知法尊法守法建設法治社會學科網

❶ 憲法對當代大學生的意義

一、大學生憲法知識普及是貫徹思想政治教育工作的重要內容

對大學生進行憲法教育，是貫徹思政教育「立德樹人」要求的具體體現。憲法教育能夠使大學生樹立良好的法治理念，對國家的政治、經濟、文化等方面有全面的認識，養成懂法、知法、守法的良好習慣，為全面推進依法治國，建設社會主義添磚加瓦。

二、大學生憲法知識普及是提高大學生法治素養的重要措施

堅持把學習宣傳憲法擺在首要位置，在全社會普遍開展憲法教育，弘揚憲法精神，樹立憲法權威是當下完善法治教育工作的重中之重。大學生作為社會和國家建設的主力軍，是未來實現「兩個一百年」奮斗目標的中堅力量，其將來在社會工作、交流中必然不可缺少法律意識和法治觀念。

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大學生即將步入社會，成為社會主義現代化事業的建設者和接班人。與其他社會成員相比，培養大學生成為新一代合格公民是推進法治國家建設過程中效果更為明顯的一項工程。從內部環境看，憲政教育是培養大學生成為新一代合格公民的內在要求。

隨著社會的不斷進步，法治建設，促進「四個公民」的內涵不斷擴大，更多的公民憲法意識的過程中大學生憲法教育、處理憲法教育與道德教育的關系，改變教育理念，讓憲法知識「生活」，生活在大學生的思想。

❷ 大學生如何依法治國

問題一：在全面全面推進依法治國的進程中，作為當代大學生該如何做？ 隨著我國逐漸進入法制社會，作為當代學生我們也應學習相應的法律知識， 做到知法、守法。 同時也應維護自身的法律權益。

問題二：當代大學生如何貫徹落實依法治國的方略 追問： 哥哥800字誒，不是80字，就么點誰寫不出來 回答： 對不起，我沒有注意到。 追問： 實在不行的話六百猜春棚個字也行 回答： 依法治國是社會主義現代化建設的一個根本任務和原則，也是建設中國特色社會主義政治的一個基本目標。依法治國的重大意義主要表現在以下四個方面：第一，實行依法治國是加強和改森團善黨的領導的重要措施。中國 *** 的主張是代表和體現人民的意志與利益的。依法治國把堅持黨的領導、發揚人民民主和嚴格依法辦事統一起來，從制度和法律上保證黨的基本路線和基本方針的貫徹實施，保證黨始終發揮總攬全局、協調各方的領導核心作用。第二，實行依法治國是發展社會主義市場經濟的客觀需要。社會主義市場經濟體制的建立和完善，必須有完備的法制來規范和保障。一個比較成熟的市場經濟，必然要求並具有比較完備的法制。因此，只有依法治國，建設社會主義法治國家，才能充分發揮社會主義市場經濟的優勢，最大限度的調動億萬人民創造財富的積極性，推動生產力不斷發展，從根本上解決生產力落後的狀況。第三，實行依法治國是社會主義文明進步的重要標志。依法治國，建設社會主義法治國家，是社會文明進步的重要標志，是建設社會主義精神文明的重要標志。第四，實行依法治國是國家長治久安的重要保障。社會穩定、國家長治久安，是人民的最高利益。依法治國，建設社會主義法治國家，是社會穩定，國家長治久安的根本保證。就大學生而言，宣傳依法治國的方略，是我們義不容辭的責任。現在大學校園的風氣也在受到社會風氣的影響，不少的學生的思想意識出現了一切向錢看，比吃、比穿等不良習氣，甚至出現在外打架、盜竊、搶劫等犯罪現象。所以，我們一定要與時俱進，積極學習法律知識，不斷地豐富自己的思想，提高法律意識。一是要積極做一個尊紀守法的好公民，積極法律的尊嚴。二是利用自身的特長，用活自己所學到的知識，積極向社會得個領域積極宣傳依法治國的大政方略。三是積極地向社會上一些不法行為作斗爭，維護法律的尊嚴，為依法治國作出應有的貢獻。僅供您參考。

問題三：大學生如何依法治國 1500字左右 好幼稚的問題，如果想寫論文，告訴您，聽說過「百無一用是書生」、「書生誤國」嗎？既然是大學生，也就是『書生』耳，連這么幼稚的命題都出來了，真是應了「百無一用是書生」、「書生誤國」的說法，我今天也終於相信什麼叫「百無一用是書生」、「書生誤國」了，謝謝您！

問題四：依法治國對於當代大學生有什麼意義 提升大學生的法治意識，對於貫徹落實我國的依法治國方略具有極為重要的現實意義。
大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望，祖國的未來，肩負著人民的重託，歷史的責任，
是建設社會主義偉大事業和實現中華民族偉大復興的生力軍。

大學生最終是要踏上社會，為社會做貢獻的，事實證明，法治意識強的畢業生能夠自覺遵守國家法律法規，積極投身與社會主義建設，為社會進步做貢獻，實現自己的人生價值。而法治意識差的畢業生走上違法道路的可能性大。由此可見，法治意識的高低不僅能決定個人的成敗，也影響著社會的穩定與安全。
依法治國需要依賴於全體公民法律意識的提高。大學生是公民中先進的特殊群體，加強大學生法律意識培養，對實施依法治國具有長遠性、根本性的意義。

問題五：當代大學生如何貫徹落實依法治國的方略 就大學生而言，一是要積極做一個尊紀守法的好公民。二是利用所學到的知識，積極向社會宣傳依法治國的大政方略。三是積極地向社會上一些不法行為作斗爭。

問題六：作為大學生怎麼看待 *** 中央關於全面推進依法治國若乾重大問題的決定 黨的十八屆四中全會研究全面推進依穗則法治國問題並作出決定，意義重大而深遠，符合黨和國家事業發展需要和全黨全國各族人民期盼。大家普遍希望通過這個決定明確全面推進依法治國的指導思想和總體要求，深刻闡明黨的領導和依法治國的關系等法治建設的重大理論和實踐問題，針對法治工作中群眾反映強烈的突出問題提出強有力的措施，對社會主義法治國家建設作出頂層設計。
全會決定直面我國法治建設領域的突出問題，立足我國社會主義法治建設實際，明確提出了全面推進依法治國的指導思想、總目標、基本原則，提出了關於依法治國的一系列新觀點、新舉措，回答了黨的領導和依法治國的關系等一系列重大理論和實踐問題，對科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法、法治隊伍建設、加強和改進黨對全面推進依法治國的領導作出了全面部署，有針對性地回應了人民群眾呼聲和社會關切。
全會決定鮮明提出堅持走中國特色社會主義法治道路、建設中國特色社會主義法治體系的重大論斷，明確建設社會主義法治國家的性質、方向、道路、抓手，必將有力推進社會主義法治國家建設。

問題七：論述大學生如何做依法治國的踐行者 論文範文 為了探討和掌握論文的寫作規律和特點，需要對論文進行分類。由於論文本身的內容和性質不同，研究領域、對象、方法、表現方式不同，因此，論文就有不同的分類方法。按內容性質和研究方法的不同可以把論文分為理論性論文、實驗性論文、描述性論文和設計性論文。另外還有一種綜合型的分類方法，即把論文分為專題型、論辯型、綜述型和綜合型四大類：
專題型
這是分析前人研究成果的基礎上，以直接論述的形式發表見解，從正面提出某學科中某一學術問題的一種論文。
論辯型
這是針對他人在某學科中某一學術問題的見解，憑借充分的論據，著重揭露其不足或錯誤之處，通過論辯形式來發表見解的一種論文。
綜述型
這是在歸納、總結前人或今人對某學科中某一學術問題已有研究成果的基礎上，加以介紹或評論，從而發表自己見解的一種論文。
綜合型
這是一種將綜述型和論辯型兩種形式有機結合起來寫成的一種論文。
學位申請者為申請學位而提出撰寫的學術論文叫學位論文。這種論文是考核申請者能否被授予學位的重要條件。學位申請者如果能通過規定的課程考試，而論文的審查和答辯合格，那麼就給予學位。如果說學位申請者的課程考試通過了，但論文在答辯時被評為不合格，那麼就不會授予他學位。有資格申請學位並為申請學位所寫的那篇畢業論文就稱為學位論文，學士學位論文。學士學位論文既是學位論文又是畢業論文。
學術論文是某一學術課題在實驗性、理論性或觀測性上具有新的科學研究成果或創新見解的知識和科學記錄；或是某種已知原理應用於實際中取得新進展的科學總結，用以提供學術會議上宣讀、交流或討論；或在學術刊物上發表；或作其他用途的書面文件。在社會科學領域，人們通常把表達科研成果的論文稱為學術論文。

問題八：大學生如何實踐依法治國觀念 大學生要實踐依法治國觀念就必須認真學法，努力守法，熱心宣傳法律。

問題九：大學生怎麼可以培育 全面依法治國 提高大學生法律素養的主要途徑是:
首先,高校法律教育要回歸重在素養的本位。即教育和人事部門必須努力破除就業至上的評價體制,要科學定位就業與學業、知識與素養的關系,重建就業與學業並重、學業優先,知識與素養並舉、素養優先的評價體系。高校不可隨波逐流,應堅持獨立的學術精神和辦學理念,消除學術泡沫,始終將素質教育擺在首位,高度重視包括法律在內的各種素養的培養和提高。在法律教育內容的安排上,要更加註重與哲學、史學及其他人文和自然學科知識的融合,更加註重從人類社會文明發展規律的層面來解讀法治文明和法的精神,將法律至上等法的原則融化在大學生的世界觀和方法論之中,內化為一種素養。
其次,法律文明要對行為習慣起到培育作用。知識內化為素養要經歷一個不斷積累、逐漸形成行為習慣,由自在轉變為自覺的過程。因此,提高法律素養要重視法律文明建設,大力加強法制宣傳,注意借鑒世界先進的法治文明成果和優良的法的傳統,努力營造有益的法治文明氛圍,促進法律知識與法治文明的相互滲透與融合,促使當代大學生養成包含法律素養的思維方式和行為習慣。
再次,法律環境要形成無所不在的外部約束。法律素養的形成並不是封閉的、單向的,而是開放的、互動式的。大學生法律素養的形成與整個社會的法律環境有著十分重要的關聯。為此,一要努力優化法律環境,有法必依,切實維護法律尊嚴;二要十分注重法律在現實生活中的運行,真正做到執法必嚴、違法必究,不屈服於特權,努力消除司法腐敗。以此,讓大學生在現實生活中真切感受到法律許可權內自由自在、超越法律必受制裁的外部約束。

❸ 關於青少年知法、守法、法律貫徹的調查報告。

學法 懂法 用法就在身邊

-----有關法在身邊的調查報告

調查小組人員：湖州市吳興高級中學

指導老師：

一，課題的提出：

隨著人類社會的不斷進步發展和社會主義法制制度的逐步建立及完善，社會對個人的要求越來越高，法也越來越受到人們的重視，依法辦事，已成為人們的共同信念。一個國家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個國家現代化程度高低的標志。我國法律法規也日趨完善，只要留意不難發現我們身邊無處不存在法律的氣息。《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》、《消費者權益保護法》……現代社會是一個法制社會，作為一名青少年要學習法律知識，學法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能護法，只有全體人民的法制意識加強了，才能實行依法治國，我們的國家才能不斷強大。
本次調查主要由此出發，關注了解國家的法律法規,爭做一個義務法制宣傳員,在社會實踐活動中體驗,感悟法制社會遵紀守法的重要性,爭做一個守法的好公民,推動社會主義道德建設，為和諧社會創造良好氛圍。
這給社會進步帶來很大的影響.因此我們小組決定以開展一次"法在身邊"為主題的社會實踐活動,通過接觸社會,了解什麼是法等.通過發放問卷調查為社會提倡"法制"提供依據.我們知道，研究性學習是一種解決具體問題的學習方法，它能夠培養我們分析問題，解決問題的能力，而生活中的各種問題遍布身邊。所以在研究性學習開始只初，就決定要以解決實際問題為題。本案例問題的提出，對於我們高中學生已經具備了一定的社會理論基礎，從身邊的實際問題出發，分析解決實際問題的一個很好的例子。
在廣大中小學生中開展「法制」教育，是一項長期的系統工程，學校責無旁貸，更需要全社會的合力。只有全社會共同努力營造一個懲惡揚善、知理守法、明辨是非的良好氛圍，才能推進青少年學生的思想道德建設進入一個新境界，才能使中華民族的傳統美德薪火相繼，中華民族的偉大復興才會有希望。

二，研究方法的確定：

為了了解"法制"對周圍人們生活的影響以及人們對"法制"的認識,同時到農村,社區,親朋好友家,我們在探討的開始使用了走訪,觀察法,通過與社區居民，學習夥伴，家長的交談，基本掌握大概情況。
為了進一步對"法在身邊"的了解,我們在報社叔叔阿姨的指導下,通過新聞和社會人物的表現對"法制社會"有了更深的理解,並請其對我們中學生對學習"法制"提出了可行性建議方案.

調查方法:調查法,訪問法等.

三，調查與研究：

(一)調查過程：

為了全面了解"法律"影響你,我,他的情況.我們分三步調查,分別是發放調查卷,從新聞社了解,與社會人士交談.

1,發放調查卷和結果:

(1),發放調查卷:我們研究小組成員兵分兩路,順著人群最多的市中心和我們周圍的社區發放我們的調查卷,並統計了結果.

