會計職業道德問題及對策
❶ 加強會計職業道德建設對策分析
會計職業道德是對會計法律規范的一種重要的補充，具有其他會計法律制度所不能替代的作用。下面是我為您搜集整理的加強會計職業道德建設對策分析 論文 ，供大家參考和借鑒。
摘要： 企業的發展和會計人員職業道德有著密切的關系，會計人員應不斷的加強新知識學習、解決新的問題，也要加強會計職業道德建設，能夠面對各種各樣腐朽思想的誘惑。
關鍵詞： 職業道德 人才培養 法律法規
一、引言
會計職業道德是從事會計工作人員在履行職責活動中所應具備的道德品質，是財會人員在其特定的財會工作中的各種行為規范的總和。《會計法》第39條明確規定「會計人員應當遵守職業道德，提高業務素質。」在社會主義市場經濟條件下，加強會計人員職業道德建設，對於更好地服務於市場經濟體制建設，提高會計工作質量和會計人員的整體素質有著重要的意義。近年來，會計信息失真、會計報告質量及信用下降備受人們關注。會計信息失真現象，是會計工作存在的一大突出問題。會計職業道德的好與壞是導致會計信息失真，影響會計工作質量的關鍵因素。從而要求我們應加強會計信用建設中，重視會計人員職業道德教育。
二、會計職業道德的作用
1.會計職業道德是會計法規的有力補充，有不可替代的作用
會計職業道德的最低要求是會計的法律制度，會計職業道德是對會計法律規范的一種重要的補充，具有其他會計法律制度所不能替代的作用。如會計法律只對會計人員不能違法的行為作出了規定，而對他們如何愛崗敬業、怎樣提高技能、強化服務方式無法提出具體要求，但是會計人員如果缺乏愛崗敬業的態度、職業技能欠佳、服務意識差，是很難做到會計信息達真實與完整的。
2.會計職業道德可規范會計行為的基礎
有什麼樣的動機就有什麼樣的行為。會計人員的動機決定了其行為。會計職業道德對會計的行為的動機提出了相關要求，例如：客觀公正、誠實守信等，會計職業道德可引導、規勸、約束會計人員樹立正確的觀念，遵守法律法規，遵循職業道德要求，從而達到規范會計行為的目的。
3.會計職業道德是實現會計目標的一種很需要保障
從會計職業關系角度來看會計目標，就是為會計職業關系中的每個服務對象提供可用的會計信息。為這些服務對象提供相關可靠的會計信息是否及時，與會計職業者能否嚴格履行職業行為准則有關。如果會計人員不講職業道德，提供了不可靠、不充分的信息，則會背離會計目標，造成會計信息嚴重失真，使決策失誤，甚至導致企業破產。因此會計職業道德規范約束著會計人員的職業行為，是實現會計目標的有力保證。
4.會計職業道德有助於會計人員提高其自身素質
會計職業道德是會計人員素質的一種體現。一個有高素質的會計人員必定會愛崗敬業、並有勝任專業能力，這是會計職業道德的重要內容。加強會計職業道德教育，結合會計活動，引導會計人員加強自我修養，提高專業能力，有利於促進整體會計隊伍素質的提高。
三、加強我國會計職業道德的一些對策
1.加強法律建設，強化法制監管力度
建立健全法律制度，完善相關法律法規是加強會計人員道德建設的有力保障。對違法亂紀行為的處罰應有明確規定，真正做到「有法可依，有法必依，違法必究」。發現會計人員的違法違規行為要堅決按照相關規定嚴肅處理，不徇私枉法、杜絕司法陳腐現象，嚴懲造假者。
同時進一步加強法制教育，使會計人員有一個正確的道德判斷、選擇及評價模式，自覺調節其行為。在對有關會計人員、企業領導及會計主體進行懲處時，進一步加大社會中介機構的整治和規范，強化行業內部的自律性及監督體系，加強監督檢查力度和質量。對發現出具不真實、違背審計准則的審計報告的中介機構，應進行嚴厲的懲罰並賠償會計信息使用者所遭受的損失。
2.健全會計監管機制
會計監督是對會計核算和管理工作進行系統的、連續的、全面的監控及其經常性的檢查，有利於及時發現和糾正會計工作中存在的問題、錯誤，以保證會計核算與管理工作健康有序進行，包括內部監督和外部監督。只有完善內外部監督機制，才能不斷增強會計人員責任心，充分發揮會計核算和監督的職能，有效地防治會計造假行為的發生，保證經濟活動地正常運行。目前我國還沒有建立內容全面、操作性也強的會計職業道德准則，所以對會計人員職業道德的監督和檢查是尤其重要的。
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論文關鍵詞：會計職業道德；現狀；對策
論文提要：會計職業道德是對會計工作人員應當具備的品德做出規范，以指導和約束會計人員正確處理會計工作。本文分析我國會計人員職業道德現狀，並提出相應對策。
