經濟法通論李振華
A. 華中農業大學考研食品工藝學 農業綜合知識三 的參考書目
2009年華中農業大學考研參考書目
參考書目－初試科目
501園林設計
《城市園林綠地規劃》同濟大學主編，中國建築工業出版社。
《園林設計》唐學山主編，中國林業出版社，1997。
360數學
《大學數學》(第2版) 謝季堅、李啟文主編，高等教育出版社(面向21世紀課程教材或普通高等教育「十五」國家級規劃教材)。
《線性代數及其應用》鄧澤清主編，高等教育出版社(面向21世紀課程教材)。
《概率論及試驗統計》余家林主編，高等教育出版社(面向21世紀課程教材或普通高等教育「十五」國家級規劃教材)。
609化學
《無機及分析化學》董元彥主編，科學出版社(面向21世紀課程教材)。
《有機化學》陳長水主編，科學出版社。
《有機化學》(第3版)汪小蘭編，北京：高等教育出版社。
612社會統計學
《社會統計學》盧淑華，北京大學出版社，2004年第4次印刷。
《社會研究的統計應用》李沛良，社會科學文獻出版，2001年。
613教育學(含教育史)
《教育學》王道俊、王漢瀾主編，人民教育出版社，2008年2月。
《中國教育史》孫培青著，華東師范大學出版社，2007年1月。
614微生物學
《微生物學》沈萍主編，高等教育出版社，2002。
616細胞生物學
《細胞生物學》翟中和主編，高等教育出版社。
617社會學研究方法
《現代社會調查方法》(第二版)風笑天著，華中科技大學出版社，2001年。
《社會學研究方法》(第二版)風笑天主編，中國人民大學出版社，2005年。
619法學綜合(含法理學、憲法學、民法學、行政法學)
《法理學》張文顯主編，北京大學出版社，高等教育出版社(面向21世紀課程教材)。
《憲法學》周葉中主編，北京大學出版社，高等教育出版社(面向21世紀課程教材)。
《民法學》魏振瀛主編，北京大學出版社，高等教育出版社(面向21世紀課程教材)。
《法學概論》李長健主編，吉林人民出版社。
621公共管理學
《公共管理學》張成福、黨秀雲著，中國人民大學出版社，2001年版。
622中國特色社會主義理論與實踐
《鄧小平理論和「三個代表」重要思想概論》孫居濤、俞思念主編，武漢大學出版社，2003年版。
623傳播學理論
《傳播學教程》郭慶光主編，中國人民大學出版社。
《大眾傳播理論：基礎、爭鳴與未來》(第三版) (美)巴蘭.戴維斯著，曹書樂譯，清華大學出版社，2004年版。
624社會保障概論
《社會保障概論》(修訂版)孫光德、董克用主編，中國人民大學出版，2004。
801氣象學
《氣象學》陳世訓等著，中山大學出版社；
《氣象學與氣候學》(第三版)周淑貞編，高等教育出版社。
802生物化學
《生物化學》(第3版)王鏡岩、朱聖庚、徐長法主編，高等教育出版社，2002。
803普通遺傳學
《普通遺傳學》楊業華主編，高等教育出版社(面向21世紀課程教材)。
804生態學基礎
《生態學概論》曹湊貴主編，高等教育出版社(面向21世紀課程教材)。
805植物生理學
《植物生理學》(第4版)潘瑞熾主編，高等教育出版社；
《現代植物生理學》李合生主編，高等教育出版社(面向21世紀課程教材)。
806遺傳學
《現代遺傳學原理 》(修訂版) 徐晉麟等編，科學出版社。
807發酵設備
《生物工程設備》梁世中主編，中國輕工業出版社。
808化工原理
《化工原理》(上、下)姚玉英主編，天津大學出版社。
809植物學(形態解剖)
《植物學》強勝主編，高等教育出版社，2006。
《植物學實驗》何鳳仙主編，高等教育出版社，2000。
810 分析化學(含儀器分析)
《分析化學》(第四版)武漢大學編，高等教育出版社，2002年。
《儀器分析》(第三版)朱明華，高等教育出版社，2000年。
811環境監測
《環境監測》奚旦立主編，高等教育出版社。
813土壤農化分析
《土壤農化分析》鮑士旦主編，中國農業出版社(面向21世紀課程教材)。
816食品化學
《食品化學》謝筆鈞，科學出版社，2004。
817自然地理學
《自然地理學》王建主編，高等教育出版社，2005。
818理論力學
《理論力學》(第6版)哈爾濱工業大學理論力學教研室編，高等教育出版社，2002。
820微型計算機原理及應用
《微型計算機原理及應用》(第3版)鄭學堅主編，清華大學出版社。
825現代經濟學
《西方經濟學(微觀部分)》高鴻業主編，中國人民大學出版社，2000。
《西方經濟學(宏觀部分)》高鴻業主編，中國人民大學出版社，2000。
826農業經濟學
《現代農業經濟學》雷海章主編，中國農業出版社(農林院校十五規劃教材)，2003。
828社會學理論(含西方社會學史)
《社會學概論新修》(第3版)鄭杭生主編，中國人民大學出版社，2003年。
《外國社會學史》賈春增，中國人民大學出版，2002年第2版。
830教育管理學
《教育管理學》陳孝彬主編，北京師范大學出版社，2006年8月。
《學校管理學》蕭宗六著，人民教育出版社，2007年6月。
836經濟法學
《經濟法學》(第2版)楊紫烜主編，北京大學出版社，高等教育出版社。
838森林生態學
《森林生態學》薛建輝主編，中國林學出版社，2006。
839企業管理
《現代企業管理》熊銀解等，武漢理工大學出版社，2006。
《市場營銷學》葛松林，中國農業出版社(普通高等教育「十五」國家級規劃教材)，2003。
840土地管理學
《土地管理總論》陸紅生主編，中國農業出版社(面向21世紀課程教材)，2003。
841土地行政管理學
《土地行政管理學》曲福田主編，中國農業出版社(面向21世紀課程教材)，2002。
842公共政策學
《公共政策學-政策分析的理論、方法和技術》陳振明編著，中國人民大學出版社(普通高等教育「十五」國家級規劃教材)，2003年。
843綜合知識
《馬克思主義哲學原理》陳先達主編，中國人民大學出版社，2003年。
《馬克思主義政治經濟學原理》(修訂版)毛綱主編，中國地質大學出版社，2001年。
《思想政治教育學原理》張耀燦主編，高等教育出版社，2001年。
844傳播學綜合
《新聞學導論》李良榮主編，高等教育出版社。
《廣告學教程》張金海等主編，上海人民出版社。
845社會學理論與方法
《社會學概論新修》(第3版)鄭杭生主編，中國人民大學出版社，2003年。
《社會學研究方法》(第2版)風笑天主編，中國人民大學出版社，2005年。
846物理化學
《物理化學》(第5版)傅獻彩主編，高等教育出版社，2004年。
847綜合化學
《有機化學》(第3版)胡宏紋主編，高等教育出版社，2006年。
《無機化學》(第2版)邵學俊主編，武漢大學出版社，2002年。
《分析化學》(第4版)武漢大學主編，高等教育出版社，2000年。
849水生生物學
《水生生物學》梁象秋、方紀祖、楊和荃編著，中國農業出版社(全國高等農業院校教材)。
《淡水生態學》何志輝主編，中國農業出版社(普通高等教育「九五」國家級重點教材)，2000。
850機械原理
《機械原理》(第6版)孫桓主編，高等教育出版社。
851園林植物學
《花卉學》包滿珠主編，中國農業出版社，2003。
《園林樹木學》卓麗環、陳龍清主編，中國農業出版社，2005。
852計算機基礎
《大學信息技術基礎教程》魏中海主編，中國農業出版社(高等農林院校十五規劃教材)。
853植物化學保護學
《植物化學保護學》(第4版)徐漢虹主編，中國農業出版社(全國高等農林院校「十一?五」規劃教材)。
參考書目－復試科目
農業氣象學
《農業氣象學》段若溪主編，氣象出版社，2002。
基礎生物化學
《基礎生物化學》郭藹光主編，高等教育出版社(面向21世紀課程教材)。
微生物綜合
《微生物學》沈萍主編，高等教育出版社，2002。
普通真菌學
《普通真菌學》邢來君，高等教育出版社(面向21世紀課程教材)。
發育生物學
《植物發育的分子機理》許智宏、劉春明，科學出版社，1998。
Molecular Genetics of Plant Development. Stephen Howell, Cambridge University Press,1998.
