法社會學手冊
『壹』 《10人以下小團隊管理手冊》epub下載在線閱讀，求百度網盤雲資源
《10人以下小團隊管理手冊》（[日] 堀之內克彥）電子書網盤下載免費在線閱讀
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書名：10人以下小團隊管理手冊
作者：[日] 堀之內克彥
譯者：程雨楓
豆瓣評分：7.5
出版社：後浪丨北京聯合出版公司
出版年份：2017-5
頁數：208
內容簡介：
零基礎管理者的角色轉變聖經
做主管，只有自己努力是不夠的！
...................
※編輯推薦※
★創新時代，小團隊已經成為必然趨勢
阿里巴巴力促組織變得更小更靈活，亞馬遜創始人貝佐斯也首創兩個披薩原則：「如果兩個披薩都喂不飽一支團隊，那就說明這個團隊過於龐大了。」
★日本企業改革、人事咨詢專家20年咨詢經驗集大成之作
堀之內克彥先生在多年的人事咨詢工作中發現，小團隊最考驗主管的用人能力。本書凝聚了作者從業二十餘年的豐富經驗和獨特洞見，幫助新晉管理者順利實現角色轉變。
★專為零基礎管理者和中層管理者量身打造
第一次當主管的人，下屬一般不會超過10個人。本書針對小團隊主管最常遇到的各種難題，提供了詳細具體的全面指導。
★寫給奮斗在第一線的主管們的最實用指南
無論是總經理下令讓銷售翻番，還是下屬抱怨工資太少，主管都可以參照本書精準周到的用人法則，秒速告別「夾板氣」。
★通過四行日記、性格分析等管理工具，實現小團隊的大作為
性格迥異的下屬，需要不同的方法來激發動力或者緩解壓力。偵查員、開路人和協調員，多種人才搭配組合，才能發揮出團隊的最大優勢。
...................
※內容簡介※
總經理下令讓銷售翻番，怎樣傳達才能立竿見影？下屬總是抱怨工資少，主管能夠為他做些什麼？團隊的銷售任務，主管和下屬應該怎樣分配？主管需要刻意討好下屬嗎？下屬的失誤需要主管負責嗎？下屬的不滿比山高、下屬工作沒干勁兒、下屬想要自立門戶……
堀之內克彥先生從事企業人事咨詢工作二十餘年，在解決用人問題方面積累了豐富的經驗。針對新晉小團隊主管經常會遇到的困惑和煩惱，他提出了大量實用的具體建議和方法，同時引入了一種能夠幫助主管讓下屬人盡其才的強大理論武器。
如果你是一名小團隊管理者，如果你也曾遇到過類似的難題，或者你正因為擔心以上情況而對是否要擔任主管一職顧慮重重，本書將會為你解開迷思，幫助你帶領團隊交出漂亮的成績單！
作者簡介：
堀之內克彥，1956年生於東京。慶應義塾大學法學部畢業後，曾任職於本田、索尼等公司。1991年創立堀之內社會保險勞務師事務所及MK人事咨詢公司並擔任總裁。
堀之內先生長期從事企業人事制度改革以及企業風氣改革的相關咨詢工作，他獨創的 「ACTENCY」項目匯集了從業20年來的豐富經驗，能夠有效改善員工行為，受到客戶公司的一致好評。最近，除了開展面對管理者的企業內部培訓之外，堀之內先生還致力於能夠幫助年輕人實現夢想的工作。
主要著作有《企業風氣改革手冊》《寫給經營者的績效主義改革的正確推行方法》《我在本田和索尼學到的》《薪酬制度的制定與實行》《社長，人事考核咱們這樣做》等。
程雨楓，畢業於中國人民大學日語專業，後於九州大學取得社會學碩士學位。譯有《寵物犬問題行為處方手冊》《今森光彥的昆蟲世界》《日常生活中的思維導圖》等圖書。
『貳』 教育類閱讀書目精選20篇
