婚姻法宣傳小品
『壹』 有關婚姻法的小組活動
只要是婚姻法方面的應該都可以，可以從某個小方面去著手，這樣應該會好些，比如說
1、就附近做個調查，看看大家對於婚前財產公正是怎麼看的，自己會怎麼做；
2、就周圍的人做個調查：婚後財產怎麼分配，是全部都放在一塊還是各管各的，或者是什麼其他的；
3、可以找個案例（或者自編）來演個小品或者相聲，可就有爭議的話題，比如說婚前欠對方的錢婚後要不要還，等等。
對於現在在學理上有爭議的或者經典的案例都可以搞，之於用什麼樣的形式那就看你們組員的特長了。
『貳』 關於法律的相聲和小品
小品
場景一：
同學A：呼，終於逃出來了！
同學B：就是呀，老師竟然花了四分之一柱香的時間講完了世界是變化發展的！也就是說，我們要少四分之一柱香的時間了……
同學A：要是老闆能踩著七色雲彩來接我們就好了！
同學B：顯然這是不可能的嘛！快走了啦！
場景二： 兩同學要溜進網吧，被老闆揪住
老闆：兩位同學……
同學A&B：幹嘛？
老闆：沒什麼，你們有身份證嗎？如果你們有，就得拿出來給我看；你們不拿出來給我看，我又怎麼知道你們又還是沒有；你們拿出來給我看，我才知道你們有。不過看樣子你們也是有的，如果沒有你們怎麼回到我這里來呢？既然你們來了就說明你們有的，對不對？如果你們實在沒有，我也不能強迫你們，對嗎？進去吧……
同學A&B：哦~~~
場景三： 網吧內兩個人激烈拚搏CS
同學A&B：GO!GO!GO!
同學A：土匪都是AK47！從下水道沖！
同學B：不來三！土匪三把重阻槍，吊橋！吊橋！
同學A：手雷、閃電丟呀！
同學B：C4埋好了嗎？兄弟們沖A區呀！
同學A：當心，警察在後頭暴頭！
同學B：不要害怕，我已經幫你把他狙掉了！
同學A：兩個人從政門沖，M4從中門出來！
同學B：誰買了剪刀啦？~~~噢！B31好丟掉了呀！
同學A：撿把MP5沖出去呀！
同學B：Machine先沖出去嚇嚇你啦！
同學A：The terrors win!
場景四：
老闆：噢喲！稽查隊大隊長！什麼風把您給吹來了？好久不來了！來來來，這邊先坐一會兒，喝杯茶暖暖身子，再抽根煙！
大隊長：不必了，例行公事，現在生意怎麼樣啊？這兩天有沒有放學生進來啊？
老闆：托您的福，這陣小生意紅火著呢，您瞧裡面躲熱鬧啊！我可是徹底貫徹上面的規定，絕對沒有學生在裡面的！
大隊長：噢？你什麼時候變得這么本分了？讓我瞧瞧！
場景五： 大隊長開始檢查，老闆跟著，到處遮遮掩掩。突然，大隊長看見A&B。
大隊長：你們兩個幾歲了？
同學A：煩累，要打坐下來一起……打~~~~~~~~ （同學B開始喬妝打扮）
同學A：呵呵，你說呢？ 大隊長：你呢？
同學B：（聲音可以加粗）我啊，我四十歲了。
大隊長：四十歲，皮膚怎麼還這么白啊？
同學B：我保養得好呀！你沒聽說過：男人四十一枝花嗎？
大隊長：一枝花？哼……（轉向老闆）
大隊長：你是怎麼回事啊？這兩個學生怎麼解釋？
老闆：他們啊？嗯……他們……嗯……，哎，你們怎麼進來的？！
大隊長：你別給我裝糊塗！你是怎麼執行新頒布的條例的？！
老闆：是、是、是。我知道了，下次不敢了！
大隊長：喏，念你初犯，罰款5000元
學生A對學生B小聲地說：我們還是溜吧
大隊長：哎！兩個小鬼，跟我走！
學生A&B：我輕輕的走了，正如我輕輕的來，揮一揮滑鼠，只留下輝煌戰績！
相聲
相聲《學好法律力量大》
