lzb經濟法

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⑵ 誰有兩基簡介 急用！！！

一、什麼叫「兩基」？

答：指「基本普及九年義務教育」和「基本掃除青壯年文盲」（簡稱「兩基」）。

二、「兩基」評估驗收的重點是什麼？

《義務教育法》對各級政府的義務教育責任做出了明確規定，對各級政府進行「兩基」的全面督導檢查，評估驗收的重點是：檢查各級人民政府統籌規劃實施義務教育情況，特別是落實「以縣為主」的農村義務教育管理體制；檢查各級政府對義務教育的經費投入情況，特別是教育經費「三個增長」；檢查義務教育普及程度，特別是「控輟保學」工作；檢查教師隊伍建設情況，特別是空編率問題；檢查學校的教育教學管理，特別是安全穩定和危房率情況。

三、我區開展「兩基」工作的基本情況如何？

答：根據國家的統一部署，我區實施基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲工作始於1993年，1995年通過了自治區「兩基」驗收，1998年，廣西通過了國家基本掃除青壯年文盲的驗收。2007年6月上旬，將迎來國家對廣西「兩基」工作的評估驗收。

四、我區中小學基本情況如何？

答：我區有公辦小學54所，民辦小學9所，共616個教學班，在校生22498人；公辦中學16所，民辦中學3所，共282個教學班，在校生13843人。小學在編教職工1316人，中學在編教職工總數1033人。

五、「兩基」國家評估驗收（簡稱「國檢」）的指標有哪些？

答：包括普及程度、師資隊伍、辦學條件、教育經費、教育質量、學校管理、掃盲工作等七個內容，共31項指標。

六、「兩基」國檢的五項「一票否決」是什麼？

答：1.普及程度不達標一票否決。。

2. 2001年後仍有拖欠教師工資的一票否決。

3.校舍存在D級危房一票否決

4.凡是造成師生重大傷亡安全責任事故的一票否決。

5.迎檢工作有弄虛作假行為的一票否決。

七、「兩基」國檢的基本原則是什麼？

答：隨機抽樣，點面結合，硬體從實，軟體從嚴，實事求是，總體評價。

八、「兩基」工作相關職能部門有哪些？

答：教育局、發經局、財政局、人勞局（編辦）、建設局、科技局、稅務局、工商局、國土資源局、公安局、司法局等。

九、教育經費的「三個增長」是指什麼？

答：「三個增長」指各級人民政府教育財政撥款的增長應當高於財政經常性收入的增長，並使按在校學生人數平均的教育費用逐步增長，保證教師工資和學生人均公用經費逐步增長。

十、教育經費的指標要求還有哪些？

答：除教育經費「三個增長」達到國家規定要求外，教育經費的指標要求還包括三方面：

1.農村稅費改革專項轉移支付資金（不含農村中小學教師工資專項轉移支付）的65%用於實施九年義務教育；每年財政新增的教育事業費（以2002年為基準），每年財政新增數扣除增人增資外，全部用於實施九年義務教育；每年財政新增扶貧資金（不含以工代賑資金）的30%用於實施九年義務教育。

2.徵收的城市教育費附加和地方教育附加用於改善中小學辦學條件。

3.教育經費管理制度完善，學校無擅自立項目或提高標准亂收費現象；教師應享受的各項待遇落實，中小學教職工工資應按編按時足額發放，沒有拖欠現象。

十一、什麼是「兩免一補」？

答：「兩免一補」是國家幫助學生完成九年義務教育的一項重要政策，是落實控輟保學工作的根本措施。「兩免」指免雜費和課本費，「一補」是補助農村寄宿制學校困難學生生活補助費。目前，我區「兩免一補」的對象僅限隨班就讀的家庭困難殘疾兒童。

十二、普及程度的標准及評估驗收的項目主要有哪些？

答：1.入學率。小學階段適齡兒童入學率99.5%以上（我區為100%），初中階段適齡少年入學率97%左右（我區為105.78%），適齡殘疾兒童少年(指盲、聾啞、弱智,非肢體殘疾)入學率80%左右（我區為89.5%）。

