民事訴訟重點經濟法基礎講課

『壹』 司法考試民事訴訟法誰的講義最好

司法考試民事訴訟法誰的講義最好

楊秀清講得最好。
楊秀清，女，1966年出生，漢族，河北滄州人。1987年畢業於南開大學法學系，獲得法學學士學位。1996年7月從中國政法大學研究生院民事訴訟法學專業碩士畢業後即留校任教，同年9月開始成為本校民事訴訟法學專業博士研究生，1999年6月取得博士學位。現為中國政法大學民事訴訟法學教授，任中國政法大學民商經濟法學院院長助理，中國政法大學民事訴訟法研究所副所長。國家司法考試民事訴訟法名師，三校名師等著名司法考試學校簽約民事訴訟法主講教師。

司法考試民事訴訟法誰的課比較好

郭翔：講課案例多，重點突出，講義言簡意賅、通俗易懂。
楊秀清：講課嚴謹，全面細膩，方法獨特，節奏有張有弛。
其實最好的課就是自己先認真看書復習，再聽老師們講課，那樣的學習效果只有自己知道。
謝謝採納！

司法考試民事訴訟法考試內容分析

從題型來看，無論是單項選擇題、多項選擇題、不定項選擇題還是案例分析都有考查民事訴訟法的題目。所佔分值在70分左右，也是司法考試的「大戶」。
民事訴訟法是程式法，故掌握起來宜按照程式的開始、進行、結束這一過程來學習。從歷年司法考試出題的內容來看，管轄、審理程式是必然的重點。此外，第三人、共同訴訟、證據、調解、財產保全與先予執行、執行等也是重要內容。仲裁法部分主要集中在訴訟和仲裁的關系、仲裁協議、仲裁程式、仲裁裁決的撤銷和執行。作為程式法來說，司法考試考查的題目幾乎都可以從法條找到依據，因此，對《民事訴訟法》、《仲裁法》及其相關司法解釋的掌握非常重要，但是，隨著司法考試整體上對理論考查力度的加大，對當前的理論熱點也要予以關注。如，2006年就出過一道公益訴訟的題目。

司法考試民法、民事訴訟法的內容在卷幾?

司法考試民法、民事訴訟法的內容在卷三
各卷科目
試卷一綜合知識

社會主義法治理念、法理學、法制史、憲法、經濟法、國際法、國際私法、國際經濟法、司法制度與法律職業道德

試卷二刑事與行政法律制度

社會主義法治理念、刑法、刑事訴訟法、行政法與行政訴訟法

試卷三民商事法律制度

社會主義法治理念、民法、商法、民事訴訟法（含仲裁製度）

試卷四
例項（案例）分析

社會主義法治理念、法理學、憲法、行政法與行政訴訟法、刑法、刑事訴訟法、民法、商法、民事訴訟法
參考資料：司法考試科目:ke../link?url=_-p4NWzkjsTt3Ru94FLubZTi_-K-74tmRCa

2014年司法考試民事訴訟法選擇題出來了沒

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司法考試，作為我國第一大考，其難度可想而知，但每年考司考的人一直是有增無減，越來越多的人認識到司考的重要性以及作用性。但每年司考通過率一直維持在10%以下，通過率一直很低。所以，作為司考專業人士，建議親們不要再盲目的學習司考了，一定要有準確的方向，准確的資料，在這里，簡單的跟大家說幾點建議：

首先，把基礎知識鞏固牢固，這就需要諸多的練習題。去新華考資找找，有一個很不錯的練習方式。就是司考真題通，可以模擬會對你有幫助的。

第二，熟練掌握法條的所有知識，這是司考的關鍵，你可以到新華考資與大家交流一下司考的經驗，會讓你受到很大的啟發。

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司法考試民事訴訟法需要自己整理筆記嗎

當然需要的，只有經過自己的動腦整理的東西，才是你自己的，如果是只是別人給的筆記，你也就是看看錶面的知識點了，背後法理與相關知識點都無法理解，比如一般都是根據獨角獸老師講課的內容，在講義做上標記，並且配合自己的理解，做成自己的筆記，然後在復習的時候，一看就能知道相關的內容及知識點。可以看看考題點評及沖刺特訓的課程，老師在講題過程中，也會口傳一些做題技巧，非常適合最後突擊沖刺使用。

司法考試民事訴訟法 一審終審的案件有哪些

1. 基層人民法院和它派出的法庭審理符合本法第一百五十七條第一款規定的簡單的民事案件，標的額為各省、自治區、直轄市上年度就業人員年平均工資百分之三十以下的，實行一審終審。

2. 人民法院審理選民資格案件、宣告失蹤或者宣告死亡案件、認定公民無民事行為能力或者限制民事行為能力案件、認定財產無主案件、確認調解協議案件和實現擔保物權案件實行一審終審。

3. 按照民事訴訟法第一百六十四條的規定，當事人不服地方人民法院一審判決和裁定的可以向上級人民法院提起上訴，但是根據民訴法第二十條，當最高人民法院管轄某案的一審的時候，因為不存在上級法院因此不能再上訴，實質性屬於一審終審。

4. 一審終審指一個案件經過一級人民法院審判即告終結的制度，對於一審人民法院作出的終審判決、裁定，當事人等不得再提出上訴，人民檢察院不得按照上訴審程式抗訴。

5. 以下案件實行一審終審：

6. 最高院作的一審民訴案件;

7. 不服不予受理、駁回起訴、管轄權異議以外的所有裁定;

8. 督促程式審結的案件;

9. 公示催告程式審結的案件;

10. 以特別程式審結的案件;

11. 依照破產程式審結的案件;

12. 一審以民事調解書結案的案件;

13. 所有的決定都不能上訴。

09司法考試 民事訴訟法 案例分析題

您好：
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司法考試多少分可以處理民事訴訟法

1、根據國家規定，司法考試達到360分以上可以取得全國法律職業資格證（A類），而地區性法律從業資格（B類）可低於360分，分數線具體視地區而定。到律所實習一年後可以申請成為持證律師，持證律師不分部門法，一般而言，律師可以處理全部涉及法律關系的案件；
2、分數不影響處理哪一門法律案件，達線即可；
3、未通過司法考試的公民可以自行處理自訴及告訴才處理的案件，非民事型別案件一般則需要取得相關法律從業資格證。

