社會與法愛的謊言9集

⑴ 愛的謊言作文

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是我幫大家整理的愛的謊言作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愛的謊言作文1

我的媽媽今年三十八歲，留著短發，有點胖，但很大方，從不與別人計較。媽媽的缺點是愛「撒謊」。

小時候我聽父母說：「不要撒慌，要不就會被大灰狼吃掉。」相信你也有聽說過，讓我疑惑不解的是，媽媽愛「撒謊」，而且數量那麼多，卻沒被大灰狼吃掉？

在生活中，媽媽十分關心我的身體。凡是我愛吃的，和那些豐富有營養的食物，不管價錢多貴，她總買給我吃。可令我奇怪的是，凡是我愛吃的，她都「不愛吃」。那次，媽媽做了糖醋排骨，這可是我愛吃的。我趕緊盛飯，生怕有人與我搶，夾起一塊就往嘴裡放。「慢點，小心噎著了。」媽媽擔心地說道，三下兩下，一大盤糖醋排骨已給我「掃」了一大半。正想吃最後一塊時，我發現媽媽正看著我，臉上露出了很欣慰的表情。「媽，您想吃嗎」我問「不，媽媽不愛吃」媽媽說，說實在，那時我太想吃了，聽了媽媽的話，我便將最後一塊糖醋排骨吃了。

正當我漱口時，發現媽媽正在吃我吃剩的渣，知道媽媽一直在撒謊，同時也明白媽媽為什麼不會被大灰狼吃掉，因為那是愛的謊言。媽媽，我愛您，謝謝您這十一年來對我所做的一切和付出。

愛的謊言作文2

父母的愛就像雨露，滋潤著我這棵小樹苗，讓我茁壯成長。他們的關心、呵護，對我教誨的一件件、一樁樁事，我都一一地記在心上。

令我最難忘的就是前年夏天的一件事。那時我學鋼筆書法已經有大半年了，而我的字卻沒有長進，我感到有點心煩了，那次拿起筆剛寫了幾個字，我就把筆扔到了一旁，皺著眉頭說：「怎麼老是寫不好，我不練了。」在一旁洗菜的媽媽轉過身來，看了我一眼，馬上放下手中的菜，擦了擦手，笑咪咪地走過來說：「什麼字這么難寫，讓我來試試吧!」說著，她拿起筆一筆一劃地寫了起來，寫完後表情嚴肅地說：「這個字的確有點難，我寫的還不如你呢。你再仔細觀察這個字的重點筆畫是什麼，多加練習，我相信你一定會寫好的。」我聽了媽媽的話以後感到信心百倍，於是我拿起筆認真地練習起來。

後來我才知道那時候媽媽是為了鼓勵我，使我對自己有信心，才故意把字寫得很不好的。人們都說撒謊是不好的，但我認為媽媽的謊言是充滿愛的。正因為這個愛的謊言，我現在已經考到了全國業余硬筆書法六級了。「媽媽，謝謝您!」

愛的謊言作文3

我的媽媽今年38歲，相貌端正，朴實大方，從不計較個人得失，處處體諒他人……媽媽的優點特別多，我非常愛她，可是媽媽最大的缺點就是——愛「撒謊」。

在我上小學三年級的時候。早晨，剛剛下過一場大雪，寒冷的北風使得人們抬不起頭來，媽媽騎著自行車送我上學。她每蹬一圈都是那樣吃力，天氣寒冷，可是，她額頭上竟然有汗珠掉下。我心疼地說：「媽媽，沒有多遠了，我自己走吧！」媽媽卻滿不在乎地說：「沒事兒，我不累，鍛煉鍛煉，對我的身體有好處。」我想這么冷的天，媽媽為了護送我上學，明明累得滿頭大汗，怎麼能說不累呢？啊——我明白了：媽媽「撒謊」了。

還有一次，媽媽給我做了我最愛吃的紅燒魚。吃飯時，我讓媽媽跟我一塊吃魚肉。媽媽卻和顏悅色地對我說：「寶貝，你吃吧，我不喜歡魚的味道，我就喜歡吃大白菜。」可是，飯後，我來到廚房，媽媽卻正在津津有味地吃著我吃剩下的碎魚塊。我不由得被眼前的一幕驚呆了，原來媽媽又「撒謊」了。媽媽猛然看見我在後面，有點尷尬，卻笑著說：「你看你，都沒把魚肉吃干凈，媽媽可不想浪費哦！」聽著媽媽的話，我一下撲到媽媽懷里，流下了心疼的淚水。

我的媽媽是可以為我放棄一切的人，為了我的學習，為了我的健康成長，克勤克儉，吃苦耐勞，不知花了多少心血，可是心裡唯獨沒有自己。

愛的謊言作文4

終於到了期待已久的逛街時刻，負責軍訓的教官把我們帶到了小吃街，從遠處都能聞到長沙臭豆腐和羊肉串的香味。

隨著教官一聲「解散」，同學們紛紛跑去挑選自己心儀的東西。我一眼望去，看中了一把用實木製作的梳子，我滿心歡喜的走近去看，心想：「嘿！媽媽肯定喜歡。」

只見那把梳子做工精湛，摸起來也很順滑，梳起來很舒服。於是我就下定決心買這個梳子。可當我准備去給老闆付錢時，就傳來了教官命令集合的聲音。

我只好滿不情願的放下梳子，迅速去站隊集合。就這樣我和梳子擦肩而過了。

在集合回宿舍的途中，教官突然收到通知說時間未到還可以再逛一會兒，我一聽就想狂奔到那個古玩店。本以為那一把梳子還有希望，可是教官讓我們在原地休息，不準亂跑，於是我又一次和梳子擦肩而過了。

但我並沒有放棄，途中，我絞盡腦汁地想辦法，腦細胞都快用完了，終於我有了一個大膽的想法。

我跑去對老師說：「老師，我有五塊錢掉到一個古玩店了。」老師說讓我去取。於是我像一隻脫了韁繩的野馬，飛奔去那個文玩店，將錢一掏放在櫃台，梳子一拿就趕快回來了，生怕老師發現。

軍訓回到家，我讓媽媽閉上眼睛，掏出梳子送給媽媽：「媽媽，這是我送給您的禮物！」媽媽接過禮物，撫摸著我的頭，開心地笑了！

愛的謊言作文5

謊言並非都是惡意的，有些謊言也是善良的，能給予人溫暖、鼓勵、快樂。生活中，時常需要善意的謊言。

我曾在《讀者》上看到過這樣一個故事：

兒子上幼兒園的時，非常淘氣，同學的家長常常向媽媽告狀。媽媽聽了，心裡很不爽。但她不是去批評孩子，只是告訴孩子：兒子，聽說你在學校和同學相處得很好，要表揚哦！兒子按照媽媽說的做了，於是兒子的「告狀電話」越來越少了。

進了小學，開家長會時，老師告訴媽媽兒子上課不認真，成績很差，再這樣下去，估計畢不了業。媽媽很難過，她告訴孩子：兒子，老師說了，你上課認真，成績名列前茅。但是，你還可以再努力一點，加油！從那以後，兒子變了個樣，學習不再那麼吊兒郎當了，彷彿一下子懂事了許多，成績出類拔萃，把第二名甩出20多分。

到了中學，兒子的成績又一落千丈，考卷上老師寫著：孩子考不上大學了。媽媽看了，彷彿一下子掉進了冰窖，從頭頂涼到腳心。媽媽用平和的語氣告訴孩子：兒子，你長大了，不該再讓媽媽來管你的學習，好自為之吧。兒子長大了，他知道母親的用意。在中學的最後一年，成績突飛猛進，考上了北大。

記者采訪他成功的秘訣，他說：因為我有一個好媽媽！兒子的成長故事被報紙、雜志刊登出來，令眾人驚嘆不已。

多麼偉大的母親，多麼偉大的愛，多麼偉大的愛的謊言！

愛的謊言作文6

我聽到過很多惡意的謊言，但，我也聽到過善意的謊言，愛的謊言，其中有一個，我印象特別深。

我從六歲開始學鋼琴，爸爸媽媽請了個鋼琴老師上門輔導。一開始，我還挺有興趣，到那後來突然覺得很無聊。「彈來彈去就這么幾個音，真不好玩。」我這樣想。於是，我上鋼琴課時人在心不在，睡意朦朧的。幾個月下來，一點也沒有進步，我竟然一點也不覺得著急。

就這樣，日子一天天過去了，我對鋼琴的興趣越來越少，爸爸媽媽責怪我時，我還說：「是你們讓我學樂器的！」

一天，爸爸接到了鋼琴老師的電話，我躲在房間里，不敢聽。打完後，我問爸爸：「老師說什麼了？」爸爸笑嘻嘻地對我說：「老師說你彈琴挺好，將來能獲獎呢！」我一聽，樂了「老師誇我了！？」我竟然自覺開始彈琴了。

功夫不負有心人，我終於能參加比賽了！我認真地准備比賽，令我想不到的是，我竟然獲獎了！

後來，在爸爸媽媽的談話中，我才知道，那天在電話里，老師說：「你的孩子上課時一看就看出來了，人在心不在，這樣下去恐怕學不好的。」我突然驚呆了，如果爸爸這樣跟我說，那麼，我一定會更加泄氣，更加學不好。盡管爸爸騙了我，但我不會怪爸爸的。

如今我十二歲了，我學琴已經六年了。在後面那五年中，我得到的是許多碩果，那是爸爸在善意的謊言中得到的收獲。所以，我感謝爸爸愛的謊言，那是我聽過的最動聽的謊言。

愛的謊言作文7

愛，是偉大的，不過有些愛的用的方式不同，比如偷偷摸摸的，自相矛盾的，今天我要介紹的是謊話連篇的愛。

媽媽可漂亮了，一頭黃色的短發，她的眼睛大大的像黑色的寶石，他高高的鼻子顯得非常高貴，它櫻桃似的小嘴桃花是的紅，最它是一個謊話連篇的人但我很愛她。

我記得有一次吃飯，吃的是香噴噴的魚，那煮熟的魚在大盆里，真是吸引人，直流口水啊！媽媽當時說：我不喜歡吃魚肉，我只喜歡吃魚頭。我問：「啊，魚頭可以吃嗎？」我那個饞嘴巴又在流口水了，姐姐皺了皺眉頭，我又看見了爸爸，爸爸也皺起了眉頭，可能是在想唉，這孩子為什麼這樣好吃呢？爸爸說「不……」媽媽突然搶著說：「可以吃，可以吃」我說：「那我也要吃，」姐姐說：你傻了呀，魚頭不……還沒等姐姐說完，媽媽又搶著說：「不不不，你們吃魚肉吧，我吃魚頭，我吃魚頭我最喜歡吃魚頭了」說完之後媽媽就把魚肉挑給我們，自己把魚頭挑進碗里，假裝的吃了起來。吃完飯後，我和姐姐就走進了舒適的空調屋裡，看起來《扶搖》這個電視劇過了一會兒我想上廁，出去上廁所在的時候聽到了爸爸媽媽的話。爸爸說：「親愛的你為什麼說你喜歡吃魚頭啊」？媽媽說因為我愛他們呢。聽了我心裡很感動。

原來媽媽不喜歡吃魚頭，她是因為愛我們呀，我偷偷的把頭伸進去，看見媽媽在吃剩下的魚肉。我知道，媽媽都是為了我們好，才這樣做媽媽我愛你。

愛的謊言作文8

小時候，放暑假了。我就會回老家。不太會做飯的媽媽也硬著頭皮，手忙腳亂地為我做一頓大餐。

中午，我正在房間馬不停蹄地做作業。

「吃飯了。」媽媽柔和的聲音打斷了我的思緒。我只好放下筆，走出了房間。剛走出房門，我就聞到一股令人垂涎欲滴的菜香。我順著香氣，飄飄然「飛」了過去。坐到了餐桌旁。

哇！又香又辣的鴨翅，我的'最愛！媽媽看我開心得口水都要滴到地上了，也微笑起來，似乎為她的正中下懷而喜悅。

我迫不及待地拿起筷子，伸向美味的鴨翅，夾了一塊最大的放在了自己碗里，大口大口地啃了起來。我狼吞虎咽的時候，突然瞄見了媽媽的筷子只伸向黃瓜和青菜。我撓撓頭，奇怪地問：「媽媽，你怎麼不吃鴨翅呢？鴨翅多好吃啊！媽媽，你也吃點鴨翅吧！」邊說著，我邊夾了塊鴨翅，放到了媽媽碗里。

「不用了，媽媽正在減肥，而且我不喜歡吃鴨翅，媽媽喜歡吃清淡的菜。」媽媽笑著，把鴨翅夾回到我碗里。

我皺著眉頭，半信半疑地看了看媽媽，隨即，眉頭又舒展開來，繼續吃了起來。

吃完了，我上樓做作業了。

過了一會兒，我出來喝水是。卻看見媽媽正在啃我沒有啃凈的鴨翅。我望著媽媽，媽媽和我對視了一下也笑了。「你吃得太浪費了。」

媽媽！謝謝您那善意的謊言，因為它包含了您滿滿的愛！

愛的謊言作文9

一直以來，我都被一個問題困擾著，那就是我愛吃的，媽媽都不愛吃。直到後來，我才明白事情的真相。

一天，媽媽買了許多我愛吃的草莓。可是我只吃了幾顆，就覺得不夠甜扔在一邊不吃了。媽媽怕浪費，拿起草莓，一顆接一顆地吃起來，不一會兒就吃光了。「媽媽真會過日子，不喜歡吃的東西也捨不得浪費。」我對一旁的爸爸說。爸爸卻微微一笑，壓低聲音告訴我：「你媽媽不喜歡吃草莓是騙你的，她是想讓你多吃一點。」聽了爸爸的話，我一下子愣住了。媽媽總說小孩子要多吃有營養的食物，所以為了讓我多吃東西，才一直「撒謊」呀。

