。企業中層及以上幹部，每月填寫《幹部考核本》，自我評價主要工作，自評得分和上級領導評分相結合，考核結果與收入掛鉤。XX年堅持每月15日的廠長接待日，通過職工與企業上層領導的直接對話，使職工願意也敢於反映問題，同時也使上層領導及時掌握職工的思想動態。堅持和完善以職工代表大會為基本形式的'企業民主管理制度，企業領導和職工代表共商企業發展大計，凡是涉及職工切身利益的問題和企業管理中的重大問題，都必須經過職代會審查討論，並將結果及時通過內部報刊予以公布。

四、堅持法律顧問參與加強營銷、業務等合同的管理。

XX年，繼續堅持規范的法人授權文書，明確主管人員、相關部門負責人、具體工作人員在合同訂立、履行過程中的職責范圍和許可權。加強簽訂合同法律審查制度，嚴格對合同的審核、把關，禁止簽定不符合法律程序、違反法律政策的合同，藉助企業法律顧問參與合同的規范管理，使合同條款更加完備、真實、有效，避免和減少合同糾紛。建立有效的責任追究制度，促使工作人員在簽訂、履行合同中提高責任心，減少合同失職情況的發生。 XX年，公司雖然在中航第一集團公司以及盛市政府的領導下，開展並做好了一系列的普法實施工作，但是在肯定成績的同時，我們也充分認識到這些成績相對於企業在目前嚴峻的市場競爭環境中所面臨的問題是微不足道的。XX年，我們將總結經驗，擯棄不足，發揚成績，爭取將「四五」普法工作開展的更加富有實效。