甲：向你打聽件事。
乙：什麼事？
甲：你坐過？
乙：打住啊，上回，不就坐了回輪船嗎，就這，我聽了上百遍了。
甲：不對。你坐過？
乙：也打住吧，啊，上回探家，不就坐了趟飛機嗎，這，我也聽了上千遍了。
甲：也不對。你坐過？
乙：得，上周逛公園，不就好奇，坐了回摩天輪嗎。這、
甲：更不對。你坐過？
乙：你到底要問什麼吧。
甲：你坐過——牢嗎。
乙：坐、走！（十分生氣地）象話嗎。
甲：生氣了不是？
乙：不是生氣，你這叫怎麼說話呢。
甲：我是說，如果？
乙：別。
甲：假設。
乙：假設也不行。
甲：這人死心眼，這么好的差事。
乙：什麼？這叫好差事？
甲：不是？
乙：肯定啊。
甲：我說呢，他老跟我急。
乙：廢話。
甲：不是就好辦了。
乙：不，你繞了這么半天，到底要說什麼？
甲：現在全國不開展「八榮八恥」教育嗎。
乙：沒錯。
甲：其中有一條叫：「以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。」
乙：我明白了。你的意思，我們在這兒談談學法的一些體會。
甲：對嘍。學法太重要了，不學法，不懂法，那可不行。
乙：你說說。
甲：我表哥。
乙：就上回找你的那位。
甲：沒錯。
乙：他怎麼了？
甲：沒錯。
乙：他怎麼了？
甲：別人欠了他一筆錢，久拖不還。
乙：那就通過法律的渠道解決啊。
甲：他沒這么做。
乙：他用了什麼辦法。
甲：領了幾個幫手。
乙：嚯。
甲：雄赳赳，氣昂昂，到了那兒，一腳把門踹開，我表哥說話了。
乙：說什麼？
甲：「小子哎，我的錢你不打算還了是吧！」
乙：挺橫。
甲：小夥子一看這陣勢，嚇壞了。
乙：沒法不怕啊。
甲：「還，大哥，不，叔叔，爺爺」。
乙：都嚇傻了。
甲：我表哥為了讓他早點還錢，想再嚇唬一下，「嗖」從腰裡掏出一把二尺長刀。
乙：我說，這可千萬使不得。
甲：我表哥抓住小夥子的衣領，晃悠著二尺長刀。
乙：要殺人這個。
甲：（咬牙切齒地）「說，啥時候還！」就這一嗓子，出事了。
乙：出什麼事了？
甲：小夥子有心臟病，那能遭這個刺激。
乙：誰說不是呢。
甲：眼前飛舞的二尺長刀，凶煞般的喊聲，再加上五大三粗的幾個幫手，腆著肚子吆五喝六，小夥子「嗷」的一聲背過氣去。
乙：哎喲，快送醫院哪。
甲：我表哥一看。「咋，裝死呢，少來這一套。」
乙：誤會了。
甲：「改天再找你算帳，走！」帶上人開溜了。
乙：這可要了命了。
甲：大約半個小時，小夥子的父親回來了，推門一看，差點沒把老爺子嚇暈。
乙：趕緊送醫院搶救啊。
甲：送進醫院急救室，沒過一會兒，醫生出來了。
乙：怎麼說？
甲：「對不起，我們已經盡力了。」
乙：闖下大禍了。
甲：你說，我表哥能逃脫法律的制裁嗎？
乙：不能。
甲：人家能饒了他嗎？
乙：不能。
甲：能不判他的刑嗎？
乙：不能。
甲：你批了？
乙：誰呀，把我都擠兌糊塗了，肯定判他的刑。
甲：你說，學法重不重要。
乙：太重要了。
甲：應不應該好好學。
乙：應該。
甲：不但要學好法，更要守好法，護好法。
甲：所以，學好法律對每個人來說，太重要了。
乙：沒錯。
甲：哎，你學的怎麼樣？
乙：還有很大差距。
甲：那就下功夫學啊。
乙：沒問題，我還想當律師呢。
甲：有這個志向好啊。
乙：哎，我聽說你學的好，你可得多幫我。
甲：那這樣吧，當著大夥的面，咱們即興賦詩一首，賦的好，我幫你，怎麼樣。
乙：是這話。
