法學問題

㈠ 法學老師上課提過的問題

給上刑法學課程的老師提出存在的問題及建議可以這樣寫哦：(一)刑法學課程設置不合理刑法學分為《總論》和《分論》兩大部分內容，這兩部分包括四百多條法律條文，這就意味著學習內容較多，知識量大。然而，從現實來看，在課時的安排上總體偏少，只能是加快教學進程，壓縮知識，所以無法達到高質量刑法課程教學的需求。(二)教法單一，和實踐需求較遠雖然國家在強調教學改革，但還有一部分教師在教學過程中以教師講授為主要形式，教學過程往往是教師單方面地講解概念和法律條文，更多關注的是理論和法條的背誦，理論與實踐脫節。課堂上缺乏師生間的互動，教學是一種典型的「講一聽一記」模式，這就造成對於學生學習情況的了解較少，無法有效對學生的學進行評價。然而，刑法是一門操作性、實踐性很強的法律，是需要通過實踐獲取的知識。

㈡ 法學專業面試中會問哪些問題

法學專業面試中會問的問題是簡述經濟法的基本孝碼原則。

法學培養目標和要求：

1、本專業租仔培養德、智、等方面全面發展，掌握馬克思主義基本理論，具有深厚的法學專業知識功底，熟悉我國法律和黨的相關政策，達到較高的外語水平，具有創新精神和較強創新能力、實踐能力，能在國家機關、企事業單位和社會團體，特別是能在國家立法機關、審判機關、檢察機關、司法行政機關、涉外活動從事法律工作的應用型、復合型高級專門人才。

2、本專業學生主要學習法學的基本理論和基本知識，接受法學思維和法律實務的基本訓練，具有運用法學理論和方法分析問題和運用法律管理事務與解決問題的基本能力，具有從事法律工作和法學教學的基本能力。

㈢ 法學問題

權利並非對於一切人都是平等的。
比如我們國家的剝奪政治權利這個刑罰設置。

被處此刑罰的人就沒有政治權利（選舉權與被選舉權）。

比如公司法規定的受到刑事處罰的人在五年內不得擔任公司的法定代表人、不得擔任上市公司高管等。也是一種權利被剝奪。所以權利並不是對一切人不是平等的。

數學中有個證明方法叫反證法，只要舉一個反例則命題不成立。此答案用反證法就可以證明。

㈣ 法學問題求解答 答案詳細點 謝謝

第一題：
張某交通肇事罪，
吳某、王某不構成犯罪。
張某的行為貌似緊急避險，但稻草人不是突然、瞬間出現，不足以使一般人發生交通事故，張為避讓而引發重大交通事故，可認為其有違反交通運輸管理法規的行為，故構成交通肇事罪。
吳某、王某的行為，不必然危害公共安全，不具有刑事違法性。

第二題：
支持爆炸罪。
安放爆炸裝置是對不特定人、對公共安全造成了威脅，是危害公共安全的犯罪。