2.輟學率。小學在校生學年內輟學率控制在0.5%以內（我區為0.005%），初中在校生學年內輟學率控制在2.8%以內（我區為0.36%）。

3.完成率。15周歲人口初等教育（小學）完成率98%左右（我區99.84%），17周歲人口初級中等教育（初中）完成率88%以上（我區為97.91%）。

4.文盲率。15周歲人口的文盲率控制在1%以內。（我區為0）

十三、師資配備及水平的標准、評估項目主要有哪些？

答：1.教師編制空編率不得超過5%（我區教師編制空編率7.79%）。

2.生師比。按小學19：1；中學13.5：1的標准配備教師(我區為小學17.1 ：1；中學為13.4 ：1）。

3.小學教師學歷合格率(中師以上)達到100%以上，初中教師學歷合格率(大專以上)達到100%以上(我區均為100%)。

4.小學、初中教師應具有教師資格證書。

5.2001年後新補充的小學、初中專任教師都應達到相關學歷。

6.小學、初中校長具備崗位培訓合格證（4、5、6我區均達標）。

十四、辦學條件的標准及評估項目主要有哪些？

答：1.學校布局要基本合理。

2.生均校舍建築面積達標，小學生均校舍建築面積4.18平方米(我區為6.72平方米），初中生均校舍建築面積5.59平方米（我區為7.71平方米）。

3.教學儀器設備、功能室建設配套（我區達標）。

4.電化教育設備達到原國家教委配備標准（我區達標）。

5.生均圖書達標，按小學生均15冊,初中生均20冊的標准（我區為小學生均16.6冊，初中生均25.9冊）。

十五、「兩基」國檢對學校管理有何要求？

答：1.按照《廣西壯族自治區中小學校常規管理規定》管理學校，各種規章制度健全，教學秩序正常。

2.學校及周圍環境安靜，沒有噪音干擾，沒有污染源，校門前和兩側沒有堆放垃圾或雜物。

3.校園內美化、綠化、凈化，教室、宿舍整齊有序，廚房飯堂衛生，廁所清潔。

十六、教育質量的指標要求有哪些？

答：1.按《廣西九年義務教育課程計劃》開足課程，保證課時，按時完成教學任務。

2.小學、初中取消留級制度，畢業年級學生的畢業率達到90%左右（我區小學畢業率100%；初中畢業率98.75%）。

3.體育合格率達95%以上（我區為100%）。

十七、小學、初中各應具備哪些功能室？

答：小學應具有校長辦公室、教師辦公室、電腦室、電教室、圖書室、閱覽室、少先隊活動室、儀器室、實驗室、校醫室、音樂教室、美術教室、體育器材室等。

初中應具有校長辦公室、教師辦公室、電腦室、電教室、圖書室、閱覽室、團隊活動室、校醫室、多媒體教室、音樂教室、美術教室、體育器材室、物理儀器室、化學儀器室、生物儀器室、物理實驗室（2間），化學實驗室、生物實驗室。

十八、「兩基」國家評估驗收對校舍危房有何要求？

答：國家驗收時，對校舍B、C級危房的要求是中小學控制在5%以內，其中中小學D級危房為O，否則，一票否決（我區小學B、C級危房率為0.94%，為三中路小學和二十六中附小，中學B、C級危房率為0；中小學D級危房率為0）。

十九、2003年以來我區實施的國家教育專項工程有哪些？

答：主要有國家中小學危房改造工程（即大仙小學和新楓小學教學樓，兩項工程已於2006年完工）；國家農村中小學現代遠程教育工程，我區現有遠程教育模式一學校1所，即石碑坪成人技術學校；模式二學校31所，即全部村小；模式三學校6所，即鄉鎮中學。

二十、縣區政府「兩基」迎國檢需認真做好哪些材料的准備？

答：主要做好三方面材料的准備：

1.「普九」材料。主要有「七冊十二表」、評估驗收登記表和成果統計表。

2.成教掃盲材料。主要有成教掃盲經費的投入和使用情況，人員配備，脫盲人員脫盲後的農村勞動力轉移培訓、農村實用技術培訓和農村成人文化技術學校的建設情況等。

3.其他有關材料。主要包括：（1）區人民政府「兩基」工作自查報告、「兩基」匯報材料、各鎮、街道、相關職能部門的有關材料；（2）校點分布圖；（3）區委區政府「兩基」工作文件匯編、區領導「兩基」工作講話匯編；（5）「兩基」工作專題匯報片。

二十一、「七冊十二表」是什麼？

答：「七冊十二表」是國家進行「普及九年義務教育」（簡稱「普九」）驗收的有關數據材料。

「七冊」包括：（1）0—17周歲兒童、少年名冊，一周歲作為一盒，保存在鎮（街道）；（2）7—15周歲殘疾兒童、少年名冊，作為一盒，保存在鎮（街道）；（3）一年級新生（在校生）名冊，每學年作為一盒，保存在學校；（4）學生變動名冊及有關證明材料，每學期作為一盒，保存在學校；（5）小學畢結業生名冊（備注欄中要註明該生去向，如：到哪所初中上學或畢業後未就讀），每學年作為一盒，保存在學校；（6）中學畢業生名冊，每學年作為一盒，保存在學校；（7）教職工花名冊，保存在學校。

「十二表」指「普九」綜合統計表，由區政府教育督導室匯總。

二十二、「兩基」檔案資料歸檔的「五個統一」指什麼？

答：「五個統一」是「兩基」檔案資料整理歸檔的總要求，指區、鎮（街道）、學校三級數據要統一；表內數據與自查報告和上報數據要統一；表與表的數據要統一；表與冊的數據要統一；冊與人要相符統一。

二十三、什麼是「控輟保學」雙線責任制？

答：「控輟保學」是指確保適齡兒童按時入學，不輟學，完成規定的義務教育年限。為實現這一目標，確定雙線責任制，即區政府——鎮（街道）——村（社區）；教育局——學校——教師。

(文中 我區 指廣西)

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⑷ 法國昆蟲學家法布爾的簡介

法布爾

讓-亨利·卡西米爾·法布爾（法語：Jean-Henri Casimir Fabre，1823年12月22日－1915年10月11日），法國博物學家、昆蟲學家、科普作家，以《昆蟲記》一書留名後世，該書在法國自然科學史與文學史上都具重要地位，已譯成多種不同語言。身為現代昆蟲學與動物行為學的先驅，法布爾以膜翅目、鞘翅目、直翅目的研究而聞名，維克多·雨果稱他為「昆蟲世界的荷馬」（d'Homère des insectes）。
基本信息
姓名 讓·亨利·卡西米爾·法布爾
職業 昆蟲學家，動物行為學家，文學家
外文名 Jean-Henri Casimir Fabre
國籍 法國
出生地 法國阿韋龍省萊弗祖
成名作品 《昆蟲記》

