經濟法撰寫

『壹』 經濟法的作業是寫論文:論合夥企業的制度。這個制度包括合夥企業的特徵嗎還是就是寫企業應該制定的

寫過的了。
從小從專進行選題。所謂從小從專，即是指軟文撰稿者在進內行選則和容提煉標題時，要從專業出發，從小處入手進行突破，切記全而不專，大而空洞。
11.參考文獻格式要規范，嚴謹，基本要求超過三十篇（工程碩士20）。
12.所有參考文獻必須在論文中有引用的地方。
13.所有圖形公式都要自己完成，拷貝、復制是不允許的。
14.盡量不要用我或者我們這樣的字眼，也就是口語化的東西要杜絕。
15.圖形都要有英文的title。
16.頁眉需要有下面信息。
17.摘要和目錄是專家評審的主要翻閱的地方，一定要讓摘要和目錄體現所做工作和創新點，所以摘要和目錄的編寫很重要，往往容易被忽視！
18.表格需要有編號並至於表格的上方，不同於圖形的放置於下方。
19.論文的結構一般是
背景介紹
·研究現狀
現有演算法、技術、手段或方法的缺陷和不足
提出的新的演算法、協議、方法、技術或手段
對自己提出的方法、技術或手段進行實踐、分析和比較
結論和展望
20.論文撰寫時，一定要注意書面語氣，不要有口語化的成分，很多同學沒有培養這方面的能力，寫的內容過於口語化，應注意！

『貳』 請問09年中南財經政法大學經濟法有哪些參考書目急~~~

經濟法學初試第三門考試課，即「605法學綜合課」校內統考課的參考書為：
吳漢東主編：《法學通論》，北京大學出版社2007年修訂版。

030107 經濟法(005 法學院)
初試第四門參考書：
1、劉大洪主編：《經濟法學》，中國法制出版社2007年版。（經濟法學研究生教材，經濟法方向導師組集體撰寫）。
2、呂忠梅、劉大洪著：《經濟法的法學與法經濟學分析》（上篇）；中國檢察出版社1998年版。
3、劉大洪著：《法經濟學視野中的經濟法研究》，中國法制出版社2003年版。
4、覃有土主編：《商法學》，高等教育出版社2004年版。
5、雷興虎主編：《商法學》，人民法院出版社2003年版。

復試參考書：
1、 同初試參考書目。
2、 近三年核心期刊發表的有關經濟法、商法、社會法的論文

同等學力加試參考書：
1、 彭萬林主編、覃有土副主編：《民法學》，中國政法大學出版社2006年版。
2、覃有土主編：《商法學》，高等教育出版社2004年版。
3、劉大洪主編：《經濟法學》，中國法律出版社2007年版。（經濟法學研究生教材，經濟法方向導師組集體撰寫）。
4、雷興虎著：《商事主體法基本問題研究》，中國檢察出版社2007年版。

以上是08年專業課，09年的還沒出，應該不會有大的變化，請關注最新招生簡章。

『叄』 中級會計師需要考哪幾科

中級會計師需要考《財務管理》、《經濟法》、《中級會計實務》三個科目。中級會計師考試，其中《財務管理》、《經濟法》為2.5小時，《中級會計實務》為3小時。參加中級資格考試的人員，必須在連續的兩個考試年度內通過全部科目的考試，方可獲得中級資格證書。
《中級會計實務》在中級會計職稱考試的三門課程中算是難度最大、內容最多的一科，屬於基礎性科目，其中很多知識都是關聯的。
《經濟法》內容多、內容雜、內容細、內容枯燥、考題靈活。經濟法需要大量的記憶，但不能死記硬背，要多歸納、多舉例、多做題，舉一反三。
《財務管理》內容比較抽象、公式多、計算量大，要求考生具有較強的理解能力和計算能力。
更多關於中級會計師考試的信息建議到箐鵬會計了解一下。箐鵬教育科技有限公司專注於職業考試的線上教育。從前期的考試咨詢、課程培訓、進階輔導到與職業相關的就業指導，箐鵬教育科技有限公司通過這幾年不斷產品革新迭代，服務優化升級，形成了完善的教育培訓生態產業鏈，並且憑借自身影響力，現已與數千家教育單位達成意向合作，已成為職業培訓在線教育領域的模板。

『肆』 中南財經政法大學2014年考研 經濟法學 買什麼專業書書啊!!!