走進書籍就是走進思想的閃光聖殿，當你靜靜地融入書中時，就會慢慢地發現，你的思想已不再是別人的跑馬場，而是思維積存下的精神百花園。世界讀書日到了，一起走進書的世界吧，在春暖花開的時節，為自己建一座精神的百花園,下面是我為大家帶來的 教育 類閱讀書目精選20篇，希望你喜歡。
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教育類必讀書
21.《 兒童 游戲--在游戲中成長》
22.《好入門不可不知的育兒心理學》
23.《學習在快樂--走向對話》
24.《走向方案教學--幼兒園方案教學探索及案例》
25.《幼兒學習檔案--真實記錄幼兒學習的歷程》
26.《愛心育人》
27.《給青年教師的15 封信》
28.《新手老師上路--幼兒教師入門必讀》
29.《與幼兒教師對話--邁向專業成長之路》
30.《中小學去研究教育--教育行動研究的嘗試》
31.《愛心與教育》
32.《窗邊的小豆豆》
33.《國際教育新理念》
34.《 反思 教育習慣》
35.《聚焦幼兒園教育教學：反思與評價》
36.《教師20項修煉》
37.《給幼兒教師的一把鑰匙》
38.《師生溝通藝術》
39.《小小探索家--幼兒教育中的項目課程教學》
40.《寫給你--親愛的老師》
41.《捕捉兒童敏感期》
42.《好媽媽勝過好老師》
43.《愛和自由》
教育學部學生 必讀書目
1. 古代經典系列：《論語》《孟子》《荀子》《老子》《莊子》，四書等。
2. [希]柏拉圖：《理想國》，郭斌和、張竹明譯，商務印書館1995年版。
3. [蘇]維果茨基：《維果茨基教育論著選》，餘震球選譯，人民教育出版社2005年版。
4. [美]S·E·佛羅斯特：《西方教育的歷史和哲學基礎》，吳元訓等譯，華夏出版社1987年版。
5. [美]杜威：《民主主義與教育》，趙祥林等譯，人民教育出版社1990年版。
6. [美]杜威：《學校與社會·明日之學校》，趙祥麟、任鍾印、吳志宏譯，人民教育出版社1994年版。
7. [美]拉爾夫·泰勒：《課程與教學的基本原理》，施良方譯，人民教育出版社1994年版。
8. [美]巴巴拉·西爾斯，麗塔·里奇：《教學技術：領域的定義和范疇》，烏美娜、劉雍潛等譯，中央廣播電視大學出版社1999年版。
9. [美]丹尼爾·A，雷恩著：《管理思想史的演變》，鄭曉明譯，機械工業出版社2000年版。
10. [美]史蒂芬·P·羅賓斯著：《組織行為學精要》，鄭曉明譯，機械工業出版社2000年版。
11. [美]約瑟夫·斯蒂格利茨：《經濟學》，中國人民大學出版社2001年版。
12. [美]伯格著：《人格心理學》，陳會昌譯，中國輕工業出版社2001年版。
13. [美]斯特弗等：《教育中的建構主義》，高文譯，華東師范大學出版社2002年版。
14. [美]勞拉·E.貝克著：《兒童發展(第五版)》，吳穎等譯，江蘇教育出版社2002年版。
15. [美]約翰·E·丘伯，泰力·M·默：《政治、市場和學校》，蔣衡等譯，教育科學出版社2003年版。
16. [美]斯蒂芬·鮑爾：《政治與教育政策制定》，王玉秋等譯，華東師范大學出版社2003年版。
17. [美]理查德·格里格，菲利普·津巴多：《心理學與生活》，格里格、王壘等譯，人民郵電出版社2003年版。
18. [美]莫琳·T·哈里楠：《教育社會學手冊》，傅松濤等譯，華東師范大學出版社2004年版。
19. [美]J·萊夫，溫格：《情景學習：合法的邊緣性參與》，王文靜譯,華東師范大學出版社2004年版。
20. [美]戴維?喬納森：《學會用技術解決問題：一個建構主義者的視角(第1版)》，教育科學出版社2007年版。
