社會與法沖動之禍

1. 面對「情與法的沖突」時，該怎麼辦

這樣烽火交加的情況下，首先冷靜，理清思路，對的贊成，不對的辯解，反駁，這時候一定注意自己道德品質的體現，語言和行為決定一個人生的高度！也是你證明自己思想明確的時候，不可沖動，沖動是魔鬼嘛

2. 人群在突發事件中的行為特徵

1、鎮定型，從容面對，機智勇敢
2、盲目型，不知所措，手忙腳亂
3、盲從型，隨大波，哪邊人多奔哪邊
4、呆滯型，失去思考能力
5、惶恐型，閉上眼睛，因極度的恐慌而不敢面對
6、旁觀型，看熱鬧的，看別人亂七八糟他高興
7、應雄型，挺身而出，解救危難
8、添亂型，惟恐事情還不夠糟糕，他再幫點亂的
大概就這7種吧，我不善於分析什麼倫理或者科學，因為我遇到過，我是旁觀型的！

3. 法制教育聽後感300字

創作思路：寫法上，可採用夾敘夾議的形式，「敘」就是把感人的故事情節或人物形象或詞句敘述出來，「議」就是抒發自己的感受，要有層次地把自己的感情一步一步地推向頂點，得到升華。敘述是簡述，抓住要點，不能太長，否則就有湊字數的嫌疑，再者，這樣也影響文章的結構。

把感受落實到自己的現實生活中去，聯系生活中的事例來談感受，因為「感」的目的就是要指導我們的實際行動，要不就毫無意義了。具體說來，就是把自己在現實生活中的所作所為和電影中感動自己的人或事情做比較與對比，找出差距，找出不足，樹立學習的榜樣。

正文：

近幾年來，中小學生因交通事故造成的傷亡不斷增多。據有關方面統計，交通事故給學生、家庭乃之社會造成的損失是極其慘重的。目前，我國仍是世界上交通事故死亡絕對數最多的國家之一，交通事故死亡率與發達國家相比還相當高，交通事故仍呈上升趨勢。

孩子是社會未來的接班人，他們能否健康成長，關繫到民族的興衰和社會的進步。育人不僅要進行智力教育，還要進行道德、紀律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從學生抓起，使學生從小就接受交通安全知識教育，達到自己教育自己，自己管理自己，養成自覺遵守交通法規的良好習慣。

統一思想，提高認識。

1、學校工作，安全為天。學生的道路交通安全,維系學校的平安、家庭的幸福和社會的穩定。要上升到「三個代表」的高度來認識創建省級交通安全示範校工作。

2、明確抓「交通安全教育」、爭創交通安全示範校工作的現實意義。三年來，在教育局領導的關懷指導下，我校現已有學生700餘人，近500百名通生跑校，學校在近年內無法安排這些學生住宿。因此，在這種情況下，抓好交通安全教育工作，創建交通安全示範校具有很大的現實意義。

3、放在深化素質教育、德育工作的大背景下來考慮交通安全教育。我們目前應當搞的教育是素質教育，素質教育的核心是德育，重點是培養學生的動手操作能力和社會實踐能力。

素質教育和德育工作不是口號，而是行動。通過開展交通安全教育活動，學生學到了交通安全的常識，形成了自覺遵守交通法規的意識和技能，規范了自己，影響了他人，提高了素質，從而促進了學校的其他工作。