中南財經抄政法大學2014年考研，經濟法學，應該買下面的專業書：
1、《經濟法學》，劉大洪主編，中國法制出版社，2007年版。（經濟法學研究生教材，經濟法方向導師組集體撰寫）。
2、《法經濟學視野中的經濟法研究》(第2版)，劉大洪著，中國法制出版社，2008年版。
3、《商法學》，覃有土主編，高等教育出版社，2004年版（或以後各版本）。
4、《商法學教程》（第2版），雷興虎主編，中國政法大學出版社，2008年5月版。
5、近三年核心期刊發表的有關經濟法、商法、社會法的論文。
另外，多關注中南財經政法大學考研的教務系統，多了解一些相關動態關系。

『伍』 經濟法的作業：怎樣撰寫公司章程要參考哪些法律條文

寫公司章程肯定要參考公司法，內容包括公司的股東、監事會、董事會組成，以及股東會、監事會、董事會的召開的詳細規定，出資、分紅等等。
其實公司章程既有法律規定的既定形式，也有合同的部分，比如股東之間對形成公司的投資、管理、分紅協商一致的意見。當然，這些都不能違反公司法的規定。

『陸』 經濟法學論文題目要怎麼定，格式是怎樣的

學術堂來整理了十五個經濟法學自論文題目供大家進行參考：
1、勞動者須知的稅收權益
2、為確保兒童玩具及護理用品安全 美國擬禁新有害物質
3、浙江省省級行政事業單位國有資產損失賠償處理暫行辦法
4、旅遊合同違約的精神損害賠償問題探討
5、關於加強法制理念維護穩定的實踐與思考
6、《企業信息公示暫行條例》對企業檔案利用工作的影響
7、強化依法審計助推基層央行依法行政
8、國有企業集團管控三維度探析
9、《吸油煙機能源效率標識實施規則》解讀
10、該起特種設備案處罰的依據是什麼?
11、特種設備不符合相關標准如何進行處罰
12、不推 不拖 不等 陝西省安康市纖維檢驗所兩小時處理一起群眾投訴
13、船舶碰撞交通事故損害賠償案件中緊急避險之認定
14、集裝箱超期使用費訴訟時效起算點探析
15、關於《廣州市存量房交易資金專用賬戶管理辦法(徵求意見稿)》公開徵求公眾意見的公告

