行政法概論網上作業

① 南京師范大學泰州學院什麼專業比較好

▲工商管理（國際企業管理）

培養目標：培養掌握當代經濟學和管理學基本原理與方法、工商企業管理的基本原理和基本技能，能勝任工商企業的各項管理工作，具有較強的適應能力、較高的外語水平和計算機操作能力，德智體全面發展的復合型管理人才。

就業去向：「三資」企業、外貿企業、事業單位以及其他涉外部門從事管理工作，也可進入國外商學院繼續深造。

主要課程：經濟法學、會計學原理、市場營銷學、人力資源管理 、生產經營管理、應用統計學、財務管理、組織行為學、管理信息系統、廣告策劃、領導學、質量管理、企業戰略管理、專業英語等。

▲國際經濟與貿易（含國際金融專業方向）

（按大類招生，入學後分成國際經濟與貿易和國際金融等專業及方向培養）

培養目標：培養全面學習當代經濟學的基本理論與方法，具備扎實的外語基礎，掌握當代國際經濟與貿易基本原理，具有較強的經貿實際操作能力，能夠從事經濟領域特別是對外經貿領域和金融領域的各項工作，德智體全面發展的應用型復合型人才。

就業去向：各級政府機關及有關經濟管理部門，各類公司企業、學校、銀行、證券投資公司、基金管理公司以及其他涉外企事業單位。

主要課程：高等數學、西方經濟學、專業英語、貨幣銀行學、國際貿易理論與實務、國際金融、世界經濟、國際商法、國際結算、外匯交易實務、國際商務單證員實務、報關員實務、商務談判等。

▲人力資源管理

培養目標：培養具有系統的管理學和人力資源管理學專業知識，掌握人力資源管理及人才測評技能，具有較高外語和計算機水平，能勝任人力資源管理與開發工作，綜合素質高、管理能力強的復合型人才。

就業去向：各級政府機關、各類管理部門、工商企業、學校、涉外經濟貿易部門及相關企事業單位。

主要課程：管理學、西方經濟學、高等數學、人力資源管理理論與實務、市場營銷學、勞動經濟學、企業組織設計、應用統計學、組織行為學、財務管理、廣告策劃、薪酬理論與實務、培訓理論與方法、能力測評與業績考核等。

▲財務管理（含會計學專業方向）

（按大類招生，入學後分成財務管理和會計學等專業及方向培養）

培養目標：培養思想素質高、理論功底扎實、專業基礎寬厚、實踐能力強、具有創新精神，能承擔企事業單位財務管理部門、財務公司、證券投資咨詢部門、金融機構及國家機關財務管理實務和科研工作的高素質應用型專門人才。

就業去向：畢業後能在企業、事業單位及政府部門從事資金的籌措、調度和管理工作，也可在會計師事務所、審計師事務所從事理財監理工作，以及其他涉外企業中從事財務及會計管理工作。

主要課程：財務管理學、財政學、管理學、西方經濟學、基礎會計學、中級財務會計、審計學、成本會計學、管理會計學、高級財務會計、跨國公司理財學、稅法、國際會計、金融會計學等。

▲法學（含經貿法律專業方向、司法調解方向）

（按大類招生，入學後分成法學、經貿法律和司法調解方向培養）

培養目標：主要培養具有扎實的法學基本理論知識，熟練掌握法學的基本概念、基礎理論及相關法律規定，具備從事與司法、政府法制、經貿法務、行政調解工作相關的業務操作能力，理論上能進一步深造、實踐上能適應不同工作崗位需要的應用型復合型法律人才。

就業去向：法院、檢察院、政府及其部門從事司法或行政執法工作；銀行、保險、大型國企、三資等企業從事經貿法律事務工作；律師事務所、會計事務所以及其他事業單位從事法律服務工作；司法局及所屬司法所、基層人民政府從事司法調解或人民調解工作。

主要課程：法理學、憲法學、行政法學、民法學、商法學、刑法學、經濟法學、國際法學、刑事訴訟法學、民事訴訟法學、行政訴訟法學、國際私法學、國際經濟法學、知識產權法學、中國法制史、物權法、合同法、侵權行為法、公司法、調解與談判學、司法調解實務、律師與公證實務等。

