勞動法進社區活動策劃方案

1. 勞動法 宣傳標語

用法律的力量捍衛勞動者的尊嚴

2. 勞動競賽活動方案

根據天津市總工會、天津市安全生產監督管理局的統一部署，按照南開區總工會和區安監局的要求，緊緊圍繞區委、區政府建設「科技南開」的戰略任務，為推進轄區企事業單位不斷完善安全生產規章制度，提高安全管理水平，有效控制傷亡事故發生率和職業危害發病率，進一步推動安全生產形勢穩定好轉，促進經濟社會又好又快發展，街總工會決定於2011年在轄區各類企事業單位中繼續開展「安康杯」競賽活動。現制訂如下實施方案：
一、指導思想
以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持「安全第一、預防為主、綜合治理」的方針。以高危行業和非公有制企業為重點，強化工會群眾監督，加強安全健康經費投入，加強安全文化建設，加強職工安全健康教育，加強班組安全建設，加強女職工勞動保護，加強社區「安康杯」競賽工作。以開展各種安全文化活動為手段，吸引更多的企事業、機關單位和職工參加到活動中來，不斷提高廣大職工的安全健康意識和素質，增加安全健康知識，掌握安全健康技能，提高杜絕違章作業和違反勞動紀律、抵制違章指揮的主動性和積極性，實現企業死亡、重傷事故零目標；力爭2011年傷亡事故總量繼續下降，重特大事故得到有效控制。
二、總體目標。實現三個「提高」：1、以「安康杯」競賽為載體，不斷提高管理者安全生產意識和管理水平。2、提高職工安全生產知識和自我防護能力。3、全面提高現代化安全生產管理水平、安全文化建設水平、職工安全健康培訓教育水平。
三、競賽主題、參賽范圍和活動方式
（一）競賽主題：科學發展抓預防，預防為主重教育。
（二）參賽范圍：轄區內各類企事業和機關單位。
（三）活動方式：競賽活動的重點放在轄區內非公企業建會單位，特別是有需要室外安裝，高空作業的非公企業建會單位。圍繞各自的競賽主題，發揮競賽領導小組各成員部門的作用，整合社會資源與「五比一創」勞動競賽有機結合，通過開展各種安全生產宣傳教育和群眾性安全生產監督檢查活動，實現競賽目標。
（四）活動內容。2011年要繼續廣泛開展「十個一」活動；全面推行「一法三卡」的實際應用；加強社區「安康杯」競賽工作；加強班組安全建設；繼續開展「全國職工安全、健康（衛生）、消防知識培訓和普及教育活動」，開展全國職工安全生產知識學習比賽；舉辦安全督導師和督導員培訓；開展「安康杯」競賽信息交流活動，加強「安康杯」競賽活動信息化工作；有針對性地開展各種形式的安全文化活動，努力做到職工廣泛參加與提高安全健康知識水平相結合，掌握安全健康知識與生產實際運用相結合。
四、組織領導
為切實加強領導，辦事處決定成立「安康杯」競賽工作領導小組，街辦事處主任任組長，街工會主席任副組長、街工會全體成員，街辦事處綜治辦、各社區主任為成員。
五、活動要求
（一）領導重視：「安康杯」競賽各企事業、機關單位要加強競賽活動的領導，進一步提高對開展「安康杯」競賽活動重要性的認識，主管安全生產行政一把手親自抓，做到有專人負責，在人、財、物等方面給予大力支持和保障。
（二）部署與動員：要做好2011年度「安康杯」競賽活動的部署，制定具體的組織實施方案，加大「安康杯」競賽活動開展力度，加強高危行業、社區、非公有制及外來工聚集行業和企業參加到活動中來。
（三）檢查指導：從2011年7月中旬開始對參賽單位進行檢查指導。辦事處工會、綜治辦對所屬單位開展活動情況要及時進行檢查。
（四）宣傳推廣：競賽指導小組將對在全街勞動競賽考核中成績優秀的單位，優先推薦參與南開區先進單位的表彰評比，表現特別突出者，將有機會參加天津市「五一」勞動獎章的評選。在競賽活動中發現典型，對一些好的做法，典型事例要通過各種媒體宣傳報道，擴大影響，進行推廣。
附件：1、《「安康杯」競賽企、事業單位考核標准》
2、《全國「安康杯」競賽參賽單位報名登記表》
註：請各基層單位於4月6日前將《登記表》以書面形式上報到街總工會（或發送郵箱：