司法考試2011∼2014年中關於民事訴訟法的題

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『貳』 經濟法基礎重點有什麼

經濟法基礎重點在於：

1、經濟法概論

（1）法和經濟法的概念

（2）經濟糾紛的解決途徑

（3）違反經濟法的法律責任

2、會計法律制度

（1）會計法律制度概述

（2）會計核算

（3）會計監督

（4）會計機構和會計人員

（5）違反會計法律制度的法律責任。

(2)民事訴訟重點經濟法基礎講課擴展閱讀：

經濟法特點：

經濟法作為一個獨立的、新興的法律部門，與傳統的相鄰法律部門相比，其主要特點有：

一、經濟法是國家干預經濟的法

經濟法的產生是國家干預經濟的必然結果，它把調整的重點始終放在引導各類經濟主體依法進行經濟活動，保證經濟關系的正確確立和有序的進行上，以形成本國經濟可持續發展的經濟環境和經濟秩序。

二、經濟法是社會責任本位法

經濟法與民法、行政法相比較，在調整社會整體與社會個體的關繫上，各有自己的主導思想。經濟法是「社會責任本位法」，它以社會利益為基點，無論是國家機關，還是社會組織或個人，都必須對社會負責，在此基礎上處理和協調相互之間的關系。

三、經濟法是商品經濟發達的法

只有當商品經濟成為社會的主導，經濟法才會伴隨著生產力的發展而產生和發展，因而經濟法是商品經濟高度發展的產物。

四、經濟法是以經濟為目的的法

經濟法始終調整經濟關系，調整的目的就是使社會的整體經濟能持續、穩定的發展，提高社會生產力水平，而且在這個調整過程中甚至會有意使局部利益或個體利益有所損失。

『叄』 司法考試民訴誰講的好

問題一：司法考試民事訴訟法誰的講義最好 推薦鄭其斌、郭翔。
聽課老師推薦：
民法：李仁玉，李建偉，基礎薄弱的話聽前者，有一定基礎聽後者；
刑法：劉鳳科，需要一定基礎，也可以聽韓友誼，但是不推薦韓友誼，講的不好；
民訴：郭翔，考點全，押題准；鄭其斌，講得好，但是可能漏考點；
刑訴：楊雄，出題人弟子，表格便於記憶，考點全；汪海燕，講課幽默生動，但是漏考點；
行政法與行政訴訟法：林鴻潮，幽默，表格便於記憶；
三國法：楊帆（女），不作第二人想，讓你輕松拿下百分之80以上分數；
法理：陳景輝，講課鞭辟入裡，幽默生動，便於理解；
憲法、法制史：淳於聞，這個誰都差不多；
商經：張海峽或者王小龍，前者幽默，後者穩重；
卷四論述：鄒建章或者陳璐瓊，二者擇一即可
司法考試復習資料推薦：
2012年的：
（1）國家司法考試輔導用書全3卷（法律出版社）。
（2）法條，最好是一部重點法條和一部完整的法條，重點法條沖刺階段看，完整的法條推薦指南針法條國家司法考試必讀法律法規匯編全8冊，重點法條推薦眾合教育國家司法考試重點法條解讀及配套練習(上下)；
（3）萬國或者眾合的一套專題講座；
（4）一套真題，推薦司法考試歷年真題試題及考點歸類精解（張能寶）。
（5）音頻視頻資料。
復習方法：
以看專題講座或者聽音頻為主（兩者擇一，盡量不要兩者兼顧，這樣會重復復習，導致效率低下），復習完一門做一門的真題，然後將真題的錯難題標注出來後期復習。看書的話，要注意總結歸納筆記，聽音頻的話，要在講義上做好筆記，後期以自己的筆記為復習主要內容，結合真題錯難題，有疑問查閱法條。
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我已通過司法考試，有一定經驗和教訓可以和你分享。如果有其他問題，可以點我的id看我的聯系方式加我，也可以加群：65938858

問題二：司考的民訴和刑訴該看誰的好些 楊秀清講得最好。
楊秀清，女，1966年出生，漢族，河北滄州人。1987年畢業於南開大學法學系，獲得法學學士學位。1996年7月從中國政法大學研究生院民事訴訟法學專業碩士畢業後即留校任教，同年9月開始成為本校民事訴訟法學專業博士研究生，1999年6月取得博士學位。現為中國政法大學民事訴訟法學教授，任中國政法大學民商經濟法學院院長助理，中國政法大學民事訴訟法研究所副所長。國家司法考試民事訴訟法名師，三校名師等著名司法考試學校簽約民事訴訟法主講教師。

問題三：司法考試各科哪些老師講得好？ 刑法：我比較喜歡韓友誼的風格；其他的名師還包括劉鳳科、袁登明、柏浪濤；挑一個適合你的吧；
民法：段波、李建偉；鍾秀勇
行政法：吳鵬、林鴻潮、趙鵬
刑事訴訟法：楊雄，講義非常好；
民事訴訟法：楊秀清、汪海燕
三國：楊帆（女）因為還有一位講法學理論的男老師重名，特此強調
理論法學：我個人比較喜歡陳景輝
經濟法與商法：張海峽
差不多就這些吧，希望有幫助，呵呵；