編輯本段人物簡介
法布爾生於法國南部阿韋龍省萊弗祖（Lévezou）的小鎮聖萊翁（Saint-Léons），為家中長子，童年在聖萊昂附近勒馬拉瓦爾（Le Malaval）的祖父母家度過。7歲時回到聖萊昂上小學。10歲那年，舉家隨父親到羅代（Rodez）經營咖啡廳，但生意不好，四年後再搬到圖盧茲。
因家庭收入拮據，被逼輟學，當過鐵路工人、檸檬小販。雖然生活艱辛，法布爾並沒有放棄追求知識，堅持自學。在19歲那年，他考進了阿維尼翁師范學校，獲得獎學金，並獲得教師文憑，之後展開他漫長的教學生涯。在教學、著書之餘，他繼續自學，先後獲數學、物理的學士學位。1855年，法布爾獲得巴黎科學院的博士學位。漸漸在科學界贏得名聲，1865年巴斯德專程到阿維尼翁，向法布爾請教蠶的問題。
1866年，他當上阿維尼翁勒坎博物館（Musée Requien d'Avignon）的館長，英國經濟學家穆勒兩次造訪，二人成為好友。翌年法布爾到巴黎謁見拿破崙三世，獲頒騎士勛章。1870年，法布爾先進的教學方法，惹來了保守宗教人士的批評（例如指摘他在夜校課程中向婦女講解花的受粉過程），被迫辭去教職，一家七口的生活頓時陷入困境，幸得穆勒的周濟，得以渡過難關。舉家搬到奧朗日（Orange），埋首撰寫科普書、教科書，以博取微薄的收入。
1877年，跟他一般熱愛大自然的兒子朱爾（Jules）以16歲之齡過世。兩年後，搬到沃克呂茲省的塞里尼昂（Sérignan），在那裡買下一所房子與一塊毗連的荒地，將園子命名為荒石園（普羅旺斯語：L'Harmas），在那裡專心觀察、實驗、著述，同年《昆蟲記》首卷面世。隱居荒石園後不久，法布爾的妻子病逝。他於60歲時續弦，育有三名子女。在生命的最後幾年．各種榮譽不斷降臨在法布爾身上：小村子裡樹立了他的雕像，共和國的總統親自探訪他，向他發年金，歐洲各國的科學院紛紛邀他作名譽院士，羅曼羅蘭、梅特林克等文豪向他致敬，還有人發起運動讓他提名諾貝爾文學獎。法布爾以92歲的高齡，在荒石園辭世。
法布爾一生清貧，大部分時間都是在鄉間度過，著述豐富，跟不少同時代的學者友好。雖然他不支持演化論，但達爾文對他尊敬有加，稱他為「無可追摹的觀察者」（inimitable observer）。[3]科學研究以外，法布爾也愛編些小曲，並以普羅旺斯語做詩，生前出版過一部詩集（Oubreto Provençalo）。
編輯本段生平經歷
法布爾一生堅持自學，先後取得了業士學位、數學學士學位、自然科學學士學位和自然科學博士學位，精通拉丁語和希臘語，喜愛古羅馬作家賀拉斯和詩人維吉爾的作品。他在繪畫、水彩方面也幾乎是自學成材，留下的許多精緻的菌類圖鑒曾讓諾貝爾文學獎獲得者、法國詩人弗雷德里克·米斯特拉爾贊不絕口。法布爾晚年時，《昆蟲記》的成功為他贏得了「昆蟲界的荷馬」和「科學界詩人」的美名，他的成就得到了社會的廣泛承認。法布爾雖然獲得了許多科學頭銜，但他仍然朴實如初，為人靦腆謙遜，過著清貧的生活。
他的才華受到當時文人學者的仰慕，其中包括英國生物學家達爾文、1911年諾貝爾文學獎得主——比利時劇作家梅特林克、德國作家榮格爾、法國哲學家柏格森、詩人馬拉美、普羅旺斯文學家魯瑪尼耶等。由於《昆蟲記》中精確地記錄了法布爾進行的試驗，揭開了昆蟲生命與生活習慣中的許多秘密，達爾文稱法布爾為「無法效仿的觀察家」。當他居住在塞利尼昂時，不少學者、文學家們紛紛前去拜訪他。法布爾在自己的居所曾接待了巴斯德、英國哲學家米爾等學者，但與他們的通信並不頻繁。
公共教育部長維克多·杜盧伊將法布爾舉薦給拿破崙三世，後者授予他榮譽勛位勛章。法國政治家雷蒙·普恩加萊途經塞利尼昂，特意繞道荒石園向他致意。 擁有多重身份的法布爾的作品種類繁多：作為博物學家，他留下了許多動植物學術論著，其中包括《茜草：專利與論文》、《阿維尼翁的動物》、《塊菰》、《橄欖樹上的傘菌》、《葡萄根瘤蚜》等；作為教師，他曾編寫過多冊化學物理課本；作為詩人，他用法國南部的普羅旺斯語寫下了許多詩歌，被當地人親切地稱為 「牛虻詩人」。
此外，他還將某些普羅旺斯詩人的作品翻譯成法語；閑暇之餘，他還曾用自己的小口琴譜下一些小曲。然而，法布爾作品中篇幅最長、地位最重要、最為世人所知的仍是《昆蟲記》。這部作品不但展現了他科學觀察研究方面的才能和文學才華，同時還向讀者傳達了他的人文精神以及對生命的無比熱愛。