『柒』 如何認知經濟法的獨立法律地位

論經濟法的獨立法律地位
在我國，「經濟法」這一概念的出現和使用開始於20世紀70年代末80年代初，經濟法在我國發展的這二十多年中，其是否是獨立的法律部門這一基本理論問題，一直是學者們爭論的焦點問題，筆者通過對以下幾個方面的論述，以期闡明經濟法的獨立法律地位。
一、從經濟法的產生看經濟法的獨立法律地位
經濟法一詞最早出現在法國空想社會主義者摩萊里1775年撰寫的《自然法典》中。現代意義的經濟法產生於19世紀末20世紀初的歐美國家，隨著資本主義的發展，過度的自由競爭引起生產和資本的不斷集中，壟斷市場的傾向日漸顯著，產生了各種市場弊端，資本主義的矛盾空前激化，資本主義國家政府開始改變經濟政策，加強對自由市場的干預，國家對自由市場干預的法——經濟法應運而生。
從上面經濟法的產生過程，可見經濟法的出現是社會經濟發展到一定階段的必然產物。雖然市場在優化資源配置方面有其天然優勢，但是市場又存在著盲目性和滯後性，易導致不正當競爭及壟斷行為產生等弊端，為保障社會化大生產的順利進行，就必須同時發揮市場及國家必要干預兩方面的共同作用，而經濟法既在微觀領域對經濟進行規制，又在宏觀方面對經濟進行整體調控的特性，恰好滿足了這種社會需要，是其他法律部門不能替代的。
二、從法律部門的劃分標准看經濟法的獨立法律地位
法律部門，一般而言是指調整因其本身性質而要求有同類調整方法的那些社會關系的法律規范的總稱。在法學理論界，對法律部門的劃分標准主要有兩種看法：一種是「一元說」，是僅以法律調整對象的不同作為劃分標准。因為這種劃分標准過於單一，無法對紛繁復雜的法律體系做出較為科學的劃分，這種學說已為學界所拋棄；一種是「二元說」又稱「主輔標准說」，這種劃分方法由前蘇聯法學家提出，至今仍被許多學者所接受。「二元說」以調整對象為劃分法律部門的依據。其中，調整對象標準是調整同一性質的社會關系的法律規范的總和構成一個法律部門，而調整方法主要指權利義務模式及法律責任的確定方法。
（一）經濟法具有特定的調整對象
具體而言有兩大類：
1、微觀經濟管理關系。
2、宏觀經濟管理關系。
因此，我們說經濟法的調整對象是經濟管理關系，是其特有的，也是其他法律部門的調整范圍無法涵蓋的。
（二）經濟法具有特定的調整方法
經濟法的調整方法的獨特性是許多學者予以否定的，因為我們在大量的經濟法的法律法規中看到的調整方法（即權利義務模式及法律責任）主要是採用民事責任、行政責任、刑事責任三大責任方式綜合適用，是對這三種責任方式的綜合化和系統化，但是法律責任方式的種類是有限的，它們已經被業已存在的法律部門所採用，經濟法作為一個新興的法律現象，也只能採用這些種類有限的責任方式，而且這種三大責任方式綜合適用的調整方式又恰恰在一個方面說明了經濟法調整方式的獨特性。
隨著社會經濟和法制的發展，也有一些新型的調整手段被「挖掘」出來，適用於經濟法領域，諸如程序的、褒獎的、社會性的，等等。我國學者對此研究得較多的是獎勵手段（也有將其稱為褒獎手段）。另有一種新型的法律調整手段，有著作將其稱之為「專業暨社會性調整手段」，包括專業調控及專業約束和制裁。勿庸置疑，傳統調整手段和這些新型調整手段，構成了經濟法這種公私法融合之新型法律部門的獨特的調整方法。
三、從經濟法與幾個法律部門的關系看經濟法的獨立法律地位
