信息道德討論

『壹』 良好的信息道德修養包括哪些內容

信息安全主要涉及到信息傳輸的安全、信息存儲的安全以及對網路傳輸信息內容的審計三方面。
鑒別

鑒別是對網路中的主體進行驗證的過程，通常有三種方法驗證主體身份。一是只有該主體了解的秘密，如口令、密鑰；二是主體攜帶的物品，如智能卡和令牌卡；三是只有該主體具有的獨一無二的特徵或能力，如指紋、聲音、視網膜或簽字等。

口令機制：口令是相互約定的代碼，假設只有用戶和系統知道。口令有時由用戶選擇，有時由系統分配。通常情況下，用戶先輸入某種標志信息，比如用戶名和ID號，然後系統詢問用戶口令，若口令與用戶文件中的相匹配，用戶即可進入訪問。口令有多種，如一次性口令，系統生成一次性口令的清單，第一次時必須使用X，第二次時必須使用Y，第三次時用Z，這樣一直下去；還有基於時間的口令，即訪問使用的正確口令隨時間變化，變化基於時間和一個秘密的用戶鑰匙。這樣口令每分鍾都在改變，使其更加難以猜測。

智能卡：訪問不但需要口令，也需要使用物理智能卡。在允許其進入系統之前檢查是否允許其接觸系統。智能卡大小形如信用卡，一般由微處理器、存儲器及輸入、輸出設施構成。微處理器可計算該卡的一個唯一數（ID）和其它數據的加密形式。ID保證卡的真實性，持卡人就可訪問系統。為防止智能卡遺失或被竊，許多系統需要卡和身份識別碼（PIN）同時使用。若僅有卡而不知PIN碼，則不能進入系統。智能卡比傳統的口令方法進行鑒別更好，但其攜帶不方便，且開戶費用較高。

主體特徵鑒別：利用個人特徵進行鑒別的方式具有很高的安全性。目前已有的設備包括：視網膜掃描儀、聲音驗證設備、手型識別器。
數據傳輸安全系統

數據傳輸加密技術 目的是對傳輸中的數據流加密，以防止通信線路上的竊聽、泄漏、篡改和破壞。如果以加密實現的通信層次來區分，加密可以在通信的三個不同層次來實現，即鏈路加密（位於OSI網路層以下的加密），節點加密，端到端加密（傳輸前對文件加密，位於OSI網路層以上的加密）。

一般常用的是鏈路加密和端到端加密這兩種方式。鏈路加密側重與在通信鏈路上而不考慮信源和信宿，是對保密信息通過各鏈路採用不同的加密密鑰提供安全保護。鏈路加密是面向節點的，對於網路高層主體是透明的，它對高層的協議信息（地址、檢錯、幀頭幀尾）都加密，因此數據在傳輸中是密文的，但在中央節點必須解密得到路由信息。端到端加密則指信息由發送端自動加密，並進入TCP/IP數據包回封，然後作為不可閱讀和不可識別的數據穿過互聯網，當這些信息一旦到達目的地，將自動重組、解密，成為可讀數據。端到端加密是面向網路高層主體的，它不對下層協議進行信息加密，協議信息以明文形式傳輸，用戶數據在中央節點不需解密。

數據完整性鑒別技術 目前，對於動態傳輸的信

『貳』 學生信息道德培養的活動設計方案

學生信息道德培養的活動設計方案（精選5篇）

為了確保活動安全順利進行，常常需要提前進行細致的活動方案准備工作，活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。那麼活動方案應該怎麼制定才合適呢？以下是我為大家整理的學生信息道德培養的活動設計方案（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學生信息道德培養的活動設計方案1

一、指導思想

隨著時代的發展，科學技術日新月異，電子產品已走進了千家萬戶，許多的小學生痴迷於網路游戲。針對這種現狀。我們在學生中開展信息道德教育活動，引導學生正確使用網路，自覺抵制網路不良信息，促進小學生能健康的成長。