問題四：司考中，刑訴，民訴和商經哪個講的好呢？ 刑訴陳少文，左寧，楊雄
民訴韓心怡，戴鵬，
商經汪華亮

問題五：民訴誰講的不錯？ 房保國老師~上課非常的嚴謹善於將每個知識點剖析分解

問題六：司考中，刑訴，民訴和商經哪個老師講的好呢？ 刑訴 左寧、謝安平
民訴 楊秀清、史飈
商經 汪華亮、李文濤

問題七：司法考試民事訴訟法誰的講義最好 法途司考的曹興明老師，講的就非常好。

問題八：司考中,刑訴,民訴和商經哪個老師講的好呢 刑訴 左寧、謝安平
民訴 楊秀清、史飈
商經 汪華亮、李文濤

『肆』 急！民事訴訟法的基本內容及其內容

《民事訴訟法》
第一條中華人民共和國民事訴訟法以憲法為根據，結合我國民事審判工作的經驗和實際情況制定。
第二條中華人民共和國民事訴訟法的任務是保護當事人行使訴訟權利，保證人民法院查明事實、分清是非、正確適用法律、及時審理民事案件、確認民事權利義務關系、制裁民事違法行為、保護當事人的合法權益、教育公民自覺遵守法律、維護社會秩序、經濟秩序，保障社會主義建設事業順利地進行。
第三條人民法院受理公民之間、法人之間、其他組織之間 以及他們相互之間因財產關系和人身關系提起的民事訴訟，適用本法的規定。
第四條凡在中華人民共和國領域內進行民事訴訟，必須遵守本法。
第五條外國人、無國籍人、外國企業和組織在人民法院起訴、應訴，同中華人民共和國公民、法人和其他組織有同等的訴訟權利義務。外國法院對中華人民共和國公民、法人和其他組織的民事訴訟權利加以限制，中華人民共和國人民法院對該國公民、企業和組織的民事訴訟權利，實行對等原則。
第六條民事案件的審判權由人民法院行使。
人民法院依照法律規定對民事案件獨立進行審判，不受行政機關、社會團體和個人的干涉。
第七條人民法院審理民事案件，必須以事實為根據，以法律為准繩。
第八條民事訴訟當事人有平等的訴訟權利。人民法院審理民事案件，應當保障和便利當事人行使訴訟權利，對當事人在適用法律上一律平等。
第九條人民法院審理民事案件，應當根據自願和合法的原則進行調解。調解不成的，應當及時判決。
第十條人民法院審理民事案件，依照法律規定實行合議、迴避、公開，審判和兩審終審制度。
第十一條各民族公民都有用本民族語言、文字進行民事訴訟的權利。
在少數民族聚居或者多民族共同居住的地區，人民法院應當用當地民族通用的語言、文字進行審理和發布法律文書。人民法院應當對不通曉當地民族通用的語言、文字的訴訟參與人提供翻譯。
第十二條人民法院審理民事案件時，當事人有權進行辯論。
第十三條民事訴訟應當遵循誠實信用原則。
當事人有權在法律規定的范圍內處分自己的民事權利和訴訟權利。
第十四條人民檢察院有權對民事訴訟實行法律監督。
第十五條機關、社會團體、企業事業單位對損害國家、集體或個人民事權益的行為，可以支持受損害的單位或者個人向人民法院起訴。
第十六條民族自治地方的人民代表大會根據憲法和本法的原則，結合當地民族的具體情況，可以制定變通或者補充的規定。自治區的規定，報全國人民代表大會常務委員會批准。自治州、自治縣的規定，報省或者自治區的人民代表大會常務委員會批准，並報全國人民代表大會常務委員會備案。

詳細內容可查看網路http://ke..com/link?url=_jWpBvo7-_K

『伍』 經濟法基礎知識 簡述合同的主要條款

合同的條款來是合同中源經雙方當事人協商一致、規定雙方當事人權利義務的具體條文。合同的條款就是合同的內容。合同的權利義務，除法律規定的以外，主要由合同的條款確定。合同的條款是否齊備、准確，決定了合同能否成立、生效以及能否順利地履行、實現訂立合同的目的。合同的條款是非常重要的，所以在此條規定了合同的主要條款。但是，並不是說當事人簽訂的合同中缺了其中任何一項就會導致合同的不成立或者無效。主要條款的規定只具有提示性與示範性。合同的主要條款或者合同的內容要由當事人約定，一般包括這些條款，但不限於這些條款。不同的合同，由其類型與性質決定，其主要條款或者必備條款可能是不同的。比如，買賣合同中有價格條款，而在無償合同如贈與合同中就沒有此項。

在訂立合同的過程中，如果一方當事人堅持合同的訂立以對特定事項達成協議為條件，則在這些特定事項未達成協議前，合同不成立。

如果當事人各方在訂立合同時，有意將一項合同的內容留待進一步商定，則盡管這一項條款沒有確定，也不妨礙合同的成立。

『陸』 初級會計職稱《經濟法基礎》第一章知識點：法的形式和分類

知識點三、法的形式和分類

1.法的形式

序號 形式 制定機關 舉例 備注
1 憲法 全國人民代表大會 - 是國家的根本大法
2 法律
基本法律 全國人民代表大會 1、中華人民共和國民事訴訟法
2、中華人民共和國刑法 在人大閉會期間，全國人大常務委粗搜跡員會也有權對其進岩並行部分補充和修改
基本法律以外的法律 全國人民代表大會常務委員會 1、中華人民共和國會計法
2、中華人民共和國公司法
3、中華人民共和國稅收徵收管理法
3 法規 行政法規 國務院 企業財務會計報告條例 其地位次於憲法和法律，但高於地方性法規
4 地方性法規 1、省、自治區、直轄市的人大及其常務委員會
2、省、自治區人民政府所在地的市的人大及其常務委員會
3、經國務院批準的較大的市的人大及其常務委員會
4、某些經濟特區市的人大及其常務委員會 1、北京市城鄉規劃條例
2、上海市促進就業若干規定 是地方司法依據之一
5 自治法規 民族自治地方的人大 1、西藏自治區立法條例
2、內蒙古自治區鄂倫春自治旗自治條例 自治條例和單行條例可作為民族自治地方的司法依據
6 特別行政區的法 1、全國人民代表大會
2、特別行政區 中華人民共和國香港特別行政區基本法
7 行政規章 部門（部委）規章 國務院所屬部委 1、金融企業國有資產轉讓管理辦法
2、中華人民共和國營業稅暫行條例實施細則 行政規章在法院審理行政案件時僅起參照作用
政府規章 1、省、自治區、直轄市人民政府
2、省、自治區人民政府所在地的市的人民政府
3、經國務院批準的較大的市漏返的人民政府
4、某些經濟特區市的人民政府 1、上海市旅館業管理辦法
2、北京市實施《中華人民共和國耕地佔用稅暫行條例》辦法
8 國際條約 國家之間 中華人民共和國和烏克蘭關於民事和刑事司法協助的條約 1、國際條約不屬於國內法的范疇；
2、我國簽訂和加入的國際條約與國內法具有同樣的拘束力；
3、國際條約也是我國法的形式之一。

2.法的分類

（1）成文法和不成文法（習慣法、判例法）——法的創制方式和發布形式

（2）根本法和普通法——法的內容、效力和制定程序

根本法就是憲法，普通法泛指憲法以外的所有法律

（3）實體法和程序法——法的內容

（4）一般法和特別法——法的空間效力、時間效力或對人的效力所作的分類

（5）國際法和國內法——法的主體、調整對象和淵源

（6）公法和私法——法律運用的目的（公共利益或私人利益）

【例題·單選題】不同法的形式具有不同的效力等級。下列各項中，效力低於地方性法規的是（ ）。

A.憲法

B.同級政府規章

C.法律

D.行政法規

『柒』 民事訴訟法司法要點解讀

民事訴訟法司法要點解讀

民事訴訟法是一部重要的條例，下面我為大家精心搜集了關於民事訴訟法司法的要點解讀，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!