問卷:

姓名: 職業: 年齡: 單位:

1．你知道一些國家的法律嗎？

A．很清楚B．知道一些C．不知道

2．你能說出多少法律法規？

A．10以上B．10以下C．5以下

3．你經常關注法律法規嗎？

A．經常B．偶爾C．從不

4．你們學校或單位舉辦有關法律的講座嗎？

A．經常B．偶爾C．從不

5．你願意成為一名宣傳法律法規的志願者嗎？

A．願意B．沒想過C．不願意

答卷：

1．A．87.78% B．4.82% C． 7.40%

2．A．81.15% B．5.82% C．13.03%

3．A． 46.32% B． 42.78% C． 10.90%

4．A．70.84% B． 20.16% C． 8.99%

5．A．93.70% B．3.2％ C．3.1%

(2),結果:可見大多數人都能認同了解"法制社會"的實踐.青少年學習法律知識是社會主義現代化建設的需要。青少年是祖國的未來，是四化建設的生力軍。青少年學法、知法、守法的狀況如何對社會發展和經濟建設關系極大，青少年要通過學習法律知識，接受法制教育逐步把自己培養成四有新人。
青少年學習法律知識是自身健康成長的需要。青少年是祖國的未來，是社會主義事業的接班人，廣大青少年都想成為有用之才，而要成才首先必須健康的成長。由於青少年年齡小，閱歷淺，缺乏明辨是非的能力，易受不良風氣的影響，青少年容易沖動，特別是當自尊心受到傷害或自己的利益與他人利益發生沖突時，容易失去理智，導致違法犯罪。因此，為了保護青少年健康成長，預防和減少犯罪，就需要對青少年進行正面的法制教育，正確引導、讓他們能懂法、守法、自覺約束自己的言行，養成守法習慣，培養守法意識，提高守法能力。

2,懂法,守法,用法的重要性:
根據管家有關數據表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見增強法律意識、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習氣的影響。比如在社會不講社會公德，惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐。在學校不遵守中學生守則、違反校紀校規。這些青少年學生雖然也知道自己所作所為是違法違紀的，但他們無法真心地體會到事態的嚴重性。因此校園中違紀的現象屢見不鮮。有的同學認為違紀與違法是兩碼事，違反校規校紀大不了被老師批評，沒什麼大不了的，殊不知習慣成自然，違紀就會逐步成違法，以後到社會就有可能作為法的事。有的同學認為如今是追求個性化的社會，如果被學校這個規那個矩束縛，不利於自己發展，作了違紀的事才能體現自己的瀟灑，但是，設想一下，如果學校沒有了校規校紀，那學校正常的教學秩序如何保障？一個從小沒有遵紀守法的意識與習慣的人，長大了很難說他能成為一個守法的公民。
有人說「掌握電子計算機應用技術是跨入21世紀的名片，而具備法律知識和法制觀念才是跨入21世紀的通行證」。我國社會主義法律是工人階級和廣大人民共同意志的體現，是促進生產力發展，實現人民民主專政的工具，它的根本任務是保障社會主義現代化建設的實現。公民的生活離不開法律，學法才能明確哪些是可以做或必須做的，哪些是不該做或禁止做的，用法律來規范自己的行為，維護自身和他人的合法權益。
3,新聞社報了解:
(1),"法在身邊"在湖州的實踐:
浙江湖州法院首次以故意殺人罪判「見死不救者」
一個小偷遭失主等三人毆打，掙脫後又被追逐，跳入河中逃走時溺亡。面對在水中掙扎的小偷，失主等三人「見死不救」。失主等人應該負法律責任嗎？是否觸犯刑法？日前，浙江湖州市南潯區法院做出一審判決，三名被告人以故意殺人罪分別獲刑。宣判後，三人沒有提出上訴。
這樣的判決結果在當地引發爭議，有的人認為這體現了對「生命價值」的尊重，有的人認為對被告人的處罰過重，而不少法學專業人士認為，判決未必完全合於法理，再一次凸顯我國法律對「先行行為」以及由此類責任行為引出的「不作為犯罪」界定上的模糊。
該案件的經過相對簡單。今年5月25日中午，在湖州市南潯區安達碼頭附近，17歲的周某在盜竊自行車時被失主顏某等三人抓住，並遭到三人毆打。周某掙脫後，逃上停靠在碼頭的大貨船。顏某等三人也跳上船對周某繼續圍追。周某眼看無處可逃，就跳入河中，並向河對岸游去。游出數米後，周某往回遊，最終因體力不支沉沒死亡。周某在水中劃水掙扎的整個過程中，顏某等人「袖手旁觀」，沒有採取搶救措施，直到確認周某沉入河中。顏某等三人後來被民警抓獲。
南潯區法院一審判決，顏某等三人行為構成故意殺人罪，分別被判處有期徒刑三年零九個月、三年零三個月和三年緩刑四年。
判決引起的社會反響較大。顏某開始是失主，是盜竊的受害人，最後變成故意殺人犯罪的加害人，許多人覺得不能理解。
發表時間：2007-11-27 21:14:50 來源：人民網－《人民日報》 作者：顧 春
(2),其他的評論:
-- 網友「浙中小民」說：法律應該懲處壞人惡行，應該保護好人，約束人們不幹壞事。按照判決，失主都不能追小偷了，這不就倡導了另一種風氣嗎？
--也有網友提出小偷跳河是否有必要的問題。有網友說：毆打小偷固然不對，但小偷「跳」入河中是自主行為，小偷的「跳」與失主的「打」並無法律上的因果關系，即失主「打」並不必然帶來小偷「跳」，小偷還可以有其他選擇，比如請求失主原諒或跟失主一起找公安部門解決，因此小偷的「死」與失主的「打」並無因果關系。
--還有網友質疑：下水救人有難度，搞不好要把自己的命搭上，讓失主下水救人，要求是不是高了？
--同情周某的網友也不少：難道犯了一點小小的錯誤，就一定要付出性命的代價？
--有媒體評論說，追打小偷的「道理」在壞人落水掙扎時就失效了,眼睜睜看著別人絕望地死去,是殘忍的、不人道的。一個人生命的價值,不能因其做了壞事而有所貶損。
本案焦點在於「不作為犯罪」的認定——有法律義務而未救助，則構成不作為犯罪。法律義務有三類：一是法律規定義務，如夫妻之間；二是職務義務，如醫患之間；三是先行義務，即「先行行為」對行為後果具有法律責任和義務。本案中追打小偷導致其落水，是否產生了救助的法律義務？在采訪中，各方說法不一。法官認為，和一般旁觀者的不作為不同，追打小偷是「先行行為」，因而產生法律義務。專家認為，正是由於「先行行為」法律依據的不明晰，此類案件難免有爭議。
(3),爭論推動實踐:
法官：追打是跳河的先行行為
案件承辦人、浙江湖州南潯區人民法院法官 潘勤勤
抓小偷是正義行為，但實施毆打是非法的，從而導致了被害人慌不擇路地逃跑，無路可逃時就跳下了河，三名被告人目睹被害人因體力不支等原因沉下了河而不救助，最後發生了被害人溺水身亡的結果。可見，正是因為三被告人毆打、追趕的「先行行為」迫使被害人跳河，法律上的救助義務就此產生。先行行為人致使行為對象處於生命危險境地，具有救助義務，在明知應該實施救助，也有救助條件，仍不予實施任何救助行為，使行為對象發生死亡的結果，先行行為人對此具有刑法上的因果關系，構成故意殺人罪。這里的故意，是對危害結果的放任，屬於間接故意。
專家：應該深入研究相關法理
浙江大學法學院教授 阮方民
「先行行為」在理論上是個籠統的概念，何為「造成結果的先行行為」，在何種場合、何種情形下才是先行行為，從而產生義務、必須採取救助，法律沒有明確說法。由先行行為——產生義務——不作為導致犯罪的案件認定非常少。在法律教材上，先行行為產生義務的例子是大人帶孩子去深山玩，孩子丟了，大人自己走了，這就構成犯罪。因為，孩子是無獨立行為能力者，大人是監護人，所以他有了先行義務。至於本案，小偷是成年人，自己選擇跳水行為，那追打者是否對此形成必然救護義務，就不一定了。小偷如果選擇了拿刀自殺這種更極端的做法呢？法律因果關系成立嗎？救助義務構成嗎？法律界定並不明晰。而且，小偷跳進河裡，他本人應該對自己是否會游泳有掂量，是他本身選擇了置自己於非常境地，跳下河並不是當時他唯一能選擇的途徑。
所以，引發司法界、理論界對「不作為犯罪」的構成要件深入研究，推動相關法律制定，才是討論本案的意義所在。
(4),總結:
根據案例我們知道現代社會是一個法制社會，作為一名青少年要學習法律知識，學法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能護法，只有全體人民的法制意識加強了，才能實行依法治國，我們的國家才能不斷強大。那麼前提就是要懂法,提倡法律和法規.
四,總結:
"沒有規矩,不成方圓,時刻不忘,法在身邊".錦州電視台的《法在身邊》、遼寧電視台的《法制時空》、中央電視台的《今日說法》等欄目以其喜聞樂見的形式、大量翔實的案例而深受廣大觀眾尤其是中學生的喜愛。它告訴我們，青少年更要學法、知法、守法、護法，在法制的陽光下健康成長。
五,研究體會：
通過這次調查活動,同學們都說收獲很大.首先使同學們進一步通過自身活動認識到探究性學習是一種過程學習.除了使同學們對課堂內的學科知識靈活利用外,還獲得一定關於"法制社會"的知識,同時也使我們以親身的經歷認識到"法制社會"的重要性,引導同學們關注自己的社會法律意識到關系國家,社會的責任感和使命感。其次通過這次活動增加了同學們各方面的能力:鍛煉同學們溝通與合作精神，增進了小組內成員之間的友誼,培養了學習的合作意識和合作能力。
「法在身邊」讓我清晰地認識了應有的法律和法規，我作為一名中學生，一個國家的青年，鄭重承諾始終堅持社會主義法制建設，知榮明恥，努力向上，堅持信仰和追求，我也想向所有同齡人呼籲遵紀守法，學法護法是一種被人們公認的美德。國有國法，家有家規，校有校紀，遵紀是守法的基礎，青少年時代是處在長身體、長知識的黃金時代，我們青少年學生要認真學習《中學生守則》、遵守校紀校規，遵紀守法，嚴以律己，從小事做起，從自己做起，自強、自尊、自重、自愛，爭當一個文明的新時代青少年。！

❹ 初二下冊政治知識點整理

政治學是專門以政治為研究對象的一門社會科學，研究政治行為的理論和考察權力的獲得與行使。這次我給大家整理了初二下冊政治知識點整理，供大家閱讀參考。

初二下冊政治知識點整理

依法行使權利

(一)行使權利有界限

1.行使權利的界限是什麼?

憲法規定：公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。

2.行使權利有界限的原因：

(1)公民行使權利不能超越他本身的界限，不能濫用權利。

(2)個人的自由和權利不能以損害國家利益、社會利益和集體利益為代價。

(3)每個人合法的自由和權利都應當受到尊重和保護，我們在行使自由和權利的時候,也不得損害其他公民合法的自由和權利。

(二)維護權利守程序

1.公民行使權利的要求及意義

要求：公民行使權利應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行。每個公民都應該樹立按照法定程序辦事的意識，通過正確的途徑和方式維護自身權益。

意義：有利於公民實際享受權利，有效避免和化解糾紛。

2.公民維護權利的途徑和方式：①協商;②調解;③仲裁;④訴訟

3.協商——(1)適用的維權行為：消費、勞動爭議和交通事故糾紛等。

(2)優勢：協商是一種快速、簡便的爭議解決方式。

(3)程序：當事人在自願、互諒的基礎上依據法律，通過直接對話，擺事講道理，分清責任，達成協議，使糾紛得以解決。

4.調解——(1)含義：調解人以國家法律法規和政策以及社會公德為依據，對糾紛雙方進行疏導、勸說，促使他們相互諒解，進行協商，自願達成協議，解決糾紛。

(2)方式：我國的調解方式主要有人民調解、行政調解和司法調解。

5.仲裁——(1)適用的維權行為：公民與其他個人或組織之間發生合同糾紛和其他財產權益爭議時，可以申請仲裁。

(2)程序：當事人根據他們之間訂立的仲裁協議，自願將其爭議提交仲裁，並受仲裁裁判約束。

6.訴訟——(1)訴訟機關：人民法院

(2)種類：①民事訴訟——人身關系或財產關系的爭議

②刑事自訟——侵犯人身權、財產權的行為

③行政訴訟——對行政機關的違法或明顯不當的行政行為

依法履行義務

(一)權利義務相統一

1.如何理解權利義務相統一? (是什麼)

(1)公民的權利與義務有相互依存、相互促進。權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。

(2)公民既是合法權利的享有者,又是法定義務的承擔者。我國憲法規定，任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。

(3)公民的某些權利同時也是義務。(如：勞動和受 教育 )。

2.公民權利義務相統一，有哪些現實意義?(為什麼)

(1)權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。公民權利的充分實現，可以激發公民的主人翁意識，調動其履行義務的積極性和主動性,自覺承擔對國家和社會的責任。

(2)反過來，公民自覺履行義務，促進國家發展和社會進步,又為其權利的實現提供和創造更好的條件。

3.堅持權利義務相統一，公民如何做?(怎麼做)

堅持權利和義務相統一，任何公民既不能只享受權利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權利。我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。

(二)法定義務必須履行

1.為什麼說法定義務須履行?

法定義務是由我國憲法和法律規定的，具有強制性。自覺履行法定義務，是公民不可推卸的責任。

2.怎樣履行法定義務?

(1)法律要求做的必須去做。依據法律規定，有的法定義務要求公民必須做出一定行為，公民必須按照法律要求去做，否則，就可能構成違法甚至犯罪，會受到法律的追究。

(2)法律禁止做的堅決不做。我國法律明確規定禁止公民實施某些行為，我們要依法履行公民義務，法律禁止做的堅決不做。實施法律所禁止的行為，會受到法律制裁。

(三)違反義務須擔責

1.什麼是違反法定義務的行為(違法行為)?

在社會生活中,公民實施了法律所禁止的行為，或者沒有實施法律要求做的行為，都是違反法定義務的行為。

2.違反法定義務的行為(違法行為)應當承擔哪些法律責任?