二、培養目標

通過採取多種措施對學生進行信息道德培養，來引導學生文明上網，形成正確的網路認識觀，增強網路辨別能力。

三、培養主題

學生信息道德培養

四、培養對象

學生

五、活動措施

1．通過紅領巾廣播站、升旗儀式等形式向學生宣講信息道德的發展史。

2．開展「遵守信息道德、文明使用網路」主題班會。選擇多種形式對學生進行教育，抵制不良的上網行為。

3．動員學生做「我是班級信息道德宣講員」，自覺維護網路安全。

4 ．下發「致家長的一封信」，引導家長與學校攜手對學生進行有效監控，促進學生養成良好的習慣。

學生信息道德培養的活動設計方案2

一、活動主題：

信息道德，規范上網

二、活動背景：

隨著信息科技的不斷發展，小學生也需要接觸和處理越來越多的信息，需要提高搜集，辨別與整合信息的能力，指導學生正確使用網路開展學習與實踐成為教師教育與教學的重要內容。

三、活動目標與內容：

為適應信息技術飛速發展時代的教育需求，指導學生正確使用網路網路開展學習與實踐，培養學生信息道德意識和行為，養成良好的'網路社交行為禮儀，本班決定開展以「信息道德，規范上網」為主題的關於信息道德培養的演講比賽。

四、活動對象：

XX寄宿制小學六年級二班全體學生

五、活動形式：

主題演講比賽

六、活動地點：

六年級二班教室

七、活動時間：

12月25日晚自習

八、活動准備：

（一）資料搜集：

1、指導學生課前了解網路信息帶來的正面或負面行為，以及相關真實故事及案例。

22指導學生課前搜集資料，初步了解信息道德包括哪些方面？

（二）主題班會：

1、指導學生思考為什麼需要培養自己的信息道德意識和行為？

2、指導學生討論與交流，在使用網路進行學習和實踐時應該注意哪些問題？

（三）確定評委老師，制定並宣布比賽評分規則。

（四）撰寫演講稿

參賽學生自願撰寫演講稿：綜合所搜集的資料以及主題班會內容撰寫演講稿。

九、演講內容及要求：

（一）圍繞「信息道德，規范上網」這一主題，探討小學生在日常學習和生活中如何提高自己的信息道德素養，正確使用網路信息，並針對此主題提出自己的建議。

（二）脫稿演講時間約5分鍾

十、活動過程：

（一）劉某某老師發言，介紹出席活動的評委老師並說明開展本次演講比賽的重要性及意義。

（二）班長張某某發言，宣布本次演講比賽的規則及要求。

（三）參賽成員通過抽簽形式決定演講順序。

（四）參賽學生發表演講。

（五）評委老師針對學生的表現給予點評與評分。

（六）總計分數的學生計算每位選手的平均分評出一等獎，二等獎，三等獎。

（七）評委老師宣布獲獎同學並頒發獎狀。

（八）班主任針對此次活動進行總結。

學生信息道德培養的活動設計方案3

為響應落實國家關於加強學校網路安全使用的管理辦法，同時增強全校教職員工的網路安全意識，提高網路安全防護技能，按照網路安全的要求，並結合康樂燕寶學校的實際情況，特製定學校網路安全活動實施方案：

一、指導思想

為深入貫徹落實黨的十九大和十九屆四中、五中全會精神，增強廣大師生的網路安全意識，提高自我保護意識，維護國家網路安全。

二、活動主題

「網路安全知識進校園」

三、活動時間

11月20日至12月20日

四、活動內容

採用多種形式進行網路安全宣傳，普及基本的網路安全知識，使教師、學生增強網路安全防範意識，具備識別和應對網路危險的能力。

五、活動形式

本次網路安全宣傳周活動擬採取以下形式開展：

（一）懸掛網路安全宣傳橫幅。在學校門口懸掛內容為「共建網路安全，共享網路文明」的橫幅。

（二）開辦網路安全宣傳專欄。11月10日在學校宣傳報欄、電子屏、微信公眾號上開辟網路安全宣傳專欄，以宣傳該活動的主題、方案、計劃等相關資料，以及宣傳活動所取得的成果。

（三）開展《網路安全使用知識》培訓。11月12日召開全體教師培訓會，集中培訓《網路安全防範知識》，引導教師要主動學習網路安全知識，加強網路安全自我保護意識。對參與積極，網路安全知識豐富的位個人給予適當的獎品獎勵。