21. [美]韋恩·K·霍伊，塞西爾·G·米斯克爾：《教育管理學：理論·研究·實踐》，范國睿譯，教育科學出版社2007年版。
22. [美]漢森著：《教育管理與組織行為》，馮大鳴等譯，上海教育出版社2007年版。
23. [美]唐納德·A·舍恩：《反映的實踐者——專業工作者如何在行動中思考》，夏林清譯，教育科學出版社2007年版。
24. [美]N·格雷戈里?曼昆：《經濟學原理》(微觀經濟學分冊)，北京大學出版社2009年版。
25. [美]R·基思?索耶：《劍橋學習科學手冊》，徐曉東譯,教育科學出版社2010年版。
26. [美]斯伯克特等主編：《教育傳播與技術研究手冊》，任友群等譯，華東師范大學出版社2012年版。
27. [美]赫伯特西蒙著：《管理行為》，詹正茂譯，機械工業出版社2013年版。
28. [法]盧梭：《愛彌兒：論教育》(上、下)，李平漚譯，商務印書館1991年版。
29. [法]愛彌爾·塗爾干：《論教育與社會》，選自《西方教育社會學文選》，歷以賢主編，五南圖書出版公司1992年版。
《窗邊的小豆豆》 讀後感
童年，是一條河。在河的盡頭，有無數的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事;有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了……
一個秋高氣爽的早晨，窗外不時飄來陣陣花香。我翻開新借的《窗邊的小豆豆》。讀了幾頁，我便沉浸在了書的海洋中。在這本書中，我找到了自己燦爛的童年。
《窗邊的小豆豆》是由一位日本女作家黑柳徹子阿姨寫的。講述了作者上小學時的一段真實的 故事 ：小豆豆因為淘氣而被退學。她慈祥的母親帶她來到了一個特殊的學校——巴學園。小林校長常常對小豆豆說：「你真是一個好孩子呀!」在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裡「怪怪」的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。
這個怪怪的校長，極其注重對孩子自身個性的培養，並給孩子們充分的自由空間。在巴學園里使小豆豆有了一個與眾不同而又幸福美好的童年時光。這使小豆豆獲得了真正的來自於心靈的感動。
在這本書中，我非常喜歡童年裡的小豆豆，因為她是一個活潑開朗，天真可愛，將心比心的孩子啊。
我非常羨慕小豆豆，因為她有一個為他人著想的校長。我喜歡這個不起眼的小老頭，喜歡他與眾不同的教育理念。「每個人出世的時候，都有優秀的品質。所以，我們要早早地發現這些『優良的品質』，並讓它們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。」憑著小林先生堅持不懈的精神，他把巴學園打造成了一個孩子們理想的樂園，他讓不愛讀書的孩子愛讀書。我多麼希望擁有小林校長這樣一位老師啊!多們希望有巴學園這樣一個「非同凡響」的學校啊!
我是多麼羨慕小豆豆啊!因為她有一位善解人意的老師----小林先生。現在有些孩子的負擔很重，一天到晚就是補課補課，連休息的時間都沒有，因為父母和老師只注重孩子的成績，根本沒有想過他們自己的感受。要是他們也擁有像小林先生和徹子母親這樣的老師和家長多好啊!不過我很幸運，因為我的媽媽和徹子母親一樣慈祥，我的老師和小林先生一樣善解人意。所以，我的童年和徹子的童年一樣快樂。
讓我們一起去迎接美好的明天吧!一起去尋找自己的「小林老師」和「巴學園」吧!
