社會與法萌媽成長記
1. 早教有必要嗎新手媽媽你怎麼看待
據大量的研究表明，大腦的發育與年齡的增長呈反比，意思是年齡越大，其理解能力、學習能力等等就會有所下滑。因此在孩子人生的頭幾年當中，是進行快速學習的絕佳時期。在幼兒尚未入學的時候，好奇心的作用會驅使幼兒去學習和 探索 新的事物，並且願意反復練習直到他成功的掌握某項技能。如若等到孩子入學，學校的規范制度、規范管理和內容限制，可能會使幼兒覺得學習是件及其枯燥且乏味的事情，從而形成厭學心理。這時候如果才開始讓幼兒學習新的東西，其難度顯而易見。
早教行業的分析
教育是現今 社會 中家長最重視也最關心的地方，許多家長經濟條件不怎麼富裕，但在子女的教育和培養上卻不惜重金。自計劃生育的基本國策實施以來，國民對孩子的投資逐漸從衣食上的滿足過渡到了精神和教育領域，中國一向是一個非常重視教育的國度，也有著與別的國家不同的教育氛圍。隨著現代腦科學與心理學等的研究發展，幼兒階段的教育可以說能影響幼兒未來的走向以及一生的發展，因此人們就更加意識到早期教育的必要性。
早教的作用
早期的學習能夠影響和促進孩子未來的學習。幼兒在頭幾年中的好奇心是最強烈的，這個時期的幼兒喜歡 探索 ，會發現學習是件很容易也很有趣的事情。早教能夠讓寶寶快樂 健康 的成長，做喜歡的東西，進而讓孩子在 游戲 中自我學習。這樣有利於開發幼兒智力，提高創造力，能充分發掘他們的自身潛能，讓幼兒全面發展，引導寶寶向著良好的行為和生活習慣上發展。這將會影響孩子的終身，而這些會讓他與那些無早期學習經歷的幼兒有著明顯的區別。
研究表明：通過早教，可以讓幼兒的大腦得到充分成長，讓其對事物的看待不再局於「形」，而是能能夠充分用奇思妙想的頭腦看待事物。通過對寶寶，兒童進行早教來完成這目的。
給初生的嬰兒不斷播放《三字經》視頻，從小就教孩子識字看書，如此教育，4歲的幼兒能識字4000個，6歲的幼兒能熟讀《老子》等，孩子8歲就能達到高中閱讀水平！目前，南京一早教機構提出的這一雷人的教育模式居然吸引了眾多家長的眼球，其實早教教材也在網上熱賣。然而，有些專家卻表示，幼兒早教的確有必要，但過早挖掘可能把幼兒教傻了。
反復聽看就能早讀書？
「家有小頑童，美名叫英雄，只要早器重，8歲讀高中」，這是某早教機構提出的早教理念，配合這一理念的還有一系列早教教材，其中包括《三字經》、《百家姓》等誦讀教材以及《八歲上高中》等書籍。工作人員表示，要堅持反復播放，這樣孩子很早就能記住。這家早教機構編輯部的一人表示，通過「音刻」、「形刻」、「場景印刻」三大印刻提前挖掘幼兒的讀書潛能是他們教育理念的核心部分。「三大印刻即多發音，讓幼兒接受語言的不停刺激；多看字形，發揮孩子的識記能力；多帶幼兒到圖書館、新華書店，讓他們接受熏陶。」不少家長「粉絲」對這一理念非常認同，「我在幼兒不滿一歲的時候就給他進行早期教育了。到孩子兩歲的時候已經發現幼兒對文字特別敏感。現在小孩6歲半了，有很多我們沒有教他的字他都已經認識了，他在家還自己閱讀報紙的大標題和少兒版《西遊記》呢。」一個家長將講。
早教理念來自《易經》？
早教機構的人表示，他的早教理念萌生於和兒子的一次撲克 游戲 。那時6歲的兒子特別喜歡打撲克，他就制定了一個 游戲 規則：不論誰輸了，都要按照對方要求念首唐詩。一個月以後，他發現兒子居然學會了一百首唐詩，並由此決定對幼兒的早期教育方法進行 探索 。
據我了解到，這家早教機構的教育理念來自對《易經》的研究。「乾卦，開篇便是『元、亨、利、貞』四字，孩子為人生原始，形而下的身體陽氣要亨通，形而上的慧體陽氣也要亨通。教育就是要從小開始，讓幼兒亨通。」
過分挖掘會教傻孩子
不少家長「粉絲」對這種誦背式的早教非常認同，並表示要讓幼兒今後上名校，考上重點大學，必須從小抓起，越早學習就越能擁有優勢，所以早教刻不容緩。「很多家長為自己孩子很小就能認識很多字感到十分驕傲，但識字不代表幼兒就聰明了，更不代表孩子以後的發展就好了！」教育部基礎教育課程的中心負責人曾表示，兒童的潛能確實很大，對語言、字形的接受能力很強。但是只靠反復聽看，讓幼兒識字讀書是違反孩子學習規律的。幼兒學習是基於一定生理基礎的，必須從行為把握到表象把握，最後才到符號把握。
舉個例子來說，要孩子認識樹葉，先要讓幼兒摸，讓他有樹葉的感覺；第二階段才可以拿書給幼兒講，告訴他樹葉是什麼，最後才能一說樹葉，幼兒就明白你說的是什麼。「幼兒一上來就念《三字經》，根本沒有任何感受，所以就是一種強制性的符號灌輸，對幼兒的智力開發沒有任何意義。提醒一些家長，違反教育規律、拔苗助長，可能反而把幼兒教傻了。」