（四）召開網路安全知識主題班會。11月16日由德育處組織在全校各班進行召開「共建網路安全共享網路文明」主題班會，討論宣傳網路安全知識，提高學生網路安全意識，增強識別和應對網路危險的能力。同時在教室播放以下國家網路安全周公益短片的功能。提供班隊會如下選題：《電腦病毒？要防範！》、《自主密碼國之重器》、《網路文明行》、《網路安全你知道嗎》、《網路安全靠大家》、《個人信息泄露？要防範！》、《全民參與網路更安全》等。

（五）發放網路安全宣傳單。11月23日後勤處製作電子版網路安全宣傳單，發送到學校各版微信群，同時印刷紙質版網路安全宣傳單，向同學家長發放。

六、活動要求

1、學校本次活動中統一使用「網路安全知識」標識，突出宣傳主題；

2、堅決執行中央「八項規定」有關要求，嚴格按照勤儉節約、務實高效原則，著力在提高活動實效上下功夫，嚴禁鋪張浪費、大講排場；

3、各班級利用好班級多媒體，及時將過程材料收集整理，於12月20日報送學校信息技術室。

學生信息道德培養的活動設計方案4

一、主題

增強學生的網路道德意識

二、活動目標和內容

1、正確認識網路文化的利與弊，學會健康上網，規范上網行為。

2、增強上網的文明意識和安全意識，自覺構築抵制不良信息沖擊的「防火牆"。

3、提高學生的道德文化素質和水平。

三、活動對象

李海務中學全體學生

四、活動形式

以做好的「課件」為依託，加入日堂生活中的事件，與學生開展交流，並目以教師的日堂規范為學生起到榜樣引導作用。

五、活動內容

（一）活動內容主要包括、職業道德建設、家庭美德建設、個人品德建設。

1.職業道德建設主要包括:誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以「誠信」為核心。

2.家庭美德建設主要包括:夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以「和睦」為核心。

3.個人品德建設主要包括:友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以「友善」為核心

（二）以班級為單位宣傳本次活動的目標和意義:（課件展示）

（1）講解《全國青少年網路文明公約》、《中小學法制教育指導綱要》等法律文件，使學生明白文明上網、信息道德培養的內涵和必要性。

（2）日常生活中遇到的缺乏網路信息道德的事例。

（3）不文明上網、沒有信息道德的危害。

（4）培養學生信息道德的方法措施。

（5）討論並明確學生應該培養什麼樣的信息道德，如何文明上網。

（三）利用班會、板報、宣傳園地等場合和陣地進行宣傳。

（四）進行以「培養信息道德、做文明學生」為主題的演講比賽，讓學生深切明白信息道德培養的必要性。

（五）進行小組討論，總結活動經驗，形成班級信息道德的倡議書，並在班內公示。

2、規范道德講堂流程:開展「我和祖國共成長」活動。

（1）唱一首愛國主義歌曲:每次少先隊講堂開講前，唱一首愛國主題歌曲。

（2）誦一段經典:組織誦讀一段中華傳統經典「三字經」或「弟子規」。

（3）講一個故事:講述一個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。

（4）作一點點評:評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

六、活動對象：

全校師生。

七、日常教學

培養學生信息道德首先要做好示範，教師在日常教學中正確使用網路

八、活動環境

多媒體教學環境。

九、准備工作

提前搜集網路暴力的新聞、不實信息的危害等資料准備「課件」。

學生信息道德培養的活動設計方案5

為進一步增強校園信息安全意識，提高信息安全防護技能，結合學校實際，特製定xxxx年校園信息安全宣傳周活動方案。

一、指導思想

圍繞活動主題，深入學習貫徹網路強國戰略思想，通過組織動員廣大師生廣泛參與，深入宣傳國家網路安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹《網路安全法》及相關配套法規，普及信息安全意識和防護技能，營造健康文明的網路環境，共同維護國家網路安全和個人信息安全。

二、活動主題

信息安全為人民，信息安全靠人民

三、活動時間

xxxx年xx月xx日—xx日

四、活動對象

學校全體師生

五、活動內容

結合學校實際，採用多種形式進行網路信息安全宣傳，普及基本的信息安全知識，進一步增強師生信息安全防範意識，提升識別和應對信息危險的基本能力。主要活動如下：

1、開展一次致學生的一封信活動從科學使用網路，從自身做起，文明上網，維護網路純凈天空，確保信息安全，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，將愛國付諸行動。