植物生理學
《植物生理學》(第5版)潘瑞熾主編，高等教育出版社。
《現代植物生理學》李合生主編，高等教育出版社(面向21世紀課程教材)。
農業生態學
《農業生態學》駱世明主編，中國農業出版社(面向21世紀課程教材)，2001。
作物栽培學
《作物栽培學》胡立勇、丁艷峰主編，高等教育出版社(「十一五」規劃教材)。
作物育種學
《作物育種學總論》張天真主編，中國農業出版社(面向21世紀課程教材)，2003。
《作物育種總論》潘家駒主編，中國農業出版社，1994。
植物生物技術
《植物生物技術》張獻龍、唐克軒主編，科學出版社，21世紀高等院校教材-農林系列，2004。
植物病理學
《普通植物病理學》謝聯輝主編，科學出版社(「十一五」國家級規劃教材)，2006年。
《農業植物病理學》侯明生、黃俊斌主編，科學出版社(「十一五」國家級規劃教材)，2006年。
農葯學綜合
《植物化學保護》(第3版)趙善歡主編，華南農業大學出版社。
《農葯管理學》(第1版)王沫主編，化學工業出版社，2003.3。
昆蟲學
《普通昆蟲學》(第1版)雷朝亮、榮秀蘭主編，中國農業出版社(普通高等教育「十五」國家級規劃教材，面向21世紀課程教材)。
《農業昆蟲學》(第1版)洪曉月、丁錦華主編，中國農業出版社(面向21世紀課程教材)。
農葯學
《有機化學》(第二版)陳長水主編，科學出版社，2008年。
《無機及分析化學》(第二版)董元彥主編，科學出版社，2006年。
《基礎化學實驗》劉漢蘭主編，科學出版社，2005年。
應用化學
《實驗化學》劉約權，李貴深，高等教育出版社，2000。
《物理化學實驗》尹業平，王憲輝，科學出版社，2005。
環境化學
《環境化學》戴樹桂主編，高等教育出版社，2001。
環境工程
《環境工程》蔣展鵬，高等教育出版社。
土壤學
《土壤學》黃昌勇主編，中國農業出版社(面向21世紀課程教材)。
植物營養學
《植物營養學》(上、下冊)(第2版)陸景陵主編，北京農業大學出版社，2002。
地理信息系統
《地理信息系統原理與方法》吳信才主編,電子工業出版社, 2000。
土壤侵蝕原理
《土壤侵蝕原理》張洪江主編，中國林業出版社，2000。
生態學
《生態學》李博主編，高等教育出版社(面向21世紀課程教材)。
《生態學概論》曹湊貴主編，高等教育出版社(面向21世紀課程教材)。
果樹學專業綜合
《果樹育種學》沈德緒主編，中國農業出版社。
《園藝產品貯藏運銷學》鄧伯勛主編，中國農業出版社。
《果樹栽培學總論》郗榮庭主編，中國農業大學出版社
蔬菜學專業綜合
《蔬菜栽培學總論》(第2版)浙江農業大學主編，中國農業大學出版社。
《蔬菜栽培學各論》(南方本)呂家龍主編，中國農業大學出版社。
《蔬菜育種學》(第二版)陳世儒主編，中國農業大學出版社。
茶葉生物化學
《茶葉生物化學》(第2版)安徽農學院主編，中國農業出版社(全國統編教材)。
設施園藝學綜合
《設施園藝學》張福曼主編，中國農業大學出版社(面向21世紀課程教材)，2001。
《園藝設施學》鄒志榮主編，中國農業出版社(面向21世紀課程教材)，2002。
林木遺傳育種
《普通遺傳學》楊業華主編，高等教育出版社(面向21世紀課程教材)。
《林木育種學》陳曉陽主編，中國林業出版社，2005。
森林培育學
《森林培育學》沈國舫主編，中國林業出版社，2001。
《造林學》孫時軒主編，中國林業出版社，1992(第2版)。
景觀生態學
《景觀生態學基礎》周志翔主編，中國農業出版社，2007。
園林專業綜合(一)
《園林樹木栽植養護學》(第二版)郭學望、包滿珠主編，中國林業出版社，2004。
《園林植物育種》包滿珠主編，中國農業出版社，2004。
園林專業綜合(二)
《植物學》鄭湘如、王麗主編，中國農業大學出版社，2001。
《城市園林綠地規劃》同濟大學主編，中國建築工業出版社。
風景園林綜合
《中國古典園林史》(第2版)周維權，清華大學出版社。
《外國造園藝術》陳志華，河南科學技術出版社，2001。
《西方園林》鸝芷若、朱建寧，河南科學技術出版社，2001。
《公共建築設計原理》(第2版)天津大學，張文忠主編，中國建築工業出版社，1996。
食品工藝學
《食品工藝學》趙晉府主編，中國輕工業出版，1999。
農業機械學
《農業機械學》(第1版)李寶筏主編，農業出版社，2003。
農產品加工機械與設備
《食品機械與設備》馬海樂主編，農業出版社，2004。
農業生物環境工程
《農業生物環境工程》馬承偉、苗香雯主編，農業出版社，2005。
電工電子學
《電工學(少學時)》(第2版)唐介主編，高等教育出版社，2005。
動物遺傳育種
《普通遺傳學》楊業華主編，高等教育出版社，2004。
《家畜育種學》張沅主編，中國農業出版社(面向21世紀課程教材)，2001。
動物繁殖學
《動物繁殖學》楊利國主編，中國農業出版社，2003(普通高等教育「十五」國家級規劃教材)。
家禽生產學
《家禽生產學》楊寧主編，中國農業出版社(面向21世紀課程教材)，2005。
家畜環境衛生學
《家畜環境衛生學》李如治主編，中國農業出版社，第三版。
動物營養學
《動物營養學》楊風主編，中國農業出版社(面向21世紀課程教材)，2000。
獸醫傳染病學
《家畜傳染病學》第四版，蔡寶祥主編，中國農業出版社(面向21世紀課程教材)，2001。
獸醫葯理學
《獸醫葯理學》(第2版)陳杖榴主編，中國農業出版社(面向21世紀課程教材)。
家畜病理學
《家畜病理學》(第3版)林曦主編，中國農業出版社，1999。
組織學與胚胎學
《組織學與胚胎學》彭克美、張登榮等主編，中國農業出版社，2002。
獸醫微生物學
《獸醫微生物學》第三版，陸承平主編，中國農業出版社，2001
家畜寄生蟲學
《家畜寄生蟲學》孔繁瑤主編，中國農業出版社。
獸醫內科學
《獸醫內科學》(全國統編教材)郭定宗主編，高等教育出版社，2005。
家畜外科學
《家畜外科學》(第4版)王洪斌主編，中國農業出版社(面向21世紀課程教材)，2003。
專業綜合
《魚類增養殖學》王武主編，中國農業出版社(面向21世紀課程教材)，2000。
《水產動物病害學》站文斌主編，中國農業出版社(高等農林院校「十五」規劃教材)，2004.6。
環境與自然資源經濟學
《環境與自然資源經濟學》張帆，上海人民出版社，第四版。
貿易經濟學
《貿易經濟學》易法海主編，中國農業出版社，2002。
國際貿易學
《國際貿易》海聞、彼得?林得特、王新奎主編，上海人民出版社，2003.12。
企業管理
《企業管理概論》(第2版)黃渝祥，高等教育出版社(面向21世紀課程教材)，2004。
《現代企業管理》熊銀解等，武漢理工大學出版社，2006。
市場營銷學
《市場營銷學》葛松林，中國農業出版社(普通高等教育「十五」國家級規劃教材)，2003。