4. 與法同行 健康成長

與法同行

在生活中，我們常常會遇到一些事情，需要法律的保護。有人說：「法律是一條綳帶，只要我們遵守法律，它就能有效地保護我們，為我們做出一定的貢獻。」我們作為一名少先隊員，作為一位社會小公民，應該學法、懂法、知法、守法，學會用法律來保護自己的合法權益。
在生活中，我們常常會遇到一些事情，需要法律的保護。有人說：「法律是一條綳帶，只要我們遵守法律，它就能有效地保護我們，為我們做出一定的貢獻。」我們作為一名少先隊員，作為一位社會小公民，應該學法、懂法、知法、守法，學會用法律來保護自己的合法權益。
一次，我和媽媽在雲和街道行走，看見兩個小孩在馬路邊追逐嬉戲。突然，從左邊急速駛來一輛小轎車，那兩個小孩仍然在你追我趕，絲毫沒有察覺到危險的到來，轎車司機緊急剎車，這才沒有引起一場車禍的發生，但卻把司機驚出了一身冷汗。
還有一次，我悠閑地走著，只見前面的一輛大貨車對紅燈毫不理會，飛速地闖過紅燈，差一點把一輛麵包車撞上了。如果所有的司機都像這個司機那樣的話，一朵正在綻放的生命之花就會在一瞬間凋零。
我們作為二十一世紀的陽光少年，應該遵守學校的各種規章制度，遵守社會上的各類法製法規，做一個德、智、體、美、勞全面發展的小學生，決不能知法犯法，更不能愚昧無知地跟著他人犯法。
與法同行，讓我們懂得歲月之短暫，生命之寶貴；與法同行，讓我們擺脫沖動與魯莽，擁有理智與穩重；與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天。
1.我們要參與到"講文明,改陋習,樹新風,塑形象"活動中.在精神文明建設的活動中帶個好頭.要從具體的事情抓起,把"講文明,改陋習,樹新風,塑形象"活動不斷引向深入.從長遠著眼,從現在做起.從小事做起,從自我做起.從日常的具體行為抓起.
抓好"十不"以改掉不良的惡習,養成良好的個人衛生習慣,即不隨地吐痰便溺;不亂扔臟物廢物;不說粗話臟話;不亂貼亂畫;不攀折花木;不損害公物;不違反交通規則;不打架斗毆;不吸煙;不沾染黃,賭,毒.
要發揮好模範帶頭作用,通過開展"講文明,改陋習,樹新風,塑形象"活動,倡導科學文明的生活方式,要加強科普和法制教育,深入學習宣傳《管理守則》,《文明守則》等,不斷提高文明道德水平,增加自我保護意識和遵紀守法意識,堅持同封建迷信,反科學,偽科學和邪教做斗爭.
要選准切入點,建立長效管理機制,使"講文明,改陋習,樹新風,塑形象"活動貫穿在日常工作和生活之中,要把"講文明,改陋習,樹新風,塑形象"活動與"文明行業"活動結合起來,做到相互促進,協調發展.
要從現在開始,從自我開始,要從一點一滴抓起,常抓不懈.一切遺風陋習要堅決改掉,一切高尚的道德風尚要大力弘揚.做為一名學生,我們要不斷提高自身素質.
要修身養性,讓自己擁有一顆愛心.愛心能使自己高尚,快樂,能讓別人愉悅,享受.要確立合適的積極的人生目標,讓自己擁有一個通過努力可以達成的理想和目標.與社會共進,與集體相融,不孤傲也不喪失原則.了解自己,發現自己的興趣和特點,確定自己獨特的人生目標,然後在目標的指引下,一步步努力實現,不要操之過急,更不要總是追求"最好",也不要模仿他人隨便確定自己的目標,無論是為了求知,為了真情,還是為了影響力,財富,創新,道德等等,我們對自己要有正確定位.
我們要爭取做一名優秀的學生,為以後的工作打下堅實的基礎.

2.藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
花開的日子我們遨遊在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。
構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向「理想、團結、自強、成材」。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拚搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；
花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；
花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。
未來不是夢，今天，在我們手中。

5. 什麼是沖動犯罪

沖動犯罪就是激情犯罪，是指在強烈的激情推動下實施的暴發性、沖動性犯罪行為。屬情感性犯罪。包括殺人、傷害、毀物、縱火等。

激情犯罪的特徵包括以下幾點：

1、犯罪人的理智削弱或喪失，具有自控力缺乏和易激惹的反應習慣。在激情狀態下，表現為認識狹窄，思考問題的能力受到極大限制，自我控制力減弱；犯罪人一般具有抗拒、固執的逆反心理，對外界刺激過於敏感。