▲法學（政府與基層組織法務）

培養目標：主要培養具有扎實的法學基本理論知識，熟練掌握法學的基本概念、基礎理論及相關法律規定，具備從事與法制工作相關的業務操作能力，理論上能進一步深造、實踐上能適應法制工作崗位專業化需要的各級政府與基層組織法律實務方面的人才。

就業去向：各級人民政府及其工商、稅務、公安、勞動與社會保障、司法行政等部門從事行政執法或法務管理等工作；基層法院、檢察院、從事審判、檢察等司法工作；城市社區、鄉村基層組織從事法律事務工作等；律師事務所以及其他事業單位從事法律服務工作。

主要課程：法理學、憲法學、行政法學、民法學、商法學、刑法學、經濟法學、國際法學、刑事訴訟法學、民事訴訟法學、行政訴訟法學、國際私法學、國際經濟法學、知識產權法學、中國法制史、物權法、合同法、侵權行為法、公司法、勞動與社會保障法、律師與公證實務、法律文書等。

▲行政管理（含工商與稅務行政管理、電子政務方向）

（按大類招生，入學後分成行政管理、工商與稅務行政管理、電子政務方向培養）

培養目標：主要培養具備政治辨別能力、公共政策執行能力、組織協調能力、創新應變能力和人才開發管理能力，及具備管理、經濟、法律、計算機方面的知識和能力，能在各級政府部門及企事業單位從事管理以及教學、科研方面的行政管理學科的專門人才。

就業去向：工商與稅務行政管理方向的學生主要到政府各級工商行政管理部門、稅務部門及其他經濟監督管理部門從事工商、稅務管理工作；到高等院校、研究單位從事教學、科研工作；到基層從事鄉村治理工作；在各類公司及其他企業從事行政管理工作。電子政務方向的學生可在各級國家機關、黨團組織、軍隊、科研機構、文化教育、新聞出版、社會保險等公共事業單位及其他事業單位的信息管理部門和綜合辦公機構，從事一般行政事務管理工作和辦公自動化操作，在與電子政務有關的機構從事政務信息管理、電子政務系統和行政信息系統應用與維護、電子政務網站運行與維護工作，也可以從事機關及企事業單位的秘書工作等。

主要課程：管理學、行政管理學、管理心理學、公共政策、行政法概論、政府經濟學、行政組織學、工商與稅務行政管理法規、當代中國行政、公務員制度、人力資源開發與管理、地方政府學、社會調查研究方法、會計學、電子政務、公共關系、西方公共行政理論、管理信息系統、公文寫作等。

▲公共事業管理（含市政管理方向、社區與鄉村管理方向）

（按大類招生，入學後分成公共事業管理、市政管理、社區與鄉村管理方向培養）

培養目標：主要培養具有新型的公共事業復合型專業管理技術與方法等方面的知識，具有規劃、協調、組織和決策方面的基本能力，能在各級政府文化部門、政策研究部門、外貿公司、外資企業等企事業單位從事管理工作的高級專門人才。

就業去向：畢業後可以在市政、水電氣、文教、體育、衛生、交通、環保、社會保險、社區等公共事業領域或單位從事管理工作；在基層組織、社區或者鄉村從事管理工作。

主要課程：公共事業管理學、公共關系學、市政學、公共政策、社會學、管理心理學、行政法概論、行政組織學、地方政府學、公共事業管理案例、運籌學、城市規劃與設計、市政管理實務、社區管理、城市規劃法、社區工作與鄉村管理實務、財務管理、管理信息系統等。

▲小學教育（師范）

培養目標：培養德智體全面發展，學有專長，具備小學教育專業的基本理論和基本技能，勝任小學教育、教學和研究工作，具有現代教育理念，心理素質良好，並能指導小學生家庭教育的專業化人才。

就業去向：從事小學的語文、數學、英語等各門課程的教學與研究工作，學生教育管理及學校管理工作，學生心理咨詢和家庭教育指導工作，或擔任教師進修學校、縣（市、區）小學教育研究室的教學研究人員。

主要課程：心理學、教育概論、兒童文學、寫作學、大學數學、數學思維方法、課程與教學論、小學語文教學論、小學數學教學論、教師基本功、小學生心理與教育、德育原理、家庭教育學、外語、計算機、音樂、美術等。

