在編教師應參照公務員法還是勞動法6

㈠ 在職教師是參照公務員法管理機關(單位)工作人員嗎

您好，中公教育為您服務。
在職教師一般都是有編制的工作人員的。不過具體得看您學校這邊是否有給您上過編制。
是可以報考公務員的。參加筆試沒有問題。可是一旦過了筆試進入面試的時候，就需要學校這邊給您出相應的一些證明資料等，所以您提前需要和學校這邊商量好，如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。

㈡ 教師勞動關系適用什麼法律

教師所處的學校有公立學校和私立學校之分，不同學校管理不同。

公立學校屬於事業單位，其教師的人事管理適用《事業單位人事管理條例》和《關於在事業單位試行人員聘用制度意見的通知》等人事法律、法規、規章，《條例》、《通知》等沒有規定的，適用《勞動法》。

私立學校不屬於國家機關、事業單位，屬於一般用人單位，其教師則直接適用《勞動法》、《勞動合同法》、《勞動爭議調解仲裁法》等勞動法律、法規、規章。

《事業單位登記管理暫行條例》

第二條本條例所稱事業單位，是指國家為了社會公益目的，由國家機關舉辦或者其他組織利用國有資產舉辦的，從事教育、科技、文化、衛生等活動的社會服務組織。

事業單位依法舉辦的營利性經營組織，必須實行獨立核算，依照國家有關公司、企業等經營組織的法律、法規登記管理。

《事業單位人事管理條例 》

第一條為了規范事業單位的人事管理，保障事業單位工作人員的合法權益，建設高素質的事業單位工作人員隊伍，促進公共服務發展，制定本條例。

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如何申報教師資格證？

凡報名當年年底未達到國家法定退休年齡，具備《教師法》規定教師資格條件並願意從事教師工作的中國公民，均可申請並依法認定幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業學校（含實習指導）教師資格。

1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。

2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請者學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）

3、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。（申請學歷為師范專業畢業人員如能提供3個月或以上的教學證明，可免於面試、試講）

4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。

5、報名需要學歷證、身份證、照片。

6、沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。

具體的報名時間和地點可以通過當地教育局、或者教師資格證報考點了解。

㈢ 事業單位編制內的高校教師試用期內適用勞動法嗎

有編制的屬於人事關系，歸人事局管，
不屬於勞動關系，不適用勞動法，因此不存在試用期問題。
目前，事業單位普遍為新來的員工設定了違約金。國家對事業單位實行編制管理，按照編制核算撥款的數額。前事業單位編制都是多年前核定的，基數多年不變。員工與事業單位簽訂合同時，需要佔用編制這一 「稀缺資源」，同時事業單位一般都會為員工辦理戶口等手續。事業單位聘用一名員工的經濟成本要高於普通的企業，因此事業單位往往通過設定高額、帶有懲罰性的違約金，阻攔員工的離開。
事業單位一般都參照《公務員法》，設置3～5年的服務期限。北京的事業單位以5年的服務期限居多，違約金以5～8萬居多。
這是一個約定俗成的規矩，也是一個法律盲點，目前還沒有勝訴的先例。
我想這種情況還是以溝通協調為主，能夠象徵性的罰一點，咱們就算達到了目的，維權實在是異常困難的一件事，如果你能維權成功，能夠產生非同尋常的意義。

㈣ 教師職業屬於事業單位，為什麼事業單位編制人員不屬於勞動法調整的范圍難道教師就不屬於勞動者

公務員及部分參考公務員管理辦法的事業單位編制人員適用於公務員法
非參照公務員管專理的事屬業單位工作人員及企業工作人員，自由職業者，個體經營者參照勞動合同法
第一：教師（在編）同樣適用於勞動法，但不適用於勞動合同法，而是適用於公務員法
第二：勞動法和勞動合同法是兩個不同的法律，很多人會混淆，其中：勞動法適用於中華人民共和國境內全體勞動者，而勞動合同法在全體勞動者中適用於企業及非參照公務員管理的事業單位人員，而公務員及事業單位參照公務員管理的人群適用於公務員法
第三：這就是我國目前退休養老多軌制的問題：公務員，事業單位在編（參照公務員管理），企業退休人員三條線，其中公務員是財政全額撥款，事業單位目前由自行繳費和財政補助雙規措施，而企業部分只能是繳費

