頭腦風暴法社會工作

1. 什麼叫頭腦風暴法

頭腦風暴法說的是價值工程的工作小組人員在正常融洽以及沒有受到任何限制的氛圍中用會議的形式來進行討論或者座談，輕松的氛圍讓所有人員可以打破常規，積極思考和暢所欲言，讓眾人充分發表自己的看法。

(1)頭腦風暴法社會工作擴展閱讀：

採用頭腦風暴法來組織群體進行重要的決策時，一般需要集中相關方面的專家召開專題會議，會議中的主持人需要使用一種十分明確的方式來向所有的參與者闡明會議的問題，向所有人說明本次會議的規則，並且盡力營造出一個融洽輕松的會議氣氛。

在會議時，主持人一般不發表自己的任何意見，以免影響到這一場會議的自由氣氛，會議是由各大專家們來「自由」地提出盡可能多的方案。

2. 頭腦風暴法的四個基本原則

頭腦風暴法四個原則：
一：自由奔放去思考
要求與會者盡可能解放思想， 無拘無束地思考問題並暢所欲言， 不必顧慮自己的想法或說法 是否「離經叛道」或「荒唐可笑」；歡迎自由奔放、異想天開的意見，必須毫無拘束，廣泛地想， 觀念愈奇愈好。
二：會後評判
禁止與會者在會上對他人的設想評頭論足，排除評論性的判斷。至於對設想的評判，留在會 後進行，也不允許自謙。
三：以量求質
鼓勵與會者盡可能多地提出設想， 以大量的設想來保證質量較高的設想的存在， 設想多多益 善，不必顧慮構思內容的好壞。
四：「搭便車」，見解無專利
鼓勵盜用別人的構思，借題發揮，根據別人的構思聯想另一個構思，即利用一個靈感引發另 外一個靈感，或者把別人的構思加以修改。

3. 頭腦風暴法的定義

頭腦風暴法(Brainstorming)是指刺激並鼓勵一群知識淵博的人員暢所欲言，以發現潛在的失效模式及相關危險、風險、決策標准及/或處理辦法。「頭腦風暴法」這個術語經常用來泛指任何形式的小組討論。

然而，真正的頭腦風暴法包括旨在確保人們的想像力因小組內其他成員的思想和話語而得到激發的特殊技術。

在這種技術中，有效的引導很重要，其中包括開始階段刺激討論；定期鼓勵小組進入相關領域；捕捉討論中產生的問題(討論通常很活躍)。

(3)頭腦風暴法社會工作擴展閱讀：

採用頭腦風暴法組織群體決策時，要集中有關專家召開專題會議，主持者以明確的方式向所有參與者闡明問題，說明會議的規則，盡力創造融洽輕松的會議氣氛。一般不發表意見，以免影響會議的自由氣氛。

頭腦風暴法應遵守如下原則：

1．庭外判決原則（延遲評判原則）。對各種意見、方案的評判必須放到最後階段，此前不能對別人的意見提出批評和評價。認真對待任何一種設想，而不管其是否適當和可行。

2．自由暢想原則。歡迎各抒己見，自由鳴放，創造一種自由、活躍的氣氛，激發參加者提出各種荒誕的想法，使與會者思想放鬆，這是智力激勵法的關鍵。

3．以量求質原則。追求數量。意見越多，產生好意見的可能性越大，這是獲得高質量創造性設想的條件。

4．綜合改善原則。探索取長補短和改進辦法。除提出自己的意見外，鼓勵參加者對他人已經提出的設想進行補充、改進和綜合，強調相互啟發、相互補充和相互完善，這是智力激勵法能否成功的標准。

5．突出求異創新，這是智力激勵法的宗旨。

6．限時限人原則。

4. 名詞解釋：頭腦風暴法。（簡單點就行）

頭腦風暴法（Brain storming），是指由美國BBDO廣告公司的奧斯本首創，該方法主要由價值工程工作小組人員在正常融洽和不受任何限制的氣氛中以會議形式進行討論、座談，打破常規，積極思考，暢所欲言，充分發表看法。

頭腦風暴法出自"頭腦風暴"一詞。所謂頭腦風暴(Brain-storming) 最早是精神病理學上的用語，指精神病患者的精神錯亂狀態而言的，如今轉而為無限制的自由聯想和討論，其目的在於產生新觀念或激發創新設想。

在群體決策中，由於群體成員心理相互作用影響，易屈於權威或大多數人意見，形成所謂的「群體思維」。群體思維削弱了群體的批判精神和創造力，損害了決策的質量。為了保證群體決策的創造性，提高決策質量，管理上發展了一系列改善群體決策的方法，頭腦風暴法是較為典型的一個。