童年就像沙灘上的珍珠一樣光彩奪目;童年就像天邊的彩虹一樣五彩繽紛;童年就像夜晚的霞光一樣耀眼。
《窗邊的小豆豆》讀後感二
《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到了巴學園。校長卻常常對小豆豆說：「你真是一個好孩子呀!」在校長的愛護和引導下，一般人眼裡「怪怪」的小豆豆逐漸變成一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。
我覺得這樣的學校才能讓孩子茁狀成長。現在仍然有些學校為了分數而讀書，讓學生早出晚歸，回家還要做一大堆的作業，連喘氣的時間也沒有。應該用巴學園那種教育方式教育學生，讓學生從玩中學到知識，學得輕松，學得愉快。
有一次上笛子課，老師讓我們一個個輪著吹上節課教的曲子，輪到我了，我心裡緊張極了，手也發抖得連笛子都握不穩，自然也是吹不出來了，我心裡很是著急，臉也變得通紅，眼睛裡也含著淚水，就怕老師批評我。沒想到老師卻安慰我說：「沒關系，不要急，不會我們再學過，回家再多加練習，下次來的時候你一定可以進步。」聽了老師的話我心裡好多了。從那起，我每天在家裡都會按時練習上一節課學過的內容，每次上課的時候我都大膽的吹，老師誇我可真棒，有進步。
《窗邊的小豆豆》教給了我許多道理，小豆豆表面上很調皮，內心卻很善良，是一個樂於助人的小女孩，我們要向她學習幫助同學。
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();『叄』 社會學問題（希望將每個題都打出來）
由於研究對象的特殊內容和性質，決定了社會學這門科學在人類認識社會的活動中發揮著獨特的功能，在社會科學體系中占據著相應的地位。社會學是人類認識社會和改造社會的強有力工具。有的社會學者把社會學的功能概括為 3個方面：①描述功能。這是指社會學使用科學的方法，客觀而忠實地記錄、搜集和整理關於社會現象及其過程的信息，為深入地認識和有效地管理社會提供可靠的感性經驗資料。雖然其他社會科學都以不同的形式傳輸各種專門的社會信息，但社會學學科特徵決定了它向人們傳輸的社會信息是其他學科無法代替的。具體說，社會學在描述社會現象方面既有定性又有定量，它可以及時向人們提供相對說來真實可靠和有效的社會信息。②解釋功能。這是指社會學研究過程藉助概念、范疇進行理論抽象，將描述功能得出的感性資料上升到理性認識，從而對社會現象的形成、發展及其過程作出科學的解釋。它包括對社會現象進行客觀的因果性考察和人的社會行動動機的意義理解。如果說描述功能只是告訴人們「是什麼」、「怎麼樣」；那麼解釋功能就是進一步告訴人們「為什麼」。社會學的解釋功能是社會學理論綜合能力的表現。③預測功能。進行社會預測是社會學的又一項重要功能，這是前兩種功能的進一步運用。當社會學用經驗研究法把社會事實描述出來，再加以理論解釋以後，實際上就已經掌握了各變項之間的相關關系及相關程度。既然可以將需要了解的事物的規模、水平或速度精確地測量出來，當然就會知道受它影響的相關事物將如何變化。雖然這種預測還沒有達到自然科學的水平,但在社會科學中,社會學還是走在前面的。因此，許多發達國家在制訂各項社會政策時，均有社會學家的直接或間接參與。
有的社會學家則把社會學的功能概括為：認識社會的功能和改變社會的功能兩個方面。蘇聯1976年出版的《社會學手冊》還提出蘇聯社會學具有認識功能、實踐功能和意識形態功能。
社會學的功能是向人類提供科學的社會知識，告訴人們社會和社會過程是什麼、為什麼、將要怎樣變化，使人們的社會行動更加自覺。它的目的是維護和改善現存的社會結構、社會制度，使之更加合理化。社會學研究的前提是從既成的社會事實出發,描述它的狀況,找出它的原因,預測未來的變化。它以自己的研究成果,對科學地管理社會和制訂正確的社會政策提供有根據的、經過論證的實際建議。
『肆』 《政治科學新手冊（上下冊）》pdf下載在線閱讀全文，求百度網盤雲資源
《政治科學新手冊（上下冊）》（(美)羅伯特·古丁）電子書網盤下載免費在線閱讀
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書名：政治科學新手冊（上下冊）
作者：(美)羅伯特·古丁
譯者：鍾開斌
豆瓣評分：7.7
出版社：生活·讀書·新知三聯書店