法布爾終年92歲。
編輯本段主要作品
1880年《昆蟲記》問世。
《昆蟲記》又譯為《昆蟲世界》、《昆蟲的故事》（花城出版社1997年版、《昆蟲物語》、《昆蟲學札記》，法語名稱是《Souvenirs entomologiques》，英文名稱是《The Records About Insects》），被稱之為「昆蟲世界的維吉爾」與「昆蟲的史詩」。副標題為「對昆蟲本能及其習俗的研究」。它除了真實地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲生活折射出人類的世界。
論文:《關於蘭科植物節結的研究》和《關於再生器官的解剖學研究及多足綱動物發育的研究》《節腹泥蜂習俗觀察記
《昆蟲記》共十卷，每卷由若干章節組成，絕大部分完成於荒石園。1878年第一卷發行，此後大約每三年發行一卷。
編輯本段重大事記
童年
1823年12月22日出生於法國南方阿委龍省魯那格山區的一個古老村落——聖雷翁，村中的利卡爾老師為他取名為約翰·安利。父親安東尼奧（生於1800年），母親費克瓦爾（生於1805年）。
1825年（2歲）弟弟弗朗提力克出生。
1827年（3歲）由於母親要照顧年幼的弟弟，所以他從3歲一直到6歲，都寄養在瑪拉邦村的祖父母家；這里是個大農家，有許多比他年長的小孩。他是個好奇心重，記憶力強的孩子，曾自我證實光是由眼睛看到的，並追查出樹葉里的鳴蟲是露螽。睡前最喜歡聽祖母說故事，而寒冷的冬夜裡則常抱著綿羊睡覺。
1830年（6歲）回到撒·雷旺村，進入利卡爾老師開辦的私塾就讀，上課中，常有小豬、小雞會跑進教室覓食。由動物圖書記下A、B、C……字母，對昆蟲和草類產生興趣，發現黑喉鴝的巢，取得巢中青藍色的蛋，經神父勸說，把鳥蛋歸還原處，為增加家庭收入，幫忙照看小鴨，負責趕到沼澤放養，因而發現沼澤中的生物和水晶，雲母等礦石。
1833年（9歲）法布爾中學畢業。全家搬到羅德斯鎮，父親以經營咖啡店為生，進入王立學院，擔任望彌撤儀式助手而免交學費。在學校期間，學習拉丁語和希臘語，喜歡讀古羅馬詩人維爾基里斯的詩。
1838年（14歲）父親的生意再度失敗，搬到蒙貝利市，又開了一間店，獨自離家，以賣檸檬、做鐵路工人等自力更生。曾用超過一日工資所得購買《魯布爾詩集》，攜至原野上閱讀，以認識各種昆蟲為最大樂事，第一次抓到歐洲雲鰓金龜時，感到特別高興。
青少年
1839年當工人。
1840年（16歲）因成績退步被師長責罵而發憤圖強，在兩年內修完三年的學分，剩下的一年自由學習博物學，拉丁語和希臘語。
1842年（18歲）師范學校畢業後，成為卡爾班托拉小學的老師，年薪700法郎，因熱心教學，深獲好評。父親經商失敗，由蒙貝利市搬到波爾多鎮。
1843年（19歲）上野外測量實習課時，由學生處得知塗壁花蜂。也由於這種蜂而開始閱讀布蘭歇、雷歐米爾等人著的[節肢動物志]，從此傾心「昆蟲學」。
1844年（20歲）和同事瑪利·凡雅爾（23歲）結婚。自己進修數學、物理、化學等。父親的咖啡店又關閉，暫時在卡爾班托拉稅務署工作。
1845年（21歲）長女艾莉莎貝特誕生。
1846年（22歲）艾莉莎貝特夭折。通過蒙貝利大學數學的入學資格考試。弟弟弗郎提力克成為小學老師。
1847年（23歲）取得蒙貝利大學數學學士。長男約翰誕生。
1848年（24歲）取得蒙貝利大學物理學學士。
長男約翰夭折。十分欣賞托斯內爾（法國文學家）有關鳥類的著述。希望能到大學教書，但苦無機會。
青年時代
1849年（25歲）任職科西嘉阿傑格希歐國立高級中學的物理教師，年薪1800法郎。面對科西嘉豐富的大自然，開始研究動、植物。此外，他也十分熱衷於數學。與植物學家魯基亞一起攀登科西嘉的每座山採集植物。
1856年（32歲）以研究瘤土棲蜂而獲得法國學士院的實驗生理學獎。繼續研究高鼻蜂、短翅蕪菁等昆蟲，但因生活困苦，研究時間不多。兼任課外輔導、家庭教師等職，開始研究由茜草提煉染料。
1857年（33歲）5月21日，在條紋蜂的巢中發現短翅蕪菁的幼蟲，並發表《蕪菁科昆蟲的變態》論文，另外還發表了有關植物的論文。
1858年（34歲）得知沒有財產就不可能成為大學教授後，全心投入茜草染料的研究。
