道德與合理

❶ 如何做出合理的道德評價

道德評價是道德維系的基本元素，如何正確進行道德評價，深入分析評價對象影響道德評價合理性的諸因素的關系很有必要。在道德評價中，評價對象的明晰度、復雜性、親緣性以及同一性等因素往往影響評價標準的確立、評價方式的選擇，從而進一步影響到評價結論的正確性及合理性。因此，在道德評價中，我們應該努力克服評價對象給評價帶來的一些負面影響，客觀、公正、科學地作出道德評價。
明晰度
在道德評價中，評價對象的明晰度對評價主體的認知產生一定的影響，從而進一步影響到評價結果的合理性和公正性。
評價對象內在要素的明晰度直接關涉到評價者作出道德判斷的正確性。道德評價的客體主要是行為者及其行為。拿道德行為來說，它具有兩個方面內容：行為的道德意識和行為活動本身。前者是行為的內在方面，後者是行為的外在方面。對道德行為的評價，不僅僅是對行為活動本身的評價，還必須著眼於行為的內在機制和動因――道德意識進行評價。道德意識作為主體化的意識，主要表現為主體的慾望、動機、情感、意志、信念、理想等因素。
在這諸多因素中，有些因素如慾望、動機僅僅是看不見、摸不著的純主觀性的東西，並且具有自發性、即時性、多向性等弱點。評價主體如果不仔細觀察和分析，往往會對之做出錯誤的評價。另外，就行為的全過程來說，它主要包括行為動機、行為手段、行為目的、行為所造成的實際性後果。
就這四個要素來看，我們比較清楚的僅僅是行為所實際造成的後果以及行為手段。就行為動機而言，它往往是行為者行為內在的動因，並不表現於外，即使表現出來因外在因素的干擾也可能帶有很大的隨機性、偶然性。而行為目的，即行為者行為的預期目標與行為的實際後果既可能相同，也可能不同甚至相反。就行為評價來說，如果僅僅憑借行為的實際性後果加上可以看得見的手段來對此行為進行道德評價，顯然有失偏頗，因為行為者的預期目的要受外部力量的制約，行為的結果常常與預想的目的殊異。因而，就行為評價來說，行為者的動機和目的的明晰度直接關繫到評價者的道德判斷，進而影響到道德評價的結果好壞。

❷ 我們怎樣才能做到合情合理地表達五年級道德與法治

您的問題我也看到，那麼，如何做到合情合理呢？下面就由小編來為你介紹。版

答:不能與現實的實際差距權相差太大，大致符合當時當地 和當事人的實際情況即可。

以上僅供您參考，雖然不能當做你作業的答案，但是還望您能採納，謝謝！

❸ 道德存在的合理性體現在哪些方面

1、沒有道德，人類就不能脫離動物界；
2、缺乏道德，個人難以在社會中立足。
除了精神病人，極少有人在大庭廣眾中裸露身體。這就是道德的力量！

❹ 從道德與法律的關系簡述「依法治國」與「以德治國」結合的合理性。

社會是由人組成的,必然要有法規來約束,這其中包括對行為 責任 義務的限制與回明確,這也就是每個答國家修訂<憲法>的基本原則,除此之外的常用法則是明確什麼是犯罪,以及犯罪後承擔的後果.
但是除了法規,對於一些比較輕微的錯誤不構成犯罪的事情就要用民間公認的道德准線來進行約束,人心是肉長的,有羞恥心,責任心,就算這人再"不要臉",受到外人的議論,批判,自然會自覺的改正,並向受害人道歉,賠償.這樣不會把關系鬧得太僵,促進人與人之間的包容諒解,促進社會的和諧進程.

❺ 當道德與責任相互矛盾的時候，該怎麼合理的取捨

如果你說要來最佳效果，那當自然責任和道德的統一啦！

例如，夫妻之間有相互扶持的責任，而且中國道德也要求相濡以沫，那麼老婆病了，老公盡心服侍，讓她把病養好，這就是責任和道德的統一。社會會很贊賞這種行為的。

如果你非要搞點矛盾，那就沒有最佳效果了，要麼責任，要麼道德。
如果我來選擇，會選擇責任。

❻ 這跟道德的修養不太有關系我只覺得這樣做比較合理而已這句話中合理指哪些內容

合理的指一些內容也可以

❼ 從道德和法律角度,對如何促進教育公平各提出一條合理建議

一、堅持公共教育資源向農村、中西部地區、貧困地區、邊疆地區、民族地內區傾斜，逐步縮小城鄉、容區域教育發展差距，推動公共教育協調發展。

二、加大對優質教育資源分配的宏觀調節力度，逐步縮小學校之間辦學條件的差距。。

三、保障農民工子女接受義務教育，切實解決農村留守兒童少年接受義務教育的問題。

四、健全教育資助制度和助學體系，推進優質教育資源公平配置。

五、規范管理，從嚴治教。（道德層面）

大力加強教育系統黨風廉政建設和行風建設，建立健全有教育系統特點的教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系。規范學校收費項目和標准，堅決制止教育亂收費。依法規范學校的辦學行為，提高學校管理水平。發揚勤儉辦學、艱苦奮斗的優良作風。加強高校和科研機構的學術道德建設，樹立良好的學術風氣。繼續實施高校招生「陽光工程」，實現招生公開、透明、公平、公正。加強教育法制建設，全面推進依法治教、依法治校。

❽ 為什麼要合理表達情緒 道德與法治

我們都是成年人，自己的情緒一定要學會，管理學會控制，這就是我們最基本的一種能力。

❾ 好口才為何要具有良好的道德境界和合理的知識結構

這是當然，如果沒有道德境界和合理的知識結構，這樣的口才不就是廢話連遍，沒有標准，讓人雲里靂里也就不叫口才嗎。