《營銷管理》(第十一版)(美)科特勒著，梅清豪譯，上海人民出版社，2003。
農業企業經營管理
《農業企業經營管理學》蔡根女主編，高等教育出版社(普通高等教育「十五」國家級規劃教材)，2003。
土地管理學
《土地管理總論》陸紅生主編，中國農業出版社(面向21世紀課程教材)，2002。
土地利用規劃
《土地利用規劃學》王萬茂、韓桐魁主編，中國農業出版社(面向21世紀課程教材)，2002。
《土地行政管理學》曲福田主編，中國農業出版社(面向21世紀課程教材)，2002。
土地經濟學
《土地經濟學》畢寶德主編，中國人民大學出版社，2001。
土地資源學
《土地資源學》王秋兵主編，中國農業出版社(面向21世紀課程教材)，2002。
經濟法專業綜合
《經濟法通論》(第1版)李長健主編，中國民主法制出版社。
《商法》(第2版)范健主編，北京大學出版社，高等教育出版社。
當代西方社會學理論
《社會學理論》(下)楊善華、謝立中著，北京大學出版社，2006年。
中國近現代史
《中國近代史綱》(第2版)龔書鐸、方攸翰主編，北京大學出版社，2003年。
《中國現代史》魏宏運主編，高等教育出版社，2002年。
廣告傳播與實務
《廣告策劃與創意》饒德江編著，武漢大學出版社。
《廣告經營學》張金海著，武漢大學出版社。
社會傳播與實務
《大眾傳播媒介與社會發展》[美]威爾伯?施拉姆、威廉?波特著，華夏出版社。
《傳播社會學導論》胡申生、李遠行主編，上海大學出版社。
政治學原理
《政治學原理》王惠岩主編，高等教育出版社(面向21世紀課程教材，普通高等教育「九五」國家級重點教材)，2005。
社會福利思想
《社會福利思想》丁建定、魏科科著，華中科技大學出版社，2005年。
心理學
《心理學》(第三版)章志光主編，人民教育出版社，2002.6。
參考書目－加試科目
植物科技學院
普通物理學：《大學基礎物理學》王海嬰編，高等教育出版社，2000。
程序設計：《Visual Basic程序設計教程》趙光峰主編，高等教育出版社，2000；《Visual Basic程序設計教程》龔沛曾主編，高等教育出版社。
細胞生物學：《細胞生物學》翟中和主編，高等教育出版社(面向21世紀課程教材)。
作物育種學：《作物育種學》張天真主編，中國農業出版社(面向21世紀課程教材)，2003；《作物育種總論》潘家駒主編，中國農業出版社，1994。
普通遺傳學：《普通遺傳學》楊業華主編，高等教育出版社(面向21世紀課程教材)。
微生物學：《微生物學》沈萍主編，高等教育出版社，2002。
農業植物病理學：《農業植物病理學》侯明生、黃俊斌主編，科學出版社(「十一五」國家級規劃教材)，2006年。
農業昆蟲學：《農業昆蟲學》(第1版)洪曉月、丁錦華主編，中國農業出版社(面向21世紀課程教材)。
理學院
同初試參考書目
食品科技學院
食品分析：《食品分析與感官鑒定》吳謀成主編，中國農業出版社，2002；《儀器分析》吳謀成主編，科學
出版社，2001。
食品營養：《食品營養學》王光慈主編，中國農業出版社，2001。
工程技術學院
機械設計基礎：《機械設計基礎》(第5版)楊可禎主編，高等教育出版社。
工程測試與信息處理：《機械工程測試技術基礎》(第3版)熊詩波主編，機械工業出版社，2006。
水產學院
動物生理學：《動物生理學》楊秀平主編，高等教育出版社(面向21世紀課程教材)，2002。
基礎生物化學：《基礎生物化學》郭藹光主編，高等教育出版社(面向21世紀課程教材)，2001。
水生生物學：《水生生物學》梁象秋，方紀祖，楊和荃編著，中國農業出版社(全國高等農業院校教材)。
文法學院
法理學：《法理學》張文顯主編，北京大學出版社，高等教育出版社。
民法學：《民法學》魏振瀛主編，北京大學出版社，高等教育出版社。
傳播學原理：《傳播學通論》戴元光、金冠軍主編，上海交通大學出版社。
傳播社會學：《廣告社會學》劉泓編著，武漢大學出版社。
社會保障理論：《社會保障理論》(第二版)，李珍主編，中國勞動和社會保障出版社，2007。
社會工作概論：《社會工作概論》，王思斌主編，高等教育出版社，2006。
華中農業大學各院系考研專區導航
B. 為什麼要將irp和vrp進行集成
「當時最大的挑戰就是BBIT（Building Block Integrate and Test 構建模塊集成和測試），連顧問都沒有見過這么龐大的系統，團隊經過反復討論創造性地提出分層持續集成的方式，從組件到子系統每層都保證每個迭代交付的質量。」
一個個組件的迭代交付就象一個個集裝箱，BBIT就像一列分站拉貨的列車，每個BBIT到達一站，就要增加一些東西到車上，一上車就要看看，車還開不開得動，是否能達到下一站，這樣可以大大降低項目開發的風險。BBIT每天9點准時開會，測出來的問題要做到日清日結，這個會沒有周六周日，持續了整整一年。哪怕晚上12點了發現問題，也會立即解決。
敏捷對集成驗證的要求很高，對測試的挑戰是空前的。一是要求有方法能夠驗證出來，V8是全新的架構，全新的技術，怎麼測？二是要快，代碼馬上要知道好與壞。為了做好測試，測試系統工程師從架設階段就加入了團隊，做了很多創造性工作，新的工具和方法，比如組件測試、模擬平台、關鍵特性的精確測試等都是第一次使用，也獲得了開發的認可。
李振華是BBIT 2的負責人，他回憶起第一次ping通的情形，「我們幾個人一直在南京出差，吃住都在一起，兩三周的時間就打通主機收發的流程，有一天晚上12:00突然就ping通了，幾個新員工興奮得不願意回去休息，就守在那裡。V8的開發讓我們感覺到痛並快樂著！」
在敏捷的開發模式下，2008年9月，北京，實現第一次流量轉發；2008年10月，南京，實現第一次Ping通；11月，V8命令行配置最小系統聯調成功。
做有意義的「炮灰」
2009年4月，VRP V8在核心路由器NE5000E上落地項目啟動，平台只有和產品一起經歷市場的考驗，才能夠發揮自己的價值。由VRP和NE5000E兩個V8團隊組成的聯合縱隊，承載著V8平台商用、提升產品核心競爭力、一舉改變格局的使命。
C. 資產負債表是反映企業一定時期內(如一個月,一年)資產、負債、所有者權益變化過程的報表，對嗎
資產負債表是反映企業在某一特定日期的財務狀況的報表——《經濟法通論》
D. 銀行合規部門和風險管控部門需要看哪些法律書
銀行合規部門和風險管控部門要看的書主要有：
1、法律類版：貸款通則 合同法 商業銀權行法 儲蓄管理條例 物權法 民事訴訟法 擔保法 票據法：
2、銀行內部規章制度。
銀行合規部門的主要職責和作用：
一、負責本部門職責范圍內全行業務運作的組織和管理；
二、負責擬定本部門職責范圍內全行的中長期規劃目標和年度計劃；
三、負責全行規章制度建設管理工作，包括編制省分行年度規章制定計劃，對省行各部門
