職業道德是通過

Ⅰ 職業道德可從哪些途徑培養

職業道德規范的確立只能通過相應的道德主體來完成。如果依靠人們在行業內部和行業之間千百萬次的交往自發地形成職業道德規范，將是一個相當緩慢的過程。從社會分工和商品經濟形成以來，人類就有著通過一定社會組織來加速確立職業道德規范的歷史傳統。封建社會的行會制定各種章程，來調節手工業者之間的關系。資本主義社會的一些社會團體在制定職業道德規范中也曾起過積極作用。社會主義職業道德規范的確立更應是一項自覺的有組織的建設事業。除了黨和政府以及行業管理部門要重視和指導職業道德建設以外，我們還應當積極探索適應社會主義市場經濟發展的職業道德建設的一些組織形式。九十年代以來，北京、天津等地的一些醫療單位相繼建立了醫院倫理委員會，它是一種既不需要增加行政編制又不需要配備專職人員的職能組織，在確立醫德規范、進行道德教育、指導醫德實踐和解決倫理難題等方面發揮了重要作用。如果各行各業都能根據本行業的特點明確現有機構的道德建設職能或者建立負責職業道德建設的職能組織，將有利於加快確立職業道德規范的步伐，從而全面推動職業道德建設。
參考文獻：
高金華，《確立規范是職業道德建設的關鍵》，《教育與職業》1999年第8期第56～57頁。（編輯：寧杲）

Ⅱ 職業道德的修養和提升方式主要是通過什麼

職業道德修養的途徑有兩個，第一，就是通過學習學習理論知識。第二就是通過實踐。努力學習，道德理論，樹立人民教師大德的理論人格。人們，呃呃，道德理論是教師職進行職業道德修養的指導思想，掌握了它才能辨別是非，才能在自己思想領域戰勝那些錯誤落後的道德觀念。學習教師道德理論主要是通過個人學習和教育部門組織的。教師道德學習。人的一生是一個不斷學習和不斷提高的過程，因而也是一個不斷修養的過程。所謂修養，就是人們為了在理論、知識、思想、道德品質等方面達到一定的水平，所進行自我教育、自我改善、自我提高的活動過程。修養是人們提高科學文化水平和道德品質必不可少的手段。所謂職業道德修養，是指從事各種職業活動的人員，按照職業道德基本原則和規范，在職業活動中所進行的自我教育、自我改造、自我完善，使自己形成良好的職業道德品質和達到一定的職業道德境界。

職業道德修養，它是一個從業者頭腦中進行的兩種不同思想的斗爭。用形象一點的話來說，就是自己同自己 「打官司」，用儒家的話來說就是「內省」，也就是自己同自己斗爭，正是由於這種特點，必須隨時隨地認真培養自己的道德情感，充分發揮思想道德上正確方面的主導作用，促使「為他」的職業道德觀念去戰勝「為己」的職業道德觀念，認真檢查自己的一切言論和行動，改正一切不符合社會主義職業道德的東西，才能達到不斷提高自己職業道德的水平。

職業道德修養的途徑：首先，樹立正確的人生觀是職業道德修養的前提。其次，職業道德修養要從培養自己良好的行為習慣著手。最後，要學習先進人物的優秀品質，不斷激勵自己。職業道德修養是一個從業人員形成良好的職業道德品質的基礎和內在因素。一個從業人員只知道什麼是職業道德規范而不進行職業道德修養，是不可能形成良好職業道德品質的。

職業道德修養的方法多種多樣，除上述職業道德行為的養成外，還有以下幾種：(1)學習職業道德規范、掌握職業道德知識。(2)努力學習現代科學文化知識和專業技能，提高文化素養。(3)經常進行自我反思，增強自律性。(4)提高精神境界，努力做到「慎獨」。「慎獨」一詞出於我國古籍《禮記·中庸》：「道也者，不可須臾離也，可離非道也。事故君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞。莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也」。意思是說，道德原則是一時一刻也不能離開的，時時刻刻檢查自己的行動，一個有道德的人在獨自一人，無人監督時，也是小心謹慎地不做任何不道德的事。在提倡「慎獨」的同時，提倡「積善成德」。就是精心保持自己的善行，使其不斷積累和壯大。我國戰國時哲學家荀況曾說：「積土成山，風土興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江河。」高尚的道德人格和道德品質，不是一夜之間能夠養成的，它需要一個長期的積善過程。