2、開展一次手抄報評選。以班級為單位，開展「信息安全靠大家，人人都是信息安全宣傳員」的手抄報比賽，並以班級為單位開展評比活動。

3、開一次信息安全宣講在信息安全宣傳周期間，學校聘請法制領導到校，開一次網路及信息安全知識主題講座，進一步普及信息安全常識和法律法規知識，提升學生信息安全防範意識和自我保護能力。

4、利用LED屏滾動宣傳信息安全相關內容製作電子版信息安全宣傳單，滾動宣傳，擴大宣傳教育的覆蓋面。

5、多渠道宣傳信息安全知識在學校網站和家長微信群，增加信息安全宣傳知識，宣傳信息安全法律法規、政策文件、學校信息安全活動方案等。

六、活動要求

高度重視，加強組織領導。舉辦信息安全周活動是貫徹落實關於網路安全和信息化戰略部署的重要舉措，學校要高度重視，精心謀劃、創新形式開展系列宣傳教育活動，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調動學生的積極性、主動性和創造性，推動活動形成聲勢。突出主題，注重工作實效要緊緊圍繞活動主題，利用群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地，將信息安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設、維護校園穩定等工作有機結合，採取有效形式提升工作的針對性與實效性，營造校園安全上網、依法上網的良好氛圍。加強協作，建立長效機制以信息安全宣傳周為契機，探索建立青少年學生信息安全教育長效機制。要推動相關內容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動，完善信息安全教育工作體系，切實增強教育實效。

『叄』 學生信息道德培養的活動設計方案

學生信息道德培養的活動設計方案範文（精選5篇）

為有力保證活動開展的質量水平，常常需要預先准備活動方案，活動方案是整場活動的戰略，可以為活動指明方向。活動方案應該怎麼制定呢？下面是我為大家收集的學生信息道德培養的活動設計方案範文（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學生信息道德培養的活動設計方案1

一、主題

增強學生的網路道德意識

二、活動目標和內容

1、正確認識網路文化的利與弊，學會健康上網，規范上網行為。

2、增強上網的文明意識和安全意識，自覺構築抵制不良信息沖擊的「防火牆"。

3、提高學生的道德文化素質和水平。

三、活動對象

李海務中學全體學生

四、活動形式

以做好的「課件」為依託，加入日堂生活中的事件，與學生開展交流，並目以教師的日堂規范為學生起到榜樣引導作用。

五、活動內容

（一）活動內容主要包括、職業道德建設、家庭美德建設、個人品德建設。

1.職業道德建設主要包括:誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等，以「誠信」為核心。

2.家庭美德建設主要包括:夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等，以「和睦」為核心。

3.個人品德建設主要包括:友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等，以「友善」為核心

（二）以班級為單位宣傳本次活動的目標和意義:（課件展示）

（1）講解《全國青少年網路文明公約》、《中小學法制教育指導綱要》等法律文件，使學生明白文明上網、信息道德培養的內涵和必要性。

（2）日常生活中遇到的缺乏網路信息道德的事例。

（3）不文明上網、沒有信息道德的危害。

（4）培養學生信息道德的方法措施。

（5）討論並明確學生應該培養什麼樣的信息道德，如何文明上網。

（三）利用班會、板報、宣傳園地等場合和陣地進行宣傳。

（四）進行以「培養信息道德、做文明學生」為主題的演講比賽，讓學生深切明白信息道德培養的必要性。

（五）進行小組討論，總結活動經驗，形成班級信息道德的倡議書，並在班內公示。

2、規范道德講堂流程:開展「我和祖國共成長」活動。

（1）唱一首愛國主義歌曲:每次少先隊講堂開講前，唱一首愛國主題歌曲。

（2）誦一段經典:組織誦讀一段中華傳統經典「三字經」或「弟子規」。

（3）講一個故事:講述一個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。

（4）作一點點評:評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

六、活動對象：

全校師生。

七、日常教學

培養學生信息道德首先要做好示範，教師在日常教學中正確使用網路

八、活動環境

多媒體教學環境。

九、准備工作

提前搜集網路暴力的新聞、不實信息的危害等資料准備「課件」。

學生信息道德培養的活動設計方案2

一、指導思想

隨著時代的發展，科學技術日新月異，電子產品已走進了千家萬戶，許多的小學生痴迷於網路游戲。針對這種現狀。我們在學生中開展信息道德教育活動，引導學生正確使用網路，自覺抵制網路不良信息，促進小學生能健康的成長。