二〇一一年三月三十一日
附件1： 「安康杯」競賽企、事業單位考核標准
考核項目 考 核 內 容 考分 得分
組 織
領 導
（9分） 1.競賽組織機構健全（2分），「一把手」任競賽領導小組主任（1分）。 3
2.競賽活動有計劃、有部署、有方案、有檢查、有評比、有表彰、有獎勵。 3
3.班組參賽率60%（1分）、80%（2分）、100%（3分） 3
安

全

管

理

（22分） 1. 安全管理機構健全，有專、兼職安全員並形成安全管理網路。 2
2.將安全衛生工作納入企、事業目標責任考核。 2
3. 安全衛生規章制度健全，並嚴格執行。 1
4.工作現場符合國家規定的勞動安全衛生標准。 2
5. 新建、改建、擴建工程項目嚴格執行國家「三同時」的規定。 1
6. 開展經常性安全衛生檢查，對查出的事故隱患分級負責、及時整改。 2
7. 把勞動安全衛生、女工和未成年工的特殊保護、工作時間和休息休假等條款列入平等協商、簽定集體合同等重要內容並嚴格執行。 3
8. 個人勞動防護用品符合標准，配備齊全，並按規定嚴格檢查。 2
8. 各種機械設備有嚴格維修保養制度，落實到人。安全保護裝置齊全有效，設備完好率100%，消防設備與器材齊全，有專人負責，定期檢查和保養。 2
9. 作業場所空氣中塵、毒控制在國家准許范圍內，不斷改善作業環境。 1
10.定期、不定期的對各級幹部和廣大職工群眾進行安全衛生教育、培訓。做到安全衛生培訓教育有計劃，有具體實施方案。 4
安全生產月（10分） 積極參加年度全市「安全月」活動，深化「三項行動」和「三項建設」，積極探索實施群眾性安康工程。 10
積極參加
各項活動
（13分） 1. 積極參加市安康杯領導小組舉辦的各項活動。 5
2. 開展「十個一」活動。 3
3. 積極參加職工安全衛生知識普及教育和學習競賽活動。 3
4. 參加督導師、督導員、師資等培訓。 2
群眾監督
（16分） 1.認真貫徹工會勞動保護監督檢查「三個條例」，健全三級工會勞動保護監督檢查網路，加強勞動保護監督檢查員的考核和管理。 6
2.發動職工，開展行之有效的群眾性勞動保護監督檢查。 2
3.加強班組安全建設，重視班組現場管理。 2
4. 重視職業病防治工作，積極應用《工會主動參與職業病防治工作模式》 2
5.全面推行「一法三卡」的實際應用。 2
6.重視女工勞動保護。 2
事故控制
指 標 （30分） 1.年度內未發生死亡、重傷事故，輕傷和職業危害事故符合行業控制指標。 20
2.年度內未發生重大火災事故。 5
3.年度內未發生重大交通事故。 5