甲：沒問題？
乙：來吧。
甲：說，學法路上一二一
乙：基礎學起哆來咪
甲：還行。刻苦學習做模範
乙：超過你呀擤鼻涕
甲：走。你這都不象話。
乙：不不不，我是說啊，感冒發燒也堅持學啊。
甲：這么回事，再來？
乙：再來。
甲：靜下心來學法律
乙：寧騎駿馬不騎驢
甲：（看看乙）持之以恆貴堅持
乙：前進路上不喊、「吁——」
甲：你這叫詩嗎？
乙：這叫？
甲：小耗子奔到鍵盤上——
乙：此話咋講？
甲：亂彈琴。
乙：去你的。
朗誦
幾百年前，物理學家阿基米德說：「給我一個支點和足夠長的杠桿，我能把地球橇動」，那時，他自豪又迷茫。今天，當我面對台下頗有管理業績的眾多校長時，思緒不由飛揚，靈感頓時迸發，突然發現自己在學校這個小小的管理世界中，似乎找到了阿基米德遺失的支點和杠桿，這支點就是法，杠桿就是愛。
自1998年「田永狀告北京科技大學」以來，在全國捲起了一陣「學生狀告母校」的浪潮，在這陣浪潮中，學校多處於不利局面；不但學生告學校，連老師也告起學校來。在我們重慶不是就有老師為教案所有權而與教委對簿公堂的案例嗎？說到這兒，作為一校之長的我們也許會問，這是咋回事？辛辛苦苦培養出來的自家人怎麼會倒打一耙？其實無論是學生告學校，還是老師告學校，我們都應該感到由衷的高興，因為從中我們感受到了師生法制意識的增強、法制素質的提升，更意識到作為一名校長只有義不容辭地肩負起法治社會賦予我們的法制使命，才能真正實現依法治校。
實現依法治校，關鍵在於師生主體法律意識的提高和法律素質的養成，如何提高與養成呢？一是學法知法，二是守法護法，三是用法維權。在法制課上師生、家長共同學習法律法規已成為我們學校一道亮麗的風景線，《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》每法必學，《小學生守則》、《小學生行為規范》、《學生意外傷害事故處理辦法》章章必讀。每個學期我校都會召開教代會，依據法律法規和學校實際來修改完善本校的規章制度，對師生行為作進一步的規范，這樣做的目的是為了讓學校工作有章可循，有制可依，做到人有責，物有位，事有序。如今，工作、生活兩條線上，遵紀守法、照章行事已成為我校師生自覺的行動准則，師生之間、同事之間、生生之間親如家人。教師團結協作，愛生如子，學生活潑可愛、奮發圖強。建校短短幾年，取得了一次又一次可喜的成績，創造了一次又一次輝煌。
常言說得好，有規矩才成方圓，有法律的保障才會有和諧的校園，有愛的傳遞才常有動人的維權故事流淌。2002年的九月，當幾百張童真笑臉重歸校園的時候，98級1班的教室卻少了李菲菲同學的身影。李菲菲的父親半年前因病去世，一個月前，母親又因意外車禍而不幸身亡，可憐的小菲菲從此便成了無家可歸的流浪兒。別說上學，就連吃飯也成了問題，班主任羅遠瓊老師得知她的遭遇後，馬上組織教師四處找尋。功夫不負有心人，深夜11點多，終於在一個垃圾堆旁找到了滿身污垢已處於半昏迷狀態的小菲兒，並把她帶到了自己家，給她換上干凈衣服，讓她與自己同吃同住，像媽媽一樣給了她一個溫暖的家。在我們學校，像羅遠瓊這樣愛生如子的教師數不勝數，像李菲菲同學這樣因各種原因而面臨失學的孩子也不計其數，因此我向全校師生發出倡議，要求大家奉獻愛心，伸出援助的手，建立「森林愛心基金」，專門支助象李菲菲這樣的學生入學。時至今日，「森林愛心基金」己讓百多名失學兒童重返校園，茁壯成長。是啊！是同伴的幫助、老師的關愛延續著他們成長的幸福，是學校的支持、政府的關懷維護著他們受教育的權利。