擬的規章制度和業務手冊的合法合規性進行審查，省分行規章的匯編、清理工作，對全行
守和執行國家及建設銀行有關金融法規的落實情況進行監督檢查等；
四、負責牽頭法人授權管理工作，包括製作基本授權書，組織指導下級機構再轉授權工作
組織對法人授權制度執行情況的監督檢查等；
五、負責關注、跟蹤有關金融法規的最新發展情況，及時組織研究與建設銀行權益有重大
響的法律合規問題，為高管層和業務前台提供前瞻性的法律合規建議和風險提示；
六、負責組織制定與修改建設銀行重要業務合同文本，負責管理省行標准業務合同文本庫，負責標准業務合同文本自行下載列印使用審批表的審批。
E. 求太原工業學院0821012班的課程表
年級：2008 專業：英語 行政班級：0821012
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
上
午 一 英語視聽（上） 外籍教師3 [1-16周][1-2節] 語音室六
基礎英語寫作（上） 外籍教師5 [1-7,9-16周][1-2節] Z03021
綜合英語（三） 任秀珍 [1-16周][1-2節] Z03015
馬克思主義基本原理 武艷萍 [1-16單周][1-2節] F05018
足球競賽規則與裁判法 彎江偉 [1-8周][1-2節] F04012 拉丁健身操 劉玉紅 [9-16周][1-2節] Z02006 拓展訓練 張利剛 [9-16周][1-2節] F04009
二
英美概況 外籍教師4 [1-16周][3-4節] Z03013
大學體育（三）-選項課 任瑛 [1-16周][3-4節] 大學體育（三）-選項課 常斌 [1-16周][3-4節] 大學體育（三）-選項課 王定安 [1-16周][3-4節] 大學體育（三）-選項課 楊志棟 [1-16周][3-4節] 大學體育（三）-選項課 侯建斌 [1-16周][3-4節] 大學體育（三）-選項課 李風琴 [1-16周][3-4節] 大學體育（三）-選項課 於汀 [1-16周][3-4節] 大學體育（三）-選項課 張宏衛 [1-16周][3-4節] 大學體育（三）-選項課 張榮 [1-16周][3-4節] 大學體育（三）-選項課 劉玉紅 [1-16周][3-4節] 大學體育（三）-選項課 羅鵬飛 [1-16周][3-4節] 大學體育（三）-選項課 張利剛 [1-16周][3-4節] 大學體育（三）-選項課 李曉陽 [1-16周][3-4節] 大學體育（三）-選項課 王曉倩 [1-16周][3-4節] 大學體育（三）-選項課 賈根元 [1-16周][3-4節] 大學體育（三）-選項課 史俊梅 [1-16周][3-4節] 大學體育（三）-選項課 李艷 [1-2,4-16周][3-4節]
綜合英語（三） 任秀珍 [1-16周][3-4節] Z03015
排球競賽規則與裁判法 賈根元 [1-8周][3-4節] Z02006 搏擊操 羅鵬飛 [2-8周][3-4節] Z02007 武術 李曉陽 [9-16周][3-4節] F04012
下
午 三 綜合英語（三） 任秀珍 [1-16周][5-6節] Z04030
馬克思主義基本原理 武艷萍 [1-16周][5-6節] F05018
英美概況 外籍教師4 [1-16周][5-6節] Z03013
英語詞彙學 張曉賓 [1-2,5-16周][5-6節] Z01004
四 多媒體技術應用 劉雪嶺 [1-16周][7-8節] F05018 演講與口才 李俊 [9-16周][7-8節] F04010 橋牌入門 段海龍 [9-16周][7-8節] F04012
奧林匹克文化 史俊梅 [1-8周][7-8節] F01002 大學體育（三）-選項課 王曉倩 [1-16周][7-8節] 交響樂欣賞 林昀 [1,3-8周][7-8節] F04010 大學生交際藝術 丁晉中 [2,4-16周][7-8節] F05017 中國古代文學作品選 賈美艷 [9-16周][7-8節] F01002
生命科學導論 賀東亮 [1-8周][7-8節] F04009 三維動畫3dsMAX技術應用 劉雪嶺 [1-16周][7-8節] F01001 納米科學技術 梁紅玉 [1-10,12-16周][7-8節] F01002 環境與健康 武庭瑄 [9-16周][7-8節] F04009 企業經濟學通論 郭永珍 [9-16周][7-8節] F04014 成功心理學 呂敬 [9-16周][7-8節] F04010 橋牌入門 段海龍 [9-16周][7-8節] F04012 納米科學技術 梁紅玉 [17周][7-8節] F01002
交響樂欣賞 林昀 [1-8周][7-8節] F04010 中國近現代思想文化概述 陳靜 [1-8周][7-8節] F04014 黑客攻防技術 任志剛 [1-16周][7-8節] F04009 山西旅遊文化 任永健 [1-2,4-8周][7-8節] F01002 西方哲學 丁晉中 [9-16周][7-8節] F04015 競爭對手分析 朱紅 [10-16周][7-8節] F01002 競爭對手分析 朱紅 [17周][7-8節] F01002
晚上 企業經濟學通論 李建平 [1-8周][9-10節] F04013 中國象徵文化 張偉澤 [1-8周][9-10節] F01001 網頁設計 張麟華 [1-16周][9-10節] F03006 實用法學 樊永強 [1-16周][9-10節] F04010 環境保護與可持續發展 趙金安 [1-10,12- 16周][9-10節] F04009 大學音樂素質修養 賈晨芳 [9-16周][9-10節] F03007 中國民族音樂欣賞 武永勤 [9-16周][9-10節] F01001
明清小說鑒賞 蔡稹 [1-8周][9-10節] F01001 健康促進與營養 王曉倩 [1-8周][9-10節] F03008 黑客攻防技術 任志剛 [1-16周][9-10節] F04010 化學與人類 衛靜麗 [9-16周][9-10節] F04012
市場營銷學 謝建國 [1-8周][9-10節] F04010 中國近現代思想文化概述 陳靜 [1-8周][9-10節] F04012 西方音樂欣賞 馮潔 [1-8周][9-10節] F01002 多媒體技術應用 劉雪嶺 [1-16周][9-10節] F03006 西方經濟學通論 劉曉輝 [9-16周][9-10節] F04013 演講與口才 李俊 [9-16周][9-10節] F04009 中國民族音樂欣賞 武永勤 [9-16周][9-10節] F03008