會計職業道德是指在會計職業活動中應遵循的、體現會計職業特徵的、調整會計職業關系的職業行為准則和規范。加強會計人員職業道德建設是當前建立社會主義市場經濟的客觀要求，是做好會計工作的基礎和前提，是提高會計信息質量的重要途徑，是整個會計行業生存發展之根本。
一、我國會計人員職業道德現狀
在我國社會主義事業發展過程中，廣大會計人員愛崗敬業、恪盡職守、廉潔奉公、堅持原則，為我國經濟的發展做出了巨大貢獻，在會計職業道德建設方面取得了顯著成績，但毋庸置疑，我國會計職業道德建設也存在一些問題和缺陷。
1、會計造假。一些會計人員職業道德意識薄弱，不能夠遵守職業規范，不能堅持原則，直接或間接參與偽造、變造、篡改、隱匿、毀損會計資料，編造虛假會計賬簿、會計報表等，對外提供虛假的會計信息和經濟指標，嚴重影響了政府的決策，擾亂了社會正常經濟秩序。
2、違法亂紀，牟取私利。某些會計人員抵擋不住金錢誘惑，採取收入不記賬、虛報冒領、偽造、變造支出單據等違法行為，侵吞國家和集體財產，或利用職務之便利，貪污、挪用公款，以權謀私，侵害國家和集體利益。
3、違背執業准則，弄虛作假。少數會計師事務所的會計人員，不嚴格遵守獨立、客觀、公正的職業道德准則，對明知有重大錯誤和舞弊的會計報表出具不恰當的審計報告，欺騙廣大投資者。
造成以上表現的原因是多方面的，既有主觀上的，又有客觀上的。主觀上，會計人員道德素質偏低，一些會計人員缺乏必要的會計職業道德知識，對遵守職業道德沒有清醒的認識或者是沒有足夠的重視，缺乏自我控制能力；客觀上，一是受社會風氣的影響。在經濟體制轉軌的過程中，社會上出現了弄虛作假、哄騙欺詐、偷稅漏稅、以權謀私等一些違背誠信的不良現象，使部分會計人員心理失衡，也參與到弄虛作假的行列中。二是受執業環境的影響。目前，我國會計職業道德的法律規范不完善，對違反職業道德的行為缺乏具體的懲治措施，而對堅持原則，嚴格遵守職業道德的會計人員也缺乏必要的法律保障和救濟制度，使一些會計人員迫於單位領導脅迫，參與會計造假。
二、加強會計職業道德建設的必要性
1、加強會計職業道德建設是解決會計造假和會計信息失真的需要。會計造假有自身的因素，也有社會因素，有政治原因也有經濟原因，雖然解決會計造假不能僅僅靠會計個人力量。但是會計造假主要發生在會計工作中，主要是會計行為，在解決會計造假中，會計人員必然是主要力量。只要會計人員遵紀守法，誠實守信，堅持原則，嚴守職業道德，就能遏止會計造假和信息失真現象，因此在目前會計造假和信息失真嚴重的情況下，加強會計職業道德建設，具有重要意義。
2、加強會計職業道德建設是全面提高會計人員素質的重要措施。一個高素質的會計人員應具備「德、能、勤、績、公、廉、儉」等七個方面的素質。會計人員有足夠的專業技術水平、扎實的理論功底和執業的基本知識固然很重要，但由於會計工作的特殊性，會計還必須具備良好的職業道德，會計職業道德是會計管理工作好壞的關鍵。因此，加強會計人員職業道德建設才是最重要的，會計人員具備了良好的職業道德品質，才能真正做到誠實守信、愛崗敬業、堅持准則、廉潔奉公、實事求是、客觀公正、作風嚴謹、艱苦樸素、大公無私，而加強會計職業道德建設是全面提高會計人員素質的重要措施。
3、加強會計職業道德建設是樹立會計行業良好社會形象的需要。由於受市場經濟條件下物質利益的驅動，以及社會上一些不良風氣的影響，少數會計人員弄虛作假，貪污腐化、大吃大喝、鋪張浪費，嚴重損害了會計形象，降低了社會對會計的信任，會計行業的發展遇到很大困難。加強會計職業道德建設迫在眉睫，會計人員只有具備良好的職業道德，會計行業才會有良好的工作環境，社會對會計行業的看法才能改變，會計的形象才會改善，會計的地位才能提高，因此加強會計職業道德建設是會計行業良好發展的根本。
三、加強會計職業道德建設的對策
1、加強會計職業道德教育。會計人員職業道德水平的高低，關鍵在於教育。開展會計職業道德教育是培養會計人員具有良好的職業道德、堅定的職業信念、規范的職業行為不可缺少的環節。會計教育不能僅限於傳授業務技能與知識，更重要的是要灌輸道德標准和敬業精神。要堅持以人為本的理念，把職業道德教育融進每一名會計人員內心，增強每名會計人員履行職責和道德義務的自覺性，樹立高度的責任感和使命感，培養實事求是、堅持原則、恪盡職守、清正廉潔的道德品質。
2、會計人員要不斷提高自身的職業道德素養。會計人員的思想覺悟和道德品質是加強會計職業道德建設的關鍵，加強會計職業道德建設主要靠會計人員自身努力。一個會計人員道德水平的高低，在很大程度上取決於自身道德修養的程度，會計人員要通過自我教育、自我約束、自我改造、自我提高，把職業道德原則轉化為自己的職業道德品質，形成一種內在的精神力量，在會計職業活動中，客觀公正、精心理財，扎扎實實做好會計工作，不斷用職業道德來規范自己的會計行為，實現職業理想。