1859年（35歲）達爾文在《物種起源》一書中，贊譽法布爾是一位「罕見的觀察者」。
次男朱爾誕生。擔任魯基亞博物館館長。督察德留依到訪，與植物學家杜拉寇爾結識，之後，又與住在亞威農的英國經濟學家米勒相知，成為植物同好。
1862年（38歲）由安謝特出版小學用圖書。認識巴黎出版社社長得拉克拉普，受到他的鼓勵，立志著述淺顯易懂的科學讀物。
1863年（39歲）三男愛彌爾誕生，德留依當上教育部部長。
1865年（41歲）登班杜山遇險，細菌學家巴斯德來訪，交由得拉克拉普出版《天空》、《大地》等科學讀物。
1866年（42歲）成功地由茜草直接抽取染料色素，受聘為亞威農師范學校物理教授。
1867年（43歲）對亞威農的貢獻受肯定，獲卡尼耶獎的獎金9000法郎。
1868年（44歲）由於教育部長德留依的推薦，獲雷自旺·得努爾勛章，並拜謁拿破崙三世。擔任夜間公開講座的博物學，物理學講師。將研究成功的茜草染料工業化。工廠成立不久，德國完成蒜硫胺的化學合成染料，茜草染料工業化的夢想因而破滅。公開講座的授課方式遭保守的教育者、教會反對，遂辭退師范學校教職。
1869年（45歲）在保守派的策動下，德留依辭去教育部部長職位。
中年
歐蘭舊時代
1870年（46歲）向米勒借貸，搬到歐蘭就。撫養一家七口，負擔沉重。幸好科學讀物陸續出版，能一點一點還錢。
1871年（47歲）過著著書、觀察昆蟲的生活。這一年，因為發生德、法戰爭，無法按時取得版稅和稿費，生活更加困苦。
1872年（48歲）由於德留依的介紹，化學家提馬致贈顯微鏡。
1873年（49歲）米勒去世。被迫辭去魯基亞博物館館長一職，向市長抗議。獲巴黎愛護動物協會頒發銀牌，有關數學、植物、物理的著作相繼問世。
1877年（53歲）次男朱爾去世，把發現的三種蜂以「朱爾」的拉丁語「伏利渥司」分別命名為伏利渥司土棲蜂、伏利渥司高鼻蜂，伏利渥司穴蜂。
1878年（54）因朱爾的死，深受打擊，身體也大不如前。感染肺炎幾乎死去，幸以堅強的意志力渡過難關。
1879年完成《昆蟲記》第1冊（原稿內容包括：推糞球的神聖糞金龜、捕象鼻蟲的瘤土棲蜂、捉短翅螽斯的蘭格道格穴蜂……等）。
阿蘭瑪斯時代
1879年（55歲）終於把20多年的觀察資料編成《昆蟲記》第1冊。因房東將歐蘭就家門前的兩排懸鈴木砍掉，憤而搬家。在隆里尼村外找到理想中的家園，取名為「阿爾瑪斯」（荒地的意思），阿爾瑪斯的庭院中有很多耐旱、多刺的植物，是各種昆蟲的樂園。4月3日由得拉克拉普的出版社發行《昆蟲記》第1冊。往後，大約每三年出版一冊。
1880年（56歲）法布爾用積攢下來的一小筆錢，在小鎮附近購得一所坐落在荒地上的老舊民宅。他用當地的普羅旺斯語取了個風趣的雅號——「荒石園」。那時科學讀物十分暢銷，部分被指定為教科書。在阿爾斯庭院的枯葉堆里，發現大量的花潛金龜幼蟲，於是開始研究觀察他們的生活，退役軍人法比那擔任他的助手。
1881年（57歲）被指定為巴黎學士院的通訊會員（本地會員）。
1882年（58歲）《昆蟲記》第2冊出版。年邁的父親搬來同住。
1885年（61歲）妻子瑪莉去世（64歲）。三女阿萊亞女代母職，處理家務。開始以水彩描繪「蘑菇」圖。
1887年（63歲）與出生隆里尼村的約瑟芬·都提爾（23歲）結婚。成為法國昆蟲學會的通訊會員，並獲贈同學會的得爾費斯獎。
1888年（64歲）約瑟芬產下四男波爾。
1889年（65歲）獲法國學士院最高榮譽的布其·得爾蒙獎，獲金10000法郎。
1890年（66歲）五女波麗奴誕生。
1891年（67歲）四女克蕾兒去世。
1892年（68歲）榮膺比利時昆蟲學會榮譽會員。
1893年（69歲）父親安東奧尼去世（93歲）。開始研究大天蛾不可思議的能力，發現雄蛾能從遙遠的地方找到雌蛾，是因雌蛾發出的一種「訊息發散物」，亦即類似今日所謂的「荷爾蒙」，法布爾稱蛾群聚集家中的5月6日為「大天蛾之夜」，曾將天牛的幼蟲烤來吃，並發射大炮來測試蟬的聽力。
1894年（70歲）榮膺法國昆蟲學會榮譽會員。開始觀察糞金龜、半人小糞金龜、鳥喙象鼻蟲和大毒蠍的習性。
1895年（73歲）么女安娜誕生。
1897年（75歲）在阿爾瑪斯家中自行教育三個年幼的孩子，妻子約瑟芬也一起聽課。