團體心理訓練與素質拓展 田月明 [1-8周][9-10節] Z02006 三維動畫3dsMAX技術應用 劉雪嶺 [1-16周][9-10節] F03006 數學建模 寇靜 [1-16周][9-10節] F04010 安全用電 溫志明 [1-6,8周][9-10節] F04012 歐美文學名著選講 蔡稹 [1-5,7-16周][9-10節] F01001 勞動法 秦宇 [1,3-16周][9-10節] F05020 大學書法藝術 張偉澤 [9-16周][9-10節] F01002 倫理新探 周恆利 [9-16周][9-10節] F01003
中國舞蹈藝術鑒賞 王悅 [1-8周][9-10節] F04010 資料庫應用技術 劉晉鋼 [1-16周][9-10節] F05020 現代科學技術概論 馮中營 [1-16周][9-10節] F04013 合同法 周益明 [1-16周][9-10節] F04015 經濟法通論 劉春梅 [1-16周][9-10節] F04014 電子商務 李慧芳 [1-7,9-16周][9-10節] F03007 實用法學 趙新宇 [1-5,7-16周][9-10節] F04012 考研英語閱讀技巧 郭增衛 [1,3-16周][9-10節] F03008 成功心理學 呂敬 [9-16周][9-10節] F04010
F. 李振華的媒體報道
杏壇楷模李振華
(《人民網》弘陽)
一腔熱血系老區全部心思為學生
1953年，年僅17歲的李振華響應黨的號召，從南京師大志願來到沂蒙老區支教，無怨無悔、默默耕耘，把全部的愛都獻給了大山深處的孩子，為改變山區教育面貌傾盡了全力。學生頭發長，沒錢理發，他便自費買來理發工具學著為學生理發。得知學生家長有病需要手術，他掏出身上僅有的100元錢，送給病人家屬。他從工作的第一個月起，就從每月僅有的21元工資中拿出四分之一來資助貧困生，一直堅持至今。為了提高教學質量，他自製了28種教具，業余時間翻山越嶺去孩子家裡補課。1955年，沂源縣其他學校初中的升學率為10:1，而他教的應屆畢業生全部升入了中學。
為了改變老區的教育現狀，他失去了青梅竹馬的女朋友，放棄了回父母身邊的機會，婉言謝絕了省、市、縣選調提乾的好意，把心思都用在學生身上。父親故去，他沒能在床前端一杯水遞一片葯，功課最好的兒子因代替他照顧父親而高考落榜。母親半身不遂，為了方便照顧，他把母親接來沂源，老人家因水土不服，一年後辭世。
文革後恢復高考，他年年帶畢業班，為了照顧住校生，他搬進男生宿舍，冬天為他們蓋被子，夏天給他們趕蚊子。學生們流著感動的淚水對他說：「您比我們的親生父母還親！」。1982年秋，李振華被安排到沂源縣城關二中任校長。該校的學生多是學習成績不好、愛惹是生非的後進生。為了轉化這些後進生，他傾盡了自己的心血，用慈父一般的愛去體貼和關懷他們，在他的教育感化下，經過3年的精雕玉琢，學生們畢業的平均成績名列全縣第一，升學率達96%。城關二中這所一度被稱為「少年看守所」的特殊學校，1986年被評為第一批省級文明單位。
生活儉朴以助學一抹夕陽情更濃
李振華退休後，仍然時刻關心著老區的教育事業和貧困學子。他傾其所有，把半生僅存的15000元積蓄和國務院特殊津貼，分成三份，分別捐獻給他工作過的韓旺中學、張家坡中學和縣實驗中學。而他自己則一直過著極其儉朴的生活，吃飯以玉米糊、南瓜菜為主。不吸煙不喝酒，甚至連茶葉都捨不得喝。一輛大金鹿自行車騎了46年，30元的鍾山表至今還戴著。他從來沒有穿過皮鞋，一身灰色的中山裝洗得已經泛白。幾年前，以省人大代表的身份到濟南開會，其老舊甚至有點破損的中山服不但引起保安的盤問，還招來一些人鄙視的目光。
他節衣縮食，捐資助學。為了資助更多的貧困生，李振華克服年老體弱的困難，於2001年，應聘到淄博萬傑朝陽學校任初中部校長，將5.5萬元的年薪全部拿出資助不在基金會范圍內的23名貧困學生。10幾年來，他共資助貧困學生2122名，累計助學捐款達48.2萬元。李振華捐資助學的義舉，像巨石激水掀起層層波瀾。縣委、縣政府和韓旺鎮的領導帶頭捐款，社會各界的群眾也紛紛捐款。目前，「振華獎學扶困基金會」累計資金已達236萬元，救助學生5000多名，獎勵教師700餘人次。
熱心公益促和諧為民解憂立新功
「既知夕陽無限好，何必消沉等時光」。李振華退休10幾年來，從沒有閑過。他不僅為資助貧困學生到處奔走，而且積極參加社會各項公益活動，關心教育下一代，與其他老同志一起向全市萬名老幹部、老戰士、老專家、老教師、老模範發起「走出家門、奉獻社會，積極參與關心下一代工作」倡議，他向有關部門提出了「嚴格管理網吧、游戲廳」、「中小學開展感恩教育」、「大中小學應建立學生心理咨詢室」等許多建議。與省內外30多位後進青少年交朋友，定期聯系，相互交流，使他們發生了轉變，有的考上了大學，有的入了黨，有的走上了領導崗位。
他雖然已是古稀之年，但依然熱心公益事業，兼任市「五老」關愛教育團成員，縣關心下一代副主任，縣老教協副主席等29個職務。退休至今，已先後在省內外義務作報告865場，聽眾達百萬人次。市人大專門掛牌成立「山東省人大代表李振華工作室」，群眾有難題主動去找他，他把群眾反映的合理訴求，寫成議案或建議反映給有關部門，對不符合政策要求的向他們說明道理，化解了矛盾，消除了糾紛。近年來，他前後提出議案100餘條。
2001年3月，沂源縣的父老鄉親自發捐資，在東里鎮韓旺中學，為他塑造了一尊漢白玉雕像，以表達老區人民對他的深深愛戴。為表彰他的先進事跡，淄博市委、沂源縣委、淄博市教育局先後作出向他學習的決定。市委宣傳部與市教育局舉辦了「人民教師李振華事跡圖片展」，並將他工作的第一站韓旺學校命名為淄博振華學校。中央、省、市電視台為他攝制了《情灑沂蒙山》、《蒙山牛》等17部專題片，省市編寫了《紅燭》、《愛滿天下》、《人民老師李振華》等8部報告文學、小說、話劇、電視劇本近200萬字。2008年9月，以李振華事跡為原型的高清數字電影《留住青山》在濟南隆重舉行首映式。
李振華是一位普普通通的共產黨員、人民教師，他把全部的愛和財富獻給了老區人民，用最寶貴的青春譜寫了老區教育的壯美詩篇，像一團熾熱的烈火，永遠燃燒在沂蒙老區人民的心中！
G. 為什麼要學習管理學精要和經濟法通論
管理就是為了把有限的資源進行合理的分配或最優的組合來實現最大的效益。
任何一家商業性質的企業的最終目標都是為了追求經濟利益的最大化，所以有效的管理就具有了舉足輕重的地位。
《經濟法通論》從中抽象概括出經濟法的基礎為自由競爭與秩序調控，進而把經濟法的調整對象界定為市場競爭關系和宏觀調控關系，並在此基礎上，主要圍繞經濟法的基本原則、體系、關系和屬性構建了一套經濟法的基本原理、然後根據這些原理，同時結合相關法律規定，論析了由反不正當競爭法和反壟斷法構成的市場競爭法和由計劃法、財政法、金融法和產業政策法構成的宏觀調控法這兩個經濟性的核心篇章。
H. 李振華的事跡介紹
52年前，年僅18歲的南京師大學生李振華，同43位南京熱血青年一起援教來到了沂蒙老區；
52年後，唯有李振華永遠地留了下來。