①違反民事法律——承擔民事責任(如：民事賠償)

②違反行政法律——承擔行政責任(如：行政拘留、行政罰款)

③違反刑事法律，構成犯罪的——承擔刑事責任(如：主刑——管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑;附加刑——罰金、沒收財產、剝奪政治權利)

公民的基本義務

公民的基本義務包括:

1.遵守憲法和法律

2.維護國家利益

3.依法服兵役

4.依法納稅

5.其他義務：勞動的義務 、受教育的義務、夫妻雙方實行計劃生育的義務、父母撫養教育未成年子女的義務和成年子女贍養扶助父母的義務等。

(一)遵守憲法法律

1.原因：

我國憲法和法律是全國各族人民意志和利益的集中體現，維護憲法和法律的尊嚴是公民對國家和社會應盡的職責。

2.具體表現：

保守國家秘密，愛護公共財產，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德。

3.怎樣遵守憲法法律?

①遵守憲法就是要忠於憲法，維護憲法尊嚴，保證憲法實施。

②建設法治社會，我們要認識到法律既是保護自身權利的有力武器，也是必須遵守的行為規范，自覺做到學法尊法守法用法，共同營造守法光榮、違法可恥的社會氛圍。

③我們要自覺學習 法律知識 ，了解法律程序規定，同時，以法律來指導和約束自己的行為，做到依法辦事。

(二)維護國家利益

1.公民維護國家利益的表現：

①維護國家統一和全國各民族團結。(我國是一個統一的多民族國家，國家統一和民族的團結，是我國順利進行社會主義現代化建設的基本保證。)

②維護國家安全、榮譽和利益。( 維護國家安全、榮譽和利益是每個公民義不容辭的責任。)

2.維護國家統一和全國各民族團結，我們公民應當如何做?

每個公民都應當把自己的命運與國家盛衰、民族興亡緊密聯系在一起，自覺維護國家領土的完整和主權的統一，維護民族之間平等、團結、互助、和諸的關系。

3.維護國家安全、榮譽和利益,包括哪些內容?

維護國家安全包括維護國家的主權、領土完整不受侵犯，國家秘密不被竊取、泄露和出賣，社會秩序不被破壞等。

維護國家榮譽包括維護國家的尊嚴不受侵犯，國家的榮譽不受玷污。

維護國家利益包括維護國家的政治、經濟和安全等各方面的利益。

(三)依法服兵役

1.原因：保衛祖國、抵抗侵略是公民的神聖職責。依照法律服兵役和參加民兵組織是公民的光榮義務。為了保衛祖國，我們要自覺履行這項義務。

2.我國的兵役制度：我國兵役法規定，我國實行義務兵與志願兵相結合、民兵與預備役相結合的兵役制度。兵役分為現役和預備役。

現役軍人的職責：現役軍人的必須遵守軍隊的條令和條例，忠於職守，隨時為保衛祖國而戰斗。

預備役人員的職責：預備役人員必須按照規定參加軍事訓練，隨時准備參軍參戰，保衛祖國。

(四)依法納稅

1.原因：稅收是國家財政收入的主要來源，依法納稅是公民的一項基本義務。

2.偷稅的後果：任何偷稅、欠稅、騙稅、抗稅的行為都是違法行為，情節嚴重、構成犯罪的要依法追究刑事責任。

(五)我國憲法規定的公民必須履行的其他義務

①勞動的義務;②受教育的義務;③夫妻雙方實行計劃生育的義務;④父母撫養教育未成年子女的義務;⑤成年子女贍養扶助父母的義務。

政治成績應該怎麼提高

政治 課前預習

用10分鍾時間通讀教材，用筆標畫出自己不懂的知識點並結合導學案畫出重難點。如果對自己有信心，那麼就應該做一些課後練習題。不會做也沒關系，因為老師沒有講。

政治課時聽課

認真聽老師講課，緊跟老師步伐;認真記筆記不要開小差。重點聽自己預習不會的內容。重點聽老師上課講的公共重點，如：定義等;而且要重點聽自己預習不會的內容。

政治課後復習

溫故而知新，其實就是把昨天的知識拿到今天來學;昨天是那些知識，今天還是那些知識，政治是一門以記憶為主的學科，只有經常復習知識點才能提高學習成績。

如何學好政治

課前預習，預留問題

政治的條條框框很多，如果不提前預習，上課可能會覺得學的很吃力。提前預習一遍，上課就會輕松很多，預習也可以讓我們帶著問題有目的性的聽課。

上課認真，抓住重點

上課認真聽取老師的講課內容，講課重點。積極思考，積極回答老師提出的問題。對於沒聽懂的地方及時提出問題，請求老師幫忙解答。

課後復習，檢驗效果

課後復習，課後做題，是檢驗自己的聽課效果，檢驗自己對知識融會貫通的程度。每周進行一次 總結 ，每月一次的自我檢測，對於失誤的地方及時找出原因，盡快改正。

舉一反三，從容應對

現在很多人學習政治的一個弊端就是，只看答案，不自己思考。對於政治，一定要自己思考考點是什麼，為什麼這么考，舉一反三。

死記硬背，原則理論

這里所說的死記硬背不是所有的知識點都要死記硬背，而是對一些理論和原，平時做題用到的硬性知識點做到滾瓜爛熟。

理論聯系實際

現在的政治考點，很多是時政。所以一定要關注新聞，對問題有了足夠的理解，通過適當的刷題訓練，一方面更加鞏固自己的理解，另一方面掌握能夠熟悉題型和解題技巧。

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❺ 小學法制宣傳簡報

校園是縮小了的社會，以法治校、以法治教、依法育人、育人尊法是當前教育和教育管理的規范之一.下面的是我分享的與小學法制宣傳簡報有關的文章，歡迎繼續訪問應屆畢業生公文網!

小學法制宣傳簡報 篇1

12月是法制宣傳月，為引導學生學法、懂法、守法，康二城鎮紫泉小學開展了以「弘揚法治精神，促進教育和諧」為主題的教育活動。韓校長親自組織教師學習《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等一系列教育法規。並要求全體教師理論聯系實際，對照自己的日常教育教學行為，找缺點、明差距，談體會，努力提高依法執教水平。 各班級以法制教育為主題，採用班會、晨會、板報、閱讀、廣播等多種形式，針對學生中存在的一些問題，開展了法律常識學習、講座、宣傳活動。這次活動，進一步增強了廣大師生的法治觀念，提高了法律與自我保護意識，也促進了學校教育教學工作的順利開展。

小學法制宣傳簡報 篇2

為增強學生的安全意識，提高學生的法律意識，營造文明、平安、和諧的校園育人環境，20xx年12月4日下午，xx小學法制副校長、南柵警務區xx警長蒞臨學校為同學們舉行了一場別開生面的法制教育講座。

首先，xx警官根據當前的社會和校園周邊安全穩定形勢，對學生應有的法制責任以及如何提高自身的法律意識、安全素質等問題進行了詳細的講解，用一些生動鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，聯系實際，以案釋法，以法論事，告誡同學們必須引以為戒，增強法制觀念，提高法律的意識。xx警官還為同學們介紹了預防犯罪、打擊犯罪及自我防範和保障生命安全的一些方法和策略，具有很強的針對性和實用性。

通過講座，學生明白了應該怎樣規范自己的言行、怎樣預防犯罪，明白了在生活中一定要做一個知法、懂法、守法的小公民。老師們表示要以此為契機，認真搞好學生的法制教育，班級出版了法制板報，營造「學法、知法、守法」的良

好氛圍，此次法制教育講座使學生們受益匪淺，得到了廣大師生的好評。

小學法制宣傳簡報 篇3

讓孩子生活在法制教育的藍天下學校是育人的基地，校園是縮小了的社會，以法治校、以法治教、依法育人、育人尊法是當前教育和教育管理的規范之一，如何讓我們的教育對象知法、懂法、守法，如何讓孩子們生活在法制教育的藍天下，讓他們健康成長，迅速成材，也是當前教育工作的重要內容，特別是我們正處在法律日趨完善，人們的法制觀念日漸增強的時勢下，在學校中有計劃、有步驟、有措施地開展法制教育已是勢在必行、切不可忽視的了。本學期以來，我校有計劃地開展了一系列的法制教育，也取得了一系列的成績。

1、建立班子：

(1)搞好學校的法制教育跟搞好所有的教育一樣，首先要有一個得法、得力的`安全小組。這在我校心中已形成了共識，故經鄭重考慮，由校長親自主帥，德育教導具體操作及大、中隊輔導員、校外輔導員等4多人組成了法制教育領導班子。

(2)為了端正思想，更好地、更有效地組織、指導好學校的法制教育、法制教育的安全小組成員也經常組織先行學習、重復學習，以保證班子人員弄懂、吃透法律精神，能更好地把握法的尺度，提高學校法制教育的工作的能力和實效。

2、形成一個氛圍，在進行法制教育的時候，我們根據以往進行各種工作中得來的經驗，感覺到要搞好法制教育，也首先要營造一個氛圍。通過宣傳，作一些必要的輿論工作。

因此學校對法制教育作了廣泛的宣傳，這里不僅是指教師對學生的宣傳教育，也包括對教師的宣傳，其中對教師的宣傳尤為重要，只有讓教師學好了、弄懂了，才能通過教師更好地向學生宣傳，對學生進行教育。

(1)對教師進行宣傳 召開教師例會，宣傳普法的歷史意義。通過學習了《青少年保護條例》、《環境保護法》、《交通法規》、《教育法》、《教師法》等法規，使教師較深刻地掌握了與小學生相關的、或者關系較密切的法律，有利於教師對學生進行有目的、有效果的法制教育，更使廣大教師認識到對學生的教育，除了要教給學生文化知識，學會一些勞動技能外，也必須掌握一些小學生應掌握的法律常識，讓他們自小樹立法制觀念，養成遵紀守法的好品德。這樣提高了教師對學校法制教育的認識，促使教師產生進行法制教育為已任的共鳴，進而更有效地搞好法制教育。

3、對學生進行宣傳

(1). 對學生的宣傳，我們一改以教師般成人宣傳式的方法，先是通過紅領巾廣播、晨會、升旗儀式進行，並且運用了「三結合」的方式：師生結合、講演結合、事例結合。因為光是宣傳途徑改變、形式不變的話，作為教育對象的小學生，還是較難理解、接受理性很強的條文，很難真正理解看來較枯燥的道理和規定的，因此我們宣傳的方法有時是師生問答式，有時是用小品的方式來明理，有時是舉例子、講故事來明理。這樣形式靈活、多樣的宣傳收到了較理想的效果。

(2).利用少先隊黑板報進行宣傳，並根據宣傳、學習的進程，收集學生中學習的體會及涌現出的好人好事，刊載在黑板報上，激勵學生學習的積極性，將學校的法制教育推向前進。

(3). 學校特別重視學科教學中結合，滲透法制教育。因為在小學的教材中，有許多地方蘊藏著法制教育的哲理和契機，因此在教學中，教師可有機地，順其自然地，恰如其分地進行法制教育，特別是思品課更是進行法制教育的最佳教材和最佳時機。

4.校園環境宣傳

在進行法制教育中，我們也相當重視環境的渲染。我們在各班的黑板報上，以法制教育為主題，摘錄一些法制方面的內容，登載一些學習法制和小結、經驗，提出一些相關的供思考、辨析的事例，以促進法制教育結合法制教育，鞏固法制教育的內容。

小學法制宣傳簡報 篇4

為進一步提高青少年法律意識，養成學法習慣，拒絕校園暴力，推進依法治校，9月26日，湖南XX縣委法治辦、縣綜治辦、縣教育局、縣司法局聯合在洣水鎮迎賓小學，舉行2016年青少年法治宣傳教育周活動啟動儀式。

XX縣今年的法治宣傳教育周活動，將突出「拒絕校園暴力，培養青少年愛心，共建平安和諧校園」主題，集中於9月最後一周(即9月26日至30日)，在全縣各中小學校學生中組織開展好「九個一」活動：舉行一次啟動儀式，舉辦一次法治小品劇進校園活動，各校懸掛一條「拒絕校園暴力，爭做文明守法學生，創建平安和諧校園」主題宣傳橫幅，各校或班發出一份「拒絕校園暴力，爭做文明守法學生」倡議書，各校組織上好一堂法治課或法治講座，各校組織召開一次主題班會，各校出一期法治板報，各校開展一次校園欺凌專項治理回頭自查，全縣協調職能部門開展一次校園及周邊環境整治行動。

小學法制宣傳簡報 篇5

9月18日，新果小學要求各班主任給學生上一課法制教育課，班主任從什麼是法律、什麼是道德入手，講了法制教育、法制觀念的重要性和我們日常生活中遇到法律知識。在市場經濟條件下，未成年人違法犯罪現象在不斷上升趨勢，解剖了幾件案例：

1、學習不思進取、精神上空虛、看不健康的書籍、語言行為不規范，發展到追求物質享受。沒有了錢怎麼辦？表現在搶劫、盜竊、詐騙，不擇手段的實施犯罪。

2、以大欺小，以強凌弱。

3、以極端殘忍的手段傷害他人。

4、參加打抱不平等。

分析了產生的原因，表現為愚昧無知、道德低下、貪圖享樂，家庭教育不得法。希望同學們要學法、懂法，用法律約束自己的行為，用法律知識保護自己的合法權益。班會的內容符合青少年的心理特點和認知能力，為同學們上了一堂生動的法制教育課，將對同學們健康成長產生積極影響。

小學法制宣傳簡報 篇6

12月4日是國家憲法日，根據市委宣傳部、市司法局、市依法治市辦公室要求，我校高度重視，迅速行動，制定了一套切實可行的活動內容。

第一是校園內外懸掛標語，弘揚憲法精神，建設法制中國;增強全民法制觀念，推進法制社會建設。

第二是要求各年級各班召開以「增強法制觀念，創建平安校園」主題班會。大力宣傳國有國法，校有校規。學校里的法律既包括國家的各種法令法規，也包括學校的各項規章制度、紀律條令。有的同學對校紀校規視而不見，忽視學校對學生儀容儀表、待人接物、行為言語等方面的要求，不愛護公物、亂扔垃圾等等?這些違反學校規章制度的不文明行為嚴重破壞了我們美麗的校園的和諧氛圍。

第三是國旗下講話「嚴以律己，做遵紀守法的好學生」，要求全體學生嚴於律己，內強素質，外樹形象，在學會學習、學會生活、學會健體、學會創新的同時學會自我保護。學法用法，從我做起，從小事做起，讓「法制」紮根我們心中!