一、保障當事人訴訟權利

依法保護起訴權，民事訴訟實行立案登記

民事訴訟法修改把加強對當事人訴權的保護作為重點修改內容，新增加規定了公益訴訟制度、第三人撤銷訴訟兩項重大訴訟制度以外，還通過完善起訴制度、證據制度、送達程序、審前程序、審理程序、再審程序、執行程序等，進一步加強了對當事人訴權的司法保障和程序要求，充分體現了對當事人民事訴訟主體地位的尊重。

杜萬華介紹，為貫徹落實民訴法新規定，民訴法司法解釋主要從以下幾個方面作了進一步完善：

一是貫徹落實黨的十八屆四中全會決定關於改革人民法院案件受理制度的要求，依法保護起訴權，建立立案登記制。民訴法司法解釋規定，人民法院接到當事人提交的民事起訴狀時，對符合民事訴訟法第一百一十九條規定的起訴條件，且不屬於民事訴訟法第一百二十四條規定情形的，應當登記立案;對當場不能判定是否符合起訴條件的，應當接收起訴材料，並出具註明收到日期的書面憑證。需要補充必要相關材料的，人民法院應當及時告知當事人。在補齊相關材料後，應當在7日內決定是否立案;

二是依法保護和規范當事人一審、二審、再審各個階段申請撤訴行為;

三是增加規定反訴構成的要件;

四是明確規定因重復起訴不予受理的判斷標准;

五是對當事人在訴訟中變更或者增加訴訟請求作出細化規定;

六是細化規定第三人撤銷之訴、案外人申請再審之訴、執行異議之訴案件、當事人申請再審案件的適用條件、審理程序、審理方式以及救濟途徑等，以防止有關救濟程序制度之間重復交叉，為當事人實現訴訟救濟提供明確的途徑指引，切實維護當事人、案外人、第三人的合法權益，切實維護人民法院裁判文書的既判力、嚴肅性和穩定性。

二、保障司法公開

規定申請查閱裁判文書的范圍和方式

審判公開是實現審判公正的重要保障。修改後的民事訴訟法增加了判決書應當寫明裁判結果和裁判理由，公眾有權查閱發生法律效力裁判文書的規定，對於保障和落實訴訟當事人和社會公眾的知情權具有重要意義。

為落實民事訴訟法的上述規定，民訴法司法解釋主要從以下幾個方面作出了規定：

一是嚴格執行開庭審理規定，對二審、再審程序可以不開庭審理的情形予以限制;

二是進一步規范裁判文書製作;

三是規定申請查閱裁判文書的范圍和方式。

“民事訴訟法的實施是一個配套的系統工程，除了這部552個條文的司法解釋之外，對民事訴訟文書樣式和對民事案件的案由的修改工作也在同步進行中，力爭盡快公布。”最高人民法院貫徹實施修改後民事訴訟法領導小組辦公室主任孫佑海表示。

三、規范證據的審查與運用

簡訊微博網聊記錄等可作為“呈堂證供”

修改後的民事訴訟法第六十三條規定，“證據”包括：當事人的陳述、書證、物證、視聽資料、電子數據、證人證言、鑒定意見、勘驗筆錄。但是，法律條款中並未對上述證據類型給予具體界定。

而民訴法司法解釋明確，視聽資料包括錄音資料和影像資料。“電子數據是指通過電子郵件、電子數據交換、網上聊天記錄、博客、微博客、手機簡訊、電子簽名、域名等形成或者存儲在電子介質中的信息。存儲在電子介質中的錄音資料和影像資料，適用於電子數據的規定。”據此，網上聊天記錄、微博客、手機簡訊等形成或者存儲在電子介質中的信息都可以視為民事案件中的證據。

證據制度是現代民事訴訟制度的基石。民事訴訟法的修改，立足於完善舉證責任規則，提高當事人舉證能力，充分吸收了審判實踐經驗，從增加證據種類、專家輔助人制度、證據時限制度，到細化證人出庭義務、證據保全制度、鑒定製度等方面都作了重要修改完善。

民訴法司法解釋主要對以下問題作出了新規定：

一是增加舉證證明責任分配原則的規定，合理分配舉證證明責任;

二是對逾期舉證及其後果作出了分層次、分情形予以處罰的規定;

三是增加關於法官組織質證、進行認證的規定，指引和規范法官組織質證、進行認證活動;

四是增加關於法官審查判斷證據的原則的規定，要求法官公開對證據審查判斷的理由和結果;

此外，民訴法司法解釋還對專家輔助人以及鑒定、勘驗制度等問題做出了規定。

四、提高民事審判工作效率

明確小額訴訟適用范圍 九類案件可一審終審

“民事訴訟法修改重點之一是研究訴訟效率問題，並對相應的制度作了重大的修改完善。”杜萬華說。修改後的民事訴訟法完善了簡易程序，規定了實行一審終審的小額訴訟制度，銀行卡糾紛、水電氣熱合同糾紛等9類金錢給付案件可適用小額訴訟，實行一審終審，而涉外民事糾紛、知識產權糾紛則不適用該程序。同時還規定了立案階段繁簡分流，完善了送達制度，修改了執行程序，這些制度的完善對於提高審判效率，減低當事人訴訟成本，合理配置和利用司法資源，具有重要作用。

民訴法司法解釋則主要從以下幾個方面進行了細化：

一是規定各個訴訟程序有關期間和送達問題，促使當事人依法及時行使訴訟權利，保障訴訟程序順暢有序進行;

二是完善簡易程序案件和小額訴訟案件的適用范圍、程序轉換、裁判文書簡化等內容，積極落實修改後民事訴訟法關於簡易程序和小額訴訟程序的最新規定;

三是根據修改後民事訴訟法關於在立案階段實行繁簡分流的規定，增加規定審理前准備和庭前會議制度，以提前梳理當事人相關訴訟請求和意見、組織交換證據、歸納爭議焦點，為提高庭審效率奠定基礎;

四是規定實現擔保物權特別程序案件的申請人資格、提交材料及審查范圍、審理方式等內容，縮短權利人實現擔保物權的周期，降低維權成本，提高司法效率。

五、貫徹誠實信用原則

民訴被執行人失信將向其單位及徵信機構通報

修改後的民事訴訟法在總則部分增加了民事訴訟應當遵循誠實信用原則的規定，在分則部分增加了禁止虛假訴訟、規避執行的規定，並修改提高了對妨害民事訴訟行為的罰款上限，加大了制裁力度。

杜萬華表示，事訴訟中的虛假陳述、偽證、虛假調解、惡意串通損害他人利益、規避執行等現象時有發生，必須予以嚴厲制裁。

為促進訴訟誠信，民訴法司法解釋主要從以下幾個方面作出了規定：

一是增加關於制裁違反誠信原則行為的規定，明確對訴訟參與人或者其他人冒充他人提起訴訟或者參加訴訟，證人簽署保證書後作虛假證言等違反誠信原則的行為進行處罰;

二是增加對虛假訴訟行為予以制裁的規定，打擊當事人之間惡意串通，企圖通過訴訟、調解等方式損害他人合法權益的行為;