著名詩人聞一多先生說：詩人主要的天賦是愛，愛他的祖國，愛他的人民。我膚淺地認為：作為一名校長，最大的魅力也在於愛，愛黨的事業，愛自己的學校，愛學校的師生。同時還必須懂法，做學法的先鋒，守法的典範，護法的使者。即用「法」來約束行為，用愛來感染師生。因此，在我的管理辭典中從來就沒有「人治」而只有「法治」，從來就沒有強硬的管制而只有真誠的溝通。
「以人為本」創建和諧校園是我奮斗的目標，我深深的知道，要實現這一目標，不但要有團結拼搏、謙虛謹慎的領導班子，合理完善的規章制度，還要有一支愛崗敬業、師德高尚的教師團隊，更為重要的是必須要有法制教育的堅實奠基，必須堅定不移地走「依法治校」之路。只要法在心中，行在法中，以愛為橋梁，用心溝通，讓法，與愛同行，我堅信：
我們的校園一定會更加溫馨和諧；
我們的師生一定會更加團結向上；
我們的事業一定會更加燦爛輝煌。
『叄』 有一個小品講的是夫妻吵架，妻子說:「我嫁給你這樣的人還不如嫁給鬼」，丈夫回答說:「你放心，《婚姻法
妻子說不如嫁給鬼，那妻子想嫁給鬼，丈夫說近親不能結婚，是說妻子不能給近親結婚，就是不能和鬼結婚了，反過來說，妻子就是鬼了。
『肆』 求有關宣傳《婚姻法》《計生法》《婦女權益保障法》的相聲、小品
黃宏 宋丹丹：超生游擊隊
『伍』 小學關於法律知識的小品稿
青少年法制小品——包公審現代案
人物：包公，師爺，警花，犯人，
共
4
人
地點：審案現場
道具：一桌，一椅，驚堂木
（幕啟
，包公上，大搖大擺）
（音樂）開封有個，包青天，鐵面無私，辯忠奸。„„
包公
：我包拯辦案秉公執法，鐵面無私，不徇私情。今受皇上指派，
跨躍時空，來到這美麗的地方，令本官大飽眼福。但聽說上此地有些
青少年不服管教，為非作歹，殘害百姓。特叫本官前來定奪！
包公：師爺，今日時間為何時？
師爺
：回大人話，時間為公元
2014
年？月？日。
包公
：哪個朝代？
師爺
：回大人話，是中華人民共和國。
包公
：哎呀，我們可是跨過了幾千年來此審案，不方便之處可怎麼辦
哪？
師爺
：回包大人話，該朝政府已派一名得力助手前來協辦此案，請大
人放心。
包公
：讓她速速到來。
師爺
：是！
（警花上）
警花
：包公包大人，我受司法部門委託，前來協助包大人審理未成年
人案件事宜。
歡迎包大人光臨本朝。
請對本朝青少年管理制度多多指
教。
包公
：哪裡、哪裡，你們現代人哪用我這個老朽指教，慚愧、慚愧，
見笑，見笑。現在升堂開審吧！
警花
：是！
（退到包公旁邊）
包公
：
（拍驚堂木）把犯人帶上來。
犯人上
師爺
：大膽狂徒，見了大人，為何不下跪？
警花
：哎，師爺，我們的司法制度早就廢除了下跪這一條。所有嫌疑
犯在法庭上是可以坐下來的。
包公
：我乃朝庭命官，與犯人同庭而坐，成何體統？
警花
：包大人，現代社會，法律面前人人平等，他犯了法，我們同樣
保證他的人格尊嚴。
包公
：那就讓他站著吧，
（拍驚堂木）來者何人？所犯何罪？通通給
我講來。
犯人
：我叫胡非為。我並沒有犯什麼罪啊？
包公
：還想抵賴。快快大刑伺候！
犯人
：包大人，我冤枉啊！
包公
：有何冤情，請給我細細道來，不得絲毫隱瞞。否則決不饒恕！
犯人
：是，包大人，