2、犯罪人具有盲目、畸形的自尊意識，以及過分認真、拘泥形式、敏感多疑、易受暗示、情緒不穩定、易沖動等人格特徵，大多缺乏客觀的自我評價能力和堅強的意志品質。

3、從產生激情到實施犯罪行為，有兩種情況：

一是當即產生犯罪沖動而引起犯罪行為，在刺激與行為之間缺乏冷靜思考的時間，此為典型的激情犯罪

二是不良情緒體驗長期郁積，在某種刺激的引發下瞬間爆發而實施犯罪。

4、無預謀。犯罪人預先未確定犯罪動機和侵害目標，其實施犯罪行為是因受到外界強烈的刺激，這種刺激既可以與被害人無關，也可以是在犯罪人與被害人的沖突互動中產生的。

(5)社會與法沖動之禍擴展閱讀：

激情犯罪的防範措施：

1、必須健全社會矛盾糾紛調處機制

激情犯罪雖然表現為行為人大多沒有預謀過程，只是瞬間心理失衡而導致犯罪，但這類犯罪並非不可避免。第三方的積極介入調處，可以及時制止激情犯罪。

2、必須加強社會文化娛樂活動

家庭和社會的關懷對個體的心理問題有明顯的積極作用。只有生活在一個和諧的人性化的環境里，個體才會形成健康的性格和情感。

所以應該開始著手加強對激情人群的幫助和精神關懷。豐富的文化生活可以使激情人群的情緒得到調整，緩解壓力，減少煩亂。

3、必須建立社會心理輔導機構

中國從事心理輔導與心理治療專業的人員很少，心理疏導隊伍缺位嚴重的問題應引起有關方面的重視，著手做一些適當補位的工作。

如在打造社會治安防禦體系和社會糾紛調節體系工作中，應建立心理干預機構，如心理咨詢、熱線訪談等一系列心靈工程。

6. 歷史上有哪些人或事是因為意氣用事，一時的沖動而造成的悲劇

1、關羽

公元189年，劉備與張飛和關羽相遇，成就了三國中有名的「桃園三結義」。10年後，關羽在宜昌被人砍了頭，憤怒之下劉備完全聽不進諸葛亮的建議，不顧一切要去為兄弟報仇，掀開歷史上著名的一戰——猇亭之戰!

卻不料在猇亭吃了敗仗，後來逃到白帝城，也最終在白帝城大病不起，結束自己的一生。

2、張飛

三國時期，張飛與關羽齊名，都是「萬人莫敵」的「熊虎之將」。他一生追隨劉備，肆意沙場，出生入死，曾戰馬超、收嚴顏、敗張郃，其丈八蛇矛勇冠三軍。

而他最出名的事件莫過於長坂坡一聲吼退曹軍百萬。可惜，他最後的下場也如同關羽一樣，落得個身首異處。就心理學而言，關羽之死是自戀孤傲惹的禍，而張飛之死則是暴躁沖動造的孽。具體的說，張飛是一位典型的沖動型人格障礙者。

3、吳三桂

李自成佔領北京後，陳圓圓被劉宗敏霸佔，當時吳三桂已經答應李自成投降大順朝，但是吳襄（吳三桂父親）把上述之事偷偷派人告訴吳三桂，於是吳三桂怒發沖冠為紅顏，倒戈皇太極，引清兵入關。

吳梅村有首《圓圓曲》詳細介紹了這件事，其實這些都是歷史演義出來的故事，即使沒有陳圓圓，吳三桂一樣會作出引清兵入關的。

吳三桂在降清之初，仍與明朝殘余勢力保持著一定的聯系。對南京福王政權，甚至表示：「不忍一矢相加遺」。再次，和其他降官不同的是，吳三桂還擁有一支由自己獨立統率的部隊。因此，在入關之初，清政府對其外示優寵，內存疑忌，並未授之以事權。

除在政治上對其嚴加防範之外，在軍事上，也只是利用他對李自成起義軍的仇恨，使其率兵擊李。六月，吳三桂師出山東，平定李自成余部，九月，又從英王阿濟格西征李自成。

4、張學良

因為處理中原大戰的善後事宜，張學良對東北事務的精力被分散；而且中原大戰後入關的大批東北軍沒有回防，1931年張學良為了討伐石友三又再度征調部分東北軍精銳入關，導致了東三省兵力的進一步空虛。

這些都給圖謀東北已久的日本帝國主義以可乘之機。正好是張學良入關的一年之後的9月18日，日本少壯軍人發動了九一八事變。

九一八事變發生後，1931年9月19日，張學良在北京協和醫院對天津大公報記者談話時說：「吾早下令我部士兵，對日兵挑釁，不得抵抗。故北大營我軍，早令收繳軍械，存於庫房」。

9月22、23日，蔣介石和國民政府也分別發表講話和告國民書，要求「暫取逆來順受態度，以待國際公理之判斷」、「希望我全國軍隊，對日軍避免沖突」，事實上默認了張學良的不抵抗政策。張要求其率領的東北軍力避沖突，並退守錦州。

5、柯林頓

1996年美國總統選舉結束後，柯林頓的白宮處於選後的放鬆狀態，碰巧當時共和黨的國會為了預算問題而與白宮抗爭，凍結了聯邦開支，許多政府雇員都被指示暫時不要來上班，造成了包括白宮在內的許多政府機關空空盪盪的沒有幾個人。

就是在這樣的一個大環境下，柯林頓和白宮實習生莫尼卡·萊文斯基邂逅、調情、並發展為情人關系。

共和黨人抓住了柯林頓的小辮子，把柯林頓扣上刑事偽證罪的大帽子，對他提出了彈劾。很明顯，共和黨人由於對柯林頓的憎惡而採取了偏激的立場，把小事化大；他們的行為沒有被選民認同；1998年期中選舉原應有所嶄獲的共和黨遭受小敗。

但是柯林頓也承認是咎由自取，按照他自己的說法，是他「給了政敵們一把刀子，而他們把刀子刺進了他的心臟」。

柯林頓成為美國歷史上第三位被彈劾的總統。按照美國憲法規定，對總統的控罪在參議院進行審判，最高法院首席大法官威廉·藍奎斯特擔任法官，全部參議員作為陪審團，眾議院則派出十五名眾議員擔任檢察官。