3、凈化會計行為環境。會計行為環境的好壞直接影響著會計職業道德的好壞，在制度不完善、道德意識淡薄、誠信喪失的社會環境下，是不可能營造出高尚的會計職業道德。因此，凈化會計從業環境，營造良好的社會氛圍，對提高會計人員職業道德有著重要意義，而會計環境的凈化需要社會各方面相互協調，只有社會各行各業都提高了職業道德意識，才能營造出建設會計職業道德的和諧環境，只要形成了揚正抑邪、褒善貶惡的社會環境，加強會計職業道德教育定能取得良好效果。
4、健全監督機制，建立職業道德評價體系。由於目前我國還未建立起內容全面、操作性強的會計職業道德准則，因此，加強對會計人員職業道德的監督和檢查顯得尤為重要。要通過監督和檢查、督促和教育，幫助會計人員提高職業道德水平。對檢查中發現的具有良好職業道德的會計人員，各級會計管理部門應予表彰和獎勵，對其中的典型案例應予大力宣傳；而對違反國家財經法規、制度，違反會計職業道德的會計人員，應給予必要的處罰，情節嚴重的，由縣級以上各級人民政府財政部門吊銷其會計從業資格，構成犯罪的，將依法追究刑事責任。通過正反典型案例的宣傳，在全社會范圍內營造評價會計職業道德，扶正去邪、懲惡揚善的良好氛圍。
❸ 會計職業道德實施難點及對策探討
會計職業道德的實施面臨諸多挑戰。首先，會計人員的職業道德水平普遍偏低，缺乏應有的職業操守。其次，一些會計人員缺乏進取心，不願鑽研業務，缺乏精益求精的精神。這種態度不僅影響了會計工作的質量，也削弱了會計人員的職業形象。再者，外部環境對會計工作的支持不足，企業經營者對會計工作的重視程度不夠，這導致財務人員在履行職責時遇到不少障礙。此外，會計職業道德的檢查與獎懲機制也顯得薄弱。在現行的管理體系中，會計人員往往受到行政干預，無法獨立行使會計監督職能。
為了解決這些問題，需要採取一系列措施加強會計職業道德建設。首先，應加強會計職業道德教育，提升會計人員的職業道德水平。教育內容應涵蓋職業基本教育、服務宗旨教育、職業精神教育和遵法守法教育等多個方面。其次，會計人員需要加強自身修養，注重職業操行。在實際工作中，他們應不斷提高專業操作能力，增強創新意識，培養職業判斷能力。此外，還需凈化會計外部環境，通過法治手段打擊會計造假行為，營造公平公正的會計工作環境。
最後，建立健全的會計職業道德檢查與獎懲機制至關重要。在建立和完善會計職業道德規范的基礎上，應加強對會計人員職業道德規范的檢查，根據檢查結果進行相應的表彰和懲罰。這不僅能激勵會計人員遵守職業道德，還能形成良好的職業風氣，促進會計行業的健康發展。
❹ 論高校會計專業職業道德教育存在的問題及其對策
論高校會計專業職業道德教育存在的問題及其對策
論文關鍵詞：高校會計專業職業 論文摘要： 高校會計專業的學生是國家會計隊伍的預備人員，是未來會計工作的後備軍，他們是否具備會計職業道德，將直接影響到未來會計工作的好壞。然而，目前高校會計專業課程設置、教材建設、教師結構等方面存在一定的缺陷，對會計專業學生過於傾向知識傳授和技能培養，忽視了職業道德教育，造成學生不重視職業道德。高校應通過完善會計專業課程設置和教師結構，發揮考試導向等措施，加強會計職業道德教育。
會計職業道德是從事會計工作的人員在履行職責活動中應具備的道德品質。高校會計職業道德教育是指為了使高校會計專業的學生在畢業後能履行會計職業道德義務，遵守會計職業道德規范，而有目的、有組織、有計劃地對高校學生進行的相關教育活動。高校會計專業的學生是國家會計隊伍的預備人員，是未來會計工作的後備軍，他們是否具備會計職業道德，將直接影響到未來會計工作的好壞。高校作為會計人才的搖籃，作為會計職業道德教育的重要場所，對培養學生會計職業道德負有義不容辭的責任。高校若重視會計職業道德教育，將會為學生形成良好的職業道德意識和習慣奠定基礎。然而，當前許多高校都十分重視對學生會計專業知識的傳授及專業技能的培養，而對學生會計職業道德教育卻重視不夠。因此，加強對高校在校會計專業學生的職業道德教育勢在必行，研究當前高校職業道德教育存在的問題及對策具有非常重要的意義。
一、目前高校會計職業道德教育存在的問題