早期教育的重要性已被越來越多的人們所認識和接受。通過現代的科學研究表明對幼兒實施早期教育的意義是十分重大的。早期教育是秉承著以人為本，育德育人的總體理念，強調的是對孩童的整體教育，促進幼兒德智體美勞全面發展，提高其思維、智力、想像力與社交能力等各個方面。而現如今的家長們也是深刻地認識到早期教育工作的重要意義。每個寶寶長大都是那麼的不容易，需要父母付出很多很多，還有很重要的一點，不去要去給寶寶強行灌注概念與知識，要讓幼兒自已有需求有需要的過程中完成長大。
2. 如何教孩子樹立正確愛情觀
家長怎樣幫助孩子樹立正確的愛情觀,實際上當碰到這個問題的時候很多的家長朋友都不願意多提,甚至覺得胡鬧,孩子有什麼愛情觀啊!這種觀點其實是非常不可取的,我們應該去幫助孩子學會和懂得愛情是什麼,逃避問題只會讓問題誇大化,有時候當成一個簡單的生活問題,毫不避諱的和孩子談出來就不再是什麼問題。
父母的愛情史:首先我就希望家長朋友們可以毫不避諱的像孩子講述自己夫妻的愛情故事,從相識到相愛以及生活中的點滴,這個對孩子的啟蒙很是重要,對防止孩子早戀是很有效的。最好也有身邊人的故事,讓自己的孩子對愛情有一個輪廓性的認識。
同時一定要記住教女孩子如何潔身自好保護自己，男孩子如何負責任有擔當，要培養孩子一個正確的三觀，從而培養孩子一個正確的愛情觀。
3. 六年級成長作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是我精心整理的六年級成長作文10篇，歡迎大家分享。
六年級成長作文 篇1
心裡苦苦的
看著鏡子中的我，不禁再次嘆息，額頭上又多了小痘痘，真是「野火燒不盡，春風吹又生」啊！我下了狠心，准備把「外來者」給趕走，又是用手擠，又是用水敷。折騰了半天，拿起鏡子一照，痘痘還在額頭熠熠生輝。我拋下鏡子，躺在床上，心裡有些生氣，又苦苦是，痘痘啊！你別總賴在我這兒行不行？
心裡酸酸的
一個月了，痘痘仍舊屹立著，再次拿起鏡子，心裡竟沒有以前那麼惱火了，竟覺得這粉嫩嫩的小痘痘有些可愛了，也許是已經適應了，那麼那麼討厭它們了！看著鏡中的我，心裡酸酸的，摸著痘痘，我真的又愛又恨吶！
心裡甜甜的
我發現我完全釋然了，也許是因為媽媽的那番話。那天，當我正為額頭上的痘痘苦惱時，媽媽走過來對我說「雨，你這青春痘是成長的象徵呀！你有什麼好傷心的，這不是災，不是病，這說明你在長大！」我恍然大悟，這痘痘無關上並不，只是因為成長，這不是每個女孩都要經歷的嗎?從那天起，從那一刻起，我不再苦惱，我為成長而快樂。這青春痘代表我不再是那個什麼事都要依賴媽媽的小女孩，我正長大，要學會自己的事情自己做。
那麼，我也不需要與痘痘們戰鬥了，因為一顆顆成長的種子在萌發，它們不就是嗎？
六年級成長作文 篇2
成長的路上，有快樂，也有失落；有成功的喜悅；也有失敗的悲傷。成長就像一顆樹上的果子，自然是有酸有甜。如果全是甜的，那麼是人失去了嘗試的興趣；如果全是酸的，那便會是人倒胃。好東西部能獨占，因為獨樂樂，不如眾樂樂嘛！就讓我和大家一起來分享一下這美味的果子吧！
甜
再20xx年的時候，我報名參加了「第十五屆語文報杯」的徵文比賽。那期的比賽主題是《幸福》。我的興趣很大，特別是看到主題後，更是信心十足。我寫完作文後，媽媽和翟老師又給我的作文進行了修改，把作文投了出去，一連幾個月過去了，投出的作文彷佛石沉大海，毫無消息。我不禁心灰意冷，就我在快要淡忘這件事的時候，事情卻有了轉機。在五月的有一，崔老師神神秘密的拿出一貼疊證書，告訴我們這是「第十五屆作文大賽」的獲獎證書，並發了獎。當我知道我獲獎了以後，開心的差一點蹦起來。「甜蜜蜜，我曉得甜蜜蜜·····。」
酸
自從在語文報柸中獲獎後，我一發不可收拾的愛上寫作。幾乎每天都要寫一遍作文或日記，並看上幾篇優秀的範文。作文，好像變成了我的好朋友，每天不寫一篇就有些難受。我的作文水平不斷提高，對於老師要求寫的作文，我已經認為那是小意思啦！可是人無完人，金無足赤，在一次老師布置的作文上我「栽了個大跟頭」。那是老師讓我們寫一篇《論日之遠近》，我一會兒便完成了。第二天交了作文，下午老師在教室中講範文並宣布將要復作的人。那天老師在叫人讀範文時，我以為會叫我，卻叫了劉晨。讀她的作文時，我失望極了，自我安慰到：「沒事，或許是老師記錯了呢！」可是直到宣布完合格的人，也沒有出現我的名字。
我一下子驚呆了，心中彷彿五雷轟頂。我跑去問老師，老師說：「你的作文這次不合格，去復作明天交給我！」我內牛滿面（淚流滿面），心裡酸酸的。
人無完人，金無足赤。在學習的道路上我或許還要走很遠，但我還是會努力奮進。在沿途中摘一兩個酸酸甜甜的果子，欣賞一下學習道路上的美麗風景，其實也不錯。對了，果樹五年一開花，十年一結果。下一次結果時你一定要來嘗。