二、培養目標

通過採取多種措施對學生進行信息道德培養，來引導學生文明上網，形成正確的網路認識觀，增強網路辨別能力。

三、培養主題

學生信息道德培養

四、培養對象

學生

五、活動措施

1．通過紅領巾廣播站、升旗儀式等形式向學生宣講信息道德的發展史。

2．開展「遵守信息道德、文明使用網路」主題班會。選擇多種形式對學生進行教育，抵制不良的上網行為。

3．動員學生做「我是班級信息道德宣講員」，自覺維護網路安全。

4 ．下發「致家長的一封信」，引導家長與學校攜手對學生進行有效監控，促進學生養成良好的習慣。

學生信息道德培養的活動設計方案3

一、活動主題：

信息道德，規范上網

二、活動背景：

隨著信息科技的不斷發展，小學生也需要接觸和處理越來越多的信息，需要提高搜集，辨別與整合信息的能力，指導學生正確使用網路開展學習與實踐成為教師教育與教學的重要內容。

三、活動目標與內容：

為適應信息技術飛速發展時代的教育需求，指導學生正確使用網路網路開展學習與實踐，培養學生信息道德意識和行為，養成良好的網路社交行為禮儀，本班決定開展以「信息道德，規范上網」為主題的關於信息道德培養的演講比賽。

四、活動對象：

XX寄宿制小學六年級二班全體學生

五、活動形式：

主題演講比賽

六、活動地點：

六年級二班教室

七、活動時間：

12月25日晚自習

八、活動准備：

（一）資料搜集：

1、指導學生課前了解網路信息帶來的正面或負面行為，以及相關真實故事及案例。

22指導學生課前搜集資料，初步了解信息道德包括哪些方面？

（二）主題班會：

1、指導學生思考為什麼需要培養自己的'信息道德意識和行為？

2、指導學生討論與交流，在使用網路進行學習和實踐時應該注意哪些問題？

（三）確定評委老師，制定並宣布比賽評分規則。

（四）撰寫演講稿

參賽學生自願撰寫演講稿：綜合所搜集的資料以及主題班會內容撰寫演講稿。

九、演講內容及要求：

（一）圍繞「信息道德，規范上網」這一主題，探討小學生在日常學習和生活中如何提高自己的信息道德素養，正確使用網路信息，並針對此主題提出自己的建議。

（二）脫稿演講時間約5分鍾

十、活動過程：

（一）劉某某老師發言，介紹出席活動的評委老師並說明開展本次演講比賽的重要性及意義。

（二）班長張某某發言，宣布本次演講比賽的規則及要求。

（三）參賽成員通過抽簽形式決定演講順序。

（四）參賽學生發表演講。

（五）評委老師針對學生的表現給予點評與評分。

（六）總計分數的學生計算每位選手的平均分評出一等獎，二等獎，三等獎。

（七）評委老師宣布獲獎同學並頒發獎狀。

（八）班主任針對此次活動進行總結。

學生信息道德培養的活動設計方案4

為響應落實國家關於加強學校網路安全使用的管理辦法，同時增強全校教職員工的網路安全意識，提高網路安全防護技能，按照網路安全的要求，並結合康樂燕寶學校的實際情況，特製定學校網路安全活動實施方案：

一、指導思想

為深入貫徹落實黨的十九大和十九屆四中、五中全會精神，增強廣大師生的網路安全意識，提高自我保護意識，維護國家網路安全。

二、活動主題

「網路安全知識進校園」

三、活動時間

11月20日至12月20日

四、活動內容

採用多種形式進行網路安全宣傳，普及基本的網路安全知識，使教師、學生增強網路安全防範意識，具備識別和應對網路危險的能力。

五、活動形式

本次網路安全宣傳周活動擬採取以下形式開展：

（一）懸掛網路安全宣傳橫幅。在學校門口懸掛內容為「共建網路安全，共享網路文明」的橫幅。

（二）開辦網路安全宣傳專欄。11月10日在學校宣傳報欄、電子屏、微信公眾號上開辟網路安全宣傳專欄，以宣傳該活動的主題、方案、計劃等相關資料，以及宣傳活動所取得的成果。