(4)頭腦風暴法社會工作擴展閱讀：

頭腦風暴的特點：

1、自由暢談

參加者不應該受任何條條框框限制，放鬆思想，讓思維自由馳騁。

從不同角度，不同層次，不同方位，大膽地展開想像，盡可能地標新立異，與眾不同，提出獨創性的想法。

2、延遲評判

頭腦風暴，必須堅持當場不對任何設想作出評價的原則。既不能肯定某個設想，又不能否定某個設想，也不能對某個設想發表評論性的意見。一切評價和判斷都要延遲到會議結束以後才能進行。

這樣做一方面是為了防止評判約束與會者的積極思維；另一方面是為了集中精力先開發設想，避免把應該在後階段做的工作提前進行，影響創造性設想的大量產生。

3、禁止批評

絕對禁止批評是頭腦風暴法應該遵循的一個重要原則。參加頭腦風暴會議的每個人都不得對別人的設想提出批評意見，因為批評對創造性思維無疑會產生抑製作用。有些人習慣於用一些自謙之詞，這些自我批評性質的說法同樣會破壞會場氣氛，影響自由暢想。

4、追求數量

頭腦風暴會議的目標是獲得盡可能多的設想，追求數量是它的首要任務。參加會議的每個人都要抓緊時間多思考，多提設想。至於設想的質量問題，自可留到會後的設想處理階段去解決。在某種意義上，設想的質量和數量密切相關，產生的設想越多，其中的創造性設想就可能越多。

5. 頭腦風暴法在社會工作中指的是什麼

幾個人一塊兒在一起討論，也許並沒有什麼目的性的，也許有一個需要解決的問題，集思廣益下，也許能找到新穎的想法或者解決方案～

6. 什麼是頭腦風暴,其特點和操作遵循的基本原則是什麼、

頭腦風暴法又稱智力激勵法，是現代創造學奠基人美國奧斯本提出的，是一種創造能力的集體訓練法。

頭腦風暴法應遵守如下原則：

1. 庭外判決原則（延遲評判原則）。對各種意見、方案的評判必須放到最後階段，此前不能對別人的意見提出批評和評價。認真對待任何一種設想，而不管其是否適當和可行。

2. 自由暢想原則。歡迎各抒己見，自由鳴放，創造一種自由、活躍的氣氛，激發參加者提出各種荒誕的想法，使與會者思想放鬆，這是智力激勵法的關鍵。

3. 以量求質原則。追求數量。意見越多，產生好意見的可能性越大，這是獲得高質量創造性設想的條件。

4. 綜合改善原則。探索取長補短和改進辦法。除提出自己的意見外，鼓勵參加者對他人已經提出的設想進行補充、改進和綜合，強調相互啟發、相互補充和相互完善，這是智力激勵法能否成功的標准。

5. 突出求異創新，這是智力激勵法的宗旨。

6. 限時限人原則。

7. 頭腦風暴的五個步驟是什麼

1、讓想法快速迸發

畫一個和問題相關且具有激勵作用的中心圖，並明確想要達成的目標，根據問題的性質限定自由發散的時間。這個階段要激發盡可能多的新想法和新創意，不要評估好壞，扼殺這些想法的出現。

2、第一次重構修正

激烈的思維激盪過後，稍作停頓，讓大腦休息一下，然後整合想法。這時候會發現反復出現重點，而且思維導圖會跟著大腦思緒探索想法，取代舊的想法。經常用思維導圖做頭腦風暴，會發現思考會更加深入，角度更加豐富，這反映了思維力的提升和成長。

3、孵化

完成以上步驟之後，稍事休息，因為大腦在休息的時候常常出現頓悟。例如睡覺、幻想、跑步或者大便的時候。閉上眼睛，讓思緒在腦海激盪。

4、第二次重構和修正

經過孵化，大腦會對前面的兩幅導圖有個全新的感性認識，因此有必要整合所有信息再快速地創作一幅思維導圖。

5、最後階段

用最新創作的導圖來為最初的問題尋求答案或者做出決定。如果答案不能立即出現，耐心一點，如果有必要還可以重復第三個步驟。直到得到滿意的結果為止。

(7)頭腦風暴法社會工作擴展閱讀：

頭腦風暴法應遵守如下原則：

1、庭外判決原則（延遲評判原則）。對各種意見、方案的評判必須放到最後階段，此前不能對別人的意見提出批評和評價。認真對待任何一種設想，而不管其是否適當和可行。

2、自由暢想原則。歡迎各抒己見，自由鳴放，創造一種自由、活躍的氣氛，激發參加者提出各種荒誕的想法，使與會者思想放鬆，這是智力激勵法的關鍵。

3、以量求質原則。追求數量。意見越多，產生好意見的可能性越大，這是獲得高質量創造性設想的條件。

4、綜合改善原則。探索取長補短和改進辦法。除提出自己的意見外，鼓勵參加者對他人已經提出的設想進行補充、改進和綜合，強調相互啟發、相互補充和相互完善，這是智力激勵法能否成功的標准。

