社會測量法的方法

① 如何測量社會資本

詮釋法（namegenerator/ name interpreter） 提名法是測量個體社會資本最古老的方法， 最早由 McCallister 1978年首先提 出，後來被Van Sonderen(1990)等加以改善。這一測量方法分成兩個部分：
第一部分為提名生成（name generator），這一部分的問題與研究者的研究主旨 密切相關，例如，研究情感支持網、討論網所問的 問題是不一樣的。受訪者會給出一串名字（或者是 只是姓名的簡稱），這些人稱為關系人（contacts）， 一般會有3~7 個，研究者可以在研究題目中對人 數進行限定，可以是一個定數，例如5 個，也可以 是一個范圍，例如3~7 個。這兩種方法各有利弊， 應視實際調查而定。
職位生成法（position generator） 第二種測量社會資本的方法是職位生成法。 林南和杜敏於1986（Lin &Dumin，1986）年首次提 出，後來得到了廣泛的應用。該方法的基本假設 是：社會資源不是均勻地分布在社會之中，而是按 照社會地位高低呈現金字塔分布的，每一個網路 成員所擁有的社會資源數量主要取決於其所處的 社會地位。在這里社會地位是以職業來代表。 該方法測量網路中成員的職業，並以職業聲 望地位為理論基礎，間接地測量被調查者的社會 資本。並且通過分別詢問家人、朋友和熟人中是否 有某一職業的聯系人，可以測量得到這些職位資 源的關系強度。職位生成法建立在這樣的觀點基 礎之上：即網路成員的職業代表所擁有的資源，而 且這些資源的數量與其職業聲望在數量上是成正 相關的。即與具有高職業聲望的人認識可以獲得 更多的資源，而且這些人也會對個體的社會網路 有重要的影響。

② 社會測量法的實施過程

1．在確定標准時，需要考慮標準的性質、數目以及可以選擇的數目。標準的多少根據研究的要求而定，一般情況下不宜太多。因為太多、太嚴的標准將會給被試的選擇帶來困難，如找不到可選的對象。
2．如果按標準的重要性，可以將它們分成強標准和弱標准。
強標準是指對於工作或生活有重要意義和長期影響的標准，例如一起工作、一起學習等；弱標准往往是臨時和短期的活動或任務，比如，讓受測人選擇與誰在一起參加某次活動。
3．選擇標准時，應注意使標准盡可能具體，讓受測者充分了解標準的內容，如說明一起參加什麼工作或活動，避免由於理解不同而導致的偏差。
4．標准可以用積極方式，也可以用消極方式提出。積極方式如：「你喜歡與誰一起討論工作計劃?」消極方式如：「你不希望與誰一起參加某一活動?」消極方式容易引起受測者的焦慮和不安，因而要謹慎使用。
5．每次測量一般使用一個標准；只有在有特殊需要時，才用多個標准和更多選擇。 有明確的指導語，指出測量目的；
讓受測者在自願基礎上參加測量，並向他們說明，將不公開測量結果，使他們無拘束地參加測量，避免影響正常團體氣氛和成員之間關系；
讓受試者在限定范圍內選擇適當對象。同時，根據研究目的和任務，向被測人說明測量意義，熟悉他們的情況，建立融洽的合作關系，使測量順利進行。
根據要求，社會測量常用以下幾種方式。
（1）等級排列法。將團體其他成員按喜愛程度排出等級順序；然後，對等級順序進行加權記分。例如，給「最好」的同伴記3分，給「第二好」的同伴記2分，給「第三好」的人記1分。再以這些分數乘以被選次數，得出每個人的等級分數。
（2）靶式社會圖。這種方式以靶圖方式標出被選頻次，靶心為頻次最高的人，越向外周，被人選擇的次數越少。
（3）「猜測」技術。這種方法給受測人呈現一些有關積極或消極特徵的簡短描述，讓他們列出與這一系列描述相匹配的人，然後根據這些選擇做出分析。