有些學者認為經濟法不能作為一門獨立的法律部門，是因為他們或認為經濟法僅為民商法的補充，或認為經濟法對社會關系的調整作用完全可以由行政法代替。所以，為了闡明經濟法的獨立法律地位，我們就必須對經濟法與民商法、行政法的關系有一個清晰的認識。
（一）經濟法與民商法的關系
經濟法與民商法的相同點在於，主體中均包括企業、法人、公民等；二者都有特定的調整對象，並且都涉及對一定范圍的經濟關系的調整。
它們二者的區別主要表現在：1、調整范圍不同。民商法主要調整平等、等價的產權關系和流轉關系，著眼於微觀的交易安全，重在保障個別主體的財產及人身權益；而經濟法主要調整公共性經濟關系，著眼於宏觀的秩序和利益，一般不涉及個人的人格、財產和交易關系。2、調整方法不同。民商法對於應當承擔法律責任的自然人和法人，採取了民事制裁的方式；而經濟法正如以上所述，採取了綜合性的責任方式。3、根本作用不同。民商法的根本作用是保證各種合法主體能夠按照意思自治的原則參與經濟關系及從事其他活動，保證其合法意志能實現；而經濟法的根本作用是為了保證社會有一個正常、自由的競爭環境，從而使社會經濟能夠協調、穩定的發展。4、性質不同。因為民商法法律關系主體之間是平等關系，所以民商法是典型的私法；而經濟法是「以公法為主，公私兼顧」的法。
（二）經濟法與行政法的關系
經濟法與行政法的聯系在於，兩個部門法的調整方法都存在行政責任方式，而且二者也都調整一定范圍的經濟管理關系。但二者的區別也是相當明顯的，主要表現在：
1、調整范圍不同。行政法調整的是關於國家行政組織及其行為，以及對行政組織及其行為進行監督的社會關系；而經濟法調整的是國家在協調經濟運行中所形成的社會關系。雖然二者都調整一定范圍的經濟關系，但調整經濟關系的角度和深度不一樣。行政法調整微觀經濟關系，是對個別、具體、特殊的經濟關系的調整，經濟法則調整宏觀經濟關系，主要包括稅收關系、金融關系、計劃關系、財政關系等，是國家從長遠利益、整體利益考慮對經濟所作的調整，具有一般性、抽象性和普遍性。2、調整方法不同。行政法以大量的行政責任方式為主；經濟法的調整方法如上所述。3、原則不同。行政法的原則是依法行政、廉潔高效；而經濟法以維護公平競爭、平衡協調及責權利效相統一為宗旨。4、目的不同。行政法是國家本位法；在經濟法中，國家干預經濟活動是為了保證整個國民經濟在現有基礎上更快地發展，所以經濟法是社會法，為了維護全體人民的利益而產生。5、國家權利大小不同。行政機關管理的是具有特殊性的社會關系，使行政活動成為一種純粹的社會活動和組織活動，因而行政機關在進行活動時往往無具體明確的法律可依，在行政立法和行政司法中，行政機關就享有較高的自主權；而在經濟立法中，法律法規的最根本依據是客觀經濟規律，經濟法是對客觀的、固有的、穩定的經濟規律的一種反應，因此國家在頒布經濟法和執行經濟法時的自主權較小。
四、從經濟法的重要作用看經濟法的獨立法律地位
在我國，社會主義市場經濟體制下，經濟法的重要作用主要體現在以下幾個方面：
（一）堅持以公有制為主體，促進各種所有制經濟共同發展
（二）保證經濟體制改革的順利進行
（三）保證國民經濟持續、快速、健康發展
社會是發展的，經濟是發展的，法律也是不斷發展的，我們不能在更復雜的社會關系需要新的法律部門來調整時，還固守著幾個古老的部門法，否定新的部門法的重要作用。因此，從以上的分析可以看出，經濟法的獨立法律地位已不容置疑。