後來，我也學會了「撒謊」。一次，媽媽買了美味的蛋糕讓我吃。我吃了一半，便假裝打飽嗝，說：「太撐了，吃不下了。」媽媽捨不得扔掉，只好把剩下的蛋糕吃完了。我心中暗暗得意。後來，這種事情經常發生，比如，我故意留下一半薯條塞進媽媽手裡，糖葫蘆吃到一半就嚷嚷著「不吃了，太酸了」，然後遞給媽媽……

噓！我「撒謊」騙媽媽的事，請你一定要為我保守秘密哦！否則，媽媽就不信任我了。要知道，愛的謊言其實很甜蜜呢！

愛的謊言作文10

大人們常常用「誠者，天之道也；誠之者，人之道也」這句古語來教育我們不能夠說謊。但是他們卻一直在跟我們這些孩子撒謊。

這一天，我放學回到家，頓時就被一陣香味硬是拽到了餐桌前。

「來來來，餓壞了吧？趕緊吃，這是很新鮮的深海魚噢！」媽媽溫柔地對我說。

我望著這些美味的佳餚，口水便「飛流直下三千尺」。我趕緊拉開椅子坐下，用筷子夾起一塊魚肉，塞進嘴裡津津有味地品嘗——真是美味的妙不可言！

我發現媽媽只顧吃飯，根本沒有碰過這些菜。我好奇地問媽媽：「您為什麼不吃魚呢？」

「我不愛吃魚。你吃吧！」媽媽笑著對我說。

我十分疑惑——這么好吃的紅燒魚肉為什麼媽媽會不愛吃呢？我飢腸轆轆，只好繼續大口大口地吃起來。

我吃完飯，寫完了一堆作業，疲勞地走出了房間。我頓時驚訝地張大了嘴巴——媽媽正在小心翼翼地把剩下的魚肉吃完。

「媽媽，您不是說不愛吃魚嗎？」我疑惑了。

「傻孩子，好東西誰不愛吃呀！」

媽媽和藹的朝我笑了笑。

頓時，一股幸福的甜蜜感覺湧上了我的心頭。

也許，這就是愛的謊言吧！

愛的謊言作文11

我的媽媽今年三十多歲，身高與模樣都一般般，但很大方，從不與別人計較。當然，人並不是十全十美的，她最大的「缺點」就是愛「撒謊」。

我相信許多人都聽過父母講：「千萬不可以撒謊，不然會被大灰狼吃掉的……」這些話我也聽過，疑惑的是，媽媽「撒謊」，而且次數那麼多，卻不被大灰狼吃掉呢？

媽媽很關心我的學習。我記得讀小學時，都由媽媽送我上學，接我放學，每天如此。記得有一次冬天的早晨，在刮北風，我們一起走路去上學。凜冽的北風吹得人抬不起頭來，「呼呼地吹著。剛好這幾天媽媽身體不適，但仍然堅持要與我一同上學。媽媽實在走不動了，我心疼地說：「媽，回去吧！我自己去學校就行了。」「不行，媽媽堅定地說，讓你自己走去學校會被人拐走的！何況我還走得動，走多點路還能堅持鍛煉呢！」那麼冷的天，對於一個身體那麼差的人，熬得住嗎？媽媽又在「撒謊」了。

媽媽不但關心我的學習，更關心我的身體。凡是我愛吃的和那些富有營養的，不管價錢多貴，她總會買給我吃。但令我奇怪的是，凡是我愛吃的，她都「不愛吃」。有一天，媽媽做了我愛吃的咖喱豬扒，我頓時成了小饞貓，兩三下就把一碟豬扒「掃」了一大半，在吃最後一塊時，我發現媽媽正在望著我吃，臉上露出很欣慰的神情。其實，我知道媽媽又在「撒謊」了。不是媽媽「不愛吃」，而是把我愛吃的全給了我。這時，我終於明白了，其實媽媽撒謊而不被大灰狼吃掉的原因是，這就是：愛的謊言！

愛的謊言作文12

「媽媽，世界上真的有聖誕老人嗎？」我常常皺著眉頭問媽媽。媽媽總是微笑著說：「當然有啦，但是他一年只工作一次喲！」每當我聽到這個回答時，總會咧開嘴笑——那騙了我們整個童年的謊言。

當寒風給我們捎來幾朵雪白的小花，涼涼的，落在手心，那就說明，冬天來臨。12月，小孩兒們期待的聖誕老人也坐著雪橇，伴著鈴鐺聲給小朋友們發放禮物了。媽媽說乖孩子才有禮物。

小時候，到了聖誕節，我總是在窗玻璃上貼上便貼，上面寫的始終都是玩具類的願望：「我要想要一套芭比娃娃集合套裝，我想要一隻會說話的泰迪熊娃娃……」真靈驗，每年的這些願望都一一實現了。這使我當時更加堅信世界上真的有「爬煙囪」來禮物的聖誕老人……

上了小學。我也不再是那個純真的小屁孩兒了。有一次，我發現，媽媽要去外地辦事，正好撞上了聖誕節。那時，因為大哥哥姐姐的影響，我對聖誕老人的存在開始有了絲懷疑，但也沒有多想。晚上還是盼著聖誕老人來。但我等著、等著，他沒有來。從那時起我才頓悟：「我早該知道了！」

我早就應該知道，這世界上根本就沒有什麼聖誕老人，每次聖誕夜裡輕輕把禮物放在床頭的不是聖誕老人，這所謂的禮物，只是爸爸媽媽深夜輕輕放在我的床頭！說的聖誕老人和乖孩子，只是他們為了保護一個孩子童真、單純而許下的謊言……

每個幸福的孩子身邊都有一個聖誕老人，都有一個愛的謊言，永遠留存在心中……

愛的謊言作文13

謊言並非都是惡意的，有些謊言也是善良的，能給予人溫暖、鼓勵、快樂。生活中，時常需要善意的謊言。

我曾在《讀者》上看到過這樣一個故事：

兒子上幼兒園的時，非常淘氣，同學的家長常常向母親告狀。母親聽了，心裡很不爽。但她不是去批評孩子，只是告訴孩子：兒子，聽說你在學校和同學相處得很好，要表揚哦！兒子按照母親說的做了，於是兒子的「告狀電話」越來越少了。

進了小學，開家長會時，老師告訴母親兒子上課不認真，成績很差，再這樣下去，估計畢不了業。母親很難過，她告訴孩子：兒子，老師說了，你上課認真，成績名列前茅。但是，你還可以再努力一點，加油！從那以後，兒子變了個樣，學習不再那麼吊兒郎當了，彷彿一下子懂事了許多，成績出類拔萃，把第二名甩出20多分。

到了中學，兒子的成績又一落千丈，考卷上老師寫著：孩子考不上大學了。母親看了，彷彿一下子掉進了冰窖，從頭頂涼到腳心。母親用平和的語氣告訴孩子：兒子，你長大了，不該再讓母親來管你的學習，好自為之吧。兒子長大了，他知道母親的用意。在中學的最後一年，成績突飛猛進，考上了北大。

記者采訪他成功的秘訣，他說：因為我有一個好母親！兒子的成長故事被報紙、雜志刊登出來，令眾人驚嘆不已。

多麼偉大的母親，多麼偉大的愛，多麼偉大的愛的謊言！

愛的謊言作文14

童年是帆，時間是船，載著熟睡的我行入綠色的海洋。

人生中少不了童年。在童年中有快樂，有悲傷，有許多的情緒，情緒中又藏著一個個故事。

在我的童年中，收獲最多的是愛。這些愛有不同的方式來表達。

爺爺生病一直不停的吃葯，有什麼清熱解毒顆粒……爺爺生病時最屬我快樂了，因為每次都有人來看我，爺爺手上會帶許多的零食水果，而且這些東西都會成為我的囊中之物。

小姨這次手上帶著許多的香蕉，我扒在門外偷看，一邊看一邊聽小姨說：「哇，您多吃點，您最愛吃香蕉了！」爺爺高興的說：「」好！好！」我看爺爺快吃完了，我心裡可焦急了：「呀！爺爺什麼也不給我留點！」小姨這時候問：「爸！最近劉志的學習怎麼樣啊？」爺爺回答道：「還可以，最近一直比以前進步了，這個學期還考了一個100呢！」聽了這話，我心裡樂呵呵的。

黃昏的時候，小姨說她該走了，臨走時還摸了摸我的頭，便坐著汽車揚長而去。我沖向了爺爺的房間，爺爺看見我來了就說到：「劉志，快來吃吧，爺爺吃不完了，也不喜歡吃這些水果，都給你吃吧！」我一聽不管他三七二十一還是九九八十一，我一把抓起水果剝開皮就狼吞虎咽的吃了起來。一邊吃還一邊向爺爺那邊看去，忽然想起小姨說的話，：「爺爺不是喜歡吃嗎？怎麼又說不喜歡了呢？一定是變卦了，嗯！」想著想著就不管了。

那時單純的我還不知道，那是爺爺說出的愛的謊言

愛的謊言作文15

親人的愛，無處不在。似不華麗卻溫暖無比的小棉襖；似朴實卻能幫我遮風擋雨的避風港而那次則讓我感受到了父親著無窮的愛意。

那一天，我在曠地上學自行車，爸爸扶著車的後座教我慢慢地騎。過了一段時間，爸爸見我有點會了便放開了手，跟在我身後跑。騎著騎著，誰知我控制不住車子了，身子失去了平衡，直往左傾斜，眼看就要摔下來了。說時遲那時快，爸爸一個箭步沖了過來，連忙用手撐住了我的身體我安然無恙，但我分明看到爸爸的腳因用力過猛卻被腳踏板蹭破了皮，還正在流血。爸爸皺著眉咬著牙，悄悄用褲子擋住了傷口。他忍著痛努力朝我微笑著，輕輕扶起自行車，自責道：你沒事吧，都怪爸爸不好，沒扶住後座，才讓你跌倒了。爸爸先讓我壓壓驚，然後裝作拿手機的樣子，輕輕撫摸著那條受傷的腿。爸爸的腿還在微微顫抖，我急忙心疼地問：爸爸你沒事吧？爸爸立刻把手縮了回來，當作什麼事都沒有發生。沒事，沒事。爸爸努力在掩飾著。當傷痛好一點時，爸爸仍舊讓我騎上自行車，跟著我跑。雖然爸爸極力想保持平常的樣子，但一扭一扭的腳讓他露出了破綻。爸爸愛的謊言，頓時讓我感動得喉嚨堵塞，我從心底大聲呼喚：爸爸！我愛你！

⑵ 孩子愛說謊怎麼辦

孩子在生長的過程中都會說謊，但是說謊並不意味著孩子犯了多麼不可原諒的錯誤。比如，在孩子兩歲的時候，說謊並不意味著欺騙，反而是因為孩子的大腦在發育。孩子說謊怎麼辦呢，其實最好的解決方法就是家長和孩子一起面對問題，然後去解決問題。

孩子愛說謊的原因

孩子說謊、孩子老說謊跟環境有關，孩子喜歡說謊跟相處的人有關，現在孩子說謊，孩子喜歡說謊，孩子老說謊已經成為一種家庭乃至社會性問題。孩子愛說謊怎麼辦？已經是很多家長煩惱的事情。我們要解決「孩子愛說謊怎麼辦」這個問題，就必須先了解「孩子說謊,孩子喜歡說謊,孩子老說謊」的原因。

1、 贏得大人的注意

六歲之前的孩子，在他的世界裡除了自己就是父母，因此在父母互動的過程中，孩子非常清楚自己做了什麼舉動，會引起父母的注意，當他發現自己說了一些誇張的話或做了一些不當的舉動，可以吸引父母以他投注更多的關心與注意，孩子自然而然會重復這樣的行為。

2、 想像力豐富

學齡前的孩子，因為正處天學習語言的階段，特別是游戲之中，當他們進行角色扮演的活動時，開始會運用假設性的語言，例如假設自己被偷、被搶;而不知情的父母常會被孩子的語言嚇倒。此時父母應該分清楚，孩子到底是在玩游戲還是內心的想像語言。孩子的想像力有時會超過父母所能理解的，在這樣的情況下，父母其實可以不必太過於緊張。

3、 自我保護或逃避責任

有時孩子為了自我保護才說謊，但狡辯的行為反而讓父母誤認為孩子缺乏罪惡感及羞恥心。事實上，正因為孩子有了強烈的學安才會害怕承認，辯稱不是自己所做的；或在其以往的經驗認知中，承認或說實話的結果，都是受到嚴厲的處罰，心中害怕。其實，如果家長處理這類問題時，能抱持冷靜的態度，緩和孩子的害怕，那麼他們也就不必以謊言來保護自己。

