開展道德教育的意義
A. 道德教育對孩子的成長有什麼重要意義
道德教育對孩子的成長具有重要意義，主要體現在以下幾個方面：
1.培養良好的品質：道德教育可以幫助孩子培養誠實、守信、尊重他人、樂於助人等良好品質，這些品質將使他們在人際交往中受到尊重和歡迎，為未來的成功奠定基礎。
2.塑造健康的價值觀：道德教育有助於孩子形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，使他們能夠明辨是非，樹立正確的人生目標，為實現個人價值和社會價值做出貢獻。
3.增強社會責任感：道德教育可以使孩子認識到自己是社會的一份子，明白自己的行為會對社會產生影響，從而增強他們的社會責任感，願意為社會的和諧與進步貢獻自己的力量。
4.提高人際交往能力：道德教育可以幫助孩子學會尊重他人、理解他人，善於與人溝通、合作，形成良好的人際關系，這對於他們在學校、工作和生活中取得成功至關重要。
5.培養良好的心理素質：道德教育有助於孩子形成健康的心理品質，如自信、樂觀、堅韌等，使他們在面對困難和挫折時能夠保持積極的心態，勇敢地迎接挑戰。
6.促進社會和諧：道德教育有助於培養一代又一代具有良好道德品質的人才，為社會的和諧、穩定和進步提供有力的人力支持。
總之，道德教育對孩子的成長具有重要意義，它關繫到孩子的個人發展和社會進步。因此，家庭、學校和社會都應該重視道德教育，為孩子創造一個良好的道德教育環境。
B. 道德對於人生和社會意義,以及德育對個人發展的功能
道德在人生和社會中的意義及其對個人發展的功能：
**道德的意義：**
1. 行為規范：道德提供了一種行為准則，引導人們遵守社會規范，維護秩序，促進社會和諧與進步。
2. 提升尊嚴與品質：道德不僅是人性的體現，也是提升個人尊嚴和品質的重要途徑，它推動社會精神文明的建設。
3. 培養價值觀：道德價值觀，如社會公德、家庭美德和個人品質，對個人和社會都具有深遠的影響，它們培養和傳承了高尚的社會主義核心價值觀。
**德育的功能：**
1. 道德風尚的培養：德育旨在培養具有高尚品德的公民，通過學習榜樣和道德典範，引導學生形成正確的人生觀和價值觀，提升個人行為和社會公德。
2. 健全人格的塑造：德育幫助學生建立正確的人生態度，增強自尊、自信和自愛，促進學生心理的健全發展，培養完整的人格。
3. 創新意識的激發：德育鼓勵學生培養積極的競爭意識和創新能力，支持他們在各個領域勇於探索和創新，為社會培養新一代的領導者。
總結而言，道德是社會和個人行為的基石，對維護社會秩序和促進個人發展至關重要。德育作為道德教育和培養的過程，對於個人價值觀的形成和道德素質的提升發揮著不可替代的作用。
C. 開展道德講堂實踐活動有什麼意義
1、道德講堂實踐活動是單位創新思想教育的新方式。做好單位職工的思想教育工作是各單位工作的一項重要內容。
2、道德講堂實踐活動是單位文化建設的新創造。道德講堂活動的幾個環節貫穿了單位文化建設的內容，對單位提升文化素養、活躍文化活動、增強文化氛圍起到很好的推動作用。
3、道德講堂實踐活動是單位履行社會責任的新平台。道德講堂是創建文明單位的要求之一，也是創建全國文明城市的要求之一。道德講堂活動不僅可以提升單位職工的道德素質，也可以成為服務群眾的新載體。把道德講堂活動與共建活動相結合、與業務工作相結合，把道德講堂辦成流動講堂，深入共建社區、農村，深入服務對象，面向老百姓，不斷提升社區、新市民的道德素質，不斷發揮單位在推動道德建設上的作用。
D. 道德教育對於孩子的成長有何重要性
道德教育對於孩子的成長具有以下重要性：
1.培養良好品德：道德教育可以幫助孩子樹立正確的價值觀和道德觀，培養良好的品德，如誠實、守信、尊重他人、樂於助人等。這些品德將伴隨孩子一生，使他們成為有道德的人。
2.塑造健康人格：道德教育有助於孩子形成健康的人格，使他們具備獨立思考、自主判斷和自我約束的能力。這將使孩子在面對困難和挑戰時，能夠保持冷靜，做出正確的決策。
3.增進人際關系：道德教育可以幫助孩子學會尊重、理解和關愛他人，從而建立和諧的人際關系。這對於孩子的社會適應能力和人際交往能力的培養具有重要意義。
4.培養社會責任感：道德教育可以使孩子認識到自己作為社會成員的責任和義務，關心國家和社會的發展，關注弱勢群體，積極參與社會公益事業，為社會的和諧與進步作出貢獻。
5.提高綜合素質：道德教育不僅關乎個人品行，還涉及科學素養、文化修養、審美情趣等多方面。通過道德教育，孩子可以全面提高自己的綜合素質，更好地適應社會發展的需要。
6.培養良好習慣：道德教育可以幫助孩子養成良好的生活、學習和行為習慣，如自律、守時、勤奮、節儉等。這些習慣將使孩子在未來的學習和工作中受益匪淺。
總之，道德教育對於孩子的成長具有重要意義，它關繫到孩子的品德、人格、人際關系、社會責任感、綜合素質和習慣養成等方面。家長和學校應當重視道德教育，為孩子創造一個良好的道德教育環境，幫助他們成長為有道德的人。