三是對當事人簽署據實陳述保證書、證人簽署如實作證保證書的程序及後果作出規定，民訴法司法解釋當事人拒不簽署保證書的法律後果，待證事實又欠缺其他證據證明的，人民法院對其主張的事實不予認定。民訴法司法解釋規定，證人拒絕簽署保證書的，不得作證，並自行承擔相關費用;

四是增加規定失信被執行人名單制度，對被執行人不履行法律文書確定的義務的，人民法院除對被執行人予以處罰外，還可以根據情節將其納入失信被執行人名單，將被執行人不履行或者不完全履行義務的信息向其所在單位、徵信機構以及其他相關機構通報。

六、完善公益訴訟制度

提起民事公益訴訟需滿足四條件

修改後民事訴訟法增加了公益訴訟制度，但是僅有一個條文規定。該法第五十五條：“對污染環境、侵害眾多消費者合法權益等損害社會公共利益的行為，有關機關、社會團體可以向人民法院提起訴訟。”

為使公益訴訟制度能有序進行，民訴法司法解釋按照立法原意，結合有關審判實踐，作出了以下規定：

一是細化規定提起公益訴訟的受理條件。《民訴法司法解釋》規定，有關機關和組織提起公益訴訟的，除了符合民事訴訟法第五十五條規定，還應當同時符合下列條件：(一)有明確的被告;(二)有具體的訴訟請求;(三)有社會公共利益受到損害的初步證據;(四)屬於人民法院受理民事訴訟的范圍和受訴人民法院管轄;

二是明確了公益訴訟案件的管轄法院。民訴法司法解釋規定，公益訴訟案件由侵權行為地或者被告住所地中級人民法院管轄，但法律、司法解釋另有規定的除外。因污染海洋環境提起的公益訴訟，由污染發生地、損害結果地或者採取預防污染措施地海事法院管轄。對同一侵權行為分別向兩個以上人民法院提起公益訴訟的，由最先立案的人民法院管轄，必要時由它們的共同上級人民法院指定管轄;

三是規定了告知程序。民訴法司法解釋規定，人民法院受理公益訴訟案件後，應當在十日內書面告知相關行政主管部門;

四是對其他有權提起公益訴訟的機關和有關組織參加訴訟作出規定。民訴法司法解釋規定，人民法院受理公益訴訟案件後，依法可以提起訴訟的其他機關和有關組織，可以在開庭前向人民法院申請參加訴訟。人民法院准許參加訴訟的，列為共同原告;

五是協調公益訴訟與私益訴訟的'關系。民訴法司法解釋規定，人民法院受理公益訴訟案件，不影響同一侵權行為的受害人根據民事訴訟法第一百一十九條規定提起訴訟;

六是規定了公益訴訟案件可以和解、調解，但當事人達成和解或者調解協議後，人民法院應當將和解或者調解協議進行公告。公告期間不得少於三十日。公告期滿後，人民法院經審查，和解或者調解協議不違反社會公共利益的，應當出具調解書;和解或者調解協議違反社會公共利益的，不予出具調解書，繼續對案件進行審理並依法作出裁判;

七是對公益訴訟原告申請撤訴作出了限制性規定，即公益訴訟案件的原告在法庭辯論終結後申請撤訴的，人民法院不予准許;

八是對公益訴訟案件裁判效力作出規定。公益訴訟案件的裁判發生法律效力後，其他依法具有原告資格的機關和有關組織就同一侵權行為另行提起公益訴訟的，人民法院裁定不予受理，但法律、司法解釋另有規定的除外。

七、進一步完善法庭紀律

民事訴訟審理未經准許錄音錄像可強制刪除

杜萬華表示，近年來，隨著現代科技和信息網路的快速發展，案件審理過程中，出現了個別訴訟參與人未經准許進行錄音、錄像、攝影和利用郵件、博客、微博客、微信等方式報道庭審活動現象;出現了個別訴訟參與人、旁聽人員沖擊、哄鬧法庭，在法庭上公然毆打對方當事人，辱罵法官的現象，這些問題引發了輿論關注。

面對新情況、新問題，根據修改後民事訴訟法關於妨害民事訴訟的強制措施的相關規定，民訴法司法解釋在人民法院法庭規則等規定的基礎上，對有關法庭紀律的相關規定作了修改完善，主要體現在以下幾個方面：

一是民訴法司法解釋規定，人民法院對訴訟參與人或者其他人有下列行為之一的，可以適用民事訴訟法第一百一十條規定處理：(一)未經准許進行錄音、錄像、攝影的;(二)未經准許以移動通信等方式現場傳播審判活動的;(三)其他擾亂法庭秩序，妨害審判活動進行的。

有前款規定情形的，人民法院可以暫扣訴訟參與人或者其他人進行錄音、錄像、攝影、傳播審判活動的器材，並責令其刪除有關內容;拒不刪除的，人民法院可以採取必要手段強制刪除。

二是民訴法司法解釋規定，訓誡、責令退出法庭由合議庭或者獨任審判員決定。訓誡的內容、被責令退出法庭者的違法事實應當記入庭審筆錄。

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『捌』 2020年初級會計考試《經濟法基礎》的核心考點有哪些

第一章 總論

法律事實的因素、法律事實、訴訟、是民事訴訟所管、民事訴訟時效、行政訴訟、法律依據的類型。

第二章 會計法律制度

財務核算、電腦文件管理方法、財務會計監管、會計工作崗位的設定、財務人員、會計職業道德、違背會計法律制度的法律依據。

第三章 支付結演算法律制度

電子支付的基礎規定、各種結算賬戶的應用、單據支配權與義務、票據行為、單據追償、銀行承兌匯票、商業承兌匯票、銀行匯票、銀行本票、儲蓄卡、在線支付、國內信用卡、預付費卡。

第四章 增值稅、消費稅法律制度

民法因素、所得稅繳稅范疇、所得稅稅率和徵收率、所得稅應納稅所得額測算、所得稅稅收優惠政策、所得稅征繳管理方法、所得稅增值稅專票的應用要求、所得稅的繳稅范疇和稅收分類、所得稅應納稅所得額測算。

第五章 企業所得稅、個人所得稅法律制度

所得稅經營者、所得稅應納稅額之收益總金額、所得稅應納稅額之抵扣新項目、所得稅應納稅額之不可扣減新項目、所得稅稅收優惠政策、勞務報酬所得、勞務報酬、偶然所得、資產租用個人所得和資產出讓個人所得、個稅扣減新項目要求、個稅稅收優惠政策。

