廣東警官學院經濟法教授

『壹』 廣東警官學院多少畝

• 學院現有濱江和嘉禾兩個校區，佔地面積共37萬平方米，嘉禾主校區坐落在白雲山北麓，濱江校區坐落在珠江南岸。

以下是詳細介紹：

廣東警官學院創辦於1949年11月，前身是廣東公安幹部學校；1978年步入普通中專學歷教育。1983年改為廣東省政法管理幹部學院(後改稱廣東省公安司法管理幹部學院)，開展成人專科學歷教育。1992年底增設廣東公安高等專科學校，開展普通專科學歷教育。1998年，廣東省人民警察學校並入學院。2004年5月，經教育部批准，在此基礎上建立「廣東警官學院」，是省屬本科層次的普通高等公安院校，也是華南地區第一所公安本科院校。

學院現有濱江和嘉禾兩個校區，佔地面積共37萬平方米，嘉禾主校區坐落在白雲山北麓，濱江校區坐落在珠江南岸。校園環境優美，綠樹成蔭，是陶冶情操、求學鍛煉的理想園地。

【師生規模】

學院現有教職工492人，專任教師330人，其中教授39人，副教授110人；具有博士、碩士學位或研究生學歷的教師169人。博士生導師1人、碩士生導師4人，學科帶頭人9名，「千百十工程」省（校）級培養對象16名，省級教學名師1名，還聘請了一批國內外著名專家學者為客座教授，形成了一支素質高、能力強、結構合理又充滿活力的師資隊伍。現有全日制在校生6591人，其中本科生5586人，專科生1005人，體改班學員978人；各類成人本專科生1576人。

【學科建設】

學院現有10個教學系部，設法律系、偵查系、刑事技術系、治安保衛系、計算機系、公共管理系、思想政治理論課教學部、公共課教研部、警體訓練部、警務戰術指揮教研部。開設法學、偵查學、經濟犯罪偵查、治安學、刑事科學技術、禁毒學、犯罪學、計算機科學與技術、行政管理、應用心理學等10個專業。2008年獲得學士學位授予權單位資格，本科專業均獲學士學位授予權。建有國家級特色專業1個，國家級精品課程1門，公安部精品課程2門，省級精品課程5門；主持完成了廣東省普通高校英語教學改革與實踐項目2項；獲得廣東省高等教育教學成果獎勵項目1項。

【辦學條件】

學院辦學條件良好，教育設施齊全。教學科研儀器設備總值逾3608萬元，有CCD全波段照相系統、氣質聯動儀、顱像重合系統、手印活體捺印儀等較先進的教學科研設備，建有DNA、刑事照相、痕跡檢驗、安全防範、法醫學、現場勘查、消防、模擬審訊等各類實驗室53個，刑事科學技術實驗教學中心被評為廣東省級實驗教學示範中心，並設有廣東天正司法鑒定中心；擁有教學用計算機1046台，多媒體課室座位12360個；館藏圖書（含電子圖書）75萬冊（種），建立了9種計算機網路資源資料庫，自主開發了《警學全文資料庫》等公安教育特色資料庫，初步建成了適應教學與科研需要的圖書數據體系和數字資源庫體系。擁有標准運動場、警察戰術訓練大樓、射擊場、游泳館等訓練場館及設施。

【教學科研】

學院始終以教學為中心，加強教學科研工作，教學科研水平不斷提高。2004年以來，由我院教師主編出版、並使用的教材有32部，公安部統編教材有5部，國家級教材1部。主持和參與完成了各類科研項目99項，其中國家級5項、省部級52項、廳局級25項，橫向/委託項目17項；獲得發明專利4項；獲得各類科研成果獎124項，其中省部級獎27項，廳局級獎4項；發表學術論文2007餘篇，其中核心期刊684篇，被SCIEI等三大索引收錄35篇；出版學術專著（含譯著）20部。學院學報《政法學刊》2006年被評為「全國百強社科學報」，是中國人文社科學報核心期刊。學院現有公安學、法學、珠三角公共安全等多個研究所。廣東省警察學會公安基礎理論專業委員會、廣東省心理學會法制心理專業委員會等掛靠我院。