3. 社會實踐計劃書（關於去社區給老人送溫暖的，打掃衛生），要有計劃和總結！謝謝

社會實踐活動名稱：社區勞動

社會實踐活動時間：2009年8月1日到7日

地點：本小區

對社會實踐的認識及個人時間經歷：

踏著晨曦去勞動，不管睡眼惺忪，不管揮汗如雨；忍著酸痛去勞動，不管灰塵彌漫,不管氣喘吁吁。從樓梯掃到走廊，從牆壁擦到玻璃，一周的勞動課，來也匆匆，去也匆匆。苦中有樂，酸中有甜，留下不盡思索。
勞動創造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結合。在我們的汗水澆灌下，一棟樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無盡心血。
勞動培養了我們吃苦耐勞的精神。以前的我，是一個飯來張口，衣來伸手的「小太陽」。在家懶懶散散，四體不勤，五穀不分。初次勞動，感到新鮮。一天後腰酸背疼。第二天清晨，遲遲不願起床，結果誤了時間，造成惡性循環。經過幾天的磨練，我已有所改變了，變得不怕臟，不怕累，儼然一個勞動者了。
勞動使我們認識到「團結就是力量，眾人拾柴火焰高」。這次社區實踐，我和三個女生負責打掃生活區的清潔衛生，可謂人少任務重。我們統籌兼顧、各負其責、配合默契、互幫互助，逐漸縮短勞動時 間，提高勞動效率，提高勞動質量。
勞動啟示我們無論做什麼事情，都必須持之以恆，不達目的誓不罷休。勞動如此，學習如此，工作也如此只有認定目標，腳踏實地，才能「繩鋸木斷，水滴石穿」。我會在以後的人生道路上，發揚吃苦耐勞的優秀品質，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。
勞動培養了我們的社會實踐能力，它使我認識到：課本知識是不夠的，應積極投身於社會實踐，經風雨，見世面，豐富人生閱歷，為以後的工作打下堅實的基礎，為社會主義建設添磚加瓦。
勞動還培養了我們的責任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業業，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在後，努力做一個合格的社會主義新人。
一周的勞動如白駒過隙，但它使我的思想發生了質的飛躍，它促使我早日摒棄那些「小太陽」的思想，從而樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，我將會在漫漫人生路上勇挑重擔，銳意進取，不畏艱險，奮發有為！

4. 法律進社區最好宣講那些方面的法律內容

給你幾個課題：借款合同常見糾紛（結合最近出台的借款合同的司法解釋）
合理回利用所有權答問題（結合常見的鄰里糾紛）
房屋買賣常見糾紛
法律進社區宣傳內容需要貼近居民的生活實際，根據宣傳方式的不同選擇貼合實際的宣傳內容。

5. 跪求！！社區活動策劃書應該怎麼寫

2002年8月

一、導 言

因為街道的大力支持，因為各位老師及同學的踴躍參與，因為社會各界的多方面努力，也因為近兩個月來大家的辛勤付出，終於有了我們首次復旦大學-香港大學社會工作碩士班控江街道實習小組的社區計劃的出爐.首先我們應該感謝街道、居委及社區的指導和配合，有了你們的關注和幫助，令大家雖然酷暑炎炎，仍然豪情滿懷。

上海市控江街道地處上海老區——楊浦區的中心地區，有人口高密度、人口老齡化、產業工人居多的傳統老社區。面積2.15平方公里，8.9萬常住人口。其中60歲以上老齡人口1.7萬人，占總人口的19 %，殘疾人1238名。近年來街道大力發展社區建設，隨著市場經濟的發展，基本建立起如敬老院、老年活動室、圖書閱覽室等各種社會服務設施和體系。

我們這次社區計劃主要結合街道「社區為人人，人人為社區」的社區理念，針對社區老齡人口的種種問題，採用社區過程介入、區域發展、社區照顧及自助互助、社區策劃等模式開展工作，增強社區居民的歸屬感和主人翁意識，加強社區凝聚力，敬老愛老。我們這一系列活動旨在提升居民的社區參與意識，從感性和理性上是居民開始思索與社區的關系、社區的需要、自己有沒有意願和能力為社區貢獻；這種貢獻可否被接受、自己可否從中獲得滿足感；讓其明白社區里還有很多弱勢群體需要他的貢獻，通過這些活動對他們產生影響，成為社區建設的踴躍參與者，並爭取建立一支為老服務的志願者隊伍，推動其長效和可持續發展。

我們同時希望通過這些活動，發動起社區各個層面的群體（尤其是弱勢群體），全方位地調動社區居民的積極性，讓更多的人融入社區，交到好朋友，得到娛樂等快樂和平常的經驗。提神他們在思維和體能等多方面的自我能力，使之有長遠的意義，向社區共融邁進。

這是我們的第一次嘗試，但是社區建設是個長期工程，我們相信控江街道的社區活動會持續下去，社區建設將更加完善，社區工作更加成功。再次感謝社區領導的支持！

二、相關中心概念

我們的社區活動中，有關理念部份提出兩個中心概念：社區參與 （community participation）和融入社區（community integration）.。

社區參與（community participation）是指一個健康、較理想的社區（R.Warren，1972），是需要讓居民有一份歸屬感，是社區的一份子，關注社區的需要/問題，並願意為社區貢獻自己的一份力量，（包括服務當志願者，當社區領袖，向有關當局表達居民需要）改善社區的生活等。當居民能動員本身的資源，運用社區的優勢時，我們會發覺社區內的生活可以有很大的改善。