③ 社會測量法的應用

社會測量法主要可以了解群體內部三個方面的問題：即了解群體中最受歡迎的人，回群體中有答無非正式小群體，了解群體內部的人際關系整體狀況。
這種方法，可以把群體成員心理上的結合加以數量化，而且揭示出的群體內的人際關系狀況是不被當事人所覺察的，比如成員之間的好感或情緒方面的聯系等。
另外，運用這種方法了解一個群體內的人際關系狀況相對比較節省時間，因而，社會測量法一經問世，就受到許多心理學家、社會學家的廣泛注意，被廣泛運用於工廠、機關、學校等團體的各個方面的人際關系測查和人員選拔、人事推薦等。大量的研究者還為社會測量法的發展作了很多工作，提出了一系列測量方法的改進措施，如現在被廣泛運用於兒童群體人際關系測量的同伴提名法，用於測查群體成員選擇動機和被成員所重視的人員范圍的「參照測量法」和「關系測量法」等。

④ 奧運會社會態度測量方法有哪些

主體對外界事物一貫的、穩定的心理准備狀態或一定的行為傾向。1862年，美國心理學家K.W.斯彭斯最早注意到態度現象，認為是一種先有之見；1885年，丹麥社會心理學家C.G.朗格在關於情緒的實驗中發現，被試者有思想准備和無思想准備，對刺激物的反應不一樣。美國社會學家W.I.托馬斯與F.W.茲納尼茨基在《波蘭農民在歐洲和美國》（1909）一書中首次使用態度概念。 在社會心理學中對社會態度有不同的理解，美國社會心理學家L.L.瑟斯頓和C.E.奧斯古德將態度視為評價或情感性反應；

態度既可以拒絕引起焦慮的外部事件，又可調節內部沖動。④知識功能。態度可以作為判斷環境的標准或參照物。 社會態度與行為 在正常情況下，態度決定行為，行為是外部表現的態度。然而，經常發現，態度和行為並不完全在相關程度之間，相應關系並不高。除了能夠歸結於態度測量和調查問題之外，還有各種調解因素，從態度到具體行為。主要包括：①個體心理、人格因素；②社會的環境因素。這兩類因素往往共同起作用。

⑤ 社會調查測量類型包括哪些

測量調查是用一組測試題去測定某種教育現象的實際情境，從而收集資料數據進行研究的一種方法。其基本特點是根據一定法則，以測驗為工具對研究對象進行測試並進行數量化分析。測量調查包括以下基本類型：
(1)定名測量
定名測量是最簡單的測量水平。在這一測量水平上，數字僅是代表或表示事物，而無任何數量大小的含義。學生的學號、機動車的車牌號等屬於定名測量。定名測量既無絕對零點，又無相等單位，不能進行量化分析，不能比較大小，也不能進行加減乘除的運算。它適用的統計方法有次數、百分數等。
(2)定序測量
定序測量是比命名量表高一級水平，量表中的數據已有數量大小的含義。例如，體育比賽中的名次、能力等級等。在順序量表中，數字僅代表等級或順序位置，它既無絕對零點，又無相等單位，故不能進行加減乘除的運算。它適用的統計方法有中位數、百分數、斯皮爾曼等級相關等。
(3)定距測量
定距測量中，數字不但可以按大小排序，而且一定數量的差異在整個量表的所有部分都是相等的，也就是有相等單位。但沒有絕對零點，只有人為定的相對零點。由於等距量表中的數字有相等單位，因此，可以進行加減運算，但由於沒有絕對零點，故不能進行乘除運算。它適用的統計方法有平均數、標准差和T檢驗等。
(4)比率測量
比率測量是最高水平的量表。它既有絕對零點，又有相等單位。等比量表中的數字可進行任何形式的運算。
(5)學業成就測量
學業成就測量也稱教育測驗，旨在測量學生經過學習或訓練後，所獲得的某科或某組學科的知識和技能，最終以被試取得的學業成績來表現。
(6)智力測量
智力測量也稱一般能力測驗，旨在測量被試智力水平的高低，測量的是實際能力。
(7)能力傾向測量
能力傾向測量旨在測量被試潛在的某種能力，以了解被試的發展傾向。智力測量和能力傾向測量統稱能力測驗，我國最常用的能力測驗有中國比內智力量表、韋氏兒童智力量表中國修訂版、瑞文推理測驗等。
(8)人格測量
人格測量也稱個性測驗，主要用於測量性格、氣質、興趣和態度等個性特點。個性測驗多為典型的行為測驗，即測驗要求被試按其習慣的方式作出反應，答案無對錯之分。這類測驗在心理診斷、職業指導、人員選拔等領域有著廣泛的應用。最常用的人格測驗有艾森克人格問卷、卡特爾16項人格因素量表等。