5、突出求異創新，這是智力激勵法的宗旨。

6、限時限人原則。

8. 實施頭腦風暴法時需要注意哪些原則和要求有哪幾個步驟

應用是要遵循4個原則：
1讓參與者暢所欲言，對所提出的方案暫時不做評價和判斷；
2.鼓勵標新立異，與眾不同的觀點；
3 以獲得方案的數量而非質量為目的，鼓勵多種想法，多多益善；
4 鼓勵提出補充意見和改進意見。

頭腦風暴法的步驟技巧
1、會議實施步驟
會前准備：參與人、主持人和課題任務三落實，必要時可進行柔性 訓練。設想開發：由主持人公布會議主題並介紹與主題相關的參考情況;突破思維慣性，大膽進行聯想;主持人控制好時間，力爭在有限的時間內獲得盡可能多的創意性設想。
設想的分類與整理：一般分為實用型和幻想型兩類。前者是指目前技術工藝可以實現的設想，再用腦力激盪法去進行論證、進行二次開發，進一步擴大設想的實現范圍。
幻想型設想再開發：對幻想型設想，再用腦力激盪法進行開發，通過進一步開發，就有可能將創意的萌芽轉化為成熟的實用型設想。這是腦力激盪法的一個關鍵步驟，也是該方法質量高低的明顯標志。
2、主持人技巧
主持人應懂得各種創造思維和技法，會前要向與會者重申會議應嚴守的原則和紀律，善於激發成員思考，使場面輕松活躍而又不失腦力激盪的規則。
可輪流發言，每輪每人簡明扼要地說清楚創意設想一個，避免形成辯論會和發言不均;要以賞識激勵的詞句語氣和微笑點頭的行為語言，鼓勵與會者多出設想，如說：「對，就是這樣!」「太棒了!」「好主意!這一點對開闊思路很有好處!」等等;禁止使用下面的話語：「這點別人已說過了!」「實際情況會怎樣呢?」遇到人人皆才窮計短出現暫時停滯時，可採取一些措施，如休息幾分鍾，自選休息方法，散步、唱歌、喝水等，再進行幾輪腦力激盪。
或發給每人一張與問題無關的圖畫，要求講出從圖畫中所獲得的靈感。根據課題和實際情況需要，引導大家掀起一次又一次腦力激盪的「激波」。如課題是某產品的進一步開發，可以從產品改進配方思考作為第一激波、從降低成本思考作為第二激波、從擴大銷售思考作為第三激波等。
又如，對某一問題解決方案的討論，引導大家掀起「設想開發」的激波，及時抓住「拐點」，適時引導進入「設想論證」的激波。要掌握好時間，會議持續1小時左右，形成的設想應不少於100種。但最好的設想往往是會議要結束時提出的，因此，預定結束的時間到了可以根據情況再延長5分鍾，這是人們容易提出好的設想的時候。在1分鍾時間里再沒有新主意、新觀點出現時，智力激勵會議可宣布結束或告一段落。
常用的步驟方法
1. 了解組織的決策標准
企業頭腦風暴會議中產生的好創意往往無疾而終，原因之一是它們不在組織願意考慮的范圍之內。如果外部環境或者企業政策設定了組織必須遵從的框框，那麼，「打破思維框框」的口號就是一種無助於事的勸勉。
2. 提出正確的問題
數十年的學術研究表明，傳統的、結構鬆散的頭腦風暴法(「以量取勝——創意越多，成功的可能性就越大!」)不如提供更具結構性的方法1。我們發現，提供結構的最佳方法是利用問題作為催生創意的平台。
3. 選擇正確的人員
此處的規則非常簡單：挑選那些可以回答您所提出的問題的人。這聽起來很好理解，然而，在許多傳統的頭腦風暴會議上的情況，卻並非如此，實際上，對與會者的挑選更多的是基於他們在組織結構中的地位，而不是他們具有的專門知識。
4. 分而治之
為了確保開展富有成效的討論，不要讓與會者在整個群體中連續數小時進行漫無邊際的討論，就像這家目錄零售商所做的那樣。相反，要讓他們在由3～5人(不要更少也不要更多)組成的小組里，舉行多場獨立的、重點明確的創意催生會議。每一個小組都應用足30分鍾來專注於某一問題。為什麼是3～5人呢?從社會規范角度而言，這么大小的群體有利於成員直言不諱，而更大的群體卻會使其變得沉默不語。
5. 各就各位，預備，開始!
在參與者到達以後，在將其劃分為小組之前，請先對其進行引導，這樣，您就會對他們將會完成什麼——以及完不成什麼——有了明確的預期。請牢記：您的團隊習慣於傳統的頭腦風暴，其中思想的流動快速而狂亂，最終難免膚淺。
6. 善始善終
到一天結束的時候，一個小組通常可能會產生出15個有趣的創意，可供進一步研究。您一直是在同時組織多個小組，因此，您的20人團隊就已經共同產生了多達60個創意。現在該怎麼辦呢?

