和諧婚姻法
1. 從法律角度談談如何建立和諧穩定的婚姻關系
法律不保護你正常的戀愛關系，如果不幸遭遇暴力和非婚生育那是例外。
法律會保護你的婚姻，比如第三者插足、重婚、不養育子女等等。
2. 牛津大學擬禁止師生戀，「師生戀」會給學校造成哪些負面影響
嚴令禁止高等學校師生戀，無疑是有道理的。第一，大學生年歲上雖已成年，但大多數心理上都還絕非渾然成熟，直面談戀愛容易不足為訓，特別是在與老師交往時，由於對老師地位的用人不疑和贊佩，很易於失卻冷靜，松勁應該的防備和不容忽視。除此以外，是因為師生期間地位的不等價，相戀也很難大功告成渾然平等。設使高等學校教師以輿論、功課等相誘、相脅，那就高於了婚戀的局面，事關其餘不道德甚至於更嚴重的問題。近年，媒體上曝出的大學教師活著不檢點或性侵女生的資訊誠然灑灑。甭管是從保護學生，或者從保安高校正常教學秩序的角度，對師生戀都應給以更多的關懷。
相對於法治鼓足和戀愛自由而言，師生戀沒那麼嚴重，毫不嚴防死守。不準師生戀弊大於利。對師生戀正如現實性的措施，如虎添翼對教師隊伍的師德教育，守住以身作則的下線；加大對性騷擾學生等醜陋形貌的打擊懲罰力度，將不馬馬虎虎的牛鬼蛇神踢蹬出教師隊伍。
3. 離婚率2020排名
「寧毀十座廟，不拆一家親」。中國幾千年的封建傳統和社會輿論都是息事寧人，勸和不勸散，成人之美，不主張拆散家庭。在世俗的眼光里，結婚是好事，離婚不光彩。然而現代社會，隨著人們物質生活條件和精神享受水平的日益改善，國民受教育面的擴大和受教育程度的普遍提高，老百姓們都過上了令自己滿意的幸福生活。可是，在我們的幸福生活的背後，離婚也成了一件司空見慣的事情，雖然說結婚與離婚都是屬於家庭糾紛，都受到法律的保護，然而過高的離婚率還是會影響到我們這個社會，也會使得我們這些深受中華傳統文化觀念教育的國人們困惑和不解。
六、第三者插足。無論第三者是主動的還是被動的，他（她）都不同程度地會給另一個人或家庭帶來傷害，從道德層面來講是應該收到譴責的。而現代人認為離婚的很大一部分原因是因為是因為第三者插足，外遇，婚外情等等因素，其實不然，隨著人民對於精神層面享受的追求及要求越來越高，伴隨而來的各種誘惑也讓很大一部分人失去了判斷力，不管是一時沖動還是感情所致，第三者已經成為一個看起來似乎合法的人物，而因為第三者插足導致家庭離婚的原因也成為了離婚率居高不下的很大一部分原因。
4. 兒媳婦到底有沒有贍養公婆的義務
三、鼓勵發揚家庭美德，促進社會和諧穩定
兒媳作為外來人口，在日常家庭生活中，常與公婆因家庭瑣事產生矛盾，特別是兒子很多的家庭，就會出現諸多父母與子女關系不和諧的現象，很多老人將對兒子的不滿發泄到兒媳身上，將兒子兒媳一起告上法庭。
現行法律無明文規定兒媳、女婿的贍養義務，但還是鼓勵兒媳主動照顧好與其沒有血緣關系的公婆等老人，這是中華民族的傳統美德。只有每個家庭和諧穩定，社會才能更加和諧，生活才會更加幸福。
5. 性生活不和諧可以離婚嗎
夫妻性生活不和諧不是婚姻法中明確列明的准予離婚的情形，但夫妻性生活是對夫版妻感情產生重要影響的因素權之一，如果因此而導致夫妻感情破裂的話，在司法實踐中支持離婚的案例也是有的，最高法院在認定夫妻感情破裂的司法解釋中也有相應的規定。
6. 關於家庭暴力有哪些法律條例
家庭暴力法律來最新規定自：
1、根據《婚姻法》第43條和《治安管理處罰條例》的規定，受害人要求依法處理的，公安機關才能受理，受害人未向公安機關要求處理的，公安機關不予處置。
2、《婚姻法》第43條第3款規定，「實施家庭暴力或虐待家庭成員，愛害人提出請求的，公安機關應當依照治安管理處罰的法律規定予以行政處罰」。
3、根據《治安管理處罰條例》第22條的規定：「有下列侵犯他人人身權利行為之一，尚不夠刑事處罰的，處15日以下拘留、200元以下罰款或者警告：
(一)歐打他人，造成輕微傷害的;
(二)非法限制他人人身自由或者非法侵入他人住宅的;
(三)公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人的;