1.會計專業課程結構設置中會計職業道德教育課缺位。會計課程結構是指會計專業在規定的學習期間所學全部會計課程的構成及其相互關系。按照培養高級人才的要求，會計專業的課程由會計基礎課程、會計必修課程和會計選修課程構成。高級會計人才應該是同時具備良好專業知識、技能和高尚的會計職業道德的綜合體。所以，高校會計專業的課程設置和結構的完善要同時注重知識的傳授和道德的培養。而當下一個不容忽視的問題就是，許多高校沒有將會計職業道德作為一門必修課程開設。例如，筆者所就讀的高校，會計專業就沒有開設專門的會計職業道德教育課程，在會計專業開設的所有課程中只有《思想道德修養》或《道德與法》涉及職業道德教育的問題，而且安排的課時也少（一般4-6課時），並由非專業教師講授。國家會計學院的一項曾有：你所在的學校有會計職業道德課嗎？回答有的佔20.27%，回答沒有的佔56.75%，回答有內容而沒有單獨課程的佔22.98%。［1］沈陽大學經濟與貿易學院的一項調查顯示，80.1%的在校學生沒有學習過會計職業道德課程。［2］以上情況說明，多數高校會計專業沒有設置會計職業道德教育的課程，在會計專業課程設置中，會計職業道德教育課處於缺位狀態。
2.會計專業教材建設中會計職業道德教育內容存在缺失。同經管類專業及其他文科類專業相比，會計學科專業性強、自成體系，所以無論學校還是學生，都更加關注會計專業理論知識的學習和掌握，而對會計職業道德教育沒有重視。與此相對應，在會計專業的教材建設和教學內容上普遍存在著會計職業道德教育內容的缺失。與西方發達國家普遍重視對在校學生的會計職業道德教育，不僅有許多會計職業道德教育的著作和教材，而且發行量大的教材都有相當篇幅的會計職業道德知識的論述相比，我國目前各高校的會計教材很少涉及會計職業道德教育方面的內容，而專門的會計職業道德教育的教材更是少之又少。《會計學原理》和《學》兩門課程雖然涉及了一些會計職業道德和職業道德的內容，但前者只是介紹了少量會計法規和《會計法》中職業道德的基本要求［4］，內容顯得空洞蒼白，後者雖然在職業道德一節講解了注冊會計師的職業道德基本原則，但因教學大綱的限制，課時安排非常少。以上情況無疑會使會計專業學生的職業道德培養失去先天基礎。
3.會計專業教師隊伍中會計職業道德教師的缺乏及會計專業教師自身的缺陷。會計教師對進行會計職業道德教育、培養會計人才、發展會計事業負有重要職責。會計教師和其他教師一樣，在給學生傳授專業知識、培養專業技能的同時也應該對學生進行職業道德教育和思想品德教育。然而，目前高校會計教師的教學結構卻存在一定的缺陷，這種缺陷表現在：高校會計專業的教師一般分為基礎課程教師（主要講授、高等等基礎課程）、專業課程教師（主要講授會計、會計、成本會計等專業課程），而根本沒有專門對會計專業學生進行會計法規、職業道德教育的教師，即在會計專業教師隊伍中專門的會計職業道德教育的教師缺位。這種會計教師隊伍的結構缺陷，使得會計專業學生在會計法規、會計職業道德方面存在知識的先天不足。另外，一些會計專業教師由於自身素質問題和本身會計職業道德意識不強，因而對學生進行會計職業道德教育的意識也模糊，導致不能在會計專業知識的傳授過程和會計專業技能的培養過程中對學生滲透會計職業道德方面的教育。
4.各種會計專業的考試中會計職業道德方面的內容缺乏。針對會計專業學生的各種考試，如會計從業資格考試、會計電算化考試、注冊會計師考試、研究生考試等，主要都是考會計專業知識，而較少涉及會計職業道德方面的內容，而且內容分值較小。調查發現，會計專業學生在校的一大部分時間用於准備各種會計考試。以筆者就讀學校為例，少數人在大一下學期即通過了會計從業資格考試，大部分人大二下學期、大三上學期通過，大三下學期以來，部分人忙於考研、部分人准備注冊考試。這說明會計專業的在校生格外重視各種會計考試，也說明各種會計考試對會計專業的在校生具有一定的導向作用。正是因為這些考試具有一定的導向性，其內容、分值的匹配才應該更趨合理而不應該發生偏斜，但是，當下此類考試的導向卻發生了嚴重的偏斜——偏重會計知識和理論的內容，而較少會計職業道德的內容。以注冊會計師考試為例，考試科目有《會計》、《審計》、《經濟法》、《稅法》、《財務成本管理》、《公司戰略與成本管理》，可以說涉及會計及相關領域的所有內容，而涉及會計職業道德方面的內容幾乎沒有。［3］在會計從業資格考試中，涉及會計職業道德方面的內容也很少，分值也很低。在這樣的考試引導下，學生為了通過考試很自然會把學習重點放在會計專業知識上而忽視會計職業道德等方面的學習。
二、加強會計專業職業的對策與建議