第六章 其他稅收法律制度

房地產稅、房產契稅、土增、城區土地稅、車船使用稅、合同印花稅、資源稅、進口關稅。

第七章 稅收徵收管理法律制度

稅款徵收管理法簡述、發票管理、稅款徵收方式、稅金征繳對策、稅務行政復議。

第八章 勞動合同與社會保險法律制度

勞動者合同訂立的方式、勞務報酬、上班時間和歇息假期、試崗、勞動者合同的解除、勞動合同書的停止、勞動合同解除和停止的經濟補償金、勞動派遣、關於勞動仲裁的處理、職工養老保險、醫療期、工傷險。

更多關於初級會計考試的資訊還有熱點新聞，小編會及時關注，及時更新。

『玖』 求《法律基礎知識》的教案

法律基礎知識教學大綱(試行)

一、課程性質與任務
法律基礎知識是中等職業學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行有關法律基礎知識的教育。其主要任務是使學牛了解和掌握與自己生活密切相關的法律基本知識，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；不僅做到自覺守法、依法辦事，而且還能積極運用法律武器維護自身合法權益，依法同各種違法犯罪行為作斗爭，成為具有較高法律素質的公民。
二、課程教學總體目標
1．教育學生了解憲法、行政法、民法、經濟法、刑法、訴訟法中與學生關系密切的有關基礎知識，初步做到知法、懂法。
2．指導學生提高對有關法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護權益、依法問違法行為作斗爭的實踐能力。
3．培養學生樹立法制觀念，增強適應依法治國所必需的法律意識，提高思想政治素質。
三、教學內容及具體教學目標和要求
法律基礎知識課介紹
通過教學，使學生了解法律基礎知識課的主要內容和學習方法，懂得學習法律基礎知識的重要意義，激發學生學習這門課程的熱情。
(一）憲法 。
教學目標
通過教學，使學生明確憲法的特徵，了解我國憲法對公民基本權利的規定，了解我國國家機構的組織體系；努力做到維護憲法尊嚴，保障憲法實施。
教學要求
認知
1．了解：我國的國家性質和政權組織形式；人權的涵義；我國國家機構的組織體系。
2.識記:我國憲法關於治國方略的規定；我國的立法機關和司法機關。
3．理解：憲法是國家的最高法；國家保障我國公民的基本人權.
運用
1．舉例說明：列舉實例表明我國公民基本權利的廣泛性。
2．分析判斷：根據實例分析判斷依法治國是我國的憲政原則。
教學內容
1．憲法是國家的最高法
(1)規定國家根本制度與基本國策
(2)規定和保障墓本人權
我國憲法對公民基本權利的確認。
我國憲法對公民權利的保障。
(3)規范國家權力的運行
行使國家權力的國家機構體系。
國家機關的相互關系。
2．依法治國，建設社會主義法治國家
治國方式的重大轉變。
依憲治國是依法治國的核心。
(二)行政法
教學日標
通過教學，使學生了解我國行政機關的構成及行政機關管理國家的基本方式；明確行政違法的構成要件，掌握行政處罰的有關知識，提高遵守行政法規、依法監督行政的自覺性。
教學要求
認知
1．了解：行政主體的范圍，行政機關管理國家的墓本方式；行政許可的涵義；行政處罰的基本程序；行政違法的構成要件。
2．識記：行政處罰的設定權；行政違法的特徵。
3．理解：行政機關必須依法行使行政權。
運用
1．舉例說明：通過實例區分抽象行政行為和具體行政行為。
2．分析判斷：根據實例分析判斷行政機關的行為是否合法.
教學內容
1．行政機關是國家實施行政管理的機關
(1)行政與行政法
(2)我國的行政機關體系
中央人民政府和地方人民政府。
(3)行政法律關系及其要素
行政法律關系；行政管理關系和行政監督關系。
行政法律關系的要素：主體、客體、內容。
2．行政機關管理國家的基本方式
(1)通過抽象行政行為規范和調整社會事務
抽象行政行為的插義。
抽象行政行為的形式。
(2)通過作出具體行政行為維護行政管理秩序
具體行政行為的特徵。
具體行政行為的種類。
(3)行政許可和行政處罰
行政許可的涵義和種類。
行政處罰的種類、設定權、處罰程序。
3．制裁行政違法，維護社會秩序
(1)行政地違法及其特徵
行政違法的涵義。
行政違法的特徵。
(2)．行政違法的制裁
行政違法制裁的涵義。
行政法律責任。
(三1民法
教學目標
通過教學，使學生了解我國民法的基本內容，理解我國民法的基本原則，明確民事主體所享有的主要民事權利；自覺依法進行民事活動，提高保護自身民事合法權益的能力.
教學要求
認識
1.了解：民法調整的對象；民事責任的承擔方式。
2．識記：法人應當具備的條件；民事權利的主要內容；合同的訂立程序；民事法律行為應當具備的條件。
3．理解：我國民法的摹本原則；民事行為能力分類的意義；合同擔保的形式和作用.
運用
1．舉例說明：現實生活中違反平等原則的現象；結合生活實際，指出侵犯公民、法人人身權利的行為主要有哪些，怎樣運用民法維護自身的合法權益；合同擔保的運用。
2．分析判斷：根據實例，區分承擔民事責任的具體方式。
3．實踐體驗：根據合同法的有關規定，模擬合同簽訂；收集有關資料，結合個人學習體會，說明公民合法財產受到侵犯如何尋求民事司法救濟。
教學內容
1．民法的墓本原則
(1)民法的涵義
民法調整平等主體之間的財產關系和人身關系。
(2)我國民法的基本原則
平等原則
自願、公平、等價有償、誠實信用原則。
保護公民、法人合法民事權益的原則。
遵守法律和國家政策原則。
維護社會公共利益原則。
2．民事主體
(1)自然人
自然人的涵義，
自然人的民事權利能力和民事行為能力。
監護。
(2)法人
法人應具備的條件。
法人的分類。
法定代表人。
3．民事權利
(1)民事權利的主要內容
物權及其種類。
債權及其種類；合同的訂立、履行、擔保。
知識產權及其種類。
人身權及其種類。
(2)取得民事權利的途徑
民事法律行為。
代理。
4．民事責任
(1)民事責任的種類
違反合同的民事責任，侵權的民事責任。
(2)承擔民事責任的原則和方式
承擔民事責任的原則。
承擔民事責任的方式。
(3)免除民事責任的情形
不可抗力，受害人自身的過錯，正當防衛和緊急避險。
(四)經濟法
教學目標
通過教學，使學生了解我國的企業法律制度、產品質量法律制度、稅收法律制度以及勞動與社會保障法律制度的主要內容；明確企業設立的條件、生產者銷售者的產品質量責任和義務、納稅人和扣繳義務人的法律責任、勞動合同的內容和勞動爭議的解決方式，依法從事經濟活動。
教學要求
認知
1．了解：企業的分類；產品質量的監督方式；稅收的種類；訂立勞動合同的基本程序；社會保障的主要內容。
2．識記：企業設立的條件；構成產品質量法律責任的條件；納稅人、扣繳義務人的法律責任；勞動者的基本權利和義務；勞動合同的基本內容。