(四)虐待家庭成員，受虐待人要求處理的;
(五)寫恐嚇信或者用其他方法威脅他人安全或者干擾他人正常生活的;
(六)脅迫或者誘騙不滿十八歲的人表演恐怖、殘忍節目，摧殘身心健康的;
(七)隱匿、毀棄或者私自開拆他人郵件、電報的。
7. 婚後該不該要求男人上繳工資卡
根據《婚姻法》第十七條：
「夫妻在婚姻關系存續期間所得的下列財產，歸夫妻共同所有：
（一）工資、獎金；
（二）生產、經營的收益；
（三）知識產權的收益；
（四）繼承或贈與所得的財產，但本法第十八條第三項規定的除外；
（五）其他應當歸共同所有的財產。
夫妻對共同所有的財產，有平等的處理權。
8. 什麼是婚姻法
【婚姻法的概念】
婚姻法是調整一定社會的婚姻關系的法律規范的總和，是一定社會的婚內姻制度在容法律上的集中表現。其內容主要包括關於婚姻的成立和解除，婚姻的效力，特別是夫妻間的權利和義務等。從調整對象的性質看，婚姻法既包括因婚姻而引起的人身關系，又包括由此而產生的夫妻財產關系。
婚姻法的內容多數為強行性規范，概念上有廣義和狹義的區別，廣義的婚姻法的調整對象除婚姻外，還包括家庭關系，其名稱是在擴大意義上使用的，如1950年和1980年的《中華人民共和國婚姻法》中既有結婚、夫妻關系和離婚的規定，又有關於父母子女和其他家族成員間權利義務的規定。其內容較親屬法窄，但較狹義的婚姻法寬，實際上是婚姻家庭法。狹義的婚姻法的調整對象僅限於婚姻關系，其名稱是在嚴格意義上使用的，如《南斯拉夫塞爾維亞社會主義共和國婚姻法》規定:「婚姻和婚姻中的法律關系由本法規定」，不涉及其他事項。
9. 離婚的原因有哪些
女人的天性都是容易情緒化，開心和不開心都會用行動和語言表達出來，然而，這種小情緒在拍拖的時候可以成為一種「小情趣」，但在結婚之後，卻特別容易引發家庭矛盾。今天，古非老師就給大家帶來一個案例。
小思是一名90後「作女」，她雖然年紀還很小，但脾氣卻很大，連她自己也承認自己的性格就是屬於比較「作」的那一類型。為此，小思找了一個對她很好的老公，本來希望老公能用愛來包容自己，可惜的是，包容得了一時，包容不了一世。
婚後，小思的脾氣一直沒辦法改過來，兩個人經常吵架，吵完了，自卑的小思會主動認錯，懇求老公的原諒。然而，好不了多久，小思又會為雞毛蒜皮的事大鬧一頓，兩個人就這樣折騰了一段時間，最終迎來了大爆發。
在這一次的爭吵里，小思動手了，把老公的臉都給抓傷了，忍無可忍的老公一氣之下堅決要跟小思離婚，不但搬離了住所，還拉黑了小思的微信，甚至連電話也不接，一副徹底要跟小思斷絕關系的姿態。慌張的小思認識到問題的嚴重性，知道自己已經無法再處理好這一次的問題，因此，小思找到了緣盾情感的古非老師求助。
古非老師先為小思的心理狀態「把脈」，指出她一直以來的情商都很低，既不懂得正確地表達自己的感受，又不懂得理解老公的需求。另外，雖然小思一有問題就會向家人或朋友求助，但他們畢竟不是專業人士，給出的往往只是「冷靜」、「好好談談」、「大事化小」之類沒有意義的建議，這就造成了小思長久以來，一直都在重復犯錯，沒辦法得到真正意義上的成長。
雖然小思也知道自己的情商低，但就是找不到提升情商的方法，正好這回讓專業的古非老師手把手教導小思，在一整套自我提升方案的引導下，小思開始逐漸學會了如何跟老公有效溝通，如何正確處理自己的情緒，這些都是過去的閨蜜和家人沒有教過她的。
經過一個月的輔導，小思跟老公的關系得到了很好的修復，老公不但回了家，兩人的相處還變得非常融洽，就連性生活也變得更加和諧了。
在之後的回訪當中，小思表示，自從跟古非老師學會了如何提高情商之後，小思又再一次在老公身上感受到當初談戀愛時的那一種兩小無猜的甜蜜。
小思的成功，也提醒很多情商差的女性，當遭遇情感問題的時候，找閨蜜和家人求助只能起到宣洩情緒的作用，對於提升情商以及解決實際情感問題並沒有實質性的幫助，因此，專業的問題還是需要專業的人來解決。
每一個成功的案例都不可復制，因為每個案例中出現的變化太多，如果操作不好就會起反作用。因此，在實施之前咨詢下緣盾情感導師，結合情感導師的指導才能讓挽回更加順利。