1.改革現行的會計學科課程體系，增設會計職業道德課。針對高校會計專業課程設置中缺少會計職業道德教育課程的缺陷，高校應調整會計專業教學計劃，增設會計職業道德教育課，並有計劃地將其納入會計專業教學體系中，使其成為會計專業課程的組成部分。具體講就是，把會計專業的職業道德教育、會計法規教育等課程定為會計專業學生的必修課，通過這些課程的開設，向在校大學生灌輸會計職業道德的主要內容，幫助會計專業學生樹立會計職業道德觀念。只有將會計職業道德教育納入會計專業課程體系，並將其定為專業必修課，才能引起方方面面對會計職業道德教育的重視，才能使其在高校會計教學體系中獲得應有的地位，並在師資、教學條件和教學時間等方面得到保障，從而不斷提高會計職業道德教育的實效。會計職業道德教育課程最好安排在大學四年級，因為此時學生已系統地修完了各門會計專業主幹課程，對會計理論、技能和知識有了較全面的理解和掌握。在此基礎上再結合案例系統地講授職業道德，就可以廣泛地涉獵企業、稅務、、電算化等內容，這樣既能使學生加深對所學知識的理解，又能使學生拓寬知識面；在提高學生會計專業技能的同時，也能提高其思想水平和法制觀念，從而增強他們的意識，幫助他們形成職業道德觀念和良好的職業品質。
2.加強會計專業教材建設，豐富會計職業道德教育內容。針對目前會計專業職業道德教育教材的缺乏，國家應積極組織會計學領域的專家學者和高校教師，結合會計實際工作中出現的道德困境和典型案例，共同研究編寫專門的會計職業道德教育教材，以供各高校開設會計職業道德課程時選用。同時，應積極組織有關專家學者對會計專業現有核心課程的'教材進行修訂，以增加相關的會計職業道德教育的內容，並選編相對應的典型案例，引導學生對其中的道德難題進行討論，使學生在掌握會計專業技術知識的同時加深對相關職業道德要求的領悟，從而促使學生在將來按照規范要求進行道德自省。在目前還沒有專門的會計職業道德教育教材出版的情況下，最好的辦法就是把會計專業教育與會計職業道德教育結合起來，即在講授會計專業課諸如會計學原理、財務會計、財務、審計、稅法等每一門課的過程中，結合具體情況融入會計職業道德教育的內容。比如在學習《中級財務會計學》的會計要素——資產中“現金”、“存款”時，教育學生自覺維護財經紀律，嚴格遵守銀行結算制度，加強企業貨幣資產的管理，保護國家財產的安全與完整，從而培養學生強烈的制度意識。
3.完善高校會計專業教師結構，加強會計教師隊伍建設。會計專業教師在會計職業道德教育的過程中起著重要的不可替代的作用，也可以說高校會計專業教師對學生進行的會計職業道德教育是會計專業學生職業道德的啟蒙教育，對會計專業學生在以後的工作中形成良好職業道德品質，成為具有高素質、高風尚的會計人才有重要的意義。所以，建議設置會計專業的高校一方面要培養專門講授會計職業道德、會計法規課程的教師，以彌補會計專業教師隊伍的缺陷，完善高校會計專業教師隊伍的建設；一方面也要特別注重對現有崗位上的會計教師的會計職業道德教育，要培養他們自身的職業道德素質，因為道德教育是一個潛移默化的過程，如果教師本身不重視會計職業道德教育，或者教師的言行反映出教師本身的職業道德水平低，就會對學生的會計職業道德教育產生嚴重的負面影響。
4.發揮考試的引導作用，在各種類型的會計考試中增加會計職業道德教育的內容。針對當前各種會計考試內容中會計職業道德內容少、分值小的情況，今後國家應該在各種會計考試中增加會計職業道德方面的內容，提高會計職業道德方面的分值，以便通過各種類型的會計考試引起人們尤其是在校大學生對會計職業道德的重視，從而發揮會計考試在建設和加強會計職業道德教育方面的功能。應該說，學校平時的期中、期末考試就應該把對會計職業道德內容的考試和對會計專業知識的考試以及會計專業技能的考核放在同樣的位置，比如增加會計法律制度、會計職業規范、會計道德修養方面的考試內容，並增大這方面的分值，以便通過平常的考試，讓學生在心底感受到職業道德的重要性。在各種會計考試中增加會計職業道德方面的內容和分值不能僅是走形式，重要的是要通過考試在學生中產生一種導向作用。
參考文獻：
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;❺ 會計職業道德缺失的現狀及原因
會計職業道德缺失的現狀
(一) 會計信息失真
據調查顯示，對當前普遍發生的會計信息失真的現象，會計人員主動出謀劃策的佔20.2%，配合單位造假的佔36.8%，被迫操作的佔25.9%，因業務水平低而出錯的佔17.1%。
會計造假案也層出不窮，如1997 年2 月瓊民源的年報所披露的所謂4.41 億元的其他業務利潤和6.57 億元的資本公積金的解釋，便是典型的一例;此外還有東方鍋爐、藍田股份、四通高科、銀廣廈等多個公司的嚴重造假事件等。
這些事件都說明了一個共同的問題，會計人員職業道德的淪喪，嚴重危害了社會經濟的正常的秩序，給國家的經濟帶來了巨大的損失，此類行為為法律所不容，應該受到社會的強烈譴責。
(二)會計人員會計法制觀念淡薄