必須有2/3參議員投贊成票，控罪才能成立。結果是，投贊成票的參議員甚至沒有過半數；總統的控罪不成立。整個事件才終於落幕。

7. 為什麼有些情侶談著就感情越來越淡

1、在一起久了就慢慢的變的不相互尊重。一定要尊重對方，即使關系再親密，也要知道對方有哪些不能碰的禁忌去避免在相處過程中觸碰到，以至於傷害到對方。舉個例子，在打電話過程中，你跟戀人說一件你認為很高興很激動的事情，他聽完一點反應也沒有就開始自顧自說自己的話說自己的事情，你會不會覺得很不舒服！

4、感情越來越淡是常態，大多數情侶都是如此，這是由生理機能所決定的。在戀愛初期，大腦會分泌多巴胺以促進彼此在一起時候的愉悅感，並壓制對對方的批評與否定，也就是熱戀期。那些感情越來越深的情侶，必然不僅僅是靠激情來維系一段感情，因此在慢慢失去激情之後，還有其他維度來維系感情。

8. 被朋友誤會的時候該怎麼辦

和朋友說明情況，如果是自己犯錯了，主動道歉。

橋在中國文化里代表理解和溝通。書中的兩座城市原本由兩位好朋友締造，僅僅隔著一座石橋的距離，但他們卻老死不相往來，是什麼讓他們決裂，他們最終會和好嗎？有時逃避不過是種休息，讓你有更多的勇氣去面對人生。所以你覺得太緊張時，若能逃避一下，也蠻不錯的。但是你所逃避的問題，絕不會因你的逃避而解決的。你只能在逃避中休息，絕不能就此消沉在逃避里。

在被誤解時，我們不必氣憤，因為事情總有被弄清的時候，說不定，誤解過後又是晴朗的一天。你做錯了事，向人家道歉，這是誠實和成熟的表現，是一種可貴的美德，特別是男性主動向女性道歉，更是體現了對女性的尊重，會博得對方的好感。

9. 寫一篇社會觀察論文,就社會熱點問題中有關道德與法律問題

寫作思路：言之有序，條理要清楚。根據所述時間選擇合理的順序來安排材料。一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。詳略得當，突出重點。一般事件的材料有主次之分，能體現文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫，次要內容可略寫或不寫，主次分明，給讀者以深刻的印象。

法律是道德的底線。

人與人之間會因為各種原因產生各種各樣的糾紛，相應道德和法律也會隨之產生。不管是道德還是法律，共同目的就是規范人的某種行為，從根本上解決一些沖突問題，來達到最終目標。道德問題的解決方法一般是提倡或者譴責；法律卻是強制的、無情的，只要你觸犯了法律，就會受到法律的制裁。

因為道德的沒有法律的強制性，有很多人以為只要不觸法干什麼都可以，只要法律不要道德了，這是大錯特錯的，因為法律是道德的底線，它和道德沒有嚴格的劃清界限，是冰與水的關系。如果我們不在道德上嚴格要求自己，在日常中不注意提高學識修養，就有可能觸犯法律，滑向深淵。

錯與對只是一念之差，守法與犯罪也只是一步相隔。古人雲：「差之毫釐，謬以千里」，「勿以善小而不為，勿以惡小而為之。」一個意念可能導致你犯罪，一個想法可能會讓你一生流淚。有多少人平日不注重修養，事到臨頭常因一時沖動，一句話可能導致大打出手，一個動作導致車毀人亡。

網路上有段視頻，在高速路上的斗車，一輛越野車一直在前面別著一輛轎車，不讓它超越自己，後來轎車找了個空擋沖到了越野車前面，兩車相撞直接滾到右側的大卡車下面，人車具毀。看後深刻反思，其實開始時才多大點事，就是因為兩個司機賭氣，誰都沒有在道德修養上嚴格要求自己，結果沖動起來，結果釀成大禍。既然沖動是魔鬼，那就應當從日常的點滴小事做起，加強自己的道德修養。當沖動來襲時，我們才能做出正確的判斷和選擇。

我們中學生是當代青少年的一個重要群體，是未來的棟梁。我們的道德法律意識如何將對實施依法治國、全面構建和諧社會的進程有著及其重要的影響。

我們要遵紀守法，就要從身邊的小事做起，從自己做起，從保證每一節課的紀律開始，做到嚴格自律，養成自我約束的好習慣。我們還要努力學法、知法、守法、用法，增強個人的道德法律意識。

注重道德的法制社會是和諧的。讓我們攜起手來，從身邊的小事做起，加強道德法制觀念，描繪更加美好的明天！