大學生勞動合同法啟示

㈠ 大學生就業時需要注意的法律問題

新的一輪高校就業高峰即將來臨，今年大學生面臨著更加就業難的形勢，在這種嚴峻的就業壓力下，新《勞動合同法》既給大學生帶來了維護自己合法權益的福音，但同時企業用工成本提高，使企業招聘大學生將比以前要求更加苛刻，對於大學生就業來言又是挑戰。那麼針對新《勞動合同法》及其相關條例、解釋，究竟哪些新的法律條款需要應屆畢業生重視呢？我們將從以下幾個方面給即將步入職場的大學生一些啟示。一、正確認識就業協議和勞動合同二者的法律地位(一)不要錯誤地認為就業協議就是勞動合同。經筆者調查發現，有相當大的一部分畢業生認為，有就業協議就不用簽訂勞動合同了，就業協議就是勞動合同。這種看法是錯誤的。就業協議是指畢業生在校時，與用人單位、學校三方協商簽訂的，是編制畢業生就業計劃和畢業派遣的依據。而勞動合同是畢業生與用人單位明確勞動關系中權利義務關系的協議，是上崗畢業生從事何工種勞動的依據。也就是說，就業協議簽訂在前，勞動合同訂立在後。另外，它們所包含的內容也不同，就業協議的內容主要是畢業生如實介紹自身情況，並表示願意到用人單位就業，用人單位表示同意接受該畢業生，學校同意推薦該畢業生，列入就業方案並納入就業情況統計，它不涉及畢業生到單位報到後所享有的權利義務。而勞動合同涉及到勞動報酬、勞動保護、工作內容、勞動紀律等，勞動權利義務關系更為明確。因此，畢業生只有弄明白這兩個合同的含義，才能更好地通過簽訂有效的勞動合同來維護自身的權利。（二）要正確認識就業協議對大學生就業的促進作用。既然勞動合同才是勞動者權利的根本保障，很多畢業生就認為不用簽就業協議而直接簽勞動合同就可以了。專家認為，直接簽勞動合同是有效的，但也存在一些缺陷。首先，就業協議需要經過學校簽證，這有助於學校做好就業促進工作。畢業後，學校可以根據就業協議書把學生的檔案直接寄給用人單位的檔案保管部門，減少了周轉的時間，提高了新單位辦理手續的效率。其次，勞動合同只規范學生畢業後的就業行為，假如有一方在畢業前反悔，另一方將無法利用就業協議的一些特別政策保護自己。比如，就業協議上往往有違約金規定，違反協議者應支付違約金，而勞動合同必須根據勞動法規定訂立，對違約金的設立局限性很大，根本無法像就業協議一樣廣泛保護。二、訂立勞動合同時應注意的法律問題(一)勞動合同的建立：自用工之日起即建立勞動關系，用人單位應1個月內簽訂書面合同，否則被處罰支付雙倍工資。同時新法規定，「用人單位自用工之日起滿一年不與勞動者訂立書面勞動合同的，視為用人單位與勞動者已訂立無固定期限勞動合同」。這樣勞動者就不用擔心是否簽合同的問題了，如果單位不和你簽合同，一年後，你就直接轉為無固定期限勞動合同了，這樣的法律規定將促使企業更主動地與學生簽訂勞動合同。(二)合同必備條款：新《勞動合同法》增加了用人單位的名稱、住所和法定代表人或者主要負責人；勞動者的姓名、住址和居民身份證或者其他有效身份證件號碼；工作地點；工作時間和休息休假；社會保險五項條款，除去雙方當事人情況是合同必備要件外，實際增加了三條：工作地點；工作時間和休息休假；社會保險。對於此必備條款，以往很多單位都規避社保問題，不給勞動者上保險，現今大學生在找工作面試時，就不需提社保問題了，這些條款都是企業勞動合同必備條款，如果企業合同中沒有此條款，則用人單位就違法了。(三)試用期的期限：勞動合同期限三個月以上不滿一年的，試用期不得超過一個月；勞動合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過二個月；三年以上固定期限和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過六個月。試用期次數，同一用人單位與同一勞動者只能約定一次試用期；試用期的工資，不得低於本單位相同崗位最低檔工資或者勞動合同約定工資的百分之八十，並不得低於用人單位所在地的最低工資標准。以往，很多用人單位對應屆畢業生約定試用期過長，試用期等於白乾期的現象屢見不鮮。法律中有關試用期期限的規定，避免了用人單位無限期的對勞動者試用，對於初涉職場的大學生權益提供了法律保障。(四)經濟補償金條款：在新的法律中，除了勞動者沒有過錯被解除勞動合同需要支付經濟補償金外，勞動合同到期時用人單位不續簽合同的，也需要向勞動者支付經濟補償金。這樣的規定，充分體現了立法對履行勞動合同期間勞動者貢獻的補償和肯定，也要求用人單位思考如何才能使勞動合同管理滿足成本合理和管理便利的雙重要求。除了續簽勞動合同外，對勞動者更加人性化的管理意識，提升勞動者的勞動效率，實現勞資和諧和共贏才是根本。三、勞動者解除勞動合同時應注意的問題(一)協商一致解除勞動合同。勞動者與用人單位協商一致的情況下可以解除勞動合同。但應注意，勞動者主動提出的情況下，用人單位不需要向勞動者支付經濟補償金。(二)提前通知解除勞動合同。《勞動合同法》第三十七條規定，勞動者提前三十日以書面形式通知用人單位，可以解除勞動合同。勞動者在試用期內提前三日通知用人單位，可以解除勞動合同。需要注意的是，勞動者履行提前通知義務必須用書面形式，且要保留用人單位簽收書面通知的證據。不然一但發生糾紛，用人單位會說你未履行提前通知義務，是擅自離職，這樣就會造成被動局面，還可能因此向用人單位承擔賠償責任。勞動者向用人單位發出書面通知後，用人單位不明確表示同意，同時不為勞動者繼續提供勞動保護或者勞動條件導致勞動者無法工作，或不支付勞動報酬，或不為勞動者繳納社會保險費，則勞動者可以依據《勞動合同法》第三十八條的規定，在履行事先告知義務後，即可解除勞動合同，不必再等到三十日期滿後再離開用人單位。(三)符合法定情形勞動者解除勞動合同。《勞動合同法》第三十八條規定了九種勞動者可以解除勞動合同的法定情形。需要說明的是，強行給勞動者「放假」或「停工」可視為未提供勞動條件，拖一天或少付一元也是未及時足額支付勞動報酬。勞動者都可以據此提出解除勞動合同。