（痛苦樣子）我在很小的時候，父母就離婚了，
我已有
10
多年沒有見到我母親，也不知道她在哪裡？
包公
：停，停！什麼叫離婚？
警花
：離婚就在法律上解除了夫妻之間的婚姻關系。
師爺
：呀，不是說嫁雞隨雞，嫁狗隨狗嗎？好女不嫁二夫啊，這樣的
母親，不守婦道啊！
警花
：現代社會有些父母就這樣，也不管孩子們的感受，想離就離。
哎，有時候是清官難斷家務事呀！
犯人
：我在學校讀書成績不好，經常違反學校紀律，回到家又經常挨
罵。放學回家
，爸爸總不在家，連飯都吃不了，面對冰冷的家，我
只有走出家門。爸爸看我不肯讀書了，就不管我了。後來我就整天在
外面東游西盪，
認識了幾個哥們兒兄弟。
打架斗毆是正常的事情„„
包公
：子不教，父之過，真是罪過也。哎„„
警花
：這些父母們都說自己生意很忙，很忙！沒有起到對自己孩子最
起碼的監護作用，連孩子在外面惹事生非也不管了，真氣死人了。
犯人
：我們上游戲廳、上網吧，玩得非常開心。網上什麼都有，玩了
就不想放下了，有時上網到天亮。
師爺
：上網是何意？是不是結網打魚？
警花
：不是的，網上是現代信息社會的互聯網路，只要用滑鼠輕輕一
點，就可以獲取大量的知識和信息。
包公
：哦，
你們現代社會的這些高科技可真讓人看不懂啊。我倒要好
好學學這些知識才能再上崗了。
警花
：但是，由於現代網路發展不完善，網路法製法規不健全，網上
存在一些不健康的信息和不良誘惑。
青少年自控能力差，
辨別是非能
力不強，
容易沉溺網上的虛擬世界不能自拔，
也容易被網路罪犯所利
用，成為他們犯罪的工具。
包公
：哎呀，這可是洪水猛獸呀，對孩子們是大大不利呀。我建議：
為保護青少年健康成長，請把這些網路全部廢掉。
警花
：
（笑）包大人，這倒不必，網路發展雖然帶來負面影響。但給
人類獲取信息帶來極大便利。
網路就象一把雙刃劍，
可以為人類服務，
但只有利用不好，才會損害到人類的利益。特別是對青少年而言。所
以啊，包大人，我們請你來，就是如何建立和完善刑事立法，對於網
絡網站實行有效監控，對網路犯罪要嚴厲打擊，你能幫我們嗎？
包公
：好，好，只要是有利與我們下一代青少年的健康成長，我包拯
願效犬馬之勞。
犯人
：包大人，可這些網吧和游戲廳老闆只要給錢，什麼人都可以進
去呀。
包公
：啊
,
有這等事？師爺，日後給我好好調查，如有允許未成年人
進入網吧者，逮一個，嚴懲一個。
師爺
：遵命！
犯人：包大人，我什麼都說了，我自從上網成癮後，因為沒錢，就動
起了歪念，在學校門口敲詐勒索學生！
我進了看守所，只有爺爺、
奶奶來看我，我從小是奶奶帶大的，感情很深，爺爺奶奶都已是
70
多歲的人了，還經常來看我，每次來都哭，
（哭出來，學奶奶）
「你這
不爭氣的孩子啊，你為什麼要走這條路啊„„」只有到這時候，我才
真正感到自己不是人„„
包公
：„„真讓人動情也，哎„„早知今日，何必當初。
犯人
：包大人，可憐可憐我吧，你包大人寬容大量，就原諒我這一次
吧，你就放了我吧？
師爺
：
包大人，
不可原諒他！
他這是金蟬脫殼，
出去後還要違法犯罪。
包公
：對，如果本官放了你，你還是執迷不悟，還會去害人。剛才你
的一番言語，事雖然有因，
但你害人是果，分明是你抵制不了不良誘
惑，犯下大錯，一切罪責本應由你自己承擔。但本官念你年幼無知，
死罪可免，活罪難逃。為了教育你本人，讓你有一次改過自新、重新