『捌』 經濟法調整對象的調查報告

調查報告，是一種應用文體。調查主體對特定對象進行深入考察了解的基礎上，經過准確的歸納整理，科學的分析研究，進而揭示事物的本質，得出符合實際的結論，由此形成的匯報性應用文書。它是調查研究成果的傳遞工具，是其轉化為社會效益，發揮社會作用的橋梁，為決策和調整決策提供基本依據。編輯摘要目錄-[ 隱藏 ] 1概述 2怎樣進行調查研究 3寫作 4寫法 5主要類型 6類型 7中國權威的市場研究機構 編輯本段|回到頂部概述 調查報告是對社會上某一個問題或事件進行專門調查研究之後，將所得的材料和結論加以整理而寫成的書面報告。
調查報告，是行為主體對特定對象在認真深入了解考察的基礎上，經過准確的歸納整理，科學的分析研究，進而揭示事物的本質，得出符合實際的結論，由此形成的匯報性事務文書。從運用情況看，在標題中，凡以「考察報告」、「調查」、「考察」、「調查記」、「調查匯報」為文體名稱的，均屬調查報告一類。（節選自《應用寫作》學術月刊2005年第6期《調查報告與領導決策》）
（一） 特點
1、內容真實，觀點鮮明。結構好。
2、材料性強，夾敘夾議。
3、結構嚴謹，有條不紊。
4、語言簡潔，筆調明快。
（二） 分類
調查報告的種類很多，按不同的分類標准可大體分為以下幾類：
按時間類別分為歷史情況調查報告、現實情況調查報告；
按范圍分為單項調查報告、多項調查報告；
按調查報告的內容分社會情況調查報告、經濟情況調查報告、科學文化調查報告；
按作用分情況性調查報告、經驗性調查報告、判斷性調查報告、科研型調查報告；
（三） 作用
調查報告是調查研究成果的運載傳遞工具，是其轉化為社會效益，發揮社會作用的橋梁;為決策和貫徹調整決策提供依據. 編輯本段|回到頂部怎樣進行調查研究 （一） 立場、觀點要正確
搞調查研究首先必須要有正確的立場、觀點，才能實事求是地進行調查研究，認識事物的本來面貌，得出合乎客觀實際的結論。
（二） 調查態度要端正
要想獲得豐富的材料，就要有飽滿的熱情、艱苦深入的作風和實事求是的態度。
（三） 調查目的要明確
我們進行調查研究，從根本上來說，就是為了掌握實際情況，有助於制定和執行正確的方針政策，樹立先進典型，批判錯誤的傾向，使我們各項工作沿著正確的方向前進。
（四） 調查方法要講究
為了獲得豐富的材料，還要講究調查的方法。按照工作的步驟來說，應注意下面幾個問題：
1、調查前做好三方面的工作：
（1）思想武裝。
（2）選定調查研究題目。
（3）擬定調查提綱。
2、調查時靈活運用有效的調查方法。
（1）開會調查。
（2）個別訪問。
（3）現場觀察。
（4）蹲點調查。
（5）閱讀有關書面資料。
3、調查後還要做好兩方面的工作：
一是對所得的材料進行整理、分類、核實，發現遺漏疑問的地主，再作調查補充。
二是分析、思考，提示材料的內部聯系，發現事物的本質。 編輯本段|回到頂部寫作 （一）精選材料，突出觀點

運用材料說明觀點，常用的方法有如下幾種：
1、用典型事例。
2、有對比方法。
3、用精確數字。
（二）從實際出發，安排好結構
----標題-----
通常以XXX調查報告開始
調查報告的結構形式，一般根據本文內容和表達的需要來決定，除標題外，通常有開頭、主體和結尾三個部分。
1、開頭。
一般來說，調查報告常常在正文的前面，寫一段不加任何小標題的文字作為開頭，類似消息中的導語。
調查報告的開頭起「提示」全文的作用，必須簡明概括，以幫助讀者正確、深刻地理解全文。
地點
時間
調查對象
調查對象的選擇(抽樣方法),樣本量的估計
調查方法:定性,定量
質量控制
2、主體（正文）
這一部分寫的是調查研究所得的具體情況、做法和經驗。為了眉目清楚，常常列出綱目，用小標題標明，常見的安排有如下幾種：
（1）按事情產生、發展、變化的過程來寫。
（2）用對照比較的方法來寫。
（3）根據內容的特點，把問題的幾個方面列舉出來。
3、結尾
這一部分是調查報告的結束語，即全文的結論。 編輯本段|回到頂部寫法 調查報告一般由標題和正文兩部分組成。
（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式，即「對象范圍」加「文種」，基本格式為「××關於××××的調查報告」、「關於××××的調查報告」、「××××調查」等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用等三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業生就業情況調查》；提問式如《為什麼大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》；正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，如《高校發展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。一般用規范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。
一旦你開始撰寫研究報告，那就意味著你的研究工作已接近尾聲。有的同學很怕做這一工作，以為撰寫研究報告是個高深的工作。實際上，這個工作只是你的一篇帶有研究性質的作文而已，只要你牢記這樣一個宗旨：中心突出、簡潔明了，那麼無論你撰寫哪一類型的研究報告，你都會成功。
研究報告不是寫日記，這個報告是寫給別人看的。所以，你應該站在讀者的角度去思考如何把你所做的工作表述清楚。你應該讓讀者很快地明了你所做的工作是個什麼樣的工作，你為什麼做這件事，你所採用的研究步驟是怎樣的，你遇到了哪些問題以及這些問題是如何解決的，你的結論是什麼。 研究性學習的研究報告可以有多種，這根據你所研究的內容而定。不同類型的研究，其報告的寫法也略有差異。
在高中階段，你們所進行的各種類型的研究大致有以下幾種：
1.科學實驗類型
科學實驗類型的研究報告，實際上是一種實驗報告。在這一類研究報告中，你必須向讀者表明：你的實驗目的是什麼？實驗材料是什麼？實驗過程如何？由實驗得到哪些數據？你是如何處理這些數據的？由數據的分析中得出什麼結論？如有必要，再向讀者闡明有待要討論的問題。
2.讀書報告類型
中學生的讀書報告類型的研究報告不應該受到太多的限制。你對你感興趣的任何東西，都可以去查找資料，匯編成文，並在其中談一些自己的體會。這也是一中研究，只是採用的方法不是實驗驗證的方法罷了。我們不應該過多地去限定讀書報告的程式，但有一點必須強調：你的報告內容必須和題目貼切，內容的闡述必須圍繞題目而進行，每大段之間最好加一個標題，不同的內容放在不同的大段標題之下，使讀者能一目瞭然。 社會調查研究類型
社會調查的范圍很廣，任何一種社會現象都可以作為我們研究性學習的內容。然而，社會調查報告還是有著一定的程式。一般來說，社會調查報告應該包含以下一些內容：調查的目的、調查的方法、調查的時間、樣本的情況、調查的內容、調查表的分析、分析結果、提出自己的看法等等。
3.設計類型
設計類型的研究多種多樣，其研究的程度也各有差異。有的設計可能是一種頓悟，有的設計需要進行資料的收集和實驗，研究性學習針對的主要是後者。該類型研究報告的形式也是多種多樣的，不要求有同一的格式。但一般應包含下面這些內容：設計目的、設計內容、設計的指導思想、設計的成品描述等等。在你們的面前，到處都有著可供你們進行創意的對象，只要你們多思考，勤思考，一定會找出各種各樣的研究課題。
如何做調查
1 明確調查目標