㈡ 大一思修期末考試重點

諸論：珍惜大學生活 開拓新的境界 P6 確立成才目標，塑造嶄新形象
徳是人才素質的靈魂；智是人才素質的基本內容；體是人才素質的基礎
美是人才素質的綜合體現（時代呼籲英才，希望在於青年。成為德智體美全面發展的社會主義事業的合格建設者和可靠接班人，是大學生需要確立的成才目標）
P8思想道德與法律思想道德與法律對調節人們思想行為、協調人際關系、維護社會秩序
的重要手段。思想道德和法律雖然在調節領域、調節方式、調節目標等方面發揮的作用和方式存在很大不同，但是二者作為社會上層建築的重要組成部分，共同服務於經濟社會健康有序的發展。1、社會主義思想道德集中體現著精神文明建設的性質和方向，對經濟社會的發展具有巨大的能動作用2、社會主義思想道德所體現的價值標准和價值觀念為社會主義法律提供了價值准則和道義基礎3、社會主義法律的實施為社會主義思想道德建設提供了制度保障
P10-11培育和踐行社會主義核心價值觀
社會主義核心價值體系（是興國之魂決定著中國特色社會主義發展方向）馬克思主義指導思想（靈魂，理論基礎），中國特色社會主義共同理想（主題），以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神（精髓），社會主義榮辱觀（基礎），構成社會主義核心價值體系的基本內容。
社會主義核心價值觀：倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀
第一章追求遠大理想 堅定崇高信念 P15-17理想信念的含義與特徵
理想：含義：在一定意義上講，理想是人們在實踐中形成的有可能實現的，對未來自身發
展的嚮往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標的集中體現。特徵：1、是一定社會關系的產物2、源於現實又超越現實3、是多方面和多類型的4、具有預見性
信念：信念是認知情感和意志的有機統一體，是人們在一定的認識基礎生確立的對某種思
想或事物堅信不疑並身體力行的心理態度和精神狀態。特徵：1、信念具有高於一般認識的穩定性，但不絕對2、信念有不同的內涵，也有不同的層次，具有多樣性
理性和信念關系：在人的生命歷程中，理想和信念總是如影隨形、相互依存。理想是信念
的根據和前提，信念則是實現理想的重要保障。當理想作為信念時，它是指人們確信的一種觀點和主張；當信念作為理想時，它是與奮斗目標相聯系的一種嚮往和追求。
如何在實踐中化理想為現實？答：（1）正確認識理想與現實的關系是實現理想的思想基
礎。（2）堅定的信念是實現理想的重要條件。3勇於實踐 艱苦奮斗是實現理想的根本途徑
P29-30堅持個人理想與社會理想的統一
把個人的命運與國家和人民的命運聯系在一起，把個人理想融入社會理想之中，在為實現社會理想而奮斗的過稱中實現個人理想，這是大學生成長成才的根本途徑。
個人理想與社會理想的關系實質上是個人與社會關系在理想層面上的反應。個人與社
會有機的聯系在一起，二者相互依存，相互制約，共同發展。同樣，社會理想與個人理想也不是互相孤立的存在，它們之間既相互聯系、相互影響、又相互區別相互制約。1、社會理想決定製約著個人理想2、社會理想又是個人理想的凝練和升華
P35-38在實踐中化理想為現實
1、正確認識理想與現實的關系是實現理想的思想基礎2、堅定的信念是實現理想的重要條件3、勇於實踐、艱苦奮斗是實現理想的根本途徑
當代大學生的歷史使命具體可概述為三個方面：其一，繼往開來，建設中國特色社會主
義；其二，勇於創新，實現中華民族的偉大復興；其三，積極努力，為世界和平發展，人類社會的進步事業做出貢獻。
第二章 繼承愛國傳統 弘揚中國精神
P39-41愛國主義的科學內涵1、愛祖國的大好河山2、愛自己的骨肉同胞3、愛祖國的
燦爛文化4、愛自己的國家
P44-46愛國主義與經濟全球化（一）、經濟全球化形勢下要弘揚愛國主義（二）、經濟
全球化與大學生的愛國主義 1、人有地域和信仰的不同，但報效祖國之心不應有差別2、科學沒有國界，但科學家有國界3、經濟全球化過程中要始終維護國家的主權和尊嚴
P49-50中華民族精神的內涵：愛國主義是中華民族精神的核心；團結統一；愛好和平；
勤勞勇敢；自強不息；
第三章 領悟人生真諦 創造人生價值
P64-65人生觀的科學內涵1、人生觀是人們在實踐中形成的對於人生目的和意義的根本
看法，它決定著人們實踐活動的目標、人生道路的方向，也決定著人們的行為選擇的價值取向和對待生活的態度2、人生觀是世界觀在對待人生問題上的具體體現，是世界觀的重要組成部分，同時人生觀又對世界觀的鞏固、發展和變化起重要作用