這位風雨老人將半個世紀的滄桑和一顆永恆的心融進蒙山沂水，融進沂源55萬老區人民的心中。此後，他先後5度走進人民大會堂接受黨和國家領導人的接見。2001年，沂源縣韓旺鎮的群眾又自發捐款為李振華雕鑄了一座漢白玉半身雕像。活著而被塑像瞻仰的普通勞動者，從古到今能有幾人？
這潔白無瑕的漢白玉雕像，凝聚了老區人民對他們所愛戴的人民教師李振華的眷眷深情，也敘說了這位山東省優秀黨員、全國教育系統勞動模範、山東省特級教師、享受國務院特殊津貼的教育專家紮根沂蒙山區半個世紀的感動。
從繁華的大都市南京，來到偏僻貧窮的沂蒙山區，他用稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨，扛住了本該不屬於他的責任。從那一刻起，他就把心交給了沂蒙山這片英雄的土地。
1953年，一個冬日的晨曦下，博山通往沂源的山路上，一位肩背鋪蓋卷、雙手提著行李的小夥子冒雪艱難地行走著。他就是響應黨的號召，志願到沂蒙山區援教的南京師大學生李振華。
50多公里的路程，沒有公路，也不通汽車，崎嶇的山路，深一腳淺一腳。雪打濕了他的鞋襪、褲管，走起路來冰肌刺膚，他就用撿來的草繩包起雙腳。夕陽漸下，滿目凄冷的山野傳來了陰森的狼嚎聲，李振華被一種從未有過的恐懼、寒冷和飢餓包圍著，這是他平生第一次出遠門。晚上10時左右，精疲力盡的李振華終於在黑暗中敲開了沂源縣文教科的大門。
「你就留在縣城駐地的南麻完小吧。」教育科長對李振華說。「不，還是讓我到全縣最偏遠落後的地方去吧！」
看著這位文靜單薄的南京小夥子，教育科長愣住了。他哪裡知道，這已是李振華第三次提出這樣的要求。第一次是山東省教育廳准備將李振華分到條件較好的濰坊，而他堅決要求到沂蒙老區；當來到當時的臨沂地區，他又從地圖上指著全地區最為偏遠、山頭最多的沂源縣要求說，「我要去這里。」
就這樣，李振華從繁華城市南京一下子就來到了千里之外沂蒙老區最為偏僻閉塞的窮山溝韓旺。此後的半個世紀他再也未陪南京的父母過一個年夜，也就此告別了一段繾綣難泯的情緣。
當李振華趕到韓旺時，看到的是迎候在村頭黑壓壓的人群。清一色的黑粗布對襟棉襖、掌尖上翹的鉤子鞋和黑褐色的臉上那驚奇的目光。走進3間破廟的教室，映入眼簾的是：沒有玻璃的窗戶，掉落一半的門，透風撒氣的四壁和散落著的大大小小的石頭。村支書告訴他：「這大石頭是課桌，小石頭是板凳，上課時你就吹吹哨子，沒有表，你就看著日頭掌握時間，陰天時，點一段麻稈就是一節課，哎！村裡窮，請不來老師，學生們有大半年沒有上課了，就全指望你了。」
超乎尋常的貧窮落後，令李振華始料未及。晚上，他躺在教室一角用石頭架起的床鋪上，外面是漆黑的夜和聽來毛骨悚然的狼嚎，令他倍感恐懼，而更令他難耐的還有孤獨和綿綿的鄉思。
夜半孤燈，煢煢一人，他想家，非常想家……彷彿間，母親來了，冰涼的淚水流到了他的臉上。他一骨碌爬起來，四周凄涼。淚眼朦朧中，唯有孤燈相伴，睡枕處，濕濕的一片。這山村第一夜他不知是怎樣度過的。
太陽剛爬上山頂，教室里一下子圍攏來38名學生，最大的已是3個孩子的媽媽，最小的只有7歲，而破廟外也圍滿了觀看的人。李振華在忐忐不安中開始了他的第一課，可是他的一口南方話，卻引來了陣陣笑聲和議論。
李振華的心像針扎似的。他不知怎樣去咽那從未見過的黑乎乎的地瓜面煎餅、糠窩頭，更不知怎樣應付接下來的教學工作。
工作落差的失意，言語不通的焦慮，艱苦生活的困窘，漫漫長夜的驚恐，只燈伴影的孤獨，李振華的精神似乎就要崩潰了。
回家的念頭更是一天天地折磨著他。
他在苦悶中走出了校門。一位鄉親拿著石頭在煙熏的牆上為大家記工分，出整天工，畫整條杠；出半天工，畫半條杠。眼前的場景深深地震憾了他，刺痛了他。他想起自己來時的雄心壯志，到最艱苦的地方去，到人民最需要的地方去。「沂蒙老區的人民，為共和國的解放付出了巨大代價，我做為新中國的大學生就不能犧牲點個人利益，為他們做點貢獻嗎？」
李振華為自己的懦弱而感到慚愧，更為沂蒙人民那博大寬厚的愛而感到不安。鄉親們知道這位來自南方的城裡娃不適應山裡的生活，便變著法盡可能讓他吃好。山區的氣候特別冷，大嬸們便親手紡布為他縫制了禦寒的棉衣、布襪和鉤子鞋。逢年過節，鄉親們知道娃子想家，便爭相邀他進門過節。每當李振華外出學習或開會，鄉親們總是把煮熟的雞蛋和烙餅塞到他的背包里，甚至大夥一起送他走上好幾里路。
山一般的胸懷，水一樣的深情，釋解了他思鄉的愁緒，重又喚起了他獻身沂蒙的豪情壯志。
他立即寫信讓家人寄來了一台收音機，每天練習普通話；看到學生頭發長，沒有錢理發，他便自費買來理發工具學著為學生理發；為了給學生買學慣用具，他從每月僅有的21元的工資中拿出一部分；為了提高教學質量，他自製了28種教具用於教學，他還利用業余時間翻山越嶺到孩子家裡補課。全身心的投入，使學生的學習成績扶搖直上。1955年，沂源縣其他學校的升學率為10：1，而他教的8名應屆畢業生，全部升入了中學，轟動了整個沂源。
由於德才雙馨，1959年，李振華光榮地加入了中國共產黨，同年，他被評為全國少先隊優秀輔導員，出席了全國群英會，受到劉少奇、周恩來等黨和國家領導人的親切接見。原山東省委書記白如冰在接見李振華時感慨地說：「一個城市的知識分子，不用說干工作，就是在這山溝里住上幾年也算了不起啊！」
年復一年，寒來暑往。昔日的城裡娃到了談婚論嫁的年齡，鄉親們開始為他張羅。殊不知李振華的心裡正飽受著愛情的折磨。
一個南京都市，一個深山坳里，數載深情，千里飛鴻，聲聲呼喚，字字飲愛。捧著一封封纏綿似水的情書，李振華三寸柔腸，千回百轉，他恨不能立刻飛回女友的身邊，但是他不能甩下貧苦的孩子們，於是他寫了一封長長的信，動員女友到大山裡來，與他一起教書。但等來的卻是女友的最後「通牒」：「如果你不回南京，咱們就此分手吧。」一種傷悲立時湧入李振華的血液。他理解女友，但他只能請求女友原諒，因為他已漸漸地把自己融入了大山，這里的孩子需要他，他再也不能離開這塊土地了。
忍痛告別了這段悲情綿綿的戀情，李振華在鄉親們的關懷下，與一位賢淑的沂蒙姑娘結為連理。從此，他把根須深深地扎進了蒙山沂水，年復一年，春華秋實。
他是一位優秀的人民教師，卻不是一個稱職的兒子、丈夫和父親。他把有限的青春乃至生命都毫無保留地奉獻給了他所鍾愛的教育事業。「天涯海角有窮時，綿綿鄉情無盡期」，遙望故土，他的心裡是揮之不去的歉疚和悲愴。
這是一座特殊的學校。1982年秋，李振華被任命為新建的南麻鎮城關二中校長。收攏來的學生都是素質差、學習差的「雙差」生。由於這批孩子上學沒人要，其中有的孩子流散到社會上，經常滋事擾民，被人稱為「渣滓生」。李振華義無返顧地挑起了這副誰也不願接的擔子。
剛招起的2個班108名學生，在許多人眼裡是沒了指望的「一百單八將」，能管住他們就不容易，要想改變他們，難！而李振華卻拿出了全部的熱情和信心。李振華是一個好「大夫」，對學生的各種「疾病」，他精於「望、聞、問、切」之術，善於找准病根，「對症下葯」。