② 華東理工大學行政法概論題目求大神，好的加分33

1、d
2、a
3、c
4、b
5、d
6、b
7、d
8、c
9、b
10、b

③ 「行政」是什麼

網路知道已經有人具體回答過這個問題了:

什麼是行政?自伍德羅·威爾遜創立現代意義上的行政學以來,對於「行政」概念的界定一直爭議未果[1]。在西方,關於行政概念的分歧主要有:其一,「三權說」,即從國家機構分工關繫上確認行政的內涵,認為只有政府的行政部門所管轄的事務才是行政。其實這種見解解釋不了國家立法、司法機關的行政活動的問題。其二,「二分說」,即從政治與行政分離的角度來確立行政的內涵,認為行政是國家意志的執行。其實這種見解迴避了政治的行政性和行政的政治性問題。其三,「功能說」,即從管理功能的角度來確立行政的內涵,認為協調眾人努力達到一定目的的一切管理活動都是行政。其實這種見解泛化了行政概念,撇開了行政活動中的政治因素,混淆了行政與管理之間的界限。在我國,也有三種觀點:其一,行政即國家行政機關的行政活動,指狹義的政府行政;其二,行政即國家機關的行政活動,指廣義的政府管理;其三,行政即包括政府、國家機關、企事業單位在內的行政管理活動。我認為以上各種見解和觀點因各有其不同的場景與論域亦都能成立。如果將國內外學者關於行政概念界定進行比較,找出共同點,可依次將行政分為「微觀行政」、「中觀行政」和「宏觀行政」三類。對於微觀行政來說,中觀行政和宏觀行政是其運作的行政生態,微觀行政最終取決於或受制於中觀和宏觀行政的運作狀況。對於中觀行政和宏觀行政來說,微觀行政對它們有巨大的能動的反作用,微觀行政亦即作為狹義政府行政的好壞直接影響到中觀和宏觀行政,從這個意義上說,微觀的政府行政應當居於優先地位。具體說來,行政,從字面理解就是行其政事,推行、執掌政務。政事、政務有是與非之分,大與小之別。大的政事、政務一般與國家組織相聯系,因此,行政與國家組織活動特別是國家的政府組織活動相聯系。對此,下面的這種界定是可以接受的:即行政是國家行政機關為實現國家目標和統治階級利益依法對社會事務、國家事務和自身內部事務進行有效管理的活動。這個界定突出了行政的主體(行政機關)、客體(上述「三務」)、依據(法)及目的(目標利益)、價值(有效性)等內涵。我以為對行政活動的研究,要始終圍繞這樣幾個問題展開,即何謂政(治),誰來行,如何行,終其果。這四個問題貫穿於行政管理活動過程的始終。其中最為重要和關鍵的問題是何謂「政」的問題,行政分析研究的起點是「政」,而不是「行」,如果這個立於首位的問題不搞清楚,不解決好,勢必影響到其他幾個問題的研究和解決。然而「政」或「政治」的定義林林總總,其要義莫過於一是「公」或「共」,二為「正」。所謂「公」是指行政所推行、執掌的政事、政務具有政治、國家那種超越、凌駕於社會之上的「公共性」特質,它與社會整體利益的增進、分配、調適及其公共權力活動緊密相關。所謂「正」是指與「公」、「共」即公共性特質內在聯系的並能外顯的一種「德行」或「德性」,正如孔子曰:「政者,正也。」正是從說文解字意義上說,所謂行政即「行公」、「行正」,行政即行「公正」!可見,講政治、講公正,講道德本是「行政」題中應有之義。然則,與國家相聯系的行政都是具體的、歷史的、階級的,推行、執掌政務的行政人都具有自然的和社會的雙重屬性,實際行政過程中往往會出現階級的偏見和利己主義的私慾而扭曲行政之本義。辦法只在於訴諸法律。無論是行「公」、還是行「正」,抑或是行「公正」,都要靠法與法律來維系。因此,法又是行政的題中應有之義。法律首先關注的是社會的普遍的公與正。但是,一定的法律只是將一定的階級偏見和一定的行政人的私慾控制在一定的社會所能夠承受的度以內。稍有歷史使命感和責任感的研究者總是不應忘記提醒人們注意:只要有與國家相聯系的法律存在,任何法、法律都不是也不可能真正成為實體意義上的公正與正義的代名詞、同義語,因為在資源有限的情況下,法律總是具有既公而又非公的特質。無論是法律的公的特質,還是法律的非公的特質,法律都要求行政者必須行正。