P67-69確立積極進取的人生態度（一）人生態度與人生觀1、人生態度是人生觀的重要
內容2、人生態度是人生觀的表現和反映（二）端正的人生態度1、人生須認真2、人生當務實3、人生應樂觀4、人生要進取
P69-70正確認識人生價值人生價值是一種特殊的價值，是人的生活實踐對於社會和個人
所具有的的作用和意義。大學生只有正確的理解人生價值的內涵，明是非、辨善惡 知榮辱，才能在實踐中最大限度的創造人生的價值，成就人生的輝煌。
P71-74用科學高尚的人生觀指引人生反對拜金主義；反對享樂主義；反對極端個人主
義
P74-76人生價值的標准與評價（一）人生的自我價值與社會價值：含義：人生的自我
價值，是個體的人生活動對自己的生存和發展所具有的價值，主要表現為對自身物質和精神需要的滿足程度。人生的社會價值：是個體的人生活動對社會、他人所具有的價值。衡量人生的社會價值的標準是個體對他人和社會所做的貢獻。關系：人生的自我價值和社會價值，既相互區別，又密切聯系，相互依存共同構成人生價值的矛盾統一體。1、人生的自我價值是個體生存和發展的必要條件，人生自我價值的實現是個體為社會創造更大的價值的前提2、人生的社會價值是社會存在和發展的必然要求，人生社會價值的實現是個體自我完善、全面發展的的保障。（二）人生價值的標准：1、人的社會性決定了人生的社會價值是人生價值的最基本內容2、人生價值評價的根本尺度，是看一個人的人生活動是否符合社會發展的客觀規律，是否通過實踐促進了歷史的進步。3、勞動和貢獻的尺度作為社會評價人生價值的基本尺度正式對人生價值評價根本尺度的一種具體化（三）人生價值的評價1、堅持能力有大小與貢獻須盡力相統一2、堅持物質貢獻與精神貢獻相統一3、堅持完善自身與貢獻社會相統一4、堅持動機與效果相統一
P85-87 促進個人與社會的和諧1、正確認識個體性與社會性的統一關系2、正確認識個
人需要與社會需要的統一關系3、正確認識個人需要與社會需要的統一關系4、正確認識個人利益與社會利益的統一關系4、正確認識享受個人權利與承擔社會責任的統一關系
第四章 學習道德理論 注重道德實踐
P90-91道德的起源首先社會關系的形成是道德賴以產生的客觀條件，其次，人類自我意
識的形成與發展是道德產生的主管條件。道德產生所需要的主客觀條件是統一於生產實踐的。勞動創造了人和人類社會，勞動是人類道德起源的第一個歷史前提。
P99 正確對待中華民族道德傳統正確對待中華民族道德傳統，要堅持馬克思主義的立
場、觀點和方法，既不能全盤肯定、全面照搬，也不能全盤否定、全面拋棄。按照「四有」新人標准，做好取捨和創造性的轉化工作。
P102-104為人民服務是社會主義道德建設的核心1、為人民服務是社會主義經濟基
礎和人際關系的客觀要求2、為人民服務是社會主義市場經濟健康發展的要求3、為人民服務體現著社會主義道德建設的先進性要求和廣泛性要求的統一
P104-106集體主義是社會主義道德建設的原則集體利益與個人利益關系：1、社
會主義集體主義強調集體利益和個人利益的辯證統一2、社會主義集體主義強調集體利益高於個人利益3、社會主義集體主義強調重視和保障個人的正當利益。
P107-111公民基本道德規范的主要內容和誠實守信：主要內容：愛國守法、明禮
誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。誠實守信：是公民道德建設的重點。1、誠實守信是市場經濟條件下經濟活動的一項基本道德准則2、誠實守信是職業道德的一項基本要求3、誠實守信是做人的一項基本道德准則 大學生與誠信道德：1、誠信是大學生樹立理想信念的基礎2、誠信是大學生全面發展的前提3、誠信是大學生進入社會的通行證
第五章 領會法律精神 理解法律體系
P119-120法律的一般含義1、法律是由國家創制並保證實施的行為規范2、法律不但由
國家制定或認可，而且由國家保證實施3、法律是統治階級意志的體現4、法律是社會物質生活條件決定
P125-127法律的規范作用指引作用、預測作用、評價作用、強製作用和教育作用 P128-130社會主義法律的運行法律的運行是一個從創制、實施到實現的過程，主要包
括法律制定（立法）、法律執行（執法）、法律適用（司法）、法律遵守（守法）等環節。法律制定是國家對權利和義務，即社會利益和負擔進行的權威性分配；法律的遵守、執行、適用則是把法定的權利和義務轉化為現實的權利和義務，把文本上的法律轉化為現實中的法律