4、 表示對抗

還有的孩子說謊，與父母干涉過多有關，比如孩子做作業時，一會叫他喝水，一會叫他吃點心，孩子很不耐煩，隨口說「不渴、不餓」，以表示對抗。

5、 不明就裡

小於3歲的幼兒，對時間、空間、數量、人物關系等概念比較模糊，經常說了「假話」自己不知道，比如他們可能把以前統稱「昨天」。

6、 模仿大人

孩子有時會看到父母、周圍的大人，或者電視上有撒謊的鏡頭，他們抑制不住好奇心，跟著學。因此，當著孩子的面時，家長一定要謹言慎行。

7、 獲得成就

有的孩子想像力豐富，描述事情時，常常參雜著自己想像的場景、人物，說得繪聲繪色，炫耀自己。此時，在糾正的同時，要肯定他們的能力，不可粗暴制止，以免傷害孩子的自尊心。

小孩子謊言背後的六大類型

1、 想像型說謊

孩子說謊，有時是一種幻想和想像的表現。孩子的好奇心強，腦子里會冒出各種各樣的想像，把想像的東西當成事實，來滿足自己的心理需要。當他把這種誇大的並不現實的想像當作真實的東西說出來時，小朋友會聽得入了迷，大人聽來就成了說謊。

家長需要把孩子善意的想像和惡意的謊言區分開來。對於孩子想像之光的閃爍，不但不應該批評，反而應當鼓勵，培養孩子的想像力。

2、 取樂型說謊

有些孩子用欺騙說謊來捉弄別人，自鳴得意。《狼來了》故事中那個小孩就屬此類。對這樣的說謊，家長應說服批評。最好是通過《狼來了》之類的故事，形象深刻地教育孩子懂得，欺騙別人最後會自食其果，從而改正這樣的行為。

3、 虛榮型說謊

有的孩子說謊，是為了避免丟臉或得到贊許的目光，炫耀自己。對這樣的說謊，在理解孩子的同時，家長應抓住孩子要「面子」的積極一面，鼓勵孩子懂得只有付出真實的努力，才是真正的好孩子。

模仿型說謊

有些家長自己本身就常常說謊，甚至要求孩子對別人說謊。有這種言傳身教，孩子自然會說謊成性。父母的行為舉止中表現出來的人格特徵、道德品質對孩子的影響遠勝於任何說教。對這樣的說謊，家長應該從自身做起，誠實守信。

俠義型說謊

有些孩子為庇護小朋友的錯誤，或為他們的不良後果承擔責任而說謊。比如，小強的表弟不小心把爸爸的茶杯摔碎了，小強就謊稱是自己乾的。對於這種俠義型的說謊，家長既要肯定他的動機，又要引導孩子學會實事求是。

被迫型說謊

孩子犯了錯誤，或考試不及格，怕受到責罰，便用說謊來掩蓋錯誤，逃避懲罰。對於這類說謊，要從家長身上找原因，改變簡單粗暴的教育方法，使孩子覺得家長不但可敬，而且可親，是朋友，這樣他自然會把知心話告訴他，說謊也就不存在了。

處理孩子說謊的原則

有的家長遇到孩子說謊時，會相當自責，認為自己的管教方式不對;有的家長則是反應過度，好像孩子犯下了滔天大罪;也有的家長似乎不去注意這個問題，反而讓孩子不知道說話的分寸。表示，其實最好的態度是家長與孩子一起面對這樣的問題，幫助孩子找到比說謊更好的方式，去解決目前遇到的困難。

1、父母以身作則

若媽媽是個大迷糊，正翻箱倒櫃地找尋什麼，一向做事仔細的爸爸看到了，問及媽媽發生什麼事，媽媽怕被責罵，於是說「沒什麼」，那麼站在一旁目睹的孩子便學會，為了避免責罵可以說謊。所謂「言教不如身教」，父母的一言一行常是孩子學習、模仿的依據，因此父母須以身作則，才能做孩子的榜樣。

2、先不急著責備孩子

當孩子犯錯時，家長要先穩住自己的情緒，不必貿然發火或是大聲責備，讓孩子不會受到驚嚇或是感到害怕，這樣才能清楚知道孩子說謊的動機和目的是什麼，在一個客觀平靜的氣氛下，親子之間的互動關系才有正向的發展。

3、理清不誠實的原因

先了解孩子說謊的原因是為自我保護、贏得大人注意，還是孩子分不清故事與現實生活有段距離，所以白雪公主故事中的魔鏡，會讓他們時而有游戲的效果，時而又令他們害怕，通常要到五歲左右，現實與幻想之間才有一定的認知區別。

4、不要試探孩子

家長經常明明知道孩子是在撒謊，卻故意問他：「你是不是在說謊？」這樣的方式只會為孩子增加多一個撒謊的機會。當發覺孩子撒謊後，媽媽應當直接對孩子說：「我知道你做錯這件事，我感到不高興，媽媽相信你曉得要如何去處理，也希望下次你會改過，否則就要處罰了。」孩子受到了警告，知道這次家長大方的地原諒了自己，下次就不會了，自然不會再犯。

5、信任孩子，尊重孩子

家長無端懷疑孩子的誠實，會導致他的心理發生不良變化，從委屈、埋怨逐漸發展到不服，甚至報復。有的孩子故意用搗蛋的行為表示他們的反抗，這種逆反心理會加重家長與子女之間相互不信任，反倒為孩子說謊創造了環境

6、就事論事

家長必須持一個態度，針對問題點來解決，而不一味批評孩子或事情，讓孩子失去了自尊心。您可以這樣與孩子討論：「如果你說出當時發生的事，媽媽會更高興，可是你剛才說的話，好像不是真正發生的事，你願意再想一想，想得更清楚一點好嗎?」使用開放式的問題，預留一些空間給孩子，將可以給他更多的幫助。

7、增強誠實行為

若誠實之後帶來的都是怒罵、指責，說謊行為將屢次出現;說出真情後，常可獲得解決辦法，或獲得父母諒解一起跟著想辦法，誠實才會成為生活的一部分。因此，父母應該練習對情緒的控制，當預期有負向情緒時，可暫時離開現場或十分鍾後再談。

8、真心話的魔力

不但是孩子，父母將實情說出後，會發現事情沒有那麼復雜與困難，隱瞞後的不安與吐露實情後的釋放快樂，全靠自己的選擇。

9、適時給予鼓勵

可以告訴孩子，即使他這一次犯錯，但是媽媽很高興他能有勇氣承認，而且相信他下一次不會再犯同樣的錯誤;也可以將自己小時候類似的經驗與他分享，讓孩子知道這不是最糟糕的情況。此外，當孩子願意承認錯誤時，要給予適時的鼓勵，讓他能繼續朝著正向行為發展。

10、適時關心與協助

除此外，表示，孩子說謊常常是令父母最頭痛的問題，一般傳統的教育大部分是以處罰的方式矯正孩子的行為，但是常常引起負面的效果，破壞親子之間的感情，使孩子不願意和父母有正向的溝通。因此奉勸父母，不要以大人的生氣與自責，投射到孩子身上而打罵他們，這樣將造成惡性循環，反而失去教育孩子的機會。每個人都有過類似說謊的經驗，因此不必太責備孩子的行為，給他們一些空間，且適宜地給予關心和協助，相信孩子明天會更好。

11、堅持正面教育為主的原則

對孩子多表揚，少批評。多稱贊和鼓勵孩子的良好行為，特別是當他有表現誠實的行為時，應予以特別關注，盡可能幫助他解決問題，使其懂得誠實的價值。

12、耐心細致的說服教育

家長平時要善於發現問題，消滅問題於萌芽狀態。處理問題時要和風細雨的耐心教導，注意孩子的神情、動作和言語，搞清楚事情發生的經過，將孩子的有意說謊和無意說謊區分開來。幫助孩子分析導致說謊的原因，及其可能產生的後果，讓孩子在擁有足夠安全感的情況下，坦然承認自己的錯誤，培養孩子承認錯誤的勇氣。

13、家校結合，發揮合力的功能

學校教育與家庭教育的不一致，常是產生不誠實行為的主要原因。教師與家長的各自為戰給孩子說謊行為提供了有空可鑽的機會，家長應經常主動和老師聯系，共同配合，使孩子真正家校表現一致，不說謊。

14、培養孩子的自我教育能力

通過加強道德修養和有意識的社會實踐，如和孩子講講「狼來了」、「華盛頓的故事」等，引導孩子分析、判別，使孩子積極主動地進行思想斗爭和行為控制，使正確的思想和行為戰勝不正確的思想行為，逐步形成良好的思想品質。

15、多聆聽並與孩子溝通

當孩子預期事情會有負面後果而說謊時，父母應了解孩子的需要，訂立更實際的規則;假如是孩子可以做得到且願意做的，他自然不用說謊了。另外，有些孩子會因為跟父母的接觸機會少，所以用說謊的方法去爭取父母的關注。換句話說，父母平日應加強與孩子溝通互動，多了解孩子的想法，讓孩子感受到父母對他的關愛與注意。

16、要幫助孩子區分現實和想像

孩子說謊並非都是有意的，尤其是年齡小、想像力、創造力豐富的孩子更易進行想像型撒謊。父母在日常生活中要注意告訴孩子什麼是發生的，什麼是想像的，讓孩子逐漸把現實和想像區分開來，並告訴孩子如何表達自己的想像，如，用「我想……」、「我希望……」等等。當孩子無意的撒謊給別人帶來傷害時，一定要讓孩子了解和認識自己這種行為產生的嚴重後果。

不要把「編故事」，不講實話的孩子都當成壞孩子。孩子有時不講實話並不是壞。對即興說，隨便說謊(或編故事)的行為要善意地指出其錯誤之處，希望他以後認真說話，有進步時要表揚。

17、要滿足孩子合理的要求和願望

如適時地給孩子添置玩具、圖書及彩筆等。讓孩子意識到自己需要的東西，只要是合理的，家庭又是力所能及的，是會得到滿足的。這樣可避免孩子因需要不能滿足而把別人的東西隨便拿回來而又不告訴家長和小朋友的情況。

18、不要隨意給孩子「貼標簽」

孩子的說謊往往並不是為了故意傷害他人，家長不要輕易將孩子的說謊行為與孩子的品質劃等號，不能因為孩子的某一次謊言就給孩子定性，給孩子貼上「小騙子」、「謊話」、「吹牛大王」等標簽。這樣做不但對孩子改掉說謊的毛病沒有任何幫助，反而對孩子的說謊行為起到了強化的壞作用，可能會促使孩子今後更加努力地說謊。因為如果孩子感覺到自己在父母眼裡是個不誠實的、愛說謊的孩子，他的自尊心會受到傷害，他會家長產生逆反心理，既然父母都認為自己是騙子、說謊大王，那麼我就做給你們看好了，反正謊話是不說白不說，就是到了該說真話的時候也不說真話。

19、父母要用一顆平常心來對待孩子

家長不要盲目地把自己的孩子與別人的孩子進行比較，對孩子提出過高的要求，這樣不僅易導致孩子撒謊，還易使孩子喪失自信心。家長要根據自己孩子的實際情況、興趣和特點施教。只要孩子每天都有進步，能夠發揮自己的優勢和特長，父母就應該為之高興和驕傲。

20、制定一些規則並嚴格要求

要防止孩子說謊，教育孩子誠實，光講道理不行，要有行為規范的具體要求，讓孩子從小就按誠實的標准來嚴格要求自己，自覺養成良好的習慣。因此，父母要針對孩子的實際情況，提出「幾要幾不要」的具體要求，如：不講假話，不編瞎話，不說大話，不謊報成績等等。不是自己的東西不能帶回家，沒有得到別人的同意，不可隨便拿別人的東西，借了人家的東西要及時歸還，有了錯要勇於承認，凡是答應別人的請求就一定要想方設法去做好等。這些規則一經提出就要嚴格執行，不能朝令夕改，並要重視克服「第一次」出現的問題。對執行規則，家長要態度堅決，嚴格要求，切不可遷就、姑息。

21、適當懲戒

有些父母則採取懲戒的方法糾正孩子的說謊。這種為「戒」而「罰」，也是愛的基本方式之一，然而這又是一種最令人棘手和帶有風險的愛，因為孩子容易抵觸施加懲戒的人。但是，如果你的懲戒出於愛心，又執行得合理、巧妙，事後講清道理，孩子會受益很大，並心悅誠服。在認真耐心的教育之後，孩子出現說謊等兩面行為，可以採取一定的懲罰措施。著名作家冰心曾讓用肥皂洗嘴的辦法懲罰孩子說謊。我們可以創造一些有效的措施，如朗誦一個講誠實的故事，抄寫一段論誠實的名人名言，寫一篇討論誠實問題的日記或文章，取消一次外出遊玩的安排等……

22、培養孩子強烈的責任心

孩子雖小，也是社會的人，要培養孩子的責任心。知錯、認錯、改錯也是責任心的一種表現。知錯、認錯、改錯不但有利於個人，還有益於集體和國家，假如有人製造假貨、劣貨、冒牌貨，此行為將侵犯他人的權益，也危害了廣大民眾，同時損害了國家的聲譽，個人必將受到法律的制裁。可見，小錯不改會釀成大過，小時候說小慌，長大就會說大慌。因此，要從小培養孩子不隱瞞缺點，不遮掩錯誤，不逃避責任，有錯必改的好習慣，以此培養孩子的責任心和誠實的品質。