六年級成長作文 篇3
在我童年的時候，我常常認為割稻是一件十分快樂、開心的事情，但是通過親身體驗後，才知道並沒有想像中那麼好。
在當午的時候，正是太陽最強最熱的時候，太陽就像一個火熱熱的大火球照射著大地和勤勞的農民伯伯。吃過午飯，外公帶我走進鄉村，來到了到天里，映入眼簾的是金黃色的稻穀隨風飄動，和一台接著一台的收割機在稻田裡辛勤的工作著。我問外公：「我們來這里干什麼呀？是來割稻的？還是……？」外公對我說：「是讓你來體驗一下鄉村的生活。」說完。外公馬上埋頭在田裡撿麥穗，我也不由自主的撿了起來。外公邊撿邊對我說：「在我小時候窮人家的孩子都會將掉在地上的麥穗一粒一粒地撿起來帶回家。」沒過多一會兒，我的汗水如同滔滔江水，就在洗汗水澡。我們把撿來的'麥穗放入了一個小麻袋之中，將它帶回去曬干。當我們正要回家時，只見太陽公公是那麼的無情，用耀眼和炎熱的光芒照射著人們，但是勤勞的農民伯伯卻沒有半句怨言，只是默默的認真的一聲不想的工作著。忽然，吹來了一陣風，這才讓人們感到絲絲涼意。
看到農民伯伯勤勞、認真的場面，讓我不禁想起了詩人李紳寫的一首詩「鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。」從小出生在城鎮的我，生活在城鎮的我，不愛惜一粒又一粒的糧食。父母和老師經常教育我們要愛惜糧食。雖然我在口頭上做到了，但是在實際生活中卻做不到。每當吃完飯後，我的地方總是會有糧食，可如今我自己親身體驗了農民伯伯種田、耕田的辛苦和勞累。通過這一次的體驗，讓我更深刻地體會到了，我們在吃的一粒粒糧食中，有著多少辛勤的汗水在付出在流淌啊！
六年級成長作文 篇4
「生命在於運動」似乎已經成為我信奉已久的格言，要問我為什麼喜愛運動，還要感謝跳繩和籃球。
我以前是一個不愛說，不愛笑的女孩，性格內向，運動就更別提了。可是，一次偶然的機會，讓我輕輕觸碰到了「運動」。
那是去年冬天，班上的一個活躍分子張昊想出了一個健身的妙招——組建班級「跳繩俱樂部」，這個「俱樂部」要求還挺高，還得會跳雙飛，我因為好奇，便事先練好了雙飛，然後很順利地進入了「俱樂部」。「俱樂部」還做得有模有樣，張昊自然是「總經理」，副總經理是張昊「百里挑一」的跳繩狀元單純。「俱樂部」里大部分是男生，只有3個女生，分成了「青年近衛軍」、「種子選手」、「紅色娘子軍」三隊。然後，一切准備就緒後，「總經理」便組織了我們的跳繩比賽。我雖然不喜愛運動，但「比賽」時，跳得還是挺賣力的，不知不覺中，我和繩子的合作越來越有了默契，是它牽引著我漸漸邁向了「運動」的門檻。在一次次的比賽中，大家都興致勃勃地跳著，從不在乎自己的名次。在這一次次的比賽中，我似乎感覺出了「跳繩」運動的樂趣，甚至有些上癮。不過，這只是一個開始，給我第二次機會，讓我真正愛上體育的還是籃球。
五年級第一學期，學校要開展籃球賽了，每班也要一些女生參加，幸運的是班主任吳老師選到了我。我在一次次的籃球訓練中，更加體會到了運動給我帶來的快樂，從此以後，我變得活潑了，不再是以前那個古板的「小書獃子」了，在一次次嘗試著運動時，我也明白了「勞逸結合」才是最好的學習方式。
六年級成長作文 篇5
大人都說小孩子是最無憂無慮的，可真的是這樣嗎？為什麼我卻總是被無窮無盡的煩惱纏繞？
最近班級競選班長，老師讓我們自己去辦公室報名，星期一班會課上選舉。好多同學躍躍欲試，報名的群寥寥無幾。抑制不住一顆蠢蠢欲動的心，等到星期五我終於鼓起勇氣去老師辦公室報名——再不報就來不及了。
我認真准備了就職演講稿，在家裡對著牆壁把演講稿演說了數十遍。終於到了星期一的班會課，我懷著惴惴不安的心情走上講台，隨著一聲：「同學們大家好。」我開始了我的演講。開始我還有些緊張，有些結巴。後來是愈戰愈勇，自信滿滿地完成了一次讓我自己滿意的演講。講台下掌聲雷動，我懷著期盼的心情走回到座位，彷彿看到在眾多同學羨慕的眼下被老師任命為班長的樣子。
可是投票的結果卻令我大為失望，我比競爭對手少了整整5票。坐在座位上，我感到臉火辣辣的，我用手揪扯著頭發，任那毛毛雨似的頭屑飄散到演講稿上。到底是什麼原因？成績嗎？不可能！我的成績一直是遙遙領先的；人品吧，平時我最樂於助人，善待同學。那還能是因為什麼呢？莫不是之前沒與同學「溝通」？唉，我可是向來不屑與此的啊。不被人理解的心情如同一座小山似的壓住了我，讓我喘不過氣來。一張張原本熟悉的笑臉，此刻似乎變得冷冰冰的；一聲聲清脆的笑聲在我聽來卻變成了譏諷和嘲笑。
我的煩惱何時才能解除？此時的我真是「此煩綿綿無絕期」呀。
六年級成長作文 篇6