有些會計人員平時不注意自身道德修養，無視國家的法律法規，不能按財務制度對經營活動進行核算、監督，在現實工作中，經不起金錢、權力和美色的誘惑，不能堅持原則，做出了違背會計職業道德的行為。
而現階段我國的會計教育體制中，學校的教育也只注重學生的智育及會計專業技能的培養，對學生的德育教育和人格培養不夠重視，對會計職業道德的宣傳教育以及違背職業道德造成的嚴重後果教育不足，許多高等院校對學生會計道德的教育很不重視，一些學校甚至沒有開設會計道德規范教育課程，學生走上社會後職業道德缺陷愈來愈明顯。
(三)會計人員監守自盜
在市場經濟下，一些會計人員經受不住物質利益誘惑，貪圖享樂，為了滿足日益膨脹的物質要求，一些人不顧道德約束，偽造、變造、隱秘、毀損會計資料;甚至利用職務之便貪污受賄、挪用公款、化公為私、出賣集體和國家的商業機密，以身試法，走上犯罪道路，給國家和集體造成了巨大的經濟損失。如：貴州省貴陽市財政局許傑在擔任會計兼出納的10年中，採取各種手段貪污公款7272萬元，媒體報道時冠以“驚天大案”。交通部財務司綜合處雷勛平自1995年至1998年期間利用自己的職務和向下屬單位劃撥國家基本建設限額款的權力，非法挪用交通部國家基本建設資金和科技經費共計8000萬元，受賄31.5萬元。此類案例枚不勝舉。
會計職業道德缺失的原因
(一)社會環境的影響
1.社會不良風氣的影響。我國當前正處於社會轉型時期,市場經濟在創造出了前所未有的巨大物質財富、提高了社會生產力和人民生活水平的同時,也正在強烈地沖擊、改變著中國社會的一系列傳統特徵,對我們的道德提出了嚴峻的挑戰。在嚴峻的歷史性挑戰面前,由於長期以來對道德教育的忽視,許多人暴露出國民素質方面的嚴重欠缺,道德水平下降:個人主義、享樂主義等意識抬頭,重利輕義的思想在社會上滋生蔓延,拜金主義、利己主義成為一些人的人生信條,愛國主義、集體主義、全心全意為人民服務的思想削弱,社會上一些丑惡現象頻現,舊社會的沉渣泛起,社會風氣受到污染都是不爭事實。會計人員生活在這樣的社會大環境中,其職業道德不可避免地受到社會各種因素的影響,會計人員的價值觀念、價值取向也會發生同樣的變化。
2.我國缺乏健全的法制環境影響。會計職業道德是依靠會計從業人員的自覺性自願地執行,並依靠社會輿論和良心來實現,基本上是非強制性的,因此它的執行力較差。所以說,會計法律規范是維護會計職業道德的重要手段,會計職業道德建設離不開良好的法制環境。但現階段我國有關會計的法制並不健全,相關法律對違法會計行為的制約缺乏強制性和操作性,客觀上不利於制約違法會計行為的滋生蔓延,更為嚴重的事,在會計人員抵制違法會計行為，需要法律保護時,法律沒能給予足夠的保護,會計人員的道德修養缺乏強有力的支撐。正像有的會計人員在面對弄虛作假的、授意、指使、強令而承認自己行為有失時所說:“法律都管不到的事,我們的道德更無能為力了。”
(二)會計職業道德建設的滯後性
社會主義市場經濟體制的建立不僅是經濟體制上的大變革，也是人們思想觀念上的一次大變革，許多方面要破舊立新。但遺憾的是，會計職業道德建設明顯滯後，我國尚沒有針對會計人員制定出專門的職業道德准則，會計人員職業道德規范的內容都是散見於《會計法》、《會計基礎工作規范》和《總會計師條例》等法規中。而且大部分法規只是確立了會計職業道德的重要性，僅對會計職業道德建設做出原則性的指導，只有《會計基礎工作規范》對會計人員的職業道德提出了具體要求，但也僅僅只是從三個方面對會計人員的職業道德進行了規范，內容過於概括、簡單，沒有明確會計人員職業道德行為應該遵循的標准，無法具體指導會計人員的從業行為，使人無所適從。而且有些職業道德規范相當部分已不適應社會的發展變化卻未作變更，遲遲沒有制定、推出新的職業道德規范，出現了一些道德“真空”地帶，什麼是允許的、應該的，什麼是不允許的、不應該的，缺乏明確的`准則。加上會計職業道德規范缺乏強制性和約束力，又沒有建立相應的實施機制來保障和落實會計職業道德規范對會計行為的約束，要求與實際存在嚴重脫節。
(一) 會計人員自身因素
1.會計人員自身素質不高。一些會計人員本身的素質較低，責任性不強，工作中墨守陳規、不求上進、缺乏進取精神，不能與時俱進地開展工作，影響了企業財務水平和經濟效益。還有些會計人員缺乏必要的職業道德教育，法制觀念淡薄，缺乏愛崗敬業和精益求精精神，工作中不能夠廉潔自律、實事求是、客觀公正地辦理經濟事務，為了自身的利益提供虛假會計信息，甚至一些會計人員，利用職務之便監守自盜，最終走上犯罪道路。
