經濟法開課

❶ 經濟法有哪些課程

各個學校的考試科目不同
中國人民大學(030107)經濟法學的考試科目是：
(101)政治
201)英語或版(202)俄語或(203)日語或(220)德語或(221)法語權
(612)經濟法學
(409)法學綜合考試

❷ 《經濟法》課程講什麼內容

《經濟法》面向有志於從事政府經濟管理、大型企業或金融機構管理以及司專法領域相屬關工作的人士，就經濟法總論、規劃和產業法、財政稅收法、金融法、競爭法和消法等領域進行理論與制度講解，為學習者了解經濟法理論、知曉經濟法律制度並運用於具體經濟社會實踐奠定基礎。

❸ 經濟法 怎麼上課好

我覺得老師講課的目的就是讓學生明白自己講的是什麼，所以能夠吸引學生的內注意力很重要（如容果你能讓你的學生在你的課堂不睡覺，大家就服你了)。最好是結合現實生活中、或者大家都知道的一些事情作為案例，吸引學生的興趣。

❹ 經濟法怎麼學啊

我是來經濟法學的研究生源，經濟法這門課你在本科階段主要學習的是經濟法原理的東西吧，這是跟西方經濟學聯系得比較緊密的，如果可能的話學習經濟學的東西會對你有幫助一點。不過你還是著重去了解壟斷法，因為在西方國家來說是典型意義的經濟法。而且現在經濟法理論研究得比較好的國家是日本，去看日本學者的著作也很有幫助。

❺ 經濟法是一門什麼樣的課程

經濟法學的概念 經濟法學是研究經濟法及其發展規律的法學學科。對此，可以從以下兩方面進行分析： 第一，經濟法學是一門法學學科。 法學是研究法及其發展規律的社會科學。所謂社會科學，是研究社會現象的學科。法學屬於社會科學的范疇，是社會科學體系中的一門學科。它與政治經濟學、經濟學、軍事學、社會學、文學、史學等同屬於社會科學體系的其他學科，既有共性，又有個性。它們之間的本質區別，是各自研究的社會現象不同。法學是以法及其發展規律為研究對象的。 經濟法學是一門法學學科。它與法理學、憲法學、行政法學、民法學、刑法學等同屬於法學體系的其他學科，也是有共性，有個性。它們之間的本質區別，是各自研究對象的特殊性。 第二，經濟法學以經濟法及其發展規律為研究對象。 毛澤東同志指出：「科學研究的區分，就是根據科學對象所具有的特殊的矛盾性。因此，對於某一現象的領域所特有的某一種矛盾的研究，就構成某一門科學的對象。」可見，我們要在正確認識經濟法學是一門法學學科的同時，必須明確它的研究對象所具有的特殊的矛盾性，從而搞清楚經濟法學不同於法學的其他分支學科的特殊本質，將經濟法學同其他事物區分開來。 我們認為，經濟法學的研究對象是經濟法及其發展規律。這就是說，經濟法學不僅研究經濟法，而且研究經濟法的發展規律；不僅研究經濟法的現狀，而且研究經濟法的歷史發展；不僅研究靜態的經濟法，而且研究動態的經濟法。 經濟法學的地位 經濟法學的地位，是指經濟法學在法學體系中所處的位置。所謂法學體系，是由多層次的、門類齊全的法學分支學科組成的有機聯系的統一整體。一般認為，可以根據不同的標准將法學分別劃分為：國內法學和國際法學、理論法學和應用法學、獨立學科和邊緣學科、傳統學科和新興學科等等。在第一次劃分結束以後，根據實踐的需要，還可以繼續進行劃分。例如，可以將國內法學劃分為經濟法學、民法學、行政法學等；將國際法學劃分為國際公關法學、國際經濟法學等。 那麼，經濟法學在法律體系中是一門什麼樣的學科呢？這可以從以下幾方面來回答： 第一，經濟法學是一門國內法學。 國內法學是相對於國際法學而言的。國際法學，是指研究國際法及其發展規律的法學學科。國內法學，是指研究國內法學及其發展規律的法學學科。人們平時所說的經濟法，實際上是相對於國際經濟法而言的國內經濟法。所以，研究經濟法及其發展規律的法學學科，屬於國內法學的范疇。 第二，經濟法學是一門應用法學。 應用法學是相對於理論法學而言的。理論法學，是指研究法的共同問題和法發展的一般規律的法學學科。經濟法學同社會實踐具有緊密聯系，實用價值很大，因而是一門應用法學。當然，它也有自己的理論和理論價值。 第三，經濟法學是一門獨立學科。 獨立學科是相對於邊緣學科而言的。邊緣學科，是指研究對象跨越兩個或兩個以上獨立學科的研究對象的學科。獨立學科，是指具有特定研究對象的學科。作為經濟法學研究對象的經濟法及其發展規律，不僅具有一定的范圍，而且同其他法學學科的研究對象是可以分開的。所以，經濟法學是一門獨立的法學學科。 第四，經濟法學是一門新興學科。 新興學科是相對於傳統學科而言的。傳統學科，是指歷史悠久的學科。新興學科，是指新近興起的學科。經濟法學與民法學等傳統學科相比，它問世的時間要晚得很多。經濟法學是一門在現代社會應運而生的年輕學科，是一門新興的法學學科；同時，它也是一門迅猛發展中的學科，具有廣闊發展前景的學科。 第五，經濟法學是一門重要學科。 判斷一門學科是否重要？其重要程度如何？不決定於該學科和其他學科學者的主管願望，而決定於它實際發揮作用的狀況。在現代社會中，經濟法學對於加強經濟法制建設，維護社會經濟秩序，推動經濟社會發展，發揮著巨大的作用。所以，經濟法學是一門重要的法學學科。