運用頭腦風暴法的幾步驟
第一步、准備階段。
在開會前要做好准備工作。①主持人應事先對所議問題進行一定的研究，弄清問題的實質，找到問題的關鍵，設定所要達到的目標;②確定參加會議人員，一般以8～12人為宜。會議人數太少不利於交流信息，激發思維;而人數太多則不容易掌握，並且每個人發言的機會相對減少，也會影響培訓現場氣氛。③將會議的時間、地點、所要解決的問題、可供參考的資料和設想、需要達到的目標等事宜一並提前通知與會人員，讓大家做好充分的准備，以便其了解議題的背景和外界動態。④布置會議現場，座位排成圓形的環境往往比教室式的環境更為有利。
第二步、熱身階段。
這個階段的目的是創造一種自由、寬松、祥和的氛圍，以便活躍氣氛，使大家得以放鬆，進入一種無拘無束的狀態，促進思維。主持人宣布開會後，先說明會議的規則，然後隨便談點有趣的話題或問題，讓大家的思維處於輕松和活躍的境界。比如說說笑話、猜個謎語、聽一段音樂等。
第三步、明確問題。
主持人扼要地介紹有待解決的問題。介紹時須簡潔、明確，不可過分周全，否則過多的信息會限制人的思維，干擾思維創新的想像力。
第四步、暢談階段。
暢談是頭腦風暴法的創意階段，為了使大家能夠暢所欲言，需要制訂一些規則。主持人首先要向大家宣布這些規則，如果時間允許，可以讓每個人先就所需解決的問題獨立考慮10分鍾左右。隨後引導大家自由發言，自由想像，自由發揮，使彼此相互啟發，相互補充，真正做到知無不言，言無不盡。可以按順序「一個接一個」輪流發表意見，如輪到的人當時無新構想，可以跳到下一個。在如此循環下，新想法便一一出現。與會人員每講出一個主意、方案，由速記員馬上寫在白板上，使每個人都能看見，以利於激發出新的方案。經過一段討論後，大家對問題已經有了較深程度的理解。為了使大家對問題的表述能夠具有新角度、新思維，主持人或書記員要對發言記錄進行歸納、整理，找出富有創意的見解，以及具有啟發性的表述，供下一步頭腦風暴時參考。
第五步、篩選階段。
通過組織頭腦風暴暢談，往往能獲得大量與議題有關的設想。至此任務只完成了一半，更重要的是對已獲得的設想進行整理、分析，以便選出有價值的創造性設想來加以開發實施，即設想處理。設想處理的方式有兩種：一種是專家評審，可聘請有關專家及學員代表若幹人(5人左右為宜)承擔這項工作。另一種是二次會議評審，即所有與會人員集體進行設想的評價處理工作。通過評審將大家的想法整理成若干方案，經過多次反復比較，最後確定1～3個最佳方案。

9. 什麼是頭腦風暴法你覺得它有哪些優缺點

頭腦風暴法（Brain storming），是指由美國BBDO廣告公司的奧斯本首創，該方法主要由價值工程工作小組人員在正常融洽和不受任何限制的氣氛中以會議形式進行討論、座談，打破常規，積極思考，暢所欲言，充分發表看法。

在群體決策中，由於群體成員心理相互作用影響，易屈於權威或大多數人意見，形成所謂的「群體思維」。群體思維削弱了群體的批判精神和創造力，損害了決策的質量。為了保證群體決策的創造性，提高決策質量，管理上發展了一系列改善群體決策的方法，頭腦風暴法是較為典型的一個。