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，並不是一帆風順的，其中也經歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
現在，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經長大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽得我頭都疼了。現在的我無論做什麼事，自己都要先認好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。
回想起自己小的時候，生活是多麼輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什麼煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個小學生了，往日那個我已經盪然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什麼事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當“向導”。可現在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而後行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長大了後，我就變成大人了，與小時候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經有了自己的主見。
陽光總在風雨後，不經歷風雨，怎能成功？我的成長之舟，行駛得雖然不穩，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。
成長的煩惱
學習是快樂的嗎?是勞累的嗎?是的,當你取得令人滿意的成績時,當你覺得學習內容很容易時,學習自然是快樂的。可當你對學習產生了厭惡感,當作業中殺出了個”程咬金”，竄出了幾只”攔路虎”時，不可否認，學習是勞累的。那麼，學習到底是快樂的，還是勞累的呢？這就是我的煩惱，一個在我心中蘊藏了許久的煩惱。有時，我覺得學習是快樂的，是無憂無慮的。剛進初中學習的內容還比較EASY，只要細心一點，三兩下不費吹灰之力就OK了，而且質量也比較高。做作業快了，自然課余時間也就多了。那時，我們像從籠中逃出的小鳥，擺脫了柵欄的束縛，在廣闊無銀的天空中自由飛翔，隨心所欲，那感覺真好。
學習有時也是勞累的：分析題目，做多種試卷－—－—搞得我頭昏眼花，全身發燙，我有時想：學習到底是為了什麼？我為什麼要學習？學習到底有什麼好處？那時，雖然知道自己特傻，但我真得很累，好想往床上一躺，睡上個十天八夜的。要說到“玩”，那是相隔十萬八千里的，那簡直就是駱駝進雞窩一沒門。但是，正義終歸會戰勝邪惡。我腦海中的胡言亂語立馬會拋到九霄雲外，消失得無影無蹤。有時，一天的課都極其輕松：什麼美術啊！體育啊！音樂啊[際俏業淖畎。那時，學習是快樂的。
六年級成長作文 篇7
我不由地加快了步伐，風雪兼程，不再回頭，把我的背影留給遠方的地平線！
猶記那年寒冬，北風凜冽，我能在被窩里多待一秒都是好的。「不好，今天還有書法課！現在已經是八點半了，上課時間快到了！」我一骨碌爬起來，穿好衣服，急忙把書包收拾好，一溜煙跑到了公交車站台。
好不容易等到公交車，我條件反射似的檢查了下書包，糟了！真是禍不單行！我沒帶毛筆！想到嚴厲的書法老師，我不由得「心驚膽戰」！我必須想個辦法呀，我翻了下書包，在書包的一角找到了十元錢，真是「塞翁失馬，焉知非福」！下車就去買支毛筆！
「老闆，我買買買……一支毛筆！」我上氣不接下氣地說。「孩子，別急，毛筆十一元一支，給你！」老闆和氣地安慰我，順手遞給我一支毛筆。我說：「明天帶一元錢還給您。」拿著毛筆，我箭步流星地沖向教室，那堂課，我一直心神不寧，心裡始終想著對老闆的那個承諾！
第二天，我很早就起來了，朝窗外一看，白茫茫一片，漫天飛雪，我不禁倒吸了口涼氣。我想起了老闆對我信任的眼神，手中緊握著的一元錢似乎比千金還重。於是，我拿起了雨傘，一咬牙，毅然踏上了路程。
雪越下越大，風越刮越猛，我深一腳淺一腳地艱難往前走，鵝毛般的雪花飄在我的臉上，我感到一陣陣刺骨的冷。我有些動搖了，但是，我想到做人做事一定要有誠信；想到中華民族的優良傳統——言必行，行必果。我不由地加快了步伐，風雪兼程，不再回頭，把我的背影留給遠方的地平線！
六年級成長作文 篇8
漫步在記憶的沙灘，拾起一個個記憶的彩貝，讓我想起一件不光彩的往事．