㈤ 教師是否是參照公務員法管理的事業單位人員

不是，參公人員是參照公務員法管理的工作人員的簡稱。 主要分為參公機關人員和參公事業單位人員，參公機關人員一般指的是共青團、婦聯、工會等群團組織，使用的是行政編制，但是性質依然是參公人員。

另外一類是參公事業單位管理人員，一般是某個行政機關的二級機構，編制一般使用的是事業編制，待遇參照公務員。參公人員錄用、考核、晉級、工資待遇、福利與本地區公務員基本相同，享受《中華人民共和國公務員法》規定的權利和利益，受《中華人民共和國公務員法》約束。

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參公人員的性質：

在社會上有一些部分承擔國家行政職能的事業單位，按照有關規定，這些人的編制應該屬於事業編制。但國家有規定，這些單位可列為參照國家公務員的管理制度進行管理。這類單位在《中華人民共和國公務員法》實施前，一般名為事業單位，卻行使行政職能。

代表國家進行經濟調節、社會管理、市場監管，屬於應列為行政單位及落實行政待遇，未落實行政編制的事業單位。在這些單位內正常工作的人，也就是參公人員了。

㈥ 國家公務員,教師享受勞動法嗎

很明顯，不適應。，《勞動法》第二條規定「在中華人民共和國境內的企業、個體經濟組織（以下統稱用人單位）和與之形成勞動關系的勞動者，適用本法。而公務員和教師是國家工作人員和事業單位人員，不適應本法。

那公務員適應什麼法呢？適應《公務員法》
老師呢？《教師法》

㈦ 教師是不是參照公務員法管理人員

咨詢記錄 · 回答於2021-07-01

㈧ 教師是不是參照公務員管理

教師不是公務員，它屬於事業編制；事業編制又分為：參照公務員法管理事業單位、全額撥款事業單位、差額撥款事業單位、自收自支事業單位，得 看你的招考單位是什麼性質的了。

㈨ 教師是不是參照公務員管理

教師不是公務員編制，不參照公務員法規定進行管理，是事業編，如果是公立學校的中小學教師地方財政會全額撥款，如果是私立學校就要自己創收，如果是高校地方或中央將對高校進行部分撥款，但是高校的財政撥款，一般用於高校建設中，是否用於高校教師的開支要因校而言

㈩ 教師是屬於參照公務員法管理機關（單位）工作人員嗎

不是的。

在我國的公務員法實施中，只有一類單位是參照公務員法管理的單位。其特點是：

1、肯定是事業單位，而絕對不是行政機關；

2、單位具有行政職能和部分行政職能，或者說是行政機關職能的延伸；

3、財政全額負擔該單位的工資福利。

另外，行政機關中的事業編制只用於工勤人員，不是參照公務員管理人員。

(10)在編教師應參照公務員法還是勞動法6擴展閱讀：

根據《參照《中華人民共和國公務員法》管理的單位審批辦法》：

第六條實行參照管理的單位，應當參照《〈中華人民共和國公務員法〉實施方案》對人員進行登記、確定職務與級別、套改工資，並參照公務員法及其配套政策法規的規定，對單位內除工勤人員以外的工作人員進行管理。

參照管理的單位不實行事業單位的專業技術職務、工資、獎金等人事管理制度。

第七條公務員主管部門要加強對參照管理工作的監督檢查，對不執行錄用、職務與級別、工資福利保險等管理規定的，要責令其限期改正，並追究有關領導人員的責任。

第八條已列入參照管理的單位，因法律法規變更，不具有公共事務管理職能時，不再實行參照管理。