⑥ 社會資本的主要測量方法包括哪些

目前，使用最為廣泛的社會資本測量方法是同伴提名法、職位生成法、資源生成法版
同伴提名法是一種社會測量權法。社會測量法是由美國社會學家、心理學家莫雷諾(Moren，1934)提出的，它有許多種不同的形式，同伴提名法是其中最基本、最主要的一種。同伴提名法的基本實施方法是:讓被試根據某種心理品質或行為特徵的描述，從同伴團體中找出最符合這些描述特徵的人來。
職位生成法：林南和杜敏於1986 CLin & Dumin} 1986)年首次提出，後來得到了廣泛的應用。該方法的基本假設是:社會資源不是均勻地分布在社會之中，而是按照社會地位高低呈現金字塔分布的，每一個網路成員所擁有的社會資源數量主要取決於其所處的社會地位。在這里社會地位是以職業來代表。
資源生成法(Snijders} 1999; Vander Gaag &Snijders, 2005)是測量社會資本的最新方法。這種測量方法在某種程度上克服了提名法/詮釋法和職位生成法的缺點，同時又綜合兩者的優點，既具有職位生成法的經濟性，又具有提名法/詮釋法的內容效度。它與職位生成法的問卷結構相似，但是它詢問的是被調查者在其社會網路中所能獲得的具體資源。

⑦ 急求 人際關系社會學測量法 的定義~謝謝！

就是向團體中的每個成員提出針對某項活動的問題，讓他們選擇自己喜歡或不喜歡的團體成員，然後，根據選擇結果用數字和圖來表示團體人際關系的方法。 社會測量法 ①由心理學家莫里諾1934年提出。 ②社會測量法：一種測量團體（特別是小團體）內成員之間人際關系和人際相互作用模式的方法。 ③社會測量法的基本假設是團體內部存在不同程度的相互作用，使得各個成員在不同程度的積極與消極人際情感的基礎上形成了一種非正式組織，這種相互偏愛和疏遠的關系會對團體的士氣和效率產生顯著的影響。 定義： 社會測量法是一種測定團體人際關系的理論和方法。由美國心理學家J.L.莫雷諾於1930年提出，後來許多心理學家參與研究形成莫雷諾學派，其成果發表在莫雷諾主編的《社會測量》(1937～1955)雜志上。 理論基礎： 莫雷諾的社會測量理論認為，人與人之間的情感性聯系是最基本的社會關系，情感性聯系的基本類型有吸引（喜歡）、拒斥（反感）和中性（漠視）。通過對人們之間的情感性聯系的測定，可以了解到社會的各種人際關系。該理論不能正確認識社會發展的基本矛盾及其對人際關系的影響，並用團體中揭示出來的社會心理規律來解釋各種社會現象，不符合歷史唯物主義觀點。但是，這種社會測量方法對於研究團體內的人際關系不失為一種有用的工具。 測量方法： 社會測量法是向一個團體中的成員提出一些問題，要求他們按照一定的標准選擇自己的朋友，再根據這些選擇來分析團體的人際關系。在設計社會測量時，研究者必須對下列3個問題作出決策:①向被試提出什麼樣的選擇標準的問題。②允許被試有多少個選擇。③一次測量提多少個問題。選擇的標准有強弱之分。例如，"畢業分配時你喜歡和班上的誰分到一起工作？"此問題對被試的生活較持久地起作用,屬於強標准。"你喜歡和班上的誰一起去郊遊？"此問題可能是臨時性、情境性的，屬於弱標准。問題也可以拒斥的方式提出。例如，"你不願意和班上的誰一起去郊遊?" 在社會測量中,允許被試的選擇數可以限定(如限定被試選擇喜歡或討厭者2～3人)，也可以不限定。一次測量提多少個問題雖無嚴格限制，但一般提3～6個問題者為多。 測量結果表示： 社會測量所得結果，通常用4種方法加以處理：①圖示法。以小三角形或圓形代表團體中的每個人，他們之間的吸引或拒斥關系用實線或虛線連結起來。這種圖稱為社會關系圖。②矩陣法。作一個□×□的方形表格（□表示一個團體的人數），表格的首行和首列填上被試的編號，以數值或符號在表格內記入團體各成員之間的吸引或拒斥關系。③指數法。根據每個人被選擇數或被拒斥數計算出如地位指數、凝聚力指數等，比較其數值的大小。④統計法。用統計的方法處理團體成員的被選擇數或被拒斥數，如求等級相關、機遇比率等。 優缺點： 社會測量法的優點是簡便易行，能直觀地以數量化的形式表明團體的內部結構和人際間的吸引和拒斥關系。缺點是其信度和效度有時較低，難以查明人際吸引或拒斥的原因。