出版年份：2006-5
頁數：1262
內容簡介：
本書概述了一百多年來西方(以美國為主)政治科學領域的總體發展情況，考察了1975年以來政治科學領域所發生的一切重要事件，並對政治科學這門學科所涵蓋的所有重要分支學科的現狀，進行了全面而系統的討論。新手冊的內容包括：政治制度、政治行為、比較政治、國際關系、政治理論、公共政策與公共行政、政治經濟學，以及政治科學方法論。同時，書中還涉及全球政治環境中與國家和主權等基本理論相關的新問題，以及宗教、民族、多元主義的組成所包含的政冶內涵問題。
《政治科學新手冊》是西方政治科學研究的一部巨著。新手冊很好地處理了政治科學領域每一個子領域的新發展如何與舊傳統保持延續性的問題。在內容的深度上，新手冊的國際化程度要高於舊手冊。
《政治科學新手冊》對於政治科學的回顧、評論，涵蓋了經濟學、社會學、心理學、統計學、人類學以及區域學這些同源學科所做的相關工作。 《政治科學新手冊》各章參考文獻共收錄了由1630名作者所寫的3403部政治科學著作。新手冊中被引率最高的書目，集中反映了20世紀以來西方政治科學發展的「三次革命」——行為主義革命、理性選擇主義革命以及方興未艾的新制度主義革命——的發展歷程。
『伍』 誰有與法律相關的書籍書目及價格清單越多越好，最好一一對應，急求，再追加50分！
公安機關辦理151種治安案件案由的認定、處罰、證據標准與法律適用圖解79.3
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民事辦案手冊（第11版）62.4
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最高人民法院《民事案件案由規定》適用一本通54.4
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要件審判九步法28.8
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外國法律文庫 白領犯罪 11
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新編常用合同簽約技巧標准範本與違約賠償評析全書 47.4
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企業招聘管理法律實務22.8
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思維的筆跡:律師思維與寫作技能(上)34.4
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思維的筆跡:真實案例與寫作進階訓練(下)40.4
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中華人民共和國勞動合同法（實用版）¥6.80 還剩10小時14分33秒結束
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公安機關辦理行政案件程序規定 公安機關辦理刑事案件程序規定（新舊對照）¥12.00
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法官能為民主做什麼（高院法官何帆繼《批評官員的尺度》後又一重磅譯作）¥22.50
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勞動爭議審判前沿問題研究¥30.00
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小額貸款評估技術與風險控制¥24.00
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中華人民共和國民間借貸法典：最新升級版——中華人民共和國法典整編.應用系列¥12.00
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最高人民法院、最高人民檢察院司法解釋全編（最新修訂版）（含最高人民法院、最高人民檢察院指導案例）¥58.80