小學法制宣傳簡報 篇7

為不斷深化普法教育，推動「法律進校園」活動的深入開展，努力營造校園「學法、懂法、守法」的良好氛圍，提高廣大師生的法律素質和法治意識,全力構建和諧文明校園，新果小學近期組織開展了法制教育宣傳活動。

此次活動主要以「道德守法，做合格小公民法」為主題，以「五個一」為內容。即：進行一次國旗下講話，9月16日的升旗儀式，六年級班同學做了《成長路上與法同行》的國旗下講話；進行一次徵文比賽，以「法制在我身邊為題」 讓學生聯系身邊事，談談遵法守法的重要性；進行一次播音，9月17日，紅領巾廣播進行播音，主題為《學法、懂法、做守法小公民》；開一次主題班會，各班開展了扎實有效、形式多樣的法制教育主題班會活動；上一堂法制課，法制課教師精心備課，給各班上了一堂生動的法制課。、

對兒童法制教育並不是一朝一夕的事。在今後,我們將以此次的法律教育宣傳為起點,更加重視學校的法制教育工作,常抓不懈,努力創建更多更優的教育陣地。

小學法制宣傳簡報 篇8

加強法制教育 構建和諧校園 根據上級部門要求，結合我校實際制定了校園《「六五」普法規劃》，成立了學校「六五」普法工作領導小組，把學校的各項工作與我縣教育發展形勢緊密結合，為學校創造了 「六五」普法和依法執教的良好環境。

積極開展普法宣傳教育活動 完善法制教育體系

一是切實加強對法制教育工作的領導。

校長擔任普法領導小組組長，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立起以校長室為龍頭，以各辦公室為主體，以班主任、品德課教師為骨乾的學法普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網路體系，並在法制副校長和法制輔導員的指導下積極開展工作。

二是加強法制宣傳陣地建設 。

我們充分利用黑板報、宣傳圖片法制宣傳園地，經常更新內容，加強法制宣傳，根據教育系統的宣傳重點，加大法制宣傳的力度，及時宣傳《憲法》《義務教育法》《道路交通安全法》《中小學幼兒園安全管理辦法》《兩免一補政策》，促進了法制教育整體水平的提高。學校充分發揮手抄小報、宣傳櫥窗的作用，大張旗鼓地進行宣傳教育，使廣大師生都能做到知法、守法、護法，並依法辦事。

三是積極開展豐富多彩的法制宣傳教育活動。

為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面邀請法制輔導員進校講課；另一方面，有計劃，有針對性地開展校園「文明安全」講座等群眾法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的社會氛圍。同時，還做到法制教育與紀律常規教育相結合，校內教育與校外教育相結合，正面教育與反面引導教育相結合，法制教育與弘揚美德相結合，依法治校與加強學校精神文明建設相結合，提高了法制教育工作的實效。

❻ 2021年小學法制教育活動方案

為了確保活動得以順利進行，往往需要預先制定好活動方案，活動方案是為某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細則，步驟等。那麼大家知道活動方案怎麼寫才規范嗎？下面是我收集整理的2021年小學法制教育活動方案（通用6篇），希望能夠幫助到大家。

2021年小學法制教育活動方案1

根據XX縣教育委員會《關於轉發XX市教育委員會關於在中小學開展「法治宣傳教育月」活動的通知》（開教辦〔20XX〕7號）和《XX市教育委員會關於在中小學開展「法治宣傳教育月」活動的通知》（渝教策〔20XX〕2號）精神，切實加強青少年法治宣傳教育，引導青少年學法、尊法、守法，預防青少年打架斗毆、參與賭博等違法犯罪行為的發生，結合市普法辦《關於開展「三月法治宣傳月」活動的通知》（渝普法辦〔20XX〕2號），根據我校實際，特製定義學堂小學「法治宣傳教育月」活動實施方案。

一、指導思想

為深化「法律進校園」活動，進一步提升全校師生學法、遵法、守法、護法意識，引導師生知法守法、依法維護合法權益，預防青少年違法犯罪，「圍繞中心，服務教學，倡樹典型，展示形象、促進發展」的原則，加強教育宣傳工作力度，改進形式，創新手段，不斷擴大教育宣傳覆蓋面，多層面、多角度、多形式宣傳我校教育改革和發展的新舉措、新經驗、新亮點和新成效，根據市、縣教委相關部署，在全校開展為期一月的師生法制宣傳月活動。

二、組織領導

為確保本次活動的順利開展、有序推進，切實加強活動的組織領導，決定成立義學堂中心小學法制宣傳教育月活動領導小組：

略

三、工作目標

圍繞「學法守法宣傳法，健康成長你我他」這一主題，通過靈活多樣，寓教於樂的方式，大力宣傳憲法、刑法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、道路交通安全法、消防法、食品安全及防震減災等與青少年健康成長密切相關的法律知識，努力增強青少年法制觀念，提高青少年法律意識，維護青少年健康成長。

通過本次活動的開展力求把法制宣傳教育活動和政治思想教育、職業道德教育等有機結合起來，加強對青少年學生的法制教育，力求做到無一例違法犯罪事件，無安全事故或其它重大偶發事件。同時通過本次活動，加強校風、班風和學風建設，進一步提升常規管理要求，為學校事業的發展奠定良好的人文基礎。

四、活動主題

學法守法宣傳法，健康成長你我他

五、時間安排

20XX年3月10日至4月10日

六、宣傳內容

大力開展憲法、刑法、治安管理處罰法、預防未成年人犯罪法等法律法規的學習宣傳，教育廣大青少年從小樹立法律意識，絕不參與違法犯罪活動，做守法小公民。

七、活動形式

1、充分發揮課堂主渠道作用，教務處要在地方課程中每月安排2節的法治地方課程，確保法治教育進校園、進課堂、進頭腦。

2、懸掛一副宣傳橫幅「學法守法宣傳法，健康成長你我他」渲染學習氛圍。

3、邀請法治副校長到校開展一次法治講座、以案說法等活動。開設以「學法守法宣傳法，健康成長你我他」為主題的法律知識講座。針對學校教師的實際工作指導教師怎麼開展應對實際工作中出現的問題。

4、利用我校「晨讀」好的開展為期一周的法律晨讀活動，利用晨讀時間，選擇與青少年有關的法律條文中的適當章節、條款，組織學生集體朗讀。

5、上一節法治教育班隊課，以專題教育、社會實踐、班隊活動、遠程學習等方式組織師生集體學習法律知識，培養法治素養。各班級將法制宣傳教育課教案上交學校，將師生的法制教育和學習推進到每個人。

6、舉辦一次法律宣傳展，利用校園宣傳欄、黑板報等形式，宣傳法律法規，開展好法制黑板報評比。以本次法制教育的主要法規為黑板報內容，要求每個班級做好宣傳工作。

7、觀看法制教育片。通過組織觀看法制錄像、法制電影等，對青少年學生進行生動、直觀的法制教育，增強他們學法、知法、守法的自覺性。

8、開一次法制主題班會。每個班級開展一次「學法守法宣傳法，健康成長你我他」的主題班會。開展「爭做遵紀守法公民」的大討論，引導學生學法律、知榮辱、明是非。

9、寫一篇法製作文。在觀看法制影視片、聆聽法制課、讀法律書的基礎上，發動學生人人撰寫一篇學法心得體會作文，在班級演講交流，並從中篩選出優秀作文在全校交流。

10、寫一份學習心得。每位教師結合學習撰寫一份聽講座，學讀本的學習心得，增強教師的法制觀念，結合自己的實際工作，做一個知法、懂法、守法的好老師。

11、舉辦一次法制宣傳手抄報比賽。

12、開展小手拉大手活動，要求學生將所學的法律知識來回家講給家長聽，講給鄰居聽，讓「法治宣傳教育月」活動進家庭、進社區。

八、具體要求

1、各班級班主任要高度重視學生的法制宣傳教育工作，結合法制教育宣傳月加強對學生法制觀念的教育，同時認真組織開展好本次活動。

2、在開展活動同時，及時掌握各班級活動的開展情況。

3、各教師積極參加講座以及法律知識的學習，並上交心得等相關材料。各班級收齊相關材料及時上交學校存檔。

2021年小學法制教育活動方案2

為進一步貫徹落實《市委宣傳部、依法治市辦、司法局關於開展20xx年「12.4」全國法制宣傳日宣傳活動的通知》文件精神，進一步推動普法工作的深入開展，英塘小學結合自身實際，制訂「『12.4全國法制宣傳日」的活動方案。

一、活動主題

弘揚憲法精神，服務科學發展

二、組織領導

成立法制宣傳日宣傳活動領導小組：

組長：蔡xx（校長）

副組長：xx

組員：各班主任各科任教師

三、活動安排

（一）進行一次守法宣誓活動。大隊部利用升旗儀式，組織了神聖而庄嚴的宣誓活動。在庄嚴的國旗下，大隊輔導員帶領全校師生進行了守法宣誓，號召全體學生在「爭做遵紀守法的小公民」的前提下，努力學習科學文化知識和法律知識，不斷提高自身道德修養，做新世紀全面發展的社會主義合格接班人和建設者！

（二）組織學生觀看法制教育宣傳片。組織學生於多媒體教室觀看《警示與反思》未成年人法制教育專題片。影片中一個個鮮活的實例給大家敲響了法制教育的警鍾，使同學們進一步了解法的意義、守法的重要性和護法的責任感。

（三）開展了一次法制宣傳主題班會。在班隊課上，各班級充分利用「12.4」法制宣傳日的契機，開展了一次「弘揚憲法精神，服務科學發展」的主題班會，活動能填補了學生的法制知識空白，使全校師生進一步增強法制意識。

（四）組織各班學生製作法制手抄報，並展開評比活動。學生們在一張張手抄報上書寫著自己的對法律的認識，在活動中受到了一定程度的法制教育，提高了學生知法、守法，並用法律保護自己的意識。

四、工作要求

（一）加強領導，統一部署。充分認識法制宣傳日活動在普法工作及學校法制建設工作中的重要作用。要積極組織領導、精心策劃實施，確保各項宣傳任務的落實。

（二）圍繞主題，突出重點。緊緊圍繞「弘揚憲法精神，服務科學發展」,這一主題，結合我校實際，突出重點，增強法制宣傳的實效性。

（三）創新形式，豐富內容。

（四）廣泛宣傳，形成聲勢。

（五）留存資料，建立檔案。

2021年小學法制教育活動方案3

一、指導思想

全面推進我校學法、知法、守法工作的深入開展，切實加強青少年法制教育力度，進一步提高我校學生的法律意識和法律觀念，有效預防和減少學生違法犯罪行為，促進青少年健康成長，維護青少年合法權益，培養和造就社會主義「四好」少年，創建和諧校園。

二、活動具體要求

1、加強領導，認真落實。學校要圍繞「加強法制宣傳教育，促進和諧社會發展」的活動主題，結合本校的實際，精心組織，認真落實，切實組織青少年開展好此次法制宣傳教育活動，讓學生從活動中獲益。

2、突出主題，活動豐富。各學校要緊緊圍繞活動主題，為青少年積極創設主題突出、形式各樣、寓教於樂、生動活潑的法制主題教育活動，為構建和諧校園、和諧家庭、和諧社區創造優良的.法治環境。

3、加強宣傳，及時反饋。各學校要精心策劃，認真組織，確保法制宣傳月活動收到實效。

4、將法制教育有機滲透到學科教學中，特別是班會課，對學生進行法制教育。

5、利用廣播、校園網、國旗下講話、班會、牆報、櫥窗等陣地，對學生適時進行法制宣傳教育，提高法制教育的針對性、實效性。

通過以上方式、方法，對學生進行法制教育，增強學生學法、知法、懂法、用法的法律意識，使學生能夠用法律來保護自己的合法權利不受侵犯，不斷增強廣大學生的法制觀念和法制意識。

三、具體活動安排

1、法制教育宣傳月啟動

時間：11月5日

范圍：全校師生

形式：網站上公布活動宣傳方案

2、召開法制講座

時間：11月11日

范圍：全校家長

形式：集體聽講座

安排：法制輔導員周功勤講有關法制教育內容。

3、主題班會

時間：11月18日（法制）

地點：教室

范圍：全校24個班級

形式：主題班會

4、法制教育講座

時間：11月25日

地點：報告廳（視頻轉播）

范圍：全校師生

形式：集體聽講座

安排：法制輔導員周功勤講有關法制教育內容。

5、徵文評選

時間:11月22日

范圍：四至六年級，參加評比的徵文每班不得少於三篇,參選徵文不得抄襲。

6、出版一期黑板報。

時間：12月2日

地點：教室板報

安排：由班主任負責，關於法制教育內容。

7、以班為單位，觀看法制教育內容宣傳片。

時間：11月22日。

形式：在班級內觀看視頻點播

8、開展「少年模擬法庭」活動

時間：12月1日

地點：電教室

范圍：六年級

9、法律知識競賽

時間：12月2日。

安排：舉行法律知識競賽，評選「法律知識小博士」。（每班5名）

范圍：五、六年級

10、活動總結

時間：12月8日

安排：以年級組為單位交一篇活動小結，直接保存到「全校共享—德育處—法制教育」文件夾。

2021年小學法制教育活動方案4

活動主題: 「愛我許昌，爭做文明守法小公民」

活動時間: 20xx年3月3日

活動地點: 學校操場

活動目的:

1、通過讀民警講座，學生簽名等形式向同學們宣傳法律知識。

2、通過本次活動，使同學們養成學法、知法、懂法、守法、用法的自覺行為，學會利用法律保護自己。

3、進一步深化我校德育工作，引導學生在自覺遵守公共道德規范，做文明小市民的同時，進一步培養學生關心他人，關心社會的良好道德品質。

活動准備:

1、讓同學們收集有關少年違法亂紀、少年自我保護及尊長愛幼的美德少年的新聞。

2、學生簽名用布幕，筆。

3、聯系好媒體，並選好回答記者提問學生。

4、了解一些基本的法律法規日常生活中美德。

5、了解一些常見自我保護措施及如何做一個文明守法小公民。

活動過程：

1、學校領導主持會議，介紹到校講座的法制副校長。

（東城區公安局方夢舒警官講話）

2、給法制副校長佩戴紅領巾。

3、法制副校長講話。

4、由少先隊輔導員帶領學生宣誓。

（宣誓詞：創建文明城市，從我做起。我要做到遵守學校紀律，遵守公共秩序，遵守交通法規，不進網吧，不進游戲廳，做一個文明守法的小公民，為創建全國文明城增光添彩。）

5、學生進行簽名活動

6、校長進行總結，並講話。

7、學生散會，自由向法制副校長請教；同時安排部分學生接受電視台采訪。

2021年小學法制教育活動方案5

今年是「六五」普法啟動之年，也是「12.4」全國法制宣傳日確立xx周年。我校將抓住這個契機，大力宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，弘揚法治精神，推進「六五」普法規劃的落實，使「12·4」進一步成為開展法制宣傳，弘揚法治精神，營造法治氛圍的重要載體和舞台。為做好20xx年「12·4」全國法制宣傳日活動，特製訂此方案：

一、活動主題：

「弘揚法治精神，促進和諧校園」。

二、時間安排：

20xx年12月

三、活動內容：

1、法制教育宣傳月啟動儀式

形式：升旗儀式國旗下講話

安排：由學校史政偉主任以法制教育為主要內容的國旗下講話，宣布法制教育宣傳月開始。

2、邀請法制副校長作法制講座。

3、利用紅領巾廣播站向學生宣傳法制知識，營造法制教育氛圍。

4、各班出一期以法制教育為主題的`黑板報。

5、各班開展一次以法制教育為主題的主題班會活動。

請各位班主任布置好主題班會氛圍，在黑板上寫明本次班會活動的主題思想，並針對本班的實際，開展扎實有效、形式多樣的法制教育活動。屆時，學校將組織檢查。

6、法制教育宣傳月總結儀式

形式：升旗儀式國旗下講話

安排：由德育處對本次法制宣傳活動月的各項活動進行總結。

2021年小學法制教育活動方案6

一、活動主題

普法教育活動的主題是「關愛明天、普法先行」。以組織學生學習《預防未成年人犯罪法》和學生守則、行為規范以及校規校紀等有關知識為主要內容，通過深入開展普法教育活動，使學生增長法律知識，提高法律素質，增強法制觀念，強化遵章守紀的意識。

二、活動目標

1、結合普法教育，進一步加強常規紀律教育，嚴格貫徹實施《小學生日常行為規范》、《小學生守則》，做到嚴格管理、嚴格教育、嚴格考核，不斷培養提高學生遵紀守法的自覺性，不斷增強學生自我管理、自我約束、自我服務的能力，使學生養成良好的行為習慣，成為一名遵紀守法、講文明、講道德、有文化的合格公民。

2、結合普法教育，加強學校社會主義精神文明建設。

3、充分發揮廣播站、板報、櫥窗絡等宣傳陣地在依法治校和普法教育中的主力軍作用，要積極創造條件，提供素材，開辟專欄，營造輿論氛圍，真正使依法治校和普法教育的意義、目標深入人心。

4、推進學校普法教育工作，促進學生法治觀念的增強、安全法制知識的增加和防範技能的提高，有效降低校內違法犯罪案件和安全事故的發生率，杜絕重大刑事、治安案件的發生，實現「平安校園」工作目標。

三、工作措施

1、加大宣傳力度，營造學法環境。利用學校電視台、櫥窗宣傳欄、黑板報等宣傳陣地開展普法宣傳，增強學生的守法、用法意識。

2、抓好學生的普法教育。要特別重視抓好學生的法律常識教育，開設法制教育講座。要組織學生學習《國旗法》、《國徽法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等等法律知識。要以課堂教學、少先隊活動和法制宣傳欄為主陣地，開展多種形式的宣傳教育活動，增強法制意識，努力培養遵紀守法、講文明、懂禮貌的新一代的好公民。

3、建立校內外法制教育體系。充分發揮校內外法制輔導員的作用，發揮家庭、學校、社會「三結合」的教育網路作用，把對家長的道德法制教育列入家長學校教育內容，通過學生家長法制講座、家長座談會、家庭教育經驗交流會等，提高學生家長的道德法制素養，為學生創造良好的家庭教育環境。

四、活動組織

成立普法宣傳教育工作領導小組：

五、活動內容安排

第一階段：(20xx月2月)宣傳發動階段

1、德育處制訂《俞村中心小學「關愛明天、普法先行」普法教育活動方案》，成立以校長為組長的「普法教育」活動領導小組。

2、在校門口懸掛主題詞為「學法律、守校規，我先行」的橫幅。

3、布置學校櫥窗，利用學宣傳欄進行法制宣傳。

第二階段：(20xx年3月――20xx月3月)貫徹實施階段

1、利用校廣播站，每周開設一次「普法教育」講座。

2、由德育處負責在宣傳窗張貼有關法制教育的宣傳畫，組織學生參觀圖片展覽。

3、組織學生觀看普法影視材料DVD光碟(專家講座)和普法教育動畫片等影視片。

4、由德育處組織舉辦「法律在我心中」演講比賽。

5、舉辦普法教育徵文比賽。

6、開展普法書畫作品徵集評比。

7、上報「青少年法律知道競賽活動」報名表、參賽作品。

第三階段：(20xx年3月――20xx月5月)檢查總結階段

1、各班級舉辦一次「普法教育」主題班會活動。

2、20xx年「普法教育月」活動總結。

❼ 校園法制教育的工作總結

校園法制教育的工作總結範文（通用6篇）

時間總在不經意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回首這段不平凡的時間，有歡笑，有淚水，有成長，有不足，好好地做個梳理並寫一份工作總結吧。工作總結怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？下面是我幫大家整理的校園法制教育的工作總結範文（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園法制教育的工作總結1

為了強化校園的法治教育，提高廣大師生的法律素養，維護師生合法權益，預防違法犯罪，創建「零犯罪」法制校園。弓寨小學開展了豐富的法制宣傳教育活動。現總結如下：

一、強化領導、健全機制，為做好學校法制教育提供重要保障。

我校近年來的法制教育工作在校長領導下，動員組織學校教師、家長積極參與法制宣傳教育形成齊抓共管的局面，歷年來均成立有由校長為組長的學校法制教育工作領導小組。並將學校法制宣傳教育列入教師的考核目標，形成了統一規劃部署、檢查考核制度，明確各位教師的責任；從組織領導、健全制度、注重教育內容和方式方法等方面法制教育進行布置，學校校長親自動員社會各界參與形成了較濃厚的氛圍。聘請了法制副校長，舉辦專題法制講座，講解相關的法律法規。經過多年的實踐，我校建立健全了學校法制教育的領導體制和工作機制，形成了校長監督、司法行政部門指導、少先隊組織班級具體實施、師生共同參與、全社會各方面配合的工作格局。實踐證明，這種領導體制和工作機制符合客觀實際，是開展學校法制教育預防學生違法犯罪的重要保障。

二、充分利用好學校主陣地的資源，多渠道宣傳法制教育。

以學校為主陣地，突出對學生從正面加強法制宣傳教育。使與學生生活和學習相關的法律法規得到廣泛普及。近幾年來，我校各班成立了法制宣傳教育小組，先後組織學生認真學習了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通管理條例》等等。通過講解這些法律、法規以及意見使學生了解了我國法制體系，自覺地用法律法規來約束自己，用法律法規來保護自己。同時，充分利用課堂進行法制教育，做到了教學有計劃，學習有教材，任課有教師、上課有教案，課時有保障。政治課穿插法律知識做到理論聯系實際，增強學生的道德觀念、法制觀念。通過多種形式的法制教育，使與學生生活、學習密切相關的法律、法規得到基本普及。另外配合重大節日、活動和課外閱讀等多種形式開展法制教育。

在普法過程中，我們堅持做到《普及法制教育讀本》人手一冊，堅持把《法制教育教育讀本》作為政治教育的內容，政治教師負責上課。另一方面注意協調社會、學校、家庭三方面的力量，形成教育的三位一體的合力和網路。增強了學生遵紀守法意識和防範自護意識。

三、開展各種活動，堅持教育形式多樣化，寓教於樂，注重實效。

（1）、緊密結合學生特點，緊扣時代主題是我校法制教育取得成功的關鍵。掌握學生的生理和心理特點是開展好法律教育的前提，只有這樣，才能做到有的放矢。現階段學生自控能力較差，又一般都是獨生子女存在「世界唯我獨尊」的不良心理，心胸十分狹窄，虛榮心又強喜歡爭強好勝。針對這些特點，我校法制教育有針對性地開展了一些活動，結合學生特點，根據講解的法律條文結合學生身邊典型案例進行講解，深入淺出、淺顯易懂，學生容易接受。

（2）、舉辦普法「黑板報、法制報刊」比賽活動。各班學生積極參與黑板報、法制報刊的內容挑選排版、美工等工作，這既充分發揮了學生的積極性、創造性。同時受到法制教育，學到法律知識，增強了法律意思。並且學校還組織學生評獎，在校宣傳欄中展示了獲獎作品，進一步進行普法教育，激發學生守法的自覺性。

（3）、舉行普法報告會。為了更新、拓展教師、學生的法律知識，提高法制教育水平。學校利用5月23日周一升旗儀式為師生作了一場別開生面的法制教育活動。

活動中，學校校長結合學生的年齡特點，向學生講解了小學生學習法律知識的重要性。用一個個具體鮮活的案例，以案講法，使學生深受教育；校長向同學們提出一些常見的法律問題，學生們爭先恐後地回答問題，將活動推向了高潮。

（4）、積極舉行法制知識展示活動。利用廣播、錄像、報刊、黑板報、牆報、櫥窗等對在校學生進行法制宣傳教育。大量的法律、法規都是通過這個陣地向學生進行宣傳的。

本次的法進校園活動，內容豐富、形式新穎。通過這次法制教育活動，同學們開闊了視野，增長了見識。今後，學校要將未成年人法制安全教育作為一項長期性工作抓緊抓好，同社會各界一起，為未成年人身心健康發展創造良好的校園環境。

校園法制教育的工作總結2

近年來，我校全體教職工在區教科局領導的關心、指導和幫助下，始終堅持「以德立校、依法治校」的辦學思想，全面推進依法治校、依法執教工作，貫徹落實依法治國、建設社會主義法制國家基本方略的重要內容。依法治校，依法辦學，實施學校民主管理，提高辦學質量的重要舉措。學校在黨風廉政建設、教師隊伍建設、教育質量提高、教育經費的使用、管理等重大問題上，積極開展依法決策，依法行事，依法教育、民主管理和監督工作，形成了依法治校的育人氛圍。現就近幾年來學校開展法制工作及學習情況匯報如下：

一、加強組織領導，形成依法制校保障機制。

堅持依法治校、依法執教的原則，是關繫到社會主義精神文明建設、關繫到老百姓心目中學校形象的大事因此，學校召開了專題研究會，健全組織機構，保證「五五」普法教育工作的順利展開。成立了「五五」普法教育工作領導小組，陳洪軍校長為組長，劉麗華、劉聖良為副組長，其他中層領導和相關部門負責人為領導小組成員。定期研究民主管理和學校重大工作的決策。校領導班子分工明確，職責清楚，充分發揮了班子集體的力量。堅持依法開展辦學活動，自覺接受教育行政部門的監督和檢查，自覺接受家長、社會的監督。

二、加強宣傳教育，打好依法治校的基礎。

學校是教書育人的重地，肩負著培養合格的社會主義現代化建設事業的建設者和接班人的重任，深入細致地做好普法教育工作是學校不可推卸的職責和義務，其性質決定了全校教職員工必須具備較高的基本素質和較強的法律素質，才能勝任培養合格人才的重任。學生只有具備知法、懂法、守法、護法、用法的知識，才能少走彎路，才能遵守學校的校紀校規，才能用法律的武器保護自己。因此，學校始終把法制教育工作當成一項重要的政治任務完成。學校能充分利用宣傳欄、樓道牆報、教室宣傳欄、廣播、升旗和主題班隊會、還利用每年的`節假日對學生有針對性的進行教育，如寒暑假、五一、國慶長假等，對廣大師生進行宣傳和教育，宣傳法制的重要性，形成廣大師生員工支持並積極參與法制教育活動的良好氛圍。

1、在法制教育工作中，結合學校的特點和實際，以多種靈活的方法分階段有步驟地進行各項政策法規的學習。

如：積極組織全校教師的普法學習、培訓活動。聘請區交警大隊的劉文利（中隊長）、保國派出所黃志偉（警官）擔任學校法制副校長，他們定期來校做法制報告；通過他們豐富的法律知識，結合發生在青少年身邊的真實案例，深刻分析其形成原因，告誡學生應該吸取的深刻教訓，為全體師生上了一堂又一堂生動的法制教育課，起到了很好的警示教育作用。