3．理解：企業是最主要的市場主體；因產品存在缺陷造成人身、他人財產損害的，產品的生產者、銷售者應當承扒法律責任；依法納稅的重要意義；訂立勞動合同的重要性；違反勞動法應承擔法律責任。
運用
1．舉例說明：企業與其他法人的主要區別；個人所得稅的納稅主體和征稅對象；發生勞動爭議的解決途徑主要有哪些。
2．分析判斷：結合有關資料或者個人生活經歷，分析產品質量對人們生產、學習、生活的重要性；在什麼情況下，用人單位可以解除勞動合同；列舉事例，說明國家對女職工和未成年人實行特殊勞動保護的重要意義。
3．實踐體驗：根據個人將來可能從事的職業，模擬一份個人與用人單位訂立的勞動合同。
教學內容
1．規范市場主體 依法設立企業
(1)企業設立的條件
企業是最主要的市場主體。
設立企業的必備條件。
設立企業的禁止條件。
(2)企業的法律責任
企業法律責任的主體。
企業法律責任的實現方式。
2．加強質量監督 保證產品質量
(1)產品質量法概說
產品質量法的制定。
產品質量法的基本原則。
(2)產品質量的監督
監督主體。
監督形式。
(3)生產者、銷售者的產品質量責任和義務
生產者的產品質量責任和義務。
銷售者的產品質量責任和義務。
(4)違反產品質量法的法律責任
構成產品質量法律責任的條件。
產品質量法律責任的范圍。
3．加強稅務管理 自覺依法納稅
(1)稅收與稅法
稅收的種類。、稅收法律關系。
(2)稅收徵收法
流轉稅法。
所得稅法。
(3)稅收徵收管理法
稅務管理。
稅款徵收。
納稅人、扣繳義務人的法律責任。
4．履行勞動合同 強化社會保障
(1)勞動法的基本原則
勞動法的制定。
勞動法的基本原則。
(2)勞動者的基本權利和義務
勞動者的基本權利。
勞動者的基本義務。
(3)勞動合同
勞動合同的訂立。
勞動合同的內容。
(4)勞動爭議的解決
協商解決；申請調解；申請仲裁；提起訴訟。
(5)社會保障法律制度
社會保障的內容。
社會保障的立法。
(五)刑法
教學目標
通過教學，使學生了解犯罪的特徵和構成要件，明確罪與非罪的界限；理解刑罰在打擊犯罪中的作用；認識幾種常見犯罪的危害發生性，提高同犯罪作斗爭的自覺性。
教學要求
認知
1．了解：我國刑法規定的犯罪分類；累犯、自首和立功的構成條件；常見的幾種犯罪。
2．識記：犯罪的特徵；刑罰的種類；刑事責任年齡。
3．理解：犯罪的構成要件；區分罪與非罪的原則界限；刑事責任能力。
運用
1．舉例說明：聯系具體犯罪案例，指出犯罪嫌疑人所觸犯的罪名。
2．實踐體驗：收集案例，體會打擊經濟犯罪的意義。
教學內容
1．犯罪
(1)犯罪的構成要件
犯罪及其特徵。
犯罪的構成要件。
區分罪與非罪的原則界限。
(2)犯罪的分類
根據犯罪客體不同進行分類。
根據犯罪主體不同進行分類。
根據犯罪主觀方面不同進行分類。
2．刑罰
(1)刑罰的種類
主刑和附加刑。
(2)刑事責任年齡和刑事責任能力
(3)累犯、自首、立功
3．與犯罪行為作斗爭
(1)打擊與職務有關的犯罪
(2)打擊與生產經營有關的犯罪
(六)專業法規
教學目標
通過教學，，使學生了解與自己所學專業有關的專業法規的主要內容；樹立忠於職守、嚴格依法辦事的觀念；提高依法從事職業活動的能力。
(教學要求和教學內容由各校根據相關行業特點自行確定。)
(七)訴訟法
教學目標
通過教學，使學生了解訴訟途徑的種類及其各自的管轄范圍，知道非訴訟途徑的特徵及法律服務機構的種類；掌握幾種主要非訴訟途徑的運行過程；培養學生自覺運用法律武器維護自身合法權益的意識。
教學要求
認知
1．了解：訴訟的種類；民事訴訟的受案范圍；行政沂訟的受案范圍。
2．識記：非訴訟途徑的種類；法律服務的機構。
運用
1．舉例說明：結合自己日常生活中所遇到的具體糾紛，選擇恰當的解決途徑。
2．分析判斷：結合訴訟案例材料，分析判斷應適用的訴訟程序及確定應管轄的具體機關。
3．實踐體驗：通過開展模擬法庭、旁聽審判、實地參觀等活動，體驗法律的公正性和權威性。
教學內容
1．訴訟途徑
(1)訴訟的種類
(2)受案范圍和管轄
民事訴訟的受案范圍和管轄、行政訴訟的受案范圍和管轄、刑事訴訟的受案范圍和管轄。
(3)審判程序和舉證責任
2．非訴訟途徑，
(1)非訴訟途徑概說
非訴訟途徑的涵義。
非訴訟途徑的特徵。
(2)非訴訟途徑的種類
投訴、調解、裁決、仲裁、復議、申訴。
3．法律幫助
(1)法律服務
法律服務的涵義。
法律服務的機構：律師事務所、公證處、法律服務所。
(2)法律援助
法律援助的條件、法律援助的機構、法律援助的程序。
四、教學原則和方式方法
1．教學原則
(1)方向性原則。堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，堅持社會主義的教育方向。教學中用馬克思主義的立場、觀點和方法分析與解釋問題，確保理論觀點的正確性。
(2)知識教育與思想教育相結合的原則。向學生普及法律基礎知識是法制教育的基本任務，應當努力使學生了解和掌握我國憲法和一些主要的法律、法規的基本內容。同時，應結合教學內容對學生進行法制觀念教育，讓學生在學法的基礎上提高思想政治素質，增強法制觀念，做到自覺遵紀守法。
(3)學科性與綜合性相結合的原則。與其他德育課程相比，法律基礎知識足由多門法學分支組成的專業性很強的課程，也是一門綜合性的應用學科。在教學內容上不能過分強調學科的專業性、完整性、系統性，而應強調和體現它作為德育課的綜合性。要從德育的要求和學生的實際出發，確定教學目標和教學內容，提出教學要求，把學科性和綜合性有機地結合起來。
(4)理論與實踐相結合的原則。法律作為一種行為規范，與公民日常活動的聯系非常緊密。法律基礎知識的教學應注重理論聯系實際，貼近實際、貼近生活、貼近學生。同時，應注意教育和指導學生用法，做到學以致用。
要多選用典型事例和案例進行教學，適度開展法律知識競賽、旁聽審判、模擬法庭、參觀考察、社會調查等活動。要充分發揮學生的主體作用，引導學生積極、主動、自主地學習，提高學生在日常生活中依法做事、依法維權、依法問違法犯罪作斗爭等實踐能力。
2．教學方法
(1)教學方法的選擇。在具體的教學情境中，教師應針對不同的教學內容和學生認知水平及思想狀況的差異情況，選擇適當的教學方法。
(2)教學方法的運用。在教學過程中，教師應綜合採用學生主體參與的啟發式、直觀式、討論式及案例教學等多種教學方法，特別要注意採用以例說法的方法，有條件的應積極利用現代信息技術手段進行教學。
(3)教學方法的評價。評價教學方法要以實現教學大綱規定的教學目標為依據。鼓勵有所創新並取得實效的教學方法。
3．活動建議
配合教學內容，教師應利用課堂教學時間或社會實踐活動時間，有計劃地舉辦各種法制講座，組織學生開展旁聽審判、模擬法庭、社會調查、參觀訪問等實踐活動，並通過安排學生撰寫小論文、調查報告及總結等形式考核成績。
4．教學用具
教師應充分利用課本及教學參考提供的資料開展教學活動，並恰當使用電影、幻燈、照片、錄音、錄像及計算機教學軟體和校園網等進行輔助教學。