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法哲學原理¥13.50 還剩10小時6分35秒結束
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法律的道德性¥12.50 還剩10小時5分8秒結束
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古代法（西方學術經典譯叢）（全新譯本）¥19.00
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法律社會學基本原理¥11.40
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資本主義的法律基礎當 當 價：¥8.70
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論法的精神（上下卷）¥44.00 還剩10小時24分23秒結束
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科賓論合同(一卷版.上冊) ¥9.30 還剩11小時4分0秒結束
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法律適用手冊--合同法分冊
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『陸』 家庭教育指導手冊（家長卷 小學低段篇）讀書筆記
在這本書里反復提到一點：家長是孩子的榜樣，身體力行在親子教育里非常重要，說一萬遍不如做幾遍。
曾經我們帶孩子去游樂場玩，覺得不高的滑梯，為啥孩子就說不敢滑下來，自己坐到上面才知道什麼叫腿軟。最近妹妹開始學寫毛筆字，陪著她一塊兒練習，練完了肩膀很酸，而且我是坐著她是站著的……為什麼語文老師要寫「下水文」，站著說話會腰疼，那就坐下來靜心體會吧，也能用行動給孩子做出榜樣。
「童蒙養正」的思想來源於《易經》。《易經•序卦傳》：「蒙者，蒙也，物之稚也」，指出「蒙」是事物在幼稚階段的狀態。
事物剛開始的時候，肯定會有迷濛，兒童生長規律亦然，「童蒙」即指幼兒階段的特點,因此古人把幼兒教育稱作「蒙學」，對剛開始的教育叫「啟蒙教育」。
在啟蒙教育教育階段，與孩子最親近的人肯定是家人，然後才是老師，我們的作用舉足輕重。可我們又希望孩子逐漸成長的過程中學會獨立，能夠自理。書里用案例分析並給出明確的教育指導意見，讓我受益良多。
「我的生日給娘過」（P10）多好的感恩教育，我之前從沒想過這樣去做，今年開始要嘗試，看看效果，肯定是不錯的。確實，對於孩子來說，愛自己身邊的人，才有可能善待其它人，也才會被善待。
心理學、社會學談到的「重要他人」概念，指在個體社會化及人格形成的過程中具有重要影響的具體人物。 我們身邊的重要他人無非就是父母、兄弟姐妹、老師、同學、玩伴，長大一些還會有同事、領導等。學會與人溝通交流，理性處理矛盾沖突，友好相處等，才會有和諧的人際關系，才能更好地適應生存環境。對於離不開集體生活的人類來說。這也應該算是必要的生存技能之一。
與此同時，對於孩子來說 人的社會屬性決定著人對集體生活的情感需要，希望在集體中被認可和被接納，得到尊重和理解，從而獲得安I全感、歸屬感。一個孩子，只有在自已有安全感的環境中學習生活，才能更好地激發自信心)同時，通過集體生活，孩子才可能真正地涵養品德，發展個性。 對於成年人來說，才能更高效地完成工作或者實現自我追求等。因此，快要步入不惑之年的我，盡管每日忙忙碌碌，也開始想要調整自己的身心狀態，更加積極地待人接物。一方面是想要更好地生活，另一方面也想給孩子做好榜樣。
對待幼小的孩子，凡事要有耐心，誰都懂，但個人覺得自己做的很不足。常常都因為自己的忙碌，大聲批評孩子，怎麼才能讓自己不那麼情緒化？咨詢了一下學校的心理老師。得到的答復很簡潔，但需要好好「修煉」方得真功夫！
學會覺察自己的情緒，在不良情緒剛剛露頭時就要努力「扼殺」它；如果實在沒能控制住，學會去接納它，我們是人不是神，誰沒有脆弱、憤怒時；接納自己的情緒，但不代表放任自流，要注意控制自己的行為，不能肆意謾罵，甚至出現暴力行為。要努力去緩和它，聽取旁人建議，再作出理智選擇和應對。