耿文波不守紀律，不愛學習，整天無精打采，混天熬日，李振華幾次同他談話都毫無效果。為什麼不願學？一問，才明白：父親准備退休，他想退學接班。李振華反復找耿文波談心，耐心開導，並幫著他制定學習計劃。耿文波漸漸變了，變成了一個品學兼優的好學生。
在全力指導學生的同時，李振華關心孩子勝過了孩子的父母。為了不讓學生吃長毛的飯，他每天都騎著自行車，翻山越嶺逐村為學生到家裡拿飯；為了更好地照顧那些住校生，李振華乾脆搬進了男生宿舍，冬天為他們蓋被子，夏天給他們驅趕蚊子，宿舍內人多條件差，特別是夏天更是臭氣難聞，李振華沒有嫌棄，而是像慈父一般，體貼照顧著這些家遠的學生。
李振華的一片愛心，把這些後進生頑石般的心都融化了。李振華與學生交談他們畢業時，有78人升入重點高中，26人升入高一級學校，升學率達到96%。這個一度被稱為「少年看守所」的「渣滓校」，1986年被評為全縣第一批省級文明單位，並更名為沂源縣實驗中學，創造了點石成金的現代教育神話。
李振華對老區的學生體貼入微，可對自己的孩子卻抽不出時間去輔導。在很長一段時間里，孩子與他沒有親近感，女兒把姓氏都改為母姓。李振華跟他們解釋說：「我的職業是教師，是人民的教師，而不是家庭教師啊！」
離高考還有兩個月的時候，一封「父病重，速歸」的電報從南京飛來。電報牽動著李振華的心，也牽動了廣大師生的心。大家紛紛勸他回去。望著浸著母親淚水的電報，想著眼前這些高考在即的農家子弟，無奈，他只好安排正上高三的兒子李東偉回家伺候老人。兒子不去，說關鍵時刻怎麼能中斷復習。「正因為是關鍵時刻才這么做，我是班主任，我走了會影響全班同學的高考沖刺，想來想去只有犧牲你了。」
兒子哭了：「為什麼偏偏犧牲我？」李振華也掉下了眼淚：「唉，那些農民的孩子苦讀多年，命運就指望著高考啦，而你考不上還可以就業呀。你爺爺做了一輩子教師，他會諒解我的。」
兒子代父回了南京。可是，緊接著是第二封、第三封電報。病重的老人沒有撐到日夜思念的兒子回來，便撒手人寰了。電報上的廖廖數語，就如同一記記重錘，擊打在李振華的心頭。他眼前一黑，癱倒在地上。醒來後，不自覺地抓起桌上的一沓白紙，拖著沉重的腳步來到學校的後山上，點著白紙，跪向南方，嚎啕大哭：「父親呀，兒子不孝，對不起你呀！」
父親故去了，他沒能在床前端一杯水，遞一片葯；兒子落榜了，3個孩子中，這個孩子功課最好、最有希望……每每想到這些，李振華的心如同刀絞。
誰想，又一個不幸接踵而至：父親的離去擊倒了母親，母親患了腦血栓，導致半身不遂。為了照顧生活無法自理的母親，故鄉街道居委會的領導給李振華在南京聯系好了一所學校，辦好了商調函，希望他能調回去照顧老人。可李振華實在丟不下眼前這些孩子，思想斗爭再三，還是放棄了這最後一次調回南京的機會。沂源的鄉親們知道後，為了既能讓李振華安心工作，又不委屈了老人，一位姓顧的村民首先提出：「就讓俺閨女替你到南京去侍侯老人吧。」但他讓大夥兒也答應他一個條件，他要按月支付報酬。就這樣，在此後長達10年的歲月里，竟先後有8位沂蒙老鄉的孩子，接力般輪流到南京去照顧李振華的母親。
一個教師，難道真是這樣不可或缺、不可替代嗎？是的，在沂源人心中，李振華正是這樣的人。一位受他影響也做了教師的學生說：「水平高的教師也許不難找，難得的是李老師的一顆心，一顆時時處處惦記窮苦孩子的嚴師慈父之心。」
光陰荏苒，老母親在床上一躺就是9年。到第10個年頭，為不再拖累鄉親們，李振華苦苦勸說，把不肯離開故土的83歲的老母親接到了沂源。來之前，賢明通達的母親理解了兒子的心，她讓人收拾好自己的東西，連同送老的壽衣也一塊帶上。顯然，母親是決定把她這副老骨頭埋在沂蒙山了。
為了彌補30多年來失去的親情，李振華一有空就來到母親床前噓寒問暖。當他罄其孝道，讓母親頤養天年的時候，不料，老人由於不服水土，不適應北方山區的寒冷乾燥，加上飲食不習慣，一場病接著一場病，一年多就病逝了。李振華痛不欲生、悔如刀絞，在母親的遺體前長跪不起：「媽，我錯了！我不該把您接來，我對不起您哪……」
他後悔，不該把母親接到沂源，如果在南京的話還能多活幾年；他後悔，母親千辛萬苦把自己拉扯大，而自己盡孝的機會卻太少、太少；他後悔，母親來沂源唯一的生日，他卻不在身邊。
聞訊趕來的鄉親、家長和成年學生哭倒了一片，有人哭喊著：「老人家，您別怪李老師啊，是我們對不起您哪！」
處理完後事，李振華把人們留下的960元錢送到南麻鎮敬老院，他對那裡的老人們說：「我已經沒有老人了，不需要這么多錢，你們都是我的父母，這960元錢就算是我孝敬你們的一點心意吧！」接過這濃縮著李振華對沂蒙人民深情厚意的捐款，老人們那寫滿滄桑的臉上早已老淚縱橫。
大德無碑。誰心裡裝著百姓，百姓就把誰刻上心碑！歷史就是這樣公道！
一個人辦一件好事容易，要一輩子辦好事就難了，而他卻做到了。他教過的學生上萬名，成才的孩子不計其數。退休後，他完全可以無憂無慮地安享晚年，可他卻始終牽掛著那些因家庭貧困而失學的孩子，他發起並建立的「振華獎學扶困基金會」，讓2000餘名孩子重返課堂。
在沂蒙山學子的眼裡，李振華就是那山澗里的涓涓溪流，滋潤了無數乾渴的生命；在沂蒙山百姓的心裡，李振華就是那和煦的春風，拂綠了失學孩子心靈的荒原。
1997年7月21日，李振華退休了。在沂源縣實驗中學全體師生大會上，李振華鄭重地向師生們道別：「從今天起，我就退休了，謝謝大家多年來給我的支持和幫助！」話還未說完，老師們的眼淚早已奪眶而出。
的確，老區人民的深情厚誼，令李振華感激不已：得知李振華退休後，怕影響他工作而久不登門的那些山裡鄉親，紛紛來看望；在他工作了十多年的韓旺，群眾自發捐款為他雕了一座漢白玉塑像。活著而被塑像，這是一份怎樣的殊榮？一位89歲的老奶奶老得已忘記了自己姓什麼、叫什麼，可提起李振華的名字，卻一個勁地連說：「他好，他真好！」
這一切，又令李振華寢食難安。受人滴水，報以湧泉。老區人民的眷眷真情，拿什麼來回報？
更令李振華難以釋懷的，是貧困山區那些失學的孩子。教育落後是一切貧困的根源！深深的憂慮困擾著李振華，他覺得，捐資助學、扶持貧困生是自己義不容辭的職責。
其實，從李振華工作的第一個月起，他就每月拿出工資的四分之一用來資助貧困生。可50多年來，李振華卻一直過著極其儉朴的生活，在農村工作的30年裡，他竟然沒進過一次理發店，吃飯以玉米糊、南瓜菜為主。一輛大金鹿自行車騎了42年，30元的鍾山表戴了39年，至今還戴著。一生竟沒有穿過皮鞋，一身灰色的中山裝洗得已經泛白。
對自己、對家人苛刻，可對貧困的孩子，李振華卻傾其所有。他決定把半生僅存的15000元積蓄和5000元國務院特殊津貼，分成三份，分別捐獻給他從事過工作的韓旺中學、張家坡鄉中學和縣實驗中學。