④ 華東理工大學行政法概論題目求大神，好的加分1

1、b
2、d
3、a
4、b
5、a
6、b
7、c
8、b
9、a
10、b

⑤ 關於海南航空大學的介紹

沒有海南航空大學，只有海南航空學校。

海南航空學校（簡稱：海航航校）由海航集團有限公司、法國ESMA航空學院聯合投資創辦，由海航集團全權經營管理。海航航校嚴格按照中國民航CCAR141部運行，以航空器駕駛員培訓為主營業務，開設私用駕駛員執照、商用駕駛員執照、飛行教員執照和儀表等級課程。

(5)行政法概論網上作業擴展閱讀

2008年9月5日，海南省三亞市工商行政管理局向海航航校頒發《企業法人營業執照》，海航航校正式注冊成立。

2009年10月6日，首批2架DA40飛機順利抵達宜昌三峽機場。

2010年5月7日，海航航校獲得了由民航中南地區管理局頒發的臨時合格證，自此投入正式運行。

2011年3月2日，海航航校中衛輔助運行基地開飛剪綵儀式順利舉行,標志著海航航校雙基地運行局面的形成。

2011年5月29日，海航航校直升機培訓資質順利通過局方審定。

2012年3月22日，高性能多發飛機訓練課程及該課程主任教員獲得局方批准。

2012年9月15日，直升機在隨州基地開飛。

2012年12月3日，海航航校ATPL（The Airline Transport Pilot License，航線運輸飛行員執照）課程獲批。

⑥ 華東理工大學行政法概論題目求大神，好的加分

11、a。消協是群眾性社團組織。
12、b。行政機關行使職權時是行政機關單方面意思表專示，不需徵求相對人同屬意；監督形式還有如群眾監督等。
13、a。行政處罰法第四十二條 行政機關作出責令停產停業、吊銷許可證或者執照、較大數額罰款等行政處罰決定之前，應當告知當事人有要求舉行聽證的權利。可見行政拘留不在聽證條件之列。
14、d。行政機關的考核結果不是行政處罰。某種意義上的行政處分，因此對考核結果的有服，因此應當按照相關規定提出申訴。
15、c。
16、b。
17、b。
18、d。
19、d。
20、a。

⑦ 上海電視大學行政管理專科有哪些課程

鄧小平理論,辦公自動化,聽說英語(1)(2),政治學原理,大學語文,行政法與行政訴訟法,社會調查研究與方法,當代中國政治制度,行政管理學,生政組織學,領導科學基礎,公文寫作與處理等.

⑧ 中原工學院專升本都有什麼專業

四個專業：

紡織工程

服裝設計與工程

廣播電視新聞學

自動化

其他的你打電話問吧 電 話：0371-62506092 62506093

你自己的情況你自己了解，還是打電話問問來的更准確和實際一些，上學時大事，別怕麻煩！

⑨ 西北工業大學明德學院有什麼專業

計算機科學與技術、軟體工程、電子商務、通信工程、電子信息工程、電子科學與技術、自動化、信息與計算科學、信息管理與信息系統、機械設計製造及其自動化、測控技術與儀器、工業設計、英語（含民航服務方向）、德語、國際經濟與貿易、市場營銷、公共事業管理、會計學等十八個本科專業

⑩ 行政法概論

14.D.被動性
15.A.行政主體一般獨立承擔自己行為產生後果
16.B.稅務所
17.D.行政法規不是我國行政法的重要法律淵源
18.D(必須是非國家機關）
20.C
11.B
12.A
13.C
21.AC(涉及釣魚執法）
28.BC
29.ABD
30.ABCD
27.BCD
25.BD(感覺上這兩個肯定是程序法，另處的不能確定）
26.BCD
22.bcd
23.ABD
24.CD