家庭的教養方式，日積月累，就會在孩子的身上顯露端倪。有的時候，我們會抱怨說：我和他爸都不會這樣，怎麼這孩子就會這樣呢？！我女兒在公眾場合不夠自信和大方，我也在反思和調整自己的育兒方式方法。
孩子不自信是什麼原因造成的呢?主要有三個方面:第一，父母為孩子包辦一切，替孩子做決定。第二，父母否定孩子的決定，只要不順從自己的意思，就會批評孩子。第三，父母對孩子的期望太高也是一種對孩子變相的否定，會讓孩子覺得自己每件事情都做不好，逐漸萌生自卑心理。
自信心在3-6歲初步形成，7-12 歲時沉澱穩定下來。所以，在這個階段，如果家長能夠提供給孩子充分自我表現的機會，並教給孩子掌握適當的技巧，孩子的自信心完全可以得到良好的發展。 （P75）
我們要信任和尊重孩子，凡事給予他們適當的選擇權力，有的時候犯錯也是不錯的體驗。不給孩子提過高期望，拋卻面子意識，多鼓勵和賞識，教孩子進行積極的心理暗示。持之以恆，孩子會逐漸自信起來。
我國台灣學者張春興指出:心理健康問題，根源在家庭，形成在社會，表現在學校。所以，教育的根在家庭而非其他，家長要有學習的意識，既要提高自身的修養和為人父母的責任感，又要了解孩子，知道他們的生長發育特點，了解他們現在喜歡什麼和關注什麼，還要配合學校的工作和要求。這樣才能更好地引導並促進孩子的健康成長。 家庭和學校是孩子的重要活動場所，需要家長和老師的悉心關懷和攜手教育，才能讓孩子安全，健康成長 。
在隔代教育這個問題上，我們要有明確的立場和良好的溝通交流方式——（P139) 對於祖輩參與育兒的家庭，需要明確祖輩不是家庭教育的主體，只是參與家庭教育，主要的教育責任仍應由孩子的父母擔當。對於兩代人之間存在的價值觀、教育觀念和教育方式的差異，作為育兒第一責任人的父母要多與老人進行溝通，爭取達成共識。遇到問題與分歧時，避免正面沖突，尤其在孩子面前，不宜指責老人。家庭成員之間要求同存異，相互補台， 形成家庭教育合力。 作為父母是孩子的第一監護人和教育人，不能「偷懶」。無論家中老人有多麼豐富的育兒經驗，甚至是教育教學經驗，父母的作用是無可替代的，我們得有所擔當。
很喜歡書中這段話（P151） 一位好老師一定不是只會教書的老師，一位優秀的班主任也一定不只是規則和成績的班級管理者，一位好家長，更不能是嘮叨的、極端的監護人。當生命相逢，教會孩子心中有愛，「順境的時候善待他人，逆境的時候善待自己」，這樣孩子的內心永遠不會枯竭。在生活瑣事面前，教會孩子有序有節，提前制訂好規則，耐心地陪伴孩子幫助他養成良好的學習生活習慣。
在生活中點滴書寫自己的故事，經歷歲月的磨練，有感受，有反思。我不僅是我，還有我們，心中有光，付諸行動，才能獲得幸福。為自己，為孩子，我們共勉！
『柒』 社會學學生必讀書目
社會學專業學生必讀/參考書目
一、社會學概論
1、戴維·波普諾：《社會學》，中國人民大學出版社。
2、安東尼·吉登斯：《社會學》，北京大學出版社。
3、鄭杭生 主編：《社會學概論新修》，中國人民大學出版社。
※ 1、3為必讀書目，2為任選書目；對象：大一學生。
二、社會學理論
4、喬納森·特納：《社會學理論的結構》，華夏出版社。
5、雷蒙·阿隆：《社會學主要思潮》，華夏出版社。
6、馬爾科姆·沃特斯：《現代社會學理論》，華夏出版社2000年版。
7、布賴恩·特納 編：《社會理論指南》，世紀出版集團2003年版。
※ 任選其中兩本精讀；對象：大二學生。
三、社會學研究方法
8、艾爾·巴比：《社會研會方法》，華夏出版社。
9、勞倫斯·紐曼：《社會研究方法：定性和定量的取向》，中國人民大學出版社2007年版。
10、謝宇：《社會學方法與定量研究》，社會科學文獻出版社2006年版。
11、風笑天：《社會學研究方法》，中國人民大學出版社。
12、袁方：《社會研究方法教程》，北京大學出版社2005年版。
13、陳向明：《質的研究方法與社會科學研究》，教育科學出版社2000年版。
14、Matthew B. Miles & Michael Huberman：《質性資料的分析：方法與實踐》，重慶大學出版社。
※ 分別從8、9,11、12，13、14中任選一本（共三本）精讀；對象：大一、大二學生。
四、社會統計學
15、盧淑華：《社會統計學》，北京大學出版社。