2. 屈服領導的壓力被動造假。在目前經濟社會中，單位負責人對會計人員的工作擁有絕對的領導權和管理權，會計人員職業道德在工作中能否發揮作用也就不可避免的與企業負責人道德水準密切相關。一些企業負責人為了個人利益往往向會計人員施加壓力，而一些會計人員為了迎合領導只能違背職業道德而造假。如國內聞名的銀廣廈案、藍天股份案等等，都是由於負責人指使會計人員造假造成的。
加強會計職業道德建設的措施
1.提高會計人員職業道德素養，重在培養和教育
加強會計職業道德建設的關鍵是提高會計從業人員職業道德水平，而會計人員職業道德水準的高低，關鍵又在於其素質的培養和教育。因此，相關部門在開展會計職業道德培養和繼續再教育時，要使會計人員增強職業道德、堅定職業信念、規范職業行為。同時，還要增強會計人員的使命感和責任感。而且會計教育不能局限於傳授業務技能與知識方面，更重要的是要培養道德素質和激發敬業精神，把職業道德准則轉化為自身固有的職業道德素養，形成一種內在的精神力量，進而增強會計人員履行職責和道德義務的自覺性，發揚會計人員應有的愛崗敬業、清正廉潔、堅持原則、恪盡職守的高尚品質。
2.營造誠信守法社會氛圍，揚正氣促和諧
可以說整個社會的宏觀環境，主導和影響著各個行業，不同單位內部會計從業人員職業道德的好壞，設想，如果在一種制度規范不完善、道德意識淡薄、誠信品質喪失的社會環境下，就算有堅持原則、恪盡職守的高尚品質，也很難有容身之所。因此，營造良好的社會氛圍和會計職業環境，對穩定並且提升會計人員職業道德水平有著非比尋常的現實意義。當然，這不僅要會計職業界的努力，更需要社會各方面相互促進，共同進步，只有社會各行各業職業道德素質都穩步提升，才能揚正抑邪，才能營造和諧環境。我們可以通過建立會計職業道德評價體系、配備會計從業人員的信用檔案、使用媒體披露失信違法典型、褒獎鼓勵守信守法者等一切合法有效手段，揚正氣促和諧。
3.強化內部控制，建立現代企業管理體系
加強企業內部控制，應當遵循不相容職務相分離的原則，切實完善企業法人治理結構，建立科學的管理模式，減少因會計人員與其領導間的人身依附關系，而脅迫造假的可能性，優化和純潔會計職業環境。更應當利用企業內部分工產生的相互制約，相互聯系的關系，形成一系列具有控制職能的方法、措施、程序，並予以規范化，系統化，使之成為一個嚴密的、較為完整的現代企業管理體系。進而，有利於確保企業經營活動的效率性和效果性、資產的安全性、經營信息和財務報告的可靠性。為企業的經營者、決策者提供准確的資料和真實的信息，為股權人和投資者，提供可靠、安全、有效的會計信息。
4.切實做到有法可依，違法必究
做到有法可依，需要國家進一步加強法制建設，結合國情，對現有法律法規中一些責任和處罰不明確的條款加以修改，完善相關法律和規章，增加對現實中出現而法律法規中沒有涉及的情況的規定。而違法必究，則需要國家嚴格財經紀律，強化法制監管。一方面，從法律法規上加大對財會造假失信者的懲處力度，使其造假的預期成本大於其造假的實際收益;另一方面，管理部門以及執法部門要做到執法必嚴，對發現的違法違規行為堅決按照有關規定進行嚴肅查處，杜絕講人情、收受賄的執法、司法腐敗現象。
❻ 會計人員職業道德問題及對策
會計人員職業道德問題
(一)財務人員缺失會計職業道德概念
目前，我國多數財務人員對會計職業道德缺少必要的了解，在現實財務核算中，不能對國家新財經法規、稅收政策進行學習更新，片面地認為財務工作即是簡單記錄、核算，工作中存在消極怠工、得過且過態度，缺少對財務工作的職業理想與敬業精神。同時，由於企業內部審計工作缺失及外部財政、稅務、物價等政府部門監管不到位，助長企業財務人員不斷違反職業道德，編制虛假財務報表。
(二)財務人員整體業務素質偏低
目前，我國企業財務人員學歷普遍偏低，多數財務人員只擁有職業中專學歷，甚至個別財務人員未取得會計職業資格證書。在日常財務核算中，缺少財經專業技術知識，特別是未熟練掌握會計電算化軟體操作，未對會計相關准則、制度進行專研，導致企業會計核算混亂、資產賬實不符、財務報表嚴重失實，不但降低了企業會計信息質量，同時違背了會計職業道德對企業財務人員要求。
(三)一味服從領導及追求利益促使財務人員喪失會計職業道德
目前，促使會計人員違背職業道德的原因主要是領導授意與個人利益。一是多數企業為了達到偷稅、上市公司為達到發行股票標准及公開年報粉飾財務報表、通過金融機構資產貸款審核，要求企業財務人員編制虛假財務信息，財務人員在職業道德與領導壓力之間選擇前者，以保住現有工作崗位。二是財務人員自身受到外界不良信息影響，為追求物質享樂，不惜違背職業道德與法律規定，通過編製作虛假憑證、賬簿和報表，利用職務上的便利進行貪污、挪用公款，使自己慢慢走上犯罪的道路。
會計人員職業道德問題的對策