⑧ 人際關系的測定方法優缺點

社會測量法。 它是由美國社會心理學家及精神病學家莫雷諾創立的,以成員喜歡或厭惡群體中的...
2.
參照測量法。 這是由蘇聯心理學家彼得羅夫斯基創立的一種了解群體中有一定影響的權威人物的...
研究者要求成員進行互評;
為每個成員准備一個大信封,將其他成員對該人所作的全部評價集中放入大信封內;
3.
人物推定法。 這一方法是向各成員提出各

⑨ 簡述社交測量法的實施方法

社會測量法是心理學家莫里諾（J．L. Moreno）於1934年提出的一種研究方法。它主要用於研版究團體內（特別是小團權體）成員之間人際關系和人際相互作用的模式，即所謂社會結構，通過社會測量，人們可以了解人的人際知覺方式、團體凝聚力等團體特徵。
莫里諾認為，在每一個群體中，成員與成員之間由於存在著交往和相互作用的關系，所以，他們的心理上必然會產生相互影響，而這種相互影響也一定會反映在他們彼此之間的行為上。那麼，如果考察成員之間在特定情境下的相互選擇行為或行為意向，就應該能夠了解成員之間的心理聯系狀況。
比如，成員相互之間進行肯定選擇，那就意味著他們之間在心理上是相互接納的關系，如果他們之間進行否定的選擇，那就說明他們之間在心理上是相互排斥的關系。所以，可以假設，在一個群體中，成員在不同評價意義上進行肯定或否定選擇的時候，就反映出了這些成員之間在該評價意義方面的人際關系狀況。

⑩ 人際關系的測量

測量人際關系常用的是莫里諾1934年提出的社會測量法。
社會測量法：是由心理學家莫里諾內提出的一種測量容團體（特別是小團體）內成員之間人際關系和人際相互作用模式的方法。
社會測量法的基本假設是團體內部存在不同程度的相互作用，使得各個成員在不同程度的積極與消極人際情感的基礎上形成了一種非正式組織，這種相互偏愛和疏遠的關系會對團體的士氣和效率產生顯著的影響。 美國心理學家貝爾斯在（1950年）創立了一種分析群體內人際關系的方法。他根據「相互作用理論」提出社會行為分類理論，他把相互作用的類型劃分為至小到可以作為實驗觀察的單位，認為考察人們的相互作用的全過程，就能測量出群體內人際關系的性質。他將人的相互作用的變數劃分為4類12項變數：1、肯定情感：支持情感、表示滿意和和睦 2、否定情感：反對和貶低、表示不滿和不和睦 3、提出問題：詢問資料、徵求建議和請求指示4、解決問題：提供資料、表示意見和給於指導