我們這個活動著重的第一個層面（鼓勵居民在社區擔任志願者， 向有需要的社群作出服務），我們著重參與者能體會社區的需要，意識到自己的能力及願意為滿足這些需要作出貢獻，並在過程中得到滿足感。因此，在整個活動中設計中，這些元素都盡量得到體現，例如：讓參與者了解服務的重要性，認識自己的長處，讓他們認識到自己所作的貢獻和對被服務者的幫助，並加以贊賞。另外，在過程中亦盡量讓他們參與活動內容的設計和實施，培養他們的能力，增強自信心和歸屬感。

社區融入（community integration）倡導的是職業上和社區上的更廣泛意義上的參與，尤其是弱勢群體社區生活的參與，根據廣泛化的法則，即是讓殘障、貧困、有缺陷的群體實實在在的親自使用社區設施享受機構服務，同時參與社區生活建立與社區的自然關系。殘障和無能人士通常較易從社區的主流生活中消失，他們不知曉社區建設新的方向和福利的設立，這種現象稱之為「社會性死亡」。所以，社區融入是評估人們是否積極和健康生活的重要指標之一。

三、目 標

（一）倡導社區對老人家特別是孤老/殘疾老人的關懷，提高孤老/殘疾老人的生活質量；

（二）提升單親家庭青少年、精神病康復者、為老人服務志願者的志願服務精神及社區參與意識，提高他們社會交往的自信心和能力；

（三）使單親家庭青少年、精神病康復者、為老人服務志願者等群體更好地融入社會，鍛煉和發展自我，樹立或鞏固健康的生活態度。

四、參與者

（一）街道敬老院住院老人，及社區孤老和殘疾老人

（二）單親家庭青少年和家長

（三）精神病康復者及其家庭的照顧者

（四）為7259家庭服務的社區志願者

6. 社區服務實踐活動報告的格式

一、活動目的： 根據新課程改革要求，為促進學生走向社會、接觸社會、了解社會、學會做人、學會做事，增強社會責任感，培養並提高學生社會交往、組織管理、分析思考、實踐創新能力，結合我校實際，校德育處、團委每學年、美學期開展學生社區服務活動，拓展學校素質教育領域。 通過社區服務活動，整合了社會各方力量，配合學校做好學生的教育管理工作，使學校對學生的教育管理進一步得到延伸，進一步完善了學校的常規管理監督網路機制。通過自主探究和實踐，培養了同學們的科學素養和人文精神、交流合作能力、社會適應能力、社會參與意識、公民責任感。 二、活動主題：深入社會、了解社會、增強社會責任感，盡情展示「東林學子」、「女中學子」的風采。三、活動主體：全體高中學生。四、活動形式和要求：1、各年級以班級為單位分成若幹活動小組，選出組長，走進社區，開展社區服務活動。活動時間量為1小時/周/人，或1工作日/月/人。各活動小組的組長帶領組員密切合作，自主開展社區服務活動。主動聯系活動單位，簡要制定了活動計劃，在活動中同學們有意識地鍛煉了各方面的能力。2、以學生社團（義工團等）為單位，由學生幹部自主參加社會公益活動，進一步培養和提高了學生的「自我管理、自我教育、自我服務」能力。五、活動時間： 雙休日、「五一」長假、「十一」長假、寒暑假。六、活動內容：1、參與社區管理，參加義工等活動。協助村、居委會出牆報，開展協助社區管理的各項工作，參加力所能及的社區勞動，開展植綠護綠、清潔樓道、拾撿垃圾等活動。2、開展綠色環保活動。在社區開展節約用水、保護水資源的宣傳活動；開展本地區水資源狀況的調查及提出改善的建議；對本地區水環境污染的調查、分析和建議等。3、發揚助人精神，在敬老院、福利院等地開展敬老愛幼活動，深入社區開展「送溫暖，重晚情」活動。4、開展讀書學習互助活動，主要是同學間的相互幫助和指導社區內的中小學生開展讀書學習。5、開展社會調查活動。6、普法宣傳。宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》，宣傳《勞動法》，宣傳與工人農民和生產生活密切相關的法律、法規和政策知識等。7、積極參加「感動無錫」、「活力無錫」尋訪實踐活動，並有學生活動小組獲獎。