（三）開展《網路安全使用知識》培訓。11月12日召開全體教師培訓會，集中培訓《網路安全防範知識》，引導教師要主動學習網路安全知識，加強網路安全自我保護意識。對參與積極，網路安全知識豐富的位個人給予適當的獎品獎勵。

（四）召開網路安全知識主題班會。11月16日由德育處組織在全校各班進行召開「共建網路安全共享網路文明」主題班會，討論宣傳網路安全知識，提高學生網路安全意識，增強識別和應對網路危險的能力。同時在教室播放以下國家網路安全周公益短片的功能。提供班隊會如下選題：《電腦病毒？要防範！》、《自主密碼國之重器》、《網路文明行》、《網路安全你知道嗎》、《網路安全靠大家》、《個人信息泄露？要防範！》、《全民參與網路更安全》等。

（五）發放網路安全宣傳單。11月23日後勤處製作電子版網路安全宣傳單，發送到學校各版微信群，同時印刷紙質版網路安全宣傳單，向同學家長發放。

六、活動要求

1、學校本次活動中統一使用「網路安全知識」標識，突出宣傳主題；

2、堅決執行中央「八項規定」有關要求，嚴格按照勤儉節約、務實高效原則，著力在提高活動實效上下功夫，嚴禁鋪張浪費、大講排場；

3、各班級利用好班級多媒體，及時將過程材料收集整理，於12月20日報送學校信息技術室。

學生信息道德培養的活動設計方案5

一、指導思想

通過開展信息安全教育活動，廣泛宣傳國家互聯網管理、使用及網路安全等法律法規，營造文明健康網路環境，倡導文明上網，引導學生健康上網，自覺抵制網路不良信息，促進青少年學生健康成長。

二、活動安排

1.廣泛深入開展宣傳。班級各結合實際，充分利用周會升旗、道法課、信息課及黑板報，班隊會等廣泛開展宣傳動員，使學生充分認識信息道德教育的必要性和重要性。

2.努力營造健康網路信息環境。計算機要安裝綠色上網過濾軟體，利用技術手段及時發現並處理網路不良信息，確保建設綠色校園網路環境。密切社區、家庭的聯系，通過家長會、手機簡訊(家校通)、致家長一封信等形式，爭取社會、家庭的廣泛支持，努力營造關心、支持學生信息安全教育的良好氛圍。

3.切實加強信息法制和安全教育。認真貫徹落實《中小學法制教育指導綱要》，引導學生自覺踐行《全國青少年網路文明公約》，樹立網路信息責任意識和安全意識，自覺抵制網路不良行為。將網路信息法制教育、網路信息安全教育納入學校德育和安全教育工作內容之中，制定工作計劃，有目的、有步驟地開展好活動。

4.突出重點。要根據各年齡段學生的身心特點和學習的需要，有針對性地開展教育活動，尤其是對進城務工人員隨遷子女和留守兒童等重點群體進行重點關注和引導，讓學生形成對網路信息安全的正確認知，增強安全判斷能力，自覺形成文明上網的良好習慣。

5.注重總結，形成班級管理長效機制。及時對班級此次教育活動中存在的問題、取得的成效進行總結，注意樹立典型，以典型促發展，增強網路安全教育工作的實效性，並逐步建立健全相關規章制度，形成網路安全教育的班級長效機制。

三、活動內容及方式

1.積極開展「安全網上行」主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式，引導學生安全上網，形成正確的網路認識觀，享受著網路給我們帶來的便捷，對沉迷網路、瀏覽不良信息等現象嚴加抨擊。

2.以《全國青少年網路文明公約》的「五要五不」為基礎，全面開展網路法制教育。通過講座、主題討論的方式，運用正反事例，讓學生較深刻地體會網路不良信息的存在與危害，敲響警鍾，引起學生的警醒，產生內在的免疫力，自覺遠離網路垃圾，抵制不良的上網行為。

3.開展「安全上網」網路徵文等活動，依託吸引力強、參與性高的文娛和益智活動，用健康向上的校園網路活動充實學生課餘生活。

4.通過致家長的一封信，爭取廣大家長與學校一起有效監控和引導學生正確使用互聯網和手機，倡導家長對孩子上網進行合理引導和約束。