2、為了深入開展法制教育，學校加強了對普法學習材料的訂購和復印工作，保證了學習有材料與內容。

全校教職工組織學習了：《教育法》、《教師法》、《九年義務教育法》《憲法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《治安處罰條例》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，促進了教職工普法教育的深入開展。

3、把法制宣傳教育作為依法治校重要的基礎性工作常抓不懈。

為了保證普法學習的質量，在普法學習過程中始終堅持「三落實」。即：計劃落實、時間落實、教材落實；「三結合」，即：集中宣講與個人自學相結合，普法考試與評優相結合，學法與用法相結合；「三有」，即：有考勤、有筆記、有考核，從而保證了普法學習認真、扎實、有效地進行，並取得實效。學校對有關法律法規知識分專題進行了測試。考試合格率為100%。

4、學校是教書育人的重要陣地，法制教育是學校德育教育的重要內容，是對學生進行社會主義民主法制教育，培養學生社會主義法制意識，增強學生法制觀念的重要途徑，是實現依法治國的百年大計。

在學生中，對學生進行法律常識和法規的教育具有重大的長遠意義和深刻的現實意義。為了體現學生以德育教育為主，以法制教育為重點的教學模式，利用多種形式，懸掛宣傳標語，設立宣傳欄，定期更換牆報，開放校園廣播站等。學校針對學生普法教育，開展了豐富多彩的課余活動，提高學生學習法律知識的積極性，調動了學生參與普法活動的熱情。學校把對學生的普法教育與對學生的常規管理如：制度約束、紀律、衛生流動紅旗評比，文明班評比、星級班級評比，還有各種活動競賽、學科滲透、黑板報、學習園地、學生法治小報等等、行為規范教育、《公民道德建設實施綱要》的學習相結合；把以德育人和依法育人相結合，充分發揮思想品德課課堂教育的主渠道優勢，使普法教育收到良好的效果。

課堂是法制和安全教育的主陣地，有針對性地向學生講解法律知識、安全知識，介紹《憲法》、《刑法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《禁毒條例》等法律、法規。通過講解，使學生了解了我國已步入法制化軌道，我們要自覺地用法律法規來約束自己，用法律法規來保護自己。學生受到了具體的法制教育，遵紀守法的意識大大提高。學生法制觀念不斷增強，法律、法規知識得到廣泛普及。由於學校對法制教育工作常抓不懈，全體師生的學法、守法、用法、護法的積極性也在明顯增強，法律素質在不斷提高。幾年來全校師生無違法事件發生，違法率為零。

總而言之，學校青少年法制教育是一項長期的任務，我們將不斷努力，勇於開拓創新，努力探索加強青少年法制教育工作的新方法、新途徑，以提高學校德育工作的實效。特色活動：比如：召開主題法制或安全班會，讓學生自己設計、自己編排，自己表演、自己評價。學生們用小品、相聲、三句半等喜聞樂見的形式宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《環境保護法》以及一些交通安全法規等；再有，由於我校所處的地理位置的原因，學校位於江南中環路離鐵路非常近，因此我校每學期都要和鐵路公安處團委聯合組織「知路、愛路、護路」主題教育宣傳活動；組織學生開展「遠離網吧」、「珍愛生命」、「拒絕毒品」、「遠離邪教」、「等主題教育活動。通過組織活動，使學生正確認識網路，珍愛生命、遠離毒品。

校園法制教育的工作總結3

堅持依法治國和以德治國相結合，認真貫徹《關於加強未成年人思想道德建設的若干規定》，廣泛開展以素質教育為核心的創新式教育研究和以法津法規為中心的法制教育進一步提高廣大教師、學生的法制觀念；堅持法制教育和法制實踐相結合，全面推進以法治教，保障和促進教育改革與發展。領導高度重視，校長親自抓，採取各種形式開展法制宣傳教育，教育和打擊處理並舉，提高了學生的守法意識，規范了學生的行為，凈化了學校環境，為學校創造了一個良好的學習環境。現將工作總結如下：

一、領導重視，成立組織，明確責任，保證法制教育工作的順利進行。

沒有一個良好的校園治安環境，學校教育和辦公就會受到影響，學生沒有遵紀守法意識，教書育人就會成為一句打折扣的話，校領導深刻地認識到校園法制教育是整個教育過程中必不可少的重要環節，對整個教育工作的成敗具有重要的意義。年初，學校領導就把法制教育工作作為一項重要工作抓，成立以韓鴻校長組長，副校長陳雨田為副組長的領導小組，實行班主任負責制，配合學校開展法制教育，管好本班學生。制定了周密的工作計劃和措施，保證了法制工作的順利開展。

二、深入開展普法教育，有力推動了依法治校、依法治校工作。

通過對《刑法》《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《青少年保護條例》等法律法規的學習，增強了教職工的法制觀念，逐漸杜絕以教謀私和體罰、變相體罰學生的現象。同時經常性對教師學生進行安全教育、道路安全教育。

三、聘請法制校長，密切與旁邊的公安局聯系，得到公安機關的大力支持。

法制工作離不開公安機關的支持和幫助，為了使法制教育工作能夠積極的開展，加大力度，學校校長聘請警察為學校的法制校長，與我校共同研究法制教育工作的如何開展，與民警溝通，加強聯系，互通情況，為法制工作的開展奠定了基礎。

四、採取多種形式開展法制教育，形成濃厚的法制宣傳氛圍。

在法制教育工作中，學校請法制校長講法制課，分析典型案例，使學生的心靈受到震動。利用校園廣播、橫幅、板報、標語、班內牆報、利用課余時間開設法律知識講座，開展法制宣傳，各班召開以宣傳法制知識，做守法學生為主題的班會，進行法制教育，學校還組織法制知識競賽活動。現在校園內形成了濃厚法制教育氣氛，學生的法制意識有了較大的提高。

五、暑假，學校進行行為規范法紀教育。

堅持每學期對學生進行行為規范教育、社會公德教育、遵紀守法教育，專門組織班會學習中小學生日常行為規范、治安處罰條例等，從日常小事培養學生遵紀守法的良好習慣，教育學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好公民。制定文明禮儀制度，要求並教育學生做到不吸煙、不喝酒、不賭博、不迷信、不進三室一廳、不尋釁鬧事，做文明學生。

六、普法課的法制教育滲透。

校要求全體教師要很好的利用書本資源對學生進行法律知識的學習和教育。通過班隊會，滲透法制教育，培養學生正確的人生觀、價值觀及高尚的道德情操。

七、認真分析，確定個別重點學生進行教育。

學校領導小組與班主任對本班學生進行分析，根據現實表現，確定重點人，對平時表現差，有打架斗毆和在校園吸煙的學生重點幫助教育，對每一個有犯錯前科的學生，密切與家長聯系，和家長一道落實校內校外教育措施，不歧視，不放手，跟蹤調查、幫教，不漏管、不漏教，使他們能夠在學校得到教育和管理，減少家庭的壓力。學校、社會、監護人形成一條線，互通情況，共同管理教育，杜絕了違法犯罪問題發生。

校園法制教育的工作總結4

防未成年人犯罪是學校教育工作的重要組成部分。小學生是祖國的未來和希望，從小培養法律意識，進行法律素質培養教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。為加強我校法制教育工作，確保法制教育經常化、規范化。

一、加強德育隊伍建設，提高教育者的自身素質。

通過各種政治學習、業務培訓，通過對《教育法》、《教師法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《中小學教職業道德行為規范》等法律法規的學習，使廣大教職工增強了依法治校，依法執教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學生等違反師德行為的現象，明確了學校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。幫助教師確立了轉化一個後進生比培養一個優生更重要的意識，加強幫教轉化工作。對於行為習慣較差的後進生，建立了幫教轉化制度，充分發揮了教育處和班主任隊伍的作用，每人都當後進生的促進者。在工作中多給後進生一份理解，一份關心，一份愛心，為他們創造一個和諧、寬松的轉化環境。

二、開展「學法、知法、守法」活動，提高學生法律水平。

（一）、在班級中開展主題班會。我們開展了以「平安國家」「珍惜生命」、「做文明守紀好學生」等主題班會。活動中，學生各抒己見，氣氛熱烈，從中懂得從小應樹立正確的榮辱觀，不斷提高明辨是非的能力；應養成良好的行為習慣，發現不良行為傾向應及時糾正；應不斷增強道德和法律觀念，努力提高自身的法律常識和法律素質。

（二）、法制教育與行為規范相結合。我校把學生行為規范教育作為一個重點，並制訂了一系列操作規程、進行量化評分，將學生行為規范細化為進校、離校、對人有禮貌、走樓梯要求、保護校園環境、愛護公共財物、見垃圾就檢等行為，收到良好效果。

（三）、充分利用學校現代教育技術條件，組織學生在多媒體教室觀看交通安全教育專題片，提高學生交通安全知識水平、促進其自覺遵守交通規則、避免發生交通事故。

三、加強共建網路建設、拓寬教育渠道。

（一）、法制教育向家庭延伸。家長是學生的監護人，又是學生的直接教育者。我們通過家長學校進行法制講座、家庭教育規范講座，通過家校校訊通、告家長書對家長傳遞法制教育，幫助家長掌握基本法律知識，樹立正確教育觀念，學會運用正確的合法的教子方法，學校教育形成合力共同來完成教育下一代的重任。

（二）、加強愛國主義、革命傳統和集體主義教育。

利用有意義的紀念日對學生進行教育，開展外出參觀活動，到敬老院參觀，組織觀看愛國電影，不斷提高學生整體素質。

四、取得的效果由於學校領導重視，全體師生的共同努力，法制教育成效顯著。

全校師生人人自覺遵紀守法，在校做文明師生，在社會做守法公民，全校師生刑事案發率為零。學生學法、用法、守法意識得到進一步增強。

總之，學校法制教育是一項長期的任務，只有不斷地把法制教育制度化、規范化，才能收到成效。我們將不斷努力、勇於開拓創新，探索加強未成年人法制教育工作的新途徑，以提高工作的實效。

校園法制教育的工作總結5

今年，對學生進行道德及法制教育，提高學生的道德素質及法律意識，進一步提高學生明辨是非的能力。並認真做好後進生的教育管理工作，預防在校學生違法犯罪，使學校的德育工作提高到一個新的水平。

一、貫徹會議精神，樹立法制教育意識

在教師中繼續深入開展法制教育學習活動，幫助廣大教師正確認識法制教育的重要性，樹立起牢固的法制教育意識，並使教師們在日常教學中能夠自覺地滲透法制教育。在學習過程中，學校還將安排教師重點學習《教師職業道德規范》《教育法》《教師法》《義務教育法》等與教育有關的法律法規。

二、完善法制教育陣地建設做好「三個」陣地建設

一是加強組織領導陣地建設，做到「六有」，即有領導小組，有工作計劃，有輔導教師，有活動場地，有規章制度，有檢查評比，切實抓好青少年學生的法制觀念教育和預防犯罪教育。二是加強宣傳陣地建設。為把法制教育深入人心，學校將組織少先隊充分利用學校的廣播、黑板報、大型櫥窗等宣傳陣地，號召全校師生統一思想，切實推進依法行政、依法辦學、依法治教及爭做守法公民的進程，力求在全校范圍內營造法制教育的良好氛圍。三是加強教育陣地的建設。學校組織能力強、知識實的教師擔任法制輔導教師，並有組織地對其進行培訓，提高他們的自身素質。

三、開展豐富多彩的教育活動學校活動為主體

以學生的法制教育為主體，教育活動為載體，通過一系列的教育活動，學生從中受到思想熏陶，來激勵號召學生，激起他們的時代責任感和遵紀守法的強烈意識。我校將緊緊圍繞「依法治縣，依法治校」的精神，開展了豐富多彩的法制教育活動。組織學生開展「獻愛心活動」「尋訪烈士足跡活動」、；在全校師生中開展反對邪教系列活動；重點學習了《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。

四、繼續加強與家庭、社會的聯系加強與家庭的聯系

通過家長會、家校聯系本、電話、家訪等形式，與學生家長保持密切的聯系，隨時反映和了解他們的情況，並有意識地滲透法制教育知識，使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學校進行法制教育。加強綜合治理工作，並會同工商、文化等部門對學校周邊環境進行治理整頓，努力創造一個健康、文明、安定的周邊環境，使學校真正形成「內穩外聯」管理模式，有利於學生的健康成長。創辦家長法制夜校，提高家庭教育質量。成立家長委員會，重大問題召集家長委員進行商量，反饋信息。每年舉辦家長學校，每學期召開家長會。幫助家長對孩子進行行為習慣、學習習慣和學習方法的養成教育。還舉辦家長法制教育學習培訓班，學校聘請學校法制副校長朱鴻斌給家長做「未成年人思想道德建設」輔導報告或有關專家對其進行有關法律知識的講座，從而提高了家長的法律意識，增強了法制觀念，很多家長自覺放棄了棍棒、打罵等不良教育方式，學會了運用法律知識和正確手段教育孩子，懂得了其言傳身教對孩子的影響。法制夜校的創辦，也使家長與學校有了及時的溝通，家長能夠更好地配合學校抓好其子女的法制教育，做到了發現問題迅速，解決問題及時，有效減少並遏制了學生不良行為的滋長蔓延，使問題消滅在了萌芽狀態。

五、在豐富多彩的活動中建起普法平台

1、充分利用學校的宣傳工具：黑板報、廣播、放電視錄像或放碟片等對全校師生進行道德法制教育。發揮黑板報這一主要宣傳陣地的作用，規定班級每月出二期內容豐富翔實的黑板報。充分發揮學校廣播設施的作用，利用中午及周一課間操國旗下講話，加強對學生的思想教育和紀律教育。邀請公安司法同志來校進行道德教育及法制教育講座。