(一)加強財務人員政治與職業道德學習，增強自我約束意識
目前，我國絕大多數企業財務人員均埋頭於日常經濟核算中，加之受到社會復雜輿論的影響，使財務人員迷失方向，最終走向違反財經法規的犯罪道路。因此，企業應加強財務人員思想政治教育，提高財務人員思想覺悟，認真遵守會計職業道德，熱愛本職工作。同時，通過反面案例對財務人員進行警示教育宣傳，以增強企業財務人員法制觀念，使財務人員樹立正確的人生觀、價值觀，當面對內外部社會各種利益誘惑時，可以嚴格遵守職業道德，維護會計職業尊嚴。
(二)加強財務人員內外部監督，提高財務人員責任感與危機感
企業應充分利用內、外部監督對規范財務核算、降低舞弊風險作用。一是建立內部審計機構。企業應在內部建立獨立的內審機構，並在人、財、物方面給予必要的支持，以保證其可以公平、獨立地開展內審業務。同時，強化各業務部門對內審工作的配合，對於審計中發現的違規問題進行認真整改，不斷提高會計信息質量及內部控制執行效果。二是企業應利用外部財政、稅務等政府部門及會計師事務所中介機構對其財務人員遵守職業道德情況審計結果，將審計中發現的問題及時進行整改，在不斷提高會計信息質量的基礎上，促使財務人員遵守國家財經法規及職業道德規范。同時，督促財務人員每年進行後續教育培訓，不斷更新財務人員業務知識，培養良好的職業道德觀，以適應新時期財務管理對會計工作人員專業素質與道德品德的要求。
(三)定期輪換財務核算崗位，降低財務人員違規行為發生機率
財務人員在同一崗位任職時間過長將會給財務人員貪污舞弊提供土壤，也不利於企業及時發現經濟活動中存在的違規問題。企業應在內部建立財務崗位輪換制度，既加強企業內部監督，又可在企業內部通過崗位交接清查形成有效的牽制，以降低個別財務人員貪污、挪用公款後不被發現的.風險。同時，崗位輪換制度可使財務人員熟練掌握各崗位專業技能，提高財務人員整體業務素質並充分調動財務人員工作積極性，有助於激發財務人員創造業務工作進行新思路。
(四)建立財務人員激勵制度，調動財務人員遵守職業道德積極性
一是嚴把財務人員引進關。《企業會計准則》等國家財經法律法規及內部會計控制制度若想執行到位，不但應由具備專業技能的財務人員完成，而且對財務人員政治素質、職業道德、事業心提出較高要求。目前，我國多數企業在選拔人才時，只將其專業、學歷、上崗證作為入職前提，而忽視對財務人員品格進行審核，因此，建議企業在選用財務人員時，通過查詢財政局會計人員職業質量等方式，對財務人員職業道德、政治品德進行考核。二是建立財務人員激勵機制。將遵守職業道德規范情況作為財務人員職稱晉升、獎金發放的重要參考標准，對於按照《會計法》、《企業會計准則》進行財務核算及嚴格遵守職業道德的財務人員，給予物質、精神方面的獎勵，以促使其提高工作效率，遵守會計職業道德規范。
加強會計人員職業道德的培養與建設，即是廣大會計人員素質的一項基礎性工作，又是一項復雜的社會系統工程，它不僅僅是某一個單位、某一個部門的任務，而是各地區、各部門、各單位的共同責任。因此各級部門在建立健全和貫徹實施財經法規制度、會計准則時，應當體現會計職業道德的具體要求，要把思想引導與利益調節、精神鼓勵與物質獎勵統一起來，加強督導檢查，嚴格考核、獎懲，為會計人員職業道德培養與建設提供有效的制度保障。
會計人員職業道德簡介
會計人員的職業道德素養主要體現在道德品質方面，關鍵在於一個德的培養上，主要突出培養會計人員的責任心和思想品質。職業道德不僅僅表現在開展會計活動上，還存在於處理會計關繫上，並且在進行的職業規劃及職業觀念和原則的規范上都有體現。一方面會計行業自身在職業活動中就應該積極的遵守一定的行為規范，同時會計人員還要體現會計行業對社會的道德責任和義務。會計人員職業道德還應該具備職業之道和職業之德，職業品質往往體現在會計人員應當具備的態度、作風、良知、職業觀念和職業責任與職業感等，不僅僅要體現崇高的職業道德，還要具備優良的職業品質。
1997年我國實施頒布的中國注冊會計師職業道德基本准則中，明確了會計人員職業道德的相關內容，例如在工作崗位中要愛崗並且敬業，堅持誠實信用原則，不僅要廉潔自律，還要在實際工作中秉承客觀公正的態度，不僅要堅持准則、提高技能，還要在企業的實踐工作中不斷參與管理、強化會計核算與監督的職能，不斷的保持和提高專業的勝任能力，遵守獨立的審計准則。新時期，中國注冊會計行業協會還會進一步規范注冊會計師行業職業道德，提高職業道德水平，維護職業公眾形象，積極吸取職業道德研究的最新成果，在內容上逐步地豐富和完善職業道德准則，更加細化行業職業道德的規定，使之在操作上更加可行、更加具體、更加嚴密。