低齡孩子說謊怎樣糾正

有些年輕的父母發覺自己的孩子小小年齡就會說謊。他們為此十分擔憂，孩子長大了會什麼樣?其實對年紀小的孩子的說謊行為要認清區別，有些是某個年齡心理發育的一種反應，而另一些則可能屬於真性說謊。只有根據不同的原因採取教育措施，才有益於糾正孩子會說謊的不良傾向。

不要一味打擊

當發現孩子說謊後，家長要保持冷靜的頭腦。一味的打罵、訓斥等簡單的教育方法，只能將孩子推向願望的反面。對孩子的話不能偏聽偏信，必要時應作一番調查、核實。有不少孩子是發現自己做了錯事，又怕被父母責罵才說謊；如果家長再一味打罵，反而事得其反，要分析前因後果，發現及時，糾正及時，不至於把謊越說越大。應循循善誘，向孩子指出說謊的危害性，讓孩子在內疚中知錯，在鼓勵中改錯。此外家長還應該掌握一些兒童心理學，分清孩子的話究竟是幼稚的想像，還是故意說謊，兩者之間有質的區別，對待也要加以區別。

豐富孩子的知識面

兒童知識面窄，愛幻想，常將幻想中的事同現實中的事混淆起來，分不清事情的真假，其實這只是一種想像，是說謊的假象，對待這種「吹牛」，家長應該善於利用，首先鼓勵、表揚他們創新的想像力，抓住機會，通過一些小故事，身邊的客觀事物，或通過書本、電視等一些直觀手段，讓孩子取得正確的知識，讓他們從小能比較正確、公正、客觀的看待事物，不能一切想當然。

教孩子明辨是非的能力

孩子年齡雖小，但也有虛榮心和好勝心，他們由於不具備道德評價能力和應有的社會價值感，因此，免不了使好勝心轉變為虛榮心，從而導致說謊。因此從小要培養孩子正確健康的競爭觀念。通過平時的言傳身教，講故事，分析身邊小事，說明一些做人的道理，從平時的一些小事嚴格要求，讓孩子了解什麼是對的，什麼是錯的；什麼是應該做的，什麼是不能做的。做了錯事會對自己對別人產生怎樣不良影響，不良後果。讓孩子明辨是非，不應該做的事不做，不誠實的話不說，當無意中做了錯事，懂得誠實是一種美德，知錯就改還是好孩子。

創造良好的環境近朱者赤，近墨者黑

常與說謊的孩子為伍會染上說謊的劣習，所以要教會孩子選擇「益友」。在孩子的眼中，家長是他們崇高的偶像，家長的一切言論，行動無不對孩子起著潛移默化的重要影響。所以，家長要以身作則，要用美好的語言行為孩子樹立誠實的榜樣。只有家長心靈美，才有可能培養一個心靈美的孩子。

孩子說謊教育要因年齡而異

當父母發現孩子說謊的時候，適當的教育是有必要的，但是針對不同年齡的孩子，教育方式應有所差異。不同年齡段的孩子說謊的理由不一樣，有針對性的教育才能取得良好的效果。

1—3歲

孩子的第一個謊言很可能在這個階段出現，主要是否認自己做了某事，或為了得到某物而說謊。

應對：父母不宜斥責，也不要逼孩子承認撒謊，應善意開導。

3—5歲

這時的孩子常把想像中的事物當成現實，這些被編造出來的謊言，更像是單純的表演或自己的一廂情願。他可能會說自己認識某個電視明星，或與一些卡通人物的奇特遭遇。

應對：如果孩子說了些你認為不著邊際的話，不要直接打破他的想像，你甚至可以順著他的思維，和他一起構造一個美好的情景。

5—12歲

這階段，孩子有時會因為考慮別人的感受或不想傷害別人而說謊，這意味著孩子有了最初的社交意識。孩子還會因為達不到某種能力，不想使父母失望或被懲罰而撒謊。

應對：如果孩子說謊，不要以不讓看電視或關進屋子作為懲罰。應找出孩子說謊的原因，幫他面對和克服困難。

12—18歲

孩子漸漸長大，他們可能不再願意和父母分享生活細節，如果你尋根究底，他們就會編出一些謊言敷衍。這是成長的標志。

應對：父母要給孩子自由的空間，但要把握尺度。如孩子經常因功課等說謊，家長就要表達不滿。有的孩子會因壓力說謊，父母在幫他化解的同時，還要告訴他這不能成為說謊的理由，誠實對一個人很重要。

⑶ 兇手謊言和孩子是什麼欄目

普法欄目劇溫柔的謊言。
溫柔的謊言由郭方宏執導，周泓、安澤豪、孫雅等主演，王鷗友情出演的當代都市電視連續劇，是2008～2013年度溫柔系列劇的第三部。該劇以原本幸福的一家三口卻因為妻子的出軌而發生巨變為主線，講述了某海濱城市裡三名女人與男人之間的故事。該劇於2011年4月12日在沈陽影視頻道首播。
普法欄目劇是中央電視台社會與法頻道推出的一檔以普法為核心內容，同時展示公檢法司工作中突出成績的節目。此節目採用觀眾喜聞樂見的欄目劇形態，運用真實再現情景劇系列劇等手法。在和全國普法辦等部門充分合作的前提下，廣泛搜集素材，進行二度創作。生動普法弘揚正氣震懾犯罪。

⑷ 2018年都有哪些普法欄目劇，全部都要國內的。

最近室友給我安利了普法欄目劇，我驚奇的發現，現在的普法欄目劇還是很值得內一看的，細節容之處演得也很到位，勝過了多少小鮮肉和現在的水劇。下面是幾個我超級喜歡的2018的欄目劇。

《古鎮奇譚》也是同樣精彩。除了這三個，我也看過其他的，劇情演技都挺不錯的，都可以在網上找的見，並且直接觀看的。

⑸ 真愛謊言劇情分集介紹

真愛謊言劇情分集介紹：

第1集

韓振宇給徐盈打去電話又掛了，三年後振宇坐飛機回國，他想起了大舅媽的話，他爸已經走了，他會按照她說的和那個女人結婚。她只是不想讓外人知道家中的丑聞，振宇是他爸和外面女人生的孩子，他大舅媽只是為了維護家庭的榮耀。

第2集

醫院院長找到徐盈談話，他提出胡鍾秀要讓他做媒，聽到這話後讓徐盈感覺有些突然，對於院長的關心她表示感謝，但她暫時還不想考慮這些。

第3集

徐盈在醫院里照看姜希宇，他送給她的紙飛機讓她想起了和韓振宇在一起的日子。徐盈的妹妹被安排到醫院做接待員，胡鍾秀要帶著姜希宇去相親，鄒毅將那女人的背景交到了胡鍾秀手中，這讓她對韓夫人看法發生了很大變化。

第4集

韓振宇說自己逃避是有苦衷，三年時間里徐盈一直在為他祈禱，他的對不起來的有些晚了。顧娜回國後遇到了熟人，韓振宇並不知道她以前的婚姻史。

第5集

姜希宇將徐盈畫了素描畫像，顧娜也為韓振宇的夜不歸宿而擔心，徐盈坐在韓振宇的車里睡著了，她感覺這一切好像是在夢里，看著他受傷的手讓她有些擔心。

第6集

徐盈在韓振宇家外的小花園等他，她為他等候了三年，如果他再次消失在自己世界裡讓她不知道該怎麼辦，此時的她仍不知道韓振宇已經結婚。顧娜媽在催她生孩子，她知道自己不能生，韓振宇在結婚之前都不在乎這些事情。

第7集

韓振宇將徐盈送回家中，顧娜看著他穿的外套有些疑惑，他說那是秘書隨意買的。徐錫九向老婆討論開餐廳的事情，他的想法沒得到家人支持。

第8集

蔡麗將韓振宇買鑽石項鏈事情告訴了顧娜，回去之後他將鑽石項鏈拿出來送給她。韓振宇以公司忙為由拒絕了顧娜的相約，徐盈在家裡等著他，可韓振宇遲遲未能到達，徐盈打去電話的時候也沒人接聽，這讓她媽有些生氣。

第9集

當徐盈再次提出要讓韓振宇見自己父母時被他婉言拒絕，當她知道他已經在三年前結婚時有些吃驚，他做不到和顧娜離婚，他想讓她做自己背後的女人，這激怒了徐盈，幸福的她心情陷入了極度的悲傷之中，她認為名份是重要的事情。

第10集

通過婚前檢查胡鍾秀知道姜希宇的性能力是正常的，她相信最終的結局是完美的，徐盈媽知道事情真相後有些懊惱。徐盈去銀行申請貸款被拒絕，她通過小廣告找到了私人借款者，他們是放高利貸的，知道情況後她急忙跑出來。

第11集

胡鍾秀讓鄒毅去收了徐盈家的房子，她女兒姜希妮知道家裡情況後從國外回來，她這次不想回去了，但胡鍾秀還要強求她回去。

第12集

徐盈看著旋轉的木馬想到了和韓振宇在一起的時光，兩人在木馬前又一次擦肩而過，她想試著好好去過日子，這一切都是自己選的。

第13集

徐盈又去找胡鍾秀，她說自己不能和希宇結婚，真正的原因她並沒有說出來。姜希妮去警告徐盈不要以她哥為借口來到她家，徐盈去病床前照顧姜希宇。

第14集

徐錫九在醫院里心情不好，院長對徐盈說她爸需要住院觀察治療。姜希宇身體好後不願見其他人，胡鍾秀過去勸說也不管用。韓振宇回家後被顧娜質疑，她在沒結婚之前已經是那家珠寶店的常客了，她沒將真實想法說出來。

第15集

韓振宇沒有將徐盈的全部情況說出來，等他走後徐盈以出去買白粥為由上了他的車，韓振宇說是她逼自己那樣做的，徐盈說她沒變過，只是他對自己不了解。

第16集

顧娜態度的變化讓韓振宇心裡不太好受，他還是口是心非地欺騙著顧娜的感情，他說自己和情人的關系都已經結束了，還向她認錯道歉，顧娜暫且相信了他的謊言。

第17集

在曹玉芳的勸說下徐錫九回到家中，他感覺自己很累。徐盈買了書給姜希宇，胡鍾秀對她建議不要打亂了他的生物鍾。徐盈和姜希妮因為韓振宇的事情吵起來，徐盈在家中教著姜希宇應該如何做，胡鍾秀將韓振宇大罵一頓，徐盈在家中都看到了。

第18集

姜希宇和徐盈來到家裡的游泳池旁，他對游泳感覺到恐慌，都是小時候差點兒溺水才落下的後遺症。徐盈發現了姜希宇的記憶天份，自從徐盈來到家中後讓希宇變得好了很多，胡鍾秀希望她能把姜希宇帶到家中看望一下父母。

第19集

韓振宇扶著姜希宇去了衛生間，姜希宇說的話都是徐盈教他的，在回去的時候徐盈有些生氣，半路上希宇要上廁所就下車了，等他進公廁後徐盈找不到他了。

第20集

徐錫九整天心情不好，他認為曹玉芳過的是心安理得。胡鍾秀安排徐盈出席公司的婦女基金會活動，顧娜父親給韓振宇打去電話，他知道是史俊穩暗中搞鬼，還猜出買他別墅的人是顧娜。

第21集

被希珍百貨辭退的員工在論壇里發貼對公司產生了負面影響，胡鍾秀看到報紙後有些生氣。徐錫九看著女兒過的很開心就放心了，徐盈對胡鍾秀表示感謝。

第22集

韓振宇司機劉師傅將辭職事情告訴了顧娜，他沒將她跟別人學攝影的情況告訴韓振宇。韓振宇不知道顧娜為什麼這樣做，她相信身邊的人都是可以改變的，可每次夜裡醒來都感覺和他離的很遠，顧娜將心裡話說出來後好受了很多，韓振宇希望她能夠忘記以前不開心的事情。

第23集

徐盈將紙飛機扔向姜希宇的窗前，等他下樓的時候看到了落在腳下的紙飛機，他知道徐盈回來過。徐錫九感覺做人只要退後一步自己也會好過很多，他將話說給了徐盈聽。

第24集

徐盈接完電話後見到了胡鍾秀，姜希妮回美國去了，她希望她能搬回來住，但徐盈提出了自己的看法。顧娜不明白徐盈和韓振宇的關系，她向韓振宇母親打聽起了他以前的情況。

第25集

顧娜在徐盈家對面的咖啡館里見到了韓振宇，她要了解他和徐盈的關系，韓振宇解釋說徐盈是他大學好兄弟的女朋友，他的說法讓顧娜相信了。

第26集

姜希妮知道是韓振宇出賣了她，她要離開被胡鍾秀阻止，她只好坐上車離開。姜希宇主動跟胡鍾秀打招呼讓她很開心，徐盈在這方面也做出了努力。

第27集

韓振宇對於胡鍾秀的幫忙表示感謝，沒有她的幫忙他照樣成功了，這次這樣好的機會對他一生來說很關鍵。鄒毅對於自己的失職向胡鍾秀表示歉意，她知道爬的越高摔的越狠。

第28集

韓振宇給蔡麗打去電話詢問她的身體情況，她幫顧娜圓場。徐盈回家對父母說了要結婚的打算，這讓他們都十分高興，徐錫九看著希宇給女兒打來電話讓他也放心了，他相信女兒的婚禮肯定會十分順利。