P130-132我國憲法的特徵和基本原則特徵：1、內容上，憲法規定國家生活中最根本
最重要的方面2、效力上，憲法具有最高的法律效力3、在制定和修改程序上、憲法比其他法律更為嚴格 憲法的基本原則：1、黨的領導原則2、人民主權原則3、人權保障原則4、法治原則5、民主集中制原則
P137-139我國公民的基本權利 平等權；政治權利和自由；宗教信仰自由；人身自由權；
監督權和獲得國家賠償權；社會經濟權；文化教育權；特定主體權利
P144-150中國特色社會主義法律體系的構成：中國特色社會主義法律體系，是以憲
法為統帥，以法律為主幹，以行政法規、地方法規為重要組成部分，由憲法相關法、民法商法、行政法、經濟法、社會法、刑法、訴訟與非訴訟程序法多個法律部門組成的有機統一整體
第六章 樹立法治理念 維護法律權威
P154-156社會主義法治理念的基本內容：依法治國（核心內容）；執法為民（本質要
求）；公平正義（價值追求）；服務大局（重要使命）；黨的領導（根本保證）
P159-160 法治思維方式的基本含義與特徵 基本含義 ：法律思維方式是指人們按照
法治的理念、原則和標准判斷、分析和處理問題的理性思維方式。特徵：任意性、個體性或具體性 體現為對待和處理這些基本要素的態度和方式：法律至上；權力制約；人權保障；正當程序
P161-163權利與權力的關系、權利與義務的關系 權利與權力的關系 ：一、權力
來源於權利 二、權力服務於權利 三、權力應當以權利為界限 四、權力必須受到權利的制約 權利與義務的關系：一、結構上的相互關系 二、總量上的等值關系 三、功能上的互補關系
第七章 遵守行為規范 錘煉高尚品格
P173-174公共生活中的道德規范：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀
守法
P175-176治安管理處罰法：立法目的：為了維護社會治安秩序，保障公共安全，保護
公民法人和其他組織的合法權益，規范和保障公安機關及其人民警察依法履行治安管理職責
基本原則：治安管理處罰必須以事實為依據，與違反治安管理行為的性質、情節以及社會
危害程度相當；實施治安管理處罰，應當公開、公正、尊重和保障人權，保護公民的人格尊嚴；辦理治安案件應當堅持教育與處罰相結合的原則
P180-182職業生活中的道德規范：愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻
社會
P183-184勞動法：保護勞動者權利的宗旨 基本原則：1、維護勞動者合法權益與兼
顧用人單位利益相結合的原則2、按勞分配與公平救助相結合的原則3、勞動者平等競爭與特殊勞動保護相結合的原則4、勞動行為自主與勞動標准制約相結合原則 規定勞動者權
利：平等就業和選擇職業的權利，取得勞動報酬的權利，休息休假的權利，獲得勞動安全
衛生保護的權利，接受職業技能培訓的權利，享受社會保險和福利的權利，提請勞動爭議處理的權利
P185 勞動合同法：是勞動者與用人單位確立勞動關系、明確雙方權利和義務的協議 P186-187勞動爭議調解仲裁法
P194-196婚姻家庭中的道德規范 家庭美德：尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉
持家、鄰里團結
P196-200婚姻家庭生活中的有關法律（婚姻法、繼承法）婚姻法：基本原則：1、
婚姻自由2、一夫一妻3、男女平等4、保護婦女、兒童和老人的合法權益5、計劃生育
必備條件：1、男女雙方自願2、達到法定婚齡3、符合一夫一妻制 禁止條件：禁止直
系血親和三代以內旁系血親結婚；禁止患有醫學上認為不應當結婚的疾病的人結婚 家庭關
系：夫妻關系、父母子女關系和其他家庭成員關系、夫妻關系 離婚的方式：1、協議離
婚2、訴訟離婚 繼承法：繼承方式：法定繼承、遺囑繼承、遺贈和遺贈撫養協議四種
P200-201個人品德的含義和特點：含義：個人品德是通過社會道德教育和個人自覺的
道德修養所形成的的穩定的心理狀態和行為習慣。特徵：實踐性；綜合性；穩定性 主要
作用：1、個人品德對道德和法律作用的發揮具有重要的推動作用 2、個人品德是個人實現
自我完善的內在根據3、個人品德是經濟社會發展進程中重要的主體精神力量
P201-203個人品德與道德修養 1、加強個人道德修養的自覺性 2、採取積極有效的道
德修養方法 3、自覺向道德模範學習 4、積極參與社會實踐
P204-205個人品德與法律修養 講法律；講證據；將程序；講法理