【民警研修】

學院是公安部警務實戰訓練基地，首批全國政法院校招錄培養體制改革試點工作單位，承擔廣東省公安機關民警研修和全國政法院校招錄培養體制改革工作。廣東省公安廳基層所隊長學校依託學院辦學。同時，完成省公安廳組織的各類專題培訓任務；積極開拓省內外、境內外警務交流合作、教育培訓的領域，舉辦港澳地區警務人員研修班、全國公安機關警務實戰指揮教官培訓班、各省市公安局長研修班等。

【培育英才】

建校60年來，學院培養了15萬公安專門人才，為國家和地方社會穩定、經濟繁榮做出了重要貢獻，贏得了廣泛的社會贊譽。據調查顯示，我院畢業生絕大多數已成為各級公安機關業務骨幹，承擔各級公安機關領導職務。原省委常委、省公安廳原廳長、省政協副主席梁國聚，副廳長羅娟、張永強，海南省省長助理、省公安廳廳長賈東軍等均為我院畢業生。

面向未來，學院秉承60年辦學優良傳統，堅持以中國特色社會主義理論體系為指導，全面落實科學發展觀，突出公安教育特色，牢固樹立「服從、服務於公安工作和公安隊伍建設需要」和「遵循高等教育發展規律」的辦學理念，不斷更新教育觀念，深化教育教學改革，努力建設正規化、高水平的公安本科院校。

『貳』 中國大學法律系排名

中國人民大學 95 、 中國政法大學 92 、北京大學 90 、 武漢大學、 86華東政回法大 學 84
西南政法大學、清華大答學 82 吉林大學 80 中南財經政法大學 廈門大學 79
上海交通大學 77 南京大學 復旦大學 76 南京師范大學山東大學 四川大學
以上16所大學是法學最好.

『叄』 廣東警官學院的法學專業怎麼樣啊

廣東警官學院法律系簡介

廣東警官學院法律系的淵源，可追溯至1952年建立的廣東省革命幹部學校，1956年該校並入原廣東省政法幹部學校，主要培訓法院、檢察、司法、民政、監察等部門的在職幹部，設有哲學教研組和政法教研組。1958年，廣東省委決定合並成立新的廣東省政法幹部學校，設政治理論教研室、政法教研室、公安教研室、武裝民警教研室，用於輪訓政法系統基層領導骨幹。1983年改為廣東省政法幹部學院，1984年更名為廣東省政法管理幹部學院，1988年更名為廣東省公安司法管理幹部學院，設有法學基礎理論、刑法、民法經濟法等六個教研室。1988年3月，法學基礎理論、刑法、民法經濟法教研室合並組建法律系。法學專業自1983年開始招生，從事成人專科學歷教育，為廣東、海南等地輸送了大批優秀政法人才。

為適應廣東經濟的飛速發展，1992年底，廣東省人民政府批准在廣東省公安司法管理幹部學院的基礎上，增設廣東公安高等專科學校，1993年開始招收專科法學專業學生。1998年，為適應社會經濟發展的需要，廣東省人民政府同意將廣東省人民警察學校並入廣東公安高等專科學校。合並後，資源得以整合，有濱江、嘉禾兩個校區。學院以普通專科、成人專科、業余大專、全日制學歷文憑班等教學培養為主。設法學、文秘（司法方向）、治安等專業。

2004年，學校升格為本科院校，更名為廣東警官學院。法律系下設法理學、刑法學、民法學、商法學四個教研室。9月，招收第一屆本科法學專業學生。目前，本科法學專業在校生1733人，專科法律事務專業在校生859人。

法律系有一支教學經驗豐富、有一定科研水平、結構較為合理的師資隊伍。現有專任教師43人。其中，教授3人，副教授11人，講師21人；博士和在讀博士5人，碩士以上29人。擁有一批教學、科研方面的優秀人才：南粵教壇新秀1人，首屆廣州十大傑出中青年法學家1人，廣東省高等學校「千百十工程」培養對象2人，廣東警官學院首屆教學名師1人、學科帶頭人2人、中青年培養對象2人，西南政法大學兼職教授1人，中山大學兼職教授、碩士生導師2人。此外，還有8人次在中國法學會各專業研究會、全國政法院校經濟法研究會等學術團體擔任副會長、副秘書長、常務理事、理事等職。