暑假裡，郜韻琪經常到我家玩，有一次我的鋼筆丟了，怎麼找也找不著，我便開始懷疑是郜韻琪拿了我的鋼筆，我非常生氣，一連兩天都沒和她說話，郜韻琪也感覺到我有些不對勁，就找我說：＂你怎麼樣了？最近兩天是不是發生了什麼事？＂郜韻琪搖搖我的胳膊擔心地追問．我沒有理會她，心想＂還問怎麼了，我看你比誰都清楚！郜韻琪見我沒理她，又上前拍了拍我的肩膀，水靈靈的大眼睛裡充滿了委屈，說：＂是不是我哪裡做得不好，惹你生氣了？＂我氣憤地說：＂我的鋼筆怎麼不見了？是不是你拿的？＂郜韻琪聽了，更委屈了：＂沒有啊，我絕對沒有拿你的鋼筆啊！前天我只是稍微看了看，沒拿你的鋼筆！＂
我把眉毛往上一揚，狠狠地丟下三個字：＂我不信！＂轉身就走．
我怎麼交了這樣的朋友，我還那麼信任她，她居然把我的鋼筆偷走了．
第二天，郜韻琪把我叫了出來，塞給我一個盒子，我感到莫名其妙，打開一看是一支新鋼筆，我故作冷淡地說：＂人我這個幹嘛呀？＂
郜韻琪說：＂你認為你的鋼筆是我拿的，我也沒法證明我是清白的，所以我就給你新買一支鋼筆．＂我聽了心裡有點兒感動，可是又顧及到面子，就淡淡地說了一句：＂這還差不多．＂
一陣風吹來，葉子紛紛落下，打在郜韻琪的身上．她鬆了一口氣，淡淡地對我笑了笑．
回家整理書桌時，那支丟失的鋼筆不知從哪裡鑽了出來，天哪，是我誤會了郜韻琪，我給她帶來了多大的委屈呀，我太魯莽了，我竟然隨隨便便懷疑我的好朋友，我感到無地自容，對郜韻琪充滿了十二分的歉意！
我馬上找到郜韻琪說明了情況＂對不起！是我誤會了你，希望你能夠原諒我，我們還能做好朋友嗎？＂
郜韻琪莞而一笑：＂沒關系，找到就好，誰都會犯錯誤．＂
我拉起郜韻琪的手一起向歡樂走去．
光陰似箭，轉眼間幾年過去了，每次我想到這件事,我都會後悔不已．但這也使我成長了，讓我學會了做事不要魯莽，不要輕易懷疑自己的好朋友，讓我收獲最大的是學會寬容．
六年級成長作文 篇9
「書是人類進步的階梯！」這是高爾基的一句名言，我一直將它作為我的座右銘，時刻提醒我要多讀書，更要讀書多。
媽媽說，在我剛開始牙牙學語的時候，就已經會看書了，小時候我最喜歡的就是書，只要有本書給我，我就能捧著它一坐就是大半天，也不知能不能看懂；每天晚上，我會要求爸爸和媽媽給我讀書，讀書時會用小手指指著，認識了好多字，到幼兒園時已經能自己讀一些簡單的故事書了。後來認識的字越來越多，我看的書也越來越多，家裡的書也快放不下了，每當我捧起書，媽媽都說我手上有膠水，粘住了，媽媽要費好大的功夫才能把我從書海中拎回來。
我讀過的書很多也很雜，天文地理、古今中外、兒童文學和科普知識等我都喜歡看，它們帶給我快樂、帶給我知識，還帶給我智慧。《神奇校車》讓我了解了地球上的各種微生物、奮飛了蝴蝶、可愛的帝企鵝、兇猛的白鯊、奇妙的磁力和可怕的龍卷風；《三國演義》讓我知道了桃園三結義、煮酒論英雄、三顧茅廬、草船借箭等歷史典故，從中學到了很多，學習孔明的足智多謀、張飛的勇猛善戰；《十萬個為什麼》為我帶來了豐富多彩、趣味十足的各類知識，神奇的大自然、奇特的宇宙世界，教會了我很多我特想知道的答案，令我茅塞頓開。還有楊紅孆的《笑貓日記》令我時而哈哈大笑、時而感動滴泠、時而還會憂心仲仲，不知道下一個故事會有什麼樣的事情發生；看了《梅里山鷹》，我深深地體會到了身為母親的金薔薇為了她的孩子而辛勤的付出，也更愛我的爸爸媽媽了。
我喜歡書，也喜歡看書，書是知識的源泉，它使我了解了太多太多……讓我們養成每天看書的好習慣，讓書香永遠陪伴在我們身邊。
六年級成長作文 篇10
莎士比亞說過：「書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。」在我困難的時候，書籍可以給我幫助，我可以翻閱書籍查到想要的資料 ；我可以在書中得到放鬆和休息；我可以用心與作者交流，從中得到智慧；我還能向它請教一些問題。可以說，書是我生活不可缺少的一部分。
有人說，讀書的人同時生活在三個時代：現在、過去和將來；而不讀書的人只能生活在現在。書是一把鑰匙，為我們打開知識的大門；書是一個指南針，在黑夜為我們指引方向；書是良師益友，給 予我們人生的啟示。
一二年級，媽媽帶領我們姊妹三個進行親子共讀。令我記憶猶新的是第一篇童話——《皇帝的新裝》。裡面講了一個貪婪的國王，整天不理朝政，飲酒作樂。這個皇帝真是愚蠢好笑，整天只顧著要 穿各種各樣的好衣服，根本無心管理國家的事，他居然會相信「誰看不見漂亮衣服誰就愚蠢、不稱職」這樣的鬼話。那些大臣是多麼地虛偽和愚蠢啊！倒是哪個無知的孩子更令人佩服些。，。
接下來的日子，我一口氣讀了童話故事，我經常為可憐的小女孩祈禱，為小鴨子變成白天鵝感到高興；為善良、美麗的拇指姑娘祝福……總之，是給我帶來了喜怒哀樂，書成了我生活中最好的夥伴 。