㈢ 勞動合同法勞動合同的訂立

《勞動合同法》第三條第一款規定:「訂立勞動合同，應當遵循合法、公平、平等自願、協商一致、誠實信用的原則。
勞動合同法勞動合同的訂立關繫到我們自身的權利，如何確保勞動合同法勞動合同的訂立?如何維護自身權利?這就需要我們深入了解其原則、要求和操作過程等，懂法然後守法，才能更好的維護自身權利。為您解答。
一、勞動合同法勞動合同的訂立原則
我國《勞動法》第17條規定:「訂立和變更勞動合同，應遵循平等自願、協商一致的原則，不得違反法律、行政法規的規定」，明確了勞動者與用人單位簽訂勞動合同必須遵循的三項基本原則:
1、平等自願原則
平等指雙方當事人法律地位平等，都有權選擇對方並就合同內容表達各自獨立的意志。自願指勞動雹答姿者與用人單位自由表達各自意志，主張自己的權益和志願，任何一方都不得強迫對方接受其意志。凡採取欺詐、脅迫等手段，把自己的意願強加給對方，均不符合自願原則。對於雙方當事人來講，平等是自願的基礎和條件，自願是平等的表現，二者相輔相成、不可分割。平等自願原則是勞動合同訂立的基礎和基本舉陪條件。
2、協商一致原則
在訂立合同的過程中，勞動者與用人單位雙方對勞動合同的內容、期限等條款進行充分協商，達到雙方對勞動權利、義務意思表示一致。只有協商一致，合同才能成立。
3、合法原則
合法原則指遵守國家法律、行政法規的原則。勞動者和用人單位在訂立勞動合同時，不能違反國家法律、行政法規的規定，這是勞動合同得以有效並受法律保護的前提條件。
二、依法訂立勞動合同，必須符合幾項要求:
1、訂立勞動合同的目的必須合法。當事人不得以訂立勞動合同的合法形式掩蓋非法意圖和違法行為，以達到不良企圖的目的。
2、訂立勞動合同的主體必須合法。即雙方當事人必須具備法律、法規規定的主體資格。作為用人單位，應是依法成立的企業、個體經濟組織、國家機關、事業組織、社會團體等用人單位。作為勞動者，必須具有勞動權利能力和勞動行為能力，即應是年滿16周歲、具有勞動行為能力的中國人、外國人和無國籍人，雙方主體在簽約時，主體資格必須合法。
3、訂立勞動合同的內容必須合法。雙方當事人在勞動合同中所設定的權利、義務條款必須符合國家法律、法規和有關政策的規定。如有的勞動合同規定:「發生工傷事故，單位概不負責」、「曠工3天予以源絕除名」、「不享受星期天休假」等等，均屬於內容違法而無效的條款。對此，用人單位應承擔由此而產生的法律責任。
4、訂立勞動合同的程序必須合法。有的地方性的法規對勞動合同簽訂程序的法律要求，除了要求當事人簽訂書面合同並簽字蓋章外，還規定由勞動行政主管部門的勞動合同管理機構進行鑒證，方能生效。
5、訂立勞動合同的行為必須合法。
三、勞動合同法勞動合同的訂立意義
一般而言，勞動合同的訂立具有以下意義。
1、通過訂立勞動合同，明確雙方權利、義務及責任
勞動者與用人單位之間簽訂勞動合同，藉以在它們之間形成一定的勞動法律關系。勞動法律關系同其他法律關系一樣，是以合同當事人雙方的權利、義務為其內容的。究竟雙方當事人享有什麼樣的權利，應該履行怎樣的義務，必須藉助於勞動合同給予明確。也即是說，通過簽訂勞動合同，一方面把法律所賦予勞動合同當事人的抽象的法律上的權利給以具體化，另一方面也需要依據當事人雙方的平等協商創設一些法律未予明定但將給予承認並保護的權利，正是在這一意義上我們說勞動合同的簽訂是勞動合同成立的前提。
2、依法訂立的勞動合同對雙方當事人產生法律拘束力
勞動合同經雙方當事人意思表示一致而成立，當事人雙方即應嚴格按照合同的規定履行，任何一方未經合同另一方的同意，不得擅自變更或解除勞動合同，但法律賦予一方當事人在特定情況下享有單方解除權的除外。勞動合同的效力體現在受法律保障的強制執行力，法律也正是通過要求當事人嚴格履行合同，並對違反合同的當事人課處法律責任的方式，維護勞動合同的嚴肅性。
3、依法訂立的勞動合同是處理勞動合同爭議的依據
勞動合同當事人在履行合同過程中，基於對勞動合同條款的不同認識，或者因為其它原因，難免發生爭議。在處理這些勞動爭議時，爭議處理機關就應當在查明事實真相的情況下，依照合同和法律的規定，判斷是非曲直，明確當事人的責任。