第29集

韓振宇回到家中，她媽不想見他，三年的隱瞞讓她哭的很傷心，從一開始韓振宇就知道這件事情，他不讓他媽和顧娜計較太多。

第30集

韓振宇開車差點兒撞上王澈，兩人並不認識，他猜他來找的人定是個女人。徐盈對胡鍾秀說她不會和姜希宇結婚，她不明白是為什麼，這突出其來的變化讓胡鍾秀有些吃驚，徐盈說她沒辦法幫希宇生孫子，希宇在門外聽到了她們的對話。

第31集

顧娜來到王澈家中，她當初最想和他結婚的時候他跑了，即使以後離婚也不會再找他。姜希妮醒來後哭了起來，胡鍾秀和韓振宇在陪著她。顧娜在陪振宇媽做SPA時遇到了前任婆婆，她借機飛快離開那家美容院，從美容院離開後顧娜將情況告訴了胡鍾秀。

第32集

胡鍾秀趁希妮睡著的時候說出了她的心裡話，說完後卻發現希妮全聽到了她說的話，希妮說她真的很想達到胡鍾秀的要求，但她很害怕，她只有用跟胡鍾秀做對的方法來假裝強大，她很累，她想讓胡鍾秀放她走。

第33集

韓振宇喝的醉醺醺的回到家對誰都不理，顧娜要去照顧他，他問顧娜那個女人是不是她的前任婆婆，她跟王澈又是什麼關系。顧娜問徐盈到底在他面前說了什麼，他讓顧娜出去，說他不想見到顧娜。

第34集

但當徐盈說到她要離開希宇，問希宇肯不肯讓她走時，希宇說他累了，於是就連鞋也沒脫就躲進了被窩。徐盈回想著她與希宇在一起時的美好，又想起韓振宇對她說的希宇是他親弟弟的話，流著淚自言自語的說她這次真的要走了。

第35集

顧娜來給韓振宇送吃的，韓振宇說顧娜一邊在他面前裝可憐，一邊在舅媽那搞小動作，顧娜說她已經盡量沒說他們在吵架了，向韓振宇說對不起，但韓振宇不理她就走了。

第36集

顧娜的前任婆婆來找韓振宇，她想用顧娜來威脅韓振宇，但她沒想到韓振宇知道的一清二楚。沒說幾句韓振宇就把她烘走了。

第37集

徐盈把被希宇撕碎的本本重新用膠袋粘貼好了。韓振宇跟鄒毅回來找胡鍾秀，胡鍾秀問是怎麼回事，韓振宇說可能是被高利貸給打了

第38集

曹玉芳在去參加慈善會之前接到電話說平安要被生病的奶奶接回去，她決定和徐錫九暗地裡照顧他。慈善會結束後姜徐兩家人合影留念。

⑹ 孩子愛說謊的原因和教育方法

當孩子一天天長大，突然不明白孩子為什麼愛說謊了。你很吃驚，甚至惶恐，那你知道孩子為什麼會說謊嗎？而且為什麼愛說謊呢？不如讓我們一起來看看吧。

一、孩子為什麼愛說謊

1、認知能力的發展未臻成熟

孩子年齡小、個子小，他所觀察、體會到的事情，和成人自然不一樣。因此，他說的話有時就會顯得很誇張，例如：「我家裡有一個像房子一樣大的球」。

2、為了引起注意

孩子有通過別人的注意來肯定自己的存在的特性，如果在孩子的經歷中，說謊比較能引起成人的關切，孩子就可能用這種方式來引起他人的注意。

3、父母的教育不當

幼兒模仿性很強，父母的不誠實行為，不僅會對孩子產生潛移默化的影響，還會在他們的心靈播下自私自利、損人利己的種子。

4、容易受別人的暗示

家長不能用暗示性的提問口氣問孩子，例如「你是不是把玻璃彈子吞進肚子里去了」？這種暗示性的提問，很多孩子會回答「是的」。如果你耐心些問孩子「彈子哪裡去了」？孩子會指著桌子底下告訴你「彈子滾進桌底下去了」。

5、為了達到某種願望而說謊

有時，小孩子常會把希望得到的東西當成已經得到的。這是由於孩子的心理活動和思維發展尚不完善，因而產生了「幻想」，並非真在說謊。

6、為了逃避某些事

有時孩子說謊是為了逃避某些事情，比如：孩子不願去幼兒園，就會說「我肚子疼」。

7、因害怕訓斥、打罵

有些做父母的，每逢小孩子做錯了一件事，便要罵小孩子或打小孩子。孩子怕罵怕打，便用說謊來掩飾自己的過錯，這種掩飾得到父母或教師的寬恕，於是第二次第三次做錯事時，便再說謊來求得寬恕了

總結：

通過上面的介紹你知道孩子為什麼愛說謊了嗎？兒童心理學研究發現，幾乎所有的兒童都會「說謊」，但孩子說謊並不一定都是不誠實的品質問題，孩子說謊的原因很多。所以，家長要具體地分析孩子說謊的心態和動機，針對不同情況採取不同的態度。

二、教育孩子不說謊方法

第一要了解小孩子：小孩子願做什麼，能做什麼，希望得到什麼，你一定要了解。了解了小孩子的心理與能力，然後讓他去做。在做的過程中，你要幫助他去發現問題，克服困難將事情做成功，而得到獎勵。要消除他說謊的動機，鼓勵他誠實地的去做。

第二暗示：暗示有兩種，一種是正的暗示，譬如有兩個小孩子在一起，一個是誠實的，另一個是喜歡說謊的，你要對那個誠實的小孩子嘉許，獎勵他，使那個說謊的小孩子感動，走上誠實之道；其次一種是反的暗示，譬如你的小孩子跑來報告你一件事時，你要信任他，不要說；「真的嗎，你不要騙我呀」如果你這樣說，在小孩子的心靈上，就種下一個說謊的種子，以為說謊原可以騙的。我們必須應用正的暗示去感動小孩子，不要用反的暗示去刺激小孩子說謊的動機。

第三榜樣：做父母的或教師的要以身作則，去做誠實的事，不要在小孩子的面前說謊。我們知道小孩子的模仿性最大。耳濡目染，都會效仿的。有時你還可以講誠實小孩子的故事給他聽，譬如華盛頓小時候，砍櫻桃樹的故事。有一天，華盛頓在園里砍了一株櫻桃樹，他的父親知道了，非常氣憤，華盛頓急忙跑去承認，說是他砍的。這時他的父親不但不責備他，反而嘉許他，鼓勵他處處要像這樣誠實。以後華盛頓事事做得誠實，決不說謊，終至成就了偉大的事業。這樣的故事，你可講給小孩子聽，拿故事中的人物去做他的榜樣。有一種榜樣是不好的，譬如，一個母親要打牌，不欲招待客人，囑咐他的小孩子說：「如果有客人來，你就說媽媽不在家。」等客人來了，小孩子便照著母親的話說謊了：「媽媽不在家。」這是一種不好的榜樣，很容易使小孩子養成說謊的習慣。他既可照母親的話去欺騙客人，自然他就可以照自己的意思去欺騙別人，甚至是自已的母親。因此我們要做好的榜樣，壞的榜樣千萬不要做。

三、怎樣面對孩子說謊

以關愛、接納代替嚴厲責罰

過度嚴厲的責罰有時並無法消除孩子的說謊行為，反面有可能使孩子因為害怕被懲罰而繼續說謊，或是破壞親子關系、甚至傷害孩子的自尊心。因此，父母在處理孩子說謊的行為時，可以用溫暖、接納的太度，耐心引導孩子，試著讓孩子了解爸爸媽媽是對事不對人，避免因為問題行為抺殺了孩子整個人的價值，也可以告訴孩子：「即使犯錯，也有改過機會，你仍是爸媽心中的寶貝，」讓孩子放心的表達自己行為背後的想法與需要。

了解並反應孩子內心感受

孩子犯錯後，心裡難免會忐忑不安、害怕被大人責備，如果父母再以責，以自己的'價值觀批判孩子的行國，孩子可能更不敢說出心裡真正的想法。父母若能設法了解孩子行為背後的感受，加以同理與反映，例如：「你相你很擔心爸爸媽媽發現你做了這樣的事，也害怕爸爸媽媽會處罰你，但我知道你不是故意的，能不能告訴爸爸媽媽、、、、、」當孩子的內心能被父母聽懂，自然也會比較願意表達自己內心的感覺和想法，父母也才能從中推敲出孩子說謊背後的原因。

平時多給予孩子注意與關心

有時候孩子說謊是因為學業成就或行為表現不如人而感到自卑，所以藉由說謊來滿足自己，或得到他人的贊賞；父母平時這過於忙碌而忽略孩子，或是對表現比較優秀的孩子過於偏心，孩子也可能用就謊來引起父母的注意或獲得贊美。如果父母平時能多關心孩子、多與孩子親近，建立良好的親子互動關口，讓孩子感受到自己是被愛的

有價值的，將有助於提升孩子自信心，也能減少孩子以說謊來得到父母注意的情形。

找到比說謊更好的解決方法

在處理孩子說謊的行為時，適度的教育是必在的。有時候孩子會因為犯了錯、或面對不知如何片理的事情時，擔心東窗事發後父母親的反應，而選擇說謊。父母若能理解孩子這樣的感覺，以溫和、包容的太度與孩子一起思考討論，找出比說謊更好的問題解決方式。這樣可以幫助孩子往後在面對問題時，更能勇敢地去面對；同時也讓孩子不會因為害怕父母的反應，而以說謊來保護自己。

善用繪本故事作為教育的媒介

文字簡短、附有插圖的繪本有時比刻板僵硬的說教更能貼近孩子的心，父母可以適時地選擇一些繪本故事來引導孩子，例如繪本《說謊蟲》能讓孩子從中體會：說了一個謊，就得用更多的謊話去圓，其實是更苦的。而《謊言小精靈》則是藉由可受溫馨的圖文，讓孩子體會主角主謊時內心時的不安與掙扎，到最後終於勇於承認自已弄壞了珍珠項璉，而感到如釋重負，這反映出孩子說謊時可能會有的心情，也能幫助孩子了解，與其逃避，不如勇於面對錯誤！

6.讓孩子為自己的行為負責

孩子說謊往往情有可原，但說謊絕不是一個可以被鼔厲的行國，父母要為孩子說明白說謊不是一個滿足需求的適當方式，以後如果有任何需要，可以直接告訴爸媽，而不是以說謊來太到目的，並與孩子約法三章，如果之後孩子犯了錯或違反約定，爸媽不會打他、罵他，但是會給予其他替代性的處罰，例如看電視時間減少、不能吃點心，讓孩子學習為自己的行為負起責任。

⑺ 誰能告訴我一些關於「誠信」或者「善意的謊言」的故事

<<狼來了>>的故事我們都知道，是一個放羊的孩子撒謊欺騙人們，導致羊最後被狼吃掉的故事。小時候，大人們每次講完這個故事都會告誡我們說，做人一定要誠實，否則就會像那個放羊的小孩一樣被狼吃掉。大人們的話是正確的，誠實是做人的根本。但是，在現實社會中，很多情況下我們必須學會撒謊。適當的時候，我們要說一些善意的謊言。一些善意的謊言能讓我們以及愛我們和我們愛的人生活得更美好。
出於美好願望的謊言，是人生的滋養品，也是信念的源動力。它讓人從心裡燃起希望之火，確信世界上有愛、有信任、有感動，因而找到更多笑對生活的理由。善意的謊言，是賦予人性的靈性，體現著情感的細膩和思想的成熟，促使人堅強執著，不由自主地去努力去爭取，最後戰勝脆弱，絕處逢生。生活中，經常能碰到一些善意而美麗的謊言，這些謊言構成了人生的另一種風景。它豐富了人們生活的情趣，使人們之間的關系更為和諧，生活更愉快和美滿。在災難突然降臨時的謊言，有時就是救命的謊言。
一架運輸機在沙漠里遇到沙塵暴而迫降，但飛機已經嚴重損毀，無法恢復起飛，通訊設備也損壞，與外界通訊聯絡中斷。9名乘客和1名駕駛員陷於絕望之中。求生的本能使他們為爭奪有限的干糧和水而動起干戈。
緊急關頭，一個臨時搭乘飛機的乘客站了出來說：「大家不要驚慌，我是飛機設計師，只要大家齊心協力聽我指揮，就可以修好飛機。」這好比一針強心劑，穩定了大家的情緒，他們自覺節省水和干糧；一切井然有序，大家團結起來和風沙困難作斗爭。
十幾天過去了，飛機並沒有修好；但有一隊往返沙漠里的商人駝隊經過這里，搭救了他們。幾天後，人們才發現，那個臨時乘客根本就不是什麼飛機設計師，他是一個對飛機一無所知的小學教師。有人知道真相後就罵他是個騙子，憤怒地責問他：「大家命都快保不住了，你居然還忍心欺騙我們？」小學教師說：「假如我當時不撒謊，大家能活到現在么？」
上面的故事告訴我們，善意的謊言是生活的希望，是沙漠中的綠洲，它有時真的改變了我們生命的軌道。
善意的謊言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做著進步的努力，為了心中的夢想絕不輕言放棄。因為未來的道路完全被歡樂的心情照亮，生活因此變得更加美好。
美國著名作家歐?亨利的小說《最後一片葉子》里講述的就是一個善意的謊言的故事。當生病的老人望著凋零衰落的樹葉而凄涼絕望時，充滿愛心的畫家用精心勾畫的一片綠葉去裝飾那棵乾枯的生命之樹，從而維持一段即將熄滅的生命之光.
這難道不是謊言的極致嗎？如果開誠布公直截了當是一種錯誤，我選擇謊言。如果真情告白坦率無忌是一種傷害，我選擇謊言。如果是為了自己或他人不再痛苦不再憂傷，多一點謊言又有何妨？
看過一篇電視報道,說的是一個老媽媽得了腎病,如果不換腎的話生命就會受到威脅,這時大兒子站了出來要求給媽媽捐腎,這可疼壞了老媽媽,老媽媽強烈反對,說要是這樣自己還不如死了算了.沒辦法只能等待各種條件都比較匹配的腎源,可是要等到這樣的腎源真是很不容易,兒子怕耽誤了母親的病情,於是和家人商量後,騙過了母親.把自己的一個年輕的腎臟捐給了母親,手術成功後家人還是瞞著這位老媽媽的,最讓人感動的是母親和兒子住在隔壁病房,媽媽是不知道的,當媽媽想見大兒子時,家人只是騙她說兒子去出差了,看完這個報道我被感動的哭了,朋友們,難道這樣的謊言有礙於誠信么?
一個得了白血病的小女孩,在她生命的後期,當醫生問她最大的心願是什麼時,她說想去天安門看看升旗儀式,對一個生命垂危的女孩的最後心願,醫生和家長哪有不滿足的理由呢?但是因為她的家住在遙遠的新疆,如果滿足她的要求,醫生怕女孩經受不住旅途的勞累,於是一個由2000多名志願者和醫生還有女孩的家人組織的集體編造謊言的活動開始了,從上火車到改乘旅遊公車,一路上,從報站到服務員端茶倒水,甚至到旅客的交談,都是大家有意安排的,最後來到了一個學校,在軍樂隊伴奏的國歌聲中,雙目失明的女孩以為真的來到了渴望已久的天安門廣場,當看到她無力的舉起她的小手向國旗的方向敬禮時,在場的人們全都流下了熱淚,這次由2000多人組織的集體說謊行動,你能說他們善意的謊言有礙於誠信么?
一位旅美鋼琴演奏家，回國後辦了一個鋼琴培訓班，招收的主要是少年兒童。