三四年級時，我開始讀那些充滿童心趣味的《心靈雞湯》；楊紅櫻阿姨的《馬小跳系列》、《笑貓日記》……馬小跳活潑、可愛，而且還非常有愛心，對待小動物極其負責。笑貓是一支會笑的貓，這 種特別的基因也傳給了他的三個孩子，胖頭會跟著小男孩的指揮；二丫成為了唯一一隻會唱歌的貓：三寶成為了一直搜救貓。這一切的一切，都充滿了童真、童趣，讓我驚嘆不已、屢看不厭。
到了五六年級，我這只小書蟲開始鑽那些兒童文學，經典書目。像曹文軒的《狗牙雨》、《紅瓦黑瓦》、《山羊不吃天堂草》……文筆優雅自然，讓人深思。還有剖動物小說大王沈石溪的《老象恩 仇記》、《情報不哈依》、《黑天鵝紫水晶》……這些動物小說作品，形象生動，特有魅力的傳播了動物的性情、心理，突出他們的個性。還有四大名著《水滸傳》中的《桃園三結義》讓我感慨萬千； 《西遊記》中的孫悟空降妖除害讓我心潮澎湃；知天文地理的諸葛亮讓我敬佩不已；《紅樓夢》中林黛玉與賈寶玉的愛情故事流傳千古……
人生的快活在於不斷的追求，獨立於天地之間，徜徉於書的海洋，獨享擁有整個世界的樂趣。擁有了書，就像擁有了一群好朋友，去享受無窮的快樂。好書，伴我同行！好書伴我成長。
4. 關於成長的煩惱作文
成長的煩惱
小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……」每當聽到三年級的小朋友唱起這首歌，心裡總是酸溜溜的……
小時侯，我很想長大，因為長大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必背著媽媽的叨嘮，爸爸的責備。
可是真正等到自己長大了，卻出現了許許多多的煩惱。長大了每天回到家，便是被一大堆作業搞得暈頭轉向，我奮力得寫啊寫啊，可作業今天寫完了，明天還有，似乎永遠也寫不完。在學校我一天都在埋頭苦讀，老師在催促著，我盡管很認真得對待學習，但其實我恨學習，我學起來枯燥、乏味，苦不言堪。
我努力當個好孩子，可是父母說長大了，並且以許多要求來要求我也得這樣，我煩惱，我生在苦海。今天我初三了，面臨的是全市統考，負擔很重，競爭性這么大，我考不好可怎麼辦？我每天在擔心著，迫使我要多做一份AB卷和輔導書，哎，好無聊，我簡直沒有樂趣！ 。放學後，我不敢去玩，去看自己喜愛的書，我怕自己的作業完成不了，我只能拚命讓自己的筆在本子上蠕動著，等到華燈初上，我又騎著自行車狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來。每當晚上回家復習時，我望著一大堆的書 ，真不知該去復習哪一科，是語文？還是數學？還是英語？還是……
我多想有時間去玩會啊！去打打羽毛球，看會兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當看見一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片啊！可玩著玩，我又想起了自己可憐的功課，結果又沒心情去玩了。我多想再回到童年，丟掉那無盡的煩惱，再重新當一回無憂無慮的小孩
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昏暗的台燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸佔了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業之多「難為」了嬉戲之少，老師之嚴肅「阻抑」了歡笑之渺，壓力之沉重，「造就」了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。
「初」來乍到，一個脆弱的我，被「敵人」瞄準了「弱點」猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在「血」場上犧牲了，可一個「睡里挑燈看卷，夢回鈴響背詩」的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學習之餘，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗檯邊，看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發出最後的一絲艷綠。那些是什麼樹？我無從得知，可這又有什麼關系呢？只要它們是樹，就足夠了。當我看著它們發呆時，心裡就會思緒萬千，當我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力盪然無存，轉而投身於繁忙的學習之中。