優點：

1、極易操作執行，具有很強的實用價值。

2、非常具體地體現了集思廣益，體現團隊合作的智慧。

3、每一個人思維都能得到最大限度的開拓，能有效開闊思路，激發靈感。

4、在最短的時間內可以批量生產靈感，會有大量意想不到的收獲。

5、幾乎不再有任何難題。

6、面對任何難題，舉重若輕。對於熟練掌握「頭腦風暴法」的人來講，再也不必一個人冥思苦想，孤獨「求索」了。

缺點：頭腦風暴法實施的成本（時間、費用等）是很高的，另外，頭腦風暴法要求參與者有較好的素質。這些因素是否滿足會影響頭腦風暴法實施的效果。

(9)頭腦風暴法社會工作擴展閱讀：

頭腦風暴法應遵守如下原則：

1、庭外判決原則（延遲評判原則）。對各種意見、方案的評判必須放到最後階段，此前不能對別人的意見提出批評和評價。認真對待任何一種設想，而不管其是否適當和可行。

2、自由暢想原則。歡迎各抒己見，自由鳴放，創造一種自由、活躍的氣氛，激發參加者提出各種荒誕的想法，使與會者思想放鬆，這是智力激勵法的關鍵。

3、以量求質原則。追求數量。意見越多，產生好意見的可能性越大，這是獲得高質量創造性設想的條件。

4、綜合改善原則。探索取長補短和改進辦法。除提出自己的意見外，鼓勵參加者對他人已經提出的設想進行補充、改進和綜合，強調相互啟發、相互補充和相互完善，這是智力激勵法能否成功的標准。

5、突出求異創新，這是智力激勵法的宗旨。

6、限時限人原則。

參考資料來源：網路-頭腦風暴法

10. 什麼是頭腦風暴法它有那些原則

頭腦風暴法最早是精神病理學上的用語，指精神病患者的精神錯亂狀態而言的，現在轉而為無限制的自由聯想和討論，其目的在於產生新觀念或激發創新設想。

原則：

1、自由奔放去思考

要求與會者盡可能解放思想， 無拘無束地思考問題並暢所欲言， 不必顧慮自己的想法或說法 是否「離經叛道」或「荒唐可笑」；歡迎自由奔放、異想天開的意見，必須毫無拘束，廣泛地想， 觀念愈奇愈好。

2、會後評判

禁止與會者在會上對他人的設想評頭論足，排除評論性的判斷。至於對設想的評判，留在會 後進行，也不允許自謙。

3、以量求質

鼓勵與會者盡可能多地提出設想， 以大量的設想來保證質量較高的設想的存在， 設想多多益 善，不必顧慮構思內容的好壞。

4、「搭便車」，見解無專利

鼓勵盜用別人的構思，借題發揮，根據別人的構思聯想另一個構思，即利用一個靈感引發另 外一個靈感，或者把別人的構思加以修改。

(10)頭腦風暴法社會工作擴展閱讀

一次成功的頭腦風暴除了在程序上的要求之外，更為關鍵是探討方式，心態上的轉變，概言之，即充分，非評價性的，無偏見的交流，具體而言，則可歸納以下幾點：

1、自由暢談

參加者不應該受任何條條框框限制，放鬆思想，讓思維自由馳騁.從不同角度，不同層次，不同方位，大膽地展開想像，盡可能地標新立異，與眾不同，提出獨創性的想法.

2、延遲評判

頭腦風暴，必須堅持當場不對任何設想作出評價的原則.既不能肯定某個設想，又不能否定某個設想，也不能對某個設想發表評論性的意見，一切評價和判斷都要延遲到會議結束以後才能進行。

這樣做一方面是為了防止評判約束與會者的積極思維，破壞自由暢談的有利氣氛；另一方面是為了集中精力先開發設想，避免把應該在後階段做的工作提前進行，影響創造性設想的大量產生.

禁止批評

絕對禁止批評是頭腦風暴法應該遵循的一個重要原則。參加頭腦風暴會議的每個人都不得對別人的設想提出批評意見，因為批評對創造性思維無疑會產生抑製作用。同時，發言人的自我批評也在禁止之列.有些人習慣於用一些自謙之詞，這些自我批評性質的說法同樣會破壞會場氣氛，影響自由暢想.

追求數量

頭腦風暴會議的目標是獲得盡可能多的設想，追求數量是它的首要任務.參加會議的每個人都要抓緊時間多思考，多提設想。至於設想的質量問題，自可留到會後的設想處理階段去解決。在某種意義上，設想的質量和數量密切相關，產生的設想越多,其中的創造性設想就可能越多.