『玖』 求一篇經濟法的課程論文（2500字）

經濟法課程論文經濟法課程教學論文：
提高經濟法學碩士學位論文
摘要： 經濟法學碩士學位論文是經濟法學碩士研究生在從事專業研究中撰寫的用以申請碩士學位的學術論文。碩士學位論文集中體現了碩士研究生在二年或三年的學術訓練中積累的科研能力和學術成果，在碩士研究生培養工作中居於十分重要的地位。選擇學位論文題目是撰寫學位論文的前置性工作，選題的科學與否直接影響著學位論文本身質量的優劣。在經濟法學科的發展歷史上，具有卓越學術能力的研究者往往都在選題上獨具匠心，所選論題大多既能夠契合時代發展的脈搏，又符合知識生產的自身規律。碩士學位論文選題能否取得預期的績效，主要依靠碩士研究生自 盧代富，西南政法大學經濟貿易法學院教授，博士生導師，法學博士;張國華， 西南政法大學經濟法專業zoos級碩士研究生。身的主動性和創造性，但與學科點對碩士研究生學位論文選題的規劃工作也是緊密聯系的。選定起點高、有創新、有意義、難度適中，符合經濟法學專業碩士學位論文基本要求的論文題目，是學科點選題規劃工作的總體目標。西南政法大學經濟法學科是我國法學類國家級重點學科，擁有中國農村經濟法制創新研究中心、經濟法研究中心等重要學科基地，長期以來，在李昌麟教授的帶領下，一直十分重視碩士研究生的培養工作;碩士學位論文的選題規劃作為研究生培養工作的一個重要組成部分，也業已取得了顯著的成績。但近年來，經濟法學碩士研究生的培養工作也遇到了前所未有的挑戰，如，隨著法學碩士研究生的不斷擴招，導師人數與學生人數的比例逐漸拉大;經濟法學碩士研究生之間的學術能力差別較大;讀研的功利目的凸顯等。因此，經濟法學碩士學位論文的選題規劃工作也需要直面現實，不斷探索新的完善路徑。
關鍵詞：提高；經濟法學；碩士學位論文
一、經濟法學碩士學位論文選題中
存在的主要問題
(一)選題倉促
由於一些碩士研究生平時對學位論文選題的重要性缺乏認識，認為開題只是「走形式」，不認真對待，因此，相當一部分碩士研究生平時不注意專業論題資料的搜集和整理，更談不上認真思考，待到研究生二年級第二學期末准備開題時，才感到時間倉促，只好「臨陣磨槍」，倉促選擇一個論題，而對所選題目的研究現狀以及是否還有研究價值缺乏應有的了解。一些學生稱:「選什麼題目在效果上實際上是一樣的，因為研究生期間的學習並沒有重點，所以選什麼題目都無所謂。」
(二)消極選題
一部分學生不善於自己發現問題，仍然固守舊的學習模式，消極等待導師向其提供論文題目，在選題上喪失了主，充分調動碩士研究生的主動性是選題成功與否的關鍵。學者王國維曾有過「善自命題」的佳話。他在《爾雅草本蟲魚鳥獸釋例》自序中，記載了大學者沈曾植與自己的一段對話:「方伯莞然日:『君為學，乃善自命題。何不多命數題，為我輩遣日之資乎?』因相視大笑。」可見，「善自命題」就是要善於發現問題，要在廣泛的閱讀和比較中，發現現實中存在的真問題，從而通過研究此類問題取得顯著的成果。但反觀目前的一些經濟法專業碩士研究生，他們在學位論文選題中連起碼的主動性都沒有，逞論「善自命題」。
(三)選題不當
一部分經濟法學碩士研究生在選題時容易出現兩種較為極端的傾向:一是盲目求大、求新，忽視了自身學術能力的局限。如，並沒有系統的經濟學知識訓練，而以經濟學分析為論文主題。二是選題過於平淡，拘泥於舊有的理論框架，不敢創新，無法體現開拓性。如，在既沒有研究方法創新，也沒有研究內容創新的情形下，把經濟法學界已有定論的某些經濟法問題作為論題進行探討。
(四)態度不端
某些碩士生在選題時馬虎應付、態度浮躁，抄襲嚴重，缺乏應有的學位論文寫作態度。還有些學生對所選文題熱情高漲，但往往是一時興趣所致，由於對困難估計不足，最終敗興而終，臨近畢業時往往還倉促改題。這也是一種不嚴謹的學術態度。
(五)師生之間欠缺溝通，缺乏對於學位論文的長遠規劃 對於科研能力和主動性較強的碩士研究生而言，通過與導師的主動接觸，有助於其選題的形成，但相當一部分經濟法學碩士研究生的科研主動性較差，對導師的研究領域缺乏了解或只是泛泛知曉。師生之間欠缺溝通的總體情形直接影響到了學位論文選題的長遠規劃。
造成以上問題的原因很多，包括社會外界的影響因素、學術 640評價體制自身因素、導師和學生個人的因素，等等。因此針對上述問題，不能幻想在整體上和短時間內完全根治。但是，為了提高經濟法學研究生的培養質量，我們仍可以在經濟法學專業碩士學位論文的選題規劃工作上探索出一些切實可行的辦法，以彌補制度上的缺漏。、加強經濟法學碩士學位論文 選題指導工作的途徑
(一)建立導師組制度 目前，我校碩士研究生導師制是一位碩士生導師指導和管理多名學生，這是歷史延續下來的導師制度，在較長的歷史時期有其合理性。如，有利於強化導師的責任以監督碩士生自主學習，導師可以帶領學生有針對性地開展相關學術研究，學生能夠更加熟悉導師的研究領域。但這是與當時的歷史情形相適應的;在經濟法學碩士研究生擴招之前，一位導師一屆招收三四名學生，而如今一位導師每屆多則招收十幾名學生，少則也要帶八九名學生，部分導師還要指導博士研究生，還要承擔教學和科研工作，主觀上雖希望提高能動性，但客觀上卻沒有精力像以前那樣與碩士生緊密聯系，傾注大量精力指導研究生開展經濟法學術研究。因此，可以考慮將「一對多」的導師制改革為導師組制度，即由多位導師組成導師組，對研究生的學習進行指導。對於學科方向劃分較少的院校的學科點，可以將碩士生導師組合為經濟法專業導師組;對於學科方向劃分較多的院校的學科點，如西南政法大學經濟法學科點，可以將不同大類研究方向的導師成立多個導師組，由導師組集體管理碩士生。當然，為了防止出現集體的「不作為」，還需要輔以工作量登記和考核等相關具體制度的協調配合。這種導師組制度既有助於學生開闊學術視野，在多位導師的指導中博採眾家之長，也有利於形成開放式的學術研究樣態和研 641究生培養方式，還可避免導師重復指導學生而造成的學術資源配置中的低效率。