做人的機會，
也為警戒社會上的不穩定分子，
本官現在鄭重宣判：
（站
起，拍驚堂木）罪犯胡非為，判處有期徒刑兩年，來人，把他押入大
牢。
（拍驚堂木）退堂！
全體演員起身，
，鞠躬，致謝退場！
『陸』 中國是從何確定一夫一妻制的又經歷了怎樣的變化發展
《中國法制史》第三版中其中一條:夏商法律在確立婚姻關繫上，明確的規定了一夫一妻制。商代允許男性王族在確立一夫一妻外，大量納妾。這說明從中國古代歷史的源頭起，我國就倡導著一夫一妻制。
那麼，在朝代更換、滄海桑田中，最初的一夫一妻制又經歷了怎樣的變化發展呢，與建國後實行的一夫一妻制又有什麼不同呢？
新中國婚姻法宣傳
又如，1952年12月，廣東省婦聯副主席古大存在《宣傳婚姻法的一點意見》中寫道：婚姻法施行前的重婚、納妾是舊社會遺留下來的問題，是否離婚，要看女方（妻、妾）要求來決定，我們不能強迫其離大或是離小。
如果婦女一方要求離婚時應立即批准，並照顧其離婚權利。如果女方沒有這樣的要求，就仍應讓他們保持原來共同生活關系。總而言之，所有在解放之前就已經成親的妻妾，只要女方自己願意留在丈夫身邊，就不會被強制性離開。
對於建國之後這些法律的頒布，我們也看到了法律制度的人性化一面:首先，一改以往男性主權社會，把選擇權交到了女性手上，男女平等；其次，這樣的結果該是最好的結果，因為“妾”這一群體，大多沒多少文化與見識，傳統觀念根深蒂固，一直以來都是依靠丈夫生活，離開了丈夫，如何生活也將成為一大難題。現代女性講究自立自強、自尊自愛，這是社會發展的趨勢，也是歷史帶給女性的沉重教訓。
『柒』 關於法律小品的劇本！很急，懸賞分100
書：請公訴人、辯護人入庭
書：請審判長、審判員入庭
請大家坐下。
書：（轉身）報告審判長，公訴人已經到庭，被告人張三已提到候審，法庭准備工作就緒。
審:（敲法錘）現在開庭。傳被告人張三到庭。
張三被兩個人架著帶上法庭。。
張三：別拖俺，俺會走，拖拖拖，拖個啥勁，你沒看出俺只有一米六八，你們有一米八六，這步子大小能一樣嗎？
張三被帶入被告席。
審：被告人張三你的基本情況描述下。
張三：法官大人，俺叫張三，是馬里坡澳洲縣一遵紀守法的朴實無產階級農民，1963年3月12日出生，漢族人，初中文化，小學文憑。
審：被告人張三，起訴書副本有無收到，何時收到？
張三：2019年5月20日收到。
審：馬里坡市賈人區人民法院刑事審判庭，依照《中國人民共和國刑事訴訟法》第一百七十二條規定，今天在這里依法公開開庭審理由馬里坡市檢察院提起公訴的被告人張三涉嫌非法出售珍貴、瀕危野生動物案。根據刑事訴訟法第154、159、160條的規定，當事人在庭審中享有下列權利：
（1）、可以申請合議庭組成人員、書記員、公訴人迴避；
（2）、可以提出證據，申請通知新的證人到庭，調取新的證據。
（3）被告人可自行辯護
（4）被告人可以在法庭辯論終結後做最後陳訴。
上述各項權利，被告人聽清楚了嗎？
張三：俺聽清楚了，就是俺沒聽懂。
審：你哪裡沒聽懂？
張三：都沒聽懂。
審：沒聽懂不著急，我們先進行下一步。
審：現在開始法庭調查，先由公訴人宣讀起訴書。