法學專業課程建設

課程建設是提高教學質量的重要環節，也是培養復合型法律通用人才和應用型公安法律專門人才的基本手段與措施。本專業根據普通高校本科法學專業的課程設置要求，結合學院特點設計了較為科學、合理的課程體系和課程結構，充分體現了厚基礎、寬口徑、重實踐，全面推行素質教育的理念和措施，並取得較好成效。

一、設置了「專業主幹課、專業核心課、專業特色課」為中心的課程體系

首先，本專業開有法理、憲法、中國法制史、行政法與行政訴訟法、民法、民事訴訟法、經濟法、商法、知識產權法、刑法、刑事訴訟法、國際法、國際私法、國際經濟法等教育部教學指導委員會核定的法學專業14門專業主幹課程。

其次，還開有立法法、合同法、公司法、婚姻家庭法、金融法、侵權法、港澳台法、外國法制史、律師與公證、證據學、勞動與社會保障法、海商法、環境法、司法職業綜合訓練等法學專業核心課程。

再次，結合學院資源優勢，另開有公務員法、警察法、國家賠償法、行政許可與行政復議法、公安學基礎理論、治安管理學、國內安全保衛學、刑事科學技術概論、預審學、犯罪學、犯罪心理學、警察警務戰術、涉外警務、公安機關偵查辦案程序等法學專業特色課程。

對於專業主幹課和專業核心課的設置，普通院校同類專業可能大同小異。但對於專業特色課的設置，不同類型的學校界定特色課的范圍亦不同，本專業依託公安高校的獨特資源，將公安類基礎知識課程作為特色課程，是普通院校同類專業所不具有的。

二、設置了「公共基礎課＋專業必修課＋專業選修課＋素質教育課＋畢業論文與實習」五大模塊的課程總體結構

升本前的專科教育階段，本專業主要按照「職業性、應用性和技能性」的培養模式設置課程體系，採取「公共基礎課＋專業必修課＋專業選修課＋畢業論文與實習」四大模塊課程結構，公共基礎課程比例偏低。例如專科2004、2005、2006三個年級，公共基礎課的學分在總學分中所佔比例分別為29％、29％、20％，專業必修課及專業選修課的學分在總學分中所佔比例分別為63％、63％、71％，體現了「基礎夠用，職業培養」的觀念。升本後，本專業按照本科人才培養目標對課程體系進行了較大改革，採取「公共基礎課＋專業必修課＋專業選修課＋素質教育課＋畢業論文與實習」五大模塊課程結構，大大加重了公共基礎課程的比例。例如本科2004、2005、2006三個年級，公共基礎課程及素質教育課程的學分在總學分中所佔比例均為36％，專業必修課和專業選修課的學分在總學分中所佔比例分別為54％、56％、55％。不僅如此，任選課程和素質教育課程的開出門數也在逐年增加，本科2004級時只開設了30門，本科2006級時已開設70門，其中，涉警科目20門，體現了綜合素質培養的本科教育特徵

三、構建了 「課堂實踐教學＋社會實踐＋專業實習與畢業論文」相連接的實踐教學體系

本專業一貫重視本科生的實踐教學，依據本專業特點及「復合型法律通用人才和應用型公安法律專門人才」的培養目標，構建了「課堂實踐教學＋社會實踐＋專業實習和畢業論文」相連接的實踐教學體系，突出學生實踐能力的培養。實踐教學計劃完善、要求明確、管理規范，實務實訓和實習基地能滿足教學的需要，利用率高，教學效果好。

（一）課堂實踐教學

本專業學生的課堂實踐教學由兩個部分構成：一是專業課中的實踐教學，包括課堂討論、課堂演講、觀摩審判、模擬法庭、法律知識競賽等等。目前，專業課中有實踐教學的課程達12門，共計116學時。二是專門開設了一門實務實訓課程《司法職業綜合訓練》，54學時。

（二）社會實踐

本專業學生的社會實踐由入學軍訓和假期見習構成。社會實踐是培養學生運用所學知識解決實際問題能力的重要途徑。本專業通過入學軍訓、普法宣傳、社會調查、社區服務等活動，使學生深入了解國情、社情和民情，提高學生分析問題和解決問題的能力，培養學生的職業信念和社會責任感。例如每年組織學生代表到廣東省雲浮市雲城區雲城街雲樓村進行「三下鄉」社會實踐活動，組織青年自願者進行社區服務等。例如2007年9月，學生社團「法協會」部分會員在廣州市海珠區濱江街辦事處進行法律義務咨詢，深受社區群眾歡迎。