❻ 具體說明對經濟法這門課的講授內容及你的學習體會

這個不影響的。任何一門先開始都可以，或者同時開始。不過經濟法偏迴向於背誦的多，會計需答要理解，所以看你自己的時間，如果時間充裕，可以先開始會計，然後抽空看看經濟法，等到會計掌握差不多了，再正式開始經濟法，這樣距離考試比較近，記憶比較牢固。希望我的回答對你有所幫助，謝謝！

❼ 經濟學都開什麼課程

以西南科技大學為抄例
公共課程襲:高等數學(微積分) 線性代數 概率與數理統計 綜合英語 這些都只學到大二
馬克思哲學思想,毛澤東思想,思想政治教育,中國近現代史 形勢政策教育 體育 計算機 資料庫設計

專業課:政治經濟學,經濟學原理 微觀、宏觀西方經濟學 貨幣金融學 證券投資學 財政學 保險學 國際經濟學 會計學原理 企業管理 計量經濟學 金融學 統計學 投資學 產業經濟學,經濟法概論 人口資源環境經濟學

❽ 怎樣學習經濟法啊有什麼方法

1、經濟法不是死記硬背的。

切記不要死記硬背，不能把必要的記憶同死記硬背混為一談。死記硬背是無用的。當然，這種記憶應當建立在正確理解的基礎之上。所以在學習的時候，很有必要選擇一位好老師來幫助理解和記憶。

2、不要帶有娛樂的心態去學習。

學好、考好經濟法概論這門課程，最要緊的是認真閱讀教材和大綱。這里的關鍵是「認真」二字。認真不認真，效果大不一樣。讀書不認真，心不在焉就等於白白浪費時間。
這就使告訴我們，一個好老師不但能幫助大家理解和記憶，同時最重要的還是幫助大家掌握考點和大綱。能把經濟法講的跟笑話似的老師很多，但是，聽課不是聽笑話、聽故事，而是要悟出來的重點、難點和疑點，有針對性地進行思考。