徵得妻子的同意後，李振華把他的三個孩子請到了一家小飯館。孩子們深感驚奇，知道父親有事要說。當李振華說明自己的想法後，孩子們沉默了，半天不說話。他們的境遇都不好，三個人有兩個下崗在家，家家又都有了小孩，日子緊巴巴的。孩子們哭著說：「只是您和媽媽這一輩子太苦了。」「再苦也苦不過那些窮困的孩子呀，把錢用在他們身上，比自己吃了穿了享受了更有意義！」
李振華說罷，拿出三包東西，遞給孩子們。一盤錄像帶，是宣傳他的電視專題片《情灑沂蒙山》；一本書，記載著他的教書育人事跡；還有一份文件，是沂源縣委發出向他學習的決定。他說：「我實在沒有什麼可留給你們，只有這些榮譽留下來，他代表了我的一生。人生在世不容易，遇到困難，有了委屈，可以看看這幾樣東西。」
孩子們流著眼淚點了點頭，把父親的話牢記在心裡。
李振華捐資助學的義舉，像投入湖中的巨石掀起層層波瀾。沂源縣委、縣政府和韓旺鎮的領導帶頭捐款，社會各界的群眾也紛紛捐款。2001年，以李振華名字命名的韓旺中學「振華獎學扶困基金會」建立了，2002年和2004年沂源縣實驗中學、張家坡鄉中學也相繼建立了「振華獎學扶困基金會」。在李振華的帶動下，三個基金會的資金如同滾雪球一樣，越滾越大，到目前累計資金已達100多萬元，讓許多輟學孩子重返校園，引起了強烈的社會反響，掀起了全社會捐資助學的高潮。
德高為師，身正為范。淄川某企業經理呂祝昌說：「李振華老師的人格魅力，就是那滋潤大地的春雨。我捐點款，一是幫助幾個貧困生重拾學業，二是表達我對李振華老師的崇高敬意。」幾年來，向「振華獎學扶困基金會」捐款的人數已達5000多人。
2001年2月，李振華應聘到萬傑朝陽學校任初中部校長。盡管在外發揮余熱，但他依然牽掛老區窮苦孩子們，他將5.5萬元年薪全部拿出來，資助了23名貧困生，還有一名孩子帶在身邊。這些學生都不在基金會幫扶范圍內，他們將被李振華資助到大學畢業。
市裡一位領導聽說後，對李振華說：「李老師，您年齡大了，家裡經濟也不富裕，我給您籌措5萬元用來資助學生，萬傑給您的報酬，您就別再救濟學生了，留著自己用吧！」事後李振華又把這5萬元直接捐獻給了三個「振華獎學扶困基金會」。
在萬傑朝陽學校，初中部和小學部的全體教師，被李振華捐資助學的高尚情懷所感染，紛紛解囊，向「振華獎學扶困基金會」捐款達7000餘元。有些教師還自發地從老區尋找特困學生作為救助對象。
今年春節前，李振華坐公交車到幾十里外的淄川服裝城，花1000多元買了23件大小不同型號的羽絨服，這是他送給正在上學的23個貧困生的春節禮物。誰的年齡多大，身材多高，胖瘦怎樣，穿什麼型號的最合適，他都了如指掌，而他自己卻不捨得添一件新衣服。
一直被李振華資助到中專畢業的張文強，父母有病，家庭生活非常拮據，自己又找不到工作。李振華便把他接到博山，一起吃，一起住，並拿出3600元錢接濟他家。
今年4月14日，張文強的父親被確診為肝癌早期。「李老師，救救俺爹吧！」張文強一下子跪倒在李振華的面前。李振華的眼裡也噙滿了淚水：「孩子，快起來，我一定想辦法救你爹。」他四處奔波，終於聯繫到一家醫院，並將擠出的3600元錢，替張文強的父親支付了手術費。在半個多世紀的悠悠歲月里，李振華用瘦弱的身軀，撐住了老區傾頹的教室；用微薄的力量鼓舞了幾代貧寒的學子；用拳拳的愛心滋潤了無數失學孩子乾涸的心田！他「獻了青春獻終身」，實現了他作為一名共產黨員的人生追求！
52年來，他教過1萬多名學生，考入大中專等各類院校的就有數千人；52年中，他累計捐款30多萬元，資助學生2000多人，其中完全由他供吃、穿、學雜費，最終考入大中專的學生就達36人。
今年桃花盛開時節，記者前往采訪，但見李振華這位已屆古稀之年的老人，歷經風雨剝蝕，已和沂蒙山人沒有什麼兩樣，但他卻象徵著一種精神，一種力量，一種希望。因為他把一份感動、一份懷念，甚至是一份敬仰，永遠地留在了這曾經苦難而又深情的土地上。
是的，李振華用生命點燃的那支紅燭，將永遠燃燒在沂蒙老區人民的心中！
I. 李振華的人物生平
抗日戰爭時期， 歷任京山縣東南鄉抗日十人團總團部宣傳隊員，洪山中 學(後改為洪山公學)學員，邊區黨委解放劇社孩子隊(後 改為十月劇團孩子隊)隊員，洪山公學小學部學員，實驗 中學學員，邊區行署巡迴宣傳團團員，新四軍第五師政治 部藝術訓練班學員，五師政治部文工團團員，五師十四旅 文工隊隊員等職，主要從事文藝宣傳工作，以文藝為武 器，宣傳抗日救國，團結人民，打擊敵人，為壯大抗日武裝 力量，鞏固擴大抗日根據地，推進抗日戰爭的勝利而學習 和工作。解放戰爭時期任中原軍區第一縱隊政治部文工 團團員，參加了震驚中外的中原突圍。在創建以武當山為中心的鄂西北革命根據地的斗爭中，在環境險惡，戰斗 頻繁、生活極為艱苦的條件下，經受了生死的嚴竣考驗和 實踐的鍛煉提高，為爾後的健康成長奠定了堅實的基礎。 1947年7月任中原獨立旅司令部參謀，隨劉鄧大軍南下 大別山，參加了經扶、紅安、浠水和高山鋪殲滅敵四十師 的戰斗，被旅直屬黨委評為二等工作模範。1947年12月開辟江漢解放區時，任江漢軍區第三軍 分區司令部作戰通訊參謀，1949年5月任沙市警備司令 部警備參謀。為創建襄南解放區和解放沙市，做出了自 己應有的貢獻。中華人民共和國成立後，歷任湖北軍區 警衛二團作訓股長，湖北軍區榮譽軍人學校政治處宣教 股副股長，湖北軍區政治部秘書處秘書，632團政治處副 主任，湖北軍區政治部組織部支部書記訓練班主任。參 加過剿匪反霸斗爭和為支援抗美援朝而訓練兵員的工 作。1954年8月調入中國人民解放軍高級炮兵學校學 習，結業後留校任政治教研室黨史教員。曾先後被評為 優秀學員和先進工作者。為培養提高炮兵中層領導干 部，做了一些工作。1959年3月調軍委炮兵政治部組織 部任黨務科長，1964年10月任組織部副部長兼青年科 長，1965年3月任青年部副部長，1975年6月調南京炮兵 學校任副政治委員，1977年11月調炮兵研究所任副政治 委員，1979年3月調軍委炮兵任秘書處處長，1980年8 月 調炮兵導彈基地任政治委員，1983年9月調炮兵技術學 院任副政治委員，1985年7月任政治委員。為炮兵的現 代化建設，院校的正規化建設，教學改革和教學中的政治 思想工作建設，作出了一定的貢獻。1988年8月離休， 為中國人民解放軍總參兵種部第三干休所正軍職離休干 部。1989年10月被聘為湖北省老解放區教育研究會理事。 此後多次為在京的豫鄂邊區、新四軍五師的老同志組織聯歡會、 紀念會等多種活動。
J. 湖南大學金融系 大一上半期與下半期各學了哪些科目十分感謝~
我是湖南大學金融學專業的，我們是金融與統計學院下面的金融學專業，沒有系。
上學期：
大學信息技術基礎
大學英語（連上兩年）
大學生生涯規劃指導（連上一年）
軍事技能訓練
體育（連上兩年）
思想道德修養與法律基礎
社會學概論
形勢與政策（連上兩年）
高等數學B（1）
邏輯學導論
近代史綱要
下學期：
微觀經濟學
基礎寫作
高等數學B（2）
線性代數B
管理學
馬克思主義哲學
心理學
經濟法通論
公選課（自己選課，因人而異）