（三）專業實習

專業實習即畢業實習，本專業集中在第七學期進行，為期12周。專業實習是進行思想教育、職業教育和專業技能訓練的重要環節。本專業高度重視校外實習基地建設，把專業實習當作一項最為重要的工作來抓，不斷拓展實習渠道，重點建設了一批高質量的實習基地。目前，與廣州市白雲區人民法院、廣州市海珠區人民法院、廣州市海珠區人民檢察院、廣東省珠海市中級人民法院、深圳市公安局、廣東海雲天律師事務所等六家單位簽訂了《實習基地建設協議》。這些實習單位都是業內成績斐然、管理先進的單位。例如廣州市海珠區人民檢察院曾於2001年被最高人民檢察院授予「模範檢察院」榮譽稱號，2002年和2007年被最高人民檢察院評為「全國基層檢察院建設示範院」。廣州市海珠區人民法院2000年度、2001年度連續兩次被最高人民法院授予「人民滿意的好法院」稱號等。

（四）畢業論文

本科生畢業論文是對學生進行科學研究基本訓練，提高學生綜合能力和全面素質、培養學生實踐能力和創新精神的重要的、也是最後的實踐環節，是衡量教學水平、認證學生畢業與學位資格的重要依據。本專業學生的畢業論文寫作時間有8周，

法學專業學科建設

學科建設是學院發展之根本。

法學專業圍繞「復合型法律通用人才和應用型公安法律專門人才」的本科人才培養目標進行學科建設和專業建設，牢固樹立「人才培養為根本、質量興校為基石、教學工作為中心」的理念，在師資隊伍、課程設置、學科方向等方面取得了較好的成績，初步完成了由專科教育向本科教育的跨越。

1．初步形成不同學科方向的學術梯隊。包括譚玲教授領銜的民商法學學術梯隊，夏蔚教授領銜的訴訟法學學術梯隊，沈曉敏教授領銜的法理學法史學學術梯隊。

2．學科建設優勢逐漸顯現。本專業以訴訟法學、行政法學、刑事法學學科為重點，以民法學、商法學、經濟法學學科為優勢加強建設，在科研和教研等方面均取得了明顯的成績，學科優勢漸顯。

3．專業特色逐漸形成。通用課程和特色課程合理設置，使本專業學生能夠較好了解法學專業知識和公安業務基礎知識，初步具備了分析問題和解決問題的能力。

本科法學專業

法學是研究法或者法律這一特定社會現象及其發展規律的學科。

廣東警官學院法學專業三年的本科歷程，內源於十五年普通專科教育和半個多世紀成人教育的積淀。作為一級學科，法學專業承載著學院公安類主體學科的拓展空間，是建設合格普通公安院校的基礎和支撐。

法學專業現有學生1733人，專任教師45人，是一支教學經驗豐富、科研水平較高、結構較為合理的師資隊伍。高級職稱33.4％，碩士以上68.9％，中青年教師86.7％，91.1％來自五大政法大學和中國人民大學、北京大學、武漢大學、中山大學、吉林大學等重點綜合性大學。專業負責人譚玲教授是中國法學會商法學研究會理事、全國政法院校經濟法研究會副秘書長、廣東省法學會民商法學研究會副會長，廣東省高等學校「千百十工程」培養對象，首屆廣州「十大傑出中青年法學家」，廣東警官學院學科帶頭人、教學名師。

法學專業以「人才培養為根本、質量興系為基石、教學工作為中心」的理念，圍繞「復合型法律通用人才和應用型公安法律專門人才」的培養目標，構建了科學合理的「公共基礎＋專業主幹＋專業核心＋素質教育＋畢業論文與實習」的課程結構體系，以及「課堂實踐教學＋社會實踐＋專業實習與畢業論文」相連接的實踐教學體系。

其中，廣東警官學院法律系主任譚玲現被人民代表大會選舉為廣東省高級人民法院副院長！