(二)盡早開展選題規劃工作 選擇一個適當的學位論文題目非一日之功，需要在平時的學習中一點一滴地積累。盡早確定選題方向，將有助於學生在較長時間內搜集和積累相關研究資料，形成自己的觀點。因此，提前開展選題規劃對學位論文的撰寫的順利進行有重要意義。我認為，在經濟法碩士研究生一年級下學期，即可要求學生確定選題的大體方向，再經過近一年時間的學習積累，在研究生二年級下學期初即可在之前的選題方向中確定一個更為具體的最終選題。這樣就可使經濟法碩士學位論文選題成為一項有的放矢的工作。
(三)導師組及時向學生推薦可選論題 一般而言，受學力和知識面等因素的限制，只有較少的碩士研究生具有自主恰當選擇學位論文題目的能力。加之經濟法學研究往往涉及經濟學、政治理論和社會學等其他學科領域，一些碩士研究生在選題時容易誤入其他學科範疇。為避免這一情況的出現，有必要結合大多數經濟法碩士研究生的特點，由導師組根據學科研究方向，盡早向學生推薦可選學位論文題目。這可以避免研究生選題的盲目性，有助於引導學生向未知領域探索。當然，這項工作的目的只是輔助經濟法碩士研究生自主選題，並不能否定研究生在學位論文選題中的主體地位;之所以強調這一點，僅僅是著眼於從規劃的角度為碩士生的自主創新提供必要的學術指導。這也是導師組制在碩士研究生培養工作中發揮重要作用的一種體現。
(四)組織學生讀書小組
在經濟法學專業領域及相關領域內，要提倡讀經典、讀論文、讀時事，讀多了自然就會提高學術素養，產生學術自覺性，找到合適的選題也就不是一件十分困難的事了。經濟法碩士研究生可在研究生一年級成立讀書小組，由導師組確定推薦閱讀書目。通過閱讀，可以使學生掌握相關研究領域的重點和熱點、難點，以此在學科點形成良好的學術氛圍，激發學生創作靈感，為學位論文的選脫規劃提供豐富的知識儲備。
(五)舉辦經驗交流會
經過選題、開題以及撰寫學位論文等一系列程序的即將畢業的碩士研究生，在學位論文的准備和寫作中既有成功的經臉，也有失敗的教訓。對於尚未開始選題的一年級和二年級碩士研究生而言，這些都是寶貴的可以吸取的經驗和教訓。因此，要發揮高年級學生對低年級學生的「傳、幫、帶」作用。可以考慮通過舉辦經驗交流會等形式，請高年級碩士研究生和博士研究生講述自己在選題過程中的經驗教訓，與下屆研究生進行選題方面的交流。
(六)充分利用網路集道
隨著教學科研技術手段的不斷改進，如今網路已進人學校尤其是學生宿舍。網路成為教師和學生聯系、溝通的盆要集道;應充分利用網路在信息傳遞中的作用，為碩士研究生學位論文選題提供交流的渠道。西南政法大學經濟貿易法學院的「師生互動平台」就是一個很有特色的教師與學生、學生與學生交流的網上平台。鑒於碩士學位論文選厄的重要性，可以在「師生互動平台」BBS上增設「學位論文選題探討」欄目。經濟法專業碩士研究生對於選題的各種問題可以發表在該欄月中，導師和學生能夠通過它共同探討某一選題的可行性，以此形成師生間的教研互動機制。
(七)開展學生課題研究計劃 學位論文選題作為碩士研究生在校學術活動的一部分，必須與其平時所受的學術訓練相聯系。為激發碩士研究生的學術熱情，提高他們的自主創新能力，為學位論文選題提供充分的准備條件，經濟法學科點可以在經濟法專業碩士研究生中鼓勵開展自主申報學生課題的計劃，支持研究生團結協作，優勢互補，申報 「了聖濟i清氣It I與自身研究方向相吻合的課題進行學術研究。此類學生課題由導師組盲審後批准立項，學科點提供適當的研究經費。這項活動可以為碩士研究生的學位論文選題提供「孵化器」的作用。我院學科點已於今年初首次嘗試了該項計劃，已初步取得了較好的效果，受到了學生們的普遍歡迎;在2005級碩士研究生中，就有近10名碩士研究生將其獲准承擔的課題作為了其學位論文選題。
(八)提倡調查研究 經濟法研究不能脫離實際，選題要和學科發展的現狀相聯系。為了促進經濟法學碩士研究生選擇契合時代脈搏的真問題展開研究，應提倡開展調查研究的學術風氣。這里所說的調查研究是廣義的，包括兩個方面:一是通過閱讀專業理論書籍獲得間接的知識積累;二是通過外在的社會調查實踐取得第一手資料。在經濟法學研究工作中，這兩者都具有重要意義，不可偏廢。當然，對於不同的研究方向，學生在上述兩者間的著力點可以有所不同，如對於經濟法基礎理論的選題，更需要通過閱讀大量的理論書籍，在前人的知識生產積累上進行學術創新;而對於十分強調應用性的經濟法分論選題而言，不僅要閱讀相關理論書籍，更需要結合實際，發現真問題。經濟法學科點應當鼓勵研究生根據自己選題的大致方向，進行廣泛而且深人地調查研究活動，如，鼓勵學生參加學科點組織的經濟法學術會議，或與導師一同進行社會實踐，或提倡研究生在學生課題中增加實踐環節的內容，等等。