8、參加「文明使者在行動」交通協勤活動。9、參加學校學生假期安全值班工作。10、參加愛心義賣活動。七、活動效果：（一）、服務社區 通過服務社區的活動，使學生熟悉社區在地理環境、人文景觀、物產特色、民間風俗等方面的特點，繼而萌生親切感、自豪感，並懂得愛惜、保護它們；使學生經常留意社區中人們關注、談論的問題，並能學會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，從而掌握基本的服務社區的本領，形成建立良好生活環境的情感和態度；使學生在服務的過程中學會交往、合作，懂得理解和尊重，形成團隊意識和歸屬感，增強服務意識和責任感。 （二）、走進社會 通過進入社會情境，接觸社會現實，參與各種社會活動等途徑，使學生理解社會基本運作方式、人類生活的基本活動，積累社會生活經驗；理解社會規范的意義，並能自覺遵守、維護社會規范與公德；在社會實踐活動中形成並增進法制觀念、民主意識；在實踐中發展社會參與能力，形成參與意識和較強的公民意識。通過觀察、考察和探究，懂得科學技術與日常生活、社會發展的關系，形成正確的科學觀。通過接觸不同國家、不同民族、不同地區的文化，懂得理解、尊重文化的多樣性。（三）、珍惜環境 通過和自然的接觸，領悟自然的神奇與博大，懂得欣賞自然的美，對自然充滿熱愛之情。通過觀察、考察身邊的環境，領悟到自己的生活與環境息息相關，加深珍惜環境的情感。通過保護環境的活動，懂得人們的生產、生活對環境的各種影響，熟悉環境保護的常識，掌握基本的技能，並能綜合運用所學的知識解決環保中的一些問題，自覺地從身邊小事開始，關注周圍、社區、國家乃至世界性的環境問題，並養成隨時隨地保護環境的意識和習慣。（四）、關愛他人 通過和他人的接觸、交流，學會理解他人的生活習慣、個性特點、職業情況，懂得尊重人、體諒人。通過體驗個人與群體的互動關系，懂得他人和社會群體在個人生存與發展方面的重要性，體驗關懷的溫暖，對他人的幫助心存感激。通過與人交往、合作，形成團結、合作的精神。經常留意身邊需要幫助的人，自覺而樂意地為他們服務，掌握志願服務的有關知識和技能，對他人富有愛心，使學生在與那些由於他們的幫助而從中獲益的人的接觸中，獲得深刻體驗、感受和滿足。 （五）、善待自己 通過各種活動感悟生命的奧秘、意義與價值。發現自己的優點與弱點，知道如何發揮優勢、彌補短處。能夠了解自己的情緒，並學會用適當的方法控制和調節自己的情緒，進一步適應各種社會角色，正確理解個人價值。通過各種鍛煉活動，掌握安全生活的常識，能夠在危難中自救與求救，養成對自己生命高度負責的態度。懂得自己的權利與義務，能夠學會用法律保護自己。在生活中養成良好的生活習慣、健康樂觀的生活態度，願意為創造更美好的生活而不懈努力。八、活動小結：社區志願者服務活動，是近年來各地新興的一項公益事業，要做好這項工作，學校緊緊圍繞構建和諧社會的主題，營造奉獻、友愛、互助、進步的時代新風，建立並完善進社區志願者服務組織向規范化、制度化、經常化發展，從而全面提高青少年的綜合素質。德育處、團委廣泛發動，壯大社區志願服務力量，提高社區志願服務的針對性和實效性；健全機制，為社區志願服務持續發展提供有力保障。我校德育處、團委每次組織學生開展的社區服務活動，內容豐富，形式多樣，各年級各班級（各團支部）都十分重視，精心准備，指導學生成立了活動小組，指導學生制訂活動方案。各班同學人人參與，組組有活動記錄、照片和活動成果（調查報告、論文小結、心得體會等）。新學期開學時，同學們都按時把自己社區服務活動材料（活動記錄、照片和活動成果）交班主任，由班主任統一上繳到德育處。活動結束後每班都進行了活動經驗總結，並達到了預期效果。

7. 求一個法律活動策劃方案!

1、確定主題：婚姻家庭類、勞動合同類、經濟類
2、活動方式：有獎問答？咨詢？講座？....現場？非現場？
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