他教得很認真，但孩子們大都並不適合練鋼琴，他們在琴房裡的角色只是父母的夢想。但他喜歡這些孩子，盡自己最大的努力啟發孩子們對音樂的領悟，試圖從人格上影響他們。

演奏家與其他的教師有所不同，他並不是按同一個標准要求孩子們完成，而是找出不同難度的練習曲，分別讓天賦不同的孩子們彈奏。

每當孩子們演奏完曲子，他都會來到孩子身後，輕輕拍拍孩子的肩，說：「不錯，有進步。」

然後，他會站到講台上，當著全體同學的面誇獎哪個孩子哪個樂章彈奏得好。

這是一種普通的教育方法。但是奇怪的是，他所教的孩子們的演奏技藝進步很快，不少孩子都出乎尋常地超過了自身原有的水平。

一次舉行少兒鋼琴大賽後，他教的一位孩子以一曲巴赫的「C大調」脫穎而出，成為金獎得主。其實這孩子原來的天分並不理想，他的父母不懂音樂，他們生活在工業區一家即將破產的企業宿舍里。

有記者問孩子，為什麼在短短幾年內，他的演奏水平進步得這么快?孩子說：「每當我演奏完一首曲子，老師都要在我的肩上拍拍，鼓勵我，我就會在心裡對自己說，我要演奏得更好，讓老師誇獎我。」這個答案顯然沒有滿足記者的好奇心，他想從演奏家那兒知道這個孩子得獎的一切。

但演奏家沒有說孩子，而是對記者講了一個故事。有一個孩子很小的時候就開始練鋼琴了，琴藝進展不是很快，他經常受到老師的責備。血氣方剛的孩子便和鋼琴老師吵了一架，鋼琴老師對孩子說：「你沒有音樂天賦，你只是一個能把鋼琴彈出聲音的人，而不是演奏家。」老師的結論，讓孩子陷入了無法自拔的痛苦之中，他也懷疑自己是不是彈鋼琴的料，他想轉行學點其他有用的東西。但一次偶然的機會，他遇上了一位鋼琴演奏家，當他知道孩子會彈鋼琴時，便讓他當場彈奏幾曲，孩子便從容地彈了自己最拿手的曲子。彈奏完畢，演奏家站起身來，在孩子的額頭上輕輕吻了一下，說：「我的孩子，這個吻來自貝多芬。多年前我的老師把這個吻傳遞給我，現在我把它送給你，好好照料這個貝多芬的吻。」

那個孩子從此後就甩掉了所有的自卑，因為他要承受得起這個來自貝多芬的吻。

演奏家對記者說：「那個自卑的孩子就是當年的我，當我來到國內，看到我的學生時，我也要把這個來自貝多芬的吻傳遞下去，只不過按照中國人的習俗，我把它換成了輕輕地拍肩。」

主題:善意的謊言無礙於誠信 [精]
說到謊言,我敢說我們從小到大沒有人沒說過謊的.是的,人人都說過謊,只是有的謊言是善意的,而有的謊言是惡意的!善意的謊言,它的出發點是好的,是在撒謊的同時達到善意欺騙時,而不得不編造出來的謊言.
一,善意的謊言是無礙於誠信的,先說說我們國家:
上世紀五十年代末,六十年代初,中國與前蘇聯發生爭執,前蘇聯政府撕毀合同撤走專家,背信棄義的行為,使得我們的國家工業一度陷入癱瘓的境地,為了還清欠下前蘇聯的債務,毛主席當時號召國人大練鋼鐵,開展了史無前例的大躍進,當時中國老百姓沒有人會知道我們的國家還欠著別人的一屁股債,以為我們的國家解放了,就會過上無憂無慮的好日子,但是黨和國家領導同志擔起了這副擔子,那時國家領導對老百姓說的謊言是善意的,也是無礙於誠信的,當時中國老百姓在沒有任何壓力的情況下工作起來的干勁,創造了前所未有的奇跡.那個年代造就了鐵人王進喜,而王進喜率著他的石油鑽井隊,打出了我們中國人自己的第一口石油井…..
二,在說說我們個人,我在這里舉兩個小例子:
看過一篇電視報道,說的是一個老媽媽得了腎病,如果不換腎的話生命就會受到威脅,這時大兒子站了出來要求給媽媽捐腎,這可疼壞了老媽媽,老媽媽強烈反對,說要是這樣自己還不如死了算了.沒辦法只能等待各種條件都比較匹配的腎源,可是要等到這樣的腎源真是很不容易,兒子怕耽誤了母親的病情,於是和家人商量後,騙過了母親.把自己的一個年輕的腎臟捐給了母親,手術成功後家人還是瞞著這位老媽媽的,最讓人感動的是母親和兒子住在隔壁病房,媽媽是不知道的,當媽媽想見大兒子時,家人只是騙她說兒子去出差了,看完這個報道我被感動的哭了,朋友們,難道這樣的謊言有礙於誠信么?
一個得了白血病的小女孩,在她生命的後期,當醫生問她最大的心願是什麼時,她說想去天安門看看升旗儀式,對一個生命垂危的女孩的最後心願,醫生和家長哪有不滿足的理由呢?但是因為她的家住在遙遠的新疆,如果滿足她的要求,醫生怕女孩經受不住旅途的勞累,於是一個由2000多名志願者和醫生還有女孩的家人組織的集體編造謊言的活動開始了,從上火車到改乘旅遊公車,一路上,從報站到服務員端茶倒水,甚至到旅客的交談,都是大家有意安排的,最後來到了一個學校,在軍樂隊伴奏的國歌聲中,雙目失明的女孩以為真的來到了渴望已久的天安門廣場,當看到她無力的舉起她的小手向國旗的方向敬禮時,在場的人們全都流下了熱淚,這次由2000多人組織的集體說謊行動,你能說他們善意的謊言有礙於誠信么?
還有,好多老人身體不舒服也不肯第一時間讓子女知道,為的是怕影響了孩子們正常的工作和學習!好多小孩子摔倒了疼了也說不疼,為的是讓家長說他們勇敢!有很多成功人事背後默默奉獻的女人累了,從來沒有怨言,為的是讓他們的丈夫能安心的把工作做的更好,為家少操一點心….這樣的例子在我們這樣的有著悠久文明歷史的國家裡真是數不勝數,在此伊人不一一列舉, 事實勝於雄辯,綜上所述,他們都在說謊,但他們的謊言都是善意的,是無礙於誠信的……

善意的謊言無礙於誠信
「謊言」之所以稱為「謊言」，是因為它是虛假的、不真實的、騙人的話語。一個人如果經常有謊言流與口中，從而去哄騙他人，久而久之，他便會失去人們的信任。就如同《撒謊的孩子》文中的那個孩子一樣，每天都喊「狼來了」以尋求刺激、開心，而當狼真的來時，他只有一個人獨立去面對，自己去承受，再怎麼喊叫也無濟於事，也不會有人再來幫助他。因為，可能來幫助他的人已經習慣了他的喊叫，以為又是他在「逗你玩」呢，可見，謊言有礙於誠信。
但是今天，我們談到的「謊言」，還有個定語——善意的，加上了這個限定詞後，謊言的本質也就發生了根本的改變。「善意的謊言」是人們對事物寄託的美好願望，是人們善良心靈的對白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來的一種柔情……誰也不會去追究它的可信程度，即使聽到善意謊言的人明知道是謊話，也一樣會去努力相信，不會覺得說謊者的虛偽，有時還要從心裡感激呢。
當一位身患絕症的病人，被醫生判了死刑時，他的父母、愛人、子女以及所有的親人，都不會直接地告訴他：「生命已無法挽救」，「最多還能在這個世界上活多久」之類的話。雖然這些都是實話，但是誰會那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經在病痛中的親人以實情相告呢。這時，大家就會形成一個統一的戰線，閉口不談實情，而以善意的謊言來使病人對治療充滿希望，讓病人在一個平和的心態中度過那殘年余日。難道這會有礙於誠信嗎！
當一個不韻世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的親人，該怎樣向他說明自己的親人到哪裡去了呢。我們覺得最好的辦法還是：暫時不要告訴他真實情況，只是說到很遠的地方出差去了，或者是在國外學習工作之類的。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的時候，再以實情相告，孩子也會理解親人的做法，不會因為沒有早知真情而生氣的。難道這樣的話也有礙於誠信嗎！
當一個正在外地執行任務的軍人的母親病入膏肓，炎炎一息的時候，多麼希望能見上兒子最後一面啊，但是，兒子是不能回來的，不能為老母親盡一點孝心，照顧一下曾經為兒子操碎了心的母親，他非常歉疚，也很是惦念。而老母親非常理解兒子，告訴身邊的親人，自己走了以後不要告訴遠方的兒子，不能讓他分心，要說病情已經穩定，讓他安心為國盡忠。難道這樣善意的謊言有礙於誠信嗎！
所以，我堅持認為：善意的謊言不僅無礙於誠信，而且還會極大地增進人與人之間的友誼和感情，對社會穩定亦有不可磨滅的作用。建議大家：善意的謊言該用則用，跟誠信與否沒有太大的厲害沖突。

善意的謊言無礙誠信四辯陳詞
主席，評委，各位同學，大家晚上好：
一場嚴肅的辯論需要有一個嚴肅的立場。
下面，我將就我方立場進行總結陳詞。
第一：善意的謊言是出於善良的動機，以維護他人利益為目的和出發點。眾所周知，矛盾有普遍性和特殊性之分，特殊性包含與特殊性之中而區別於普遍性。就其善意的謊言本身的性質決定它並非惡益，而是建立在內心之誠，之善的基礎上，而惡意的謊言是為說謊者謀取利益，以強烈的利慾，薄弱的理性，把他人僅作為手段，不惜傷害他人的行為。本身善良的人在某種狀態下「被逼」說出的謊言是善意的，這種謊言對主體來說是一種友善，一種關心。而心術不正的人，不管如何偽裝，如何花言巧語，如何絞盡腦汁為自己惡意的謊言冠上善意的高帽，其所說的謊言都帶有惡意目的性。顯然，善意的謊言無礙誠信。
第二：善意的謊言是一種處世的方式，是一種替人著想的品質的體現。
一個身患絕症的病人的親友總是用善意的謊言將他的病情說的很輕，鼓勵他配合醫生治療，相信在座各位不會因此而指責他們不誠信吧？！ 相反是惡意的真實，一個俘虜在敵人的利誘下說出了己方的兵力部署，有人認為他誠信嗎？對敵人的誠欣就是對國家的背叛啊！
廣州腦科醫院司法鑒定科主任說：「說謊是人的一種本能，至於是否誠信，關鍵在與哪種謊言。」
一句在不直接傷害追求者基礎上表達拒絕愛意的謊言；一個在盛情男卻下而又不願意使邀請者失望的表達力不從心的謊言在人際交往中是不可或缺的。它使我們更游刃有餘的處世不驚，而不象一顆多棱的堅石，劃的別人頭破血流，自己也遍體鱗傷。
可見，人與人之間需要一層保護色和潤滑擠。自打從伊甸園被逐出之時，人們就不在赤裸相間而是圍上樹皮草葉了不是嗎？？？
第三：善意的謊言雖然是謊言的一種，但是不能說謊言就一定有礙誠信，要具體問題具體分析。
誠信之所以得到大家的推崇，是因為它是善意的不欺騙，善意的謊言在表面看來，似乎有礙誠信原則，但從本質上看，它之所以存在，是因為說出真話有礙善良的原則。
善意的謊言與誠信，實際是對立統一的關系，而那種所謂的違背恰恰為誠信提供了有益的補充，並不是有礙，打個比方：規定馬路上同一方向的行人只能佔有半條馬路，並不有礙大家的通行啊！
第四：沒有謊言的世界如同沒有灰塵的地球。我方同意善意的謊言無礙誠信並不等於我們提倡它，其關鍵在於度。
說謊是什麼？如果不分青紅皂白就定義為：不實事求是，說假話，誇大，掩蓋，歪曲事實真相。那我們的生活就充滿了大大小小的謊言，從煽動性極強的廣告到情人間的甜言蜜語，無一不充斥著誇張的言辭，就連文學作品本身也成了謊言。人人心中都有謊言的標准，怎樣把握這個度，是我們首先思考的。與動機不良的謊言相比，善意的謊言會使人們的感情變的更融洽，和諧，生活變的更有滋有味，它可以巧妙的避免沖突，實現情感溝通和順利交往，又怎樣妨礙誠信了呢？
因此，我們更要學會辨別惡意的謊言，保護自己不受傷害；同時，提高自身修養，思考解決問題的最好方法。「大學之道，在明德，在親民，在止於至善」。至於那些溫馨的，讓生活充滿情趣的；至於那些充滿仁慈，惻隱之心的謊言，就讓它們綻放吧！
相信在善意的天空下，我們的世界會更美好！！
謝謝各位！！！