2、班主任利用班會課組織學生講道德故事，並開展多種形式的活動，加強對學生的道德法制教育。進一步深入開展「爭創文明班集體」活動。通過活動，增強學生的競爭意識，培養學生的集體榮譽感。

3、加強團委組織建設。端正學生的人生觀、世界觀，發揮團員的主人翁作用。學習全國優秀團員的先進事跡。

4、加強教師的職業道德教育，在平時，在教學中應起到表率作用，通過自身的師表形象，影響學生，教育學生，在全校形成全員育人，齊抓共管的氛圍。總之法制工作長抓不懈，在以後的工作中還要加強這方面的工作力度，使法制工作為教學工作保駕護航。

校園法制教育的工作總結6

少年兒童法制教育是我國社會主義法制建設的重要內容，以法治校、以法治教、依法育人、育人尊法是當前教育和教育管理的規范之一，如何讓我們的教育對象知法、懂法、守法，如何讓孩子們生活在法制教育的藍天下，讓他們健康成長，迅速成材，也是當前教育工作的重要內容。本學期以來，我班有計劃地開展了一系列的法制教育，現總結如下：

一、利用班隊會對學生進行法制宣傳

作為教育工作者，我們深切理解「身教勝於言傳」的內涵。要對學生實施法制教育，教師首先要有強烈的法制觀念，要知法、守法、嚴於律己。其次每周召開班隊會，通過學習《青少年保護條例》、《環境保護法》、《交通法規》、《教育法》、《教師法》等法規，使學生較深刻地掌握了與小學生相關的、或者關系較密切的法律。

二、注重校園文化宣傳

在進行法制教育中，我們也相當重視環境的渲染。鑒於少年兒童的年齡特點：他們的可塑性強，在不同環境中可形成不同的行為品質。我班努力營造一個團結友愛、嚴於律己、奮發向上的文化氛圍。在教室最顯眼的地方懸掛上名人畫像及其格言，各種規范守則等，營造校園氛圍。我們還充分利用宣傳欄、黑板報等多種形式向學生宣傳法律知識，剖析法律案件。學生在良好的校園環境中受到熏陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假丑惡。

三、開展學生法制宣傳

繼續開展法制宣傳教育月活動。通過紅領巾廣播、升旗儀式，向學生進行法制宣傳教育。大力加強安全教育，提高學生的安全意識和自我防範能力。

四、開展校園安全消防教育和消防演練

組織學生觀看安全教育系列片。通過一個個生動的事例，讓學生掌握必要的自救和自我保護的方法。

五、重視學科教學中滲透法制教育

因為在小學的教材中，有許多地方蘊藏著法制教育的哲理和契機，因此在教學中，我有機地，順其自然地進行法制教育。

六、加強了學校與家庭的聯系

通過家長會、家校聯系本、電話、家訪等形式，與學生家長保持密切的聯系，使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學校進行法制教育。

法制教育是學校德育工作的重中之中，我班將持之以恆地開展好此項工作，為構建文明、和諧的校園做出應有的貢獻。

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❽ 如何做一名學法、知法、懂法、守法的中學生

1，在我們社會主義國家中「人民享受著廣泛的民主和自由，同時又必須用社會主義的紀律約束自己。」「一個懂紀律的人必然是一個遵紀守法的人」。

2，在強調個性發展時，必須用基本的社會道德和紀律約束自己的言行，做一個遵紀守法的人，使大家和諧相處在一個有著廣泛民主和自由的社會中。

3，遵紀守法的習慣需要從小養成，特別是學生一定要做一個遵紀守法的模範。那麼如何做一名遵紀守法的學生呢？可以有自己的想法，自己的風格，屬於自己的個性。但同時，必須用社會主義公民基本道德規范約束自已言行，在學校則用學生守則的要求約束自己言行。

4，常言道：「守法是公民的義務」，同樣遵紀守法也是我們的義務，我們有責任遵守紀律，守護法則。簡單的理解遵紀守法可以就是不做禁止不做的事，不做不提倡的事，做提倡的事和要求必須做的事。

5，小毛病發展到大錯，從一般違法到陷入犯罪的泥潭，這樣的例子在生活中並不少見。所以我們要養成良好的生活，爭做講文明、懂禮貌，各方面素質都得到發展的好學生。法律是神聖不可侵犯的。所以，我們要做一個學法、知法、懂法、守法、用法的小公民。依靠法律這把雙刃劍下平安、健康、茁壯成長。

(8)知法尊法守法建設法治社會學科網擴展閱讀

中學生學習法律的重要性：

作為中學生必須要認真學習憲法，崇尚憲法，牢固樹立憲法至上、完全至尊的觀念：維護憲法尊嚴，保證憲法實施，同一切違反憲法的行為做斗爭。以憲法為自己最高行為准則，自覺做到凡是憲法提倡和鼓勵去做的事，積極去做：凡是憲法要求必須做的事，就一定做到；凡是憲法禁止或否定的事堅決不做。

參考資料

人民網評：勿讓青少年心中種下輕視法律的種子 人民網

❾ 學校普法教育宣傳活動方案範文（四篇）

學校普法活動方案1

一、活動主題

關愛明天，普法先行。

二、活動宗旨?

通過在全體學生中開展普法教育活動，進一步引導學生知法、懂法、守法、用法，提高他們的法律素質，增強自我保護意識，有效預防違法犯罪。?

三、參加對象：六(6)班全體學生。?

四、活動內容及步驟

以法律常識的普及教育作為重點，結合小學生的年齡特點和身心發展規律，通過形式多樣、喜聞樂見的帶有示範性和導向性的普法教育實踐活動，並結合各學校實際特色，有計劃、分階段地進行學生普法教育。

(一)准備階段

(二)

1.學習文件精神。組織全體學生認真學習有關文件精神，深刻領會活動要求，提高對少年、兒童普法教育的認識。

2.成立活動小組。班裡成立「關愛明天，普法先行」小學生普法教育活動小組，班主任任組長，中隊委為副組長長。

3.制定活動方案。在充分調研的基礎上，按照上級相關文件的要求，結合本班實際制定切實可行的具體實施方案。

(三)實施階段

1.搞好宣傳發動。充分利用黑板報、宣傳欄、國旗下講話、主題班隊會等形式，宣傳活動的目的、意義，積極引導全體學生參與到活動中來。

2.開展讀書活動。並充分利用班會和法制課時間開展專題讀書活動，並組織開展讀後感交流、徵文、學生普法論壇等活動，引導廣大學生積極學法，用法，守法。

3.發揮課堂主渠道作用。切實上好品德與生活課和安全教育課，充分利用現代化教學手段，多種形式地進行課堂法制教育。並要全面進行學科滲透，在教材中挖掘可滲透法律基礎知識的要點，找出滲透方式，通過學科教學進行科學滲透。

4.開設法制課堂。積極配合區「關愛明天、普法先行」宣講團開展好普法宣講活動。積極與宣講團聯系，制定具體宣講計劃，同時充分發揮法制副校長、法制輔導員作用，定期組織法制教育專題報告會。

5.觀看普法視頻。充分利用多媒體設備，組織學生觀看普法教育專家講座光碟和宣傳片，每月觀看2—3次中央電視台《今日說法》欄目和中央電視台《社會與法》頻道，並定期組織開展觀後感的寫作和評比活動。

6.積極開展體驗教育。組織學生在掌握基礎法律常識的基礎上，有選擇的開展演講比賽、辯論賽、模擬法庭、作文比賽、手抄報比賽和參觀法制基地(法制展覽)、尋訪法制人物等各項體驗教育活動，深化教育效果。

7.組織知識競賽。根據班級實際情況，積極組織學生參加統一開展的「關愛明天、普法先行」少年兒童法律知識競賽。檢驗和進一步鞏固學生對基礎法律法規知識的掌握和理解情況。

20年普法活動方案2

為進一步提高廣大公民的法律素質，努力推動「法治鳳凰」建設，更好地服務全鎮中心工作，針對群眾反映的涉法熱點問題，根據區司法局和鳳凰鎮領導的指示精神，鎮普法辦擬於5-6月組織、協調相關職能單位開展以《食品安全法》、《武漢市查處和控制違法建設管理辦法》(市政府189令)、《環境保護法》為主要內容的專項法制宣傳活動，具體方案如下：

一、食品安全宣傳周

活動組織主體單位：鳳凰食品葯品安全監督所

1、時間：5月第2周

2、地點：全鎮各村和鳳凰社區

3、形式：巡迴宣傳、集中宣傳

宣傳周期間，分別在三叉路菜場、鎮中心小學等地採取懸掛宣傳橫幅、宣傳車沿主要交通要道宣傳的形式進行巡迴宣傳。 6月26日，在三叉路菜場設立宣傳點，採取現場解答法律咨詢、擺放宣傳展板、散發宣傳單的形式進行集中宣傳。

二、環境保護宣傳周

活動組織主體單位：鎮環保辦

1、時間：5月第4周

2、地點：全鎮各村和鳳凰社區

3、形式：巡迴宣傳、集中宣傳

宣傳周期間，在三叉路菜場、各養雞場採取懸掛宣傳橫幅、宣傳車宣傳的形式進行巡迴宣傳。

6月26日，在三叉路菜場設立宣傳點，採取現場解答法律咨詢、擺放宣傳展板、接受舉報和投訴、散發宣傳單的形式進行集中宣傳。

三、其它事項

1、各參加單位要高度重視此次專項法制宣傳工作，要安排專人負責專項法制宣傳工作，力爭把工作做實、做好。

2、各活動組織主體單位具體負責宣傳活動的組織與實施;

3、鎮普法辦負責安排、協調、配合各專項宣傳活動開展，並安排宣傳車進行巡迴宣傳。

4、各專項法制宣傳活動集中宣傳時，由各責任單位負責布置咨詢台、宣傳展板、宣傳彩門及宣傳會標。

5、各單位於5月4日前將具體活動方案報鎮普法辦。

6月26日鳳凰鎮普法辦組織鳳凰人社中心、環保辦、食品葯品監督所、城建辦、工商所、司法所共六家單位在鳳凰鎮三叉路菜場舉行大型的普法宣傳活動。此次活動共發動二十多名公職人員參加，主要宣傳了新的《食品葯品安全法》、《環境保護法》、《新消法》《新洲司法》報、《武漢市查處和控制違法建設管理辦法》、《村民養老保險辦法》等法律，發放宣傳傳單兩千多份、書籍一百多本，宣傳展板六塊，橫幅兩條。

過往群眾紛紛咨詢法律事務、爭相領取法律書籍、傳單。司法所還集中組織矯正人員參與活動，幫助布置會場、發放傳單。在整場活動中矯正人員表現了極高的熱情，認為在勞動中也學到了法律知識，了解了人們對法律知識的渴求。

我們認為這次活動既有普遍宣傳的效果，也有重點宣傳的意義，在法律中我們重點宣傳了《食品安全法》，在普法對象上我們重點針對了矯正對象，取得了較好的普法效果。

學校普法活動方案2

為了進一步做好全縣青少年法制宣傳教育工作，提高青少年法律素養和自覺守法能力現結合我校工作實際，制定如下實施方案：

一、活動宗旨：

通過組織青少年學生參加普法教育，加強學生的法律常識教育，培養他們是非分辨能力、增強自我保護意識和守法觀念;牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念。逐步提高學生整體法律素質，培養合格的建設者和接班人，為平安校園、和諧校園建設貢獻力量。

二、組織領導：

組長：何剛(校長)

副組長：蘇中東(黨支部書記、副校長)、盧進軍(副校長)

成員：劉幫紅、黃渝川、周代華、陶秀雲、周林及各班班主任。

三、活動主題及內容：

(一)、主題：知法明理 健康成長。

1、邀請「青少年普法教育宣講團」成員來校，開展「關愛明天、普法先行」為主題的普法宣講活動宣講。加強對青少年的普法教育宣傳教育力度，使社會各界都來關注和參與青少年普法教育行動。

2、利用學校現有的校刊、網站、黑板報、宣傳欄、廣播等傳統宣傳渠道，以「關愛明天、普法先行」為主題，宣傳相關法律常識和普法教育活動的目的、意義，並結合實際情況制定切實可行的活動宣傳計劃。

(二)、組織開展法律常識普及活動

1、法律常識的普及教育作為本活動的重點工作之一，學校各班主任要以《全國青少年普法教育讀本》為主要內容，撰寫法制教育教案，做好法制教育課並要求學生做好法制教育筆記，通過認真組織學生利用課堂課余時間開展讀書活動、觀看普法教育影片、邀請法制副校長、「宣講團」或法律專家開展普法教育講座和報告會，加強對青少年的法律常識的普及教育。

2、組織學生參加全國活動辦公室統一開展的青少年法律知識競賽活動，內容包括客觀題和主觀題，客觀題為知識性題，題目內容選自《全國青少年普法教育讀本》;主觀題為創作題，題目類型和形式不限。

(三)、開展「零犯罪學校」創建活動

學校在開展普法教育活動過程中，全面防範校園內青少年學生違法犯罪的發生，積極營造良好的學法、知法、守法、用法氛圍，扎實推進平安校園、和諧校園建設，積極做好「零犯罪學校」申報、創建工作。

四、活動實施

(一)准備階段：201年9月1日。

根據縣活動辦部署及我校實際制定活動實施方案，成立校活動領導小組和「青少年普法教育宣講隊」，並准備活動指導手冊和宣傳材料。

(二)實施階段：201.9.2—201.9.6

1、組織「零犯罪學校」申報工作。根據實際擬定活動方案，及時提交申報表並准備相關材料。

2、開展普法教育宣傳。學校根據實際情況制定普法活動宣傳計劃，並利用現有的校刊、網站、黑板報、宣傳欄、廣播站等傳統宣傳渠道，以「關愛明天、普法先行」為主題，在學校顯著位置設立宣傳櫥窗，定期張帖宣傳資料和法律法規;各班黑板報定期出法制專刊，積極開展宣傳活動，形成遵紀守法的和諧校園文化氛圍。