似乎茶的清香已彌漫了「世界」，我的心情也隨之沸騰起來。
我的拼搏，戰勝了煩惱，戰勝了一切，讓那似乎是最後一絲艷綠，同樣放出等同於盛夏的光彩。「少年不知『煩』滋味」，可在這「山重水復」的轉彎處時，有誰要是放鬆下來，等待你的便是「沼澤千里，棘叢萬丈」。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是「柳暗花明，青山綠水」了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？
若成長是一篇著作，那麼煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那麼煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風撫面般的學習，現已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子裡的清霧也悄然消失。更加用心地品味那「苦中有樂」的水，去品味成長的煩惱，「煩著煩著」，時光也「走著走著」，經歷也「多著多著」，再一次去品味那茶，那「苦澀」似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而盪然無存了……。
有時，也許作業少的時候，我會稍微感覺到學習還是比較有趣的，因為學一點東西便是樂趣。這社會無時無刻不在給我釋放壓力，我喘氣都不行，學習是必要的，不然我國五千年文化歷史將葬送在我們的手中，但是，我們不能一天都在接受知識，這是一種虐待，小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……」每當聽到三年級的小朋友唱起這首歌，心裡總是酸溜溜的……
我真不想長大，小時侯多好啊，無憂無慮的！
我想重返童年！
成長的煩惱
成長——煩惱並快樂著，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對於一個快要成為花季少女的女孩來說，應該是天真爛漫，充滿快樂。然而——我卻在為一個雙面的我煩惱著。
在家裡，我要充當乖乖女的角色，只有在外面沒有媽媽在的地方，才是真正展現自我的天地。我已經長大了，骨子裡已經萌發出一種叫做活力的東西，本應有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來。這個雙面的我，使我困惑，我無時不刻不想重新紳士自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個女兒而感到自豪。可是，在我心中卻有難以言語的悲哀……
每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個坐樣，站要有個站樣，不能大聲笑，見到熟人要問好……其實這一切，我已經聽得滾瓜爛熟，差點就可倒背如流了，媽媽只不過是「例行公事」，重復一遍罷了。可是這些在我看來，是在我真實的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒有媽媽的約束，我才能和同學們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無拘無束地享受著成長的歡樂。盡管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒規矩。可是這些並不能阻擋我們，我們依舊進行著我們的歡樂。
我是一個什麼樣的我：媽媽的乖乖女？活力的青少年？還是路人眼中的瘋狂少女？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個活力的青少年。我不再受大人控制了，我長大了。以後，不，從現在開始，在家裡，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個雙面的我，可是，我愛這個我，這個雙面的我。
成長的腳步離不開煩惱，我成長著，感受著成長，享受著快樂，也享受著煩惱！
成長的煩惱
「太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了明天還是一樣的開，美麗小鳥一去無影蹤，我的青春小鳥一去不回來……」《青春舞曲》把我的思緒引到從前，不知不覺的，幼稚天真的我已長大，進入了青春期。