四、勞動合同法勞動合同的訂立一般程序
勞動合同的訂立就是勞動合同當事人就合同條款通過協商達成一致意思的過程，這一過程一般分為要約和承諾兩個階段:
1、要約
要約是指一方當事人以訂立合同為目的向另一方就合同主要內容作出的意思表示。因而，要約的發出人和接受人均須特定，且要約的內容足以構成合同的主要條款，同時應作出締約的表示，否則不算有效要約。如果僅有訂約的意思而未就合同主要內容作出表示，只能稱為要約邀請，不能產生要約的效力。要約僅在要約有效期內對要約人具有法律拘束力，要約期滿其效力自動解除。因而，用人單位如果僅在招工啟示或廣告或簡章中介紹自身情況，並發出招工信息，並未就合同主要內容給予說明，該行為只能算是要約邀請，不構成有效要約。而如果用人單位在招工簡章中對合同條件給予明確說明，則屬於要約，一旦應招者承諾，用人單位有義務與勞動者簽訂勞動合同。如應招者不同意所列條件，而提出新的條件，則屬於反要約，用人單位可以承諾，也可不予承諾而不成立合同。
2、承諾
承諾是指受要約人完全無條件地接受要約以成立合同的意思表示。承諾必須由受要約人本人在有效期內作出，且應當完全接受要約條款，如果接受的意思與要約不一致而改變了要約的實質性內容，則只能視為反要約，不構成有效承諾。勞動者或用人單位一旦同意對方要約而作出承諾，勞動合同即告成立。
五、勞動合同有其特殊性，在具體訂立寸，一般包括以下幾個步驟:
1、用人單位公布招工簡章
用人單位在招用合同制工人或其他人員時，應當先公布招工簡章。簡章一般包括以下內容:(1)用人單位情況介紹，包括本單位是否具有法人資格、所有制性質、經營規模、經營范圍、工作地點及條件、發展規劃等，藉此向社會公開其自身情況，有助干勞動者了解情況，決定是否應招。但所介紹的情況應當真實，不能進行欺詐行為，否則應承擔法律責任;(2)需招收的人員數量、崗位或工種;(3)各層次。各種類的崗位招用人員的條件，如男女比例、年齡、學歷等;還可以就應聘人員的政治條件、身體條件、居住(戶口)條件等作出相應要求。但與錄用無關的條件，如是否單身、民族等不得作出要求;(4)被錄用人員的權利，義務，主要指工作內容、工資、福利:勞動保擴和勞動條件、保險和勞動紀律、民主權利等;(5)報名時間，地點、需攜帶和提交的證明文件，材料、報名手續等。有的招工簡章中僅規定招工人數、報名條件、時間、地點、手續等內容，亦無不可。
2、勞動者自願報名
符合條件的應招人員，結合自身情況，有選擇地自願報名，報名時一般應提交身份及戶口證明、畢業證書，工作簡歷及其他證明材料，並填報用人單位要求填寫的各種表格，如報名登記表、工作申請書、報名一般應當本人親自到場，但特殊情況下亦可請人代為報名。用人單位根據勞動者所提交的材料，進行初步資格審查，以確定報名資格。
3、全面考核
用人單位對於符合基本資格條件的報名者進行德、智、體全面考核，著重從身體條件、業務能力、心理素質等方面考評。同時根據工作崗位需要而有所側重。如學徒工，應側重文化考核;技術工則側重技術技能考核;管理人員側重於綜合素質考核等。考核的具體內容、標准由用人單位確定，其方法可採取申請資料審查、背景調查、面試、筆試、實地操作、體檢等多種方式。經過考核，對申請人作出盡可能合乎實際的評定結論，對於評定結論要張榜公布。
4、擇優錄用
用人單位通過對報名者全面考核之後，對於合格者應張榜公布，公開錄用。並通知被錄用者訂立勞動合同。
5、簽訂勞動合同
勞動合同草案一般由用人單位提出，用人單位在草案中要注意遵守法律、法規，如對婦女及未成年人的特殊保護、最低工資規定、工作時間等。在合同草案基礎上雙方本著平等自願、協商一致的原則，繼續對合同條款作出修改，最後簽訂正式勞動合同。在履行了上述手續後，合同即依法成立。值得注意的是，鑒證不是勞動合同訂立的必經程序，勞動合同在當事人達成一致意思簽訂合同後即告成立，雙方可自行決定是否鑒證，是否鑒證不影響合同的成立與生效。
大致了解了勞動合同法勞動合同的訂立的原則、要求和操作，我們還應該深入的去認識。勞動合同法勞動合同的訂立這些看起來離我們的生活非常遙遠，實際上卻與我們的生活息息相關，所以我們要懂法守法，運用法律維護我們的權利，運用法律保障我們的權利。