⑻ 社會與法2013年普法欄目劇都有哪些

社會與法2013年普法欄目劇目錄
2013年
《普法欄目劇》 20131231回家-十二集精編版（六）

劇照(24張)

《普法欄目劇》 20131230 回家-十二集精編版（五）
《普法欄目劇》 20131229 回家-十二集精編版（四）
《普法欄目劇》 20131228 回家-十二集精編版（三）
《普法欄目劇》 20131227 回家-十二集精編版（二）
《普法欄目劇》 20131226 回家-十二集精編版（一）
《普法欄目劇》 20131225 三集迷你劇-卧底精編版（大結局）
《普法欄目劇》 20131224 迷你劇集-卧底精編版（二）
《普法欄目劇》 20131223 迷你劇集-卧底精編版（一）
《普法欄目劇》 20131222 迷你劇集-卧底前傳之「兄弟」篇（大結局）
《普法欄目劇》 20131221 迷你劇集-卧底前傳之「兄弟」篇（四）
《普法欄目劇》 20131220 迷你劇集-卧底前傳之「兄弟」篇（三）
《普法欄目劇》 20131219 迷你劇集-卧底前傳之「兄弟」篇（二）
《普法欄目劇》 20131218 迷你劇集-卧底前傳之「兄弟」篇（一）
《普法欄目劇》 20131217 迷你劇集-卧底前傳之姐妹篇（大結局）
《普法欄目劇》 20131216 迷你劇集-卧底前傳之姐妹篇（二）
《普法欄目劇》 20131215 迷你劇集-卧底前傳之姐妹篇（一）
《普法欄目劇》 20131215 心術
《普法欄目劇》 20131213 幻影
《普法欄目劇》 20131212 十集迷你劇-蘆花似雪 第十集（大結局）
《普法欄目劇》 20131211 十集迷你劇-蘆花似雪 第九集
《普法欄目劇》 20131210 十集迷你劇-蘆花似雪 第八集
《普法欄目劇》 20131209 十集迷你劇-蘆花似雪 第七集
《普法欄目劇》 20131209 十集迷你劇-蘆花似雪 第六集
《普法欄目劇》 20131208 十集迷你劇-蘆花似雪 第六集
《普法欄目劇》 20131207 十集迷你劇-蘆花似雪 第五集
《普法欄目劇》 20131207 十集迷你劇-蘆花似雪 第四集
《普法欄目劇》 20131206 十集迷你劇-蘆花似雪 第三集
《普法欄目劇》 20131205 十集迷你劇-蘆花似雪 第二集
《普法欄目劇》 20131203 十集迷你劇-蘆花似雪 第一集
《普法欄目劇》 20131202 閨蜜殺手
《普法欄目劇》 20131201 心跳游戲
《普法欄目劇》 20131130 白與黑
《普法欄目劇》 20131129 男友「門」（下）
《普法欄目劇》 20131128 男友「門」（上）
《普法欄目劇》 20131127 青春作伴（下集）
《普法欄目劇》 20131126 青春作伴（上集）
《普法欄目劇》 20131125 微影集-錯殺（下集）
《普法欄目劇》 20131124 微影集-錯殺（上集）
《普法欄目劇》 20131123 空窗（下集）
《普法欄目劇》 20131122 空窗（上集）
《普法欄目劇》 20131121 第二春（下集）
《普法欄目劇》 20131120 第二春（上集）
《普法欄目劇》 20131119 陽光下的秘密（下）
《普法欄目劇》 20131118 陽光下的秘密（上）
《普法欄目劇》 20131117 借命 下集
《普法欄目劇》 20131116 借命 上集
《普法欄目劇》 20131115 迷你劇集-親情保衛戰（大結局）
《普法欄目劇》 20131114 迷你劇集-親情保衛戰（第三集）
《普法欄目劇》 20131113 迷你劇集-親情保衛戰（第二集）
《普法欄目劇》 20131112 迷你劇集-親情保衛戰（第一集）
《普法欄目劇》 20131111 微影集-古鎮妙探
《普法欄目劇》 20131110 迷你劇集-尋親記（三）
《普法欄目劇》 20131109 迷你劇集-尋親記（二）
《普法欄目劇》 20131108 迷你劇集-尋親記（一）
《普法欄目劇》 20131107 九集迷你劇集-陰影下的秘密（大結局）
《普法欄目劇》 20131106 九集迷你劇集-陰影下的秘密（八）
《普法欄目劇》 20131105 九集迷你劇集-陰影下的秘密（七）
《普法欄目劇》 20131104 九集迷你劇集-陰影下的秘密（六）
《普法欄目劇》 20131103 九集迷你劇集-陰影下的秘密（五）
《普法欄目劇》 20131102 九集迷你劇集-陰影下的秘密（四）
《普法欄目劇》 20131101 九集迷你劇集-陰影下的秘密（三）
《普法欄目劇》 20131031 九集迷你劇集-陰影下的秘密（二）
《普法欄目劇》 20131030 九集迷你劇集-陰影下的秘密（一）
《普法欄目劇》 20131029 十字街頭-午夜驚魂
《普法欄目劇》 20131028 十字街頭-逃亡之路
《普法欄目劇》 20131027 十字街頭-頂罪者
《普法欄目劇》 20131026 十字街頭-無證駕駛
《普法欄目劇》 20131025 十字街頭-替身
《普法欄目劇》 20131024 遇見（下集）
《普法欄目劇》 20131023 遇見（上集）
《普法欄目劇》 20131022 迷你劇集 餘震（大結局）
《普法欄目劇》 20131021 迷你劇集 餘震（第4集）
《普法欄目劇》 20131020 迷你劇集 餘震（第3集）
《普法欄目劇》 20131019 迷你劇集 餘震（第2集）
《普法欄目劇》 20131018 迷你劇集·餘震（第1集）
《普法欄目劇》 20131017 熬婚（下）
《普法欄目劇》 20131016 熬婚（上）
《普法欄目劇》 20131015 犟鴛鴦
《普法欄目劇》 20131014 冤家路不窄-古城一家親
《普法欄目劇》 20131013 冤家路不窄-送子觀音（下集）
《普法欄目劇》 20131012 冤家路不窄-送子觀音（上集）
《普法欄目劇》 20131011 冤家路不窄-青銅雀（下集）
《普法欄目劇》 20131010 冤家路不窄-青銅雀（上集）
《普法欄目劇》 20131009 冤家路不窄-尋人啟事
《普法欄目劇》 20131008 AB劇集-密室疑案之B面（大結局）
《普法欄目劇》 20131007 AB劇集-密室疑案之B面（三）
《普法欄目劇》 20131006 AB劇集-密室疑案之B面（二）
《普法欄目劇》 20131005 AB劇集-密室疑案之B面（一）
《普法欄目劇》 20131004 AB劇集-密室疑案之A面（下）
《普法欄目劇》 20131003 AB劇集-密室疑案之A面（上）
《普法欄目劇》 20131002 我本神探-無忌童心（下）
《普法欄目劇》 20131001 我本神探-無忌童心（上）
《普法欄目劇》 20130930 我本神探-房心術（下）
《普法欄目劇》 20130929 我本神探-房心術（上）
《普法欄目劇》 20130928 我本神探-刷卡也瘋狂（下）
《普法欄目劇》 20130927 我本神探-刷卡也瘋狂（上）
《普法欄目劇》 20130926 古鎮奇譚-心慌慌（下）
《普法欄目劇》 20130925 古鎮奇譚-心慌慌（上）
《普法欄目劇》 20130924 古鎮奇譚-劇組疑雲（下）
《普法欄目劇》 20130923 古鎮奇譚-劇組疑雲（上）
《普法欄目劇》 20130922 四集迷你劇·甜蜜蜜（大結局）
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《普法欄目劇》 20130920 四集迷你劇·甜蜜蜜（二）
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⑼ 普法欄目劇加油吧喬麥中陳子依是誰演的

王婧飾演 陳子依

《普法欄目劇》

加油吧 喬麥 演員表

宋睿 飾演 喬麥

喻祖成 飾演 夏至

李永鑫 飾演 段濤

王婧飾演 陳子依

吳曉梅 飾演 張素芬

代維思 飾演 曲美涵

高林 飾演 李叔

李莉波 飾演 張素萍

朱晰源 飾演 店長

萬柏林 飾演 陳父

何莉芬 飾演 陳母

陳晶晶 飾演 娜娜

楊可潤 飾演 小喬麥

廖浩然 飾演 小段濤

拓展資料：

《普法欄目劇》是中央電視台社會與法頻道推出的法制欄目劇，由屠化、王筱磊擔任主持。節目以普及法制為宗旨，將真實的法律案例拍攝成通俗易懂的小短劇，同時加入主持人的評說，從內容到形式，使觀眾更易於接受。

節目於2011年4月18日起每日晚20:49在中央電視台社會與法頻道首播。

資源來源：網路-普法欄目劇

⑽ 孩子愛撒謊該-怎麼教育孩子

導語：孩子說謊，應該是來自家長的壓力，讓孩子不敢實話實說。家長應該從幼兒園起養成習慣，聆聽孩子在幼兒園學校發生的事情，好的壞的都聽。我經常跟孩子說你只要說實話媽媽就不會懲罰你。其實孩子撒謊她自己也會心虛的。

孩子總愛撒謊_家長該如何教育?

1.善意的謊言，我不但不會批評，有時還會適度的表揚孩子，比如有一次班裡有同學唱歌五音不全，大家都在嘲笑他，孩子其實也覺得他唱的很難入耳，但還是說：你唱的真的挺好的，我們都不是音樂家自然不能和他們相比，但在咱們裡面，你唱的很好了。我覺得類似這種情況的撒謊是心胸，是寬容，是愛。

2.因為外界的壓力，勉強為之的撒謊。比如考試成績有些許不理想，他會對我說考的還不錯。類似這種，我會先在我自己身上找原因，因為我女兒還算是比較懂事的，孩子不敢說是因為平時我太嚴厲?要求太高?或者她的成績不好她擔心我看到了會不高興?都有可能。我會給她講道理，告訴她無論成績如何，只要努力了，都能接受，偶爾的粗心大意可以原諒，但是絕對不能撒謊，談話過程對撒謊也會稍微涉及一點品行，涵養等問題，但不會太深。

3.明知是錯的，仍舊故意為之。一次她撒謊給我要錢說買鋼筆，但後來發現卻是去校商店買三無零食。類似這種，絕不姑息。接她放學回來，我就先拿戒尺打了5下她的手心，狠狠的，然後我可以說是大發雷霆，女兒10歲，我一直都是慈母的形象，發這么大火，她很害怕，最後罰她面壁半小時。只是發火我覺得不夠，要讓她認識到問題的嚴重性，晚上睡覺前，跟她認真的談了大概一個多小時，每句話都關乎做人的原則、標准，告訴她，品行比成績要重要一萬倍!談完，她已是淚流滿面，再適時的給個甜棗，問問打得疼不疼等等。自那以後，我再沒發現她撒謊。

書山有路勤為徑：說謊原因多種多樣，對症下葯，得家長用心去尋找原因，孩子都有說謊話的時候，很大原因是以前說真話被責罵過，所以說撒謊是說真話遭到訓斥的孩子在心理上解脫自己的避難所。我們的教育方式是，周末多參加公益活動，多接觸正能量的事情。

孩子愛撒謊該怎麼教育孩子

1、證實孩子是否在說謊

當家長懷疑自己的孩子說謊時，應該首先進行仔細的調查、了解，搞清楚孩子是不是真的在說謊，因為有的時候父母的判斷不一定是正確的，如果沒有搞清事情真相就魯莽行事，可能會給孩子的心靈帶來不利的影響，甚至會造成親子關系的緊張。