不知什麼時候，我的鼻子上冒出了幾顆小痘痘。從這以後，我天天照鏡子，看著這些痘痘們的「生活」變化。我開始詢問媽媽治療痘痘的方法，我用洗面奶、蘆葦等多種去痘的護膚用品，期待痘痘消失的那一天。可一個星期過去了，兩個星期過去了……我等了好久，但痘痘依然未見有起色。哎！青春真煩！
放假了，回到家希望自己獨立，自己的事情自己做，有時父母的問候卻讓我感覺是一種嘮叨。但回到學校了，遇到一點挫折或困難（如生病）竟有強烈的想家意識，思念父母，有時還會偷偷地哭。我自己也感覺奇怪，我希望獨立擔又很依賴父母。我想，這應該是成長的過渡期。
最令人煩惱的就是連自己也無法接受的脾氣。長大了，脾氣越來越差。往往，與父母討論或商量一些事時，當我不同意時便會頂起嘴來，媽媽常常說我：「哎！長大了，脾氣越來越倔強，真拿你沒辦法！」經過一論爭吵後，我總想到自己錯了。這樣一來，和父母的關系沒有以前那麼親密了。
升中學以來，我長高了不少，舊衣服全不合身，便要買新的了！媽媽陪我去買，逛了很久，看上眼的不過三兩件，但媽媽說小孩子不要衣著太成熟。最後，只好買了幾件大童裝。但買東西加起來不少了，我想這趟又花不少錢了！
每個人在成長的道路上，必須經歷種種考驗。有的為自己的學業不理想而苦惱，有的為自己的痘痘發愁，有的為得不到父母的理解而感到委屈……我想，這應該就是成長的
不知從何時起，成長的煩惱組合了起來，對於有著許多牢騷要發泄的我來說，這個題目好親切。辛棄疾曾經說：「少年不識愁滋味」。或許是他老人家的少年時代無憂無慮，隨著歷史的不斷發展，把越來越多的煩惱，統統留給了我們。
隨著我一天天的長大，有很多的煩惱圍繞著我。在學校里發生的一些事情，大多不願與家長談論，因為只要一談，他們就要長篇大論，不準我插一句話，而且我的耳朵也受不了那麼多話的進出，所以我不願讓耳朵受罪，就不想與家長說啰！然而，我就把一切想說的話，每天都寫在一個本子上，也就是日記。寫完後，讓自己欣賞，自己來解決自己的事情。開始進行的很好，可是漸漸的，我覺得家長們看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞞著他們。（的確有些是不想讓他們清楚）
那天，我放學回家，寫完作業後，按照常規，去拿日記本，忽然，我發現日記本被移動過，我頓時火冒三丈，一想便知道一定是他們。我走出卧室，大聲問他們是不是看過我的日記？他們反而正大光明的說，了解我的全部，是他們的義務。
我受不了了，我只是想擁有自己的一片藍天，你們為什麼這樣自私的奪走它，就是想要了解我嗎？我回到房間里，覺得自己已經什麼都沒有了，唉！為什麼家長在我們長大後總想了解我們，不想讓我們有一點自己的想法，唉！太殘酷了！
我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時候，也難免出現短暫的陰雲。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學習，來自與同學的交往……但是，有煩惱並不可怕，關鍵是要正確對待它。從現在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟。
5. 最好的朋友關系是不是只存在戀愛前
不是呀，戀愛前那叫曖昧吧？最好的朋友關系應該是心靈的契合，我懂你的悲歡離合，你懂我的陰晴圓缺，我可以陪伴你在你艱難的時候，我也會在你犯渾的時候打醒你，無論什麼樣的方式，依然一起努力向上，一起熱愛生活。
這很難說哦，在未來他們都會創造一個自己的家，要為自己的家工作賺錢努力奮斗和陪伴家人，這不等到晚年退休，應該都不會有空，這個世界就是忙忙碌碌的，在人生成長過程中閑下來便敗了，至少精神上不能停歇，人一生的目標平凡點，就是想要有一個幸福溫馨的家，既然好不容易得來，又怎麼可能會放鬆懈怠呢？就怕守不住這個溫馨幸福。有遠大志向的朋友，陪伴他的便是和他走在同一條道路上的道友，他一生在為遠大的志向出發，又顧不著你了，害，每個人都有自己要忙碌的事情，真的太忙了呀，總要放開點，他們忙著，也不好打擾，就要學會嘗試去接觸新事物
情侶都是由朋友，尤其是最好的朋友發展而來。哪怕雙方一見鍾情，也有短暫的朋友關系階段，這段時間內雖不深知彼此，卻最關心對方（我想最好的朋友就是這樣：不必知道他的全部，但他需要時，你總是在。）
也有一些情侶，因為各種原因，由算不上多好的朋友發展而來，或者朋友都算不上。但這樣的情侶沒有感情基礎，完全依靠其他條件支撐，我想這並不是題主關心的情況。
好朋友如果變得更好，其實效果和一見鍾情又有什麼差別呢。你會發現，一個認識了很多年的朋友，也能成為你現在最好的朋友。沒有他，你連打發時間的方式都沒有，索然無味，這時候的喜歡，帶來的感動並不比一見鍾情差。