5．課時計劃及分配建議
┌———┬—————————┬———┐
│序 號│ 課 程 內 容│學 時│
├———┼—————————┼———┤
│ │法律基礎知識課介紹│ 2 │
├———┼—————————┼———┤
│ (一)│憲法 │ 2 │
├———┼—————————┼———┤
│ (二)│行政法 │ 3 │
├———┼—————————┼———┤
│ (三)│民法 │ 6 │
├———┼—————————┼———┤
│ (四)│經濟法5 │ │
├———┼—————————┼———┤
│ (五)│刑法 │ 5 │
├———┼—————————┼———┤
│ (六)│專業法 │ 3 │
├———┼—————————┼———┤
│ (七)│訴訟法 │ 6 │
├———┴—————————┼———┤
│ 復習考試 │ 2 │
├—————————————┼———┤
│ 機動 │ 2 │
├—————————————┼———┤
│ 合 計 │ 36│
└—————————————┴———┘
法律基礎知識一般每周2學時，總時數為36課時，其叫J教學時間32學時，復習考試2學時，機動2學時。
五、教材編寫和選用
1．教材的編寫、審查和選用
法律基礎知識課教材，由教育部統—組織編寫，在部分職業學校試用後由教育部組織審定。
各中等職業學校應選用國家審定通過的教材。未經批准，任何單位、組織和個人不得擅自組織編寫和推薦教材
2．教材的范圍
教材包括：課本、教學參考書、教學掛圖、音像教材、多媒體教學軟體、多媒體教學資料。
3．課本的規格
課本作為實施教學大綱的基本工具，必須按照教學大綱提出的教學目標，反映教學大綱規定的教學內容和教學要求。課本作為教與學的基本工具，應該圖文並茂，既有正文也有輔文、事例，應採用歸納與演繹、分析與綜合相結合的敘述方式，提供新穎活潑的版式設計，文中穿插思考題、判斷題，力求有利於教師教學，有助於提高學生閱讀興趣，便於學生學習理解。
六、學習評價與考核
1．評價目的
學習評價是通過確認學生的學習進度、學習水平、行為轉變的情況，以考查教學效果，為調節和控制教學過程提供決策依據。
2．評價原則
學習評價應遵循知識、能力和覺悟相統一，理論與實踐相結合的原則。
評價的范圍應包括學生對所學基礎知識和基本理論的識記、理解及分析和解決問題的能力。
3．評價途徑
評價應採用書畫測評考試與日常觀察相結合的途徑進行。具體方式包括筆試、口試、具體案例分析、法律文書撰寫和實踐活動考查等。
4．評價標准
學習評價標准分為認知水平評價和運用能力評價。
認知水平評價分為「了解」、「識記」和「理解」三個層次，「了解」指知道有關知識和原理；「識記」指對有關的知識和原理能正確認識和表述；「理解」指在識記的基礎上，對有關知識和原理能較全面、深入地把握。
運用能力分為「舉列說明」、「分析判斷」和「實踐體驗」三個層次。其要求是在理解的基礎上，能恰當地舉出事例說明所學的知識和原理，並能在實踐活動中，運用所學的知識和原理分析、解決所接觸到的實際問題。

『拾』 初級會計職稱《經濟法基礎》第一章知識點：法的形式和分類

初級會計《經濟法基礎》知識點：法的形式和分類
(一)法的形式
法的形式是指法是由何種國家機關，依照什麼方式或程序創制出來，並表現為何種形式、具有何種效力等級的法律文件。
我國法的形式主要有以下幾種：
(1)憲法。憲法由國家最高權力機關——全國人民代表大會制定，是國家的根本**，具有最高的法律效力。
(2)法律。法律包括基本法律(全國人民代表大會制定和修改)、基本法律以外的法律(全國人民代表大會常務委員會制定和修改)。另外，全國人民代表大會及其常務委員會還有權就有關問題作出規范性決議或決定，它們與法律具有同等地位和效力。
(3)行政法規。行政法規是由國家最高行政機關——國務院制定、發布的規范性文件。
(4)地方性法規。省、自治區、直轄市的人民代表大會及其常務委員會在與憲法、法律和行政法規不相抵觸的前提下，可以根據本地區情況制定、發布規范性文件即地方性法規。
(5)自治區法規。
(6)特別行政區的法。
(7)行政規章。行政規章分為部門規章(也稱部委規章)和政府規章(也稱地方規章)兩種。
政府規章除不得與憲法、法律和行政法規相抵觸，還不得與上級和同級地方性法規相抵觸。行政規章在法院審理行政案件時僅起參照作用。
(8)國際條約。
(二)法的分類
根據不同的標准，可以對法作不同的分類。
1.根據法的創制方式和發布形式：成文法和不成文法(習慣法)
2.根據法的內容、效力和制定程序：根本法(憲法)和普通法
3.根據法的內容：實體法和程序法
4.根據法的空間效力、時間效力或者對人的效力：一般法和特別法
5.根據法的主體、調整對象和淵源：國際法和國內法
6.公法和私法