公（站起）：被告人張三，男，1963年3月12日出生，漢族，文盲，馬里坡澳洲縣人，2019年5月3日因涉嫌非法出售珍貴，瀕危野生動物罪被馬里坡澳洲縣森林公安局刑事拘留，同年5月13日被逮捕。本案由馬里坡澳洲縣森林公安局偵破終結，於2019年5月20日移送本院審查起訴，現經審查查明：被告人張三在馬里坡澳洲縣飛天山安裝繩套，同年4月12日套的一隻野生動物，後被告人通過劉德剛的幫忙聯繫到買主，並於2019年4月25日出售給張權用以自食。2019年5月8日經國家林業局公安司法鑒定中心，先後對張三非法獵捕的也少動物進行鑒定，經鑒定該野生動物為國家II級重點保護動物鬣（lie）羚。證明上述事實的主要證據有：證人劉德剛證言，鑒定書，被告人的供述等。本案事實清楚，證據確實、充分，足以認定。本院認為張三的行為已經觸犯了《中華人民共和國刑法》第三百四十一條第一款，犯罪事實清楚，證據確實。根據《中華人民共和國刑事訴訟法》第一百七十二條的規定，提起公訴，請依法判處。
審：被告人，公訴人剛才宣讀的起訴書聽清楚了嗎？
張三：聽清楚了。
審：被告人張三，對起訴書指控的犯罪事實有無意見？
張三：有，有大大的意見。
審：下面由公訴人對被告人進行訊問。
公：張三，你是否在4月12日捕獲過一隻鬣羚？
張三：俺抓是抓過一隻長得奇形怪狀的羊，但是哪個曉得那是你說的那個鬣什麼的羊。
公：對於這種不常見的動物，你不應該上報國家嗎？
張三：你當俺是個憨批嗎？看到一個牲畜就上報國家，那國家的門還不被踏平了喲。你哇哇你們這些個人，不去多抓一些小偷殺人犯，抓俺這個農民做啥子？
公：我們抓你是因為你獵殺國家二級保護動物
張三：哪個曉得那是國家二級保護動物喲。
公：這不是你能逃避罪責的說辭
張三：本來就是嘛，俺沒見過的東西多得去了，那沒見就是要保護的嗎？你看看俺家隔壁那老劉頭的孫子，他還跟俺說他養了只荷蘭豬，俺那叫一個好奇，飯都沒顧上恰就沖他家豬圈去，結果這龜孫子給俺拿出個老鼠，說城裡人管這叫荷蘭豬，俺滴個乖乖，老鼠都叫豬了，那兔子不得成仙了？
公：審判長，公訴人發問完畢。
審：辯護人可以對被告進行發問。辯護人，是否需要發問？
辯：有的。被告人，這鬣羚是不是你獵殺的？
張三：抓是俺抓，殺不是俺殺。
辯：誰殺的？
張三：劉德剛那貨殺的，那傢伙可是俺村裡數一數二的殺豬人，據說他殺豬是萬花叢中過，片葉不沾身，血都沒有。不過俺覺得這是騙人的，哪個殺豬身上不沾血的？
辯：描述下，你是怎麼聯系劉德剛，又是怎麼通過劉德剛將鬣羚買給孫權的？
張三：其實俺那天就是想逮個野豬，哪曉得你說的那東西自己送上門撞上了俺的陷阱。俺看著它長得奇怪，本想養著看看，或者雜交個啥新品種出來。結果劉德剛來俺家收豬的時候，看到了你說的那東西，說這玩意值錢，城裡人愛吃，讓俺賣給他。俺當然不賣啦，劉德剛那傢伙出了名的雞賊，真的是人長得白，心卻那麼的黑，他連他岳父老子都要坑一波，難道不會坑俺？俺聰明呀，俺就是不賣，但是他跟俺說這玩意值好幾萬，俺一年到頭累死累活也掙不了幾萬塊，就這長得亂七八糟的羊，居然值個好幾萬，你說你們城裡人是不是有錢沒地方花，沒地方給我呀，你看俺這襪子就這個洞都破了好幾年了，都沒給補上！（說完脫下鞋露出破洞的襪子，將腳抬起來給大夥看。）
審：被告人把腳放下，繼續陳述。
張三（放下腳）：劉德剛跟俺說，他找買家，讓俺給筆辛苦費，俺想想也行，畢竟俺也不認識幾個城裡人，讓俺自己賣說不定這羊死了，俺都沒賣出去。然後劉德剛有天就帶了油頭粉面的西裝竹竿男來俺家，說是買家。看了俺的羊當場決定給2萬，你不知道俺一聽這話，心裡樂的開出了花，結果劉德剛說不行，把俺給整蒙了，結果哪曉得竹竿男直接開口到5萬，哎呀，我滴乖乖，怪不得人人都說劉德剛雞賊，你瞧這小崽子一個不行，就給我多賺了3萬。