1898年（76歲）次女安得蕾去世。
1899年（77歲）由於市面出現許多仿作，他寫的科學讀物不再被指定為教科書，版稅因此減少，生活再度陷於困境。
1902年（80歲）為了撫養三個稚子，開始取出存放在出版社的版稅和稿費，榮膺俄羅斯昆蟲學會榮譽會員。
1905年（82歲）法國學士院頒發吉尼爾獎，獲贈養老金3000法郎。
1907年（84歲）《昆蟲記》第10冊發行，可是銷路不佳。學生勒格羅博士提出舉辦《昆蟲記》出版30周年慶祝儀式，並發現法布爾老師的生活比他想像中還要清苦。
1908年（85歲）在布羅班斯詩人米斯托拉的努力下，法布爾的貢獻受到肯定，獲贈養老金1500法郎。
1909年（86歲）著《昆蟲記》第11冊（關於螢火蟲、甘藍菜上的青蟲等的研究），身體己十分衰弱，出版詩集。獲阿爾布「布羅班斯詩人」的榮銜。
1910年（87歲）4月3日，在米斯托拉的呼籲下，召集學生、友人、讀者，舉辦慶祝儀式，訂為「法布爾日」，《昆蟲記》由此揚名於世，再度榮獲雷自旺·得努爾勛章（比上一回更晉一級）和養老金兩千法郎。獲斯特克荷爾姆學士院所頒林內獎，收到由國內外寄來的許多捐款，除了地址不明的轉贈貧苦人家外，其他全部致謝函退回。法國文學界以「昆蟲界的維吉爾」為稱號，推薦其為諾貝爾文學獎候選人。可惜諾獎委員未做決定，法布爾與世長辭。
1912年（89歲）妻子約瑟芬去世（48歲），由阿萊亞和修道院護士安東尼埃奴照顧。公共事業大臣提埃利來訪。
1913年（90歲）波安卡雷總統來訪，代表法國國民向法布爾致意。
1914年（91歲）三男愛彌爾和弟弟弗朗提力克相繼去世。
1915年（92歲）5月，在家人扶持下，坐在椅子上繞庭院一周，最後一次巡視阿爾瑪斯。10月7日，尿毒症加重。10月11日與世長辭。16日，葬於隆里尼墓園，有螳螂、蝸牛等前來送行。享年92歲。
【1823—1915】
1921年在魯格羅國會議員的奔走努力下，政府買下阿爾瑪斯，以巴黎自然史博物館分館——「阿爾瑪斯·法布爾」名義保存下來，並聘請阿萊亞、波爾管理。
管理此處的是皮那爾·提歐吉。
法布爾出生的家在撒·雷旺小學老師——卡巴爾達夫人的鼓吹下，也以博物館型態保存至今。
編輯本段人物名言
法布爾生前勉勵一切從事科學研究工作的人「要堅韌不拔地干，才能戰勝困難！」他認為從事科學研究的人「決不能自暴自棄」。
他說：「開步走吧，只要走，自然會產生力量！」
他說：「學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是自己有沒有覺悟與恆心。」
他說：「在對某個事物說『是』以前，我要觀察、觸摸，而且不是一次，是兩三次，甚至沒完沒了，直到沒有任何懷疑為止。」
他說：「我不過是一盞燈，照亮了我面前的一小塊路而已。」
他說:「我們所謂的丑美臟凈,在大自然那裡是沒有意義的。」
他說:「勿庸諱言,在昆蟲學領域應該保有少許天真。」
他說：「機遇只給有準備的頭腦 （或機會總是留給有準備的人）。」
他說：「如果有一天，女人愛男人愛到天荒地老，男人愛女人愛到至死不渝；如果看破生死，那死亡不也凄美嗎？贊美上帝！」
法布爾曾經提出一個問題：「只為活命，吃苦是否值得？」為何吃苦的問題，他已經用自己的九十二個春秋做出了回答：迎著「偏見」，伴著「貧窮」，不怕「犧牲」、「冒犯」和「忘卻」，這一切，就是為了那個「真」字。追求真理、探求真相，可謂「求真」。求真！法布爾(2張)這就是「法布爾精神」。
他的研究也自然遭到了正統力量的責難，法布爾辯駁說，「你們是把昆蟲開膛破肚，而我是在它們活蹦亂跳的情況下進行研究；你們把昆蟲變成一堆既可怖又可憐的東西，而我則使得人們喜歡它們；你們在酷刑室和碎屍場里工作，而我是在蔚藍的天空下，在鳴蟬的歌聲中觀察；你們用試劑測試蜂房和原生質，而我卻是研究本能的最高表現；你們探究的是死，而我卻是探究的是生！」
魯迅先生曾將《昆蟲的故事》稱為「講昆蟲的故事」「講昆蟲的生活」的楷模