16、李沛良：《社會研究的統計應用》，社會科學文獻出版社2001年版。
17.柯惠新、沈浩：《調查研究中的統計分析法》，中國傳媒大學出版社2005年版。
18、郭志剛：《社會統計分析方法——SPSS軟體應用》，中國人民大學出版社1999年版。
19.戴維·K.希爾德布蘭德 等：《社會統計方法與技術》，社會科學文獻出版社2005年版。
※ 分別從16、17和18、19中任選一本（共兩本）精讀；對象：大二、大三學生。
五、重要分支社會學
（一）經濟社會學
20、汪和建：《現代經濟社會學》，南京大學出版社1993年版。
21、周長城：《經濟社會學》，中國人民大學出版社2003年版。
22、理查德·斯威德伯格：《經濟社會學原理》中國人民大學出版社2005年版。
23、弗蘭克·道賓：《經濟社會學》，上海人民出版社2008年版。
24、尼爾·弗雷格斯坦：《市場的結構——21世紀資本主義社會的經濟社會學》，上海人民出版社2008年版。
25、理查德·斯威德伯格：《經濟學與社會學》，商務印書館2003年版。
26、斯梅爾瑟、斯威德伯格：《經濟社會學手冊》，華夏出版社2009年版。
※ 從20、21中任選一本，從22、23、24、25、26中任選兩本精讀；對象：大三、大四學生。
（二）組織社會學
27、周雪光：《組織社會學十講》，社會科學文獻出版社2003年版。
28、理查德·斯格特：《組織理論》，華夏出版社2002年版。
29、張永宏 主編：《組織社會學的新制度主義學派》，上海人民出版社2007年版。
30、沃爾特·鮑威爾 等主編：《組織分析的新制度主義》，上海人民出版社2008年版。
31、李友梅 等主編：《組織管理與組織創新——組織社會學實證研究文選》2008年。
※ 從27、28中任選一本精讀，從29、30、31中選讀部分論文精讀；對象：大三、大四學生。
（三）政治社會學
32、安東尼·奧羅姆：《政治社會學導論》，上海世紀出版集團2006年版。
33、基思·福克斯：《政治社會學》，華夏出版社2008年版。
※ 從32、33中任選一本精讀；對象：大三學生。
（四）社會分層與不平等
34、邊燕傑 主編：《市場轉型與社會分層——美國社會學者分析中國》，生活·讀書·新知三聯書店2002年版。
35、邊燕傑、吳曉剛、李路路 主編：《社會分層與流動：國外學者對中國研究的新進展》，中國人民大學出版社2008年版。
36、戴維·格倫斯基 編：《社會分層》，華夏出版社2006年版。
37、格爾哈斯·倫斯基：《權力與特權：社會分層的理論》，浙江人民出版社1988年版。
38、陸學藝 主編：《當代中國社會階層研究報告》，社會科學文獻出版社2002年版。
※ 從34、35、36、37、38中任選2-3本精讀；對象：大三、大四學生。
（五）社會保障與社會政策
39、鄭功成：《社會保障學：理念、制度、實踐和思辨》，商務印書館2000年版。
40、鄭功成：《社會保障學》，中國勞動社會保障出版社2005年版。
41、鄧大松：《社會保險》，中國勞動社會保障出版社2009年版。
42、穆懷中：《社會保障國際比較（第2版）》，中國勞動社會保障出版社2007年版。
43、哈特利·迪安 等：《社會政策學十講》，格致出版社、上海人民出版社2009年版。
44、肯·布萊克默 等：《社會政策導論》，中國人民大學出版社2009年版。
45、熊躍根：《社會政策：理論與分析方法》，中國人民大學出版社2009年。
46、彭華民、景天魁：《西方社會福利理論前沿：論國家、社會、體制與政策》，中國社會出版社2009年版。
※ 從39、40、41、42中任選三本精讀，從43、44、45、46中任選三本精讀；對象：大二、大三學生。
六、社會學專業雜志
47、《社會學研究》、《社會》、《青年研究》、《中國社會科學》（綜合）
※ 前三本雜志為社會學專業學生必讀雜志；對象：社會學所有年級的學生。
※※ 上面有些著作沒有註明出版年份，請找相應的最新版本。
※※※ 請社會學專業的學生在大學四年中按要求認真閱讀上面指定的著作，做一個名副其實的社會學專業的學生或畢業生
『捌』 最新社會保險法律政策手冊的圖書信息
書 名: 最新社會保險法律政策手冊
作者：
出版社：
出版時間： 2010年12月2日
ISBN:
開本： 16開
定價: 25.00元