辯：你說的竹竿男是孫權？
張三：對對對，就孫權，三國里的孫權。
辯：繼續說。
張三：後來孫權給了錢，劉德剛那貨就問俺要辛苦費，還說多掙了三3萬要多給一些。俺開心，俺就多抽了一百給他，這龜兒子居然不樂意，這羊是俺辛苦獵的，他就動動嘴皮子，他就能拿5100，還不樂意！真的是見錢眼開。
辯：審判長，我的問話完了。
審：公訴人，還有什麼要問的嗎？
公：有的。
公（面對被告人）：他的供詞里是說你給的5100裡面還夾了幾張假鈔。
張三：假鈔咋了，那也是別人給俺的呀。
公：之後呢？
張三：之後就是這樣，這龜兒子把俺給告了，然後你們就抓了俺，說俺獵殺國家保護動物，說要坐牢。俺就是抓了頭羊，這就要坐牢？
公：是的，根據《中華人民共和國刑法》第三百四十一條規定，將會處於五年以下的有期徒刑，並處罰金；情節嚴重的，將處五年以上及十年以下有期徒刑，並處罰金。
張三：法官大人呀，俺就是抓了一頭羊，俺真不知道這是野生動物，俗話說得好不知者無罪，您不能判俺坐牢呀。
公：法律不會因為你說不知道而不對你做出懲罰。
張三嚇得癱坐在椅子上全身抖動
審：快，看看他怎麼了？
人員圍過來查看情況，張三突然抬頭說：那我掙得那些錢呢？
公：將會充公。
張三聽後癱坐在椅子上。
審：被告人是否有不舒服，是否需要就醫？
張三痛哭：不舒服，心裡不舒服，俺的錢呀。俺再也不獵殺奇怪的動物了，以後看到一定會上報國家，求大人法外開恩，俺還有孩子要養，老婆要照顧。
審：被告人張三，現在你可以就本案的事實、證據，最新有無及輕重，對犯罪的認識以及定罪、量刑方面的要求等，做最後的陳述。
張三：大人，俺已經深刻意識到了自己的錯誤，俺以後保證再也不獵殺國家二級保護動物，還請大人看在俺上有老下有小的情況下，法外開恩啊，大人。
審：經過合議庭合議，現在宣告口頭判決：因念及被告人初犯對於國家保護動物種類不清楚，且事後也積極配合調查，綜合考慮本案事實，依據《中華人民共和國刑法》第三百四十一條規定，對被告人張三判處有期徒刑一年六個月，緩刑兩年，並處罰金3000元人民幣，並沒收捕獲野生動物的鐵制獸夾。
張三：謝謝大人，謝謝《中華人民共和國刑法》，謝謝，謝謝。
『捌』 1950年5月下旬，內蒙古自治區和綏遠省人民政府宣傳《婚姻法》的方式有哪些
1950年5月下旬，內蒙古自治區和綏遠省人民政府分別發布命令，要求各盟市、旗縣大力宣專傳《婚屬姻法》。於是，整個內蒙古自治區和綏遠省掀起了學習《婚姻法》的熱潮。各級宣傳工作隊深入城鄉採取表演自編小節目、廣播講座、放映電影等各種各樣的方式來宣傳《婚姻法》。一些專業文藝團體採用群眾喜聞樂見的地方戲的演出形式，把《小二黑結婚》、《小女婿》、《方四姐》等抨擊封建制度、歌頌婚姻自由的文藝節目表演給群眾看。
『玖』 農村群眾關於新婚姻法法制教育講稿
報告的話復應該條理明確些。制
分幾部分就可以。
1 什麼是婚姻法 簡單介紹一下
2 婚姻法涉及到得內容 、范圍
3 婚姻法的 普及 的意義 和作用
4 最後希望大家加強法律意識，學習法律 ，了解法律，遇到問題運用法律的手段解決問題。（簡單的總結一下就可以了）
具體的內容你要自己寫嘍，嘿嘿。
希望我的答案可以幫助你