3、全面、系統地學習經濟法概論教材內容。經濟法概論課程與其它學科一樣，有自己的體系，各個章節間，都有一定的內在聯系。為取得優異的成績，就必須進行全面系統學習。

4、強調全面系統地學習教材內容，但並不是說在學習時不要有重點，也並不提倡對各章各節平均使用力量，而是要在全面系統學習的基礎上，突出重點。

❾ 經濟法課程的收獲與體會

第一篇
學習經濟法心得
一、考情分析，學習方法應以聽課為主通過分析歷年來的考試情況，不難看出，試題越來越靈活，試卷中客觀題部分佔75分，主觀題部分佔25分，其中最難的部分就是40分的多選題了，所以，單靠押住綜合題是很難過關的。我們的學習方法應側重於客觀題部分（包括單選、判斷、簡答、綜合），通過聽課，60分的內容能夠得到解決，另外40分的內容則應聽課加記憶，在理解的基礎上記憶，切勿死記硬背。總之，經濟法應以聽課為主。二、教材調整，重點變化大自2007年起，會計職稱考試教材進行了大幅度調整，由原來的12章調整為9章，所以各章的考試分值也相對平衡，基本上轉變為章章重點。三、經濟法的學習法通過聽老題的課和各個考試過關者介紹的個人學習方法，我總結了以下學習方法，供大家參考。1.認真聽課大家都是成年人，參加考試都不容易，有家、有事業，大家的時間都很寶貴，學習時間都是靠擠出來的，而且一般報職稱一報就是3門或2門，因此，我們是不可能把大塊的時間劃出用於學習經濟法，大部分時間都用於學習實務和財務管理，所以，我們大家應該有較高的學習效率，有較好的學習效果。在學習課件中，老師所講的重點幾乎涵蓋了90%以上的考試內容，所以，只要我們認真聽課，用心聽課，過關應該是不成問題的。2.課後復習，注重總結歸納聽課後，應認真歸納總結，可以自己製作一些表格，加深記憶，真正將知識變成自己的，這樣掌握得更牢固，記得更深刻。課後復習時，只復習不會的內容，會的就省略了，盡量不要重復復習，節約時間，提高學習效率。3.做題要精，以典帶面聽課復習後，不要忙於做題，當下聽完，誰都會做。可以過兩天再做前幾天學習過章節的習題，這樣很容易發現不會的問題。題不在多，而在於精，歷年考題是習題中再精典的習題了，也是必做且應認真分析總結的習題。做題後，要注意總結考點，明確解題思路，以典帶面。做錯的題，應記下來，之後反復做，錯題會逐漸變少，當然自己掌握的知識逐漸增多。這就是我自己總結的一些《經濟法》學習方法，希望大家多提寶貴意見。今後，我會把《經濟法》逐章的學習體會及自己歸納總結的一些資料傳上來，與大家一起分享，希望各位學友多多支持，多多指教，大家互相學習，互相督促，一起順利通過考試，大家一起努力吧！加油！

第二篇
「讀己」也是我大學價值觀的一個部分，上大學我追求的是自己在能力、素質、性情多方面的自我提升，然而我時常「讀己」看自己與之前的變化。所以在這經濟法課程即將結束的時候，我應該用自己的價值尺度來衡量自己在這課堂受到的感悟和得到的提高。在論文開始我也已經提到了通過這一個系列的課程我初步奠定了我一生學習經濟法的框架。也許現在課堂中許多專業問題我都無法全部的理解，但我相信隨著自己逐漸步入商場對經濟法中條款會更為理解。學習到一些基礎的經濟法知識是必然的，在其他方面通過一次學生講課也讓我換位思考更加了解老師的職責，也讓我好好的鍛煉了自己的能力。在課後也有幸再和我們的項老師進行了交流，在交流過程中自己的思想再度受到啟發，真的自己在這課程的學習中和這位老師的交流中自己在某些方面得到了相應的提升，希望有更多的機會也我們的項老師進行交流。

一、 自我理解

（1）《經濟法-擔保法》的保證法律條款與社會道德的沖突論證

有幸自己得到了在大學為數不多的幾次學生講課的機會，在經濟法的課堂上我和大家講解、分享的章節就是擔保法中的保證一小節，然而在自己精心准備之後上了一堂自己較為滿意的課。在這個小點中我也不得不以這章節為契機來談談法律條款與我們中國大眾地社會道德的沖突論證。

作為債的擔保的保證，是指債務人以外的第三人作為保證人擔保債務人履行債務的制度。在保證中最重要強調的擔保人與債權人之間的關系，然而債務人只作為託付者和債務的承擔者，在擔保法的制定過程中始終把擔保人與債權人作為制定法律的重要的當事人，而把債務人放在了擔保人上帝的位置。在這不得不想問一句擔保人為什麼要為債務人擔保債務呢？因為兩者的關系、兩人的利益還是更多不為人知的事情，擔保人需要承擔的責任和風險將會是多大的呢？在這同時有多少人可以勝任擔保人的角色，雖然這規范了擔保制度保障了債權人的權益，但站在弱勢的債務人也不得不接受這樣的命運。