⑸ 請問LZB一40玻璃轉子流量計如何計算甲醇的重量。急需答案！

玻璃轉子流量計，一般顯示的都是體積流量，從圖片上看你這個轉子應該是純機械式，是顯示瞬時流量。想知道重量，只能用公式 質量=體積*密度 這樣來換算。還有一種方法就是 你這個流量計不知道有沒有信號輸出，脈沖或者電流信號都可以，再配置一個流量積算儀，積算儀上設置好顯示單位和密度，這樣就可以顯示單位為 千克或克 了。流量積算儀上可以顯示瞬時流量和累計流量。

⑹ 國標木質活性炭試驗方法（四氯化碳）

中華人民共和國國家標准
木質活性炭試驗方法 GB/T12496.5-1999
四氯化碳吸附率(活性)的測定
Test methods of wooden activated carbon-
Determination of carbon tetrachloride activity

1 范圍
本標准規定了木質活性炭四氯化碳吸附率(活性)的測定。
本標准適用於木質活性炭。
2 方法提要
活性炭四氯化碳吸附率(活性)的測定是在規定的條件下,使載有四氯化碳的空氣通過已知質量的活性炭樣品,直到炭樣質量已不再增加為止,然後測定炭樣的四氯化碳的質量.本試驗需要的試驗裝置主要由供應空氣壓力的控制系統、去除供應空氣中氣態和液態的油和水的裝置、使流過活性炭樣品的氣流有特定濃度的四氯化碳的制備系統和控制空氣混合物（空氣+四率化碳）通過炭樣流速的系統組成。
3 意義和應用
用本方法測得的活性炭實際上是對活性炭樣品孔容的量度。此法是測定活性炭活化程度的手段。因此也是氣相活性炭質量控制的有效方法。這種活性值不一定是試驗用活性炭對其他吸附物的吸附效力或在其他操作條件下的效力的量度。
4 裝置
4.1 轉子流量計，LZB-4。
4.2吸附管（見圖1）
4.2.1 多孔板：孔眼數20-24個，孔眼直徑為0.3-0.4mm。
4.2.2 吸附管：由工業用白色玻璃製成，外觀要求無氣泡及其他明顯的毛病。玻璃熔接處不應有較多的熔接堆及皺折，管的磨口端應該是熔化過的。在管體刻度內的各處內徑在（20±0.3）mm 范圍內.
4.2.3 磨口塞:不允許漏氣,緻密性好.
4.3 四氯化碳蒸氣發生瓶(見圖2).
4.4 壓力表:型號Y-60Z M10×1,精度0.25級,量程0-0.16Mpa.
4.5 氣體乾燥塔:250mL.
4.6 多孔式氣體洗瓶;250mL.
4.7 恆溫水浴鍋.
5 安裝
5.1將儀器各部件按圖3所示安裝好,根據需要安裝吸附管的根數,但要確保流量分配均勻.
5.2 流程說明
將儀器與壓縮空氣開關連接,開壓縮空氣後,空氣首先進入裝有活性炭的空氣凈化瓶,經裝有硅膠的乾燥瓶、裝有分子篩的凈化瓶進入緩沖瓶,再入四氯化碳蒸氣發生瓶，後經轉子流量計、蛇形管（用1m以上的比例管繞制）而進入吸附管。
5.3 氣密檢查
儀器各部件和安裝好的儀器在使用前都要進行氣密性檢查。步驟是：a）關系旋塞K3；b）通入壓縮空氣，使系統內產生60Kpa的壓力；C）關閉活塞K2，1min內氣體下降不大於2.6kPa為合格。如不合格應檢查原因，對不氣密的部件進行修理或更換。
6 試驗條件
6.1 炭層高度:(10±0.2)cm.
6.2 氣體流量: (1 670±70)mL/min.
6.3 吸附溫度: (25±1)℃
6.4 四氯化碳蒸氣:( 250±10)mg/L.
7 試驗程序
7.1 試樣制備
將試樣在105-110℃烘至恆重,置於乾燥器中備用.將吸附管擦凈後稱量為m1(連同管塞,精確至1mg).把准備好的試樣分二至三次裝入吸附管中,炭層高(10±2)cm(振實後的高度).裝填後將管塞塗上凡士林旋好,再稱量為m 2(精確至1mg).稱量完畢,將吸附管垂直插入恆溫水浴中.
7.2 四氯化碳蒸氣發生瓶准備
將四氯化碳從進口管加入到四氯化碳發生瓶中，在瓶中四率化碳的高度約為8cm。將GB/T12496.5 -1999
四氯化碳蒸氣發生瓶與系統連通，垂直放入冰水浴（0-1℃）中。
7.3 流程操作
一切准備就緒後，打開旋塞K1、K2、K3、k4，關閉K5，接通壓縮空氣，使潔凈乾燥的空氣通過四氯化碳蒸氣發生瓶，調節K1，直至總氣流穩定在(1 670±70)mL/min.在參數穩定後，打開K5，關閉K4，使載四氯化碳的空氣通過吸附管，同時按動秒錶計時，保證氣流在(1 670±70)mL/min的流量下通過試樣1h。然後打開K4，關閉K5。取出吸附管擦凈後稱量m3（精準至1mg）。將吸附管再放入裝置中，打開K5，關閉K4，使氣流再通過試樣10min，重復上述操作，直至吸附飽和（兩次稱量的質量差不大於10mg）為止。然後關閉壓縮空氣，試驗結束。
8 結果說明
8.1 顆粒活性炭對四氯化碳蒸氣的吸附率（活性）見式（1）：
m3— m2
A = ×100 …………………… (1)
m2—m1
式中：A----- 四氯化碳吸附率（活性），%；
m1---- 吸附管的質量，g；
m2----吸附前吸附管加炭的質量，g；
m3----吸附後吸附管加炭及四氯化碳的質量，g。
8.2 四氯化碳蒸氣濃度見式(2):
(m1— m2 )×106
C = …………………… (2)
Q×t
式中：C----- 四氯化碳蒸氣濃度，mg/L；
m3---- 吸附管吸附後的質量，g；
m2----吸附管吸附前的質量，g；
Q----吸附時的氣體流量，Ml/min;
t---- 吸附時間,min.
9精密度與偏差
兩個平行試樣測定結果相對標准偏差不得大於5%.

⑺ 高鹽分污水處理方法

高含鹽有機廢水的處理是國內外研究的難點和熱點之一。國內外對高鹽廢水的研究主要有生物法和物理化學方法。生物法在處理高鹽廢水時表現出較高的有機物去除率，但採用生物法處理高鹽廢水通常需要較長的馴化期，且廢水中鹽分越高馴化污泥所需的時間越長;另外，微生物對環境的改變敏感，鹽度的突變通常會對處理系統產生嚴重的干擾。物理化學方法主要有蒸發法、電化學方法、離子交換法、吸附、膜分離技術等，在某些應用中能夠脫除廢水中的鹽分和有機物，但一般都面臨較高的成本，且易造成再生廢水的二次污染。有效結合物理化學方法與生物法將是未來高鹽廢水處理的重要方向之一。

常規生化法是目前應用最為廣泛的污水處理技術，但高鹽廢水中的鹽分會極大地限制微生物的處理性能。降低高鹽廢水的鹽分是採用常規生化法處理的保障措施。

筆者採用電滲析裝置，並利用含鹽量較低的汲取液，使高鹽廢水中的鹽分在電位差和濃度差推動下向汲取液遷移，研究了脫鹽過程廢水中鹽分和有機物的遷移規律，並採用生物法進一步降低電滲析脫鹽後廢水中的COD。

1 材料與方法

1.1 工藝流程

本研究中，高鹽廢水處理的工藝是由電滲析脫鹽和活性污泥法生化處理兩部分組成，其工藝流程如圖 1所示。

由圖 4可以看出，在馴化成功後穩定運行的10 d內，曝氣池進水均為電滲析脫鹽後廢水(COD為3 590 mg/L)，出水COD基本維持在500
mg/L左右，COD去除率約為85%。實驗結果表明，經過14
d的馴化期，活性污泥反應體系的馴化效果良好，對電滲析脫鹽後廢水的COD有穩定的去除能力。具體參見http://www.dowater.com更多相關技術文檔。