3、認真上好法制安全課。各年級、各班要充分發揮課堂教育主渠道作用，以「三課」 (安全教育課、健康教育課、普法教育課)活動為基礎，按照要求上課，做到有教案講稿、有圖片資料。並能根據法制宣傳日開展專項普法教育宣傳活動。

4、組織觀看普法影視教材。利用校園網路組織全校學生觀看DVD(專家講座)光碟和普法教育動畫片等普法影視教材。並按照活動內容和要求班級為單位參加各項普法教育活動。

5、組織開展主題宣講活動。學校根據活動的開展情況，邀請「青少年普法教育宣講團」到學校開展「關愛明天、普法先行」為主題的普法宣講活動。

6、組織開展法制教育培訓。學校根據普法教育活動開展的進度和情況，按活動辦公室的安排，組織部分班主任參加法制教育培訓。

7、定期舉辦普法教育專題講座。積極邀請學校法制副校長定期舉辦普法教育專題講座。定期為師生開展法律知識講座。在整個講座學習的過程中，要做到學習有筆記、培講座有講稿、會議有記錄、安排有時間，活動有簡報。

8、組織開展專題讀書活動。學校組織學生學習《全國青少年普法教育讀本》，學校各班主任要以《全國青少年普法教育讀本》為主要內容，撰寫法制教育教案，並要求學生做好法制教育筆記，引導和幫助學生學習和掌握基礎法律常識，通過認真組織學生利用課堂課余時間開展讀書活動、觀看普法教育影片、邀請「宣講團」或法律專家開展普法教育講座和報告會，加強對青少年的法律常識的普及教育，創建平安和諧校園。

9、組織開展體驗教育活動。組織參加活動的學生在掌握基礎法律常識的基礎上，開展演講比賽、書畫比賽、徵文比賽、手抄報比賽等各項體驗教育活動。

10、組織開展法律知識競賽活動。學校根據開展各項普法活動的實際情況和參加普法活動師生的法律常識掌握情況，組織師生進行法律知識競賽和普法知識考試，並將普法教育考試成績拿入各班級考核和教師的個人年終考核。

(三)總結階段：201.9.7—201.9.8

對活動開展情況和成效進行總結，並以書面報告的形式向上級主管部門匯報，同時對在活動中表現優秀的班主任、學生和班集體進行表彰獎勵，活動設立個人獎和集體獎，由學校進行評選。

五、活動要求

(一)學生普法教育活動是創建和諧社會，引導學生知法、懂法、守法的重要舉措。各年級主任、班主任老師要充分認識本次活動的重要意義，高度重視、周密部署、扎實有效地推進該項活動的開展。

(二)學校相關部門、領導要加強合作、給予支持。真正使本次普法教育活動，普法內容能夠讓學生入心入腦，並轉化到他們的實際行動中去，通過他們影響家庭、社區、社會。

(三)積極拓展宣傳載體，廣開宣傳渠道，採取多種方式對活動和典型事跡進行宣傳，擴大活動的影響力，調動社會各方面的力量，使更多的學生參與到活動中來。

(四)學校各處室、各班級要積極將活動信息及時上報辦公室，並由學校統一上報縣領導小組辦公室。

(五)同時注意收集整理學校、班級開展普法教育活動的一切資料，並建檔保存備查。

學校普法活動方案3

活動主題:

建設法制校園，堅持從我做起

主辦單位:生命科學學院生物科學班

一、活動背景:

黨內召開屆四中全會，將依法治國作為主題放到大眾面前，同時提醒我們，積極向中央決策靠攏，貫徹落實依法治國，建設法制校園，堅持從我做起。

二、活動目的:

我們即將迎來第十三個全國法制宣傳日，在當今社會，每個人都在享受著法律的呵護，受到法律的保護。構建和諧校園，推動法治建設，離不開法律的廣泛宣傳和應用。我們希望通過此次團日活動，引起每個同學的熱情關注和積極參與，共同弘揚法治精神，普及法律知識，彰顯同學們為構建法制校園獻出自己力量的決心。

三、活動時間:

年11月12日至18日

四、活動對象:

生命科學學院生物科學班全體成員

五、活動地點:

七號教學樓

六、活動內容:

1.班委擬寫構建法制校園倡議書

2.召開主題班會宣傳法制建設

3.繪制構建法治校園從我做起手印海報

4.組織班級同學按手印，做宣誓

七、活動流程:

Ⅰ、策劃階段:11月12日至11月13日

主由班團支書具體討論活動形式、主題、內容等活動要素。

Ⅱ、准備階段:11月13日至11月18日

團支部任務分配到班委及各位同學手中。

活動分工如下:

①活動負責,主要有班級宣傳

②班級號召全班參與

③活動所需要道具，此項由班委負責統一準備

④活動場地安排，紀律維護，由班委根據現場情況予以適當重視及保持

八、活動形式:

為帶動同學參與積極性，本次團日活動除主題班會外，融入藝術色彩，繪製法律樹，讓每一位同學參與其中，用自己的手，讓法律校園建設的大樹枝繁葉茂。

九、活動安排:

①准備階段列好需求的清單，如海報紙，彩筆，印泥等，由生活委員於11月13日下午一次性購買。

②11月14日上午，班委擬定構建法制校園倡議書

③11月15日，繪制「法制樹」手印海報

④組織班級同學召開主題班會，在「法制樹」上按手印

⑤活動記錄:由組織委員記錄本次活動中精彩片段

⑥活動總結由班團支書負責。

十、附(倡議書初稿):

積極行動起來，從自身做起，從身邊做起，從點滴做起，做一個知法、守法、用法的當代學生，按照以下要求嚴格要求自己:

1.尊重、愛護國旗國徽，不斷增強自身法制觀念;

2.遵守交通規則、維護校園公共秩序，營造良好的校園文明氛圍;

3.遵守校規校紀，以實際行動構建法制校園，做到:誠實守信、刻苦學習、不遲到曠課、不破壞公物，遵紀守法、愛護環境、講求秩序、講求公德、注重儀表;

4.增強自身依法維權意識，勇於用法律武器維護自己合法權益，敢於同違法亂紀行為作斗爭。

我是生科人，我願為構建法制校園貢獻力量!

生命科學學院生物科學班

學校普法活動方案4

為了進一步加大綜合治理和平安建設宣傳工作力度，進一步提高廣大師生的安全防範意識、能力和遵紀守法意識，全力確保師生生命安全和學校和諧穩定，鞏固「平安校園」成果，努力打造學生和教師發展的家園。根據我校實際，決定在全校范圍開展「安全法制教育月」活動，特製定本實施方案。現將活動方案公布如下，請遵照執行。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、「三個代表」重要思想、科學發展觀為指導，認真學習貫徹黨的大和屆三中、四中全會精神，圍繞培育和踐行，以青少年學生和管理幹部普法教育為重點，以提高師生法律素養為目標，深入開展法治宣傳教育活動，大力弘揚精神，牢固樹立理念，不斷增強全校師生學法尊法守法用法意識。

二、活動目標

綜治平安建設工作只有起點，沒有終點，要堅持經常抓，抓經常，逐月確定宣傳重點，以深化平安遂昌建設，努力實現全縣社會治安滿意率和知曉率，鞏固平安校園建設的成果，全面打造法制校園。

三、活動主題：「大力弘揚法制精神，共築偉大中國夢，樹立職中正能量，共建和諧平安校園。」

四、活動時間：

五、活動內容

1。充分利用網站、校園電視台、大屏幕、微博、展板、板報、櫥窗、廣播室等，集中開展宣傳報道活動，選擇典型案例，以案釋法，創設良好的青少年法制教育宣傳氛圍。各班級要根據工作實際，結合學生的年齡特點，創新教育載體，認真開展好「十二個一」活動。

(1)召開一次安全、法制工作專題會議。

學校安全、法制工作領導小組要召開一次安全工作專題會議，分析本校安全工作存在的薄弱環節和研究落實整改的工作措施。在此基礎上，學校要召開一次以安全工作為主題的全體教職工大會，部署學期安全工作計劃，落實「一崗雙責」工作，提升安全工作的責任意識。

(2)進行一次國旗下講話。

充分利用國旗下講話這一渠道，讓學生學法，知法，守法，知道如何用法律武器來維護自己的合法權益。

(3)舉辦一次法制知識講座。

邀請法制副校長到校做一次法制知識講座，宣講青少年學生如何增強自身的防範能力和法制意識，如何維護自身的合法權益。

(4)進行一次法制專欄黑板報比賽。

由各班辦法制專欄黑板報，以法制教育為主題辦好一個法制專欄，緊緊圍繞主題，精心策劃，周密設計，辦出特色、辦出新意，各班有計劃地組織學生觀看法制教育專欄。

(5)觀看一系列法制教育片。

開展法制教育電影周活動，組織學生收看法制教育專題片，既要讓學生在專題片的教育中增長法律知識，又要讓學生從典型案例中吸取教訓，收獲感悟，增強自控自製能力。

(6)召開一次主題班會。

全校各班分別舉行一次「法在我心中」主題班隊會，讓學生知法、懂法、守法，做一個合法的好公民。各班在4月15日召開一次主題班會，並上交一份主題班隊會材料，並附上活動照片等。

(7)開展一次春季傳染病防控專項教育。

針對春季流行病、傳染病高發的特點，邀請疾控部門的專業人員開展一次春季傳染病防控等知識講座，翻印相關預防資料，並向師生下發，擴大普及面。

(8)開展一次防汛、防洪、防雷電專題教育。

針對春汛期及我縣山陡、堤滑、池多、水急、路窄、線雜等特點，無時無地都存在安全隱患，要教育學生防範自然災害的傷害及防溺水等教育。

(9)開展一次教職工安全技能全員培訓活動。

學校要在活動期間，組織全體教職員工開展以安全法律法規知識、安全防範基本知識和技能、「一崗雙責」安全職責為主要內容的全員培訓活動，培訓中要重點對食堂工作人員、消防安全管理人員、值周值班教師、教育保安等進行培訓，培訓情況要記入安全工作檔案。

(10)舉辦一次安全徵文評選活動。

學校要以「珍愛生命，遵紀守法，幸福成長」為主題開展徵文評選活動，進一步增強學生的安全防範意識，使安全意識真正入腦、入心。在班級開展徵文評選活動的基礎上，學校也將開展評選活動，各班擇優選送1-2篇徵文(電子稿)在4月底前報送學生處。

(11)組織全校師生開展一次「安全隱患我發現」活動。

學校要在開學安全工作大檢查的基礎上，廣泛動員師生積極參與「安全隱患我發現」活動，營造「安全工作人人有責」、「安全隱患人人查找」的濃厚工作氛圍。對師生發現的安全隱患，學校要落實責任人認真整改，並建立整改檔案，確保及時消除各類安全隱患，防止各類安全事故的發生。

(12)組織一次安全、法律知識和技能測試。

結合學生特點，出好一份安全、法律知識和技能試卷，並組織學生進行測試。知識點要做到覆蓋全面和重點突出，使學生清楚和掌握上下學應注意的安全事項、如何預防交通事故、如何預防溺水事故、如何預防意外傷害事故、如何預防踩踏、如何預防食物中毒事故以及安全用火、用電、用氣等方面的安全常識，使相關安全、法律知識深入人心。

2。開展「青少年學生帶法回家」活動。通過發放法律常識宣傳單的形式，進一步優化學校、家庭、社會三位一體的青少年法治宣傳教育工作格局。

六、活動要求

1。加大宣傳，營造活動氛圍。

學校要在醒目處懸掛以「安全法制教育月」為主題的宣傳橫幅標語，在校園內設置安全法制教育專欄，充分利用校內廣播、校報(刊)、校園網等宣傳陣地大力宣傳開展活動的重要意義，營造濃厚氛圍，引導全體師生自覺地投入到活動中來。要把綜合治理和平安建設宣傳活動與推動當前綜治工作有機結合起來，與推進「平安校園」建設結合起來，重點做1-2件具體實事，狠抓各項綜治措施的具體落實，對校園及周邊崔在的突出問題開展一次專項治理活動，提高宣傳活動的實際效果。

2。加強領導，精心組織實施。

「安全法制教育月」活動是學校開展安全法制宣傳教育工作的重要平台，學校要高度重視，明確分工，專人負責。緊密結合當前學校安全形勢，把組織開展好活動與學校安全穩定工作要求結合起來，與貫徹落實中央、省、市有關學校安全工作的要求結合起來，校長等要親歷親為，精心策劃，認真實施，狠抓落實，確保宣傳活動扎實有效開展。

3。明確責任，務求取得實效。
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學校將根據活動方案，逐一明確落實各部門、各環節的工作責任及責任人，堅持貼近實際、貼近基層、貼近師生的原則，突出特色，以活動促工作、以活動保安全，務求取得實效。領導班子帶頭開展宣傳活動，並積極提供宣傳稿件，學校精心製作2——4塊平安建設宣傳展板，充分反映開展綜治平安建設的工作過程和經驗做法。廣大教職工積極參與維護社會治安，勇於同各種違法犯罪活動作斗爭的先進事跡。同時要主動與當地政府、有關部門取得聯系，爭取支持、指導和幫助，並充分發揮媒體作用，積極營造濃厚的輿論氛圍。

4。創新形式，豐富活動內容。

各班在宣傳教育活動中一定要針對學生的年齡特點尋找合適的內容，拓寬教育的途徑，扎扎實實地開展好教育活動，增強教育的實效性，切忌走過場，搞形式主義。

5。落實整改，認真總結提高。

學校要以此次活動為契機，不斷推動學校安全全員全崗全事責任制的落實，要針對安全工作的薄弱環節和排查出的各類安全隱患，認真加以整改，防患於未然。 ;