但在我們中國傳統的社會道德中擔保人更多的是行俠仗義、舍己為人，但也不排除有其他的目的，雖然說這樣一個擔保需要付出一定的代價和承擔相應的責任，但不至於債務人不履行債務的時候非得擔保人履行全部的債務。雖然法律也要求擔保人要有這樣可以擔負債務人債務的能力，但說到這我不禁的想起了社會現實中的許多例子，擔保人站在中間左右不是人。有些法律條款是與我們現實的社會道德是相沖突的，可能也是許多人無法接受的，就乾脆不承認這樣的法律條款。這只是我個人在擔保中的一些疑問，我呼籲我們的立法機關應該平衡各方面的權益和合理的調整法律當事人之間的關系。

（2）案例分析：三鹿奶粉事件中的經濟法觀察

2008年6月28日，位於蘭州市的解放軍第一醫院收治了首例患「腎結石」病症的嬰幼兒，這也就拉開了三鹿奶粉事件的序幕。之後全國各地瘋狂式的檢驗出我們的兒童患上「腎結石」，通過科學檢驗得出結果是這些兒童一直長時間的飲用含有三聚氰胺的奶粉、牛奶所致，之後以我們民族企業三鹿奶粉公司破產倒閉為結局結束了風雨飄搖的三聚氰胺奶粉事件。

按照我們在這個學期學習的經濟法常識，自己也試著用現實的操作來檢驗自己學習的知識。毫無疑問生產商的質量出現了問題侵害了廣大消費者的利益，這也就違反了產品質量法和消費者權益保護法法中的條款；在食用的奶粉中加入三聚氰胺也違背了反不正當競爭法中的內容；在最後處理的過程中公司破產、倒閉也不得不藉助我們經濟法中的破產法來進行規范。這只是粗線條的說說三鹿奶粉事件中違背的經濟法條款。

然而我認為這場事件中的奶製品生產者是大多數的國內大中型奶製品國有企業，然而三鹿集團只是為我們中國奶製品行業做了替罪羊，換句話說按照真真實實的事情真相來處罰我們早在2009年就要靠進口奶製品維持廣大人民的日常生活需要了。我也認為這件事件中作為執法者的中國政府太想息事寧人了，這與我們經濟法是格格不入的。我們國家的法制和經濟發展的制約不得不讓我們犧牲少數企業換取更多的一大片企業，這是國家的策略但更是對我們國家法律尊嚴的褻瀆。這也就是我們國家經濟法發展到現在，不、不只是經濟法廣大的法律部門也都面臨這樣的困境，我們對法律應該是尊重的，即使不必倒閉那麼多的企業，但對其的犯事較輕的企業也給予相應的處罰，真的現在我們國民都不敢確定現在的奶製品中還是否還加入了三聚氰胺。

小結：

就以這樣一篇《經濟法》論文結束我的經濟法學習不是我的本意我也不會這樣實施，在論文開始的時候我也清楚的闡述了自己學習的態度，現在在許多學科學習的都是這個學科的框架，自己是否能夠有有長足的進步都是取決於今後不懈的努力，這篇論文寫出了我作為一個初學《經濟法》人的全部體會。在最後向為我們授業解惑的老師表示衷心的感謝和崇高的敬意。

❿ 東奧會計網校2017年初級經濟法郭守傑講的什麼時候開課

您好，一點通網校回答您的問題：

2016年還沒有考試呢
這兒視頻通俗易懂，不妨看看。報班，選擇網上教學方式，安排靈活，充分利用碎片時間學習，效率高，不僅能聽課而且能全程輔導答疑，現在面授班很多，良莠不齊。運氣好，沒有白花你的銀子，如果不好，就是打水漂了，另外現場上課，必須費車馬勞頓之苦，聽不懂就過去了，一步跟不上，步步跟不上，教師上完課就走人，想問問題幾乎不太可能。而網上培訓則不同。分三輪復習
第一輪，主抓各科基礎知識
第二輪，瘋狂做題
第三輪，留一周查缺補漏
第一輪主要是掌握知識，腦袋多裝知識點。第二輪，知識點的梳理，最終達到爐火純青，第三輪准備考試了