2、先找出說謊的原因，搞清原因對症下葯

孩子說謊的原因有許多：有的是因為自己做了錯事但又害怕受到懲罰而說謊，有的是因為想通過說謊來讓家長滿足自己的某種願望，有的是因為錯誤模仿大人的行為而說謊，有的是因為不願意做自己不喜歡做的事情而說謊，有的是因為分不清想像與現實間的差異而說謊，有的是因為希望引起別人的注意而說謊，有的是因為想取悅家長而說謊，有的是因為想騙取自由而說謊，有的則是因為要故意刺激報復家長而說謊，如此等等。

在上述種種的說謊現象中，有些是孩子的無意說謊，有些是孩子的有意說謊;有些是孩子的偶爾性說謊，有些是孩子的經常性說謊。家長首先應當搞清楚孩子說謊的動機和性質，然後才能根據不同的說謊行為採取有效的措施，以使得對孩子的教育能夠對症下葯、有的放矢。比如，對於幼兒由於智力和知識水平較低而造成的無意識說謊，家長不必大驚小怪，只要幫助孩子分清想像與現實間的差異即可，因為隨著孩子年齡的增長，這些說謊現象會自然消失;對於孩子的有意說謊，家長要及時地發現和揭穿其謊言，並讓孩子明白說謊是要受批評和懲罰的，將孩子說謊的企圖適時地化解掉;而如果是由於家長經常說謊造成孩子也跟著說謊，家長一定要認真檢討自己的行為，為孩子樹立一個好的榜樣。

3、多聆聽並與孩子溝通

當孩子預期事情會有負面後果而說謊時，父母應了解孩子的需要，訂立更實際的規則;假如是孩子可以做得到且願意做的，他自然不用說謊了。另外，有些孩子會因為跟父母的接觸機會少，所以用說謊的方法去爭取父母的關注。換句話說，父母平日應加強與孩子溝通互動，多了解孩子的想法，讓孩子感受到父母對他的關愛與注意。

4、要幫助孩子區分現實和想像

孩子說謊並非都是有意的，尤其是年齡小、想像力、創造力豐富的孩子更易進行想像型撒謊。父母在日常生活中要注意告訴孩子什麼是發生的，什麼是想像的，讓孩子逐漸把現實和想像區分開來，並告訴孩子如何表達自己的想像，如，用“我想……”、“我希望……”等等。當孩子無意的撒謊給別人帶來傷害時，一定要讓孩子了解和認識自己這種行為產生的嚴重後果。

不要把"編故事"，不講實話的孩子都當成壞孩子。孩子有時不講實話並不是壞。對即興說，隨便說謊(或編故事)的行為要善意地指出其錯誤之處，希望他以後認真說話，有進步時要表揚。

5、要滿足孩子合理的要求和願望。

如適時地給孩子添置玩具、圖書及彩筆等。讓孩子意識到自己需要的東西，只要是合理的，家庭又是力所能及的，是會得到滿足的。這樣可避免孩子因需要不能滿足而把別人的東西隨便拿回來而又不告訴家長和小朋友的情況。

6、不要隨意給孩子“貼標簽”

孩子的說謊往往並不是為了故意傷害他人，家長不要輕易將孩子的說謊行為與孩子的.品質劃等號，不能因為孩子的某一次謊言就給孩子定性，給孩子貼上“小騙子”、“謊話專家”、“吹牛大王”等標簽。這樣做不但對孩子改掉說謊的毛病沒有任何幫助，反而對孩子的說謊行為起到了強化的壞作用，可能會促使孩子今後更加努力地說謊。因為如果孩子感覺到自己在父母眼裡是個不誠實的、愛說謊的孩子，他的自尊心會受到傷害，他會家長產生逆反心理，既然父母都認為自己是騙子、說謊大王，那麼我就做給你們看好了，反正謊話是不說白不說，就是到了該說真話的時候也不說真話。

7、不要懲罰認錯的孩子

在現實生活中常常有這樣的事例，孩子說今天在學校挨了批評或者考試不及格，父母往往是劈頭蓋臉一通嚴厲的批評，甚至體罰孩子，而說謊卻常常能使孩子逃過責難。這樣一來，孩子將逐漸體會到說真話會受到懲罰，不說真話倒能平安無事，甚至還可以贏得父母的贊賞。如果下次考試成績不好或犯了什麼錯誤時，孩子就會想盡辦法隱瞞過去，以逃避懲罰。因此，家長正確的做法應該是，當孩子第一次告訴你他在外面闖了什麼禍或學習成績不好，家長首先要表揚孩子的誠實，然後幫助孩子分析為什麼會出錯，一同找出解決問題的好辦法來。這樣孩子以後就不怕對家長講實話，有了困難也願意求助於家長。

有些家長在遇到自己的孩子說謊時非常氣憤，於是就採用嚴厲的斥責、懲罰甚至打罵的方式來對待孩子，以此想讓孩子有個懼怕，今後不敢再說謊。然而，家長們這種以暴力的方式試圖改變孩子的方法並不太奏效，而且有的孩子反而是父母責罵、懲罰得越厲害，其說謊的行為越嚴重。

其實，許多孩子說謊都是由於害怕成人的懲罰而造成的，他們之所以說謊是由於他們不敢說真話，這是孩子為了逃避成人的懲罰而保護自己的方式，如果這時家長控制不了自己的感情，採取了嚴厲而粗暴的懲罰措施，或許暫時會有些效果，但這只治標不治本，沒有從根本上解決問題，而且還有可能使得孩子今後把謊話編得更圓滿、更巧妙、更高級、更不容易被家長察覺。

8、誠信源於尊重

誇美紐斯指出：應當像尊敬上帝一樣地尊敬孩子。兒童是具有獨立人格的人，是自我發展的主體。我們從馬斯洛的需要層次理論也可以領悟到這樣一點：兒童在某種程度上如果自尊心受到挑戰，得不到所期望的尊重，就有可能會表現出不誠信的言行。羅素也講過：從小未受過恐嚇的孩子必定誠實，這不是由於道德約束的緣故，而是因為他想不到別的做法。無數的家庭事例也證明：獨斷專行的家長只會用命令，威脅，恫嚇，諷刺甚至用暴力去制服孩子，就極易損傷孩子的自尊心，使之產生逆反心理，造成孩子的言行不一。而民主，和諧，平等的家庭氣氛和愉快的周圍環境是卓有成效地教育孩子誠信品質的極為重要的客觀條件。家長能對孩子給予尊重和理解，就能為兒童提供情緒情感上的安全基地，使兒童能夠充滿信心，大膽地探索周圍的陌生環境。

9、家長給孩子作一個好的榜樣

發現小孩撒謊，家長應首先檢查自己，孩子在學習處理問題的方法，多半是受父母影響的。研究表明，撒謊兒童最有可能來自父母有此行為的家庭。若父母不能有一個誠實的榜樣，實在很難說服孩子要誠實。要培養誠實的孩子，自己就不應撒謊。父母在要求孩子誠實的同時，自己應該以身作則，在日常生活中做一個好榜樣，不要不經意地在孩子面前說出做不到的承諾，或騙人的話，要在日常生活和工作中注意做到言行一致，誠實守信。對孩子或他人的承諾要認真履行，犯錯後要及時承認錯誤，並認真改正，這樣孩子便可從中學習到好的行為。尊重和孩子之間的約定，在向孩子許諾之前一定要三思，答應孩子的事情就一定要做到，不要信口雌黃，不要隨便欺騙孩子;其次是不要當著孩子的面對別人說謊，即使有時因為社交需要而不得不說一些白色的謊言，也要盡量避開孩子，如果實在無法避開，事後應當向孩子解釋清楚;最後是不要讓孩子幫自己說謊，不能是自己不想接的電話就讓孩子謊說自己不在家，不能是不想借給鄰居的東西就讓孩子謊說東西丟了或找不到了等等。

10、採取適當的教育方式

家長不可只看結果，不看過程，採取簡單、粗暴的獎懲方式來教育孩子，因為這種方式易使孩子產生撒謊等不良行為。家長在教育孩子的過程中，不僅要看到孩子取得的成果，更要看到孩子努力的過程，並對孩子努力的過程給予表揚，盡量不要使孩子從撒謊中得到好處。對孩子進行懲罰時，要明確告訴孩子，之所以要懲罰他是因為他的撒謊行為，並告訴孩子犯錯是難免的，犯錯時應該如何去做;當孩子犯錯後主動承認錯誤時，父母首先要表揚孩子勇於認錯的行為，再告訴孩子如何才能做得更好。原則上，在懲罰孩子說謊行為的同時，應更多地獎勵其誠實的行為，使誠實的行為得到強化。

11、父母要用一顆平常心來對待孩子

家長不要盲目地把自己的孩子與別人的孩子進行比較，對孩子提出過高的要求，這樣不僅易導致孩子撒謊，還易使孩子喪失自信心。家長要根據自己孩子的實際情況、興趣和特點施教。只要孩子每天都有進步，能夠發揮自己的優勢和特長，父母就應該為之高興和驕傲。

12、要時制止孩子為達到某種目的而撒謊的行為

信任孩子並不等於放任不管。當孩子撒謊時，父母要及時、明確地指出孩子的撒謊行為，並告訴孩子應該如何去做(但要盡量避免當眾批評孩子)。有些家長明明知道孩子在撒謊，卻因為是一些小事而不制止，反而覺得有趣，家長要切忌如此，因為這種態度會強化孩子的撒謊行為。

13、及時表揚獎勵誠實的孩子

要培養一個好的行為習慣，獎勵比懲罰更重要。當孩子如實告訴家長自己犯的錯誤，家長往往忽視了孩子誠實的表現，只是一味斥責孩子的錯誤行為，孩子的誠實行為沒有得到及時的鼓勵強化。家長發現孩子闖了禍之後，不要氣急敗壞地責問：“這是不是你乾的?”因為孩子很可能怕家長生氣而說“不是”。這樣的問話方式實際上是誘導孩子說謊。家長可以注視著孩子的眼睛，等孩子自己說出真相，或者說：“發生了什麼事?”如果孩子承認了錯誤或請求原諒，應立即告訴孩子：能承認錯誤很不簡單，然後再對孩子做的錯事進行批評。由於孩子的誠實行為，相應地要減輕對他的批評或處罰。

14、制定一些規則並嚴格要求

要防止孩子說謊，教育孩子誠實，光講道理不行，要有行為規范的具體要求，讓孩子從小就按誠實的標准來嚴格要求自己，自覺養成良好的習慣。因此，父母要針對孩子的實際情況，提出“幾要幾不要”的具體要求，如：不講假話，不編瞎話，不說大話，不謊報成績等等。不是自己的東西不能帶回家，沒有得到別人的同意，不可隨便拿別人的東西，借了人家的東西要及時歸還，有了錯要勇於承認，凡是答應別人的請求就一定要想方設法去做好等。這些規則一經提出就要嚴格執行，不能朝令夕改，並要重視克服“第一次”出現的問題。對執行規則，家長要態度堅決，嚴格要求，切不可遷就、姑息。

15、重視孩子的第一次說謊

當孩子第一次說謊時，家長應將其當做一件大事來抓，決不能掉以輕心。要知道有第一次，就會有第二次，第三次。一般孩子在第一次說謊時會感到不安，即使矇混過關了也會十分擔心，但是如果這第一次說謊沒有得到及時的糾正，孩子便可以品味到說謊所帶來的甜蜜，他也就會由此產生再次嘗試說謊的慾望，孩子會覺得家長是“好騙的”、“可欺的”，他的膽子會越來越大，謊話會越說越多，越編越像，最終就撒謊成性了。

16、適當懲戒

有些父母則採取懲戒的方法糾正孩子的說謊。這種為“戒”而“罰”，也是愛的基本方式之一，然而這又是一種最令人棘手和帶有風險的愛，因為孩子容易抵觸施加懲戒的人。但是，如果你的懲戒出於愛心，又執行得合理、巧妙，事後講清道理，孩子會受益很大，並心悅誠服。在認真耐心的教育之後，孩子出現說謊等兩面行為，可以採取一定的懲罰措施。著名作家冰心曾讓用肥皂洗嘴的辦法懲罰孩子說謊。我們可以創造一些有效的措施，如朗誦一個講誠實的故事，抄寫一段論誠實的名人名言，寫一篇討論誠實問題的日記或文章，取消一次外出遊玩的安排等……

17、培養孩子強烈的責任心

責任感是指個體在社會交往中，對自身的社會角色以及角色所應承擔的義務的一種認識和情感體驗。責任，是對自身生命的珍重;是對他人命運的倚重;是對社會發展的凝重。可見，責任感是一個真誠的人的顯著標志。對自己負責，不自欺;對他人負責，不欺人，其言必信，言行一致，表裡如一，是一個人受到別人尊重與信賴的基本條件，也是社會健康，穩定的動力。因此，重視對孩子責任心的培養，從身邊力所能及的小事做起，做錯了事情自己負責，這有助於誠信品質的養成。

孩子雖小，也是社會的人，要培養孩子的責任心。知錯、認錯、改錯也是責任心的一種表現。知錯、認錯、改錯不但有利於個人，還有益於集體和國家，假如有人製造假貨、劣貨、冒牌貨，此行為將侵犯他人的權益，也危害了廣大民眾，同時損害了國家的聲譽，個人必將受到法律的制裁。可見，小錯不改會釀成大過，小時候說小慌，長大就會說大慌。因此，要從小培養孩子不隱瞞缺點，不遮掩錯誤，不逃避責任，有錯必改的好習慣，以此培養孩子的責任心和誠實的品質。