『拾』 國際經濟法方向的碩士畢業論文該選什麼題目好

如何找到一個比較合適的題目 有人說：選對了題目，等於論文完成了一半。這話可能有些極端，但也不無道理，因為選題確實在很大程度上決定著論文的價值，也關繫到研究的成敗。所謂「選對了題目」包括兩層含義：一是指課題有研究的必要性，二是指課題有研究的可行性。關於前者，各位老師的文章中也有較多涉及，這里主要談談後者，而且所談的只是一些比較具體的細節問題。 一個課題無論多麼有意義、有價值，如果不具備研究的可行性，也就是說自己不具備研究的條件，也是不能選作畢業論文的題目的。在畢業論文的寫作中，考慮一個題目是否合適，是否可以選取，主要應當考慮以下幾個方面的條件。 首先，資料條件是最為重要因而也是最值得重視的條件。 資料是進行科學研究的憑借，是學術見解產生的基礎。撰寫論文，從事研究，不能沒有資料，而資料又不是隨手可取的，資料條件並不是對於每個人都相同的。科學研究資料的種類很多，而對於漢語言文學專業的學生來說，最常用的資料就是文獻資料。每個人都處於特定的生活環境之中，可以經常利用的圖書情報機構有限，而任何一個圖書情報機構都不能無所不包，為此，選題時就要考慮能否拿到自己所需要的文獻資料，經過努力之後，得到的資料是否齊全、夠用。 其次，時間條件和導師指導條件也是選題時需要考慮的因素。 論文的寫作是一個過程，是否具備充足的時間條件，直接關繫到論文能否完成及完成的質量。畢業論文通常要求在有限的時間內完成，這就更要求作者在選題時充分考慮時間條件，根據時間條件，衡量課題的大小是否適中及難易程度是否恰當。 為使論文寫作的時間盡可能充裕一些，選題應當盡可能早一些，但是，這也並不是說越早越好。選題過早，對自己所學專業缺乏深入的了解，專業知識的儲備沒有達到一定的程度，選題就會帶有一定的盲目性，也就很難找到一個真正理想的題目。究竟在什麼時候選擇並確定論文的題目為妥，要視作者的專業課學習情況而定。以大學本科生為例，大多數人應從二、三年級開始考慮論文題目，至少應當先有一個大致的研究方向，然後在學習的過程不斷思索、不斷積累，待准備工作成熟之後，再用二、三個月時間集中撰寫、完成論文。很多高校都把大學生的畢業論文寫作安排在最後一個學期，而且僅給十周左右的時間，如果從選題到寫作的全部工作都在這段時間內完成，顯然是不夠現實的。另外，論文題目的選擇並不都是一次到位的，有時會有變動或調整，這就更需要在時間上留出餘地。 導師指導條件對於青年學生及所有缺乏研究經驗的人來說，都是在選題時所應考慮的一項非常重要的條件。如果感到自己缺乏研究經驗，沒有獨立完成課題研究的把握，就必須格外重視導師的條件。任何一個學科的專家都不可能樣樣皆通，無所不能，在導師所熟悉的專業領域內選題，容易得到更為具體、細致的指導。 畢業論文指導教師的主要任務是引導學生確定論文題目，開列參考文獻目錄，幫助學生制定寫作計劃，審閱開題報告及論文提綱，解答疑難問題，評審論文等等。有經驗的指導教師總是能夠非常到位地指導學生作好每一個階段的工作，使學生的潛能得到最大限度的發揮。 最後，駕馭問題的能力更是選題時不可忽視的因素。這里所說的駕馭問題的能力主要是從研究題目的大小是否適中的角度著眼的。對不同級別的畢業論文的篇幅，通常有著不同的規定。而從總體上看，畢業論文的篇幅相對較長，為此，如果研究的問題太小，則難有展開的餘地，寫出的論文常會給人一種繁冗、龐雜，「小題大作」之感。相反，如果題目過大，而作者的研究能力及研究經驗不夠，則無法把問題研究得非常深入、透徹，寫出的論文常會流於膚淺、空泛，給人一種「大題小作」之感。應當說，畢業論文的題目過大過小，都是不利於寫出高水平的文章的。相比較而言，對於青年學生特別是大學生甚至碩士研究生而說，「小問題」要比「大問題」更容易駕馭，「小題大作」要比「大題小作」更好一些。 為防止「大題小作」，作好課題的限定工作是非常重要的。通過課題的限定，把所要解決的問題集中到一點上，有利於深入分析、廣征博引，把問題談深談透，把文章寫得更有深度。 清人魏禧說過：善作者能於將作時刪意，未作時刪題。在論文寫作中，「刪題」就是刪掉可有可無的問題，把全部研究和論證都集中到一點上。有些缺乏研究經驗的學生不懂得如何限定題目，常把一個大得驚人的問題作為論文題目。譬如，有一位學生只是對魯迅散文的某一方面的特點感興趣、有見解，但寫出的文章卻叫作《魯迅創作論》，顯然，在一篇大學生的畢業論文中，完成這么大的一個題目是很不現實的。既然是《魯迅創作論》，文章內容就要面面俱到，對有關魯迅創作的各個方面的問題都進行論述，至少要有所涉及，結果自己對問題的某一方面的獨到見解反而得不到充分闡釋，甚至被完全淹沒，文章內容顯得非常平庸。假如作者能對課題逐層加以限定，就可能會得到一個較為合適的題目：魯迅創作論－－論魯迅散文－－論魯迅散文的藝術特色－－論魯迅散文深沉含蓄的藝術特色，假如覺得魯迅所有的散文作品作為研究對象仍有一定的困難，還可以只把突出地表現這一藝術特色的散文集《野草》作為研究對象，最後把研究題目定為「論《野草》深沉含蓄的藝術特色」，便於作者集中研究，寫出有有見解的文章。