㈣ 法學相關專業的本科畢業論文題目

論文題目是一篇論文的魂，題目的好壞影響論文的曝光率，甚至影響論文是否能順利被期刊錄用發表。論文題目要求用盡可能少的精彩語言，准確描述論文內容，表明 文章 的核心亮點。下面我給大家帶來法學相關專業的本科 畢業 論文題目參考，希望能幫助到大家!

法學本科畢業論文題目

1、試析狄驥法學理論的思想史淵源

2、社科法學還是法教義學?

3、馬克思主義法學視野下的民生法治研究

4、工程法學體系構建研究

5、「知識-法學」的基本邏輯

6、西方後現代女性主義法學性別理論評析

7、美國新現實主義法學的發展及其啟示

8、我國法學研究生 教育 芻議

9、法學本科教育中研究性學習理念及其實施

10、我國司法考試與法學教育的沖突及協調

11、馬克思對德國歷史法學派的法哲學批判

12、通過羅馬法超越羅馬法

13、民國時期法學教育的歷史與 反思

14、馬克思主義法學中國化實現路徑研究

15、德國歷史法學派的發展及其意義

16、美國女權主義法學平等觀研究

17、法學視野中的國家利益研究

18、馬克思主義法學中國化與中國特色社會主義法律體系互動關系研究

19、法學教師群體之角色沖突研究

20、美國女權主義法學平等與差異觀研究

21、分析法學的日常語言分析轉向

22、1949-1957年的中國法學教育

23、晚清社會變遷中的法學翻譯及其影響

24、法學精英培養模式研究

25、中國法學教育網路資料庫建設的理論與實踐

26、略論西方馬克思主義與法學 方法 論

27、我國本科法學教育中實踐教學體系的構建與運行

28、法制現代化視野下中國法學教育研究

29、論後現代主義哲學下環境法學研究方法

30、從「案例教學法」到「法律診所教育」

31、全日製法學本科教育若干問題研究

32、農業合作社的法學定義

33、控權--行政法的內在精神與永恆主題

34、中國本科法學教育培養目標的理性思考

35、馬克思主義法學方法論及其當代價值

36、政策定向法學派淺議

37、後現代法學述評

38、現代行政法學「服務控制論」研究--行政法學理論基礎的新探索

39、反思女性主義法學

40、環境倫理學的法學批判

41、李達與馬克思主義法學中國化研究

42、歷史法學的浪漫主義淵源

43、中國現階段家庭暴力法律問題的研究

44、法學實踐課程的教學改革

45、論霍姆斯的現實主義法學思想

46、教育法學視角下中小學校園暴力研究

47、美國高校案例教學法的嬗變及啟示

48、論「制度事實」對制度法學的意義

49、試論美國法學教育現代化視野下的判例教學法

50、《知識產權法學》第一章翻譯 報告

刑事訴訟法畢業論文題目

1、美國刑事訴訟法對隱私權的保護

2、刑法與刑事訴訟法交互作用研究

3、論偵查權的憲法控制

4、技術偵查證據若干問題研究

5、新刑事訴訟法視野下的刑事和解制度研究

6、論新《刑事訴訟法》對犯罪人的人權保障

7、偵查權新論

8、技術偵查 措施 研究

9、專家輔助人的訴訟地位

10、新刑事訴訟法背景下刑事和解制度研究

11、論司法鑒定啟動程序的修改與完善

12、論辯方證據開示義務

13、程序性制裁機制研究

14、我國技術偵查制度研究

15、附條件不起訴制度研究

16、刑事訴訟中非法證據排除規則研究

17、新刑事訴訟法視野下的職務犯罪偵查工作研究

18、我國刑事訴訟法中違法所得沒收程序研究

19、刑事訴訟法寬容倫理觀及其實現

20、逮捕必要性問題研究

21、論非法證據排除制度