3 結論

利用採用汲取液的電滲析-活性污泥法組合工藝處理含鹽廢水，在降低污水含鹽量後，採用活性污泥法能夠大幅度降低污水COD。針對實驗含鹽廢水，經過5次更換汲取液，160
min處理後廢水總含鹽質量濃度由22 000 mg/L降至1 630
mg/L，除碳酸氫根離子脫除率接近70%外，廢水中其他離子的脫除率均在90%以上。對電滲析脫鹽後廢水採用活性污泥法處理，通過逐步提高廢水中COD的方式對其進行馴化，經14
d馴化後COD降解效果明顯，24 h去除率維持在85%左右。此電滲析-活性污泥法組合工藝為高鹽廢水的處理提供了一種新方法。

北京善治提供解答

⑻ 北京工商大學 期末考試卷 財務管理專業的

期末考試題（會計和財管）網路網盤免費資源在線學習

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⑼ 「請相信我，紙條上的話是真的，你只有把生死置之度外，才能嘗到甘美的露水。」這句話什麼意思。

就是請別人相信寫紙條的人，不要把生死考慮在內，勇往直前，才會獲得成功，得到自己想要的一切。

⑽ 電力施工安全協議

甲方（工程發包方）：
乙方（工程承包方）：
甲方 工程由乙方承包施工。為明確雙方安全責任，防止乙方施工人員發生事故，經雙方協商簽訂協議如下：
一、甲方的安全責任：
l、涉及輸、變、配電設備上的工作，應派專人進行檢查、督促，及時協調和解決施工中出現的問題。
2、開工前應對乙方單位負責人和有關工程技術人員進行安全技術交底。
3、在電力生產區域內作業有可能造成生產設備停電、停運事故的，應要求乙方單位事先制訂工作的「三措」（即:組織措施、技術措施、安全措施），並審查和監督實施。
4、對乙方單位負責簽發的工作票進行會簽。
5、對起重、油漆、土建等非電力類施工單位以及非電力系統的電力類施工單位承包運行變電所和線路大修、改造、擴建等工程中的分項目，必須指派工作負責人，並由該工作負責人組織開工會和收工會，向工作班成員交待安全注意事項，施工時嚴格實施監護。
6、應給乙方施工人員辦理配有本人照片的「胸卡」證，並在上崗時佩戴。
7、不得安排乙方單位人員從事與其承包工程無關的工作。
8、工程竣工後，應組織驗收，對工程的安全、質量情況作出綜合評價。
二、乙方的安全責任：
1、組織施工人員學習《電業安全工作規程》、《電力建設安全健康與環境管理工作規定》以及甲方頒發的有關安全生產規程制度，派出的施工人員必須是經甲方安全教育培訓、考試（或考核）合格的人員，涉及進入甲方生產、辦公場地的施工項目， 乙方施工人員應佩戴甲方核發的胸卡。乙方不得派未經甲方安全教育培訓、考試（或考核）合格的人員進入施工現場工作。
2、復雜或危險性較大的工程，應制訂施工「三措」。經甲方審查合格後貫徹實施。
3、工程開工前必須對全體施工人員進行安全、技術交底，使全體施工人員均掌握工程狀況、特點及施工「三措」，並對現場施工安全負責。
4、施工中必須嚴格執行《電業安全工作規程》、《電力建設安全健康與環境管理工作規定》和甲方單位對安全、文明施工的有關規定和要求。進入電力生產區域內施工，必須按規定嚴格執行工作票制度。對規定可以不使用工作票的工作，開工前應得到值班人員的同意。
5、開工前應對施工機械、工器具及安全防護設施進行檢查，確保符合安全規定並不超過檢驗周期。
6、必須按國家規定為施工人員配備合格的職業防護用品、用具；不得使用未成年工和不適應現場安全施工要求的老、弱、病、殘人員；對特種作業的工作應派經過有關部門安全技術培訓合格的持證人員。
7、必須接受甲方的安全監督、管理和指導，企業負責人（安全施工第一責任人）對甲方安全管理人員提出的意見必須及時整改，否則，甲方有權責令乙方停止施工，由此造成的一切損失由乙方承擔；若發生人身事故和不安全情況，乙方必須立即報告甲方單位負責人。
8、乙方施工人員在施工過程中不得擅自進入非施工作業的甲方其它生產、辦公場所，不得擅自操作任何電氣設備。如有可能觸及或接近高壓設備的情況時，必須停止施工並主動與甲方聯系，待採取安全措施並經甲方許可後方可繼續施工。
9、本工程不得再行轉包。
三、施工期間甲方指派 同志負責聯系、檢查、督促乙方執行有關安全規定；乙方指派 同志負責本工程的安全工作。甲、乙雙方應經常聯系、相互協助，共同預防事故發生。
四、施工時乙方必須嚴格執行《電業安全工作規程》及各項施工安全措施。凡因乙方不認真執行安全措施和甲方有關安全指令引起的人身觸電事故，由乙方承擔責任。施工中發生非甲方造成的其他事故均由乙方承擔責任並自行負責處理。
五、涉及須明確的本工程業務事項（工作范圍、作業區域、工作票簽發等），可另外附頁。
六、其它需要約定的事項：
七、本協議是 工程承包合同的附件，經甲、乙雙方簽章後與合同文本同期生效。
本協議一式四份，甲、乙雙方各執兩份。
甲方代表蓋章： 乙方代表蓋章：
甲方單位蓋章： 乙方單位蓋章：
年 月 日