22、論刑事訴訟法中違法所得沒收程序

23、論刑事訴訟法中的人權保障

24、從新《刑事訴訟法》的角度淺析職務犯罪案件的偵辯關系

25、我國刑事訴訟法中關於未成年人特別程序研究

26、我國監視居住制度之理性思考

27、非法證據排除制度研究

28、刑事訴訟法中的「等」字研究

29、我國偵查階段律師會見權研究

30、論我國技術偵查制度

31、論檢察機關的調查權

32、論刑事訴訟法修正案之被害人權利保障

33、新刑事訴訟法下的附條件不起訴制度研究

34、新刑事訴訟法下監視居住制度研究

35、未成年人犯罪訴訟程序研究

36、刑事和解制度的適用問題研究

37、新刑事訴訟法背景下刑事和解制度研究

38、論新《刑事訴訟法》中的技術偵查措施

39、論行政執法與刑事司法的證據銜接

40、論新刑事訴訟法下的證人出庭作證制度

41、論刑事被害人的權利保護

42、新《刑事訴訟法》視野下的死刑復核程序研究

43、論我國犯罪嫌疑人人身權利保障制度的發展與完善

44、證人出庭作證制度新問題研究

45、論我國的非法證據排除規則

46、論我國偵查訊問制度的完善

47、《中華人民共和國刑事訴訟法》(1996)英譯本之錯誤分析

48、論刑事訴訟專家輔助人制度之完善

49、新《刑事訴訟法》背景下審前程序律師辯護權行使問題研究

50、論我國新刑事訴訟法中的非法證據排除規則

合同法畢業論文題目

1、論我國《 勞動合同 法》的缺陷與完善

2、論合同法中的法定連帶責任

3、《勞動合同法》對外資企業勞務派遣員工的影響研究

4、論利他合同-兼評《合同法》第64條

5、基於《勞動合同法修正案》的S公司勞務派遣用工問題研究

6、高校教師勞動合同法律適用問題研究

7、民法目的性價值研究

8、論違反強制性規定合同之效力

9、《勞動合同法》的無固定期限勞動合同制度研究

10、勞動合同法的經濟學分析

11、勞動合同法視野下的勞務派遣分析

12、新勞動合同法對企業社會責任履行的影響研究

13、基於契約分析的勞動關系管理研究

14、合同法中的錯誤制度研究

15、合同解除制度研究

16、國際商事合同統一路徑研究

17、新中國合同法的制定與完善之

18、《勞動合同法》實施條件下濟南市勞務派遣市場發展研究

19、合同法定解除之損害賠償研究

20、《勞動合同法》施行後電力企業 人力資源管理 面臨的問題研究

21、無固定期限勞動合同問題研究

22、和諧勞動關系構建之研究

23、勞動合同法誠信原則研究

24、合同法定解除權研究

25、勞動合同法視野下的勞動關系和商業秘密保護

26、《勞動合同法》對勞務派遣的影響研究

27、《勞動合同法》實施過程中利益平衡問題研究

28、完善《勞動合同法》中競業限制制度的法律思考

29、新《勞動合同法》對農民工勞動關系的影響研究

30、勞動合同法利益平衡功能的定位與實現

31、我國《勞動合同法》中競業限制規定研究

32、基於《勞動合同法》的旅遊飯店勞動關系研究

33、勞動合同法下實施勞務派遣的對策研究

34、新勞動合同法的變化分析及其對企業員工激勵的影響研究

35、合同法定解除之損害賠償制度研究

36、現代合同法約束下的期待利益損害賠償研究

37、無權處分合同效力之再探析

38、我國合同法中的任意解除權問題研究

39、派遣勞工權益保護法律問題研究

40、違約損害賠償計算問題研究

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